I.
LINEAMIENTOS PARA DESARROLLAR PROYECTOS.
Para elaborar un proyecto tienes que seguir una metodología de trabajo, la cual deberás utilizar en todo momento para obtener resultados favorables. A. Selección y delimitación del tema. Se refiere al proceso de clasificación del tema de interés, de la formulación de preguntas y pertinencia para llevar a cabo el proyecto.
Considera que tu proyecto debe ser de utilidad, teniendo una proyección no sólo para la comunidad estudiantil sino que también pueda tener alcances en la comunidad donde vives. Al momento de elegir el tema del proyecto debes considerar las siguientes interrogantes. ¿De cuánto tiempo dispones para llevar a cabo el trabajo? ¿Dónde puedes conseguir el material tanto informativo cómo de elaboración de productos o materiales? ¿Conoces quienes son los compañeros de equipo y asesor en el proyecto? ¿El proyecto responde a los intereses personales, escolares y comunidad? B. Planteamiento del problema. Toda problemática tratada en un proyecto debe plantearse como una interrogante, misma que te servirá para no perder de vista que es lo que pretendes obtener. Este planteamiento debe nacer de una necesidad, problemática o inquietud de los integrantes del proyecto. Ejemplo: ¿Cuál es la causa de que no haya bibliografía suficiente en las bibliotecas de las comunidades? C. Justificación del proyecto. Se explica las razones por las que se hará el proyecto y los contenidos transversales a desarrollar. Para fundamentar un proyecto se debe presenta criterios (argumentos lógicos), que justifiquen su realización. Es muy importante destacar y tener en cuenta que la justificación debe cumplir dos requisitos para que sea completa y correcta:
Hay que explicar la prioridad y urgencia del proyecto para el que se busca solución.
Hay que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución más adecuada o viable para resolver ese problema.
Para ello se debe tener en cuenta cuestionamiento como:
Cuál es la naturaleza y urgencia del problema que se pretende resolver.
Qué prioridad tiene la solución del problema
D. Objetivos del proyecto.
Objetivo general. Es el propósito general del proyecto. Los logros que se desean obtener con la implementación del proyecto. Este objetivo general cubre todas las expectativas planteadas.
Objetivos particulares. Pormenorizan el objetivo general. Son los logros que se desprenden del objetivo general y las metas más específicas.
E. Marco de la investigación
Marco teórico. Es toda aquella información del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, periódicos, revistas, etc. Que van a fundamenta y guiar el proyecto.
Marco conceptual. Son todos los conceptos importantes que dan sentido al proyecto. Éstos nacen del marco teórico y del marco referencial.
Marco referencial. Es toda la información que el equipo sabe en relación al proyecto.
F. Técnicas de investigación para recolectar información
Instrumentos de primera fuerte. se obtiene través de entrevistas, encuestas, observación, guías de entrevistas, etc.
Instrumentos de segunda fuente. Se obtiene de libros, revistas, periódicos, documentales, censos estadísticos, etc.
G. Presentación de resultados.
Hacer un análisis de resultados
Definición de conclusiones del proyecto
Preparar material para integrar el informe.
II. No.
INFORME FINAL. Criterios de evaluación
1
Portada e introducción
2
Delimitación del tema y Planteamiento del problema
3
4
5
Justificación del proyecto
Objetivos del proyecto
Investigación/
Competente(Estratégico) 4
El proyecto incluye una portada con todos los datos que requiere un trabajo y tiene una breve introducción del proyecto escrita en forma clara y precisa. El proyecto cuenta con delimitación del tema así como planteamiento de problema de forma clara y precisa. Se explica las razones por las que se hará el proyecto y los contenidos transversales a desarrollar.
Los objetivos son claros y precisos, nos permiten saber hacia dónde vamos y lo que esperamos del proyecto. Son posibles de cumplir, medir y evaluar. Cuenta con información del
Nivel de dominio Satisfactorio(Autónomo) Básico(Resolutivo) 3 2
Insuficiente(receptivo) 1
Puntos
Documentación del Proyecto El proyecto incluye una El proyecto incluye una El proyecto no incluye una portada con todos los datos portada con todos los portada ni introducción. que requiere un trabajo y datos que requiere un tiene una breve introducción trabajo y no tiene del proyecto pero no es introducción. clara ni precisa. El proyecto cuenta con El proyecto solo cuenta delimitación del tema así con delimitación del como planteamiento de tema o planteamiento problema no precisa. de problema de forma clara y precisa. Se explica las razones por las Se explica las razones que se hará el proyecto sin por las que se hará el los contenidos transversales proyecto limitadamente a desarrollar. sin los contenidos transversales a desarrollar. Se definen los objetivos y Se establecen objetivos permiten de alguna manera para el proyecto pero no saber hacia dónde vamos permiten determinar si con el proyecto aunque son los resultados son difíciles de medir y evaluar. medibles y si responden a las necesidades planteadas. Cuenta con información del Cuenta con información
El proyecto no cuenta con delimitación del tema ni planteamiento de problema.
Se omiten explicar las razones por las que se hará el proyecto y los contenidos transversales a desarrollar.
Se establecen de alguna manera objetivos que no son claros, no es posible medirlos o evaluarlos.
Carece de información del
Desarrollo
6
Organización del informe
7
Ortografía y puntuación.
8
Fuentes Consultadas
tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, periódicos, revistas, etc. Que fundamentan y guían el proyecto, así como las reflexiones que hacen referencia los alumnos. Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado. No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales. Todas las fuentes de información están documentadas.
tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, periódicos, revistas, etc. Que fundamentan y guían el proyecto, las reflexiones que hacen referencia los alumnos no son suficientes. Usa títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad. Tres ó menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación. La mayoría de las fuentes de información están documentadas.
del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, periódicos, revistas, etc. Que fundamentan y guían el proyecto pero carece de reflexiones e ideas. La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.
tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, periódicos, revistas, no se encuentran reflexiones ni ideas de los alumnos con referencia a la investigación.
Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales. Algunas de las fuentes de información están documentadas.
Más de cuatro errores de ortografía y de gramática.
La organización no estuvo clara o fue lógica.
Ninguna fuente información documentada.
de está
PUNTOS TOTALES: NOTA. Es muy importante que cada actividad realizada por el equipo cuente con evidencias que pueden ser principalmente fotografías, documentos, entrevistas, encuestas, etc