Newsletter Prima Conferinţă Anuală „eSchool4S“ Nr. 1/Ianuarie 2015
Prima Conferinţă Anuală Esslingen, Germania 27 octombrie 2014
Educaţia pentru Dezvoltare Durabilă (EDD) – Concepte şi Realizări... EDD în Europa, Regiunea Dunării şi Decada UNESCO...
Cuprins Informaţii despre proiect: E-School for Sustainability in the Danube Region (eSchool4S)
Click aici…
Împreună pentru Sustenabilitate în Educaţie: Împreună pentru Sustenabilitate în Educaţie – aceste cuvinte reprezintă ţinta proiectului "eSchool4S". Click aici… Participanţi: 34 participanţi provenind din 10 instituţii/organizaţii educaţionale din Germania, Austria, Ungaria, Slovacia, Croaţia, Serbia, Bulgaria şi România. Speakeri: Sabine Aichholz, Directorul Departamentului Afacerilor Europene şi Internaţionale din cadrul Ministerului Educaţiei din Baden-Wuerttemberg; Doris Thurau, Directorul Departamentului Regional de Sud al GIZ (Bavaria şi Baden-Wuerttemberg); Dr. Thomas Hoffmann, Centrul de Pregătire şi Formare a Profesorilor Karlsruhe; Dr. Danijela Petrovic, Universitatea din Belgrad. Moderatorul modului " EDD în Europa, Regiunea Dunării şi Decada UNESCO” a fost Gabriela Pico Gamboa, coordonatorul proiectului din partea GIZ. Gazde: Brigitte Hertlein-Puchta şi Christiane Spies, Academia de Stat din Esslingen, Germania Momentele Zilei
Click aici…
Studiul de referinţă: scurtă prezentare a studiului.
Click aici…
Evenimente viitoare: Evenimente de interes pentru proiectul eSchool4S.
Click aici…
Informaţii despre proiect: eSchool4S – o platformă e-learning de cooperare transnaţională Proiectul eSchool4S reuneşte 10 parteneri din Germania, Austria, Ungaria, Slovacia, Croaţia, Serbia, Bulgaria şi România, care au expertiză în diferite domenii relevante pentru proiect şi care urmăresc atingerea aceluiaşi obiectiv – promovarea dezvoltării durabile şi a integrării europene în şcoli. eSchool4S presupune realizarea unei platforme de e-learning, prin care să se realizeze schimbul de informaţii şi experinţă din domeniul Educaţiei pentru Dezvoltare Durabilă (EDD), pe de o parte, iar pe de altă parte, vizează dezvoltarea conceptelor de e-learning într-o manieră interdisciplinară, care să abodeze conceptele de Dezvoltare Durabilă (DD) şi integrare europeană. Proiectul reuneşte factorii de decizie, instituţiile de pregătire a cadrelor didactice, şcolile şi elevii din Regiunea Dunării cu scopul de a le creşte gradul de conştientizare privind includerea conceptelor mai sus amintite în curriculum-ul şcolar. Elevii şi profesorii vor învăţa despre interdependenţa dintre componentele sociale, economie, de mediu şi dezvoltarea ţării şi de ce abordarea coroborată a acestora reprezintă condiţia esenţială pentru dezvoltarea la nivel naţional, regional şi european. De asemenea, aceştia îşi vor dezvolta compentenţele digitale, cognitive şi de comunicare. Proiectul eSchool4S este implementat în cadrul programului UE "Lifelong Learning Programme" (LLP), ComeniusMultilateral Networks. A fost recunoscut ca unul dintre proiectele oficiale ale Ariei de Priorităţi 9 " Investiţii în oameni şi competenţe", în cadrul Staregiei UE pentru Regiunea Dunării. Date despre proiect Durata: 1 ianuarie 2014 – 31 decembrie 2016 Grupul ţintă: elevii cu vârste între 15 şi 18 ani Coordonatorul proiectului: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Stuttgart Web-site: http://eschool4s.eu
Împreună pentru Sustenabilitate în Educaţie Prima conferinţă anuală a proiectului „eSchool4S" din Esslingen, Germania Împreună pentru Sustenabilitate în Educaţie – aceste cuvinte reprezintă ţinta proiectului "eSchool4S". În cadrul acestui proiect Comenius, care va fi implementat între 2014 şi 2016, zece parteneri din instituţii educaţionale din ţări din Regiunea Dunării – Germania (Baden-Wuerttemberg), Austria, Ungaria, Slovacia, Croaţia, Serbia, Bulgaria şi România – colaborează în vederea dezvoltării unei platforme de e-learning transnaţionale care abordează conceptele de Dezvoltare Durabilă. Este de aşteptat ca proiectul să consolideze importanţa şi necesitatea includerii conceptelor specifice dezvoltării durabile în curriculum-ul din învăţământul preuniversitar din ţările include în proiect.
“În cadrul acestui proiect vor fi dezvoltate noi concepte interdisciplinare şi interactive de predare și învățare, utilizând platformele web, cu care toți partenerii pot lucra", au explicat organizatorii conferinței, Brigitte Hertlein-Puchta și Christiane Spies (Academia de Stat Esslingen din Germania). În cadrul procesului de învățare transnațional, elevii vor putea să contribuie la dezvoltarea durabilă și, de asemenea, să conştientizeze care sunt şansele şi provocările presupuse de o asemenea experienţă. În cadrul primei conferinţe organizată în Esslingen în 27 octombrie 2014, cei 34 de participanţi au asistat la prezentarea studiului de referinţă privind implementarea conceptului de sustenabilitate în sistemele educaţionale din ţările partenerilor. De asemenea, au fost prezentate aspecte privind infrastructura IT din şcoli şi gradului de utilizare a acesteia. Sabine Aichholz, Directorul Departamentului Afacerilor Europene şi Internaţionale din cadrul Ministerului Educaţiei din Baden-Wuerttemberg a subliniat importanţa proiectului în mesajul domniei sale: „eSchool4S presupune colaborarea dintre factorii decizionali, departamentele de pregătire a cadrelor didactice, universităţile, şcolile din mediul preuniversitar, elevii, ONG-uri şi experţii în educaţie din ţările din Regiunea Dunării, ceea ce conferă proiectului un potenţial imens”. „Toţi partenerii din proiect deţin expertiza necesară în domeniul EDD (Educaţie pentru Dezvoltare Durabilă)”, a afirmat Doris Thurau, Directorul Departamentului Regional de Sud al GIZ (Bavaria şi Baden-Wuerttemberg), Germania.
Dr. Thomas Hoffmann, reprezentant al Centrul de Pregătire şi Formare a Profesorilor Karlsruhe, Germania, a prezentat modul în care conceptele privind sustenabilitatea au fost implementate în Baden-Wuerttemberg.
Dr. Danijela Petrovic (Universitatea din Belgrad, Serbia) a prezentat cele mai importante rezultate ale studiului de referinţă, punând accent pe implementarea conceptelor de dezvoltare durabilă în sistemele educaţionale din Regiunea Dunării. Secţiunea de discuţii intitulată "EDD în Europa, Regiunea Dunării şi Decada UNESCO " a fost moderată de Gabriela Pico Gamboa, coordonatorul proiectului din partea GIZ Baden-Württemberg. În a doua parte a zilei, participanţii au schimbat informaţii de interes în cadrul workshop-urilor "TIC - reţeaua Moodle" şi "Exemple de bune practici din Europa privind EDD". “Este foarte important să învăţăm din experienţa partenerilor.”, a precizat Lavinia Andrei, Fundaţia TERRA Mileniul III, România. În încheiere, organizatorii conferinţei, Brigitte Hertlein-Puchta şi Christiane Spies au subliniat plus-valoarea dată de consorțiul proiectului. În lunile viitoare, partenerii vor centraliza materialele educaţionale specifice dezvoltării durabile, pe care le vor disemina prin intermediul platformei Moodle în şcolile incluse în proiect.
Momentele zilei:
Studiul de referinţă (Prezentat de Danijela Petrović şi Vitomir Jovanović, Universitatea din Belgrad, Facultatea de Filosofie, Institutul de Pshihologie, Serbia) Scopul realizării acestui studiu a fost de a oferi o imagine de ansamblu privind stadiile de inovaţie din domeniile tematice ale reţelei eSchoo4S. Concret, studiul prezintă stadiul implementării conceptelor TIC şi EDD din ţările din Regiunea Dunării (Austria, Bulgaria, Germania, Croaţie, Ungaria, România, Serbia şi Slovacia).
Metodologia utilizată pentru dobândirea de date relevante prind implemnatarea TIC şi EDD în ţările incluse în proiect a presupus atât analizarea datelor/studiilor relevante de la nivel naţional/european, cât şi analizarea conţinutului curriculum-ului, interviuri cu factorii interesaţi importanţi şi organizarea de focus-grupuri cu profesorii incluşi în proiect. Pe baza analizelor şi a datelor existente, au fost emise următoarele concluzii şi recomandări. Strategiile privind implementarea TIC şi EDD există în toate ţările incluse în proiect, iar competenţele digitale sunt recunoscute a fi unele dintre competenţele-cheie. În unele cazuri (România), documentele de politici educaţionale nu sunt corelate şi/sau nu există planuri de acţiune ori ghiduri practice privind introducerea TIC şi DD în procesul educaţional. Sesiuni de insctruire în domeniul TIC ar trebui să fie realizate în continuare. Şcolile din mediul rural ar trebui să fie dotate mai bine cu echipamente IT şi să li se asigure o conexiune la internet mai rapidă (mai ales în România, Serbia şi în unele insule ale Croaţiei). Reţeaua eSchool4S ar trebui să se axeze pe experienţa din domeniul EDD dobândită pe plan european şi internaţional. Există o recomandare potrivit căreia ar trebui să existe subicte privind DD specifice fiecărui membru din reţeaua eSchool4S. Totodată, în cadrul procesului de selecţie a profesorilor care vor fi incluşi în proiect, ar trebui să se ţină cont şi de competenţele acestora din sfera TIC. De asemenea, s-a sublinit importanţa realizării de traininguri pentru profesori privind modul de operare cu TIC. Nu în ultimul rând, este necesar ca în cadrul şcolilor să se realizeze colective interdiciplinare de profesori. În cadrul acestora, în afară de profesorii care predau discipline cu caracter ştiinţific (discipline pentru care DD este inclusă deja în curriculum), este recomandat să se includă şi profesori care predau disciplinele cu caracter social ori filologic.
Mediile de învăţare web dezvoltate în cadrul reţelei eSchool4S vor trebui să ia în calcul atât aspectele sociale ale DD şi importanţa acestora, cât şi motivaţia profesorilor şi a elevilor şi, nu în ultimul rând, conexiunea dintre DD şi problemele coditiene.
Evenimente viitoare: A doua conferinţă anuală eSchool4S (http://eschool4s.eu/event-portal/ ) Data: 4 Noiembrie 2015 Locaţia: Colegiul din Nyíregyháza, Ungaria Moodle Moot Romania 2015 (https://www.moodle.ro/moot2015/) Data: 17 – 22 August 2015 Locaţia: Constanţa, România