Propósitos de la educación del movimiento

Silva y Ortiz, María Teresa Alicia. Educación del movimiento a través del canto y el juego propias de los niños/as que atiendes y de la creatividad de todos los participantes. Sólo se te pide que tengas claro cuáles son los propósitos particularesque deseas lograr en esta área, tomando como base las necesidades e intereses de cada uno/a, así como lo que les favorece en su crecimiento y desarrollo, según en el momento en que ellos se encuentran.

Una de las características de la educación en casa es precisamente fomentar la experimentación y el descubrimiento en los niños/as, dejarlos que ellos sean los que inventen, hagan sus propias combinaciones, sugerencias, adaptaciones, sigan sus propias estrategias. Sin embargo, como orientador/a, también has de contar con elementos que te permitan tener algunas estructuras y secuenciaspara integrar y evaluar las actividades de manera que puedas seguir con facilidad el avance de los orientados/as y de reforzar lo que sea necesario.

Conocer algunas formas, procedimientos y métodos sobre esta área no sale sobrando; pueden orientarte y servirte de guía, de inspiración o punto de partida para crear tus propios medios. Estar al tanto de otras experiencias puede ahorrarte un tiempo valioso, en especial si no estás muy familiarizado con el tema. A medida que vayas leyendo el contenido, tomarás conciencia de una gran cantidad de alternativasque puedes elegir y que dan lugar a desarrollar otras que quizá no están contempladas aquí, pero que tú las percibes apropiadas para las condiciones en las que se encuentran. Atrévete a ponerlas en práctica. ¡Vale la pena!

La educación del movimiento es una experiencia cognoscitivaque ha de empezar desde que el niño/a es muy pequeño/a. El cuerpo es lo único que realmente le pertenece al ser humano, su primera educación ha de estar encaminada al dominio y al manejo del mismo,