Revue de l'Institut Familial - Théas, 2018-2019 by Groupe scolaire Théas - Institut

Couverture : Isabelle Gabrieli

INSTITUT FAMILIAL - PIERRE-MARIE THÉAS é c o l e - c o l l è g e - ly c é e - b t s

2018 - 2019

www.theas-institut.fr

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Édito

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Conte du Colibri Cela se passe dans la forêt amazonienne. Dans cette forêt, l’on voit des arbres à perte de vue, mais en regardant un peu mieux, on aperçoit un arbre plus grand et plus haut que tous les autres. Cet arbre a des branches qui disent : « Venez à moi, peuple des oiseaux ! Venez à moi, je vous accueille ». Et tout ce petit monde piaille, joue, discute… vit en harmonie. Mais un jour, arrive un grand malheur, l’arbre prend feu, les oiseaux impuissants s’élèvent dans le ciel contemplant leur arbre partir en fumée. À travers la fumée, ils distinguent un colibri qui va à la rivière prendre une goutte d’eau dans son bec et la déposer sur l’arbre. Il retourne à la rivière prendre une goutte d’eau dans son bec et la jette sur l’arbre et retourne encore à la rivière, inlassablement, prend une goutte d’eau dans son bec et la dépose sur l’arbre. « Mais colibri, que fais-tu ? Viens ! Cela ne sert à rien, ce n’est pas avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu ! » « Je sais, mais je fais ma part, je fais ma part de travail pour éteindre le feu ! Et vous aussi, vous aussi venez faire votre part ! Votre part de travail pour éteindre le feu. » Les oiseaux se regardent, perplexes. Et dans un même élan, ils s’élancent vers la rivière, prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre, puis retournent à la rivière prendre une goutte d’eau dans leur bec et la jettent sur l’arbre et retournent encore à la rivière, inlassablement, prennent une goutte d’eau dans leur bec et la dépose sur l’arbre. Et ces millions de gouttes d’eau forment une pluie si fine et si dense que le feu finit par s’éteindre. Depuis ce jour, l’arbre reverdit, l’harmonie est revenue en son sein et chacun a gardé en mémoire qu’il doit faire sa part. À l’image de Sainte Angèle, qui nous invite à « faire toute chose avec patience et charité » (4ème legs), rassemblons-nous avec humanité et unité afin de construire un monde toujours plus fraternel ! Nous avons tous un rôle à jouer, une place à trouver, une responsabilité à partager, un engagement à tenir. Merci à tous ceux qui œuvrent à nos côtés pour aider nos élèves à devenir les citoyens responsables de demain !

Sophie Martinez, Brigitte Visentini, Philippe Blondel

ÉCOLE, COLLÈGE INSTITUT FAMILIAL 1, allées de Mortarieu - 82000 Montauban Tél. 05 63 21 86 00 École : ecoleinstitutfamilial.montauban@ec-mp.org Collège : secretariat@institutfamilial-montauban.com

LYCÉE, BTS PIERRE-MARIE THÉAS Rue Marie-Rose Gineste - 82000 Montauban Tél. : 05 63 03 96 27 Lycée : contact@lycee-pierre-marie-theas.fr www.theas-institut.fr

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Organigramme École - Collège Institut Familial Tutelle des Ursulines de L’Union romaine Provinciale France Belgique Espagne et Autorité de tutelle : Sœur Brigitte Brunet Délégué de Tutelle de la province France Belgique Espagne : Michel Grac Communauté des Ursulines de Montauban : Sœurs Marie-Angèle, Anne et Marie-Paul ASSOCIATION IMMOBILIÈRE SAINTE ANGÈLE - représentée par Daniel Duplantier ÉCOLE : Chef d’établissement coordinateur Sophie Martinez

COLLÈGE : Chef d’établissement Brigitte Visentini

OGEC : Président : Régis Manot

APEL : Président : Nathalie Condez

COMITÉ DES FÊTES : Président : Romain Monticone

PASTORALE : Amandine Lacroix

SECRÉTARIAT ÉCOLE : Marion Martin Géraldine Mailhé

INFIRMIÈRE : Tatiana Trouchko

RESPONSABLES DES ÉTUDES : 3ème et 4ème : Brigitte Visentini 5ème et 6ème : Pascal Bousquet

SECRÉTARIAT DE DIRECTION : Virginie Puyol

PROFESSEUR DOCUMENTALISTE : Karine Masgnaux

SÉCRÉTARIAT DES ÉTUDES Jeanne Kaviki

VIE SCOLAIRE : Cadre éducatif / coordonnateur opérationnel : Sophie Potier

INTENDANT : Olivier Millour

Personnel éducatif : Laureen Ballorini Cathy Camps Nathalie Chambon Bernadette Ducasse Rudy Lapalu ACCUEIL : Sylvie Albenge Marion Bories

TECHNICIENS D’ENTRETIEN : Jean-Marc Leszczynski Vincent Rapeaud Michel Solano PERSONNEL DE SERVICE ET DE RESTAURATION : Patrick Ruffin Véronique Berge Sandrine Bourdes Frédéric Barraud Rayaa Boudount Jacqueline Gineste Klara Sabashivili Fatna Tchah Sveda Oncirak Yvonnick Zero

COMPTABILITÉ : Stéphanie Arribes Mélanie Aamer RESPONSABLE INFORMATIQUE : Baptiste Louis PRÉPARATEUR EN LABORATOIRE : Yves Palisier

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Organigramme du Lycée Pierre-Marie Théas ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL – TECHNOLOGIQUE – PROFESSIONNEL - BTS

Tutelle des Ursulines de L’Union romaine Provinciale France Belgique Espagne et Autorité de tutelle : Sœur Brigitte Brunet Délégué de Tutelle de la province France Belgique Espagne : Michel Grac Communauté des Ursulines de Montauban : Sœurs Marie-Angèle, Anne et Marie-Paul ASSOCIATION IMMOBILIÈRE SAINTE ANGÈLE - représentée par Daniel Duplantier CHEF D’ÉTABLISSEMENT : Philippe Blondel OGEC : Président : Régis Manot

APEL : Président : Nathalie Condez

COMITÉ DES FÊTES : Président : Romain Monticone

PASTORALE : Amandine Lacroix

SECRÉTARIAT DE DIRECTION : Virginie Puyol

ACCUEIL : Pierre Florens Karine Thirion

Prêtre référent : Père Laurent Bonhomme, Vicaire général et responsable du Pôle Jeunes, aidé de Père Mbock

SECRÉTARIAT DES ÉTUDES : Isabelle Manzi Guylaine Moya

Maître internat garçon : Didier Salvagnac

RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES : 2nde générales : Adalberta Le Gal 1

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Bac Pro : Muriel Vogel

INTENDANT : Olivier Millour

COMPTABILITÉ : Stéphanie Arribes Mélanie Aamer

Directrice déléguée à la formation professionnelle : Muriel Vogel RESPONSABLE INFORMATIQUE : Baptiste Louis PROJETS EUROPÉENS ET INTERNATIONAUX : Josiane Fley

PROFESSEUR DOCUMENTALISTE : Emmanuelle Mucignat

VIE SCOLAIRE : Cadre éducatif, coordonnateur opérationnel : José Biencinto Personnel éducatif : Thierry Amrane Sylvie Barbara Jean-Florent Richard Michèle Ladeveze Frédéric Minion Delphine Vinsonnaud

Maître internat fille : Florence Buis Aide pédagogique : Meriem Abbar

1ère et Tale LGT et BTS : Cécile Zurlo Chargée de mission classes entrantes 3ème Prépa Métiers et 2nde  professionnelles : Martine Barret

RESPONSABLES INTERNAT : Didier Salvagnac

PRÉPARATEUR EN LABORATOIRE : Yves Palisier

INFIRMIÈRE : Martine Roux

TECHNICIENS D’ENTRETIEN : Jean-Marc Leszczynski Vincent Rapeaud Michel Solano

PERSONNEL DE SERVICE ET DE RESTAURATION : Jean-François Hivernat Iréna Courcières Philippe Delplan Chantal Impérial Erik Junker Lydie Lacombe Cristina Melo-Gomes Stéphanie Rousseau Martine Meilhan Sheila Saez

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Lycée général et technologique Seconde générale et technologique Accompagnement personnalisé : Nous développons l’accompagnement personnalisé en ateliers pour nous adapter aux besoins et à la demande des jeunes. Cet accompagnement se fait en partenariat avec le BDI, pour aider les élèves dans le cadre de la mise en place de la réforme du lycée. Notre projet est axé sur : • L’accompagnement à la responsabilisation • L’apprentissage de l’autonomie • La connaissance de soi • L’élaboration du projet d’orientation Options : latin, grec, musique, DNL (discipline non linguistique), chinois

Première, à partir de la rentrée 2019 Dans le cadre de la réforme du lycée voici, les nouveaux enseignements de tronc commun : Français / Histoire géographie / EPS / Enseignement moral et civique / Enseignement scientifique / Langues vivantes 1 et 2.

Filière STMG

Les enseignements de spécialité que nous proposerons au lycée Pierre-Marie Théas à la rentrée 2019 : 3 enseignements de spécialités de 4 heures à retenir parmi la carte proposée :

Première STMG : Sciences de gestion et numérique Droit et économie Management

• Humanités, littérature et philosophie • Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques • Sciences économiques et sociales

Terminale STMG : Spécialités : Mercatique, gestion et finance

• Mathématiques • Physique chimie • Sciences de la Vie et de la Terre • Langues, littératures et cultures étrangères anglais • Langues, littératures et cultures étrangères espagnol • Numériques et sciences informatiques • Littérature / Langues et cultures de l’Antiquité : grec / latin • Arts : musique Options : LV3 : chinois / italien, DNL : anglais / espagnol, latin, management et gestion Accompagnement personnalisé

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Terminale, année scolaire 2019-2020

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Terminale ES

Terminale L

Spécialités : • Sciences sociales et politiques • Mathématiques • Économie approfondie

Spécialités : • Langues approfondies • Langues et cultures de l’Antiquité • Mathématiques • Droit et grands enjeux du monde contemporain

Terminale S Spécialités : • Mathématiques • Physique/chimie • SVT • ISN (Informatique et sciences du numérique) Poursuites d’études possibles après l’obtention du baccalauréat : BTS, DUT, prépas grandes écoles, grandes écoles spécialisées, universités, concours. Formation générale et technologique

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Lycée professionnel

3 ème Prépa Métiers

BAC Pro GA

Après une 4ème de collège, une 3ème Préparation à la voie professionnelle permet à l’élève de découvrir différents domaines professionnels, avant d’opter pour une filière définitive.

Après une 3ème ou une 3ème Prépa Métiers ou une réorientation :

Les élèves peuvent être accueillis dès la 3ème Prépa Métiers.

Cette classe prend en compte les connaissances individuelles de l’élève et lui propose une remise à niveau dans les enseignements de base, un contact avec le monde de l’entreprise, avec 6 semaines de stage, une préparation au Brevet, pour le préparer à l’entrée dans les classes supérieures : CAP ou Bac Professionnel.

Gestion Administration Stage en milieu professionnel de 22 semaines sur 3 ans. Le titulaire du Baccalauréat Professionnel Gestion Administration interviendra au sein d’entreprises de petite et moyenne taille (artisanat, commerce, TPE, PME-PMI), de collectivités territoriales, d’administrations ou encore d’associations.

Employé de commerce multi-spécialités

Sa mission consiste à prendre en charge les différentes dimensions administratives des activités de gestion, commerciales, de communication, de gestion du personnel, de production ainsi que celles associées à la mise en œuvre de projets au sein de l’organisation.

Après une 3ème Prépa Métiers ou une 3ème générale.

Suites d’études possibles :

CAP ECMS

Stage de 14 semaines sur 2 ans pour travailler dans les commerces de détail ou en grandes surfaces.

• BTS Gestion de la PME

Possibilité de rejoindre la 1ère BP Métiers du commerce et de la vente.

• BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)

CAP Cuisine / Restaurant

Après une 3ème ou une 3ème Prépa Métiers ou une réorientation : - CAP Cuisine - CAP Commercialisation et services en Hôtel-Café-Restaurant Stage en milieu professionnel de 14 semaines sur 2 ans. Il permet aux élèves en difficulté de préparer un diplôme professionnel en 2 ans. Suites d’études possibles : Si le niveau le permet, possibilité de rejoindre la 1ère BAC PRO Cuisine ou Commercialisation et Services en restauration.

Bac Pro Cuisine et CSR

Cuisine / Commercialisation et service en restauration

• BTS Support à l’Action Managériale • Préparation aux concours administratifs

BAC Pro Métiers de l’Accueil

Après une 3ème ou une 3ème Prépa Métiers ou une réorientation : Stage en milieu professionnel de 22 semaines sur 3 ans. Les fonctions du titulaire du Baccalauréat Professionnel Métiers de l’accueil sont diverses mais se ramènent à 3 catégories d’activités : - L’accueil en entreprise, administration ou association, qui se caractérise par l’accueil physique des visiteurs et l’accueil téléphonique ; - L ’accueil événementiel lors d’un salon, d’une manifestation ; - L’accueil dans les transports, qui se caractérise par des missions d’information de médiation, et de gestion des flux. Suites d’études possibles :

- Bac Pro Cuisine

• BTS Gestion de la PME

- Bac Pro Commercialisation et service en restauration

• BTS Support à l’Action Managériale

Stage en milieu professionnel de 22 semaines sur 3 ans.

• BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)

Le titulaire du Baccalauréat Professionnel est un professionnel très qualifié, immédiatement opérationnel, dans les activités de production culinaire et de commercialisation et services en restaurant.

• BTS Tourisme

•B TS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client) • Préparation aux concours administratifs

Il est capable de s’adapter, à terme, à des fonctions d’animation et de management et ce dans tous les secteurs et formes de restauration. Il est appelé à exercer une activité salariée comme à fonder une entreprise, à travailler en territoire national comme à l’étranger.

Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente Options A et B

Suites d’études possibles :

Stage en milieu professionnel de 22 semaines sur 3 ans.

Mentions complémentaires :

Suites d’études possibles :

Après une 3ème ou une 3ème Prépa Métiers ou une réorientation :

• BTS Management en hôtellerie-restauration

•B TS NDRC (Négociation et Digitalisation de la Relation Client)

• BTS technico-commercial en produits alimentaires

• BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)

• Autres BTS

• EGC, Université, IUT

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Formation professionnelle

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BTS Commerce International Profil requis pour postuler à cette formation Après un Bac STMG ou un Bac Professionnel tertiaire, ou un Bac Général L, ES, S, pour tous ceux qui ont un bon niveau dans deux langues vivantes, dont l’anglais. Pour les étudiants curieux, ouverts sur le monde de l’entreprise et du commerce, intéressés par les différences culturelles, et qui sont dynamiques, rigoureux. Les missions qui peuvent être confiées à un titulaire du BTS Commerce International : • Développer les échanges internationaux de l’entreprise, • Négocier avec des clients et partenaires étrangers, • Gérer les opérations d’import-export. Le BTS Commerce International a pour objectif prioritaire de former les cadres intermédiaires des services import/export des entreprises. Le titulaire du BTS CI devra maîtriser, d’une part, tous les aspects du marketing international, de l’approche des marchés étrangers à la négociation commerciale, incluant aussi des connaissances économiques et juridiques. D’autre part, ce responsable sera apte à prendre en main la réalisation et le suivi des opérations d’import-export : transports internationaux, douanes, financements, gestion des risques. Compétences développées pendant la formation : • Maîtrise professionnelle de 2 langues étrangères, dont l’anglais obligatoire. • Comprendre les rouages de l’entreprise et de l’économie. • Acquérir de l’autonomie dans les domaines relevant des métiers du commerce international. Stage en entreprise : 12 semaines. 1

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année : stage à l’étranger.

8 semaines à l’étranger en « prospection et suivi de clientèle ». Objectif : développer les compétences relatives à la prospection clientèle et renforcer le niveau en langues vivantes étrangères. 2ème année : stage technique en commerce international. 4 semaines, obligatoirement dans une entreprise réalisant des « opérations de commerce international ». Objectif : réaliser des opérations de commerce international (importation, exportation, dédouanement, transport et logistique, techniques bancaires). Formation et modules suivis : Enseignement général : Culture générale et expression Langue vivante A Langue vivante B Langue vivante C (facultative) Environnement économique et juridique Enseignement professionnel : • Études et veille des marchés étrangers • Informatique commerciale • Prospection et suivi clientèle • Communication et management interculturels • Négociation vente en français et LV étrangère • Gestion des opérations d’import-export • Aide au partenariat et à la mobilité

Le titulaire du BTS Commerce International contribue au développement international de l’entreprise par la commercialisation de biens ou de services sur les marchés étrangers et l’optimisation des achats au niveau mondial. Il remplit les missions suivantes : • Étude et veille commerciales internationales • Vente à l’export • Achat à l’import • Coordination des services support à l’import et à l’export Poursuites d’études : De nombreuses possibilités s’offrent aux étudiants, comme : Licence professionnelle Management des Organisations, Mar• chés internationaux, Commerce, Économie et gestion commerce • Licence Droit économie gestion, Économie gestion commerce, Économie et gestion, Administration et gestion des entreprises, Administration économique et sociale Langues étrangères appliquées débouchant sur un Master spécialisé. Débouchés : • Assistant(e) commercial(e) export • Assistant(e) import • Assistant(e) administration des ventes • Assistant(e) transitaire et aux achats à l’international Enseignements (heures/semaine) : MATIÈRE

1ère ANNÉE

2ème ANNÉE

Étude et veille des marchés étrangers

Informatique commerciale

Prospection et suivi de clientèle

Communication et management interculturels

Négociation vente

Négociation vente en langue vivante étrangère

Gestion des opérations d’import-export

LVA : anglais, espagnol

LVB : anglais, espagnol

LVC* (facultatif)

Culture générale et expression

Management des entreprises

Économie et droit

Aide au partenariat

*LVC : Chinois, allemand, italien Formation BTS

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Résultats aux examens

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Résultats des examens des Brevets 2018 Résultats du DNB (diplôme national du brevet des collèges) : 98 % dont 88 % avec mentions et 38 % avec mention Très bien. Certificat de formation générale : EGPA : 100 %

Lycée général et technologique : résultats du BAC 2018 L, ES, S : 95,9 % STMG : 92 % gr

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Total LGT : 95,2 %, dont 54 % avec mentions, 30 lycéens avec une mention Très bien

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Lycée professionnel : résultats des examens des BAC Pro et CAP 2018 CAP : 100 % BEP : 95 % Bac Professionnel : GA : 90 % dont 50 % de mentions ARCU : 91 % dont 18 % de mentions Commerce : 100 % dont 40 % de mentions Vente : 100 % dont 50 % de mentions Cuisine : 94 % dont 63 % de mentions CSR : 100 % 33 % de mentions

Résultats des examens des BTS Commerce international 2018 : 100 %

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BTS

Total Bac Professionnel : 96 % dont 44 % de mentions

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Résultats aux examens

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L’APEL L’APEL s’est assignée une mission : défendre la liberté de choix de l’école et rendre possible, pour chaque parent d’élève, l’exercice de sa mission d’éducateur au sein de la famille, de la communauté éducative et de la société. Nous assistons aussi les parents en difficulté et nous sommes présents aux conseils de classe, à travers les parents correspondants, et à tous les conseils de discipline. Nous organisons des manifestations (petit-déjeuner à la rentrée de la maternelle et du primaire, crèche à Noël et partage de la galette des rois, conférences, etc.). Nous participons activement au collège et au lycée à l’orientation des élèves avec une équipe de parents bénévoles formés à cette fin au sein du B.D.I.O. L’Assemblée générale se tient à la rentrée scolaire avant le 15 octobre.

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N’hésitez donc pas à nous rencontrer car nous vous accueillerons avec plaisir et une grande attention. Vous pouvez aussi nous contacter par courriel en laissant votre message dans la rubrique « APEL » sur le site de l’établissement www.theas-institut.fr.

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Le Comité des Fêtes Composé d’une trentaine de parents bénévoles, le Comité des Fêtes se met au service de l’établissement pour organiser les festivités de l’année. Le Comité des Fêtes est en étroite relation avec le corps enseignant et les élèves de l’établissement pour la préparation des diverses manifestations que sont : le loto, le vide-greniers, la kermesse, la Sainte Angèle, le bal des terminales et tous les spectacles de fin d’année… Si les parents d’élèves du Comité des Fêtes consacrent, avec un grand plaisir, beaucoup de temps et d’énergie dans ces manifestations, certaines, comme la kermesse, ne seraient pas réalisables sans le soutien des professeurs des écoles, qui réalisent une farandole de mini-spectacles tout au long de la soirée et des lycéens qui nous aident à tenir les stands de jeux. De même, les classes « commerce / vente » du lycée professionnel Théas ont mis en place dans leur cursus scolaire une opération

Nous mettons toute notre énergie et notre enthousiasme pour créer une ambiance chaleureuse et conviviale entre parents, enfants et enseignants. Ces manifestations nous permettent également de récolter de l’argent, que nous redistribuons en intégralité aux différents projets établis par le corps enseignant et attribués par décision collégiale regroupant les directions, les Ursulines, l’OGEC, l’APEL et le CDF. Venez nous rejoindre et partager ces moments de joie et d’émotion ! Pour cela, allez à la rubrique Comité des Fêtes du site Internet de l’Institut Familial - Pierre-Marie Théas.

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« démarche clientèle » qui nous permet de récolter la majorité des lots pour le loto de l’établissement.

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APEL - Comité des Fêtes

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Animation pastorale Découvrir la foi des chrétiens et s’ouvrir aux autres Un temps de culture religieuse pour les élèves de l’école par semaine. Un temps de formation humaine et chrétienne toutes les 2 semaines pour les 6èmes. Un temps fort par trimestre pour les autres classes, en relation avec le Thème de l’année 2018-2019 : Au risque de l’Hospitalité, Vivre la rencontre solidaire et fraternelle avec les autres

- Visites en maisons de retraite

- Pèlerinage du Rosaire à Lourdes

- Participation à l’opération 10 millions d’Étoiles du Secours Catholique

- Intervention de l’Association TéCap21 et chaussettes dépareillées pour la journée de la différence du 21 mars.

- Sensibilisation aux risques de violence au collège avec la Police nationale

Des temps de partage avec les écoles du réseau des Ursulines dans le monde et plus particulièrement avec l’école de Sandiara au Sénégal. L’opération « bol de riz » de l’année dernière a permis de récolter 4668 euros. Cette somme a été investie dans les travaux de construction et de rénovation de l’école de Sandiara. Les ventes de la Gazette de l’Institut se font également au profit de la construction de l’école de Sandiara.

La Pastorale

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Grandir dans la foi Les élèves peuvent, s’ils le souhaitent, suivre une catéchèse et préparer un sacrement. En 2018, 30 jeunes et leurs familles se sont réunis lors d’une célébration présidée par Monseigneur Ginoux à la Cathédrale de Montauban le 9 juin pour recevoir le sacrement du baptême, de la confirmation et de la première communion ou pour faire leur profession de foi. Un grand temps de célébration au terme d’une ou deux années de préparation, riche en étapes et événements (étape de baptême, pèlerinage diocésain à Lourdes). En 2019, ce sont les élèves du primaire qui pourront aussi franchir une étape de leur vie de chrétien, en association avec les paroisses de la rive droite de Montauban, avant que plusieurs dizaines de collégiens ne le fassent à leur tour fin juin.

Célébrer ensemble Des temps de célébrations jalonnent l’année scolaire : Noël, Fête de Sainte Angèle, patronne des Ursulines, entrée en Carême, Pâques, célébration des sacrements et de la profession de foi pour les élèves qui ont suivi un parcours de préparation. ap

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Et aussi la messe célébrée dans les Chapelles des deux établissements chaque semaine.

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La Pastorale

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Un internat, un lieu de vie et de travail L’internat propose un hébergement de 52 places pour les filles et 52 places pour les garçons, pour des élèves de la Seconde à la Terminale. Il est ouvert aux enfants de Montauban ou de l’extérieur du département. Cette année, par exemple, nous avons accueilli une jeune fille venue d’Andorre. L’internat est un lieu où l’on expérimente l’apprentissage de la vie en communauté. Les maîtres d’internat sont comme une seconde famille, de véritables référents de vie. L’autorité est stricte mais bienveillante. On y apprend la citoyenneté ; le respect des règles, droits et devoirs confondus. Les élèves bénéficient d’un temps libre jusqu’à 18 h 45. Ils peuvent alors sortir de l’établissement, sauf avis contraire des parents. Le repas a lieu à 19 h, puis l’étude commence à 19 h 45 et se poursuit jusqu’à 21 h 15. Si nécessaire, il arrive que l’étude se poursuive jusqu’à 22 h, lors des révisions du Bac des Premières et des Terminales. Une étude libre supplémentaire est organisée le mercredi aprèsmidi, de 15 h à 18 h 45 ainsi que le soir. L’extinction des feux se fait à 22 h 30 et le portable est alors interdit. Avant de reprendre une journée scolaire, les élèves prennent un petit-déjeuner de 7 h à 7 h 45.

Un lieu nouveau au lycée : le FabLab Depuis deux ans, le CDI accueille un FabLab ! Le FabLab, c’est un carrefour, un endroit pour se former en informatique, une occasion d’échanger des compétences pour mener à bien un projet. C’est aussi un modèle de transmission sans idée de hiérarchie : la fonction l’emporte sur le grade. Cette année, il profite de l’imprimante 3D pour créer une seconde imprimante 3D, pièce par pièce. Ils ont aussi créé un site de covoiturage et ont programmé un logiciel de sécurité basé sur la reconnaissance de cartes magnétiques codées pour chaque utilisateur du FabLab. Si vous avez des projets, si vous avez des idées, passez nous voir !

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Lycée : Inter nat

FabLab

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Projet Bogota « Nous avons connu José Alberto Gutierrez Sandoval en cours lors d’une étude de document pour le Bac. Émerveillées par ses actions, nous avons décidé de le contacter pour voir l’avancée de son projet. Nous avons alors commencé à échanger des mails avec lui. Voyant que son projet fonctionnait et s’agrandissait, nous avons décidé de participer, de contribuer à celui-ci. Après un temps de réflexion concernant la façon dont nous pourrions participer, nous avons entrepris une récolte de fournitures scolaires et de crayons de couleurs pour les enfants de son quartier. Chaque élève de la série littéraire a participé en donnant chacun une ou deux fournitures neuves. Nous avons également glissé dans le colis une photo des participants, une carte postale de la ville ainsi qu’une lettre écrite pour José. » Qui est José Alberto Gutierrez ? José Alberto Gutierrez Sandoval est colombien, il est éboueur depuis ses 7 ans. Il vit à Bogota, la capitale de la Colombie, dans un des quartiers les plus pauvres de la ville. Autodidacte, il a appris à lire tout seul et a passé son Bac il y a quelques années. Voyant que de nombreuses personnes jetaient des livres à la poubelle, il s’est décidé à les récupérer et a créé une bibliothèque dans sa maison. Aujourd’hui, elle est pleine de livres et il doit donc donner les livres qu’il récolte à d’autres bibliothèques. Les enfants de son quartier qui n’ont pas accès à l’école viennent se cultiver chez lui. Selon lui : « El dia que acaba la ignorancia, seguramente habrá paz en el mundo  » ; «  Le jour où se terminera l’ignorance, sûrement qu’il y aura la paix dans le monde ».

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Projet Gênes La ville de Gênes a connu une terrible tragédie le 14 août dernier avec l’effondrement du pont Morandi qui a fait plus de 40 morts. Certaines familles ont vu leur domicile s’écrouler sous le pont et ont également perdu leur emploi car plusieurs entreprises ont dû fermer à cause des dégâts. Dans le cadre d’un projet solidaire, les élèves italianisants de 1ère LV2 ont fabriqué et vendu des marque-pages afin de récolter de l’argent. Ainsi ils ont pu aider une famille génoise en leur achetant un réfrigérateur pour leur nouvelle habitation.

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Zoum Walter Le 15 février, nous passons notre après-midi au musée Ingres. Nous avons découvert l'artiste Zoum Walter, qui a peint un paysage en utilisant de la peinture à l'huile. En lien avec cette peintre, nous avons nous aussi travaillé sur le paysage. Nous avons dû utiliser du pastel et inventer notre paysage à partir d'un morceau déjà existant ! Nous étions de vrais petits artistes !

Les CP fêtent les 100 jours de classe ! Depuis la rentrée, les élèves de CP comptent les jours… Mardi 12 mars, c'était le 100ème jour de classe. À cette occasion, ils ont fait des défis en mathématiques autour du nombre 100. L'après-midi, ils ont réalisé des ateliers en petits groupes : un tableau avec des empreintes de doigts, des tours en Kaplas, des puzzles, des tartines. La journée s'est terminée par un beau moment de partage avec les familles. Les élèves avaient préparé un goûter et les collections de 100 réalisées par les enfants et leurs familles

étaient exposées. Des collections très variées : des escargots joliment présentés sur des feuilles vertes, des pièces, des bouchons de liège, des coquillages, des pompons formant le nombre 100, des cartes postales dans un cahier, des photos du ciel, un coffret de 100 clefs, les clefs de la connaissance… Imagination et créativité étaient au rendez-vous ! CP : Zoum Walter

Les CP fêtent 100 jours de classe

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Atelier «  Les créatures fantastiques  » gr

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Cet atelier propose dans un premier temps la découverte de quelquesuns des êtres légendaires (Minotaure, chimère, sirène…) dans la peinture ou la sculpture à partir de jeux d’associations et de visuels.

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Les enfants réalisent ensuite une créature hybride à partir d’images découpées et assemblées puis établissent sa carte d’identité.

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Atelier « Les petits teinturiers » En alternance, les enfants viennent déposer leur morceau de soie dans la casserole et confectionnent leur carnet des teinturiers. Lorsque la teinture est prête, les enfants retirent leur morceau de soie teintée et vont le mettre à sécher. Les morceaux de soie sont ensuite collés dans le carnet. gr

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CE1 : Ateliers créatures fantastiques

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Les petits teinturiers

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Ingres et les Modernes Les élèves ont découvert, à travers de nombreux visuels issus de l’exposition « Ingres et les Modernes », qu’Ingres a été copié et détourné par ses successeurs. Ils ont expérimenté quelques techniques employées par les artistes contemporains (collages, détournements, déformations…). ph

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Ingres et le dessin Nos élèves de CE1 ont découvert les différents papiers utilisés par l’artiste Jean-Auguste-Dominique Ingres (papier blanc, papier teinté, papier végétal, papier calque…). Ils ont également utilisé une grande diversité de crayons (mine de plomb, craie noire ou blanche…). Ils ont pu expérimenter les nuances offertes par tous ces médiums. Durant cet atelier, ils ont enfin réalisé une mise au carreau.

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CE1 : Ingres et les modernes

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Le geste pictural Nos élèves de CE2 ont participé à l’atelier « Le geste pictural » au musée Ingres. Ils devaient reconstituer un tableau à partir de 9 images à découper. Les élèves ont ainsi pu s’approprier les différents éléments constitutifs d’une œuvre picturale : le premier plan, l’arrière-plan, la perspective, le sujet… Cet atelier a permis d’allier technique et créativité.

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On a perdu le nord Munis d’un plan et d’une boussole, les élèves de CE2 sont partis dans les rues de Montauban. Par une exploration active (dessins, mesures, observations), ils ont découvert l’espace urbain ainsi que les principaux monuments de notre ville. Ils ont ainsi développé diverses compétences : savoir se repérer dans la ville, observer son environnement quotidien, comprendre l’évolution de la ville à travers les siècles et établir des liens entre histoire et vie quotidienne.

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CE2 : Geste pictural

On a perdu le nord

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Théâtre – Complot dans le dico ! Au mois de janvier, les 3 classes de CM1 sont allées voir la pièce « Complot dans le dico ou les aventures de RISQUE au pays des mots » au théâtre Olympe de Gouges. Cette pièce, offerte par l'association MAIF, abordait avec humour les risques d'internet. Les élèves ont chanté avec les comédiens ce refrain : « Dans la vie, il faut oser Dans la vie, il faut risquer Sans pour autant se mettre en danger Si tu comprends ça, là c’est gagné »

Ingres et Delacroix Les classes de CM1 ont pu comparer les dessins d’Ingres avec ceux de Delacroix afin de mieux comprendre l’importance du trait et de la ligne pour chacun de ces artistes.

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CM1 : Complot dans le dico

Ingres et Delacroix

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Les secrets du vitrail Les églises montalbanaises comptent de nombreux vitraux, pour la plupart datés des XVIIIèmes et XIXèmes siècles. Grâce aux ateliers de la Maison du patrimoine, les élèves de CM1 ont ainsi découvert cet art, ses origines et sa fonction… Ils ont observé les outils du maître verrier avant de réaliser, à leur tour, la maquette colorée d’un vitrail. Chaque élève a reçu une maquette vierge d’un vitrail dont les réseaux de plomb étaient déjà réalisés. À l’aide de crayons, les enfants ont posé les couleurs (bleu, rouge, jaune) sur la maquette et les ont réparties à leur convenance. Suite à la mise en place d’un calibre en carton, les enfants ont découpé à leur tour les morceaux dans du plastique coloré. Puis, ils les ont assemblés à l’aide d’un adhésif prédécoupé gris qui simule le plomb.

Initiation à l’aïki-jutsu Comme chaque année, les élèves de CM1, encadrés par Antoine Canonici ont été initiés à aïki-jutsu. L’aïki-jutsu est un art martial basé sur l’autodéfense, donc très pacifiste, qui demande peu ou pas de force. En pratiquant régulièrement les mouvements de base, ainsi que les chutes et les roulades, l’enfant accroît l’efficacité de ces techniques tout en minimisant le risque de blessure. L’aïki-jutsu développe chez les jeunes flexibilité, force musculaire, coordination, équilibre, confiance en soi, concentration et tout cela en s’amusant. Il favorise aussi la discipline, le respect de l’autre et de soi-même.

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CM1 : Ingres et le vitrail

Aïki-jutsu

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Le yoga à l’école Les élèves de la classe de CM1 B ont la chance de pouvoir pratiquer du yoga, art indien, avec Stéphanie, professeur de yoga. Chaque mercredi, de janvier à avril, durant une heure, tous les élèves font des points et des postures de concentration qui servent à se relaxer, se concentrer pour bien travailler à l’école comme à la maison, à rester calme. Puis, la classe est divisée en deux groupes. Chaque demi-groupe fait des échauffements de concentration, par exemple des parcours de concentration qui doivent se faire en silence. Ces cours sont adaptés aux enfants mais certains élèves trouvent le yoga difficile. Stéphanie donne également des cours trois fois par semaine durant le temps périscolaire. Merci Stéphanie.

Article écrit par les élèves de CM1 B

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C M 1 : Yo g a

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Danse et musique pour les maternelles Dans un objectif d’échange et d’ouverture artistique et musicale, les élèves de maternelle ont été initiés à la danse, langage universel du corps mais aussi à la musique africaine à travers la découverte des instruments du Burkina Faso.

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Maternelle : Danse & musique du Burkina Faso

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Les contes africains Quoi de plus dépaysant qu’un conte africain, mis en scène et porté haut en couleur, en danses et en chansons par deux conteurs venus de loin ? Les années passent, les élèves changent, mais l’émerveillement reste le moteur de ces contes africains : en une heure, le temps d’un conte, Clément Assemian et Tobi Voli, deux artistes conteurs, chanteurs, musiciens et danseurs de formation, emportent nos classes de 6ème à travers la savane de leur pays, le Sénégal, au milieu d’esprits de la forêt et d’animaux qui parlent pour apporter une morale, éduquer au respect et à la solidarité.

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Tous partagent le même plaisir de l’histoire, de la morale, des chants repris en chœur tout au long du récit, des pas de danse esquissés avant de se séparer… Concerts, stages et animations : association anouangmail.com

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L’envol, par la Compagnie Nokill Les élèves de 6ème 1 et 6ème 7 ont assisté, le 24 janvier 2018, au spectacle « L’envol », proposé par l’Espace des Augustins. Lors de cette représentation, les élèves ont écouté l’histoire d’un père et de son fils dont le rêve était de voler, tel Icare et son père Dédale il y a de cela quelques siècles… Tous ont été étonnés, émerveillés, déstabilisés parfois par un jeu très intimiste, un décor constitué d’instruments et de machines étranges pour « fabriquer

Encore une fois, l’espace onirique de cette pièce a marqué les esprits des élèves qui ont, à leur tour, rêvé de voler un jour !

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un film » en faisant tourner des centaines de dessins pour en créer un « dessin animé » pour de vrai, en direct… Le spectacle s’est terminé sur un vrai « envol » des comédiens, qui semblaient voler sur fond de fumée… avant de révéler leur truc de magiciens : des caisses sur roulettes…

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6 è m e : C o n t e s a f r i c a i n s

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Spectacles

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« Le fil à retordre » « M. Wilson » Le Festival Lettres d'Automne offre toujours à nos élèves de beaux moments de théâtre et de vie. Quelques classes de 6ème ont ainsi pu assister à deux représentations théâtrales leur présentant des tranches de vies émouvantes et marquantes : un grand-père qui déménage et raconte ses souvenirs, un spectacle en langue des signes pour interpeller sur la différence… Tous ont apprécié et en sont revenus avec beaucoup de questions et de leçons de vie ! ph

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6 è m e : L e f i l à r e t o r d r e

M. Wilson

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Chroniques pirates Nos élèves de 5ème ont assisté à la pièce de théâtre « Chroniques pirates » par la compagnie « En eaux troubles » au théâtre Olympe de Gouges. Plongée au cœur d’une période des plus controversées mais aussi déformées de l’Histoire : l’âge d’or de la piraterie dans les Caraïbes, dans laquelle se déroule le procès d’un équipage pirate sous l’autorité du gouvernement et du peuple de Nassau (actuelles Bahamas) en 1720. Sur le banc des accusés, des hommes, mais aussi des femmes. Coupables ou innocents, démocrates ou simplement désaxés, ils sont avant tout des êtres humains perdus dans la tempête du monde. En face, le public, juge et témoin, tel les habitants de l’île où ce procès se déroule. Cette création explore, à l’aube de notre brûlante actualité judiciaire, les multiples facettes d’un procès : procédure, rituel, sacrifice, deuil, conclusion et vaine recherche de vérité. Immersif pour le spectateur, ce spectacle se veut ouvert à tous, modulable et résolument citoyen.

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Les Fourberies de Scapin La langue de Molière était, est et sera toujours évidente et en même temps énigmatique… Elle est incontournable et nous étudions encore ses répliques… La pièce Les Fourberies de Scapin, a encore enchanté cette année nos élèves de 5ème. Pour autant, les mots ne seraient pas ce qu’ils sont sans une interprétation juste et touchante pour le cœur et l’esprit des enfants : la compagnie « Ceux de Brocéliande », menée par Jean-Yves Pagès, capte l’attention des spectateurs comme aucune autre, elle les entraîne dans l’univers de Molière, au milieu d’une place napolitaine du XVIIème siècle. Formidables numéros d’acteurs car, à quatre, ils doivent interpréter sept personnages, utilisant masques et ruses que le créateur de la pièce n’aurait pas boudés… Enfants et adultes en ressortent ravis. Merci à eux, et à l’année prochaine ! gr

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5 è m e : C h r o n i q u e s p i r a t e s

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Les Fourberies de Scapin

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Le Château de ma Mère, souvenirs d’enfance Après La Gloire de mon Père, les élèves ont pu retrouver le petit Marcel en vacances à la Bastide Neuve, au pied du Garlaban. Auprès de Lili des Bellons, un jeune paysan avec lequel il se lie d’amitié, il va devenir un vrai braconnier et partir à la découverte des collines alentour et de leurs secrets. Puis arrive la fin de l’été et le triste retour à l’école, année importante s’il en est avec le concours des bourses de lycée en perspective. Après les fêtes de Noël, la famille décide finalement de retourner à la fin de chaque semaine à La Treille. Ce récit a plongé les élèves dans l’enfance de Pagnol et dans la force de son souvenir comme pilier du récit autobiographique. Le théâtre Essaion a signé cette adaptation de l’œuvre de Marcel Pagnol.

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L’Île des Esclaves Le 16 février, les élèves de 4ème ont assisté à la représentation de « L'Île des Esclaves » de Marivaux, par la troupe du Théâtre de l'Imprévu.

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Cette pièce « renversante », dans laquelle maîtres et valets inversent leurs rôles, a permis aux élèves de découvrir que les valeurs humaines défendues par les Lumières sont toujours d'actualité : tolérance, respect et égalité entre les hommes, quel que soit son statut social. 5 è m e : L e c h â t e a u d e m a M è r e

4 è m e : L ’ Î l e d e s E s c l a v e s

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Rencontre avec Fleur Daugey Dans le cadre de la rencontre avec Fleur Daugey, les élèves de deux classes de cinquième de l'Institut Familial ont inventé de nouveaux spectres monstrueux : Yokaï de nos contrées. Ils ont d'abord choisi un animal vivant dans nos régions (ou pas trop loin) dont ils ont dû imaginer la transformation en yokaï. Ils ont ensuite dessiné leur créature en montrant son histoire et ses caractéristiques. Dans un deuxième temps, ils ont retravaillé leur description en cours de français afin de la préciser et de la développer.

Rencontre avec Jean-Claude Mourlevat En ce mois de novembre 2018, grâce au Festival Lettres d'Automne à Montauban, deux classes de 6ème ont eu l'opportunité de rencontrer un auteur, Jean-Claude Mourlevat, auteur notamment de Jefferson, son dernier roman paru. Cet auteur pour la jeunesse a expliqué aux collégiens son travail d'écrivain, du processus de création du texte jusqu'à l'édition du roman en librairies. Quelques chanceux ont participé à un petit jeu de rôles et ont revêtu les casquettes d'auteur, d'imprimeur, d'illustrateur… Le samedi suivant, l'auteur se prêtait de bon gré à une séance de dédicaces qui, témoignages des élèves à l'appui, leur a laissé de très bons souvenirs et le sentiment qu'écrire était vraiment un acte de partage pour tous. Vivement l'année prochaine pour d'autres belles rencontres !

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5 è m e : L e t t r e s d ’ a u t o m n e : F l e u r D a u g e y

6 è m e : L e t t r e s d ’ a u t o m n e : J e a n - C l a u d e M o u r l e v a t

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Rencontre avec Hélène Gaudy Dans le cadre de la rencontre avec Hélène Gaudy, les élèves de deux classes de cinquième de l’Institut Familial ont travaillé sur un lieu marquant pour eux : Un lieu à soi. La pratique s’est déroulée en trois temps : décrire un lieu important pour soi et raconter la relation entretenue à ce lieu (bons ou mauvais souvenirs, émotions, habitudes, etc.). Peindre ce lieu en noir et blanc puis le redessiner à l’identique (avec un effet de miroir). Modifier les couleurs de ce lieu, en les accentuant et en jouant sur l’expressivité et la symbolique des couleurs. Chacun devait ensuite expliquer ses choix chromatiques, à l’instar de Manon : « J’ai choisi le bleu pour les rochers car ils sont faits pour s’allonger dessus et se reposer et le bleu est une couleur douce. J’ai utilisé le jaune pour la mer car il exprime pour moi la joie et j’adore nager dans la mer, cela me semble naturel. J’ai choisi une couleur vive, forte pour le phare car la lumière peut éblouir les yeux. J’ai mis du vert pour le ciel car je déteste cette couleur et, souvent, quand nous sommes allongés tranquillement sur un rocher, les nuages apparaissent et nous cachent la lumière. »

Rencontre avec Brigitte Smadja et Ingrid Thobois Les élèves de deux classes de cinquième de l’Institut Familial ont réfléchi sur la question de l’identité et de l’origine. En mêlant archétype, stéréotype et imagerie, ils ont imaginé les portraits d’autres enfants : Portraits d’Ailleurs.

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La pratique s’est déroulée en quatre temps : Choisir un pays, lister ce que l’on connaît ou imagine sur ce pays, puis effectuer des recherches documentaires plus précises. À partir de ces données, peindre en noir et banc le portrait de ces enfants. Créer un fond très coloré à partir de l’imagerie du pays, de ses spécificités culturelles. Nommer cet(te) enfant et lui inventer un bout de vie. Un seul n’a pas de prénom, peut-être s’agit-il d’Amir, du roman d’Ingrid Thobois ?

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5 è m e : L e t t r e s d ’ a u t o m n e : H é l è n e G a u d y

Brigitte Smadja et Ingrid Thobois

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Rencontre avec Stéphane Melchior Dans le cadre de la rencontre avec Stéphane Melchior, les élèves en arts plastiques du Lycée Théas ont adapté en bande dessinée un extrait du début du roman de Philip Pullman À la Croisée des Mondes, Les Royaumes du Nord. À l’instar de Stéphane Melchior qui a travaillé avec le dessinateur Clément Oubrerie, les lycéens se sont ainsi retrouvés confrontés aux difficultés de l’adaptation scénaristique et de la transposition visuelle de ce roman.

La Gazette de l’Institut « La Gazette de l’Institut » est née de la volonté de 3 enseignantes. Elle a pour but de donner des informations sur le collège (sorties scolaires, conseils de classe etc.) sous format papier à l’ensemble des personnes du collège et de faire en sorte que les élèves fassent partie prenante du projet. Cette initiative se fait sous la forme du volontariat, vient qui le souhaite et le nombre de fois qu’il veut. Cependant tout article commencé doit être fini. Les sujets des articles sont proposés par les élèves et validés par les 2 professeurs, mais la majorité de ces écrits doit toujours être en relation avec l’actualité de l’établissement. La gazette n°1 comptait 4 pages. Victime de son succès, le n°2 en comptait le double. La Gazette se vend au prix de 50 centimes et cet argent est entièrement reversé au profit de l’école des Ursulines de Sandiara au Sénégal. La Gazette est vendue les lundis et mardis au CDI par la professeure documentaliste. Ceux qui ont rédigé les articles bénéficient de la gratuité du numéro.

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C o l l è g e : L a G a z e t t e d e l ’ I n s t i t u t

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Le prix des Incos, un challenge lecture À l’initiative de la professeure documentaliste du collège, les élèves de 6ème et 5ème EGPA ont participé aux concours des « Incorruptibles 2019 ». Chaque élève a choisi un roman ou album de la sélection. Après la lecture de leur livre, les élèves ont réalisé une fiche de lecture et l’ont présentée à l’oral devant leur enseignante Mme Barbon, leur CPE Mme Potier et la directrice du collège Mme Visentini.

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C’est Mme Potier qui a remis à chacun un prix (un roman et un stylo choisis par Mme Masgnaux) pour les féliciter d’avoir relevé avec brio ce challenge !

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Cartooning for Peace À l’initiative de la professeure documentaliste de l’Institut Familial, le CDI a hébergé pendant quelques semaines une exposition itinérante de dessins de presse consacrée aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales, Cartooning for Peace. Le rôle fondamental du dessin de presse dans la liberté d’expression y est présenté et décliné dans différentes thématiques : « Qu’est-ce que le dessin de presse ? », « Liberté d’expression », « Peut-on rire de tout ? », « Dessins et religion », « Censure », « Rôle d’internet », « Racisme », « Proche-Orient », « Enfants dans les conflits », « Droit des femmes » et « Sauvons la planète ». Une exposition sur les inégalités qui a permis aux élèves de construire leur citoyenneté.

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Cartooning for Peace

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Montauban au temps des guerres de religion Acquise au protestantisme dès 1561, Montauban devient une des plus importantes places de sûreté du Royaume jusqu’en 1629. Depuis l’église Saint-Jacques jusqu’au temple de l’ancien couvent des Clarisses, les enfants ont recherché les traces laissées par les guerres de religions et ont retrouvé les lieux emblématiques protestants et catholiques de la ville.

L’atelier des Poilus Les élèves de CM2 de l’Institut ont découvert une exposition consacrée aux Poilus de la Grande Guerre aux archives départementales de Montauban. Ils ont travaillé sur le vocabulaire que les Poilus nous avaient légué, ils ont fabriqué une mini-montgolfière d’observation, ils ont reconstitué la une d’un journal à destination des Poilus et ils ont également été initiés à la balistique en observant différentes balles utilisées pendant le conflit. gr

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CM1 : Montauban au temps des guerres de religion

C M 2 : A t e l i e r d e s P o i l u s

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Visite de l’Assemblée Nationale pour une classe de Terminale ES Décembre 2018

En décembre dernier, 38 élèves de Tale ES ont eu la chance de vivre des moments forts et privilégiés au détour d’une virée parisienne, à l’occasion de la remise du Prix Lycéen « Lire l’économie », au ministère de l’Économie et des Finances. Cette action consistait en l’étude de trois ouvrages choisis par le ministre de l’Éducation nationale. À l’issue de leur lecture, les élèves ont pu contribuer à l’élection du meilleur d’entre eux, en attribuant leur voix au plus accessible et enrichissant à leurs yeux. Les jeunes électeurs ont assisté à la remise des prix, au sein même du ministère de Bercy, en présence de ministres, d’économistes, d’auteurs et de nombreux journalistes. Plongés dans les antres de la République, les élèves ont pu, le temps d’un après-midi, se familiariser un peu plus avec le langage et la pensée économique et mieux en appréhender les enjeux contemporains.

intérêt pour l’histoire politique de leur pays. Ces derniers ont ainsi pu mieux appréhender le rôle des élus dans le fonctionnement des institutions. « Ce séjour était extraordinaire ! Un rêve les yeux ouverts. C’était magique d’être plongés au cœur de ces grandes institutions et d’être au plus près de ceux qui veillent à leur bon fonctionnement. Nous sommes conscients de la chance inestimable que nous avons eue et ne cesserons de remercier nos professeurs et Madame la Députée Valérie Rabault, qui ont mis en place et si bien organisé cette virée parisienne. » Les élèves ont regagné leur établissement avec un esprit critique éveillé et des liens de classe renforcés.

Par ailleurs, les 38 élèves ont aussi vécu un moment riche en émotions, en étant reçus le matin même à l’Assemblée nationale, pour partager un copieux petit-déjeuner aux côtés de leur hôte et guide, Valérie Rabault. La députée de Tarn-et-Garonne leur a offert la chance de visiter la prestigieuse institution. « C’était incroyable, grandiose. », confie une élève. Subjugués par la beauté des lieux, les élèves n’ont eu de cesse de manifester leur

Cérémonie commémorative des 100 ans de la Grande Guerre Le 14 décembre, dans le cadre du centenaire du premier conflit mondial, une plaque commémorative a été inaugurée dans la cour d’honneur de l’Institut Familial en présence des autorités locales, de la direction de l’établissement et des professeurs d’histoire-géographie. Les élèves ont été particulièrement actifs lors de cette cérémonie, les plus jeunes avaient préparé des panneaux consacrés aux lettres de Poilus conservées par leur famille, ils ont aussi participé au dépôt d’une gerbe. Petits et grands, sous la direction de leur professeur de musique, ont interprété des chants patriotiques et lu divers témoignages, prenant ainsi leur part au devoir de mémoire.

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T a l e E S : A s s e m b l é e N a t i o n a l e

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la citoyenneté - 35 -

Sur les traces de la Retirada Dans le cadre d’un projet EPI Histoire-Espagnol, les 3èmes Prépa Métiers sont partis à Septfonds. Ils ont poursuivi un double objectif, la découverte d’un métier à travers la chapellerie et une étude mémorielle à travers la découverte du camp de Jude de Septfonds. La visite de la fabrique de chapeaux a été faite par les propriétaires des lieux. Ces derniers ont révélé à nos élèves tout le circuit de production du chapeau : la provenance de la matière, la fabrication, la gestion des stocks, les métiers périphériques et l’histoire du chapeau. Cette activité s’est conclue par la visite de la ville, autour des traces économiques de cette activité. La maison des mémoires du camp de Jude a permis aux élèves de comprendre l’histoire des premiers migrants suite à la guerre civile espagnole. À travers les lieux et objets emblématiques, baraquements ou encore sépultures présentes du camp, nos élèves ont pu découvrir les conditions de vie et de détention des migrants espagnols. L’apprentissage pédagogique, suite à ce circuit thématique, s’est conclu par une activité journalistique. Nos élèves ont ainsi joué les petits reporters et ont écrit un article sur l’ensemble du projet. gr

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Ciao Italia ! Le lycée Théas a reçu l'exposition « Ciao Italia ! Ces immigrés italiens qui ont fait la France », du lundi 7 janvier au vendredi 22 février 2019. sition et ont également rencontré des immigrés italiens, arrivés en France après la Seconde Guerre mondiale. Les élèves ont été particulièrement sensibles à ces rencontres ainsi que les intervenants, très touchés par cette démarche. « C'était très intéressant. Cela m'a fait plaisir d'échanger avec les jeunes autour de mon expérience d'immigré et de leur donner un aperçu des conditions de vie à cette époque, de leur montrer aussi que l'intégration est possible. » h ist

Giuseppe Romeo

Cette exposition, dans sa version itinérante, est une publication du Musée national de l’histoire de l’immigration. Les élèves ont pu découvrir que l’histoire de l’immigration italienne ne s’est pas faite sans heurts ni préjugés, dans des conditions de travail et d’accueil difficiles. Ils ont aussi découvert tout ce que la culture italienne a apporté à la société française. Ciao Italia ! a été présentée en corrélation avec le projet de la « bibliothèque vivante ». Ainsi, les élèves ont exploité le contenu de l’expo-

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3 è m e P r é p a M é t i e r s : L a R e t i r a d a

L y c é e : C i a o I t a l i a

le lycée général et technologique - 36 gr

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Théâtre, Art & Ruy Blas Le 24 février 2019, les élèves de Première et de Terminale Littéraire ont assisté à une pièce de théâtre écrite par Yasmina Reza qui s’intitule Art. Dans cette pièce de théâtre sont présents trois hommes : Marc, Yvan, et Serge. Tous trois sont en conflit pendant toute la pièce à propos d’« un tableau blanc avec des liserés blancs » qu’a acheté Serge au prix de deux cent mille francs. Par la suite, ce conflit dévie sur les problèmes familiaux et sociaux de chacun. Il fait ressortir de nombreux non-dits et questionne les protagonistes eux-mêmes sur le fondement de leur amitié. C’est une pièce moderne dont la structure de langage est simple, ce qui a permis aux élèves de facilement comprendre

le message attendu. Cette pièce comporte une critique à l’égard du snobisme : Serge a la volonté d’afficher sa réussite professionnelle et sociale à travers l’achat d’un tableau blanc à une somme exorbitante que ses amis n’ont pas la possibilité de posséder. Mais cette pièce aborde aussi implicitement la complexité des relations humaines, notamment l’amitié. Les élèves de 1ère Littéraire ont également assisté à la représentation théâtrale Ruy Blas revisité par la compagnie « Les Moutons Noirs ». Adaptée du drame romantique de Victor Hugo, cette comédie, très inspirée de La Folie des Grandeurs, a dévoilé un jeu de scène fantaisiste, drôle et empreint de modernité.

Théâtre

Les élèves de 2 nde et 1 ère ARCU - Métiers de l’Accueil présents au Théâtre Olympe de Gouges et à Eurythmie… pour la saison culturelle 2018-2019. Le partenariat avec la Mairie de Montauban (service des spectacles) est reconduit cette année. Nos élèves de 1ère et de 2nde Bac Pro ARCU - Métiers de l’Accueil ont participé à l’accueil de sept spectacles programmés lors de cette nouvelle saison : - l e 9 novembre 2018 : Je change de File avec S. Doraghi - l e 13 novembre 2018 : N on à l’argent avec P. Légitimus, J. de Bona, C. Nadeau et P. Lelièvre - l e 15 novembre 2018 : Giselle avec la troupe du Ballet Classique - l e 18 décembre 2018 : Anquetil tout seul - l e 29 janvier 2019 : Fausse Note avec D. Caron - l e 12 mars 2019 : Metaxu avec le chorégraphe R. Olive Les élèves de 1ère Bac Pro ARCU - Métiers de l’Accueil ont terminé la saison le dimanche 5 mai 2019 à Eurythmie en effectuant l’accueil du spectacle de Kev Adams, Kev Adams, sois 10 ans !

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Une belle expérience, partagée avec les professionnels de la mairie mais aussi du monde du spectacle, permettant ainsi à nos élèves d’acquérir des compétences supplémentaires dans les métiers de l’accueil.

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1 è r e / T a l e L : T h é â t r e , A r t e t R u y B l a s | 2 n d e / 1 è r e A R C U - M é t i e r s d e l ’ A c c u e i l : T h é â t r e

le lycée général et technologique - 37 -

Rencontre avec Anne Sicco Les élèves de Première littéraire ont eu la chance d’assister à plusieurs interventions d’auteurs et de metteurs en scène. Puis ont eu la possibilité d’être témoins d’interprétations de pièce de théâtre pendant leur année. C’est le 13 mars 2019 que les élèves de Première littéraire ont accueilli et participé à l’intervention d’Anne Sicco. Anne Sicco est une dramaturge mais aussi metteur en scène et pédagogue de théâtre. Elle a fondé la compagnie « L’Œil du silence ». Anne Sicco a connu de nombreuses expériences européennes à Florence, à Berlin à Francfort et à Venise. Elle a également mis en scène des pièces d’auteurs, notamment Euripide, Dante, Shakespeare et La Fontaine. Les élèves de Première Littéraire ont eu la chance de participer à quelques exercices théâtraux avec Anne Sicco. En effet, lors de ces exercices, les élèves ont dû se surpasser, affronter leur timidité pour exécuter des exercices d’interprétation improvisés, ils ont dû également faire appel à leur talent de comédien comme lors d’un exercice où les élèves devaient exprimer leur colère par les regards et les gestes. Cette intervention a permis à certains élèves de se découvrir une passion pour le jeu de scène et d’interprétation.

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Rencontre avec François-Henri Soulié Dans le cadre de l’objet d’étude sur le roman, les élèves de 1ère Littéraire ont eu la chance de rencontrer François-Henri Soulié, comédien, marionnettiste, metteur en scène, écrivain et dramaturge français. Durant les deux jours partagés autour de ces ateliers d’écriture, ce romancier a guidé les élèves vers le travail d’écriture, en les éveillant à la construction de leur « petite fabrique de l’imaginaire ». Pour François-Henri Soulié, l’écriture est davantage une question d’expiration que d’inspiration. L’imagination qui nourrit le travail d’écriture est un muscle qui ne demande qu’à se développer. Les élèves ont pu s’exercer à partir des trois données de l’écriture : le personnage, le problème et la situation. Chaque personnage contient une faille, une fêlure qui permet de sortir de l’archétype pour se confronter à la complexité de l’être humain. « Il n’y a pas de sujet bateau, l’essentiel est de savoir ramer ». François-Henri Soulié rappelle ainsi que l’écriture demande un travail d’introspection, un travail sur soi et un regard sur les autres. gr

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1 è r e L : A n n e S i c c o

François-Henri Soulié

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Challenge STMG

Les élèves de Terminale STMG ont participé au 7ème challenge STMG qui s’est déroulé le jeudi 21 mars à l’ESPE à Toulouse. Plusieurs lycées étaient représentés et nos IPR étaient présentes.

née, le dossier s’intitulait « la transformation digitale des entreprises », et plus particulièrement a été étudié le cas de La Poste. Nos élèves se sont brillamment exprimés et ont présenté leur travail avec conviction.

La journée s’est déroulée en 2 phases : le matin, confrontation autour d’une série de 5 quiz de 18 questions chacun. Les questions étaient réparties en 6 thèmes (éco-droit, management, philosophie, histoire-géographie, mathématiques et sciences de gestion), balayant ainsi intégralité des enseignements de STMG. Nos élèves ont assez bien réussi cette 1ère phase.

Pour le lycée Théas, cette participation était la 1ère et nos élèves se sont classés 6ème sur 20 équipes. Place plus qu’honorable pour une 1ère fois !

Ensuite, l’après-midi a été consacré à un grand oral qui portait sur un dossier préalablement travaillé par les élèves. Cette an-

Nous donnons RDV à nos futures Terminales pour une 2ème participation.

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Stage sport étude Le projet « montagne et révisions », ou plus communément appelé « sport étude » est proposé tous les ans aux élèves de Terminale S sur les trois premières journées des vacances de Pâques. Victime de son succès, cette année 54 élèves ont participé à l’aventure, contre 31 l’année dernière. Au programme de ce stage au rythme intensif : 3 cours de sciences par jour, soit 4 h 30 combinées avec une activité sportive (rafting, accrobranche, spéléo) et une visite fort appréciée de Lourdes. Les élèves participent aussi à des veillées avec notamment l’organisation d’un rallye photo par équipes dans Saint Pé de Bigorre mais aussi des jeux de société, un loup-garou… Ce stage de révisions est proposé dans un lieu magique, à deux pas de Lourdes, au bord du gave de Pau, dans la montagne ; les élèves sont hébergés dans un centre de loisirs sportifs. Le rythme proposé est à la fois convivial et intensif et à ce titre, il permet aux élèves de travailler sur la gestion du stress occasionné par la préparation d'un examen.

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STMG : Rallye

T a l e S : S t a g e S p o r t É t u d e

l’éducation physique et sportive - 39 -

Escalade La compétition d’escalade qui s’est déroulée à Saint-Antonin en février a donné de très bons résultats. Les élèves ont été performants et se sont donnés au maximum. Nous pouvons les féliciter, et particulièrement Théo Nunes Diaz, qui se classe 2nd départemental dans une voie en tête de difficulté 6c.

Le Grand Bain ! Mathis Rogliano, élève de Terminale ARCU - Métiers de l’Accueil a été doublement médaillé le samedi 6 avril 2019 aux championnats de France de natation artistique. En effet, notre champion a remporté la médaille d'or en duo mixte libre ainsi qu'en duo technique avec sa partenaire dans la catégorie Junior. Il a également été gratifié du titre de vice-champion de France en élite, le lendemain à Angers. Nous le félicitons pour ses exploits sportifs et lui souhaitons le meilleur pour sa future carrière ! C o l l è g e / L y c é e U N S S : E s c a l a d e

T a l e A R C U - M é t i e r s d e l ’ A c c u e i l : N a t a t i o n s y n c h r o n i s é e

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Boxe française De belles performances au championnat interdépartemental de savate boxe française ! L’équipe des benjamins s’est classée 3ème et les benjamines ont gagné le titre. L'équipe des lycéens a terminé 3ème. Tous les tireurs ainsi que les jeunes coachs et jeunes arbitres étaient déjà dans la quête du prochain titre académique. La consécration a eu lieu le 3 avril, le lycée Théas devient vice-champion académique de boxe française. Le collège de l’Institut termine 3ème du championnat. Un grand bravo à toutes les boxeuses et boxeurs et aux arbitres !

Pour le ski, tout est dit !

C o l l è g e / L y c é e U N S S : B o x e f r a n ç a i s e

Ski

l’éducation physique et sportive - 41 -

Cross à Théas

Vendredi 16 novembre 2018, 460 élèves issues des classes de CM2, 6ème et 5ème de l’Institut Familial ont participé pour la première fois, tous ensemble, à un cross-country autour du lycée Théas. Il s’agissait de parcourir une distance de 2000 mètres pour les collégiens et 1000 mètres pour les écoliers. À l’issue de la course, tous les participants ont pu profiter d’un goûter bien mérité ! Cette rencontre s’est déroulée dans la bonne humeur, la bienveillance de chacun, l’émulation, l’enthousiasme et la persévérance de tous, sous un soleil radieux. Nous félicitons tous les coureurs et plus particulièrement les premiers arrivés : • Noélie Guillochon (CM1/CM2 D) • Louise Moulin (CM1/CM2 D) • Andréa Bernard (CM2 A) • Louise Raimbault (CM2 A) • Manon Barrière (CM2 A) • Zoé Moutet (CM2 A) • Tom Gadanho (CM2 A) • Clément Gontaud (CM2 B) • Carl Belda (CM2 C) • Yohan Burel (CM2 A) • Clément Louis Falco (CM2 C) • Jean Roussel (CM2 B)

Ces élèves ont représenté l’établissement avec succès au cross départemental de Caussade la semaine suivante. Et douze d’entre eux se sont qualifiés pour le niveau régional Occitanie, ce qui constitue un record pour notre collège. ap

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Nous sommes tous impatients de renouveler l’expérience l’année prochaine.

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• Antonin Andrieu (6ème 2) • Martin Tiago Pabois (6ème 5) • Maxendre Diaz (6ème 1) • Julia Bacqué (6ème 4) • Perrine Minvielle-Cognée (6ème 2) • Abigaëlle Breton (6ème 3) • Lucas Bertolaso (5ème 7) • Sacha Arabeyre (5ème 5) • Etienne Lesbats (5ème 7) • Romane Viricel (5ème 4) • Eunice Mamou (5ème 7) • Anna Martinelli (5ème 7)

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Cross départemental Le cross départemental, qui a eu lieu mercredi 21 novembre à Caussade, comptait 1347 coureurs, collégiens et lycéens confondus, un véritable record ! 46 élèves ont pu représenter le lycée Théas, soit 8 équipes. Sur 40 équipes du département, le lycée se place, pour ses deux premiers résultats en 3ème et 8ème positions. Ces équipes qualifiées ont concouru pour le cross académique. Nous pouvons féliciter : • Jules Jalabert : 3ème junior cadette

• Clémence Maldès 4

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• Antoine Cesari : 6ème cadet • Guillaume Plumain : 10

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cadet

• Mayra Uzarralde : 11ème cadette

• Fanny Bediat : 14ème cadette

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• Evan Chambert : 19ème cadet

• Meline Arnaudy : 12

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• Valentine Pouligny : 13ème cadette • Gary Ferrand : 13

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• Hugo Arabeyre : 20ème cadet

cadet L y c é e U N S S / 6 è m e / 5 è m e / C M 2 : C r o s s

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Fake ?

Les élèves de Seconde G3 vont interviewer le reporter de guerre Jean-Yves Delorce dans les locaux de CFM Montauban ! Attention, cette information est à prendre avec des pincettes ! Les élèves de Seconde G3 ont réalisé une interview fictive du héros de la nouvelle Le Salaire d’un Sniper, de Didier Daeninckx. Cette nouvelle nous narre l’épisode déontologiquement douloureux d’un reporter de guerre dont la vision éthique du journalisme est ébranlée par la pression de l’audimat. Ce travail, s’inscrivant dans une séquence sur la construction de l’information, a permis aux élèves de se confronter au monde des médias, de la déontologie journalistique, des fake news, bref de mesurer leur réflexion à cet océan informatif qui nous entoure. À cet effet, le CDI du lycée a été une précieuse ressource, puisque les élèves ont suivi une « formation spéciale » afin d’aiguiser leur esprit critique face à ces fameuses fake news.

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Alors quoi de plus naturel que de solliciter leur réflexion et leur capacité à mettre en perspective leurs acquis avec la réécriture de cette nouvelle sous la forme d’une interview.

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Ils se sont alors entretenus avec Jean-Yves Delorce, reporter de guerre, entretien où ce dernier revient sur l’affaire du « Gavroche des Balkans » en répondant aux questions éclairées de nos apprentis journalistes. La radio CFM Montauban a été sollicitée afin de mettre en situation réelle d’enregistrement les élèves. Nos apprentis journalistes se sont rendus dans les studios mardi 16 avril pour concrétiser leur travail. À suivre pour la diffusion… gr

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Les élèves de 3ème Prépa Métiers au musée d’Histoire naturelle Victor Brun Les élèves de Troisième Prépa Métiers se sont rendus au Muséum d’histoire naturelle Victor Brun à Montauban le mardi 2 avril.

Cela pour compléter et enrichir leur EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) sur le thème du patrimoine de Montauban cette année.

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té les objets phare du muséum : la météorite d’Orgueil, la Dame de Bruniquel, les fossiles des phosphatières du Quercy, le trophée d’Alibert, l’éléphant du cirque Pinder.

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À l’aide du livret « Méli-mélo des animaux », les élèves ont observé les spécimens du Muséum à la recherche d’indices : squelette ou carapace, poils ou écailles, nombre de pattes… Ils ont ensuite classé ces animaux dans un arbre phylogénétique (travail préalable à un cours de SVT pour expliquer la place de l’homme par rapport aux êtres vivants). Le médiateur leur a ensuite présen-

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2 n d e B P : B F M F a k e

3 è m e P r é p a M é t i e r s : M u s é u m

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Si différents ! Si proches ! L’ULIS est un dispositif d’accompagnement à la scolarisation des élèves en situation de handicap afin de mieux répondre à leurs besoins. L’acceptation de la différence se travaille au quotidien au sein de l’établissement en permettant aux jeunes de s’enrichir mutuellement, de développer des valeurs de coopération, de compréhension, de tolérance mais aussi à l’extérieur du lycée par le biais de stages en lien avec chaque projet professionnel. Cela implique un engagement de tous pour contribuer à une société plus inclusive où chacun a sa place.

Salon de l’hôtellerie, fête de la gastronomie ! La section hôtelière s’est associée le 21 septembre 2018 avec l’association des chefs restaurateurs du Tarn-et-Garonne pour célébrer la fête de la gastronomie. Cette manifestation gourmande est organisée cette année à Montauban. Elle s’inscrit dans le cadre de la fête gastronomique au niveau national pour mettre en valeur les produits régionaux et les spécialités locales.

du Ramier, smoothie de melon du Quercy et magret fumé, miniburger de magret de canard… sont quelques mets réalisés et mis en valeur sur un buffet et argumentés par les élèves de Service et Commercialisation de la section.

Les professeurs de cuisine du lycée ont œuvré pour réaliser quelques amuse-bouches qui ont été dégustés par une clientèle avertie lors de ce salon : verrine de foie gras du Gers, aileron de volaille du Gers laqué, velouté de courgette et mousse de la ferme

Face au succès de la manifestation et à la qualité des mets présentés par les élèves de CAP et de première Bac Pro, et encadrés par les professeurs, la section hôtelière renouvellera certainement cette opération en 2019.

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ULIS

C A P e t 1 è r e B a c P r o H ô t e l l e r i e : S a l o n d e l ’ H ô t e l l e r i e

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Salon du Chocolat Pour la 9ème édition du Salon du Chocolat, les 1ères Bac Pro ARCU Métiers de l’Accueil renouvellent leur engagement pour servir les enfants du monde ! Le 9, 10 et 11 novembre 2018 à Eurythmie, les 1ères Bac Pro ARCU - Métiers de l’Accueil, en partenariat avec le club service Kiwanis, ont accueilli, orienté et informé les visiteurs. Leur participation s’est élargie jusqu’à l’animation (avec la tombola et les annonces micros) et la réalisation d’une enquête de satisfaction, dont les résultats seront présentés au président de l’association le mardi 16 janvier 2018.

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L’objectif humanitaire de ce salon est d’aider les enfants en difficultés en reversant les bénéfices vers des actions culturelles et sociales. Cette action a permis aux élèves de s’enrichir professionnellement mais aussi humainement en participant activement à cet événement.

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1 è r e B P A R C U - M é t i e r s d e l ’ A c c u e i l : S a l o n d u c h o c o l a t

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Le dîner de la V

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République

C’est un projet pluridisciplinaire qui a été organisé, préparé, et présenté par la classe de Terminale Bac Pro Restauration au lycée Pierre-Marie Théas, au restaurant d’application « Le Montauriol ».

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L’équipe des professeurs de français et d’histoire géographie, de gestion, d’arts appliqués, de cuisine et de service et commercialisation, se sont associés pour valoriser le savoir-faire de nos élèves. Il fallait mettre en valeur des mets appréciés par nos présidents de la Vème République, du Général de Gaulle à Emmanuel Macron, en passant par François Hollande, et faire redécouvrir à notre clientèle l’évolution des menus au cours des mandats des huit présidents de la Vème République.

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Les élèves ont fait des recherches pour mettre en valeur les arts de la table à la française, élaborer des supports de menus en respectant les règles protocolaires lors des réceptions à l’Élysée ou de dîners d’État. Comme il est coutume de faire lors d’une visite d’État à l’Élysée, l’accueil des clients s’est fait sur un tapis rouge, bordé des photos officielles de nos huit présidents. Nous remercions tout particulièrement les familles des élèves qui ont collaboré à cet événement par leur présence, pour nous aider au cours du service et aux différents prêts de matériel dont l’argenterie et également à Madame Marty, sculpteur. Les élèves de cuisine ont ainsi réalisé le menu suivant :

Dîner du jeudi 4 avril 2019

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Mise en bouche : Bisque de crabe et écume blanche Cocktail « Présidente » * Foie gras poêlé toast de pain d’épices Julienne de carottes au cumin et au miel, sauce au miel à l’orange et aux épices IGP Domaine de Montels Cuvée Prestige * Noix de Saint Jacques sautées et panées au sésame Purée de betterave et chips de Quinoa AOC Crozes Hermitage blanc 2013 * Cuisse confite et coffre rôti croûte moderne de noisette Sphère de polenta au foin et émulsion de jus de pigeon corsé Tuile croquante, et fine purée de carotte AOC Crozes Hermitage 2013, domaine Chapoutier * Le tout chocolat : Biscuit Joconde mousse aux deux chocolats et cage en chocolat

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Café Folliet

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T a l e B a c P r o R e s t a u r a t i o n : L e d î n e r d e l a V è m e R é p u b l i q u e

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Mini-entreprise : les 82 sous-verres, pour assurer la promotion du département Lundi 14 janvier s’est tenu l’assemblée générale constitutive de la minientreprise « Les 82 sous-verres ». Son activité est la production et la commercialisation de sous-verres assurant la promotion du Tarn-et-Garonne. Cette entreprise lycéenne a été créée par les élèves de Première Bac Pro Commerce et Gestion-Administration du lycée Pierre-Marie Théas, dans le cadre du programme « Entreprendre Pour Apprendre ». Ce dispositif, qui fête ses 100 ans en 2019, permet aux élèves, encadrés par leurs professeurs et leur marraine, Mme Chauchefoin, créatrice de Déco Saint-Louis, de se confronter à la réalité du monde de l’entreprenariat : recherche du produit, de fournisseurs, de partenaires, d’investisseurs… Ainsi, l’entreprise locale Lune et Soleil, basée à Montauban, a été choisie comme fournisseur. Les élèves ont pu découvrir la technique de transformation du produit, dite technique de sublimation. Cette opération permet de transformer le produit brut en liège en sous-verre imprimé photo. Les élèves ont également créé leur circuit de commercialisation de Montauban à Madrid ! En effet, en partenariat avec ADT 82 (office de tourisme), ils ont investi de nombreux lieux de vente : le forum ADT 82, les journées portes ouvertes du lycée, le marché de Montauban, les 10 offices de tourisme du 82, les supermarchés, les bars, les bureaux de tabac. La vente s’effectue bien sûr auprès de particuliers mais aussi auprès de professionnels pour la vente de cadeaux d’entreprise. Enfin, l’activité de cette mini-entreprise s’est orientée sur l’étude du packaging : choix d’une pochette noire mettant en valeur la photo du produit, création et déclinaison d’un logo 82 sous-verres pour des produits dérivés, notamment des cartes de visite. Tout au long de l’année scolaire, ces 26 jeunes ont endossé leur rôle au sein de la minientreprise afin d’en assurer la gestion au quotidien, mais aussi au cours d’événements particuliers, tels que lors de leur voyage à Madrid où ils présenteront leurs produits et leur département aux lycées partenaires. Le 14 mai, ils ont participé au championnat EPA qui a regroupé une soixantaine de mini-entreprises de l’ancienne région Midi-Pyrénées. Les meilleurs projets régionaux participeront ensuite aux championnats nationaux et, peut-être, européens qui se tiendront cette année à Lille. Ne manquez pas de suivre leur aventure et de les encourager sur les réseaux sociaux @les82sousverres. 1 è r e B P G A / 1 è r e B P C o m m e r c e : E P A 8 2 s o u s - v e r r e s

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Échappées pédagogiques pour nos élèves du lycée Théas • Terminales CAP Restauration :

Une centaine d'élèves du lycée professionnel Pierre-Marie Théas ont participé, dans la semaine du 18 au 22 février, à des circuits pédagogiques dans le Bordelais, au Pays Basque, en Italie et à Madrid. Tous ces voyages étaient adaptés aux objectifs professionnels de chacune des sections.

À la découverte de Bordeaux en 2 jours. Après la visite de la Cité Du Vin, un lieu d’exposition sur le thème du vin, ils ont participé à un escape game (jeu d’évasion), une expérience unique, basée sur la culture et l’histoire de •1 ère Bac Pro Restauration : Bordeaux. Découverte de la région bordelaise, de ses vignobles, de La Cité Du Vin, des cabanes ostréicoles, de la société les Abatilles produisant une eau de source mais aussi de deux hôtels luxueux, le Radisson Blue et le Seeko, et promenade en bateau avec observation des parcs à huîtres.

• 2nde Restauration : Circuit en Italie avec découverte du FICO, le plus grand parc agroalimentaire du monde situé à Bologne, puis de la région des Cinque Terre avec ses villages inscrits au patrimoine mondial de l’UNESCO, sans oublier les célèbres caves de marbre de Carrare et la Tour penchée de Pise.

• 1ère et Terminale section Vente Commerce : • 1ère Commerce et Gestion Administrative : Séjour à Madrid avec visites culturelles, mais aussi visites de 2 lycées professionnels. Ce déplacement leur a permis de présenter leur mini-entreprise « les 82 sous-verres » créée dans le cadre du dispositif « Entreprendre Pour Apprendre ». Les dessous de verre qu’ils ont conçus leur ont permis d’assurer la promotion de notre département.

Circuit Biarritz, Saint Jean de Luz, avec visites d’entreprises : Maison Paries, Maison Lartigue (tissus basques), commerces et le Décathlon Water Sport Center. Visite de l’aquarium de Biarritz, puis San Sebastian, Bilbao et le musée du Guggenheim.

En plus des bénéfices culturels et pédagogiques, toutes ces activités ont créé une dynamique de groupe et renforcé l’esprit de classe. L y c é e P r o f e s s i o n n e l : C i r c u i t p é d a g o g i q u e

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Échanges individuels à l'international au Lycée Théas… Que du positif ! Découverte d'une autre culture, amélioration du niveau de langue, enrichissement personnel, création de liens, gain d'autonomie… et la liste des bénéfices est encore longue. Au cours de cette année 2018-2019, près de 50 élèves ont profité de cette opportunité avec l'Irlande, le Canada, le Mexique, l'Espagne, l'Italie, l'Écosse et l'Australie. Lors de la réception des correspondants étrangers, les familles leur ont fait découvrir notre région. - 6 élèves sont rentrés accompagnés de leurs correspondants de Victoria au Canada où ils ont, eux aussi, passé 3 semaines. - 13 élèves ont quitté, avec de jolies émotions, Quérétaro au Mexique après 3 semaines avec leurs correspondants et ils attendent avec impatience de les accueillir au mois de mai. - 5 élèves ont pu bénéficier d'un séjour de 4 à 5 semaines dans la région de Dublin. Leurs correspondants ont déjà découvert notre région. - 2 élèves ont accueilli pendant 3 semaines leurs correspondantes italiennes de la région de Bologne et sont partis les retrouver au mois d'avril. Au cours du 3ème trimestre, d'autres jeunes vont vivre ces échanges en s'envolant pour Malaga, Melbourne ou Sydney.

L y c é e G é n é r a l e t Te c h n o l o g i q u e : É c h a n g e s i n d i v i d u e l s i n t e r n a t i o n a u x

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Mexico Cette année, un nouvel échange a vu le jour entre le lycée Théas et l’établissement mexicain Wexford de Querétaro. 14 élèves de 2nde LV2 Espagnol sont partis du 22 février au 16 mars et ont été accueillis sur les trois campus de l’établissement. Au-delà de l’objectif linguistique et culturel de cet appariement, le projet s’est également orienté vers la découverte d’une pédagogie sud-américaine proche de la méthode Montesori. En effet, l’enseignement à Wexford s’appuie sur une pédagogie de projet, collaborative et expérimentale. Les élèves peuvent construire leur savoir grâce aux nombreux équipements de l’établissement : deux salles de cinéma, une salle de radio, une salle de musique, une salle d’arts plastiques, des terrains de sport, une ferme pour l’enseignement de la SVT et un « bébé programmé » dont il faut s’occuper, pour responsabiliser les jeunes face aux réalités de la vie !

Les élèves ont profité de cet échange pour visiter Acapulco, Teotihuacán, Morelia, Mexico City, la Sierra Gorda, la pyramide de Querétaro et la Peña de Bernal. Cet établissement scolaire est, comme le nôtre, inscrit dans des projets à l’international. Une convention a été signée avec l’ensemble scolaire, y compris avec l’école primaire, où des échanges épistolaires s’organisent entre Mexicains et Montalbanais.

2 n d e G é n é r a l e : M e x i c o

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Les BTS en mission export au Portugal Tous les ans, les étudiants en deuxième année de BTS Commerce International partent à l’étranger pour une mission export et prospection. Cette année, Lisbonne a été la ville choisie et les étudiants devaient faire découvrir des vins français de la région aux Portugais. Grâce à notre association avec Business France, ils ont découvert les particularités des vignobles portugais et, ensuite, ont animé une dégustation de vins français à laquelle ont participé plusieurs cavistes et restaurateurs lisboètes. Des journées de prospection ont suivi, sans oublier un peu de tourisme afin d’apprécier les joyaux de cette belle ville.

Andalousie L’Andalousie, joyau de la péninsule ibérique, nous a livré tous ses charmes le temps de notre séjour du 31 mars au 4 avril. Son imposant palais arabe L’Alhambra, à Grenade, son typique quartier juif à Cordoue et la resplendissante Séville nous ont plongés dans un bouillon de culture où les traces des civilisations arabes, juives et chrétiennes persistent encore aujourd’hui. B T S C I : P o r t u g a l

2 n d e G é n é r a l e : A n d a l o u s i e

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Norvège Du 1er au 7 avril, treize élèves de 1ère DNL Histoire ont eu la chance de participer à un échange avec Fredrikstad, une ville au sud-est de la Norvège. Nous avons pu nous immerger au cœur de la vie quotidienne des Norvégiens. Au côté de nos correspondants, nous avons découvert le système éducatif et les spécialités de ce pays, qui conjugue tradition et modernité. Ce voyage a été une série de surprenantes et savoureuses découvertes : les fjords, les trolls, les fromages, ou encore l’impressionnante part du parc de voitures électriques… Nous avons visité Oslo le vendredi. Après avoir découvert les maisons de Vikings du musée folklorique, nous avons pu déambuler dans l’avenue Karl Johansgate qui fait

face au palais du roi. Nous avons dû nous adapter et expérimenter un mode de vie différent du nôtre, assimiler de nouvelles mœurs : cette immersion dans l’inconnu était très enrichissante. Au-delà de l’apport linguistique et culturel de l’échange, nous avons aussi noué des liens forts avec nos correspondants. Nous gardons tous un superbe souvenir de ce voyage au pays de Munch ! Merci à nos professeurs de nous avoir accompagnés tout au long du séjour. Det var flott !

Angleterre Cette année, le voyage de Seconde s’est déroulé en Angleterre. Une visite ensoleillée d’Oxford, la découverte de la ville de naissance de Shakespeare et la visite d’une usine de chocolat sont seulement quelques exemples d’activités qui ont eu lieu pendant ce séjour. Les élèves étaient hébergés en famille et ils ont apprécié de dialoguer avec des anglophones. Un voyage scolaire passionnant et amusant, une réussite !

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2 n d e : A n g l e t e r r e

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Sur les pas du Caravage Les lycéens de l’option Musique ont découvert Rome du 14 au 19 avril. Le projet pédagogique « Sur les pas du Caravage » a guidé ce voyage autour de la thématique du clair-obscur. Ainsi, les élèves ont découvert le triptyque de Saint Matthieu du Caravage et les orgues de l’église Saint-Louis-des-Français de Rome. Les élèves ont suivi le circuit caravagesque autour de nombreuses églises de la ville. La visite de l’Opéra, du Vatican, du Musée National Romain, de la Cité de la Musique et de la Maison Médicis a enrichi ce programme pictural et musical.

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Les élèves ont aussi joué des concerts dans la ville de Fregene où ils résidaient. Le point culminant de cette étape romaine fut le concert auquel les élèves ont pu assister. En effet, le dernier soir, les lycéens ont écouté La Veuve Joyeuse, opéraopérette allemand, à l’Opéra national de Rome.

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Par ailleurs, les élèves du lycée Théas, option musique, sont inscrits dans un projet académique au long cours avec tous les établissements catholiques du Tarn-et-Garonne ainsi que des établissements d’Auch et de Toulouse. L’année prochaine, Le Caousou rejoindra l’aventure musicale. D’ici 2020, des établissements cadurciens et albigeois intégreront également le projet. La tournée musicale engagée à Toulouse, à Montauban et à Moissac s’intitule Live 7 et comprend une partition de 22 minutes sur Queen et un medley de chansons pop rock et rock. gr

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L y c é e - o p t i o n m u s i q u e : R o m e

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Rome

« Voyage aux pays des Romains » La capitale italienne est une ville idéale pour vivre la Dolce Vita. De ses monuments à la vie trépidante des Romains, Rome est une ville de près de 3 millions d'habitants. Capitale de l'Italie, elle fut fondée selon la légende par les frères Rémus et Romulus. La ville est située dans la région du Latium, sur les berges du fleuve Tibre. Du 31 mars au 5 avril, 21 élèves de Seconde ont pu s'immerger dans la culture italienne et visiter la ville éternelle. Entre la dégustation d'une glace et d'un tiramisu, ils ont arpenté les rues de la ville et découvert ses mille trésors : le Colisée, le Forum, le musée du Vatican et celui du Capitole, et la galerie Borghese.

Les élèves ont été charmés par les belles places romaines : telles les places d'Espagne, Navone, du Capitole et la Place du Peuple, ainsi que par ses impressionnantes fontaines : fontaine de Trévi, fontaine du Triton, Fontaine de Neptune, Fontaine des Quatre Fleuves. Ils ont eu la chance d'assister à l'audience pontificale du mercredi. Leur rencontre avec le pape restera un moment à jamais gravé dans leur mémoire. Au retour, une seule pensée était dans tous les esprits : revenir à Rome au plus vite !

Voyage en Chine De Pékin à Shanghai, en passant par Xian, avec moult kilomètres avalés en bus ou en train, les élèves du lycée Théas, option chinois, et leur professeure ont découvert la Grande Muraille, la Cité Interdite et la Place Tiananmen à Pékin, où ils ont également été initiés à la cérémonie du thé. Ils ont pu rencontrer l’impressionnante armée composée huit mille statues de soldats et chevaux en terre cuite, représentant les troupes de Qin Shi Huang, le premier empereur de Chine à Xian. Ils ont terminé leur séjour par une initiation à la calligraphie, la vision insolente des gratte-ciel et la magie de Shanghai. Gageons que les élèves, imprégnés de cette culture si différente de la nôtre, garderont en mémoire cette fabuleuse odyssée, qui renforcera leur apprentissage du chinois. 2 nde

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Échange franco-allemand avec l’Institut/AVS de Flensburg 27 élèves germanistes de 4ème ont participé à notre traditionnel échange linguistique avec l’un de nos 2 établissements partenaires, cette année, le Collège/Lycée AVS de Flensburg. « La découverte du sport emblématique de nos régions respectives » était le thème de travail de notre échange. Ainsi, en septembre, lors de leur séjour à Montauban, les jeunes allemands ont bénéficié d’une initiation au rugby, ont assisté à l’entraînement de l’équipe professionnelle de l’USM, et enfin, avec une pointe d’appréhension et d’excitation, ont interviewé les joueurs professionnels.

présent « La découverte du handball, sport emblématique du nord de l’Allemagne ». Nous nous laissons guider pour apprendre les rudiments de la pratique de ce sport lors d’un entraînement avec nos amis allemands, nous assistons à des matchs et entraînements d’équipes professionnelles, et nous aussi, un peu stressés, nous réalisons quelques interviews de handballeurs dans la langue de Goethe…

Au programme, 2 journées franco-allemandes à Toulouse et Carcassonne, mais également un rallye, un micro-trottoir à la rencontre des habitants de notre ville ainsi qu’un après-midi sportif dans la forêt de Montech, ont permis à nos jeunes d’apprendre à se connaître et à surmonter la barrière de la langue.

La participation aux cours le matin, ainsi que la visite des villes hanséatiques de Hambourg et de Lübeck, ponctuent cet échange.

À notre tour de partir à l’aventure ! C’est ainsi qu’au mois de mai, nos élèves ont eu la joie de rendre visite à leur correspondant de Flensburg, joli port caché au fond d’un fjord sur la mer baltique. Le thème de notre échange est à

Une année de plus, cet échange est un succès et de nombreux élèves reviennent en France en ayant réalisé de réels progrès à l’oral et avec le projet de participer en 3ème ou en 2nde à un programme Sauzay ou Voltaire et passer ainsi 3 ou 6 mois en immersion totale chez leur correspondant ! Mais avant tout, cette semaine est l’occasion de faire de belles rencontres humaines, d’approfondir les liens qui nous unissent et de nouer de véritables amitiés qui durent parfois toute une vie.

« Es lebe die deutsch-französische Freundschaft ! » « Vive l’amitié franco-allemande ! »

Sicile Pendant la semaine du 24 au 31 mars, les élèves italianistes de 4ème et de 3ème ont participé à l’échange culturel et linguistique avec l’« Istituto Capuana » de la ville d’Avola et ont accueilli chez eux leurs correspondants siciliens. Voici leurs témoignages : « Cet échange nous a apporté du savoir sur la culture italienne et nous avons aussi pu perfectionner notre maîtrise de la langue. L’échange entre Avola et Montauban a été une expérience très enrichissante qui nous a fait connaître des jeunes de notre âge et qui sont devenus nos amis, peut-être pour la vie ! De plus, ce projet a permis d’approfondir le partenariat entre ces deux villes. Nous espérons que l’échange va continuer. »

Andréa, Lou, Olivia et Alexandre, 3ème 5 et 3ème 3 « De cet échange, nous avons aimé le fait de partager des moments uniques avec nos correspondants en Sicile, l’an dernier, à Montauban cette année. Cette expérience nous a permis de progresser dans l’apprentissage de la langue italienne et de connaître un style de vie différent du nôtre. ».

Malaury et Camille, 3ème 5 4 è m e : É c h a n g e f r a n c o - a l l e m a n d

4 ème / 3 ème : S i c i l e

les échanges - 55 -

Cuba Quarante élèves de Troisième ont pu rencontrer durant une semaine le peuple cubain et apporter 200 kg de matériel scolaire dans une association d’enfants qui apprennent la danse à haut niveau à Cienfuegos. Les élèves ont aussi rencontré des enfants dans une école primaire de La Havane. Les élèves ont pu constater l’excellent niveau d’enseignement dont bénéficient les enfants cubains mais aussi constater combien ils manquent cruellement de tout. Toutes les rencontres ont été très émouvantes et riches en enseignement et réflexion sur notre société de consommation effrénée. La joie de vivre, la gentillesse et l’accueil du peuple cubain malgré leur dénuement resteront gravés à jamais dans notre mémoire. Les visites culturelles ont permis d’illustrer le programme d’histoire avec la visite du musée de la Révolution Cubaine, la visite du Mémorial de Che Guevara et l’illustration de la Guerre Froide au programme de 3ème. Les visites de la ville balnéaire de Cienfuegos, la ville colorée de Trinidad (classée au Patrimoine de l’Unesco), Santa Clara (la ville de la célèbre prise du train blindé par le Che), les ruelles de la Habana Vieja et la promenade dans La Havane en vieilles voitures américaines ont été des moments uniques. De retour à Montauban, nos échanges épistolaires et par Skype se poursuivent avec l’école de La Havane et nous récoltons actuellement du matériel et des produits d’hygiène à leur intention. Les élèves sont revenus avec des images magiques dans les yeux mais aussi la conscience de leur chance de vivre en France, toujours plus convaincus que l’avenir du monde passera par la solidarité, la fraternité et l’ouverture aux autres. 3 è m e : C u b a

les photos de classe - 57 -

TPS / PS / MS A Professeur : Mme ROGLIANO Florence AIRED Yanis, BALA Nell, BOSSARD Jahia, CHABAB Soukaina, COUEDEL Aëlig, DAVID Isaak, DELAVAUD Arthur, FAIVRE Katrina, GERDI Lucie, HAMMOUDI Iness, HERNANDEZ Enzo, LEMOINE Matteo, LIU Gaétan Haotian, LOLOUM Théophile, MAILLOCHON Ange, PAVAN MARGAUX, PEIXOTO-COSTA Ariana Sofia, POUGET Louna, PRATO Alice, RYBAK Savannah, SEDAN Louis, SERRANO Lysandre, VACQUERIE Margaux, VALLIANEE TURLAIS Nohan, VANDWALLE Alexandre

TPS / PS / MS B Professeur : Mme ALARY Fabienne ABALLAIHO Anfal-Farida, AZROUR Adam, BARBOSA Aria, BASCOUL GEFFRE Louis, BENARBIA Maya-Lou, BIAJOUX Maxime, BONNAIS Eva, BURG Chloé, BURG Liam, CHALAIN Justine, DONNADIEU Manon, GODFREY Saul, GROUSSEAU Alphonse, LACROIX Justin, LAFOND Margot, LARTET Manon, MAFFRE Chiara-Lou, PENCHENAT HOMBOURGER Matis, PLATA Alice, SANSON Apolline, SANTURYAN Chaqé, SEBELOUE Arione, TERRISSE Raphaël, TESQUET Théa, ZAFINEDRAVOUL Nathael

TPS / PS / MS C Professeur : Mme BOILEAU Tiphaine BATTISTA Claudia, BISWAS Valentina, CARLES Zélie, CHARROUF Julie, DARHOUR DEBROCK Milhan, DUBEDOUT Mael, FERGANI Lina, FORSTER Hanna, FOULTIER Nathanaël, GRANDREMY Juliette, KETHEESAN Apisha, LABORIE Antonin, LE MOUELLIC Isalys, LHADJ MOHAND Séléna, MISOULET Léandre, PARKER Kathleen, PELISSOU Callista, PITAVY Gabriel, SAMPARA Emeline, SARDOU-RAMEAU Arthur, SEDEF Alyaah, SWANEPOEL Chloé-Belle, THIVENTMACREZ Evan, TROJET Maïssa

Maternelle

les photos de classe - 59 -

MS / GS A Professeur : Mme LAFONT Catherine AILHAS Lola, AJAMI Kelia, ALIM Islèm, BERTRAND Pierrick, BOSSARD Anthea, CHAMOUN Camille, DA SILVA Hugo, DELAITRE Yanis, DELEAU Dorian, DENIEUL Mathéo, EL FALLAKI Imran, ENGUITA SZCZEPANIAK Matéo, HURET Victorine, KHAILI Ilyas, LE FURAUT Herminie, LE GRAND Charlotte, LE MOUELLIC Guénael, LLORED Lorenzo, MATEOS Ronan, MOISSET Hugo, MOKHTAR Mélissa, NISHEFCI ENOLA, PARISE Camille, ROELANDT Isaie, SCIACCA Francesco, SPENCER Basile, VILA Louis

MS / GS B Professeurs : Mme BOIMOND Camille, Mme LASTERE Audrey ABADIE Rafaël, ANDRIANAIVO Zoé-Thya, BARRA Mathilde, BOUTEILLE Noah, BOYE Roman, BRUGEL-ESCLAVISSAT Charlotte, CECCOLI Nassimo, CHEVAL Clélia, DAVID Samaël, GACHE Arthur, GARCIA ALVAREZ Diego, GUIHENEUF Clément, JOORIS Edgar, LACHGUER Noam, LAFARGE Mathieu, LEFEBVRE-DENISET Eliott, LOIDREAU Paul, MERIC Eileen, MORVAN Talia, NOLLEAU Chloé, OUGRIM Tasnim, PASQUET Louise, RENE-CORAIL Joakym, ROUSSILHES Ethan, SAMMARTANO VASALO Matéo, SCIACCA Salvatore, TARAMOV Adam, THUSHITHARAN Lasiya, TROJET Ilianis, ZOUAD Hanna

Maternelle

les photos de classe - 61 -

CP A Professeur : Mme ROCH Nathalie ABDILLAHI HASSAN Doualeh, BACHELOT Jules, BEAUREGARD Marie, BIELECKI Ewa, BOUDON Jules, CAILLEAU Ethan, CARLES Aglaé, CERVOS Roméo, ENGUITA SZCZEPANIAK DIEGO, FALL Sophia, FERMAUT Loucian, FRERE Eline, GUAL RODON Wassilah, LACHGUER Adam, LAHAINE Maëlys, MITCHELL Joshua, PENDARIES Juliette, PITAVY Pierre, SCIACCA Gaetano, SIGNORI-URBAN Elly, TABARLY Jules, USANDIZAGA RUIZ Antxon

CP B Professeur : Mme BRUNET Caroline ABADIE Pablo, ANSRI Yann-Ael, BALLORINI Paolo, BRENELIERE Jade, CONDEZ Clara, DALQUIE BERNARD Iris, DEGOR Noé, DOREY Lubin, FANNICH Dina, FRESNAYE Louise, GADANHO Noé, GEOFFROY-HAMOUCHE Lenny, GODFREY Isaac, JOORIS Gustave, LAINE Ennio, MAANDHUI Ambrosia-Rayna, MACHADO Adrien, ONROZAT Owen, PASSET Nina, ROUMAILLAC Charlotte, ROUZAUD Charlotte, SUGIER Selene, VIART Elisa

CP C Professeur : Mme RAIMBAULT Magali AIRED Alès, ALBERICH Maelia, BREDA Martin, CHABALIER Titouan, CHEVAL Arthur, DANHIEZ Nils, FORSTER Loïc, GARCIA ALVAREZ Iñigo, GHOSH Angelina, GROUSSEAU Louison, HAWTHORNE Hugo, JANINET-ARBEL Alban, LAGOFUN Aurore, LHADJ MOHAND Aksil, MANIERE Tristan, MOHAMED PERROCHEAU Kaylina, QUEBRE Rose, RAZOOK Raphaël, SAINT-SARDOS Mathilde, SANSON Jules, SARDOU-RAMEAU Nina, TARAMOV Ibrahim, TOUSSAINT Clément

Primaire

les photos de classe - 62 -

CE1 A Professeur : Mme FAU Marie-Paule ABITABILE Anthony, ALIM Mey, BATTISTA Paola, BRETONNIERE Juliette, DECOUDUN Jules, EDLER Cilian, GALLO Raphaël, GARCIA Elisa, HARPOUTIAN--LENOTTE Hortense, HUBER Calia, LAPLACE Lucas, LAYBROS AGNES, LESCURE Manon, MANEL DELALEUX Lou, MOHAMED PERROCHEAU Aydean, NEUMANN Sascha, NOLLEAU Orlane, OUMARSOULTANOV Mansour, POULVET-VANDROMME Jocelyn, ROQUES Elian, TOURNE Ruben, TURELLA Louis, VANDWALLE Maxime, WILSON Sarah, ZOUAD Mila

CE1 B Professeurs : Mme JESTIN Nelly, Mme FEAU Laëtitia ANDRIEU Paulin, BADOULES Nao, BEAU SYLMAN, BENNE Milo, CESARI Amanza, DONNADIEU Nathan, ENFER Agnieszka, GEVREY Paul, GORRE Lucas, KETHEESAN Tupisan, LACROIX Antonin, LAFOND Antoine, LARTET HAVIS Mathys, LE GRAND Louis, LIEFOOGHE Louis, LOLOUM Diane, MARTINS QUEIROS Lucas, MOSSYAN Helena, PARISE Clément, SEDAN Pauline, SPRAUËL--BIDART Vincent, TARDIVEL Amaury, TERRAL Maxens, VEIGA Laura

CE1-CE2 C Professeur : Mme PERAL Pascale ABALLAIHO Aya, AJAMI Lana, BARON Luca, BATUT Inès, BLAINVILLE Mélissa, CAREGLIO Enzo, CASTETS Léo, CESARI Diane, DAROUECHE Zouris, DAUCH NAVA Imanol, GHIBERTO Giulia, HURET Florentin, LAKEL Alaa, LAVAY Jérémy, MANIERE Capucine, MARTINEZ Joséphine, MIGNOT Mathias, NEFF Dany, OUGRIM Salsabil, POULET Matéo, SUGAIPOV Souada

Primaire

les photos de classe - 63 -

CE2 A Professeur : Mme CRAÏSSE Sabine ALLIOT Romane, BARLIER Apolline, BASTIDE Ninon, BERTRAND Gautier, BONNIN-BAUDEL Léo, BOUTEILLE Luca, BUCINCA Alban, COMMISSAIRE Apolline, COSTE Lally, DANHIEZ Zélie, DESMURS Noa, ESTRELATRINO Ellen, GARCIA ALVAREZ Juan Sebastian, KETHEESAN Labhisha, KHATIRI Anass, LAINE Diego, LUQUET Sara, MARMOZ Simon, PARKER Michaël, PERGET LORENZO Juliana, RAMILLON Eléanore, THASINTHAM Jade, TOUTOUTE FAUCONNIER Louceny, TRUDEAU Simon

CE2 B Professeur : M. VIGUIER Julien AZEMAR Alexia, BASCOUL GEFFRE Justine, BERGE Louise, BERNARD Rose, BOUTON Alizarine, CARRARA Faustine, DUPAS Audrey, FALL Sarah, FOULTIER Magdalena, GESLINGIANNETTINI Alexis, GONÇALVES Julia, HERPERS Raphaël, LE CAËR Constance, MACIA Elian, PATAT Ethan, PETIT Victor, RENE-CORAIL Kyria, ROQUES Léona, SERMONAT-SUQUIA Luna, SERRANO Anna-May, TABARLY Angèle, VALEILLE LéoPaul, VEYRAC Elisabeth, VIVET Alyx

CM1 A Professeur : Mme EL AMRAOUI Sylvie ALARY Raphaël, ALLEGRI Marie, BABAYAN Vahag, BERNARDINATTI Andrea, BEUGNOT Clara, BO ODIAGA Sara, BOSCARI Alessia, DE BEAUMONT DU REPAIRE Noé, DUONG Sidin, FIORENZO Baptiste, GHIBERTO Sofia, HAWTHORNE Lucile, HUBER Luna, LACROIX Jules, LOUPIAS Louis, MELLOUKI Adam, MIATTO Manon, MOKHTAR Sarah, PEYRUSSE Emma, POISSON Blanche, SETZES-CAPRON Eden, SPRAUËL--BIDART Clément, STAUB Alexandre, THASINTHAM Lenny, WESTRELIN Stella

Primaire

les photos de classe - 64 -

CM1 B Professeur : Mme CASSINA Céline AUBEPART-BARRET Jade, BARCEGUIAN Roman, BATUT Zacharie, BERLESE Timéo, BOCQUET Louise, COTTEAU Lisa, DE BEAUMONT DU REPAIRE Amé, DECOUDUN Camille, DUBOIS Théodore, DUBOSQ Marie, FOUGA Klea, FOUGA Taho, GEOFFROY-HAMOUCHE Melvyn, JONES Charlotte, KHAILI Nourachams, KOPITO Zoé, LAURENT Maëlle, LECAS Paloma, LOLOUM Oscar, MACHADO Leandro, MOUQUET Sabio, PEREZ Lena, SALMERON Mila, SIGNORI-URBAN Tess, USANDIZAGA RUIZ Luis, VASSE Gabrielle

CM1 C Professeurs : Mme MEYSONNIER Pascale, Mme TOSQUES-DELORD Clémence BACHELOT Louis, BALA Noam, BEAU Fabiola, BOUCHS Romane, BOURRIERES Soline, DE LAPARRE DE SAINT SERNIN Eloi, GALLO Nicolas, GEVREY Manon, GUAL RODON Soraya, GUIRAL Gladys, JANINET-ARBEL Niels, KACIMI Selma, LACHGUER Wael, LUQUET Lucy-Lou, MAS ARRIGONI Will, MOULIN-BRIDIER Augustin, NISHEFCI Mélissa, NUNES DIAS Valentin, OLIVEIRA Lya, PACOURET Maël, STRAFFORELLI DAYNES Eloïse, SU Lucas, THUSHITHARAN Thusan, VINÇON Léna

CM1-CM2 D Professeur : Mme CRESPEAU Céline AILHAS Ethan, AUGER Aubane, BENA Alycia, BENKETIRA Batoul, CAMBEFORT Sacha, DELBREIL Maxence, DOREY Eugénie, FOUILLAND Théodore, FRESNAYE Jules, GUILLOCHON Noëlie, HARPOUTIAN--LENOTTE Faustine, LEGRAND Tom, LIEFOOGHE Marc, LOLOUM Valentin, LOPES Mathilde, MARTY Maya, MICHELIN Clara, MOULIN-BRIDIER Louise, PICHEREAU Emma, RIVIERE Théa, ROLLAND Zoé, ROUMAILLAC Chloé, TEKPRI Yanis, TRIBOUILLOY Raphaël, VALON Esteban

Primaire

les photos de classe - 65 -

CM2 A Professeur : Mme DRYE Florence AZORIN Louis, BABAYAN Hasmic, BELDA Louis, BELLONGUET Mathieu, BERNARD Andréa, BROUSSARD Maxime, BUREL Yoann, CAUMES-REYES Antoine, DE SOUZA Kelyan, DUMONT Margaux, DURAND Anaëlle, DUROU Bastien, FAYARD Chloé, FAYARD Léna, FOURCROY Alexandre, FRANCES Louis, GADANHO Tom, JARREAU Jules, KHATIRI Taha, LIEB Amaury, LIN Eric, MBAYE Astou, MOUTET-JOYEUX Zoé, NEUMANN Martin, ONROZAT Lilyan, PETIT-BARRIERE Manon, RAIMBAULT Louise

CM2 B Professeur : Mme TOUSSAINT Sylvie ALBENGE Jonathan, ANSRI Nathaël, BAGOT Axel, BARLIER Eva-Rose, BENARBIA Norah-Rose, BOISSIER Alienor, BREDA Sacha, BUENALUQUE Chloé, CALVEZ Louna, DESALME Ambre, GESLIN--GIANNETTINI Raphaël, GONTAUD Clément, GRANGERET Jules, HIROUX-SALVADORI Florent, JOHNSON Meryl, LAMOLINAIRIE Eva, LAMOTTE Marin, LE GRAND Max, MACHADO Chloé, MARC Gabriel, MARTY Guillaume, PENDARIES Charlotte, REIX Anaïs, RENE-CORAIL Laureen, ROUSSEL Jean, SCHMITT-BLEDIOUK Anastassia, TOUSSAINT Louis

CM2 C Professeurs : Mme LE BAS Clothilde Mme DIAMANT Marie-Gwenn BELDA Carl, BELLAN Alix, BEUGNOT Sasha, BIGOTBERNADOU Amaury, BLAINVILLE Rayan, BRUNET Janne, CABRERO Louise, CASSAN Sacha, DAUCH-NAVA Ciara, DELMAS DE SOUSA Kyle, DENIAU Hugo, ELICASTE Loeva, FALCO Clément Louis, ILIMBI RODEZ Irvana, IMER Mya, LANET Kimberley, LESTOQUOY Honorine, MANIERE Lana, MARURAI Angèle, PALIS Matéo, PARKER Elsa, RUIZ Chayane, SOULIE Enzo, SU Florence, TARDIVEL Thibaud, VANDEKERCKHOVE SERRI Luisa Marie

Primaire

les photos de classe - 67 -

6ème 1 / 6ème 6 6ème 1 - Professeur principal : Mme FAYOLLE Marie-Cécile AUXIETRE Théa, BARRERA Gladys, BEGUIN Axel, BOTHELO Quentin, BOUTONNET Lukas, CHAHBOUNE Manel, CRANSAC Maë, DABIN Farah, DIAZ Maxandre, GAMEIRO Noémie, GARRIGUES Tiziana, LOUMINGOU Lenny, MAILLARD Ronan, REMY Ryan, ROUBELET-KANDO Florent, TARRIBLE Inès, TOULET-LUPOLI Mauro, VILA Cyrielle, VINCENT Léo, WITKIEWICZ Nina 6ème 6 - Professeur principal : Mme BARBON Stéphanie BURBAUD Marie-Lou, CARBONIE SUILS Floréal, DE BASTOS Hugo, JOLFRE Nolan, JOURDAN Pacôme, MASBOU Stéphan

6ème 2 Professeur principal : Mme VALETTE Christelle ALONSO Justinien, AMADEI Raphaël, ANDRIEU Antonin, AURIAU Emma, BERNHARD SERRA Andréas, BRANDAO DE MACEDO Darren, CARPENE Valentin, CLEMENT Luiza, DE BEAUMONT DU REPAIRE Luna, DE LAMBILLY Tristan, DE LAPARRE DE SAINT SERNIN Sibylle, EL AZZAOUI Othman, ENFER Lilianna, FERRARIS Sienna, GARRIGUES Arthur, HERPERS Hugo, KHALIFA Malkiel, KOPITO Lana, LEFEVRE Maximilien, MAINDIVE Gabrielle, MAREZZA Sabrina, MARTINEZ Lou-Ann, MINVIELLE-COGNEE Perrine, MOISSAC Rachel, MOKHTAR Ismahan Amira, MOLINAANDRIEU Constance, PHILIBERT Loïck, RODRIGUES DE CARVALHO Jeanne, ROUSSOULY Eva, ROUSSOULY Kilian, SAGE Kleya, SALVAGNAC Apolline, STORDEUR Nathan

6ème 3 Professeur principal : Mme PELISSOU Céline ALIBERT Arnaud, AMM Yetto, ASSAL Matys, BEAUVERGER Olympe, BELARBI Kawtar, BOULAY-FONFREDE Gabriel, BRETON Abigaëlle, BULTHE Jade, CHAMPAGNE DE  LABRIOLLE Arthur, COUPARD Milla, DE BORTOLI Yoan, DE CLOSMADEUC Albane, DE DORTAN Liselotte, DE PARSEVAL Anatole, DEJARDIN Lili, DOS SANTOS-MEGDICHE Anouck, DUONG Siluc, GILABERT Lola, HAMADI Nelson, HUET Mélina, LOPEZ ESCLAVISSAT Romy, MAGNIEN Ferdinand, MOURY Lucas, MUR Esteban, NASRALLAH Mohamed, NOEL Alexandre, SEGUES Elina, TALOU Juliette, WILSON Abram, XIBERRAS Romane, YVER Chahinez, ZORZETTO-GALLETTA Maddison

Collège

les photos de classe - 68 -

6ème 4 Professeur principal : Mme D’AVIAU DE TERNAY Astrid AUDINEAU Ilan, BACQUE Julia, BASTIEN Josenirina, BRESSOLLE-LE CHENADEC Simon, CHARROUF Mathéo, CORBIAT Maiana, DELORME Harmony, DEVESA Yoan, DUCLOS Tinaï, DUPAS Maxime, FALGUIERE Carla, FRANCESCHINI Leandra, GRANDJEAN Milano, HAFFARI ELMIRI Salma, KRAIEM Israa, LAVAL DUBOUL Aygline, MANGA Jonathan, MARTIN Perline, MARTINEZ Gabin, MARTINEZ Loïs, MOUSSATI Shaima, PROFIT Tholan, RAIMBAULT Faustine, SELMAN Kalysta, SETZES-CAPRON Calysta, SIGNORI-URBAN Loicia, SUGIER Jonathan, TOUTOUTE FAUCONNIER Ismaël

6ème 5 Professeur principal : M. VERNEDE Romain ARBYA Nawel, AZORIN Samuel, BASTIDE-FRANEL Annaroudie, BENTEJAC Nohan, CARPENE Margot, CESARI Santa, CHABAN Margot, DAVTIAN Aram, DEBEAUVAIS Nathan, DELASSE Wiheim, DELEAU Nathan, FAGULHA Ambre, FERNANDES Marion, GUAL RODON Weam, HERNANDEZ Amon, HOAREAU -CAUBET Mathéo, JACQUIN Charlotte, LACROIX Elia, LANO Clara, LEGUEDOIS Eva, PABOIS Martin Tiago, RAZALI Luka, REBBAH Ilyan, REMY Andrea, SEVERIN Léa, SFORZINI Marceau, SOLIGON Clément, STROOBANT Aimé

6ème 7 Professeur principal : M. SENTEX Bruno ABALLAIHO Adame, ALLAMIGEON Matisse, BOSREDON Diego, BOUSQUET Lola, DELAITRE Noa, DELCROIX Eva, DENIS Carla, DHOURY Alice, EDLER Ilyana, ENGUITA SZCZEPANIAK Pablo, FRIKECH Rania, GABENS Antoine, GADANHO Léa, GUIRADO Estéban, JOURDAN Auxance, KACIMI Yassin, LAKEL Ubayy, LESZCZYNSKI Léna, LOUARN Yaël, LOZANO Rose, MANEL DELALEUX Timothé, MONFORTE Paul, PETIT Clément, QUERNET Nathan, RUIZ Paloma, TIPPETTS Faustin, TOUERY Louise, TRECHE Nathan, VINCENT Ema

Collège

les photos de classe - 69 -

5ème 1 Professeur principal : Mme BAHOUGNE Clothilde ALBENGE Aurélien, AUGÉ Clara, BAILET Anaïs, BEAUREGARD Clément, BEDIAT Louis, BEDOUCH Alexandre, BERTRAND Simon, BONNAFOUS Elza, BUREL Yvanna, CHAKEUR Mohamed-Amine, COCHET TERRASSON Nathan, COLLIN Jules Yvon, CUQUEL Nathan, DEHBI Wiam, DEJEUX Mathéo, DUMONTIER Timéo, GARCIA Paul, GIRONNET Paul, GUIOT Lou, HAJJI Noam, HUBER Morgane, LANET Lindsay, LAUZERAL Thomas, LEROUSSEAU Maëva, MALDES Noémie, MATEOS Salomé, MONTICONE Enora, REY Margaux, SOUICI Nassim, TOUNTAS Nicolas, VAN ENGELANDT Célia, YAPOUDJIAN Manon

5ème 2 / 5ème 6 5ème 2 - Professeurs principaux : Mme CARRARA Lucie, Mme ABBAR Meriem ALLIOT Maëlys, ALLOUCH Aya, ANDRIEU Margot, AZEMAR Lucas, BELLA Manal, BLAIZOT Matthias, CHARAZAC Louis, COLLADO Maëlys, COMMISSAIRE Valentin, DARLES Cassandra, DELPOUY MUNOZ Victoria, FOUILLAND Grégoire, GUILHEM Faustine, JOUANNY Lou, JOURDAN Ainhoa, MILHAU Julia, MOURRON Lucas, PALOMBA Flavio, PEYRET LACOMBE Cyr, PIGNOLET DES FRESNES Léna, RIFAI Walid, ROY Yelena, SEIDEL Margaux, STAUB Matthieu, TAYLAN Mélissa, VANDELET Eva, VEAUX Lucille 5ème 6 - Professeur principal : Mme BARBON Stéphanie BRIOIS Emilien, HAILLOT PERROTON Océane, MAYER Mathys, RIVIERE Garris

5ème 3 Professeur principal : Mme ECHARDOUR Claire AUGÉ Alice, BERGAUD Pierre, BOSCHER Elena, BOURDARIOS Zoé, CAPGRAS Aure, CARRIERE Arthur, CHAYROUSE Jean, CONVERS Sacha, DURAND Camille, FERNANDES TEIXEIRA BASTOS Mattys, HUBERT Elouan, JARRY Tifenn, JEAN-FULCRAND Emma, KHATIRI Sabrine, LAPORTE Maud, LASSABE Gabriel, LE CAËR Nicolas, LECAS Nell, LEGRAND Estelle, MENERO BATTAÏA Juliette, MIATTO Léa, PETIT- BARRIERE Pierre, POULET Soledad, RAUCOULES Nathan, RAY Matthéo, SIBIEN Margot, TAQUI Mathis, TEULIERES Louis, THOMASSIN Tanguy, VARLOTEAUX Luc, WINTER Sacha, YE Willy

Collège

les photos de classe - 70 -

5ème 4 Professeur principal : Mme LECHAUX Christel AUDEBAUD Manon, BARLIER Charles-Alix, BASTIDE Léa, BERLESE Jade, BIANCO Appoline, BOUCHER Laura, BRENELIERE Maëva, CANTEGREL Valentin, CARUSOBURRONI Raphaël, CAVALIER Soriya, COUEDEL Maïna, CRAÏS Carla, DE OLIVEIRA Léo, DEGOR Palmyre, DESCLOS DE LA FONCHAIS Clothilde, EVRAT Emma, FOULTIER Gabriel, HADDAR Nahel, LABBE Eléonore, LACROIX Arsène, LAPELERIE Jade, LOUPIAS Marie, ORENGO Léa, PHILIS Célian, RAMORASATA LENEPVEU Ancki, REMY-CAMBON Ninon, SALAS Jordan, SINA Yohann, VIRICEL Romane

5ème 5 Professeur principal : Mme TEMPLIN Sandrine ARABEYRE Sacha, BEZ Faustine, BOSC Louane, BOURREL Claire, CHIOTASSO Dorian, DENIS Eloïse, FOUILLADE Alexis, GAUTIER Erwann, GRAVEAU OULIE Ophélie, GUILLOCHON Axel, GUIRAL Grégoire, MAGNANO Hugo, MAGNE Sacha, MANIERE Bastien, MAS ARRIGONI Nayan, MERIC Mexan, MOLINIER Emma, OPERTI Carla, PAUL Lola, PAYET Manambina, PUGLIA Chloé, QUEBRE Anais, REVERDY Wayan, ROBERT Adrien, STRAFFORELLI-DAYNES Manon, SUSPENE Julien, TAUPIAC Julie, THASINTHAM Noa, YORI Justine, YOUB Gabin

5ème 7 Professeur principal : M. PEREZ Julien BENKETIRA Madani, BERGAMASCO Emma, BERTOLASO Lucas, BOUDON Paul, BOURRIERES Arthur, CAILLEAU Erwan, CALVET Hugo, CALVET-GARANDEL Alexandre, CESARI Astrid, CHABALIER Robin, CHEVALIER-VILLAGEON Andréa, CUNEAPEN Déborah, DARUL Maxence, DAUVET Adèle, DELAITRE-VINCENT Charlotte, GIERECH Alexis, GIRAUD Louis, GOBBO PICARD Manon, LAMIABLE Héloïse, LAPLACE Hugo, LAURENT Mathys, LESBATS Etienne, LOLOUM Sidonie, MAMOU Eunice, MANUS Saphire, MARTINELLI Anna, MAYNARD Baptiste, MENERO BATTAÏA Flavie, NOUH BILE Idil, SANCHEZ DAHAN Samuel, SMANIOTTO Bryan, SUSPENE Camille, TERRIER Maddy

Collège

les photos de classe - 71 -

4ème 1 Professeur principal : M. DUPEYRE Loïc ADAM Inès, AVETISYAN Tigran, BALLORINI Nello-Ange, BARDOT Lola, BRIVET-CASSINA Clémence, DESALME Iris, DIAZ Théo, DUBOIS Siméon, ESTAUVER Jules, FAURE Manon, GABISSON Clément, GOMAR Kyllian, GONÇALVES Loïc, GUALINO Marie, ISSANCHOU Charles, JACQUIN Chloé, KAVIKI Jonah, LAMBIN-BERNOT Wandrille, LESBATS Thibaut, LIEB Eugénie, LORTAL Alexandre, MARSAC Paul, MARTIN Amance, MOKHTAR Yousra Maria, NOEL Victoria, NUNES DIAS Théo, PANISSAUD Manon, RAYA-BALLE Paloma, ROUALDES Caroline, SUTRA-PANIS Nusa, TARRIBLE Louis, TORBIERO Célia

4ème 2 / 4ème 6 4ème 2 - Professeur principal : M. CAMBRIEL Laurent AGARD Théo, BARRAUD Martin, BENAMARI Othman, BIGOT- BERNADOU Noémie, BÔ-ODIAGA Carolina, BRACHAIS Raphaël, BRASSART-WEI Fanny, CAMBEFORT Basile, CAPGRAS Agathe, CATALA Nicolas, D’ALBIS DE RAZENGUES Antonin, DE LAPARRE DE SAINT SERNIN Servane, DEVAUX Lucas, DOS SANTOS Julie, FONTES Iliana, GALLO Lois, GALLO Vincent, GARCIA Eva, HADIDOU Camélia, IMMIG Zoé, LECOMTE Morgane, LOZANO Lou, MELLOUKI Naim, PLUMAIN Valentine, SALDANA Cassandre, STROOBANT Aurélie, TEIXEIRA Enzo 4ème 6 - Professeur principal : Mme DURAND Anne ALVES Daniel, AUVRAY Julien, DE BASTOS Enzo, MAGNIER Romain, ROBIN-PONS Océane, SUBSOL-WERK David

4ème 3 Professeur principal : Mme TENEZE BOYE Aude ALDIBERT Elisa, ALIBERT Amélie, ALLAMELLE DEGUIN Dorian, AMADEI Katell, ANSRI Lina, AUILLANS Arthur, BONHOMME Baptiste, CHABAB Celya, CHAHBOUNE Camillia, CHITTOFRATI Valentin, CROTTA Thibaud, DAYNES Romy, DE CHACATON Clément, DUONG Lina, EL HANBLI Najwa, ELICASTE Nathan, FERNANDES Anne, FUZEAU Gaspard, GARRIGUES Flavie, JI Eveline, LAKEL Ayoub, LAVAY Océane, MACÉ Julie, MAILLARD Robin, OMBRI David, PUECHGUIRAL Noémie, RAIMBAULT Augustin, SATHASIVAN Kajhni, SFORZINI Juliette, TOUTOUTE FAUCONNIER Adama, VALERY Timothé

Collège

les photos de classe - 72 -

4ème 4 Professeur principal : Mme ASSEMAT Virginie-Laure AUBERT Lucie, BAROUDI ROBLES Yanis, BRIAN Eliott, BURATTI Kelyan, CARDONA Liséa, DE BEAUMONT DU REPAIRE Carla, DESCLOS DE LA FONCHAIS Maximilien, DOS SANTOS--MEGDICHE Alaric, DURAND Antonin, FRAILE Lucas, FRIKECH Riyad, GANITTA Etan, GANITTA Ylan, GIREMUS Maëva, HABBOUBA Ambrine, KHAILI Chaïmaâ, LE FURAUT Mathilien, MARTINEZ Raphaël, MORIN-MARTY Mathilde, N’DRI Chrismo, NEGREVERGNE Karl, OUZZINE Aymen, OUZZINE Narimen, REVOL-BUISSON Sacha, RICHARD Raphaël, SILINE Sarah, TEMPLIN Valentin, TERRONI Mattéo, TRUC-VALLET Ornella, VENDEVILLE Maxence, YOUCEF KHODJA Samy

4ème 5 Professeur principal : Mme ALARY Béatrice ALCAMO Nino, ANDRAL Lukas, BENNE Hugo, BLAQUIERES Alienor, CHAKEUR Manel, CRAS Etienne, DONNADIEU Lily Rose, GALAN Lilou, GARRIGUES Téo, GUILHEM Carla, HERNANDEZ Raphaël, LAFARGUE Mathilde, LE  KEOMANIVONG Gloria, LEGRAND Lorenzo, MARTY Enzo, MONTEZIN Noah, MUKIANDI Leslie, PERROCHEAU Yannis, PIQUEMAL Claire, RAPEAUD Chloé, ROBERT Chloé, SERRES CAVALIER Justine, SIRVAIN Thomas, THOMAZO Clara, TOUERY Jules, TOULET-LUPOLI Clara, VAN ENGELANDT Cloé

4ème 7 Professeur principal : Mme GREBERT Sophie AMALRIC Juliette, AURIOL Felix, BARDOT Sacha, BASTITA Nathanaël, CALVEZ Mathilde, CASTETS Florian, CAUSSIGNAC Charlotte, CONTENT Philomène, COTTEAU Enzo, DENIAU Mathilde, GILSON Matéo, GINEFRI Thomas, LEFEBVRE Mina, LESTOQUOY Charles Édouard, LIBRA Illyana, LOUARN Loris, MESKINI Noam, MOLEN EDET Maxime, PEYRET LACOMBE Philomène, QUEHEN Mathilde, RODELLA Lucie, ROLLAND Jasmine, SAHUGUEDE-VALAT Lou, SALVATICO Alexia, TOURNEUR Solène, VERRE Eloïse, WINTER Inès, WITKIEWICZ Anaïs

Collège

les photos de classe - 73 -

3ème 1 Professeur principal : Mme FILIPPINI Angélique BARRIERE Clara, BAYOL Ulysse, BEAUREGARD Matthieu, BELLIARD Mélissa, BLANCHARD Sixtine, BLAZY Sacha, BLONDEEL Valentin, BODERIOU Florian, BOUDON Louis, BRUNET Valentin, BRUYNEEL VIDAL Thomas, BUISSONNET BACONNET Eva, CARRIERE Clémence, CHEN Naphie, DELORME Emma, EL AZZAOUI Salma, FASAN Lou, FOUILLAND Eléonore, GIUDICELLI Emma, HUBERT Enzo, LASSABE Jules, LEFEBVRE Léna, LOPEZ Alexia, MACHADO Quentin, MARTINEZ Lucile, MASSON Roxane, MAUREL Agathe, MONEO Dylan, OCCELLI Enzo, OUSTRIC Elisa, PINEAU Line, SUGIER Amaury, VANDEKERCKHOVE Lucas

3ème 2 / 3ème 6 3ème 2 - Professeur principal : Mme VINES Delphine ALARY Louis, AUGER Mathys, BEAUDOU Mathis, BOZOULS Laura, CASSAN Eva, CERESIANI Ugo, CHAMPAGNE DE LABRIOLLE Alexis, CONVERS Mattéo, DEL PINO Lenny, DEVOS Marie, GARCIA Pauline, HOUCHAYMI Shadi, LEGRAND Samantha, MAGGIORI Victor, MIQUEL Inès, MORAINE Candice, PORTAL Candice, PORTAL Valentin, RENAU LOUISE, RUIZ Kilian, SARRANT Lola, TOUNTAS Ioannis, TURCZYNSKI-DURAN Lou, VALERY Lucile, VANDEKERCKHOVE Marie Eugénie, VERGARA Ella, VIGOUROUX Hugo, VIGUIER Léo 3ème 6 - Professeur principal : Mme DURAND Anne GAUDIN Astrid, HIROUX-SALVADORI Valentin, LAMONTAGNE Katie, TOQUARD Enzo

3ème 3 Professeur principal : Mme BESSOLES Christine ABITABILE Marina, BADENES Timothée, BAVOUZET Mailis, BEAUVERGER Pierrick, BELY Alexandre, BOCQUET Marie, BRESSOLLE LE CHENADEC Léa, DELAITRE VINCENT Quentin, GRONDIN Noah, GUILLET Florian, HOGOMMAT Louis, JOURDAN Aurélien, LARAN Léopold, LE BONNIEC Léna, LE CAËR Malo, LERE Clément, MALDES Paul, MALET Nicolas, MARCON Léa, MARSAC Louise, MAZZOLENI Iris, OREART Cloé, PIRES FERNANDES Lukas, RENON Thomas, RUIZ Lou-Anne, SAEGERMAN Clémence, SALES Jules, STERZINAR Li Na, SU Jenifer, TERRAL DOUMENGE Sacha, THOMSEN Paul, THUET BALAGUER Alexandre

Collège

les photos de classe - 74 -

3ème 4 Professeur principal : M. BOYE Laurent ALAUX Alexandre, AUGEREAU Clara, AYDA Ibtissem, BERGAUD Corentin, BLACHE Léa, BORIE Alex, BOUNIOL Audrey, BRENELIERE Margaux, CARRARA Louis, CAUSSE Ava, COURCOUL Thomas, COUTURE Coline, DALLIES Carla, FRANCESCHINI Emma, GANZA Solenne, GERVAIS Coline, GOUSSET Clémence, GUIHENEUF Carla, LAFONTAN Eléonore, LAMBIN-BERNOT Clothilde, LAMOTTE Juliette, MACÉ Clément, N’DRI Aya Maëva, PAPON Alice, PAULOSANTUNES Chloé, PAULOS-ANTUNES Lucas, PINEAU Anatole, SAARONY Rachel, TEKPRI Kilyan, TERRAL DOUMENGE Salomé, TIXIER Olivia Rose, VERDIER Valentin, VIGUE Lou

3ème 5 Professeur principal : M. JOUSSEAUME Nicolas AUMONT Théophile, BONNAFOUS Pénélope, BOUILLOT Baptiste, BOUTONNET Lilas, CALS LACHAL Margaux, CHAUDAN Esteban, CHAVANNE Malaury, COLMAGRO Mathias, COURTIERE Andréa, DERRAMOND Pierre, DOLZAN Clément, DREAN Arthur, GAMBARA Axel, GILBERT Cyrielle, GOMBERT Lorys, JEAN Mathilde, KRAIEM Rafé, LABROUSSE Maxime, LONNI Ilona, MAREZZA Olivia, MARGONTEAU Thomas, MASSEIL Jules, MAYMAT Matthieu, MISOULET Lou, MONFORTE Dylan, PEYRET LACOMBE Henry, PEYRUSSE Clémence, PORTELLI Camille, ROBERT Florent, ROGER Clara, SALVADOR Samia, TABARLY Louise, TAILAME Enzo, TURPAUD Paloma

3ème 7 Professeur principal : Mme PONTE Virginie AUGEREAU Simon, CHITTOFRATI Aude, DABIN Lisa, DEJARDIN Léopold, DI SALVO Nils, DOWLING Timothée, DRUILHET Mathis, DUMONTIER Ollivier, ESCRIBE Nathan, FEAU Théo, FORGUES Auguste, FORTIER Axel, GAYET Anna, GREZES Lucie, GUENARD Axel, HISSLER Lilou, LAYMAJOUX Blanche, LEFEVRE Vlad, LIBRA Irvin, MANUS Alex, MINVIELLE-COGNEE Antoine, MONDIE-BATTAIA Marie Sara, MOREAU Antonin, NOUHOU Soukayna, PAGES Elisa, PISTRE Romain, POLYCARPE Jean, RODRIGUES DE CARVALHO Candice, SABY Adrien, TAQUI Roman, THIRIOT Florian, VIGUIE Amanda

Collège

les photos de classe - 75 -

3ème Prépa Métiers Professeur principal : Mme BASSO Marie-Hélène ALEGRE Matéo, AMANN Lucas, ARRASCLES Emeline, AZZOUZ Lana, BARCEGUIAN Sergeï, BORBALAS Mandy, CALVET Lisa, DAZOLS Lucas, DOAN Mahaut, FAUCHER Alexis, GAISNE Clara, GHAZAL Clara, GOUGE Melvyn, GUERIN Thomas, HUET Zakari, JOURDA Morgan, KROVATIN Dorian, LAFLORENTIE Mathilde, MEUX Alicia, MOREL Emma, POULVET Erell, REY Camille, SAUBUSSE Baptiste, SOUICI Yasmine, VALÉRY David

1ère CAP Cuisine et CS en HCR Professeur principal : M. GONZALVEZ Matthieu ANUNCIACAO Matteo, CABALLER Lého, DRENOU Victor, FAGART Florent, LEFEBVRE Mathieu, MORANGE Julien, PAUL Maxence, SINAIS Loïc, TORROELLA Lorenzo, VACHERON Alexandre

2nde Cuisine et CS en HCR Professeur principal : Mme BERNOU Isabelle DUBOIS Killian, FICAT Arthur, GARD Valentin, INSA Valentin, LAPISSE Flavy, LESPINE Clément, LOUP Gwendoline, PHAM NGUYEN Ngoc Son, PIZZUTTO Fanny, PULICANI Emma, REMY Valentin

Lycée Professionnel

les photos de classe - 76 -

2nde Bac Pro GA Professeur principal : Mme PREVOST Muriel BENNAMA Laïd, BONNARDOT Lorie, BOUBILLA Léa, DERFEUIL Mey-Lin, EL BAROUDI Samia, GUESMI Tasnim, KHAILI Najoua, MALEMBITS Julien, NOEL--DELABRACHERIE Thomas, ROBINSON Nils, VIEVILLE Jade

2nde Bac Pro ARCU Métiers de l’Accueil Professeur principal : Mme RAUFFET Viviane ABADIA Ambre, BELAIDI Célia, BOUYSSIERES Paul, CARTAGENA Eve, DAYMA Guillaume, DOUMERGUE Maëva, GOUES Flora, LECA Carla, LELIEVRE Jade, LOGESWARAN Shomala, MAURY SOPHIE, ORBAN Francesca, PONS Marylou, RECOULAT Mathilde, TORRES Jeanne, TURPIN Lucinda

2nde Bac Pro Vente-Commerce Professeur principal : M. PARDO Daniel AMALRIC Léo, AMBROSIO Carla, BATAILLEY Mathys, BAUDONNET Enzo, BELLOC Arnaud, BLATT Sterenn, BOLDRINI Amélie, CABAU PAUL, CYPRIEN Justine, DA SILVA CASTRO Tiffany, DELAUX Mikaël, ESTOUP Houcine, FOURLENTI Louna, GARCIA Romain, GUESMI Sabrina, HAKKOUM Elias, KARACHIRA Léo, LEBERON Enzo, LUDET Pierre, MAUGRION Agathe, MAUVIEUX Nathan, MENATO Dorian, MUSCAT Clément, NOYA Lou, PARIS Jordan, PEILLE Mathis, PRIEUR Ilona, ROUQUETTE Théo, SANCHEZ Lucie, VALERIO Carla

Lycée Professionnel

les photos de classe - 77 -

2nde Bac Pro CSR Professeur principal : Mme DELLAMARIA Marianne ANDRE Paul, ANUNCIACAO Matteo, BAJAUD Alexis, BERNARD Maily, BOULLEY Oriane, BRUGIDOU Lucas, CAMUSET Maxence, CHEVALIER Christopher, COUDERC Hugues, DAILLOUX Arthur, DELSOL Estelle, ETIENNE Maxine, FAGART Florent, FRAYSSE Maëva, GADRÉ Geoffrey, GRUCHALA-BOROTA Maëva, GUIRAUD Morgan, KERYHUEL Lena, KORRICHE Nessrine, LODDO Julien, MUCA Suada, ORSOLA Wikenslot, PARIS Eva, RIPES Yohan, SELVES Enora, SITTIG Alexandre, VASTESAEGER Tom, VERGEZ Esteban, VILCAN Paula-Rebeca

1ère Bac Pro GA Professeur principal : M. DAUGE Jean-Christophe BELY Jean Michel, DAZOLS Damien, EL KHOUAKHI Houcine, GABAUD Axel, GINIES Nicolas, OLEFF Kassandra, OULIÉ Maxime, PECOU Jade, RAMOUSSIN Maxime, SCHAEFFER Maëlle, SOLANILLA Léa, STAFFUZZA Fanny

1ère Bac Pro ARCU Métiers de l’Accueil Professeur principal : M. PREVOST Emmanuel BARNI Lina, BLAS Morgane, BORIES Swany, BUENO Kassandra, CLARAC Anthony, DA GRACA Yvanna, FOURNIER Nicolas, JOAQUIN Mathilde, MAGGIONI Léa, MASERA Océane, MORTIER Bronwen, RACHAIL Elodie, ROCHER Sarah-Lucie, SECOND Lucas, SENGSAVATH Anna, TUIHANI Ravahere

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les photos de classe - 78 -

1ère Bac Pro Vente Professeur principal : Mme BRUGIDOU Sylvie BEAUFILS Enzo, BERNARDINATTI Matteo, BETTON Enzo, CABALOU Clément, DAYNES Maxime, GINER-BANZATO Davy, LEBBED Clémence, MARTY Killian, MILHAU Raphaël, MOMMAYOU Elsa, PENDARIES Adrien, POLATO Alicia, SAULNIER Aline, THERET CANDORI Shana-Maylis, THOMAS Matteo, TOROSSI Pauline, TURPAUD Marion, YAHIAOUI Mathys

1ère Bac Pro Commerce Professeur principal : Mme MARC Anne ARROYO Dylan, BORDES Estelle, BOSCARI Thomas, BUIS Laurine, CARIA Alexia, CARVALHO ROSETE Carla, CORDEBAR Pierre, FAUZIC Oscar, FRAZIER PENCHE Lucas, GAUTHIER Paul, HANS Théo, MARCHAND Quentin, SOULAS Coraline, TAILLAN Matis, TEIXEIRA SOARES Maël

1ère Bac Pro Cuisine Professeur principal : M. STUTZMAN Franck BERTAUX Clément, BLESA Thibaut, CAILBAULT Johan, CAREL GUINAULT LIBBRECKT Tommy, CAUBY Alexandre, DELALLEAU Mauricio, DELMAS Eva, DIABI AYOUB, GIRAL Coline, GUENARD Tristan, MERTZ Yannick, MOULENE BAILLE Dimitri, RONDINAUD Alex, TORRES Selma, TRAVERS Lucie, WEBBER Archie

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les photos de classe - 79 -

1ère Bac Pro CSR Professeur principal : Mme LAFAURIE Elisabeth BEDE Loïc, CAUMONT Pauline, FABRE Noa, HERBAUT Melvin, MARTINEZ Andréa, ROCA Oriane, TOUATI Younès, TRABALZA Sylvain

Tale Bac Pro GA Professeur principal : Mme TORNERO Dominique BENOIT Sarah, BONNAL Agathe, BROUSSE Léa, CASSAGNES Damien, CASTANO Jade, DE SAINT SERNIN Olivier, GILBERT Simon, GODART Océane, GROS Mathis, MADRIERES Léana, MOULAY Imane, PAUL Alice, RIVIERE Déborah, SCHMIDT DEGENER Océane

Tale Bac Pro ARCU Métiers de l’Accueil Professeur principal : Mme CHARRAT Sophie BANGO Clara, BAUCHE Benoît, BERTOLI Ludivine, DE JESUS BARROSO Célia, DUPONT Manon, GARY Anne-Sophie, RODRIGUES FARIA Marta, ROGLIANO Mathis, SELEUCIDE Morgane, SOLIGON Camille, SOW WELE Oumou Nabu, VALQUIN Shana, ZIANI Yasser

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les photos de classe - 80 -

Tale Bac Pro Vente Professeur principal : Mme BARRET Martine CASTELLA Hugo, CRÉZÉ Quentin, DARRE Charlotte, EQUIN Dorian, GAISNE Maxime, KROVATIN Anthony, LAURENT Mattéo, MASCARAS Gérémy, MESQUITA PIMENTEL Océane, POTET Dimitri, PUJOL Antony, SAS Bastien, TERANNEDELEC Anna, TOMAS Eros, TONEL Hugo

Tale Bac Pro Commerce Professeur principal : Mme JEAN Claire BISETTO Romain, BLATCHE Olga, CAUMONT Lucy, CHARLES Fabien, COURET LABEDE Arnaud, CRAISSAC Stanislas, DESTARAC Alicia, DUPRAT Louis, FABRE Clarence, GARCIA Helenna, GAUTHIER Léa, MONARD Lucas, SANTOS TEIXEIRA Sarah, SARRAUTE Léa, SORA Omta, TEIXEIRA LIMA Élisa, VACHERON Aurélia, VIRFOLLET Charles, ZAFINEDRAVOUL Lucie

Tale Bac Pro Cuisine et CSR Professeurs principaux : Mme VOGEL Muriel M. ANGEBAULT Paul BAYLOT Louis, BELAIR Océane, BORG Julie, DEVIENNE Margaux, DUBRULLE Simon, DUPRE Théo, GUAGLIO Marine, HERZOG Océane, LECACHEY Victor, MARTIN Killian, MARTY Gatien, MIGNARD Dorian, YAPOUDJIAN Chloé CANAC Alexandra, DELMAS Thomas, DZAFIC Mélisa, JENNAT Corentin, ROUSSEAU Alexandre, THIERY Amandine, ZABAREL Flavien

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les photos de classe - 81 -

2nde 1 Professeur principal : M. SETZES Fabrice BETIS Antonin, BEZ Louis, CESARI Antoine, CRAIN Loan, DALE BALA Mathilde, DE ROMREE Alice, DE SOUZA Mathis, DORTET Adrien, FERRARIS Ezia, FREITAS Emma, GHEERBRANT Marthe, GUNEYSU Rana, LAVITRY Elisa, LE FURAUT Apollin, LECOMTE Raphaël, MALLASSAGNE Alexis, MARTY Alexandre, ORENGO Ilan, PERIN Eva, RAIMBAULT Mathilde, SANNIER Astrid, SISSAC Emma, TOURNEUR Edgar, VIGNER Sarah

2nde 2 Professeur principal : Mme GUALINO Marion AUMONT Constantin, CANESIN Ambre, CARDONA Léane, DESCLOS DE LA FONCHAIS Marie, DUMONT Romane, GALUPPINI Ema, JAVELOT Valentin, JORGE Célia, L’HOUSSNI Nina, LACHGUER Yasmine, MELLANO Lauralie, MURDICA Alice, PAIN Maxime, PERRET Noémie, PLAZANET Louis, REDA Romane, REY Hugo, ROTTOLI Jérémie, TERRIER Axel, TRONCHON Pierre, VERGONNIER Cécilia

2nde 3 Professeur principal : Mme BABAU Catherine BERNARD Lise, BEUGNOT Eva, BONNET Alicia, CATRIN Marine, CAZES Soraya, CHAMBERT Evan, DECUIGNIERE Lou-Anne, DECUIGNIERE Marie, FREMAUT Axèle, GAUTHIER Amélie, GAZERES Léa, LAFON Yanis, LANNES Quentin, LESZCZYNSKI Sacha, MANENS Louis, MARGARETTA Loïc, MOELLO Marilou, NOUGAYREDE Ninon, PEYTAVIN Manon, REQUI LE NOHEH Mélody, ROBERT Isaïe, ROUX Thomas, SINAY Liza

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les photos de classe - 82 -

2nde 4 Professeurs principaux : Mme PIASER NARDUZZI Patricia Mme GRAZON Julie ARABEYRE Carla, ARABEYRE Hugo, BASTIDE Hugo, BLOUQUIN Maïann, CAUMES-REYES Manon, COSTANTINI Mattéo, COTTON DE BENNETOT Camille, DAUVET Léonie, FARIA Amadeo, GANDON Johanna, LAGARDE Noemy, LAVAL César, LAVIT Julie, MASSARINI Romain, MAZERES Théo, PICHEREAU Manon, PREVOST Camille, RARIJASON Kintana, RIBES Morgane, ROBERT-ARENAL Amélie, SERAFINI Théo, TURELLA Enola, VERDIER Léa, YOUCEF KHODJA Yanis

2nde 5 Professeur principal : Mme EL KIFANI Mounia AOUDJIT Lila, BIRAGUE Maëva, BONIS Juliette, BOSCHER Nicolas, BOUCHER Julien, BOUHELIER Enzo, CARRUE Robin, CHETRIT Arthur, COGNY Mayeul, CONTENT Mathurin, DELAYTERMOZ Claire, DUFEU Cyriaque, FILIPPI Flora, GOMEZ Lilandra, KHATIRI Mohammed, KOENIG Quentin, KOSTADINOV Konstantin, PIERROT Aurèle, PLAGNET Emilie, PROSDOCIMI Clémence, ROLLET Valentine, SANCHOLLE Jean-Baptiste, VALETTE Romane, WINTER Auregane

2nde 6 Professeur principal : M. DAL MASO Jérémie BEDIAT Fanny, CACHEUX Estelle, CELIE PORQUERES Anaïs, DESSEAUX Dimitri, DREZEN Jeanne, FARGAL Mathieu, GAYRAL Mélissa, GIBRAC Marie, GIRAUD Blanche, ISSOLAN Clara, LABORIE Lisa, LAGARRIGUE Angel, LAGARRIGUE Rose-May, MIRAMONT Léa, MONFORTE Laura, NICOLLE Léna, PASANAU Eldrick, SAKER Incharah, SALVAGNAC Margot, SANDRIGO Julien, SIBIEN Ella, TONEL Tamara, VAN MULLEM Lilou

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les photos de classe - 83 -

2nde 7 Professeur principal : Mme LE GAL Adalberta AKKACHA Sherine, BARDIE Gaëtan, BELIANTA Dounia-Nour, BILLETORTE Margaux, BOURDIOL Nélia, CARASCO Oihan, CARPENTIER Clément, CHABALIER Hugo, DUSSÉAUX Perrine, GARCIA Hugo, HUARD Célia, JORGE Émilie, LABUSQUETTE Aurélie, MAZANA Perle, MERIC Emma, MONTILLET Maël, NOUGAYREDE Mattéo, PHOU May-Ling, PICAT MARIE, PUECH Théo, PY Manon, RENAULT Cassandra, UZARRALDE Mayra, VIGNER Lucas

2nde 8 Professeur principal : M. VALETTE Jean-Philippe ALEGRE Elisa, AMM Zoé, ANTONIO Milène, BENEDDIF Cylia, BERTRAND Clémence, BLANDINIERES Chloé, CARVALHO Talia, COFFIGNAL Victor, DELTHIL Tristan, GROSS Hugo, MALIVERNEY Arthur, MARTY Léopold, MONTET Enea, OUAZIL Amira, PLUMAIN Guillaume, POISSON Evan, PREVOST Eva, REYCHLER Logan, ROCHE Gabriel, ROQUES Alizée, SAPIM Thamili, SELMAN Tio, SEMERIA Hortense, THOMAS Chloé

2nde 9 Professeur principal : M. SOUSSAN Aurélien ARNAUDY Méline, BAZOVKINE Anastasia, BENAZET Lisa, BRETON Andréa, COFFIGNAL Elina, DIAZ PAUL, DUGENY Anaïs, FAURIE Rémi, FERNANDES Laura, FERRAND Gary, GAUBERT Pierre, GAVEAU Loup, GIRARD Théo, LESTRADE Hugo, MAIZIER Maxime, PETIT Dorine, PLUCHART Océane, RAHMOUNI Myriam, RIBEIRO BESSA Mathis, SARHY Nicolas, TIRBAKH Emmanuelle

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les photos de classe - 84 -

2nde 10 Professeur principal : M. THORESON Frédéric BIBOULATOV Vakha, BLANC Eva, BRETONNIERE Yoann, COLIN Elora, DELORD Lilou, EL AHMADI Othmane, FOUILLADE Marine, GINEFRI Lauriane, GOBLET William, GUIONNET Carla, KHAILI Lamyae, LABARRERE Elise, MAHIEU Cannelle, MALMON Rémy, MARGARIA Elsa, MARTIN Orane, MINELLI Léna, PENCHENAT Lilian, POPOVIC Maxime, PRADIER Camille, REPINGON Élie, RODRIGUES Maëva, ROQUES Hugo, VISENTIN Stella

2nde 11 Professeur principal : Mme CHARLESWORTH Laura BEGUET Geraud, BISMES Maëlle, BRAUN Théo, BUTTO Camille, CONTACOLLI Laura, COTINEAU Lucille, DEPIERRE Marie, DUFAU Clotilde, DUPLA Louis, ESTABES Lucas, GARZONI Célia, GUALINO Roméo, GUILLEVIC Mayliss, LEMAIRE Sarah, LERCHUNDI Anna, LOUBET DEL PAR Yaël, LOYER Mathieu, MASSON Clémence, MASSOUTIER Alicia, PITUELLO Mathilde, POULIGNY Valentine, VASMER Nina

1ère ES1 Professeur principal : Mme LAUDE Sandrine AURIOL Léo, BAKA Mélissa, BALLIN Camille, BATUT Mayana, BEAUMONT Clara, BOUYSSET Maëva, CARRETIE Julie, DAVANT Emma, DEBOURNOUX Sophie, DEKEISTER Jade, DELASSE Nolwen, DESSAUX Elisa, DUPUIS Cheyenne, JARRY Elisa, LACOMBE Océanne, LAMARQUE Océane, LANI Antoine, LATOUR Valentin, MOMMAYOU Maëlise, MOURRON Mathis, PIDOT Camille, SAUTTER Maxime, TEULIERES Auriane, VIALARD Solène, VILLEMUR Louis

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les photos de classe - 85 -

1ère ES2 Professeur principal : M. CREPIN Patrick AGOSTINI Jean, ALVES Antoni, AMIEL Eglantine, AUDEBERT Thibault, BARRERA Maxime, BOCQUET Arthur, BOYER Benjamin, CARANTON Charles, CHAPELLE Claire, COPIN Louis, DIAS PROENCA Nelson, DUVAL Axelle, FONTAINE Nicolas, FRAZAO Aurore, FREYTAG Konstantin, GALLARDO Manon, GIAMPORCARO Maxime, GUERMACHE Méline, HADDADOU Margaux, LAGOA Anthony, LANDEMAINE Maxime, LAUTRAITE Olivier, LEBEUF BERANGER Lucie, MACABIAU Paul, MALIVERNEY Laura, MARTY Kévin, NEGREVERGNE Zoé, PROUZET Mathis, REBAI Timothy, REMUJO-VELASCO Paul, SABATIER Emma, SILINE Gibril, SUD Gabin, TERLE Mathilde

1ère L Professeur principal : Mme GEREMIE Annie AGNIER Elena Victoria, AIRAUT Waïla, BOUCHAYA Pauline, BOURROUFIES Julien, BOUVARD Lucie, CAVERZAN Megan, CORBLIN Constance, COUPARD Emma, DANSOA Raphaël, DELLUC Océane, DUMONT Léo, DUPARC Maëva, EVRARD Lou-Anne, GOMES Jade, LACOMBE Fabienne, LOPEZ ESCLAVISSAT Zoé, MACIA Lubin, MARTINEZ Léa, MIQUET Titouan, OLIVIER Morgane, PORTES Ewann, ROCHELEMAGNE Jean, ROTGER Lucas, SAHUC Ema, SANCHOU Émilie, SCUSSEL Théo, TORTAJADA Julia, TOUGNE Dorian, TREFEL Margaux, VASSE Julian

1ère S1 Professeur principal : Mme DAYNES Sophie BAGOT Aymeric, BALZAN Maxime, BEUGNET Léana, EL HANBLI Amin, FOURES Damien, GUERRINI Margo, HERNANDEZ Aymric, HOULIEZ Clément, LANNEBÈREDUMAS Ixaï, LEVASSEUR Alexandre, MOULIS Elisa, OBERT Sarah, PIRIS Marius, PODIO Ludivine, PUYOL Lucie, ROUSSEL Lysa, RUFFIN Emma, RUSETSKI-SIDOR Valérie, SANCHES Gabriel, SCHWAGER Luna, TOURAILLE TRAN Antoine, ZAAROUR Nell

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les photos de classe - 86 -

1ère S2 Professeur principal : M. RENON Fabrice BERNAT Justine, BESANCON Mélanie, BLANCHARD Louis Marie, CAPARROS Abel, DELBREIL Joseph, DESJARDINS Amandine, DOS SANTOS Nicolas, DURAND FONTUGNE Léa, FAUCHER Noé, FELIX Marie, FURRIEL Enzo, GIAMPORCARO Manon, GIRAUD Gabriel, GRUARIN Matéo, JIMENEZ Rémi, LAGNEAU Sébastien, LOMBARDO Carla, MARQUES Nicolas, MARTIN Elsa, PEDRAGOSA Chloé, REMUJO-VELASCO Valentin, SALACROUX Emeline, SCHIED Manon, SEPART Ariane

1ère S3 Professeur principal : Mme DECUIGNIERE Frédérique ALAUX Apolline, ALBET Mathis, BOUSCAUD Quentin, COURTECUISSE Julie, DE BIASI Clara, HOUCHAYMI Maya, HUBERT Hugo, JI Delouna, LANET Sherley, LARA Florian, LESTOILLE Alienor, MARMORAT Jade, MAURY Clément, MONDOLONI Roméo, MOUTET-JOYEUX Justin, NESPOULOUS Amélie, PAILLAS Nicolas, POMIES Guillaume, ROYER Myléna, SERRIER Mathis, SOULA Adrien, STAUB Guillaume, VERDIER Sarah, VIGOUROUX Emilie, YE Davy

1ère S4 Professeur principal : Mme SATTO Christine BENKEMOUN Louis, BOURNEL RISTORD Louis, CABARET Mina, CART Eliott, CHASSEIGNE Paloma, CHAUMONT Adrien, CLAVEL Manon, CORNELIS Hugo, CORRE Mathilde, FENNER Gabriel, FUZEAU Jules, GAMBA Ludivine, GUILLEMETZ Lucas, GUIRADO Axel, GUITARD Marie, LOFTING Kate, LUCIEN Christopher, MAIZIER Julie, MALDES Clémence, MALET Amélie, PISTRE Hugo, PUEL Justine, RUIZ Ava, SFORZINI Camille, VIRICEL Colyne

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les photos de classe - 87 -

1ère STMG Professeur principal : M. ANSELMI Jean-Michel ALCAMO Giovanni, ALVES Clarisse, BACHALA Célia, BACQUE Elisa, BORIE Théo, CLAVEL Maxime, COURTIN Anne-Lise, DABAT Elena, DE LIGONDES Thibaut, DESCAZEAUX Laure, ETTAIEB Tarik, FANNECHON Camille, FAVOT Estelle, GALLUZZO Lucas, GAUBERT Manon, GOMES GONCALVES Eric, GOUSSET Maël, HAEGELIN Gauthier, JONES Elliott, KERVELLEC Louis, LARROQUE Julie, MAURY Clémentine, METCHE Lucas, MICHELIN Bertrand, MOLINA Clara, NONDIER Auriane, NOVAIS PEREIRA Marisa, PEDECHE Manon, PEYRET LACOMBE Gaëtane, PRIETO Evan, RICHE Noah, RIGAULT Anaëlle, SEYER-PAGES Lucie, SOLDAN Camille, SZOPA Auriane, TABARLY Anaïs, VIALARET Mickaël, VIATGE Théo, VIDAL Pauline, VINCENT Joy

Tale ES1 Professeur principal : Mme GUIRAUD Alexandra AGOSTINI Théo, BEGUE Alix, BOGGIONE Florian, BONNET Ilona, BRAUN Axel, CABOT Cécile, CART Nathan, COTTON DE BENNETOT Aymard, DELOLME Morgane, DEVOS Arthur, DUBRAY Téa, EQUIN Pauline, FAYDIDE Léa, FORGUES Léo Paul, GAILLARD Manon, GARCIA Charlotte, GARRIGUES Camille, GAYRIN Léa, GOLDBLATT Louise, JOST Hugo, LEGRY Laurine, MARTIN Lucas, MAZANA Marie, MINCHER Alexane, MIQUEL Jade, MONTOUX Marion, PRETE Vincent, PROVOST Anaïs, RAPHANEL Pauline, SIMER Lauren, SORET Mickaël, TAILLEFER Elise, VELA-BADENS Mathilde, WORKU Yonathan, ZEMARI Hanaë, ZINUTTI Juliette

Tale ES2 Professeur principal : Mme ZURLO Cécile ANDRIAMORAINA LENEPVEU Atishia, ANDRIEU Maïlys, AUDINEAU Ambre, BENAIS Manon, BITTARD Gwenola, BOMBART Mélanie, BORCY Pauline, CASTAGNE Sophian, CHAMAND Valentin, DE LAMBILLY Roxane, DECOUT Louis, DESCAYRAC Marian, DESTOUCHES Amélie, ENJALBERT Laura, FOUQUET Océane, FOURTET Clément, GHEERBRANT Marie, GIUSTI Marie, IMARY Nicolas, JALABERT Jules, JOURDAN Enora, LAVAL DUBOUL Alice, LINARD Honesty, LOPEZ Bryan, LOZES-MELERO Frédéric, MARTINEZ Carla, MAYOL Fanny, MILLET Alix, PERIE Clara, PEYRET LACOMBE Jeanne, RAUCOULES Marine, RUSSO BRANA Anaëlle, SAGNES PARRAU Louise, SARTORI Paul, SAZY Emma, SOULIE Victor, SOUVIRON Louise, STANDAERT Clarisse, VERGNE Tom L y c é e G é n é r a l e t Te c h n o l o g i q u e

les photos de classe - 88 -

Tale L Professeur principal : M. PAUGET Cédric BESSIERES Noémie, BOUBEE Edwige, BOUILLE Maëva, CANTAIS Léna, COURT Claire, DE L’HAMAIDE Tom, DELCUZOUL Isaac, DOS SANTOS-MEGDICHE Alix, LOUMINGOU Mathis, NAVARRO Emma, PANAROTTO Sarah, PEREIRA SILVA Chloé, POULIGNY Emma-Louise, ROUMAT Emma, SAS Ambre, TIXIER Louanna

Tale S1 Professeur principal : Mme GOURINCHAS Valérie ALARY Jules, BAL Victor, BIBOULATOV Adam, BODERIOU Camille, BOSCARI Léa, CONDEZ Marine, COUTENS Ludovic, DUPRAT Valentin, DUSSÉAUX Fantin, GALPIN Thomas, GAYOT Lucien, GREZES Mathieu, LALA Sélène, LAMY Martin, LE FURAUT Othilie, MAYNARD Marion, N’DIAYE Baptiste, PAUL Maëva, PECQUENARD Anthony, PIUMETTO Louis, POUCHAUD Sarah, PRETI Mélanie, QUONIAM Alexine, TEULIERES Victor, VIALLE Lucie, VILLANUEVA Alex, ZULIANI Lucas

Tale S2 Professeur principal : M. CARRUE Fabien ALARY Louis, BASTIDE Cloé, BAUDET Ambre, BEAUFILS Clarisse, BELLAN Marie, COURTIN Ophélie, DAHMANI Amir, DESCAYRAC Pablo, DEVASSINE Maëlia, DI SALVO ChloéMeloe, DONDJA Amira, FORNER Jessica, GARCIA Sophie, GIMENEZ Alizée, GRAND Elsie, LE PAPE Jean-Baptiste, LECLERC Emma, LEONARD Alessa, MOUTET-JOYEUX Hugo, NOUGAYREDE Marie, POCOUS Anaël, RAYNAL Antoine, RAYSSIGUIER Fanny, RUPPERT Julie, RUPPERT Noémi, SAGNES PARRAU Arthur, SECHET Nicolas, TESTA Luigi, TOFILSKI Bartlomiej, TONEL Tanguy

L y c é e G é n é r a l e t Te c h n o l o g i q u e

les photos de classe - 89 -

Tale S3 Professeur principal : Mme BOUTEILLE Emeline AMADOU Iliane, ANGLAIS Julie, BADIALI Lorelen, BEDEL Florent, BULTHE Antoine, BURET Constance, CASTEL Léo, CHARAF Reda, CHATAL Maëlle, COCONNIER Julien, CONTENT Abigahel, CRABIE Maëva, DE CHACATON Eva, DOUAT Lucas, ESTEVA Léa, FOUASSIER Flavie, GABILLARD Anna, GRAYSSAC Jade, GUILLET Julien, L’HOUSSNI Lucas, MUNTEAN Filip Mihai, PIQUEMAL Pierre-Jean, POISSON Arthur, RIVIERE Lucas, ROY Lou, SALAMON Cassandre, SARMAN Pia, SHABI Elza, SIDOBRE Constance, WALKER William

Tale S4 Professeur principal : M. CARLES Geoffroy BARON Sébastien, BOSARD Andréa, BUFFO Chiara, COURTIN Dorian, FISCHER Aude, IMER Kéziah, LAMBINBERNOT Pierre, LEFEBURE Maëlys, LIN Clémence, LOMBARDO Lisa, MARTIN Mathilde, MAUGET Ludivine, MIRAMONT Chloé, MONCLUS Louis, MUSCAT Chloé, PENCHENAT Mailys, PHILIP Lucas, PINEL Olympe, PIZZOLITTO Maxime, PONTHIEU Nicolas, PORTIER Josselin, PUSTETTO Mathilde, RAYMOND Clémence, RESSEGUIER Thomas, SABADIE Kyara, SARRANT Tom, THAU Clémence, VARIN Taya

Tale STMG Professeur principal : Mme DUSSOT Corinne AKKACHA Sami, ARANDA Margaux, AZAHOUM Sami, BARDON Océane, BETOUS Sarah, BLACHE Clément, BONNET Yohan, BURELLA Mélodie, BUYLE LEMAIRE Charlotte, CAILLOT Cassandra, CAVALIE MARTY Pierre, FAGULHA Damien, FILCZINGER Julien, GILLES Paul, GROSSEPIECE Leliana, HOANG Nathalie, JOCQUEVIEL Aubin, JOURDA Jimmy, LEPROUX Lena, LUIS Anthony, MARTINEZ Jade, MARTY Mathieu, MERZ Hugo, MITU Pierre, MOELJODIKROMO Tony, MOLINA Nathan, MONY Gaétan, PEREZ Amanda, PINASSEAU Antoine, PIRES Dylan, SEGUY Léa, TAUPIAC Margot, ZUMTHOR Camille

L y c é e G é n é r a l e t Te c h n o l o g i q u e

les photos de classe - 90 -

BTS CI 1 Professeur principal : M. BONIN Jean BEDIAT Julie, BEN SALAH Ryan, BRU Rémi, CANDELON Leïla, CAUMON Victor, COGNY Aurélien, DAYDE Jyoti, DELSOUC Andréa, DULUCQ Margaux, EL HANBLI Chaimae, EL HAOUARI Leïla, EMIN Diane, FEDLAOUÏ Maël, GINESTE Romain, GIORDANO Robin, MARENCO Lisa, MESTRE Anthony, MONTES Sophie, NANTHASOM Jérémy, NGUENANG Loïc, PAPILLON Baptiste, SANCHEZ Enzo, TOLON Arnaud

BTS CI 2 Professeur principal : Mme CORAZZA Evelyne AGRINIER Quentin, ANDRE Hugo, BROVIA Camille, DELPECH DE FRAYSSINET Milla, FABRE Amandine, FALL Théo, GIORGI Guillaume, GOUBARD Estelle, GOUSSET Romain, GROSS Manon, JOAQUIN Emeline, LARA Mélanie, LENGLET Valentin, MURDICA Clara, RAPOSO Pauline, SPARANO Baptiste, TISSEIRE Tristan, TORBIERO Laura

Enseignement Supérieur

l’établissement

Notes

- 91 -

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l’établissement - 92 -

Notes

h ist

IG Pho

tograp

Crédit photos : Isabelle Gabrieli

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