Revue de l'institut familial de Montauban 2014-2015

Institut familial école collège 1, allées de Mortarieu 82000 MONTAUBAN Tél. 05 63 218 600 Fax : 05 63 218 601

Ecole : ecoleinstitutfamilial.montauban@ec-mp.org Collège : secretariat@institutfamilial-montauban.com

2014 - 2015

Photographies : © Isabelle Gabrieli - isabelle.gabrieli@orange.fr

http://www.theas-institut.fr

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Institut Familial Nous arrivons au terme de dix mois de travail et de vie en commun avec des réussites et des difficultés mais surtout la satisfaction d’avoir pu, ensemble, construire une qualité de vie permettant à nos élèves de grandir et aux adultes de les accompagner avec rigueur, attention et bienveillance. Cette année encore, nos jeunes sportifs ont porté valeureusement les couleurs de l’Institut Familial dans de nombreuses disciplines. Le succès a souvent été au rendez-vous. Nos musiciens se sont produits avec talent à de nombreuses occasions. Le concert qu’ils ont donné au Marché Gare avec la participation des collèges de l’Enseignement catholique de Tarn-et-Garonne restera dans notre mémoire. Le club « SERVIAM » continue de grandir. Il permet à chacun de prendre confiance dans l’expérience du service. La journée « Bol de Riz » a été un grand moment de mobilisation et de partage, plus de cinq cents collégiens y ont participé. Comme les années précédentes, les fonds récoltés vont servir à aider les Ursulines à poursuivre la construction de leur école de Sandiara, au Sénégal. Notre communauté s’est à nouveau rassemblée lors de la Fête de « Sainte Angèle » sur le site de Théas. Le Thème de cette année était : « Faisons en esprit le tour du Monde ». Le matin, les collégiens ont pu rencontrer, en une centaine de petits groupes, des élèves de tous les âges pour vivre un moment de partage et de réflexion. Enfin, tous ensemble, nous avons formé les lettres du mot « SERVIAM », devise de tous les établissements des Ursulines dans le Monde. L’après-midi, la Fête des Talents a permis à tous de s’exprimer avec énergie et plaisir. C’est le travail au quotidien, avec endurance et rigueur, de notre Communauté Educative qui rend possible ces moments de fête en leur donnant crédibilité et sens. Michel Grac

1, allées de Mortarieu BP 514

82000 Montauban Tél. 05 63 218 600 Fax : 05 63 218 601

école : ecoleinstitutfamilial.montauban@ec-mp.org collège : secretariat@institutfamilial-montauban.com Site internet : www.theas-institut.fr

2013 - 2014

Chef d’établissement coordonnateur de l’Institut Familial et de Pierre-Marie Théas

L’adoption définitive de la semaine de quatre jours et demi ne s’est pas faite sans difficultés. Il faut en effet concilier activités ludiques et attrayantes, qui apportent de nouvelles compétences aux enfants et contribuent à leur épanouissement tout en préservant un suivi pédagogique de qualité dans la mise en place des ateliers. Les choses sont organisées et devront cependant être sans cesse améliorées. Nous y travaillons. Nous faisons notre possible pour favoriser le vivre-ensemble, organisant de nouveaux temps à vivre en communauté. Concernant la pastorale, nous avons partagé des temps de célébration par cycle ou avec le collège et mis en place des ateliers du MEJ (Mouvement Eucharistique des Jeunes). D’autre part, avec l’association de parents d’élèves – si disponible et dévouée – ainsi qu’avec le comité des fêtes, nous améliorons les conditions de travail des enfants ainsi que leur temps de détente. Au programme : bibliothèque itinérante pour la cour de récréation et un nouveau temps de partage en communauté éducative : la coque des rois que nous avons pu partager dans un grand moment de convivialité où l’équipe éducative s’est retrouvée au grand complet. Un petit déjeuner des classes de maternelle avec les familles ainsi qu’un carnaval coloré et joyeux et tant d’autres moments de joie partagée ont aussi illuminé notre année. Ceci ne doit pas nous faire oublier aussi qu’il est nécessaire de rappeler nos exigences. Le vivre-ensemble, c’est aussi apprendre à se respecter et cela ne va pas toujours de soi. Nous sommes une école où la pédagogie est le cœur de notre métier. Chacun doit apprendre le respect du travail pour s’épanouir, tant du point de vue des compétences et des connaissances que des valeurs humaines et chrétiennes. Ensemble, nous y parviendrons en toute confiance et bienveillance. De même, nous mettons tout en œuvre pour poursuivre cette belle mission. François Reichert Chef d’établissement

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Photographies : © Isabelle Gabrieli - isabelle.gabrieli@orange.fr

L’école et le collège favorisent le développement de la personne au Collège à l’École À travers des rencontres culturelles : Découverte du monde littéraire, sorties et ateliers à la bibliothèque, au musée, au service du patrimoine, aux archives, sorties nature, classes découvertes, appropriation des nouvelles technologies (préparation au B2I : Brevet d’informatique et lnternet), découverte des langues étrangères (anglais, allemand, espagnol). Grâce au partage de moments de convivialité : Anniversaires, carnaval, fête de l’école. Grâce à de nombreuses activités sportives proposées : Piscine, judo, athlétisme, danse, tennis, flag. Grâce à la formation, à la prise de responsabilités et au vivre-ensemble : Code de vie, délégués d’élèves du CP au CM2 et participation au Conseil municipal des Enfants. À travers la proposition de la foi chrétienne, dans le respect des différences et des convictions de chacun : Découverte de la foi chrétienne, ouverture aux autres projets humanitaires, célébrations.

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Accompagner pour éduquer : Une équipe pour accompagner, encadrer et participer au suivi des études des élèves tout au long de leur scolarité dans les différents lieux de vie et d’apprentissage. Pour cela, un responsable des études, une vie scolaire et une infirmerie. Éduquer à L’ouverture : Le collège propose une large OUVERTURE : 24 classes, 6 par niveau, 4 classes d’EGPA (enseignement général professionnel adapté), permettant un choix personnalisé : Des classes à profil : - Des classes bilangues centrées sur l’apprentissage de 2 langues européennes, dès la sixième : anglais/allemand, anglais/ espagnol ou anglais/italien. - Des classes sections européennes : anglais, allemand, italien. - Langues anciennes : latin, grec Éduquer à la responsabilité : - Accompagner l’autre au quotidien grâce aux activités du club SERVIAM. - Valoriser les attitudes positives des élèves pour leur permettre de progresser dans leur autonomie et dans leur prise de responsabilité à travers la mise en place d’un permis à points et de la note de vie scolaire. - Faire grandir des jeunes citoyens à travers la formation des délégués et la participation au Conseil municipal des enfants. - Éduquer à la prévention avec la mise en place d’un parcours santé et de l’attestation scolaire de sécurité routière.

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Institut Familial

TUTELLE des Ursulines DE L’UNION ROMAINE Relais méricien : Sœur MARIE-ANGÈLE

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COMITE des FÊTES Président : M. Régis TESTA

Président : M. Gilbert MANZI

APEL Présidente : Mme Condez

ASSOCIATION IMMOBILIERE SAINTE ANGÈLE - Représentants locaux : J.P. Marquet, M. Pierre, Mme Turella

École

Collège

CHEF D’ETABLISSEMENT M. François Reichert

CHEF D’ÉTABLISSEMENT COORDONNATEUR M. Michel GRAC DIRECTRICE ADJOINTE Mme Brigitte VISENTINI

SECRÉTARIAT : ReydelLet Evelyne

RESPONSABLES des ÉTUDES 3° et 4° : VISENTINI Brigitte 5° et 6° : BOUSQUET Pascal

INTENDANT : MILLOUR Olivier RESPONSABLE INFORMATIQUE : LOUIS Baptiste SECRÉTARIAT GÉNÉRAL : CHIOTASSO Patricia COMPTABILITÉ : KASZNICKI Brigitte TESTA Sabine

VIE SCOLAIRE CPE : POTIER Sophie EDUCATEURS : DUCASSE Bernadette BALLORINI Laureen CAMPS Cathy SALVAGNAC Didier BEZARD-FALGAS Hubert CHAMBON Nathalie

INFIRMIÈRE : TROUCHKO Tatiana ACCUEIL : ALBENGE Sylvie TECHNICIEN ENTRETIEN : RAPEAUD Vincent LESZCZYNSKI Jean Marc

SÉCRÉTARIAT des ÉTUDES KAVIKI Jeanne Professeur documentaliste ALMAYRAC Muriel

PERSONNEL DE SERVICE BERGE Véronique BRUHONT-SOUAILLE Ophélie PERSONNEL DE RESTAURATION RUFFIN Patrick BARRAUD Frédéric BOUDOUNT Rayaa GINESTE Jacqueline GIRBAL Agnès SABASHIVILI Klara TCHAH Fatna ZOURGUI Melika

PASTORALE Laude Agnès, Roux Martine

SOLANO Michel

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ORGANI GRAMME

Institut Familial

Etre Belle vous va bien Centre ville - Place du Maréchal Foch 82000 Montauban - Tél. : 05 63 21 28 30

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ENSEMBLE DU PERSONNEL

ENSEIGNANTS École MATERNELLES BOILEAU Tiphaine (TPs) HEBRARD Chrstine (TPs) TOSQUES-DELORD Clémence (TPs)

ENSEIGNANTS Collège

Besancenot Camille (Ps) LASTERE Audrey (Ms) GOFFIN Valérie (Ms) ALARY Fabienne (Gs) ROGLIANO Florence (Gs) ASEM AUDO Françoise BAUDOUR Fabienne BIRON Fabienne DABAN Sylvie LARROQUE Béatrice PETITTI Josy CP Besancenot Sabine BRUNET Caroline FEAU Laetitia ROCH Nathalie RAIMBAULT Magali

ANGLAIS ALLARD Marie Luce COURRECH Fanny MURAT Nathalie FAURE Cannelle SADOURNY Caroline VIDAL Catherine LAONET Catherine LUCMALLE Marie-France MAUTRAIT Christine

LETTRES CLASSIQUES VISENTINI Brigitte

ESPAGNOL BABAU Catherine BAHOUGNE Clothilde LAUDE Sandrine

HISTOIRE/GEOGRAPHIE ASSEMAT Virginie Laure BOUSQUET Pascal CASTES Albert LECHAUX Christel VAISSIERE David

CE1 ARNAUD magalie CHEVALIER Marie-françoise FAU Marie-Paule JESTIN Nelly TOUYERES Nicole

MATHEMATIQUES CHEREAU Paul DONDZILA Nadine FRADIN Cécile JULIEN Marlène LENOIR Julie PELISSOU Céline SENDRA Charline

CE2 PEREZ Sylvie BALLARIN Anne Marie CASSINA Céline CRAIS Sabine

PHYSIQUE-CHIMIE CHAILLOUX Eric PICQUART Jean

CM1 CASTANET Anne DURAND Anne GUINDEUIL Anne MESSONIER Lise MPMEJA Audrey PREVOST Yvane

SCIENCES ET VIE de la TERRE BOUTEILLE Emeline VAN INGHELANDT Stéphane ECHARDOUR Claire GRANDPIERRE Camille

CM2 TOUSSAINT Sylvie PERAL (Marty) Pascale LAFONT Catherine DURAND Anne

TECHNOLOGIE LAFON Nicolas PEREZ Julien PHELIPON Magalie

VINES Delphine ITALIEN CRIVELLA Annie LE BERRE Anne-Marie ALLEMAND LAPEYRE Florence WIEDEMANN Françoise EPS ANTONY Véronique BARREAU Muriel BAUDINOT Philippe DENAUD Jeanine DUPEYRE Loïc GARCES Marie-Paule JOUSSEAUME Nicolas KONATÉ David DEBENEST Karine MUSIQUE BOYE Laurent FREBY-TEULAT Hélène GREBERT Sylvie ARTS PLASTIQUES CEBE Jennifer VERNEREY Nathalie DOCUMENTATION ALMAYRAC Muriel

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LETTRES MODERNES ALARY Béatrice CHAREL Alexandra BOUSQUET Cécile CHEREAU Christine FAYYOLLE Marie-Céciles FILIPPINI Angélique GOETZ Valérie TENEZE-boye Aude TUDOU Isabelle

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ensemb le du per s o n n e l

Institut Familial

Messe à l’église Saint Joseph pour Noël

Cette année, pour Noël, nous avons vécu trois célébrations ; une par cycle. Nous avons parlé de la lumière, notamment celle que les rois mages ont suivie pour trouver le Christ. Cette lumière, symbole de sécurité, celle qui montre le chemin et permet de ne pas s’égarer. Comment puis-je être lumière pour autrui ? Comment puis-je être attentif à mon prochain ? Comment prendre soin de l’autre au quotidien ?

Pâques à la cathédrale

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Nous étions tous là, de la maternelle au CM2 inclus. Nous avons tous élaboré notre chemin vers Pâques et cette célébration était l’occasion de partager ce que chacun d’entre nous avait vécu durant ce cheminement. Comme pour Noël, nous avons porté la lumière et avons essayé de penser à la bienveillance à l’égard d’autrui. Comment faire pour être conscient et être un acteur de bien à chaque instant que je vis avec autrui ? MESSE

MEJ

Le MEJ (Mouvement eucharistique des Jeunes) : Pour chaque jeune, le MEJ se propose comme un chemin de croissance humaine et spirituelle. Au fil des ans, chacun peut développer petit à petit ses capacités à faire équipe. C’est un lieu pour apprendre à mieux écouter et mieux s’exprimer, à découvrir la vie ensemble avec ses richesses et ses difficultés. Au MEJ, les jeunes du CE1 au CM2 vivent un parcours conçu spécialement pour eux. Pour chaque tranche d’âge, des activités spécifiques sont proposées : vie d’équipe, temps forts, rassemblements ou camps… A vivre tout au long de l’année ! Nous avons mis en place des groupes pour les 7-8 ans ainsi que deux groupes pour les 9-10 ans. Ces groupes se retrouvent le jeudi et/ou le vendredi midi. La vie d’équipe est l’unité de base du Mouvement eucharistique des Jeunes pendant l’année, pendant les rassemblements, en camp. On y apprend à découvrir l’autre en respectant ce qui fait nos différences, grâce à ce qui nous fait semblables.

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ME J

Noël en maternelle

La dernière semaine avant les vacances de Noël, plusieurs surprises attendaient les enfants de maternelle. Le lundi, les 6 classes ont assisté à un spectacle interactif intitulé « Le Noël des petits ramoneurs » : Saviez-vous que le Père Noël avait ses propres ramoneurs ? Les seuls à pouvoir se faufiler dans les cheminées pour les nettoyer. Imaginez dans quel état seraient les cadeaux de Noël s’ils n’étaient pas là. Lou, leur chef, se voit confier une mission par le Père Noël… Retrouver, en haut des grandes cheminées des fées, 4 symboles permettant de libérer son traîneau. En effet, le Farfadet lui a encore joué un de ses mauvais tour. Une mission semée d’embûches, d’épreuves et de défis à relever ! Lou devra faire preuve d’audace, de magie et d’ingéniosité afin que la fête de Noël puisse être encore merveilleuse cette année !

Le vendredi, le père Noël en personne nous a rendu visite. Sa hotte a réservé à chaque classe de belles surprises.

Ateliers du soir Avec le mise en place des rythmes scolaires, nous avons maintenu la plupart des ateliers éducatifs du soir. Ils sont proposés de 16h15 à 17h15 autour des thématiques suivantes : Anglais, dessin, théâtre, lecture, échecs, danse, aide aux devoirs. Certains de ces ateliers sont gratuits alors que d’autres nécessitent une contribution. La diversité des propositions ainsi que la structure et l’organisation de ces ateliers n’est pas aussi facile qu’il n’y parait. Nous travaillons à en améliorer les conditions afin qu’un plus grand nombre d’enfants puisse en bénéficier. Nous essayons notamment de mettre en place quelques propositions similaires sur le temps de midi.

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NOEL / SOUT IEN

Connaissez-vous la fête des

100 jours ?

Cette année, les CP ont compté les jours de classe avec pour objectif de réaliser une collection personnelle de 100 objets, d’acquérir au fil des jours le principe de la numération décimale et enfin de faire la fête le 100ième jour d école . Cette dernière a eu lieu le 5 mars. Parents et enfants ont pu déguster les préparations réalisées par les élèves au cours d’ ateliers et admirer les collections de chacun dans une ambiance conviviale !

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CE2

Sorties et visites culturelles avec le Patrimoine.

Les trois classes de CE2 participent, tout au long de l’année, à des sorties et des ateliers avec le Patrimoine : visite du théâtre, atelier calligraphie, atelier mascarons. Lors de l’atelier mascarons, les élèves ont appris à reconnaître et nommer les différents types de mascarons que l’on trouve au-dessus de certaines portes dans le centre ville de Montauban. Puis ils ont, à leur tour, confectionné un mascaron avec de l’argile.

Activités sportives au CE2 (crosse+flag)

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Après plusieurs séances de natation à la piscine Ingréo, les CE2 ont découvert l’Aïkijutsu, art martial japonais, avec notre intervenant Antoine Canonici. Cette initiation leur a permis de pratiquer des techniques de défense tout en développant la confiance, la maîtrise de soi et le respect de l’autre. Puis afin de développer la collaboration et de renforcer l’esprit d’équipe, les élèves ont ensuite pratiqué le hockey, l’ultimate et le baseball avec Shark Aventures.

CE 2

Journée au campement préhistorique de Bruniquel.

CE 2

Les trois classes de CE2 ont passé une magnifique journée au campement préhistorique de Bruniquel.

Sur place, les élèves ont découvert les outils, la taille du silex et la magie de l’allumage du feu. Puis ils ont essayé les armes préhistoriques pour chasser le bison ou le gibier. Après avoir découvert les premières œuvres de nos ancêtres, ils se sont transformés en artistes de la préhistoire.

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CE 2

Carnaval

Tous les élèves de l’école élémentaire ont défilé dans les couloirs du collège. Les collégiens les ont accueillis par une ola et une ovation de bravos et d’applaudissements. Puis nous avons retrouvé les élèves de maternelle dans la cour de récréation afin d’admirer leurs costumes. Ils ont défilé en musique avant d’admirer à leur tour le défilé des cycles 2 et 3. Nous avons conclu cet après-midi festif par un temps de danse libre. Les costumes variés correspondaient à des thèmes choisis par chaque classe. Peintres célèbres, dieux de la mythologie, science fiction, pirates, sportifs, clowns, mousquetaires… Une diversité montrant que l’imagination des enfants est sans limite et leur créativité très expressive.

Les Arts sous toutes ses formes Les élèves des 6 classes de la maternelle ont découvert les Arts durant l’année à travers des activités variées : theâtre, cirque, landart, art rupestre, ateliers au Musée Ingres… et confection des costumes de Carnaval à la manière d’artistes célèbres : Mondrian, Miro et Warhol.

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Projet PATRIMOINE en CM1-1 Permettre à l’élève de se constituer un patrimoine artistique et culturel à travers l’histoire régionale. L’enseignante a travaillé l’histoire et l’histoire des arts avec sa classe en s’appuyant sur le patrimoine local très riche. Trois sorties sur la région jalonnent l’année des élèves et donnent du sens aux apprentissages :

Journée de lancement du projet au Labyrinthe de Merville : L’objectif était d’entrer dans le programme d’histoire de façon ludique. Dans ce magnifique parc à dédales et près d’un somptueux château du XVIIIe siècle, les enfants ont pu évoluer en manipulant les mots clefs du Moyen âge.

Visite du parc médiéval au Château Chalabre Journée en terre cathare avec de nombreux ateliers sur la vie quotidienne au Moyen âge (calligraphie, héraldique, architecture…), des animations et des expositions à thème permettant une formidable imprégnation historique ! « Le fameux château Chalabre ! Qu’est-ce qu’il est grand ! » « Notre guide nous explique la vie de seigneur ainsi que la construction et les réparations du château » « C’est passionnant ! »

« De vrais petits calligraphes ! Nous écrivons un texte comme au Moyen âge.»

« Voilà un chevalier animateur ! Nous écoutons les conseils de ce messire. »

« Nous sommes à la cérémonie d’adoubement d’un jeune écuyer nommé : Raphaël GIGOT ! » « Il devient chevalier du château Chalabre !

« Une petite photo d’entrée ! », « Le commencement d’une belle journée tant attendue… »

Plusieurs ateliers au centre éducatif du Patrimoine de Montauban et une sortie sur Toulouse ont prolongé également les thèmes abordés dans l’année. CM 1

CM2

Cité de l’Espace

Dans le cadre de notre projet de l’année, les élèves de CM2 3 ont participé activement à des séances de danse contemporaine avec Patrice Zorzi et de danse Modern jazz avec Nelly Lornière. Ils ont appris à découvrir leur corps, à maîtriser leurs émotions, à travailler l’équilibre et la confiance en eux. Nous remercions chaleureusement ces professeurs de talent. Comme chaque année, tous les élèves de CM2 participent également à des séances de natation ainsi qu’à une formation de la sécurité routière afin d’obtenir l’attestation de première éducation. En novembre, nous avons eu la joie de visiter la Cité de l’espace à Toulouse. Parmi d’autres activités, les élèves ont pu mettre « la main à la pâte » en expérimentant la fabrication de météorites et de fusées à eau afin de comprendre le fonctionnement de ces phénomènes. Nous en gardons un agréable souvenir.

Grâce à l’intervention experte de Laurence Héritier, les élèves peuvent appréhender les différents événements durant les deux guerres mondiales au musée de la résistance et du combattant à Montauban, en étroite collaboration avec les archives départementales.

CITé de l’espace

C.D.F

Comité des fêtes L’association du Comité des fêtes réunit, depuis plus de 40 ans, des parents d’élèves de l’institut familial-PierreMarie Théas dans l’unique but d’organiser les festivités de l’établissement. Le Comité des fêtes est en étroite relation avec le corps enseignant et les élèves de l’établissement pour la préparation des diverses manifestations que sont : le loto, le vide grenier, la kermesse, la fête de Sainte Angèle, le bal des terminales et tous les spectacles de fin d’année. Si les parents d’élèves du CDF consacrent, avec un grand plaisir, beaucoup de temps et d’énergie dans ces manifestations, certaines, comme la Kermesse, ne seraient réalisables sans le soutien des professeurs des écoles, qui réalisent une farandole de mini spectacles tout au long de la soirée, et des lycéens qui nous aident à tenir les stands de jeux ! De même, depuis deux ans, les classes «commerce / vente» du lycée professionnel THEAS ont mis en place, dans leur cursus scolaire, une opération « démarche clientèle», qui nous permet de récolter la majorité des lots pour le loto de l’établissement.

Tout cela dans une ambiance chaleureuse et conviviale entre parents, professeurs et enfants! Vous pouvez nous rejoindre pour partager ces moments de joies et d’émotions en allant à la rubrique CDF du site internet Institut familial Pierre-Marie Théas http:www.theas-institut.fr gr

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PASTORALE

Célébration de Noël Mercredi 17 décembre 2014, tous les élèves du collège et l’équipe éducative se sont rendus à la cathédrale pour un temps de célébration autour de la naissance de Jésus, grande joie exprimée par la Lumière. Les élèves de 6e ont participé à la crèche vivante et de nombreux chants ont animé cette belle Célébration autour du père Laurent Bonhomme. Oui, Dieu est une Fête aujourd’hui !

Célébration du 25 février C’est à l’appel de l’évêque du diocèse de Montauban que les élèves de 6ème et 3ème de l’Institut Familial ont rejoint ceux des collèges Saint Théodard et Notre Dame à la cathédrale. Les jeunes rassemblés ont entendu l’appel à entrer pleinement dans le temps de carême, préparation à Pâques, fête centrale de l’année pour tous les chrétiens. L’évêque, nous a accueillis dans cette maison que le Seigneur lui a confiée : il a rappelé sa place au sein de l’église et ses responsabilités dans le diocèse. Il a ensuite exprimé son désir de se rendre proche des jeunes scolarisés dans les établissements catholiques de Montauban. Il a invité professeurs et élèves à entendre l’appel d’Amour du Seigneur pour chacun de nous. Les différents établissements ont présenté leurs projets de carême. L’Institut Familial a appelé à prier pour les plus démunis, prisonniers, chrétiens persécutés, SDF, qui sont au centre de l’action de solidarité du carême dans l’établissement. C’est emplis d’espérance et de joie que nos élèves ont ensuite repris les cours. gr

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PASTORALE Institut Familial

Sainte Angèle à la cathédrale Comme chaque année, l’ensemble du collège s’est réuni à la cathédrale de Montauban afin de célébrer la fête de notre sainte patronne, Angèle Merici, fondatrice des Ursulines. Nous étions près de mille à nous tenir chaud au cœur de l’hiver, à l’écoute de la parole de Dieu, avec en filigrane le thème de la lumière. Il a bien sûr été question de Marie de l’Incarnation, qui a suivi Angèle et a été canonisée en 2014 par notre pape.

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PASTORALE

L’orchestre de l’Institut-Théas animait ce temps ponctué de chants et de prières, avec une belle surprise cette année : la participation du primaire ! Les plus jeunes sont arrivés en nous entraînant dans leur chant, accompagnés par des troisièmes, symbole des aînés guidant les pas de ces enfants dans la maison de Dieu ! La célébration s’est terminée dans la joie, exprimée par le chant « Dieu est une fête » dont le refrain a été repris plusieurs fois, chanté à tue-tête par tous, enseignants, élèves et personnel.

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PASTO RALE

Semaine Sainte

Le Carême à l’institut Familial

Préparées en amont par des groupes d’élèves bénévoles, des célébrations de la parole ont lieu le lundi et le jeudi à la chapelle. Le jeudi saint est l’occasion d’une présentation du dernier repas du Christ, qui est pour nous la première messe. LE VENDREDI SAINT est bien entendu le jour du bol de riz. Depuis quelques années, le montant récolté à cette occasion est en partie offert à des associations intervenant régulièrement sur l’établissement (Emmaüs, Les chiffonniers du Caire…), la quasi-totalité allant à la construction d’une école Ursuline au Sénégal. C’est une grande fierté pour tous les élèves de voir l’évolution de la construction, depuis l’achat du terrain jusqu’à, cette année, l’ouverture des deux premières classes ! La chapelle est, ce jour là, ouverte toute la journée, avec la présentation d’un chemin de croix et la lecture de la passion du Christ. Les élèves peuvent venir seuls ou avec leur classe. A la suite de Sainte Angèle, nous vivons pleinement ce sommet de l’année chrétienne. gr

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Bol de riz

Tous à la suite de Sainte Angèle Merici, nous nous préparons à la grande fête de Pâque. « Ce que vous faites au plus petit d’entre vous, c’est à moi que vous le faites » Les élèves s’engagent chaque année au service des plus faibles. En sixième, les enfants offrent ce dont ils arrivent à se priver : en prenant un peu moins de chocolat dans leur lait ou du beurre seul sur leur tartine, ils peuvent donner l’équivalent (par exemple une boîte de chocolat ou de lait en poudre, un pot de confiture…). Les denrées collectées vont à l’Ordre de Malte dans le cadre de l’action « p’tits dèj en carême ». Cette association œuvrant pour les plus démunis (malades, sans abris, prisonniers) nous livre des bracelets que les enfants vont porter jusqu’à Pâques afin de se souvenir qu’ils sont solidaires de ceux qui vivent dans la rue, sans jugement, sous le regard d’Amour de Jésus. La Chapelle de l’Institut Familial est ouverte tout au long de l’année les lundis, jeudis et vendredis de 12h à 13h30. Durant le carême, les élèves qui le souhaitent peuvent venir confier leur intention de carême (prière, partage…) de la semaine. Les intentions écrites par chacun sont déposées au pied de l’autel et portées dans la prière tout au long de la semaine. Nous touchons tous nos limites dans le don, la prière nous amène à nous dépasser en tirant notre force de l’Amour de Dieu.

Bravo et merci à chacun de vous. « Soyons des bâtisseurs de l’avenir »

Cette année au collège, 520 élèves de la 6ème à la 3ème se sont mobilisés pour participer au bol de riz le 31 mars 2015. La classe de 3e 3 a organisé cet acte de solidarité en période de Carême pour aider nos Ursulines à agrandir l’école que nous avons participé à construire l’année dernière. pasto rale La Formation Humaine et Chrétienne PASTORALE

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CLUB SERVIAM CLUB SERVIAM, en route pour de nouveaux projets. Développons un esprit de services ! Voici une nouvelle année qui démarre et le club Serviam a ouvert à nouveau ses portes au collège pour se mettre au service des plus petits et poursuivre son action auprès des primaires dès le mois de décembre 2014. • Aider les primaires entre 13h et 14h sur divers ateliers • Participer aux ateliers périscolaires à 16h. • Aider les maternelles durant leur repas (apprentissage de la propreté, couper la viande etc.). • Une action pour sensibiliser les élèves à prendre soin de leurs vêtements (trop d’affaires pas récupérées dans la cour). • Et bien d’autres actions à déterminer avec les collégiens. LONGUE VIE A NOTRE CLUB !

Conseil municipal

des jeunes au collège

Le lundi 13 octobre a eu lieu l’élection au conseil municipal des jeunes de la ville de Montauban. Nos délégués d’élèves ont organisé ces élections avec beaucoup de plaisir et d’efficacité. Chaque élève se présentant au conseil municipal des jeunes a dévoilé son programme d’action et les différents champs dans lesquels il souhaitait particulièrement s’investir. Ainsi, dans leur profession de foi, les élèves ont répondu aux questions suivantes : Pourquoi te présentes-tu ? Que souhaites-tu faire pour ton école ? Que souhaites-tu faire pour ton quartier, ta ville ?

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Cette année, les élèves de la section EGPA ont été accueillis plusieurs fois au lycée Théas pour découvrir les différentes filières du lycée professionnel. Ils ont ainsi participé activement à des activités « cuisine et service » et ont bénéficié d’une première approche sur les apprentissages menés dans les séries « vente et commerce ».

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CONSE I L MUN I C I PAL / s ervi a m / eg pa

ARTS PLASTIQUES Les 5e 2 s’initient au haïku avec Agnès Domergue Lors du festival Lettres d’Automne 2014, les élèves de 5e2 ont rencontré Agnès Domergue, qui vient de publier son dernier livre : « Autrefois l’Olympe : Mythes en haïku”. Nous vous proposons de découvrir leur rencontre à travers les écrits croisés d’Ava, Amélie et Julia, et à travers les haïkus et les illustrations des poètes-dessinateurs de 5e1 et de 5e2. En réalité Agnès Domergue n’est pas un écrivain, c’est une musicienne. Agnès est d’origine coréenne, le pays du Matin calme. Adoptée en France, elle ne recherche pas ses parents biologiques, car ses “vrais parents” sont, pour elle, ceux qui l’ont élevée. Son parcours musical est classique. Elle pratique la flûte jusqu’à l’âge de douze ans, lorsqu’elle est contrainte de porter un appareil dentaire. Ne pouvant plus souffler aisément dans l’instrument, on lui propose de faire de l’alto, en guise de « rechange ». Elle est vite fascinée par cette nouvelle activité et continue, en remplaçant la flûte par l’alto. Elle passe le bac puis consacre ses études à la musique. Sa famille l’a beaucoup soutenue dans ses projets. Elle devient donc musicienne et professeur d’alto au conservatoire de Paris. Il lui arrive de jouer régulièrement dans des orchestres. Ce n’est que depuis quatre ans qu’elle a commencé à écrire et à illustrer des livres.

Agnès n’aime pas écrire des romans. Elle préfère écrire des histoires pour les enfants. En fait, elle écrit pour elle, et si ça lui plaît, ses livres plairont à tout le monde, petits comme grands. Elle aime les “polars”. Elle écrit aussi des haïkus. Les haïkus sont des petits poèmes japonais qui évoquent la nature ou les saisons, composés de dix-sept syllabes. Elle peut mettre cinq minutes comme quinze jours à les écrire. Ses haïkus ressemblent à de petites énigmes ou des devinettes. Pour finir notre rencontre, nous avons créé tous ensemble un haïku sur le cyclope que combat Ulysse sur le chemin de son retour. « Œil pour œil obscur L’iris disparut dans l’antre Regard enivré » A RTS P LAST IQUES

ARTS PLASTIQUES

Les 5èmes et les 6èmes présentent leurs œuvres à Lettres d’Automne Dans le cadre du Festival Lettres d’Automne, deux classes de cinquième et trois classes de sixième participent à l’exposition collective d’arts plastiques « La condition magique ou les pouvoirs de l’imaginaire » à l’Ancien Collège.

Présentation des productions des 6èmes :

« Mon objet magique »

Les élèves ont d’abord répertorié, à travers les contes, des objets magiques qu’ils connaissaient : les bottes de sept lieues, le miroir dans Blanche-Neige ou dans La Belle et la Bête, la lampe merveilleuse et le tapis volant… Les livres d’Harry Potter regorgeaient également de ces objets, nous avons retenu le livre qui mord d’Hagrid, qu’il faut caresser pour l’ouvrir et le lire. L’épée-stylo de Percy Jackson pouvait rappeler les sabres lasers des Jedi. A partir d’un objet du quotidien, les élèves devaient imaginer un objet magique, avec une fonction différente de la fonction d’usage d’origine. La difficulté résidait dans le fait que les élèves devaient détourner et transformer l’objet de telle sorte que cette fonction soit visible et explicite : autrement dit, à la simple vue de l’objet, on devait comprendre à quoi il servait. Pour cela, ils avaient à leur disposition de la peinture, un pistolet à colle et de multiples petits éléments divers, et toute leur imagination. Comme dans les contes, un interdit : la baguette magique, car il était trop simple de coller une étoile au bout d’un crayon…

A R TS PLAST IQ UES

ARTS PLASTIQUES

Présentation des productions des 5èmes :

« Toulouse au temps des… »

Suite à la lecture d’un texte qui décrivait Toulouse au temps des Cathares, les élèves de cinquième ont réalisé une illustration mettant en scène le Capitole, édifice emblématique de la ville depuis plus de huit siècles. Chacun choisissait l’époque de son choix, de la préhistoire jusqu’à des temps à venir et à imaginer. La technique utilisée était le photomontage (ou collage) à partir de fragments de magazines, auquel les élèves pouvaient associer le dessin afin de compléter certains éléments manquants. Quelques uns ont souhaité construire leur ville avec le jeu vidéo « Minecraft ».

ATELIER BD

Les productions exposées se déployaient des Egyptiens, jusqu’à des temps futurs au réchauffement climatique incertain, en passant par les Croisés, le Far west, ou encore le siècle des Lumières, ou celui de Louis XIV.

Le jeudi en début de matinée et en fin d’après-midi, les collégiens ont la possibilité de participer à l’atelier BD. Dans un premier temps, chaque groupe et individu devaient choisir un mythe antique. Persée, Thésée, Ulysse et Hercule ont souvent été élus, les origines de la guerre de Troie et l’histoire belle Atalante ont été également revisitées.

Ensuite, les élèves devaient passer du récit au drame, d’un discours rapporté à un dialogue direct. L’action devait être visualisée par le dessin et non décrite par le texte... A la manière d’un réalisateur, ils devaient mettre en scène les personnages qu’ils avaient dessinés et choisir la taille de plan, l’angle de vue, le cadrage...

Une des difficultés consistait également à ordonner une succession d’instants différents dans la page que le lecteur découvrira d’abord dans sa globalité avant de s’attarder sur chaque case de la bande-dessinée. L’esquisse terminée, il faut ensuite affirmer et affiner le trait, mettre l’ensemble en couleurs et/ou en valeur. gr

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A R TS P LAST IQ UES

CONTES AFRICAINS

Comme les années précédentes, les élèves ème de 6 ont voyagé en Afrique de l’Ouest sans sortir du collège, grâce aux contes présentés par Tobi Voli et Olivier Fahé, conteurs, danseurs et musiciens de Côte d’Ivoire... Mêlant histoires et danses traditionnelles, les deux magiciens ont su emporter nos jeunes auditeurs à travers les villages d’Afrique, et illustrer ainsi de façon inoubliable le programme de Français !

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CULTURE CONTES AFRICAINS

CHALABRE

Le château Chalabre dans l’Aude a accueilli cette année nos classes de 5ème, pour un voyage à travers le temps et l’Histoire de France. Dans le cadre des programmes de français et d’histoire, les élèves ont appris à manier les armes, à reconnaître les épices et à décorer un blason. Sous un soleil radieux, ils ont apprécié les passes d’armes de chevaliers émérites, qui ont fait découvrir à nos jeunes un patrimoine sauvegardé par leur passion et leur engagement associatif.

Ils ont découvert la vie des enfants et des femmes au Moyen Âge, se sont laissés enivrer par les senteurs épicées de la cuisine médiévale et leurs pas les ont menés jusqu’au jardin médiéval. La visite s’est terminée par un grand tournoi de chevalerie où les élèves ont choisi l’un des leurs pour devenir chevalier aux termes d’une cérémonie d’adoubement. CULTURE

CHALA BR E

VITRAIL Les 5e 3 apprentis verriers !

Dans le cadre du projet « élaboration de vitraux », les 5e3 ont participé aux ateliers du patrimoine proposés par la ville de Montauban, avec leur professeur principal et leur professeur d’histoire-géographie. Les élèves ont visité l’église Saint Joseph afin de mettre en lien les contenus vus en histoire et histoire des arts : différence entre gothique et roman, arc brisé, croisée d’ogives, les bâtisseurs des cathédrales et la fonction des vitraux. Ensuite, ils ont appris à confectionner des vitraux qu’ils ont exposés dans leur classe.

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CULTU RE / Vi t r ail

Théâtre

Témoignage d’Elisa, élève de 4e1 Le rideau s’ouvre sur un Harpagon bossu, terré dans une boîte transparente au centre de la scène, tandis qu’une musique rythme ses mouvements. Le début interpelle, nous attendons la suite… L’intrigue principale, une comédie amoureuse remplie de quiproquos et d’ironie, pâtit un peu de l’interprétation des quatre tourtereaux qui ennuie parfois. Cependant, les arrivées de l’Avare sont toujours promesses de quelques jolies répliques et l’on arrête pas de se demander comment il fait pour ne pas avoir mal au dos à force de se tenir voûté tout le long de la pièce. Maître Jacques, cuisinier et cocher de la maison, et son costume interchangeable, et surtout La Flèche et ses cheveux frisés, dont les dialogues ont été un peu remaniés, sont mes préférés et ceux de ma voisine. La scène de fin est d’anthologie, tout le monde se retrouve être le père, la fille ou le frère d’un tel, en moins de deux, des retrouvailles de famille comme les aime Molière. Au final, on entend dans la salle, « c’était bien mais un peu long » mais l’on salue cependant le jeu des acteurs et la mise en scène moderne, tous les deux de très bonne qualité. Elisa, 4e1

Daniel Kulinicz. L’avare, 2 août 2013. https://www.flickr.com

L’Avare

L’ensemble du niveau 4e de l’Institut Familial s’est rendu à la représentation de l’intemporelle comédie l’Avare de Molière, interprétée de façon à la fois moderne et fidèle à la poésie du dramaturge, par la troupe du théâtre Altigone. Cette sortie, qui permettra aux élèves de mieux saisir et réinvestir ce texte lors de sa reprise dans une prochaine séquence de français en lien avec le programme, était aussi l’occasion de divertir les élèves de 4e lors de la semaine banalisée du mois de janvier.

Les Fourberies de Scapin Molière s’est invité au Gymnase de l’Institut, et la troupe de Ceux de Brocéliande a planté le décor pour amuser les classes de 5ème avec la farce des Fourberies de Scapin.

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thé at r e

Le temps d’une représentation animée et intense, nos élèves ont admiré le travail des acteurs qui jouaient parfois plusieurs rôles, et qui ont utilisé le public pour un spectacle interactif et dynamique ! Sans sortir du collège, la commedia dell’arte italienne et française a une fois de plus émerveillé nos adolescents... CULTURE THÉÂTRE

cdi

Le CDI de l’Institut Familial se situe au premier étage du bâtiment. Il offre aux élèves un fonds documentaire composé de : - 15 abonnements à des revues variées, qui permettent d’enrichir sa culture générale tout en s’informant sur l’actualité du moment - Près de 700 documentaires adaptés au niveau des collégiens - Environ 400 ouvrages de fiction, comprenant des romans de littérature de jeunesse, des classiques, des contes, de la poésie… Un budget spécial a été consacré cette année au renouvellement du fonds BD. Les élèves peuvent retrouver les références de ces documents depuis n’importe quel poste informatique dans l’établissement et en dehors. Il suffit de se rendre sur le lien suivant : http://docs.ac-toulouse.fr/col-institut-familial-montauban/opac_css/index.php

Le CDI est également un lieu d’apprentissage où l’on développe des compétences liées à l’Education aux Médias et à l’Information. A titre d’exemple, des élèves de 4e ont réalisé une « Une » de journal sur le modèle de celles qui prévalaient au temps des Misérables de Victor Hugo. Ce travail a été effectué en lien avec les professeurs de français. Les élèves ont dû, au préalable, faire une recherche documentaire sur les quartiers parisiens présents dans l’œuvre et imaginer des événements qui auraient pu se dérouler à l’époque. C’était l’occasion d’aborder les notions de validité des sources et de document de collecte indispensables à une bonne utilisation du web en milieu scolaire et tout au long de la vie.

Enfin, le CDI participe également à diverses activités pédagogiques proposées par l’établissement. Ainsi, il a relayé l’opération book – crossing/ lire quel plaisir proposée par l’APEL. gr

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CDI

Légende illustration : Alev Adil. Les Miserables, between shots. 18 avril 2012. https://www.flickr.com/photos/alevadil/

La Gazette illustrée

Lors de ce travail, nous avions étudié Les Misérables de Victor Hugo. Le travail réalisé consistait à créer un journal du XIXe siècle (siècles des Misérables). Nous devions plus précisément mettre en page la Une de ce journal. Nous devions choisir la date de ce journal que nous avons inventé, créer un titre, inventer un prix qui correspondait au prix des journaux de l’époque étudiée et créer des articles de toutes sortes (faits divrs, différentes rubriques…). Ces articles devaient correspondre avec les faits qui se sont passés à la date choisie. Pour terminer, il nous fallait disposer de manière précise, sur la page, toutes les informations présentes. Après un délai de quelques semaines, nous avons présenté notre Une devant la classe.

Lettres de poilus

Les poilus au front - Adriana / 2nde - ycée PM Théas

Les élèves de 3e ont réalisé, durant leur cours de français, des lettres de poilus. Ils devaient l’écrire, la décorer, de manière à ce que lecteur croit à une authentique lettre écrite par un soldat de la Première Guerre mondiale. Il avaient le choix du destinataire, de l’expéditeur ainsi que du lieu et de la date de l’écriture. Les élèves ont donc écrit, sur du papier jauni par leur soin, des lettres toutes plus émouvantes les unes que les autres, qui relatent la vie et les sentiments des soldats au front. M É MO IRE

Lettre d’un poilu - Berenice 3e - collège Institut Familial

CIRQUE

Les 5e au cirque! « Les musiciens donnent la note, le tempo aux corps, les acrobaties et jongleries donnent leur ryhme et leur couleur à la musique » C’est à la fois tout cela que sont allés voir les élèves de 5e en assistant au spectacle de « cirque musical » de la compagnie les Acrostiches » à Balma. « L’occasion de rencontrer la singularité de l’autre mais aussi ce qui nous rassemble, d’être touché par la poésie du moment, mais aussi de s’émerveiller, retenir son souffle, rire... »

COMENIUS

« SPORT ÜBERWINDET GRENZEN IN EUROPA -22 500KM » Le sport au-delà des frontières - 22 500 km est la devise de notre projet COMENIUS.

Durant 2 ans, ce projet européen a permis à des élèves de 5ème de l’Institut de participer à des échanges entre les pays partenaires : l’Allemagne, l’Autriche, la Hongrie et la Hollande et à pratiquer avec d’autres enfants des activités sportives. Durant une semaine, des élèves de chaque nation se retrouvent et font connaissance avec d’autres cultures, d’autres langues et ont l’opportunité de vivre une expérience humaine d’une grande richesse. Grâce aux jeux et activités sportives réalisés ensemble, les enfants se lient très vite et dépassent tout de suite la barrière de la langue. Chaque pays accueille à son tour des différentes délégations et propose des activités spécifiques : - Septembre 2013 : Hongrie (Martély) : équitation / canoë - Mars 2014 : Autriche (Bad Gastein) : ski / biathlon - Juin 2014 : France (Montauban) : VTT / rugby - Avril 2015 : Allemagne (Dernau) : athlétisme / escalade - Juin 2015 : Hollande (Lichtervoorde) : natation / survival (parcours du combattant)

Le site de Comenius : http://www.22500km.eu/

Les distances et performances réalisées lors des activités sportives sont additionnées pour relever notre défi d’atteindre les 22500 km qui relient nos 5 pays. Le goût de l’effort, l’ouverture à l’autre et l’apprentissage de la tolérance sont des valeurs que nous souhaitons développer chez nos jeunes et les nombreuses amitiés qui se lient au-delà du projet sont la preuve d’une belle réussite de cet esprit européen. CIRQUE / COMENIUS

Gym

Le lycée et le collège ont concouru pour le championnat départemental de gymnastique. Les élèves compétiteurs ont obtenu les résultats suivants : - l’équipe des lycéennes est championne départementale, - sur 14 équipes, l’équipe 1 de l’Institut Familial est vice-championne, les équipes 2 et 3 sont arrivées en 7 et 10eme positions. Les championnes et vice-championnes départementales sont qualifiées pour le championnat académique de gymnastique. gr

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G YM

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SKI

Notre voyage en immersion à la montagne, skis aux pieds et coiffés d’un casque, en pleine nature, c’était super. Tous les Sixièmes rassemblés dans le respect et le « vivre-ensemble », sous la houlette bienveillante de Michel Grac, venu encadrer les élèves.

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SKI

Séjour à la montagne BONASCRE !!!

Nous avons découvert un milieu naturel (faune et flore) et un nouveau mode de vie. La marche d’orientation pour visiter Ax-lesThermes et les Bains du Couloubret nous a permis de développer notre autonomie, loin de nos repères. Les soirées de jeux et d’activités ont été cette année l’occasion de bons fous rire et de coudes râpés sur les tables par la fatigue saine d’une journée bien remplie.

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S KI

L’AS STEPS/ZUMBA

Au rythme du marathon du fitness

Outre la participation au Chemin des Arts, l’AS STEPS/ZUMBA a participé à une rencontre : le Marathon du Fitness à la salle de sport de Castelsarrasin S-Team Concept. Toujours très motivées et de bonne humeur, les filles se sont données à fond dans différentes chorégraphies de steps, LIA, Zumba, Body Combat, Body Bike, … Leur professeur souligne leur excellente attitude pendant l’année, leur goût de l’effort et leur dynamisme. Bravo à toutes !

VTT

Le projet VTT 2015 de l’Association Sportive de l’Institut Familial

30 élèves issus des activités proposées au sein de l’AS de l’Institut (gymnastique, step/zumba, APPN, tir à l’arc, boxe française, futsal, tennis de table) ont été sélectionnés pour partir 4 jours, en VTT par le Canal du Midi pour rejoindre Saint-Pierre-La-Mer, près de Narbonne, où nous avons passé la dernière journée.

Le groupe n’a pas dépassé 30 élèves pour cette première édition. Une sélection a été faite à partir des critères suivants : assiduité, motivation, autonomie et discipliné. L’encadrement était assuré par les 9 professeurs d’EPS du groupe scolaire Institut Théas. Les haltes le soir se sont faites dans les campings. Les distances parcourus étaient de l’ordre de 70 km/jour. Soit au total 210 km en 3 jours ! Nous remercions nos partenaires : Logis conseil, Clemens Technologie et le Crédit Agricole pour leur soutien, ils ont permis de diminuer le coût pour chaque famille (vente de t-shirts sponsorisés).

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STE P / VTT

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NATURE

Les 5e4 en sortie nature

Afin de ponctuer la fin d’année scolaire, les 5e4 ont descendu l’Aveyron en Canoë Kayak de SaintAntonin-Noble-Val à Cazals avec leurs accompagnateurs. La bataille navale n’a fait aucune victime, juste des teeshirt mouillés, des tennis lessivés et des brushing détrempés !

Patinoire

ou le plaisir de la glisse

Cette année, les élèves de 3e ont bénéficié d’une sortie à la patinoire de plein air de Montauban avant les vacances de Noël. Cette activité leur a permis de goûter aux plaisirs de la glisse tout en se confrontant à certaines difficultés d’équilibre… gr

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NATUR E / PATINO I RE

Allemagne

Cette année, les élèves germanistes du collège ont bénéficié d’un programme d’échange avec l’école Auguste - Viktoria Schule située à Flensburg, dans le SH (à la frontière du Danemark, entre Baltique et mer du Nord). Dans un premier temps, c’est dans les locaux de l’Institut Familial que les élèves de Flensbourg ont été reçus. 24 allemands dispersés sur les niveaux niveau 4e et 3e ont été accueillis du 22 au 29 septembre 2014. Sport et activité physique ont participé de la richesse de cet échange. Par ailleurs, une thématique est venue rythmer leur séjour. En effet, les élèves ont travaillé sur la musique et plus particulièrement sur la chanson française et allemande. Les élèves de l’école Auguste-Viktoria-Schule ont amené dans leurs bagages quelques reprises musicales du registre pop allemand. A partir des partitions, ils ont du réécrire les paroles en français en mettant en valeur le thème de l’amitié (Freundschaft). Tout cela a été bien sûr composé dans le respect du rythme et des rimes. Les chansons ont été chantées et enregistrées dans l’établissement.

Cet exercice de style vient d’être reconduit par les élèves de l’institut Familial qui sont partis avec une sélection de chansons françaises. Ils ont appliquer les mêmes consignes que leurs camarades allemands : écrire des paroles en allemand sur une musique pop française en mettant en valeur l’amitié comme fil conducteur. Cette expérience d’écriture a permis aux Français et aux Allemands de collaborer dans l’écriture des textes, ils ont ainsi pleinement appliqué l’entraide linguistique. Chaque séjour est accompagné de la réalisation d’un carnet de voyage.

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a l l ema GNE

Salamanque, Valladolid, Ciudad Rodrigo, Burgos

Comme chaque année, les élèves de troisième de l’Institut Familial sont partis en Espagne pour un voyage de découverte qui marque la fin des années collège. La visite de la ville de Salamanque, universelle, magnifique, savante a été le moment phare du voyage. Salamanque est située à 210 kilomètres de Madrid, son centre historique a été inscrit au patrimoine mondial de l’humanité par l’Unesco. La Casa Cervantes, où le célèbre auteur de Don Quichotte vécut entre 1603 et 1606, l’église San Pablo avec sa surprenante façade, la cathédrale, la maison aux coquillages, la grand place, le couvent San Esteban, la mairie sont autant de merveilles et « d’objets » de curiosités.

A Salamanque, les élèves ont également pu s’initier à la cuisine espagnole mais aussi assister au spectacle de la Tuna Universitaria, groupe musical traditionnel et costumé.Le périple s’est poursuivi à Ciudad Rodrigo avec la visite d’une finca. Les élèves ont pu découvrir une des traditions les plus réputées en Espagne, la corrida, et assister à une capea sans mise à mort du taureau.

En fin de semaine, une rencontre sportive a été organisée avec des élèves espagnols. Ce moment de convivialité et d’échange autour du sport a été un temps fort particulièrement apprécié de tous. Le séjour s’est terminé avec la visite de Burgos, ancienne capitale du royaume unifié de Castille et Léon. L’accueil a été, comme toujours, chaleureux et tous sont revenus avec de belles images et des souvenirs plein la tête ! es pagne

La section d’italien au cinéma

Depuis plus de trois décennies, il est de tradition de proposer aux élèves italianisants, de la 6ème à la 3ème, la projection d’un film italien récent en version originale sous-titrée en français, conjointement organisée par la Dante Alighieri et l’Institut Familial. A l’affiche cette année, le film L’été où j’ai grandi tiré du roman à succès de Niccolò Ammaniti : Io non ho paura (Moi, je n’ai pas peur). Le décor est planté dans un cadre idyllique : c’est l’été 1978, le Sud de l’Italie est plongé dans la douce torpeur d’un chaud soleil. De vastes champs de blé ondoient sous le vent de l’insouciance d’une bande d’enfants qui jouent et se taquinent. Dans l’harmonie du paysage vallonné, dans un minuscule hameau de modestes maisons, les mamans veillent au bien-être de leur progéniture.

Et pourtant, en dépit de tous ces signes bienveillants, L’été où j’ai grandi est le film de toutes les plus brutales oppositions car un drame humain se trame au fond d’un trou : Filippo, jeune enfant de riches industriels du Nord, a été enlevé contre une forte rançon. Et les chemins de jeux conduisent Michele à la cache où il découvre la présence de Filippo, ligoté à même le sol, plongé comme un animal dans le noir, sans nourriture. Dès lors, tout bascule ! Au bleu du ciel, à la lumière aveuglante qui enveloppe toute chose, à l’innocence de l’enfance, se heurte le monde cruel des ravisseurs d’enfants ; un monde dépourvu d’humanité. Michele n’ignore rien. Avec effroi, il a compris que son père fait partie des ravisseurs. Cela le rapproche de Filippo, dont il partage et endure les souffrances jusqu’à la délivrance des deux enfants, tel un miracle, et le retour d’un monde de justice et d’amour retrouvé. Filippo, vêtu d’une tunique blanche, en est l’emblème annonciateur. En fin de séance, les applaudissements nourris de nos jeunes collégiens ont salué le rétablissement des valeurs fondatrices de notre société.

I TALI E

ITALIE

Sicilia : des retrouvailles émouvantes !

Pour le plus grand bonheur de tous les élèves de la Section d’Italien de l’Institut Familial, mais aussi de notre école toute entière, nous avons accueilli 25 élèves italiens accompagnés de leurs professeurs, Ottavio Cancemi et Francesca Calvo, dans le cadre du jumelage avec le collège Luigi Capuana d’Avola. Cette ville se situe au sud-est de la Sicile, non loin de Syracuse, là où pousse le papyrus, au pied d’un passé prestigieux où se mêlent harmonieusement, sous le soleil, amandiers, oliviers, vestiges grecs et baroques… La venue des élèves siciliens parmi nous, du 28 avril au 5 mai 2015 derniers, constitue la deuxième phase d’un échange scolaire qui a débuté sur le terrain l’année précédente à Avola. L’extraordinaire expérience vécue en Sicile, nous la ressentons encore à fleur de peau tant elle fut forte et profonde. Inoubliable pour nous tous ! Dans un tel contexte, il convenait d’être à la hauteur de l’accueil reçu en Sicile. Ce fut le cas… et cela se fit le plus naturellement du monde grâce au concours de tous : l’Institut Familial, d’abord, qui contribua grandement à la réussite de ce magnifique moment de vie partagée. Grâce aux familles d’accueil qui ouvrirent leur cœur aux correspondants de leurs enfants, tout simplement. Grâce aux élèves italianisants de la Section d’Italien de l’Institut Familial qui attendaient leurs correspondants siciliens comme l’on attend le retour d’un frère ou d’une sœur. Et c’est dans le partage et la générosité que s’est déroulé le jumelage : échanges de travaux sur des thèmes communs, découverte du patrimoine culturel de Montauban et sa région mais aussi visite de l’entreprise Pécou. Tout un symbole, puisque le célèbre confiseur montalbanais entretient d’étroites relations économiques avec les producteurs siciliens de la non moins célèbre amande d’Avola, garante de l’excellence de la dragée montalbanaise. Entre Avola et Montauban, entre l’Istituto Luigi Capuana et l’Institut Familial, entre élèves français et italiens, entre professeurs, il continue de souffler comme un vent de magie qui nous porte et nous emporte vers de nouveaux horizons bleutés, ceux que nous promettent, à coup sûr, les échanges scolaires futurs entre notre école et l’école sicilienne. gr

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ITALI E

Le prochain échange est déjà en marche ! Sicilia, ti amo !

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Mmes BOILEAU Tiphaine TOSQUES-DELORD Clémence ASEM : Daban Sylvie

TPS1 AIRED Alès BRUGEL Gaëtan ENGUITA SZCZEPANIAK Diego

MITCHELL Joshua SAINT-SARDOS Mathilde TOUSSAINT Hugo ZAHIR Marouane

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ANDRIEU Paulin BADOULES Nao BATTISTA Paola BRETONNIERE Juliette DONAT Roméo DONNADIEU Nathan EDLER Cilian GEOFFROY-HAMOUCHE Lenny GUY Arthur LACROIX Antonin LAFOND Antoine

LAKEL Alaa MARTINS QUEIROS Lucas MILLET Raphaël NOLLEAU Orlane POULVET-VANDROMME Jocelyn RIDEL Philippine ROQUES Elian SPRAUËL--BIDART Vincent TERRAL Maxens VANDWALLE Maxime VEIGA Laura

TPS Mmes HÉBRARD Christine TOSQUES-DELORD Clémence ASEM : Larroque Béatrice

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TPS2 BOUDON Jules CARRERE Timothée FALL Sophia GADANHO Noé

LAGOFUN Aurore LAHAINE Maëlys QUEBRE Rose ROUZAUD Charlotte

PS2 ABITABILE Anthony ARZUR Valentin BENNE MILO DAUCH NAVA Imanol DECOUDUN Jules GHIBERTO Giulia GRAVAS-MARTY Jeanne HABROUK Amîn HARPOUTIAN-LENOTTE Hortense KETHEESAN Tupisan

LE GRAND Louis LESCURE Manon LIEFOOGHE Louis MICHEL Raphäel MONROUZIES Hugo NEFF Dany NEUMANN SASCHA PARISE Clément TARDIVEL Amaury TURELLA Louis VERDIER Chloé

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Mlles PÉREZ Sylvie BESANCENOT Camille ASEM : Baudour Fabienne Biron Fabienne

PS3 CARBONNIER Anna ENFER Agnieszka HURET Florentin LAINE Diego

LARTET HAVIS Mathys SEGUI Moon SOULIÉ David URIOT Jules

MS1 BAJRAKTARI Lorena BALLORINI Isaac BASCOUL GÉFFRÉ Justine BERNARD Rose BESANCON Clémentine BLATT Martin BOUTON Alizarine BUCINCA Alban CARRERE Sibylle

KETHEESAN Labhisha MARCHAND Noham MAURY AFONSO Robin OUGRIM Salsabil REXHA Léon ROQUES Léona SALIS Dexter SCHMITT Chloé

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MS2 Mlle LASTERE Audrey - Mme GOFFIN Valérie ASEM : Audo Françoise ABALLAIHO Aya ALLIOT ROMANE BARON Luca BONNIN-BAUDEL Léo BOUTEILLE Luca BOUYSSOU Quentin CEBRIAN Jules COMMISSAIRE Apolline COSTE Lally DESMURS Noa FALL Sarah GAUTHIER Arthur GESLIN-GIANNETTINI Alexis HERPERS Raphael

HOAREAU Evertlie LAGARRIGUES Eulalie LE CAËR Constance MOULIN-BRIDIER Augustin QUINIOU Sibylle RAMILLON Eléanore RENE-CORAIL Kyria ROBY TEMPERA Maceo SALIS Gwendoline SERMONAT-SUQUIA Luna SERRANO Anna-may SOULIÉ Marcos TABARLY Angèle

GS1 Mme ALARY Fabienne ASEM : Petitti Jocelyne AKIN Aleyna AUGER Aubane BACHELOT Louis BENARBIA NORAH-Rose BEUGNOT Clara BOSCARI Alessia DE BEAUMONT DU REPAIRE Amé DECOUDUN Camille JONES Charlotte LACROIX Jules MELLOUKI Adam MIATTO Manon

NISHEFCI Melissa OUANDJLI Elora PARIZOT Antoine PARMENTIER Joshua PEYRUSSE Emma PORTAL VIEIRA Grégoire SAUVAGE Raphael SEFFRE-MARTIN Louis SETZES Eden SPRAUËL-BIDART Clément WAROUX Guilhem

GS2 Mme ROGLIANO Florence ASEM : Petitti Jocelyne ALARY Raphael AUBEPART-BARRET Jade BERLESE Timeo BERNARDINATTI Andréa BESANCON Joséphine BOUCHS Romane CHALIN Jean CUNEAPEN Rohmuald DE BEAUMONT DU REPAIRE Noé DOCHE Lya DUBOSQ Marie EISELE Louis

GHIBERTO Sofia GUAL RODON Soraya HAWTHORNE Lucile LIEFOOGHE Marc MACHADO Leandro MAS ARRIGONI Will ROLLAND Zoe STAUB Alexandre STRAFFORELLI DAYNES Eloise TRIBOUILLOY Raphael VASSE Gabrielle VINÇON Léna

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CP1 Mmes BRUNET Caroline Besancon Sabine AILHAS Ethan ANDRIEU Antonin AZORIN Louis BELDA Carl BELLAN Alix BEUGNOT Sasha BUQINCA Lenny DELBREIL Maxence DESALME Ambre DURAND Anaelle FALCO Clément Louis

GEOFFROY-HAMOUCHE Melvyn GONTAUD Clement JOHNSON Meryl MOULIN-BRIDIER Louise MOUTET Zoe RENE-CORAIL Laureen ROUSSEL Jean SARTORI Julie TOUSSAINT Louis

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Mme ROCH Nathalie ALBENGE Jonathan BELDA Louis BELLONGUET Mathieu DENIAU Hugo FAYARD Chloé FAYARD Léna GADANHO Tom GRANGERET Jules GRAVAS--MARTY Mathys HOAREAU Marie ILIMBI RODEZ Irvana KETTNER Clementine

LAMOTTE Marin LE GRAND Max LIEB Amaury LOPES Mathilde NEUMANN Martin PETIT-BARRIERE Manon PICHEREAU Emma RAIMBAULT Louise TARDIVEL Thibaud VANDEKERCKHOVE SERRI Luisa Marie

CP3 Mmes RAIMBAULT Magali FEAU Laëtitia BEAUVERGER Olympe BOUYSSOU Clément BRUNET Janne BUENALUQUE Chloe CARRERE Vianney CASIMIRO Olivier CAUMES-REYES Antoine CEBRIAN Aloïs CHAMLALI Sorenza DAUCH-NAVA Ciara DE SOUZA Kelyan DESUMEUR Clarisse

ENGUITA SZCZEPANIAK Pablo FOURCROY Alexandre FRANCES Louis GESLIN-GIANNETTINI Raphaël GOURBI Mellina HARPOUTIAN--LENOTTE Faustine MOLLA Arthur ROUMAILLAC Chloé SERMADIRAS Alexis TEKPRI Yanis

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Mmes ARNAUD magalie JESTIN Nelly ALIBERT Arnaud AMM Yetto AZORIN Samuel BAJRAKTARI Lorenzo CARRERE Anselme DE BEAUMONT DU REPAIRE Luna DE LABRIOLLE Arthur DENIS Carla DESUMEUR Aurelien EDLER Ilyana

ENFER Lilianna FERRARIS Sienna JOURDAN Pacome LAHAINE Evan LOZANO Rose LUMEAU Natalia MOLINA-ANDRIEU Constance NOUGARET Clementine RAIMBAULT Faustine SFORZINI Marceau

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Mmes FAU Marie-Paule CHEVALIER Marie-françoise

AUDINEAU Ilan BARRERA Gladys BOTHELO Quentin CARPENE Margot DABIN Farah DELASSE Wiheim DELEAU Nathan DOS SANTOS--MEGDICHE Anouck GABENS Antoine GUAL RODON Weam

HERPERS Hugo JOURDAN Auxance LAVAL DUBOUL Aygline MARTINEZ Loïs MARTY Elsa PABOIS Martin Tiago QUINIOU Eloi RUIZ Milla SCOURNEAU Ninon TIPPETTS Faustin YVER Chahinez

CE1 -3-

Mme TOUYERES Nicole

ABALLAIHO Adame ALLAMIGEON Matisse BLANDINIERES Maelys BOULAY-FONFREDE Gabriel BOUTONNET Lukas CARPENE Valentin CHABAN Margot DEBAT Felicien DELORME Harmony DUROU Bastien GAY-PEILLER Pierre JACQUIN Charlotte

KWIATKOWSKI Océane LAKEL Ubayy LOPEZ ESCLAVISSAT Romy OCHS Rafaël RUIZ Paloma SCHMITT-BLEDIOUK Anastassia SETZES-CAPRON Calysta TARRIBLE Ines TESTA Luciano TOUSSAINT Anaïs

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Mme BALLARIN Anne-Marie ALLIOT Maelys ARABEYRE Sacha BERGAMASCO Emma CAPGRAS Aure CEBRIAN Maël CHAOUCH-CELARIES Yanis CHICARD Gianni COLLADO Maëlys COMMISSAIRE Valentin CRAÏS Carla CUNEAPEN Déborah DE LIGONDES Cyprien DEJEUX Matheo

DELBREIL Charlotte EVRAT Emma GARCIA Paul JOURDAN Ainhoa LESBATS Etienne MONTICONE Enora MOURREAL NICOLAS PALOMBA Flavio PELEGRI Nathan PETIT- BARRIERE Pierre PUGLIA Chloe QUEBRE Anais ROUBELET-KANDO Florent

CE2 -2-

Mme CRAIS Sabine ALBENGE Aurelien AUDEBAUD Manon BOUDON Paul BRENELIERE Maëva CHAYROUSE Jean COLLIN JULES Yvon CUQUEL Nathan DE LIGONDES Gregoire DENIS Eloïse DRUILHET Marine DURAND Camille FOUILLADE Alexis GIRAUD Louis GRAVEAU OULIE Ophelie

MATEOS Salome MAYNARD Baptiste MENERO BATTAÏA Juliette MIATTO Léa MOLINIER Emma SALAS Jordan SOLIGON Elfy STAUB Matthieu TAQUI Mathis THOMASSIN Tanguy VANDELET Eva WINTER Sacha YE Willy

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Mmes CASSINA Céline PEREZ Sylvie BEDIAT Louis BERLESE Jade BEZ Faustine BUQINCA Léna CAILLEAU Erwan CARRERE Louise CHIOTASSO Dorian CONVERS Sacha CROS Alban DELPOUY MUNOZ Victoria GADANHO Lea LAGARRIGUES Louise LAMOTTE Stanislas LE CAËR Nicolas

LEGRAND Estelle MALDES Noemie MAS ARRIGONI Nayan MENERO BATTAÏA Flavie MOURRON Lucas OPERTI Carla REY Margaux SEFFRE-MARTIN Manon STRAFFORELLI-DAYNES Manon SUSPENE Camille VALLAUD Pierre VIRICEL Romane WAECHTER Eloi YORI Justine

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Mmes PRÉVOST Yvane CHEVALIER Marie-françoise AMALRIC Juliette BENNE Hugo BLAQUIERES Alienor CAPGRAS Agathe CHABOT Erwan DE CHACATON Clement DENIAU Mathilde DOS SANTOS-MEGDICHE Alaric FARGUETTE Aaron FONTES Iliana GIGOT Raphael GUILLAUME Enzo

ISSANCHOU Charles JACQUIN Chloé LE SAOUTER Matis LEFEBVRE Mina LESBATS Thibaut LIEB Eugénie MARTINEZ Raphael OUSTRIC Elisa PERROCHEAU Yannis PREVOST Rafael VACHELLERIE Mathys WAROUX Calixte WAYMEL claire

CM1 -2-

Mme GUINDEUIL Anne AGAESSE Maxence ALIBERT Amelie ALLAMELLE DEGUIN Dorian BALLORINI Nello-Ange BARDOT Sacha BLANCHARD Clémence BRACHAIS Raphael CAYLA Rachel DE BEAUMONT DU REPAIRE Carla GARRIGUES Flavie GIREMUS Maeva LECOMTE Morgane

MASCARAS Louis MORIN-MARTY Mathilde NEGREVERGNE Karl PICHOT-PAOLINETTI Louise PLUMAIN Valentine PORTAL VIEIRA Alexandre ROLLAND Jasmine SCOURNEAU Lola SERRES CAVALIER Justine SOUSA GUIMARAES Francisca Maria YOUCEF KHODJA Samy

CM1 -3-

Mme MOMEJA Audrey

ALARY Noah AUBERT Lucie AVETISYAN Tigran BARDOT Lola BARDY-ABADI Maylis BRASSART-WEI Fanny DESALME Iris DESCAYRAC Anna DEVAUX Lucas DURAND Antonin FUZEAU Gaspard GABARRE-FONFREDE Raphael

GALLO Vincent GARCIA Eva GINEFRI Thomas LAKEL Ayoub LANDOU Aurelien LOZANO Lou MARTY Enzo RAIMBAULT Augustin RICHARD Raphaël TARRIBLE Louis TERRONI Matteo TYL Florian WEISS Maxance

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Mme DURAND Anne

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GONÇALVES Loïc KAVIKI Jonah LIBRA Illyana MELLOUKI Naïm MONTEZIN Noah PIQUEMAL Claire ROUALDES Caroline VENDEVILLE Maxence

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BAVOUZET Mailis BLANCHARD Sixtine DANSOA Julie DEBAT Leo GUIHENEUF Carla IVASKIEVITCH Serguii LAFON Auréline

MOREL Emma PAULOS-ANTUNES Chloe PAULOS-ANTUNES Lucas POULVET Erell SABY Adrien VIGUE Lou WINTER Ines

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Mme LAFONT Catherine ALARY Amélie BORIE Alex BOUTONNET Lilas CRAS Etienne DABIN Lisa DERRAMOND Pierre DRUILHET Mathis GANZA Solenne GAY-PEILLER Apolline GERVAIS Coline GOURBI Inès GOUSSET Clemence HOUCHAYMI Shadi JOURDAN Aurelien LAFONTAN Eleonore LE CAËR Malo

LIBRA Irvin LONNI Ilona MARCON Léa MIQUEL Inès NOUHOU Soukayna PAPON Alice PARIZOT Louis PETIT Thomas PORTELLI Camille RENAU Louise RUIZ Lou-Anne TABARLY Ambre TEKPRI Kilyan VANDEKERCKHOVE Marie Eugénie

CM2 -3-

Mme TOUSSAINT Sylvie ALARY Louis ALASSANE Victor AUGEREAU Simon AUMONT Theophile BEAUVERGER Pierrick BLONDEEL Valentin CALS LACHAL Margaux CARRARA Louis CASSAN Eva CHICARD Ziya COMA Charlotte COURCOUL Thomas DEVOS Marie GARCIA Pauline HERNANDEZ Theo

LAMOTTE Juliette LEFEBVRE Lena MISOULET Lou PEYRUSSE Clemence PINEAU Anatole QUAGLIO Pacome QUINIOU Mayeul RENON Thomas SAGET Amaury STERZINAR Li Na TEIXEIRA Enzo TERRAL DOUMENGE Salome TURCZYNSKI-DURAN Lou WAECHTER Jeanne

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GRANGERET Julie IRIAULI Nini KETTNER Anaelle LAFON Laurine LEBLANC Juliette MAZERES Théo MONEO Dylan MONTEZIN Manon PLEINECASSAGNES Eva RALISON Arthur ROBERT Florent SARTORI Marie SEMERIA Hortense

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Professeur principal : Mme FAYOLLE Marie-Cécile

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Professeur principal : Mme GRANDPIERRE Camille

ADALID Mathis AMM Zoé AUGUSTAUD Lucas BEZ Louis BIRON Eugénie BLACHE Léa BOUILLOT Baptiste CHAMAKH Ilyès CUCCHIARA Célio EL GHAZI Laura FERRARIS Ezia GANDON Johanna GAYET Anna

ANTONIO Milène BEGUET Géraud BETIS Antonin BOUQUET Charlotte CRAS Irène DE COCK Axel DE ROMREE Alice DE SOUZA Mathis DELCASSE Ange DERUELLE Corentin FREITAS Emma GHAZAL Clara GHEERBRANT Marthe

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GUALINO Roméo LAVAL César MEUX Alicia MINELLI Léna OSTERMANN Eva PICHEREAU Manon RAIMBAULT Mathilde RAZALI Noam ROLLET Valentine SIBIEN Ella TELLIER Pépita VENDEVILLE Théoxane VIGNER Sarah

Professeur principal : Mme LUCMALLE Marie-France (Prof : Mme Van Ingheland)

BAUDINOT Juliette BELLOCQ Allan BERNAT Théo BOUCHER Julien BRESOLIN Léa BRETONNIERE Yoann CAUMES-REYES Manon DELAYTERMOZ Claire DENIS Paul Louis DUBOSQ Emma FALCO Marie-Malys FASAN Mathilde GAYOT Capucine GIRAUD Blanche

GLINEC Erwan KHAILI Lamyaé LACHGUER Yasmine LAHMER Inès LEBERON Enzo LELIEVRE Jade MASSONNEAU Charlotte PREVOST Eva ROQUES Alizée TRONCHON Pierre VISENTIN Stella WAECHTER Nathan ZORGUI Eya

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Professeur principal : Mme DENAUD Jeanine

AUMONT Constantin BELLINI Théo BEUGNOT Eva BLANDINIERES Chloé BOUQUET Margaux CAYLA Romane DE MARIA Mauryne DECUIGNIERE Lou Anne DECUIGNIERE Marie DIAZ Paul GIRARD Théo GUILLIN Andréa HAIRY Jules HAKKOUM Elias KONÉ Coumba

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MONTROT Annette PICAT Marie PLUMAIN Guillaume RARIJASON Kintana REY Hugo RIBES Morgane ROMAIN Alice THUAUX Laétitia VANDEKERCKHOVE Lucas VENINEAUX Wilfrid YAPOUDJIAN Thomas YOUCEF KHODJA Yanis

Professeur principal : Mme RALISON (Prof : Mme Boissières)

6e 6 Rivière Lou Anne Seidel Clément

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LACASSAGNE Hugues MAIZIER Maxime MARGONTEAU Thomas MARTIN Orane MILCZYNSKI Louis MOELLO Marilou NOUGAYREDE Ninon PAGES Elisa PENCHENAT Lilian PEZAT Cécilia PHILIS Coline RENAULT Cassandra SALVAGNAC Margot SERRIER Mathis

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Professeur principal : Mme CHEREAU Christine

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GARCIA Hugo GARZONI Célia GINEFRI Lauriane HEULLAND Victor KHATIRI Mohammed LAVIT Julie LERCHUNDI Anna NDOYE ASSANE Papa PIERROT Aurèle POPOVIC Maxime ROUSSET Corentin STANCIU Théodora VIGNER Lucas WINTER Aurégane

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Professeur principal : M. LAFON Nicolas

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Professeur principal : M. CHEREAU Paul

AUDEBERT Thibault BAHOUGNE Camille BLANCHARD Louis Marie CHAOUCH CELARIES Maissa DA SILVA FERREIRA Sandrina D’ALBIS DE RAZENGUES Mathilde DALLOT Léa DELBREIL Joseph DOMINGUES Hugo DRUILHET Clément ESCRIBE Emma FAUCHER Noé FUZEAU Jules GENIBRE Pauline HADIDOU Sonia

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Professeur principal : Mme LECHAUX Christel Mme Sophie Potier

ARABEYRE Hugo AUBIER Noémie BAILET Raphaël BERNARD Lise BLOUQUIN Maïann BOLDRINI Amélie BONIS Juliette BRACHET Jimmy CARPENTIER Clément CARRUE Robin CAZES Soraya COFFIGNAL Victor COSTANTINI Mattéo FOUILLADE Marine

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LAPORTE Guillemette LOPEZ ESCLAVISSAT Zoé LUCIEN Christopher MALDES Clémence MALET Amélie MOUTET Justin NESPOULOUS Amélie PEDRAGOSA Chloé PODIO Ludivine PUECH Théo RODELLA Elona RUFFIN Emma RUIZ Ava SEPART Ariane TAN Aymeric TORTAJADA Julia TROUCHKO Alexandra WAROUX Eloi

GUERZIZ Inès HADDADOU Margaux HAHNSCHUTZ Juliette KHUTSICHVILI Nina LAGOA Anthony MAIZIER Julie MOLLA Margaux PIED Grégoire PRIVAT Pauline RODRIGUES Maéva ROUQUETTE José ROUQUETTE Laura SFORZINI Camille THOMAS Mattéo

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LAGUERRE Fabien LANET Sherley MARIN Lora MOUSCADET Axelle NEGREVERGNE Zoé NICOLAS Benjamin PADIE Edwyn POUGET-SALCEDO Mathilde POULVET Maël ROUSSEAU Alice TAFFANEL Bastien THIERS Samantha VILLEMUR Louis

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Professeur principal : Mme FILIPPINI Angélique

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Professeur principal : Mlle BARREAU MURIEL

AMAIRI Djana BENOIT Tristan BOUADAR ROUSSEAU Ambre BRINGUIER Lucie BUENALUQUE Paco DAVANT Emma DEBARRE Solène DELASSE Nolwen FERREIRA Enzo FOURNIER Nicolas FRAZAO Aurore GALANT Alézio GIAMPORCARO Manon GUERMACHE Méline HOUCHAYMI Maya

AMBLARD Lola BARRERA Maxime BELY Adeline BORIE Théo BOSCARI Thomas CAMBEFORT Martin CARANTON Charles CHEVALIER Charlotte DANSOA Raphaël DEJEUX Océane DURO Salomé EVRARD Lou Anne

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FLORES Gabriel FONTAINE Nicolas GOURG Tïa JUNCA Carla LABRIET Maelle LANDOU Lise LARA Florian PAILLAS Nicolas REMY Valentin SERAFINI Théo SUDRON Guillaume THEIL Samuel

Professeur principal : Mme DONDZILA Nadine

ALAUX Apolline CALVET Manon CARAYON Nathan CAVANHAC Adrien CHATRE Cloé CLAVEL Maxime COURTECUISSE Julie DELBREIL Chloé DIAS PROENCA Nelson FILMOTTE Orane GIGOT Capucine HEEREBOUT Romann HUBERT Hugo INSA Adrien JARRIER Thomas KERVELLEC Louis

LANI Antoine LECOMTE Mathieu LOBERA Thomas LOPEZ Sonia MARMORAT Jade MARTY BRIERE Erwan MAURY Clément OCHS Klara POMIES Guillaume RAMOUSSIN Maxime REGAMBERT Joris STAUB Guillaume VALLAUD Claire VASSE Julian WIRTZ Coralie YAHIAOUI Mathys

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KANDO Amandine LACASSAGNE Pierre LEITE Brandy LESZCZYNSKI Sacha MARTINEZ Léa MIATTO Lucas MOURRON MAthis ROCA Oriane RONDINAUD Alex SALVATICO Emma SOULIE MARTINEZ Andréa TRAVERS Lucie VIGOUROUX Emilie VIRICEL Colyne YE Davy ZAFFARONI Romane

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Professeur principal : M. DUPEYRE Loïc

AGOSTINI Théo ALARY Louis ALARY Valentin BASTIDE Cloé BELLAN Marie BOSARD Andréa BRAZ Maxime CLAMENS Gauthier DE LAMBILLY Roxane DESCAYRAC Marian DETONY Elisa DURAND MALPEL Clémentine GIREMUS Léa GOLDBLATT Louise GREGORI Victoria GROPPI Guilian GUERIN Agathe

Professeur principal : Mme ALARY Beatrice

BERNARD Louis BLEAU Mathilde CABOT Cécile COCONNIER Julien CONVERS Alexis DOUMENGE Enzo EL YAKOUBI Anis GUILHEMPEY Pauline HARDY Morgane LAFONTAN Capucine LAFORGUE Antoine LAMY Martin LEGER Jérémy LIEB Victoire MADRIERES Léana

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Professeur principal : Mme ECHARDOUR Claire

ALAUX Alicia BAVOUZET Guillaume CHAPELLE Claire CORDEBAR Pierre CRABIE Yoan CROS Clotilde DE BIASI Clara DE LIGONDES Thibaut DELSOUC Manon FENNER Gabriel FORT Johan GABRIELLI Lorenzo GARRIGUES Antoine GIAMPORCARO Maxime IMBERT Claire JONES Elliott

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MAZANA Marie NOUGAYREDE Marie PIQUEMAL Pierre Jean POIRIER Guillaume PROVOST Anaïs RAYNAL Antoine RIFAI Zineb ROSSIGNOL Louis SACRE François SALAMON Cassandre SANTOS TEIXEIRA Sarah SANTOS VALE LOUSADA Béatriz SAUVAGE Emilie SOUVIRON Louise

JALABERT Jules LAGARRIGUES Elise LE PAPE Jean Baptiste MAGRON Lili MARTINEZ Carla MARTINEZ Jade MAUGET Ludivine MOUTET Hugo RESSEGUIER Thomas RIVIERE Lucas SECHET Nicolas SIMER Lauren SOLIGON Thibaut TEULIERES Victor TIXIER Louanna VARIN Taya YAPOUDJIAN Chloé ZULIANI Lucas

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ALARD Anthony BEAUFILS Enzo BENAIS Manon BERGAMASCO Baptiste BERNARDINATTI Mattéo COSTE Mathilde CRAISSAC Stanislas DE CHACATON Eva DE SAINT SERNIN Olivier DESCAYRAC Pablo DUPONT Damien ESTEVA Léa FAYRET Alexis HENRY Bréval JUNG Victoire LAUDE Aymeric LAUNAY Louis

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Professeur principal : Mme WIEDEMANN Françoise

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Professeur principal : Mme ASSEMAT Virginie-Laure

AGAESSE Oriane ARANDA Margaux BOILLAT Paul BURET Constance CABANNE Salomé COUTURE Thais CRABIE Maéva DRISSI Ilias FAYDIDE Léa GAULEIN-Stef Mathéo GIUSTI Marie GRELIER Julien GREZES Mathieu GUILLET Julien JOUANY Lucile JOURDAN Enora

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Professeur principal : Mme VINES Delphine Sophie Potier

ABBA Adrien AZORIN Léopold BARREYAT Zoé BEDIAT Julie BELLINI Lisa BERGERET Olaya BERMUDEZ DURADE Tristan BONNAFOUS Victor BOYE Alice BRUYNEEL Antoine CASSAN Carla CAVERZAN Luana DERUELLE Nicolas FALCO Pierre-Corian GANZA Lucas GHARBI-SABRIA Romain

Professeur principal : M. JOUSSEAUME Nicolas

AUBERT Sébastien BECHEREAU BERMEJO Camille BELLOCQ Maéva BOISSEAUX Antoine CANTIN Maïa CRAÏS Kévin CUQUEL Analie DALLIES Laura DANG GIANG-Nam DE NASCIMENTO Pénélope DELBELLO Thibaut DESMAZELS Amélie DOAZAN PIERRE Jean FUZEAU Paul GILET Hugo HASNIER Marie Christine HORNAIN BRENELIERE Lucas

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IMBERT Clément JOCQUEVIEL Aubin LAFORGUE Inès LAPEYRE Paul MARTINEZ Loan MONTAGNAC Laurie OBRADO Mathilde PETIT Mark REMY Théo TABOURET Ophélie TALOU Clémence TAPRET Charles TORBIERO Dorian TRONCHON Emma VERGONJEANNE Jean Lou YUPANQUI XIOMARA Alexandra

IBRAHIM Ali KAVIKI Soané KONKOFF Emma LABORIE Hugo LARROQUE TRIPPS Louis LIACHENKO Victor MARTINET Antoine MC NORTON Aloise MOURREAL Julie PENCHENAT Priscilla POULVET Evan RODELLA Matéo ROUSSET Alexis SAHUC Thierry SALERS Gratianne SOLDADIE Jade WAROUX Mailys

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Achevé d’imprimer sur les presses de Message, Toulouse Dépôt légal : Juin 2015 ISBN 978-2-9553117-0-7

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