The Source – العدد 12- اللغة العربية

‫اإلصدار‪ 24 - 12‬مايو ‪2012‬‬

‫كوني طموحة‬ ‫مع جائزة الشيخة شمسة‬

‫املاجستير‬

‫هل يستحق الجهد؟‬

‫رد الجميل‪:‬‬ ‫ّ‬

‫األيادي البيض‬ ‫في سيريالنكا‬

‫‪www.thesourceuae.com‬‬

‫‪Source‬‬

‫‪The‬‬

áÑNÉ°üdG É¡bGƒ°SCG ≈dEG ºcòNCÉæ°S å«M ∑ƒµfÉH ôë°S Éæ©e GƒØ°ûµà°SG Ò£æ°S AÉNΰS’Gh Ahó¡dG »Ñfi øe ºàæc ¿EGh .á≤«à©dG ÉgóHÉ©eh AÉ°†«ÑdG ∫ÉeôdGh á«dÉà°SôµdG √É«ŸÉH Gƒ©àªà°ùàd â«cƒH IôjõL ≈dEG ºµH .áÄaGódG Ú«∏ëŸG ¿Éµ°ùdG áeÉ°ùàHGh DƒdDƒ∏dÉc .á«dÉãe IRÉLEG AÉ°†≤d ¬H ¿ƒª∏– Ée πc ºµd ≥≤– áYƒæàŸG ófÓjÉJ ºµfɵeEÉH íÑ°UCG á∏eÉ°ûdG ¿GÒ£∏d OÉ–’G äÉbÉHh ¢VhôY ™ªa .¿B’G ºµeÓMCG á∏MQ ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G

*∫É«d 3 IóŸ áeÉbEG ¢VhôY

óMGƒdG ¢üî°û∏d Ék ªgQO 2,370 óMGƒdG ¢üî°û∏d Ék ªgQO 2,390

â«cƒH ∑ƒµfÉH

áeÉb’G äÓ≤æàdGh ¿GÒ£dG ôcGòJ ábÉÑdG πª°ûJ .QÉ£a’Gh Ék ªgQO1,999 øe CGóÑJ QÉ©°SCÉH §≤a ôcGòJ äGRƒéM ôaƒàJ **óMGƒdG ¢üî°û∏d 2012 ƒ«fƒj 15 ájɨd ôØ°ùdGh 2012 ƒjÉe 31 ájɨd õé◊G 025990000 ºbôdÉH Gƒ∏°üJG §≤a ôØ°ùdG ôcGòJ õé◊ :ÊÉéŸG ºbôdÉH Gƒ∏°üJG ájô¨ŸG äGRÉL’G ¢Vhô©dh hCG ºµ«dEG ÜôbC’G ¿GÒ£∏d OÉ–’G ÖJɵe óMCG IQÉjõH Gƒ∏°†ØJ hCG óªà©ŸG ºcôØ°S π«ch

etihad.com

800 2324

óMGƒdG ¢üî°û∏d »FóÑe ô©°ùdG .•hô°ûdGh ΩɵM’G ≥Ñ£J .ƒ«fƒj 15 ≈àM ôØ°ùdG :äGRÉLE’G äÉbÉH* ôcGòJ ≈dEG áaÉ°VE’ÉH QÉ£ŸG äÓ≤æJh QÉ£aE’G ™e ∫É«d çÓK IóŸ áLhOõe áaôZ ácQÉ°ûe πª°ûjh ¿ÉLôŸG áLQO ‘ ¿GÒ£∏d OÉ–’G Ïe ≈∏Y ∞bƒJ ¿hO ∑ƒµfÉH ≈dEG »ÑXƒHCG øe Ék HÉjEGh Ék HÉgP ôØ°S Ωƒ°SQ ™«ªL äÉbÉÑdG πª°ûJ ɪc .ÚdôHôjG Ïe ≈∏Y â«cƒH ≈dEG »ÑXƒHCG øeh á«MÉ«°ùdG .á≤Ñ£ŸG ÖFGô°†dG ôØ°ùdG ∑ƒµfÉH á∏MQ QÉ©°SG πª°ûJ .ƒ«fƒj 15 πÑb IOƒ©dGh ƒ«fƒj 10 ≈àM ôØ°ùdG :ôØ°ùdG ôcGòJ** êQÉÿG ≈dG äÓMQ ¢Vô©dG Gòg ôaƒj ’h §≤a EY403/404 ºbQ á∏MôdG ¿GÒ£∏d OÉ–’G Ïe ≈∏Y Ωƒ°SôdGh ÖFGô°†dG QÉ©°SC’G øª°†àJ .ÚdôHôjG ¿GÒW â«cƒH á∏MQ π¨°ûJ .¢ù«ªÿGh AÉ©HQ’G »eƒ«d á©°VÉN QÉ©°SC’G ™«ªL .õé◊G óæY á«aÉ°VEG Ωƒ°SQ ≥Ñ£æJ ób .áeóÿG Ωƒ°SQ πª°ûJ ’h á«aÉ°VE’G .õé◊G óæY óYÉ≤ŸG ôaGƒàd

º`µ`H Ék `Ñ`Môe

á©FGôdG ófÓjÉJ ‘

‫‪Source‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬

‫محتويات‬

‫األخبار‬ ‫الرياضة‬ ‫مقالة خاصة‬

‫اإلصدار ‪12‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪The‬‬

‫رسالة من المحرر‬

‫األيادي البيض من كليات التقنية يف رسيالنكا‬

‫حسناً‪ ،‬بعد عددنا األسبوع املايض الذي كان مهرباً لنا‪ ،‬يبدو أننا ُعدنا إىل الواقع‪ .‬فبينام كنا‬ ‫مستغرقني يف أحالم اليقظة‪ ،‬حل الصيف علينا خلسة‪ .‬ومع ارتفاع درجات الحرارة‪ ،‬نأمل أن‬ ‫نبقيكم مستمتعني بجميع األشياء التي تحصل يف ‪ The Source‬هذا األسبوع‪.‬‬

‫التجديف بالوقوف رياضة اللياقة الجديدة‬

‫يف البداية‪ ،‬سنحيك لكم هذه القصة الخريية؛ اثنا عرش طالبا وطالبة من مواطني اإلمارات‬ ‫سافروا إىل سرييالنكا؛ ليساعدوا أطفال املدارس وكبار السن‪ .‬هذه الرحلة فتحت أعينهم‬ ‫حول ظروف الحياة خارج دولة اإلمارات‪ ،‬وساعدتهم عىل تعلم بعض القيم والدروس‬ ‫القيمة‪.‬‬

‫شباب‬

‫الحاسوب السطحي‬

‫أسلوب حياة‬

‫املرأة العرصية‬

‫كوين ساحرة مع جالم بوكس‬

‫املجلس‬

‫سحر أخّاذ‪ ،‬حديث مع الساحر اإلمارايت سلطان النعيمي‬

‫السبت ‪ 26‬من مايو هو اليوم العاملي لنرش الوعي حول مرض تصلب األوعية‪ ،‬وكان حديثنا‬ ‫يف «املجلس» مع سلطان النعيمي الشاب اإلمارايت الذي تم تشخيص إصابته بهذا املرض يف‬ ‫سن املراهقة‪ ،‬وشق طريقه بصعوبة يف تحدي املرض‪ ،‬ليصبح من أشهر السحرة‪ ،‬ومامريس‬ ‫الخدع البرصية‪.‬‬

‫التعليم‬

‫تهيئة الطالب لعامل األعامل‬

‫مفكرة‬ ‫عروض السينام‬ ‫ُمساهامت الق ّراء‬ ‫أشياء تحتاج إىل معرفتها‬ ‫كن طموحاً‬

‫أما يف «عاملي»‪ ،‬أخذت ُكم يف رحلة إىل تص ّيد الوحش األسطوري نييس‪ ،‬والذي يُقال أنه‬ ‫يعيش يف أعامق بحرية لوخ نيس يف مرتفعات اسكتلنده‪ .‬حدّثنا «آليكس» عن طاولة‬ ‫القهوة وكيف أنها قريباً ستأخذ دورا ً تكنولوجياً‪ .‬وأخربتنا «راتشل» عن خدمة التجميل‬ ‫املنزلية «جالم بوكس»‪.‬‬

‫مطاردة نييس يف مرتفعات اسكتلندة‬

‫باإلضافة إىل العديد من األخبار والرياضة والتعليم والفعاليات‪ ،‬جميعها ك ّونت أسبوعاً آخر‬ ‫من مجلة ‪The Source‬‬

‫وجبة عائلية يف تشيليز‬

‫قراءة ممتعة!‬

‫جائزة الشيخة شمسة‬

‫عاملي‬

‫مدينتي‬

‫األعامل التجارية‬

‫لي‬

‫هاي‬

‫املاجستري‪ .‬هل يستحق إنفاق املال؟‬

‫ركا‬

‫سكي‬

‫‪18‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪8‬‬

‫مدير أعمال منى حناوي | رئيسة تحرير المجلة مهرة سعيد المهيري‬ ‫مساعد محرر المجلة خديجة سالوجي | مصمم رسوم أول غلمية غلمية‬ ‫مدقق لغة عربية سامي راشد | مترجم أول نرمين األسعد | مترجم هنادي جميل‬ ‫مدير المالية واإلدارة حنين فريد | مدير مبيعات جو ماثيو | مدير التوزيع جيف جرجسبي‬ ‫كتاب مساهمون | ريشل دوجن‪ ,‬بوب ستدهولمو ألكس حناوي‬ ‫‪@thesourceuae‬‬

‫‪thesourceuae‬‬

‫قسم اإلعالن‬

‫‪advertising@thesourceuae.com‬‬

‫لالتصال بنا‬

‫‪+971 3 7668111‬‬ ‫‪info@thesourceuae.com‬‬ ‫‪www.thesourceuae.com‬‬

‫ال يُسمح بإعادة نشر أو إستخدام أي من املعلومات أو احملتويات من دون أخذ إذن أو رخص ِة كتابية من مجل ِة ‪ ،The Source‬والتي مت ّ إصدارها من قبل سمارت دزاين للنشر‪ .‬إ ّن كال ً من مجلة ‪ The Source‬وسمارت دزاين للنشر لاَ تتحمالن أية مسؤولي ِة في حالة ورود أخطا ِء أَو إغفاالت في هذه الطبعة‪ .‬كل املقاالت والصور املنشورة ووجهات النظر واآلراء ال تعكس بالضرورة‬ ‫وجهة نظر مجلة ‪ The Source‬أو سمارت دزاين للنشر أو أ ّي ِمنْ مؤسساته الفرعيةِ‪ ،‬لكنها تبقى مجرد آراء الكاتب‪ .‬مثل هذه املواد قد مت ّ إدراجها لغرض اإلشار ِة العا ّم ِة وللمراجع ِة العادلةِ‪ .‬حقوق الطبع © ‪ 2012‬جملل ِة ‪ The Source‬وسمارت دزاين للنشر‪ ،‬ومؤسساته الفرعية‪ .‬جميع احلقوق محفوظة‪.‬‬

‫األخبار‬

‫دراما حملة الدفاع عن‬ ‫االحتشام في اإلمارات‬ ‫قواعد اللباس يف اإلمارات العربية املتحدة احتلّت العناوين‬ ‫الرئيسة للمواقع االجتامعية هذا األسبوع‪ .‬تحت شعار‬ ‫“حملة الدفاع عن االحتشام يف اإلمارات”‪ ،‬تهدف الحملة‬ ‫إىل تشجيع االلتزام باللباس املحتشم يف الدولة‪.‬‬

‫لباسا غري محتشم يف املراكز التجارية‪ .‬منذ بضع سنوات‪،‬‬ ‫قامت امرأة بريطانية بإثارة غضب مواطنة تط ّور لشجار‬ ‫بينهام‪ ،‬ألنها كانت تلبس زي سباحة مؤلف من قطعتني‬ ‫أثناء تجولها يف ديب مول‪ .‬نتيجة لذلك تم تعليق ملصقات‬ ‫يف األماكن العامة تطلب من الناس لبس زي محتشم‬ ‫ومحرتم‪ ،‬مل يكن لتلك امللصقات تأثري جدير بالذكر‪ ،‬لذا فإ ّن‬ ‫حنان الريس تعتقد أنه حان الوقت لرضورة إعادة التذكري‬ ‫بهذا املوضوع‪.‬‬

‫تعيش يف دولة اإلمارات منذ خمس سنوات‪ “ :‬لقد رأيت‬ ‫امللصقات يف املراكز التجارية‪ ،‬لكنها ال تظهر فعالً‪ .‬إذا‬ ‫كنت سائحة فعىل األغلب أنني سأكون منشغلة برؤية‬ ‫األشياء الجميلة يف املركز وليس ملصقات صغرية معلقة‬ ‫عىل الحائط”‪.‬كام تعتقد “كاتريونا” أنه يجب فرض هذه‬ ‫القوانني جديا من أجل تحقيق التغيري‪ .‬أما اإلمارايت نعيم‬ ‫البلويش فيقول‪“ :‬يجب اتباع هذه القوانني بدافع االحرتام‬ ‫وليس باإلكراه‪”.‬‬

‫قررت هاتان السيّدتان أنه حان الوقت لرضورة الترصف‬ ‫حيال هذه املشكلة‪ ،‬مع ارتفاع عدد النساء اللوايت يرتدين‬

‫مع الرتكيز عىل هذه املناقشات عىل املواقع مثل تويرت‪،‬‬ ‫يعتقد الداعمون أنها فرصة حقيقية ميكن استغاللها‪،‬‬ ‫وتظهر هذه الخطوة أن املواقع االجتامعية ميكنها أن‬ ‫تساعد عىل تحقيق التغيري يف قوانني املجتمع‪.‬‬

‫إذا رغبت بدعم هذه القضية تابع موقع التواصل‬ ‫االجتامعي تويرت عىل حساب @‪UAEDresscode‬‬

‫كل من حنان الريس من العني وأسامء‬ ‫وقد أطلقت الحملة ّ‬ ‫املهريي من أبوظبي‪ ،‬الحملة استمرت حتى أصبحت واسعة‬ ‫االنتشار ولفتت انتباه شخصيات إماراتية مرموقة‪.‬‬

‫أحد الشباب املواطنني الناشطني يف املواقع االجتامعية‬ ‫“جالل بن ثنية” تحدث مع منارصي هذه القضية وطلب‬ ‫منهم “كتابة رسالة وإرسالها إىل إدارة املراكز التجارية”‬ ‫بغية تغيري سياسة قواعد اللباس التي يتبعونها‪ .‬مع‬ ‫العلم أ ّن هذه الحملة ال تهدف إىل دفع النساء لتغطية‬ ‫أجساده ّن بالكامل‪ ،‬بل هي تدفع لاللتزام بحدود معينة يف‬ ‫األماكن العامة الحرتام املواطنني وثقافتهم اإلسالمية‪.‬‬ ‫يعتقد الكثريون أن سبب هذه املشكلة هو قلة نرش‬ ‫الوعي حول املوضوع‪ .‬قامت أبوظبي مؤخرا ً بإطالق حملة‬ ‫تسويقية سياحية واسعة تحث السياح عىل املجيء وزيارة‬ ‫البالد‪ ،‬كام فعلت ديب‪ .‬عندما تباع جميع العروض نادرا ما‬ ‫يتم إعالم السياح عن قوانني وسياسات اللباس املحتشم‪.‬‬ ‫فاقرتاح كتيب السائح أو إطالق حملة ترويجية للرتكيز عىل‬ ‫اللبس باحتشام هي إحدى الطرق التي تساعد يف تغيري‬ ‫هذه الظاهرة‪.‬‬ ‫هذه املناظرات فتحت املجال للنقاش حول كيفية توسيع‬ ‫أعامل الحملة‪ .‬حيث قالت “كاتريونا” وهي أيرلندية‬

‫حديقة حيوان العين‬ ‫ترحب بطائر الحبارى‬ ‫رحبت حديقة الحيوان هذا األسبوع بطائر كوري حبارى‬ ‫جديد‪ ،‬وضمته إىل قفص طائر “أبو ملعقة”‪ ،‬مام رفع عدد‬ ‫مجموعة الطيور يف الحديقة إىل أكرث من ‪ 300‬طائر‪.‬‬ ‫كوري الحبارى طائر كبري تعود أصوله إىل أفريقيا الرشقية‬ ‫والشاملية‪ ،‬و يتميز بلونه املخطط الرمادي والربتقايل‪،‬‬ ‫وخطوط بيضاء فوق كل عني‪ .‬ويعد هذا الطري الحام أكرث‬

‫من بقية فصيلته حيث يتغذى عىل الحيوانات الثديية‬ ‫والعظاءة والدواجن والحرشات وأنواع التوت والبذور‪.‬‬ ‫نائب مساعد الطبيب البيطري‪ ،‬ماجد القاسمي قال‪“ :‬إنه‬ ‫طائر جميل وغري اعتيادي وميثّل إضافة للطيور املعروضة‬ ‫يف الحديقة‪ ،‬إىل جانب طيور أبو ملعقة و أبو منجل‬ ‫واملاكاو‪”.‬‬ ‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪5‬‬

‫األخبار‬

‫تشلسي‪:‬‬ ‫أبطال أوروبا‬ ‫أحرز فريق تشيليس االنكليزي لقب بطل دوري أبطال‬ ‫أوروبا لكرة القدم ألول مرة يف تاريخه السبت املايض‪ ،‬بعد‬ ‫مبارة دراماتيكية بفوزه عىل فريق بايرن ميونيخ األملاين‬ ‫برضبة جزاء ساحقة بركالت الرتجيح‪.‬‬ ‫“ديديه دروجبا” لقب بالبطل حني حقق هدف التعادل‬ ‫مع الفريق األملاين‪ ،‬مام أجرب املباراة عىل الدخول يف الشوط‬ ‫اإلضايف بدون أي نتيجة‪ ،‬بعدها انتقلت املباراة إىل رضبات‬ ‫الجزاء‪ ،‬التي ملع فيها “دروجبا” مرة أخرى‪ .‬فبعد أربع‬ ‫رضبات حققها كل من الفريقني سجل االيفواري هدف‬ ‫الفوز الذي ارمتى يف شباك بايرن ليضمن لقب البطولة‬ ‫لتشليس‪.‬‬

‫مالك الفريق الرويس” رومان أبراموفيتش” كان عليه‬ ‫أن يتّخذ قرارا ً صعباً‪ ،‬بتجديد عقد املدرب “روبريتو دي‬ ‫مايتوس” أو تعيني مدرب جديد للموسم القادم‪ .‬رفض‬ ‫“دي ماتيوس” االلتزام باإلفصاح عن أي خطط مستقبلية‬ ‫قائالً‪“ :‬مهام خ ّبأ يل املستقبل‪ ،‬سأكون سعيدا ً‪”.‬‬ ‫هناك تخمينات حول مستقبل رجل اللعبة “دروجبا” يف‬ ‫النادي بعد مثان سنوات من الخربة يف أرض امللعب‪.‬‬ ‫عىل الرغم من القرارات امللحة‪ ،‬إال أن مدينة “ستامفورد‬ ‫بريدج” هي من استلمت هذه الجائزة‪ ،‬وتحتفل اآلن‬ ‫بصخب بنجومها الفائزين ببطولة القارة‪.‬‬

‫اإلمارات في مؤتمر‬ ‫قمة الناتو في‬ ‫شيكاغو‬ ‫ترأس سمو الشيخ عبد الله بن زايد آل نهيان وزير‬ ‫الخارجية وفد دولة اإلمارات يف املحادثات التي أجراها مع‬ ‫قادة دول حلف شامل األطليس (الناتو) يف مؤمتر القمة‬ ‫الخامس والعرشين الذي عقد مؤخرا يف مدينة شيكاغو‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫ويشارك سموه يف هذا االجتامع الهام الذي سيعقد عىل‬ ‫مدى يومني مع قادة دول (الناتو) وزعامء الدول املشاركة‬ ‫والبالغ عددها ‪ 60‬دولة‪ .‬تهدف القمة إىل دعم املبادئ‬ ‫والسياسات األساسية والتي من شأنها تشكيل تحالف عام‬ ‫‪ .2020‬كام تضمنت أجندة القمة تنفيذ القرارات التي تم‬ ‫اتخاذها يف قمة ليشبونة لعام ‪ ، 2010‬وتحويلها إىل برامج‬ ‫ومبادرات حقيقية‪.‬‬ ‫ركزت القمة عىل ثالثة محاور‪ .‬األول‪ :‬التزام التحالف‬ ‫مبساعدة أفغانستان خالل مرحلة االنتقال‪ .‬الثاين‪ :‬التأكد‬ ‫من إمكانيات التحالف للدفاع عن شعبه وأرضه‪ ،‬والقدرة‬ ‫عىل تحدي صعوبات القرن الحادي والعرشين‪ .‬وأخريا ً‪،‬‬ ‫تعزيز حلف الشامل األطليس يف العامل‪.‬‬

‫األطفال البدناء معرضون‬ ‫لخطر اإلصابة بأمراض القلب‬ ‫أظهرت أبحاث يف جامعة اإلمارات العربية املتحدة ارتفاع‬ ‫معدالت األطفال البدناء وخطر إصابتهم مبرض السكري‬ ‫والقلب‪.‬‬

‫‪ ،‬إال أن املواطنني املصابني بالبدانة أعدادهم تفوق املصابني‬ ‫بها من الوافدين‪ .‬حيث أ ّن نسبة ‪ 45%‬من الفتيان‬ ‫اإلماراتيني يعانون من البدانة‪.‬‬

‫تخللت دراسة الجامعة أبحاثاً أجريت عىل أكرث من ألف‬ ‫طالب مواطن ووافد بني أعامر ‪ 12‬و‪ 18‬سنة‪ .‬حيث تم‬ ‫قياس مستوى الكولسرتول وضغط الدم والطول والوزن‪،‬‬ ‫وأظهرت النتائج أنه عىل الرغم من تقارب نسب املواطنني‬ ‫والوافدين املصابني بالوزن الزائد (‪ 22%‬و ‪ % 20‬بالرتتيب)‬

‫الدكتور سيد شاه‪ ،‬أستاذ مشارك يف طب املجتمع يف جامعة‬ ‫اإلمارات العربية املتحدة ومؤلف حملة البحوث علل‬ ‫السبب يف ارتفاع نسبة السمنة لدى الشبان املواطنني أنه‬ ‫يعود إىل االستقرار يف أسلوب املعيشة‪ ،‬حيث قال‪ “ :‬يقوم‬ ‫الفتيان بزيارات متكررة إىل مطاعم الوجبات الرسيعة‬

‫‪6‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫وال يقومون بنشاطات جسدية كافية‪ ”.‬وقال أيضا أن‬ ‫الكولسرتول عامل رئيس وراء البدانة‪.‬‬ ‫املرحلة التالية من هذه الدراسة‪ ،‬والتي تدرس العالقة بني‬ ‫البدانة واألهل واألطفال‪ ،‬سيتم نرشها يف الشهر املقبل‪.‬‬ ‫هذا املقال نسخة معدلة من خبر مت نشره في جريدة الوطنية (‪The‬‬ ‫‪ )National‬في تاريخ ‪ 20‬مايو ‪ .2012‬إذا كنت ترغب بقراءة اخلبر كامال ً ميكنك‬ ‫الذهاب إلى املوقع التالي ‪www.thenational.ae‬‬

‫الرياضة‬

‫التجديف في العاصمة‬ ‫أكرث من ‪ 20‬فريق من أنحاء الدولة شاركوا يف سباق‬ ‫التجديف “فئة الوقوف عىل املجداف”‪ ،‬يف الدوري الوطني‬ ‫اإلمارايت للتجديف وقوفاً يف نادي أبوظبي للرياضات‬ ‫الرشاعية واليخوت األسبوع املايض‪.‬‬ ‫السباق كان برعاية سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان‬ ‫وسموالشيخ أحمد بن زايد آل نهيان الراعيني الرئيسيني‬ ‫للدوري‪.‬‬ ‫يف منافسات الرجال ملسافة ‪6‬كم‪ ،‬ثالثة من أمهر أربعة‬ ‫متسابقني إماراتيني تنافسوا لنيل لقب الفوز‪ .‬يف بداية‬ ‫احتل “لوك كننغهام” املقدمة‪ ،‬ولكن النتيجة‬ ‫السباق‪ّ ،‬‬ ‫النهائية ُحسمت لصالح “دانيال فان دورن” من فريق‬ ‫“إف‪-‬ون” من نادي سريف ديب املركز األول‪ ،‬تبعه زميله‬

‫من النادي نفسه جاكوب سكزسيني يف املركز الثاين‪ ،‬أما‬ ‫املركز الثالث فكان من نصيب “لوك كننغهام” من فريق‬ ‫“باو هنا بورد” من نادي اإلمارات للتجديف‪.‬‬

‫البحث جا ٍر إليجاد‬ ‫مدرب لفريق كرة‬ ‫القدم اإلماراتي‬

‫يف منافسات املسافة القصرية ‪3‬كم للسيدات‪ ،‬فازت‬ ‫املتسابقة “كارينا بينسيمني” من فريق نايش بورد‪ -‬نادي‬ ‫سريف ديب‪ .‬أما املركز الثاين فكان ملتسابقة مجهولة الهوية‪،‬‬ ‫بينام املركز الثالث ذهب “ملولياىن و سانرانج” وكالهام‬ ‫متثالن فريق باو هاو بورد ‪ -‬نادي اإلمارات للتجديف‪.‬‬ ‫يف سباق ‪1‬كم‪ ،‬فاز”سكزسكني كاكبري” من فريق إف‪-‬ون‬ ‫من نادي سريف ديب‪ .‬وجاء “بروين ناليجان” و “درايف‬ ‫افريت” من فريق “باو هنا”‪ -‬نادي اإلمارات للتجديف يف‬ ‫املركز الثاين والثالث بالرتتيب‪.‬‬ ‫مازال املنتخب الوطني لكرة القدم بدون مدرب منذ إقالة‬ ‫املدرب السابق “رسيكو كاتانيتش” السنة املاضية بعد‬ ‫الهزمية الساحقة التي لحقت بالفريق يف املباراة االفتتاحية‬ ‫للتأهل لكأس العامل ‪.2012‬‬ ‫يوسف السريكال‪ ،‬الرئيس الجديد لرابطة كرة القدم‬ ‫اإلماراتية‪ ،‬يوازن حاليا جميع الخيارات املطروحة بحرص‬ ‫شديد‪ ،‬أحد األسامء التي ترتدد يف ذهنه هو األسطورة‬ ‫األرجنتينية ديغو مارادونا ذو ‪ 51‬سنة‪ .‬كام ورد يف “‬ ‫‪ ”Khaleej Times‬قال السريكال‪ “ :‬مبا أ ّن مارادونا ينتمي‬ ‫لعائلة كرة القدم اإلماراتية‪ ،‬ال ميكننا غض النظر أو تجاهل‬ ‫شخصية كهذه‪”.‬‬

‫سيدات ستورمز يحصدن البرونزية‬

‫هذا الفوز يعد خطوة مهمة للفريق حيث أُنشئ منذ‬ ‫سنتني فقط‪ ،‬فام زال مبتدئا بالنسبة للفرق الخبرية األخرى‬ ‫التي جاءت من اثنتي عرشة دولة من جميع أنحاء العامل‪.‬‬ ‫متت اإلشادة بالجهود التي بذلتها الحارسة سوزان ليون‬ ‫إيلراس‪ ،‬واإلرصار الذي تحلت به جيليان كليغ وإخالص‬ ‫الكابنت فاطمة القبييس‪ .‬وعىل الرغم من جهودهم املثرية‬ ‫لإلعجاب‪ ،‬مل يكن الفريق قادرا ُ عىل مواجهة فوة وصالبة‬ ‫الفرق األكرث خربة‪ ،‬ليخرسوا مباراتهم النهائية ‪ 0-5‬ضد “‬ ‫‪ ”WHIO Saints‬من هونج كونج‪.‬‬

‫مهدي عيل‪ ،‬املدرب اإلمارايت للمنتخب األوملبي والذي‬ ‫حقق إنجازات جيدة حتى اآلن يف تدريب فريقه‪ ،‬من‬ ‫األسامء الواردة يف املوضوع‪.‬‬ ‫إحدى العبات ستورمز تواجه صعوبة في مواجهة فريق آيس كيوبس‬

‫حقق فريق سيدات ابوظبي “ستورمز” املركز الثالث‬ ‫وبرونزية بطولة هونغ كونغ الدولية لهويك الجليد يف ختام‬ ‫مشاركته بالبطولة التي أقيمت عىل مدى خمسة أيام‪،‬‬ ‫ومبشاركة أفضل الفرق اآلسيوية عىل صعيد اللعبة ‪.‬‬

‫السيد جمعة الظاهري مدير الفريق أثنى عىل جهود‬ ‫الفريق وأدائهم يف هذه البطولة الدولية الكبرية‪ ،‬وأشاد‬ ‫رؤساء نادي أبوظبي لهويك الجليد بجهود الفريق‪.‬‬

‫كان العب كرة القدم األسطوري عضوا ً يف فريق بلده‬ ‫عندما فاز بكأس العامل سنة ‪ ،1986‬كام عمل مدربا للفريق‬ ‫األرجنتيني يف مباريات الربع النهايئ سنة ‪ ،2012‬وهو اآلن‬ ‫مدرب لنادي الوصل يف ديب‪ ،‬وقد يكون الشخص األنسب‬ ‫ليمأل هذا الفراغ‪.‬‬

‫كام فازت اإلماراتية منى الظاهري بالرضبة القوية التي‬ ‫بلغت رسعتها ‪ 51‬كم‪/‬ساعة‪.‬‬ ‫بعد األداء الذي قام به الفريق يف البطولة‪ ،‬يتلقى فريق‬ ‫اإلمارات منذ ذلك الحني دعوات للمشاركة يف بطولة سنة‬ ‫‪ 2013‬ومباريات ودية‪ ،‬مؤكدا بأن املشاركة يف البطولة‬ ‫القاري‪،‬‬ ‫أسهمت بتعزيز مكانة وهوية الفريق عىل املستوى‬ ‫ّ‬ ‫ونجح يف جني مكتسبات كبرية تعود عىل الفريق من خالل‬ ‫تبادل الخربات واكتساب القوة‪ ،‬واالحتكاك واملواجهة مع‬ ‫الفرق اآلسيوية‪.‬‬ ‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪7‬‬

‫مقالة خاصة‬

‫رحلة من الذكريات‬

‫بقلم خديجة سالوجي‬

‫منذ بضعة أسابيع مضت‪ ،‬سافر اثنا عرش طالبا وطالبة من كليات التقنية العليا يف العني‬ ‫إىل رسيالنكا‪ ،‬وكان ذلك جزءا من رحلة إنسانية لتقديم املساعدات للمحتاجني‪ .‬كانت‬ ‫تلك الرحلة ملهمة ومجهِدة‪ ،‬فقد عاد الطالب إىل اإلمارات فخورين بوطنهم وعطاءاته‬ ‫املستمرة‪ ،‬مصممني عىل ر ّد هذا املعروف‪.‬‬

‫الرسيالنكيني يعيشون يف املناطق الريفية وغالبا ما يتوفر العمل يف نطاق صغري من‬ ‫الزراعة‪ .‬وبحسب املنظمة الخريية‪« ،‬الفقر الريفي»‪ ،‬فإ ّن ‪ 80%‬من هؤالء الذين يعانون‬ ‫من الفقر يعيشون يف سنرتال‪ ،‬ويوفا‪ ،‬واملقاطعات الجنوبية من الجزيرة حيث يكون النمو‬ ‫يف القطاع الزراعي بطيئا للغاية ومتأثرا إىل ح ّد كبري بتداعيات الحرب املستمرة‪.‬‬

‫‪ The Source‬ذهبت للقاء الطالب لتتعرف أوالً عىل رحلتهم‪ ،‬ودروس الحياة القيمة التي‬ ‫تعلموها‪ ،‬والذكريات التي حفروها يف أعامقهم‪.‬‬

‫“بوسا”‪ ،‬يف املقاطعة الجنوبية من رسيالنكا‪ ،‬بحاجة إىل الكثري من املساعدات‪ ،‬ولذلك‪ ،‬فإن‬ ‫نادي خدمة املجتمع لكليات التقنية العليا يف العني قرر تنظيم رحلة إنسانية تطوعية ملدة‬ ‫أسبوع الثني عرش طالب وطالبة من املواطنني مبرافقة املرشد النفيس السيد عامد جروان‪،‬‬ ‫انطلق الطالب إىل “بوسا” يف السابع والعرشين من ابريل بغية توصيل املساعدات إىل كل‬ ‫من دار “ويتياراياثا” للمسنني ومدرسة “بوسا فيدياال” باإلضافة إىل مدرسة “اهانجاما”‬ ‫للمكفوفني يف “جايل” املجاورة‪ .‬من الواضح أن الكلية تقوم بدورها اإلنساين بشكل جدي‬ ‫انطالقا من كون هذه الرحلة هي جزء من املرشوع الدويل الثالث الذي تم تنظيمه يف‬ ‫األشهر الثامنية عرش املاضية‪.‬‬

‫تقع رسيالنكا ‪ -‬هذا البلد االستوايئ‪ -‬يف املحيط الهندي جنوب آسيا‪ ،‬وهي واحدة من‬ ‫األماكن القليلة يف العامل التي تتمتع باألرايض الرحبة الساحرة‪ ،‬والشواطئ الطبيعية‬ ‫والغابات املطرية االستوائية‪ ،‬متتزج مع الرتاث والتقاليد الثقافية اآلرسة‪ ،‬كلها مجتمعة يف‬ ‫هذا الجامل الوفري الذي مل متتد إليه أيدي التخريب‪.‬‬ ‫يف مايو من عام ‪ ،2009‬انتهت الحرب األهلية املستمرة بني شعب التاميل والحكومة‬ ‫الرسيالنكية‪ ،‬ومنذ ذلك الوقت اضطلعت البالد بحراك اقتصادي واجتامعي ملحوظ‪ .‬عىل‬ ‫الرغم من ذلك‪ ،‬فمعدالت الفقر املتزايدة قد رضبت عرض الحائط التحسن الذي طرأ‬ ‫عىل معدالت محو األمية ومتوسط العمر املتوقع ومؤرشات اجتامعية أخرى‪ .‬فمعظم‬ ‫‪8‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫وقد حرص الطالب عىل مشاركتنا مبا لديهم من قصص وإخبارنا عن تجاربهم التي خاضوها‬ ‫هناك‪.‬‬

‫مقالة خاصة‬ ‫قبل الرحلة قاموا بتنظيم مجموعة من األنشطة التي يعود ريعها لجمع التربعات‪ .‬يف حرم‬ ‫كلية الطالبات‪ ،‬تم تجهيز صالونات الح ّناء والتجميل فضال عن إقامة عرض لألزياء‪ .‬أما يف‬ ‫حرم الطالب‪ ،‬فقد قدموا عروضا تفصيلية لتوعية زمالئهم حول مشكلة الفقر يف رسيالنكا‪،‬‬ ‫واستطاعوا تعزيز مكانة رحلتهم؛ لدرجة دفعت مبتربع مجهول الهوية مبنح الصندوق‬ ‫مبلغ ‪ 7500‬درهم‪ ،‬فكان عمال خرييا بذل فيه جميع الطالب والطالبات من كال الحرمني‬ ‫الجهود الجبارة‪.‬‬ ‫مل تكن هذه الروح املفعمة باإلحسان حكرا عىل هؤالء املشاركني مبارشة يف املرشوع‪ ،‬بل‬ ‫كانت تع ّم أجواء كل من الحرمني‪ ،‬وتؤثر بجميع الطالب الذين كانوا يف الحقيقة “املتربعون‬ ‫الرئيسون” للقضية‪ .‬وقد بينّ لنا السيد عامد أن حمالت التربعات قد وضحت معامل الخطة‬ ‫فقال “ يف كل مرة ننظم بها حدثا ما نخربهم عن الهدف املنوط به‪ ،‬سواء كنا نجمع‬ ‫التربعات لصالح زامبيا أم رسيالنكا‪ .‬ويتعلم الطالب والطالبات رضورة تقديم املساعدات‬ ‫إىل أماكن أخرى‪ ،‬حتى لو مل يكونوا مشاركني مبارشين يف ذلك‪”.‬‬ ‫وأسفرت الجهود املشرتكة التي بذلها الطالب عن جمع األموال الكافية لتغطية املصاريف‪،‬‬ ‫ورشاء املستلزمات‪ ،‬و تكاليف الشحن واإلقامة‪ .‬وعىل الرغم من أن التربعات كانت تكفي‬ ‫لإلقامة بفندق خمس نجوم‪ ،‬إال أ ّن إدارة النادي قررت أن تحجز لهم يف “مكان ال يحتوي‬ ‫عىل مكيفات هوائية بل تسوده بيئة قاسية بعض اليشء” وذلك بهدف منحهم الفرصة‬ ‫للتعاطف مع بعض املشاكل التي يواجهها الناس هناك‪.‬‬ ‫ومن الالفت أن املبادرة قد حققت ثالثة من أهدافها قبل انطالق الرحلة‪.‬‬ ‫أوال‪ :‬فقد نجحوا بجمع التربعات من مواد غذائية ومالبس ولوازم مدرسية‪ ،‬وشحنها بنجاح‬ ‫إىل القرى املحتاجة‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬جمعوا نحو ‪ 70‬كغ من اللوازم الطبية و معدات اإلسعافات األولية والتي من املقرر‬ ‫أن يتم توزيعها فور وصولهم‪.‬‬ ‫وأخريا‪ ،‬حصلوا عىل تربعات ضخمة من املالبس‪ ،‬وقاموا بشحنها إىل مدرسة الصم‬ ‫واملكفوفني قبل وصولهم‪.‬وعالوة عىل ذلك‪ ،‬قدم النادي مساعدات مالية للمدرسة بهدف‬ ‫متويل مرشوع التوسعة‪.‬‬

‫كل طالب أن يعود بفكرة‪“ :‬علينا أن نفكر بشكل مختلف وعلينا أن نقدم بال مقابل‪”.‬‬ ‫ّ‬ ‫وكل فرد من أعضائها يكن‬ ‫أخربنا املرشد النفيس عامد أن املجموعة عادت إىل البالد ُّ‬ ‫التقدير لحياته هنا يف اإلمارات‪ ،‬باملقارنة مع املشاكل التي تواجه شعب رسيالنكا‪ .‬وأضاف‬ ‫أن املرشوع كان فرصة لرفع مستوى الوعي لدى الطالب عن شعوب العامل‪ “ ،‬ال يقترص‬ ‫العامل عىل العني أو أبوظبي أو اإلمارات‪ .‬هناك عامل أكرب يحيط بهم‪ ،‬ومن الرضوري أن‬ ‫نراه ونفهمه‪”.‬‬ ‫أخريا‪،‬أخربنا أن العديد من طالب الهندسة أو ‪ IT‬من املمكن أن يحصلوا عىل وظائف يف‬ ‫حفارات البرتول يف مناطق نائية من إمارة أبوظبي‪،‬لذا‪ ،‬منح هذا املرشوع الطالب الفرصة‬ ‫لتجربة العمل الجامعي واختبار قدرتهم عىل العمل تحت الضغط ويف ظروف صعبة‪.‬‬ ‫يؤمن السيد عامد بأن املرحلة الجامعية ال يجب أن تنحرص يف الجلوس يف الصف وتعلم‬ ‫النظريات‪ .‬بل ينبغي عليها أن تكون تجربة شاملة حيث يشارك الطالب يف مشاريع‬ ‫املجتمع التي من شأنها أن “تعزز من تجربتهم الجامعية”‪.‬‬ ‫يخطط الطالب ملتابعة جمع التربعات وإرسال املال إىل مدرسة “بوسا فيدياال”؛ لتمويل‬ ‫إنشاء جدار للمدرسة للمحافظة عىل أمن األطفال‪ ،‬وذلك بسبب موقع املدرسة املطل‬ ‫مبارشة عىل شارع رئيس‪ .‬كام سيقومون بإرسال املزيد من التربعات ملدرسة “أهانجاما”‬ ‫ملساعدتهم يف بناء صفوف دراسية إضافية‪ .‬كام ستؤ ّمن التربعات املستمرة العديد من‬ ‫أحذية األطفال الرياضية الالزمة لكل من املدرستني‪.‬‬ ‫يأىت قيام نادي خدمة املجتمع لكليات التقنية يف العني بأنشطة خريية محلية ودولية‬ ‫من التزام كليات التقنية العليا بتخريج طالب ذوي مؤهالت قيادية خالية من األخطاء‪،‬‬ ‫وإعدادهم للمشاركة قدر استطاعتهم يف املجتمعات‪ ،‬بينام يتمتعون بالثقة والنضج‬ ‫االجتامعي‪ .‬هذه التجارب لن تعزز من تجربة الطالب الجامعية فحسب‪ ،‬بل ستبني لهم‬ ‫الذكريات وتعلمهم دروسا تدوم مدى الحياة‪.‬‬

‫أما بالنسبة لهؤالء املتطوعني االثني عرش‪ ،‬فقد أصبح التطوع جزءا هاما من تجربتهم‬ ‫الجامعية‪ .‬فكل منهم عضو يف نادي خدمة املجتمع لكليات التقنية يف العني‪ ،‬وكانوا قد‬ ‫شاركوا يف أنشطة تطوعية سابقة‪ .‬بالنسبة لثالث طالبات‪ ،‬كان ذلك مرشوعهن التطوعي‬ ‫الدويل الثالث‪ .‬وكان السيد عامد قد اختار هؤالء الطالب ألنهم حسب تعبريه “قادرون‬ ‫عىل متثيل قيم الكلية‪”.‬‬ ‫فور وصولهم إىل مدرسة “بوسا فيدياال”‪ ،‬قام الطالب بتوزيع املئات من كتب األطفال‪،‬‬ ‫واللوازم املكتبية‪ ،‬وألعاب تعليمية‪ .‬كام أنهم أخذوا عىل عاتقهم القيام بطالء غرفة الرتبية‬ ‫الخاصة‪ ،‬وغرفة الفن يف املدرسة‪ .‬يف اليوم التايل‪ ،‬توجهوا إىل دار “ويتياراياثا” للمسنني‪،‬‬ ‫وهناك اختلطوا مع كبار السن وأعدّوا لهم وجبات الطعام‪ ،‬وسلّموا مساعدات شملت‬ ‫اللوازم الطبية التي قدمها مشفى الواحة يف العني‪ .‬كام قاموا بزيارة مدرسة “اهانجاما”‬ ‫للمكفوفني يف “جايل” حيث قاموا بطالء الصفوف الدراسية‪ ،‬وتوصيل املالبس وتقديم‬ ‫التربعات املالية بالنيابة عن كلّيتهم‪.‬‬ ‫أجمع الطالب عىل أن الدروس التي تعلموها يف الرحلة ال تقدر بثمن‪ ،‬حيث منحتهم‬ ‫الفرصة لالطالع عىل حياة معيشية مختلفة متاما عن حياتهم‪.‬‬ ‫سعيد القبييس طالب هندسة كهربائية‪ ،‬وصف الرحلة بقوله‪“ :‬كانت تجربة عظيمة‬ ‫ومختلفة‪ .‬عليك أن تعمل مع اآلخرين لتحقق شيئا مختلفا وتجعل الناس سعداء‪”.‬‬ ‫أما بالنسبة لعبد الله الدوالية‪ ،‬فرحلته األوىل إىل رسيالنكا تركت لديه انطباعا كبريا‪ .‬فقد‬ ‫أراد أن يتواصل مع أهايل “بوسا” من خالل املساعدة بأي وسيلة متاحة‪.‬‬ ‫مل يكن الهدف من هذه الرحلة تعرف الطالب عىل الحياة الريفية يف رسيالنكا فحسب‪،‬‬ ‫بل هدفت أيضا تعليمهم دروسا مهمة يف الحياة‪ ،‬ويبدو أن ذلك تكلل بالنجاح‪ .‬كان عىل‬ ‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪9‬‬

thesourceuae.com

10

‫شباب‬

‫تكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر السطحي‬ ‫بقلم آليكس حناوي‬

‫إذا كنت تشبهني بأي يشء‪ ،‬ذلك يعني أنك مسحور بأفالم الخيال العلمي‪ .‬أنا أستمتع‬ ‫مبشاهدتها كثريا ً‪ ،‬خاصة ألنني أحب أن أرى تصورات الكتّاب واملخرجني عماّ يخبئه‬ ‫املستقبل لنا‪ .‬ومبا أنني مدمن ومهووس حاسوب‪ ،‬أستمتع أيضا مبعرفة تحركات هذه‬ ‫األجهزة وتقنياتها‪ .‬أنا متأكد أنك رأيت أشخاصا يلبسون بدالت غريبة‪ ،‬يجلسون عىل طاولة‬ ‫زجاجية ويلوحون بأيديهم هنا وهناك‪ ،‬يسحبون أيقونات رقمية ويضعونها يف ملفات‪ .‬هذا‬ ‫يعرف بالحاسوب السطحي‪ ،‬أخربكم يا أصدقايئ بأنه حقيقي‪ ،‬وموجود هنا!‬ ‫الحاسوب السطحي هو طريق املستقبل بالتأكيد‪ ،‬حني ينظر األطفال إىل آبائهم وهم‬ ‫يستخدمون الحاسوب التقليدي أو الحاسوب املحمول سيضحكون منهم؛ ألنها ستكون من‬ ‫املقتنيات التي أكل عليها الدهر ورشب‪ .‬الحقيقة هي أننا يف طريق الوصول إىل الحاسوب‬ ‫السطحي من خالل لوحة اللمس‪.‬‬ ‫انىس “اآلي باد والجاالكيس تابلت”‪ ،‬الحاسوب السطحي اتخذ خطوة كبرية إىل األمام‪.‬‬ ‫ستسألني كيف؟ حسناً سأحاول أن أرشح لك املوضوع بطريقة مبسطة‪.‬‬ ‫الحاسوب السطحي هو بديل عن واجهة املستخدم الرسومية االعتيادية املوجودة يف لوحة‬ ‫اللمس‪ .‬هذه الواجهة هي عبارة عن األيقونات الصغرية والقوائم التي تستخدم لوحة‬ ‫املفاتيح أو الفأرة للتحكم بها والتصفح عن طريقها‪ .‬الحاسوب السطحي هو بديل لذلك‪،‬‬ ‫حيث أنه سيكون واجهة مستخدم طبيعية تسمح لك بالتحكم عن طريق اللمس بطريقة‬ ‫غريزية وبديهية‪ .‬فتستطيع ملس األشياء والتالعب بها‪ .‬لتفهم كلمة طبيعي‪ ،‬فكر بالطريقة‬ ‫التي تتبعها عندما متسك امللف وتضع الورق بداخله‪ .‬ها هو! هذا بالضبط ما تعنيه‬ ‫واجهة مستخدم طبيعية عىل الحاسوب السطحي ‪ .‬الفرق بالتأكيد أنك تعمل عىل ملف‬ ‫رقمي وليس عىل ورقة حقيقية‪ ،‬إذا ً تقوم بإنزال امللف بجانبك ثم فتحه باللمس‪ ،‬وتحريك‬ ‫امللفات حتى تجد ما تبحث عنه‪.‬‬ ‫أمتنى أن تكون ك ّونت فكرة عن مدى قوة هذه التكنولوجيا التي ستكون مبتناول أيدينا يف‬ ‫املستقبل‪ .‬طبعاً هذه التكنولوجيا مازالت خياال‪ ،‬و لكن مع كل ما وصل إليه العلم فهي‬ ‫بالتأكيد ستصلنا برسعة‪.‬‬

‫أ ّول من أشار لهذه التقنية جامعة تورونتو‪ ،‬ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا‪ ،‬ومل ميض‬ ‫الكثري من الوقت حتى قامت الرشكات التجارية مثل ميكروسوفت بتطوير التقنية حني‬ ‫رأت األرباح املالية التي قد تجنيها من الحاسوب السطحي‪ .‬يف الحقيقة إن أكرث الوحدات‬ ‫املطروحة يف األسواق حالياً ميكروسوفت السطحي‪ .‬سطح هذ الحاسوب يبدو كطاولة‬ ‫القهوة متاماً‪ ،‬لكنه يعمل بطريقة واجهة مستخدم طبيعية تسمح لعدة مستخدمني‬ ‫للعمل بنفس الوقت‪ .‬طاولة ميكروسوفت السطحية قادرة عىل تعقب ملسة املستخدمني‬ ‫عن طريق النبضات الكهربائية عىل الشاشة‪ ،‬باإلضافة إىل وجود الكامريات التي ترصد‬ ‫املستخدم عند إدخاله ألي معلومات‪ .‬ميكنك تحميل امللفات إىل السطح عن طريق‬ ‫تشغيل خاصية البلوتوث لألجهزة عىل سطح الطاولة نفسها‪ .‬فمثال‪ ،‬ميكنك نقل الصور‬ ‫مبارشة من الكامريا إىل الحاسوب من خالل وضعها عىل سطح الطاولة‪ .‬فكر بهذا الطريقة؛‬ ‫تخيل فنجانا من القهوة موجودا عىل طاولة املطبخ‪ ،‬تذهب ثم تعود بعد دقائق لتجد أن‬ ‫القهوة مل تعد يف الفنجان‪ ،‬إمنا بداخل الطاولة نفسها‪ .‬حسناً يبدو ذلك مشوشا‪ ،‬لكن الفكرة‬ ‫رائعة جدا ً أليس كذلك؟‬ ‫اإلمكانيات غري محدودة مع هذا النوع من الحواسيب‪ .‬عىل الرغم من أنها يف الوقت‬ ‫الحارض مصممة لالستخدام فقط من قبل رجال األعامل أكرث من االستخدام الشخيص‪ ،‬إال‬ ‫أن ذلك يبدو منطقياً‪ .‬عندما دخلت الحواسيب إىل العامل كانت حكرا عىل املستخدمني‬ ‫الذي يعملون يف الصناعة أو املجال األكادميي‪ ،‬لكن الحقاً أصبحت تستخدم ألبسط األشياء‪،‬‬ ‫مثل عدد الكلامت والحسابات بعد أن ارتفعت أعداد املستخدمني يف املنازل‪ .‬السبب اآلخر‬ ‫هو أن تكلفة رشاء حاسوب ميكروسوفت السطحي ‪ $15000‬أكرث من ‪ 55000‬درهم! أي‬ ‫بالتأكيد ليس شيئاً ميكن رشاؤه بسهولة! لكنني أتوقع انخفاضا بأسعار التكنولوجيا دامئاً‪،‬‬ ‫فمع توفر أنظمة “اآلندرويد من جوجل وسامسونج” ميكن وجود تطبيقات ممثالة أنسب‬ ‫لالستخدام املنزيل بسعر أقل‪ ،‬أي يف متناول اليد‪.‬‬ ‫حتى ذلك الوقت‪ ،‬أمتنى أن تقوم زوجتي بزيادة بدَاليت‪..‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪11‬‬

‫الصحة والرشاقة‬

‫جدف دون تردد‬ ‫ّ‬ ‫سواء س ّميتها رياضة التجديف بالوقوف عىل لوح الركوب عىل األمواج‪ ،‬أو باسمها الهاواوي‬ ‫الحقيقي ‪ ،Hoe he’e nalu‬اليشء الوحيد املؤكد أن هذه الرياضة متعة حقيقية لسكان‬ ‫دولة اإلمارات العربية املتحدة‪.‬‬ ‫كانت هذه الرياضة تستخدم كطريقة لصيد األسامك من عىل سطح الشعاب املرجانية‬ ‫الضحلة قرب الشواطئ البولينيزية‪ .‬تجمع هذه الرياضة بني ركوب األمواج والتجديف‪،‬‬ ‫وبعد ذلك تطورت إىل أن أصبحت رياضة بحد ذاتها بعد أن بدأ مدربو الركوب عىل‬ ‫األمواج باالهتامم بها واملصورون بتصوير هذا النشاط ونرشه حتى رأوا أنها تتصف مبيزة‬ ‫إضافية عن ميزات لوح ركوب األمواج االعتيادي‪.‬‬ ‫رياضة التجديف بالوقوف تسمح لك بتمرين الجسد‪ ،‬كام ركوب األمواج االعتيادي‪ ،‬لكن‬ ‫بطريقة أسهل وال تحتاج أيضاُ لألمواج‪ ،‬يعني ميكن مامرستها يف أي مسطح مايئ‪.‬‬ ‫يبدو شكل اللوح وكأنه لوح تزلج عىل املياه بحجم أكرب‪ ،‬لكنه يكون أكرث ثباتا عىل سطح‬

‫املاء حتى تستطيع التوازن أثناء وقوفك بسهولة‪ .‬أنت تستخدم املجداف لتتحرك يف املاء‪،‬‬ ‫وهو مترين رائع لعضالتك األساسية‪ .‬واألفضل من ذلك أنها طريقة مثىل للتعرض للشمس‬ ‫والتسمري‪ ،‬وإذا شعرت بحرارة شديدة ميكنك القفز إىل املحيط والغوص لتتمتع بربودة‬ ‫املياه‪.‬‬ ‫مامرسة هذه الرياضة ملدة أربعني دقيقة ملرة واحدة أو مرتني يف األسبوع‪ ،‬تن ّمي عضالتك‬ ‫األساسية‪ ،‬وتزيد من قوة احتاملك‪ ،‬وتعطيك دفعة قوية لتتجه إىل اللياقة‪ .‬باإلضافة إىل أنها‬ ‫ممتعة ومناسبة للتعرف عىل اآلخرين‪.‬‬ ‫ميكنك مامرسة هذه الرياضة وتعلمها فردياً‪ ،‬أو ضمن مجموعة يف نادي سريف ديب‪،‬‬ ‫املوجود بجانب فندق شاطئ الجمريا‪ .‬ميكنك أيضا االنضامم إىل “سنست أوبن غريلز”‪ ،‬هي‬ ‫مجموعة للنساء فقط يف فندق “سنست بيتش” ويقدم دورة ملدة أربعة أسابيع لتعليم‬ ‫رياضة التجديف بالوقوف‪ ،‬إىل جانب متارين رياضية مائية أخرى‪ .‬أما يف العاصمة أبوظبي‬ ‫ميكنك االنضامم إىل نادي اإلمارات للتجديف بفروعه املتعددة يف املدينة‪.‬‬

‫إضافة بعض املزهريات غريبة‬ ‫الشكل يضيف ملسة إىل املظهر‬ ‫العام الذي اخرتته ملنزلك‪.‬‬

‫استخدم أقمشة غريبة الرسوم عىل‬ ‫النوافذ والجدران‪ ،‬أو كمفرش طاولة‬ ‫لتجدد من مظهر حفالت العشاء‪.‬‬ ‫مفرش طاولة أخرض‪ ،‬بخيارات‬ ‫متعددة من هوم مارت‪،‬‬ ‫ابتدا ًء من ‪ 59‬درهامً‬

‫لمسات غريبة‬ ‫طراز عالمي بأسعار معقولة‬

‫النوافير املائية تعطيك‬ ‫إيحاء باجللوس في الهواء‬ ‫الطلق‪.‬‬

‫اقترب الصيف ومع ارتفاع الحرارة سنقضي بالطبع وقتًا‬ ‫أكثر في المنازل‪ .‬إضافة بعض اللمسات واأللوان الغريبة‬ ‫وسائد مختارة من محالت هوم‬ ‫ماركة‪ ،‬ابتدا ًء من ‪ 30‬درهامً‪.‬‬

‫هنا وهناك يمنح منزلك مظهرًا متجددًا‪.‬‬

‫زوج من الوسائد بألوان ساطعة عىل األريكة‪،‬‬ ‫أو عىل الكرايس ستضيف رونقاً ملوناً يف غرفة‬ ‫الجلوس‪.‬‬

‫مصباح طاولة هوم مارت‪،‬‬ ‫بتكلفة ‪ 90‬درهامً‪.‬‬

‫ملزيد من املعلومات حول هذه املنتجات‪ ،‬يرجى االتصال على محالت هوم مارت في العني على الرقم ‪037620302‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫ضع بعض املصابيح غريبة‬ ‫الشكل‪.‬‬

‫خيارات متعددة من نوافري املياه‬ ‫متوفرة يف هوم مارت وترتاوح‬ ‫األسعار بني ‪ 800-100‬درهامً‬

‫المرأة العصرية‬

‫كوني ساحرة!‬ ‫بقلم رايشل دوجن‬

‫من األشياء التي متلك معظم النساء‬ ‫منها اثنني حقيبة التجميل و صندوق‬ ‫املكياج‪ .‬واحدة منهام هي لالستخدام‬ ‫اليومي ويتم حملها يف كل مكان فيها‬ ‫البودرة والكونسيلر واملسكارا وأحمر‬ ‫الشفاه‪ .‬واألخرى تكون ثابتة وتوضع‬ ‫أمام املرآة يف الحامم ويوجد فيها‬ ‫مختلف أنواع مستحرضات التجميل‬ ‫والكرميات‪ ،‬كلّها ت ُستخدم لتزيد من‬ ‫جاملك ومظهرك الطبيعي‪.‬‬ ‫سواء كانت حقيبتك تحتوي عىل قلم‬ ‫شفاه قد استخدمتيه ملرة واحدة‪ ،‬أو‬ ‫كريم للعينني ذي سعر مرتفع جدا ً‬ ‫فحقائب التجميل هذه التي تحبها جميع النساء هي مليئة مبستحرضات‪ -‬لنكن صادقات‪-‬‬ ‫نادرا ً ما نستخدمها‪.‬‬ ‫حل ملشكلة كرثة منتجات التجميل‪.‬‬ ‫“جالم بوكس” الرشق األوسط ّ‬ ‫من خالل املنشورات املخصصة عنها عىل صفحات االنرتنت و اإلرشادات التي تنرش عىل‬

‫الفيديو وموقعها اإللكرتوين البسيط أصبح “جالم بوكس” هو الحل األمثل “لتجريب قبل‬ ‫أن تشرتي”‪ .‬عن طريق اشرتاك شهري بخيارات متعددة ملدة ثالثة أو ستة أو اثني عرش‬ ‫شهرا ً‪ ،‬كل شهر يصلك طرد أنيق ممتلئ بعينات متعددة من مستحرضات التجميل الرائعة‬ ‫إىل باب منزلك‪.‬‬ ‫معبأة لك بعلبة زهرية اللون أنثوية‪ ،‬تحتوي عىل بطاقة مكتوب فيها معلومات مفصلة‬ ‫كل منتج فحسب‪ ،‬بل ء تخربك أيضا عن‬ ‫عن األدوات املوجودة يف الداخل‪ .‬فهي ال تصف ّ‬ ‫املنتج األصيل والنوعية والسعر‪.‬‬ ‫وتكون العلبة مملوءة بخيارات من املستحرضات مثل‪ :‬منتجات الشعر العاملية واملكياج‬ ‫وماركات التجميل التي تسمح لك بتجربة املنتج ومعرفة مالءمته لبرشتك وشعرك ثم رؤية‬ ‫النتائج قبل رشائه‪.‬‬ ‫بل وفوق ذلك كله‪ ،‬ستكسبني نقاط “جالم” عن طريق زيارة املوقع ونرش تعليقاتك‬ ‫وآرائك حول العينات التي استلمتها‪ ،‬وإخبارك لصديقاتك عنها واملشاركة بأفكارك‪ .‬ميكنك‬ ‫عندها استبدال النقاط؛ لتحصيل عىل املنتجات األصلية التي أحببتها من قامئة العينات‬ ‫التي استلمتها سابقا‪.‬‬ ‫جميعنا نحب أن نستلم حاجياتنا بالربيد‪ ،‬وهي طريقة مثىل لتدليل بها نفسك كل شهر‬ ‫بتكاليف معقولة!‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪13‬‬

‫بلمسة سحرية‪ .‬يواجه التحديات‬

‫حوار مع الساحر “ممارس الخدع البصرية” ‪ -‬سلطان غانم حميد النعيمي‬ ‫بقلم مهاك العالم‬

‫يف السادس والعرشين من مايو‪ ،‬يحتفل العامل باليوم العاملي ملرض التصلب اللويحي؛‬ ‫وذلك لنرش التوعية عن هذا املرض‪ ،‬وتأثريه عىل أكرث من مليوين مصاب حول العامل‪ .‬هنا يف‬ ‫الخليج العريب يصبح هذا املرض العصبي الفتاك أكرث انتشارا‪ ،‬حيث يصيب أعدادا متزايدة‬ ‫من كال الجنسني من جميع األعامر‪.‬‬ ‫مرىض التصلب اللويحي ال يستطيعون العمل نهائيا‪ ،‬حتى عندما يتعلق األمر بإنجاز املهام‬ ‫اليومية البسيطة‪ .‬وعىل الرغم من أن النساء أكرث عرضة لإلصابة به‪ ،‬إال أن الدراسات‬ ‫أظهرت أن الرجال أيضا قد يصابون به‪ ،‬وغالبا ما يكونون األشخاص الذين يجدون صعوبة‬ ‫يف املوازنة بني املرض والصعوبات الجسدية التي يسببها يف العمل واالهتامم بالعائلة‪.‬‬ ‫رجل استطاع أن يتحرر من قيود التصلب اللويحي‪، ،‬ساح ٌر‬ ‫سلطان حميد النعيمي ٌ‬ ‫موهوب‪ ،‬يعمل يف معهد الشارقة للتكنولوجيا يف قسم الدعم التقني‪ .‬تم تشخيص مرض‬ ‫سلطان عندما كان مراهقا‪ ،‬لكنه ناضل ليتحرر من قيود مرضه‪ .‬مل يسمح لنفسه قط أن‬ ‫يُهزم‪ ،‬بل أطلق لنفسه العنان لالبتكار‪ ،‬وللحب واملوهبة التني امتلكهام للسحر‪.‬‬ ‫بعد أن حصل سلطان عىل شهادة ‪ BTEC‬يف تكنولوجيا املعلومات‪ ،‬بدأ العمل يف معهد‬ ‫الشارقة للتكنولوجيا‪ ،‬ولكن عمله هذا مل يكن يرضيه‪ .‬يف سن الرابعة عرش‪ ،‬بدأ سلطان‬ ‫رحلته مع السحر‪ .‬فبعد مشاهدته لربامج السحرة عىل شاشة التلفاز أو يف الحفالت‪ ،‬أو‬ ‫يف معارض مختلفة‪ ،‬شعر برغبة ملامرسة هذا الفن وأنّه يشء بإمكانه أن يربع به‪ .‬كان‬ ‫‪14‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫ملهمه األول هو الساحر الشهري “دايفيد كوبرفيلد”‪ .‬أما يف الخامسة عرش من عمره‪ ،‬التقى‬ ‫سلطان بالسيد “تومي”‪ ،‬وهو ساحر هندي؛ ليكون مدربه ويساعده عىل صقل وتطوير‬ ‫كل عملية رشاء كان‬ ‫قدراته السحرية‪ .‬قال سلطان‪“ :‬بدأت برشاء معدات السحر منه‪ ،‬وبعد ّ‬ ‫يعلمني كيفية استخدام هذه املعدات‪ ”.‬كام علّمه مهارات أخرى مثل الحضور املرسحي‬ ‫و تقنيات العرض‪.‬‬ ‫يف عام ‪ ،2007‬انتقل سلطان إىل الواليات املتحدة ليخضع لتدريب احرتايف يف أخوية السحرة‬ ‫الدولية يف واشنطن‪ .‬وكانت تلك طريقة فعالة لتعزيز مكانته دوليا‪ ،‬ويتعلم من خاللها‬ ‫كيفية تأدية عرض ناجح أمام الجامهري الغفرية‪.‬‬ ‫يف اإلمارات‪ ،‬يُع ّد السحر شيئا محرما‪ ،‬وكان ذلك رضبا من التحدي بالنسبة لسلطان‪ ،‬كام‬ ‫أنه من النادر أن نرى ساحرا إماراتيا‪ ،‬لذا فإن سلطان يتفهم أ ّن الناس يف بادئ األمر لن‬ ‫يكونوا مستعدين لتقبله‪ ،‬و تقبل مهنته‪ .‬لكنه يحاول أال يستمع لآلراء السلبية‪ ،‬بل يركز‬ ‫عىل تقديم العروض لجمهوره املؤلف من األطفال والعائالت ويريهم كيفية تقديم عرض‬ ‫مذهل‪.‬‬ ‫إن إصابة سلطان مبرض التصلب اللويحي تؤثر عليه يف كل يوم‪ .‬فهو يعاين من ضعف يف‬ ‫البرص وارتجاف ال إرادي‪ ،‬وصعوبة يف التوازن‪ .‬وعىل الرغم من ذلك‪ ،‬مل يسمح لذلك نهائيا‬ ‫أن يثبط من عزميته‪ ،‬بل كافح من أجل أن يصبح مثاال يحتذى به ملرىض التصلب اللويحي‪،‬‬ ‫حيث يشجعهم يك ال يتوقفوا عن االستمتاع بحياتهم لدى اكتشاف إصابتهم‪ .‬تناول الدواء‬ ‫يوميا هو العالج الطبيعي‪ ،‬وعىل الرغم من أن ذلك ليس أمرا سهل التطبيق‪ ،‬يحاول سلطان‬

‫دروسالحياة‬ ‫ال تسمح أبدا لمرض تعاني منه أن يمنعك من‬ ‫تحقيق أحالمك‪.‬‬ ‫حاول أن تتقبل الحقائق وأن تبقى سعيدا بما‬ ‫لديك‪.‬‬ ‫استخدم موهبتك‪.‬‬ ‫باستطاعتك أن تصل إلى أهدافك‪ ،‬كل ما‬ ‫عليك فعله هو بذل الجهد والتصميم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وجل على نعمه التي أنعم عليك‬ ‫احمد اهلل ع ّز‬ ‫بها‪.‬‬

‫أن يجعله جزءا من روتينه اليومي‪ ،‬ثم يعيد تركيزه إىل عمله وحبه للسحر‪ .‬فهو يشعر‬ ‫بسعادة كلام قدم عرضا أمام الجمهور و”يرسم االبتسامة عىل وجوههم‪”.‬‬ ‫مؤخرا ً‪ ،‬نال سلطان جائزة تقدير من جمعية السحرة الدولية يف الس فيجاس‪ ،‬واحدة‬ ‫من أهم الجوائز الرفيعة يف عامل السحر‪ ،‬األمر الذي منح سلطان شعورا بالرىض ودفعه‬ ‫لالستمرار يف تطوير موهبته‪ .‬وبعد أن قام بأداء عروض عىل مسارح عاملية مختلفة وهو‬ ‫بح ّد نفسه أنجاز‪ ،‬يأمل سلطان أن يضيف لجدوله العاملي تواريخ عروض جديدة له يف‬ ‫املستقبل القريب‪.‬‬ ‫إضافة إىل تحقيق التوازن بني العمل والسحر‪ ،‬هذا الساحر املوهوب ناشط فاعل يف نرش‬ ‫التوعية عن مرض التصلب اللويحي يف دولة اإلمارات‪ .‬فهو عضو يف مجموعة دعم التصلب‬ ‫اللويحي اإلماراتية‪ ،‬ويقوم بدور ف ّعال‪ ،‬حيث قال بحامس‪“ :‬هدفنا هو إقامة أحداث‬ ‫مختلفة يتمكن من خاللها مرىض التصلب اللويحي من مشاركة تجاربهم وعرض مواهبهم‬ ‫أمام الجمهور”‪ .‬ثم أضاف قائال‪“ :‬نحن نبذل ما بوسعنا للعمل وإيجاد طريقة ملساعدة‬ ‫مرضانا‪ ،‬كتزويدهم باألدوية بأسعار زهيدة أو حتى مجانا‪”.‬‬ ‫سلطان النعيمي بال شك ساحر موهوب‪ ،‬قادر عىل إشعال املرسح بحيله الرهيبة وابتسامته‬ ‫الساحرة‪ .‬س ّي ٌد يف السحر‪ ،‬ومشارك حقيقي يف حمالت التوعية عن التصلب اللويحي‪ .‬كان‬ ‫من دواعي رسوري أن أتحدث معه‪.‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪15‬‬

‫التعليم‬

‫تهيئة الطلبة لعالم‬ ‫األعمال‬

‫بقلم بوب ستودهولم‬

‫املرحلة الجامعية تشبه الثانوية إىل حد كبري حيث‬ ‫أنك تعمل وحدك‪ ،‬وتكون مسؤوال عن نفسك‪ ،‬ويتم‬ ‫اختبارك باالمتحانات‪.‬‬ ‫الجامعة متنحك شهاد ًة وهي مبثابة تحضري جيد للعمل‬ ‫ألنها تعلمك املهارات التي ستساعدك يف وظيفتك‪.‬‬ ‫هاتان الجملتان صحيحتان بال شك‪ ،‬لك ّن مسؤويل التوظيف ال يثقون بصحتها دامئا‪ .‬يف‬ ‫الحقيقة‪ ،‬انشغلت العديد من الجامعات بإجراء البحوث مبا يتعلق مبسؤويل التوظيف‪،‬‬ ‫واكتشفوا أنه – غالبا‪ -‬يشعر مسؤولو التوظيف أن الطالب يأتون إليهم وهم يفتقرون إىل‬ ‫املهارات الرضورية‪ .‬أو بشكل أدق‪ ،‬هذه املهارات ال تتعلق بتقنية املعلومات أو مهارات‬ ‫‪16‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫الكتابة‪ ،‬بل باملزيد من املامرسة األساسية‪ ،‬مثل القدرة عىل العمل ضمن فريق واحد أو‬ ‫التواصل الف ّعال‪.‬‬ ‫بحسب دراسة أجرتها جمعية الكليات والجامعات األمريكية‪ ،‬فإن ‪ 73‬باملئة من مسؤويل‬ ‫التوظيف أرادوا مزيدا من التشديد من قبل فرص الوظائف الجديدة عىل قدرة الخ ّريج يف‬ ‫تطبيق املعرفة واملهارات عىل أرض الواقع‪ .‬ووجدت أن ‪ 76‬باملئة من الطالب قد أشعروا‬ ‫من حولهم بالنقص عندما يتعلق األمر بالعمل كفريق‪ ،‬وأنهم يحتاجون إىل املزيد من‬ ‫التامرين يف قدرتهم عىل املشاركة مع اآلخرين ضمن مجموعات مختلفة الثقافات‪.‬‬ ‫بعد املرحلة الجامعية‪ ،‬من غري املحتمل أن يعمل املوظف بالطريقة نفسها التي اتبعها‬ ‫أثناء الدراسة يف الجامعة‪ ،‬إن قام طالب ما بالكشف عن عمله لطالب آخر سيكون هناك‬ ‫احتجاج عىل الغش‪ .‬ولكن يف عامل العمل املثايل‪ ،‬نقوم مبشاركة أفكارنا مع اآلخرين لنتوصل‬ ‫إىل الحل األمثل‪ .‬إضافة إىل ذلك‪ ،‬يف الجامعة‪ ،‬يتم اختبار الطالب عن طريق االمتحانات‬ ‫كل منهم‬ ‫التي يدرسون لها بشكل فردي‪ .‬ويف الخارج‪ ،‬سيعملون كجزء من مجموعة‪ّ ،‬‬

‫التعليم‬ ‫سيتحمل مسؤولية تجاه العضو اآلخر ‪ ،‬لك ّن كمية العمل ستقسم عليهم بشكل عادل‪.‬‬

‫تحدثنا مع السيد “مايكل ماك جي” من جامعة أبوظبي لنبحث أكرث يف األمر‪.‬‬

‫من الرضوري أن تقوم الجامعات بتغيري أسلوب تفكريها حول أسلوب عملها‪ ،‬وهذا بدأ‬ ‫يحدث بالفعل‪ .‬أحد األمثلة حول هذه النقطة هو أن الجامعات أخذت عىل عاتقها تنظيم‬ ‫الخربة العملية الالزمة لطالبها‪ .‬وكمثال عىل ذلك‪ ،‬التحق أكرث من ‪ 200‬طالب يف جامعة‬ ‫أبوظبي (‪ )AUD‬بربنامج التدريب العميل الصيفي الشامل الذي ينظمه قسم التطوير‬ ‫املهني للطالب يف الجامعة‪ .‬يهدف الربنامج ملساعدة الطالب عىل إيجاد أماكن مهمة لجمع‬ ‫الخربات العملية‪ ،‬ومساعدتهم أيضا عىل االنتقال إىل عامل العمل فور إنهائهم للمرحلة‬ ‫الجامعية‪ ،‬يتم تدريب الطالب ملدة ستة أسابيع عىل مستويات متنوعة يف مؤسسات‬ ‫محلية ودولية يف أبوظبي والعني‪.‬‬

‫أخربنا أ ّن الكثري من األعامل األولية املتعلّقة مبنهج التعليم ضمن الفريق تم إجراؤها عىل‬ ‫دروس أخصائيي الصحة‪ ،‬ولكن هذا املنهج يتفرع اآلن ليتناول مواضيع أخرى‪ .‬والهدف‬ ‫الرئيس من هذا املنهج هو التعمق بعيدا عن تغطية املضمون فحسب‪ ،‬بل التأكد من‬ ‫أ ّن الطالب ميلكون فرصة املامرسة من خالل استخدام مفاهيم الدورات التدريبية لحل‬ ‫املشاكل‪.‬‬

‫وكانت هندسة املناظر الطبيعية آخر إضافة إىل الربنامج‪ ،‬حيث متكن متدربو الدفعة األوىل‬ ‫من الحصول عىل الخربة يف هذا املجال الشهري‪ .‬أضف إىل ذلك الفرص املتاحة يف تخصصات‬ ‫الهندسة‪ ،‬ومراجعة الحسابات‪ ،‬والخدمات املرصفية‪ ،‬وتقنية املعلومات‪ ،‬والعالقات العامة‬ ‫والتسويق‪ ،‬والهندسة املعامرية والتصميم الداخيل‪ ،‬والنفط والغاز‪.‬‬ ‫تحدثنا إىل رشا أحمد سليامن ومريم عيل الظاهيل اللتني تدربتا ضمن منهاج الجامعة‪ .‬رشا‬ ‫تأخذ دروسا يف التواصل الجامعي‪ ،‬أما مريم فتدرس لنيل البكالوريوس يف اللغة االنجليزية‪.‬‬ ‫وكالهام تعمالن يف الجامعة كمتدربتي تسويق‪ .‬حيث تزوران املدارس الثانوية يف املنطقة؛‬ ‫للتحدث مع الطالب عن جامعة أبوظبي‪ ،‬ومنهاجها وفروعها‪ .‬وتشاركان حاليا يف مرشوع‬ ‫تنظيم معرض للفنون يضم فن النحت والتصوير الفوتوغرايف والفن التشكييل‪ .‬قالت رشا‪:‬‬ ‫“لقد كنت أعمل يف اإلعالم يف ُعامن ولكنني مل أتعلم عن ذلك العمل بقدر ما أتعلم هنا‪.‬‬ ‫هذا الربنامج يساعدين ألعرف املزيد عن التسويق‪ .‬إنها تجربة مذهلة‪”.‬‬ ‫ليس باألمر السهل‪.‬أخربتني مريم أنهام ببساطة قد يعمالن بني ساعتني إىل أربع ساعات يف‬ ‫األيام املخصصة لزيارة املدارس‪ ،‬وعىل الرغم من أن ذلك ال يبدو مكثفا بقدر كبري‪ ،‬إال أن‬ ‫الفتاتني يرتتب عليهام دراسة مقرراتهام فوق ذلك‪ .‬ولكنهام بالطبع تشعران بأن أداءهام‬ ‫يتطور‪ .‬وأعربت مريم عن ذلك بقولها‪“ :‬يف أغلب األحيان نلقي محارضات عىل الطالب‪،‬‬ ‫وهم يف الغالب ال يعلمون الكثري عن الحياة الجامعية؛ لذا فإنهم يحبون الحديث مع‬ ‫طالبات مثلنا‪ .‬وبهذه الطريقة يتعلمون املزيد‪”.‬‬ ‫كام تعمل الجامعات عىل تغيري الطريقة التي تعمل بها لتعكس حقيقة عامل الرشكات ومن‬ ‫هنا كانت مقدمة منهج التعليم ضمن الفريق يف بعض الصفوف الجامعية‪ .‬وهذا مفهوم‬ ‫جديد يف العديد من املؤسسات التعليمية‪ ،‬حيث الزالت معظم الجامعات يف بداية طريق‬ ‫االهتامم مبا يجب فعله لطالبها‪.‬‬

‫يف دورة التعليم ضمن الفريق‪ ،‬يتم تقسيم الطالب إىل مجموعات ثابتة يف كل فصل‬ ‫درايس‪ .‬وقبل أي عمل يطبق داخل الصف‪ ،‬عىل الطالب أن يدرسوا مواد مقررة عليهم؛ ألن‬ ‫كل وحدة عمل تبدأ بعملية تأكيد الجاهزية‪ .‬تتألف هذه العملية من اختبار قصري حول‬ ‫األفكار الرئيسة من القراءات التي ينهيها الطالب فرديا‪ .‬ثم يتم إخضاعهم لالختبار نفسه‪،‬‬ ‫ولكن هذه املرة كفريق‪ .‬العالمة التي تعطى ألجوبة الفريق تكون أعىل من االمتحانات‬ ‫الفردية‪ ،‬وذلك لنوجد سببا حقيقيا إلثارة الجدل واملناقشة ورشح وجهات النظر‪.‬‬ ‫ورضب مايكل مثاال حول كتابة مقال المتحان ‪ IELTS‬كواحد من االمتحانات التي تم‬ ‫تجريبها بطريقة التعليم ضمن الفريق‪ .‬ميكن للطالب أن يُلقوا نظرة عىل منط واحد‬ ‫إلنشاء مقال جيد‪ .‬ويتم اختبار فهمهم لذلك فرديا‪ ،‬ثم مرة أخرى كفريق‪ .‬وأكرث أعضاء‬ ‫الفريق مشاركة يتعلمون االستامع ألصدقائهم إلنقاذهم من اإلحراج‪ ،‬بينام يتعلم الطالب‬ ‫األكرث صمتا الحديث بصوت عال واملشاركة عندما يعرفون إجابة ما‪ .‬لديهم جميعا تحفيزا‬ ‫حقيقيا ملناقشة املوضوع وتحسني عالماتهم من خالل ملء الفراغات باملعرفة‪ .‬ومن هذا‬ ‫املنطلق‪ “ ،‬فإن الطالب يتعلمون حقا من بعضهم البعض من خالل هذه الطريقة‪”.‬‬ ‫يضيف مايكل‪“ :‬إذا مل يود الطالب مناقشة العمل‪ ،‬عندها ستضيع منهم فرصة التعلم‪ ”.‬لذا‬ ‫تم تصميم املشاريع بحرص للسامح للطالب لالستفادة من مشاركاتهم‪ .‬ويف النهاية‪ ،‬سيأخذ‬ ‫الطالب أجزاء من العمل منجزة من قبل زمالئهم‪ ،‬ملقارنتها بأعاملهم إلنشاء مرشوع نهايئ‪.‬‬ ‫ويكون كل طالب مسؤوال بشكل منفرد عن العالمة املستحقة ملرشوع كهذا‪ ،‬لذا فإعادة‬ ‫العمل وإعادة كتابة أفكار اآلخرين غالبا ما يكون أمرا رضوريا‪ .‬وهذا يوضح جيدا مدى‬ ‫فهم الطالب للمرشوع الكيل‪ ،‬وميكن أن يقدم األفضل‪ ،‬األمر الذي يسمح للطالب بتعلم‬ ‫النظرية‪ ،‬بينام يضعونها يف حقل املامرسة‪.‬‬ ‫يف الوقت الذي أصبح فيه أصحاب األعامل متطلبني يف خيار توظيف الخريجني‪ ،‬يتوقف‬ ‫األمر عىل الجامعات واستمراريتها يف تنفيذ النظريات واملشاريع الجديدة واملتقدمة‪ ،‬والتي‬ ‫من شأنها مساعدة طالبها عىل تحقيق مكانتهم يف عامل الرشكات‪.‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪17‬‬

‫مفكرة‬

‫الطعام‬

‫كجزء من أسبوع مطاعم ديب‪ ،‬استمتع بقامئة طعام تضم ثالثة أطباق‬ ‫مختلفة لوجبة الغداء أو العشاء يف ‪ 38‬مطعام يف الجمرية مشاركة يف‬ ‫الحدث املنظم لالستمتاع باملأكوالت الشهية والطعام الفاخر‪.‬‬

‫من املتحدثني‬ ‫وعة‬ ‫ابتكر‬ ‫األسبوع باستضافة مجم ت حول مهمة‬ ‫سينطلق هذا‬ ‫إللقاء املحارضا‬ ‫كس أبوظبي‬ ‫واملؤسسات‬ ‫طني للمعارض‬ ‫ق! تيدي‬ ‫للمجتمعات‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ظب‬ ‫و‬ ‫أب‬ ‫ا‬ ‫رب‬ ‫من كونه من‬ ‫خرب شي رضون إىل مركز‬ ‫ش املتحدثون‬ ‫قا‬ ‫حيث سيناق‬ ‫الذين سيح‬ ‫تستحق النرش»‪ .‬وانطال ت فيام يننا «‬ ‫كنة‪ .‬من ضمن‬ ‫دكس «أفكار‬ ‫ملسافا‬ ‫علوا األمور مم‬ ‫تي‬ ‫ون موضوع هذا العام‪« ،‬ا هم‪ ،‬وكيف ج‬ ‫ىل الكوميدية‬ ‫والعالقات بين‬ ‫واألفراد‪ ،‬سيك‬ ‫ث باإلضافة إ‬ ‫مل‬ ‫ومنظم للحد‬ ‫ك اليوم حدثا‬ ‫ن ابوظبي واألماكن واملعا متطوع إمارايت‪،‬‬ ‫جعل من ذل‬ ‫سكا‬ ‫و‬ ‫ي‪،‬‬ ‫هلة التي ست‬ ‫حدثني الكاتب طارق نياز شخصيات املذ‬ ‫املت‬ ‫جموعة من ال‬ ‫ام الشايد‪ ،‬وم‬ ‫شي‬ ‫ء‪ 350 ،‬درهم‪،‬‬ ‫ثقافيا‪.‬‬ ‫‪ B، 2:30‬مسا‬ ‫مترات ‪– 9:00‬‬ ‫‪ ،AD‬قاعة املؤ‬ ‫‪ 2‬مايو‪NEC ،‬‬ ‫فاصيل‪6 :‬‬ ‫الت‬ ‫‪www.tedxa‬‬ ‫‪budhabi.ae‬‬

‫التفاصيل‪ 29-23 :‬مايو ‪ 043666730‬أو زوروا‪www.jumeirah.com :‬‬

‫احتفل‬

‫ل ‪ 31‬مايو‪،‬‬ ‫ق‬ ‫موعد الخميس املواف د الحدث‬ ‫وتانا لتشه‬ ‫ندما يحني‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫‪Immacu‬‬ ‫جه إىل فندق العني حفلة ‪late‬‬ ‫يف املدينة‪،‬‬ ‫ات‬ ‫السباحة‪.‬‬ ‫نوعه‬ ‫ركة‬ ‫األول من ي تقام إىل جانب ب جاي “ناتايل‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫‪ Touch‬ثا مثريا بتقديم الد ”‪ ،‬وعازف‬ ‫“تشادبنك‬ ‫سيكون حد‬ ‫جاي‬ ‫ت الراقص‬ ‫وجان”‪ ،‬و الدي ت” والروبو‬ ‫بر‬ ‫“مات ويس‬ ‫ساكسفون‬ ‫ال‬ ‫ي يت بوت‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ساء – ‪2:00‬‬ ‫م‪ 8:30 ،‬م‬ ‫‪ 100‬دره‬ ‫اصيل‪:‬‬ ‫‪0556506‬‬ ‫التف اتصل ‪337‬‬ ‫صباحا‪،‬‬

‫تنشط‬ ‫هل تتخيل نفسك تجرب رياضة كرة القدم األمريكية؟ ينطلق الدوري اإلمارايت لكرة‬ ‫القدم األمريكية األول من نوعه يف ‪ 20‬اكتوبر ‪ .2012‬االتحاد يعمل عىل توسيع دائرة‬ ‫العبيه يف أنحاء االمارات‪ ،‬يجري الحدث الخاص مبدينة العني يوم الجمعة األول‬ ‫من يونيو‪ ،‬حيث يستطيع أي مهتم التسجيل واالنضامم إىل فريق ‪AlAin Desert‬‬ ‫‪ Foxes‬أيا كان مستوى مهاراته‪ .‬طريقة ممتعة لتعلم رياضة جديدة‪ ،‬والتعرف عىل‬ ‫أصدقاء جدد‪ ،‬والحصول عىل جسد رشيق يف الوقت نفسه‪.‬‬ ‫التفاصيل‪ :‬الجمعة‪ 1 ،‬يونيو‪ ،‬نادي العني للفروسية والرماية والجولف‪– 4:30 ،‬‬ ‫‪ 6:30‬مساء‪ .)+18( .‬للتسجيل املسبق ‪www.eafl.ae‬‬

‫مظهرك‬

‫توجهي إىل ‪ Faces‬يف العني مول ملهرجان الجامل‪ ،‬وتعلمي عن منتجات‬ ‫التجميل املفضلة لديك‪ ،‬واحصيل عىل فرصة ربح رحلة إىل باب الشمس‪،‬‬ ‫أو رحلة مذهلة لشخصني إىل تايالند!‬ ‫التفاصيل‪ 31-15 :‬مايو‪ ،‬العني مول‪،‬‬ ‫هاتف‪037660333 :‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫م‬

‫وسيقا‬

‫اتج‬ ‫يون ه إىل جز‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫يو‬ ‫سي‬ ‫ستح لالحتفال مع الف وم األحد‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫األس رض إىل العاصمة نانة العاملية م ث من‬ ‫ض‬ ‫ادو‬ ‫طور‬ ‫املده ة الفنية ستحيي من جولة لها ح نا‪ .‬والتي‬ ‫شة وا‬ ‫ول الع‬ ‫حفل‬ ‫ملؤثرات الخاصة بوب رائع تكم امل‪ .‬هذه‬ ‫املث‬ ‫له با‬ ‫بينايس ستكو رية‪ .‬بصحبة الد لرقصات‬ ‫يج‬ ‫ن ليلة‬ ‫اي بيني‬ ‫ال تنىس‪.‬‬ ‫مرس‬ ‫‪ 5098000‬ح ياس ا‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫‪8‬‬ ‫مساء –‬ ‫‪h.ae ،02‬‬ ‫‪ 3 ww.thinkflas‬صباحا‪.‬‬ ‫‪w‬‬

‫التفاصي‬

‫ل‪:‬‬

‫@ السينما‬

‫القصة‬ ‫«ويل سميث» يعود مرة ثالثة في فيلم الخيال العلمي «من إن بالك» الذي‬ ‫اقتبس من الكتب المصورة الكوميديةإلى جانب النجم «تومي لي» عن‬ ‫دور رئيس وحدة التحكم بالكائنات الفضائية في مدينة نيويورك‪ .‬بالبدالت‬ ‫الرسمية والنظارات الشمسية السوداء الرائعة تعود هذه الشخصيات إلى‬ ‫شاشاتنا لكن هذه المرة بأبعاد ثالثية‪ .‬العميل جاي (ويل سميث) عليه أن‬ ‫يسافر بالزمن إلى الوراء لمنع عملية اغتيال شريكه كاي وإلنقاذ األرض والبشرية‪ .‬التشويق ال يبدأ عند ظهور هذه الكائنات‬ ‫الفضائية الغريبة‪ ،‬وإنما عندما تحدد مدة ‪ 24‬ساعة إلتمام مهمته قبل أن يعلق في الزمن القديم‪.‬‬

‫في السينما‬ ‫جراند بوادي‬ ‫بوادي مول ‪ ,‬العني‬ ‫الهاتف ‪+971 3 784 0300‬‬ ‫اوسكار سينام‪ ،‬الفوعة مول‬ ‫شارع الفوعة‪ ،‬العني‬ ‫الهاتف ‪+9713743535‬‬ ‫‪1. AL MASLAHA: 10:20, 12:40, 15:00, 17:20,‬‬ ‫‪19:40, 22:00, 24:20‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3: 11:00, 15:20, 19:40, 24:00‬‬ ‫‪3. MEN IN BACK 3 (3D): 13:10, 17:30, 21:50‬‬ ‫‪3. WHAT TO EXPECT: 10:15, 12:30, 14:45,‬‬ ‫‪17:00, 19:15, 21:30, 23:45‬‬ ‫‪4. THE AVENGERS: 12:15, 15:00, 17:45, 20:30,‬‬ ‫‪23:15‬‬ ‫‪5. THE COURIER: 10:45, 13:00, 15:15, 17:30,‬‬ ‫‪19:45, 22:00, 24:15‬‬

‫جراند روتانا ‪ ،‬فندق روتانا‪،‬‬ ‫شارع زايد بن سلطان‪ ،‬العني‬ ‫الهاتف ‪+971 3 754 4447‬‬ ‫‪1. AL MASLAHA (ARABIC):12:15, 14:45, 17:00,‬‬ ‫‪19:15, 21:30, 24:00‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3: 11:00, 15:20, 19:40, 24:00‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3 (3D):13:10, 17:30, 21:50‬‬ ‫‪3. THE AVENGERS: 12:00, 15:00, 17:45, 20:30,‬‬ ‫‪23:15‬‬ ‫‪4. DARK SHADOWS: 10:30, 12:45, 15:00,‬‬ ‫‪17:15, 19:30, 21:45, 24:00‬‬

‫‪1. AL MASLAHA (ARABIC): 10:00, 12:15, 14:30,‬‬ ‫‪17:00, 19:15, 21:30, 24:00‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3: 11:00, 13:10, 15:20, 17:30,‬‬ ‫‪19:40, 21:50, 24:00‬‬ ‫‪3. DARK SHADOWS: 10:30, 12:45, 15:00, 17:15,‬‬ ‫‪19:30, 21:45, 24:00‬‬ ‫‪4. MEN IN BLACK 3 (3D): 10:00, 12:15, 14:30,‬‬ ‫‪16:45, 19:00, 21:15, 23:30‬‬ ‫‪5. THE AVENGERS: 12:00, 14:45, 17:30, 20:15,‬‬ ‫‪23:00‬‬ ‫‪6. THE COURIER: 10:45, 13:00, 15:15, 17:15,‬‬ ‫‪19:30, 21:30, 24:00‬‬ ‫‪7 WHAT TO EXPECT: 10:15, 12:30, 14:45,‬‬ ‫‪17:00, 19:15, 21:30, 23:45‬‬ ‫‪GRAND CLASS: MEN IN BLACK 3: 14:10,‬‬ ‫‪16:20, 18:30, 20:40, 23:00‬‬

‫العني جراند سينبلكس‬ ‫العني مول‪ ،‬العني‬ ‫الهاتف ‪+971 3 751 1228‬‬ ‫‪1. AL MASLAHA (ARABIC):12:15, 14:45, 17:00,‬‬ ‫‪19:15, 21:30, 24:00‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3: 11:00, 15:20, 19:40, 24:00‬‬ ‫‪2. MEN IN BLACK 3 (3D):13:10, 17:30, 21:50‬‬ ‫‪3. THE AVENGERS: 12:00, 15:00, 17:45, 20:30,‬‬ ‫‪23:15‬‬ ‫‪4. DARK SHADOWS: 10:30, 12:45, 15:00,‬‬ ‫‪17:15, 19:30, 21:45, 24:00‬‬

‫يبدأ عرض هذه األفالم ابتدا ًء من يوم الخميس‬ ‫حتى األربعاء من كل أسبوع‬ ‫‪thesourceuae.com‬‬

‫القراء‬ ‫مساهمات من‬ ‫ّ‬

‫سلطة الفاصوليا المجنحة التايلندية‬ ‫أنا اسمي حصة عبدالله من اإلمارات وأحب السفر كثريا ً‪ .‬لقد زرت العديد من البلدان‪ ،‬وأحد األشياء التي أحبها يف رحاليت‬ ‫هو األطباق املتنوعة التي أحظى بفرصة تذوقها‪ .‬أنا أرغب بأن أصبح طاهية يف يوم ما ألنني أحب أن أطهو ما أكلته يف‬ ‫املطاعم أثناء رحاليت‪ .‬عندما كنت يف تايلند سنحت يل الفرصة بتجربة هذه السلطة املغذية والصحية واللذيذة‪.‬‬

‫املكونات‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫•‪ 2‬فنجان من الفاصوليا املجنحة‬ ‫•‪ 2‬بيض‬ ‫•¼ فنجان من بودرة جوز الهند املحمص‬ ‫•‪ 2‬ملعقة صغرية من الفول السوداين املحمص‬ ‫•¾ فنجان من حليب جوز الهند‬ ‫•‪ 1‬ملعقة من عصري الليمون‬ ‫•‪ 2‬ملعقة من معجون الصلصة الحارة‬ ‫•‪ 2‬ملعقة من معجون التمر الهندي (‪ 2‬ملعقة صغرية من التمر الهندي ‪ 2+‬ملعقة صغرية من ماء ساخن)‬ ‫•½‪ 1‬ملعقة من صلصة السمك‬ ‫•‪ 1‬ملعقة صغرية سكر‬ ‫•زيت نبايت للقيل‬ ‫•‪ 4-3‬حبات من الفلفل األحمر املجفف‬ ‫•‪ 3-2‬حبات روبيان حجم وسط‪.‬‬

‫طريقة التحضير‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪1‬ح ّمص بودرة جوز الهند عىل درجة حرارة متوسطة يف مقالة جافة حتى يتحول لونها إىل البني الفاتح‪ .‬استمر بالتحريك حتى ال تحرتق‪ .‬ضعها يف صحن منفصل واتركها حتى تربد‪.‬‬ ‫‪2‬اطحن الفول السوداين بالهاون أو بطرف سكينة ثقيلة‪.‬‬ ‫‪3‬اقلِ الفلفل الحار يف الزيت حتى يصبح بنيا‪.‬‬ ‫‪4‬اسلق البيض (ملدة ‪ 10‬دقائق) بدل املاء الحار مباء بارد حتى توقف طهيها‪ .‬قرش البيض ثم قطعه‪.‬‬ ‫‪5‬نظف الروبيان وقشرّ الرأس واألطراف‪ .‬أزل العرق األسود‪.‬‬ ‫‪6‬أزل نهايات الفاصوليا واغلها مبياه مالحة ألقل من دقيقة أو حتى يتغري لونها إىل األخرض الغامق‪ ،‬لتبقى مقرمشة‪ .‬اغسلها مباء بارد وقطعها إىل أرباع‪.‬‬ ‫‪7‬سخن حليب جوز الهند يف املقالة حتى يغيل‪ .‬أضف الروبيان وقم بطهيه حتى يصبح اللون ورديا‪ .‬أطفئ النار ثم أضف السكر ومعجون التمر الهندي ومعجون الفلفل الحار‬ ‫املحمص وعصري الليمون وصلصة السمك والفول السوداين وجوز الهند واخلط جيدا ً‪.‬‬ ‫‪8‬أضف الفاصوليا املجنحة واخلط‪ .‬ضعه يف طبق ثم ضع البيض عىل الجانب‪ ،‬ثم زين بالفلفل املقيل‪.‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫?‬

‫معلومات تحتاجها‬

‫لديك سؤال‬ ‫نحن لدينا اإلجابة‬ ‫اسأل ‪THE SOURCE‬‬

‫أرغب بتعلم السباحة‪ ،‬وأفضل أن تكون مدربة‪ ،‬أين يمكنني أن أجد طلبي في العين؟‬ ‫يوجد العديد من أماكن تعليم السباحة يف العني‪ .‬جريب األماكن التالية للتعلم مع مدربة‪:‬‬ ‫مستشفى العني كرومويل‪ ،‬حصتان أسبوعيا‪ ،‬بتكلفة ‪ 350‬درهم‪ .‬تختلف املواعيد واملدة‪ .‬ملزيد من املعلومات اتصل عىل ‪037990000‬‬ ‫نادي العني للفروسية والرماية والجولف‪ ،‬حصتان يف األسبوع‪ .‬التكلفة ما يقارب ‪ 400‬درهم‪ .‬املدة ‪ 8-6‬أسابيع للدورة‪.‬‬ ‫املواعيد مختلفة‪ .‬ملزيد من املعلومات اتصل بالسيد يت جى ‪0503384252 .‬‬ ‫فندق روتانا العني‪ ،‬حصتان يف األسبوع‪ ،‬التكلفة ‪ 900‬درهم‪ .‬املدة ‪ 8‬دروس‪.‬‬ ‫املواعيد مختلفة‪ .‬ملزيد من املعلومات اتصل عىل الرقم ‪037545111‬‬

‫البيئة‬

‫وازن بصمتك الكربونية‬ ‫يحاول معظمنا يف الفرتة األخرية االنتباه لحياته وجعلها أكرث صداقة للبيئة‪ .‬عن طريق‬ ‫إعادة تدوير العلب‪ ،‬وفصل الزجاج عن البالستيك‪ ،‬وفصل التيار عن األجهزة اإللكرتونية‪،‬‬ ‫واستبدال املصابيح االعتيادية بأخرى موفرة للطاقة‪.‬‬ ‫مع اقرتاب فصل الصيف‪ ،‬معظم الناس بدأوا التفكري باملكان الذي سيتوجهون إليه‪ ،‬لكن‬ ‫مع السفر تأيت إضافة كبرية إىل بصمتنا الكربونية الشخصية‪.‬‬ ‫هناك طرق متنوعة لتخفيض آثار البصمة الكربونية عىل البيئة هذا الصيف‪ .‬العديد من‬ ‫رشكات السفر مثل “فريجن أتالنتك” والخطوط الجوية الربيطانية و”كونتيننتل” وضعت‬ ‫خطط لتخفيض البصمة الكربونية‪ ،‬حيث متنحتك خيار دفع رسوم مخفضة مقابل السامح‬

‫أيام األسبوع‬ ‫الخميس‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫األحد‬ ‫االثنني‬ ‫الثالثاء‬ ‫األربعاء‬

‫الفجر‬

‫‪4:02‬‬ ‫‪4:02‬‬ ‫‪4:01‬‬ ‫‪4:01‬‬ ‫‪4:01‬‬ ‫‪4:00‬‬ ‫‪4:00‬‬

‫الرشوق‬ ‫‪5:30‬‬ ‫‪5:30‬‬ ‫‪5:29‬‬ ‫‪5:29‬‬ ‫‪5:29‬‬ ‫‪5:29‬‬ ‫‪5:29‬‬

‫الظهر‬ ‫‪12:14‬‬ ‫‪12:14‬‬ ‫‪12:15‬‬ ‫‪12:15‬‬ ‫‪12:15‬‬ ‫‪12:15‬‬ ‫‪12:15‬‬

‫العرص‬ ‫‪3:37‬‬ ‫‪3:37‬‬ ‫‪3:37‬‬ ‫‪3:37‬‬ ‫‪3:36‬‬ ‫‪3:36‬‬ ‫‪3:36‬‬

‫للرشكة مبوازنة بصمتك الكربونية يف هذه الرحلة‪.‬‬ ‫إذا كنت ستسافر إىل وجهتك بسيارتك أو حافلتك‪ ،‬ميكنك االطالع عىل املوقع االلكرتوين‬ ‫‪ ، climatecare.org‬وهو يمُ كّنك من حساب مستوى الكربون مجاناً‪ .‬فقط أدرج نوع‬ ‫السيارة وسنة الصنع‪ ،‬واملسافة التي ستقطعها‪ ،‬لتقوم الحاسبة بإخبارك عن املبلغ الذي‬ ‫عليك التربع به فعله لتوازن انبعاثات الكربون الصادرة عن سيارتك‪.‬‬ ‫إذا كنت ترغب بالخروج عن املعتاد يف تحضري مفاجأة ليوم ميالد شخص ما ‪ ،‬فلم ال توازن‬ ‫بصمته الكربونية ؟ باستخدام الحاسبة‪ ،‬أدرج مقدار االنبعاثات التي ترغب بتخفيضها‪ ،‬ثم‬ ‫سيقوم املوقع بطباعة شهادة تقدير كهدية لك‪ .‬هدية رائعة لشخص لديه كل ما يحتاجه‪.‬‬

‫املغرب‬ ‫‪6:58‬‬ ‫‪6:58‬‬ ‫‪6:59‬‬ ‫‪6:59‬‬ ‫‪7:00‬‬ ‫‪7:00‬‬ ‫‪7:01‬‬

‫العشاء‬ ‫‪8:28‬‬ ‫‪8:28‬‬ ‫‪8:29‬‬ ‫‪8:29‬‬ ‫‪8:30‬‬ ‫‪8:30‬‬ ‫‪8:31‬‬

‫أوقات‬ ‫الصالة‬ ‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪21‬‬

‫كن طموحًا‬

‫جائزة صاحب السمو الشيخة شمسة بنت سهيل للنساء المبدعات‬

‫هل أنت ُمبدعة؟‬ ‫بقلم حنين فريد‬

‫من الجميل أن يكون املرء ُمبدعاً‪ ،‬لكن األجمل من ذلك عندما يوجد من يُقدر هذا‬ ‫اإلبداع‪ ،‬وهنا يأيت دور دولة اإلمارات العربية امل ُتحدة عندما أصدر صاحب السمو الشيخ‬ ‫خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله يف ‪ 18‬أكتوبر مرسوماً اتحادياً رقم ‪82‬‬ ‫لسنة ‪ 2010‬بشأن إنشاء جائزة الشيخة شمسة بنت سهيل للنساء املبدعات‪.‬‬ ‫املرأة اإلماراتية كانت ومازالت عند حسن الظن بها‪ ،‬ومتكنت يف زمن قيايس أن تكون‬ ‫رشيكاً أساسيا للرجل يف مختلف املجاالت‪ ،‬وأصبحت تتقلد أعىل املناصب‪ ،‬وأكرثها أهمية‪،‬‬ ‫حيث تولت الحقائب الوزارية‪ ،‬وخاضت غامرالعمل السيايس عربدخول املجلس الوطني‬ ‫االتحادي‪ ،‬فضالًعن نجاحها يف أن تصبح سفري ًة وقاضية‪ ،‬وأبرز ما متيزت به املرأة اإلماراتية‬ ‫أن مساعيها نحو التحديث مل تنتزعها من أصالتها‪ ،‬ومل تدفعها للتنكر للقيم املتوارثة‪ ،‬وهو‬

‫العمل الرتبوي‪ ,‬والخدمة العامة‪ ,‬واألعامل التجارة‪ ,‬واألدب‪ ,‬والنساء من ذوات االحتياجات‬ ‫الخاصة الاليت لهن مساهامت متميزة يف أي مجال من مجاالت اإلبداع‪.‬‬ ‫تساعد الجائزة عىل تفعيل عدد من املجاالت التي تشمل العمل الرتبوي‪ ،‬والخدمة العامة‬ ‫واالقتصاد‪ ،‬واألعامل واألدب والفنون واإلعالم‪ ،‬وإبداعات النساء ذوات االحتياجات الخاصة‬ ‫عىل مستوى الدولة والرتكيزعليها بشكل أكرب وتفعيلها ‪.‬‬ ‫وها نحن يف عام ‪ 2012‬وتعود الجائزة يف دورتها الثانية بحامس كبري‪ُ ،‬متطلعة ملجموعة من‬ ‫اإلبداعات امل ُبتكرة الجديدة التي سوف تضفي عىل الجائزة رونقاً وبريقاً من نوع خاص‪،‬‬ ‫حيث أن الجائزة يف دورتها الثانية تسري بخطى ثابتة نحوشحذ املواهب اإلبداعية من‬ ‫خالل أحقية أي امرأة إماراتية مبدعة للرتشح للجائزة‪ ،‬بغض النظرعن السن أو املستوى‬ ‫التعليمي‪ ،‬بل يكون الفيصل هو الدور الذي تؤديه املرأة لوطنها وصوالً إىل استثامر طاقاتها‬ ‫وخرباتها يف تطوير العمل النسايئ‪.‬‬ ‫سيتم ُ‬ ‫قبول طلبات الرتشيح خالل الفرتة من األول من أبريل وأقىص موعد لتسلّم‬ ‫املشاركات الثالثني من يونيو ‪ ، 2012‬وحددت األمانة العامة للجائزة هذا التاريخ موعدا ً‬ ‫نهائيا لتلقي طلبات الرتشيح‪ ،‬وجميع املشاركات التي سوف ترسل بعد هذا التاريخ لن‬ ‫تدخل يف عملية التقييم‪.‬‬ ‫سيكون فرزالطلبات خالل الفرتة من الثاين من يوليو وحتى التاسع من أغسطس ‪، 2012‬‬ ‫ثم بدء عملية التقييم والتحكيم‪ ،‬والتي ستمتد خالل الفرتة من العارش من أغسطس وحتى‬ ‫التاسع والعرشين من أكتوبر ‪ ، 2012‬وسيتم اإلعالن عن أسامء الفائزات يف ‪ 15‬نوفمرب‪ ،‬عىل‬ ‫حفل التكريم يف ‪ 23‬نوفمرب ‪.2012‬‬ ‫أن يكون ُ‬

‫األمر الذي أعطى تجربة متكني املرأة يف اإلمارات سامتها الخاصة واملتفردة ‪.‬‬ ‫وهنا يأيت دورالجائزة‪ ،‬التي تهدف إىل إبراز املكانة التي تحتلها املرأة يف جميع أوجه‬ ‫الحياة بدولة اإلمارات‪ ،‬وتكريم املبدعات اإلماراتيات يف جميع املجاالت‪ ،‬وتحفيزهن‬ ‫ودعم تجاربهن وإبداعاتهن؛ بقصد االستفادة من هذه اإلبداعات يف دفع عجلة التطور يف‬ ‫املجتمع اإلمارايت وإثرائه بالتجارب املتميزة املبدعة‪.‬‬ ‫أح ُد رشوط منح الجائزة أن يكون املوضوع من إنتاج املرشحة نفسها‪ ،‬وأن يكون موضوع‬ ‫الجائزة متميزا ً ومبتكرا ً‪ ،‬وأن يضيف إضافة جديدة للمجتمع اإلمارايت‪ ،‬وأيضاً أال يكون قد‬ ‫سبق للمرشحة الحصول عىل جائزة عن املوضوع نفسه‪ ،‬تستهدف هذه الجائزة االعرتاف‬ ‫بالفضل‪ ،‬وتقديم االمتنان إىل كافة النامذج النسائية ذات اإلسهام؛ فيدعم مسرية التحديث‬ ‫والتنمية عىل أرض الوطن‪.‬‬ ‫من ُمميزات هذه الجائزة أنها مل تحدد عمرا ً معيناً “للمرأة”‪ ،‬أو مؤهلها العلمي للمشاركة‪،‬‬ ‫وبذلك فإنها تتيح لجميع اإلماراتيات التقدم للجائزة‪ ،‬حتى ولو ك ّن “أ ّميات”‪ ،‬ولديهن إبداع‬ ‫يف مجال معني‪ ،‬فلهن الحق باملشاركة‪ ،‬لكن عىل أن يكون اإلبداع فيه إضافة نوعية ويسهم‬ ‫يف خدمة املجتمع اإلمارايت‪.‬‬ ‫تمُ نح الجائزة للنساء اإلماراتيات اللوايت تتوفر فيهن مقومات اإلبداع يف عدة مجاالت منها‪:‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫سيتم تطبيق التطوير والتحديث املستمرين يف الجائزة وفق خطة زمنية تدريجية بدأ‬ ‫إطالقها عىل مستوى الدولة‪ ،‬متهيدا ألن تكون عىل مستوى دول الخليج‪ ،‬وصوالً بها إىل‬ ‫العاملية‪ ،‬حيث أن الطفرة النوعية التي تشهدها الدولة يف مختلف قطاعاتها وضعت‬ ‫القيمني عىل هذه الجائزة أمام تحديات مستقبلية تتطلب وعياً وتخطيطا اسرتاتيجيا ًلإلملام‬ ‫مبتطلبات التنمية الشاملة‪ ،‬حيث أصبح لزاماً عىل املرأة اإلماراتية العمل بجد لبناء قدراتها‬ ‫الذاتية عىل املستوى املحيل والعريب والدويل ‪.‬‬ ‫يشرتط الرتشح للجائزة أن تكون املرشحة من مواطنات دولة االمارات‪ ،‬مع مراعاة الحداثة‬ ‫واإلبداع واالستمرارية‪ ،‬وأن يكون للفكرة تأثري عىل املجتمع‪ ،‬حيث أنها متثل املعايري‬ ‫األساسية للرتشح‪ ،‬وأال تكون امل ُرشحة قد نالت جائزة سابقة‪.‬‬ ‫ختاماً‪ ،‬تقول امل ُبدعة فرح حميد الفرض الفائزة يف مجال األدب والفنون واإلعالم عن‬ ‫فكرة فن لف الورق من خالل اتصال هاتفي أجريناه معها‪”:‬يجب عىل كل امرأة إماراتية‬ ‫ِ‬ ‫تؤمن أنها ُمبدعة أن تشارك يف هذه الجائزة‪ ،‬وسواء ِ‬ ‫خرست‪ ،‬يجب أال تفقدي‬ ‫فزت أو‬ ‫ِ‬ ‫فخسارتك ال تعني أنك غري ُمبدعة‪ ،‬بل يجب أن يكون هذا دافعا لك لالستمرار يف‬ ‫األمل‪،‬‬ ‫عملك اإلبداعي‪ ،‬و ُمتابعة خدمة املجتمع‪ ،‬وتضيف قائلة عن تجربتها ‪ “ :‬ف ُن لف الورق‬ ‫الذي قدمت ُه يُعترب األول من نوعه يف الوطن العريب‪ ،‬وقمت بنرشه يف دولة اإلمارات‪ ،‬لكن‬ ‫مع األخذ بعني االعتبار ُمحاكاته لرتاث وثقافة اإلمارات‪ُ ،‬مشاركتي يف هذه الجائزة أغنت‬ ‫مسرييت‪ ،‬وكانت دافعاً يل لالستمرار واملواضبة عىل خدمة بلدي”‪.‬‬ ‫وأنت ماذا تنتظرين؟ أرسعي وأرسيل إبداعاتك وشاريك بجائزة” الشيخة شمسة بنت سهيل‬ ‫للنساء املبدعات” وانضمي إىل باقة املبدعات‪.‬‬

‫‪2012‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪2012‬‬

‫ﻳﺴــــــــــﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﺷﻤﺴﺔ ﺑﻨﺖ ﺳﻬﻴﻞ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﺎت ﻋﻦ ﻃﺮح دورات ا ﺑﺪاع‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﲡﻴﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﻗـــﻮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻌﻨﻴﺪ‬

‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﹰ ﻟﻺﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬

‫ﻗﺪ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬

‫ﺍﺑﺪﺍﻋﺎﺕ ﺗﺰﻳﲔ ﻭﺳﻴﺸﻮﺍﺭ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬

‫ﺇﺳﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻜﺮﻭﺷﻴﺔ‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻲ‬

‫ﺍﶈﺎﺳﺒﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻐﻴﺮ ﺍﶈﺎﺳﺒﲔ‬

‫ﻟﻐـﺔ ﺍﳉﺴــﺪ‬

‫ﺇﺑﺪﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻭﺍﳌﻜﻴﺎﺝ‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻭﺇﺑﺪﺍﻋﺎﺕ ﺍﻷﺯﻳﺎﺀ‬

‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬

‫ﺩﻭﺭﺓ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻷﺯﻳﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻴﺔ‬

‫ﺣﺼﺺ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ‬

‫‪IELTS‬‬ ‫‪ENGLISH LEVELS‬‬ ‫‪Conversation‬‬

‫‪ICDL‬‬ ‫‪IC3‬‬ ‫‪CEPA‬‬

‫‪BBM: 29202124‬‬

‫–‬

‫‪Mobile: +971 50 4479724‬‬ ‫–‬

‫‪Tel: +971 3 7612221‬‬

‫عالمي‬

‫مطردة نيسي‬ ‫مرتفعات اسكتلندة‪ ،‬ملجأ مثالي لالختالء بالنفس‬ ‫بقلم هايلي سكيركا‬

‫عالمي‬ ‫قد تكون سمعت عنه سابقاً‪ ،‬اسمه لوخ نيس‪،‬إنه طويل وداكن اللون ونحيف‪ ،‬يعيش يف‬ ‫إحدى أعمق البحريات يف اسكتلندا‪ .‬نعم هذا صحيح‪ ،‬إنه وحش بحرية نيس‪.‬‬ ‫انترشت أسطورة نيس حول العامل‪ ،‬ومازال رس وجوده خفياً حتى اآلن‪ .‬لن تكتمل أي رحلة‬ ‫إىل البحرية املوجودة يف أعامق مرتفعات اسكتلندا‪ ،‬دون البحث عن الوحش لوخ نيس‪.‬‬ ‫عىل األغلب أنك لن تجده‪ ،‬فقد جال العلامء البحرية مستخدمني أفضل املعدات التقنية‬ ‫منذ عام ‪ 2003‬دون أن يجدوا أي أثر لهذه األسطورة‪ .‬لكن أين املتعة يف ذلك؟ سوا ًء‬ ‫وجدت نيس أم ال‪ ،‬فإن رحلة العرشين ميل حول البحرية هي تجربة ممتعة بحد ذاتها‪.‬‬ ‫اصعد عىل منت رحلة “جاكوبايت” البحرية واستمتع برؤية مناظر اسكتلندا الطبيعية‬ ‫أثناء إبحارك فوق مياه البحرية املتأللئة‪ .‬بعدها تر ّجل من السفينة يف قلعة أوركهارت؛‬ ‫لتغوص يف التاريخ‪ ،‬وتكتشف ما كان سابقاً أكرب حصن يف القرون الوسطى يف اسكتلندا‪.‬‬ ‫لكن مع األسف‪ ،‬دُمرت القلعة حيث تم تلغيمها بالديناميت وتفجريها تحت إمرة الربملان‬ ‫اإلنجليزي عام ‪ 1692‬ومل تتم إعادة بنائها واستعادة أمجادها السابقة‪ ،‬ولك ّن آثارها املتبقية‬ ‫ستجعلك تستمتع ببعض الوقت من االكتشاف‪.‬‬ ‫استمتع بالصيد عىل ضفاف لوخ نيس‪ ،‬حيث متتلئ البحرية بأسامك السلمون البنية‬ ‫وسلمون شامل املحيط األطليس‪ .‬عند اقرتاب الشمس من املغيب انصب خيمة صغرياة‪،‬‬ ‫واستمتع مبا اصطدته مع تأمل مشهد الغروب خلف البحرية‪ ،‬وأشجار الصنوبر الكاليدونية‬ ‫تتاميل بظاللها عىل األرض والتالل املنحنية تشق مياه البحرية الداكنة لتأرس املشهد بأكمله‪.‬‬ ‫السياحة يف تلك املنطقة قامت بسبب “نييس”‪ ،‬والحقيقة أن األساطري والحكايات الخرافية‬ ‫قامت بدور رئيس يف النمو التاريخي للمدينة‪ ،‬لكن عندما ت ُشبع فضولك من هنا؛ تنتظرك‬

‫بالتأكيد أنشطة أخرى كثرية لتامرسها‪ .‬ملا ال تذهب إىل قرية “فورت أوغسطس” الساحرة‪،‬‬ ‫املشهورة بالقناة الكاالدونية‪ ،‬اإلنجاز الهنديس الرائع القوية الذي يصل بني البحر الشاميل‬ ‫إىل املحيط األطليس‪ ،‬ومازالت القناة تستخدم بكرثة حتى اآلن‪ ،‬متىش عىل ضفاف القناة‬ ‫وشاهد السدود املرتفعة‪ .‬ثم اذهب إىل مطعم “ذا بويث” وتناول وجبة الغداء املؤلفة من‬ ‫السمك الطازج بعدها احتيس فنجان لذيذ من الشاي‪.‬‬ ‫إذا كنت تشعر بالنشاط ميكنك التنزه يف ممىش “غرايت غلني” بجانب بحرية بوخ نيس‪.‬‬ ‫يبلغ طول املمىش ‪ 79‬ميال‪ ،‬و ميتد من “افرننس” إىل فورت وليامز‪ .‬استمتع باستنشاق عبق‬ ‫أشجار الصنوبر يف املرتفعات أثناء تجولك فيه واستمتع باملناظر االسكتلندية التي تخطف‬ ‫األنفاس‪ .‬هذا الطريق مناسب للجميع‪ ،‬حيث تتوفر العديد من االسرتاحات التي ميكنك‬ ‫التوقف عندها لتناول العشاء أو حتى قضاء الليلة فيها‪ .‬ويع ّد التخييم خيار آخر لك‪ ،‬مع‬ ‫القانون االسكتلندي للتنزه يف الخارج‪ ،‬ميكنك االستمتاع بأي منطقة يف أرجاء املدينة يف‬ ‫املزارع أو الغابات‪ ،‬مادمت مسؤوالً عن ترصفاتك‪.‬‬ ‫إذا رغبت برؤية جانب آخر من اسكتلندا‪ ،‬اذهب إىل لوخ نيس يف شهر يونيو لالحتفال‬ ‫مبهرجان “روكنيس”‪ ،‬الذي حصل مؤخرا ً عىل جائزة ‪ NME’s‬ألفضل مهرجان صغري لسنتني‬ ‫عىل التوايل‪ .‬هذا الحدث يدوم ثالثة أيام ويجذب أملع مشاهري الروك والبوب والرقص‪.‬‬ ‫يبدأ املرح هذه السنة يف ‪ 8‬يونيو وسوف يحيي الحفل ‪Ed Sheeran, Biffy Clyro,‬‬ ‫‪ Deadmau5‬وغريهم من املشاهري الكبار عىل خشبة املرسح‪ .‬إنها حفلة تستمر ثالثة أيام‪،‬‬ ‫وتضمن لك وقتاً ممتعاً‪ ،‬فقط تذكر أن تستعد للمرح!‬ ‫وكطريقة توديع موسيقية‪ ،‬يقول أصدقاؤنا االسكتلنديون ‘‪، ’Mar sin leibh an drasda‬‬ ‫وأمتنى أن أراكم قريباً!‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪25‬‬

‫مدينتي‬

‫استمتع في‬

‫تشيليز‬

‫هل ترغب باصطحاب أطفالك إىل العشاء هذا املساء؟ ألطباق شهية من املطبخ األمرييك‬ ‫مع النكهات املكسيكية‪ ،‬مل ال تصطحبهم إىل مطعم تشيليز؟ يقع هذا املطعم يف الجيمي‬ ‫مول‪ ،‬ويف قامئة الطعام لديه مجموعة متنوعة من األطباق املكسيكية التي تجعلك تذوب‬ ‫يف الطعم الرائع والشهي‪.‬‬ ‫عند الدخول إىل املطعم ستجد طاقم املوظفني يرحبون بك‪ ،‬فتشعر كأنك يف منزلك‪ ،‬يغلب‬ ‫عىل املطعم طابع اعتيادي عائيل‪ ،‬مصحوب مبلصقات ملونة وديكورات أرضية مبفروشاته‬ ‫املزينة والحرف اليدوية‪.‬‬ ‫ال ترتدد عند طلب وجبتك‪ -‬مع أن وجبتك كبرية الحجم ‪ -‬بالتنويع يف الطلب ‪ ،‬حتى‬ ‫تستمتع بتذوق أطباق عدة يف هذا املطعم الرائع‪ .‬هذه السنة يحتفل “تشيليز” بسنته‬ ‫الخامسة عرشة‪ ،‬وبهذه املناسبة قاموا بتجديد قامئة الطعام‪ ،‬وإضافة أطباق لذيذة أخرى‬

‫‪26‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫من األكالت اإلسبانية‪ ،‬والجبنة املكسيكية والدجاج املقرمش والتاكو‪ .‬إذا كنت تتبع نظاما‬ ‫غذائيا معينا‪ ،‬ال تخف‪ ،‬تتوفر أطباق صحية مثل برغر األفوكادو بطبقاته امللونة‪ ،‬أو الدجاج‬ ‫املشوي‪ ،‬سيبقيك عىل الطريق الصحيح‪.‬‬ ‫يف كل مرة أذهب فيها مع عائلتي‪ ،‬يحب أطفايل تناول األضالع املشوية الشهية واللحم‬ ‫املدخن‪ ،‬يأكلونها بشهية حتى يصلوا إىل العظم‪ .‬أما بالنسبة للنباتيني‪ ،‬أنصحهم باختيار‬ ‫وجبة كاساديليا الخضار‪.‬‬ ‫بعدها دلّل نفسك بتناول كعكة مولنت املكونة من كعكة الشكوالته مع صلصة ساخنة يف‬ ‫املنتصف‪ ،‬ت ُقدم مع البوظة لتكمل وجبتك وتريض أرستك‪.‬‬ ‫مع الطعام الشهي والخدمة الجيدة‪ ،‬تشيليز هو مكان رائع لقضاء وقت مرح مع العائلة‬ ‫واألصدقاء‪.‬‬

‫صفحة األعمال التجارية‬

‫‪MBA’s‬‬

‫بقلم هنادي جميل‬

‫دراسات أساسية أم تبذير مكلف؟‬

‫عندما رضبت األزمة االقتصادي ُة العاملَ يف الربع الثالث من العام ‪ ،2008‬شهدت دولة‬ ‫اإلمارات انهيارا يف اقتصادها‪ .‬فبعض الرشكات أعلنت إفالسها‪ ،‬وبعضها شهدت تراجعا‬ ‫كبريا بقيمة األسهم‪ ،‬وكثري منها أوقفت مشاريعها بسبب عدم توفر التمويل الشخيص أو‬ ‫االستثامري‪ .‬وتجنبا للمزيد من الخسائر بدأت بعض الرشكات بتخفيض أو تجميد الرواتب‬ ‫أو إنهاء عقود بعض موظفيها‪.‬‬ ‫اليوم‪ ،‬وعىل الرغم من أن عملية معافاة االقتصاد تجري بنجاح‪ ،‬يعاين العديد من املوظفني‬ ‫والباحثني عن وظائف والخريجون الجدد من مخاوف أن يكونوا ضحايا أزمة اقتصادية‬ ‫قادمة‪ .‬فأصبحوا أكرث حرصا عىل االحتفاظ مبناصبهم‪ ،‬وبغية إثبات أهميتهم يف عامل العمل‬ ‫يسعون جاهدين من أجل إغناء سريتهم الذاتية‪ .‬واحد من الربامج التي شهدت تيارا‬ ‫متدفقا من املشاركني منذ حدوث األزمة هو برنامج ‪ MBA‬أو ماجستري إدارة األعامل الذي‬ ‫متنحه العديد من املؤسسات التعليمية املنترشة يف أنحاء اإلمارات‪ .‬وقد شهد هذا الربنامج‬ ‫إقباال ملحوظا ‪ ،‬حيث يسعى املشاركون به لتحسني مهاراتهم‪.‬‬ ‫تم إنشاء برنامج ‪ MBA‬أوال يف الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬وقد سمح للطالب بدراسة‬ ‫مجاالت عدة‪ ،‬تندرج تحت إدارة األعامل مبا فيها‪ :‬املحاسبة والتمويل والتسويق واملوارد‬ ‫البرشية وإدارة العمليات وغريها‪.‬لكن‪ ،‬ملَ مييل املشاركون لاللتحاق بهذا الربنامج ؟ ما الذي‬ ‫مينحه األهمية ؟‬ ‫أوال‪ :‬بإمكان الحائز عىل شهادة ‪ MBA‬أن يطلب راتبا أعىل من الذين ال ميلكونه‪ .‬فحسب‬ ‫دراسة أجراها موقع ‪ payscale.com‬عن موظفي دولة اإلمارات ميكن ملدير عام أن‬ ‫يتقاىض راتبا يصل إىل خمسة أضعاف أجر محاسب عادي‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬يستطيع حامل شهادة ‪ MBA‬أن يشغل مركزا أعىل من غريه‪ ،‬وذلك المتالكه مجموعة‬ ‫من املهارات املحددة األساسية يف عامل األعامل واالقتصاد‪ ،‬والالزمة إلقامة العالقات مع‬ ‫أصحاب الرشكات واملوظفني واملقاولني‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬خضع حاملو هذه الشهادة لتدريبات عملية ونظرية أعدّتهم‬ ‫للتحديات ومواجهة املشاكل والقضايا‪ ،‬أو املجازفة‪،‬‬ ‫وهذا هو السبب الرئيس الذي يحتم عىل‬

‫مسؤويل التوظيف اختيارهم وتفضيلهم عىل غريهم‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬هناك من يشعرون أن هذه الشهادة ال تساوي قيمة الورق الذي كتبت‬ ‫يل بالنسبة‬ ‫عليه‪ .‬فالعديد من املؤسسات انضمت إىل قافلة هذا االختصاص‪ ،‬وهذا أمر ج ّ‬ ‫للباحثني‪ .‬فبحسب صحيفة ‪ Financial Times‬فإ ّن كال من جامعة “هالت” الدولية‬ ‫إلدارة األعامل وجامعة “اس يب” لإلدارة الدولية يف ديب ظهرتا يف املراكز املئة األوىل يف‬ ‫قامئة شهادات ‪ MBA‬الدولية‪ .‬أما ‪ Forbes‬الرشق األوسط‪ ،‬فقد ص ّنفت برامج ماجستري‬ ‫اإلدارة التي تقدمها ‪ 37‬جامعة يف الرشق األوسط ‪ ،‬ووجدت أن الجامعة األمريكية يف‬ ‫الشارقة احتلت املركز الثاين‪ ،‬أما الجامعة الكندية يف ديب فنالت املركز الثالث‪ .‬وقد ُصنفت‬ ‫الجامعات الحكومية عىل حدة‪ ،‬واحتلت جامعة زايد املركز العارش بينام نالت جامعة‬ ‫اإلمارات املركز العرشين‪ .‬ويعتقد العديد من الخرباء يف املنطقة أن أي برنامج ‪ MBA‬غري‬ ‫مدرج مسبقا يف هذه القوائم فإنه مضيعة للوقت واملال‪ ،‬ألنّه ال يقدم للمشاركني شهادات‬ ‫جديرة‪.‬‬ ‫وعالوة عىل ذلك‪ ،‬من الصعب عىل املوظفني أن يشغلوا منصبا إداريا دون أن يبدؤوا‬ ‫مبرحلة ابتدائية‪ ،‬سواء كانوا من حملة شهادة ‪ MBA‬أم ال‪ .‬فحتى تكون قادرا عىل العمل‬ ‫تبعا لهيكلية الرشكة يجب عليك اإلملام باملهام واملسؤوليات والواجبات التي تقع عىل‬ ‫عاتق مختلف موظفي الرشكة‪ .‬أما املدير الذي يشغل مركزا دون تلك الخربة انطالقا من‬ ‫أنه يحمل شهادة ‪ MBA‬فقط فهو يشكل تهديدا للرشكة لعدم إملامه فعليا بتلك الهيكلية‪.‬‬ ‫لذا‪ ،‬بينام تكون إضافة املعلومات عىل سريتك الذاتية شيئا هاما عىل الدوام‪ ،‬فمن الواجب‬ ‫عىل األشخاص الذين يفكرون بااللتحاق بربنامج ‪ MBA‬أن يُجروا دراسة متعمقة حول هذا‬ ‫املوضوع‪ .‬عليهم أن يُفكروا‪ :‬أوال‪ ،‬ما الذي ستحققه لهم هذه الشهادة ؟ ثانيا‪ ،‬هل سيتم‬ ‫االعرتاف بها‪ ،‬وهل هي تستحق إنفاق املال يف املجال الذي اخرتته ؟ وأخريا‪ ،‬هل تخطط‬ ‫لدراستها يف مؤسسة مرموقة ذات سمعة جيدة ؟‬ ‫عندما تحصل عىل األجوبة‪ ،‬تستطيع أن تتخذ قرارا مؤكدا‪ ،‬وتتجنب الوقوع يف مطبات‬ ‫وقع فيها بعض خريجي الجامعات‪ ،‬حيث أصبحوا وسيلة تجمع بها‬ ‫بعض املؤسسات األموال الطائلة‪.‬‬

‫‪thesourceuae.com‬‬

‫‪27‬‬