Kort en bondig
Tex t
boo
k7
ok bo Text 8
Wat is gebleven • • • • •
1 2
De humor: strips en cartoons Korte hoofdstukken Heldere grammatica-overzichten Evenwicht tussen vaardigheden Afwisselende werkvormen
3 4 5
Kortom: • De kracht van Real English
Wat erbij is gekomen • • • • • • • •
Gemoderniseerde vormgeving Heldere structuur van handleidingen Organisatiemodel voor combinatiegroepen Parallelle opbouw voor groep 7 en 8 Verruimde differentiatiemogelijkheden Aansluiting bij het Cito leerlingvolgsysteem Nieuw repertoire aan liedjes Aandacht voor Amerikaans Engels en Australisch Engels
6
Inhoud
Kort en bondig Real English Uitgangspunten Opbouw en structuur Opbouw methode Didactiek Toetsing en differentiatie Lespraktijk Meer informatie
pag. 1 pag. 2 pag. 3 pag. 4 pag. 7 pag. 11 pag. 12 pag. 14 pag. 20
7 8 9 10
En niet te vergeten: • D e website: met extra opdrachten bij alle units, website: met extra opdrachten bij alle units, leuke, authentieke fi lmpjes en ‘fun for kids’ • Naar keuze uitbreidbaar met – een module digitale toetsen – een module digitaal schoolbord
1
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 1
15-12-2009 17:39:11
Real English
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 2
15-12-2009 17:39:54
Uitgangspunten Plezier en succes voor elke leerling Real English NIEUW combineert beproefde principes en nieuwe inzichten. De gevarieerde werkvormen en leeractiviteiten hebben iedere leerling wel iets te bieden.
Afwisselende didactiek Gerichte oefening en creativiteit spelen een even belangrijke rol in het leerproces. De leerlingen leren door nazeggen en -spelen, maar ook door inzicht in woorden, zinnen en taalstructuren. Spelenderwijs leren zij het Engels creatief te gebruiken en toe te passen.
Evenwichtige inhoud In Real English NIEUW komen de vaardigheden evenwichtig aan bod. De nadruk ligt op communicatie, maar de leerling krijgt ook grammaticaal inzicht, oefent in kijk- en luistervaardigheid en bouwt een stevige woordenschat op. Daarmee biedt de methode een prima basis voor de verdere Engelse taalontwikkeling en de overgang naar het voortgezet onderwijs.
1 2
Verrassende lessen
3
Taal, inhoud en uitvoering sluiten aan bij de leefwereld van 10- tot 12-jarigen. Luisterfragmenten en filmpjes, cartoons en kleurenfoto’s, liedjes en interactieve oefeningen bieden variatie. Plezier en humor maken van elke les een verrassing. De methode biedt differentiatiemogelijkheden (o.a. via de site) en kent een organisatiemodel voor combinatieklassen.
4 5 6
Zes vaardigheden
7
In elke unit komen alle vaardigheden evenwichtig aan de orde: • Luisteren en kijken (d.m.v. filmpjes) • Lezen en luisteren • Woordenschat • Spreken • Grammatica • Schrijven
8 9 10
Now you read are y do th to e tes t 3
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 3
15-12-2009 17:39:58
Opbouw en structuur Materiaal Textbook 8
Real English NIEUW bestaat uit de volgende materialen:
Textbook 7
Textb
ook
8
1 2
dvd 7 Producent: Teachers in Media bv i.o.v. KlasseTV bv
3
ISBN 978 90 262 ©ThiemeMeulen 4348 6 hoff, Baarn/Utrecht/Zu tphen, 2008
4
Alle rechten voorbeh ouden. Niets worden verveelv uit deze uitgave oudigd, opgeslag mag gegevensbestand en in een geautom , of op enige wijze, of openbaar gemaakt, in enige atiseerd hetzij elektron vorm fotokopieën, opnamen isch, mechani sch, door , of enig andere voorafgaande schriftelijke toestemm manier, zonder ing van de uitgever.
5 6
REn_DVD7-be
dr-2009.indd
Groep 7
Groep 8
Voor de leerling
Voor de leerling
1 Textbook 1 Workbook 1 Testbook Website
1 Textbook 1 Workbook 1 Testbook Website
Voor de leerkracht
Voor de leerkracht
1 Handleiding 1 Audio-cd Website Dvd*
1 Handleiding 1 Audio-cd Website Dvd*
Extra keuzemodules bij de website
Extra keuzemodules bij de website
Module digitale toetsen Module digitaal schoolbord
Module digitale toetsen Module digitaal schoolbord
Te
xt
bo
ok
7
dvd 8 Producent: a bv Teachers in Medi v i.o.v. KlasseTV b 2 4355 4 ISBN 978 90 26 hoff, ©ThiemeMeulen tphen, 2008 Baarn/Utrecht/Zu
mag uit deze uitgave atiseerd ouden. Niets en in een geautom Alle rechten voorbeh vorm oudigd, opgeslag worden verveelv of openbaar gemaakt, in enige door , sch, gegevensbestand hetzij elektronisch, mechani manier, zonder of op enige wijze, , of enig andere uitgever. fotokopieën, opnamen jke toestemming van de schrifteli voorafgaande
1
7
05-11-2009
14:28:30
* Bij elke unit hoort een filmpje, dat op de website staat. Als u geen licentie voor de website heeft, zijn de filmpjes ook los verkrijgbaar op deze dvd.
8 9
Textbook
10
Textbook met een mengeling van foto’s, strips, illustraties en opgaven.
Workbook Met zeer afwisselende oefeningen en illustraties.
Testbook Met toetsen, herhalings- en verrijkings stof.
Handleiding De gestructureerde handleiding maakt het werken met de methode gemakkelijk. Alle gegevens zijn praktisch en logisch geordend.
Audio-cd Per groep is er een audio-cd, met opnamen van dialogen, teksten, naspreekoefeningen en vrolijke liedjes.
Website De gebruikerssite bij Real English NIEUW is helemaal van deze tijd: interactief, fl exibel en effi ciënt. Er is een basisdeel, dat naar keuze kan worden uitgebreid.
4
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 4
15-12-2009 17:42:02
De website Keuze uit een basissite en extra’s De website maakt Real English NIEUW tot een methode Engels van deze tijd: interactief, flexibel en efficiënt. De site bestaat uit een basisdeel, dat naar keuze kan worden uitgebreid. De basissite bevat • Filmpjes, waarmee elke unit opent Aan ieder fi lmpje is een oefening gekoppeld • Digicards: digitale extra opdrachten, voor alle vaardigheden • Extra lessuggesties • Een pagina met spelletjes voor de leerlingen • Leerlingenadministratie met o.a. overzicht van door leerlingen gemaakte digicards
Digicards Per unit biedt Real English NIEUW een set van zeven Digicards – totaal zeventig per leerjaar. Vijf van de zeven kaarten zijn gekoppeld aan leervaardigheden, één aan het filmpje waarmee de unit opent en één aan een mini-project dat meer vaardigheden aanspreekt.
De extra’s
1 2 3 4 5
De basissite kan naar keuze worden uitgebreid met: • Digitale toetsmodule • Digitale schoolbordmodule
6 7
De basissite
8
Filmpjes
9
Elke unit van Real English NIEUW opent met een fi lmpje van ongeveer vijf minuten. Met het fi lmpje oefenen de leerlingen hun luister- en kijkvaardigheid. Bovendien brengt het fi lmpje de leerlingen in de sfeer van het thema van de unit. De fi lmpjes staan op de website, maar zijn ook apart op een dvd te verkrijgen.
10
De leerlingen werken helemaal zelfstandig met de Digicards. De meeste kaarten zijn interactief en zelfcorrigerend.
De kaarten bevatten een breed scala aan op drachten. Ze zijn voor herhaling, verdieping en verrijking. De werk vormen zijn divers: meerkeuzevragen, gaten tekst, sleepvragen, kruiswoordpuzzel, woordslangen, enz. Een kaart duurt ongeveer een kwartier, bij een mini-project kan dat 45 minuten worden. De leerlingen hebben een vrije keuze; in een overzicht kunt u zien welke kaarten door de leerlingen zijn gemaakt. De filmpjes zijn authentiek, op kinderen gericht en in Engeland geschoten. Real English dus!
5
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 5
15-12-2009 17:42:15
Opbouw en structuur Voor de leerling Het leerlingdeel opent met een periodiek wisselend aanbod van Engelse liedjes, het weerbericht, een puzzel, een grappig filmpje en dergelijke. U kunt deze pagina desgewenst uitschakelen.
Digitale schoolbordmodule
1 2 3 4 5 6 7 8 9
De extra modules
Een extra optie is de module voor het digitale schoolbord. Hier vindt u bij elke les materiaal voor klassikale instructie. Ook kunt u het text- en workbook projecteren op uw digitale schoolbord. Interactieve oefeningen ontbreken natuurlijk ook niet. Kortom: een module waarmee u uw lessen kunt verrijken.
Digitale toetsmodule Als u voor de extra module met toetsen kiest, kunt u een toets voor de leerlingen klaar zetten. De leerlingen maken de toets op de computer: de antwoorden worden door het programma nagekeken en weggeschreven in de database. U kunt de resultaten zien per leerling en van de hele groep.
10
De computer maakt het u gemakkelijk met digitale toetsen.
6
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 6
15-12-2009 17:42:26
Opbouw methode Jaarplanning Real English NIEUW bevat 10 units, zowel voor groep 7 als groep 8. Geeft u twee keer een half uur Engels per week, dan kunt u elke drie weken een unit doen. In totaal heeft u dan stof voor 30 weken.
Opbouw van de units Elke unit concentreert zich op een aantal leerdoelen. In de handleiding is daar voor de leerkracht een overzichtje van de grammatica aan toegevoegd. Elke unit bestaat uit 4 lessen met basisstof, een test en herhaling/verrijking. Real English NIEUW gaat uit van lessen van een half uur.
Facultatieve lessen Wilt u meer tijd aan Engels besteden, dan kunt u per unit twee facultatieve lessen inzetten: Extra A en Extra B. Extra A is gericht op herhaling en consolidatie. Extra B op consolidatie en uitbreiding. De facultatieve lessen duren 30 minuten en hebben weinig begeleiding nodig.
Unit 1
1 2
Basisprogramma: totaal 30 weken
Lesweken
Week 1
Week 2
Les 1 Les 2 30 min. 30 min.
Les 3 30 min.
Inclusief facultatief: totaal 40 weken
Les 4 30 min.
Toetsweek
Facultatief
Week 3
Week 4
Toets 30 min.
Herhalen Verrijken 30 min.
Extra A 30 min.
3 4 5 6
Extra B 30 min.
7 8 9 10
Unit 2 Lesweken
Week 1
Week 2
Les 1 Les 2 30 min. 30 min.
Les 3 30 min.
Les 4 30 min.
Toetsweek
Facultatief
Week 3
Week 4
Toets 30 min.
Herhalen Verrijken 30 min.
Extra A 30 min.
Extra B 30 min.
7
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 7
15-12-2009 17:42:34
Opbouw methode
De combinatiegroep Voor combinatiegroepen is een model ontwikkeld, waarbij u uitgaat van 2 lessen per week. Ook nu is de basisstof weer voor 30 weken. De stof kunt u desgewenst uitbreiden naar 40 weken.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Unit
Week
Groep 7
Groep 8
1
1
Klassikale activiteiten les 1
Herhalingsles (website PDF)
Opdrachten les 1 Extra opgave les 1 (website PDF)
Klassikale activiteiten les 1
Klassikale activiteiten les 2
Opdrachten les 1 (uitloop digicards)
Opdrachten les 2 Extra opgave les 2 (website PDF)
Klassikale activiteiten les 2
2
Klassikale activiteiten les 3
Opdrachten les 2 (uitloop digicards)
Opdrachten les 3 (uitloop digicards)
Klassikale activiteiten les 3
2
Klassikale activiteiten les 4
Opdrachten les 3 (uitloop digicards)
Opdrachten les 4
Klassikale activiteiten les 4
3
Toets
Opdrachten les 4
Herhalen/verrijken
Toets
1
Klassikale activiteiten les 1
Herhalen/verrrijken
Opdrachten les 1 (uitloop digicards)
Klassikale activiteiten les 1
Klassikale activiteiten les 2
Opdrachten les 1 (uitloop digicards) Klassikale activiteiten les 2
2
Klassikale activiteiten les 3
Klassikale activiteiten les 4 Opdrachten les 4
Opdrachten les 3 (uitloop digicards) Klassikale activiteiten les 4
3
Toets Herhalen/verrijken
Opdrachten les 4 Toets
Opdrachten les 2 (uitloop digicards) Opdrachten les 3 (uitloop digicards)
Opdrachten les 2 (uitloop digicards) Klassikale activiteiten les 3
8
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 8
15-12-2009 17:42:48
Levendige thema’s Elke unit heeft een thema. Ze zijn boeiend, heel gevarieerd en weerspiegelen de wereld van nu waarin TV, film, radio, tijdschriften, internet, mobieltjes en chatten de kinderen dagelijks omringen met Engels. Natuurlijk krijgen ook de vertrouwde onderwerpen zoals hobby’s, reizen en school een plaats. Vier Engelse kinderen komen regelmatig terug. Ze komen uit verschillende Engelstalige landen en zitten bij elkaar op school. Ze zorgen voor herkenbaarheid en figureren in de zeer afwisselende verhalen en situaties.
De thema’s zijn
Groep 7
Groep 8
Unit
Titel
Titel
1
English is everywhere
Party-time
2 3
Who’s that?
My school rulezzz
Welcome to Harvey Street
Computers and the Internet
1
4
Meet my family
Summer camp
2
5
Yuck and Yum!
Good timing!
3
6 7
Let’s go shopping
Going out, staying in
The weather today
The world around you
4
8 9 10
On the phone
Cool clothes
Let’s do it!
Take a trip
6
Take a break!
Making news today
7
5
8
Lesverloop
9
De basislessen bestaan uit een aantal verschillende lesactiviteiten, gericht op één of meer leervaardigheden, die later in de toets worden getoetst. De eerste activiteit is altijd Listen and look, de laatste altijd Check it out. De rest van de lesactiviteiten verloopt in willekeurige volgorde. Er zijn twaalf soorten lesactiviteiten die met een icoontje zijn aangegeven.
10
9
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 9
15-12-2009 17:42:55
Opbouw methode Twaalf lesactiviteiten De methode kent twaalf lesactiviteiten die met een herkenbaar icoontje zijn gemarkeerd.
Deze lesactiviteiten komen in elke unit voor. De overige worden afwisselend aangeboden.
Listen and look
1
Talk about the pictures
1
Luister-en-kijkopdrachten
2
Een gesprekje aan de hand van illustraties of foto’s
3
efenen, naspelen en O aanvullen van korte dialogen
4
Uitspraakoefeningen en woordenschat
5
Een spelletje in tweetallen, groepjes of de hele groep
Puzzle it out
Spot the difference
7 8
Puzzelachtige opgaven
e verschillen tussen D Brits, Amerikaans en Australisch Engels
2 3 4
Talk with your friend
Story time
9
Een (strip)verhaal lezen
10
Een liedje beluisteren, meezingen en begrijpen
11
Een lijstje van woorden en zinnen die in de unit zijn voorgekomen
5 6 7
Say the words after me
Sing along
8 9 10
Play a game
Team task
6
Check it out
CoĂśperatief leren in tweetallen of groepjes Important stuff
12
Expliciete aandacht voor grammatica en taalfuncties
10
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 10
15-12-2009 17:43:04
Didactiek Gevarieerde werkvormen Real English is rijk aan oefen- en werkvormen, zodat de leerlingen op allerlei manieren Engels kunnen leren: • Receptief - bij elkaar zoeken, aanwijzen, onderstrepen, omcirkelen, sorteren, natekenen, (in)kleuren, tekenen, onthusselen, puzzelen • Productief - kopiëren, afmaken/aanvullen, invullen gatenoefeningen, spellen, toevoegen, sorteren, beantwoorden, beschrijven, alfabetiseren • Open - vragen schrijven, beantwoorden, e-mails afmaken, schrijven over, een dialoog maken, nieuwe woorden maken etc.
1 2
Team task
1
Coöperatief leren
3
Het coöperatief leren, waarbij de leerlingen van en met elkaar leren is door de hele methode verwerkt. Veel units kennen een Team task: een opdracht die in groepjes of in tweetallen moet worden uitgevoerd. Dit soort opdrachten vindt u ook bij de Digicards op de website.
4
Opzoekvaardigheid
7
Met een aantal opdrachten met een woordenboek wordt de opzoekvaardigheid al vroeg in de methode geoefend. Achter in de Textbooks staan woordenlijsten, die ook aan deze belangrijke vaardigheid bijdragen. Bij Real English Nieuw hebben we gebruikt gemaakt van het nieuw verschenen Basis woordenboek Engels van Van Dale. Natuurlijk kunt u ook gebruik maken van reeds aanwezige woordenboeken in de klas.
8
5 6
9 10
Engelstalige wereld Ook in Amerika en Australië wordt Engels gesproken vaak net iets anders dan in Engeland. Met dat ‘andere’ Engels worden uw leerlingen via de media dagelijks geconfronteerd. Real English NIEUW besteedt daarom aandacht aan de belangrijkste verschillen. Het kan dan gaan om uitspraak, woordenschat, taalgebruik in verschillende situaties en dergelijke. Doel is bewustwording, de leerlingen hoeven dit onderdeel niet actief te beheersen.
Standaarden Real English NIEUW voldoet aan de volgende standaarden: • De kerndoelen van het SLO • De doelen van het Europees Referentie Kader (Stage 1) • Het leerlingvolgsysteem van het Cito De woordenschat is geijkt aan een aantal standaarden, waaronder de Cambridge Young Learner English Test.
11
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 11
15-12-2009 17:43:06
Toetsing en differentiatie Toetsing De toetsen sluiten zorgvuldig aan op de leerdoelen van de unit. Ze nemen ongeveer een half uur in beslag. In de handleiding vindt u een toelichting en de normering. De toets bestaat altijd uit 6 opgaven. Elke opgave bestaat uit een aantal deelopdrachten. Ook het spreken wordt schriftelijk getoetst. Vindt u dat niet bevredigend, dan kunt u de leerlingen tijdens de spreekactiviteiten observeren. In de handleiding vindt u de nodige aandachtspunten: spreekdurf, uitspraak, korte zinnetjes etc.
Herhaling en verrijking Aan de hand van de testresultaten bepaalt u welke leerlingen gaan herhalen of verrijken. Alle vaardigheden worden weer aangesproken. De leerlingen doen de verrijkingslessen zelf standig, bij de herhalingslessen kunt u ze waar nodig ondersteunen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
a
b
c
d
e
10
f
g
i
pen € 1.95
pencil case € 1.75
calculator € 2.50
h
bag € 29.00
pencil € 0.50 writing pad € 1.99
rubber € 0.45
sharpener € 0.65 ruler € 0.99
12
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 12
15-12-2009 17:43:09
Differentiatie
1
Facultatieve lessen
2
De facultatieve lessen Extra A en Extra B geven u niet alleen de mogelijk heid om meer tijd aan Engels te besteden, u kunt ze ook uitstekend gebruiken als differentiatie voor de betere leerling.
Digicards De website bevat een ruim assortiment aan extra opdrachten voor alle vaardigheden. De leerlingen kunnen vrij uit de kaarten kiezen. Verreweg de meeste kaarten kunnen ze zelfstandig doen. Zie pagina 6 voor meer informatie.
Tips In de handleiding vindt u ‘tips voor differentiatie’: aanwijzingen hoe u aandacht kunt besteden aan de verschillende niveaus van de leerlingen. Op de website treft u nog meer tips en suggesties aan.
3 4 5 6 7 8 9 10
Dyslectische leerlingen Real English NIEUW maakt het dyslectische kinderen niet onnodig moeilijk. Oefeningen als ‘welke letter ontbreekt in het woord’ of ‘zoek de verstopte woorden’ komen in het Workbook niet of nauwelijks voor. Op de website staan tips en informatie over dit onderwerp.
13
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 13
15-12-2009 17:43:11
Lespraktijk Real English NIEUW is gevarieerd en humoristisch, fantasierijk en helemaal van deze tijd. De duidelijke vormgeving maakt het lesgeven gemakkelijk en prettig.
Textbooks
5 Na deze unit kun je • praten over wat je wel of niet lekker vindt • iets bestellen in een restaurant • zeggen wat je graag wilt
five
Aan het begin van elke unit wordt voor uw leerlingen aangegeven wat ze na deze unit kunnen. 1 2
Listen and
look
Yuck and Yum!
1
Watch the
and look: Elke unit opent met Listen een filmpje dat bij het thema past.
4 5 6 7
1 2 3 4 5
movie
. Kijk naar het filmpje.
3
8 9 10
De opdrachten zijn in het Engels gesteld, met een Nederlandse vertaling. Een extra stimulans om de taal te begrijpen.
2
Say the word s after me
Robert, As ha Listen and , Sarah and Dylan say rep
eat. Robert, Ash a, Sarah en Dylan
what they
zeggen wa t ze
like and do
n’t like.
wel en nie t lekker vin den. Luiste r en
spreek na.
6 7
44
8 9 10 Sing along
oking
d! Some butte r and some bis Some cocon ut and coffee cuits, some burgers an Some potat d some bre , some pasta ad. o and som and a pear. e piz Some carrot s and some za, a sandwich and som cheese, now let’s just wa e tea. it and see. I’m a chef, I’m a chef and I tell you I make the yu I’m the bes t. Some people mmiest food. say it’s yucky And it isn’t but it’s not, so hard to it’s so good! do. Some bana na Some chicke and some bread, an d a carrot n and som goes on top e chocolate Some fish . and and that’s not where Some orang some fries and some I stop. fruit to ma e juice and ke it nice. onion and a little bit of rice. Then you pu t In the morni it in a sock, and you lea ng You eat it up you wake up and eve ve it overnight. ryt It is so very for breakfast, for dinne hing’s all right! yummy wh r and for lun en you bite it, it says ‘cr ch. unch’!’ I’m a chef, I’m a chef and I tell you I make the yu I’m the bes t. Some people mmiest food. say I’m cra And it isn’t zy but I’m so hard to not, I’m jus do. t good! Some people say it’s yucky And it isn’t but it’s not, hard to do it’s so good! .
Ook nu zijn er weer leuke strips voor het oefenen van de leesvaardigheid.
Story time
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 14
Dylan is co
today! Sin Dylan koo g along wi kt vandaa th him. g! Zing me t hem me e.
Crazy chef! I’m a chef, I’m a chef and I tell you I make the yu I’m the bes t. Some people mmiest food. say I’m cra And it isn’t zy but I’m so hard to not, I’m jus do. t goo
De teksten van de songs staan ook in het Textbook, zodat de leerlingen ze kunnen meelezen en meezingen. Ze zijn speciaal voor Real English gecomponeerd.
14
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Read the car
too
n about Be Lees de str efy Billy. ip over Be efy Billy.
Lees verder op pagina 50
49
15-12-2009 17:43:22
Important stuff
14
Zo zeg je wat iets is is. Zo vraag je wat iets be tekent. Zo zeg je wat iets be tekent. Zo vraag je hoe je iet s zegt. Zo zeg je hoe je iet s zegt.
Important stuff. stuff Elke unit kent Important De vormgeving ondersteunt het leren van structuren.
De lesactiviteiten zijn met iconen gemarkeerd. Check it out
Engels
It means …
it mean?
How do yo u say this? You say …
15 birthday book clothes friend holiday house
Aan het eind van een unit worden de woorden nog een keer behandeld en samengevat – goed voor de woordenschat.
!
This is … What does
kids magazine mouse movies newspaper shop
e woo rd
airmil die je es – corn – hamburg ook in het Ne de fl er DVD – akes – compu – CD – M rlands gebrui P3 – kt. game ter – do – soap – wnlo chat – supe helpdesk – Intern ad – video – r – TV et – lig ht en
friend song toys world
1 2 3 4 5 6
7
8
Wha t’s It’s th this? e That’ word (T V s Wha right. Th ). t doe anks s . It m eans it mean ? ....
9 10
1 2 3 4 5 6
Now y rea ou ar do dy to e the tes t
7 8 11
9 10
Extra A
Facultatieve lessen zijn herkenbaar aan de kleurige ondergrond.
1
Look at the
ph
oto. Answ Kijk naar er the quest de foto. Be ions in yo antwoord ur workboo de vragen k. in je werkb oek.
Er wordt duidelijke aangegeven wanneer leerlingen naar het Workbook moeten. 1 2 3 4 5
2
6 7 8 9
Read Robe rt’s
email. Wha Lees Rober t does he say ts e-mail. ? Write it Wat zegt down in yo hij? Schrijf het op in ur exercise je schrift. book. Hi! Let me tell you what I J pa I J. ncakes for brea I L mi kfast! lk. But Yum! I J J I J ap tea! ples an d orange I J J s. I ha bananas! ve an or ange ev I L bu ery day. rgers. And I L Bye! L pasta. Yuck!
10
apples bananas bread
3
Look at the
ph
oto. What Kijk naar can you see de foto. Wa ? Write it t zie je? Sch down in yo rijf het op ur exercise in je schrift book. .
chips carrots
butter
biscuits
52
ice cream panca
cheese
choco
late
milk
kes
tea water
15
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 15
15-12-2009 17:43:33
Lespraktijk Workbooks
1
Na d eze un it kun • uitl eggen je waaro • Eng m we else w Eng oo • prat en ov rden om je els leren er heen • uitl landen herken eggen waa waar je zoal r Engels w nen ord Engel se woo t gesproke rden tegenk n omt
one
De leerdoelen worden in het Workbook herhaald.
De nummers en iconen van de oefeningen lopen parallel aan die van het Textbook, dus uw leerlingen zien snel welke oefening ze moeten maken.
Talk about
2
the pictures
English is everywhe
Answer the
Beantwoord
questions
in Dutch.
de vragen in het Ne
re
Look at the
map in
derlands. your textbo 1 In welke Kijk op het ok. kaartje in landen wo je tekstboek rdt Nederla . nds gesprok en?
1
2 In welke landen is Engels de moedertaa
2 3
l?
4
3 Heb jij wel eens Engels mo eten praten ? Waarom?
5 6 7 8 9
Er is altijd voldoende schrijfruimte.
1
10
13
Story time
2
A
Write the sen
ten
ces in the Schrijf de right order zinnen in in the ballo de juiste volgorde ons. in de tekstb allonnen.
3 4
4 Waarom leer jij En gels op sch ool?
5
5 Wat is jouw favori ete Engelse woord? 1 Wow! Th an 2 What can ks mum! I give Joh 3 Oh no ! I forgot Joh n? n’s birthd 4 Yes, tod
6
ay is my bir
7
thday!
13
8
B
3
ay.
1 2
Write your ow
n
English tex Schrijf je t in the bir eigen Eng thday comi else tekst in de verjaa c strip. rdagsstrip .
3 4 5 6
9 10
7 8 9
Now I can … De Star chart grijpt terug op de leerdoelen aan het begin. Zo evalueren de leerlingen zelf hun vorderingen en worden zich bewust van hun taalontwikkeling.
10
Now I ca n ... • uitleggen waarom we Engels ler • Engelse en woorden om me hee • praten n herken nen over landen waar Eng • uitleggen els wordt gesproken waar ik Eng else woord en tegenk om
Sorry, no...
OK
Good
Very well!
Excellent!
7
16
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 16
15-12-2009 17:43:39
5
Yuck and Yum!
five
Testbooks
1
en toets bestaat altijd E uit zes opdrachten.
Test
Jij bent de ober. Luister en noteer wat iedereen bestelt.
fish – fish and chips – cheeseburger – pizza – coffee – milkshake – tea
3
Food
Drinks
dad
dad
mum
mum
2 But I J
Peter
Peter
3 And I JJ
Mary
Mary
4 I LL
Wat hoort er op de ple k van de smileys?
1 IL
1 2
2
3
.
chocolate. pizza. Yuck
!
4
1
fish.
Vul a of an in.
5
1 I would lik
6
2
e
7
lke opdracht is E gekoppeld aan een vaardigheid.
a sandwich
5 But I J
Lees Sarahs e-mail. Kruis het juiste plaatje aan.
4
bread.
Hi there! This is Sarah. I love food. In the morning I have bread. I don’t like coffee, yuck! At school I always eat an apple. My favourite food? Pancakes! I don’t like pizza. I don’t like fish. As for drinks, I really love tea: yummy! What is your favourite food? Please tell me!
8 9 10
a
drink. ce, please.
3 Would yo
b
u like
apple juice?
2
5
4
6
. 1 2
s, it
3 4
e?
e chocolate?
u like an on
b
milkshake
e lemonad
4 Do you lik
a
sandwich.
,I
3 Would you lik
3
like
e food? Ye
e pears? No
5 Would yo
De opdrachten in de toetsen zijn in het Nederlands gesteld.
ing
6 They wo uld
e woorden in.
ur favourit
2 Do you lik
b
fish!
5 He is eat
Vul de on tbrekend 1 Is fruit yo
a
4 I can see
orange jui
ion on your
5
, please.
Yes, I
6 7
pizza? No
Schrijf de juiste Enge lse woord en onder plaatjes.
,
you!
8 9 10
1 a
b
1
5 My favourite food is:
2
2
28
3
3 4
4
5
5 6
29
7
Herhaling en verrijking bestaat altijd uit 6 opdrachten, één voor elke vaardigheid in de volgorde van de toets.
8 9
De leerling kan de verrijking zelfstandig doen.
1
Where are
1
Verrijking
1
they
from? Listen Waar kom and tick the en ze van daan? Lui right countr ster en kru y. is het juis te land aan . Australië
2
Engeland Zuid-Afrik a
2
Circle the
Omcirkel
Nieuw Zee land
3
Ierland
Groot-Britta
nnië
rds
. de Engelse woorden.
Het beste
mobieltje
voor kids!
1
nieuwste gam es met je vri enden op willen spe MSN. len? Met deze Zo’n supert elefoon he mobiele telefoon b je is dat nog nooit gezien! Me heel gema t inkkelijk. Je kunt gebouwde webcam. Vo er zelfs een or de mp3-speler van echte muzie maken, de kliefhebbe r zit nieuwste vid eoer ook no g een gew clips down eldige loaden en chatten speakerset bij.
prepaid - dvd
English wo
rds
. Write do de Engelse wn the Du woorden. tch meaning Schrijf de Nederlands of the words e betekenis . van de wo orden op.
1
Listen an
d colour the blobs. Luister en kleur de spe tters.
2 3
1
4
4
2
5
5
3
6
6
7
4
7
8
5
8
9 10
9
3
10 You are on
holiday wit
Je bent op h a friend vakantie bij in England een vriend( . What
do
in) in Eng you say? eland. Wa 1 Je ziet t zeg je? iets op tafe l liggen, en je wilt we ten wat het is. Je vraagt : 2 Je vriend( in) zegt dat het een cad eautje is! Ze zegt:
Complete
airmiles -
2
2 3
the senten ces. There Maak de zinn is one word en af. Er is één woord too many! te veel! 1 Koop nu een
Circle the
Omcirkel
Now .. bea t th . is!
spellen downloads chat e-cards webcam fotoboek
India Korea
Nederland
English wo
Altijd al de
3
10
Pra c ma tise per kes fec t
Herhaling
6
- cd - helpd
esk - soap
telefoon. 2 Ik vind Dat is vee de extra’s l goedkoper op een . 3 Mijn com vaak veel puter doe leuker dan t het niet de film! meer. Ik bel 4 Heb jij de de nieuwste ! van The Go 5 Ik vind het heerlijk lden Girls? om iedere avond naa r een
3 Je weet niet precie s wat een woord bet ekent. 4 Je vriend( in)
zegt dat het in het Ned erlands
Wat vraag je?
‘boek’ bet
ekent. Ze zegt:
te kijken! 5
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 17
7
17
15-12-2009 17:43:45
Lespraktijk Handleidingen
5
Na deze unit kunnen de leerlingen • praten over wat ze (niet) lekker of leuk vinden • iets te eten en te drinken bestellen in een restaurant • zeggen wat ze graag willen
five
Aan het begin van een unit staan naast de lesdoelen ook de grammaticadoelen.
Grammatic
a
In deze uni t ligt het accent op • vragen of iemand iets leuk of • vragen of iets fav lekker vin oriet bij iem dt • vragen and is ontkennen d/b • het geb ruik van het evestigend antwoord en onbepaald lidwoord ‘a’ of ‘an’
Yuck and Yum!
Les 1
en eind van de lessen zijn opvallend Begin gemarkeerd.
de lesactiviteiten zijn opvallend Ook gemarkeerd.
1 2
1
10 minute n tv en dvd -speler of computer dvd of we bsite Real English, tex tbook blz Film track . 44 2, Vertel de leerlingen textbook 44 Het dat ze naa filmpje laa r een filmp t een aan je gaan kijk tal Engels menukaar en. e kinderen t lezen en zien die in bij de obe ze wel of r bestellen. een restau niet lekker rant een De kinder vinden. Laa wel of nie en vertellen t de leerlin t van hou welk eten gen zelf ook den. Wat het Engels is hun liev vertellen wa heet? elingseten ar ze en weten ze hoe dat in Tijd Say the word 10 minute s after me Voorbereid n ing cdspeler, Materiaal I like … / I textbook don’t like … blz. 44, aud – I love … io-cd 1 tra Tip voor differentiatie / I hate … ck 37, wo Textbook carrots, egg rkbook blz 44, U hee s Op bladzijde 35 van het . 35 ft de zinnen audio-cd I like … / I workbook hebben de 1 geschr don’t like … even. (De track 37 – I love … ze bordte leerlingen met smileys / I hate … kst is ook Vertel de leerlingen op het bor nodig bij aangegeven of ze de dat je op de volgen d lekker vin deze manie de lesactivit dt. Met we afgebeelde etenswaren r vertelt of eit.) lke zinnen dat je iets je iets al kun je zeg niet lekker dan niet wel of niet lekker gen dat je vindt? Op Sarah, Ash iets lekker de illustra a en Dylan vinden. Ze schrijven de vindt? En tie in aan het vinden. De het eten. textbook bijbehorende zinnetjes Ze vertellen zijn Robert zinnen sta , an in tekstw wat ze we naar het frag in het schrift. De zinnen l en niet lek olkjes in de ment luistere ker tekening. luisteren en n en meele variëren per leerling. Laat de lee zen. Laat de zinnen rlingen hen daarna nazeggen. Naast like / don’t like nog Audiotekst maals Dylan I mogen ze ook love/hate love orange s. gebruiken. Bijvoorbeeld: Dylan I Sarah don’t like fi I don’t like sh. I don’t like spinach. Asha I spinach. Sarah hate onions I love pizza! . Asha I Robert like ice crea I hate cheese. m. Workbook Robert I like pancak 35 De leerlingen es. zoeken het Achter de juiste woord woorden bij negen geven ze illustraties lekker vin met een sm van etensw den. iley aan of aren. ze dit lekker of niet Listen and
look
Tijd Voorbereid ing Materiaal
1 2 3 4 5 6 7
2
Bij elke lesactiviteit staat de benodigde tijd, de voorbereiding en het materiaal.
3 4 5
8 9 10
3
6 7 8 9 Audiotekst
10
English Da
y and Night
My daddy calls the He lpdesk. My mumm y drinks a Coke. My sister goe s to Burger King And I dow nload a jok e.
De teksten van de luisterfragmenten en de songs staan ook in de handleiding.
There are Sup er Hits in music And Soaps on the TV. Helicopters in the sky. Computers are it for me !
Tip voor differentiatie Een aantal woorden uit het liedje is nog niet besproken (zoals night, day, mouse). Schrijf
I see Englis h words all the time, around me every day. I know the m all so wel l by now. They’re not bedenken. Een van de leerlingen noemt een so hard to I see Englis say. h words all zelfbedachte omschrijving. De anderen the time, around me every day. Helpdesk, moeten het Engelse woord raden en Disney, Son I know the gs for Kids. m all so wel opschrijven. De betreffende leerling geeft Super Hits l by now. and Cola Lig They’re not so hard to ht. het antwoord. Wie had het goed? A mouse, a say. game, Monop oly: It’s English Day and Nig There’s a mo use on my ht! computer. I’ve got frie nds on MS I see En N. glish words We’re chattin all the tim g on the Ne aro e, und me eve t all night And play gam ry day. es when we I know the can. m all so wel Workbook l by now. They’re not 5, Laat so hard to het liedje say. audio-cd eventueel 2 oefeni nog een kee ng. Hier wo r horen. De track 2 rdt een Ned leerlingen uit het lied erlandse om maken de je gegeve schrijving n. De leerlin van een aan gen vullen Antwoord tal woord het Engels en 1 frie en e woord in. nds 3 airmiles 2 soap 5 light 4 game 6 Superm an Welk woord houd je ove r? Kids. Wat beteke nt dit woord ? Kinderen. ze op het bord en laat de leerlingen hiervoor in het Nederlands omschrijvingen
Handige tips voor differentiatie. 1 2
van de opgaven. Antwoorden
3 4 5 6 7 8
Kort en bondige lesaanwijzingen.
9 10
Talk about
Team task
6
My sister rea ds a mag cal led Yes! We watch a DVD. My favour ite game’s a TV show. I play my MP 3s.
the pictures
9
8
Tijd Voorbereid ing Materiaal
8
minuten cd-speler textbook blz. 8, aud io-cd 1 tra ck 2 Textbook 8, Laat de leerlingen audio-cd in tafelgro 1 en zo epjes of twe veel mogel track 2 etallen naa ijk Engelse wo gevonden? r de afbeel orden zoe dingen kijk ken. Welke en Leg uit dat woorden sommige hebben ze woorden een stukje ( chi llen/relaxen Engels bes ) uit een stu taan, nam erachter: elijk het Eng kje Nederla to chill + -en nds els e ). en we Zijn er nog (downloade rkwoord plu meer van n, comput s -en dit soort wo eren, chatten woorden orden? , checken) kennen. Laa Vraag of ze t de leerlin op de uits de beteke gen luistere praak mo nis van de n naar de eten letten. controlere cd. Gee Zeg dat ze n. f individuel goed e beurten om de uits Audiotekst praak te energy – den tal – fresh – portable jogging pan – TV – Nig ts – lip – pai ht Of The nt – speake trivial pursui Proms – red r set – MP3 street – t – DVD – – playstation twister – ext – gameboy reme – clea advance – n – tooth – tongue – mix Tijd 8 minute n voor de uitleg van 30 à 40 min deze les; Voorbereid ute n voor het uitv ing Gee f ruim van oeren van Materiaal tevoren de de activiteit textbook opdracht blz. 8 om folders te verzam elen.
18
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 18
15-12-2009 17:43:50
Score Totaalscore
6
Tijd Materiaal Testbook
De toets wordt per opgave toegelicht.
29
Antwoord
en
Score Totaalscore
Bij elke opgave het antwoord en de normering.
De herhalingsles is helder uitgewerkt, hetzelfde geldt voor de verrijkingslessen en de facultatieve lessen.
10 minute n testbook blz. 29 De leerlingen schrijven ond er zes pla atjes van etensware n het Eng else woord . 3 carrot 5 tea / cof 4 chicke fee n 6 banana 1 punt per goed antwo ord 6 punten 1 ice cre am 2 biscuits, cookies
Totaalscore toets: 36 punten Normering : 36 uitstek end 31 – 35 goed 26 – 30 ruim voldoe nde 22 – 25 voldoende 20 – 24 matig 0 – 20 onv oldoende
Herhaling
De totaalscore en de normering zijn helder.
1 punt per goed antwo ord 5 punten
Leerlingen werken zo veel mogel zelfstandi g aan de ijk oefeninge n.
1
Tijd Voorbereid ing Materiaal
10
1 2 3
Pra c ma tise per kes fec t
4 5
minuten cd-speler testbook blz. 30, aud io-cd 1, tra ck 46 Testbook 30 In het fragment op de cd elke tekeni ontbijten Sarah, haa ng staan drie lege r moeder luisteren en vakjes. Laa en Robert in de vakjes . Achter t de leerlin aankruise gen naar n wat zij ete hun gespre Audiotekst k n en drinken Sarah’s mu . m What wou Robert ld you like , Robert? I’d like an orange Sarah’s mu juice, please. m An d you, Sar Sarah ah? I’d like mil Sarah’s mu k, please. m And what Robert would you like to eat, Can I have Robert? Sarah’s mu a sandwich m with cheese, Sure. And please? Sarah you, Sarah? I’ll have a Sarah’s mu fresh fruit m sala d, please. Great. Sarah What wou Sarah’s mu ld you like mum? m Oh. I’ll hav e an orange Antwoord and a tea. en I’m not hun gry. Robert orange jui Sarah ce Sarah’s mu X milk m sandwich X with cheese X fresh fruit salad an orange X tea X X
6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 11
6 7 8 9 10
19
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 19
15-12-2009 17:43:54
Aantekeningen
1 2 3 4 5 6 7
8
Meer informatie
9 10
Uw kennismakingspakket: oordeel zelf! Bent u benieuwd of Real English NIEUW zichzelf heeft overtroffen? Vraag dan vrijblijvend een kennismakingspakket aan. Dan kunt u Real English NIEUW met eigen ogen beoordelen. Het pakket geeft u een betrouwbare indruk van uiterlijk, indeling en opbouw van de methode. U kunt het pakket bestellen via onze afdeling Klantenservice, telefoon 088 – 800 20 17 of e-mail po@thiememeulenhoff.nl. De complete methode ligt ter inzage bij onderwijsbegeleidingsdiensten en school leveranciers. Advies en begroting Heeft u behoefte aan persoonlijk advies? Neem dan contact op met een van onze educatieve adviseurs. Zij kunnen u alles vertellen over het werken met de methode. Ook maken ze graag en geheel vrijblijvend een begroting voor uw school. U kunt hun bereiken via onze afdeling Klantenservice, telefoon 088 – 800 20 17 of e-mail po@thiememeulenhoff.nl.
Bestellen U kunt het materiaal van Real English NIEUW bestellen bij uw schoolleverancier, via de boekhandel of rechtstreeks bij ThiemeMeulenhoff. ThiemeMeulenhoff Afdeling Klantenservice Postbus 7 7200 AA Zutphen T 088 – 800 20 17 po@thiememeulenhoff.nl
20
Herdruk-REnMethodewijzer-2009.indd 20
15-12-2009 17:44:00