JDI_methodew-cover-2009.qxd:Opmaak 1
17-12-2009
13:59
Pagina 1
Methodewijzer Engels
Just do it ...
Level 1 2 3 Voor leerli n g en vanaf 9 ja ar ThiemeMeulenhoff Afdeling Klantenservice Postbus 7 7200 AA Zutphen T 088 – 800 20 17 po@thiememeulenhoff.nl
9781111256364
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
22-12-2009
15:52
Pagina 1
Inhoud
Learning English in no time! 1 Uitgangspunten
2
Opbouw en structuur
3
Didactiek
8
Differentiatie
12
Internationaal niveau
13
Meer informatie
13
Kort & bondig
days of the week
• • • • • • • •
Concentrisch opgebouwd In te passen in elk rooster Zelfstandig werken als doel en middel Heldere, uniforme opzet Afwisselende opdrachten en thema’s Prima voorbereiding op het VO Afgestemd op de Anglia-examens In de praktijk getest
1
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
22-12-2009
15:33
Pagina 2
Uitgangspunten Flexibele opzet U kunt Just do it! inzetten zoals u wilt: klassikaal, individueel en alles ertussenin. De methode past in elk type school en klassenorganisatie, ook in een combinatiegroep — ook al vanwege de concentrische opbouw in drie ‘levels’. Elk level bouwt voort op het vorige. De units van elk level hebben steeds dezelfde thema’s met dezelfde opbouw. Just do it! is zo eenduidig uitgevoerd en vormgegeven dat elke leerling al snel zelf zijn weg kan vinden. Zelfstandig werken gaat dan als vanzelf. Daarbij wordt de leerling ondersteund: met een hulpkaart met de vertalingen van woordenschat en opdrachten, een Workpass om gemaakte werkbladen bij te houden en een audio-cd.
Natuurlijke taalverwerving De kinderen maken zich het Engels eigen zoals ze Nederlands hebben geleerd. Dat betekent: eerst luisteren en spreken, dan lezen en schrijven. Net als in een prentenboek koppelt Just do it! woorden aan plaatjes en beelden. De woordenschat wordt systematisch herhaald en uitgebreid, ondersteund met illustraties en vertalingen. Via speelse en gevarieerde oefeningen, spelletjes en liedjes ontdekt de leerling de ‘regels’ van het Engels. Gaandeweg bouwen de leerlingen zoveel zelfvertrouwen op dat zij Engels durven te spreken. Op school, thuis en in het buitenland.
2
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
22-12-2009
15:34
Pagina 3
Opbouw en structuur Materiaal Level 1 (groep 5-6)
Level 2 (groep 6-7)
Level 3 (groep 7-8)
Voor de leerling
1 werkboek 1 antwoordenboekje
1 werkboek 1 antwoordenboekje
1 werkboek 1 antwoordenboekje
Voor de leerkracht
1 handleiding met 1 audio-cd*
1 handleiding met 1 audio-cd*
1 handleiding met 1 audio-cd*
Kleur **
*) Extra audio-cd’s zijn los bij te bestellen **) Elk level heeft zijn eigen kleur, zodat bij gebruik van meer levels in één groep geen verwarring ontstaat
Levels en thema’s: uniforme opbouw Alle levels zijn opgebouwd uit acht units: A t/m H. Elke unit heeft zijn eigen unieke icoon en zijn eigen thema. De thema’s bieden de leerlingen een samenhangende context, zodat de stof stevig wordt verankerd. De thema’s komen op elk level weer terug. Nog een voordeel: werkt u met niveaugroepen of een combinatiegroep, dan kunt u de units met de hele groep bespreken. *
**
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
UNIT
Getallen en letters
Kalender
Mens en dier
Grammatica
Eten en drinken
De wereld om mij heen
School hobbies sport
Spelletjes en liedjes
A
B
C
D
E
F
G
H
*) Unit D besteedt expliciet aandacht aan grammaticale onderwerpen **) Unit H bestaat uit spelletjes en de liedteksten van de audio-cd
3
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 4
Opbouw en structuur Units: uniforme opbouw Elke les bestaat uit:
1
Met uitzondering van Unit H (spelletjes en liedjes) bestaan alle units uit dezelfde onderdelen, elk met zijn eigen icoontje en vormgeving:
Onderdeel unit duidelijk herkenbaar aan vormgeving en icoon
Woordenschat: Vocabulary sheets
Woordenschat: uitspraak te beluisteren op de cd
Hier staat het onderwerp
2
Oefeningen: Worksheets
Altijd korte heldere opdrachten (vertaling hiervan staat op de hulpkaart)
3
Toets: Test
Altijd ĂŠĂŠn pagina, duidelijk te herkennen aan de kleur
4
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 5
Tijdbeslag Per unit is 2 tot 2 1/2 uur gemoeid, dat is per level 16 tot 20 uur. Met een half uur per week kunt u per leerjaar een level afronden. Begint u in groep 5 met Just do it!, dan kunt u in groep 5 en 6 volstaan met een half uur per twee weken.
Tijdsinvestering per level • 16 tot 20 uur • ca. 1/2 uur per week • 32 – 40 weken
Ondersteuning leerling Hulpkaart Komt de leerling er niet uit, dan kan hij terugvallen op de hulpkaart. Deze vindt hij op de uitklapbare flaps aan het werkboek. Op de kaart staat de vertaling van de nieuwe woorden en de opdrachten.
Aan de nummers kan de leerling zien bij welke Worksheet het hoort
Dit gedeelte biedt de leerlingen een vertaling van Engelse woorden die op de Worksheets en de Testsheets voorkomen
Dit gedeelte geeft een overzicht van de behandelde onderwerpen op de Vocabularysheets met de Nederlandse vertaling erachter
Handig per onderwerp gerangschikt Woordenschat
De moeilijke woorden uit de opdrachten van de Testsheets
De opdrachten in het Engels
De vertaling in het Nederlands
5
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 6
Opbouw en structuur Workpass De Workpass is een pagina achter in het werkboek. Hierop kunnen de leerlingen aangeven welke worksheets zij gemaakt hebben. Zo houdt u zicht op hun vorderingen en werktempo.
Antwoordenboekjes Het nummer en de opdracht
Met het overzichtelijke antwoordenboekje (A5-formaat) kunnen de leerlingen zelf hun Worksheets nakijken.
Antwoorden van de ‘puzzels’ in herkenbare vorm
6
Elke Worksheet in een eigen kolom
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 7
Audio-cd Op de audio-cd zijn alle Vocabulary sheets ingesproken door een native speaker. De leerlingen luisteren naar de uitspraak en kijken mee in het werkboek — klassikaal of individueel. Desgewenst kan de leerling de cd vaker beluisteren. Daarnaast staan op de audio-cd ook Engelse liedjes.
Ondersteuning leerkracht In de handleiding vindt u, naast een algemene inleiding per unit, per sheet korte, handige aanwijzingen en tips. Door de heldere vormgeving kunt u de units snel terugvinden en door de handleiding ‘surfen’.
De woorden per sheet in het Engels én het Nederlands De opdracht van de Worksheets in het Nederlands
Altijd heldere lesaanwijzingen voor de leerkracht
Unit en thema duidelijk herkenbaar aan icoontje
Indien nodig aandachtspunten bij de opdracht
De opdrachten van de Test in het Engels én het Nederlands
Duidelijke uitleg van de puntentelling en normering
Duidelijk overzicht met de antwoorden
7
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 8
Didactiek Natuurlijke taalontwikkeling De kinderen leren het Engels vanuit verschillende thema’s. De thema’s komen op elk level weer terug, waarbij de woorden en vaardigheden van het vorige level worden herhaald en uitgebreid.
Level 1
(First step)
Level 2
(Junior level)
Level 3
(Primary level)
Unit A
numbers 1 – 10, age
numbers 1 – 10, 11-20, age, alphabet
numbers 1 – 10, 11-20, all numbers, age, alphabet, shape
Unit B
days of the week
days of the week, months
days, special days, months, seasons, time, weather
Unit C
people, parts of the body, animals
people, parts of the body, animals, greetings and politeness, clothes, feelings, size
people, parts of the body, animals, greetings and politeness, clothes, feelings, size, jobs, how good?, how much?, animals
Unit D
grammar
grammar
grammar
Unit E
food and drinks
food and drinks
food and drinks
Unit F
places, objects, colours
places, objects, colours, home, household, garden, transport
objects, colours, places, countries and nationalities, household, toys, musical instruments
Unit G
school, transport, nature
school, transport, nature, sport, hobbies
school and school subjects, transport, nature, sport, hobbies, leisure
Unit H
games, speaking exercises, songs
games, speaking exercises, songs
games, speaking exercises and songs
Ook de vaardigheden ontwikkelen zich volgens natuurlijke lijnen: eerst de passieve, daarna de actieve. Ligt de nadruk aan het begin van een unit op luisteren en spreken, bij het werken met de werkbladen gaat het om lezen en schrijven.
Luisteren en spreken De leerling begint elke unit met het beluisteren van de woordenschat. Intussen lezen ze de woorden en zinnen mee op de Vocabulary sheet in het werkboek. Deze zijn voorzien van illustraties, zodat de betekenis duidelijk wordt. De kinderen krijgen steeds tijd om het woord of de zin na te zeggen en de uitspraak te oefenen. In de handleiding vindt u aanwijzingen en tips om de woordenschat verder in te oefenen en het actieve taalgebruik te stimuleren.
Lezen en schrijven Daarna gaan de kinderen aan de slag met de oefeningen van de Worksheets. Deze variëren van invuloefeningen tot spelletjes en puzzeltjes. De kinderen oefenen verschillende vaardigheden: actieve en passieve woordenschat, zinsbouw, woordbouw en basisgrammatica. In de handleiding vindt u aanwijzingen om de kinderen te ondersteunen.
8
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 9
De instructies zijn in het Engels — een extra stimulans om de taal te begrijpen. Zo nodig kunnen de kinderen de hulpkaart raadplegen. Bij de wat lastigere opdrachten wordt een voorbeeld gegeven. Bij de eerste opdrachten reproduceren de kinderen vooral de woorden en zinnen van de Vocabulary sheets. Er zijn ook opdrachten die meer eigen inbreng en productief taalgebruik vragen. De leerlingen kunnen de werkbladen zelf nakijken, maar u kunt het ook samen doen. ‘Spelfouten’ moeten niet al te streng beoordeeld worden. Het gaat erom dat de kinderen zelfvertrouwen ontwikkelen. Het is van belang dat uiteindelijk alles goed in het werkboek staat, zodat de leerlingen het later nog eens kunnen nalezen.
Alle vaardigheden samen Unit H biedt veel verschillende spellen: bordspellen, kwartetachtige spellen, maar ook bekende kinderspelletjes zoals ‘Simon says’ of ‘Battleship’. De meeste kunnen in tweetallen of in groepjes worden gedaan. Een enkel spel kunt u samen met de kinderen doen om de bedoeling duidelijk te maken. In Unit H staan ook de liedjes van de audio-cd.
9
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
22-12-2009
15:36
Pagina 10
Didactiek Grammatica Kinderen leren de regels van hun moedertaal ongemerkt en impliciet door veel naar taal te luisteren en zelf te spreken. De grammatica van Just do it! wordt op dezelfde impliciete wijze geleerd. Door bij de oefeningen goed naar de voorbeelden te kijken ontdekt de leerling al gauw de regels van het Engels. Toch besteedt Unit D expliciet aandacht aan grammatica. Deze wordt uitgelegd met duidelijke voorbeelden, die logisch bij elkaar zijn gezet. De voorbeelden zijn ook op de audio-cd te beluisteren. De impliciete kennis die de kinderen hebben opgedaan in de eerste units, komt dan expliciet terug.
10
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 11
Toetsing Elke unit sluit af met een toets. De antwoorden en de normen voor de beoordeling vindt u in de handleiding. De resultaten houdt u bij op het registratieoverzicht achter in de handleiding. Op basis hiervan kunt u de vorderingen van uw leerlingen goed bijhouden en de leerstof met bepaalde leerlingen nog eens herhalen.
Antwoorden in de handleiding
Normering
Aantal punten + norm voor voldoende
11
JDI_methode_binnenw-2009.qxd:JDI_methodew.qxd
15-12-2009
17:53
Pagina 12
Differentiatie
De bijzondere opzet van Just do it! maakt het u mogelijk op allerlei manieren te differentiëren, zowel naar tempo als naar niveau.
Tempo De leerlingen kunnen de werkbladen in hun eigen tempo maken. Zo hoeven langzame leerlingen zich niet opgejaagd te voelen en worden snelle leerlingen niet afgeremd. Doordat elke unit eindigt met een toets, houdt u de vinger aan de pols.
Niveau
Combinatiegroepen
Elk level behandelt dezelfde thema’s in dezelfde volgorde. Daardoor kunt u in een en dezelfde groep met twee of drie levels tegelijk werken. Eerst beluistert en oefent de hele groep de woorden van het laagste level op de audio-cd. Daarna gaan de leerlingen van het laagste niveau aan de slag met de werkbladen. De anderen luisteren intussen naar de woorden van het hogere level.
Samen
Fase 1
ca. 10 min Luisteren + oefenen dagen van de week en maanden (level 2) ca. 10 min
Fase 2
Groep 7
Groep 8 Luisteren + oefenen bijzondere dagen, seizoenen, weer en tijd (level 3)
Worksheets (level 2)
ca. 10 min
Fase 3
Groep 7
Groep 8
• Nakijken Worksheet + • Luisteren naar een liedje (level 2)
Fase 4 Afsluiting
Worksheets (level 3) + nakijken
Samen ca. 5 min of langer • Een spel uit Unit H óf zingen van een liedje • Samen nog eens kijken naar de woorden
Differentiatie binnen de units Wilt u de groep bij elkaar houden, dan kunt u ook differentiëren binnen de units van hetzelfde level. In dat geval laat u snelle leerlingen (als ze klaar zijn met de werkbladen) spelletjes kiezen uit Unit H. U sluit de unit af met een test voor de hele groep. Zwakkere leerlingen kunt u wat vaker op de hulpkaart laten kijken of naar de audio-cd laten luisteren. In de handleiding vindt u aanwijzingen om deze leerlingen verder te ondersteunen.
12
JDI_methodew-cover-2009.qxd:Opmaak 1
17-12-2009
13:59
Pagina 13
Internationaal niveau Europese standaard Binnen de Europese Unie zijn afspraken gemaakt over de standaardisering van het moderne vreemde-talenonderwijs. Er zijn standaardniveaus gedefinieerd, zodat methoden kunnen worden vergeleken. Bij de ontwikkeling van Just Do It! zijn de Europese regels nauwgezet in acht genomen: level 3 komt overeen met niveau A1, ‘Breakthrough’.
Anglia Examens Het Engelse Chichester College heeft internationale examens ontwikkeld: de Anglia-examens. De examens zijn uitgegroeid tot een internationale standaard: kinderen van over de hele wereld nemen eraan deel. Er zijn Anglia-examens op twaalf niveaus. De eerste drie komen overeen met de drie levels van Just do it! Hebben uw leerlingen level 3 afgerond, dan hebben ze een voorsprong in het vervolgonderwijs. Just Do It! level 1 = First Step Just Do It! level 2 = Junior Just Do It! level 3 = Primary
Meer informatie Kennismakingspakket Wilt u Just do it! met eigen ogen bekijken? Vraag dan vrijblijvend het kennismakingspakket aan. Het pakket geeft u een betrouwbaar beeld van uiterlijk, indeling en opbouw van de methode. Wilt u weten hoe Just do it! in de praktijk bevalt? Het pakket bevat ook proeflessen om in de klas uit te proberen. U kunt het pakket bestellen via onze afdeling Klantenservice. Just do it! ligt ook ter inzage bij onderwijsbegeleidingsdiensten en schoolleveranciers.
Persoonlijk advies en begroting Wilt u persoonlijk advies, dan kunt u contact opnemen met een van onze educatief adviseurs. Zij kunnen u uitgebreid informeren over de methode. Ze maken ook graag en vrijblijvend een begroting voor uw school. U kunt een afspraak met ze maken via onze afdeling Klantenservice.
Bestellen U kunt Just do it! bestellen bij uw schoolleverancier, via de boekhandel of rechtstreeks bij ThiemeMeulenhoff.
13
JDI_methodew-cover-2009.qxd:Opmaak 1
17-12-2009
13:59
Pagina 1
Methodewijzer Engels
Just do it ...
Level 1 2 3 Voor leerli n g en vanaf 9 ja ar ThiemeMeulenhoff Afdeling Klantenservice Postbus 7 7200 AA Zutphen T 088 – 800 20 17 po@thiememeulenhoff.nl
9781111256364