Sintagma verbal

EL SINTAGMA VERBAL: NÚCLEO

C OMPLEMENTOS (funciones sintácticas)

Función

categoría gramatical predicado verbal PV

verbos predicativos

verbo en voz activa: COMPLEMENTO DIRECTO: CD COMPLEMENTO IINDIRECTO: CI COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO: C.Rég.

COMPLEMENTO PREDICATIVO: CPred. verbo en voz pasiva: COMPLEMENTO AGENTE: CAg.

verbo COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: CCm, CCt,CCl, etc.

predicado nominal PN

verbos copulativos: ser, estar, parecer.

ATRIBUTO:Atr.

EL SINTAGMA VERBAL POR SÍ MISMO YA CONSTITUYE UNA ORACIÓN .

LOS CONSTITUYENTES DE UNA ORACIÓN SON :

O

SN en función de SUJETO y SV en función de PREDICADO

COMPLEMENTOS DEL SINTAGMA VERBAL: 1. PREDICADO VERBAL: 1.1. COMPLEMENTO DIRECTO: CD. (Con verbos transitivos)

SINTAGMAS SINTAGMA NOMINAL

EJEMPLOS

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?

NÚCLEO SUSTANTIVO

Los alumnos aprueban los exámenes

PRONOMBRE

Los alumnos los aprueban Mi hermano regaló algunos El policía lo vio

PRONOMBRE PERSONAL FORMAS: ME, TE, SE, NOS, OS, SE

1. Conmutando el sintagma nominal por los pronombres personales: lo, la, los, las 2. Transformando el verbo en voz pasiva: El CD pasará a ser sujeto del verbo en pasiva: Los exámenes son aprobados por los sujeto

alumnos Algunos fueron regalados por mi hermano sujeto

Él fue visto por el policía sujeto

SINTAGMA PREPOSICIONAL: E: preposición A + T(SN: de persona) * NO PUEDE LLEVAR NINGUNA O OTRA PREPOSICIÓN, NI OTRO TIPO DE SN

Visitaremos a mi amiga María

1. La visitaremos 2.Mi amiga María será visitada por nosotros sujeto

PRONOMBRES PERSONALES: Para comprobar si un pronombre personal es CD pasaremos a pasiva buscando primero la forma de sujeto) Ej: ME avisaron__________YO fui avisado.

Cuidado con los casos de leísmo, laísmo y loísmo.

EJERCICIOS: 1. Señala en la siguiente listas los verbos tr ansitivos e intransitivos: ver, saber, caerse, creer, preg untar , aburrirse, col ocar, conocer, d oler , pas ear, compr ar, ac ordarse, vend er, descansar, s alir, entrar, construir . ¿Cómo? Comprueba s i pueden llevar CD. 2. Indica si los sintag mas subrayados son s ujetos o CD: Demuéstralo. a) Prefiero un refr esco. b) Me apetece un refr esco. c) Busco personas dinámicas . d) Me gustan las personas dinámicas .

3. Señala entre los sig uientes sintagmas preposicionales los que son CD: a) No le digas nad a a mi madre. b) A la salida del cine llevaremos a Luis a su casa. c) Han cambiado a Andrés de oficina. d) Hay que cambiar la cadena a esa bicicleta . e) Avisad a la gente d e que volveremos a las diez. f) Saludaron a los abuelos . g) Se r etir ó a s u habitación .

4. Sustituye los SN: por un pr onombre pers ona l. a) Hemos comprendid o bien tus razones. b) Hay muchos alu mnos en este colegio. c) Conservaré este recuerdo siempre. d) Alcánzame ese bolígrafo.

5. Señala casos de leísmo: a) Nadie le c onoce d e verdad. b) Espero que les gus te nuestro regalo. c) Espérales cuand o termine el r ecreo. d) Limpia los vas os y colócales en la encimera. e) Leyó sus solicitud es y les anunc ió el día de la entrevista a cad a uno.

6. Compr ueba si las formas pr onominales s ubrayadas son o no C D.

1.2. COMPLEMENTO INDIRECTO: CI.

SINTAGMAS SINTAGMA PREPOSICIONAL: E: preposición A 0 PARA + T(SN)  cuidado, se puede confundir: prep..A con un CD prep. PARA con un CC

SN: PRONOMBRE PERSONAL FORMAS: ME, TE, LE, LES, SE, NOS, OS, SE

EJEMPLOS

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?

La madre da caramelos a su hijo Canta una canción para los niños.

1. Conmutando el sintagma nominal por los pronombres personales: le, les, se (en el caso de que tengamos un pronombre personal lo como CD: dáselo) La madre le daba caramelos La madre se los daba Cantaba una canción para los niños Les cantaba canciones Se las cantaba 2. En el caso de los pronombres personales se hace la prueba del CD y si no es CD, será CI. EJ: Nos dieron una mala noticia.

Nos Nosotros (forma de sujeto) Pasamos a pasiva: nosotros fuimos dados …

No es correcto, por tanto nosotros no puede ser sujeto del verbo en pasiva, en activa será CI

EJERCICIOS: 1. Analiza c omo CD o CI los sintagmas preposicionales subrayados: a) A nadie le amarga un dulce. b) ¿Puedes llevar a mi madre este paquete? c) A mi no me eches la culpa de tus problemas. d) Dáselo a tu hermana. e) R ecuerdo mucho a tu prima. f) A nosotr os siempre nos olvidan.

2. Razona por qué deben analizarse como indirectos los complementos subrayad os: a) Me hará falta mucha suerte. b) ¿Te apetece un boc adillo de jamón? c) Da otra oportunidad a tu amigo. d) Dá melo ahora mis mo. e) ¿Por qué no me has escrito en tod o el verano?

3. Analiza la función s intáctica d e los pronombres pers onales átonos: a) No me entiendes nunca. b) Le acus aron de malversación d e fondos. c) Cámbiale su bicicleta por tu patinete. d) ¿Os hace falta hoy el vídeo? e) No las he saludad o ni les he dirigid o la mirada. f) me d uele a la cabeza. g) Pásame el compás.

4. Distingue los c as os de leísmo y laísmo que aparecen en las siguientes oraciones: a) ¿No la has llamado aún? b) Dila alg o, hombr e. c) Les he visto muy interesados en ese proyecto. d) Compréndela, no la regañes tanto ni la des tantos gritos.

1.3. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN O SUPLEMENTO: CRég.

SINTAGMAS SINTAGMA PREPOSICIONAL: Con cualquier preposición.  Es exigido por algunos verbos Semánticamente es similar al CD pero formalmente lleva preposición.  CUIDADO : NO CONFUNDIRLOS.

EJEMPLOS

Hablaban de política en el bar.

Confiaban en sus hijos

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS? 1. Conmutando el T (SN) por: ESO, ELLO. Hablaban de eso Confiaban en ellos

EJERCICIOS: 1. Señala entr e los verbos siguientes los que necesitan o admiten un C.RÉG.: Comprar, crecer, acordarse, aburrirse, comer, dormir, quejarse.

2. Sustituye los C.RÉG. por CD y explica qué cambios de sentido s e produc en en cada caso: a) Tienes que tratar con todos los compañeros. b) Tenemos que tr atar de varios asuntos. c) El acusado se ra tificó en sus acusaciones. d) Se c uró de sus rasguños. e) Se enc ontró con sus amigos en el parque. f) Se aprovechó de es a amistad. g) Ayer me ac ordé d e una cita. h) Nos decidimos por la primera s olución.

3. Compr ueba las semejanzas entre CD y C.RÉG . intentando trasladar las siguientes or aciones a pasiva. Comenta los cambios que se producen en la for ma y el significado: a) Tenemos que tr atar de esos as untos urgentemente. b) Siempre se queja d e los árbitr os. c) Se encontr ó con s us amigos en el parque.

1.4. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: CC.

SINTAGMAS SINTAGMA ADVERBIAL

EJEMPLOS

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS?

Mis abuelos viven allí: CCL

Expresa el lugar donde se realiza la acción.Responde a las preguntas: ¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde? ¿por dónde?, etc.

Ayer empezaron los exámenes Estaba fuertemente agarrado

Expresa una circunstancia de tiempo.Responde a la pregunta: ¿cuándo?

Expresa el modo o manera de realizar la acción.

Responde a las preguntas:¿cómo?, ¿de qué forma?, ¿de qué manera?, etc.

Expresa una cantidad dentro del predicado.

Responde a las preguntas: ¿cuánto?, ¿de cuánto?, ¿por cuánto? etc.

Expresa duda

Le queremos mucho Quizás me lo compre.

No voy a tu casa

Negación. Etc.

SN

Me esperaba esta tarde

Pronombres:

Vino conmigo al cine

SINTAGMA PREPOSICIONAL con cualquier preposición o locución prepositiva ( a lo largo de, a través de, alrededor de…)

Caminamos a lo largo de la orilla

CCCompañía CClugar

Lo vendimos por 200 euros CCCantidad

: Los Complementos Circunstanciales (C.C.) expresan las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo :dónde, cómo, cuándo, a fin de qué, por qué, etc.. El Complemento Circunstancial puede aparecer tanto en el predicado verbal como en el predicado nominal. Entre los más habituales, están los siguientes:  LUGAR, TIEMPO, MODO, CANTIDAD, COMPAÑÍA, FINALIDAD, INSTRUMENTO, CAUSA, DUDA, AFIRMACIÓN…

EJERCICIOS: 1. Transfor ma los adverbios en sintagmas preposicionales: a) Caminaba lentamente por la orilla d el río. b) A menud o actuaba irreflexivamente. c) Siempre llegaba tarde a las r euniones. d) Ahora mismo llega tu padre.

2. Señala los CC de las a) El presidente b) Permanec erá c) He c omprad o

siguientes oraciones, analiza el sintagma: llegará a Madrid mañana. varios días en mi casa. un mantel bordad o para la mesa.

3. Analiza como CC o CRég . los siguientes sintagmas preposicionales: a) En la universidad se ha especializad o en historia antigua . b) A la vuelta d e vacaciones me voy a d edicar en serio a las matemáticas . c) Hemos estado hablando de las excursiones . d) ¿Te acuerdas del ár bol plantado en el huerto ? e) No me percaté d e s u presencia hasta la tarde.

4. Analiza la función de los sintagmas nominales y adverbiales de las oraciones siguientes: a) No me digas eso. b) Cómprame carne de terner a. c) Los d os abuelos compartían su vejez. d) Se acordaban cons tantemente de su pas ad o. e) Se quejaban de sus dolor es. f) Se hac en jug uetes de madera para niños exigentes. g) Esas dificultades no fueron previstas a tiempo por la organización.

1.5.ATRIBUTO:Atr.

SINTAGMAS SINTAGMA ADJETIVAL

EJEMPLOS El barrio es muy tranquilo El gato parece dormido La cartera está sucia

SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA ADVERBIAL SINTAGMA PREPOSICIONAL

Mi hermano será médico No será nadie Tus ideas son así Mis amigos son de Huesca

Es el NÚCLEO del PREDICADO NOMINAL: el que tiene verbo copulativo: SER, ESTAR, PARECER. Expresa una cualidad del sujeto en el predicado.

Los verbos SER y ESTAR cuando no llevan Mi casa está en Zaragoza. atributo son Predicativos: Expresan situación en CCl el espacio o tiempo. Por tanto, llevan CC. La reunión será a las nueve NO CONFUNDIR CCT

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS? 1. Verbo copulativo: SER, ESTAR, PARECER 2. Concuerda con el sujeto en género y número, por tanto también con el verbo.

Puede sustituirse por el pronombre LO. Cuidado con los casos de leísmo, laísmo y loísmo.

El barrio lo es Mi hermano lo será No lo será El gato lo está.

Tus ideas lo son Mis amigos lo son

EJERCICIOS: 1. Clasifica las siguientes oraciones en atributivas o predicativas : a) Miguel parece cans ado. b) La buena fabada es de Asturias. c) Aquella chica estud ia matemáticas . d) Estamos todos algo nerviosos . e) Mis amigos s on de las Islas Canarias .

2. Pon ejemplos de los verbos SER y ESTAR funcionando como pr edicativos.

3. Convierte las siguientes oraciones atributivas en predicativas y viceversa, procura no cambiar su significado: a) Mi hermana es estudiante de ESO. b) La bandera de And alucía tiene los color es blanc o y verde. c) Tu amig o tiene un carácter bastante rar o. d) Las plantas están un poco s ecas.

4. Indica si los sintag mas subrayados cumplen función d e SUJETO, CD o ATR IBUTO: a) Los lunes el jefe es tá de un humor ins oportable. b) Ese animal parece un tigre. c) Es muy listo. d) Este billete es de ida y vuelta. e) Me pareció una persona entusiasta.

1.6. COMPLEMENTO PREDICATIVO: CPVO.

SINTAGMAS SINTAGMA ADJETIVAL

EJEMPLOS El barrio amanece muy tranquilo El gato vigila dormido La cartera se ve sucia Lo miraba contento Los alumnos nombraron delegado a Guillermo

SINTAGMA NOMINAL

Es similar al atributo pero con verbos predicativos: Concuerda con el sujeto(o con el CD) en género y número. Por su significado es fácil confundirlo con un CCModo, pero el Adjetivo no puede ser CC. El C.PVO. a veces va precedido de como.

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS? 1. Verbo Predicativo 2. Complementa a la vez al verbo (predicativo) y a otro sintagma( en función de SUJETO O DE CD) 3. Si es adjetivo puede conmutarse por ASÍ. Si es SN no se puede.

El barrio amanece así.

El gato vigila así

EJERCICIOS: 1.Ind ica si los C.PVO. subrayados se r efieren a SUJETO o al CD: a) Lo veo muy brillante: b) La fiesta terminó aburrida. c) El pescador miró incrédulo lo que colgaba del anzuelo. d) ¿Enc uentras demas iado complicada es a solución? e) Todos consid eraron justa s u propuesta. f) Esperaron tranquilos la llegad a del autobús.

2. Cambia de género y númer o los sintagmas subrayados y c ompr ueba qué cambios de concordancia son nec esarios en el verbo y en el C .PVO: a) Aquella niña se presentó en casa muy apenada. b) He visto a Juan muy cambiado. c) ¿Tu her mano hablaba como aficionado o como experto? d) ¡Qué satisfechas aparecier on las chicas después del examen!

3. Analiza las siguientes oraciones prestando especial atención a las funciones de SUJETO, CD, ATR IBUTO, C.PVO. a) No me ha gustado mucho tu forma de actuar. b) Es o no me parece conveniente. c) Mañana me encon trarás más tranquila. d) Déjala tranquila.

4. Indica si los sintag mas subrayados cumplen función d e SUJETO, CD, ATR IBUTO, C.PVO. o C I: a) ¿Tú te crees alg o d e lo que ha dicho? b) Llama a cualquiera y que nos ayude. c) Se la veía feliz. d) Por fin le iban a publicar su novela. e) No buscamos el misterio. f) Alguien nos condujo por unas escaleras hasta el pis o de arriba .

1.7. COMPLEMENTO AGENTE: CAg.

SINTAGMAS SINTAGMA PREPOSICIONAL: Siempre con la preposición POR

EJEMPLOS La exposición será inaugurada por el alcalde

¿CÓMO LO IDENTIFICAMOS? 1. Va siempre con un VERBO EN VOZ PASIVA. 2. Pasando la oración a voz activa es el SUJETO. El alcalde inaugurará la exposición Sujeto

7.1. Analiza los sintag mas preposicionales encabezad os por la preposición POR como CC. O C.AG: a) Ha ido al quiosco por el periódico. b) Que por mayo era, por mayo… c) Lo haré por obediencia. d) La c ampaña ha sido organizada por la liga antialcohólica. e) Camina con cuid ado por la acera. f) La comida fue hecha por mi madre. g) Lo arreglar é por las buenas o por las malas.

RECUERDA, PARA TRANSFORMAR UNA ORACIÓN DE ACTIVA A PASIVA: LUISA PINTABA LA PARED CUIDADOSAMENTE 1.- Identificamos el sujeto de la oración activa : LUISA 2.- Identificamos el C.Directo de la oración activa: LA PARED 3.- Transformamos el verbo que está en voz activa, a voz pasiva : ERA PINTADA 4.- El C. Directo de la oración en voz activa, pasa a ser el Sujeto Paciente de la oración en voz pasiva. LA PARED 5.- Después del Sujeto Paciente ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en género y número con el Sujeto Paciente : LA PARED ERA PINTADA 6.- El Sujeto de la oración activa (LUISA) pasa a ser el Complemento Agente, de la oración pasiva, introducido por la preposición POR (POR LUISA) 7.- Es conveniente situar los otros complementos (Indirectos, Circunstanciales, etc.) después del C. Agente. (CUIDADOSAMENTE) LA PARED ERA PINTADA POR LUISA CUIDADOSAMENTE