8 minute read
‘Politiek mag wel wat transparanter’
Aan de slag met gemeenteraadsverkiezingen in de klas
Stemmen voor de gemeenteraad? Veel studenten lopen er niet warm voor. Toch is het belangrijk. En op 16 maart kan het weer, dan zijn de gemeenteraadsverkiezingen. Hoe pak jij dit onderwerp aan tijdens de lessen? En wat vinden studenten belangrijk in hun gemeente? Docenten en studenten vertellen erover.
Tekst: Heleen de Bruijn
Bart van der Weerd
Bart van der Weerd, docent burgerschap ROC Noorderpoort, Groningen
‘Samen met een aantal locaties van Noorderpoort maken we een lesprogramma over gemeenteraadsverkiezingen. Bij sommige studenten beginnen we laagdrempelig: wat zijn gemeenteraadsverkiezingen, wat is stemmen en wat betekent zo’n stem dan? En hoe kun je door te stemmen invloed uitoefenen in je eigen gemeente? ‘We maken onder meer lesbrieven en nodigen gastsprekers uit, zoals politici. Ik laat studenten ook stemwijzers invullen en probeer zoveel mogelijk met studenten in gesprek te gaan over het onderwerp.
‘Voor studenten is het echt belangrijk, want zo’n verkiezing is voor velen de eerste keer in hun leven dat ze hun invloed kunnen laten blijken. Ook zorgt het voor bewustwording, we sporen studenten dus aan zich in verkiezingen en politieke onderwerpen te verdiepen. Ik probeer ze ook te laten nadenken over onderwerpen en politieke standpunten. Daardoor ontstaan interessante discussies. De meeste studenten vinden verkiezingen in eerste instantie saai en ‘ver van hun bed’, maar als je laat zien dat stemmen invloed heeft op hun eigen leven, vinden ze het ineens interessant.’
‘Ik heb me aangesloten bij Perspectief, een nieuwe politieke partij in Horst aan de Maas. Het is de enige partij waar ik echt achter sta. En ik dacht, als ik iets wil veranderen, waarom ga ik dan zelf niet in de politiek? Ik ga me toeleggen op jongeren, want die hebben het momenteel moeilijk, maar ook op de zwakkeren in de samenleving, en de lhbtiq-gemeenschap.’ ‘Ik vind het belangrijk om je ergens voor in te zetten. In deze partij zitten geweldige mensen. Fijn om daar bij te horen en meer te leren over politiek.
Op mijn school wordt nog niks gedaan aan de verkiezingen in maart. Dat is jammer, want politiek is ingewikkeld en het mag wel wat transparanter en duidelijker. Mijn vrienden interesseren zich er nauwelijks voor. Vullen hooguit een stemwijzer in en gaan dan stemmen. Sommigen zelfs helemaal niet.Scholen en de politiek zouden via sociale media en door met jongeren in gesprek te gaan, meer kunnen doen om jongeren bij de politiek te betrekken.’
Maud Theeuwen
Thirza van der Meer
Thirza van der Meer, coördinator en docent burgerschap, sectie uniformberoepen, ROC Noorderpoort, Groningen
‘Ik besteed het hele jaar door aandacht aan verkiezingen en democratie. Ik heb geschiedenis gestudeerd, dus maak ik vaak de koppeling met hoe democratie ontstond in de oudheid. Nu gaat het over hoe studenten zelf invloed kunnen uitoefenen bij verkiezingen en over lokale politieke partijen. Via ProDemos nodig ik een gastdocent uit die vertelt over gemeenteraadsverkiezingen. Twee jaar geleden hielpen mijn studenten beveiliging zelfs actief bij de verkiezingen, door mensen op de coronaregels te wijzen bij het stemlokaal, dat was echt tof.
Nu laat ik studenten in groepjes van alles uitzoeken over de politieke partijen in Groningen. Zo ontdekken ze welke partij het meest dichtbij hen staat. In het begin vinden ze het onderwerp niet leuk. Maar na een paar lessen merk je toch dat ze vuriger worden en tonen ze hun eigen mening. Ik raad zeker aan gastlessen te organiseren, dat helpt erg. Gastdocenten zijn vaak energieke mensen, die verbinding maken met onze studenten. Wat ook helpt, is de klas uit gaan. Zo gaan we dit jaar interviews doen met politici.’
Lees verder >>>
Verkiezingsgastles
Voor deze verkiezingen ontwikkelde ProDemos een gratis verkiezingsgastles, waarin studenten ontdekken wat de gemeente doet en hoe zij daarop invloed kunnen uitoefenen. Zo laat je je studenten op een leuke manier kennismaken met de lokale politiek én activeer je ze wellicht om (voor de eerste keer) te gaan stemmen!
Je boekt de (fysieke of online) gastles op www.prodemos.nl/verkiezingsgastles.
Van 28 februari tot en met 15 maart zijn de Scholierenverkiezingen! Door studenten mee te laten doen met deze schaduwverkiezingen, voelen zij zich betrokken en zijn ze goed voorbereid op het moment dat ze zelf mogen stemmen. Deze verkiezingen zijn vaak een goede indicator voor de landelijke uitslag. Een mooie manier dus om je studenten te activeren.
Schrijf je klas(sen) in op www.scholierenverkiezingen.nl.
Albert Veenstra (20), student Zorg en Welzijn, ROC Noorderpoort, Groningen
‘In de lessen burgerschap gaan we het nog hebben over de gemeenteraadsverkiezingen. Ik vind het goed dat er aandacht aan wordt besteed, want veel jongeren weten er, als ze rond de 18 zijn, niet veel van. Als ze dat wel weten, gaan ze misschien eerder stemmen. Zelf heb ik al een paar keer gestemd, altijd op GroenLinks, die past het beste bij mij. Vooral omdat die partij opkomt voor het milieu. Ik ben zelf niet zo heel actief op dat gebied, maar ik gooi wel mijn afval in een afvalbak in plaats van op straat en thuis doen we zeker aan afvalscheiding.
Voor de gemeenteraad heb ik nog niet eerder gestemd. Ik ben niet zo bezig met gemeentelijke onderwerpen. Meer met mijn opleiding. Ik ben me gaan interesseren voor politiek toen ik daarover op mijn vorige school een verslag moest maken. Ik heb me er goed in verdiept en keek ook op welke partij ik dan zelf zou gaan stemmen. Ik heb eens een stemwijzer ingevuld en daar kwam ook GroenLinks uit. Dat vond ik wel mooi.’
‘Ik stem altijd op dezelfde partij’
Albert Veenstra
Website STEM
Laat studenten meer ontdekken over de gemeenteraadsverkiezingen op de website STEM! Op deze website vind je interviews met raadsleden, quizzen en casussen waarmee studenten aan de slag kunnen. In elke casus vormen de studenten de gemeenteraad van het fictieve Raadsdorp en nemen zij de besluiten. Met STEM leren studenten wat het werk van een raadslid inhoudt, en leren ze meer over het werk van de gemeenteraad.
Masterclasses; een inspiratiebron voor (v)mbo-studenten
Inspirerende vakmensen die je laten zien wat excellent vakmanschap is, die je meenemen in hun passie en je enthousiasmeren met hun verhaal. Dat is kort gezegd waar het om draait in de masterclasses van Worldskills Netherlands.
Tekst: Klaske Delhij
Normaal gesproken houdt Worldskills Netherlands zich vooral bezig met het organiseren van jaarlijkse vakwedstrijden voor studenten uit het vmbo/mbo. Duizenden studenten en honderden scholen doen hieraan mee. Via de vakwedstrijden kunnen de studenten hun vaardigheden en vakmanschap ontwikkelen én laten zien. Corona gooide echter roet in het eten. Daarom gooide Worldskills Netherlands het over een andere boeg en is er een online motivatieprogramma ontwikkeld, om de studenten te voorzien van de broodnodige inspiratie.
De masterclasses zijn één van de onderdelen van dit motivatieprogramma. ‘Het zijn korte video’s van 15 minuten waarin een expert iets vertelt over de nieuwste trends en ontwikkelingen in zijn of haar vakgebied, en hier ook een demonstratie bij geeft’, vertelt Eveline Buddenberg, onderwijskundige bij Worldskills Netherlands en coördinator van de masterclasses. ‘Het zijn heel bevlogen mensen met passie voor hun vak. Heel inspirerend’, vervolgt Eveline. Een patissier laat in een masterclass zien hoe je ‘sugar art’ maakt: met een speciale techniek (suikerblazen) creëer je prachtige decoraties van suiker, zoals een fruitschaal. Een schilder vertelt over een populaire trend op interieurgebied: behang met 3D effect. Hij demonstreert in de video hoe je het behang goed op de muur krijgt. Een ondernemer gaat in op ondernemerschap in coronatijd: hoe houd je het hoofd boven water, welke vaardigheden heb je nodig als ondernemer om flexibel op de actualiteit in te kunnen springen? Ook trends als een natuurlijke leefstijl, duurzaamheid en maatschappelijk verantwoord ondernemen worden besproken aan de hand van fashion, voeding en interieur. Van 20 beroepen zijn masterclasses beschikbaar.
Bedrijfsleven wil graag kennis overdragen
De masterclass omvat een lesbrief bestaande uit een video en lesactiviteit voor de docent, zodat de studenten zelf aan de slag kunnen. ‘Er was veel animo bij de bedrijven uit ons netwerk om mee te doen aan de masterclasses’, zegt Eveline. ‘Er zijn veel nieuwe ontwikkelingen die nog niet verwerkt zijn in de opleidingen. Zoals in de autotechniek: elektrisch rijden is de toekomst, maar studenten krijgen daar nog nauwelijks les in. Net als verschillende andere branches wil de autobranche daarom haar kennis verspreiden onder de studenten. Ook voor docenten zijn dit inspirerende masterclasses, want ze doen nieuwe kennis op en ze kunnen daardoor hun lesprogramma beter laten aansluiten op de huidige beroepspraktijk.
