FILTRANDO O LÍQUIDO DOS CAJUS

s textos produzidos por pessoas piauienses demonstram a Ointensidade de muitas danças que são feitas no Piauí e apontam para reflexões sobre contextos diversos tais como: formativos,

artísticos, educacionais e outros. Neste sentido, o panorama conceitual das escritas dá para perceber a dança a partir da ideia do alimento, tal como estamos atrelando ao universo do caju, já que é alimento que se emaranha em corpos e lugares, inclusive fora do Piauí.

Neste movimento, de alimentar ideias que não podem faltar, não podemos deixar de enfatizar pensamentos que precisam ser afirmados. A produção em Dança do/no Piauí, em geral, tem se destacado amplamente, inclusive relativo à produção textual, o que nos move a pensar na contradição de estarmos em um Estado que não tem uma graduação em Dança, fato que pode ser refletido criticamente a partir desta pesquisa, e toda a catalogação feita sobre a produção textual escrita por piauienses, dentro e fora do Estado.

Ao analisarmos esta realidade, nos deparamos com diferentes caminhos para pensar sobre os dados produzidos nesta pesquisa. Sem a pretensão de discutir todas as possibilidades, resolvemos pensar a partir da dança como área de conhecimento específica, o que consideramos que também nos leva a refleti-la em sua capacidade de articulação multidisciplinar, buscando uma espécie de interação profunda com outras áreas de estudo. No Piauí, o cenário que nos é apresentado sobre a dança em termos acadêmicos, relativo a uma graduação, é justamente a possibilidade de articulação com outros cursos superiores, que não um de dança, visto que, por esta falta, todas as escritas produzidas sobre Dança em IES instaladas em território piauiense, até então, foram realizadas em outras áreas de conhecimento.

Não podemos deixar de pontuar que, por mais que a dança seja produzida de maneira imbricada em outros cursos e áreas de conhecimento, é preciso salientar a importância da especificidade da Dança como área e expandir o seu material de estudo. Essa argumentação reflete a necessidade de pensar a Dança articulada às suas próprias questões no mundo e, a partir daí, buscar outros diálogos, pois enfatiza a Dança como capacidade de produzir questões que alimentam e dão sustança conceitual e artística dentro das suas ramificações, ou seja, nas suas infinitas possibilidades.

Nesse sentido, concordamos quando Rita Aquino diz que

Nenhum campo existe como algo definido a priori: são construções sociais. Um campo se define quando seus produtos e todas as dinâmicas de produção deste espaço já atingiram certo grau de especificidade e autonomia que permitem seu reconhecimento pelos agentes deste e de outros campos. Da mesma forma, a discussão a respeito do reconhecimento da dança como área do conhecimento deve basear-se nas características de seus produtos e modos de produção, já que este tipo de reconhecimento é conquistado em função do grau de consolidação do campo. (2008, p. 40).

A partir do exposto na citação acima, consideramos que, enquanto construção social, o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas sobre Dança, em outros cursos de graduação contribuem, em partes, para o fomento da Dança no Piauí, sendo de suma importância que a Dança como área de conhecimento específica se torne uma realidade o quanto antes, com a abertura de uma graduação em Dança. Enquanto isso, percebemos o movimento de muitas pessoas piauienses seguirem rumos para fora do Estado, para fazerem suas pesquisas de Dança em especializações, mestrados e doutorados, movimento que aconteceu, em sua maior parte, porque não existia tal possibilidade, ressalvando duas iniciativas privadas em ofertar especializações presenciais, tais como: “Dança e Consciência Corporal” ofertada pela empresa Mais Graduar em parceria com a Faculdade Instituto Camillo Filho, de Teresina-PI e “Dança Educacional” ofertada pela Faculdade CENSUPEG, de Joinville-SC, o que pode ser identificado em nosso levantamento por meio de TCC's que foram finalizados entre 2016 e 2019.

Agora, já em 2021, temos uma importante iniciativa em curso, a primeira turma de uma especialização em Dança, bem como em Teatro, que surge como um movimento de uma instituição pública piauiense: “Arte na Educação Escolar - Especialização em Dança e Teatro”, ofertada pela Escola Estadual de Teatro José Gomes Campos, em Teresina-PI, com seleção gratuita feita por meio de edital público, via Lei Aldir Blanc.

Contudo, o mapa produzido pelos deslocamentos realizados por piauienses para fora do Piauí, no intuito de desenvolver suas pesquisas acadêmicas em Dança, e consequentemente suas produções textuais, neste estudo trilhou caminhos que passam por 10 diferentes estados brasileiros e mais duas localidades em outro país. Dentre estes, é possível notar uma grande concentração na busca pelo Programa de PósGraduação em Dança da Universidade Federal da Bahia (PPGDANÇA/UFBA), talvez pela proximidade geográfica com nosso Estado. Neste sentido, também é possível perceber que essa concentração está mais presente no curso de Especialização em “Estudos Contemporâneos em Dança”, mas que, com o aumento do número de

piauienses que estão sendo selecionados para os cursos de mestrado e doutorado, neste mesmo programa, é possível prever um aumento das estatísticas que compõem estes dados.

Pesquisas produzidas em cursos específicos na área da Dança, fora do Piauí, se constituem como material de consolidação de um campo que já demonstra a crescente potência da Dança e seu possível reconhecimento como área de conhecimento em nosso Estado. Partindo dos dados aqui catalogados, podemos perceber que a quantidade de TCC's de Graduação, sobre o tema, produzidos no Piauí, por não existir uma graduação específica, tem sua totalidade sendo realizada em outras áreas, realidade que é invertida quando analisamos os TCC's em especializações que, em sua maioria, foram produzidos em um programa específico de Dança. Esta constatação pode ser interpretada como prova de que as pessoas interessadas em uma carreira acadêmica em Dança só estão procurando outras áreas de conhecimento devido a ausência de uma graduação em Dança no Piauí, bem como de um programa de pós-graduação específico, o que poderia valorizá-la como área de conhecimento.

Relativo a diversidade de áreas acadêmicas nas quais as pessoas piauienses têm produzido seus textos sobre dança é possível perceber que, quanto a produções resultantes de estudos em nível de graduação, a grande maioria tem sido produzida em cursos de Educação Física, realidade que, acreditamos, está diretamente relacionada à possibilidade de aproximação no trabalho corporal com a Dança, sendo ainda encontrado um número considerável de TCC's produzidos nas áreas de Pedagogia e Comunicação Social.

Referente a produção textual resultante de pesquisas em nível de mestrado e doutorado, aqui catalogadas, é possível observar que há um crescente número de trabalhos que tratam sobre dança, mesmo fora da área específica da dança. Inclusive, a quantidade de teses aqui catalogadas (02), nos leva a pensar que não encerram a quantidade que realmente existe, que também pode ser observado nas outras categorias deste levantamento, provocando então possibilidades de desdobramentos desta pesquisa.