Talk Magazine 2024 | Uusia näköaloja ammatillisen elämäkertaprosessin kautta

Uran käännekohdat kutsuvat muutokseen, kehittymiseen ja sen pohtimiseen, kuka olen oman alani ammattilaisena. Tarvitaan reflektio-osaamista. Master School- eli ylemmissä AMK-opinnoissa tähän on tarjolla tukea.

Teksti | Ilona Tanskanen, yliopettaja, taiteen uudet kontekstit

Identiteetissä on pysyvä ydin, mutta kokonaisuutena se muotoutuu jatkuvasti. Identiteettityötä tehdään vuorovaikutuksessa toisten kanssa, arkisissa toiminnan ja kommunikaation tilanteissa sekä ammattiin liittyen kerrottaessa omasta työstä – etenkin omaa osaamista esiteltäessä.

Tarvitaan kykyä tunnistaa ja ilmaista omia ominaispiirteitä, reflektio-osaamista. Sen merkitys korostuu, kun työ limittyy samanaikaisiksi tai peräkkäisiksi työsuhteiksi.

Reflektio-osaamisen tarve ei rajoitu rekrytointitilanteisiin. Sitä tarvitaan työtä uudelleen muotoiltaessa sekä elinikäisessä oppimisessa työn ohessa.

On tarpeen tunnistaa omia vahvuuksia, kehittämisen kohteita, motivaatiota, tavoitteita, toiveita ja unelmia.

Ammatti-identiteetti rakentuu työtä tehden, kertoen ja keskustellen

Kulttuurialan Master School -koulutuksissa ammatti-identiteettityö on osa opintoja. Toteutustavat ja sisällöt vaihtelevat, mutta yhteistä on reflektiivinen työskentely. Taiteen uudet kontekstit -koulutukseen sisältyy opintojakso Ammatillinen elämäkertaprosessi, joka nivoo yhteen muidenkin opintojaksojen sisältöjä. Se sisältää kymmenen kontaktiopetusjakson aikana ja väleissä itsenäisiä tehtäviä, pienryhmä- ja koko ryhmän työskentelyä matalan kynnyksen taidelähtöisiä menetelmiä soveltaen.

Opintojen alussa hahmotetaan siihenastista ammatillista polkua tekemällä siitä digitarina. Reflektiivinen työskentely jatkuu vain itselle kirjoitettavan päiväkirjan sivuilla. Päiväkirjan pohdintoja suunnataan kysymyksillä ja aineistoilla. Lopuksi katsellaan tulevaisuuteen: viiden vuoden päähän.

Omasta ammatillisesta elämäkertaprosessista muotoutuu tutkimuskohde, jota tarkastellaan muun muassa päiväkirjaamisia reflektoiden. Mukana kulkee kysymys: millaista uratarinaa haluan kertoa – itselle ja muille.

Lue aiheesta lisää Talk-verkkolehdestämme: Ammatillinen elämäkertaprosessi, digitaaliset uratarinat ja taidelähtöiset menetelmät itsereflektion ja identiteettityön välineinä.