Intitulé de l’outil : Amara Version : Janvier 2014 Catégorie : Je crée des sous-titres Description : Amara permet de sous-titrer gratuitement des vidéos présentes sur Youtube, Dailymotion, Viméo, etc. Prise en main facile.
Mots clés : vidéos, sous-titres Usage général : Sous-titrer des vidéos, soit dans la langue de la vidéo, soit dans une autre langue Usages pédagogiques : Tous les cours : permettre à vos apprenants de comprendre une vidéo que vous ne trouvez pas en français mais que vous trouvez particulièrement intéressante. Vous pouvez ainsi la rendre accessible Cours de langue : Entraîner les apprenants à la compréhension à l’audition Cours de langue : Entraîner les apprenants à la transcription et/ou traduction
Démos : http://www.amara.org/fr/
Liens pour téléchargement : http://www.amara.org/fr/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://www.lemondedustopmotion.fr/mobile/voir_news/4/tutoriel_soustitrez_vos_vidos_avec_universal_subtitles_youtube_dailymotion_vimeo_html5_
Intitulé de l’outil : Animoto Version : Janvier 2014 Catégorie : Je partage, je crée, je diffuse de l'information Description : Animoto est un outil de montage vidéo. Cet outil est gratuit pour des capsules de moins de 30 secondes. (Gratuit également pour les enseignants).
Mots clés : animation, vidéo Usage général : Vous pouvez concevoir des montages vidéo à partir de photos, de vidéos. Vous pouvez également ajouter un fond musical et un style proposés par Animoto. Possibilité d’ajouter du texte, des effets.
Usage pédagogique : Vous pouvez utiliser Animoto en classe pour rendre la transmission d’une matière plus vivante Les élèves eux-mêmes peuvent utiliser cet outil dans le cadre d’une présentation Lors d’un événement scolaire, vous pouvez utiliser Animoto pour faire de la promotion de vos cours
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=PbrlmjlEJjk
Liens pour téléchargement : http://animoto.com/ Ressources "Mode d’emploi" : http://suite101.fr/article/creer-facilement-une-video-sonore-un-slideshow-avec-vos-photos-a29464
Intitulé de l’outil : Audacity Version : 2.0.5 (Janvier 2014). Catégorie: Je partage, je crée, je diffuse du multimédia. Description: Logiciel libre et open source destiné à l'édition et à l'enregistrement audio. Mots clés: Enregistrement – audio – effets Usage général: Audacity est un enregistreur et éditeur audio facile d'utilisation pour Windows, Mac, Linux etc. Vous pouvez l'utiliser pour : enregistrer en direct, convertir disques et cassettes audio sur support numérique, éditer des fichiers audio (ogg vorbis, mp3 et wav), réaliser des montages (couper, copier, coller et assembler des extraits sonores), modifier la vitesse d'enregistrement, etc.
Usage pédagogique: Dans le cadre de vos cours, vous pouvez : récupérer des extraits audio, par exemple de radios en ligne et modifier ces documents pour les adapter à l’utilisation en cours (ne garder que les parties intéressantes, intercaler des explications); fabriquer des documents audio personnels; donner votre propre vocabulaire sous forme sonore; créer des exercices au départ de documents existants (intercaler des blancs pour les réponses, etc.) et graduer la difficulté (ajouter des bruits de fond à un dialogue); préparer des documents personnels pour les étudiants qui pourront les écouter en mode « nomade »; permettre aux étudiants de s’enregistrer, de faire un rapport de stage oral, de produire des fichiers sons qui seront ensuite intégrés dans un blog ou une présentation numérisée…
Démos: http://youtu.be/iBaMELjHmFU Liens pour téléchargement: http://audacity.sourceforge.net/download Ressources "Mode d’emploi": http://www.portices.fr/formation/Res/Sons/Audacity/Audacity.html http://audacity.sourceforge.net/localhelp/fr/audacity-mode-d'emploi.pdf
Remarque : Audacity propose un export .wav : pour convertir dans un autre format, utilisez un convertisseur ou l’encodeur LAME mp3.
Intitulé de l’outil : AuthorPOINT Lite Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description :
AuthorPoint Lite est un module d'extension (plug-in) qui vous permet d'exporter, directement depuis PowerPoint, vos présentations au format Flash. Cet outil est gratuit et s'intègre très bien à PowerPoint. Il peut vous aider à rendre vos présentations plus claires et plus compréhensibles. Un contrôle de navigation est également ajouté à votre module.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation. Usage général :
Ce logiciel vous permet de transformer rapidement toutes vos présentations PowerPoint au format Flash. Ces dernières sont donc plus facilement mises à disposition de vos apprenants (la taille du fichier flv produit est beaucoup plus faible que celle du PowerPoint initial). Les exports concernent la grande majorité des animations mais aussi les éléments de narration présents dans vos présentations. Le logiciel propose en plus d’utiliser une table des matières et peut donc être utilisé pour des présentations PowerPoint composées de nombreuses dias.
Usages pédagogiques : Pour un enseignant, cet outil permet une multitude de possibilités. En plus de la simple transformation de vos présentations PowerPoint en Flash, vous pouvez créer toute une série d'animations que vous pouvez ensuite sonoriser en utilisant la fonction "Enregistrer la narration" de PowerPoint. Vous créez ainsi des capsules audiovisuelles de qualité sans devoir faire de la programmation. Vous pouvez par exemple utiliser la combinaison d’AuthorPoint Lite et de PowerPoint pour proposer des explications sur des concepts clés ou encore pour proposer des clarifications sur des contenus qui posent problème. Vous pouvez également reprendre certaines parties des présentations PowerPoint que vous utilisez dans vos formations et les sonoriser afin que les apprenants puissent bénéficier de manière durable d'une bibliothèque de ressources que vous constituerez au fur et à mesure. Contrairement à Ispring Free, Authorpoint Lite génère de nombreux fichiers à l'export et la gestion des différents fichiers peut donc parfois être compliquée.
Démos : Démo générale (AuthorPOINT Lite) : http://www.authorgen.com/authorpoint-lite-free/powerpoint-presentation-examples.aspx
Liens pour téléchargement : http://www.authorgen.com/authorpoint-lite-free/powerpoint-to-flash-converter.aspx
Ressources "Mode d’emploi" : Guide Ispring Free et AuthorPOINT Lite LabSET : http://www.formadis.be/~jeff/contenus_ateliers/produire_flash_ppt.pdf
Intitulé de l’outil : Blog Version : Janvier 2014. Catégorie : Je m'exprime/ Je communique/ J'échange. Description : Le terme « blog » est une abréviation de weblog (« journal sur Internet »). On considère souvent le blog comme un site personnel. C'est un espace individuel où chaque internaute peut s'exprimer.
Mots clés : Personnel, collaboratif, espace, échange, discussion, billet Usage général :
Le blog vous permet la publication et le partage avec d'autres internautes. Sur cet espace, vous pouvez échanger et discuter sur les sujets qui font sens pour vous.
Les articles (ou billets) sont publiés de façon ante-chronologique (le dernier créé posté en premier sur la page d’accueil) et permettent à tous les visiteurs de réagir sur le sujet évoqué.
Usage pédagogique : Le blog vous permet en tant qu'enseignant/formateur : de gérer du contenu ; de communiquer (élaborer et transmettre de l’information, proposer des ressources pédagogiques, partager des idées d’activités à réaliser dans votre cours, décrire comment vous utilisez telle ou telle technologie dans votre cours); de rassembler, classer et enregistrer de l’information ; d'amener à la réflexion collaborative sur des sujets divers ; de faire réagir vos étudiants sur des certains thèmes, de leur proposer des tâches précises ; de raconter les différentes étapes d’une recherche ou d’un projet pédagogique.
Outils de création de blogs : Blogger, Edublog, Wordpress, Tumblr Démos : http://www.youtube.com/watch?v=u7fC3nw2MRw Liens pour création et accès : Blogger : outil maintenant intégré dans Google qui vous permet de créer un blog hébergé gratuitement en ligne : http://www.blogger.com/ Wordpress : outil que l'on peut installer sur un serveur afin de créer son blog mais il est également possible de créer son blog sur le site et le voir gratuitement hébergé : http://fr.wordpress.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Pour Blogger : http://www.youtube.com/watch?v=rA4s3wN_vK8 Pour WordPress : http://en.support.wordpress.com/
Intitulé de l’outil : Calaméo Version : Janvier 2014. Catégorie : Je partage, je crée, je diffuse de l'information. Description : Calaméo est une application permettant de créer instantanément des publications interactives sur Internet. Ce service propose un nouveau mode de publication de documents riche en fonctionnalités et facile à utiliser. A partir d'un fichier PDF, vous créez magazines, brochures, catalogues de vente … Qu'est-ce qu'une publication interactive? C'est un document électronique, interactif et que l'on peut consulter à partir d'un ordinateur. Le lecteur a l'impression de lire un document papier : feuilleter et marquer les pages, zoomer… des magazines, brochures, catalogues de vente …
Mots clés : publication web, document, mise à disposition. Usage pédagogique : Les fonctionnalités proposées dans Calaméo vous permettent par exemple de proposer certains contenus en mode livre sur le web. Un export vers des formats "mobiles" est aussi disponible. Vous pouvez également créer des magazines web sans nécessairement les publier en version papier. Vous pouvez ensuite intégrer vos documents dans vos blogs ou votre portail à l'aide d'un code fourni.
Démos : Exemple de publication sur Calaméo : http://www.calameo.com/books/000003675a446613a698c Présentation de Calaméo : http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gSlEcL-Yd00
Liens pour téléchargement : http://fr.calameo.com/ Ressources "Mode d’emploi" : Guide réalisé avec Calaméo : http://www.calameo.com/read/0003117308ad171f585dd
Intitulé de l’outil : Captivate Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description :
Captivate est un logiciel qui permet de créer des animations interactives sonorisées. Il permet également le développement rapide de démonstrations et de simulations de logiciels. Toutes les productions réalisées avec ce logiciel sont publiées au format flash. En plus des fonctionnalités décrites cidessus, Captivate vous permet d'ajouter de l'interactivité dans vos modules en insérant une série de questions avec feedbacks automatiques. Vous pouvez en outre rendre vos productions plus interactives en proposant des boutons de redirection ou des mises en exergue.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation. Usage général : Captivate est très utilisé pour expliquer le fonctionnement de logiciels sous la forme de tutoriaux audiovisuels (modes d'emploi, pas à pas). Il est donc courant de retrouver ce genre d'animations dans le cadre de démonstrations de manipulations écran.
Usages pédagogiques :
Même si la démonstration de manipulations écran possède un sens pédagogique, on constate aussi que Captivate est utilisé de différentes manières dans le cadre de la production de ressources audiovisuelles. Ces productions peuvent par exemple être centrées sur l'explication de concepts clés de vos formations. Ces animations peuvent aussi être enrichies de questions interactives. On peut également utiliser ce logiciel dans la conception de parcours d'apprentissage alternant des phases de présentation et des phases de questionnement. L'intérêt d'un tel outil réside dans sa prise en main assez aisée et dans le fait qu'il permet aux enseignants de produire des ressources de qualité même s’ils ne maîtrisent pas les codes de programmation. La ressource produite peut ensuite être mise en ligne directement sur un site web ou mieux, sur l'espace de votre cours en ligne (plateforme).
Démos : Démo générale (Adobe) : disponible sur la page http://www.adobe.com/fr/products/captivate.html Présentation d'un concept (LabSET): http://www.formadis.be/media/essentiels/triple_concordance/ Module interactif (ULg) : http://www.formadis.be/~jeff/modules/tp_lecture_plan/Lecture%20d%27un%20plan.htm
Liens pour téléchargement (version d'essai 30 jours): http://www.adobe.com/fr/products/captivate.html (Attention, le prix indiqué n'est pas le prix éducation. Ce dernier tourne autour des 175€ la licence)
Ressources "Mode d’emploi" : Guide officiel Adobe Captivate 6 : http://help.adobe.com/fr_FR/captivate/cp/using/captivate_6_help.pdf Guide officiel Adobe Captivate 7 (en anglais) : http://helpx.adobe.com/pdf/captivate_reference.pdf
ChaînEdit Version: Janvier 2014. Catégorie: Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description: ChaînEdit est une chaîne éditoriale gratuite créée par une équipe de développeurs de l'Université de Rennes 1.
Mots clés: Chaîne éditoriale Usage général: "Une chaîne éditoriale est un procédé de production de documents structurés. En rendant obligatoire la séparation du fond et de la forme, les chaînes éditoriales apportent une réponse aux besoins suivants : produire dans différents formats de sorties sans dupliquer le contenu (publication multi-supports) ; faire respecter une charte graphique dans un environnement multi-auteurs; permettre une plus grande simplicité lors des mises à jour (que ce soit du contenu ou de la charte graphique) ; permettre aux auteurs de fournir un contenu sans maîtriser les technologies de publications." (définition de Wikipédia)
Usage pédagogique: ChaînEdit peut vous aider dans l'organisation et la structuration de vos contenus. Vous pouvez même produire des supports variés (cours en ligne, photocopies). Cet outil peut également vous être utile dans la structuration de vos cours (titre, corps de texte etc.).
Démos: http://2009.rmll.info/IMG/odp/chainedit-rmll-20090710.odp
Liens pour téléchargement: https://sourcesup.cru.fr/frs/?group_id=312
Ressources "Mode d’emploi": https://sourcesup.cru.fr/docman/view.php/312/3515/CHAINEDIT-UTIL.pdf
Intitulé de l’outil : Diigo Version : Janvier 2014. Catégorie : Je rassemble, je synthétise, je partage l'information. Description : Diigo
est un outil gratuit permettant de réaliser de la veille et faire du « Social Bookmarking ». Vous aller donc sélectionner, organiser les contenus du web qui vous intéressent et vous aller pouvoir partager le fruit de vos recherches.
« Le socialbookmarking, terme dont on n'a pas encore trouvé de traduction en français faisant l'unanimité, désigne la pratique qui consiste à indexer des ressources dans un espace en ligne, à partager sa bibliothèque avec d'autres utilisateurs et surtout à construire des bibliothèques communes, tout en engageant la conversation avec ceux dont on partage les centres d'intérêt » (http://cursus.edu/article/9750/diigo-modeemploi-pour-debutants/)
Mots clés : Mémoriser, organiser, classifier, partager, dossiers thématiques, marque, pages Internet. Usage général : Diigo permet d'organiser le contenu du web qui vous intéresse et de partager ce contenu. Vous marquez les pages intéressantes (Bookmark = marque-pages, favoris) et vous pouvez décider de les garder privées ou de les rendre publiques. Tous les articles que vous avez sélectionnés (via les marque-pages) peuvent être taggés afin de faire des recherches par mots-clés. L’interface est en anglais mais Diigo est facile à prendre en main. Usages pédagogiques : Vous pouvez prévoir avec vos apprenants une recherche sur une thématique bien définie et les accompagner dans la veille numérique. Vous pouvez également organiser une recherche d’informations (sur base d’un questionnaire) sur un Diigo que vous aurez créé au préalable (exploration limitée du web pour éviter les dérives). Vous pouvez concevoir un compte Diigo partagé qui servira de centre de ressources que vous alimenterez et que tous les apprenants pourront également alimenter. Entre enseignants, vous pouvez rassembler toutes les ressources intéressantes trouvées sur le web. Vous avez la possibilité de surligner et de commenter des passages que vous jugez importants afin de faciliter/d’orienter la lecture de vos apprenants. Vous pouvez prévoir du travail collaboratif avec vos apprenants en leur demandant de commenter les ressources répertoriées dans le Diigo.
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=SHJxdrNULkI (en anglais avec sous-titres) Liens pour téléchargement : https://www.diigo.com/
Ressources "Mode d’emploi" : http://cursus.edu/article/9750/diigo-mode-emploi-pour-debutants/ http://bibliolab.fr/cms/content/comment-fonctionne-diigo
Intitulé de l’outil : Dropbox Version: Janvier 2014. Catégorie: Je stocke, je partage. Description: Dropbox est un service qui permet de stocker vos documents dans les nuages et d’y avoir accès à partir de tout ordinateur connecté à internet. Cette application permet en outre le partage en ligne de documents (traitement de texte, tableur, PPT). Service gratuit jusqu’à 2 Go.
Mots clés: Bureau virtuel -
partage de documents
Usage général:
Dropbox vous permet de rédiger un texte à plusieurs, tout en conservant l'historique des versions. Malheureusement, le travail simultané n’est pas possible (pas de travail synchrone). Dropbox permet également le transfert de documents trop lourds pour être envoyés par email. Synchronisation entre le contenu de votre ordinateur et votre espace en ligne.
Usage pédagogique: Vous pouvez utiliser Dropbox : pour le travail collaboratif différé autour de projets ; pour le partage de documents entre professeurs et élèves ; pour le partage de documents entre collègues ; pour le stockage de supports pédagogiques en ligne ;
Démos: http://www.youtube.com/watch?v=Bhew16PpRRE
Liens pour téléchargement: http://www.dropbox.com
Ressources "Mode d’emploi": http://www.deviendragrand.fr/2011/04/dropbox-petit-mode-demploi/
Intitulé de l’outil : l’e-portfolio Version : Janvier 2014. Catégorie : J’organise, je structure, je résume l’information, je collecte les preuves de mon apprentissage. Description : Il existe plusieurs applications gratuites permettant de concevoir un e-portfolio ou portfolio électronique. Outil en ligne, accessible à tout moment, facile à enrichir et à compléter.
Mots clés : e-portfolio, preuves, apprentissage. Usage général :
« Un ePortfolio est une collection de documents authentiques de divers types, tirés d'archives plus complètes, qui représente ce qu'une personne ou une organisation a appris au cours du temps, sur lequel la personne ou l'organisation a réfléchi, et qui a été conçu pour être présenté à un ou plusieurs types de public dans un but rhétorique particulier" (Source: NLII 2003) » http://www.eifel.org/publications/eportfolio/eportfolio-lessons/definition.
Usages pédagogiques : Vos apprenants peuvent rassembler, collecter les preuves de leur apprentissage. Vous pouvez aider vos apprenants à mettre en évidence les éléments clés de leur apprentissage, les différentes étapes de développement de leurs compétences (portfolio d’apprentissage) L’e-portfolio aide à développer la métacognition chez vos apprenants. Chaque apprenant peut avoir sa partie privée (carnet de bord) et une partie partagée avec son enseignant dans le cadre de l’évaluation de ses compétences (portfolio d’évaluation). Cet outil se prête bien à la démarche « d’apprentissage tout au long de la vie ». Très utile pour refléter le parcours des apprenants sur plusieurs années. L’eportfolio permet également de rassembler toutes les réalisations produites afin de les présenter afin de trouver un emploi (portfolio professionnel)
Outils gratuits en ligne : Mahara, Eduportfolio, … Démos : http://demo.mahara.org/ (en anglais)
Liens pour téléchargement : http://eduportfolio.org/portfolios/inscription https://mahara.org/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : Mahara : https://sites.google.com/site/tutorielmahara/mahara Eduportfolio : http://eduportfolio.org/
Intitulé de l’outil : Etherpad Version: Janvier 2014. Catégorie: Je partage, je crée, je diffuse du multimédia, je collabore. Description: Etherpad est une application en ligne qui permet la collaboration de façon simultanée. Mots clés: Collaboratif - Synchrone Usage général:
Etherpad vous permet de rédiger un texte à plusieurs, en ligne, tout en conservant l'historique des versions. Les modifications se font immédiatement à l’écran. Fenêtre de messagerie instantanée.
Usage pédagogique: Vous pouvez utiliser Etherpad pour le travail collaboratif : chaque participant est repérable par une couleur et toutes les modifications apportées par un participant apparaissent dans sa couleur ; pour la prise de notes en groupes pour des travaux de groupe (grâce à la messagerie simultanée, les apprenants peuvent prendre des décisions avant la rédaction)
Démos: http://www.youtube.com/watch?v=B69sx77dXIg (en anglais)
Liens pour téléchargement: http://etherpad.org/
Ressources "Mode d’emploi": http://www.citedoc.net/gestion/outils_fiches/outils_1_4_Etherpad.pdf
Intitulé de l’outil : Evernote Version: Janvier 2014. Catégorie: Je veille, j’organise mon contenu, je synchronise sur différents supports. Description: Evernote est une application qui permet de conserver des informations sous différentes formes (notes, captures, photos, vidéos, pages web).
Mots clés: stockage, organisation, récolte d’informations, captures Usage général:
Evernote permet de conserver toutes les informations que vous souhaitez garder et de les organiser. Synchronisation possible entre l’ordinateur, la tablette, le smartphone.
http://evernote.com/intl/fr/schools/
Usage pédagogique: Vous pouvez utiliser Evernote : Pour la prise de notes par les apprenants Pour la récolte de preuves dans le cadre de la conception d’un portfolio Pour capturer et conserver les résultats de travaux de groupe écrits au tableau
Démos: http://www.youtube.com/watch?v=Pjn6YkCY2yA
Liens pour téléchargement: https://evernote.com/intl/fr/ ; http://evernote.com/intl/fr/schools/
Ressources "Mode d’emploi": http://www.netpublic.fr/2011/02/comment-debuter-avec-evernote-tutoriel/
Intitulé de l’outil : eXe (eXeLearning) Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description :
eXe (eLearning XHTML editor) est un logiciel libre, gratuit et disponible en plusieurs langues, créé afin d'aider les enseignants à publier du contenu sur le web, sans être experts en langage HTML ou XML. Le code source est disponible et vous pouvez le modifier et l'adapter selon vos besoins.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation. Usage général :
eXeLearning permet à ses utilisateurs de concevoir des structures d'apprentissage adaptées à leurs besoins et de créer des ressources flexibles et faciles à mettre à jour. (Les plateformes ou LMS auxquelles les séquences d'apprentissage sont destinées doivent supporter la norme SCORM).
Usages pédagogiques :
eXeLearning semble être un logiciel relativement intuitif (menus explicites, éditeur wysiwyg, boutons simples, design épuré, etc.). Cependant, il est parfois instable et vous pourrez rencontrer des problèmes d'utilisation. Vous pourrez utiliser eXeLearning pour des activités simples, sans suivi (tracking). Ce logiciel est particulièrement adapté à des scénarios pédagogiques comprenant des activités de lecture, de réflexion, des activités visant à vérifier la compréhension de textes. (Possibilité de concevoir des exercices tels que textes à trous, vrai ou faux, QCM..). Ce logiciel n'est par contre pas vraiment adapté aux activités de collaboration ni au partage de connaissances.
Démos : Exemples de modules (IUT en ligne): http://public.iutenligne.net/informatique/eXe/Initiation/exemple_de_modules_raliss_en_exelearning_pour _iut_en_ligne.html
Liens pour téléchargement et infos utiles : http://exelearning.org/
Ressources "Mode d’emploi" : Guide des créateurs : http://exelearning.org/wiki Edutech Wiki (Université de Genève) : http://edutechwiki.unige.ch/fr/EXe Tutoriel de Thierry Peguin : http://jil.quillevere.free.fr/CARIF_LR_14112006/crer_avec_exelearning.html
Intitulé de l’outil : Freemind Version : Janvier 2014. Catégorie : J’organise, je structure, je résume l’information. Description : Freemind est un outil téléchargeable gratuitement qui permet de créer des cartes heuristiques ou mind maps.
Mots clés : mind map, carte heuristique Usage général :
Freemind vous permet de créer des cartes mentales ou cartes heuristiques. Voici la définition proposée par Wikipédia : « une carte heuristique est un schéma, calqué sur le fonctionnement cérébral, qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement associatif de la pensée » (http://fr.wikipedia.org/wiki/Carte_heuristique).
Usages pédagogiques : La carte heuristique vous permet de résumer schématiquement un chapitre de cours (révision, rappel du cours précédent), de présenter la matière de façon synthétique, de proposer une présentation plus visuelle en guise de révision. Les apprenants peuvent utiliser la carte heuristique pour collaborer et échanger leurs idées. Vous pouvez demander à vos apprenants de réaliser une carte heuristique afin de voir s’ils ont compris la matière que vous venez d’exposer. Vous pouvez également construire une carte avec l’ensemble de la classe (brainstorming). Les apprenants peuvent prendre des notes sous forme de carte mentale
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=GG3mjmUm920
Liens pour téléchargement : http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://www.spc.ac-aix-marseille.fr/phy_chi/Menu/Logiciels/didacticiels/freemind.htm http://www.framasoft.net/article3854.html
Intitulé de l’outil : Gadwin PrintScreen Version : 4.7 (Janvier 2014). Catégorie : Je fais des captures d'images/vidéos/audios. Description : Logiciel gratuit de capture d'écran. Mots clés : Capture, écran, images. Usage général : Gadwin PrintScreen permet de capturer le contenu de votre écran avec la touche clavier de votre choix. L'image capturée peut ensuite être envoyée dans le presse-papier, par e-mail, dans un dossier ou tout simplement vers l'imprimante en tant que fichier, et ce, en 5 formats graphiques différents (BMP, Jpeg, GIF, PNG, Tiff). 4 zones de capture sont possibles : "Fenêtre active ", "Fenêtre fille "(ce qui apparaît dans une fenêtre définie), " Plein écran ", " Zone rectangulaire ". Vous pouvez redimensionner l'image, régler les niveaux de gris et d'ombre, choisir votre format de sauvegarde et y ajouter une étiquette.
Usage pédagogique : Analyse détaillée d'un document vidéo, analyse de la topographie (via Google-Earth), illustration de cours, de présentations.
Démos : http://www.formadis.be/portail/trucs-astuces/gadwin-printscreen
Liens pour téléchargement : http://www.gadwin.com/
Ressources "Mode d’emploi" : http://www.astucesinternet.com/modules/news/article.php?storyid=342 http://lewebpedagogique.com/tice/google-earth-un-outil-pluridisciplinaire/
Version : Janvier 2014 Catégorie : Je réalise/J'édite mes montages vidéos. Description : Service gratuit en ligne qui offre la possibilité de créer un petit film d’animation avec une multitude de fonctionnalités.
Mots clés : Animation, dessins animés, montage, flash. Usage général : Vous pourrez créer des scènes, y ajouter des personnages et les faire évoluer (modifier leur taille, les faire bouger, marcher, voler, danser, rire…).
Usage pédagogique : Vous pouvez animer vos cours. Il semble particulièrement intéressant de le proposer aux enseignants de langues. En effet, l'option "Text to voice" va leur permettre de faire travailler la prononciation, d'inventer des compréhensions à l'audition... (Vous tapez le mot, vous choisissez une voix parmi celles proposées et votre personnage le prononcera avec l'accent, en anglais ou en espagnol. D'autres langues sont proposées, mais uniquement pour la formule petit sketch (Skit)).
Démos : http://www.formadis.be/~jeff/contenus_ateliers/goanimate/goanimate.htm http://www.youtube.com/watch?v=Q1viYzFTwOQ&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=s6d5VWCo_OY
Liens pour téléchargement : http://www.goanimate.com
Ressources "Mode d’emploi" : http://www.slideshare.net/marceloleal/go-animate-tutorial-presentation
Intitulé de l’outil : Google Drive Version: Janvier 2014. Catégorie: Je partage, je crée, je diffuse du multimédia. Description: Google Docs est un site qui permet le partage en ligne de documents (traitement de texte, tableur, PPT) soit directement créés sur le site, soit créés localement et stockés ensuite sur le site.
Mots clés: Bureau virtuel -
partage de documents
Usage général:
Google Docs vous permet de rédiger un texte à plusieurs, en ligne, tout en conservant l'historique des versions. (Partage via invitations par e-mail. Inscription nécessaire : compte Google).
Usage pédagogique: Vous pouvez utiliser Google Docs pour le travail collaboratif autour de projets ; pour le partage de documents entre professeurs et élèves ; pour le partage de documents entre collègues ; pour le stockage de supports pédagogiques en ligne ; pour la gestion d'inscriptions à des activités, etc. Google Docs vous permet également de concevoir des formulaires (sondages, questionnaires de satisfaction) que vous soumettez en ligne à vos étudiants. Démos: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=04ww9E4v0Jo
Liens pour téléchargement: http://www.google.be Cliquez sur « Documents » ou « Plus » puis « Documents »
Ressources "Mode d’emploi": http://www.calameo.com/read/000311730850371ad8cf0
Intitulé de l’outil : Hot Potatoes Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des activités didactiques. Description : Logiciel gratuit de support à la construction de matériel didactique (exercices) sans connaissance de programmation ni connaissance du langage HTML.
Mots clés : Exerciseur, création, questions, facile. Usage général : 5 types de création de questions sont disponibles : JQuiz : 4 types : «QCM» (questions à choix multiples classiques), « QUIZ » (demandant une réponse courte), «HYBRIDE/MIXTE» (d’abord question avec réponse courte à proposer, qui se transforme en QCM en cas de mauvaise réponse) ou « MULTISELECTION » (QCM à réponses multiples), JMix : exercice de reconstitution d’une phrase à partir des mots mélangés, JCross : mots-croisés, JMatch : exercice d’appariement (association) en déplaçant le mot à l’aide de la souris ou grâce à un menu déroulant, JCloze : exercice lacunaire (« à trous ») classique.
Usage pédagogique : Créer des questionnaires interactifs pour vos classes sans être programmeur. Prise en main relativement aisée.
Exemple : http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/languesLP/divers/hotpot/default.htm Démos : http://www.youtube.com/watch?v=Es3-yaY8ENU Liens pour téléchargement : http://hotpot.uvic.ca/ Ressources "Mode d’emploi" : http://www.sequane.com/hp/tutoriel6/tutorial.htm
Intitulé de l’outil : Issuu
Version : Janvier 2014. Catégorie : Je partage, je crée, je diffuse de l'information. Description : Issuu est une application permettant de créer instantanément des publications interactives sur Internet. Vous transformez un document PDF en livre ou magazine à feuilleter en ligne (format flash). C'est un outil gratuit si l'on accepte la publicité, sinon cet outil est payant. Qu'est-ce qu'une publication interactive? C'est un document électronique, interactif et que l'on peut consulter à partir d'un ordinateur. Le lecteur a l'impression de lire un document papier : feuilleter et marquer les pages, zoomer… des magazines, brochures, catalogues de vente … Vous pouvez partager la présentation en ligne ou l'importer sur votre site web ou votre blog si vous en avez un. Vous pourrez également savoir combien de lecteurs ont parcouru votre "livre". Vous pouvez décider de ne publier vos écrits qu'à vos apprenants ou les étendre au grand public.
Mots clés : Publication web, document, communication Usage pédagogique : Les fonctionnalités proposées dans Issuu vous permettent de rendre vos documents "statiques" plus attrayants. La forme proposée est originale. Vous pouvez proposer la théorie sous une forme motivante pour vos apprenants.
Démos : Exemples de publication sur Issuu : http://issuu.com/ Présentation d’Issuu (en anglais) : http://www.youtube.com/watch?v=jYfdefBufcM
Liens pour téléchargement : http://issuu.com/
Intitulé de l’outil : Internet Video Converter Version : 5.5 (Janvier 2014). Catégorie : Je convertis mes vidéos en différents formats. Description : Logiciel (gratuit pour la version standard) de conversion et de téléchargement de vidéos.
Mots clés : Vidéos, convertisseur, format Usage général : Il permet de convertir des vidéos téléchargées dans une grande gamme de formats, d'extraire la bande son de vidéos (MP3, WAV). Mise à la disposition d'un lecteur intégré pour lire tous les formats vidéo. (Il permet aussi de télécharger des vidéos depuis une cinquantaine de sites comme YouTube, Dailymotion, Google Video, etc.. Nous ne vous conseillons pas cette fonctionnalité : bien que les vidéos de ces sites soient ouvertes au public, il vous faut des autorisations pour en disposer.)
Usage pédagogique : vous pouvez concevoir vos vidéos sans vous inquiéter des entrées et sorties : vu le nombre de formats disponibles, vous pouvez rendre vos vidéos accessibles facilement à de nombreux supports.
Démos : http://www.formadis.be/~jeff/contenus_ateliers/demo_ivc/demo_ivc.htm
Liens pour téléchargement : http://www.ivcsoft.ca.cx/
Ressources "Mode d’emploi" : http://www.ivcsoft.com/wordpress/ivc-internet-video-converter-photo-audiogeek/184.html?lang=fr
Intitulé de l’outil : Jimdo Version : Janvier 2014. Catégorie : Je partage, je crée, je collabore Description : Jimdo permet de créer gratuitement des sites web sans aucune connaissance en programmation. (Devient payant pour les fonctionnalités plus avancées).
Mots clés : publication web, document, mise en ligne, site web Usage général : grâce à Jimdo, vous pouvez créer un site web facilement. Vous ajoutez ou déplacez des modules. Vous avez le choix entre plusieurs modèles d’habillage. Vous pouvez y intégrer les outils du Web 2.0.
Usage pédagogique : o o o o
Support d’évaluation Travail collaboratif Transmission d’informations, de liens intéressants, de tutoriels, d’exercices Suivi d’étudiants en stage
Démos : Exemple de site sur Jimdo : http://creersitejimdo.jimdo.com/ Informations concernant Jimdo : http://communautefrancophone.jimdo.com/
Liens pour téléchargement : http://fr.jimdo.com/?utm_source=adwords&utm_medium=cpc&utm_campaign=&utm_content=&utm_ter m=jimdo&utm_matchtype=e&utm_network=g&utm_ad_id=23680052692&utm_ad_pos=1t1&utm_placeme nt=&utm_placement_cat=&utm_testgroup=&utm_device=c&gclid=CPHniMH1nbwCFQjjwgodORIAIQ
Ressources "Mode d’emploi" : http://aide.jimdo.com/
Intitulé de l’outil : JING Version : Janvier 2014. Catégorie : Je capture l'image, l'audio ou la vidéo. Description : Jing project, est un logiciel (en anglais) gratuit de capture d'images, mais aussi de vidéos.
Mots clés : capture images, capture vidéos Usage général : Jing vous permet de rapidement capturer une image, une zone écran de votre PC ou de filmer une manipulation écran.
Usages pédagogiques : Grâce à sa fonction de film d'action sur l'écran, Jing vous permet de réaliser de nombreuses démonstrations à l'intention de vos apprenants.
Démos : http://www.techsmith.com/jing-uses.html Liens pour téléchargement : http://www.commentcamarche.net/download/telecharger-34055362-jing
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriel : http://www.commentcamarche.net/faq/9346-faire-des-captures-d-ecran-ou-video-avecjing-project
Intitulé de l’outil : LAMS
Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description : LAMS (Learning Activity Management System) est un environnement en ligne de création et de gestion d'activités pédagogiques. Il permet de proposer des activités dans un ordre précis à l'aide d'une interface simple ("drag and drop").
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation, travail collaboratif. Usage général : Pour utiliser LAMS, il y a deux possibilités : soit installer son propre serveur, ou alors utiliser le serveur officiel (en s'enregistrant sur le site de LAMS : http://demo.lamscommunity.org/). LAMS peut être intégré dans certains LMS comme Moodle. Cet outil vous permet de réaliser aisément des activités pédagogiques à visée collaborative à partir d'une interface conviviale.
Usages pédagogiques :
Cet outil vous propose une multitude de solutions de scénarisation pédagogique. De la présentation de contenu à la mise en œuvre de travaux collaboratifs supportés par des outils de communication multiples. Sa prise en main est peut-être un peu complexe. Cependant, cet outil offre une grande variété de solutions de créations d'objets pédagogiques.
Démos : Une présentation de l'outil par un utilisateur (Kemnal Technology College) : http://lamsfoundation.org/videos/Kemnal.wmv
Liens pour téléchargement et informations (une version d'essai est possible): http://lamsfoundation.org/
Ressources "Mode d’emploi" : Eductech WIKI de l'Université de Genève : http://edutechwiki.unige.ch/fr/LAMS
Intitulé de l’outil : Moodle Version: Février 2014. Catégorie: Je crée des contenus interactifs, des modules de formations, des évaluations. Description: Moodle est une plateforme (open source) d’apprentissage en ligne. Cette plateforme ou LMS permet de concevoir des parcours pédagogiques interactifs. Le mot « Moodle » est l'abréviation de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment : « Environnement orienté objet d'apprentissage dynamique modulaire »(Wikipédia). La plateforme Moodle nécessite un hébergement.
Mots clés: modules eLearning ; scénario pédagogique ; interactivité ; animations Usage pédagogique: Moodle est un outil prévu pour la formation et l’enseignement : il vous permet de créer des cours en ligne. Vous pouvez organiser une formation soit totalement en ligne soit en blended learning (une partie en ligne et une partie en présentiel). Formation en ligne complète Contenus de cours (lectures, compréhension de texte, auditions, vidéos et diaporamas animés) Exercices et tests automatisés (QCM et exercices divers) Exercices de création (devoir) non automatisés Travail collaboratif (Wiki, glossaire, blog, forum) Communication via messagerie interne Parcours individualisés
Démos: http://www.youtube.com/watch?v=YILc8co4Hx0
Liens pour téléchargement: https://moodle.org/
Ressources "Mode d’emploi": http://2minuteslearning.fr/moodle/moodle1_9/ http://moodlefairyenfrancais.wordpress.com/ https://moodle.org/course/view.php?id=20
Intitulé de l’outil : Netquiz Pro Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des activités didactiques. Description : Programme gratuit de support à la construction de matériel didactique sans connaissance de programmation ni connaissance du langage HTML.
Mots clés : Exerciseur, création, questions, facile. Usage général : Possibilité de création de 10 types de questions dont voici les fonctionnalités :
Source : http://soshg.free.fr/netquiz/Netquiz.htm
Usage pédagogique : vous pouvez créer des questionnaires interactifs facilement, sans être programmeur.
Démos : http://metral.info/tutoriels/cours_sem/exercices/netquiz/tuto/index.html Liens pour téléchargement : http://www.ccdmd.qc.ca/ri/telechargement/?id=9 Ressources "Mode d’emploi" : http://cjouneau1.free.fr/tutoriels/tutorielquizz.html
Intitulé de l’outil : Netvibes Version : Janvier 2014. Catégorie : Je rassemble, je synthétise, je partage l'information. Description :
Netvibes est un portail personnalisable et totalement paramétrable. Il utilise des fonctionnalités du Web 2.0 (l'agrégation de flux en ligne, la diffusion de contenu multimédia, réseaux sociaux…).
Mots clés : Dashboard, personnalisable, information, mise à jour, rassemble, synthétise, partage. Usage général : Grâce à Netvibes, vous créerez une page d'accueil entièrement personnalisée : vous trouverez toutes les informations que vous souhaitez, rassemblées sur une seule et unique page : alertes email, météo, flux RSS, albums photos, recherche de vidéos, etc. (Vous choisissez vous-même les informations que vous voulez voir apparaître). Netvibes offre la possibilité d'avoir une partie publique et une partie privée.
Usage pédagogique : Netvibes vous permet, en tant qu'enseignant, de partager des informations, des ressources avec vos apprenants, d'organiser une veille qui vous tiendra au courant de toutes les nouveautés sur une thématique. Vous pouvez avoir une partie privée et une partie publique, ce qui vous permet de ne partager qu'une partie des informations.
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=Q5X_EXcisaM http://www.formateurconsultant.com/article-utiliser-netvibes-tuto-video-53130769.html
Liens pour téléchargement : http://www.netvibes.com
Ressources "Mode d’emploi" : http://adnduo.jimdo.com/d-u-o-outils-en-widgets-1/netvibes/
Intitulé de l’outil : Paint
Version : Windows 7 (Janvier 2014). Catégorie : Je dessine/Je redimensionne/ Je modifie mes supports numériques. Description : Logiciel graphique basique livré avec toutes les versions de Windows (anciennement Paintbrush).
Mots clés : Dessin, redimension, image. Usage général : Paint est un logiciel qui permet, avec une bonne prise en main, de réaliser assez simplement des images et montages de bonne qualité sans avoir besoin de grandes connaissances en matière de graphisme.
Usage pédagogique : Vous pourrez dessiner, colorier, modifier des images (changement de tout ou d'une partie, redimension), ajouter du texte à une image (ex: photo numérique). Il peut vous être utile, tant au niveau illustratif (pour vos présentations de cours) que pédagogique (apprendre à dessiner avec un ordinateur, créer une BD, etc.).
Démos : http://www.tutoriels-animes.com/redimensionner-reduire-image-photo-paint.html Liens pour téléchargement : http://openpaint.softonic.fr/ Ressources "Mode d’emploi" : http://windows.microsoft.com/fr-BE/windows7/Using-Paint Exemple : http://www.squicky.org/
Intitulé de l’outil : Pearltrees Version : Janvier 2014. Catégorie : Je rassemble, je synthétise, je crée de l'information. Description : Pearltrees est un outil gratuit permettant de référencer des sites web (ou "bookmarker") et de les gérer à travers une interface attractive.
Mots clés : Mémoriser, organiser, classifier, partager, dossiers thématiques, marque, pages Internet. Usage général : Pearltrees permet d'organiser le contenu du web qui vous intéresse et de créer des réseaux de centres d'intérêts. Chaque page référencée est représentée par une bulle ou « perle ». Vous pouvez structurer vos perles en les rassemblant dans des dossiers et sous-dossiers appelés « pearltrees ».
Usage pédagogique : Vous pouvez prévoir avec
vos apprenants une recherche sur une thématique bien définie. Vous pouvez également organiser une recherche collective sur un Pearltrees que vous aurez créé au préalable. Vous pouvez concevoir un compte Pearltrees partagé qui servira de centre de ressources que vous alimenterez et que tous les apprenants pourront également alimenter.
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=jsfFjB5LJV4&feature=related http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=LUHboJ42FvI
Liens pour téléchargement : http://www.pearltrees.com/
Ressources "Mode d’emploi" : http://issuu.com/arzaval/docs/cours_pearltree1bac
Intitulé de l’outil : Podcasting (baladodiffusion) Version : Janvier 2014. Catégorie: Je partage, je crée, je diffuse du multimédia. Description:
Il s’agit d’un moyen de diffusion de contenus audiovisuels (audio/vidéo/diaporama) par abonnement : chaque fois qu’un nouveau média est disponible, l’utilisateur en est averti et peut le télécharger afin de le lire sur un ordinateur ou sur un support de lecture nomade (baladeur numérique, smartphone, etc.).
Mots clés: Podcast – podcasting – diffusion Usage général: Via un abonnement au flux RSS ou Atom, le podcasting permet : l'écoute d'émissions audio ou vidéo le téléchargement automatique d'émissions ou de fichiers audio ou vidéo, dans un format compatible avec les baladeurs numériques.
Usage pédagogique: Concrètement, en tant qu'enseignant, vous pouvez enregistrer une ou plusieurs séances de cours (en audio, audio-vidéo, audio-diaporama, voire audio-vidéo-diaporama) ou réaliser des séquences plus brèves (appelées « capsules »). De même, vous pouvez choisir de mettre les podcasts à disposition de vos étudiants avant ou après le cours, ou les utiliser directement dans le cours. Utiliser le podcast peut permettre aux étudiants de revoir un cours manqué, de compléter leurs notes ou de revoir certaines séquences pour préparer les examens, d'approfondir certaines notions, préparer des travaux pratiques ou laboratoires ; cela peut leur offrir du contenu de cours supplémentaire, etc. Les usages de l’outil sont nombreux et dépendent de vos besoins.
Démos:
http://www.apple.com/fr/education/itunes-u http://podcast.ulb.ac.be/site/pages/etudiant/etudiant-docTuto.html http://www.commoncraft.com/video/podcasting http://www.apple.com/fr/itunes/podcasts
Ressources "Mode d’emploi": http://www.fluctuat.net/3584-Comment-creer-un-Podcast-
Intitulé de l’outil : Adobe Presenter
Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description : Logiciel qui permet de créer rapidement des présentations multimédias et des cours eLearning à partir de PowerPoint.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation, ms Word, html Usages pédagogiques :
Vous pouvez importer des animations et des simulations Captivate dans Adobe Presenter. Vous pouvez également monter des vidéos (tous formats) et les exporter en SWF. Vous pouvez proposer des questionnaires ou des sondages. Ce logiciel vous permet également de créer des cours individualisés contenant de la narration, des animations et de l'interactivité.
Démos : Présentation générale (english) : http://elearning.niu.edu/collaborative/PresenterDemo/index.htm
Liens pour téléchargement (démo 30 jours) : http://www.adobe.com/fr/products/presenter/
Ressources "Mode d’emploi" : Présentation vidéo (english) : http://www.youtube.com/watch?v=4Kqcfq7s2Js
Intitulé de l’outil : Prezi Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des présentations Description : Prezi est un logiciel de présentation (gratuit si vous acceptez que vos travaux soient publics, payant si vous souhaitez garder la confidentialité). C’est une alternative aux présentations de type « PowerPoint ». Mots clés : Présentation dynamique Usage général :
Prezi permet de réaliser des présentations dynamiques en zoomant sur les éléments que l’on souhaite présenter. Vous pouvez partir de dias traditionnelles et les rendre visuellement plus attractives grâce à Prezi.
Usages pédagogiques : o pour changer des présentations type « PowerPoint », vous pouvez utiliser Prezi. Vos apprenants peuvent avoir une idée plus générale de la matière et vous pouvez ensuite zoomer pour les amener vers les détails. o Vos apprenants peuvent utiliser Prezi pour faire des présentations devant la classe.
Démos : http://www.youtube.com/watch?v=pxhqD0hNx4Q (en anglais) Liens pour téléchargement : http://prezi.com/
Ressources "Mode d’emploi" : http://prezi.com/p6nll-axxuyf/tutoriel-prezi-en-francais/ http://fr.slideshare.net/tourisme.pays.medoc/tutoriel-creer-une-presentation-avec-prezi-lalternative-apowerpoint http://www.netpublic.fr/2012/02/tutoriel-prezi-et-guide-d-utilisation/ http://annuaire-prezi.blogspot.fr/2012/02/video-et-audio-en-lecture-automatique.html http://issuu.com/zoliradnai/docs/petit_prezi_guide_-_french
Intitulé de l’outil : Scenari Version: (Janvier 2014) Suite logicielle Scenari la version 4.0.400 est sortie le 11/12/2012; Opale 3.4 Catégorie: Je crée des contenus interactifs, des modules de formations, des évaluations. Description: La chaîne éditoriale Scenari, développée par l’Université de Technologie de Compiègne (1999), est un logiciel libre (open source) permettant de construire un fonds documentaire de type multimédia (textes, images fixes ou animées, dessins et graphiques, commentaires sonores, vidéos, formules mathématiques, simulations, documents bureautiques, document PDF, archive ZIP). Le modèle documentaire OpaleSup consiste en un ensemble de balises qui vont permettre, d’une part, de définir la structure hiérarchique d’un document et, d’autre part, de définir la sémantique des différents blocs de contenus (tel bloc correspond à une définition, tel autre bloc correspond à une remarque, etc.). Le modèle documentaire constitue ainsi la pièce maîtresse du processus de production d’un chapitre de cours, par exemple, à partir du fonds documentaire construit avec Scenari. Il propose différents assemblages des éléments du contenu pour différents profils d’apprenants, en fonction des objectifs pédagogiques à atteindre. Mots clés: chaine éditoriale
Usage général:
"Une chaîne éditoriale est un procédé de production de documents structurés. En rendant obligatoire la séparation du fond et de la forme, les chaînes éditoriales apportent une réponse aux besoins suivants : publier dans différents formats de sorties sans dupliquer le contenu ; faire respecter une charte graphique dans un environnement multi-auteur ; faciliter les mises à jour ; permettre aux auteurs de fournir un contenu sans maîtriser les technologies de publication". (d'après Wikipedia) Usage pédagogique: Scenari et OpaleSup permettent de publier de manière automatisée un même module structuré de contenu sous trois formats différents : un document PDF pour le syllabus papier, un diaporama pour le cours en présentiel et une version Web diffusable directement sur Internet, sur CD-Rom ou sous forme de modules SCORM pour différentes plateformes LMS. Ceci a l’avantage de permettre à l’enseignant qui développe une partie de cours à l’aide de Scenari et OpaleSup de se concentrer sur la phase d’édition proprement dite : il construit sa partie de cours grâce à une interface de création et de structuration de contenu, sans devoir se soucier des normes de mise en forme et sans devoir gérer différemment cette partie selon le support de publication. Une version "OpaleSup" a été réalisée spécialement pour les besoins du monde de l'enseignement supérieur : http://scenari-platform.org/projects/opale/fr/pres/co/
Démos: http://www.ulb.ac.be//cours/acohen/commb325_seance1/ http://imedia.emn.fr/droits/co/droit_web.html http://www4.utc.fr/~nf17/DOCS/site/fr/co/siteWeb_1.html
Liens pour téléchargement: http://scenari-platform.org/projects/scenari/fr/pres/co/ http://scenari-platform.org/projects/opale/fr/pres/co/teleOpaleSup.html
Ressources "Mode d’emploi": http://scenari-platform.org/moodleics/
Intitulé de l’outil : Scoop it Version : Janvier 2014. Catégorie : Je rassemble, je synthétise, je partage l'information. Description : Scoop it
est un outil gratuit permettant de réaliser de la veille et de la curation de contenus. Vous aller donc sélectionner et organiser les contenus du web qui vous intéressent.
Mots clés : Mémoriser, organiser, classifier, partager, dossiers thématiques, marque, pages Internet. Usage général : Scoop it permet d'organiser le contenu du web qui vous intéresse et de partager ce contenu. Chaque page référencée est représentée par un encart, ressemblant à un petit article de journal. Le scoop it dans sa totalité ressemble à un journal en ligne (photos, titre, commentaire/résumé). Vous créez en quelque sorte de revue de presse du web sur la thématique de votre choix.
http://www.scoop.it/t/elearning-made-in-belgium
Usages pédagogiques : Vous pouvez prévoir avec vos apprenants une recherche sur une thématique bien définie et les accompagner dans la veille numérique. Vous pouvez également organiser une recherche d’informations (sur base d’un questionnaire) sur un Scoop it que vous aurez créé au préalable (exploration limitée du web pour éviter les dérives). Vous pouvez concevoir un compte Scoop it partagé qui servira de centre de ressources que vous alimenterez et que tous les apprenants pourront également alimenter. Entre enseignants, vous pouvez partager toutes les ressources intéressantes trouvées sur le web.
Démos : http://www.scoop.it/ (en anglais) Liens pour téléchargement : http://www.scoop.it/ Ressources "Mode d’emploi" : http://www.netpublic.fr/2012/10/creer-scoop-it-veille/ http://fr.slideshare.net/gweiss8/scoop-it-14370067
Intitulé de l’outil : Slideshare
Version : Janvier 2014. Catégorie : Je partage, Description :
je crée, je diffuse du multimédia.
Service en ligne qui permet aux utilisateurs de télécharger leurs documents de
présentation de façon privée ou publique dans différents formats (PowerPoint, PDF, Keynote, OpenOffice). Les slides téléchargés peuvent, alors, être visualisés sur le site lui-même.
Mots clés : Téléchargement, présentation, partage, visualisation, collaboration. Usage général : Slideshare vous permet de stocker en ligne vos présentations dans un format universel accessible à tous (si vous avez rendu votre contenu public). Ainsi, vos présentations sont toujours accessibles, à partir de n’importe quel ordinateur connecté à Internet (donc pas de problème si vous rencontrez des problèmes techniques avec votre machine ; exemple : bug sur votre ordinateur, oubli de votre clé usb etc.).
Usage pédagogique : Les usages pédagogiques de Slideshare sont ceux des logiciels de présentation que l'on utilise généralement.
Démos : http://www.slideshare.net/isabelleg/tutoriel-slideshare
Liens pour téléchargement : http://www.slideshare.net
Ressources "Mode d’emploi" : http://adnduo.jimdo.com/d-u-o-outils-en-widgets-1/slideshare/
Intitulé de l’outil : SOFTCHALK Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description : SoftChalk est un logiciel payant qui vous permet de créer facilement des contenus adaptés au Web sans connaître aucun langage de programmation. Il a été conçu pour les enseignants et experts contenus n'ayant pas le temps de s'investir dans la prise en main d'un programme complexe. Facile d'utilisation, il fonctionne à la fois sur Mac et sur PC. La simplicité de ce logiciel vous permet de
consacrer votre temps à la mise en place du scénario pédagogique.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation, ms Word, html Usages pédagogiques : SoftChalk permet de : Créer du contenu Web interactif à intégrer dans des cours eLearning, Encourager la participation des étudiants en proposant des autoévaluations (de type choix multiple, réponse multiple, réponse courte, vrai/faux, appariement, etc.), des pop up ou encore des jeux interactifs (i.e. flashcard), Créer un package directement intégrable à une plateforme d'apprentissage telle que Blackboard, Proposer des modules d'apprentissage avec un design sophistiqué et homogène, intégrant un système de navigation.
Démos : Démo "maison" : http://www.formadis.be/portail/sites/default/files/files/captivate/soft_chalk_v1.swf Exemples de leçons (english) : http://softchalk.com/showcase/sample-lessons
Liens pour téléchargement : Téléchargement d'une version d'essai de 30 jours : http://softchalk.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels vidéo : http://softchalk.com/learn-more/video-tutorials
Intitulé de l’outil : Symbaloo Version : Janvier 2014. Catégorie : Je rassemble, j’organise, je partage l'information. Description : Symbaloo
est un agrégateur permettant de réaliser de la veille et de rassembler toute une série de sites sur un bureau virtuel. Vous aller donc sélectionner, organiser les contenus du web qui vous intéressent et vous aller pouvoir partager les résultats de vos recherches. (Outil gratuit si usage personnel ).
Mots clés : Mémoriser, organiser, classifier, partager, dossiers thématiques, marque, veille Usage général : Symbaloo permet d'organiser le contenu du web qui vous intéresse et de partager vos sites favoris.
http://www.symbaloo.com/
Usages pédagogiques : Vous pouvez prévoir avec vos apprenants une recherche sur une thématique bien définie et les accompagner dans la veille numérique. Vous pouvez également organiser une recherche d’informations (sur base d’un questionnaire) sur un espace Symbaloo que vous aurez créé au préalable (exploration limitée du web pour éviter les dérives). Vous pouvez concevoir un compte Symbaloo partagé qui servira de centre de ressources que vous alimenterez et que tous les apprenants pourront également alimenter. Entre enseignants, vous pouvez rassembler toutes les ressources intéressantes trouvées sur le web.
Démos : http://www.symbalooedu.fr/ Liens pour téléchargement : http://www.symbaloo.com/
Ressources "Mode d’emploi" : http://www.docpourdocs.fr/spip.php?breve465
Intitulé de l’outil : Üdütü Version: Janvier 2014. Catégorie: Je crée des contenus interactifs, des modules de formations, des évaluations. Description: Ce logiciel auteur
permet de concevoir des parcours pédagogiques interactifs gratuitement. Sans aucune connaissance en programmation. Pas d’installation, s’utilise en ligne directement.
Mots clés: modules eLearning ; scénario pédagogique ; interactivité ; animations Usage pédagogique: Üdütü est un outil prévu pour la formation et l’enseignement : il vous permet de créer des cours en ligne. Vous pouvez intégrer vos parcours dans la plateforme Moodle et dans d’autres plateformes. Formation en ligne complète Contenus de cours (lectures, compréhension de texte) Exercices (QCM et exercices divers) Travail collaboratif
Démos: http://www.youtube.com/watch?v=c476yVRMfCE (en anglais)
Liens pour téléchargement: http://www.udutu.com/
Ressources "Mode d’emploi": http://c.deruy.ouvaton.org/telecharger/guideUDUTUCC.pdf
Wikispaces Version : Janvier 2014. Catégorie: Je rassemble, je synthétise, je crée l'information. Description: Wikispaces est un service de wikis en ligne. La version de base est gratuite. Il s'agit d'un outil assez simple, avec un éditeur relativement facile à utiliser.
Mots clés: wiki , écriture collaborative,
édition web
Usage général: le wiki est un site web collaboratif. Chaque membre peut participer à la rédaction de son contenu. Le wiki permet à ses utilisateurs de modifier facilement et rapidement n'importe quelle page.
Usage pédagogique: les wikis font d'excellents outils pour l'enseignement, notamment pour le travail collaboratif : les apprenants travaillent ensemble (mais pas forcément en même temps) sur un espace commun, l'historique des modifications est accessible à tous. Le wiki est très facile à utiliser. Quelques exemples : construire une FAQ, construire des pages d’aide, construire un lexique, gérer un projet d’équipe, publier son travail en ligne, critiquer celui d’un pair, etc.
Démos: http://languesulb.wikispaces.com/ http://wiki.classroom20.com/
Liens pour inscription et utilisation: http://www.wikispaces.com/
Ressources "Mode d’emploi": http://ensgsi-promo-2013.wikispaces.com/Wikispaces+-+Mode+d%27emploi
Intitulé de l’outil : WIMBA CREATE
Version : Janvier 2014. Catégorie : Je crée des contenus interactifs, des modules de formation, des évaluations. Description :
Sachant que l'outil de prédilection de la plupart des enseignants est Word, cet outil (payant) a été créé pour permettre aux enseignants de continuer à travailler dans l'environnement de Word, tout en produisant du matériel de cours bien structuré et interactif.
Mots clés : Animations, modules eLearning, interactivité, autoévaluation, ms Word, html Usage général : Wimba Create est utilisé pour la mise en ligne de chapitres de cours améliorés avec une navigation facilitée par un chapitrage proposé dans un menu. Cet outil permet de créer des notes de cours interactives composées de textes, d'images, de vidéos et de tout autre support dynamique. Vous pouvez également insérer des questions de renforcement dans le cours, questions qui permettent de créer un dialogue entre l'information proposée et l'apprenant.
Usages pédagogiques : Même si placer des syllabus en PDF dans un cours en ligne peut avoir du sens, il est important de proposer d'autres ressources de travail en ligne si l'on veut que les apprenants de nos formations effectuent un travail de consultation en ligne. Certains codes de communication sont alors nécessaires et l'introduction d'hypermédia s'impose. A partir d'un simple fichier Word, Wimba Create vous permet de repenser votre contenu afin de le dynamiser par l'insertion d'images, de vidéos, de pop-up ou encore d'animations. Vous pouvez inclure au sein même de votre contenu des questions autocorrectives et proposer ainsi un vrai dialogue interactif, notamment en proposant des feedbacks riches à vos étudiants. Vous pouvez donc traiter des modules de contenus dans un mode plus adapté au Web, tant sur le plan de la programmation (réalisée par l'outil à partir de Word) que sur le plan de l'efficacité pédagogique.
Démos : Démo générale (anglais) : disponible sur la page http://www.youtube.com/watch?v=kUifv4cfQsA
Liens pour téléchargement : http://www.wimba.com/products/wimba_create (Attention, il n'est plus possible d'obtenir de licences individuelles pour Create, seules des licences institutionnelles sont possibles)
Ressources "Mode d’emploi" : Guide réalisé par Prifysgol Aberystwith University (UK) en anglais : http://nexus.aber.ac.uk/xwiki/bin/download/Main/wimba/wimbacreateguide.pdf
Page d'info du BENA de l'Université de Montréal : https://wiki.umontreal.ca/display/benatest/Wimba+Create%2C+de+Wimba+-+Utilisation
Intitulé de l’outil : Youtube Version : Janvier 2014. Catégorie: Je partage, je crée,
je diffuse du multimédia.
Description: Site Web d'hébergement (stockage)
et de partage de vidéos, adapté à la majorité des
formats (technique Adobe Flash et/ou HTML5).
Mots clés: Vidéo, partage, diffusion Usage général: Pour héberger vos productions vidéo, pour les partager, pour les diffuser ensuite sur d’autres plateformes (blogs, sites, réseaux sociaux…).
YouTube permet de rechercher, de visualiser, d'envoyer, de partager des séquences vidéos ainsi que de les intégrer à vos pages au moyen du code « embed ». Une inscription est nécessaire pour déposer vos vidéos. Usage pédagogique: Vous pouvez sélectionner une ou plusieurs vidéo(s) sur une thématique en rapport avec votre cours. YouTube vous permet également de partager des vidéos destinées à être vues par les étudiants. Il est en outre possible de créer une chaîne thématique. (Une chaîne YouTube est une façon de stocker et d'organiser vos vidéos sur YouTube. YouTube propose trois types de chaînes : utilisateur, marque et partenaire).
Démos: Une visite de YouTube via ... YouTube! http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=X5OQ3pSglDo
Liens pour téléchargement: http://www.youtube.com
Ressources "Mode d’emploi": Guide de prise en mains de YouTube : http://www.calameo.com/read/0003117302190c089f071
Intitulé de l’outil : Powtoon Version : Décembre 2014 Catégorie : Je crée des vidéos animées Description : Powtoon permet de créer facilement de petites vidéos animées. Une version gratuite existe (vidéos de 5 minutes – pas de téléchargement possible). Il est possible de partager les animations via les réseaux sociaux.
Mots clés : vidéos, animation Usage général : Créer des animations en introduisant des personnages. Usages pédagogiques : Ajouter des animations au cours (varier les supports) Ajouter des animations dans un cours en ligne (ex. mot de bienvenue…) Remplacer certaines parties de présentations PowerPoint par une petite animation dynamique
Démos : http://www.powtoon.com/
Liens pour téléchargement : http://www.powtoon.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://www.powtoon.com/tutorials/ (anglais) http://sydologie.com/outils/pow-toon/ (français) http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2014-06/tutoriel_powtoon.pdf (français)
Intitulé de l’outil : Scribus Version : Décembre 2014 Catégorie : Je mets en page Description : Scribus est un logiciel libre, gratuit, qui permet de faire de la mise en page. Mots clés : mise en page, PAO Usage général : Créer des documents visuellement attractifs. Remplacer les outils de PAO payants tels que QuarkXpress ou Indesign
Usages pédagogiques : Créer une publicité Créer un magazine, un flyer, un folder Créer un calendrier Créer des cartes de visite
Liens pour téléchargement : http://www.scribus.net/canvas/Scribus
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://www.netpublic.fr/2012/12/scribus-guide-logiciel-libre-pao/ http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-PAO-avec-Scribus-.html
Intitulé de l’outil : Socrative Version : Décembre 2014 Catégorie : Je crée des quizz ou des sondages Description : Socrative est un outil gratuit qui permet de créer des quizz ou des sondages et d’obtenir les réponses en temps réel. Les apprenants doivent avoir un smartphone, une tablette ou un ordinateur portable pour pouvoir accéder et participer au quizz ou au sondage.
Mots clés : quizz, sondage, vote interactif Usage général : Obtenir l’opinion ou la réaction de son public de façon synchrone Usages pédagogiques : Vérifier la compréhension des apprenants sur une partie de matière ou un chapitre très facilement pendant le cours (quizz, qcm) Demander l’avis du groupe d’apprenants en leur proposant un petit sondage rapide
Démos : https://www.youtube.com/watch?v=_EoJtCtOhio
Liens pour téléchargement : http://www.socrative.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://www.cetice.u-psud.fr/colloque-25102012/posters/socrative-louarn.pdf
Intitulé de l’outil : Voicethread Version : Décembre 2014 Catégorie : Je crée des animations sonorisées ou annotées Description : Voicethread permet de créer des diaporamas qui pourront être commentés ou annotés par différents utilisateurs
Mots clés : animation, son, collaboration Usage général : Introduire du son ou des commentaires écrits sur une vidéo, un document Word ou une série de dias. 28 personnes peuvent collaborer sur le même document.
Usages pédagogiques : Commenter à plusieurs un même document Créer de petites capsules sonorisées (commentaires, explications, consignes) dans le cadre d’un cours en ligne Annoter un même document écrit à plusieurs Créer un tutoriel Entrainer les apprenants à l’oral (dans le cadre d’un cours de langue)
Démos : http://voicethread.com/
Liens pour téléchargement : http://voicethread.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : http://ww2.ac-poitiers.fr/arts_app/spip.php?article636 http://langues-secondes-mitic.wikispaces.com/file/view/mode+emploi+Voice+Thread.pdf
Intitulé de l’outil : Zaption Version : Décembre 2014 Catégorie : Je crée des vidéos interactives Description : Zaption permet de créer facilement des vidéos interactives afin de faire participer le spectateur.
Mots clés : vidéos, animation, interactivité Usage général :
Introduire de l’interaction dans une vidéo. Enrichir une vidéo en ajoutant des
commentaires.
Usages pédagogiques : Ajouter un quizz, des questions à plusieurs endroits d’une vidéo Ajouter des images en parallèle à une présentation vidéo Ajouter du texte, des commentaires à la vidéo Possibilité de voir si les apprenants ont bien répondu Possibilité de voir le niveau de satisfaction des apprenants
Démos : https://www.zaption.com/
Liens pour téléchargement : https://www.zaption.com/
Ressources "Mode d’emploi" : Tutoriels : https://www.youtube.com/watch?v=XniIXB0OaU8 (anglais)