Educação
Por: Alecsandra Dias Barbosa Psicopedagoga e Neuropsicóloga do CEAI - Centro Educacional Arco-Íris Nova Geração
A importância do protagonismo do aluno
frente ao avanço tecnológico A escola sempre foi o lugar em que os estudantes aprendem muito mais do que apenas o conteúdo obrigatório. Eles se desenvolvem diariamente e aprendem sobre si mesmos e sobre o mundo. Ao incentivar que os alunos sejam criativos, comunicativos, responsáveis e saibam buscar soluções para problemas, a escola propõe um ambiente mais dinâmico, em que os alunos têm voz ativa no próprio aprendizado. Dessa forma, a escola que coloca o aluno como protagonista também ensina autonomia, pensamento crítico, curiosidade científica, liberdade de expressão e outros valores que formam cidadãos conscientes e participantes ativos da sociedade. Para iniciar esse trabalho o professor pode começar dinamizando as aulas por meio das metodologias ativas, incentivando o debate e utilizando novos recursos para prender a atenção dos estudantes. Mas sabemos que colocar esse conceito em prática não é muito simples. E basta olhar para a história para entender o porquê. O sistema escolar ainda tem resquícios dos seus moldes primários. A organização das carteiras, a figura centrada do professor, o quadro negro… tudo isso apontava para uma hierarquia onde o professor era detentor total do conhecimento
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e o aluno era apenas um sujeito passivo, recebendo e memorizando informações repassadas por uma autoridade. Com a revolução tecnológica, o infinito acesso a informações e uma globalização cada vez mais fortalecida, esse modelo tornou-se ultrapassado. Questionar o professor passou a ser comum devido a tantas e tantas informações à nossa disposição. E isso trouxe mais autonomia e protagonismo para os alunos. Os celulares e computadores, que antes eram considerados objetos voltados muito mais para o lazer, acabaram virando grandes aliados para o protagonismo. Os alunos utilizam de sua criatividade junto com a desenvoltura às novas tecnologias para interagir e elaborar trabalhos, favorecendo a construção do conhecimento significativo. Alguns estudos já comprovam essa eficácia na aprendizagem baseada em projetos, metodologia na qual o aluno coloca a mão na massa e realiza um produto final sobre um determinado tema aprendido em sala de aula. Colocar o protagonismo do aluno em prática é uma construção coletiva que deve ser aplicada em todos os momentos. Como o objetivo maior é incentivar a autonomia e formar cidadãos preparados para enfrentar os desafios do mundo, o aluno precisa aprender a tomar decisões e ser instigado a buscar conhecimento.
