COMUNICACIÓN
DEPARTAMENTO DE
26 actividades para conmemorar 40 años El Rector planteó el reto de estructurar el doctorado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social.
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l aniversario de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” madrugó en marzo para poder levantar una a una las 26 actividades programadas por los 40 años de vida que cumplía el 18 de mayo. La Carrera de Comunicación más antigua de Bolivia no paró desde marzo en todo tipo de encuentros y diálogos, incluso producidos vía Skype con comunicadores de otros países en un año especial porque, además, coincidió con las Bodas de Plata del Servicio de Capacitación en Radio y Televisión para el Desarrollo (SECRAD), dirigido por el profesor José Luis Aguirre Alvis.
No sólo se festejó. Los actos centrales fueron destinados a un pararse en el camino para mirar hacia atrás y hacia el futuro con la ayuda de expertos en diferentes áreas de la comunicación, quienes ayudaron a redefinir el perfil de egreso del comunicador de la Carrera de Comunicación de la Católica, con la mente puesta no sólo en el mercado laboral, sino en las necesidades del país. No faltaron los retos. El rector nacional, padre Hans van den Berg, planteó la necesidad de que el próximo gran desafío de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la U.C.B. será estructurar el doctorado. Sigue en la 2
JORGE CHAMÓN, CARLOS ARROYO, MONSEÑOR GIAMBATTISTA DIQUATTRO, LUIS RAMIRO BELTRÁN, CLAUDIA NACIF Y
EDWIN CLAROS.
LOS TEMAS DEL BOLETÍN N° 1 La gran noche de reconocimientos
El perfil de egreso del comunicador de hoy
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JULIO DE 2011
Mayo y junio, meses de iniciativas docentes
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Trabajos de titulación defendidos en 2011
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LAS 26 ACTIVIDADES POR LOS 40 AÑOS Presentación de la Biblioteca AMERIBCOM y la colección de documentos del Dr. Beltrán
15 de marzo
Conferencia “Comunicación Precolombina” del doctor Leonardo Ferreira (Colombia)
15 de marzo
Cátedra Beltrán: “Derecho a comunicar en Los Andes: ¿Qué tan diferentes perspectivas constitucionales?
17 de marzo
Cátedra KAS: “Taller de caricatura política”, a cargo de Javier Menchaca
30 de marzo
Cine Club con la película “Requiem for a dream” de Darren Aronofsky
20 de abril
Cátedra KAS: “Taller de análisis de la violencia de género en los medios”, a cargo María José Vargas (España)
27 de abril
Seminario Internacional de Periodismo Científico
28 y 29 de abril
Campeonato de Fútbol de Salón
30 de abril
Happening 40 años
3 de mayo
Cátedra Beltrán: “Homenaje a Everett Rogers, pionero de la comunicación para el desarrollo”
4 de mayo
Fiesta de confraternización
7 de mayo
Seminario 40 años (Cátedra KAS), incluyó las siguientes actividades: Conferencias nacionales Conferencias internacionales Mesas sectoriales de trabajo Exposición de la materia Teoría de la Imagen (paralelo de María Eugenia Moraes)
10 y 11 de mayo
Noche de reconocimientos Distinción a personalidades, docentes y estudiantes Presentación de la revista-aniversario de 36 páginas Presentación del video-aniversario
11 de mayo
Misa-aniversario
18 de mayo
Almuerzo de agasajo para el personal de mantenimiento, limpieza y seguridad
18 de mayo
Presentación del libro “Comunicación para la salud del pueblo” del Dr. Beltrán
18 de mayo
Campeonato de Debates sobre la “Libertad de expresión y el derecho a la información”
13 y 27 de mayo
II Simposio “Procesos Comunicacionales en Acción”
23 al 30 de mayo
Feria de Minimedios “Participación para la Construcción de Pluralidad y Equidad”
26 de mayo
II Simposio “Investigación en Comunicación”
25 de mayo al 1° de junio
V Feria de Desarrollo
2 de junio
Cátedra KAS: “Luz, cámara, gobiernen”
7 de junio
Presentación de un video por los 40 años preparado por el curso de Relaciones Públicas
16 de junio
Festival Producción Audiovisual
17 de junio
Exposición de la materia Teoría de la Imagen (paralelo de Álvaro Hurtado)
20 de junio
Cierre de Voces Nuestras con el “Taller de Interaprendizaje”
Del 22 al 24 de junio
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1. EL NUNCIO APOSTÓLICO DE BOLIVIA, MONSEÑOR
GIAMBATTISTA DIQUATTRO,
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CELEBRA LA MISA POR EL ANIVERSARIO DE LA CARRERA DE
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COMUNICACIÓN CON EL PADRE RICARDO ZEBALLOS. 2. EL DOCTOR LEONARDO FERREIRA, PROFESOR ASOCIADO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MIAMI, EN LA CÁTEDRA BELTRÁN. 3. EL MINISTRO DE EDUCACIÓN, ROBERTO AGUILAR, DURANTE LA INAUGURACIÓN DEL SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE PERIODISMO CIENTÍFICO. 4. MARÍA JOSÉ VARGAS, DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA), EN EL “TALLER DE ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS MEDIOS”. 5. DOCENTES DE COMUNICACIÓN EN LA FIESTA DE CONFRATERNIZACIÓN
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REALIZADA EN MALLASA.
REVISTA Y VIDEO HECHOS POR DOCENTES Y ESTUDIANTES Los estudiantes de la materia Redacción Periodística, a cargo de la profesora Amparo Canedo, recuperaron la historia de la Carrera de Comunicación desde su primera semilla (el Instituto Superior de Ciencias y Técnicas de la Opinión Pública), en 36 páginas a todo color, con la colaboración del profesor Carlos Camacho en fotografía. También se hizo un video conmemorativo que fue supervisado por los profesores Fernando Tarifa (en pre-producción) y Álvaro Sanabria (en producción y post-producción).
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Noche de reconocimientos y grandes reencuentros El aporte de 12 personas fue reconocido por las autoridades de la Católica en un emotivo acto.
a noche del 11 de mayo, los ex alumnos se reencontraron en medio de discursos y abrazos emotivos por la entrega, además, de 12 reconocimientos a personas que aportaron en los 40 años de vida de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Católica. Después de los saludos institucionales de la Asociación de Periodistas de La Paz, de la Asociación Nacional de Periodistas de Bolivia, de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, de la Asociación Boliviana de Carreras de Comunicación Social y de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social, fueron reconocidas las personas que formaron parte de la primera promoción de periodistas del que fuera la cuna en la que nació la Carrera: el Instituto Superior de Ciencias y Técnicas de la Opinión Pública. También se reconoció al primer titulado de la Carrera, Fernando Andrade, quien defendió su tesis en 1978; al docente que más años trabajó, pero ya no está en ejercicio, Carlos Suárez; al profesor en
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2 1. FERNANDO ANDRADE, RECIBE EL RECONOCIMIENTO DEL RECTOR REGIONAL DE LA PAZ DE LA U.C.B., ERICK ROTH. 2. EL PADRE JOSÉ GRAMUNT DE MORAGAS CON ALBERTO BAILEY, PRESIDENTE DEL TRIBUNAL NACIONAL DE ÉTICA PERIODÍSTICA.
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actual ejercicio que más años trabaja, José Luis Aguirre, director del SECRAD; a la mejor estudiante que obtuvo en tres oportunidades consecutivas la Beca Excelencia, María del Carmen Alcázar; al primer director y fundador de la radio Fides y actual director de la Agencia de Noticias Fides, padre José Gramunt de Moragas, en representación de todos los medios de comunicación que se han convertido en espacios de desempeño profesional de los comunicadores y en reconocimiento a su trayectoria profesional. Luis Ramiro Beltrán, Premio de Comunicación Mundial Marshall McLuhan, fue reconocido por ser una de las personalidades que más contribuyó a la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social. El director del Departamento de Ciencias de la Comunicación Social, Carlos Arroyo Gonçalves, describió algunos de los retos del comunicador de hoy y reafirmó el compromiso de la Carrera de formar a profesionales capaces de comprender la magnitud del gran cambio de época que se está viviendo y que requiere de mucho análisis, reflexión y creatividad.
Organización
1 1. LUIS RAMIRO BELTRÁN CON EL RECTOR HANS VAN DEN BERG. 2. CLAUDIA NACIF FELICITA A JOSÉ LUIS AGUIRRE. 3. CARLOS ARROYO RECIBIÓ MÁS DE UN RECONOCIMIENTO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE
COMUNICACIÓN. 4. LA PROFESORA CLAUDIA BAYÁ (AL CENTRO) 2
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CON SUS ALUMNOS DE
RELACIONES PÚBLICAS.
Son las 09.00 del 10 de mayo... Un enjambre de estudiantes azules y amarillos espera ansioso a los invitados al gran evento por los 40 años de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social. Es Protocolo, integrado por estudiantes de la materia Relaciones Públicas a cargo de la profesora Claudia Bayá. Esperan a los invitados para guiarlos hasta el ascensor que los llevará al quinto piso del Bloque D de la Católica, donde les ayudarán a acomodarse en los asientos preparados para el seminario programado para el 10 y 11 de mayo. Al equipo responsable del salón su profesora le ha dado la tarea de cuidar los detalles de audio, imagen, refrigerio y estar pendiente del movimiento dentro del lugar. Por eso, por momentos se los ve revolotear alrededor de personas y objetos; pero su impecable atuendo los hace inconfundibles. Todo va ocurriendo ante la atenta mirada de aquellos que van cazando imágenes en fotografía y video. Después de las actividades por los 40 años quedan agotados, pero felices porque, entre otras cosas, acaban de ganarse las congratulaciones de propios y extraños, las que se materializan en junio a través de cartas de felicitación que la Dirección del Departamento de Ciencias de la Comunicación Social entrega a la docente Bayá y a cada uno de sus 4 estudiantes.
Los expertos hablan del egresado ideal as carreras de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” están en pleno cambio curricular. En enero de este año, la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social entregó al equipo que comanda tal transformación los resultados del Diagnóstico de Contexto. El 31 de mayo, la Comisión de Rediseño Curricular de esta casa de estudios superiores aprobó el informe, indicando que “en cada una de las dimensiones se hace una descripción de la información encontrada, respaldada con fuentes y citas pertinentes”. “En ese sentido, se considera un trabajo detallado y completo, es un gran avance logrado en un Diagnóstico de Contexto adecuado, que ha seguido los lineamientos del rediseño curricular buscado en la U.C.B.”. Sin embargo, antes de poder rediseñar la malla curricular con base en el modelo denominado por competencias (conocimientos, destrezas y valores y actitudes), se debía dar otro paso: la realización de mesas de trabajo sectoriales con expertos en el campo de la comunicación. Tales mesas se efectuaron dentro del seminario realizado el 10 y 11 de mayo como parte de las actividades conmemorativas por los 40
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años de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social de la Católica y, para tal efecto, se invitó a personas consideradas expertas en diferentes áreas de la comunicación en el país. Después de dialogar durante toda la tarde del 10 de mayo en dichas mesas, sus moderadores sistematizaron la información para exponerla el 11 a manera de conclusiones. La primera de ellas fue la coincidencia de que para que un egresado pueda tener conocimientos y destrezas suficientemente desarrollados, la Carrera tendría que contar con una especie de plataforma inicial para todos de dos o tres años y luego debería dividirse en especialidades. Si bien tal propuesta tenía que ver con la gran cantidad de materias que significaría para un estudiante tener los suficientes conocimientos y destrezas como para insertarse en el mercado laboral en un área específica de la comunicación, también estaba vinculada con la necesidad de que se separen lógicas y objetivos de áreas como son la publicitaria y la periodística por considerarlos distintos en ambos casos. Al respecto, entre los que hicieron mayor hincapié en este punto estuvieron los periodistas invitados.
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Mesa de periodismo Los periodistas Jaime Iturri, director de Contenidos de ATB; Grover Yapura, ex director de La Razón y La Prensa; Andrés Gómez, director nacional de ERBOL; Bernarda Claure, periodista y directora del Periódico Digital del PIEB y Peter Deselaers, periodista y sociólogo alemán que está trabajando en Bolivia en el proyecto “fomento al periodismo profesional en Bolivia” con la DW-AKADEMIE (la institución de formación de periodistas de la Deutsche Welle, emisora internacional de Alemania), la ABOCCS y la Universidad Andina Simón Bolívar fueron los invitados a la mesa de periodismo, moderada por la profesora Amparo Canedo, quien contó con la colaboración del docente Bernardo Poma como relator. Aunque no llegaron a dilucidar del todo sobre si el periodismo debe ser considerado hoy un oficio o una profesión, la posición unánime de todos los invitados fue que no se puede seguir mezclando en una misma Carrera al periodismo con otras áreas como la de publicidad.
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Profundo conocimiento de la realidad, sentido común, ética, creatividad, buena redacción, mucha lectura, manejo de géneros y técnicas, y de herramientas tecnológicas fueron algunas de las competencias que con mayor insistencia mencionaron los invitados, quienes hicieron hincapié en la primera competencia citada. Producción Audiovisual La mesa, moderada por el profesor Marcio Paredes con la colaboración del docente Juan Augusto Quiroz como relator, discutió sobre las funciones y tareas que el comunicador desempeña en canales de televisión, radios, agencias de publicidad y productoras de cine y video. Los invitados Ernesto Fernández, de Imagen Real; José Luis 7
Palenque, de Red Uno; Miguel Torricos, de Naira Cine; Sergio Calero, de Obertura, Radio Deseo y ATB, y Cecilia Quiroga,de FES ILDIS establecieron que las actividades del área se agrupan en dos familias: tareas técnicas y artístico-creativas. Los invitados llegaron a la conclusión de que en esta área el mercado laboral lo construye el propio profesional. Por ello, el reto es que los estudiantes adquieran competencias para la generación de proyectos, donde las destrezas técnicas vinculadas a la tecnología están supeditadas a la visión estratégica y creativa de la comunicación. Se insistió en la necesidad de formar a los estudiantes en “narrativas mediáticas”. Sólo a partir de esta competencia el profesional estaría habilitado para moverse con confianza en los diferentes medios audiovisuales y cada vez más en la narrativa multimedia. La mesa cerró su trabajo indicando que el egresado que desee trabajar como comunicador audiovisual debe pensar en que necesitará ser capaz de 8
articular las destrezas técnicas y artísticas del lenguaje audiovisual con valores humanistas para poder llevar adelante la planificación y gestión de proyectos audiovisuales. Publicidad y Propaganda Quienes dialogaron en esta mesa fueron Diego Gullco, miembro de la Cámara Paceña de Publicidad; Patricia Ilimuri, supervisora de Medios de OMD; y el profesor Jesús Sánchez que asumió el papel de moderador, acompañado por la docente Klondy Ordóñez como relatora. ¿Y las competencias? Saber leer y dominar la escritura, a fin de que el egresado que desee trabajar en el área de la publicidad y la propaganda pueda “persuadir” a potenciales consumidores y dado que para tal fin deberá activar el lenguaje verbal, el manejo que del mismo tenga, sobre todo a nivel escrito, será fundamental. Los invitados también hicieron notar la necesidad de que el titulado sepa estructurar pensamientos y poseer cultura
1 general, además de mucho sentido común. Quien se dedica a la publicidad en el país también debe tener conocimientos básicos de estadística debido a la importancia de los índices demográficos y de audiencia que se requieren en trabajos de esta área. No termina ahí. El estudiante debe tener sed de aprendizajes, sensibilidad, arrojo y estar dispuesto a trabajar sin horarios. Comunicación y Desarrollo Un profundo conocimiento de la realidad no sólo actual, sino con sus vinculaciones históricas, sociológicas y de otra índole con el fin de que el egresado esté en condiciones de realizar una buena lectura del contexto que demande cada proyecto fue la demanda de quienes fueron invitados para participar en esta mesa moderada por el profesor y director del SECRAD, José Luis Aguirre: Eduardo Rivero, consultor en comunicación de Unicef; Ramiro Claure, presidente de Marie Stopes International Bolivia y Franco Clavijo, responsable del área de comunicación de Unicef.
Contextualizar en un país diverso como Bolivia requerirá, además, conocer y trabajar con la diversidad cultural, lo cual implicará, entre otras cosas, el manejo de lenguas nativas y el respeto de las miradas de los actores durante las intervenciones. También fueron mencionados otros conocimientos y destrezas vinculados al desarrollo de óptimas planificaciones. Comunicación Corporativa A esta mesa moderada por la profesora Claudia Bayá con la ayuda del docente Fernando Tarifa como relator asistieron Gelgar Olmos, subdirectora del Departamento de Comunicación y Relacionamiento Institucional del Banco Central de Bolivia; Edwin Herrera, director de Comunicación del Gobierno Municipal de La Paz; Clemencia Siles, directora de EXTEND Comunicaciones y Edwin Flores, responsable de Comunicación Corporativa en EXTEND. Entre las competencias que debe tener un egresado para poder trabajar sin problemas en una empresa pública o privada, los asistentes mencionaron que 9
debe conocer tanto la realidad de su país como la del lugar donde trabaje, además de tener los conocimientos y destrezas de un periodista. Y tendrá que saber planificar estrategias de comunicación interna y externa, y organizar eventos. En cuanto a las destrezas, además de saber redactar, necesitará ordenar sus ideas, leer mucho, investigar, contextualizar, diseñar materiales comunicacionales, resolver problemas y manejar recursos multimedia. Entre los valores y actitudes, fueron mencionados la ética, la integridad, la sensibilidad, la calidad humana, la creatividad, la voluntad, la iniciativa y la capacidad para trabajar en equipo. Próximos pasos... Una vez aprobados el Diagnóstico de Contexto y las mesas sectoriales, el equipo encargado del cambio curricular de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social deberá detectar los Nodos Problemáticos y éstos servirán de base para la estructuración de la nueva malla curricular, trabajo que deberá ser consensuado.
Los 25 años de servicio del SECRAD l 30 de marzo de este University (ISU), donde emaño, el Servicio de pezaron las primeras teorías Capacitación en de la difusión de innovaRadio y Televisión ciones con personalidades para el Desarrollo como Everett Rogers. Tres (SECRAD), del Departamento de años después retornó a BoCiencias de la Comunicación livia. Intentó trabajar en la Social de la Universidad Católica, pero le dijeron “no Católica Boliviana “San Pablo”, tenemos nada”. cumplió 25 años. Sin embargo, Se fue a Riberalta gracias a la a la hora de destejer tesis de maestría su historia, no se que había trabajado puede dejar de sobre una experienmirar y contar las cia de radio particihebras que durante pativa que estaba en los últimos 15 años el oriente de Bolivia, dejaron las manos en la que “me ayudó de su actual direcJaime Reyes” hator, José Luis ciendo contacto con Aguirre Alvis. la radio. La tesis Jaime Reyes Velásquez. Este profesor salió ganó el premio bachiller del colePeter Meehan, del gio San Ignacio en 1980. Un Departamento de Periodismo año después ingresó a la hoy y Comunicación de ISU por llamada Carrera de Ciencias su aporte teórico. Trabajó de la Comunicación Social, de tres años en comunicación la cual se tituló en 1986. Su rural, formando reporteros señora madre tuvo que populares y llegó a crear, inrecoger su título porque él ya cluso, una radio FM dentro del estaba en Estados Unidos Vicariato de Pando, hoy conopara hacer su Maestría en cida como Fides Riberalta. Un Ciencias Sociales con espe- día sintió que el tiempo de sercialidad en Comunicación y vicio allá había concluido. DeDesarrollo, gracias a un cidió retornar a La Paz y proyecto de becas Fulbright- nuevamente lo recibió Reyes, Laspau que le permitió estu- quien fue fundamental en cada diar en la Iowa State paso decisivo dado en su vida.
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En junio de 1996, el entonces Rector de la Católica invitó a Aguirre a dirigir el SECRAD. Esos y otros muchos recuerdos los guarda muy bien en un rincón de su memoria y no han perdido brillo, todo lo contrario porque cuando los saca sus ojos sonríen, mientras en los rincones de la casa en la que habita en la ciudad de La Paz, yacen unos 200 búhos hechos de todo tipo de material. “Un día un señor me ofreció regalarme un búho, pero vivo”, comenta y sus 48 años vuelven a sonreír. Pero no sólo los recuerda, sino que los guarda físicamente en cajas de todos los tamaños. En unas yacen piedras, de esas que trae de cada viaje por pueblos, comunidades y ciudades de Bolivia. En una de ellas descansan los huesos de pescado que le obsequiaron en el Chaco. No son los tesoros del pirata, sino del profesor José Luis Aguirre que un día de 2003 contrajo una deuda de ocho mil dólares para adquirir la biblioteca del Centro Integral
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de Medios de Comunicación Alternativa que era parte de un proyecto que había entrado en quiebra. Hoy, Aguirre cuenta con unos cinco mil libros, una muestra de quien vive el 80 por ciento de sus días dedicado al SECRAD y el otro 20 por ciento al estudio. Todo esto no llegó solo y él lo sabe… Cuando aún era estudiante en la Carrera de Comunicación, el entonces profesor y Director Jaime Reyes Velásquez dejó sus huellas para siempre en la formación de Aguirre y aunque físicamente aquél ya no está más, nunca fue olvidado. El SECRAD nació gracias a gestiones y relaciones de Reyes con el Programa Internacional para el Desarrollo de la UNESCO, con el que estaba vinculado el doctor Luis 11
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Ramiro Beltrán desde su oficina en Quito como consejero Regional en Comunicación e Información para América Latina. Fueron ambos, Reyes y Beltrán, quienes echaron a andar el primer proyecto del Servicio con cursos de comunicación educativa, a fin de crear un espacio destinado a fortalecer las prácticas de comunicación alternativa, rural y comunitaria de Bolivia. Una de las características del SECRAD desde que abrió los ojos fue la incorporación de los estudiantes y luego titulados salidos de las filas de la Católica en los diferentes proyectos, así fue cuando Reyes designó a Fernando Andrade Ruiz (ex alumno), en febrero de 1987 como el primer director del Servicio y así sigue siendo hoy con Aguirre. Por ello no habrá de extrañar a nadie que el actual director del Departamento de Ciencias de la Comunicación, el magíster Carlos Arroyo Gonçalves, haya trabajado invitado por Aguirre también en el SECRAD como coordinador del Programa de Capacitación y Radios Provinciales (PROCARP), que en su momento y desde Tiahuanaco logró capacitar en técnicas de producción radiofónica a 12
más del 50 por ciento de los comunicadores radiales de medios rurales en la zona andina. Y, claro, los lazos creados fueron más allá: Aguirre fue tutor de las tesis de licenciatura y de maestría de Arroyo. Eso, en la Carrera de Comunicación de la Católica, es normal... Y si bien son muchos los proyectos desarrollados hasta hoy por el SECRAD con la colaboración, incluso, de la cooperación internacional, hay algunos que Aguirre recuerda más por su importancia e impacto, tal el caso de uno que acaba de concluir y que empezó el año 2010: “Voces Nuestras”, ejecutado en alianza con la organización internacional Media Impact que alcanzó a transmitir la radionovela “Ciudad Espesa” mediante 33 emisoras de las diferentes regiones de Bolivia, con el fin de recuperar el radiodrama con fines educativos, a fin de poder discutir en cada población temas como el derecho a la comunicación e información, el pluralismo y la diversidad, y la participación ciudadana en los 45 capítulos que contiene la radionovela, que ahora tiene sus versiones en aymara y quechua.
Si bien el proyecto “Voces Nuestras” ha llegado al término de su primera etapa, su impacto ha sido tan importante que el SECRAD ya ha presentado un proyecto para la ejecución de una segunda fase en la que se pretende generar en las emisoras suficientes competencias en teatro, producción radial y en la metodología del edu-entretenimiento para que ellas mismas generen sus radionovelas. Otro proyecto importante es el de la traducción de la nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia al Lenguaje Boliviano de Señas que manejan los sordos, como parte de la línea denominada comunicación inclusiva creada el año 2003 a través del Programa por el Derecho a la Comunicación e Información de las Personas con Discapacidad que busca formar a comunicadores con y para personas con discapacidad, objetivo por el que también se ha diseñado el Diplomado “Comunicación inclusiva” que empezará a en septiembre. Y está en ejecución un proyecto para seguir formando a funcionarios de la administración pública en el buen trato a las personas con discapacidad y se continúa brindando otros servicios
como asesorías, audio y video. Pero, son sólo botones de una lista larga de proyectos, unos que se ejecutaron, otros que están en plena labor y otros que vendrán, mientras Aguirre sigue y sigue estudiando... “Terminé la maestría de Psicología Social Comunitaria y está por defenderse la tesis. Nunca me siento satisfecho de las cosas. Luego terminé el curso de doctorado en Derecho a la Información en la Universidad Complutense de Madrid con la Universidad Diego Portales de Chile, me falta la tesis. En el CIDES-UMSA, entré al Programa de Doctorado en Ciencias del Desarrollo que es 2010-2012”. Confiesa que de la Católica se va al CIDES-UMSA y de ahí a hacer “las tareas hasta la 01.00 ó 02.00”. Luego nuevamente debe estar temprano en el SECRAD. Sabe que este ritmo le estresa y está consciente de cuánto ha tenido que sacrificar de su vida personal; pero a pesar de ello sólo le cabe una palabra entre los labios que sale volando cuando uno le insiste en el costo de todo esto: “Servicio”. Y él deja la sensación de que ella terminó posándose en una de las cajas que aún está abierta, esperando por nuevos recuerdos… 13
¡Iniciativas docentes! Ferias, simposios, exposiciones y mucho más en mayo y junio.
V FERIA DE DESARROLLO Cuatro proyectos fueron presentados por los estudiantes de Producción de Mensajes para el Desarrollo en la V Feria de Desarrollo que se llevó a cabo el jueves 2 de junio en el quinto piso del bloque D de la Universidad Católica. En el proyecto “Caserecicla”, los estudiantes buscaron socializar con las vendedoras del mercado Sánchez Lima cómo debe realizarse la separación de residuos sólidos. En “Alza tu voz”, fueron tras las herramientas de autovaloración para evitar la violencia física, psicológica y sexual en mujeres de La Paz. Con “Enjabonado”, los alumnos y alumnas visitaron a los niños y niñas de la escuela Fuerza Naval, de la zona de Bolognia, para enseñarles a lavarse las manos, con el fin de evitar enfermedades respiratorias y gastrointestinales. Y con el proyecto “Comicnícate” intentaron trabajar en la resiliencia de adolescentes y jóvenes de la casa Alalay, a partir de la creación de historietas. Después de la exposición de los trabajos, los estudiantes del profesor Marcio Paredes reconocieron que lo aprendido durante el semestre fue más allá de la materia, pues su compromiso con los grupos y las causas sociales les permitió madurar personalmente y aprender en la práctica.
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FERIA DE MINIMEDIOS Una ruleta en la que se podía ver personas con diferentes trajes (de raperos, rockeros, góticos, etc.) fue uno de los trabajos que destacó la profesora Tatiana Fernández de la Feria de Minimedios que realizó con sus estudiantes el jueves 26 de mayo, siguiendo la temática "Participación para la Contrucción de Pluralidad y Equidad", en el aula P3. Los estudiantes trabajaron en grupos que presentaron títeres, audiodebate, videodebate, caja de sonidos, juegos de mesa y rompecabezas, tratando de incorporar los conceptos de pluralidad, interculturalidad, inclusión social y no discriminación. La ruleta fue hecha por las estudiantes Margarita Palacios, Isabel Vega, Fátima Alba y Gabriela Fuentes. Quien se acercaba a la misma, la hacía funcionar y cuando caía en una imagen, ellas preguntaban: “¿Qué significa?” A quien respondía trataban de hacerle entender que su opinión estaba incorporando estereotipos que había que romper.
TEORÍA DE LA IMAGEN El cuento “Renata, la vaca” (hecho sólo con imágenes) fue uno de los trabajos finales expuesto y defendido el 20 de junio en el atrio de la Universidad Católica como parte de la materia Teoría de la Imagen (Paralelo 2), dictada por el profesor Álvaro Hurtado.
II SIMPOSIO “PROCESOS COMUNICACIONALES EN ACCIÓN”
II SIMPOSIO “INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN”
Entre el 23 y el 30 de mayo, los estudiantes de la materia Procesos Comunicacionales, impartida por las profesoras Klondy Ordóñez y Galy Maldonado, presentaron ocho proyectos (Paralelo 1) y seis proyectos (Paralelo 2). El objetivo de las docentes era “relevar el trabajo de los estudiantes a partir de la exposición de proyectos extraídos de la vida cotidiana y analizados bajo un modelo de comunicación; otorgándoles protagonismo y responsabilidad en su proceso de aprendizaje; y enlazando la teoría a la práctica para un aprendizaje más significativo”. Como parte de las actividades programadas, también hubo un concurso de afiches que tenía por fin incentivar la creatividad de alumnas y alumnos. La estudiante Melissa Alarcón Vega, del Paralelo 2, ganó tal desafío. Entre los resultados, la profesora Ordóñez destacó que los estudiantes se sintieron protagonistas del evento tanto en el papel de expositores como en el de organizadores. “Presentaron -dijo ella- sus exposiciones bajo ciertos parámetros de tiempo y exigencia en el dominio de sus temas, además, hicieron uso de presentaciones en power point y de minivideos que, en la mayoría de los casos, produjeron ellos mismos.En síntesis, los estudiantes aprendieron a relacionar la teoría con la práctica o vida cotidiana, y también a organizar y trabajar en equipo para eventos como el Simposio”.
Doce monografías del Paralelo 1 y seis del Paralelo 2 fueron presentadas por los estudiantes de la materia Fundamentos de la Investigación durante el II Simposio “Investigación en Acción” organizado entre el 25 de mayo y el 1° de junio por las docentes Klondy Ordóñez Núñez y Sandra Villegas. Órdoñez explicó que el simposio tenía por objetivo relevar el trabajo de los estudiantes a partir de la exposición de investigaciones, traducidas en monografías, otorgándoles protagonismo y responsabilidad en su proceso de aprendizaje; y enlazando la teoría con la práctica para un aprendizaje más significativo. Además de la presentación de trabajos, los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en un concurso de afiches interno a la materia, reto que fue vencido y ganado por el estudiante Darwin Nisstahuz Molina (Paralelo 1). César Alanoca y Wendy Azurduy fueron los coordinadores eficientes de una serie de tareas como publicidad y diseño de materiales, entre otras actividades.
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ESTUDIANTES QUE DEFENDIERON SUS TRABAJOS DE TITULACIÓN, PRIMER SEMESTRE DE 2011
LILIANA PÉREZ RODRÍGUEZ Modalidad: Trabajo Dirigido Título: "La gestión de identidad corporativa a partir de la fusión empresarial del Banco Mercantil Santa Cruz S.A.” Fecha: 27 de enero de 2011
CARMEN SOFÍA APARICIO AZURDUY Modalidad: Trabajo Dirigido Título: "Estrategias comunicacionales para la Fundación Remar Bolivia" Fecha: 28 de enero de 2011
NADESHDA RUTH DE UGARTE OTAZO Modalidad: Trabajo Dirigido Título: "La gestión de la comunicación interna en la Caja Nacional de Salud" Fecha: 31 de enero de 2011
ELVIRA REQUE LOAYZA Modalidad: Trabajo Dirigido Título: "Plan de reputación corporativa para la Fundación Cinemateca Boliviana" Fecha: 2 de febrero de 2011
VANESSA TATIANA AZEÑAS MALLEA Modalidad: Tesis Título: "Los imaginarios urbanos generados a partir de los graffitis y performances realizados por la organización social Mujeres Creando en la ciudad de La Paz para el año 2010" Fecha: 15 de febrero de 2011
MIRIAM GIOVANA F. ZAPATA MORALES Modalidad: Trabajo Dirigido Título: "Actividades de producción televisiva en la Red Uno de Bolivia" Fecha: 16 de marzo de 2011
PATRICIO REYNALDO PETERS SÁNCHEZ Modalidad: Memoria Profesional PETAE Fecha: 21 de marzo de 2011
EDUARDO ARZE BASTOS Modalidad: Proyecto de Grado Título:"Programa de Relaciones Públicas del Viceministerio de Medio Ambiente" Fecha: 10 de junio de 2011
DANIEL ALBERTO BENÍTEZ CASTELLÓN Modalidad: Tesis Título: "Incidencia del manejo comunicacional en situación de crisis en la percepción de la imagen corporativa. Caso: Ministerio de Economía y Finanzas” Fecha: 16 de junio de 2011
ESTUDIANTES QUE YA TIENEN LA AUTORIZACIÓN PARA DEFENDER SUS TRABAJOS DE TITULACIÓN
ALEJANDRA ASPI PACHECO Modalidad: Tesis Título: "Hibridación cultural en el texto visual de avisos comerciales en la zona El Rosario (calles Sagárnaga, Illampu y José María Linares) de la ciudad de La Paz en los períodos noviembre de 2007 y mayo de 2010"
DANIEL HORACIO NAVA MENA Modalidad: Tesis Título: "Discursos de identificación de los MC'S (Raperos) de la cultura Hip Hop en la ciudad de La Paz en el año 2010"
YARA MERCEDES GUTIÉRREZ VALDEZ Modalidad: Tesis Título: "El plano secuencia integral como instrumento transmisor de la concepción de espacio-tiempo de la cosmovisión andina; estudio de caso La Nación Clandestina"
INGRID NINOSKA CORTEZ VELÁSQUEZ Modalidad: Tesis Título: "La relación metodológica de las tesis de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Boliviana “San Pablo”, Unidad Académica La Paz. Periodos 2003 a 2009"
MILEN GRACIELA SAAVEDRA RODRÍGUEZ Modalidad: Tesis Título: "Procesos comunicacionales a partir de la expresión musical juvenil urbana de Heavy Metal en la ciudad de La Paz"
OSCAR ABRAHAM REA LÓPEZ Modalidad: Tesis Título: "Cobertura y posición periodística sobre la postura boliviana Hacia la Declaración de los Derechos de la Madre Tierra"
CARLA MARCELA SANTALLA ALZERRECA Modalidad: Proyecto de Grado Título: "La influencia de la atención al cliente en la imagen corporativa de la empresa automotriz TOYOSA S.A. filial La Paz"
LUCY REYNA VINO QUILCA Modalidad: Tesis Título: "Manejo de la información en los periódicos La Razón y La Prensa, durante la cobertura de las acciones prácticas de la mujer en el ejercicio de cargos públicos"
IVÁN EDUARDO LLANOS GUTIÉRREZ Modalidad: Tesis Título: "Aprovechamiento de los recursos de internet por parte de los periódicos digitales bolivianos"
DIPLOMADOS Y CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2011 Diplomado virtual “Comunicación Inclusiva”
Inicio: 2 de septiembre
Diplomado “Política y Comunicación en Democracia”
Inicio: 2 de septiembre
Curso-taller “Manos que hablan”
Inicio: 5 de septiembre
Curso-taller “Edición de textos periodísticos”
Inicio: 10 de octubre
Taller virtual “Redacción Periodística para Periodistas de Tarija”
Inicio: 10 de octubre
PERSONAL DE MANTENIMIENTO, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DESPUÉS DEL ALMUERZO QUE LES OFRECIÓ LA CARRERA DE COMUNICACIÓN.
UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”, UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL LA PAZ Erick Roth Unzueta Rector Regional (La Paz) Elizabeth Álvarez Rodríguez Directora Académica Regional Bárbara X. Guzmán Hinojosa Directora Adm. Financiera
Carlos M. Arroyo Gonçalves Director del Depto. de Ciencias de la Comunicación Social COORDINACIÓN Amparo Canedo Guzmán
COLABORARON CON INFORMACIÓN Y FOTOGRAFÍA Claudia Bayá Marcio Paredes Tatiana Fernández Klondy Ordóñez Departamento de RR.PP. de la U.C.B.
Depto. de Ciencias de la Comunicación Social, Av. Hernando Siles 4737 entre calles 1 y 2 de Obrajes, Télfs: 2782222/2785152/2782812, Int. 2121, www.lpz.ucb.edu.bo Mail: comunicacion@ucb.edu.bo