Edición
NOVIEMBRE
N° 1
2021
BOLETÍN INFORMATIVO
EQUIDAD DE GÉNERO Y LIDERAZGO FEMENINO
Como integrante y presidenta del Comité de Género de la
Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), puedo afirmar que estamos avanzando en equidad de género, concretando diversas actividades a través de un trabajo colaborativo con los proyectos 68-InES y Ci2030, los cuales incorporan objetivos de igualdad de género. También hemos coordinado la formación de parte del equipo directivo de la Universidad y de los proyectos, en el curso “Políticas con perspectiva de género en las IES”, impartido por la Organización Universitaria Interamericana (OUI). Otro gran logro, ha sido la incorporación de las denominaciones de títulos profesionales, grados y certificados y emitidas en léxico femenino o masculino según registro oficial.
Doctora
Lorena Gerli Candia Presidenta del Comité de Género de la UCSC
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Actualmente estamos realizando un Diagnóstico de Género para obtener información cualitativa y cuantitativa sobre las relaciones, brechas e inequidades de género que existen en nuestra Casa de Estudios, a nivel estudiantil, académico y administrativo, en todos sus campus y sedes. Esto permitirá establecer las bases para el desarrollo de directrices o lineamientos de equidad de género institucional, y la implementación de acciones que favorezcan la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, en el contexto de una universidad católica. Sin lugar a dudas, nos queda mucho por avanzar para disminuir las brechas de género existentes en la academia, así como generar espacios en la universidad que propicien la conciliación familiar y muchos otros temas que se esperan levantar con el diagnóstico. Nuestro próximo desafío, como Comité de Género Institucional, es proponer lineamientos claros para fomentar la igualdad de género en todos los ámbitos del quehacer universitario, y que impacten a toda la Comunidad Universitaria.
Como Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UCSC
nos complace presentar el primer Boletín de Género, el cual destaca el trabajo de nuestras académicas e investigadoras en ciencia aplicada e innovación. Esta iniciativa nace del trabajo que la institución viene realizando desde algún tiempo para poder avanzar en temáticas de equidad de género, y en particular en el área de I+D+i. Una mayor y efectiva participación de mujeres en la academia es, sin duda, uno de los principales desafíos que debemos enfrentar las instituciones superiores. Debemos hacernos cargo de las complejidades y dificultades que muchas de ellas deben superar para poder responder a las exigencias del medio, y hacer frente a una cultura construida principalmente desde la mirada masculina. Complementariamente, son varios los estudios que muestran los beneficios de contar con grupos conformados de forma diversa, tanto en potencial de creatividad como productividad. De esta forma, necesitamos impulsar desde nuestras instituciones, cambios culturales y operacionales que permitan ir estrechando las brechas existentes en esta materia.
Doctor
Antonio Brante R. Vicerrector de Investigación y Postgrado UCSC
En este contexto, quiero destacar el trabajo que realizamos a través de los proyectos institucional 68 InES y Ciencia 2030 financiados por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, que nos permitirá poder reflexionar e impulsar políticas, mecanismos e instrumentos en pos de favorecer la inserción y desarrollo de nuestras académicas e investigadoras, así como alumnas, en los ámbitos de la investigación e innovación. Agradezco también a todo el equipo de la Vicerrectoría por toda su entrega y compromiso en el trabajo que realiza día a día, y al equipo de académicas y académicos que participan activamente en las múltiples iniciativas que estamos impulsando desde ambos proyectos. Finalmente, hago llegar un afectuoso reconocimiento a todas nuestras académicas, investigadoras y estudiantes que hacen de la UCSC una mejor institución para formarse profesionalmente, desarrollarse académicamente, investigar e innovar.
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Comité de Género UCSC El Comité de Género tiene por función apoyar el quehacer universitario en la orientación y proposición de planes y acciones relacionados con temas de equidad de género, acorde a los principios de la Universidad y la doctrina social de la Iglesia Católica (DR N°58/2021). Este año se incluyeron algunas direcciones de la UCSC con el objetivo de ser una instancia asesora para rectoría. La función del comité es proponer e informar al rector estrategias de trabajo y desarrollo para fortalecer la equidad de género en la Universidad. El comité está compuesto por: Lorena Gerli /Presidenta del Comité de Género y Directora de Investigación Paola Núñez /Directora de Apoyo a los Estudiantes (DAE) Amanda Sanhueza /Encargada de Género DAE Teresa Lobos /Secretaria General Sandra González /Directora de Docencia Carolina Astudillo /Directora de Comunicaciones Padre Víctor Álvarez /Director de Pastoral Lidia Asenjo /Directora subrogante de Gestión de Personal Cecilia Gutiérrez / Jefa de Unidad de Desarrollo Organizacional María Luisa Brantt / Representante UCSC en la Comisión de Género del CRUCH y la Comisión de Equidad de Género del G9
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Financiado por:
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Proyecto institucional 68- InES, objetivo específico 4 El proyecto institucional 68-InES “Fortalecimiento del ecosistema de innovación basada en I+D y Transferencia Tecnológica en la UCSC” es financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y coordinado por la Dirección de Innovación (DINN), con la participación de un equipo multidisciplinario compuesto por académicos de distintas facultades y profesionales de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VRIP). Esta iniciativa, compuesta de cuatro objetivos específicos, busca fortalecer las capacidades de gestión de la innovación basada en investigación y desarrollo (I+D), transferencia tecnológica y competitividad nacional e internacional de la UCSC con énfasis en las áreas emergentes de energía y recursos hídricos. El objetivo específico 4 apunta a visibilizar y fomentar la participación y el liderazgo de las mujeres en proyectos de innovación basada en I+D y transferencia tecnológica mediante las siguientes estrategias: 1
Establecer mecanismos que articulen la política de equidad e igualdad de género de la UCSC con el incentivo del desarrollo de la innovación basada en I+D y transferencia tecnológica, para la promoción de la paridad en la actividad académica.
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Implementar mecanismos de conciliación y acompañamiento para académicas, que favorezca la participación y el desarrollo de la innovación basada en I+D y transferencia tecnológica.
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Visibilizar a mujeres con perfil en innovación basada en I+D y transferencia tecnológica; y difundir sus resultados a nivel interno y externo.
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Financiado por:
Nodo gestión del cambio y liderazgo femenino del proyecto Ci2030 El proyecto Ciencia para la Innovación al 2030 (Ci2030) tiene como objetivo acelerar los procesos de cambios institucionales que permitan a las facultades de ciencias del Consorcio, tener una mayor participación en el desarrollo del país mediante acciones orientadas a realizar aportes efectivos a la innovación y emprendimiento de base científico-tecnológica en el territorio sur-subantártico chileno. El objetivo del nodo gestión del cambio y liderazgo femenino es aumentar la participación y el liderazgo de Ias mujeres en docencia, proyectos de investigación, transferencia tecnológica, innovación y emprendimiento de base científico-tecnológica, al interior de las facultades de ciencias de las universidades socias del consorcio (Universidades de Talca, de la Frontera, del Bío-Bío, Austral de Chile, de Magallanes y Católica de la Santísima Concepción). En el 2018 se formuló el plan estratégico para postular a los proyectos Corfo con la iniciativa Ci2030, que tenía la gestión del cambio como uno de sus cuatro componentes, iniciativa a la que se le suma el liderazgo femenino. Esto con el fin de que las mujeres en ciencia generaran proyectos en innovación y emprendimiento, además de vínculos con el mundo público y privado. El nodo gestión del cambio y liderazgo femenino busca:
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Fomentar la Carrera Académica en las mujeres, para lo cual se están revisando todas las normativas de las universidades del consorcio con el fin de proponer a cada casa de estudio un plan de incentivos, tanto económicos como académicos, que permitan avanzar en este ámbito.
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Lograr un acercamiento del programa academia- industria.
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DIAGNÓSTICO DE GÉNERO INSTITUCIONAL El diagnóstico de género institucional es una iniciativa conjunta entre el Comité de Género UCSC y el Proyecto 68-InES, que permite identificar relaciones, brechas y oportunidades de mejora en aspectos de equidad de género en nuestra Casa de Estudios, a nivel estudiantil, académico y administrativo, y en todos sus campus y sedes. Se da especial énfasis en el área de innovación basada en I+D y transferencia tecnológica. La asistencia técnica adjudicada por IRADE apunta a desarrollar un diagnóstico con énfasis en las normativas, prácticas y capacidades existentes que dificultan o favorecen la equidad de género en el desarrollo del quehacer universitario. Además, se dispuso de una encuesta en el portal institucional que fue respondida por cerca de 2.000 personas de nuestra Comunidad Universitaria, y se realizaron 10 talleres de diagnóstico con las diferentes facultades, sedes del Instituto Tecnológico y Direcciones.
SOCIALIZACIÓN DE MUJERES EN INNOVACIÓN La Dirección de Innovación, durante el periodo 2018-2020, presentó un informe cuantitativo del avance de mujeres en la carrera académica en el ámbito de la innovación. Dicho diagnóstico de género se socializó con el Comité de Innovación de la UCSC con representatividad en todas las facultades y sedes del Instituto Tecnológico. La actividad se realizó vía zoom y fue organizada por el equipo del objetivo específico 4 del proyecto institucional 68- InES. Los principales ejes abordados en la socialización del diagnóstico fueron:
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Importancia de la productividad en el ámbito de la innovación.
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Obstaculizadores en un contexto de género para emprender en iniciativas de innovación.
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Razones vinculadas a las diferencias de género que limitan la producción asociada al área de innovación.
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Razones vinculadas a las diferencias de género que limitan o favorecen la producción asociada al área de innovación.
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Acciones recomendadas para favorecer iniciativas de innovación.
DIAGNÓSTICO DE GÉNERO DINN UCSC 2018-2020 La Dirección de Innovación generó un informe de género en investigación aplicada, innovación, emprendimiento y transferencia tecnológica con el fin de evidenciar la brecha existente respecto de la participación de académicas en este ámbito. Las estadísticas más relevantes fueron:
de los proyectos de emprendimiento asesorados o patrocinados por la Dirección de Innovación son liderados por mujeres
contratos tecnológicos con diferentes empresas durante los últimos 3 años, de los cuales el 40% de los investigadores son mujeres
de las solicitudes de patentes y modelos de utilidad son realizados por mujeres
de crecimiento en los proyectos de emprendimiento liderados por mujeres entre los años 2018 y 2019
de incremento de mujeres liderando proyectos de I+D+i con financiamiento externo, entre el 2018 y 2020
de los académicos participantes en proyectos de I+D+i son mujeres
durante el año 2020 la participación de mujeres duplica la participación de hombres en obras de derechos de autor 9
DIFUSIÓN AUDIOVISUAL: MUJERES EN INNOVACIÓN Con el objetivo de difundir el quehacer de las mujeres en innovación, en el marco del proyecto institucional 68-InES en colaboración con la iniciativa Ci2030, se realizaron videos en los que participaron 8 académicas y una estudiante de nuestra Casa de Estudios. Las académicas que participaron de esta iniciativa fueron Laura Azócar, Carolina Aguirre, Elizabeth González, María Cristina Yeber y Carolina Soto de la Facultad de Ciencias, Jacqueline Ibarra de la Facultad de Medicina, Mónica Tapia de la Facultad de Educación, Emma Chávez de la Facultad de Ingeniería y la estudiante de Ingeniería en Información y Control de Gestión, María Antonieta Villouta. Cada una de ellas expuso su quehacer en innovación, su motivación y entregaron un consejo para que más mujeres participen y/o lideren iniciativas en ciencia e innovación. Los videos se encuentran disponibles en el canal de Youtube de la Dirección de innovación de la UCSC.
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PARTICIPACIÓN EN SEMINARIO DE GÉNERO EJE ESTRATÉGICO 7 La Dirección de Innovación participó en el Eje 7: “Género, ciencias, tecnologías e innovación en las IES”, del ll Congreso de Políticas Universitarias de Género, Interculturalidad e Inclusión 2021. El evento fue liderado por la OUI y organizado por EMULIES, Universidad Veracruzana, entre otras. Las actividades organizadas por nuestra institución fueron el Seminario: “Repensando las políticas públicas de ciencia y tecnología con igualdad de género” y el Taller “Design-Thinking para la búsqueda de disminución de brechas en ciencia y tecnología”, instancias que lograron reunir a más de 70 personas de Latinoamérica, logrando identificar más de 30 brechas comunes de género en diferentes países y sus posibles soluciones a estas problemáticas.
El registro audiovisual de la actividad se encuentra disponible en el canal de YouTube de la Dirección de Innovación UCSC.
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CONVERSATORIO: PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO DE LAS MUJERES EN INNOVACIÓN Experiencia de académicas en liderazgo e innovación En el contexto del objetivo específico 4 del proyecto institucional 68 InES, se desarrolló un conversatorio cuyo objetivo fue difundir la experiencia de académicas que han avanzado en investigación y desarrollo e innovación en sus respectivas áreas. El encuentro tuvo como protagonistas a la Dr. Carolina Aguirre, académica de la Facultad de Ciencias de la UCSC y Lucía Schwember, Gerenta General de Buber Ltda y académica de la Universidad de Chile, quienes compartieron datos estadísticos de la brecha de género, sus reflexiones y experiencias. Ambas analizaron sus inicios profesionales y describieron como ha sido su participación en la academia, la investigación aplicada e innovación. La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UCSC asume el compromiso de fomentar la participación de las mujeres en el quehacer de la Universidad. Existen varios estudios que demuestran que la incorporación de la diversidad en el trabajo productivo y de innovación pueden aumentar significativamente estos distintos parámetros.
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SOCIALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN EN TEMÁTICAS DE GÉNERO La UCSC ha desarrollado un diagnóstico cuantitativo que visualiza la participación de mujeres en innovación, identificando algunos hallazgos que se requieren profundizar con la comunidad universitaria, para lo cual se contrató, a través del proyecto institucional 68-InES, a la organización ComunidadMujer. Este proceso contempla la realización de jornadas de socialización con académicos, administrativos y estudiantes orientadas a profundizar en los hallazgos del diagnóstico e identificar facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de las mujeres en I+D y transferencia tecnológica. La iniciativa también contempla el desarrollo de dos capacitaciones dirigidas a 60 personas de la Comunidad Universitaria con el fin de visibilizar la temática de género y disminuir brechas en las diferentes unidades de soporte académicas y administrativas. Finalmente se elaborará un informe con el análisis de datos, conclusiones y recomendaciones.
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PROGRAMA CiMAS Creación de la 1ª Generación de Mujeres Mentoras Las académicas Lorena Gerli, Maria Cristina Yeber y Maribet Gamboa de la UCSC iniciaron la capacitación del Programa CiMAS: Ciencias Mujeres Mentoras y Académicas del Territorio Sur-Subantártico que el Consorcio Ci2030 impulsó como parte de sus objetivos en el eje Ciencia y Mujer. CiMAS tiene como objetivo formar a la primera generación de mujeres mentoras, creándose una instancia para crecer en el liderazgo femenino y poder formar redes que acumulen experiencias. La capacitación es dictada por Lucía Schwember, destacada Ingeniera Civil de la Universidad de Chile, con experiencia en posiciones de liderazgo en las áreas de desarrollo de negocios estratégicos, productos, procesos y marketing estratégico, junto a la actriz Gabriela Basauri, titulada de Licenciatura en Artes con mención en Actuación Teatral de la Universidad de Chile y actualmente cursando el Magíster en Didáctica de la misma casa de estudios.
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CURSO OUI La tercera versión del curso “Políticas con perspectiva de género en las IES”, dictado por la Organización Universitaria Interamericana (OUI), contó con la participación de 14 académicos(as) y administrativos(as) de la UCSC, de los cúales 10 fueron becados por el proyecto institucional 68-InES. La capacitación duró 9 semanas y su objetivo fue desarrollar competencias y habilidades para analizar y diseñar estrategias, para promover la inclusión e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en las Instituciones de Educación Superior. Los participantes de la UCSC fueron: Florence Tellier, Daniel Casanova Cruz, Emma Chávez Mora, Humberto Vergara Muñoz, Johanna Vergara Figueroa, Lorena Gerli Candia, María Cristina Yeber Ortiz, María Luisa Brantt, Mariella Gutiérrez Valenzuela, Silvia Restrepo Medina, Mónica Tapia, Cecilia Gutiérrez Contreras, Amanda Sanhueza y Paola Núñez Arrollo. La primera iniciativa implementada en la institución es la de Mariella Gutiérrez, que busca la Admisión Especial a las carreras de la Facultad de ingeniería, denominada Más Mujeres para Ingeniería. Algunas de las propuestas de finalización de curso fueron:
Mariella Gutiérrez Valenzuela
Humberto Vergara Muñoz
Facultad de Ingeniería
Dirección de Gestión Estratégica
“Política de acceso prioritario y promoción de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería para el logro de una carrera universitaria exitosa”.
“Política de fortalecimiento de la matrícula de mujeres en las carreras de ingeniería civil en la UCSC”.
Promover el ingreso y la retención de mujeres en las carreras de la Facultad de ingeniería, para disminuir las brechas de género existentes y aportar a la disminución de los sesgos de género en el ámbito de la ingeniería.
Aumentar la matrícula de mujeres en las carreras de ingeniería civil de la UCSC a través de la implementación de acciones en las etapas previas y durante la admisión, junto con un plan de concientización a la comunidad UCSC sobre los beneficios del aumento de la participación femenina.
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CURSO OUI
Daniel Casanova Cruz
Johanna Vergara Figueroa
“Implementación de acción afirmativa de género en el proceso de admisión a carreras de STEM de la UCSC”.
“Política de aumento de la participación de mujeres en cargos de toma de decisiones en programas de postgrado de la UCSC”.
Dirección de Docencia
Aumentar la proporción de mujeres en la matrícula de las carreras de pregrado de ciencias y tecnología de la UCSC, consensuar con las unidades académicas la necesidad y los beneficios de contar con una mayor proporción de mujeres, diseñar mecanismos de admisión, permanencia y oportuna titulación.
María Luisa Brantt Gómez
Aumentar la participación de mujeres en cargos de toma de decisiones en programas de postgrado, para mejorar la paridad de género de estos nombramientos al interior de las facultades.
Silvia Restrepo Medina
Facultad de Estudios Teológicos y Filosofía
Facultad de Ingeniería
“Política de Género de incentivo para fomentar las capacidades y el liderazgo de las académicas en proyectos de innovación basados en I+D y transferencia tecnológica en la UCSC”.
“Política de incentivación de Mujeres en carreras STEM”.
Fomentar las capacidades y el liderazgo de las académicas en proyectos de innovación para incentivar la baja participación de las mujeres en la investigación aplicada.
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Dirección de Postgrado
Incentivar a estudiantes de carreras STEM, promoviendo estrategias de apoyo permanente a través de mentorías y programas de acompañamiento durante su estadía en la institución que mejoren la tasa de retención de mujeres en dichas áreas.
INICIATIVAS DE GÉNERO DE LA DAE La Dirección de Apoyo a los Estudiantes, a través de su Unidad de Inclusión Estudiantil (UIE), tiene como objetivo construir una cultura más inclusiva para estudiantes de la institución, por medio de acciones destinadas a promover y garantizar la igualdad de oportunidades en temáticas de discapacidad y género. Durante el año se han realizado actividades para la difusión, sensibilización y capacitación que favorezcan la inclusión en estas temáticas, al interior de la Universidad. Algunas de las iniciativas fueron: 1
Conversatorio "inclusión de estudiantes en temáticas de género" en la Academia de Verano UCSC.
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Inducción a docentes y académicos nuevos, "Inclusión de estudiantes en temáticas de género y discapacidad" articulación CIDD.
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Instagram Live "Conoce el protocolo de actuación frente a denuncias de acoso sexual, violencia de género y discriminación arbitraria UCSC".
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Difusión de protocolo de derivación de estudiantes, en materia de género, para docentes.
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Reuniones con vocalías de Género UCSC.
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Conversatorio "Género, interculturalidad y educación”.
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Concurso por el día de la “No violencia contra las mujeres”, para estudiantes.
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Aplicación de encuesta en materia de violencia de género, acoso sexual y discriminación arbitraria, para estudiantes de pre y postgrado.
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Jornada de socialización ley 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia de género y la discriminación arbitraria.
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Cursos certificados de "Prevención de la Violencia Contra las Mujeres" (capacitación SernamEG), para estudiantes de sedes IT Talcahuano y Cañete.
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INICIATIVA INSTITUCIONAL: DENOMINACIONES FEMENINO O MASCULINO EN TÍTULOS PROFESIONALES, GRADOS Y CERTIFICADOS Obedeciendo a la necesidad institucional de poder avanzar en la equidad de género en la Universidad, el Consejo Superior de la UCSC, según Decreto de Rectoría N°194/2021, con fecha 28 de octubre de 2021, se acordó aprobar que todas las denominaciones de títulos profesionales, grados de licenciatura y doctorados, así como las certificaciones de diplomado, tengan léxico femenino o masculino. Lo anterior, de acuerdo con el sexo registrado en el Servicio de Registro Civil e Identificación o en el documento de identificación oficial del país de origen, en caso de los extranjeros. A lo anterior, se suma la firma del compromiso ante el Ministerio de Educación “Hacia la Equidad de Género en Órganos Directivos de Educación Superior” en el 2019, la creación de un Protocolo frente a denuncias de acoso sexual, violencia de género y discriminación arbitrarla; la creación del Comité de Género, el Observatorio de Género, así como la incorporación en la DAE de una especialista en estas temáticas. El compromiso es disminuir las brechas de género en todo aquello que no transgreda la normativa y principios institucionales. Esto significa reconocer explícitamente que hombres y mujeres deben ser reconocidos por dicha condición. El Decreto de Rectoría autoriza que dichas denominaciones se puedan incluir también de forma retroactiva para quienes soliciten la autorización del respectivo registro, diploma o certificado.
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MODIFICACIONES A FONDOS INTERNOS DE LA DINN La Dirección de Innovación, mediante uno de sus objetivos estratégicos, busca promover la cultura de innovación a través del fortalecimiento de las capacidades para el desarrollo de la I+D+i+e y la transferencia tecnológica en la UCSC. Además de disponibilizar financiamiento interno que permita avanzar en este ambito, se han estipulado acciones que favorezcan la participacion de mujeres en el desarrollo de productos de innovacion. Dichas acciones implican: 1
El “Fondo para el trabajo colaborativo en I+D+i con entidades externas” y el “Fondo de Proyectos de Investigación Aplicada en I+D+i” (DINNOVA) tendrán una bonificación de 0,5 puntos adicionales a su puntaje ponderado, si el equipo de trabajo lo integra una o más académicas y se adicionará 0,5 puntos si el grupo es liderado por una mujer.
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En el “Fondo de estadías cortas y formación e innovación” se bonificará con 0,5 puntos adicional a su puntaje ponderado, si quien postula es una académica.
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