Revista Más UCSC / Edición Nº 176- Abril 2019

Edición Nº

176

Abril

Circuito inclusivo

en el Campus San Andrés

2019

Más Identidad

CIDD: potenciando la docencia

Entrevista

Jorge Alís, la historia del emprendedor

Estudiantes

Aplicación de encuesta sobre realidad de migrantes

OPINIÓN

L

Nuevas tendencias en recursos humanos LORENA BARRÍA Académica FACEA UCSC

Publicado el sábado 9 de marzo en Diario Concepción

MÁS UCSC

es una publicación mensual de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.

• Directora: Carolina Astudillo M. • Editor: Érico Soto M. • Equipo: Darío Betancur G. Juan Bravo L. Paula Gutiérrez L.

Alan Labbé G. Soledad Lavín N. Camila Meza S. Francisco Solís V. Rodrigo Ramos C. Llanküray Risso S.

a llegada de los millenials al mercado del trabajo representa uno de los desafíos más complejos que han debido enfrentar las organizaciones, particularmente los departamentos de recursos humanos. Gestionar este talento no ha sido una tarea fácil. Lo anterior radica, principalmente, en que las nuevas generaciones le han dado un nuevo significado al bienestar laboral y, por tanto, la tarea implica no solo atraer talento a la organización, sino que también desarrollarlo y sobre todo mantenerlo.

En este sentido, retribuir a los empleados a través de beneficios no económicos ha surgido cada vez con más fuerza como un elemento indispensable para el logro de la satisfacción laboral. Sabiendo que el dinero tiene ciertos límites como satisfactor, el salario emocional, entendido como el conjunto de beneficios e incentivos no económicos que la organización ofrece a sus colaboradores, es uno de los conceptos contemporáneos que representa una tendencia relevante sobre la cual, las organizaciones deben poner atención. Para ello, es crucial identificar adecuademente las necesidades en todas aquellas facetas de la vida laboral del individuo que impacten en su nivel de satisfacción. Con ello nos referimos entonces a la flexibilidad horaria y teletrabajo, autonomía, posibilidades de desarrollo y reconocimiento.

Cuestiones que en muchas organizaciones son aún, un tema incipiente o de plano pendiente.

Para ofrecer un salario emocional, es primordial realizar un diagnóstico adecuado, pues no tiene ninguna utilidad ofrecer satisfactores si no se conocen las necesidades. Lograrlo implicará también que los departamentos de recursos humanos evolucionen y se involucren a nivel estrátegico, que sean partícipes de la toma de decisiones y no meros ejecutores de los procesos operativos de gestión del personal, como lo son aún hoy en día en muchas organizaciones.

Una segunda tendencia que es posible visualizar con el inminente desarrollo de la tecnología, es la transformación digital de los sistemas de información y gestión de recursos humanos. Para que el área de recursos humanos logre desarrollarse como socio estratégico y un efectivo gestor de este capital debe procurar la obtención de datos que demuestren su alineamiento con el negocio. Para ello se deberán identificar aquellos procesos que sean susceptibles de hacer más eficiente a través de la tecnología y que permitan la obtención de datos de manera oportuna, para la adecuada toma de decisiones. Ello implicará, claramente, la inclusión de nuevos perfiles de cargo a los departamentos de recursos humanos, lo que también representará otro desafío en el mediano plazo.

Las personas son fuente de ventaja competitiva para los organizaciones y por tanto invertir adecuadamente en su gestión impactará siempre de manera positiva. Definir planes de beneficios que consideren el salario emocional pertinente, impactará en la satisfacción laboral y por consiguiente en otros indicadores como la rotación, ausentismo y productividad laboral. En tanto, la tecnología y la digitalización de los sistemas de información, agilizarán los procesos de recursos humanos haciéndolos más eficientes, generando datos que permitan una adecuada toma de decisiones, alineada con la estrategia del negocio.

Carla Toledo G. María Elena Zapata B.

Comunicación y RR.PP. y Gonzalo Muñoz S.

• Fotografías: Centro Fotográfico de la Dirección de

• Dirección: Campus San Andrés, Alonso de Ribera 2850, Concepción.

• Contacto 412345050 comunicaciones@ucsc.cl • Impresión: El Sur Impresores, abril de 2019.

TALLERES, CURSOS EN LÍNEA, ASESORÍAS Y CAPACITACIONES

CIDD: nueve años potenciando la docencia en la Universidad

Sello UCSC

• Desde 2010, el Centro de Innovación y Desarrollo Docente ha trabajado por mejorar las habilidades de los profesores de la UCSC con talleres en diferentes materias, así como asesorías y capacitaciones.

D

urante casi nueve años, el Centro de Innovación y Desarrollo

En tanto la docente de la Facultad de Educación, Gladys Contreras,

Docente (CIDD) ha trabajado para potenciar las habilidades

comentó sobre las fórmulas que utiliza el Centro de Innovación y

y capacidades pedagógicas de los profesores de la Universidad

Desarrollo Docente, que “son estrategias formidables, por cuanto

Católica de la Santísima Concepción.

constituyen un apoyo para generar capacidades académicas”. La

Talleres, cursos en línea, asesorías y capacitaciones personalizadas

profesora agregó que la formación de estas destrezas y habilidades

o por grupo son algunas de las tareas que desarrolla todos los

docentes son necesarias considerando el avance de las tecnologías,

años el CIDD y cuyo objetivo principal ha sido el de “entregar las

así como la evolución de los estudiantes, “que son más críticos, así

herramientas básicas del quehacer y el uso educativo relacionado

como también la existencia de exigencias de currículum cada vez

a temáticas específicas del docente”, comentó Marianella Careaga,

más altas”.

Jefa del Centro.

Sobre lo que viene ahora para el CIDD, Marianella Careaga explicó

En particular, las actividades están orientadas a profundizar

que “como equipo siempre buscamos proporcionar a los docentes

temáticas pedagógicas del ámbito metodológico, evaluativo e

herramientas que les permitan realizar su docencia con mayor

investigativo, sobre todo a través de talleres presenciales, que

énfasis en el modelo educativo de nuestra Universidad”. La

con una duración de cuatro a cinco horas “abordan el área de

especialista comentó que lograr cambios en la práctica docente no

planificación, metodología, evaluación y TIC orientados bajo el

es fácil, sobre todo cuando se necesita que esta no esté centrada en

modelo educativo de la Universidad” señaló Careaga.

el profesor, sino que en el estudiante.

En total, se han realizado 146 actividades diferentes, entre actualizaciones pedagógicas, talleres instrumentales y perfeccionamientos pedagógicos que han registrado más de 3 mil participaciones desde 2010 a la fecha.

Testimonios Una de las características de la formación de la UCSC es la calidad de los docentes, quienes reflejan el espíritu de formación integral que busca la Universidad, pero que, para mejorar su desempeño en el aula, participan y agradecen las ayudas que entrega el CIDD. Una de ellos es Paola Pinilla, docente de Enfermería, quien ha participado de los talleres PCP 1 y Aprendizaje Servicio (A+S). La profesora comenta que es “excelente la preocupación que hay por parte de la Universidad y del CIDD de capacitar en área pedagógica, ya que todos somos profesionales en nuestras áreas, pero la mayoría sin formación de cómo entregar y hacer nuestras clases de manera integradora, que facilite el aprendizaje de los estudiantes. Que exista esta formación permanente es bueno, nos actualiza en contenidos y conocimientos”, aseguró la académica.

“Si te dedicas a algo que no te gusta y trabajas para ganar plata, entonces estás muy mal”

Entrevista Jorge Alís

Comediante, actor y empresario

POR CAMILA MEZA S.

Fue en el lanzamiento del programa Activa Biobío, impulsado por la Dirección de Innovación de la Casa de Estudios, donde el actor se refirió al proceso de creación y de sus proyectos multimedia.

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U

n repaso por su experiencia profesional fue el que presentó el actor, comediante y empresario, Jorge Alís, en la Sala de Teatro del Centro de Extensión de la UCSC, en el marco del lanzamiento del programa “Activa Biobío”, impulsado por la Dirección de Innovación de la Casa de Estudios.

En esta instancia, Alís se centró en el proceso de creación de sus producciones audiovisuales y la importancia del trabajo colaborativo.

“Activar el instinto de supervivencia” se trasformó en su principal motivo para emprender, ¿cómo comenzó con esta incursión y qué rescata de aquello?

El primer motor para emprender y atreverse viene de la necesidad que sentimos los seres humanos de estar presente o no con la familia. Hay mucha gente que sufre al no ser parte de la familia y ahí se quedan pegados toda la vida.

Cuando tenía 12 años comencé a estudiar teatro con la sensación de que era lo que quería y que me sentiría bien conmigo, ya que me permitiría valerme por mí y estar presente en los momentos que quería.

Ese es el instinto de supervivencia que me permite una abertura de libertad, la que se trasforma en un lugar maravilloso que hay que buscar y aprovechar.

Lamentablemente, estamos en una sociedad donde se compra el amor, se pasa factura y donde lo único que importa es el título de las propiedades, pero no nos damos cuenta que necesitamos buscar lo que nos hace libres. ¿Cómo influyó ser una persona conocida en los proyectos que se propuso iniciar?

Esa condición puede traer cosas buenas o malas, porque puedo no gustarle a alguien y será nefasto. Pero ahí también hay un limbo problemático, porque cuando eso

pasa muchas veces se tiende a corromper la estructura social por solo ser conocido públicamente. En lo personal, creo que ese tipo de prácticas son muy negativas.

Como dicen, más vale tener amigos que dinero y para mí eso es lo que importa, las redes y los contactos. Eso me ha ayudado de manera positiva. Una vez, en Argentina, a mi mamá la hospitalizaron y no la atendían, por lo que llamé a una persona que tenía influencia en el lugar y la operaron al otro día. Lamentablemente en esa misma habitación falleció gente por falta de atención. Entonces, la conclusión es que los que manejan los espacios importantes son muy pocos, pero en la vereda del frente hay muchos necesitados.

¿Cuáles son las principales habilidades que debe tener una persona para considerarse un posible emprendedor?

Siento que los adultos no debemos dejar de ser niños. Es decir, no está mal ser inquieto, juguetón y divertido, hay que pasarlo bien. No hay que tener miedo de eso. Si te dedicas a algo que no te gusta y trabajas para ganar plata con eso, entonces estás muy mal. Hay que hacer un cambio radical para lograr lo que se quiere.

Esa es una característica fundamental, necesitamos disfrutar haciendo, pasarlo bien y aunque cueste se logrará el objetivo.

Esto se aplica a la hora de emprender y también en cualquier aspecto de la vida, en todo tenemos que disfrutarlo y alegrarnos.

¿De qué manera debe enfrentarse un posible emprendedor a un nuevo proyecto?

"Lo primero es salir de la zona de confort, no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. Hay que enfrentar los obstáculos que tiene el camino y que son varios", después de eso van apareciendo las cosas. La gente cree que todo aparecerá de inmediato, que se darán de manera instantánea, que perdurarán por siempre y no es así.

Esto se puede asimilar a una relación de pareja, ya que esperamos que todo se dé rápido y de manera sostenida en el tiempo, evitando problemas y conflictos.

Sin embargo, eso es poco probable, porque hay que esforzarse y sortear los obstáculos necesarios. Tampoco hay que tenerle miedo al fracaso, a que te digan que no, eso siempre nos pasa. Esta situación se refleja en la generación nuestra, donde si gritábamos mucho nos hacían callar, y si nos movíamos, nos obligaban a estar tranquilo. Hoy, nuestros hijos tienen otra crianza, con mayor libertad, y eso está bien, que se atrevan.

¿Cuáles son las principales limitaciones a la hora de crear un nuevo negocio?

En lo personal, creo que las principales limitaciones provienen de cada uno.

Muchas veces nos ponemos barreras personales y pensamos que no podemos contra ellas, pero hay que estar convencido de que todo se puede.

Obviamente, hay pruebas que nos van cortando el camino al querer emprender, sin embargo, hay que pensar que se trata de tener actitud positiva. Mi consejo es luchar y luchar, buscando esa libertad que queremos y deseamos tanto.

"Lo primero es salir de la zona de confort, no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy. Hay que enfrentar los obstáculos que tiene el camino y que son varios".

¿Cuál es la realidad en Chile para los extranjeros al generar emprendimientos?

Chile es precioso para eso, porque es un país que todavía cuenta con una sociedad no corrompida, aún la sociedad se sorprende de la corrupción, que no haya gente que saque provecho de todo. Este es un país donde hay muchas cosas por hacer en materia de emprendimiento y si tienes el ímpetu y la energía, se puede lograr. Eso es lo que me hizo quedar acá y criar a mis hijos en este lugar. Chile está muy lejos, por lo que nunca llegaba nadie a atreverse, pero ahora vienen todos juntos y eso favorece al emprendimiento, aunque no esté preparado turísticamente. Ese es un escenario positivo. Hay que sacarse la mochila de ser extranjero y entender cómo se comporta la sociedad chilena.

CRÓNICA

ICEC: Escolares resolvieron problemas cotidianos en muestra científica En pleno centro de Concepción se realizó la IV Muestra de Proyectos Científicos del Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencia (ICEC) UCSC. El evento contó con la participación de 111 escolares de 17 colegios de las regiones de Biobío y Ñuble, quienes expusieron sus proyectos científicos ante sus pares de otros establecimientos y, por primera vez, ante la comunidad de Concepción.

Esta muestra reunió el trabajo liderado por 22 profesores, quienes forman parte de la cuarta versión de profundización del Programa y que estuvo orientado a comprender la ciencia como una actividad en contexto, presente y situada en problemáticas de su propia localidad.

Es por eso, que entre los proyectos científicos hubo espacio para soluciones creativas para enfrentar la contaminación, el manejo de basura, el reciclaje, problemas de salud y la utilización de plantas medicinales, entre otros.

IT Sede Talcahuano

inauguró nuevas instalaciones Con la idea de beneficiar a la comunidad estudiantil, fue inaugurada la mejora en infraestructura de la Sede Talcahuano del Instituto Tecnológico UCSC. Se trata de tres proyectos que amplían y mejoran los espacios para las diferentes carreras que se imparten en la unidad. Las obras fueron el reacondicionamiento de la sala de profesores, la implementación de un taller de refrigeración y nuevas cabinas de estudio, las cuales suman 110 m2 y superan una inversión de 50 millones de pesos. Avances que se suman a la red de videoconferencias, sistema comunicacional que interconecta las cuatro sedes.

“Estos proyectos BIP nos proporcionan espacios para el ámbito académico, para los docentes, estudiantes con un enfoque distinto de lo que es hacer universidad. Espacios de cobijo, armonía, estudio, rigor, búsqueda de la verdad, pero también camaradería. Las cabinas vienen a justificar eso, y la sala de profesores, un espacio importantísimo para que puedan ejercer de mejor forma su labor y reforzar la docencia. El taller de refrigeración, en tanto, nos pone a la altura de las exigencias del mundo de hoy, y que nos han pedido nuestros pares evaluadores en todo aspecto”, señaló Ítalo Tassara, Director de la Sede Talcahuano del IT.

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REVISTA MÁS UCSC •

UCSC participa de

programa de reinserción +R La Universidad Católica de la Santísima Concepción forma parte de la mesa público-privada de Reinserción Social en la Región del Biobío que tuvo su primera reunión en el marco del lanzamiento a nivel nacional del Proyecto +R. Este programa busca implementar una política pública que permita capacitar e insertar laboralmente a quienes han estado privados de libertad.

En la oportunidad participó la Vicerrectora de Vinculación con la Sociedad UCSC, Roberta Lama, quien destacó que la UCSC lleva 12 años colaborando con la reinserción, “primero con las carreras técnicas del Instituto Tecnológico, en las que han participado alrededor de 190 alumnos y donde se han titulado alrededor de 60 personas y también a través de la OTEC UCSC, con formación de oficios, construcción, paneles solares, computación y armados de bicicletas, que son los cursos que se imparten este semestre.

Y también, desde el punto de vista cultural, en el sentido de trabajar con las bibliotecas, y en la parte musical, con las familias”, destacó.

CRÓNICA

FEUCSC: Comunidad participó en actividad ecológica en playa Lenga Más de 40 personas participaron de la “Limpiatón”, actividad organizada por la Federación de Estudiantes de la Casa de Estudios.

Con el objetivo de concientizar a la población sobre el cuidado del medioambiente, la Federación organizó una actividad voluntaria donde participaron estudiantes, académicos y funcionarios.

En particular, el grupo universitario recogió los residuos no naturales de la playa tales como plásticos, colillas de cigarros y papeles, los que posteriormente fueron retirados por personal de aseo municipal de Hualpén. También, aprovecharon la oportunidad para alimentar a canes deambulando en la costanera.

Positivo balance 2018 en Facultad de

Comunicación, Historia y Cs. Sociales

El Decano de la Facultad de Comunicación, Historia y Cs. Sociales, Alfredo García (en la imagen) realizó un positivo balance de lo que fue el año 2018 para la mencionada Unidad Académica. En particular, se hizo referencia a la adjudicación de proyectos de investigación, a la creación del Observatorio de Estudios de la Sociedad, el inicio del proceso de acreditación de las carreras de Licenciatura en Historia y Dirección Audiovisual y Multimedia, el apoyo económico al intercambio estudiantil, y el impulso a la creación de dos nuevos programas de postgrados.

García dio a conocer además los cambios en materia de infraestructura como la puesta en marcha de un tercer laboratorio de computación, la construcción de un nuevo locutorio y de una planta de 287 metros cuadrados de oficinas para los académicos de la Facultad.

Doctorado en Educación de la UCSC cuenta con

primera graduada El Doctorado en Educación de la UCSC, en consorcio con las universidades católicas de Temuco y de Talca y la Universidad de Bío-Bío, tiene su primera egresada y aceptada como doctora en Educación. Se trata de Giuletta Vaccarreza, quien defendió con honores su tesis “Modelo comprensivo de la práctica pedagógica de docentes universitarios de carreras de Ingeniería Civil”.

“Agradezco al programa por el apoyo, por los recursos bibliográficos, tecnológicos y por la calidad de los docentes. Ahora a descansar y tratar de publicar un poco más de lo que son los resultados de la tesis”, aseguró Giuletta Vaccarreza.

Cabe destacar que la investigación realizada por la doctora tuvo por objetivo develar la práctica pedagógica en carreras de ingeniería civil de la zona y también de otras regiones del país, y buscó determinar, entre otras cosas, si la deserción de estudiantes en esa área se explica por la calidad de la docencia universitaria.

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CLAUDIO GUTIÉRREZ

Subgerente Microempresas Banco Chile

E

ncontrar a un biólogo marino trabajando dentro de un banco es poco común, pero es el caso de Claudio Gutiérrez, egresado de Biología Marina UCSC en 2004, quien supo compatibilizar sus conocimientos científicos con el área financiera.

Según cuenta, desde que salió de la Universidad, comenzó a trabajar en Banco Estado Microempresas como especialista en pesca, “de ahí la conexión entre la biología marina y el mundo de las finanzas”, comenta. En su posición, logró ayudar a pescadores, recolectores de algas y buzos mariscadores entre otros microempresarios relacionados con el mar y con el tiempo se fue perfeccionando en la materia.

Ese camino lo llevó a relacionarse con la UCSC (Crece + Pyme) y desde hace ocho años, a su actual casa laboral con la tarea de impulsar el segmento microempresas y teniendo hoy bajo su cargo como subgerente a casi 60 personas.

“Es una gran experiencia como profesional y persona, es algo que me inspira y apasiona, ayudar a los emprendedores de Chile es una responsabilidad de nuestro equipo y muchas otras instituciones, por eso me alegra apoyar el trabajo que está realizando Crece + Pyme de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas UCSC. Esto es lo que deben hacer las distintas entidades ya sean gubernamentales, privadas y casas de estudio, trabajar de forma colaborativa para impulsar el motor y futuro de Chile como son los emprendedores”, comenta el ejecutivo radicado en Santiago.

De su paso por la UCSC recuerda con cariño a sus compañeros y profesores, así como también “la calidad humana de los auxiliares, secretarias, administrativos y docentes”. Además, asegura que “participar durante los años de estudio en la Selección de Fútbol como capitán del equipo, me ayudó a potenciar mi liderazgo que hoy es fundamental en mi trabajo”.

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ESTUDIANTES AL DÍA

APLICADA POR ALUMNOS DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Encuesta piloto aborda

realidad laboral de migrantes C

omo parte de la etapa inicial del estudio “Las percepciones sobre el proceso de inclusión/exclusión laboral de las personas migrantes en la provincia de Concepción”, nueve estudiantes de la Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales realizaron una encuesta piloto a extranjeros provenientes de Venezuela, Perú y Haití.

La iniciativa, a cargo de las académicas Deisy Chandia y Carola Salazar, es la primera llevada a cabo por el Observatorio de Estudios de la Sociedad de la UCSC y permitirá obtener información empírica sobre cómo este grupo social experimenta el proceso laboral.

“Participar en esta investigación fue una experiencia muy significativa, pues la temática abordada es contingente a nivel nacional y como estudiante de Trabajo Social es de gran relevancia tener contacto directo con los migrantes, y conocer su percepción y experiencia en el campo laboral en Chile”,

comentó Juan Carlos Garrido.

Los jóvenes también participaron del levantamiento de datos, cuyos resultados se proyectan para la primera semana de mayo.

“Esta experiencia me sirvió para conocer realidades y culturas muy diferentes a las nuestras, así como determinar la necesidad de ayuda que este grupo requiere para mejorar su calidad de vida”, concluyó Garrido.

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REPORTAJE

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Nos diferencia nuestro sello UCSC

CONECTA EDIFICIOS DE CAMPUS SAN ANDRÉS

Implementación de circuito de accesibilidad universal por un Campus más inclusivo De acuerdo a las exigencias de la Ley de Accesibilidad Universal DS N°50, el proyecto propicia un mejor desplazamiento por la Casa de Estudios. Fue habilitada la primera de cuatro etapas, con 700 metros lineales construidos.

POR ÉRICO SOTO M.

U

n gran paso hacia una mayor y mejor inclusión es la que ha dado la Universidad Católica de la Santísima Concepción a través del proyecto de construcción de un Circuito de Accesibilidad Universal al interior del Campus San Andrés. Se trata de la implementación de cuatro etapas del sendero que unirá los distintos edificios del Campus, de las cuales ya se entregó la primera, con 700 metros lineales.

Esta primera intervención se refiere a la construcción de un circuito inclusivo con las características exigidas según Ley de Accesibilidad Universal DS N°50, y permite el acceso a nueve edificios del Campus, fomentando así la inclusión para personas con capacidades reducidas, apuntando a un desplazamiento más amigable y accesible de la Comunidad Universitaria.

Esta ley se promulgó en 2016 y entró en vigencia el 3 de marzo de 2019 (Artículo 4.1.7 de la Ordenanza General de Urbanismo y Construcción), que establece la nueva normativa de accesibilidad arquitectónica exigible a edificaciones públicas, con atención a público, con destino a equipamiento y ocupación mayor a 100 personas, así como edificaciones de uso colectivo.

Daniel Maceiras, Jefe de la Unidad de Infraestructura de la Dirección de Operaciones, confirma que la Universidad se dispone a contar y cumplir con esta normativa, a través de un circuito correspondiente.

“La ruta accesible que ahora generamos cumpliría con la exigencia. El proyecto consiste

en generar una circuito que pueda conectar todos los edificios del Campus San Andrés. Son 2,2 kilómetros aproximadamente, y lo dividimos en cuatro etapas: la primera son 700 metros lineales, que conectan nueve unidades dentro del Campus, obra recientemente ejecutada y recepcionada”.

Posteriormente, también en 2019, se trabajará en la licitación de la etapa 2, que es parte del circuito y que incrementará la conexión, en la que se consideran rampas de acceso más complejas que las ya existentes, con alturas de 2 y 3 metros, que permitirán conectar con edificios que están en distintas cotas de altura.

Inclusión El circuito de accesibilidad universal no solo representa cumplir con la exigencia establecida.

La iniciativa también es destacada por contribuir directamente con mejorar los espacios de los miembros de la Comunidad Universitaria, haciéndolos más amigables e inclusivos.

“Contribuye en el cumplimiento con principios de accesibilidad y diseño universal, que son fundamentales para promover la igualdad de oportunidades e inclusión para personas en situación de discapacidad”, señala Paulina Valdés, Jefa de la Unidad de Inclusión Estudiantil (UIE) de la Dirección de Apoyo a los Estudiantes (DAE).

Sobre los nuevos desafíos, desde la UIE esperan que este proyecto de accesibilidad en rutas siga despertando interés y motivando a diferentes actores a mejorar los espacios de uso cotidiano: “Sería ideal proyectar dentro de la Universidad

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“Contribuye en el cumplimiento con principios de accesibilidad y diseño universal, que son fundamentales para promover la igualdad de oportunidades e inclusión”

plazas o espacios inclusivos donde los estudiantes puedan realizar actividades físicas, e incorporen el concepto de accesibilidad y de inclusión”.

Paulina Valdés agrega que siempre es recomendable contar con implementación de espacios físicos, técnicos y tecnológicos flexibles o adaptables para una persona en situación de discapacidad, "lo cual permitirá tener un futuro con mayor acceso y condiciones de igualdad en diferentes lugares de nuestra Universidad”.

Para Carla Villarroel, estudiante de

Segundo Año de Trabajo Social y quien se desplaza en silla de ruedas por el Campus San Andrés, contar con estas nuevas instalaciones representa un gran aporte y facilita su acceso a los diferentes edificios.

“La accesibilidad es mucho más avanzada que en otras universidades y aquí ha sido una experiencia bastante agradable. A pesar de que la Universidad tiene bastante cerro, con subidas y bajadas, siento que ha sido consecuente y ha tenido preocupación para que la accesibilidad sea para todos”, afirma Carla.

Paulina Valdés, Jefa de la Unidad de Inclusión Estudiantil (UIE)

PARA ENTENDER EL CIRCUITO INCLUSIVO Las novedades que incorpora el nuevo circuito de acceso universal, de acuerdo a lo que señala Óscar Aravena, arquitecto de la Dirección de Operaciones y encargado del proyecto, consideran dos tipos de modificaciones: unas con las veredas y circulaciones existentes, y otras con las nuevas veredas construidas. Un circuito continuo, que cuenta con distintos tipos de pavimentos y baldosas.

A

B

A

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A

Baldosa lineal roja: Va en todo el circuito y señala direccionamiento, marcando la dirección de la ruta.

B

Franja amarilla: En las circulaciones existentes, su función es delimitar el ancho de las rutas accesibles.

C

Baldosa amarilla: Podotáctil, con botones, presente en los cruces para señalar alerta o precaución. Representa el cambio desde pavimento a pendiente.

D

Franjas blancas: Presente en los cruces, continuidad del cruce.

delimitan

la

Charla motivacional marcó lanzamiento de proceso de Acreditación Institucional El destacado montañista nacional, Claudio Lucero, fue el encargado de dictar la conferencia “Trabajo en equipo: Enfrentando desafíos”, actividad que dio el vamos al proceso de acreditación que comienza a vivir la UCSC. El líder del equipo chileno que subió el Monte Everest en 1992, resaltó la importancia de los valores para el logro de su objetivo: “Lo técnico toda la gente lo tiene, pero lo que importa son los valores, el ser solidario, el hacer el trabajo de excelencia, ser responsable, ser sincero. Y con esos valores nosotros logramos subir una montaña que hasta el día de hoy no ha vuelto a ser subida por la ruta que hicimos nosotros”.

Actividad en la que el Rector de la UCSC, Christian Schmitz, invitó a participar en este proceso, en el que podemos “dar fe de la calidad y mejora continua de nuestra Institución”. La actividad reunió en la

ceremonia a autoridades, académicos, funcionarios y estudiantes, dando inicio oficial a un nuevo Proceso de Acreditación de la Casa de Estudios, específicamente, en las áreas de Docencia, Gestión Institucional (obligatorias), Vinculación con el Medio e Investigación (optativas).

En su discurso, la autoridad hizo referencia a los avances logrados en el último periodo, dentro de los que destacó la reforma a los estatutos, la mejora en la retención estudiantil en primer año, el aumento en la tasa de titulación efectiva, la implementación del modelo educativo UCSC, el apoyo a la admisión por mérito, la actualización de la Política de Vinculación con el Medio y el aumento en la adjudicación de proyectos de investigación con financiamiento externo, entre otros.

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VINCULACIÓN

Feria acerca el campo a la Universidad

A partir de marzo, la Comunidad Universitaria y vecinos de la UCSC pudieron conocer y adquirir productos y elaboraciones de microempresarios de las provincias de Biobío y Ñuble, así como de integrantes del proyecto Nodo Turismo Comunitario Lafkenche, ejecutado por la Dirección de Extensión Académica y Servicios de la UCSC. Entre ellos, frutas, hortalizas, vinos, plantas y legumbres.

La misma unidad fue la que apoyó la iniciativa de la organización Itata Viva para realizar la “Feria Campesina Lomas San Andrés” en la Plaza del Estudiante y, de este modo, ofrecer a emprendedores de Coelemu, Quillón, Hualqui, Tomé y Florida un nuevo espacio de comercialización de sus productos. Entre ellos, frutas, hortalizas, vinos, mermeladas y legumbres.

“Nos dimos cuenta de que los microempresarios de la zona tenían problemas al vender sus productos a intermediarios, lo que se traducía en limitaciones a su crecimiento. A través de esta feria, les quisimos mostrar que existen espacios comercialmente atractivos para ellos y que pueden llegar a personas de barrios residenciales”, comentó Felipe Sepúlveda, fundador de Itata Viva.

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Se refuerzan lazos con provincia china de Sichuan En 2004, la Región del Biobío suscribió un Acuerdo de Hermanamiento con la provincia de Sichuan, China, que permitió a universidades de la zona establecer convenios con sus pares asiáticos, surgiendo las alianzas de la UCSC con la Southwest University of Science and Technology (Swust) y la Southwestern University of Finance and Economics.

Desde entonces, se ha mantenido un vínculo permanente entre la Casa de Estudios y China.

En ese contexto, una delegación de autoridades económicas, educativas y políticas de la provincia de Sichuan visitaron la UCSC. En la cita, tanto los visitantes como el Rector Christian Schmitz, manifestaron sus deseos de continuar potenciando los vínculos ya existentes, y de buscar nuevas formas de cooperación.

“No importa la distancia de nuestros países, pues cada día nos estamos acercando más. Una muestra de esto son los alumnos de intercambio.

Esperamos profundizar nuestros lazos con esta región, no sólo en el ámbito académico, sino también en el económico y cultural”, sostuvo Liu Jie, president of Sichuan NGO Network for International Exchanges, quien además invitó a la Universidad a participar del congreso que se realizará en China, en octubre próximo, que reunirá a las regiones hermanas de Sichuan.

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

Estudiante de postgrado trabaja en el diseño

de un Ambiente Virtual Enriquecido de Aprendizaje La plataforma entregará información que contribuirá a personalizar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes.

Uno de los objetivos del Doctorado en Educación en Consorcio de la UCSC es potenciar la investigación aplicada en sus estudiantes, quienes han iniciado el desarrollo de diferentes innovaciones.

Uno de estos avances es el prototipo de un Ambiente Virtual Enriquecido de Aprendizaje, en el que trabaja el estudiante José Carrasco Sáez, que se enmarca la tesis de Doctorado: "Diseño y validación de un modelo pedagógico bidimensional, para potenciar el aprendizaje autorregulado en estudiantes de Educación Superior".

Este ambiente, que por ahora se encuentra en etapa de prototipo, es un sistema online alojado en un sitio web con material de estudio y foros de intercambio de ideas, pero también

un sistema tradicional de relación académica, que “contribuirá a fomentar la autorregulación en estudiantes de educación superior, en contextos presenciales y virtuales”, según comentó su desarrollador.

Para lograr su objetivo, este proyecto “incorpora en el diseño de experiencias de autorregulación, aspectos relevantes en la transición cultural, como la gestión del conocimiento y el uso masivo de redes sociales”, agregó Carrasco. Para docentes e investigadores, el ambiente entregará información que contribuirá a personalizar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes, así como modelar tendencias y predecir patrones de autorregulación”.

Estudio CIBAS determina

efecto de salmones sobre especie nativa

"El proyecto incorpora en el diseño de experiencias de autorregulación, aspectos relevantes en la transición cultural".

José Carrasco Sáez, desarrollador

I

mportantes han sido los resultados de la investigación “Invasive species and postglacial colonization: their effects on the genetic diversity of a Patagonian fish” (Especies invasoras y colonización postglacial: sus efectos sobre la diversidad genética de un pez patagónico), a cargo del Investigador Postdoctoral del Centro de Investigación en Biodiversidad y Ambientes Sustentables (CIBAS) y Facultad de Ciencias de la UCSC, Dr. Iván Vera.

Un proyecto que cuenta con la colaboración de la Universidad de Dalhousie de Canadá y la Universidad de Concepción, y que determinó que las poblaciones de Puye Grande (en la imagen) disminuyeron en casi 99% durante el último siglo debido a la introducción de truchas y salmones y esto significó una pérdida del 10-20% de la diversidad genética.

“Este resultado es bastante preocupante, dado que existen pocos casos en la naturaleza en la que se haya evidenciado una reducción de las poblaciones y pérdida de diversidad genética similar durante el último siglo. Esto es comparable con el efecto que han tenido las pesquerías masivas sobre los peces de interés comercial”, recalca el investigador de la UCSC. El estudio tuvo una duración de 4 años, y consideró más de 20 lagos distribuidos en la Patagonia chilena desde la cuenca del río Valdivia hasta cuenca del río Serrano en Torres del Paine.

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COMUNICACIÓN INTERNA

Cuarto ciclo de encuentros con autoridades Durante abril se realiza la cuarta versión del ciclo de encuentros entre las autoridades superiores de la Universidad y las distintas facultades, institutos y unidades administrativas de la Casa de Estudios.

El Instituto de Teología, la Dirección de Pastoral, la Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales, Medicina y las Vicerrectorías, fueron las primeras unidades en reunirse con el equipo de Rectoría de la Universidad, en un ciclo que contempla actividades hasta el 30 de abril, incluyendo las sedes del Instituto Tecnológico UCSC. “El objetivo de estos encuentros es entrar en un diálogo directo con la Comunidad Universitaria y por eso abarca todas las unidades académicas y administrativas. Muchas veces estas instancias no se dan, por el quehacer diario, y además es poco frecuente que se realice en una Universidad, pero es importante para que las personas puedan plantear sus aportes de manera directa, sin pasar por un jefe de unidad o por un director”, comentó el Prorrector Andrés Varela.

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Inducción de DGP a nuevos

trabajadores UCSC Con el objetivo de dar a conocer el Modelo de Prevención del Delito (MPD) y los servicios que presta la Universidad, a través de sus cuatro unidades, la Dirección de Gestión de Personal convocó a los funcionarios que se integraron, desde marzo, al cuerpo laboral de la Casa de Estudios. En relación al MDP, cabe destacar que la Universidad es la única del Cruch que cuenta con uno de este tipo. “Este modelo es útil para la Institución como persona jurídica, pero también para la Comunidad Universitaria, ya que da a conocer las normas que ambas deben cumplir para no incurrir en algunos de los delitos tipificados”, comentó la Contralora, Lorena Ruiz.

De igual modo, la Jefa de la Unidad de Bienestar, Carolina Baier, explicó a los nuevos trabajadores los principales beneficios a los que pueden acceder, siendo estos: capacitaciones a funcionarios, bonos (matrimonio, nacimiento, defunción, matrícula y educación para los hijos de trabajadores), convenios con fines recreativos (gimnasios y centros vacacionales), seguro complementario de salud, seguro de vida y reembolso de enfermedades crónicas.

ENTREVISTA

Gabriel Hidalgo Director Instituto Tecnológico POR SOLEDAD LAVÍN N.

La primera autoridad del IT UCSC destaca la adecuación del Instituto a los requerimientos laborales del mercado, el acompañamiento académico brindado a los estudiantes y los positivos resultados de la articulación con liceos técnicos de la zona. mayores niveles de empleabilidad y productividad del trabajo.

E

n 2006, Gabriel Hidalgo inició su vínculo con el Instituto Tecnológico.

Primero, como Jefe de la Unidad de Gestión Financiera y Administrativa.

Luego, como Director, cargo en el que se le ratificó en marzo de este año, lo que significará para el profesional, asumir los nuevos retos que demanda la Educación Técnico Profesional del país.

A su juicio, ¿cuáles son los principales desafíos de la Educación Técnico Profesional en Chile?

Sin dejar de mencionar que se debe avanzar en el mejoramiento de la calidad en el proceso formativo, es necesario enfrentar la articulación de los subsistemas escolar, técnico de nivel superior y universitario, de tal forma de tener un sistema coherente de formación que sea más eficiente. Lo anterior también debe ir aparejado de una mayor articulación con el sector productivo, para responder con pertinencia a sus demandas de fuerza laboral, logrando finalmente

¿Cómo se está adecuando el Instituto Tecnológico a los requerimientos del mercado laboral?

La formación técnica, dado el avance vertiginoso del conocimiento y las tecnologías, ya no es necesariamente una educación terminal. Se requiere, a lo largo de la vida laboral, continuar con la acumulación de conocimiento y manejo de tecnologías emergentes para ser competitivos en el mercado laboral.

La Universidad, a través de su Instituto Tecnológico, ofrece la oportunidad para lograrlo, a través de sus programas de nivel profesional.

Por otra parte, se está monitoreando permanentemente el mercado del trabajo y sus demandas, lo que se traduce en adecuación o renovación de los planes de estudios, así como también en la creación de nuevas carreras o el cierre de otras. ¿Qué evaluación hace de los convenios firmados con establecimientos educacionales, que permiten articular estudios secundarios con las carreras dictadas por el IT? Sin duda la evaluación es positiva, pues se ha ido incrementando la suscripción de convenios. En la actualidad, son diecisiete, que abarcan 30 especialidades de formación, que articulan con seis de nuestras carreras técnicas. En esta admisión 2019 son setenta los estudiantes que han ingresado por esta vía. ¿Cómo contribuye el IT Sede Chillán al compromiso birregional de la Universidad?

Se ha venido aportando al desarrollo de la Región de Ñuble, desde que esta era provincia, fortaleciendo acciones que permiten dar cumplimiento a uno de los pilares de nuestra misión “La formación de personas”. Para ello, se cuenta con una planta de 78 docentes

calificados, dedicados a la formación de profesionales en áreas pertinentes de nuestra zona. Además, consecuentemente con la iniciativa de nuestro Rector, en la formación de la alianza estratégica entre las Universidades del Cruch Bío Bío, esta se replica en Ñuble con el mismo propósito de unificar esfuerzos en su beneficio. Muestra de ello son la formación de la primera Mesa de Trabajo de Instituciones de Educación Superior de Ñuble y el establecimiento de una estrecha relación con municipalidades regionales que ha permitido, este año, el ingreso de los primeros alumnos articulados, provenientes de las comunas de Ñiquén y Bulnes.

En el ámbito social, se han desarrollado actividades que aportan a facilitar soluciones a diversas problemáticas locales, así como un trabajo conjunto con el Hogar de Cristo y alumnas de la carrera T.U. en Enfermería, que mediante la metodología Aprendizaje y Servicio beneficia a enfermos postrados en sus domicilios.

Un alto porcentaje de los estudiantes del IT están adscritos a gratuidad. Se sabe que, en general, los sectores de menores ingresos tienen resultados más bajos en mediciones de logros académicos. ¿Cómo se enfrenta esta realidad?, ¿qué apoyo se les brinda a los estudiantes?

La Universidad tiene varios mecanismos para apoyar a los estudiantes en el ámbito académico, como el PINVU y PACE que se replican en las diferentes sedes. Por medio del CEADE se realizan talleres de acompañamiento académico en las áreas de matemática, lenguaje, ciencias y desarrollo personal.

Relevante en este aspecto, para el 2019, es el convenio de desempeño con el Mineduc que a través del mecanismo Becas de Nivelación Académica permitirá acompañar a los estudiantes adscritos a gratuidad en el ámbito académico y desarrollo personal.

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SOCIALES

Universidad inicia oficialmente proceso de Acreditación

Fue en la Sala de Teatro donde el Rector de la UCSC presidió el lanzamiento del proceso de Acreditación Institucional. Serán las áreas de Docencia, Gestión Institucional, Vinculación con el Medio e Investigación, las que se someterán a evaluación de la Comisión Nacional de Acreditación. En la oportunidad también expuso el destacado montañista Claudio Lucero, quien dictó la conferencia “Trabajo en equipo: Enfrentando desafíos”.

Andrés Varela, Roberta Lama, Mónica Tapia y Claudio Silva

Gonzalo del Río, Emma Chávez, Lorena Martínez y Steve Baeza

Alejandra Jerez, Marcela Hechenleitner y Mariluz Pérez

Mauricio Moreno, Claudio Rozas y Camilo Miranda

Olivia Villacura, Cristian Cárdenas y Claudia Adasme

Natacha Garrido, Jacqueline Aceitón, Vivian España y Lorena Retamal

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Cultura

Variada agenda cultural

dio la bienvenida a novatos T

eatro, danza, música y cine formaron parte de las actividades con las que la Dirección de Extensión Artística y Cultural de la UCSC dio la bienvenida a los estudiantes que se incorporaron este año a la Casa de Estudios.

Fue así como los jóvenes pudieron disfrutar de las obras “La Bella y la Bestia”, “Quixote” y “Cuatro Actores en Busca de Personajes”, una presentación del Elenco de Danza Moderna de la

Arte y ciencia: muestra busca inspirar la conciencia

ecológica

Universidad y un ciclo de cine europeo.

Mientras que el encargado de traer el rock al Campus San Andrés fue el tributo a la banda norteamericana “Guns N´Roses”, el que permitió a los asistentes disfrutar de los mayores éxitos de esta conocida agrupación, en actividad al aire libre frente al edificio San Mateo.

I

nvitar al público a sentir la naturaleza y relacionarse con ella, desde el corazón, así como a preguntarse y reflexionar sobre qué sabemos en relación a la problemática ambiental, es lo que busca “Retícula”, muestra exhibida en la Sala de Exposiciones de la UCSC que reúne el trabajo de un año del programa ASXXI – Art + Science Knowledge Building and Sharing in the XXI Century.

Fundada en 2017, la iniciativa crea oportunidades de intercambio cultural y experiencia en terreno, laboratorios y talleres artísticos para que científicos y artistas chilenos colaboren, compartan investigaciones y enfoques con profesionales afines en el noroeste de Estados Unidos.

La exhibición, que podrá ser visitada hasta el jueves 25 de abril, incluye fotografías, experiencia de realidad virtual y un documental, entre otras expresiones artísticas.

“Lo que estamos mostrando aquí es una breve reflexión de lo complejo y maravilloso que es este mundo y dando a conocer cómo esta nueva mirada de mezclar personas de distintas disciplinas puede aportar no solo a buscar soluciones, sino también a imaginarnos un futuro distinto”, agregó la expositora y académica UCSC Fernanda Oyarzún.

Agenda

Panoramas MARTES

16

18.30 horas

26

VIERNES

y

SÁBADO

27

19.30 horas

V CONCURSO DE TALENTOS INSTRUMENTALES UCSC. Sala de Teatro Centro de Extensión UCSC. Entrada liberada para todo público.

TEATRO: “QUIXOTE”.

Sala de Teatro Centro de Extensión UCSC. Entrada general $3.000, estudiantes UCSC, Red Alumni, funcionarios y adulto mayor $1.000, estudiantes en general $1.500.

17

18.00 horas

21 28

DOMINGO

y

12.00 horas

18 26 MARTES

MIÉRCOLES I CONCURSO INTERESCOLAR DE TALENTOS INSTRUMENTALES. Sala de Teatro Centro de Extensión UCSC. Entrada liberada para todo público.

TEATRO INFANTIL: “EL NUEVO TRAJE DEL EMPERADOR” Sala de Teatro Centro de Extensión UCSC. Entrada general $4.000, niños $2.000, Club de Lectores Diario El Sur 2x1.

a

VIERNES

FORMACIÓN DE NUEVAS AUDIENCIAS, “Quixote”. Sala de Teatro Centro de Extensión UCSC.

17.00 horas

VIERNES

3

9.30 horas

SEMINARIO: “CULTURA, ALIMENTACIÓN Y SALUD PÚBLICA”.

Organiza CIEDE UCSC y UBB. Auditorio Santa Teresa de Jesús de Ávila.