LISTA DE COTEJO Título del tema: Pensamiento Matemático en la articulación de la educación básica Sesión
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Evidencia Hoja de rotafolio con saberes previos Actividad 2.1 Competencia (s): Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación básica. Desempeño(s) Docente(s) Esperado(s): Conoce aspectos de los campos del conocimiento en que se inscriben los contenidos educativos. Problema del contexto: Necesidad: Se ha detectado que los docentes aún no dominan en su totalidad el plan de estudios y los programas educativos 2011, así como la organización de los aprendizajes, generando una brecha entre el ser y el deber ser en la aplicación del currículo. Propósito: Fortalecer al docente en el análisis, reflexión y dominio del plan de estudios y de los programas curriculares, permitiéndole plantearse una forma de organizar los aprendizajes para abordar los contenidos programáticos, aportando elementos que le puedan otorgar una estructura lógica y práctica para llegar a la consecución de los aprendizajes esperados.
Contribuyó en el rescate de saberes previos con participaciones argumentadas Colabora en rescatar la forma de organización de la asignatura de matemáticas Considera los elementos contenidos en los programas de estudios.
Participante 10
Participante 9
Participante 8
Participante 7
Participante 6
Participante 5
Participante 4
Participante 3
Participante 2
Indicadores
Participante 1
Instrucciones: Marque con una si demuestra el cumplimiento del indicador o con una en caso de que no sea demostrado