Centro de Maestros 1204 Curso: Pensamiento matemático en la articulación de la Educación Básica Facilitador: Ulises Mancilla Robles Tipo de evaluación: Diágnostica Fecha de aplicación: 20 de Julio de 2015 Participante: Lucero Muñoz Leyva INSTRUMENTO APLICADO MAPA DE APRENDIZAJE (RÚBRICA) Título del tema: Organización de aprendizajes, aprendizajes esperados, temas y contenidos Sesión
3
Actividades
2.1, 2.2
Problema
Se ha detectado que los docentes aún no dominan en su totalidad el plan de estudios y los programas educativos 2011, así como la organización de los aprendizajes, generando una brecha entre el ser y el deber ser en la aplicación del currículo.
Evidencia
Presentación
Escrito reflexivo
Esta rúbrica nos permitirá conocer el grado de dominio que los participantes tienen del tema, a partir de los resultados que arroje se desarrollará un diágnostico que permitirá conocer las opciones de mejora, con la finalidad de acompañarle en la mayor medida posible en el reforzamiento de los aprendizajes y competencias que se pretenden desarrollar.
Competencia
Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación básica.
Instrucciones
En espera de que el proceso que iniciamos le sea útil en su práctica educativa y permita disminuir la problemática que se presenta en el aula, le solicitamos valorar de manera critica y constructiva, el desempeño que presenta su escrito reflexivo con relación en los siguientes descriptores de logro, para ello le invitamos a que: 1.- Analice y comprenda cada descriptor, iniciando por el nivel receptivo (insuficiente).