El Eafitense 106 - Universidad EAFIT by Universidad EAFIT

Foto: R贸binson Henao

Secciones

Tres aulas flotantes navegan en el Cesar

Un año en el páramo

Lupa académica a la actividad legislativa antioqueña

Fernando González y sus ganas de seguir ‘asustando’

Un edificio que concreta una relación firme y sostenible

Tecnología Institucional Página Verde

Academia Libreta de campo Crónica urbana

Cien años de popularidad

Maracaná fashion show

¡EAFIT celebra 25 años en Bogotá!

Carlos Ignacio Gallego tiene el timonel de Nutresa

Contaduría Pública estrena su acreditación internacional

Macondo en China

La calificación no es el destino, es el camino

Wade Davis: carta de amor a Colombia

Desde el alto de Otramina…

Egresados: ¡y volver, volver…!

A ellos sí les aplica: llueve, truene o relampaguee, ahí siempre están

114

Ránquines: las buenas calificaciones de las universidades

128

El rastro de 450 años de William Shakespeare

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Un tesoro de EAFIT para la memoria del mundo

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Wearable technology, la capacidad de cómputo que se lleva puesta

104

Una maestría para no correr riesgos

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Tres temas para 2014: tributación internacional, gestión pública y logística

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¡Junín, eternamente viva!

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Uno de estos grupos no es como los otros…

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WUF7: desde Medellín un clamor por el desarrollo sostenible mundial

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Mucho café en Colombia para mirar cómo transcurrió la Gran Guerra

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Polarización en Colombia: superar mitos y aceptar realidades

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Inglés para el trabajo, inglés para los jóvenes

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Guò nián, el año nuevo de los chinos

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Tablero de noticias

Contenido

Cultura Actualidad Investigación

EDITORIAL

Juan Luis Mejía Arango Rector Universidad EAFIT

La acreditación es un signo de confianza ante la sociedad, es una de las maneras como se demuestra que caminamos hacia la excelencia, es decirles a la comunidad eafitense y al sector público y privado que esta Institución tiene como meta ser cada vez mejor, y reafirmar que la educación que ofrecemos desde estas aulas y estos laboratorios cuenta con pertinencia y está acorde con las necesidades reales de Colombia en línea con su vocación productiva. Y no es solo una sensación. Esta es la convicción que tiene EAFIT luego de obtener, con beneplácito y orgullo, su primera acreditación internacional, la de Contaduría Pública, que recibió en marzo de este año, en Ciudad de México, por parte del Consejo de Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación Superior de Latinoamérica, A.C. (Casla). La importancia radica en

que este es el primer programa de Contaduría que se hace merecedor de este reconocimiento en Colombia, un aval para un pregrado que, desde 1998, ha tenido como reto poner en consideración de pares nacionales, y ahora internacionales, sus procesos académicos e investigativos con el fin de que el mejoramiento continuo sea un asunto de su día a día. Y son ojos y análisis externos los que, de un tiempo para acá, miden el quehacer de las instituciones de educación superior, aquellos lugares que la sociedad encargó para la formación académica e intelectual de sus integrantes, y que tienen el deber de someter su actuar y su funcionamiento al rigor de quienes, ya sea desde el Estado o desde colectivos de profesionales, evalúan que los estándares de calidad, y por ende la excelencia, sean una característica preponderante en sus planes académicos. Lo anterior no solo tiene relación con las acreditaciones de alta calidad en las que caben distinciones como la que obtuvo Contaduría Pública en el ámbito internacional y en

Foto: Róbinson Henao

Acreditaciones y ránquines, la convicción de que se camina hacia la excelencia las que EAFIT tiene una amplia experiencia en el plano nacional al tener acreditados 16 de sus 21 pregrados (todos los susceptibles de ser acreditados), y contar entre 2010 y 2018 con la Acreditación Institucional (la primera se consiguió en 2003). En esta clasificación entran los ránquines, listados que, a partir de diferentes ítems que incluyen la investigación, la visibilidad en web o la participación de egresados en el mercado laboral, para mencionar apenas algunos, miden la gestión de las universidades y elevan estos resultados a la esfera pública para que sea la ciudadanía la que, en una instancia superior, sopese la calidad de lo que allí se ofrece. Estos resultados deben ser, ante todo, consecuencia de planes estratégicos a largo plazo y no un fin como tal. No se trabaja para figurar en un ranquin o alcanzar una acreditación: se hace para ofrecer una educación pertinente y de excelencia que permita a un estudiante formarse como profesional y como ciudadano en un escenario global en el que impera el aprendizaje.

No obstante, es necesario compararse y establecer acciones de mejoramiento que signifiquen escalar y permitirle al país avanzar en su anhelo por lograr estándares competitivos con respecto a naciones con un sistema educativo más estructurado. Y para esto son útiles unos y otros elementos, pues se pueden plantear soluciones con base en las buenas prácticas de otras instituciones, que es lo que registran los ránquines; o llegar a óptimos rendimientos gracias al concepto de unos pares académicos que participaron de un proceso de acreditación. Esta edición de EL EAFITENSE toca, entre otras temáticas, ambos asuntos: de un lado la satisfacción que colma a la Universidad por la acreditación internacional de Contaduría Pública y, por otro, la importancia de los ránquines y lo que trae una buena figuración en estos. Los dos asuntos dejan algo claro: los logros son un punto de partida. La montaña que sigue, apelando al escalador, siempre será más alta y lograr superarla será el siguiente objetivo del buen montañista, el que, como EAFIT, nunca estará conforme.

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Así lucen las aulas flotantes de Sempegua, en el departamento del Cesar.

Tres aulas flotantes navegan en el Cesar Existen mapas en los que no figura. Hay múltiples versiones sobre su nombre. Está alejado una hora de su casco urbano y cinco de Valledupar. Hace cerca de 40 años que fue trasladado al lugar en el que se encuentra y hablan de volverlo a reubicar. Es Sempegua, un corregimiento del municipio cesarense de Chimichagua, en el que unas 600 personas derivan su sustento, en su mayoría, de la ciénaga Zapatosa. El 15 de mayo sus pobladores supieron, por fin, que eran importantes. La buena noticia les llegó de EAFIT, el Pnud, la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres y la Unión Europea. eafitense

Juan Carlos Luján Sáenz

Coordinador Área de Información y Prensa EAFIT Agencia de Noticias EAFIT

a ciénaga Zapatosa, un inmenso cuerpo de agua dulce que comparten los departamentos del Cesar y del Magdalena (Costa Caribe de Colombia), sirvió para que el maestro José Barros compusiera La Piragua, la canción que habla de una embarcación que “capoteando el vendaval se estremecía, impasible desafiaba la tormenta”, y que permite que quien escuche las notas se imagine la vida de entonces en “El Banco, viejo puerto”, o las “playas de amor en Chimichagua”. Y como lo ilustra la famosa cumbia, estas aguas tienen la vieja costumbre de inquietarse, de moverse y de hacer que juglares como el maestro Barros compusieran piezas como la que inmortalizó la embarcación del “cachaco” Guillermo Cubillos a mediados del siglo pasado. Ahora, casi 55 años después, la que se levantará sobre estas aguas no será una piragua, sino un aula… Bueno, tres en total, cosa también de dos “cachacos”, los ingenieros eafitenses Lina Marcela Cataño Bedoya y Andrés Walker Uribe.

Ellos, en representación de la spin off Utópica-EAFIT, participaron, el jueves 15 de mayo, en la entrega del primer piloto de aulas flotantes de Latinoamérica, acto que se desarrolló en el corregimiento de Sempegua (Chimichagua, Cesar), y que contó con la presencia de las entidades socias del proyecto: EAFIT, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (Pnud), la Unidad Nacional para la Gestión del Riesgo de Desastres y la Unión Europea, entre otras. La actividad se programó en el Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, donde está ubicada la infraestructura. “Las subidas de la ciénaga se dan entre marzo y abril, y entre septiembre y octubre. Cuando eso ocurre los niños no pueden asistir a clases en la escuela. Entonces a nosotros nos toca recibirlos en la plaza, la iglesia, las casetas o los patios”, dice la profesora Nereida Palomino Serpa, oriunda de Sempegua y docente hace 15 años de este centro educativo que funciona en este lugar desde mediados de la década del 70 del siglo pasado, y que se instaló en los actuales terrenos por la misma época del traslado del corregimiento que, décadas atrás, se ubicaba unos kilómetros más al sur. UNIVERSIDAD EAFIT

Andrés Walker Uribe y Lina Marcela Cataño compartieron durante meses con los niños de este sector del departamento del Cesar, mientras construían las aulas flotantes.

Nereida dice que son unos 17 profesores los que laboran en este establecimiento que está dividido en dos partes: la primaria, que opera desde esta zona (muy cercana a la ciénaga) y en la que estudian 155 niños; y el bachillerato, que ofrece hasta noveno grado y está en otro lugar del corregimiento. El centro, en total, agrupa a 283 estudiantes.

que se tiene en la actualidad es una plataforma que se construyó entre el Grupo de Investigación en Mecánica Aplicada y la spin off Utópica-EAFIT. Y claro, aunque el resultado va más allá de una explicación técnica, se hace necesario entender que este tipo de soluciones se dirigen a zonas con inundaciones aluviales y que hoy también experimentan las contingencias del cambio climático. Por esto se pensó en las plataformas que, como lo dijo el profesor Juan Diego Jaramillo, flotan como un barco.

entre otros aspectos, los materiales se consiguen en cualquier ferretería. De hecho, uno de los “cachacos” responsables de que esta iniciativa se levante en las aguas por las que navegó la vieja piragua de Guillermo Cubillos, el ingeniero de diseño de producto Andrés Walker Uribe, sabe que modelos como estos se pueden adaptar a regiones del país como la Mojana de Sucre, en la Como un barco Depresión Momposina, con el fin de permitir Juan Diego Jaramillo Fernández, profesor de que las comunidades puedan seguir su vida la Escuela de Ingeniería de EAFIT, no paró de cotidiana sin contratiempos a pesar de que se recorrer el proyecto piloto de aulas flotantes registren las inundaciones. durante la mañana del jueves 15 de mayo. Pero lo que si no es cotidiano en Sempegua es que llegaran tantas “Las subidas de la ciénaga se dan entre marzo y abril, y entre personalidades en un septiembre y octubre. Cuando eso ocurre los niños no pueden solo día a entregarles asistir a clases en la escuela. Entonces a nosotros nos toca a los pobladores una de recibirlos en la plaza, la iglesia, las casetas o los patios”, dice la infraestructura estas características. profesora Nereida Palomino Serpa. Lina Marcela Cataño Bedoya, ingeniera de De un lado mostraba las fundaciones de diseño de producto de EAFIT y presente dula infraestructura (las que se quedan en tie- rante aquella mañana, es uno de los personarra en el momento en que haya una inunda- jes que, como el ingeniero Andrés, se metió en ción) y de otro explicaba cómo la plataforma el corazón de los sempegüeros, inclusive, ende concreto, cuando ocurra la creciente de tre ambos hasta les enseñaron a los habitantes agua, puede flotar como un barco. A su vez, cómo hacer el manejo de la basuras. indicaba que gracias a unos postes de metal Lo que pocos saben es que las plataformas que se enclavan en las fundaciones, las aulas flotantes de Andrés y de Lina Marcela, y que permanecen en el mismo lugar mientras están hoy funcionan como proyecto piloto en este rodeadas de agua. corregimiento del municipio de ChimichaEl docente considera que este proyecto gua, surgieron como un trabajo de grado dupuede ser replicado en otros lugares de Co- rante la terminación de su pregrado. Ahora, lombia, del continente y del mundo porque, este proyecto académico se hizo tangible y lo eafitense

kilómetros cuadrados puede encontrarse gran variedad de fauna y flora. “Los niños van a poder estar más en clase y lo mejor es que no vamos a tener interferencia”, indica Jesús Aldo Nobles Méndez, director del centro educativo, y quien agrega que se sienten orgullosos de que este proyecto piloto se haya hecho en Sempegua, un lugar que, en sus palabras, sufrió mucho con las inundaciones que se registraron en 2006 y 2011, solo para mencionar algunas de las más grandes. “Por su situación geográfica era ideal que se hubiera hecho esta Sempegua, distante una hora de Chimichagua por medio de obra en este espacio”, una carretera destapada, cuenta con unos 600 habitantes que anota el director, viven, en mayor número, de la pesca, aunque algunos tam- mientras espera que bién lo hacen de la ganadería. La ciénaga de Zapatosa, la en algún momento más grande que tiene el país y cuyas aguas se originan de pueda ampliarse el los ríos Cesar y Magdalena, les brinda el sustento a ellos y a proyecto y así más niños se beneficien pobladores de otras localidades de la región que se asientan de este, pues las aualrededor del cuerpo de agua. las pueden soportar,

Destino: Sempegua Sempegua, distante una hora de Chimichagua por medio de una carretera destapada, cuenta con unos 600 habitantes que viven, en mayor número, de la pesca, aunque algunos también lo hacen de la ganadería. La ciénaga de Zapatosa, la más grande que tiene el país y cuyas aguas se originan de los ríos Cesar y Magdalena, les brinda el sustento a ellos y a pobladores de otras localidades de la región que se asientan alrededor del cuerpo de agua. En sus 400

en total, a 60 niños, por lo que los otros deben estudiar en la vieja infraestructura, la que sí está a merced de las inundaciones de la ciénaga. Esta zona ha sido, desde siglos atrás, un lugar estratégico para el comercio, tanto que indígenas de la Sierra Nevada tenían mucha relación con los pobladores en el intercambio de alimentos y de otros víveres. Y aunque las inundaciones se han generado a lo largo de la historia, fenómenos como el cambio climático requieren búsqueda de medidas de adaptación, pues se trata de una comunidad vulnerable. UNIVERSIDAD EAFIT

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La ganadería, la pesca y la agricultura son algunos de las ocupaciones de los habitantes de este corregimiento del municipio de Chimichagua. Al fondo se ve la institución educativa.

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Foto: Juan Carlos Luján Sáenz

“Cuando llega la inundación, las aulas tienen la capacidad de subir, gracias a una plataforma que flota (desarrollo hecho en conjunto entre el Grupo de Investigación en Mecánica Aplicada de la Universidad y la spin off Utópica EAFIT). Se trata de una losa de cemento aligerada sobre la que se edifica una construcción liviana y que permite que quienes se ven perjudicados por las lluvias de unas épocas del año, en este caso los niños, puedan recibir sus clases con normalidad”, dice la ingeniera Lina Marcela Cataño.

¿Es posible replicar esta idea en otras regiones? “Tenemos muchos sitios en Colombia que son inundables y que experimentan problemas en épocas de lluvias como el Bajo Magdalena y el Bajo Cauca, y una estructura como esta no requiere materiales especializados, de hecho se hace con elementos convencionales, como arena, cemento o mallas, que se consiguen en una ferretería o depósito de cualquier municipio. Esto se puede construir ‘in situ’, no tenemos que llevar un camión gigantesco con unos elementos prefabricados para ensamblar, es decir, se hace, se construye, se vacía y se funde, por lo que es muy versátil y se puede replicar, inclusive, en Latinoamérica, Asia o África”, indica el docente Juan Diego Jaramillo.

¿Por qué el Pnud se fijó en Sempegua y acogió la idea de dos eafitenses? “El proyecto lo elegimos por su naturaleza innovadora. Fenómenos como cambio climático requieren de una búsqueda de medidas de adaptación a fenómenos que no se pueden prever, pero con los que se debe aprender a vivir. Nuestro único fin es apoyar el desarrollo sostenible de la comunidad, y esa es la razón por la que estamos en esta zona. Además, se trata de la idea de dos jóvenes que imaginaron una solución de este tipo”, comenta Inka Mattila, directora de país adjunta del Pnud.

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A su vez, cuando ocurre el aumento del nivel de la ciénaga, Sempegua se convierte en una isla a la que solo se puede acceder por medio del transporte fluvial. “Cuando esto se inunde ya no vamos a tener que llevarnos las mesas para donde la señora Leo”, menciona Paula Andrea Serpa Beleño, una niña de nueve años que cursa cuarto grado y a quien ahora nadie la saca, ni siquiera su abuela, del centro educativo, y no es solo por las aulas, sino porque les construyeron un pequeño parque de diversiones al lado del puente que se levantó para que los niños accedan a la nueva infraestructura. “Nosotros prosperamos con esto”, recuerda Paula al lado de sus compañeros Yaritza Caballero, de segundo grado; Manuela Toloza, de tercero; Jeferson Acuña, de quinto; Estrella Florián Valle, de segundo; y Luis Felipe Gutiérrez Rocha, de séptimo. Este último, por ejemplo, debe transportarse en bicicleta hasta el lugar del centro educativo donde se ofrece hasta noveno grado. De La Piragua, como dice la canción del maestro Barros, “ya no cruje el maderamen en el agua”. Las que sí están en pie son las tres aulas flotantes (dos para actividades académicas y una multipropósito), las que se convierten en el orgullo de una región que a lo largo de los siglos ha aprendido a convivir con la ciénaga y que hoy, en pleno siglo XXI, requiere, como otros lugares de Colombia, de una intervención en la que Estado, academia y organismos internacionales se unan para que se encuentren soluciones que hagan que toda una población de estas características sienta que, por fin, se acordaron de que existen.

Foto: Juan Carlos Luján Sáenz

¿Cómo funciona un aula flotante?

Ciénaga de Zapatosa

Una historia al lado de la ciénaga

La versión la entrega una de sus pobladoras, la profesora Nereida Palomino. “El corregimiento se llamaba Sampegua, pero nosotros nos encargamos de quitarle el ‘sam’ y dejarle el ‘sem’. Es que acá santos no hay”, dice entre risas la docente que, al frente de un pez cachama dispuesto en un plato con ñame y patacones, muestra una piedra de amolar que, al parecer, perteneció a alguna comunidad indígena que habitó estas tierras centenares de años atrás. Y es que Sempegua y toda la región que la rodea, como lo recuerda Juan Carlos Álvarez, asesor del Pnud, es una zona que siempre se ha caracterizado por ser estratégica y porque servía para el intercambio entre los indígenas de la Sierra Nevada y otros que se asentaban en la región, de hecho muchos nativos afirman que el origen del nombre del poblado se debe a los indígenas sampues, aunque el docente Jesús Aldo Nobles, director del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, indica que es gracias al cacique Sampegua.

El director cuenta, así mismo, que hace 42 años el corregimiento sufría aún más por cuenta de las inundaciones de la ciénaga al encontrarse unos kilómetros más al sur. Tanto que algunos relatos mencionan que, para entonces, se registró la inundación más grande de su historia. Entonces Alcides Obregón, cansado por esta situación, se atrevió a salir y a instalarse en la Hacienda La California, como se conocía antes el sector. Detrás de Alcides salieron los otros habitantes y, de esta manera, poblaron el actual Sempegua. Y claro: su historia no puede entenderse sin esta ciénaga, la más grande del país, como lo dice el biólogo Juan Carlos Álvarez al enfatizar que la Ciénaga Grande de Santa Marta, la que muchos dicen que es la más grande, es una laguna costera. En cuanto al Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, el docente Humberto Reales narra que, desde abril de 1959, se fundó en el Viejo Sempegua por iniciativa de unos padres de familia. Y en 1974, al trasladarse el pueblo, se trajo el plantel educativo para donde se encuentra en la actualidad.

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La muerte se llevó a Gabriel García Márquez el Jueves Santo de 2014. El nobel colombiano falleció en México a los 87 años de edad, tras una prolífica carrera literaria que lo convirtió en universal. En este escrito, el profesor Efrén Giraldo, del Departamento de Humanidades de EAFIT, recuerda a esa figura tutelar, entrañable, controvertida y cercana.

Cien años Con los periodistas José Salgar y Javier Darío Restrepo, Cartagena, 2006, Foto Archivo Fnpi, Pedraza.

de popularidad eafitense

Efrén Giraldo Quintero

Profesor del Departamento de Humanidades de EAFIT

a reciente desaparición de quien ha sido considerado el más importante escritor colombiano de la historia ha puesto de presente el lugar de los libros en la opinión pública y el campo cultural. Mientras los dirigentes, los intelectuales y los políticos han celebrado la vida y obra del escritor nacido en Aracataca (en muchos casos, solo por oportunismo) la gente del común ha manifestado en diferentes canales su admiración por un autor al que, si bien no necesariamente ha

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Cultura

leído, sí identifica como la figura más importante de la cultura colombiana. Los desfiles, los homenajes, la reedición acelerada y la explosión mediática son apenas el resultado de la desaparición de una figura a la vez tutelar y entrañable, controvertida y cercana. Muy colombiana, pero que hizo del exilio una marca de su paso por el mundo. No en vano, se vio en los medios una respuesta equivalente al furor que la obra causó alguna vez en el mundo académico y en la “alta cultura”, después de que las casas editoriales se comprometieron con la intensa difusión de Macondo a finales de la década del sesenta. Las razones son conocidas. Quizás, no ha habido escritor latinoamericano con ventas similares a García Márquez, con tal aceptación en el público “general” y con un reconocimiento semejante en otras latitudes -por ejemplo en China, donde es una influencia mayor-. Si se exceptúa a Borges, hay pocos escritores latinoamericanos que hayan sido recibidos con tal alborozo, y que encarnen de tal manera la figura del escritor, aquel artista que con su obra crea un mundo autónomo que usan como espejo sus semejantes. García Márquez ha sido bien recibido, tanto por la academia como por los lectores de a pie, tanto por la crítica especializada como por el periodismo. El suyo es, para usar una expresión sonora, un caso de “buena fortuna crítica”. Sobre Borges, que ya es una imagen relativamente popular, todavía pesa el estigma de escritor difícil y erudito, aunque este ha legado la imagen imborrable del bibliotecario ciego. Cortázar parece ya más un héroe cultural que un renovador literario, a pesar de que aún sigue cautivando a lectores jóvenes. Y Vargas Llosa, pese a su copiosa producción de columnas de opinión y debates políticos, es, sobre todo, un autor comprometido con el virtuosismo técnico, con la invención de nuevos modos de contar. La figura autoral de García Márquez difiere de la que caracterizó a los otros grandes escritores latinoamericanos del siglo XX. Mientras la imagen que más ha quedado es la del lector cegado por el esplendor de la biblioteca, la de García Márquez es la del fabulista a secas. La

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Cultura Foto Róbinson Henao

Foto Róbinson Henao

esto también la industria cultural es selectiva: el país que se ha mostrado es el de la fiesta, la desmesura y el pintoresquismo, mientras que queda fuera ese otro -melancólico, roto-, que también está en las obras del autor. De la misma manera, han abundado recientemente declaraciones de figuras mediáticas que afirman tener en García Márquez su mayor referente de vida y en sus obras sus libros de cabecera. De Bill Clinton y Barack Obama a Rubén Blades o Shakira, el fabulista de Aracataca da qué pensar sobre la manera EAFIT rindió un homenaje al nobel colombiano el 23 de abril en la Biblioteca de la Institución. en que se construyen las reputaciones literarias y se escribe la historia de las artes García Márquez ha sido bien recibido, tanto por la academia en el seno de la culcomo por los lectores de a pie, tanto por la crítica especializada tura de masas. García Márquez goza del incomo por el periodismo. cómodo privilegio de ser, entonces, un esde un pensador y actor político que parece sa- critor popular y, más aún, luego de su muerte, crificarlo todo para contar una historia. una especie de símbolo nacional. Un erario para la academia y los periodistas, un éxito Realismo mágico en ventas y una imagen con rentabilidad tuEl periodismo cultural y los lectores despre- rística, el respaldo para la reputación de una venidos han reforzado, por su parte, la ex- nación que solo, ocasionalmente, mira con traordinaria recepción de García Márquez en interés a sus artistas. las esferas de la divulgación planetaria. Los Pero vale la pena recordar algo en lo que planes escolares y los medios, la industria pu- a veces no reparan jóvenes escritores que blicitaria y turística han convertido el mote quieren superar el tremendo impacto del del “realismo mágico” -y su parafernalia de- Nobel colombiano: el revuelo no ha sido rivada: mariposas, flores, trópicos inclemen- solo mediático o económico. Cien años de tes, mujeres volando- en una marca. O, más soledad, El otoño del patriarca y Crónica de aún, en una especie de franquicia estética. una muerte anunciada fueron saludadas en Algo que, en lugar de ser reprochable, es la su momento como obras que renovaron el consecuencia normal de la explotación de las legado de la novela occidental y lograron lo creaciones imaginarias por obra del entreteni- que desea cualquier escritor: que, después miento y el turismo. de practicar un género de escritura, este no Muchos coincidirán, quizás, con la famosa siga siendo el mismo. idea de Andy Warhol, según la cual el verdaAlguna vez, el crítico norteamericano John dero arte es el arte de hacer dinero. Aunque en Barth señaló que mientras Tolstoi encarnaba

Gabo es un símbolo no solo de Colombia sino de América, y su figura se asemeja a la de Cervantes, Neruda o Borges.

el proyecto de la novela clásica realista y James Joyce el de la novela moderna, con García Márquez asistíamos al modelo posthistórico por excelencia, el de la novela posmoderna, que funda un nuevo paradigma. Harold Bloom, un crítico inclinado a las jerarquías, llegó a decir que García Márquez era, en una época de eclipses literarios, el único autor vivo que podía ostentar la dimensión de clásico, un calificativo que -según el norteamericanoestaba reservado a autores como Cervantes, Shakespeare o Dante.

intermediarios ante el lector. Ahí se debe recalcar que no hay en esto antiintelectualismo o una negativa a la tradición literaria. García Márquez, al contrario de otras figuras importantes del boom, no tuvo una carrera prolífica como ensayista, es verdad. Sin embargo, en su periodismo y en sus propias ficciones encontramos una elaboración de ideas que afirma su condición de intelectual y su capacidad para pensar la tradición a la que él mismo pertenecía. Si toda creación es lectura, la obra de García Márquez es el crisol donde se rinde informe asombrado de la grandeza Alguna vez, el crítico norteamericano John Barth señaló que del Diario de a bordo mientras Tolstoi encarnaba el proyecto de la novela clásica re- de Colón, La metaalista y James Joyce el de la novela moderna, con García Már- morfosis de Kafka, quez asistíamos al modelo posthistórico por excelencia, el de la el Edipo rey y la saga portentosa de Faulknovela posmoderna, que funda un nuevo paradigma. ner. Y es también el mejor lugar para encontrar sus conviccioPese a lo anterior, es conocida la aversión nes y esperanzas, sus miedos y deseos. de García Márquez por los críticos y acadéQuizás por esta dificultad para asociarlo micos. Un rechazo que, en cierto modo, fue el con algunas ideas, se llegó al exceso de pedir reverso de un deseo tan antiguo como la mo- al autor la intervención en problemas práctidernidad: ser un escritor sin intérpretes, sin cos, de juzgarlo con dureza por no colaborar UNIVERSIDAD EAFIT

Cultura García Márquez con José Salgar en Monterrey, 2003. Foto: Archivo Fnpi, Andrés Reyes.

en la solución de los Las obras de García Márquez han tenido en la historia colomdilemas de la nación biana su fuente de elaboración, es cierto, pero decir que sus e, incluso, como se relatos encarnan o incluyen a todos es desmesurado. recordará, de condenarlo al infierno, como hizo alguna representante de la política produjeron la ilusión de un compromiso más regional. Todo esto hace pensar en la afirma- allá del arte y, en otros, el temor larvado a que la ción del historiador del arte Edward Lucie- figura de mayor prestigio cultural internacional Smith, quien en uno de sus textos explicó del país fuera, desde el punto de vista político, cómo en países que carecen de referentes una piedra en el zapato o, peor aún, un anacroadministrativos y políticos los artistas y es- nismo geoestratégico. Algo que ocurrió cuando critores vienen a encarnar buena parte de las se exilió en México, luego de aducir persecuesperanzas de la nación. Son figuras tutelares ciones del Gobierno. Es comprensible entonque, con su trabajo de cultura, pueden produ- ces que el autor de fábulas que conoció la fama cir cambios que los políticos no pueden -o no solo en su quinta novela (cuando Cien años de quieren- impulsar. soledad vendió miles de ejemplares desde su primera semana) sea hoy un botín simbólico Más allá del arte codiciado por toda suerte de poderes. García Márquez fue alguien que a su prestigio De hecho, el poder, cuya mejor definición literario unió tomas de posición que en algunos es la capacidad para definir la realidad, fue eafitense

siempre el tema de la obra de García Márquez. Ese que siempre, en sus palabras, se caracteriza por la soledad. En alguna parte se dijo que lo mejor es mantener el legado de los escritores leyéndolos, protegiéndolos de su misma popularidad. La soledad del poder cultural puede producir una dolorosa paradoja: ser admirado y considerado un emblema nacional sin haber sido leído. Las narraciones tienen impensadas propiedades, y por eso no es de extrañar que los relatos de García Márquez -donde aparecen las miserias de la condición y la historia nacional, más que el esplendor de la civilización o los frutos del desarrollo- sean ahora elevados a la categoría de historias fundacionales, explicaciones metafóricas del modo de ser de acá, claves de interpretación de esta identidad. Habrá que ver si la historia del coronel es más un relato desesperanzado sobre una Colombia

todavía unida a sus atávicas estructuras sociales o una imagen de lo que no se debería ser. Si la historia de los Buendía es un símbolo de las raíces míticas de toda sociedad o si es un recordatorio de los estragos que causan la pobreza, la ignorancia y la tiranía en un pueblo que tiene la imaginación por único patrimonio. Como expresó el mismo García Márquez en sus conversaciones con Plinio Apuleyo Mendoza, “la mejor fórmula literaria es siempre la verdad”. Y es que la relación de la literatura con la nación es siempre problemática. En un reportaje sobre el golpe militar que derrocó a Salvador Allende, el mismo García Márquez escribió algo que puede aplicarse a su idea de nación: “La grandeza del país no se funda en la cantidad de sus virtudes, sino en el tamaño de sus excepciones”. La declaración de una pertenencia, como es apenas previsible, resulta compleja, pues la nación es, en últimas, una imaginación compartida, una especie de imagen grupal que nos define. Las obras de García Márquez han tenido en la historia colombiana su fuente de elaboración, es cierto, pero decir que sus relatos encarnan o incluyen a todos es desmesurado. Quizás al mismo García Márquez le hubiera resultado ingrato convertirse en un escritor oficial o en un artículo del mercado. A la larga, lo que celebran sus historias es la misma facultad de contar, el esplendor y la exuberancia del lenguaje en toda su plenitud. Por esto, parafraseando su comentario de 1973, la literatura y el arte son las excepciones por excelencia. Y la tarea, frente a esta maravillosa anomalía, es hacer lo que se debe dar a cambio de una obra que hace parte del legado de un país: leerla y disfrutarla. UNIVERSIDAD EAFIT

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Macondo en China

El hispanista chino Fan Ye, traductor de Cien años de soledad al mandarín, estuvo en EAFIT el pasado abril. Vino por primera vez a Colombia y trajo noticias de la influencia de Gabriel García Márquez en la literatura de su país. Su visita, programada con un año de anticipación, coincidió con la mala hora: la muerte del nobel.

Juan Esteban Mejía Upegui Colaborador

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Lectura en época de cambios Para los noventa, cuando Fan Ye hacía sus estudios universitarios, China vivía un momento de cambio, tras una larga historia que empezó en 1949. Ese año, el Partido Comunista de China, liderado por Mao Zedong (o Tse Tung) venció al ejército de la República China y proclamó la República Popular. En la historia quedó registrado que las casi tres décadas de gobierno de Mao se caracterizaron por haber puesto la economía, la política y la cultura al servicio de la ideología comunista.

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“H

e venido al sepelio del rey”. Esa fue la respuesta solemne que dio el indio Cataure para explicar por qué volvió a Macondo después de haber huido de la peste del insomnio. Llegó a la casa de los Buendía y acompañó a Úrsula al cuarto de José Arcadio. Encontraron que se había quedado atrapado en un sueño. Por más que intentaron, no pudieron despertarlo. Aquel episodio relatado por Gabriel García Márquez en su novela Cien años de soledad fue para el chino Fan Ye una suerte de premonición de su primera visita a Colombia. Vino al país en abril para hablar de su experiencia como traductor oficial de la novela cumbre de Gabo al mandarín y de la relación entre la literatura hispánica y la china. Había programado su viaje desde hacía un año, pero días antes de su llegada, falleció el escritor. “Ahora entiendo por qué estoy aquí, justo por estos días. Como el indio Cataure he venido al sepelio del rey”. No sería esta la primera casualidad que lo obligaba a mirar la obra del escritor colombiano. En verdad, la vida de Fan Ye y la literatura de su país han tenido una

colosal influencia del nobel, hasta ahora poco conocida en Colombia. Fan Ye estudió Filología Hispánica en la Universidad de Pekín. Quiso conocer el mundo hispánico porque le parecía algo misterioso. Dice que llegó a Gabo por casualidad, un día cualquiera en que un compañero de estudio le recomendó leer Cien años de soledad. La lectura lo atrapó de tal manera que, al terminar, se sintió, como él dice, “un fantasma de los Buendía, como si yo hubiera estado frente a su casa mirando todo lo que pasaba”. Su encanto por conocer la literatura hispánica lo llevó a toparse varias veces con Gabo.

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ella cayó al suelo con la boca bañada en sangre. El guardia les quitó las espigas y se fue silbando, tranquilamente. Sin poder estudiar y dedicado a apoyar el trabajo en el campo, el pequeño Guan Moye se volvió experto en cazar saltamontes. Había logrado su propia técnica: se untaba zumo de hierbas en las manos, atraía los bichos y los atrapaba. En algo mitigaban la hambruna de aquel entonces. A la plaza de mercado llegaban de cuando en cuando unos personajes llamados cuentacuentos, algo así como juglares, con historias de otras partes imaginarias. Un día cualquiera, Guan Moye encontró su vocación. Salió a escuchar un cuentacuentos y quedó encantado. En la noche recitó las historias a su madre. Los siguió frecuentando y siguió repitiendo sus cuentos al llegar a la casa. Su madre sentía temor. Ella sabía que por aquel entonces poco se podía hablar. Cualquier comentario inconveniente para el régimen podría traer consecuencias para su hijo o para toda la familia. Pero nada lo detuvo. Guan Moye terminó siendo, como él mismo se define, un cuentacuentos.

mo pueblo se hubiera vuelto millonario”, fue la expresión coloquial que utilizó un crítico y que ahora retoma Fan Ye para ilustrar lo que significó Gabo en su país. Las obras del escritor colombiano empezaron a entrar a China a cuentagotas. En 1982 se publicó una antología de García Márquez con 17 cuentos y novelas, entre estos Los funerales de la mamá grande, El coronel no tiene quién le escriba y Crónica de una muerte anunciada. En 1984, una revista de literatura publicó el primero y el último capítulo de Cien años de soledad. Ese año, llegaron dos ediciones de la misma novela, pero incompletas. Los editores suprimieron apartes que podrían considerarse obscenos o inconvenientes para el régimen. En 1987 llegaron El amor en los tiempos del cólera y la entrevista El olor de la guayaba, que hizo Plinio Apuleyo Mendoza a Gabo. En 1994 apareció la primera edición completa de Cien años de soledad. Las obras fueron traducidas sin autorización del escritor y esto lo incomodó. Hasta le escucharon decir que ni siquiera 150 años después de su muerte habría traducciones autorizadas de su obra al manFan Ye estudió Filología Hispánica en la Universidad de Pekín. darín. Era entendiQuiso conocer el mundo hispánico porque le parecía algo mis- ble su malestar al terioso. Dice que llegó a Gabo por casualidad, un día cualquiera enterarse de que sus en que un compañero de estudio le recomendó leer Cien años libros circulaban en el mercado chino sin de soledad. respetar los derechos de autor. Pero más allá estaba el impacto cultural Acceso al arte que había causado en aquel momento de La apertura económica de los ochenta, tras la renovación. Sus obras inspiraron a una gemuerte de Mao, permitió el acceso al arte, a neración de escritores, como Jia Pingwa, Yu obras de las que se estaba hablando en el res- Hua, Su Tong, Yan Lianke, Ma Yuan, Zhaxi to del mundo. Apenas empezaba esta nueva Tawa y Guan Moye, que de cuentacuentos etapa en China cuando llegó una alentadora pasó a escribir. Utilizó el seudónimo de Mo noticia. El 21 de octubre de 1982, el escritor Yan, que significa ‘no hables’, como le recolombiano Gabriel García Márquez, prove- comendaron sus padres cuando era niño. niente de un país muy lejano, había ganado el Inicialmente escribió con poca técnica, sin premio Nobel de Literatura. identidad, sin darse cuenta de que su pasaSegún Fan Ye, García Márquez fue el pri- do en el campo era toda una fuente de hismer Nobel que entró en la nueva China y fue torias. Pero leyendo a Gabo y sus relatos de el que causó mayor impacto en las letras de Macondo se dio cuenta de que tenía mucho ese país. “Fue como si un compadre del mis- para contar de su pueblo, Gaomi. UNIVERSIDAD EAFIT

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Foto: Róbinson Henao

El traductor de Cien años de soledad, obra maestra de Gabriel García Márquez al mandarín, estuvo a mediados de abril en EAFIT hablando, precisamente, del Realismo Mágico y su similitud con algunos elementos de la cultura china.

Se recuerdan dos momentos claves. El primero se llamó el ‘Gran salto adelante’, que fue una reforma económica y política que promovió Mao. Fue una apuesta por la industrialización que consistió, básicamente, en crear comarcas dedicadas a la producción de acero. Para 1958 se habían creado unas 25.000 comunidades con unas 5.000 familias cada una, algunas sometidas al modelo obligatoriamente. Se instalaron hornos para fundir metales en los patios de las casas y empleados cualificados de escuelas, hospitales y fábricas de otros productos abandonaron sus labores para producir acero. Lo hacían sin preparación alguna y el metal salía de mala calidad. El panorama se agravó por el hambre que se expandió por todo el país. Por estar concentrados en el acero, se descuidó la producción agrícola y los alimentos escasearon. El proyecto fracasó y llevó a la salida de Mao del poder. Pero no se resignó y vino el segundo momento clave de su mandato, con la creación de lo que llamó ‘La revolución cultural proletaria’. Consistió en una defensa a ultranza de la ideología maoísta a cargo de comités revolucionarios repartidos por todo el país y respaldados por un ejército de jóvenes llamados ‘guardias rojos’. Persiguieron y censuraron intelectuales y destruyeron obras de arte consideradas como amenaza al ideal de líder comunista. Mao murió en 1976 y empezó una nueva era de apertura económica que, además, dio paso a la libertad de expresión. En ese contexto, en un pequeño pueblo llamado Gaomi crecía Guan Moye, un personaje chino que, años después, terminó marcado por la obra de García Márquez. El hambre caracterizó su infancia. En ese entonces, las familias chinas comían cualquier cosa que viniera de los árboles y hasta del pasto con el que alimentaban los caballos. Su vida quedó marcada por anécdotas como la de un día en que acompañó a su madre a recoger espigas que caían al suelo en la huerta de la comarca. Llegó un guardia a imponerles castigo y, aunque intentaron correr, el hombre alcanzó a su madre, le dio una bofetada y

Foto: Róbinson Henao

Fan Ye descubrió la obra literaria de Gabriel García Márquez cuando era un estudiante universitario y, desde entonces, el Realismo Mágico se convirtió en su obsesión.

Fan Ye ha comparado las obras y ha encontrado notables similitudes entre Mo Yan y Gabo. En el cuento Niños de hierro, el escritor chino narra la historia de un niño de origen

rescatando el apetito ancestral, el gusto de los minerales primarios, la satisfacción sin resquicios del alimento original”. El primer párrafo de Cien años de soledad también tiene algo parecido con la Según Fan Ye, García Márquez fue el primer Nobel que entró forma como Mo Yan en la nueva China y fue el que causó mayor impacto en las empezó su novela Sorgo rojo. Gabo esletras de ese país. cribió: “Muchos años después, frente al pedesconocido que le enseñaba a su amigo ham- lotón de fusilamiento, el coronel Aureliano briento a alimentarse de hierro. El relato se da Buendía había de recordar aquella tarde reen la época en que el país estaba concentrado mota en que su padre lo llevó a conocer el en producir acero y los pequeños masticaban hielo”. Y Mo Yan dijo: “Siete días después, el varillas como si fueran golosinas. día quince del octavo mes, era el festival de Fan Ye encontró allí gran similitud con Re- la luna. (…) Bajo la luz quebrada de la luna, beca, personaje de Cien años de soledad que mi padre percibió un sabor dulzón y a la vez padecía geofagia: “Volvió a comer tierra. La como de pescado crudo, mucho más fuerte primera vez lo hizo casi por curiosidad, segu- que el de ahora. En ese momento, el comanra de que el mal sabor sería el mejor remedio dante Yu lo llevaba caminando, de la mano, contra la tentación. Y en efecto no pudo so- por el campo de cultivo del sorgo rojo…”. portar la tierra en la boca. Pero insistió, venEs evidente, pues, la influencia de Gabo en cida por el ansia creciente, y poco a poco fue la literatura china y el propio Mo Yan lo adeafitense

Mo Yan, en el discurso de cuando recibió el Nobel, advirtió que todo lo que ha hecho es contar cuentos a su manera. Y la Academia Sueca reconoció su identidad propia. Si en 1982 Gabo fue elogiado por su ‘realismo mágico’, Mo Yan fue premiado por su ‘realismo alucinatorio’, algo parecido, pero diferente. Lo que está claro es que Macondo y Gabo están cerca de China más de lo imaginable. En 2010, el escritor colombiano cedió y aceptó la oferta de la editorial Thinkingdom House para traducir sus obras oficialmente al mandarín. La tarea de traducir Cien años de soledad la recibió el joven Fan Ye, Lo que está claro es que Macondo y Gabo están cerca de China por casualidad, dice, más de lo imaginable. En 2010, el escritor colombiano cedió y cuando trabajaba en aceptó la oferta de la editorial Thinkingdom House para traducir una universidad de Granada, en España. sus obras oficialmente al mandarín. “Dije que sí. Fue una tentación imposiLa verdad, no fueron muchos años. García ble de resistir, como pelear con un gran maestro Márquez recibió su Nobel en 1982 y exacta- de Kung Fu. Así asumí la misión imposible de mente 30 años después, en 2012, lo hizo Mo traducir el libro en un año, ‘trabajando como Yan. Pero es inevitable referirse a la frase “mu- chino’, 28 horas al día”, cuenta el traductor. Pero chos años después…” al hablar de la influen- más que por las obras traducidas al mandarín, cia de Gabo en la literatura china. La forma Macondo está cerca de China por una razón como el escritor empezó su novela fue reto- más profunda, que bien identificó Fan Ye. “Lo mada casi por instinto por otros escritores al que cuenta Gabo no es para nada exótico en inicio de sus relatos. Algunos críticos llegaron China, sino algo familiar. Cosas como las famia hablar jocosamente de la ‘gramática de Cien lias grandes, de numerosos hermanos, el conaños de soledad’. flicto entre lo rural y lo urbano, lo tradicional y lo moderno, incluso las cosas malas como la Angustia de las influencias dictadura, invasiones extranjeras, las guerras A pesar de todo, un fenómeno embarga a los civiles, parecen más bien otra versión de la hisescritores chinos, en particular a Mo Yan. El toria contemporánea china. Así que Macondo crítico norteamericano Harold Bloom lo ha no está tan lejos. Lo más local es lo más global”. denominado “angustia de las influencias”, De suerte que no fue tan casual que Fan Ye que consiste en el temor a parecerse al maes- terminara mirando hacia el escritor colombiatro en que se inspira un autor para escribir no cuando quiso estudiar filología hispánica. su obra. El pintor chino Qi Baishi lo había Y menos que Mo Yan terminara pareciéndose expresado en sus palabras: “el que aprende de al nobel cuando quiso contar historias de su mí, sobrevive. El que se parece a mí, muere”. pueblo, Gaomi. La obra de Gabo es literatura Eso explica por qué los escritores quieren to- universal y, salvo que una epidemia de olvido mar distancia de quien los inspira. Ninguno la borre, habrá influencia para muchos años quisiera ser copia de otro. después del sepelio del rey. UNIVERSIDAD EAFIT

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virtió en algún momento al decir que peleó 20 años con García Márquez hasta que logró librarse de su influencia. Sin embargo, por la similitud de su obra con la del escritor colombiano, aún lo siguen calificando como ‘el Gabo’ chino. Muchos años después, al recibir el Nobel de Literatura, Mo Yan había de recordar aquella frase que alguna vez dijo sobre la influencia de Gabo y William Faulkner: “Estos dos maestros son como dos hornos al rojo vivo y yo como un trozo de hielo, por lo que si me acercase mucho a ellos me evaporaría”.

Colaborador Selección y edición de Ignacio Piedrahíta

Foto: Pedro de Greiff G

Un año en el páramo Entre enero y diciembre de 1993 el geólogo Pedro de Greiff estuvo en la laguna del Otún (Risaralda). Gracias a la selección y edición del escritor y también geólogo Ignacio Piedrahíta se cuenta esa experiencia. Esta sección de El EAFITENSE, que se denomina Libreta de Campo trae historias, crónicas y vivencias a partir de esas anotaciones que hacen estos profesionales en los márgenes de dichas libretas y que se descartan a la hora de escribir los informes científicos. eafitense

Frailejones.

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Libreta de Campo

momento hubiera visto: nevados, cascadas, lagunas y frailejones erguidos, miles de estos en medio de un frío impresionante. A lo lejos, junto a la laguna del Otún, se veía una cabaña de madera, con techo rojo. Esa iba a finales de 1992, semanas antes de gra- ser mi casa. duarme como geólogo, un profesor Al llegar, me presentaron a los guardaparme preguntó si ya tenía trabajo. No ques del Inderena, es decir, las dos personas recuerdo sus palabras, pero sé que no fue una encargadas de cuidar más de 10.000 hectáreas pregunta convencional, pues me ofreció un de páramo que tiene la reserva. Me dieron puesto en el montaje de una estación de in- un recorrido por la casa. Se entraba por un vestigación geomorfológica en la laguna del pequeño corredor que conducía a la cocina, Otún, en el Parque los Nevados, a 4.000 me- centro de reunión de la familia y de dos investros de altura sobre el nivel del mar. tigadores holandeses. Más adelante estaba la Del páramo sabía poco, aparte de que era sala, las habitaciones, una de estas reservada frío, que había frailejones (plantas delgadas para mí y un lugar destinado al radioteléfono, y altas de cientos de años) y que era gris. la única manera de comunicarse con el munSin embargo, no tardé en decidirme, era mi do exterior en caso de emergencia. primer trabajo y pasaría un año entero en Las dos pipetas de gas que llevaba me dael páramo en cuotas de 21 días de trabajo ban el derecho a que la esposa del guardapor siete de descanso. Para conocer el lu- parques me incluyera en el menú diario que gar y aplicar lo que decían los artículos que cocinaba para todos. Le entregué el mercado me había pasado el profesor, tendría mucho y me reservé únicamente, en un lugar de la tiempo por delante. alacena, los paquetes de galletas, bocadillos y salchichas en lata. La madrugada del segundo día, después de una imprescindiEsa primera noche ble aguapanela, el profesor se despidió de mí con elocuentes recibí las instrucciopalabras: “Espero que no me renuncie muy pronto”. Se marchó nes del profesor, a la de nuevo en el jeep y quedé allí, de pie, tratando de entender luz de la planta eléctrica que se prendía dónde estaba realmente. apenas unas pocas horas para ver televisión. El calentador de La Llegada agua, que también funcionaba con la energía En enero del año siguiente, en compañía del de la planta, se mantenía de preferencia desprofesor, abordamos un jeep Willys en el cen- conectado, pues consumía demasiado comtro de Manizales para subir al Parque de Los bustible. El radio teléfono solo podía usarse Nevados. El carro iba cargado con los equi- para los reportes oficiales, aunque no era sepos de trabajo: termómetros, cajas metálicas, guro que contestaran del otro lado. La gran libretas, lápices, además de un morral con chimenea en el centro de la sala era de adorno, ropa para el frío, una caja llena de casetes y un porque hacía tanto humo que era peor prenwalkman con muchas pilas de repuesto. Esto, derla, así que todos terminaban reunidos en sin contar dos grandes y pesadas pipetas de el entrepiso de la cocina, alrededor del fogón. gas, y un mercado para tres semanas: papas, La madrugada del segundo día, después plátanos, latas de atún y de salchichas, galletas de una imprescindible aguapanela, el proy panela. Si vas al páramo, debes llevar todo lo fesor se despidió de mí con elocuentes paque puedas necesitar. labras: “Espero que no me renuncie muy Después de cinco horas de viaje por una pronto”. Se marchó de nuevo en el jeep y quetrocha empantanada, apareció ante mis ojos dé allí, de pie, tratando de entender dónde el paisaje más maravilloso que hasta ese estaba realmente. Después de casi una hora Pedro de Greiff G.

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Fotos: Pedro de Greiff G

Vista de las cabañas desde un helicóptero.

de quietud, todavía veía el vehículo alejándose lentamente por la trocha. El tiempo del páramo era otro tiempo.

Vista de los valles del volcán del Quindío.

noche, un ocasional búho ululaba, nada más. Así, aprendiendo lentamente, pasaba el tiempo, hasta que llegó el día 10, momento de llamar a la casa. Ensillé el caballo que me presPrimeros pasos taron y salí preparado para el largo recorrido. El inicio fue lento. Pasaba horas instalando El camino me pareció eterno, porque no colos equipos, cavando las bases de la estación nocer a dónde se va hace más largos los kide investigación y estableciendo una rutina lómetros. Era la 1:00 p.m., después de cuatro diaria, mientras recorría los numerosos ca- horas de camino, cuando por fin tuve en mis minos alrededor de la laguna. No me aleja- manos el teléfono. Marqué dos veces y al final ba mucho, de modo que siempre tuviera a la tuve que resignarme a que la máquina convista la casa, y llegaba a más tardar a las 4:30 testadora recibiera mis palabras: “Hola, estoy de la tarde. El temor a una noche a la intem- bien, mucho frío pero bien. Bajo en 10 días”. perie era tal que nunca, en todo el tiempo El regreso a caballo fue igual de lento, sonaque estuve en el páramo, llegué más tarde de ba el Achtung Baby, de U2. Eran las 5:00 p.m.: esa hora al refugio. ocho horas a caballo y un minuto de teléfono. El día 20, la víspera El paisaje era deslumbrante, una mezcla de roca y nieve, de una de salir a mi primer blancura e inmensidad que cegaban e intimidaban. Me senté a descanso, vi con tranmirar el espectáculo y me fui adormilando. Era el llamado de la quilidad la llegada del “muerte dulce”, de la que me había advertido el guardaparques. funcionario de la Carder que se encargaría Me puse de pie y comencé el descenso. de remplazarme. Le expliqué la rutina y A pesar de la aparente monotonía del pai- comencé con mis preparativos para partir al saje, cada camino que tomaba me reservaba día siguiente. Un gardaparques me explicó el algo nuevo, cada curva una sorpresa y rápida- camino para bajar hasta El Cedral, hasta donmente me di cuenta de que al salir de casa no de me demoraría unas cuatro o cinco horas volvería a ver a nadie hasta regresar. No im- según el paso. Tenía que calcular bien, porque portaba el camino que tomara, sabía que mi la chiva para Pereira salía solamente a las 8:00 única compañía sería la música de los casetes a.m. y a las 12:00 m. “Y es muy puntual”, me girando en el walkman. También aprendí que dijo. Después me enseñó todo lo relacionael páramo es silencioso, ¡muy silencioso!, los do con cargar mis maletas en la mula. Presté patos no hacen cuack, la garza extraviada no atención sin perder detalle a lo que, según él, hace ruido y solo se escucha el viento. En la era una tarea muy sencilla. eafitense

Vista de la laguna del Otún desde La Asomadera.

La laguna como espejo después de una nevada.

Todo estaba listo para que, al día siguiente a las 3:45 a.m. de la helada madrugada del páramo, ya estuviera en pie buscando la mula por todas partes. La encontré a pesar de la oscuridad y comencé a pasar cuerdas de un lado para otro del animal, pero un cabo se me salía por un lado y se me escurría por el otro, sin que las maletas pudieran sostenerse sobre su lomo. Tuve que resignarme a esperar a que se levantara alguno de los guardaparques para arrancar, sabiendo que ya no podría coger la chiva de las 8:00 a.m.

los equipos. Debía mirar el termómetro, el pluviómetro, el nivel de temperatura, conductividad y pH del agua de la laguna y, finalmente, la temperatura de la azufrera, un nacimiento del que manaba agua calentada por el magma subterráneo, que rondaba los 84 grados centígrados. Esta tarea me tomaba entre 35 y 40 minutos, y luego volvía a la casa a desayunar. De ahí en adelante me dedicaba a recorrer el páramo, en búsqueda de todo lo que pareciera interesante. Un día se presentó la ansiada oportunidad de subir al nevado “A mojarnos otra vez, ese es el trabajo”, me digo, pero, al abrir Santa Isabel con uno la puerta veo que está nevando. No es granizo, no es hielo, son de los guardaparques. copos de nieve, todo lo que alcanzan mis ojos está blanco, me Puse en el morral lo que creía que podía quedo parado allí disfrutando de ese momento. necesitar, más que todo ropa para el frío. El camino era en ascenso y el paso del guarRetorno daparques bastante fuerte. Con los minutos Tenía que regresar por la misma vía, pues la de camino, me di cuenta de que estaba acalocomodidad del carro estaba reservada solo rado y me estorbaba la ropa, por no decir lo para la primera vez. Subí de nuevo en mu- que me pesaba el morral. Cuando llegamos las prestadas, durante seis horas de ascenso, a una división del sendero, el guardaparques donde le recibí el puesto a mi remplazo. Era me dijo que nos separáramos: “Tome esta el comienzo del segundo turno. La verdad, el trocha, y cuando llegue a la nieve, no se vaya tiempo que estaría allí nunca estuvo muy cla- a dormir, porque no se vuelve a despertar”. ro, y de repente me di cuenta de que no sabía Con esa consigna en la cabeza seguí el ascuántos turnos más estaría en la laguna. censo. Mi morral estaba cada vez más lleno La mañana del segundo día establecí de ropa y me di cuenta de que no había emmi rutina. Me levantaba a las 6:00 o 7:00 pacado lo único que realmente iba a necesia.m.; luego la ducha, que era una opción tar: agua. Desesperado, cogía granizo de los no siempre acogida y después tomaba una pajonales, pero tenía la sensación de que la taza de aguapanela, antes de salir a revisar sed aumentaba. Aún así, continué. No quería UNIVERSIDAD EAFIT

devolverme a la mitad del camino, hasta que llegué por fin a la nieve, a una altura de 4.600 metros sobre el nivel del mar, 600 metros más alto que la laguna. El paisaje era deslumbrante, una mezcla de roca y nieve, de una blancura e inmensidad que cegaban e intimidaban. Me senté a mirar el espectáculo y me fui adormilando. Era el llamado de la “muerte dulce”, de la que me había advertido el guardaparques. Me puse de pie y comencé el descenso. Esa visita al nevado me llenó de confianza. De ahí en adelante ampliaba más mis horizontes de caminata, empecé a conocer nuevos y hermosos sitios. Sentía que me iba acostumbrando al páramo, que el viaje al teléfono ya no me parecía tan largo. Sin embargo, no me agradó nada ver que mi remplazo para el siguiente descanso no llegara. Inocentemente pensaba que había un retraso, y lo esperé uno y otro día, mientras aumentaba mi desesperación. Decidí entonces hacer cuatro semanas seguidas y luego compensar. El día 28, sin señales de nadie, decidí salir. Esta vez estaba en pie a las 3:30 a.m., con el morral a mi espalda (había decidido no volver a usar la mula para bajar), listo para hacer el recorrido hasta El Cedral a coger la chiva. Caminaba rápido en la oscuridad, alumbrado por una linterna, ya con menos respeto por el sendero escarpado, andando a veces incluso con descuido. En mi walkman sonaba Two princes de Spin doctors a todo volumen. Hice el camino en 4 horas y 15 minutos. A las 7:00 estaba ya esperando la chiva de las 8:00. eafitense

Todo un paramuno Al regreso, pensaba que la logística estaba dominada. Eso creía yo. No me habían mandado las mulas para subir a la laguna. Tuve que pasar la noche en La Pastora, donde coincidí con unos biólogos que estaban haciendo su tesis de grado. La empatía que se hizo entre nosotros parecía tener las bases secretas de que estábamos en un lugar donde no queríamos estar, al que habíamos llegado por malas decisiones. “¿Por qué estoy aquí?”, me preguntaba. Al día siguiente retomé el camino a la laguna. Aunque la ruta era ya bien conocida, la subida no estuvo exenta de problemas. Las mulas, con su terquedad, casi siempre se ingeniaban una forma diferente de alterar mi paciencia y hasta de poner en riesgo mi vida. Tenía la sensación de que no había manera de acostumbrarse a esos caminos, a esas montañas. Cuando llegué, no había nadie en casa, todo era silencio. A pesar de esto, me sentía parte del páramo. El ritual de la mañana era apenas un calentamiento. Luego me iba a conocer nuevas rutas, nuevos lugares. Los paramillos de Santa Rosa, el volcán del Quindío, el valle del Silencio y todos estos lugares se volvieron familiares, sin dejar de ser paisajes abrumadores y desolados. Además, agregué algo nuevo a la rutina, la de transcribir todo en un diario de trabajo. No había que confiar en la memoria en este sitio donde cada día era igual al anterior. Eran días de oír Duncan Dhu.

al abrir la puerta veo que está nevando. No es granizo, no es hielo, son copos de nieve, todo lo que alcanzan mis ojos está blanco, me quedo parado allí disfrutando de ese momento. A pesar de esas sorpresas, la vida en el páramo ya estaba establecida, la rutina de la mañana era automática, los recorridos muy amplios, cuatro o cinco horas caminado desde la cabaña. Tenía decenas de ideas para investigaciones, que en ese momento no sabía que nunca serían más que garabatos en una libreta. Aún así quedaba tiempo libre. Días de lluvia, de pereza o de agotamiento debían ser llenados con algo, para no estar siempre “pensando”, para no estar solo con uno mismo. En uno de mis descansos me armé de documentos para estudiar inglés y de libros de todo tipo para leer en la montaña. Los días se hicieron algo más veloces, los recorridos tenían como meta llegar a retomar el libro que estaba leyendo. Todo marchaba bien con esta nueva ilusión cuando, en el salto fallido de un riachuelo, mis gafas caen y un lente se desprende. Durante más de dos horas lo busqué sin éxito. Ahora la lectura ya no era una opción y maldecía más de lo que disfrutaba mi estadía. Definitivamente había perdido todo interés. Los fines de semana, al inicio tan esperados por la llegada de turistas, eran algo más del panorama. Algunas veces llegaban amigos de la universidad y en otras ocasiones conocidos de conocidos, que bajo las circunstancias se hacían cercanos, pero ya no esperaba tanto sus visitas. Me acuerdo que estábamos a mediados de agosto cuando tomé la decisión de terminar mi experiencia en el páramo. No sé si ese día sucedió algo especial, bueno o malo, no lo creo. Más bien fue una decisión tomada debido a la acumulación de experiencias y a la sensación de que había cumplido mi tarea con el proyecto. Permanecería allí hasta el 30 de noviembre de 1993. Han pasado más de 20 años, pero los recuerdos están intactos, de tantas sensaciones que solo pueden advertirse en la soledad de la altura, en las cimas de la cordillera. UNIVERSIDAD EAFIT

Libreta de Campo

Foto: Pedro de Greiff G

Grupo de estudiantes de Geología de EAFIT.

Entendiendo el páramo Un nuevo turno. Los días se iban haciendo iguales y no era novedad estar en el páramo. Se fue haciendo costumbre. Tal vez por eso los recuerdos son ahora vagos en el tiempo, sé que sucedieron, pero parecen imposibles de ubicar. Solo los negativos de las fotos que tomaba a diario con mi entrañable Pentax K 1000 me sirven para reconstruir la memoria. Abro las viejas libretas de campo y observo las noches y las mañanas con temperaturas de cinco grados bajo cero, también los días soleados cuando el termómetro marcaba los dieciocho grados. Veo que los niveles de la laguna variaban muy poco, que la temperatura de la azufrera nunca cambiaba y siempre olía a ácido sulfhídrico (huevo podrido, para más señas), y que, a pesar de lo que se cree, en el páramo llueve muy poco, aunque el frío hacía que cualquier gota se sintiera mucho más. También era capaz de advertir que cierta combinación precisa de factores, a las 9:00 a.m., señalaban que iba a llover. Entonces me quedaba un largo rato pensado si hacer los recorridos que tenía planeados o quedarme viendo caer la lluvia. Casi siempre decidía salir, sin que me importara mojarme. Era mejor estar solo a campo abierto que solo encerrado. Así, a punta de acumular datos, en un turno me di cuenta de que llevaba nueve días sin ver el sol. Un espeso manto de nubes cubría todo el páramo y los días se hacían poco coloridos, bastante más lentos. Mi única compañía era el Disintegration, de The Cure. Después de más de seis meses de estar presenciando la maravilla del páramo e irme haciendo parte de este, comencé a sentir que todo se convertía en rutina y monotonía, los grandes recorridos traían cosas nuevas pero nada realmente novedoso. Los días transcurrían con los inconvenientes normales del trabajo. Una mañana, como muchas, siento un leve sonido sobre el techo de zinc. “Hombre, lloviendo otra vez”, debió ser mi expresión. Me levanto, tomo mi aguapanela y salgo a hacer el recorrido de siempre. “A mojarnos otra vez, ese es el trabajo”, me digo, pero,

El ser nacional se expresa en una camiseta, la de la selección de fútbol de cada país. Con motivo de la Copa Mundial de Fútbol de Brasil, que se celebró en Brasil y que culminó hace unos días, es válido recordar cómo ha sido la evolución de esta prenda que, además de integrar colores y fibras, evoca las pasiones más humanas. eafitense

n una ocasión Albert Camus, escritor francés de origen argelino (como Zinedine Zidane), dijo: “Patria es la selección nacional de fútbol”. Si la frase es

cierta, entonces la camiseta que portan los futbolistas representa la bandera que se defiende, de ahí que la indumentaria deportiva sea uno de los elementos más importantes en el terreno de juego. Este 2014 se disputó en Brasil, entre el 12 de junio y el 13 de julio, la vigésima edición de la Copa Mundial de Fútbol, el evento deportivo más popular del planeta, al que regresó la Selección Colombia después de 16 años de ausencia, y en la que obtuvo una actuación histórica. Pero la alegría de la clasificación no estuvo exenta de polémicas, en este caso, por cuenta de la camiseta amarilla que utiliza la Tricolor en la cita mundialista. Los hinchas no se sintieron identificados con esta a pesar de tener detalles como la franja azul donde están los trazos del sombrero vueltiao. Mejor aceptación tuvo el segundo uniforme, el de la camiseta roja, que recuerda la hazaña de Italia 90, cuando la Selección empató a uno con Alemania Federal, con gol del volante Freddy Rincón en tiempo adicional. En el tema del fútbol sí está claro. Primero fue el deporte y, mucho después, la camiseta. La práctica de esta disciplina, tal como se la conoce hoy, inició en 1863 y, cuatro años después, los equipos empezaron a usar indumentaria del mismo color para diferenciarse. Por supuesto, no había marcas, ni tecnología. “Hasta 1954 aparecen los números, antes eran 11 tipos con camisetas, pero sin identidad. La verde amarilla de Brasil llega en 1973, y el amarillo, azul y rojo de Colombia en los años ochenta”, cuenta Santiago Hernández Henao, periodista deportivo. Hubo camisetas con bolsillos, botones e, incluso, cordones en el cuello. Se jugó con pantalones y con tangalonetas. Pero, a medida que el juego cambia, también lo ha hecho la moda deportiva, que se sirve de las nuevas tecnologías para potenciar las capacidades y el talento de los futbolistas. “Los jugadores de fútbol son atletas cada vez más ofensivos y más rápidos, por eso se han desarrollado tecnologías como la DRI-FIT, que les permite sentirse más cómodos y frescos al brindarle a las prendas un diseño que ayuda UNIVERSIDAD EAFIT

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Periodista Área de Información y Prensa de EAFIT

Foto: Róbinson Henao

Maracaná fashion show

Marcela Olarte Melguizo

Futbolistas modelos El delantero holandés Johan Cruyff pasó a la historia en el Mundial del 74, que se disputó en Alemania Federal, no solo por comandar la Naranja Mecánica y obtener el galardón como mejor futbolista del torneo, sino por una disputa comercial. Como Cruyff era patrocinado por la marca Puma y la selección holandesa portaba uniformes de Adidas, se optó porque a la camiseta y a la pantaloneta de “el tulipán de oro” se les quitara una de las tres líneas que caracterizan las prendas de Adidas.

se empezó a pensar en ellos como marcas. El internet y la televisión por cable fueron definitivos en la mediatización del juga“La práctica de esta disciplina, tal como se la conoce hoy, dor, lo acercaron a inició en 1863 y, cuatro años después, los equipos empeza- los hinchas y su vida ron a usar indumentaria del mismo color para diferenciarse”: fuera de la cancha también se volvió Santiago Hernández. interesante. “Los contratan “Tiempo después Cruyff aceptó que re- porque representan el imaginario de estilo cibía más beneficios económicos siendo pa- de vida sana, éxito y juego limpio. Es una retrocinado por Puma que por Adidas. Ese es lación gana-gana porque ellos, al ser imágeel primer hito de futbolista y marca de ropa, nes de diseñadores, cuadernos o bebidas se aunque en ese entonces el tema no era muy vuelven atractivos para otro público, no solo mediático”, comenta Santiago. al que le gusta el deporte. Las mujeres, por La gran revolución llegó con David Bec- ejemplo, los ven como referentes de moda”, kham (Inglaterra), que transformó la ima- afirma Beatriz Arango Sepúlveda, periodista gen del futbolista, pues además de atletas especializada en moda. eafitense

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a que el sudor se dirija hacia la parte externa en vez de permanecer en contacto con la piel”, explica Julia Londoño Bozzi, directora de Relaciones Públicas de Nike en Colombia. Esta marca ha incursionado en la fabricación de indumentaria deportiva amigable con el medio ambiente. Las 10 camisetas de las selecciones nacionales que patrocinará en el Mundial de Brasil se elaboraron a partir de un proceso que convierte las botellas PET recicladas en los hilos con los que se elaboran los uniformes.

Y los niños los ven como héroes. En una entrevista para la revista Caras el exfutbolista argentino Jorge Valdano (Argentina) dijo que ahora lo que se le pide a Papá Noel no es

de la Fifa y con ser el primer futbolista en la historia de la Primera División de España que consiguió marcarle a todos los equipos a los que se enfrentó en una temporada. Pero pesa tanto o La gran revolución llegó con David Beckham (Inglaterra), que más que estas marcas, transformó la imagen del futbolista, pues además de atletas se el hecho de haber ganado, en 2013, cerca empezó a pensar en ellos como marcas. de 51 millones de dóun balón, sino una camiseta. “Lo más fasci- lares por concepto de publicidad y de ser la nante del fútbol siempre fue la pelota, pero lo imagen de marcas como Nike, Banco Espírimás fascinante de la vida son los héroes y el tu Santo, Emporio Armani, Bimbo -en la que ídolo futbolístico se ha vuelto más importan- sacó de taquito a Leo Messi- y CR7, su propia te que la pelota”. línea de ropa interior masculina. La trascendencia de Cristiano Ronaldo (Portugal) tiene que ver, entonces, con los Ponerse la camiseta 69 goles que marcó en la temporada 2013 ju- El boom de la mercantilización de la gando para el Real Madrid (España), con la indumentaria deportiva empezó, en Colomobtención en 2008 y 2013 del Balón de Oro bia, a mediados de los años noventa con el UNIVERSIDAD EAFIT

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Países patrocinados Brasil, Estados Unidos, Portugal, Croacia, Corea del Sur, Países Bajos, Nike (10) Inglaterra, Francia, Grecia y Australia. Adidas (8) Colombia, Rusia, Japón, México, Alemania, España, Nigeria y Argentina. Puma (8) Chile, Italia, Suiza, Ghana, Uruguay, Costa de Marfil, Camerún y Argelia. Lotto (1) Costa Rica. Marathon (1) Ecuador. Joma (1) Honduras. Uhlsport (1) Irán. Legea (1) Bosnia Herzegovina. Burrda Bélgica.

traspaso de Faustino Asprilla al Parma (Italia) y la transmisión de los partidos de otras ligas como la argentina que, de inmediato, crearon en el país mini hinchadas de Boca y River. La gente empezó a viajar con más frecuencia y las camisetas de los equipos de fútbol de otros lugares se volvieron regalos comunes. Además, con la apertura económica, llegaron a Colombia las tiendas de artículos deportivos más populares del mundo y empezaron a exhibir en sus vitrinas las caeafitense

misetas de los equipos y de las selecciones nacionales que patrocinaban. Ahora las camisetas de fútbol hacen parte del vestuario cotidiano, sobre todo de los jóvenes, que se sienten tan hinchas de Medellín y de Nacional como del Real Madrid o el Barcelona. Brasil 2014: una pasarela En París, Milán, Londres y Nueva York se realizan, dos veces al año, las semanas de

El proceso de diseño de los uniformes incluye un minucioso estudio en el que participan miembros del equipo, hinchas y personas que conocen la historia y la tradición del seleccionado, precisa Julia Londoño. El proceso de diseño de los uniformes incluye un minucioso estudio en el que participan miembros del equipo, hinchas y personas que conocen la historia y la tradición del seleccionado, precisa Julia Londoño. Es así como en la parte interna del cuello de la camiseta de Brasil está la imagen de un canario, que alude al seudónimo -La Canarinha- de este equipo. Y en la espalda de la de Colombia están las alas del cóndor de los Andes, enlazadas por la frase “unidos por un país”, que representan la fortaleza del grupo y la esperanza que en este depositaron los colombianos.

Foto: Róbinson Henao

En Brasil no solo se vivieron batallas futbolísticas. El duelo del marketing deportivo también se robó la atención de los hinchas. En la vigésima edición de la Copa Mundial de Fútbol, Nike alcanzó más camisetas.

Foto: Róbinson Henao

El de las marcas, un torneo aparte

la moda, en las que los diseñadores más reconocidos muestran las últimas tendencias en vestuario. El Maracaná, el Mineirão, el Arena de São Paulo y el Nacional de Brasilia serán sus equivalentes en el Mundial de Brasil. Estos estadios se convertieron en pasarelas y allí los jugadores lucieron los uniformes que los identifican con un país, con un sentir. Prendas que fueron pensadas hasta el mínimo detalle. “Vimos uniformes muy llamativos en los que el espíritu patriótico se vio reflejado en los colores. Eso es importante para algunos por cuestión de cábala. Las prendas también estuvieron diseñadas para destacar el físico de los futbolistas, como el cuello en V”, señala Beatriz Arango.

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¿A ganar materias o a sacar unas notas? Mejor: a formarse como ciudadanos. A eso deben dirigirse los estudiantes a las instituciones de educación superior, donde el deleite intelectual debe superar a otras circunstancias. Pero, ¿por qué la nota se impone por encima del proceso de aprendizaje? Varios expertos analizan los orígenes de este fenómeno y el camino que debe conducir a repensar el sistema evaluativo.

Laura Victoria Botero Berrío Colaboradora

Foto: Róbinson Henao

La calificación no es el destino, es el camino

ituación hipotética: Es el amanecer de un día gris. Una veintena de jóvenes llega a la universidad con el estómago apretado y las manos frías. El ambiente se siente pesado, la tensión se apoderó de ellos. Antes del mediodía se conocerá la nota con la que cierran cálculo II. Al margen de cuánto han aprendido en esta asignatura, de cuánto se esforzaron estudiando para los parciales o qué tanto empeño pusieron en la elaboración de los talleres prácticos, a estos jóvenes les interesa ese número que define la aprobación -o no- de la materia. Llegó la hora y la nota definitiva se publica en la página web.

El corazón se acelera y, de pronto, el sol brilla y la serenidad regresa a la cabeza de la mayoría de estos futuros profesionales: 3.2, 3.8, 4.1… ¿Acaso importa?, ¿se celebra? Todo pasa por un número de calificación, lo que, en muchos casos, hace que el proceso de aprendizaje y la incorporación de competencias en este saber específico no tengan relevancia… Lo que sigue es la llamada a los padres, las felicitaciones van y vienen… “Ganamos”, dicen. No obstante, ¿qué ganaron? Medir los resultados La mayoría de los estudiantes, desde el período de formación básica hasta el nivel universitario, están tan interesados en obtener una buena nota que el proceso de aprendizaje ocupa un segundo o tercer plano.

El sistema de evaluación en Colombia, como está concebido, hace que los jóvenes se preocupen más por la nota que por el aprendizaje.

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Más que pensar en formar buenos profesionales, las instituciones de educación superior tienen el reto de formar buenos ciudadanos.

Pero es que del promedio de calificación dependen muchos asuntos, dicen varios expertos. Los padres sienten que la recompensa a su esfuerzo está allí, por tanto, reclaman en la nota ese balance que esperan de los hijos. Algunas empresas todavía piden los promedios de estudiantes para definir procesos de selección a las prácticas profesionales. Así, la

familiar por conseguir buenas notas. El joven observa que está en un mundo muy competitivo y que el que tiene el mejor promedio académico puede lograr la mejor práctica profesional”, anota Nathalia. La investigadora Fanny Angulo Delgado, asistente de la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia, admite que este tema es motivo de La mayoría de los estudiantes, desde el período de formación preocupación. “El tema de la básica hasta el nivel universitario, están tan interesados en obtener una buena nota que el proceso de aprendizaje ocupa un nota como factor único de resultados segundo o tercer plano. no es nuevo. Existe calificación es, según Nathalia Franco Pérez, desde que se entiende la evaluación como directora del proyecto Atreverse a Pensar de una calificación. Y ocurre cuando una perEAFIT, una vía que conduce a lo que el mundo sona está metida en sistemas formales de reconoce como “éxito”. Y el éxito representado empleo y educación, que circunscriben el en cargos importantes y buena remuneración éxito a aprobar, no a aprender. Mientras proestá configurándose como una búsqueda per- fesores y estudiantes no acerquen el objetivo manente de las nuevas generaciones. en el que lo importante es aprender seguirá En ese sentido, hay un problema estructu- privilegiándose la concepción de calificación ral que no empieza ni termina en el sistema sobre aprendizaje. Si logramos que en cualeducativo. Es un asunto de toda la sociedad. quier nivel se entienda que lo importante es “Los estudiantes están muy preocupados formarse, estaremos dándole una visión dispor no bajar su promedio. Hay una presión tinta a este tema”. eafitense

macenando las evidencias de su proceso. Pensábamos que cuando un alumno es evaluado por un profesor aparece una nota y eso califica lo que puede saber de determinado tema. Con el portafolio el estudiante pone allí las evidencias de lo que está aprendiendo, el control pasa a sus manos. Porque está mostrando en qué nivel está y cómo va en una competencia específica. Él hace un inventario de su saber adquirido. Funciona como el portafolio de un diseñador gráfico: La idea es que lo haga desde niño y que deje allí todo su registro. Eso permite una lógica distinta: ‘no es la imagen que un profesor tiene de mí, soy yo el que construyo y entiendo mis capacidades’. Hay un cambio fundamental, se valora a sí mismo y podrá elegir qué quiere y puede mostrar de su aprendizaje”, indica Claudia. Incorporar estas herramientas debe darse simultáneamente con una nueva mirada del sistema evaluativo. “Hay que transformar completamente las prácticas docentes para que pongan al estudiante a hacer su propia construcción de “El problema no está en cuál es la escala, ni en qué tanto tenga- c o n o c i m i e n t o, mos que cambiar el sistema. Lo que tenemos que modificar es que le permitan nuestra perspectiva cultural sobre lo que entendemos por apren- participar de su aprendizaje. Las der y formarnos como seres humanos”: Fanny Angulo. prácticas educativas deben ir en No obstante, para este educador, en la cul- esa línea. Eso puede tardar una generación, tura colombiana el conocimiento no es un pero hay que hacerlo para que toda la socievalor superior, ni un valor muy apreciado. dad entienda que se deben medir las compeContrario a la permanente búsqueda de éxi- tencias y nos los números”. to a la que se refiere Nathalia Franco, cultivar Fanny Angulo también opina que se debe conocimiento no es la meta superior de la ma- transformar el abordaje de los procesos evayoría de los alumnos colombianos. luativos. “El problema no está en cuál es la escala, ni en qué tanto tengamos que camTransformar el proceso biar el sistema. Lo que tenemos que modiClaudia Zea Restrepo, coordinadora de Pro- ficar es nuestra perspectiva cultural sobre lo yecto 50 de EAFIT, ofrece una mirada críti- que entendemos por aprender y formarnos ca, pero, a la vez, esperanzadora. “Creo que como seres humanos”. hay que transformar el proceso educativo en Para esta investigadora no se trata de un sus prácticas de aula para que el estudian- esfuerzo individual de docentes o estudiantes, te se convierta en protagonista de su propio sino de una tarea conjunta de la sociedad. “El aprendizaje y entienda lo que eso significa”. La estudiante se compromete con su proceso de docente pone el ejemplo de una herramienta aprendizaje, pero tenemos que enseñarle a que denominada Portafolios de Aprendizaje. sea responsable de eso mediante estrategias “El portafolio le permite al estudiante ir al- distintas. Esa es la tarea de los profesores. Por UNIVERSIDAD EAFIT

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Carlos Arturo Soto Lombana, decano de Educación de la Universidad de Antioquia, apunta que el fenómeno funciona como una cadena de requerimientos en la que todo el sistema tiene que responder. “Planteado en esos términos, tanto padres de familia, como estudiantes e instituciones, nos vemos avocados a trabajar en superar las pruebas, los exámenes y en mostrar calificaciones, para decir que somos excelentes en una sociedad que está muy pendiente de resultados, de indicadores y de estándares de esa naturaleza”. Para Gabriel Jaime Arango Velásquez, director de Docencia de EAFIT, la calificación debería ser una herramienta de motivación y aseguramiento al servicio del proceso de aprendizaje. “Pero ha terminado por constituirse en una finalidad por sí misma. Por tanto, ahora nos centramos en que la calificación como expresión de la evaluación no puede ser el motivador, ni puede ser el resultado final, eso es equivocar el proceso, lo que debe motivar a un estudiante es el aprendizaje cierto y real”.

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Ciudadanos intachables En la búsqueda de calificaciones destacadas muchos estudiantes han cruzado la frontera de lo legal. El fraude es una sombra que se extiende en colegios y universidades. Una situación que lamentan y padecen las instituciones educativas, pero que, al final, es responsabilidad de la sociedad entera. “Hay una ecuación que no está clara: pareciera que algunos universitarios obtienen buenas notas sin haber puesto todo el empeño y las horas de estudio para lograrlo. Hay una compensación rápida al menor esfuerzo. Hay ejemplos que demuestran que queremos metas muy altas sin recorrer el camino largo, sino tomando el atajo” apunta Nathalia Franco. A su vez, se pregunta el decano de Educación de la Universidad de Antioquia: “Si una sociedad ve que sus dirigentes incumplen las normas de ética y honradez, entonces el estudiante pensará que no hay que seguir esas normas. Este es un tema de sociedad, es un problema cultural que ni empieza ni termina en las aulas”.

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Adicionalmente, se debe redefinir el mecanismo desde ambas perspectivas, la del docente y la del estudiante: “Cuando veamos la importancia del conocimiento intelectual y didáctico que tiene un educador podremos estar en un terreno común para orientar la educación del país. En la búsqueda de calificaciones destacadas muchos estudian- Los profesores termites han cruzado la frontera de lo legal. El fraude es una sombra namos preguntando que se extiende en colegios y universidades. Una situación que no lo que enseñamos lamentan y padecen las instituciones educativas, pero que, al sino lo que quisiéramos que los estufinal, es responsabilidad de la sociedad entera. diantes supieran. A la hora de evaluar trabajamos a escondidas de los estudiantes y Evaluar de otra manera este se vuelve un mecanismo de poder. Es inClaudia Zea y Fanny Angulo coinciden en creíble que un profesor universitario se sienta que replantear las estrategias evaluativas no orgulloso de decir que de los 50 estudiantes solo es posible, sino que ya se dan pasos en no le pasan sino dos. Y eso todavía ocurre. No ese sentido. es que se vuelva una madre, debe ser exigente, “No necesitamos profundas modificacio- pero que no se esconda en el proceso evaluanes en los sistemas que tenemos. Lo que debe- tivo, ni en los instrumentos ni en los criterios mos es cambiar las concepciones en torno a la que utiliza”, reclama la profesora Angulo. formación de profesores y la toma de responsabilidad y conciencia de quienes tenemos Saber, conocer, gozar algo que ver con la educación de las nuevas Y sentados en las aulas, los jóvenes también generaciones”, dice Fanny. hacen un aporte, como lo destaca el director Y agrega: “Se están haciendo esfuerzos Gabriel Jaime Arango. “Hay una visión que muy importantes para rediseñar el sistema puede ser esperanzadora y que se sobrepone al de evaluación en Colombia. El primer paso problema que estamos abordando, pues puedo es trabajar sobre competencias, con esto se constatar que cada día hay más jóvenes aposmiran los niveles de desempeño y luego se tando por lo correcto. Son apasionados por el deben tener muy claras las rúbricas. Esto conocimiento, disfrutan del estudio, participan nos permite un criterio más claro sobre en grupos académicos, buscan la adquisición cómo evaluar. Mi mirada es más optimista de saberes a través de múltiples fuentes. Ya no porque hay una preocupación sobre lo que se satisfacen con la fuente única del profesor. significa la docencia, la didáctica y la eva- Aunque exista el problema, también hay que luación. Se está entendiendo este concepto decir que culturalmente vamos cambiando”. dentro de los educadores”. El educador añade que en la sociedad del Claudia Zea afirma que como parte de su conocimiento ya se habla del discernimientrabajo en Proyecto 50, debe indagar en los to, no solo como un valor intelectual, sino docentes su interés en la apropiación y uso de económico, porque “el que mejor sabe es las tecnologías. “Vemos que los educadores mejor remunerado, el que tiene capacidad dicen que les interesa usar la tecnología por- de innovación con el conocimiento es más que desean transformar sus didácticas, quie- reconocido, mucha gente ya le está apostanren hacer una mejor evaluación y trabajar por do a eso. Los que no lo han descubierto -o competencias. La conciencia está y ese es el no lo tienen claro- son los que siguen con primer paso. Hay unas buenas prácticas que un comportamiento tradicional que es esse están teniendo en cuenta”. candaloso, pero minoritario”.

Estas prácticas se tienen que eliminar. No importa no ser los mejores estudiantes, ni mantener los promedios más elevados, cuando la verdadera necesidad de la sociedad es que esté compuesta por ciudadanos intachables. La presión familiar es uno de los factores que influye en que los alumnos hagan hasta lo imposible por sacar una buena nota.

La directora del proyecto Atreverse a Pensar concluye que hay muchos estudiantes que, por fortuna, están entendiendo que la nota no es el único objetivo. “La calificación debe ser el resultado de un proceso muy consciente de aprendizaje. ¿Qué habrá mejor en la vida que saber? Saber te da libertad, capacidad de relacionamiento y te alimenta la curiosidad

intelectual”, anota Nathalia Franco. Y lo es para quienes esta mañana hipotética de entrega de notas en cálculo II deciden buscar el registro de sus notas de clase para ver qué falló o dónde estuvieron los aciertos, buscan al profesor, le piden retroalimentación, se olvidan del número y se nutren del proceso. UNIVERSIDAD EAFIT

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eso es que se requiere un amplio conocimiento didáctico. Esa área del conocimiento es la que le permite a un profesor encontrar las estrategias de docencia más adecuadas, porque está claro que no todos aprendemos de la misma manera, ni de una vez, ni para siempre”.

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Lupa académica a la actividad legislativa antioqueña Capitolio Nacional de Colombia.

De los 311 proyectos de ley que presentó la bancada paisa solo 32 alcanzaron sanción presidencial. Sin embargo, los temas de envergadura nacional contaron con la participación activa de los congresistas de la región. El análisis fue hecho por Antioquia Visible, iniciativa del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de EAFIT que se hace en alianza con la Universidad de los Andes.

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Paula Andrea Colorado Chaves Colaboradora

emas como el Proceso de Paz, la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras, y las reformas a la Justicia, a la Educación y a la Salud marcaron la actividad legislativa del Congreso de la República durante el periodo 2010-2014. Entre los proyectos de ley más representativos durante el cuatrienio que culmina se

destacó la iniciativa que planteó reformar las condiciones actuales del Sistema de Salud y Seguridad Social en Colombia. Para el caso de la bancada antioqueña, compuesta por 17 representantes a la Cámara y 7 senadores, este fue uno de los temas de mayor interés. Según datos del informe número 4 de Antioquia Visible, iniciativa que se hace en alianza entre el Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de EAFIT y la Universidad de los Andes, para 2012 la tendencia de participación en las autorías de proyectos de UNIVERSIDAD EAFIT

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Así fue la actividad de la bancada antioqueña Con el fin de otorgar elementos a la ciudadanía y hacerle un seguimiento riguroso a la actividad legislativa surgió en 2010 el programa Antioquia Visible. “Nuestra base de datos proviene de Bogotá. La Universidad de los Andes, que está todo el tiempo en el Congreso, toma la información de primera mano y luego nosotros la filtramos y hacemos un análisis Según datos del informe número 4 de Antioquia Visible, ini- regional sobre el traciativa que se hace en alianza entre el Departamento de Go- bajo legislativo”, exbierno y Ciencias Políticas de EAFIT y la Universidad de los plica Alejandra Ríos Andes, para 2012 la tendencia de participación en las autorías Ramírez, directora de proyectos de ley tuvo relación con propuestas que busca- del Programa. Según la docente, ban defender el derecho a la salud. para medir la actividad en el Congreso se utiliza una categoría que se denomina tasa de éxito legislativo, que permite determinar de los proyectos de ley en los que participaron como autores los congresistas locales y cuántos obtuvieron sanción presidencial. Así, de 2010 a 2014, registraron 311 autorías, de las que 32 fueron sancionadas (cifra que corresponde al 10.3 por ciento) y 22 tuvieron alcance nacional.

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ley tuvo relación con propuestas que buscaban defender el derecho a la salud. “Cuatro de los proyectos presentados tuvieron como finalidad acceso, regulación y reglamentación del derecho y dos de ellos pretendían la evaluación de este a derecho fundamental”, se indica en el texto. Pero, la participación en este y otros temas como presupuesto e infraestructura no fueron suficientes para que la bancada antioqueña alcanzara más protagonismo legislativo en cuanto a sanciones de proyectos de ley. Esto debido a la importancia de temas de envergadura nacional que debían ser tratados. Sin embargo, la coyuntura no limitó el desempeño y la participación activa de los congresistas de la región.

Desde el Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de EAFIT, en asocio con Congreso Visible (de la Universidad de los Andes), funciona Antioquia Visible. Este es su equipo de trabajo.

“Uno como ciudadano cree que entre más proyectos de ley presenten los congresistas, son mejores. Pero no necesariamente. Hay que ahondar también en qué temas fueron exitosos”, dice la directora de Antioquia Visible. Kelly Valencia Uribe, coordinadora del área en Seguimiento Legislativo de este programa, indica que en lo que mayor éxito alcanzaron los antioqueños fue en lo correspondiente a Celebraciones, Honores y Monumentos. “De las 311 autorías presentadas, 39 pertenecieron a este ítem, lo que se traduce en más recursos para los municipios beneficiados”, dice.

En este sentido, de las 233 citaciones que se realizaron, 216 fueron de control político. Estas invitaciones correspondieron a funcionarios públicos, en especial a los ministros de las diferentes carteras, para que dieran cuentas tanto de su labor como de los problemas que les impedían ejecutar de forma correcta sus políticas. Alejandra Ríos indicó que los temas más citados fueron Seguridad Social y Salud (30) y Presupuesto (23), que correspondieron al 53 por ciento de las invitaciones. También se destacaron Infraestructura (19) y Economía (19). Por otro lado el que menos citaciones presentó fue el que De las 233 citaciones que se realizaron, 216 fueron de control incumbe a asuntos político. Estas invitaciones correspondieron a funcionarios pú- administrativos (1). “Vemos que los blicos, en especial a los ministros de las diferentes carteras, congresistas están para que dieran cuentas tanto de su labor como de los problesiendo muy activos, mas que les impedían ejecutar de forma correcta sus políticas. en especial en las citaciones que realizan. Citaciones de control político: fuerte En cuanto a lo sancionado, no se tuvo tanto de la bancada regional éxito, porque en el cuatrienio se discutieron Una de las principales apuestas de los con- temas muy específicos como la Reforma a la gresistas antiqueños durante el periodo fue el Justicia y la Ley de Víctimas y Restitución de control al Ejecutivo, en especial a lo concer- Tierras (que se llevaron varios debates)”, exniente en temas de hacienda y salud. plica Kelly Valencia.

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A lo largo de la alianza entre EAFIT y la Universidad de los Andes se han programado eventos que convocan la atención de la opinión pública.

Ley de Víctimas y Restitución de Tierras Una de las leyes más importantes, en lo que respecta al conflicto armado, es la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras, una de las más sonadas en el periodo legislativo. Según cifras de febrero de 2013, hasta ese momento en el país se habían recibido 32.688 solicitudes de restitución correspondientes a más de 2.000.000 de hectáreas. En Antioquia las subregiones más afectadas fueron Urabá, el Bajo Cauca y el Oriente, con casos de despojo y abandono de tierras. Sobre la participación en la creación y aprobación de la Ley, el informe número 5 de Antioquia Visible indica que hubo 337 aprobaciones durante su debate por parte de congresistas antioqueños. Sin embargo, evi-

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dencia también que ninguno participó como autor y tampoco como ponente, pese a que representan a uno de los departamentos más afectados por el conflicto. “La bancada antioqueña tuvo un total de 162 abstenciones, 337 votos por el sí y 122 por el no en las votaciones que realizaron sobre el proyecto de Ley de Víctimas y Restitución de Tierras”, se indicó en el reporte. Pero más allá de las cifras, la invitación de la Directora de Antioquia Visible es a que la ciudadanía se informe más sobre los criterios por los que son evaluados los congresistas. “Cada ciudadano, dependiendo de sus intereses y concepciones de lo que la política, puede evaluar a un congresista”, puntualiza.

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Sobre la participación en la creación y aprobación de la Ley, el informe número 5 de Antioquia Visible indica que hubo 337 aprobaciones durante su debate por parte de congresistas antioqueños. Sin embargo, evidencia también que ninguno participó como autor y tampoco como ponente, pese a que representan a uno de los departamentos más afectados por el conflicto.

Los estudiantes también aportaron a la pedagogía electoral En 27 emisoras comunitarias de las regiones Oriente y Nordeste de Antioquia, así como en el canal local Telemedellín, se emitieron durante los primeros días de marzo de este año materiales informativos sobre las elecciones al Congreso de la República y al Parlamento Andino que fueron elaborados por estudiantes y profesores de la Universidad EAFIT. Se trató de un proyecto de pedagogía electoral que realizaron los pregrados en Comunicación Social y Ciencias Políticas, este último a través de Antioquia Visible, y que fue posible gracias a una alianza que se entabló con Telemedellín y con la Asociación de Emisoras en Red de Antioquia (Asenred). “El objetivo fue muy claro: desarrollar materiales informativos que permitieran a cualquier persona entender en forma sencilla el sistema electoral colombiano, los principales conceptos relacionados con el voto y con el proceso mismo de ir a las urnas. Queríamos orientar a los ciudadanos sobre estos temas, pues para muchos son muy confusos, como lo evidencia el altísimo número de papeletas electorales nulas o no

marcadas”, manifestó Juan Gonzalo Betancur Betancur, coordinador de esta iniciativa por parte de Comunicación Social. Gracias a esto, los estudiantes del énfasis de Periodismo Digital de EAFIT produjeron textos, cápsulas de radio y televisión, animaciones en video, e infografías estáticas e interactivas en las que los politólogos de Antioquia Visible explicaron en forma simple qué eran y cómo serían las elecciones. Esos materiales se pusieron al servicio de los medios de comunicación mencionados, que los emitieron por sus canales tradicionales, o por sus sitios web y redes sociales. “La idea fue genial. Lo que estamos haciendo es ayudar a los ciudadanos a entender todo sobre política”, afirmó Silvana Aulestia, estudiante de Comunicación Social. Según Alejandra Ríos, directora de Antioquia Visible, esta experiencia aportó al trabajo interdisciplinario entre comunicadores y politólogos. “Esperamos continuar para seguir llevando a la comunidad el aporte académico que puede ofrecer nuestra Universidad”, dijo.

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Bogotá!

Juan Luis Mejía, rector de EAFIT (derecha); Aníbal Gaviria, alcalde de Medellín (centro); y Juan Esteban Calle, gerente de EPM, participaron el jueves 15 de mayo en el panel La innovación como eje de la transformación de Medellín, con el que se celebraron los 25 años en la capital de Colombia.

Manuel Esteban Acevedo Jaramillo Director de EAFIT Bogotá

Nathalie Andrea Reino Gómez EAFIT Bogotá

legar a los 25 años es decisivo para cualquier ser humano. Termina la juventud e inicia la adultez. Se producen cambios físicos, emocionales e intelectuales, y toma forma el proyecto de vida. Pues bien, en este 2014, EAFIT Bogotá eafitense

llega a sus 25 años, un aniversario que sirve para analizar cómo ha sido el crecimiento y la madurez de este espacio que acerca la Institución a una alta población de egresados que residen en la capital de la República, y que consolida una oferta académica y empresarial que ha crecido a lo largo de estas dos décadas y media. Hoy, la que se erige en el norte de la ciudad, es una unidad administrativa en la que se pueden cursar posgrados; aprender inglés o, si es extranjero, incursionar en el español; además de ver cursos del programa Saberes

En 1989 comenzó labores este espacio eafitense que en la actualidad ofrece programas de posgrado, de educación continua y de idiomas. Además, a través del Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice), presta consultorías y asesorías a instituciones de carácter nacional. Un recorrido por el ayer y hoy de esta unidad administrativa en la capital de la República.

de Vida. No obstante, para llegar a este presente, se hizo necesario recorrer una historia que comenzó en 1989. La consolidación de una idea EAFIT Bogotá empezó a consolidarse como idea en una época en la que el país y el mundo experimentaban cambios drásticos. Con la caída del Muro de Berlín, por ejemplo, el planeta presenciaba el fin de la Guerra Fría (1945-1991) y Colombia atravesaba por uno de sus periodos más tormentosos, de hecho se abonó el terreno para que en 1991 se convoca-

ra a una Asamblea Nacional Constituyente y se produjera la Constitución que en la actualidad rige los destinos de la nación. En el Gobierno del entonces presidente César Gaviria Trujillo (1990-1994), la economía del país abrió sus puertas al exterior (la Apertura Económica), con lo que se inició una nueva etapa de relaciones con el mundo. Se empezaron a escuchar términos como internacionalización y competitividad en la cotidianidad colombiana, palabras que no eran ajenas al devenir de EAFIT, universidad a la que egresados, empresarios e instituciones gubernamentales invitaban a ampliar su radio de acción. Fue así como el rector Guillermo Sanín Arango decide, junto con el Consejo Superior, abrir, en 1989, un espacio institucional en Bogotá que supliría tres necesidades específicas: expandir y estrechar las relaciones con el grupo de egresados residentes en la ciudad, facilitar los procesos de tramitación con entidades estatales, y ofrecer una oferta académica de cursos y de seminarios en educación continua. “La demanda educativa en Bogotá es muy grande, y esto lo vimos como una oportunidad y una necesidad. Y si hablamos de una oportunidad es porque la Universidad requería brindar programas de posgrados y de educación continua. Y si nos referimos a una necesidad es porque el público demandaba la apertura de estos programas”, anota Guillermo Sanín, rector entre 1983 y 1995. Jorge Tabares Mesa, actual jefe del Departamento de Prácticas Profesionales (Depp) de la Universidad, tuvo la misión, por encargo del Rector, de adquirir una casa y encontrar un director que liderara la apertura de la actividad docente en la ciudad. Alberto Hugo Restrepo, egresado de Administración de Negocios en 1978 y quien entonces gerenciaba la Fundación Pluma, se sumó a la búsqueda. Fue así como en julio de 1989, al tener en cuenta su experiencia académica y su recorrido laboral en entidades nacionales e internacionales, se nombró como primer director a Jairo Caicedo Cañaveral, entonces secretario nacional del Icfes. Cuatro meses más tarde, la UNIVERSIDAD EAFIT

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¡EAFIT celebra 25 años en

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Universidad abrió sus puertas en Bogotá en una casa ubicada en la calle 93 número 16-91 y con la firma de un convenio con el Colegio de Estudios Superiores en Administración (Cesa), que permitía el uso de sus instalaciones para dictar los programas de especialización en Finanzas y Mercadeo. Desde aquellos años, EAFIT Bogotá se convirtió en el punto de encuentro de egresados residentes en la capital, donde se organizaban tertulias sobre arte, cultura, ofertas de empleo y, al mismo tiempo, se daban consejos prácticos que facilitaban la vida en la ciudad a toda una comunidad universitaria. “Este espacio se convirtió en un encuentro permanente de egresados en el que mutuamente sentíamos apoyo, especialmente para quienes estaban recién llegados a la ciudad. Era como sentirse en casa”, anota Luis Fernando Restrepo, egresado de Administración de Negocios en 1972. Además, cada año, el rector Guillermo Sanín ofrecía un coctel especial a los egresados con el fin de dar a conocer los acontecimientos y novedades de la Institución. “Mientras estuve en la Rectoría quise que los egresados de cada una de las ciudades del país tuvieran la oportunidad de tener una conexión con la Universidad. Por eso, viajábamos a Bogotá para transmitir a cada uno de ellos lo que se hacía en EAFIT. Los egresados apreciaban mucho esto y así fuimos invitando más y más graduados que, en ese entonces, residían en la ciudad”, dice el exrector. Uno de lo atractivos de estos encuentros era la realización de subastas y rifas de obras de arte que ofrecía el egresado Alberto Hugo Restrepo, quien por ser integrante de la Fundación Pluma, conformada por una galería de arte, una editorial y una marquetería, hacía de estos encuentros un escenario cultural y artístico. “Recuerdo que vestía las paredes con cuadros y obras de arte que me prestaban en la fundación, y las subastábamos entre los asistentes. También rifaba uno o dos cuadros. Este tipo de actividades nos motivaban enormemente, por lo que poco a poco el grupo de egresados que asistía a nuestros encuentros creció”, explica.

La Universidad consolidó 25 años de presencia en Bogotá.

Crecer y crecer Dos años más tarde, en 1991, la Universidad adquirió una nueva casa a solo una cuadra de la anterior (carrera 16 número 93-46), en la que albergaría al equipo de trabajo, con el fin de encaminar la operación de servicios y cursos de educación continua que se pretendía ofrecer en la ciudad. Gracias al convenio con el Cesa, EAFIT logró aceptación y reconocimiento en Bogotá, lo que le permitió aumentar en gran medida la cantidad de estudiantes inscritos. Esto trajo como resultado la firma del convenio entre la Institución y la Universidad de la Sabana en 1999, una de las más prestigiosas de la región. Según Luis Fernando Rendón Cortés, director de EAFIT Bogotá entre 2008 y 2009, la oferta académica que ofrece la Universidad en la ciudad se caracteriza por ser innovadora, pragmática y complementaria: “Las especializaciones en Finanzas y en Mercadeo llevan en Bogotá 25 años y fueron los programas por los que EAFIT se dio a conocer en la ciudad, gracias al convenio que pactó con el Cesa y la Sabana”.

En 2007, luego de finalizar el proceso de acreditación, la Universidad pudo tener independencia en Bogotá para ofrecer los programas de especialización y de educación continua. Sin embargo, debido al crecimiento acelerado de la población estudiantil, la Universidad se vio en la necesidad de firmar nuevos convenios y así atender la demanda y ampliar la oferta académica. EAFIT Bogotá experimentó una transformación institucional desde que la Universidad, en 2008, declaró un cambio en su Misión al decir: “Contribuir al progreso social, económico, científico y cultural del país”. A partir de allí, apostó a nuevas iniciativas que se relacionaban no solo con el fortalecimiento de su presencia en la ciudad, sino en todo el territorio nacional. El punto de giro Para 2008 se vivieron algunas dificultades como el robo de los equipos de cómputo de la casa. Ante esto, y por otros factores, se impulsó la reorganización del equipo de trabajo. “Una de mis principales tareas fue

hacer una reorganización administrativa”, especifica Luis Fernando Rendón, director entre 2008 y 2009. Este periodo coincidió con los procesos de acreditación de los programas académicos en la Universidad y, al mismo tiempo, con el cambio de la Misión Institucional, que invitaba a pensar cuál era la razón de su presencia en la ciudad. Así, decidió impulsar de nuevo su quehacer al fortalecer su red de relaciones con actores gubernamentales, académicos y empresariales, con lo que se abrieron espacios de reconocimiento y visibilidad. Fruto de esto, EAFIT Bogotá impulsó de nuevo las especializaciones en Mercadeo y Finanzas, donde logró mantener la apertura de corte cada semestre, trajo a las aulas de clases entre 25 y 30 estudiantes, y dio la apertura a la maestría en Administración (2009). Adicionalmente, reapareció el Centro de Educación Continua con un nuevo enfoque empresarial que alcanzó socios como Codensa, Novartis, Emgesa y Camacol. La dirección de Luis Fernando Rendón se extendió por espacio de 22 meses, en los que UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional Equipo de trabajo de EAFIT Bogotá.

Proyección, una palabra para recordar En los últimos años EAFIT Bogotá logró avances significativos en el cumplimiento de sus labores, en la que ayudó a consolidar la presencia de la Institución en la ciudad y al progreso de las organizaciones de la región con las que trabaja. Se recuperó la dinámica de crecimiento del número de inscritos en las especializaciones en Finanzas, Mercadeo y Administración; y se consolidaron los programas de maestría en eafitense

Administración Financiera y el MBA. Actualmente, EAFIT Bogotá cuenta con más de 200 estudiantes activos. Y gracias al Centro de Educación Continua (CEC), los programas en las distintas modalidades (abiertas al público y empresariales), y que son coordinados desde Bogotá, llegaron a ocho ciudades del país, lo que permitió llevar procesos de formación a empresas como Cassconstructores, Seguros Colpatria, Ecopetrol, Asocolflores, Proexport y Findeter, entre otros. También, el Cice logró el desarrollo simultáneo de tres proyectos en materia de innovación con empresas como Esapetrol, Combustión Ingenieros y Solutions Group. Cada una de estas intervenciones, en las que también participaron Impulsa y Colciencias, permitió evidenciar fortalezas para diseñar, implementar y acompañar procesos de innovación. “El vínculo con EAFIT, y en especial con el Cice, le permite a Solutions Group soñar con una compañía reloaded, sostenible en el tiempo debido a este nuevo ecosistema de innovación que se crea. Gracias a las asesorías que recibimos podemos romper paradigmas para traer una rigurosidad académica aplicada a la realidad que nos permitirá llevar el negocio,

su potencial creativo y su fuerza transformadora a un siguiente nivel competitivo en Colombia y Latinoamérica”, asevera Fernando González, de Innovación Solutions Group. A su vez, el Centro de Idiomas ha consolidado su nombre. Gracias a esto, en 2013, se logró un aumento significativo de participantes (grupos, alumnos y nacionalidades) en los diferentes grupos. El futuro Y si se mira el pasado es porque se tiene claro el futuro. En ese sentido, la gestión en la actualidad apunta a aumentar en ocho el número de posgrados que brindaría EAFIT desde Bogotá y en consolidar lo que se tiene en la actualidad. Así, lo que inició como una idea hoy se materializa en los alcances y en los aportes que ha hecho la Universidad en Bogotá. “EAFIT significa la oportunidad para ser un profesional competente. Todo mi desarrollo académico, personal y empresarial en Bogotá se lo debo a mi universidad. Está en mi corazón, en mi alma, en mi empresa y en mi vida”, subraya Luis Fernando Restrepo, egresado, fundador del Grupo de Egresados de EAFIT en Bogotá y estudiante de “Sinapsis” Saberes de Vida Bogotá.

Foto Fredy Builes

afirma haberse sentido muy orgulloso de representar la Institución en una ciudad llena de retos, pero, sobre todo, de oportunidades. Así, luego de este periodo, Manuel Esteban Acevedo, que se desempeñaba como jefe del Cice, fue escogido para liderar la nueva etapa que comenzaba en la capital. “En los últimos cinco años nos hemos vuelto un elemento clave en la proyección actual y futura de la Universidad. Con la reforma de la Misión Institucional, y cuando entendemos que nuestra razón de ser es contribuir al progreso de la región, definimos que es importante abrir el campo de actividades e invitar a otras dependencias de la Universidad a que invirtieran y consolidasen su oferta de actividades en la ciudad”, comenta el director.

Manuel Acevedo Jaramillo, director de EAFIT Bogotá.

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Colaboradora

Wade Davis: carta de amor a Colombia

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tro y tutor Richard Evans Schultes a través de Colombia y sus vecindades. El hoy profesor titular de la Universidad de Vancouver e investigador de la National Geographic, define a sí mismo a aquel muchacho viajero, ávido de hallazgos: “La mía no era una búsqueda formal de la botánica sino la de un muchacho tratando de buscar una vida. Y fue un sueño escapar de la Guerra de Vietnam porque soy un hijo de la época en que esto pasaba y se estaba tomando LSD. No asumía entonces tan en serio la botánica pero sí era alguien con disciplina como el tipo de la novela Coming of age, que venía a hacer una iniciación en un mundo sin iniciación. Ese primer viaje no fue como los otros muchos viajes serios a Colombia con una misión específica, pero a los 20 años las plantas me fueron enamorando, aunque lo que estaba buscando era la vida”.

l joven canadiense proveniente de una familia de clase media, varios indicios le señalaron cómo seguir los caminos por los que ha ido llegando a donde está. Y cuáles ir escogiendo. Porque sus pasos de investigador no paran y lo acompañan constantes la curiosidad y el gusto por cada persona, lugar o cosa que descubre. Llegó a ser este científico apasionado y siempre acogido a donde va, que resulta un ideal a muchos en el mundo, por un asunto de intuición y de confianza que él reúne y que son únicas. Y ambas son tan vigorosas que lo cargan como un imán para atraer en torno suyo conocimientos y personas con espíritu de descubrimiento. Su maletín de colegial aplicado tiene ataduras de correas y no lo abandona nunca: pa- “La mía no era una búsqueda formal de la botánica sino la de rece estar dotado con un muchacho tratando de buscar una vida…” todos los elementos que necesita, compuFue una revelación para él el encuentro con tador y otros más importantes, para mantener al día su correspondencia de tantas prove- un campesino en una finca de una vereda de niencias con preguntas, y otros instrumentos Guarne: Juan Evangelista Rojas que supo pronque hacen de él el explorador sin época que to que Davis no tenía interés en la cocaína como es desde el primer día de estudiar Antropolo- tantos norteamericanos que en ese momengía en Harvard proveniente de su fría Canadá. to llegaban exclusivamente por psicoactivos. Pero él ya había sido tatuado por su experien- “Yo solo tenía el espíritu totalmente abierto al cia con otra cultura tan distinta como la co- mundo. Por eso encontré en Juan como en Leo lombiana descubierta a sus 14 años cuando su Jacobs (su compañero de habitación en la casa papá, un convencido del español como lengua de Rojas) alguien abierto y divertido”. Para descubrir una personalidad como la del futuro, lo envió a un intercambio. Aquí bailó, tuvo el primer beso, descubrió el cam- de Wade Davis hay que usar su estatura que po y todas esas huellas lo convirtieron en un sirve para alcanzar frutos altos del árbol y su deudor permanente de este país que no tiene manera de escoger que está basada en la incómo pagarle a este Wade Davis que su obra tuición incuestionada pero a la vez cargada de mundialmente conocida, El río, reconstruya información. Así fue también antes cuando la Amazonia a partir de la senda de su maes- se decidió por la universidad que vio en foUNIVERSIDAD EAFIT

Fotos: Róbinson Henao

Ana María Cano Posada

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La ciencia alimentada con la pasión produce hallazgos continuos para este personaje que tanto admira al país.

Fotos: Róbinson Henao

Wade Davis pasó parte de su juventud en Colombia, específicamente en Medellín.

tografías en una huelga estudiantil, Harvard, que para él, dotado de la energía mutante de la juventud de los años 60 y sin mayores datos adicionales llegó a Boston sin manutención y dos semanas antes del regreso a clases del Campus. El recurso de una pequeña iglesia vecina lo protegió de la intemperie. Allí mismo encontró a alguien que iba a esa codiciada universidad y le preguntó qué estudiaba porque él no tenía ni idea todavía; el recién conocido le dijo -Antropología. Davis repreguntó qué era y el otro respondió: -estudiar a los indígenas. Nunca contó el nombre de ese asesor instantáneo que puso en el mapa mental del adolescente Davis la idea de viajar y conocer culturas como el propósito central de estar abierto al mundo y a las personas. Igual hizo cuando debía optar por su primera práctica y ante un mapa de la National Geographic y sin mirar asentó su índice en un lugar lejos del norte en el que había nacido y vio que había señalado el Amazonas en Colombia. Supo que allí mismo en Harvard trabajaba el profesor vivo que más conocía este lugar insondable, el océano vegetal y tocó al día siguiente con confianza a la puerta de Richard Evans Schultes. Cuando le contó su propósieafitense

to la única pregunta del tutor fue: -¿cuándo te quieres ir muchacho? Y respondió algo como - “mañana”. Así llegó Davis a los 20 años en marzo de 1974 y por segunda vez a Colombia, esta vez a Medellín. Él confiesa que llegó sin planes y con pocos contactos. Uno era el botánico Enrique Forero en Bogotá; en la Universidad Nacional de Medellín, el etnobotánico indonesio Djendoel Soejarto y Mariano Ospina Hernández quien en ese momento dirigía el Jardín Botánico de Medellín y que le ofreció una habitación. Fue Forero quien tentó de inmediato a Davis a hacer una expedición al Chocó en el Pacífico. La mirada de Davis se eleva sobre el horizonte a la montaña del oriente en Medellín claveteada de edificios, y acude al recuerdo fiel de haber salido de esta ciudad muy temprano en un tren cruzando el Magdalena con ese clima interior y exterior que sudaba humedad. Él cuenta que para un muchacho norteamericano ir primero a una estación científica en un bosque tropical en el nordeste antioqueño era inimaginable. También recuerda haber visto guerrilleros peleando con el Ejército. El científico de esta expedición era Leo Jacobs que

conseguir plata. Tampoco lo mío era un intercambio por comida. Él bebía aguardiente pero no era un borracho malo ni difícil. Yo estaba buscando sabiduría y necesitaba proyectarla en él. Yo adoraba su compañía. Juan estaba siempre solo, no era casado y vivía en una pura casa campesina donde ambos cocinábamos y yo hacía un jardín. Él contaba historias que abarcaban todo el país. Cuando alguien le preguntaba por mí él contestaba: él es Guillermo y está buscando trabajo”. “Yo me mantenía viajando y fue en ese momento de mi vida cuando comprendí que nada es una pérdida de tiempo. Yo era un muchacho y no me intimidaba y Juan era un hombre libre”. Pasó en esa casa campesina unos días de diciembre, los mejores, donde vivió según él lo más cálido que tiene Colombia, “la capacidad de ser abiertos, sentí esa casa como mi casa”. De esta experiencia transformadora se sirvió Wade Davis para narrarla en el discurso de grado de una de sus dos hijas en la Universidad de Colorado hace unos años: “Viví un tiempo largo en una finca en Medellín con un campesino viejo, Juan Evangelista Rojas. Para el colombiano no hay nada que pase por azar y era inconcebible para él que yo partiera de “Viví un tiempo largo en una finca en Medellín con un campesino expedición sin desviejo, Juan Evangelista Rojas. Para el colombiano no hay nada pedirme en una tarde que pase por azar y era inconcebible para él que yo partiera de extensa en la fonda. Cada uno de sus herexpedición sin despedirme en una tarde extensa en la fonda”. manos y hermanas, y se descubría en Al volver de esta otra expedición encuentra ese momento los muchos que eran, decían en el Jardín Botánico una nota de Leo Jacobs con elocuencia los propósitos del viaje, sus diciéndole que ha encontrado “un sitio divino promesas y sus riesgos, y en seguida de cada para vivir en la finca de Juan Evangelista (Ro- pronóstico tomaban un trago puro desde el jas), situada antes de Guarne al lado de una remedio día hasta el anochecer”. serva de agua para Medellín”. Cuenta Davis con “La tarde crecía cargada de terremotos, una sonrisa en su boca que esa finca era un pe- rápidos imposibles, volcamiento de tredazo de tierra estrecho pero que producía des- nes, hechicerías y volcanes, inundaciones, de papa hasta maíz porque tenía tierra caliente horrendas y desconocidas enfermedades y tierra fría a la vez. Abajo pasaba la carretera y soldados astutos y embusteros, ladrones a Bogotá y de noche se veía Copacabana. En- escondidos en todos los caminos menos tonces la ciudad no llegaba hasta allí pero si se en la costa norte. Allí todos eran ladrones. veía desde la casa. “Juan era un campesino par- Decía Juan Evangelista: ´la vida es un vaso co, casi un poeta. Era inocente y no trataba de vacío, es cosa tuya qué tan rápido lo llenas´. UNIVERSIDAD EAFIT

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se lo llevaba para colectar plantas por primera vez en la corta vida del joven Wade, y que ya para ese momento era Willy para todos como ayuda en la pronunciación de los locales. Ya en Bogotá Enrique Forero le había presentado al geógrafo Michael Hill Davey, experto en el Chocó, de los primeros que en Colombia lo conocieron, un excéntrico casado con una mujer colombiana, según lo describe Davis. Enrique Forero le dijo que fuera al Jardín Botánico de Medellín que por entonces eran muchas orquídeas pero muy poco de ciencia, según recuerda el entonces incipiente etnobotánico; “era más un lugar social”. Aún así pernocta en esa pequeña habitación que mira al patio central durante unos días. Es entonces cuando sale con su amigo Leo Jacobs a colectar plantas y estando de regreso a Medellín lo llama Timothy Plowman para hacer eso mismo en el Darién. Timothy, Tim, fue el biólogo y botánico estadounidense que murió prematuramente y sirvió de motivación a Davis para escribir El Río. En el Darién Wade Davis no puede ni caminar a causa de los hongos que afectan sus pies pero hace un diario lleno de anotaciones, del 74 al 75, en el cual lo más claro “es que era un muchacho buscando su vida”.

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agua de la carretera cuando tenía sed, para confirmar que estaba abierto a todo y también comía cualquier comida”. Recuerda como días duros aquellos primeros en el Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe en pleno barrio Aranjuez de Medellín porque eran dos mundos, los ordenados y los hippies con dos maneras de vivir. “Ocho norteamericanos que vivían en Rionegro buscando hongos y que estaban allá para tomar drogas e ir viviendo no con si no de la hospitalidad colombiana. Podían decir a cualquiera en el exterior que pasaron una temporada sin gastar plata, sacando lo que pudieran sin dejar nada a Colombia”. Sigue su hilo Davis: “era esa una época tan inocente en la historia de Colombia que parecía que no estuviera entonces al borde del abismo. Tuve una entrevista con Alfredo Molano en la que él dijo que Santa Marta era el sitio del contrabando. “Es el país con mayor biodiversidad del mundo, pero llevan Y habló de los Cuermás de una generación pensando que es el mayor proveedor pos de paz refiriénde drogas del mundo. Es hora de cambiar la idea que Colom- dose a una época en la que exsoldados de bia tiene de sí misma”. Vietnam que estaban fregados venían aquí “Solo tenía conmigo dos libros: Plants Ta- detrás de una vida de mujeres, marihuana xonomy y Leaves of grass de Walt Whitman. y cocaína. Los Cuerpos de paz son toda una Encontré en la vida el verbo bliss (ese estado referencia de época porque son ellos los que de beatitud, profunda satisfacción espiri- enseñan cómo sacar la cocaína, ellos eran pitual, alegría o felicidad, según la traducción lotos de Vietnam y tenían licencia”. literal, pero lejos del beato que se asocia al Wade Davis ha sostenido esta temprana primer término). Es haber caminado y al- responsabilidad norteamericana en el tráfico canzar la presencia de la belleza por estar de drogas en los santuarios de ciencia y en abierto al mundo”. las esferas de decisión a las que es convocaPara confirmarlo cuenta una vez que llegó do. Él por su parte está comprometido con a la Terminal de Transporte en el norte de Me- su amor a Colombia y viene aquí encantadellín y ve al lado de la ventanilla a una mujer do. “Es el país con mayor biodiversidad del de 80 años con una cara tan bella, que le rozó mundo, pero llevan más de una generación con la suya la mano que ella extendía. “La mía pensando que es el mayor proveedor de droera una vida nueva, tenía 20 años y todo lo gas del mundo. Es hora de cambiar la idea quería tocar, al punto que bebía de cualquier que Colombia tiene de sí misma”.

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Inevitablemente Rosa su hermana gemela comenzaba a llorar. Era la señal. Uno tenía que irse rápido o rediseñar la noche”. El recuerdo de Rojas sigue vigente ahora 40 años después cuando Wade Davis, convertido en un científico de renombre mundial, regresa a Medellín y en el auditorio de EAFIT habla en el lanzamiento del segundo tomo de la Colección Savia, Amazonas Orinoco. En esta entrevista con EL EAFITENSE Wade recuerda que: “El cuarto en el Jardín Botánico casi ni lo ocupaba y por eso tuvo que ayudarme un no científico como Rojas en mi búsqueda. Cuando estaba en el cuarto era como un jardín privado, esas cosas mágicas colombianas: un canadiense en un jardín en medio de casas de pobres y de putas, viviendo con tres dólares al día y cada noche iba a comer tallarines a donde hoy es el Parque Explora, donde los camioneros se servían sus típicos”.

En enero, el etnobotánico estuvo en EAFIT en una gira que organizó el Grupo Argos.

Esperanza cimentada Es optimista Wade Davis y esta es una actitud que no es bien recibida en todos los recintos intelectuales por juzgarse ilusa y poco informada. Él dice sobre el Amazonas colombiano que tiene el mismo tamaño de Francia y es la más bella sección de la selva, es el mayor repositorio y el último bastión. Que los problemas de Colombia impidieron desarrollar este territorio, salvaguardándolo, y lo que se debe hacer ahora tiene criterios que no existían 40 años atrás. En la de Ecuador la selva sufrió exploraciones petroleras. Ahora Colombia piensa en su Amazonia con la conciencia que se tiene hoy sobre la selva. Cree que el pesimismo es autocompasión e insulta la imaginación. La genética demuestra que la humanidad es un continuo y que no va de la barbarie a la civilización. Que la pérdida de una lengua es la pérdida de un ecosistema cultural, de un sentido, de un significado del universo. Wade remata el discurso de su hija en la Universidad de Colorado: “ese momento fecundo fue la Navidad de 1968 cuando Apolo 8 emergió de la zona oscura de la Luna para ver un amanecer en la superficie, pero no era la salida del Sol sino el amanecer de la Tierra que ascendía como un pequeño y frágil planeta

flotando en su vacío aterciopelado en el espacio. Esta imagen más que ninguna otra cantidad de datos científicos nos mostró a nosotros que nuestro planeta es un lugar finito, una única e interactiva esfera de vida, un organismo vivo compuesto de aire, agua, viento y suelo. Esta revelación, solo hecha posible por el brillo de la ciencia, impulsó el cambio del paradigma de la gente de toda la historia anterior”. “Casi inmediatamente comenzamos a pensar de maneras nuevas. Solo imaginen que 30 años atrás la gente no se detenía antes de botar la basura desde su carro: esa es una gran victoria ambiental. Nadie hablaba de biosfera o biodiversidad y ahora esas son palabras en el vocabulario de los niños”. “Como una gran ola de esperanza esta energía iluminante hecha posible por el programa espacial, se esparció por todas partes. Muchas cosas pasaron en los años que siguieron. En poco más de una generación la mujer salió de la cocina al despacho; los homosexuales del closet al altar y los afroamericanos de la puerta de atrás al escritorio de la Casa Blanca”. “¿Cómo no amar a un país y a un mundo capaz de tales genios de la ciencia y tal capacidad cultural de cambio y renovación?”

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“Yo le llevaba a los nadaístas diabólicos para que los santificara con su amor y su presencia. Él los rescataba del demonio y los dejaba listos para ir al cielo si los buses de Envigado pasaran por allí. Tal era el poder irresistible que ejercía sobre la juventud, un poder mágico, dulce, de milagro. Estoy seguro de que por eso le gustaba llamarse ‘El Brujo’”: Gonzalo Arango (1964).

Fernando González y sus ganas de seguir ‘asustando’ eafitense

De Fernando González Ochoa (1895-1964), el filósofo de Envigado, se conmemoran 50 años de su muerte. EAFIT le rindió un homenaje en el primer semestre de este 2014 con una exposición, conferencias y un simposio. En esta nota, y gracias a la Corporación Otraparte, se ofrecen tres textos inéditos del maestro, selección hecha por Daniel Villegas Reinoso, coordinador cultural de esta entidad.

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Fernando y el tema. Y la respuesta de Daniel llegó a través de un correo electrónico. “No ha sido fácil encontrar textos inéditos de Fernando González exclusivamente sobre ergio Restrepo Jaramillo, el hoy di- educación, incluso hablando con mis comparector del Teatro Pablo Tobón Uribe ñeros de trabajo esto parece una contrariedad y director cultural de la Corporación al momento de entender a Fernando GonzáOtraparte, habló de la posibilidad. Dijo que lez. Si algún día se tiene la posibilidad de leer en la vieja casa del maestro, allá en Envigado, las libretas, cómo arduamente lo he realizado tenían algunos textos inéditos de Fernando en estos días, se encontrará que Fernando no González Ochoa, el filósofo y escritor antio- tiene temáticas definidas y, por este motivo, queño que se despidió de todos el 16 de fe- ningún texto tiene características homogéneas en el tema. De esta forma he encontrado brero de 1964. textos que hablan de “Acaba de llegar de su viaje a los infiernos, que duró 12 años, Dios, de las vacas, de Lucas Ochoa, el amigo de las cosas resistentes. Apenas llegó, los ladrones, las gacomenzó a saberse de su arribo por cierta alegría y pesimis- llinas, y la humildad. mo trágico (beatitud) que fue inundando la casa.” Fernando Eso, justamente, es Fernando González, González (1942) un hombre que escribió con honestidad Luego de indagar sobre dichos documen- de sus sentidos y reflexiones… Intentar encatos con Daniel Villegas Reinoso, coordinador sillar al escritor es difícil y contraproducente”. cultural de la corporación, y de analizar con Y sigue: “De esta forma, por ejemplo, los texJuan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, los tos que sirvieron para la edición del libro Viaje temas propuestos, se pensó en escudriñar algo a pie, encontrados en las libretas, dan cuenta que el ‘Brujo’ de Otraparte hubiera escrito so- de un proceso editorial muy grande, en el que bre la educación, al tener en cuenta que EL se retiraron y modificaron muchos fragmentos EAFITENSE, por ser un medio de carácter para esa publicación. Sin embargo, envío alguuniversitario, podría servir de puente entre nos textos encontrados que creo pueden servir. Juan Carlos Luján Sáenz

Coordinador Área de Información y Prensa EAFIT

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Y que sea Fernando el que hable… 1942 Qué bueno es este hemisferio cerebral que elabora mi salud. Convertí, al dedicarlo a eso, un mal en un bien. Mal es la ausencia de Dios. Acaba de llegar de su viaje a los infiernos, que duró 12 años, Lucas Ochoa, el amigo de las cosas resistentes. Apenas llegó, comenzó a saberse de su arribo por cierta alegría y pesimismo trágico (beatitud) que fue inundando la casa. Aquí está ahora conmigo, silencioso, pero me comunica todo. Vino por orden de un ser a cumplir una misión en Colombia. Dizque va a ser Ministro de Educación. El presidente López no lo llamó ni sabe de eso, cree que él es el que nombrará el Ministro, pero Ochoa fue designa-

do desde hace muchos, muchos, muchos días, tantos que no son días sino realidad. — ¿Estás contento, Lucas? — Eso ya no es conmigo. Contento, triste. Soy beato, es decir, sentimiento trágico griego, o convivencia amorosa con el monótono diario, la […] — ¿Qué proyectos tienes para la educación? — No tengo, los recibiré; oiré la voz y obedeceré. Todo llegará a su tiempo: colaboradores, planos, obras, mejoras, etc. Me dice Lucas Ochoa: De millones de millones de experiencias son estas verdades: 1º No apures, desesperes, anheles, pidas ni temas. Tu seguridad, terreno firme más que el diamante, eternidad beata. Lo más feo: Temer. Lo segundo: desesperar. Lo tercero: apurar o a-pre-su-rar-se. Lo más bello: lo duro. Bellezas: ritmo, ecuanimidad. 20 julio 60 Álvaro fue a las fiestas del sesquicentenario con los de Chavarría, en un camión arreglado para eso populachero, y hoy me dice Margarita que peleó con los otros empleados, que les dijo que él renunciaba a esa cochinería de empleo, y que madrugó (vino a las 2 de la mañana) y que anda atormentado – Fernando también estuvo en bailes con la novia que lo va arrastrando por la vida esa sexual... ¿Para bien o para mal todo esto? Que Dios nos ayude, la idea de ese ser único y principio en que todo sucede, nuestro dolor y nuestra beatitud, los infiernos y los cielos. ¡Bendito sea Su Nombre! UNIVERSIDAD EAFIT

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Foto: Róbinson Henao

Exposición Fernando González, Un viaje imprescindible.

No son de los años más contestatarios de Fernando, pues esos textos han sido los más publicados. Además, los que envío no tienen citación exacta porque las libretas a las que tengo acceso fueron compiladas por años y no tienen la referencia bibliográfica. Esto pasa porque Fernando no escribió en libretas de forma corrida, es decir, una que comenzó en 1935 le dejó algunas páginas que escribió varios años después”. Así, en esta edición de EL EAFITENSE, se ofrecen algunos de estos textos inéditos de Fernando González, los que se clasifican por año y que, como puede verse, se acercan de manera tímida a lo que él, en su sabiduría, pudo haber entendido por educación. En el primero (1942) hace referencia a Lucas Ochoa, quien como lo explica Javier Henao Hidrón, en su libro Fernando González, filósofo de la autenticidad, era el tatarabuelo del filósofo, “así como el personaje que a la manera de un sosías o alter ego figura en algunas de sus obras”. En el segundo (20 de julio de 1960) aparecen su esposa Margarita y su hijo Ramiro, quien murió joven tras una enfermedad en la que contó con el acompañamiento de su padre y que significó, además, un corte en la vida del filósofo. El tercero (julio 28 de 1960) es un encuentro, no muy amistoso, con unos jóvenes de una corriente política en particular.

Foto: Róbinson Henao eafitense

Cultura Foto: Archivo Corporación Otraparte

Antier y ayer les dije: Eso es para dolor... yo sé que el que desea ir a esas cosas y le parecen buenas, divertidas, va (pues ése es su camino, su karma) pero es para dolor y el dolor hace digerir (viaje mental), y si no digiere pronto, pues es porque su camino es más doloroso necesariamente... Pero eso no deja de entristecerme, el ver que el camino de mis hijos pasa por esos lugares tenebrosos... Yo los pasé y me estremece hoy su recuerdo-“Hay que divertirse”, “la juventud se divierte”: Tales eran los argumentos de Margarita y de los hijos, y son ciertos; ellos y los jóvenes y viejos casi todos, los sienten, los viven, pero eso quiere decir que para ellos la vida, el día, la noche, el amanecer, el atardecer, el caluroso mediodía, son un tormento y que crean mundos divertidos. Y eso es el infierno, que existe, es verdadero, pero también existe el Cielo y el Camino – ¡Ayúdanos, oh Inefable! Ay del que ame algo creado como a su dios, pues como es el dios es el adorador, y si el dios es finito, mortal y pasional, la vida del adorador será como pajuela a los vientos inciertos: quedará molido; vivirá en infierno tenebroso. ¿No mató hoy de varios balazos a su mujercita preñada un joven aviador comercial compañero de Jesús Jaramillo? En tal sentido dijo Óscar Wilde que todos matamos lo que más amamos – Y también el que vive así, usa estas pulseras magnéticas con que están explotándolos los yanquis: ya han venido aquí dos con las tales pulseras puestas, y creen que curan todos los males; la Inés vino sin anillos en la mano izquierda porque así son las instrucciones - Doña Ana Villa de Gabriel Ángel, la suegra de Pilar trajo de Nueva York pulseras para todos sus parientes.... El que ignora al Ser adora y espera de todas las creaturas; es sociable; tiene miedo a “la soledad”; sin gente se siente “solo” Tiene por dios a los hombres y a los animales, vegetales y minerales... Todo es Dios; todo poder es de Dios. El hombre está solo realmente cuando está con creaturas y está acompañado verdaderamente cuando está “solo” – Yo vivo solo, y la gente me tiene, por eso, como a loco o como al que desea distinguirse : Uno dizque le dijo a Ángel Vallejo “Y ¿qué es eso del Maestro y

Padre Andrés Ripol y Fernando González - 1953 ó 1954.

“El hombre está solo realmente cuando está con creaturas y está acompañado verdaderamente cuando está ‘solo’.” Fernando González. eso de no venir a Medellín? Eso es por hacerse el interesante” etc. – ¿Qué me va si dicen que soy inteligente, buen escritor, filósofo, si yo moriré y no seré de este mundo y no me importará mi yo de este mundo? Realmente qué me va que digan de mi yo social bienes o males, si realmente yo no tengo ya ese yo social o lo tengo muy desvalorizado íntimamente; por lo menos yo no amo sino a Cristo y su Reino que tiene infinito número de lugares o estancias... ¿Qué importa ya para Cervantes el que él haya escrito El Quijote, si él ya no es? Marañas, el de Itagüí, el bobo, ya

murió; ¿no es lo mismo decir que él escribió El Quijote? Los dos ya no están; no son afectados por proposiciones de esa naturaleza, proposiciones de era feo, hermoso, escribió esto; era filósofo, etc. Lo único eterno y que debe ser nuestro amor es El Cristo y Su Padre que son uno solo, El Único, el Ser... Por todo esto, esta Otraparte no me interesa sino en cuanto está en Jesucristo y puedo perderla y nada ha sucedido a mi intimidad; puede convertirse en paraíso y sé que es por la presencia de Él en Ella... No murió el individuo Ramiro, mi hijo amado y vive en Cristo y yo converso con él y sé que no ha dejado el ser sino que ya no es el médico, el joven que montaba UNIVERSIDAD EAFIT

Cultura Foto: Róbinson Henao

Foto: Róbinson Henao

Imágenes de Otraparte, casa de Fernando González en Envigado.

La exposición Un viaje imprescindible acompañó a la comunidad eafitense durante los primeros meses de 2014.

en la yegua Panela y que gozaba mucho en las noches caucanas, durmiendo en los potreros, escuchando el silencio de las noches tropicales. La antevíspera de su muerte, o un poco antes, no sé, se quedó quieto, como muerto, muy tranquilo con la ventana abierta de par en par a la noche veraniega, tibia y de luna. Cuando despertó dijo: ¡Qué bueno! Que debiera estar por allá, en los senderos de las haciendas del río Cauca, ¡escuchando el silencio!... Lo amaban los amigos como a un venero de vida; bebía lentamente una cerveza en las mesitas de la plaza de Envigado, conversando con amigos y sus manos hermosas se hacían luminosas entonces... Julio 28 - 60 Las 8 y 3 cuartos – Bañé las tres reses y ordeñé y ordené, etc. – Anoche a las 7 p m estaba sentado solo en el eafitense

corredor, muy oscura la noche, y fueron llegando dos jóvenes, el uno alto y carilargo, con esa cara y fastidiosa piel y dientes y sonrisa del antiguo Simón Ocampo de mi pubertad, y el otro, como un murciélago, caritriangular, menudo, sonreído y picaresco - El jefe parecía el carilargo. Diéronme la mano y comenzaron que eso era para un reportaje de tal revista (no recuerdo) de jóvenes en Bogotá... Pero todo como si eso fuera un honor para mí, con suficiencia... y principié que yo no era ya hombre de reportajes, y que no creía en Colombia y en su gente... Entonces el carilargo me decía que era porque yo no sabía que había mucha juventud inteligente y revolucionaria en Bogotá y en Cali, etc... Contesté que nó, que me llegaban unos periodiquitos mimeografiados, con esa monserga de Cuba, de los Raúles Castros y Ché Guevara, que tenían pelo de mujer y muy escandalosos ... Y así nos fuimos acalorando... Y les dije que los comunistas de aquí

culló al irse: Bueno, buenas noches joven! ... Al putas con estos vagos, crapulosos, lectores y andadores de los “¡Deben estar furiosos los propagadores del Che Guevara y catecismos “comudel Fidel Castro! ¡Pero qué estaban creyendo! ¿Qué yo soy un nistas”, de las tácticas descontento, que yo odio, que yo dirijo o creo dirigir la dialéctica y estrategias, pobres de la vida, como los del Congreso Supremo de la URSS?” seres que se limitan a “ideas proletarias” Fernando González. e “ideas burguesas”, ideas de pequeño gando juventud y que instigaba todo robo, burgués, etc. Su filósofo y jefe es el grosero, asesinato, violación, por estrategia, usando a patán y gordiflón Nikita Kruschev – En todo los satélites, a la juventud satélite, a los peo- caso yo no soy un Sanín Cano o un López de nes malos que íntimamente desean ser ricos Mesa para que me muevan con vanidad a ser como los ricos a quienes odian... Me dijeron del “Congreso de la paz” o del Comité Sioniscon gran suficiencia que ésas eran ideas bur- ta... Me cago en mí y en esto que viven hoy guesas...etc... y terminamos en que los des- estos dientilargo y murciélago – De éste repedí, que yo no estaba llamando a nadie, que cuerdo que me dijo que era de apellido Orozco los jóvenes suramericanos estaban siendo y del otro no recuerdo... ¡Deben estar furiosos corrompidos por cuadernitos llamados “colos propagadores del Che Guevara y del Fidel munistas”, importados de Rusia y sus satéli- Castro! ¡Pero qué estaban creyendo! ¿Qué yo tes; que yo era comunista, el solo comunista soy un descontento, que yo odio, que yo dirijo por aquí y quizá partout, y se fueron sin des- o creo dirigir la dialéctica de la vida, como los pedirse, o me pareció que el dientilargo mas- del Congreso Supremo de la URSS? – era por los paseos y honores a los congresos de la juventud pacifista, que Rusia estaba pa-

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Carlos Ignacio Gallego tiene el timonel de Nutresa

Este grupo se trazó varias metas para 2020. El fortalecimiento nacional, la proyección internacional, el aumento de las ventas, la cercanía con el consumidor y la responsabilidad social son algunos de los retos que ahora lidera el eafitense Carlos Ignacio Gallego Palacio, el nuevo presidente de esta multilatina. Jonathan Montoya Correa

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promedio de 4.71 en Ingeniería Civil hablan de su buen desempeño académico. Sin embargo, los aprendizajes del egresado en su paso por la Institución no solo fueron en las aulas, sino en todos los frentes. Así lo expresa el ejecutivo, quien además cuenta con un MBA de la Universidad. Carlos Ignacio ahora lidera una multilatina consolidada y proyectada al mundo. Así lo afirma este egresado quien, así mismo, destaca la gestión de su predecesor Carlos Enrique Piedrahíta Arocha, con quien en el pasado había tenido la oportunidad de participar en la creación de la empresa de Servicios Compartidos Nutresa.

Foto: Cortesía

ngeniero de planeación técnica, jefe de producción, administrador de planta, gerente, director de la división de producción, vicepresidente industrial y vicepresidente de la región sur… Y otras responsabilidades. En total han sido 11 los cargos que Carlos Ignacio Gallego Palacio ha desempeñado a lo largo de su trayectoria en el Grupo Nutresa. Su historia en esta compañía empezó hace 23 años cuando ingresó a la entonces Compañía Nacional de Chocolates. Desde ese momento, este ingeniero civil de EAFIT comenzó a En total han sido 11 los cargos que Carlos Ignacio Gallego sumar la experiencia Palacio ha desempeñado a lo largo de su trayectoria en el y los conocimien- Grupo Nutresa. tos necesarios que le permitieron, en 2014, asumir la presidencia del Grupo Nutresa. “El anterior presidente me invitó a iniciar En EAFIT su historia también está llena la creación de la Fundación Nutresa, una orde triunfos y de buenos resultados: ganador ganización dedicada por completo a una labor de la beca de honor en cinco ocasiones y un social en conjunto con todas las empresas del eafitense

Carlos Ignacio Gallego.

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De esta manera, la gestión de Carlos Ignacio está encaminada a darle continuidad a los procesos emprendidos. En la actualidad, Nutresa exporta sus productos a más de 70 países y cuenta con alrededor de 37 fábricas dispuestas desde Chile hasta La gestión de Carlos Ignacio está encaminada a darle conti- los Estados Unidos nuidad a los procesos emprendidos. En la actualidad, Nutresa y, en el futuro, quiere exporta sus productos a más de 70 países y cuenta con alre- explorar mejor otros dedor de 37 fábricas dispuestas desde Chile hasta los Estados mercados. “Creemos que Unidos y, en el futuro, quiere explorar mejor otros mercados. el camino es el de “Me refiero a buscar que la organización las adquisiciones, el mejoramiento de la desarrolle sus capacidades al máximo para distribución y el fortalecimiento de la inque nuestros productos estén al alcance de novación. Eso, sin duda, nos permitirá prolos bolsillos, que haya accesibilidad y alcance yectarnos en categorías y países que nos geográfico”, explica. Por eso, confirma que un interesan, como la región del Asia Pacífico”, primer reto será convertirse en un aliado del complementa. consumidor y entregarle soluciones en los luEn este punto, el directivo expresa que, gares, niveles y precios que necesite. recientemente, se firmó una alianza con Mitsubishi Corporation para crear la alianLas oportunidades de Nutresa en el za Oriental Coffee Alliance (Occa), y en la sudeste asiático que ambas partes pondrán sus conocimienLas estrategias de fortalecimiento nacional y tos y experiencias necesarias para la inserproyección internacional no son un tema nuevo ción en estos mercados. para el presidente, quien en el pasado, y como “El sudeste asiático está conformado por integrante de la Junta Directiva, ya había hecho economías emergentes similares a la de Coparte de la toma de este tipo de decisiones. lombia y cuentan con las mismas tasas de eafitense

crecimiento. Solamente Indonesia tiene más de 250 millones. Por eso consideramos que se trata de una región con mucho potencial”. En palabras de Carlos Ignacio, la Occa les permitirá relacionarse con Mitsubishi, una compañía que conoce muy bien la región y el manejo de los commodities, al mismo tiempo que ellos ofrecen su experiencia en consumo y públicos masivos. Todo esto sin descuidar el terreno nacional, donde el eafitense afirma que se ha logrado una consolidada e importante posición, al punto de que cerca del 60 por ciento de los ingresos del grupo Nutresa son generados en el mercado colombiano.

Esto fue posible gracias a la triada que conformaron la Universidad EAFIT, el Colegio Montessori y la Fundación Nutresa, y en la que buscaron apostarle a la transformación social a partir del fortalecimiento de la educación. Para el presidente de Nutresa se trató de un ejemplo claro de que las alianzas entre lo público y lo privado sí funcionan y logran alcances de alto impacto. “Este fue un equipo de lujo, en el que demostramos que las buenas prácticas se pueden migrar”, manifiesta. Esa misma experiencia la repiten ahora con la Institución Educativa Santa Elena, ubicada en ese mismo corregimiento de Medellín, y con “Para Nutresa es importante trabajar en las áreas de nutrición, la que, según Careducación, generación de ingresos, emprendimiento, y apoyo los Ignacio, esperan al arte y la cultura. En EAFIT he encontrado un excelente aliado animar a otras entidades y empresarios para seguir trabajando por ese componente social”. a que sumen esfuerzos por la calidad en Por ese motivo, el reto en el país es mante- la educación. ner el liderazgo en las categorías donde han “Para Nutresa es importante trabajar en las sido pioneros, y ganar participación en otros áreas de nutrición, educación, generación de sectores. La innovación, el mercadeo de avan- ingresos, emprendimiento, y apoyo al arte y la zada, las redes de distribución especializada, cultura. En EAFIT he encontrado un excelenla oferta de valor diferenciada y el cumpli- te aliado para seguir trabajando por ese commiento de las promesas institucionales son ponente social”, confirma el egresado. algunas de las actividades que continuarán El desarrollo sostenible es otra de las preorealizando para alcanzar estas metas. cupaciones del líder de la compañía, pues está convencido de que los resultados económicos Un ejemplo de buenas deben ir acompañados de beneficios para el prácticas sociales medio ambiente y la sociedad. En la I.E. Benedikta Zur Nieden, de la ComuFinalmente, menciona que para cumna 13 de Medellín, se ha vivido un proceso de plir con los objetivos trazados será vital la transformación que ha beneficiado a directi- participación de su equipo humano, al que vos, docentes, estudiantes, padres de familia y define como un personal comprometido, a la comunidad en general. trabajador, competente y que, sobre todo, El aumento de los estándares en inglés, cree en la marca. matemáticas y español en las pruebas Saber; En la actualidad, el Grupo que lidera el paso de nivel bajo a alto en esta misma cuenta con el desempeño de eafitenses en dievaluación; el crecimiento en el número de versos frentes y divisiones. A ellos se refiere ingresos de sus alumnos a instituciones de como profesionales comprometidos y comeducación superior; y la certificación de cali- petentes con sus responsabilidades, que le dad por el Icontec, a finales de 2012, hablan aportan a las metas de Nutresa con una mende una cambio positivo en todos los sentidos. talidad global y abierta al mundo. UNIVERSIDAD EAFIT

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grupo. Esta experiencia, sumada al cargo de vicepresidente de la región sur, me permitieron entender al consumidor y la dimensión internacional de la compañía”, expresa. Con el nuevo presidente, el Grupo Nutresa le apunta al norte institucional de seguir consolidándose como un ejemplo de calidad, excelencia y liderazgo en 2020. Y para cumplir esta retadora meta, Carlos Ignacio y la Junta Directiva de la compañía le apuestan a cuatro frentes de acción: el consumidor, la expansión internacional, el fortalecimiento nacional, y la razón social. “Queremos duplicar, en 2020, las ventas con las que cerramos 2013. Esto lo haremos con nuestras marcas conocidas y queridas, y con productos que generen bienestar, nutrición y placer”. Para esta empresa del sector de los alimentos, una de sus principales preocupaciones es comprender las necesidades de sus consumidores. Por ese motivo, Carlos Ignacio liderará acciones encaminadas a desarrollar productos y experiencias que llenen esas expectativas.

Desde el alto de Cultura

Otramina…

Foto: Róbinson Henao

El Fondo Editorial Universidad EAFIT le dio vida a Otramina, una colección de poesía que surgió como un homenaje al poeta antioqueño León de Greiff y a uno de sus poemas más sonados: Relato de Ramón Antigua. En la actualidad son cinco los títulos que se han publicado de este trabajo. Esta es una reseña de la colección.

Darío Jaramillo Agudelo es el director de la Colección Otramina, del Fondo Editorial Universidad EAFIT.

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John Galán Casanova, autor de LI Poemas para Li, en la presentación de su libro, en la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín. UNIVERSIDAD EAFIT

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tido de papel y tinta, pero estaba ya listo, en un PDF en la pantalla. Es el primero de 2014. Los cinco libros, como es natural, presentan cinco voces de muy diverso registro y de tratamiento de los temas también diverso, aunque haya asuntos coincidentes, sobre todo el amor (bien dice una frase, oída hace tiempo y atribuida, como es costumbre, a varios autores, que toda historia es una historia de amor o de su falta). El cielo vacío es un libro de aforismos o pensamientos sobre el cerebro, aunque, al andar el libro, el lector verá que el autor habla de otras cosas, se desvía, encamina su palabra al corazón, a la muerte, a los pájaros, a muchos temas que son, sin duda, también el cerebro, o él las produce o las inventa: “Nido de pájaros idos, de paradojas”, “Somos hormonas, hermano, somos hormonas”, “Mi cerebro no es mi contemporáneo”, “El amor, ese entusiasmo hormonal”, y así va, con el desparpajo propio de un autor avezado que aprovecha, incluso, un juego de palabras y no se detiene: “No te dejes engañar por apariencias modernas: el cerebro es paleolítico. Por error había escrito paralítico”. Como todo buen cultivador de aforismos, Piqueras deja gravitando el sentido de su sentencia en esa especie de limbo que es el silencio en la poesía, para que sea el lector quien culmine su intención (o su juego): “Pienso en la poca importancia que tiene lo que pensamos”. A veces pone líneas ajenas en su conjunto con esa misma intención: que el lector diga lo que quiera, pero que, ante todo, aprenda a jugar, y viene, por ejemplo, un aforismo de Elías Canetti: “Los rastros de lo evitado”. (A Canetti le gustaba provocar con cosas así). Y todo culmina también como en el aire, como el aire, que es lo que quiere, sin duda, quien escribe aforismos. Uno así, que está al final: “Hay un cielo vacío en el cerebro —dice el cerebro”.

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Foto: Róbinson Henao

La colección eafitense Otramina se llama la colección de poesía que emprendió el Fondo Editorial Universidad EAFIT, que cuenta ya con otras colecciones l Fondo Editorial Universidad EAFIT literarias, como Letra x Letra y Rescates. comenzó, en 2013, una colección de La que aquí comento tiene un nombre que poesía, en un acto, tal vez, inusual en es un homenaje al poeta antioqueño León de el campo editorial colombiano actual, dado Greiff, quien en uno de sus poemas más soque casi nadie quiere publicar poesía en el nados (todos sus poemas son “sonados”, vale país y menos crear colecciones de ese género. decir), Relato de Ramón Antigua, comienza Hace unos años, una gran editorial colom- diciendo: En el alto de Otramina / ganando ya biana, que publica textos de toda índole, in- para el Cauca / me topé con Mario Vélez / en cluso literatura, cerró su colección de poesía qué semejante rasca, / me topé con Toño Duque porque, dijo su gerenteque los demás géneros / montado en su mula blanca, / me topé con literarios que la “subvencionaban” también Mister Grey / el de la taheña barba: / […]. Un andaban de capa caída. Es decir que a esa co- poema largo, bello y sonoro que termina igual lección de poesía la “pagaban” otras coleccio- a como comienza, y cuyo pie reza: “Región de nes, no sus (inexistentes) lectores. Bolombolo, 1926-1927”. Y es bella la colecSin poesía, sin embargo, y esto ya no es ningún lugar común, ción, con la sobrieel verdadero arte, cualquier arte, es impensable. Y también son dad y la simpleza de impensables los seres humanos, pues según el escritor guate- la buena poesía, de malteco Luis Cardoza y Aragón “la poesía es la única prueba formato amigable y portadas de colores concreta de la existencia del hombre”. tenues al tiempo que Quien dice, pues, que la poesía es la ceni- vistosos. “Los diseñadores y editores viajaron cienta de la edición de literatura en Colom- al lugar a captar sus tonos, su esencia, y usabia, acude a un lugar común, pero no miente. ron la gama de colores para realizar el diseLos lectores de literatura, que ya son pocos, ño”, explicó en la presentación de la colección según tantos argumentos, profesores y esta- Darío Jaramillo Agudelo, poeta de sabido dísticas, normalmente lo que menos quieren reconocimiento en el país y director de este leer es poesía. proyecto editorial. Las razones pueden ser varias: por preY es una sorpresa, piensa uno, que los edijuicios de vieja data (es muy difícil de tores del Fondo Editorial Universidad EAFIT entender, son lenguajes muy elevados y abs- se hayan tomado el trabajo de ir a Bolombotractos) o porque su poca experiencia como lo, lugar donde “ocurre” el poema-homenaje lectores de versos les ha dejado más sinsa- de la colección, a tomar (de la tierra, del ambores que alegrías y gozo. Y así, la poesía va biente, de la naturaleza) los tonos físicos que quedando para muy poca gente, para lecto- distinguirán los libros de poesía de Otramina. res que, de paso, le dan una mirada como La colección ha comenzado con estos cinco seres extraños y ensimismados. Sin poesía, títulos: El cielo vacío, de Juan Vicente Piqueras sin embargo, y esto ya no es ningún lugar (España); Últimos días de Robert J. O´Hara, común, el verdadero arte, cualquier arte, es de Julio Alberto Balcázar (Venezuela); LI poeimpensable. Y también son impensables los mas para Li, de John Galán Casanova (Coseres humanos, pues según el escritor gua- lombia); Esto no es el amor, de Pablo Jiménez temalteco Luis Cardoza y Aragón “la poesía Burillo (España); y Postales, de Frank Báez es la única prueba concreta de la existencia (Santo Domingo) que, al momento de escridel hombre”. bir esta reseña, no estaba todavía con su vesLuis Germán Sierra J.

Irreflexión y desacralización La antítesis de lo anterior es Últimos días de Robert J. O´Hara, un poemario vertiginoso, lleno de lenguaje y, por lo tanto, de una vitaUNIVERSIDAD EAFIT

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Los libros pueden adquirirse en la Librería Acentos, de EAFIT, o en el Fondo Editorial Universidad EAFIT.

lidad que raya, por qué no, en la irreflexión, o por lo menos en el desorden de los sentidos, como le gustó tanto hacerlo al surrealismo: “Sea tonta, agresiva, baile Beatles. La vida es triste y fea, pero toda nuestra. /Hay cerveza y certezas que nadie usa. / Son hermosos los pájaros negros que sobreviven nuestros sueños”. (De “Jazz con comida china”, p. 62). Robert J. O´Hara, voz poética y alter ego del autor, sin duda, va por este libro en un periplo de inusual matrimonio con casi todo, aun con sus derrotas y sus muertes. Al final, tal vez como en un circo o en un espectáculo de diversiones, dice en un pequeño poema: “Ahora podéis aplaudir”: “Jamás sentaré cabeza. / Así esta descanse a los pies de mis pies tronchados, / en mi última tumba, os aseguro, / no será esta mi última morada. / He aquí un probable epitafio: ‘todo ocurre de repente’”. (p. 106).

detalles minúsculos e intrascendentes, porque lo que quieren es decir que al poema es posible encontrarlo en una sucesión de imágenes que se dan en un paisaje o en un temblor interior: “engranaje sonámbulo de nubes / grillos dormidos dentro del frailejón / silencia paso a paso en fila india / —pasos de araña, pasos de hormiga— / […] / mastodonte de hirsutos bosques sobre el lomo, / el páramo rumia los siglos y los días”. (p. 80). Todos los poemas de este libro de Galán Casanova comienzan con minúscula, como si ninguno se apartara de los otros y fueran, entonces, una continuación, un solo poema. Y todo el libro es un solo poema con un amor en el fondo, con el abrazo gozoso del amor. El último texto es: “LI poemas / para Li // Lilibro”. Lo que dije antes: un juego y el amor. Esto no es el amor tampoco cumple. Engaña, porque lo que hay adentro es otra vez amor: “Esto va Y es bella la colección, con la sobriedad y la simpleza de la bue- de mal en peor, / no na poesía, de formato amigable y portadas de colores tenues al dormimos / y me voy enredando / en tiempo que vistosos. tu sonrisa. / Me da igual / ir a un italiaLI poemas para Li, que a todas luces quiere no que a un chino. / Sé que no voy a comer jugar en su título con la aparente repetición nada. / Es tan rara esta felicidad / que me he del nombre de quien despierta el amor de puesto el estómago de bufanda”. (p. 6). ¿Se estos poemas, Li, es solo en apariencia (estas pueden escribir buenos poemas de amor son “trampas” que a Galán Casanova le han bajo el influjo ardoroso del amor? No sé, gustado, como jugarse en el poema la opción pero los mejores poemas de amor son los de irse por las ramas). que saben tomarle distancia a ese sentiSon 51 poemas para Li, aunque ella no miento y lo tratan con humor o con ironía o esté, tampoco, en todos los poemas, como el con fría indiferencia. cerebro en el primer libro y como O´Hara en O con entrega, pero que saben cuidarel segundo, aunque sea para ellos que se esse del melodrama y la obviedades, como lo cribe. El poema está desacralizado y recoge hacen Pablo Neruda, Darío Jaramillo o Luis eafitense

Cernuda, autores de bellos poemas de amor para cargar en los bolsillos. Este poemario de Pablo Jiménez Burillo nos da poemas de amor de aquellos que nos pertenecen, porque se parecen a nosotros, incluso con el grado justo de ridiculez que nos pertenece: “Bastaron tres besos / para descerrejar la caja de las sorpresas. / Nunca imaginé que tuvieras / palomas y ardillas entre los dientes”. (P. 14).

un tono que en general acompaña todos sus poemas: “A los 20 uno escribe poesía como si fuera un reactor nuclear. / A los 30 uno escribe como si fuera el operario del reactor nuclear”. Y de Roberto Bolaño dice en un poema (p. 58): “Roberto Bolaño es la nube con forma de poeta, es el humo que se / alza de las chimeneas, es la nieve que cae fuera de las heladerías, / en las terrazas y los cafés parisinos”, entre otras cosas, en Los cinco libros, como es natural, presentan cinco voces de un hermoso texto muy diverso registro y de tratamiento de los temas también que reivindica esa diverso, aunque haya asuntos coincidentes, sobre todo el forma, casi siemamor (bien dice una frase, oída hace tiempo y atribuida, como pre fracasada, de los es costumbre, a varios autores, que toda historia es una his- poemas homenaje. Las postales van al toria de amor o de su falta). final, en el tercer capítulo, como si fueran Largos poemas 88 aforismos de intimidad, de rostros y de caY en Postales el lector encuentra a un poeta lles, que son dedicatorias, y como si de un caque escribe como a la antigua: largos poe- lidoscopio de su vida se tratara: “A tío Tomás mas que recrean con gusto y a veces con que fue una vez Sandro de América”. rabia la ciudad, y su propia vida llena de Es una editorial universitaria la que se ciudad. Su Santo Domingo y otras nortea- ocupa de publicar una colección de poemericanas con sus ínfulas y sus personajes y sía como esta, porque, afortunadamente, sus calles de locura (cómo no recordar a ra- quedan, en los tiempos que corren, los extos “Aullido” de Ginsberg). Poemas memo- traordinarios refugios (de la glotonería corables como “La Marilyn Monroe de Santo mercial, de la falta de incentivos culturales, Domingo” (“Soy la Marilyn Monroe de Santo del mal gusto y la chapucería) que son las Domingo. / Tengo seis pies cuatro pulgadas. / universidades y sus fondos editoriales, que Dos pulgadas más cuando uso tacos. / Tengo se atreven, entusiastas, a publicar (también) un lunar en las nalgas. / […]”. poesía, porque no temen perder el dinero y Y así va, por cinco páginas más con un sí ganar, quién quita, lectores de versos, lecpersonaje tan mundano, trágico y hermoso tores de buenos poetas del mundo. Cuando como la M. M. de Los Ángeles. En “Trein- esto último ocurre, no hay que dudarlo, los ta años” (p.35) hace un repaso y un vatici- seres humanos aprenden que, de verdad, “la nio poco condescendiente de su vida, bajo poesía es la única prueba concreta de la exisun gesto de ironía y pesadumbre risueña, tencia del hombre”. UNIVERSIDAD EAFIT

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Un edificio que concreta una relación firme y sostenible Así quedará el Centro Argos-EAFIT para la Innovación, que se inaugurará en 2015.

La Universidad tendrá en 2015 un nuevo habitante de diseño amigable, ecológico y funcional. Será un edificio de más de 4.000 metros cuadrados que se levanta en la cara occidental del campus y que albergará al Centro Argos para la Innovación en EAFIT. Carolina Ospina Foronda Colaboradora

Foto: Róbinson Henao

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on fotorreactores que contienen microalgas, el profesor Alex Armando Sáez Vega, coordinador del área de Bioprocesos del Departamento de Ingeniería de Procesos de EAFIT, contribuye con el Grupo Argos en una investigación que pretende que esta multilatina, a mediano plazo, pueda amainar su impacto ambiental con la utilización de estos microorganismos para disminuir su huella de carbono. Por otro lado, a través de técnicas de difracción y fluorescencia de rayos X, o de reología, Aida Arnedo León, estudiante del pregrado en Ingeniería Física de la Universidad, pudo participar en el análisis y caracterización de diferentes tipos de concreto, al tiempo que in-

teractuaba con equipos poco convencionales en Colombia y pulía sus capacidades de investigación durante su práctica profesional. El hecho es que distintos métodos y conocimientos, así como distintos integrantes de la comunidad universitaria y empresarial, conviven en la unidad de I+D+i que Argos instaló, desde hace siete años, en los laboratorios del campus eafitense y que busca, de la mano de la academia, mejorar sus procesos de innovación e investigación alrededor de su actividad industrial. Y gracias a los resultados obtenidos, esta compañía decidió que, a partir de 2015, la Institución cuente con un espacio especial para albergar la investigación que se realiza y por esto invirtió en una alianza para la construcción del Centro Argos para la Innovación en EAFIT, un edificio que diseñó el arquitecto Lorenzo Castro. UNIVERSIDAD EAFIT

Durante la firma de este acuerdo de cooperación, Jorge Mario Velásquez Jaramillo, presidente de Cementos Argos, resaltó lo que significa este esfuerzo para su compañía. “Queremos que este centro sea un punto de encuentro entre los retos de la industria, los clientes y el conocimiento de la academia; y

torno y contexto, porque se aceptó la propuesta de crear un laboratorio de investigación de verdad”. Además, el directivo expresó que desde hace años, en Colombia, se trataban de propiciar caminos convergentes entre la empresa y la universidad, pero aseguró que en la actualidad surge un “Es un escalamiento cualitativo y cuantitativo de lo que enten- ejemplo de una nuedemos como universidad, entorno y contexto, porque se aceptó va universidad y una la propuesta de crear un laboratorio de investigación de ver- nueva empresa con la firma de convenios de dad”: Juan Luis Mejía, rector de EAFIT. este tipo. “Será el sitio que congregue a diferentes actores como in- desde el que saldrán los futuros productos de genieros, académicos, estudiantes, arquitectos Argos con la ayuda de la academia”. y constructores para trabajar de manera conEn total, serán 4.807 metros cuadrados de junta en las soluciones”. oficinas, laboratorios y espacios multipropósito que se dedicarán a la innovación. Según Espacios para imaginar y desarrollar el arquitecto Lorenzo Castro, el centro será la El pasado 26 de noviembre de 2013 fue la fir- materialización de una alianza innovadora, ma del convenio que permitirá no solo cons- una construcción que pretende enriquecer al truir la edificación y dotarla con equipos de campus y enriquecerse con el conocimiento última generación, sino también continuar de la academia. con la labor investigativa. “El diseño parte de la necesidad de ubicar Durante el acto, Juan Luis Mejía Arango, los equipos de última tecnología que Argos rector de EAFIT, dijo sentirse muy orgulloso compra para escalar su investigación y, por del convenio que se firmó y enfatizó en que esto, se piensa en crear las condiciones técni“es un escalamiento cualitativo y cuantitativo cas específicas y especiales. Sin embargo, se de lo que entendemos como universidad, en- propone un espacio en el que el interior pueda eafitense

rán que el conocimiento se desarrolle de forma más precisa entre estudiantes, profesores, empresarios e innovadores. Uno de estos equipos, por ejemplo, es el Fesem, un microscopio electrónico de barrido de emisión de campo que, por su capacidad y precisión, se puede considerar como uno de los más potentes del continente. “Este edificio tendrá laboratorios que se dedicarán a la innovación en la industria del cemento: en temas de materiales, de piroprocesos, de aplicaciones, concretos y biotecnológicos. Los laboratorios no solo servirán para la industria del cemento, sino también para los otros negocios del Grupo Argos. Tendrán más de 70 equipos de laboratorio de última tecnología”, explica Camilo Restrepo.

Un voto de confianza Con un espacio de 80 metros cuadrados, dispuesto entre los bloques 13 y 14, comenzó Argos sus actividades de investigación en EAFIT. Según el Vicepresidente de Innovación de la cementera, la relación entre la empresa y la institución eafitense nació por intereses comunes investigati“La construcción se ciñe a los parámetros de diseño y construc- vos, y de tipologías de ción Leed, con el fin de aspirar a obtener la máxima certificación estudios de la univerdel Consejo de la Construcción Ecológica de Estados Unidos sidad y aplicación en (Usgbc, por sus siglas en inglés)”, añade Camilo Restrepo, vi- la empresa, relación que luego se consolicepresidente de Innovación de Cementos Argos. dó con el montaje del primer laboratorio. “La construcción se ciñe a los paráme“Se definieron unos parámetros para esta tros de diseño y construcción Leed (sigla colaboración y se superaron con creces. Así, el de Leadership in Energy and Environmen- laboratorio creció rápidamente en área -pasó tal Design), con el fin de aspirar a obtener a 120 metros cuadrados- y en profundidad en la máxima certificación del Consejo de la la relación con EAFIT. Además, como parte Construcción Ecológica de Estados Unidos de esta relación también se estableció el mó(Usgbc, por sus siglas en inglés)”, añade Ca- dulo SP1, un laboratorio para la investigación milo Restrepo Restrepo, vicepresidente de en la captura de CO2 con microalgas, que se Innovación de Cementos Argos. ubica en el parqueadero sur de la Universidad”, expone el directivo de Argos. Tecnología dispuesta a la innovación Ahora, con el nuevo centro, el crecimienPero no solo de diseño se compone la novedad to en capacidad investigativa será exponende esta edificación. Los equipos que adquiri- cial. “Hoy tenemos muchos proyectos con rá la compañía, algunos de estos se traerán de EAFIT y con otras instituciones educativas Europa, hacen del centro un lugar importante nacionales e internacionales, que se efecde investigación latinoamericano y permiti- túan parcial o totalmente en el laboratorio UNIVERSIDAD EAFIT

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Ya se construye, en el sector occidental del campus, el Centro Argos-EAFIT para la Innovación. En la imagen Jorge Mario Velásquez Jaramillo, presidente de Cementos Argos (izquierda); y Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT.

verse desde afuera y viceversa, con un corredor perimetral por el que cualquier transeúnte pueda entrar y mirar”, describe. Y de esta idea de museografía, de ciencia a la vista, también se desprende una plazoleta que se ubicará en el primer piso que, desde el campus, se introduce en el edificio para ver lo que allí sucede. Todo esto se complementa con un auditorio abierto y con un patio, en el último piso, que servirá como un espacio de recreación y encuentro. También, esta propuesta arquitectónica, que se eligió entre cuatro que se presentaron, propone fachadas con diseños alusivos a lentes y visores, que se relacionan con la investigación científica, y otros en forma de libros que remiten al conocimiento. Como indica Lorenzo Castro, el diseño busca la integración con la arquitectura y el paisajismo que, desde hace años, implementa la Universidad, al ser una contribución al muro verde que comienza con el Edificio de Ingenierías y que permite que el paraíso natural, que se logra en los espacios internos, pueda también trascender hacia la ciudad.

Foto: Róbinson Henao

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Centro Argos para la Innovación en EAFIT

La relación entre EAFIT y Argos data de tiempo atrás. Un proyecto que, a través de algas, busca reducir el dióxido de carbono en la atmósfera es una de las iniciativas más recientes.

de la Universidad. Estos mismos proyectos y muchos otros se realizan en el nuevo centro. Algunos de los proyectos se enfocan en el desarrollo de nuevos cementos, otros en nuevos concretos especiales, y otros en procesos de reducción de emisiones como el de captura de CO2 con microalgas, por nombrar algunos”, resalta el Vicepresidente.

tución de educación de tercera generación, que pueda producir conocimiento y trasmitirlo como innovación a la sociedad”, expresa. En esto coincide Félix Londoño González, director de Investigación eafitense, quien destaca, además, que esta infraestructura ayudará al desarrollo de los procesos de pregrado y posgrado de la Institución, donde ya existen antecedentes en Los equipos que adquirirá la compañía, algunos de estos se temas de prácticas traerán de Europa, hacen del centro un lugar importante de in- profesionales, pasanvestigación latinoamericano y permitirán que el conocimiento tías y colaboraciones se desarrolle de forma más precisa entre estudiantes, profeso- en tesis de maestría y doctorado. res, empresarios e innovadores. “Hemos pasado a un verdadero maPara Alberto Rodríguez García, decano de la trimonio, ya que este convenio es el reconoEscuela de Ingeniería de EAFIT, esta construc- cimiento a un proceso exitoso que nos deja ción marca un momento nuevo para la Univer- como conclusión que sí pueden trabajar junsidad, pues se empiezan a robustecer unidades tos la universidad, la empresa y el Estado (con de investigación constituidas con ciertos secto- apoyo a los proyectos), y que en Colombia res y empresas socias de la academia. las compañías pueden encontrar un buen re“Este es el comienzo de la declaración de la curso humano, un buen sistema académico y Universidad misma y de su Consejo Superior buenas condiciones para elaborar y materialide la intención de convertirnos en una insti- zar sus ideas”, concluye.

eafitense

Primer piso

Auditorio y plazoleta Dos pisos

de laboratorios

Dos pisos

de oficinas Mezanine

de oficinas

Terraza

con restaurante UNIVERSIDAD EAFIT

estrena su acreditación internacional

Lina María Zapata Vélez Colaboradora

El grupo de trabajo del Departamento de Contaduría fue vital para la entrega de la acreditación internacional.

eafitense

s el primer pregrado en Contaduría Pública de Colombia que recibe una acreditación internacional. Es de EAFIT, adscrito a la Escuela de Administración, y en diciembre de 2013 obtuvo, por parte del Consejo de Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación Superior de Latinoamérica, A.C. (Cacsla), de México, este reconocimiento que se extenderá por cinco años. Y aquella que la recibió es una profesión en permanente cambio y evolución, que aplica nuevas tecnologías para la transformación de la información empresarial y financiera del mundo de los negocios. Esta es la definición que hace EAFIT sobre este programa, la misma que se convirtió en el eje transversal para cumplir el propósito, pues el profesional formado en esta institución tiene un perfil gerencial, financiero y con la visión internacional que le permite desenvolverse en todos los campos y sectores empresariales. Por esto Leonardo Sánchez Garrido, jefe del Departamento de Contaduría y con 10 años en la jefatura de la carrera, está convencido de que los estudiantes de Contaduría

Pública de EAFIT deben ser reconocidos por ser profesionales capaces de resolver problemas en las empresas no solo del país, sino también del mundo, punto relevante a la hora de mirar hacia atrás, y por ende hacia adelante, con el fin de determinar por qué este programa, con 38 años de existencia, ha sido uno de las que más reconocimientos ha recibido. Y hablando de acreditaciones, desde 1998 comenzó el proceso de autoevaluación para recibir la primera de estas. Por tal razón, el 28 de julio de 1999, el Consejo Nacional de Acreditación, adscrito al Ministerio de Educación Nacional, le otorgó la distinción. Más adelante, el 23 de agosto de 2005, recibió la renovación de su acreditación por siete años más. Y el 28 de febrero de 2013 obtuvo la tercera acreditación, que vencerá en 2019. Acreditación Internacional Alcanzar tres acreditaciones nacionales habla de un programa preparado para postularse a una internacional y hacerle frente a retos mundiales. Con esa intención, en 2003, la Universidad comenzó ese camino con el ingreso a la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de contaduría y Administración (Alafec). El hecho de pertenecer a esta asociación no solo logró que se posibilitaran lazos

UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional

Contaduría Pública

El programa eafitense recibió, por cinco años, este reconocimiento que otorga el Cacsla, de México. El estándar de acreditación obtenido fue de 806,33 de los 1000 puntos posibles, lo que superó el valor mínimo requerido de 701 puntos. Desde 1999 esta carrera, el primer pregrado de Contaduría que recibe esta distinción en Colombia, se somete a evaluaciones externas. El galardón se entregó en suelo mexicano.

Contaduría Pública se ofrece en EAFIT desde 1976.

entre las facultades de contaduría en Latinoamérica y existiera un intercambio constante de conocimientos. Además, permitió que las instituciones de educación superior y los programas de contaduría pública se acreditaran internacionalmente mediante el Cacsla, un consejo internacional con sede en México que avala las políticas de mantenimiento de la calidad de los programas de educación superior. En febrero de 2013 Leonardo Sánchez y Gloria Stella Mesa Velásquez, docentes del Departamento de Contaduría, viajaron a Ciudad de México con el propósito de conocer el proceso de evaluación y realizar el curso que los certifica como pares académicos internacionales.

Y es que responder a 274 indicadores que trae el instrumento de evaluación del Cacsla requiere de la activa participación de estudiantes, docentes y egresados; y de representantes de dependencias como Admisiones y Registro, Desarrollo Humano-Bienestar Universitario, Planeación, Relaciones Internacionales, Proyecto 50 y Centro de Egresados. La sorpresa se la llevaron cuando luego de haber cumplido con las exigencias y requerimientos, los pares académicos otorgaron 806,33 puntos, es decir 105 por encima de lo que exige el instrumento. Para Leonardo es necesario dejar claro su tesis de que “Colombia no es una urna de cristal y no podía negarse a los procesos de internacionalizaAlcanzar tres acreditaciones nacionales habla de un programa ción, además de que preparado para postularse a una internacional y hacerle frente esa es la esencia de la Universidad: ina retos mundiales. crementar los estánEl equipo autoevaluador del programa, dares de calidad de todos los programas y conformado por profesores convencidos de las procesos”. En cuanto al impacto que genera cualidades que posee el departamento, realizó una acreditación, basta con decir que, en la el informe final, sin dimensionar los resultados actualidad, existen 195 programas de contade los análisis y las auditorías que irían a hacer duría pública en el país, de los que solo 26 los pares académicos internacionales en Mede- están acreditados nacionalmente y solo uno, llín. Llegó noviembre y el programa estaba listo Contaduría Pública de EAFIT, lo está interpara responder a las exigencias de los pares: nacionalmente. planes de estudio, profesores, infraestructura, Así, EAFIT está entre las primeras 11 uniprogramación integral, gestión administrativa, versidades en seis países de Centro y Surainvestigación e impacto social. mérica que obtiene esta acreditación con el eafitense

en Colombia, también asistía a encuentros de Alafec. El interés por conocer qué hacen las otras facultades y decanos para obtener mejores estándares de calidad y cómo se relacionan los miembros y estudiantes de otras facultades nace de la necesidad de aplicar la teoría de que el estudiante de Contaduría Pública de EAFIT debe formarse con base en las dinámicas eco¿Qué es el Cacsla? nómicas que presente el mundo. Merecer una acreditación internacional no En ese sentido, para Leonardo el hecho de solo hace pensar y preguntarse qué hizo po- que otras facultades en América Latina ya tusible que Contaduría Pública obtuviera este vieran una acreditación internacional y Conreconocimiento. También da para analizar taduría de EAFIT aún no, lo hizo pensar que, qué organismo o entidad hace el estudio y además de cumplir con los objetivos del Plan evaluación. Se trata, entonces, del Consejo de Estratégico de Desarrollo de la Universidad, la acreditación traería En cuanto al impacto que genera una acreditación, basta con un beneficio sustandecir que, en la actualidad, existen 195 programas de conta- cial para estudiantes y duría pública en el país, de los que solo 26 están acreditados egresados que logran nacionalmente y solo uno, Contaduría Pública de EAFIT, lo está avances notorios en sus procesos intelecinternacionalmente. tuales y en las empresas en las que laboran. Acreditación en Ciencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación Superior Investigación de Latinoamérica (Cacsla), que se creó en ju- Y para continuar con la comprensión de qué nio de 1996, en la trigésimo octava Asamblea hizo posible la acreditación, se necesita una de la Asociación Nacional de Facultades de mirada retrospectiva al proceso que ha heContaduría y Administración (Anfeca). cho el pregrado para merecerla. Los semilleEl Cacsla es un organismo especializado en ros son un ejemplo de cómo los estudiantes acreditar programas académicos de Contadu- se apropian de las materias y descubren, con ría enfocada en administración, gestión hu- la investigación, el gusto por la contaduría y mana, negocios internacionales y mercadeo el aporte que deben hacer desde el saber a las de las instituciones de educación superior. instituciones en las que ocupan su tiempo. Eduardo Ávalos Lira, presidente del ConCuando los alumnos comienzan a ver teosejo Directivo del Cacsla, explica que las ma- ría de la investigación contable, deben pensar yores fortalezas de Contaduría Pública de en una propuesta o proyecto de investigación EAFIT se encuentran en la evaluación de la que, modelado a sus gustos, pueda generar enseñanza-aprendizaje, en el plan de estudios, impactos positivos en las empresas. en la vinculación con el entorno empresarial Es el caso de una guía de riesgos para el y social, y en la infraestructura de la Institu- emprendedor que actualmente crearon unos ción. Además, agrega que se observó un am- jóvenes en los semilleros y que, posteriormenplio poder de convocatoria en las reuniones te, ayudará a solucionar problemas y dismide egresados, con un nivel de alta dirección en nuir riesgos en las compañías. Con proyectos la estructura de la organización. como estos los estudiantes han participado en Pero, ¿qué hizo posible la acreditación? eventos regionales y nacionales que, sin duda, Pues que mientras que Leonardo realizaba la ganaron el reconocimiento de la carrera en la gestión para alcanzar las acreditaciones que Red Colombiana de Semilleros en Investigaotorga el Consejo Nacional de Acreditación ción y en otros escenarios. UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional

instrumento que aplica el Cacsla en su versión de 12 estándares, lo que significa una mayor exigencia con respecto al método que antes se utilizaba. De hecho, para Mery Gallego Franco, vicedecana de la Escuela de Administración, la acreditación internacional constituye un hito académico muy importante.

Institucional A México viajaron, en febrero, el rector Juan Luis Mejía y el profesor Leonardo Sánchez, jefe del Departamento de Contaduría, a recibir el reconocimiento.

Rubí Consuelo Mejía, docente y asesora de los semilleros, asegura que los estudiantes tratan el tema como si fueran expertos y por esto ha logrado trascendencia el pregrado. Ella también enfatiza que es un orgullo cuando las firmas multinacionales de auditoría y aseguramiento le cuentan que los estudiantes son propositivos, en la medida en que hablan, escriben y se expresan como si tuvieran conocimientos de otras carreras.

continuar sus procesos de formación al ganar becas para maestrías y doctorados. Por ejemplo, Carolina Acevedo cursa en la actualidad su maestría en Administración de Riesgos Estratégicos y estudia en Australia, gracias al apoyo que encontró en la Universidad para continuar sus estudios. Para ella la investigación es parte de su proyecto de vida y ha sido lo que más le ha dado satisfacciones como persona y profesional. Y cuando recibió El programa de Contaduría Pública se encuentra en la creación la noticia de la acrede estrategias para seguir al pie de la letra las recomendacio- ditación internacional nes que el Cacsla sugirió para fortalecer los procesos académi- se refirió a esta como uno de los mayores cos internos y externos. retos y uno de los más importantes que ha En este sentido, la docente reconoce que tenido la carrera, además de ser muy merecido los estudiantes que deciden entrar a un se- porque, en su opinión, tanto directivas, docenmillero y se convierten en jóvenes inves- tes y estudiantes han hecho el mejor trabajo tigadores tienen grandes garantías para para que esta carrera sea la mejor de Colombia. eafitense

El equipo de trabajo del Departamento de Contaduría Pública con el reconocimiento obtenido en México.

En el caso de Natalia Arrubla, quien terminó la segunda especialización en Finanzas y Control Organizacional y trabaja en la banca empresarial, el contador eafitense se reconoce por la visión gerencial y analítica. “Interpretamos las cifras y damos soluciones y planes de mejoramiento”. Su elección fue la auditoría porque le exige comprender muchos temas para ser objetivo e imparcial con quienes asesora y orienta. Qué viene para el programa El Departamento de Contaduría Pública se encuentra en la creación de estrategias para seguir al pie de la letra las recomendaciones que el Cacsla sugirió para fortalecer los procesos académicos internos y externos. Hoy, el programa ofrece cuatro especializaciones y la última puesta en marcha es en Gestión Tributaria Internacional que, sin duda, logra el

objetivo de abrirse al mundo por las temáticas globales que comprende. Leonardo Sánchez no duda en que continuará con el trabajo para revalidar las acreditaciones nacionales e internacionales que conviertan al Departamento de Contaduría de EAFIT en un modelo de alta calidad. “La que recibimos este año es una noticia muy positiva porque significa que el perfil de nuestros egresados lleva los tres sellos que nos identifican en el mercado: pensum moderno e internacional; ofrecer una formación gerencial y bilingüe que prepara a los estudiantes para asumir los nuevos enfoques de la profesión, centrados en las Normas Internacionales de Información Financiera (Niif-NIC); y contar con procesos de autoevaluación nacionales e internacionales que nos permitan contrastar lo que declaramos y cómo nos recibe la sociedad”, concluye Leonardo.

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Egresados:

Academia

¡y volver, volver…! Carolina Ospina Foronda

Diversas instituciones de educación superior en Colombia tienen en este público una fuente importante de retroalimentación y de promoción para sus programas. Sin embargo, son todavía pocos los graduados que vuelven a sus instituciones después de su titulación. ¿Qué hace falta?

Colaboradora

Foto: Róbinson Henao

eafitense

El miércoles 12 de marzo de 2014 se les entregó a los graduados eafitenses la Casa Egresados, ubicada en el barrio La Aguacatala II.

inturas de estilo republicano llaman la atención de cualquier usuario al ingresar en el sitio web que se dedica a los egresados de Yale. Con estas, enmarcadas en una fotografía, la universidad estadounidense le apuesta a que la comunidad se vincule de manera permanente a su galería de arte, al participar de los eventos y visitar las obras que allí se encuentran. Por su parte, la Universidad de Brandeis (Waltham, Estados Unidos), publica en su revista para egresados los alcances de su programa The impact of one, en el que propone la conexión de alumnos y exalumnos por medio de su centro de servicios, con el fin de que estas dos poblaciones encuentren beneficios mutuos como la divulgación de oportunidades laborales, la participación masiva en eventos universitarios o el compartir experiencias significativas de la vida laboral. Iniciativas como estas hacen parte de la amplia gama de centros de egresados que existen en el mundo. Algunos, más activos y visitados que otros, trabajan siempre por crear y conservar una relación estrecha con quienes salen de las universidades, al ofrecerles programas y servicios que estén acordes con sus intereses. Así mismo, al mantener esta relación, los centros de egresados son una fuente importante de retroalimentación para las instituciones de educación superior, y también pueden llegar a ser decisivos a la hora de crear y mantener en los exalumnos una buena imagen de su alma máter. Sin embargo, en Colombia se tiene la opiUNIVERSIDAD EAFIT

Academia

Foto: Róbinson Henao

nión de que las universidades todavía no le dan la suficiente importancia al papel de sus egresados y que, por esto, son ellos apáticos con los pocos programas que les ofrecen. ¿Es esto cierto?

otros servicios para las generaciones de estudiantes que han dejado la universidad. “Colombia es considerado un país pionero, en Latinoamérica, en las relaciones y servicios que entre universidades y egresados se entablan. Hemos crecido mucho en este tipo Relación entre las U colombianas y de iniciativas en los últimos años. Sin emsus egresados bargo, los mecanismos de seguimiento a los HarvardX for Alumni resulta atrayente para egresados no pueden solamente estar ligados muchos estudiantes y egresados del mundo. a los requisitos que hay que cumplir para loNo obstante, solo está disponible para los grar las acreditaciones de calidad”, explica exalumnos de esta prestigiosa universidad Catalina Sierra Pulido, coordinadora general estadounidense, en un esfuerzo novedoso de Enlace Profesional-Red de comunidades por mantener la relación de los graduados de egresados de Antioquia. con las aulas. Para Catalina, el crecimiento que se ha Se trata de un programa de educación logrado en centros y comunidades de egrevirtual que, todavía en etapa experimental, sados tiene como explicación los mismos le ofrece a la comunidad alumni de Harvard procesos de acreditación que desde el Misiete cursos de la Facultad de Artes y Ciencias nisterio de Educación Nacional se exigen, ya con reconocidos profesores, en una oferta que que en ellos, el egresado es un componente importante. Los centros de egresados son una fuente importante de retroali“De esta forma, universidades mentación para las instituciones de educación superior, al igual las que pueden llegar a ser decisivos a la hora de crear y mantener se interesan en sus egresados para cumen los exalumnos una buena imagen de su alma máter. plir la exigencia. incluye temas como neurociencias, poesía de Su estrategia es intensiva mientras dura el América, ciencias de la computación e histo- proceso para la acreditación. La invitación ria de antiguas civilizaciones. Lo único que se es a que los mecanismos de seguimiento al necesita es un registro como egresado de Har- egresado no se limiten al interés de cumplir vard en la plataforma en línea. con los requisitos del Ministerio y a que las Programas de capacitación para egresados universidades colombianas se empoderen son comunes en universidades de Europa y verdaderamente del compromiso con sus Estados Unidos. En Latinoamérica, por su exalumnos”, subraya Catalina. parte, la mayoría de instituciones de educaPor el lado del egresado, el panorama tamción superior prefieren enfocarse en ofrecer bién precisa de trabajo en el corto y mediano eafitense

Foto: Shutterstock

En 2010, cerca de 2000 egresados regresaron a EAFIT a disfrutar de Alcampus, un programa que tuvo como fin volver a convocar a este importante público a la Universidad.

Eliot House, Harvard University in the summer

plazo. Según la coordinadora general de Enlace Profesional, la labor con los egresados puede llegar a ser muy dura para la universidad ya que, como puede suceder en cualquier parte del mundo, hay egresados totalmente satisfechos con su experiencia en la institución, como hay exalumnos que no salen con las mejores anécdotas.

relación con los egresados en la Universidad Icesi de Cali (Colombia).

Programas eficientes para atraer egresados Fueron 52 empresas emprendedoras las que se dieron cita en la última Rueda de Negocios que organizó la Universidad del Norte de Barranquilla (Colombia). Todas, Programas de capacitación para egresados son comunes en lideradas y conformauniversidades de Europa y Estados Unidos. En Latinoamérica, das por egresados unipor su parte, la mayoría de instituciones de educación superior norteños, tuvieron la oportunidad de tener prefieren enfocarse en ofrecer otros servicios. contacto con posibles compradores de la re“Además, las universidades de más trayec- gión Caribe, en un esfuerzo de esta institución toria, tanto en Europa como en los Estados de educación superior por acompañarlos en su Unidos, han logrado con dedicación y tiem- desarrollo como profesionales. po el reconocimiento y agradecimiento de Por su parte, universidades como EAFIT sus egresados a través de acciones de devo- o Icesi utilizan mecanismos de comunicación lución a la institución, ya sean en actividades continua para actualizar la información de sociales, académicas o benefactoras. Mu- sus egresados, con el fin de conectarlos adechos egresados apoyan a sus universidades cuadamente con el mundo laboral, ofrecerles con actividades y donaciones en los Estados espacios de capacitación y mantenerlos al tanUnidos. En Colombia aún ese concepto es to de lo que sucede con otros profesionales. naciente”, complementa Patricia Ruiz Brand, Y a estas iniciativas institucionales hay que directora de Mercadeo y responsable de la sumar los esfuerzos colectivos que se han conUNIVERSIDAD EAFIT

Compromiso de las U con sus graduados Para la Universidad de Oxford (Inglaterra), la creación de grupos de exalumnos alrededor del mundo es una de sus estrategias más promocionadas para mantener un contacto directo con sus egresados. De esta forma, ha logrado la consolidación de más de 200 grupos que se ubican en 80 países, en los que los Oxonians –o miembros de la comunidad de Oxford— pueden encontrar pares y realizar actividades relacionadas con su universidad. Por ejemplo, en Suramérica y Centroamérica existen cerca de 800 egresados de Oxford organizados en 10 grupos regionales. Los grupos se ubican en Brasil, México, Chile, Venezuela, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú, Uruguay y el Caribe. Así, por cada uno de estos grupos, la “En EAFIT estamos en la construcción de una gran propues- universidad publica ta metodológica, que incluya aspectos académicos, culturales, el nombre de uno de deportivos y lúdicos”: Liliana Ocampo, jefa del Centro de Egre- sus egresados en un directorio en línea, sados de la Universidad. para que sirva como Así mismo, como indica Liliana Ocampo contacto entre cada conjunto y la institución. Agudelo, jefa del Centro de Egresados de la Según Patricia Ruiz Brand, la función prinUniversidad EAFIT, la apatía registrada en los cipal de un centro de egresados es mantener egresados colombianos siempre es un tema im- enamorados a los exalumnos y crearles valor portante para quien trabaja con estos exalumnos. agregado desde la universidad. “Esto implica “La apatía es un tema cultural que hay que ir trabajar por la correcta actualización de su insuperando. Pero, ¿cómo ser atractivos para los formación, por la comunicación permanente exalumnos? Yo considero que cada centro de y por ofrecer programas de beneficio para los egresados debe convertirse en un satélite para egresados”, explica. el desarrollo de esta población. Por ejemplo, en De esta manera, el papel de la universiEAFIT estamos en la construcción de una gran dad frente a su egresado debe ser atrayente y propuesta metodológica, que incluya aspectos oportuno, al ofrecer un espacio propicio para académicos, culturales, deportivos y lúdicos, que las necesidades de trabajo, información, y que vaya más allá de las funciones de bolsa recreación y capacitación de esta población de empleo con las que tradicionalmente se ha académica sean satisfechas. asociado a esta clase de iniciativas”, puntualiza. “Los egresados representan el porvenir en De esta forma, el trabajo con el egresado la supervivencia de las universidades. Son debe concentrarse en encontrar sus nece- ellos quienes recogen los frutos de la edusidades y formular para estas servicios ver- cación que impartimos, y los indicados para daderamente útiles. “Además, siempre es realizarnos una retroalimentación constante indispensable hacerle sentir al egresado lo im- sobre lo que encuentran en el mundo laboportante que es para su universidad, con pro- ral. De ahí que sean tan importantes para el cesos de difusión y retroalimentación”, agrega crecimiento de cada universidad”, recalca la Coordinadora de Enlace Profesional. Liliana Ocampo. eafitense

Academia

solidado en los últimos 10 años. Así, en Colombia existen hoy cuatro redes que agrupan a los centros de egresados del país por regiones: Red6 (para Bogotá), Red Norte (para el Caribe), Red Sur (para el suroccidente colombiano) y la Red de comunidades de egresados de Antioquia. Además, todas ellas se reúnen bajo Renace, la Red Nacional de Comunidades de Egresados de Colombia. “No se encuentran muchas redes de este tipo en el mundo, lo que es motivo de orgullo para nosotros. La Red Enlace Profesional es un ejemplo en Latinoamérica, por la consistencia y el trabajo en equipo que existe entre las 30 instituciones de educación superior y las cuatro asociaciones de exalumnos que agrupa en Antioquia. De esta forma, nos han invitado a contar nuestra experiencia en países como Chile”, resalta Catalina Sierra.

En EAFIT, los graduados de la Institución pueden acudir a su nuevo espacio a realizar reuniones o, simplemente, pasar la tarde entre amigos o colegas.

Una casa para los egresados eafitenses El miércoles 12 de marzo la Universidad entregó a sus graduados la Casa Egresados, espacio que se ubica en la carrera 48B #10 sur-133. En este lugar, en el barrio La Aguacatala II, funciona el Centro de Egresados de la Institución y allí también se trasladó la Corporación Amigos de EAFIT. Son alrededor de 300 metros cuadrados. Con esta casa se cumple un sueño que merecen todos los graduados de la Universidad. “Teníamos pendiente contar con un lugar para que los egresados lleguen, se reúnan y formen grupos. Por eso la octava casa que adquiere la Universidad es para ellos. Es que la Universidad que se digne de tal requiere de un espacio especial para sus graduados”, asegura Juan Luis Mejía Arango, rector de la Institución.

Por esta razón, la cinta que se cortó el 12 de marzo no significa únicamente la entrada a una infraestructura. Simboliza, además, el compromiso que EAFIT tiene con sus graduados y el fortalecimiento de los lazos que unen a la Institución con su comunidad. Para Liliana Ocampo Agudelo, jefa del Centro, la Casa es un punto estratégico para le relación con los profesionales. “Si quiere estar en un entorno agradable, si busca empleo y no quiere quedarse en su casa, si le agrada encontrar un lugar de esparcimiento este es el espacio, aquí encuentra personas con actitud abierta al servicio y un espacio diseñado para la comodidad”, agrega Liliana.

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Investigación

El Sistema de Alerta Temprana de Medellín y el Valle de Aburrá (Siata) es el proyecto bandera en gestión del riesgo con el que cuenta la región. Único en su clase en Colombia se consolida como una estrategia pionera y vanguardista nacional e internacional. EAFIT es el vehículo administrativo para que instituciones como la Alcaldía de Medellín, el Área Metropolitana del Valle de Aburrá, EPM e Isagén puedan fortalecer una iniciativa en la que se conjuga ciencia y tecnología con el medio local.

Valentina Bustamante Cruz

Valle de Aburrá (Siata), iniciativa bandera en gestión del riesgo de la región. Pero, ¿quiénes y qué se encuentra allí? El Lloverá?, ¿no lloverá?, ¿habrá día so- Siata cuenta con cinco redes y más de 140 leado? o ¿el cielo estará gris? Estas son estaciones de monitoreo en todo el Valle de algunas de las preguntas con las que Aburrá. La Red Pluviométrica está conforse levanta la gran mayoría de pobladores del mada por 76 estaciones que monitorean las Valle de Aburrá en las mañanas, pues más lluvias y la Red de Sensores de Nivel cuenta vale salir armados de paraguas o vestidos con 12 puntos que registran el aumento o la con ropa fresca, antes de que caiga un lapo disminución de los niveles de las quebradas. La Red Meteorológica, compuesta por 15 de agua o haga el más caluroso de los días. Pero la tecnología en este campo científico estaciones, registra variables como tempese ha fortalecido con el transcurrir de los ratura, humedad relativa del ambiente, preaños y lo que antes se predecía a ojo, e in- sión atmosférica, y dirección y velocidad del clusive con el Almanaque Bristol, pasó a ser viento. Los cielos de la región, por su parte, un escenario de control y de prevención que son vigilados por siete cámaras en tiempo beneficia a los más de 3.000.000 de seres hu- real y, por último, la Red de Humedad en el suelo cuenta, en este momento, con dos esmanos que habitan este valle. taciones instaladas El trabajo en el Siata es soportado sobre las bases del software para la humedad, la libre y del desarrollo de productos propios, situación que brinda temperatura y la conversatilidad y control frente al desarrollo y aplicación del sistema. ductividad eléctrica en las laderas. La atención se posa ahora sobre la Torre Siata, la que muchos conocían como La Torre Historia y unión metropolitana del Ajedrez y que se erige en medio de la Uni- A Luz Jeannette Mejía hay varias cosas que le dad Deportiva Atanasio Girardot (occidente hace vibrar el corazón: una estas es el Siata. de Medellín). Allí, las vidrieras gigantescas De hecho fue en 1998 cuando ella, entonces que vigilan la ciudad le dan los buenos días practicante del Simpad (hoy Dagrd), propua quienes a diario trabajan en esta infraes- so como proyecto de grado la creación de tructura: los profesionales que conforman el una red de monitoreo de lluvias para el muSistema de Alerta Temprana de Medellín y el nicipio de Medellín. Comunicadora del Siata

Foto: Róbinson Henao

A ellos sí les aplica: llueve, truene o relampaguee, ahí siempre están eafitense

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El radar tarda cinco minutos en hacer el barrido completo sobre el territorio. Ese es entonces el tiempo en que demora la #imagenRADAR (como se hace mención en las redes sociales del Siata), en ser publicada en la página web.

Desde la torre Siata, en la Unidad Deportiva Atanasio Girardot, se monitorea el clima de todo el Valle de Aburrá. el

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Ante esta situación, en el piso 11 de la Torre Siata se trabaja en el desarrollo de sensores y de herramientas que posibiliten que la información sea enviada y recibida de manera oportuna. Gracias a estos avances, cada uno de los más de 140 sensores que hay en campo envía, cada minuto, la información registrada a la torre.

Profesionales de diferentes disciplinas están atentos a cualquier novedad en el tema de riesgos naturales para actuar de inmediato.

El trabajo en el Siata es soportado sobre las bases del software libre y del desarrollo de productos propios, situación que brinda versatilidad, y control frente al desarrollo y aplicación del sistema. “El desarrollo local ha permitido la generación y potenciación de conocimiento y capacidades para la creación de tecnologías de alta calidad, de bajo costo y adaptadas a las necesidades regionales de monitoreo. Así se logra una integración tecnológica que, a su vez, se pueda implementar en otras regiones con necesidades similares”, indica Carlos David Hoyos, gerente del Siata. En Medellín Un puntico blanco está en la lejanía. En lo más alto del parque Arví (corregimiento de Santa Elena, Medellín), visto desde gran parte del Valle de Aburrá, reposa el radar hidrometeorológico, el primero en su clase que se implementa en Colombia con un objetivo claro: prestar sus servicios para la gestión del riesgo. El equipo hace parte de los sensores de monitoreo del proyecto y ofrece una imagen con los eventos que se presentan a 240 kilómetros radiales desde Santa Elena, es decir que el 90 por ciento del territorio de Antioquia está cubierto por el radar.

La imagen que se genera ofrece una vista en planta del territorio y, de esta forma, pinta en colores los eventos de lluvia que se registran. Esta información puede traducirse a intensidades de lluvia. Cuando la ciudadanía observa colores verdes sobre el mapa del área metropolitana puede interpretar esta información como lluvias leves, colores amarillos y naranjas indican lluvias de intensidades medias, y colores rojos como intensidades fuertes. El radar tarda cinco minutos en hacer el barrido completo sobre el territorio. Ese es entonces el tiempo en que demora la #imagenRADAR (como se hace mención en las redes sociales del Siata), en ser publicada en la página web. En Santa Elena, por ejemplo, no hay personal permanente, así que toda la operación se hace de manera remota. En Siata se vigila constantemente la operación integral del proyecto: que los módems que reciben la información de las estaciones operen, que el modelo corra, que el geoportal y la aplicación para móviles estén actualizadas. Todo está en orden. En las pantallas de la oficina se observa la página web donde están las estaciones de lluvia, las estaciones de nivel y la imagen radar. En suma, pues, todo el monitoreo meteorológico para el Valle de Aburrá y gran parte de la región converge en el cenUNIVERSIDAD EAFIT

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Investigación

Foto: Róbinson Henao

Para entonces se necesitaban tres elementos: instrumentación, estudios del terreno y un trabajo muy fuerte con la comunidad. En 1999 el Simpad recibió recursos de la sobretasa ambiental por parte de Corantioquia y patrocinó la investigación. Así, el sistema se instauró en 2000 con 22 equipos de monitoreo de lluvias, los que fueron instalados estratégicamente en algunas instituciones educativas del municipio. “Los equipos eran manuales y había que ir por los datos cada 15 días. Era un trabajo muy artesanal, pues no teníamos meteorólogos… Trabajábamos, realmente, con las uñas”, cuenta Luz Jeannette Mejía, más conocida como Tita, geóloga y magíster en Ciencias de la Tierra de EAFIT. En 2004 se reconoce al Siata como un proceso metropolitano. En palabras de Tita, el clima no pasa por los municipios con la dirección en la mano, por esto la Alcaldía de Medellín logró vincular al Área Metropolitana, entidad que se unió al proyecto. Luz todavía guarda entre sus papeles el convenio que costó 397 millones de pesos. Hoy, en 2014, el proyecto asciende a los 4.000 millones de pesos y la cantidad de compromisos aumentó considerablemente. Los primeros equipos que integraron el Siata no enviaban los datos en tiempo real. El grupo de trabajo supo entonces que debía modernizar la red, y, al momento de hacerlo, reconoció que comprar los instrumentos y los softwares en otros países comprometía las sostenibilidad y la autonomía del proyecto.

tro de operaciones de la Torre Siata. El asunto está en que las ciencias sepan conversar y converger para cumplir un objetivo común. “Siata se ha convertido, lentamente, en un centro de investigación aplicada que, en el desarrollo de una integración horizontal de diferentes disciplinas del conocimiento, construye una estrategia tipo fast tracking en la que el objetivo es que los resultados de estudios en ciencias de La Tierra (que incluye aspectos meteorológicos, climatológicos, hidrológicos y geológicos) se apliquen de manera rápida y directa en el desarrollo de un sistema de monitoreo en tiempo real, en el que desde los esfuerzos de difusión y educación se rompa la brecha entre el ciudadano, el Gobierno y la comunidad científica”, afirma Carlos Hoyos. Y el que está al frente de los módems es Mauricio. Durante las horas de la tarde se presentan algunas lluvias aisladas en la región. Él envía la información a través de la aplicación WhatsApp. Allí las entidades de gestión del riesgo de la región, cuerpos de bomberos, directores de los Consejos Municipales de Gestión del Riesgo y funcionarios reciben las alertas del clima. Mauricio actualiza la plataforma en la red social Twitter y postea la imagen radar. Modelación para el Valle Lina Isabel Ceballos es la encargada de correr el pronóstico meteorológico que diariamente se utiliza en todos los municipios del área metropolitana, EPM e Isagén, y de propiciar su visualización a través de la página web www.siata.gov.co el

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En el Siata se utiliza el Wather Research and Forecasting Model WRF, un modelo de pronóstico desarrollado por la comunidad científica internacional. “En este momento es el mejor que existe para estas tareas. El modelo, básicamente, lo que hace es que resuelve todas las ecuaciones de movimiento de dinámica de fluidos que existen para la atmósfera, y ya con métodos numéricos llega a la solución”. Lo que se busca con esto es desarrollar un modelo de pronóstico que se ajuste a las condiciones propias de este sector. “El modelo tiene en cuenta que estamos en una zona que es un valle. Entonces eso hace que las aplicaciones sean más personalizadas. En la medida en que uno mejora ciertas condiciones ya hace una aplicación más local”, concluye. El resultado del modelo está disponible diariamente a través de la página web en el menú Pronóstico, y a través de Twitter en @siatamedellin, en donde se entrega a la ciudadanía un producto para dos días en cuatro ventanas de tiempo: madrugada, mañana, tarde y noche. Lo que sucede en Barbosa (norte) es muy diferente a lo que sucede en Caldas (sur). Por esa razón el pronóstico está disponible para cada uno de los municipios del valle. Por su parte, el Municipio de Medellín se divide en tres zonas: centro, oriente y occidente. Las horas pasan. El cielo se nubla y la información sigue fluyendo. El último desarrollo realizado es la aplicación para móviles de Siata, que posibilitará el acceso en tiempo real a toda la información meteorológica: pronóstico, alertas y lluvias, todo directamente en el celular.

Es el equipo administrativo que conforman profesionales adscritos al Departamento de Geología, quienes posibilitan que los rubros se administren desde la Universidad, tal como lo indica Geovany Bedoya Sanmiguel, jefe del departamento de Geología. Pero, ¿qué sigue con el Siata? “Hay que darle continuidad al proceso muchos años para poder ser más asertivos. El desarrollo continuo y el sostenimiento de un sistema de alerta temprana se convierte en una de las mejores estrategias de adaptación al cambio climático. Es más, se construye una base de datos histórica para planificar el futuro, mientras se brindan herramientas para la reducción del riesgo hoy”, concluye Carlos Hoyos. El día va llegando a su fin. Las lluvias cesan y aunque el Sol se esconde lentamente en la ladera occidental y muchas personas ya se dirigen a sus casas, en el Siata aún quedan horas de trabajo. Julián El resultado del modelo está disponible diariamente a través acompaña su prograde la página web en el menú Pronóstico, y a través de Twitter mación con un café en @siatamedellin, en donde se entrega a la ciudadanía un caliente. Alejandra producto para dos días en cuatro ventanas de tiempo: madru- está montando unos mapas en la página. gada, mañana, tarde y noche. Lina escucha música mientras se cerciora A su vez, las labores pedagógicas y de di- de que el modelo esté corriendo en orden. vulgación han transpasado las fronteras de las Carlos y Carolina están en reunión con el instituciones educativas. El Siata hace presen- equipo de mantenimiento. Nicolás busca encia en ferias ambientales, empresas, univer- tre sus documentos una información que residades, y centros ambientales y académicos. quiere para el informe mensual. La pertinencia de su información para la vida Son las 7:00 p.m. y Mauricio empaca sus diaria hace que la ciudadanía se empodere del cosas. Ya son pocos los que quedan en la ofiproyecto y lo sienta suyo. cina. Se abre el ascensor y Esneider llega a rePara Víctor Hugo Ossa, director de la Uni- levarlo. La ciudad se apaga. En las montañas dad Municipal de Gestión del Riesgo y de De- las casitas enclavadas comienzan a encensastres de Sabaneta, fiel usuario de los datos derse y la Torre Siata está más despierta que y de los informes entregados por el sistema, nunca. Así, en el Sistema de Alerta Temprana Siata ayuda a prepararse y a estar un paso an- de Medellín y el Valle de Aburrá se continúa tes de las emergencias. trabajando para que los habitantes metropolitanos reciban con claridad y precisión la EAFIT, ejecutora del proyecto información meteorológica que, en el moEn EAFIT existe un grupo de personas que, mento de una emergencia, ayudará a tomar diariamente, también trabaja por el Siata. decisiones inteligentes. UNIVERSIDAD EAFIT

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Investigación

Foto: Róbinson Henao

Profesional del Siata monitoreando el clima de la ciudad.

La Magia de la lluvia Durante 2013 se recibieron 1319 estudiantes en la Torre Siata. La gestión pedagógica que adelanta el proyecto no es nada nuevo, inclusive, al finalizar la década de los 90, se diseñó la primera estrategia educativa. Los niños hacían pluviómetros manuales con botellas de gaseosa, un embudo, una probeta y un soporte universal; y salió a la luz la primera cartilla La Magia de la lluvia, Gota Maravillosa, con el fin de que los niños aprendieran a medir. “Con ellos empezábamos a mejorar, a comparar, a hablar de la cuenca, a hacer experimentos y demás. Nosotros les enseñábamos a mirar las nubes, a entender la lluvia”, especifica Luz Jeanette. El último año, por ejemplo, se adelantaron talleres con niños de instituciones educativas de la región, e incluso se desarrollaron estrategias ilustrativas en donde se fomenta el buen uso del recurso hídrico.

Una maestría para no correr riesgos

Aprender a sortear las amenazas a las que se enfrentan las organizaciones en la toma de decisiones y en sus operaciones, a través de acciones planeadas, estructuradas y coordinadas de manera integral, es el enfoque de la maestría en Administración de Riesgos. El programa comenzará en el segundo semestre. Mónica María Vásquez Arroyave Colaboradora

a depresión financiera que se produjo en 2007, por el colapso de la burbuja inmobiliaria en Estados Unidos, desató, un año después, una recesión hipotecaria que afectó no solo el sistema monetario de ese país, sino el de todo el planeta, hasta generar, incluso, una crisis alimentaria global.

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que, por ejemplo, en la Universidad se tienen especializaciones afines como Administración de Riesgos y Seguros, Control Organizacional y Auditoría de Sistemas, cuyos egresados quieren continuar en ese nivel de estudios”, precisa la académica. Mediante el Sistema Metro que tiene EAFIT, a los egresados de dichas especializaciones se les podrán reconocer materias que hayan cursado del nivel anterior para la maestría.

Alcance De acuerdo con la profesora Rubi Consuelo, se trata de una maestría de profundización presencial, con una duración de dos años, dirigida a profesionales cuyas áreas de interés se relacionen con la administración de cualquier tipo de riesgo. Esta tiene un enfoque gerencial y abarca todos los riesgos en forma integral, como los financieros, económicos, sociales, tecnológicos, estratégicos, organizaEl posgrado nace con un valor agregado y es su relación con cionales y operativos. No obstante, se el pregrado en Contaduría Pública, único programa del país con acreditación internacional del Consejo de Acreditación en propone una orienCiencias Sociales, Contables y Administrativas en la Educación tación sobre la responsabilidad social, Superior de Latinoamérica, A.C. (Cacsla). así como pasantías empresariales opcioEsta maestría se convertirá en un referente nales donde los estudiantes con poca expeinternacional pues, aunque en el mundo hay riencia en administración de contingencias cerca de 55 de estas, en Latinoamérica hay puedan poner en práctica sus conocimientos. muy pocas y en Colombia es la primera, lo Dentro de los principales objetivos de este que hará que los profesionales interesados en programa están: formar profesionales en el el tema, que antes se iban a estudiar a España, campo de la administración de riesgos con Estados Unidos o Reino Unido, puedan venir una sólida fundamentación administrativa y al país, expresa Rubi Consuelo Mejía Quijano, organizacional; desarrollar una actitud analíticoordinadora de la maestría. ca frente a la misma; preparar personas con un El posgrado nace con un valor agregado conocimiento profundo sobre los diferentes y es su relación con el pregrado en Conta- tipos de imprevistos organizacionales y la maduría Pública, único programa del país con nera de identificarlos, analizarlos, tratarlos y acreditación internacional del Consejo de monitorearlos, y crear conciencia sobre la resAcreditación en Ciencias Sociales, Conta- ponsabilidad del manejo de las eventualidades bles y Administrativas en la Educación Su- empresariales y sus implicaciones sociales. perior de Latinoamérica, A.C. (Cacsla), lo La maestría también fortalecerá el grupo que, además de respaldarla, fortalecerá los de investigación de Información y Gestión lazos con el mundo. de EAFIT, que se desarrolló en torno a los “La maestría se esperaba hace varios años, riesgos y, a través de las tesis que se harán y el medio estaba a la expectativa de esta por- con los estudiantes, permitirá ampliar la inUNIVERSIDAD EAFIT

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Institucional

Foto: Róbinson Henao

La maestría hace parte de la Escuela de Administración de EAFIT.

Lo que pareciera ser un fragmento de un texto de ficción, al tratarse de una situación surgida en uno de los países más desarrollados y acaudalados del mundo, fue una noticia que pobló las primeras páginas de los diarios internacionales, en 2008, y que llevó a los gobiernos a tener que tomar medidas apremiantes. Y es que la incertidumbre es una circunstancia inherente a la existencia, tal como lo plantea Félix Londoño González, director de Investigación de EAFIT, al afirmar que tanto desde el punto de vista financiero como de manera general siempre se está abocado a afrontar los riesgos de la misma condición humana y social. Por eso, en su opinión, la nueva maestría en Administración de Riesgos de EAFIT surge como una opción de formación muy oportuna, al propiciar el estudio académico de un tema que tiene cada vez más relevancia en la vida diaria.

A estas se sumó la entrevista con expertos en riesgos, como profesionales de empresas y profesores de la especialización en riesgos y seguros.

A partir del segundo semestre de 2014 Para que en julio de este año pueda ser una realidad ver a los candidatos a magíster en las aulas de clase, en la discusión en torno a la administración de riesgos, fue necesario un proceso que va más allá de que fuera emitida la resolución del Ministerio de Educación Nacional (MEN), del 6 de diciembre de 2013, cuya radicación se realizó el 5 de noviembre de ese año. Según Francisco López Gallego, decano de la Escuela de Administración de EAFIT, se trata de la materialiDe acuerdo con la profesora Rubi Consuelo, se trata de una zación de un acervo conocimientos maestría de profundización presencial, con una duración de de dos años, dirigida a profesionales cuyas áreas de interés se que se ha construido durante 15 años en la relacionen con la administración de cualquier tipo de riesgo. Universidad, a partir de la investigación por parte de profesores y estudiantes, en caSin cabos sueltos beza de la profesora Rubi Consuelo Mejía, lo Para lograr la creación de la maestría en que permite que hoy esta maestría se constiAdministración de Riesgos fue necesario tuya en el programa de avanzada de la Escuela un estudio de mercado muy amplio, que se de Administración. efectuó a través de una tesis de maestría de Con respecto a las razones para que el MEN Administración que se denominó Estudio aprobara esta maestría, Félix Londoño Gonzásobre el potencial de demanda que tendría lez considera que se conjugan varios elemenuna maestría en administración de riesgos en tos, como la tradición, el reconocimiento y la la Universidad EAFIT, que estuvo a cargo de calidad académica, para convertirla en una Natalia Espinosa Ortega y Ana María Velás- propuesta sólida que asegura una formación quez Montoya. profesional de alto nivel, sumado a la capaciDe forma adicional, el diseño curricular se dad de investigación alrededor del tema de logró a partir de la tesis de maestría del MBA riesgos, lo que avala la eventual generación de Diseño curricular para la maestría en Admi- conocimiento que aporte al desarrollo del área. nistración de Riesgos, que desarrolló Natalia Giovanny Orozco Orozco, asistente de la Trujillo Rendón y contó con la asesoría de la Dirección de Investigación de EAFIT y una profesora Rubi Consuelo Mejía Quijano. de las personas encargadas de recopilar la Esta última explica que las dos investiga- información requerida por el MEN, anota ciones previas a la maestría fueron claves para que durante el espectro de observación que analizar las necesidades del medio, la acepta- tuvieron para la acreditación hubo, en cada ción que podía tener el programa y los temas año, alguna investigación, lo que cree que fue requeridos de acuerdo con el desarrollo del uno de los puntos favorables que llevaron a mercado y la normatividad, los que se enfo- la aceptación de la maestría. can cada vez más en que las organizaciones El planteamiento de la propuesta para trabajen la administración de riesgos. crear la maestría en Administración de Riesel

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Personas de diversas carreras pueden ingresar a esta maestría.

gos ante el MEN se fundamentó en el Decreto 1295, que establece las condiciones de calidad para otorgar el registro calificado a un programa, como lo sostiene Andrea Escovar Grisales, asistente del área de Procesos de Calidad y Gestión de Información Institucional, adscrita a la Dirección de Planeación de EAFIT. En total, indica Andrea, son 15 los aspectos de calidad que hay que presentar y sustentar ante el MEN para que un programa obtenga el registro calificado, a partir de un documento que conjuga tanto las condiciones académicas como las que tienen que ver con los recursos institucionales para ofrecer el programa. “Se evalúan, por ejemplo, recursos bibliográficos, de infraestructura física y de programas de bienestar para los estudiantes, entre otros requisitos mínimos. Sin embargo, la Universidad ofrece condiciones superiores debido a que al estar acreditados institucionalmente se asegura una alta calidad”, aclara. Importancia para el país Para el Decano de la Escuela de Administración de EAFIT, una de las más fuertes tendencias de la gestión en el momento y que toma cada vez más importancia es la atinente al tema de la gestión de nuevos riesgos. “Hoy en día, todos los focos que competen al core gerencial en términos amplios, así como los relacionados con el mercadeo, las finanzas y la gestión humana, se van a empezar a entender como una gestión de riesgos”, apunta. Por lo tanto, los nuevos profesionales podrán tener una visión de 360 grados, una mirada de

gran perspectiva de los riesgos que permitirá plantear la gerencia de una nueva manera. La posición de la profesora Mejía Quijano es que la administración de riesgos es una preocupación para las organizaciones, pues formarse en ese sentido les permite mejorar la gestión, por ejemplo, en el tema estratégico, para monitorear las variables que puedan afectarlas y actuar oportunamente para adaptarse a los cambios. En ese sentido, asegura que el administrador de riesgos podrá ser un apoyo para la alta dirección en la toma de decisiones ante eventos desiertos, en un contexto donde el imperativo es la incertidumbre del entorno, todo el tiempo. El significado que esta nueva oferta académica tiene para el país, en el tema de investigación, adquiere un alto valor para Félix Londoño. “En la región se ha venido dando un desarrollo bastante importante alrededor de los servicios financieros y en el país también se han afianzado las inversiones extranjeras con la internacionalización de la economía y las multilatinas, por lo que hay elementos muy importantes para que un programa de esta naturaleza entre a jugar un papel de respaldo en el desarrollo de ese tipo de iniciativas”, expone. Este es el nuevo escenario que se abre para los profesionales de todas las áreas que se capaciten en el tema de los riesgos, quienes, en palabras del Decano de la Escuela de Administración, estarán capacitados con antelación en un tema que tendrá plena vigencia durante los próximos 10 años. UNIVERSIDAD EAFIT

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vestigación en las distintas ramas de la administración de los mismos. Otro de los aspectos por destacar, según la coordinadora, es que contará con profesores de muy alto nivel, algunos procedentes del exterior, de países como Canadá, y otros colombianos, todos ellos con amplia experiencia en el campo empresarial y docente. El magíster en Administración de Riesgos podrá desempeñarse como gerente o administrador de riesgos, asesor o consultor en riesgos, director de control interno, director de seguridad física, director de seguridad informática, oficial de cumplimiento en el sector financiero, y docente o investigador en el tema de riesgos.

Actualidad

Mucho café en Colombia

para mirar cómo transcurrió la Gran Guerra Al conmemorarse 100 años de la Primera Guerra Mundial es importante darle un vistazo al impacto que tuvo sobre la economía nacional y cómo contribuyó a una revolución industrial local.

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Herberth Martínez Restrepo Colaborador

os asesinatos del archiduque Francisco Fernando de Austria y de su esposa Sofía Chotek, en Sarajevo en 1914, dieron origen a la Primera Guerra Mundial, conflicto bélico que finalizó en noviembre de 1918 y que tuvo un número cercano a las 9.000.000 de víctimas. Algunos historiadores afirman que la muerte del archiduque fue el “Florero de Llorente” que liberó las tensiones en una Europa donde ya el ruido de sables se sentía desde tiempo atrás. Al margen de esto, para Latinoamérica y, en especial para Colombia, este conflicto global significó una oportunidad para el desarrollo de su economía. Así, este 2014 se conmemoran 100 años de un enfrentamiento que concluyó con la ter-

minación de la hegemonía de cuatro imperios que lideraban el Viejo Continente: el austrohúngaro, el otomano, el alemán y el ruso, caídas que contribuyeron a que otro pueblo comenzara a ser protagonista del orden mundial a partir de la economía y la geopolítica: los Estados Unidos. Pero, ¿qué sucedió con Colombia durante el conflicto y qué ocurrió después?, ¿hubo implicaciones económicas que se extendieron a regiones como Antioquia y a su capital Medellín? La Primera Guerra Mundial tuvo una duración de cuatro años y unos meses. Antes de ese periodo, en 1899, Colombia se enfrascó en la que se llamó la Guerra de los Mil Días (1899-1902), una explosión de las diferencias políticas entre los dos partidos tradicionales (el Conservador y el Liberal) que marcarían la historia del país hacia el futuro. Este conflicto afectó el aparato productivo UNIVERSIDAD EAFIT

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Pero cuando comenzó la Primera Guerra Mundial, Inglaterra y Alemania se vieron inmersas en esta con sus propios intereses, lo que implicó el desplazamiento de su intercambio comercial con los países suramericanos, entre estos, Colombia. Se trató de un hecho mundial que concentró la atención en su continente y los hizo descuidar sus inversiones en territorios latinoamericanos. En ese entonces, más del 30 por ciento de las exportaciones colombianas se centraban en el café (ver el recuadro número 2), mientras que las importaciones estaban representadas en textiles, químicos y plásticos, entre otros, productos que, además de solventar las necesidades de la población, permitían el desarrollo de la industria cafetera, pero volvían el país más dependiente de ese intercambio comercial para dinamizar su economía. El café, para este periodo, desplazaba de manera paulatina a otros productos tales como el oro, la quina, los sombreros y el tabaco, en las preferencias de los europeos.

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de la nación, impactó de forma negativa su economía y dejó a Colombia en un escenario geopolítico muy complejo tras concretarse, en 1903, la separación de Panamá. Por su parte, y a miles de kilómetros de distancia, Inglaterra, Francia y Alemania, potencias mundiales para la época, vivían un pleno desarrollo del fenómeno que transformaría sus sociedades: la Revolución Industrial. Con esta, Inglaterra potencializó toda su capacidad productiva y modernizó sus sistemas de transporte. La invención de las máquinas a vapor y su consiguiente ahorro en mano de obra, reducción de tiempos y productividad convirtió a estas naciones en consumidoras de altos volúmenes de materias primas, insumos que compraban en Asia, África y Latinoamérica, para luego procesarse y devolverlos a sus países proveedores para que los compraran como productos terminados. De otro lado, Alemania también tenía para la época colonias en otros lugares y varios de sus habitantes emigraron a Suramérica. En Colombia se asociaron con ciudadanos nacionales para el establecimiento de empresas transportadoras, bancarias y agrícolas. Una de las más representativas fue el Banco Alemán, cuyos socios fueron personas de ambos países.

¡Empezó el conflicto! Cuando se inició la guerra, el lento abandono de las inversiones alemanas e inglesas en Colombia hizo que la economía local entrara en crisis y evidenciara que no contaba con la preparación para el intercambio comercial con países desarrollados, de quienes era dependiente. Al no tener un flujo de capitales de sus socios europeos, no contar con los bienes industriales que importaba y no encontrar compradores para su café, la economía nacional entró en dicha crisis con un ingrediente adicional: no existía una política cambiaria ni económica, pues no había un banco que las diseñara y ejecutara. Fracasaron dos intentos de crearlo con anterioridad: el Banco Central y el Banco Nacional, ambos a finales del siglo XIX. En la nación había un papel moneda circulante de alrededor de 10.000.000 de pesos, dinero con el que también los empresarios realizaban sus negocios con los estados europeos. En medio del conflicto, la moneda comenzó a escasear. Por esto, José Vicente Concha Ferreira, el entonces presidente de la República, ordenó la emisión de unos bonos llamados Bonos de la Tesorería Nacional para que los ciudadanos pagaran sus impuestos y otros asuntos. Esta escasez del papel moneda generó que el Gobierno empezara a incumplir los compromisos con sus empleados públicos y se tomaran decisiones tales como el despido de funcionarios y la paralización del gasto público que estaba representado, entre otros, en obras de infraestructura. Aunado a lo anterior, y en palabras de Carlos León Gaviria Ríos, historiador de la Universidad de Antioquia, con estas medidas el Gobierno carga el costo de la guerra a la sociedad, pues también aumenta los impuestos como el de renta y la fabricación de bienes superfluos representados, por ejemplo, en naipes y cerillas. Comenzó a sentirse en el comercio el desabastecimiento de algunos productos básicos como algodón, arroz, trigo, cacao y tabaco, que llegaban al país por vía de las importaciones. Y si la industrialización europea fue

el vehículo para que Europa modernizara su aparato productivo e iniciara su relación comercial con Latinoamérica, ese mismo fenómeno fue la llave de salida a la crisis que en Colombia generó la Primera Guerra Mundial. Industrialización y posconflicto Estados Unidos ingresó a la guerra en 1917. Sin embargo, y antes de que esto ocurriera, comenzó su intercambio comercial con Latinoamérica ante el abandono de Alemania e Inglaterra de este mercado. Los norteamericanos empezaron a comprar el café colombiano y a ser el sustituto de los bienes que antes se importaban de Europa. El conflicto europeo y sus implicaciones en Colombia obligaron a la economía local a industrializarse a su manera: requirió que el aparato productivo generara algunos elementos propios para subsanar su demanda interna. Así las cosas, se dispararon los cultivos de arroz, trigo, cacao, tabaco y, en algunos casos, se lograron vender excedentes a Panamá. Sin embargo, estos esfuerzos no alcanzaron para suplir la demanda nacional, lo que hizo que UNIVERSIDAD EAFIT

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El desarrollo de la aviación Uno de los impactos importantes para la economía colombiana que dejó la Primera Guerra Mundial fue el desarrollo de la aviación, pues los aviones y pilotos que se utilizaron participaron en el conflicto. Inicialmente, se prestó el servicio de traslado de correo, luego el transporte de pasajeros y después el de carga. Según Karim León Vargas, historiadora de la Universidad de Antioquia y candidata a magíster en Estudios Humanísticos de EAFIT, la primera empresa del ramo se fundó en 1919 y se llamó Compañía Colombiana de Navegación Aérea, que era propiedad de varios empresarios, entre ellos, Alejandro Echavarría Isaza y su hijo Guillermo Echavarría Misas. Posteriormente, nació Scadta (Sociedad Colombo Alemana de Transporte Aéreo), que funcionó entre 1919 y 1940, tiempo en el que importó aviones que movilizaban, máximo, cuatro pasajeros y que podían ser adaptados como hidroaviones. Esta es la compañía que con el paso del tiempo sería el origen de Avianca. Entre 1919 y 1950 surgieron 27 empresas de aviación. Para el caso antioqueño, en este lapso se crearon empresas tales como la Compañía Unca (Urabá, Medellín and Central Airways, que es subsidiaria de la Panamerican) y luego la Sociedad Aérea de Medellín (SAM).

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Según Juan Carlos López Díez, profesor de la Escuela de Administración y coordinador del Grupo de Historia Empresarial de EAFIT, esos 880 millones de dólares traídos a valores del año 2000 equivaldrían a 10.000 millones de dólares. “Un flujo de dinero que llegó al país hasta la Gran Depresión que comenzó en 1929”. De otro lado, en 1935 se firmó un pacto con los Estados Unidos que se dominó el “Pacto de Amistad”, con el que ese país y Colombia negociaron sus respectivos aranceles en productos tales como químicos, agrícolas y plásticos. Era una especie de tratado de libre comercio con el que Colombia se comprometía a comprar mayores volúmenes de productos a los norteamericanos por encima de otros países. La realidad antioqueña El impacto económico de la Primera Guerra Mundial sobre el departamento de Antioquia fue muy similar al resto del país. La región fue, de forma relativa, privilegiada luego de la Guerra de los Mil Días, pues la fuerza del conflicto no la tuvo como epicentro, en cambio sí se vivió con intensidad en los Santanderes y en la región Caribe. Esto permitió que, a posteriori, su sector agrícola, a través del café, pudiera disfrutar de la bonanza y el

intercambio comercial con Estados Unidos. De otro lado, en su periodo de industrialización, Antioquia vio cómo se fundaron, entre otras, textileras como Coltejer (1907) y Fabricato (1920). Los recursos provenientes de las exportaciones de café jalonaron en la región el desarrollo de los sectores comercial, industrial y minero, que son la base tradicional del PIB de Antioquia. Así, importantes textileras nacieron entre 1902 y 1920. “Cuando en la década del 20 el país define que su vocación como modelo económico será apostarle al desarrollo de la caficultura, viene el apoyo a la industrialización porque con esas divisas se van a poder importar insumos químicos, expertos, bienes intermedios y maquinaria”, señala el profesor Juan Carlos. En síntesis, la Primera Guerra Mundial significó para el país, además de una crisis económica propia del contexto histórico, una oportunidad para que el Estado pudiese organizar su institucionalidad y realizar su propia revolución industrial. A la vez, generó una búsqueda de nuevos mercados para sus productos, fruto de nuevas alianzas estratégicas que todavía se mantienen vigentes gracias a esa “globalidad” de la economía, de hechos algunos historiadores llaman a este periodo el ingreso de Colombia al siglo XX.

Exportaciones colombianas entre 1905 y 1910 En los años anteriores al inicio de la Primera Guerra Mundial, las exportaciones nacionales ascendieron a un aproximado de 14.988.000 US$ que se discriminaron así:

Café: 37.2% Oro: 20.4 % Cueros: 9% Bananos: 6.3% Sombreros: 4% Fuente: José Antonio Ocampo. “Colombia y la economía mundial 1830-1910”. Bogotá: TM Editores, Colciencias y Fedesarrollo, 1998. UNIVERSIDAD EAFIT

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subieran los precios de esos artículos y esto causara inflación. Con la entrada de los norteamericanos a la guerra volvió la crisis al país, que se agravó porque no había más socios con los que se establecieran relaciones comerciales duraderas. Esto creó desempleo hasta el final de la guerra, pero, por otro lado, sembró la semilla de lo que será una nueva relación económica con este socio continental hacia el futuro. En 1914 se firmó un tratado por medio del que Estados Unidos se comprometía a pagar 25 millones de dólares por Panamá, los que se empezaron a desembolsar ese año. Esa revolución industrial local preparó la economía para la producción de bienes y servicios, y profundizó la cooperación entre el país del norte y Colombia. Fruto de lo anterior, llegaron misiones de técnicos, profesores y empresarios norteamericanos que contribuyeron a la modernización del país. Una de estas fue la misión Kemmerer, que encabezó Edwin W. Kemmerer, profesor de la Universidad de Princeton. Sus análisis desembocaron en ocho propuestas para el Gobierno, de las que se aprobaron seis. Este paquete de programas erigió la institucionalidad del país en 1923, pues de allí nacieron entidades como el Banco de la República, la Contraloría General de la República, la Superintendencia Bancaria y la Contaduría General de la Nación. Para atender la creación y el funcionamiento de estas nuevas instituciones, el Estado tuvo en los siguientes cuatro años una bonanza de recursos que le permitió financiar importantes proyectos. Fueron alrededor de 880.000.000 de dólares que llegaron a las arcas de la nación por tres razones. La primera, la indemnización del Canal de Panamá por 25 millones de dólares; la segunda, una bonanza cafetera que se presentó entre los años 1924 y 1929; y la tercera, créditos contratados con bancos de Nueva York para modernizar la infraestructura vial y la portuaria.

Foto: Róbinson Henao

Harvard, Standford, Berkeley, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), Cambridge, Oxford, Yale y Princeton son algunas de las universidades que dominan las clasificaciones educativas en el mundo. Se trata de una serie de listados que evalúan diferentes aspectos académicos, investigativos y de proyección, y en los que las instituciones latinoamericanas y colombianas comienzan a ganar protagonismo. Las universidades colombianas han entendido, en los últimos años, la importancia de los ránquines, como una manera de que la sociedad evalúe sus procesos.

Ránquines:

las buenas calificaciones de las universidades el

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Jonathan Montoya Correa

Periodista Área de Información y Prensa EAFIT

lgunos ránquines se encargan de medir la reputación de las instituciones y su presencia en los círculos académicos; otros se concentran en el número de docentes con doctorado, en los logros científicos y en las publicaciones; hay un grupo que evalúa los convenios y relaciones internacionales; e incluso los hay que se dedican a comparar las instalaciones físicas y los espacios de aprendizaje. Lo cierto es que, durante los últimos años, los ránquines universitarios se han convertido

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Academia

en un importante instrumento para conocer la calidad de las instituciones de educación superior alrededor del mundo. La clasificación de Universidad del mundo, de la Universidad Jiao Tong, de Shanghái, es uno de los listados educativos más importantes en el ámbito global y su metodología ordena a las instituciones con base en criterios que incluyen, entre otros factores, el número de galardonados con el Premio Nobel o la Medalla Fields. Harvard, Standford, Berkeley, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), Cambridge, Oxford, Yale y Princeton, entre otras, son algunos de los nombres que aparecen en los primeros lugares de esta y otras clasificaciones similares, donde también han comenzado a ganar importancia universidades brasileñas, mexicanas, argentinas, chilenas y colombianas. Según Alberto Jaramillo Jaramillo, director de Planeación de EAFIT, los ránquines son un subproducto de la labor de una institución, es decir, resultados de acciones concretas enfocadas a mejorar la calidad que se refleja en estas clasificaciones. “Lo importante es dejar claro que las universidades no trabajan para aparecer en un ranquin, sino que esto es un producto de acciones educativas bien ejecutadas”, comenta el directivo. Una opinión que apoya Gabriel Jaime Arango Velásquez, director de Docencia de la Universidad y quien sostiene que estas figuraciones dan cuenta de las condiciones en las que se encuentra la entidad, los aspectos que están en proceso de mejoramiento, y los retos hacia los que apunta en términos de docencia, construcción de comunidades investigativas y proyección. Según el directivo, estas clasificaciones se realizan, en muchos de los casos, con base en la información que piden las mismas instituciones que los elaboran. Otras veces capturan información indirectamente a través de empresas, entidades gubernamentales, encuestas a egresados o entidades financieras. Otra de las metodologías evaluativas son las noticias que genera la Institución en los

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Academia

Foto: Róbinson Henao

decisivos en el terreno de la investigación. Mientras que la pertinencia de los programas de formación y su impacto en la sociedad, los avales de calidad por parte del Gobierno Nacional, los convenios de movilidad y doble titulación, e incluso los aspectos físicos, de mobiliario, conectividad, dotación y acceso a la información, entre muchos otros, influyen en esta figuración desde la perspectiva académica. “En este tipo de mediciones y, en especial en las latinoamericanas, las universidades brasileñas, chilenas y mexicanas ocupan los primeros lugares. EAFIT, por su parte, viene desarrollando un proceso de fortalecimiento constante, y cuenta con una masa crítica de Los ránquines evalúan diversos aspectos como estudiantes y docentes cada vez más consoinfraestructura, docentes, comportamiento de los egresados en el mercado y hasta figuración en la web. lidada. Eso contribuirá seguramente a lograr mejores posiciones “Lo importante es dejar en claro que las universidades no traba- en el futuro”, expresa jan para aparecer en un ranquin, sino que esto es un producto Gabriel Jaime. En Colombia, el de acciones educativas bien ejecutadas”, comenta Alberto Jaranquin U-Sapiens, ramillo, director de Planeación de EAFIT. por ejemplo, enfoca su gestión en la clasimedios de comunicación, o los aspectos le- ficación de las universidades de acuerdo con gales, de registros y certificaciones expedidas sus niveles de investigación. por los estamentos encargados de emitirlos, “Esta clasificación evalúa varios elemenen el caso de Colombia, por el Ministerio de tos, como el posicionamiento de las revistas Educación Nacional. académicas, el número de maestrías y docDe igual manera, Gabriel Jaime afirma torados, y el trabajo de los grupos de invesque se convierten en mecanismos no solo tigación”, explica Félix Londoño González, para confrontar métodos y estrategias, sino director de Investigación de EAFIT. para reconocer diferencias y emular práctiPero, según el directivo, este es solo uno de cas de instituciones con mayor recorrido y los casos en los que las clasificaciones de este mejores ubicaciones. tipo permiten realizar un cuadro comparativo “Esto es muy necesario ya que, en el caso de desempeño al tomar como referencia elecolombiano, se necesitan acciones de coope- mentos académicos e investigativos e, incluso, ración entre instituciones de educación supe- niveles de empleabilidad, salarios de egresarior para que no haya progresos individuales, dos, y logros o resultados. sino un crecimiento de toda la academia naLos ránquines se han hecho muy populares cional en general”, reafirma. en los últimos años debido a las mediciones exhaustivas que realizan, y a que sus variables La investigación pasa al tablero les permiten a las personas conocer de cerca Aspectos como el número de publicaciones los niveles de calidad a la hora de realizar una científicas editoriales y en revistas indexadas, elección educativa. las citas por parte de otros investigadores, la De esta manera, la cantidad de docentes cantidad de docentes con título de doctorado, de tiempo completo y de cátedra por númey los profesores visitantes, por ejemplo, son ro de estudiantes; los profesores con título de

Un punto que debe tenerse en cuenta en estas clasificaciones es que las universidades, como mencionan algunos directivos de estas, no deben trabajar directamente para figurar en estas clasificaciones.

doctorado; la construcción de los planes de estudio; las técnicas de enseñanza y los modelos de evaluación; y hasta la infraestructura y espacios de aprendizaje influyen directamente en el posicionamiento dentro de un ranquin. “Esto genera confianza y autoestima, y les permite a la Universidad continuar realizando una labor activa y efectiva, al mismo tiempo que genera nuevos retos y desafíos para el mejoramiento continuo”, destaca el director de Investigación.

Se trata de una apuesta que, además, repercute en la diversificación de programas y saberes, en el aumento de publicaciones, en la movilidad, en la firma de alianzas y convenios de doble titulación, en la visita de docentes internacionales, y en la participación en eventos y congresos académicos que generan visibilidad y proyección. Es una iniciativa que apoya el incremento de las investigaciones, las publicaciones, la movilidad, la firma de alianzas y convenios de doble titulación, y Aspectos como el número de publicaciones científicas edito- la visita de profesoriales y en revistas indexadas, las citaciones por parte de otros res extranjeros, adeinvestigadores, la cantidad de docentes con título de doctorado, más de incentivar y los profesores visitantes, por ejemplo, son decisivos en el tela participación en eventos y congresos rreno de la investigación. académicos en diferentes partes del mundo. La docencia como protagonista Gabriel Jaime sostiene que muchas instituSobre la docencia se descarga gran parte de ciones, incluida EAFIT, centran sus esfuerzos la responsabilidad y el peso de la oferta edu- en estas preocupaciones para garantizarles a cativa de una universidad. Es en esa relación sus comunidades académicas las plataformas, entre profesor y estudiante como se generan los espacios, la infraestructura y la tecnología las condiciones de enseñanza, aprendizaje e necesarios para sus procesos de enseñanza y investigación que luego se ven reflejadas en aprendizaje, lo que genera resultados muy polos ránquines universitarios. sitivos en las clasificaciones. En esta afirmación se base Gabriel Jaime El eafitense sostiene que la aparición en para argumentar la importancia e influencia los ránquines nacionales e internacionales que tiene el campo de la docencia para hacer también causa efectos positivos en el persoparte de estos selectos listados. nal administrativo, pues no solo les aporta Según el director, la formación de los docen- valor social, reconocimiento y credibilidad a tes es uno de los aspectos más relevantes y teni- sus empleados, sino que los incentiva a sedos en cuenta. La capacitación constante de una guir trabajando con dedicación, constancia y planta profesoral repercute directamente en el compromiso por la consecución de los objeincremento de conocimientos e investigaciones. tivos planteados. UNIVERSIDAD EAFIT

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tributación internacional, gestión pública y logística EAFIT ofrece, en este 2014, tres nuevas especializaciones.

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Tres temas para 2014:

Desde este año EAFIT ofrece tres nuevas especializaciones: en Dirección de Operaciones y Logística, en Pereira; en Gestión Pública Municipal, modalidad virtual; y en Gestión Tributaria Internacional, que se dicta en Medellín. Los nuevos programas son pioneros de su tipo en el país y cuentan con la participación de docentes nacionales e internacionales.

Especialización en Gestión Pública Municipal La especialización se dicta de manera virtual desde la Escuela de Ciencias y Humanidades con el respaldo de EAFIT Llanogrande y EAFIT Social. Está dirigida a profesionales de distintas disciplinas que quieran participar en lo público, el análisis del Gobierno, el desarrollo, la planificación estratégica local y regional, el liderazgo, la negociación y la transparencia en el ámbito de la gobernanza y la gobernabilidad. Según Mario Vargas Sáenz, coordinador de la especialización y director de EAFIT Llanogrande, este es un programa de interés e impacto en la formación de profesionales que quieran participar en lo público. “EAFIT está atenta a las necesidades de formación que requiere la sociedad y, en particular, de quienes incursionan en el ejercicio de lo público municipal o en el trabajo relacionado con el Estado. Por esto, las personas que deseen proponer y contribuir con una gestión

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Institucional

e amplía la oferta de posgrados de EAFIT. Desde el comienzo de 2014 la Universidad le ofrece al sector productivo tres nuevas especializaciones que involucran temas relacionados con la gestión pública, la gestión tributaria internacional, y las operaciones y la logística. Tanto en la modalidad virtual, como en la presencial (en Medellín y Pereira), quienes cursan estos programas hacen parte de iniciativas académicas que son pioneras en el país y en las que hay presencia de docentes nacionales e internacionales. La oferta se da en sintonía con las necesidades de la sociedad, las empresas y el sector público. Estos programas le permiten a la Institución contar con un portafolio en el que aparecen 21 pregrados, 66 especializaciones, 31 maestrías y 4 doctorados en Medellín, Pereira, Llanogrande y Bogotá.

Institucional La especialización en Dirección de Operaciones y Logística se ofrece desde este año en Pereira. Desde años atrás se dicta en Medellín.

pública transparente, a una administración pública eficiente, deberían interesarse y sumarse a esta alternativa académica”. Y es que la experiencia de EAFIT Llanogrande en el tema de capacitación de líderes políticos del Oriente antioqueño sentó el precedente para la conformación de la especialización. “Nos aliamos con el pregrado en Ciencias Políticas y con EAFIT Virtual para construir una propuesta que respondiera a estas demandas y el resultado es una especialización con un año de duración”, explica Mario.

estatales, cargos de elección popular (en el poder ejecutivo y legislativo), en el sector privado (nacional e internacional), organismos internacionales y la academia.

Especialización en Dirección de Operaciones y Logística Es cada vez más común que las empresas suscriban acuerdos comerciales en mercados grandes, exigentes, con nuevas oportunidades y con mejores competidores. Por esa razón, las áreas de dirección de operaciones y de logística han tomado más relevancia en las organizaciones y se La especialización se dicta de manera virtual desde la Escuela han convertido en un de Ciencias y Humanidades con el respaldo de EAFIT Llano- elemento fundamengrande y EAFIT Social. Esta está dirigida a profesionales de tal para garantizar la competitividad. distintas disciplinas que quieran participar en lo público. Y es en ese reto donde Sergio RamíEl programa está acompañado de semina- rez Echeverri, coordinador de la especializarios complementarios en temas afines como ción en Dirección de Operaciones y Logística, democracia, manejo de conflicto y poscon- ve la pertinencia de este posgrado que, este flicto, equidad de género, justicia y liderazgo, año, comenzó con un plan de estudios comentre otros. El directivo afirma que la poca pletamente revisado y con una modificación disponibilidad horaria de las personas que en su duración: ahora dura dos semestres. trabajan en política y el anhelo de alcanzar “La ventaja que tenemos es que vemos una mayor cobertura nacional fueron algunas todo de manera integral, tanto las operaciode las razones que los llevaron a diseñar la es- nes (la planta, el movimiento de mercancía, pecialización en modalidad virtual. entre otros) como la logística (trazabilidad Los egresados podrán desempeñarse en de un producto desde la compra de materiainstituciones del Estado, órganos de control les hasta la distribución final)”, señala Sergio. el

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La especialización en Gestión Tributaria Internacional hace parte de la oferta de la Escuela de Administración.

En marzo de este año la dependencia eafitense presentó, de manera oficial, este nuevo posgrado, con el que lanzó una apuesta por el fortalecimiento de cuatro áreas de conocimiento: el derecho tributario, los impuestos nacionales, la tributación internacional y el control tributario, todo esto de la mano de 19 docentes nacionales e internacionales. “Esta especialización está ligada al estudio profundo de la Las áreas de dirección de operaciones y de logística han toma- jurisprudencia, la do más relevancia en las organizaciones y se han convertido doctrina y las interen un elemento fundamental para garantizar la competitividad. pretaciones de casos que se viven en las empresas o compaPara Sergio, la revisión y la llegada de esta ñías”, expresa Iván Darío Arango Múnera, nueva opción académica al Eje Cafetero es un profesor de Contaduría Pública y coordinasueño que comenzó en 2012 y que se ve mate- dor de la especialización. La legislación tributaria en el comercio rializado desde marzo. En ese sentido, se lleva a Pereira porque es una ciudad en crecimien- electrónico, precios de transferencia, plato, que tiene empresas de logística y de manu- neación de impuestos internacionales, y factura, y que tienen la necesidad de contar controles a la elusión y a la evasión son otras temáticas que trata la especialización y que con especialistas en este tema. son interesantes para los profesionales de las Especialización en Gestión Tributaria empresas nacionales, al igual que para los extranjeros preocupados por conocer la leInternacional En diciembre de 2013 la Universidad recibió, gislación tributaria colombiana. Contadores, abogados, administradores, por parte del Ministerio de Educación Nacional, la Resolución 17645 con la que se avalaba economistas o profesionales interesados en la creación de la especialización en Gestión estas áreas pueden acceder a los contenidos, Tributaria Internacional, propuesta que lidera distribuidos a lo largo de dos semestres académicos y 352 horas de estudio. el Departamento de Contaduría. La buena noticia es que esta especialización, adscrita al Departamento de Ingeniería de Producción de la Escuela de Ingeniería, recibió, por parte del Ministerio de Educación Nacional, las resoluciones 16209 del 15 de noviembre de 2013 y 17778 del 6 diciembre de 2013, que lo avalan para continuar la formación de profesionales en Medellín y para que se pueda ofrecer en EAFIT Pereira.

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Actualidad

Polarización en Colombia:

superar mitos y aceptar realidades

El docente Santiago Silva, del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas, muestra en este artículo como la diversidad de opiniones en el país, y que se va a los extremos, se relaciona más con un líder o una situación en particular que con una posición ideológica. Una mirada a la polarización en un año de elecciones parlamentarias y presidenciales. Santiago Silva Jaramillo Colaborador

i se construye una percepción a partir de los comentarios que intercambian los usuarios de las páginas web de noticias, el debate político de las sociedades contemporáneas se encuentra siempre a un paso de la violencia. Las afirmaciones son groseras, las amenazas gratuitas y la actitud general es de relajada e irresponsable virulencia. Pero ¿es la agresividad que se ve en la web un reflejo de la discusión política ac-

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tual? ¿Se está, en efecto, ante una situación de polarización política? Debe partirse por decir que se puede entender la polarización política como la divergencia de actitudes políticas entre dos extremos ideológicos. Implica que la divergencia es marcada y se mantiene relativamente estable; y que las diferencias entre las dos visiones del mundo son sustancialmente opuestas, casi

competencia política alcanzaron un nivel irreconciliable de divergencia. Sus protagonistas suelen ser los partidos políticos, los líderes políticos y de opinión, y los medios masivos de comunicación. Sus espacios más comunes: las elecciones, los debates formales e informales, los medios de comunicación tradicionales y, de forma reciente, internet, con sus foros de lectores, blogs y redes sociales. De acuerdo con De acuerdo con los datos de la Encuesta Mundial de Valores, los datos de la Ensolo el 6,7 por ciento de los colombianos consideran que la po- cuesta Mundial de lítica es muy importante en sus vidas, mientras que el 56,6 por Valores, solo el 6,7 por ciento de los cociento reconoce que no le importa en absoluto. lombianos consideran que la política es irreconciliables. Puede concentrarse en un muy importante en sus vidas, mientras que el solo tema, pero en general se refiere a grupos 56,6 por ciento reconoce que no le importa en de ideas contrarias que se desarrollan en una absoluto. De igual manera, el 93,3 por ciento ideología o plataforma de partidos políticos: de los colombianos encuestados no es miem“azules contra rojos”, “izquierda contra dere- bro de ningún partido político y solo el 3,3 cha”, extensamente, y con algo más de peligro, corresponde a miembros activos. “buenos contra malos”. En la misma encuesta, a los colombianos La polarización nace de la radicaliza- se les indicó que respondieran si se consideración en la discusión política. Supone que las ban de izquierda o derecha en el espectro poposiciones ideológicas de los actores en la lítico, en donde izquierda era 1 y derecha 10. UNIVERSIDAD EAFIT

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Poca confianza en los partidos Según la Encuesta Mundial de Valores, solo el 17 por ciento de los colombianos confía en los partidos políticos. Este porcentaje en Antioquia, según Valores, representaciones y capital social en Antioquia 2013, fue del 14 por ciento. Estos datos sobre los partidos políticos no son una novedad, pero reafirman la crisis de representación de las democracias actuales, en la que tanto insisten autores como Joan Subirats: “Los ciudadanos no se están viendo representados, efectivamente, por corporaciones desprestigiadas”. Este corto diagnóstico político de Colombia y Antioquia ambienta las realidades de la discusión política efectiva de los últimos meses. La pregunta, sin embargo, permanece ¿se el

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está en un escenario de polarización política? Para Adolfo Maya Salazar, profesor del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de EAFIT, las sociedades se polarizan cuando no tienen válvulas de escape, espacios de discusión y debate. Así, el culpable de la polarización sería, de manera precisa, la falta de discusión pública, de intercambio y competencia de ideas. En opinión del docente, las sociedades están en un constante proceso de aprendizaje, que se funda en su capacidad para generar espacios de discusión y utilizar los resultados de estos ejercicios en la construcción de consensos mínimos e, incluso, la identificación de diferencias irreconciliables. De acuerdo con Andrés Felipe Tobón Villada, politólogo y docente del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de la Universidad, la situación política actual no puede verse como un escenario de polarización en sentido estricto.

micas de intereses de la opinión pública. Así, “los políticos son capaces de distinguir entre contendor y enemigo, pero para efectos de marketing, para efectos discursivos, el `otro´ tiene que ser tratado como un enemigo”. Sin embargo, los ciudadanos sí se dan cuenta de qué es un contendor y qué es un enemigo. Para el profesor Tobón, los ciudadanos no “tragan tan entero” y son, entonces, capaces de distinguir entre la competencia política superficial y la polarización ficticia de las discusiones que, en realidad, los afectan y que tienen repercusiones sobre sus problemas cotidianos. De tal manera que “las personas saben que las discusiones de la alta política se quedan en la alta política”.

No solo blancos y negros: también hay grises Aun así, la reciente polarización ficticia tiene una ventaja para la cultura política colombiana, sostiene el docente, y es que sirve de evidencia para los ciudadanos de El culpable de la polarización sería, de manera pre- la existencia de los “grises” en pocisa, la falta de discusión pública, de intercambio y lítica. Al ver la discusión llegar a los absurdos del blanco absoluto competencia de ideas. y el negro profundo, muchos coPor ejemplo, sostiene, “el mayor movi- lombianos pueden constatar que su posición miento de oposición al Gobierno Nacional es, en realidad, un sensato gris. Así, la polaactual, el Centro Democrático del expresi- rización puede ser escuela, si los ciudadanos dente Uribe, se opone al presidente Santos en lo asumen de esta forma, de pragmatismos en el proceso de paz en La Habana”. Los temas las ideas políticas de la población y probable y cotidianos y los problemas estructurales del eventualmente, en las de sus líderes. país, continúa el académico, no entran en los Sin embargo, la polarización actual no pacuestionamientos diarios de los partidos y rece de ideas -por lo menos no en la mayoría movimientos, y no constituyen fuente de dis- de los casos-, sino de poderes, de lealtades y cordia, mucho menos, de los ciudadanos. de liderazgos personales, una serie de vendetAhora bien, según Andrés Felipe, en la ac- tas entre proyectos personales de líderes potualidad las diferencias entre partidos y líde- líticos y sus cambios constantes de toldas, y res políticos son discursivas, en un escenario no una radicalización de discursos o apuestas de mercadeo político, que se apega a las diná- ideológicas. De acuerdo con Jorge Iván BoniUNIVERSIDAD EAFIT

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Actualidad

El 88,3 de los encuestados se autoidentificó en valores desde el 5 hasta el 10. Sin embargo, la dispersión no es alta, y la mayoría de las personas se consideran de “centro-derecha”, de acuerdo con los resultados de esta encuesta. Un reciente ejercicio investigativo que adelantó el Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas de EAFIT, con el apoyo de Suramericana S.A. y la Gobernación de Antioquia, dio cuenta de un escenario ideológico y de cultura política en el departamento de Antioquia, similar al nacional. En el libro Valores, representaciones y capital social en Antioquia 2013 se presenta que el 15 por ciento de los antioqueños dice estar algo o muy interesado en política. Los antioqueños se autodenominan, de manera similar a los colombianos -en términos generales-, como ideológicamente de centroderecha. El promedio entre las calificaciones de 1 a 10 (donde 1 es izquierda y 10 derecha), fue de 6,06 en Antioquia. El promedio nacional en la escala es de 6,2.

lla Vélez, profesor del pregrado en Comunicación Social de EAFIT, la polarización actual en Colombia se puede evidenciar dentro del establishment, pero es poco probable y nada común que supere ese escenario. No podemos verla claramente, porque la “fractura” se está dando, continúa Bonilla, internamente. En realidad, el único tema que parece dividir a los colombianos (aunque no lo haga como sus detractores y suscriptores sugieren) es la negociación entre el Gobierno Nacional y la guerrilla de las Farc en La Habana (Cuba).

ticas de la Institución, el problema reside en la centralización del debate público, es decir, en una polarización que no nutre las discusiones políticas, en tanto sus razones y circunstancias lo circunscriben a un enfrentamiento entre actores particulares, sobre temas muy reducidos. En efecto, sostiene, “las ideologías son las grandes ausentes”. En su opinión, la polarización no es, necesariamente, negativa para la democracia, sino únicamente cuando en los enfrentamientos las ideas no están presentes. Según esto, Colombia enfrenta una En realidad, el único tema que parece dividir a los colombianos polarización ficticia, (aunque no lo haga como sus detractores y suscriptores sugie- que se construye a ren) es la negociación entre el Gobierno Nacional y la guerrilla partir del desacuerdo sobre decisiones de las Farc en La Habana (Cuba). particulares, en un esfuerzo por disfrazar Curiosamente, esta división es más una intereses privados de los contendientes en incuestión de detalles que de fondo. Quienes se tereses públicos de los demás ciudadanos. oponen a la negociación tienen, sobre todo, Esta es una idea que reafirma el profesor preguntas sobre la forma como se negocia, Bonilla, que cuestiona que las discusiones acno tantas sobre el hecho de que se esté nego- tuales se puedan centrar en asuntos como el ciando. Y este asunto plantea un escenario de modelo de sociedad o los compromisos ecoparticular interés: ¿si no hay diferencias reales nómicos de Colombia. Así, sostiene, la polade fondo, qué tipo de polarización (si la hay) rización que se intuye solo es la parte visible vive Colombia hoy? de una fractura de las élites políticas, que no Para el profesor Adolfo Eslava Gómez, del pone en juego ningún tema de profundidad Departamento de Gobierno y Ciencias Polí- sobre la realidad actual colombiana. el

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Para Adolfo Eslava, la reivindicación debe estar de parte de de las ideas y retornarlas al debate público. En este sentido, el papel de la academia resulta fundamental. Amartya Sen señala en Desarrollo y Libertad que los académicos deben elevar el debate público, un escenario que es, al final, vehículo de cambio social. La academia no debe tenerle miedo a salir de los claustros y realizar aportes que califiquen las discusiones y ocupen con ideas los vacíos enormes que existen en el debate público sobre los problemas comunes. Hay espacios y oportunidades para que se generen estas dináEn palabras del profesor Eslava la incidencia de las discusiones micas. Por un lado, en la Colombia polarizada no afecta la vida diaria de las personas. de acuerdo con la Encuesta Mundial de Valores, el 77,9 por Al final, el problema puede ser la falta de ciento de los colombianos encuestados conideas. La polarización, en tanto enfrenta- sideran que la democracia es importante o miento político, no tiene por qué ser negati- muy importante para sus vidas. De igual mava para la democracia colombiana, siempre nera, el 51 por ciento de los participantes en y cuando se sustente sobre ideas políticas y la encuesta considera que Colombia es algo o no en egos personales y en apuestas políti- muy democrática. cas individuales. De hecho, estos datos deben ser el punto Sin duda, la democracia se nutre de la de partida. Dan cuenta de una inclinación deliberación de ideas, no solo de la contra- colombiana a responder positivamente a la posición de poderes, mucho menos cuando democracia y a todas sus implicaciones. Enamenaza con afectar los mismos cimientos tre estas, por supuesto, el debate y la discusión de tolerancia y de respeto que sustentan ese pública, la competencia respetuosa, tolerante, sistema. Traer de nuevo las ideas al debate pero no por eso menos firme de ideas. político podría hacer mucho para la salud de Finalmente, la democracia es en esencia la democracia e, incluso, para la superviven- una competencia libre de ideas sobre un cia y relevancia de los proyectos y partidos modelo social, político y económico, y no puede temerle al disenso, a la discusión. Su políticos colombianos. Así, pareciera que muchos de los supues- fortaleza reside ahí, precisamente, en su catos casos de polarización en Colombia caen pacidad de generar espacios de competencia en la categoría de peleas personales, disputas ideológica y aguantar la inestabilidad conde poder comunes y corrientes, y no en com- trolada que los cambios que salgan de esas petencia entre ideologías o visiones profundas discusiones genere. Así, quizás un poco más de debate político, del presente y futuro del país. Finalmente, ¿qué puede hacer el país para sustentado en las ideas -con el respeto de las superar las falsas polarizaciones y mejorar las reglas democráticas, por supuesto- sea justo lo que necesita la democracia. discusiones políticas? UNIVERSIDAD EAFIT

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Todo sigue igual En palabras del profesor Eslava la incidencia de las discusiones en la Colombia polarizada no afecta la vida diaria de las personas. El profesor considera que la polarización efectiva –si es que se llega a dar—afecta únicamente a los líderes políticos y al círculo más inmediato de sus seguidores. De este modo, los más involucrados en las discusiones, que podrían considerarse polarizadas, son los más animados de los entusiastas de algún personaje político o una iniciativa específica que ha encontrado un espacio en la opinión pública.

Cultura

El rastro de 450 años de William Shakespeare Foto: Róbinson Henao

Un nombre que fascina e intriga, un autor del que poco se conoce en sus primeros 28 años de vida, un hombre que se alejaba de su familia por largos periodos, un genio de las letras inglesas y de la dramaturgia. En este texto, la periodista e investigadora Lina Aguirre se refiere a la identidad de Shakespeare y a la investigación histórica que gira en torno a su figura. el

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Lina María Aguirre Jaramillo Colaboradora

n 2014 se celebran 450 años del nacimiento de William Shakespeare (1564-1616), el autor más importante de la lengua inglesa, hoy valioso patrimonio de toda la humanidad. Su legado es impresionante, si se tiene en cuenta que la información que se posee de sus primeros 28 de sus 52 años de vida puede escribirse “al reverso de una estampilla postal”, como advierte el historiador Michael Wood, autor de In Search of Shakespeare, como se registra en BBC Worldwide (2003). En la academia, el nombre de William Shakespeare tanto fascina como intriga. La misma fecha exacta de nacimiento se desconoce. Por el acta que se conserva en la iglesia de su pueblo natal, Stratford-upon-Avon, se sabe que su bautizo se efectuó el 26 de abril de 1564 y esta fecha se toma como referencia para suponer su nacimiento, tres o cuatro días antes, siendo el 23, día de San Jorge (patrono de Inglaterra) cuando suelen convocarse conmemoraciones del llamado Bardo de Avon. Aunque se dispone de numerosa docu-

mentación sobre sus padres, John Shakespeare y Mary Arden, la que corresponde de manera directa a él, desde su nacimiento hasta su figuración como dramaturgo, es exigua. De hecho, en el periodo comprendido entre 1582, cuando contrae matrimonio con Anne Hathaway, hasta 1592, cuando empieza a surgir en Londres, se cuenta solo con tres documentos reconocidos como auténticos en los que W. Shakespeare aparece nombrado. La frustrante escasez de datos constatables da lugar a variadas teorías sobre su identidad y discusiones sobre si existió, realmente, o fue el nombre que adoptó el Conde de Oxford, el poeta y político Francis Bacon o el también dramaturgo Christopher Marlowe. Las especulaciones continúan hoy. Entre las populares está el filme Anonymous (Roland Emmerich, 2011), que dio bastante de qué hablar con la versión ficcional, de la vida de Lord Oxford y la pregunta “¿Fue Shakespeare un fraude?” No obstante, la última parte de la vida de Shakespeare se ha encontrado mejor documentada, incluso con cuentas de impuestos sin pagar en cierto momento de su carrera. Han quedado, además, su testamento y el monumento fúnebre erigido en la iglesia Holy Trinity en Stratford, así como el célebre First UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura Folio, un volumen conmemorativo de sus obras, publicado en 1623 por sus amigos John Herminges y Henry Condell, que confirma que “William Shakespeare de Stratford upon Avon” es el autor de las mismas. Entre 1598 y 1602 existen referencias a él como un famoso poeta y escritor de tragedias y comedias.

años de Shakespeare se pueden ver solamente “a través de los ojos de aquellos a su alrededor” y ese periodo tan desconocido de su vida puede ser reexaminado a la luz de los tiempos tumultuosos en los que transcurrió. Lo que el historiador ha hecho es repasar con una mirada fresca el material disponible sobre ese La última parte de la vida de Shakespeare se ha encontrado periodo y encontrar mejor documentada, incluso con cuentas de impuestos sin pa- “algunas pistas interesantes”. Sus hallazgar en cierto momento de su carrera. gos podrían sugerir que Shakespeare encubrió deliberadamente su rastro. Shakespeare existe En ese orden de ideas, ¿quiénes están alLa mayoría de historiadores serios han de- rededor del personaje? Los padres: John, de terminado que las teorías de un supuesto origen campesino, dejó la granja familiar al ‘Shakespeare ficticio’ no tienen fundamento. iniciarse como fabricante de guantes. Luego Uno de ellos es Michale Wood, egresado de llegó a ser edil y High Bailiff (equivalente hoy Oxford y actual profesor de Historia Pública a alcalde) de Stratford-upon-Avon. Mary proen la Universidad de Manchester. venía de una familia reconocida de Wilmcote, A partir de su investigación, es posible también en South Warwickshire, región occiproponer dos ideas claves: los primeros dental de las Midlands. el

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Documentos que se encontraron en los últimos años indican que el señor Shakespeare tenía, además, ‘negocios’ alternos como prestamista y comerciante ilegal de lana. Ambos tenían raíces en el Bosque de Arden, una región fuertemente católica y este elemento religioso es algo importante para tener en cuenta en la reconstrucción del origen de Shakespeare y cómo pudo haber influido en sus años de formación. En su texto The Shakespeare Paper Trail, publicado por la BBC el 17 de febrero de 2011, Wood recuerda que Shakespeare nació en un “tiempo extraordinario (…) el de una gran revolución cultural en Inglaterra”. En 1564, la joven reina Elizabeth I llevaba cinco años en el trono y se adelantaba el proceso de restablecimiento del protestantismo como religión oficial, la fundación de la Iglesia de Inglaterra que acogía una forma menos represiva del protestantismo de Edward VI y algunas tradiciones católicas, pero apartada de la violenta imposición que había hecho la reina predecesora: la católica y llamada

“sangrienta” Mary (hermana media de Elizabeth, ambas hijas de Henry VIII). “En la privacidad de su hogar, la antigua fe puede haber estado en primer lugar”, anota Wood sobre la vida de puertas adentro de los Shakespeare. El abuelo materno, Robert Arden, dejó en su testamento de 1556 una inequívoca declaración de su devoción católica. Cuando el padre fue alcalde se aseguró de postergar el mayor tiempo posible la remoción obligada de los murales y vestimentas católicos de la capilla local e, incluso, algunos fueron conservados. El historiador señala, además, otro hecho significativo: de los seis directores de la escuela a la que asistió el joven William, cuatro eran simpatizantes católicos y uno de ellos, Simon Hunt, quien probablemente fue también uno de sus maestros, ingresó posteriormente a la orden jesuita. Es sorprendente encontrar que un total de doce sacerdotes católicos continuaron oficiando como vicarios de parroquia en Arden. Una parte importante de estos datos proUNIVERSIDAD EAFIT

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Foto: Róbinson Henao

Época de cambios sociales Para muchas familias de finales del siglo XVI en Inglaterra, la vida cotidiana transcurría entre dos mundos: el viejo -católico y medieval- y el nuevo –protestante y moderno-. Pero, por supuesto, tales divisiones no eran fáciles de trazar y obligaban a una continua conciliación entre la práctica privada y la pública, y a una lucha por sobrevivir en medio de la vigilancia y el cambio social, político, cultural y religioso. “Ellos se apegaban a su afecto por la vieja Inglaterra, mientras el Estado hacía desaparecer un mundo vasto y resonante de costumbres y creencias, desde hadas a plegarias por los muertos”, recuerda Wood. Es evidente que vida y obra del autor terminaron siendo marcadas por un patrón de comportamiento: ocultar una parte de lo que él era y hacía. Distintas investigaciones se han encontrado con que, misteriosamente, a pesar de haber vivido 25 años en Londres, el nombre de William Shakespeare no aparece en ningún registro de asistentes a las iglesias, ni siquiera en aquellas ubicadas en las zonas de la ciudad en donde era obligatorio acudir al servicio. Las precauciones A partir de 1592, cuando su nombre comienza a circular de una aparentemente tomamanera más visible, se dispone de más información sobre su das por Shakespeare vida londinense, lo que incluye una crítica publicada por el rival son aún más interesantes si se tiene en Robert Greene que lo llama “cuervo” ambicioso… cuenta que ocupan a un hombre con un exviene de los informes de los espías reales traordinario talento que, en definitiva, quiere que, por entonces, operaban activamente componer, escribir, actuar y ver sus creaciones al servicio de Elizabeth, atentos a cualquier en escena. Uno resuelto a hacerse a una vida señal de posible traición. La reina había con su oficio, explorando pasiones humanas, dicho que no quería “abrir ventanas en las dilemas existenciales, humores, temas seculaalmas de los hombres” y que era suficiente res y mundos imaginados. con mostrarse conforme, pero podía tamUn artista dispuesto a alejarse de su fabién ser implacable: bien para hundir (con milia en Stratford durante largos periodos la ayuda del mal tiempo) a la Armada Espa- de tiempo (regresaba durante la Cuaresma, ñola que pretendía reinstaurar una monar- cuando se cerraban los teatros) para recoquía católica en Inglaterra en 1588 o para rrer Londres río arriba, río abajo (tuvo ocho el

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direcciones conocidas) y tomar parte protagonista en la vibrante actividad de construcción de nuevos escenarios, en la emergencia de nuevos públicos que, sin distinción de cuna, manifestaban un interés por aquella forma de entretenimiento que bullía: tanto Elizabeth y luego James I, como los súbditos en lugares más apartados, confirmaban el apogeo del nuevo teatro.

ble exposición presentada en el Museo Británico en 2012, como parte de la Olimpiada Cultural organizada en paralelo con la deportiva. La capital que se convierte en ciudad del mundo es también un teatro para Shakespeare, quien la provee de un escenario al que se puede entrar y se puede salir siguiendo su propio libreto, y del que se retira para volver a Stratford al final de su vida. En el siglo XVII se Diversos estudios han indagado en la relación del autor con difundió una historia Londres, tema de una formidable exposición presentada en el surgida en la región Museo Británico en 2012, como parte de la Olimpiada Cultural de los Cotswolds según la que Shakesorganizada en paralelo con la deportiva. peare había “muerto papista”. A partir de 1592, cuando su nombre coEsto no ha sido comprobado, pero la inmienza a circular de una manera más visible, formación disponible sugiere que el hacer se dispone de más información sobre su vida parte de una minoría vista con suspicacia, londinense, lo que incluye una crítica publicada cuando menos, y como amenaza, cuando por el rival Robert Greene que lo llama “cuervo” más (después del intento de Guy Fawkes de ambicioso con ínfulas de competir en el terreno volar el Parlamento en 1605, que de haber teatral fuera de su nivel, enfrentando a quienes tenido éxito habría matado también al Rey le aventajaban en tiempo y en educación. El y a su familia, suceso que se conmemora National Archive en Kew guarda también do- cada año -todavía hoy- con fuegos artificiacumentos de su compañía teatral, entre estos la les), pudo contribuir al interés del autor por licencia real para actuar en toda Inglaterra con los ‘outsiders’: aquellos no comprendidos, el nombre de King’s Men y el pedido de tela roja extranjeros y extraños que aparecen en sus escarlata para la librea que usó Shakespeare en obras; y puede explicar la razón por la que la Entrada Real de 1604, una lujosa procesión eludió ciertos registros que hubiesen podido que el rey James hacía por Londres. identificarle con mayor certeza. Se conocen también los documentos coEs posible también que pueda arrojar luces rrespondientes a la compra de una casa en sobre algunas de sus obras, como el enigmáLondres en 1613 (tenida como residencia se- tico poema The Phoenix and Turtle (1601), gura para católicos), compras de propiedades quizá compuesto para una viuda católica en Stratford, que incluye New Place, la se- ejecutada, Anne Line (investigación de John gunda casa más grande de la localidad. En la Finnis y Patrick Martin publicada en Times reconstrucción histórica ha sido fundamental Literary Supplement en abril 2003). encontrar su declaración, con su propia fir“Sabemos lo que somos pero no lo que poma, en una disputa legal por una dote, en la demos ser”, escribió el autor. Cuatro siglos y que actúa como testigo al haber sido interme- medio después, la imagen del bardo mirandiario entre la hija de una familia con la que do de soslayo en la portada del First Folio es se alojaba y un aprendiz. Su nombre aparece un recorderis de que una colección -a veces también como mediador de buena fe en un brumosa, a veces clara- de hechos históricos, pleito entre terratenientes y campesinos. las “Comedies, Histories, & Tragedies” de William Shakespeare, como sus poemas, son El genio y Londres creaciones finas inmensamente cautivantes y, Diversos estudios han indagado en la relación como dijo Ben Jonson del autor mismo, “no del autor con Londres, tema de una formida- de una era sino para todos los tiempos”. UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura

ordenar la ejecución en 1587 de su prima católica Mary of Scots por conspiración tras 19 años de prisión.

Foto: Róbinson Henao

Se calcula que más de un millón de personas transitan en un día de semana por la carrera Junín, una de las más emblemáticas vías del centro de Medellín. Esta zona comercial recuerda la nostalgia por la ciudad de antes y evidencia los nuevos rumbos y las transformaciones vertiginosas de la urbe de hoy.

La carrera Junín, en todo el centro de Medellín, se sigue erigiendo como un punto de encuentro de quienes transitan por este aglomerado sector de la ciudad.

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Andrea Trefftz Restrepo

Estudiante de Comunicación Social de EAFIT

o dice Ramiro Murillo mientras acomoda su sombrero aguadeño y se organiza en la banca de madera: “Con el tiempo la calle ha perdido su aspecto artístico y colonial. Eso es un reflejo de la pérdida de tradición causada por el urbanismo”. Mientras habla, el juez jubilado reorganiza sus zapatos negros de cordón, los que reposan sobre unos pequeños adoquines, aquellos que, junto con otros miles, conforman el suelo de lo que es una de las calles más emblemáticas del centro de la ciudad de Medellín: Junín. “En mis tiempos uno venía a Juniniar y se sentaba a ver un desfile de muchachas bonitas que paseaban entre…” (“mango, mango biche, mango”, interrumpe un hombre delgado que ofrece sus productos) “…entre La Playa y la calle Colombia”, termina su frase Ramiro mientras rechaza con su cabeza la oferta del vendedor. Aquel hombre, cubierto en arrugas y ropa elegante, es un hijo pródigo de Junín -que en realidad no es calle sino carrera-, uno de aquellos ciudadanos que la transitaron a diario y que, tras ser testigo del paso de los años, comprende las transformaciones que sufrió este antiguo eje social del centro de la capital de Antioquia. Comercio, homenajes e independencias En la historia de la ciudad, la carrera Junín es reconocida por ser un paseo comercial entre la zona comprendida entre los actuales parques de San Antonio y de Bolívar, pero, principalmente, por su pasaje peatonal que hoy se extiende entre el edificio Coltejer y esta última plaza. No obstante, no siempre tuvo ese nombre: antes se le conoció como La Resbalosa o El Resbalón. Hay quienes dicen que era porque cuando llovía la gente que pasaba por allí se resbalaba, aunque otros mencionan que fue debido a una danza popular del siglo XIX que llevaba ese mismo nombre. UNIVERSIDAD EAFIT

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Crónica Urbana

¡Junín, eternamente viva!

Foto: Róbinson Henao

Años atrás, las parejas de enamorados se daban cita en diferentes lugares de la carrera para conversar o pasar las tardes.

Lo cierto es que su nombre actual lo obtuvo a finales de esa centuria, en medio de un gran fervor patriótico por la proximidad del centenario de la Independencia, en honor a la batalla del 6 de agosto de 1824 que permitió conseguir la libertad del Perú ante el imperio español.

carrera Bolívar, en recuerdo del Libertador; y cerca la calle Bomboná, en honor a otra batalla -para algunos historiadores la más sangrienta de todas las de aquella época- que ocurrió cerca al volcán Galeras, en Nariño; la calle Boyacá, en memoria de la batalla que evitó la toma de Santa Fe de Bogotá por los españoles; y la carY en algunas ocasiones, por allá en las décadas de 1960 y rera Carabobo, como 1970, las personas que caminaban por este pasaje eran foto- el estado venezolano donde se libraron un grafiadas por sorpresa. par de importantes refriegas más de la Aquella ola de patriotismo llevó a que dife- gesta por la independencia americana. rentes calles y carreras del centro de la ciudad fueran rebautizadas para llevar, especial- Amoríos, “poncherazos” e idas a cine mente, nombres de batallas o personajes de la Años atrás, Junín era el bulevar preferido causa independentista. de la élite para ir de compras, almorzar o Por eso, por la carrera Junín cruza la calle tomar el “algo” (esa costumbre de conversar Ayacucho, con la que se rindió homenaje a la en la tarde mientras se comen pasteles, heúltima contienda armada que dio la libertad lados o cualquier producto de panadería). a Suramérica; dos calles más abajo está la Esta vía también servía de espacio para los el

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frente a los tradicionales almacenes de Junín. Según Carlos Restrepo, quien hace parte de la junta directiva de la Corporación Cívica del Centro de Medellín (Corpocentro), otras razones importantes por las que este pasaje perdió protagonismo es por la falta de seguridad y por el manejo que le han dado algunas administraciones municipales. El reflejo reciente de esto último, explica, son los materiales que fueron utilizados en la reforma que se le hizo hace dos años a los pisos de Junín y la mala presentación visual que esto dejó como resultado. Además, menciona que el desorden por parte de los venteros ambulantes causa que almacenes de prestigio y de buena calidad, antes ubicados en la carrera, se trasladen a otros lugares que ofrezcan un mejor espacio público para los compradores. Por esto, la calidad del comercio allí cambió. Pero, aún así, hay una cantidad importante de establecimientos y oficinas en el sector, que se calculan en más de 600. A pesar de lo anterior, el agremiado resalta que Junín, al En su mejor época, a mediados del siglo XX, la carrera concen- ser recorrida por traba unos cuantos lugares que eran tan reconocidos como la aprox i ma d ame nte calle misma: el edificio Gonzalo Mejía, que albergaba el Hotel un 1.200.000 persoEuropa y el teatro Junín, que en su época llegó a ser uno de los nas a diario, “sigue siendo la calle más cuatro más grandes del mundo. concurrida y conocida de la ciudad”, lo que permite que todavía sea emblemática e Cambios en el comercio y en los usos ícono de esta urbe. Hoy en día, como advierte el exjuez RamiTodas esas son razones para que Corro Murillo, Junín sufrió una transformación pocentro, como lo explica el mismo Carlos evidente y ya no es conocida como el epi- Restrepo, continúe apoyando a comerciantes centro social para la clase alta. Una de las y transeúntes de esta calle de tradición que razones fue el progresivo desplazamiento de tanto visitan personas como Ramiro Murillo. parte del comercio y de las oficinas a otros sitios de la ciudad, lo que impactó en los usos Emblemas de tiempos pasados sociales que tenía la calle. y cercanos Uno de los episodios iniciales de estos En un momento de la tarde, el pensionado cambios fue la construcción de San Diego, juez mira al vacío como recordando lo que el primer centro comercial de Medellín, en solía ser Junín. Su silencio agudiza el resto 1972. El hecho de que una gran variedad de de sonidos que llenan la calle. Se escuchan tiendas estuvieran disponibles en un solo lu- los pasos de diferentes zapatos a diferentes gar sorprendió a muchas personas y, poco a ritmos, las voces de los vendedores ambupoco, las llevó a preferir este tipo de espacios lantes que promocionan una infinidad de UNIVERSIDAD EAFIT

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Crónica Urbana

amoríos juveniles y las travesuras de colegio; para cruzar el Centro o transitar cuando se salía de cine de vespertina o noche; o los domingos, antes de ir a casa después de llevar a los niños a matinal, la función de cine de las 11:00 a.m. Y en algunas ocasiones, por allá en las décadas de 1960 y 1970, las personas que caminaban por este pasaje eran fotografiadas por sorpresa y recibían de inmediato del fotógrafo un pequeño papel con los datos del lugar donde podían recoger, un par de días después, la imagen con la evidencia de su visita a esta parte de la ciudad. “Yo me acuerdo que mis papás tenían orgullosamente enmarcado en el salón de la casa su ‘poncherazo’, que era como llamaban a las fotos que les tomaban en Junín. Era en blanco y negro, aún eran novios y el elemento sorpresa de la foto había capturado perfecto la esencia romántica del momento y de la calle. Así pasaba con todas esas fotografías”, recuerda Gloria Restrepo al recorrer la calle con su mirada.

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La parte más tradicional de esta carrera va de la avenida La Playa al parque de Bolívar.

mejor”. Sin embargo, es necesario resaltar que hoy, gracias a la organización que le han dado los comerciantes y la Corporación Cívica del Centro, la zona es una fuente de trabajo para el comercio formal e, incluso, para el informal. Gustavo Osorio, por ejemplo, es embolador de zapatos hace 30 años y evidencia la transformación física y cultural. “Todos estos cambios antes han traído más turismo y eso para nosotros es mejor”, afirma cuando habla de las modificaciones recientes de Junín. En el artículo titulado Junín y los pasajes deben ser centro cívico, que se publicó en el periódico El Colombiano el primero de octubre de 2013, Jorge Iván Giraldo, gerente del Centro, advierte que lo fundamental para garantizar el futuro de la calle es el componente de la seguridad. Afirma que es necesario retirar a la delincuencia de la zona y que, para esto, son necesarias diversas esLa Librería Nueva contradice su nombre al seguir abierta y trategias para devolver mantener su ubicación desde hace 88 años. Sus repisas de tan importante “cenmadera y su olor a libros nuevos y añejos remontan a quien la tro cívico de la ciudad”, como lo define el visite a aquella época que tanto recuerdan Ramiro y Luis. escritor Darío Ruiz en el mismo artículo. Los pasajes Astoria y Junín-Maracaibo no “Lo que sucede es que los valores se han permanecen exactamente iguales, pero aún perdido y por eso ya no respetamos las tradiconservan gran parte de su estructura tradiciones como antes. Recuerde que los caminos cional. Hay locales que vivieron las transfor- construyen las ciudades y las ciudades destrumaciones y dieron también su lucha por no yen las costumbres”, comenta Ramiro antes de perder su esencia mientras avanzaban al rit- pararse de la banca. mo de la sociedad que los rodeaba. Una peLas voces de un par de vendedoras amqueña joyería familiar, ubicada en el primer bulantes ofreciendo sim cards de diferentes pasaje, recibe todavía clientes que recuerdan operadores de telefonía móvil parece que haber visitado Junín en su época de oro. fueran al compás de los hombres que entreLa Librería Nueva contradice su nombre gan pequeños volantes que promocionan una al seguir abierta y mantener su ubicación conferencia de superación personal. Esto, más desde hace 88 años. Sus repisas de madera y los pasos acelerados de los compradores y los su olor a libros nuevos y añejos remontan a olores dulces de los productos del Astor, comquien la visite a aquella época que tanto re- ponen una sinfonía de sentidos que solo se cuerdan Ramiro y Luis. puede evidenciar al estar allí. Al valorar todo ello, Ramiro Murillo sonUna sinfonía para los sentidos ríe, se pone de pie y acomoda su sombrero Hay quienes prefieren vivir en el recuerdo me- una última vez antes de dejar atrás aquella lancólico e idealizado de aquella calle, como calle de recuerdos. Aquella calle -que en reaLuis, quien va y se sienta a diario en una mesa lidad es carrera- la que para él y para muchos del antiguo Club Unión en el que recuerda otros sigue absolutamente viva en la memoesos días en que, en sus palabras, “todo era ria de la ciudad. UNIVERSIDAD EAFIT

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Crónica Urbana

Lugares simbólicos que murieron Pero otros íconos arquitectónicos desaparecieron: el edificio Gonzalo Mejía que albergaba el Hotel Europa; y el Teatro Junín fue reemplazado en 1972 por una estructura de 36 pisos y 175 metros de altura, la torre Coltejer, símbolo de la industrialización de la ciudad. Otro lugar emblemático, el Club Unión, se trasladó a El Poblado y en su lugar está hoy el centro comercial El Unión. Allí, sentado en una mesa de madera tomando una cerveza y leyendo el periódico está Luis, un contemporáneo de Ramiro, quien recuerda con nostalgia los tiempos en que aquel sitio solía ser punto de encuentro de gente influyente y una pasarela natural para mujeres hermosas, parejas de todas las edades y personas con ánimos de recorrer uno de los lugares más reconocidos de la Medellín de entonces.

Foto: Róbinson Henao

productos y el murmullo general del ajetreo comercial. Entre las palmeras que hay en medio del pasaje peatonal se encuentran ventas informales de flores naturales y artificiales, dulces y golosinas. En su mejor época, a mediados del siglo XX, la carrera concentraba unos cuantos lugares que eran tan reconocidos como la calle misma: el edificio Gonzalo Mejía, que albergaba el Hotel Europa y el teatro Junín, que en su época llegó a ser uno de los cuatro más grandes del mundo; la repostería Astor, que lleva allí 84 años; el Club Unión, centro de reunión de los grandes empresarios; el salón Versalles, restaurante emblemático de la zona; los pasajes Junín-Maracaibo y Astoria, los que son aún muy concurridos; y la Librería Nueva, que se encuentra en el pasaje desde 1926. Algunos de ellos resisten a los cambios y siguen en Junín, pero otros fueron reemplazados por establecimientos diferentes. Aquellos que permanecen conservan la mayoría de sus características distintivas y son visitados de vez en vez con el fin de revivir los recuerdos del antiguo eje social de la ciudad. El Salón de Té Astor, por ejemplo, está en gran parte cubierto de madera y conserva mesas tradicionales de unos 40 años. En la pared de la entrada hay colgadas fotografías de lo que solían ser el pasaje y el local. Y el sitio, como la mayoría de sus visitantes, tuvo que adaptarse a ciertos aspectos de la globalización y por esto ofrece una zona Wi-Fi. En sus mesas de madera se sientan personas de todo tipo, desde empresarios en traje con documentos de trabajo hasta jóvenes compradores que paran a tomar el “algo”. Pero la gran mayoría son adultos que, probablemente, conocen el local desde hace décadas, lo visitaban con frecuencia y van por tradición. Otro local que no parece haberse inmutado con el pasar del tiempo es Versalles. Su arquitectura cerrada, sus mesas de madera y sus platos de porcelana podrían bien ser una conmemoración del pasado. Su menú, inclusive, conserva las reconocidas empanadas argentinas que lo hicieron famoso.

Institucional

Inglés para el trabajo, inglés para los jóvenes

María Fernanda Londoño Posada Colaboradora

a hablan unas 510 millones de personas en el mundo, es la primera lengua de seis naciones del planeta, la oficial en 54 países y el idioma principal del discurso internacional. Los ingleses se encargaron de esparcirla a medida que conquistaban otras tierras en Occidente y en Oriente, y hoy es el idioma de los negocios y la base de la comunicación para las transacciones comerciales entre empresas de todo el orbe. Sin embargo, en Colombia las cifras del inglés no andan bien. De hecho, como se hizo público en algunos medios de comunicación del país el año anterior, apenas un 37 por ciento de estudiantes nacionales tiene nivel básico y el 5 por ciento llega al intermedio. Ante esto es necesario ofrecer soluciones, pues es vital que quienes hacen parte de la fuerza productiva y competitiva de un país que se abre a escenarios internacionales dominen más de uno o dos idiomas diferentes a su lengua materna, ya sea para conocer otras el

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culturas o para el desarrollo laboral, académico y de los negocios. Y es que no hay duda de que los idiomas son una herramienta para facilitar la búsqueda de empleo no solo en el exterior, sino también dentro de Colombia. Teniendo en cuenta estas necesidades, la Dirección de Idiomas de EAFIT abrió, desde este año, el programa de Inglés de Negocios para Jóvenes, al que podrán acceder estudiantes universitarios y recién egresados entre los 18 y 25 años en Medellín. Se trata de una alternativa que se enfoca en el inglés para el trabajo, en la que se cubrirán diferentes temas como economía, administración e ingeniería. El espacio existe para aquellos que ya tienen un nivel intermedio en el idioma y desean llevarlo a uno más profesional, donde, además, podrán practicarlo. La oferta se enmarca en el cumplimiento de los objetivos de internacionalización de la Universidad, centrándose en intercambios, experiencias fuera del país y proyectos de colaboración que tengan los estudiantes en otras regiones donde es clave el inglés especializado. Este programa motiva a quienes tienen conocimiento de la lengua, pues el nivel de

Foto: Róbinson Henao

Para hacer negocios con personas que tienen este idioma como lengua materna o cuentan con un nivel muy avanzado es necesario conocer un vocabulario preciso y entender el contexto cultural de la contraparte. Por esto, la Dirección de Idiomas de EAFIT ofrece, desde 2014, el programa de Inglés de Negocios para Jóvenes al que podrán acceder personas entre 18 y 25 años.

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Imágenes de las clases que se ofrecen de este programa.

exigencia es diferente, ya que no se estudian conceptos básicos o normas gramaticales sencillas. Por el contrario, incluye un vocabulario diferente y ayuda a desarrollar las habilidades de comunicación que se necesitan para tener un dominio sólido, desenvolverse con confianza en un ambiente internacional de negocios y acceder a oportunidades de formación.

empresariales de las organizaciones líderes y mejorar su capacidad de sustentar argumentos mediante la solución de casos empresariales. “Pueden ingresar quienes tienen, mínimo, un nivel intermedio y quieren estudiar un inglés más a fin con sus carreras en cuanto a temas que ayudan a acceder al mundo laboral. Por ejemplo, escribir una hoja de vida, cómo desenvolver“Pueden ingresar quienes tienen, como mínimo, un nivel interme- se en una entrevista dio y que quieren estudiar un inglés más a fin con sus carreras de trabajo o en una dice en cuanto a temas que ayudan a acceder al mundo laboral. Por negociación”, ejemplo, escribir una hoja de vida, cómo hablar en una entrevista Karol Durán Prada, coordinadora del de trabajo o en una negociación”, dice Karol Durán Prada. programa de Inglés de Negocios. “Yo estuve un año en Canadá y allí aprendí También indica que es un programa úniinglés, pero no de manera profesional. El asunto co por la forma como se concibió, pues los es que en el mundo laboral existe una gran dife- profesores son extranjeros y sus nacionalidarencia entre alguien que sabe inglés básico con des varían. Así, se cuenta con docentes de los quien sabe inglés en este ámbito”, afirma Felipe Estados Unidos, Inglaterra, Canadá y Europa Medina, estudiante del pregrado en Ingeniería (este y oeste), quienes tienen experiencias en de Producción de EAFIT y de este programa. el mundo laboral internacional, lo que permite que los estudiantes escuchen diferentes ¿Por qué surgió? acentos y conozcan distintas experiencias. Este espacio surgió de la necesidad que alumAdemás, solo un máximo de seis personas nos y recién egresados manifestaron de tener se permite para componer cada uno de los una opción para estudiar inglés de una forma grupos de los tres niveles que existen, intermás especializada, es decir, un programa reta- medio (B1), intermedio alto (B2) y avanzado dor en el que pudieran hablar sobre noticias ac- (C1), ya que según Thomas H. Treutler, dituales del mundo, aprender sobre las prácticas rector de Idiomas de la Institución, el prograel

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Institucional

Foto: Róbinson Henao

El Centro de Idiomas de EAFIT abrió, desde este año, el curso de Inglés de Negocios para Jóvenes, al que podrán acceder estudiantes entre los 18 y 25 años tanto en Medellín como en Bogotá.

tren dentro de las organizaciones, ya que se quiere que los alumnos sepan defenderse en el mundo laboral en inglés tan bien como lo hacen en español. Por último, después de repasar los conceptos de la clase al ponerlos en un contexto laboral real, el profesor, en este caso proveniente Temas del programa Adquisición de conocimientos complementa- de Eslovaquia, resuelve dudas para, posteriorrios sobre temas como economía, mercadeo, mente, mediante videos ejemplificar la manera finanzas, comunicaciones, desarrollo huma- correcta cómo debe pronunciarse un discurso. “A la ciudad le hacía falta un programa no, culturas y liderazgo; saber cómo redactar una hoja de vida; preparar una entrevista; como este porque uno va y habla con un clienelementos de negociación y nuevo vocabu- te de manera muy ‘criolla’, con un inglés muy lario son, entre otras, algunas de las ventajas básico, mientras que acá te entregan bases para cambiar ese concepto”, reconoce Daniela que tienen los estudiantes del programa. Soler Muñoz, egreEl programa, que inició el 25 de enero con 54 estudiantes, con- sada del pregrado en tará con cuatro ciclos a lo largo del año. En julio y en septiem- Administración de Negocios y estudiante bre habrá matrículas para los próximos. del programa. En ese sentido, el “Este programa les dará muchas ventajas a dinamismo y la conversación son los protalos jóvenes para ser muy competitivos”, aseve- gonistas principales de cada clase donde el ra Natasha Graetonex, profesora de naciona- español, podría decirse, está prohibido. A su vez, como lo explica Karol Durán, Inglés lidad inglesa. Cada subnivel consta de 34 horas presen- de Negocios para Jóvenes funciona a partir ciales (unos dos meses), más dos horas de de tareas comunicativas, lo que permite siun taller de temas de profesionalización. El mular negociaciones, reuniones y llamadas programa, que inició el 25 de enero con 54 es- telefónicas. Y aunque a Colombia no llegaron los contudiantes, contará con cuatro ciclos a lo largo del año. En julio y en septiembre habrá matrí- quistadores ingleses, siglos después de las épocas en que hubo los primeros intercambios culturaculas para los próximos. les entre el nuevo y el viejo mundo, el idioma de Shakespeare se hace todos los días más impresUna clase Las clases transcurren en una sala de juntas cindible. Por esto, EAFIT abre un espacio para donde los participantes y el docente se en- que la semilla que comenzó a germinar más de cuentran muy cerca. Estas comienzan con 1.300 años atrás siga su expansión. una conversación sobre diversos asuntos, generalmente temas de actualidad. En palabras de Juan Fernando Ortiz, estudiante del pregrado en Ingeniería de Diseño y del Información para interesados programa, esta iniciativa tiene un concepto difeLos interesados en este programa pueden rente y entretenido, lo que hace ágil el aprendizacomunicarse al teléfono 2619500 extenje, debido a que no se trabaja con la metodología siones 9916, 9816, 9103 y 9915 o al cotradicional, sino que el profesor se involucra con rreo electrónico infoejecutivo@eafit.edu.co. sus alumnos al romper formalismos. También se puede consultar en la dirección La conversación continúa. Así, ahora haweb www.eafit.edu.co/idiomas/jovenes. blan de cómo los estudiantes aplicarán los conceptos en situaciones reales que se regisma de Inglés de Negocios para Jóvenes busca hacer mucho énfasis en la conversación, la comunicación y la interacción. De igual manera, el número reducido de estudiantes permite un avance mucho más rápido y significativo.

Un tesoro de EAFIT para la memoria del mundo

Un análisis sobre los tipos de mineral de hierro que se encuentran en la Cordillera Oriental de los Andes, que desarrolló en 1823 el científico peruano Mariano Eduardo de Rivero Ustaris y el mineralogista francés Jean Baptiste Boussingault, convirtió a la Institución en la primera universidad colombiana que publica un documento en la Biblioteca Digital Mundial, proyecto de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, acogido por la Unesco, que busca recuperar el patrimonio documental del planeta.

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Andrea López Colaboradora

esde que el teórico canadiense Marshall McLuhan habló de la Aldea Global y distintos autores plantearon la hipótesis de que el mundo sería cada vez más pequeño y, por lo tanto, más cercano -algo así como una gran nación de naciones- muchas instituciones y personas en todo el planeta han tratado de comunicar esta aldea de diferentes maneras.

Casi 200 años atrás Y el que ahora alimenta este banco de información, y que encuentra en la Sala de Patrimonio Documental de EAFIT, data de 1823. Se trata de un documento del científico peruano Mariano Eduardo de Rivero Ustaris y del mineralogista francés Jean Baptiste Boussingault, quienes escribieron Memorias sobre diferentes masas de hierro encontradas en la cordillera oriental de los Andes, un folleto sobre mineralogía. El documento fue digitalizado en noviembre de 2013 por la Biblioteca Digital Mundial. El texto se publicó en Bogotá en 1823 por la editorial Imprenta de la República y hace parte de la obra Colección de memorias científicas, que recopila los trabajos de Rivero y Baptiste, quienes viajaron a través de la parte norte de América UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura

La Biblioteca Digital Mundial, iniciativa sin ánimo de lucro de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos que acogió la Unesco, es, en ese sentido, una manera para que dicha aldea se conserve y se conozca aún más. Así, este ejercicio de unidad busca recuperar el patrimonio documental de todo el orbe, una de esas opciones que ofrece la comunicación moderna para que ciudadanos de todos los países puedan acceder a documentos a los que hace pocos años se creía imposible llegar. Y sí: ahora no hay que desplazarse para tener acceso a este espacio que está salvaguardado y que, de no ocurrir algo extraordinario en internet, no podrá ser quemado por ningún ejército enemigo, tal como sucedió siglos atrás con la Biblioteca de Alejandría. Desde cualquier equipo que cuente con internet se puede acceder a www.wdl.org y leer, por ejemplo, textos antiguos en árabe que fueron usados en la creación del álgebra, ver el mapa más antiguo que menciona el nombre de América, una grabación hecha en 1906 sobre la Esclavitud en los Estados Unidos, pósteres sobre la Segunda Guerra Mundial y una cantidad de documentos que atrapan a quien ingresa a esta.

La Sala de Patrimonio Documental de EAFIT se ubica en el cuarto piso de la Biblioteca. Allí reposa el documento físico que ya hace parte de la Biblioteca Digital Mundial.

del Sur en 1822 para apoyar a las exploraciones científicas del general Simón Bolívar. Luego de su expedición presentaron el análisis de los diferentes tipos de mineral de hierro que se encuentran en la Cordillera Oriental de los Andes.

“EAFIT, desde hace un tiempo, propuso la publicación de diferentes artículos de la Sala de Patrimonio Documental y que nosotros consideramos de interés internacional. Ya se habían presentado otras propuestas y solo hasta el año pasado nos publicaron este folleto”, indica. Este ejercicio de unidad busca recuperar el patrimonio docuMaría Isabel exmental de todo el orbe, una de esas opciones que ofrece la co- plica que este no fue municación moderna para que ciudadanos de todos los países un proceso fácil. De puedan acceder a documentos a los que hace pocos años se hecho se demoró la aprobación de la pucreía imposible llegar. blicación, pero, finalmente, se cumplió Según María Isabel Duarte Gandica, coor- con todos los requisitos exigidos. dinadora de la Sala de Patrimonio Documental “En esta biblioteca tienen un grupo de ex(adscrita a la Biblioteca de la Institución), para pertos que evalúa las propuestas que se enla Universidad es muy importante la publica- vían. Estas se mandan con una digitalización ción de este artículo, no solo por el aporte que se del documento y todos los datos del título: el hace a la investigación mundial, sino porque es autor, la fecha, el lugar de publicación y una un honor que EAFIT sea la primera universidad descripción o característica especial del follecolombiana a la que le publican un texto allí. to. Con esta información ellos deciden si lo el

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La Biblioteca Digital Mundial Desde 2005, James H. Billington, bibliotecario del Congreso de los Estados Unidos, presentó un proyecto que permitiera crear un portal gratuito y de fácil acceso en el que se agruparan documentos de gran riqueza patrimonial. El Congreso estadounidense, la Organización de Estados Americanos (OEA) y la Unesco nombraron a un grupo que se encargó de hacer realidad el proyecto que, actualmente, cuenta con una colección de más de 10.000 artículos recogidos alrededor del mundo y presentados en idiomas como árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español. Su objetivo es que a través de la promoción de publicaciones de interés para la humanidad se fomente tanto el intercambio entre naciones como la investigación El texto se publicó en Bogotá en 1823 por la editorial Imprenta de las herencias culde la República y hace parte de la obra Colección de memo- turales. Los artículos rias científicas, que recopila los trabajos de Rivero y Baptiste, que sean publicados quienes viajaron a través de la parte norte de América del Sur y digitalizados deben en 1822 para apoyar las exploraciones científicas del general ser manuscritos, cartografías, libros poco Simón Bolívar. comunes, grabados, fotografías y dibujos publican o no. Si es aprobado, ellos mismos se arquitectónicos, entre otros, además de ser encargan de adelantar los metadatos para la considerados un tesoro cultural. búsqueda en internet, hacen un resumen del María Isabel Duarte afirma que EAFIT ha folleto y describen cuál es la importancia del querido aportar al conocimiento y a la investimismo”, dice la coordinadora. gación mundial y siempre quiso estar allí. Por Para que se aprobara la publicación del fo- eso, además de este documento, espera que lleto se debieron cumplir requisitos como que otros que hacen parte de la Sala de Patrimoel texto hiciera parte del patrimonio cultural nio Documental sean publicados. “En nuestra de la región, que tuviera alguna rareza y que, sala tenemos muchos documentos, material efectivamente, contribuyera a enriquecer el de archivo, cartas y, en general, material de UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura

conocimiento y la investigación en el mundo. El folleto físico permanece en la Sala de Patrimonio Documental. Los documentos de la Biblioteca Digital Mundial, por su parte, están digitalizados y son de acceso gratuito, por internet, para quien quiera leerlos.

La Sala de Patrimonio eafitense

Lo que está en la web En la página de la Biblioteca Digital Mundial hacen la siguiente descripción sobre el texto y sus autores. http://www.wdl.org/es/item/10007/ “Mariano Eduardo de Rivero y Ustáriz (1798– 1857) fue un científico, geólogo, mineralogista, químico, arqueólogo, político y diplomático peruano. Se formó en Arequipa. En 1810, a sus 12 años, fue enviado a Londres para estudiar matemática, física e idiomas. En 1817 viajó a Francia para estudiar mineralogía y química en la École royale des mines de París. En Francia conoció a Joseph Louis Proust, a Gay-Lussac y a Alexander von Humboldt. Este último se convirtió en su mentor y, en el transcurso de sus viajes por Europa, Rivero descubrió un nuevo oxalato de hierro al que llamó Humboldtina en su honor”. Y continúa: “En 1822 Rivero fue contratado, por recomendación de Humboldt, por el gobierno colombiano para dirigir la primera escuela de mi-

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nería en Bogotá, con la asistencia de varios otros jóvenes científicos europeos. Entre ellos estaba el mineralogista francés Jean-Baptiste Boussingault (1802-1887), que había estudiado en la escuela de minas de Saint-Etienne y más tarde se trasladó a Alsacia para trabajar en las minas de asfalto. Rivero y Boussingault viajaron a través de la parte norte de América del Sur en apoyo a las exploraciones científicas del general Simón Bolívar. Aquí se muestra «Memoria sobre diferentes masas de hierro, encontradas en la cordillera oriental de los Andes», publicada en 1823: uno de una serie de artículos sobre mineralogía en los que los dos hombres colaboraron. Presenta un análisis de los diferentes tipos de mineral de hierro que se encuentran en la cordillera oriental de los Andes, cerca de Santa Rosa, Colombia. La obra está incluida en una recopilación de trabajos de Rivero llamada Colección de memorias científicas, agrícolas e industriales publicadas en distintas épocas que apareció en 1857”.

Cultura

mucho valor. Documentos muy escasos y muy difíciles de conseguir que queremos preservar, al tiempo que les hacemos difusión y contribuimos al conocimiento universal al ponerlos al servicio de toda la humanidad”. El texto que reposa en la sala eafitense llegó a la Universidad en 2003, cuando se hizo una compra a la librería El Carnero. Y es que, tras lograr la Independencia, Simón Bolívar se interesó por saber qué había en las tierras liberadas, y como ya se habían hecho descubrimientos de fauna y de flora, era el momento para explorar los minerales.

La Sala de Patrimonio Documental se creó en 2002 y es un espacio de la Biblioteca donde se recopilan documentos con diferentes características patrimoniales como el año de su publicación, la encuadernación, las ilustraciones, que sean primeras ediciones, que tengan dedicatoria de autor, que sean documentos sobre Antioquia y distintos ítems que cumplan con la característica de ser patrimoniales. Se creó pensando en contar con un espacio para la investigación histórica y científica que corresponde al rumbo que la Institución ha dado hacia una universidad de docencia con investigación.

Desde 2005, James H. Billington, bibliotecario del Congreso de los Estados Unidos, presentó un proyecto que permitiera crear un portal gratuito y de fácil acceso en el que se agruparan documentos de gran riqueza patrimonial. Memorias sobre diferentes masas de hierro encontradas en la Cordillera Oriental de los Andes contiene tres anexos litográficos desescritos a mano que muestran las masas que los dos científicos encontraron, lo que lo hace un documento de alto valor histórico. En la Biblioteca Digital Mundial aparecen, en la actualidad, 96 elementos sobre Colombia, lo que lo convierte en el cuarto país de la región con más publicaciones. Estas pertenecen a la Biblioteca Nacional de España, a la Biblioteca Colón de la Organización de los Estados Americanos, a la Biblioteca Nacional de Brasil, a la Biblioteca del Congreso, a la Biblioteca Nacional de Colombia y, ahora, a la Universidad EAFIT.

UNIVERSIDAD EAFIT

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Institucional

Este grupo estudiantil avanza en la socialización de sus estatutos, que se orientan a aprender de los demás, a compartir su conocimiento y experiencia, a disfrutar de la vida universitaria y a dejar huella a través de sus actividades. Pertenecen a Saberes de Vida, programa del Centro de Educación Continua, que abrió en 2001 con 14 estudiantes. En la actualidad cuenta con cerca de 500 alumnos, quienes experimentan una nueva forma de vivir la vida adulta. 150 eafitense el

Foto: Róbinson Henao

Uno de estos grupos no es como los otros…

María Carmenza Gómez Fernández Colaboradora

e forma pausada llegaban al Estudio de Televisión de EAFIT los modelos que servirían para hacer la sesión de fotos que ilustra el actual catálogo de Saberes de Vida. Minutos después había allí un grupo de señoras y señores con sus mejores trajes, en colores vivaces y estilo clásico, con sus peinados en el punto y vestidos como universitarios mayores. Se saludaban con mucha familiaridad y cercanía, y hacían bromas sobre sus dotes de modelos.

Los allí presentes son estudiantes del programa Saberes de Vida, espacio académico del Centro de Educación Continua (CEC) de EAFIT al que acuden cerca de 500 alumnos. Pero a dicha sesión fotográfica llegaron un total de 12 voluntarios, cuatro hombres y 8 mujeres, con el fin de colaborar para que el folleto saliera con los rostros de protagonistas reales. Pero más allá de la iniciativa académica, a un puñado de ellos se le ocurrió la idea de formar un grupo estudiantil, que en este caso llevará el mismo nombre del programa, Saberes de Vida. Este equipo, el que conforman personas mayores de 55 años, se suma a los UNIVERSIDAD EAFIT

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“Inicialmente hubo que esperar, dado que el reglamento de EAFIT solo contempla los grupos para alumnos de pregrado”, indicó uno de los promotores. Más adelante esgrimieron como razón, para crear el colectivo, la experiencia y los conocimientos de los estudiantes de Saberes de Vida para ponerla al servicio de los demás grupos interdisciplinarios generacionales. “Inicialmente hubo que esperar, dado que el reglamento de EAFIT solo contempla los grupos para alumnos de pregrado”, indicó uno de los promotores. Más adelante esgrimieron como razón, para crear el colectivo, la experiencia y los conocimientos de los estudiantes de Saberes de Vida para ponerla al servicio de los demás grupos interdisciplinarios generacionales. Ante esto, explicaron que los muchachos tienen la tecnología actualizada, mientras que ellos la experiencia. el

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Institucional Foto: Róbinson Henao

Foto: Róbinson Henao

11 grupos eafitenses que existen en la actualidad y que tienen como fin ser un punto de encuentro para las actividades y esfuerzos de los alumnos dentro de la Universidad. Pero, ¿quiénes fueron los gestores? Dos hombres de los cuatro de este grupo de modelos, además de ser estudiantes de este programa, también son integrantes y gestores del nuevo grupo estudiantil. Se trata de Fabio Zuluaga Ramírez, ingeniero administrador de la Facultad de Minas; y Jaime Sánchez Correa, ingeniero civil de la Facultad de Minas. “Fuimos descubriendo que la Universidad le daba mucha importancia a los grupos”, dijo uno de ellos. Jaime y Fabio se dieron a la tarea de conocer esos grupos durante los dos últimos años, se enfocaron en cuáles eran sus objetivos y cómo operaban aquellos jóvenes de los otros programas. Estos dos compañeros de estudio se entusiasmaron tanto con la idea que, a finales de 2012, acudieron donde Ángela Echeverri Restrepo, la entonces directora de Desarrollo Humano de EAFIT, para analizar si era factible como estudiantes de Saberes de Vida tener un grupo estudiantil en la Universidad, dado que dicho proyecto lleva 12 años activo.

Promotores del grupo estudiantil Saberes de Vida.

En segundo or- Los promotores de esta iniciativa avanzan en la socialización den, adujeron que de dicho logro entre los matriculados para que se asocien al se debían aprove- colectivo. Así mismo, han compartido los estatutos del reciente char los conoci- grupo, que en su primera asamblea contó con 55 asistentes, mientos que poseen interesados en ser parte y poner en marcha su plan de trabajo. estos adultos mayores en distintas áreas para integrarlos a grupos interdisci- Y lo hicieron… plinarios de trabajo que atiendan proyectos En Saberes de Vida también está el futuro con empresas. En ese sentido, consideran de la Universidad. “Yo como abuelo recibo que el conocimiento es muy vasto y diver- de la Institución cosas que quería y por esto so porque cuentan con abogados, médicos, convido a mi hijo y a mi nieto a que ingresen ingenieros, psicólogos, jefes de planeación, a esta. Es, además, un mercadeo voz a voz de alcaldes, gerentes y dueños de empresas, enla Universidad que se convierte en un valor tre otros. Un cúmulo de grandes experien- agregado del programa, es un valor agregacias laborales. do”, indica Fabio. Una tercera motivación para crear el gruDe hecho, para Fabio no es extraño el inpo estudiantil propuesto por Fabio y por tercambio con grupos de jóvenes, pues ya perJaime es que los grupos generacionales in- tenece a un semillero de investigación que le terdisciplinarios pueden ayudar de manera ha permitido dejar de lado la prevención que significativa a la sociedad y a la comunidad tienen los mayores hacia los jóvenes, porque universitaria. cuando se acerca a ellos y comparten juntos UNIVERSIDAD EAFIT

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Algunos proyectos del grupo estudiantil

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Romper las brechas generacionales, esto es, aproximar las personas mayores a personas más jóvenes. Buscar opciones y actividades para que sus integrantes se proyecten dentro de la Universidad.

puede ver y reconocer sus riquezas, habilidades y talentos. También, Jaime sostiene que los integrantes de este grupo pueden hacer muchas cosas por la comunidad. Así, aprender de los demás, compartir el conocimiento y la experiencia, y dejar huella es lo que pretenden estos líderes con los estudiantes de Saberes de Vida. Se trata de estar con la mente abierta para aprender un poco más, y distribuir ese conocimiento entre los jóvenes y los adultos mayores que no tienen las mismas oportunidades que ellos.

Foto: Róbinson Henao

Transmitir hacia afuera y hacia adentro de la Universidad un mensaje de cultura del envejecimiento.

Desde entonces, los promotores de esta iniciativa avanzan en la socialización de dicho logro entre los matriculados para que se asocien al colectivo. Así mismo, han compartido los estatutos del reLo fundamental, explica la coordinadora, es que disfruten de ciente grupo, que en la vida universitaria, es decir, que se desenvuelvan en todos su primera asamblea los espacios, participen de la vida cultural, presten libros, se contó con 55 asistenbeneficien de los descuentos en la librería, utilicen las salas de tes, interesados en ser parte y poner en cómputo, almuercen y compartan con sus pares. marcha su plan de trabajo. Todos estos argumentos y conceptos, así como la formulación de la misión, la visión, Gente activa los objetivos y los estatutos esbozados por Justamente, la sesión de fotos en la que estaban Fabio y Jaime para justificar la creación del comprometidos con sus compañeros es una Grupo Estudiantil Saberes de Vida fueron muestra de la consolidación del programa y del evaluados también por personal del Depar- sentido de pertenencia hacia este por parte de tamento de Desarrollo Estudiantil. Después, los alumnos. “Con estas imágenes queremos las directivas de la Universidad dieron el visto contarles a los decanos y a la comunidad univerbueno para que este grupo, único en su tipo sitaria que somos parte activa de la misma y que en el país, se constituyera, decisión que se for- tenemos una experiencia valiosa para aportar a malizó el 31 de julio de 2013. la academia y a la sociedad”, concluyeron.

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Los alcances de Saberes de Vida

Los retos de Saberes de Vida

María Victoria Manjarrés Ibarra, coordinadora académica de Saberes de Vida, explica los alcances de este programa. “Nosotros hemos acogido el tema de la educación de adultos con seriedad, con una estructura académica de alto nivel, en el que los programas tienen un currículo definido para cada asignatura”. Así mismo, contó que se eligen docentes con niveles de maestría y con trayectoria docente reconocida.

Actualmente el programa, que está en el campus de Medellín, Llanogrande y en EAFIT Bogotá, EAFIT Pereira, en Manizales y próximamente en Cartagena, evoluciona no solo en nuevos cursos sino en concepto. “Vamos hacia un Saberes de Vida más digital”, dice María Victoria, acorde con las nuevas dinámicas de una sociedad que se articula a través de las tecnologías y de los medios digitales.

Además, las personas adultas mayores pueden hacer grandes aportes. Hoy, por ejemplo, se cuenta con concepciones muy diferentes a cuando se creía que las personas que se jubilaban solo esperaban estar tranquilas en su casa o haciendo las tareas domésticas. Actualmente se acercan al programa con unas ganas enormes de hacer cosas. “Es como si al llegar al retiro les hubiesen abierto las puertas a la libertad y están buscando en dónde pasar su vida”, destaca María Victoria.

La idea es que los estudiantes de Saberes de Vida manejen más las herramientas de última tecnología, que puedan venir con sus tabletas a la U, que aprendan a comunicarse a través de Skype, que estén más abiertos a no recibir papel y a leer más sus correos electrónicos. “La meta es que ellos sean personas contemporáneas, que cada día se sientan más eafitenses”.

Otro fenómeno impactante es el interés que tienen visitantes extranjeros, nacionales y de otras empresas en conocer qué es Saberes de Vida, programa que es una marca de EAFIT y llama la atención porque en el país no hay una propuesta como esta.

Lo fundamental, explica la coordinadora, es que disfruten de la vida universitaria, es decir, que se desenvuelvan en todos los espacios, participen de la vida cultural, presten libros, se beneficien de los descuentos en la librería, utilicen las salas de cómputo, almuercen y compartan con sus pares, entre otras cosas.

“Qué rico que, después de 13 años de estar en Saberes de Vida, los estudiantes quieran crear su grupo estudiantil para luchar por su comunidad”, destaca María Victoria.

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María Fernanda Londoño Posada

过

Guò nián, el año nuevo de los chinos El Año Nuevo chino, también conocido como la Fiesta de la Primavera, es una de las festividades con mayor relevancia en este milenario país. De hecho, es lo más parecido a la Navidad en Occidente. En este tiempo suceden cosas similares a las de esta época, donde abundan las celebraciones, los regalos y la idea de compartir en familia. El que transcurre en la actualidad es para los chinos el año del caballo. el

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年！(guò nián!) En China el año nuevo comienza con la llegada de la primavera y, aunque el calendario que rige a esta nación no es el gregoriano como ocurre en la mayoría de Occidente, es entre finales de enero y comienzos de febrero cuando en este milenario país conmemoran lo que en la cultura cristiana es similar a las festividades del año nuevo. Lo denominan el Festival de Primavera 春节 (chūnjié), una fiesta tradicional que basa sus orígenes en una leyenda ancestral que narra la historia de un monstruo llamado Nian (年兽nián shòu), existente en la antigua China, y cuyo fin era destruir y acabar con todo, así como saciar su hambre con personas y con animales. Los habitantes de los pueblos, ya cansados de esta criatura feroz, pidieron la intercesión de los dioses del cielo, quienes lo encerraron en la montaña y solo le permitieron salir una vez al año, en el último día del año lunar. Sin embargo, esta medida no fue suficiente, pues el caos comenzaba cada vez que Nian salía. Para combatir a este monstruo la gente se unió y, aprovechándose del miedo de la criatura al color rojo, al dorado, a las luces brillantes y a los ruidos estruendosos, prepararon la ciudad como para un gran carnaval con decorativos rojos, faroles, fuegos artificiales, luces y demás. Así, cuando el monstruo llegó, se asustó y se internó de nuevo en la montaña para siempre. Por esto a la festividad del año nuevo también se le conoce como La fiesta de sobrevivir a Nian. Pero como en China para cada tradición se cuenta con varias versiones, junto con esta existe la creencia de que la fiesta está relacionada con la agricultura, pues los cereales se cosechan una vez al año y, con el tiempo, el comienzo del año lunar se asoció con la reanudación de las labores agrícolas después del invierno, un momento muy oportuno para celebrar y pedir buenas cosechas.

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Cultura

Colaboradora

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mida de unión familiar donde los que están lejos de casa regresan para compartir. La cena comienza alrededor de las 7:00 p.m. y se extiende durante toda la noche hasta el amanecer. Todos se sientan alrededor de una mesa redonda para comer y disfrutar de los vinos y el aguardiente chino (que contiene, mínimamente, 50 por ciento de alcohol). Ese día no hay límite para beber y comer.

Cultura

Sin fecha fija La conmemoración no tiene una fecha fija, debido a que se realiza el primer día de Luna nueva, según el calendario lunar, que era el utilizado en tiempos antiguos antes de que existiera el gregoriano. La fecha de esta celebración, que lleva más de 4000 años, varía entre finales de enero y comienzos de febrero. En 2014 inició el 31 de enero, según el calendario solar, correspondiente al 31 de diciembre del calendario lunar; y finalizó el 14 de febrero, según el calendario solar, lo que sería el 14 de enero en el calendario lunar. En cuanto a la festividad como tal, los chinos, como muchos pueblos occidentales, practican rituales para despedirse del año viejo y recibir el nuevo. En los días previos al primero del año nuevo limpian su casa por dentro y por fuera para eliminar lo malo que deja el año que se va, y recibir suerte y riquezas del que entra. Lavar toda la ropa, cortar el pelo y asearse en un baño tradicional público son otros de los rituales que se practican antes de recibir el año nuevo para eliminar la mala suerte, abrir las puertas a la prosperidad y como símbolo de un inicio. Así mismo, el baño público es un lugar donde se puede disfrutar de un buen servicio, pues hay personas que hacen masajes y cortan las uñas, tradición proveniente de la antigüedad. Este lugar está abierto durante todo el año, pero los últimos siete días se utiliza más. La decoración del hogar es muy importante para esta fecha. Así, lo hacen con faroles y papeles rojos que se cortan para las ventanas; letras chinas que indican felicidad, riqueza y abundancia; y cuadros de Buda o peces que tienen el mismo significado. Igualmente, escriben en un papel de color rojo los deseos que tienen para el año que llega. Salir de compras y adquirir ropa nueva, entre esta ropa interior roja para la buena suerte, regalos para familiares y amigos, además de los ingredientes que compondrán la cena de fin de año, también es tradicional en las fechas cercanas a esta celebración. Para la cena de fin de año se suelen comprar diferentes tipos de carnes, como res, cerdo, pollo, pescado y pato. Esta es una co-

El número ocho “Para los chinos el número ocho es de buena suerte y riqueza. Por eso realizamos ocho platos diferentes en una familia normal. Los ricos pueden preparar el doble y los emperadores llegan a preparar hasta 32”, explica Gao Zhengyue, director chino del Instituto Confucio de Medellín y exembajador de China en Colombia entre 2009 y 2011. Después de comer es tradición que la familia se reúna alrededor del televisor para ver la famosa Gala de Año Nuevo, que organiza la Televisión Central de China (CCTV). Este evento logra alcanzar hasta 700 millones de televidentes, aunque en la actualidad ha disminuido esa cifra por estar en una sociedad cada vez más urbana y conectada con la red. Esta transmisión, la más importante del país, mezcla música, baile, magia y humor. La conmemoración no tiene una fecha fija, debido a que se realiza el primer día de Luna nueva, según el calendario lunar, que era el utilizado en tiempos antiguos antes de que existiera el gregoriano. Por último, llega el año nuevo y mientras los juegos pirotécnicos adornan el cielo, se venera a los dioses, mientras que los menores se arrodillan para saludar a los mayores. Sobres rojos con dinero son entregados a los niños, quienes pueden alcanzar a reunir hasta 2000 yuanes, es decir, unos 350 dólares. Pablo Echavarría Toro, director del Instituto Confucio de Medellín, explica que en la Fiesta de la Primavera quienes están lejos viajan miles de kilómetros para reunirse en familia. “Las tradiciones chinas se pueden comparar con las colombianas, como, por ejemplo, comer 12 uvas o ponerse interiores amarillos”. UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura Luego de pasada la medianoche y llegado el año nuevo, comen los tradicionales raviolis chinos que, para esta fecha, suman a su receta una moneda, con el fin de que uno de los platos de la mesa la lleve adentro. Así la persona que coma el ravioli ‘especial’ tendrá más dinero y suerte en el año nuevo. Y como esta es una noche donde no se duerme, desde las 4:00 a.m. y hasta las 7:00 a.m. los chinos visitan a parientes y vecinos para desearles un feliz año nuevo. Actos seguidos van a las tumbas de sus antepasados para también saludarlos y venerarlos.

Los chinos gozan de una semana de vacaciones para celebrar esta fecha, pues la festividad no se limita solo a un día. Esta se extiende por 15 días con diversas actividades culturales como danza del león, de zancos y del dragón; obras de distintas regiones del país; y ferias de comida y de artesanías en las calles. No obstante, así como en Colombia, en China los detalles de esta celebración pueden cambiar dependiendo de la región del país.

Un año a caballo Pero más allá de esta celebración, es también muy popular que los Para la cena de fin de año se suelen comprar diferentes tipos chinos le dediquen carnes, como res, cerdo, pollo, pescado y pato. Esta es una a cada año el nomcomida de unión familiar donde los que están lejos de casa re- bre de un animal. En el caso del actual, la gresan para compartir. tradición se lo dedica al caballo. Pero, ¿de En el almuerzo del primer día del año nue- dónde viene la tradición de nombrar un anivo lunar es tradicional que coman Niángāo, mal por cada año? Dice la leyenda que cuando comida elaborada con arroz glutinoso, ya que Sidarta Gautama (Buda) sintió que su muerte esa palabra significa ascender, enriquecerse y se acercaba invitó a todos los animales para eso es lo que desean en el nuevo año. En este que lo visitaran, con el propósito de impartir primer día también tienen un ritual muy par- su última voluntad. ticular. “No se corta el pelo, nadie se baña y ni Sin embargo, los únicos que acudieron a se lava ropa. Si se hace se pierde la buena suer- su llamado fueron la rata, el buey, el tigre, el te del año”, enumera Yang Hong, profesora del conejo, el dragón, la serpiente, el caballo, la Instituto Confucio. cabra, el mono, el gallo, el perro y el cerdo. el

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El caballo es para esta cultura un animal dócil, amigable y fiel, que tiene cualidades como la velocidad, la coordinación, la belleza y la nobleza. Es símbolo de solidaridad, colaboración, fuerza y energía. Para mostrar su gratitud, el monje los honró usándolos para representar el zodiaco chino. El caballo es para esta cultura un animal dócil, amigable y fiel, que tiene cualidades como la velocidad, la coordinación, la belleza y la nobleza. Es símbolo de solidaridad, colaboración, fuerza y energía. De hecho, para los chinos es uno de los signos del zodiaco que mejor representa a los humanos. No obstante, por otro lado, hay quienes afirman que esta tradición nace porque un día el dios del cielo, Yù Dì, similar al Jesús occidental, se encontraba aburrido y para quitarse dicha sensación invitó a todos los animales a hacer una competencia. El primero ganaría un premio y tendría una cena con él… Pero solo 12 lo lograron, los que componen el horóscopo chino. Cada animal tiene características únicas y eso es lo que le da el significado a cada año. En otras partes de Asia también se celebra el año nuevo regido por el calendario lunar, pero sus tradiciones cambian. Por ejemplo, en Japón incluyen el gato en su zodíaco, a diferencia de los chinos.

Y el que corre es el año del caballo. Y el que lo celebra es un país al que cada vez se acerca más Colombia, y no solo por razones económicas, sino por alianzas culturales que hacen que temas como estos interesen cada vez a quienes hacen parte de una tradición occidental. Instituto Confucio El Instituto Confucio de Medellín hace parte de un proyecto que el Gobierno chino inició en 2004 para fomentar el conocimiento de la cultura china en el mundo. En la actualidad existen unos 440 Institutos Confucio en el mundo, 35 en Hispanoamérica (tres de estos en Colombia -dos en Bogotá y uno en Medellín-). El de Medellín, del que hace parte EAFIT, la Universidad de Antioquia y la Alcaldía, se formalizó en 2009 y empezó a funcionar en 2010. Este centro es el único acreditado para ofrecer el examen de competencia del idioma chino, el HSK y HSKK, que ofrece dos veces en el año, en abril y en octubre. UNIVERSIDAD EAFIT

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Community Manager EAFIT

ntes de leer este artículo tome un minuto para revisar lo que lleva puesto. Mire su ropa, sus gafas, su reloj, sus joyas, su calzado. Mire todos sus accesorios y también lo que lleva en los bolsillos (no olvide su celular). ¿Ya lo hizo? Ahora pregúntese cuánta capacidad de computación hay en lo que usa a diario y cuántos sensores carga de forma cotidiana. No se preocupe si no lleva ninguno, no es una competencia. Pero también puede pasar que lleve muchos sin darse cuenta. Ahora vuelva la mirada a su celular y piense en las funciones que utiliza, diferentes a hacer llamadas. Algunos lo utilizan

como radio, otros como despertador, y ahora para muchos es la única forma en la que navegan por internet y usan las redes sociales. Ah, claro, también sirven como cámaras fotográficas y de video, incluso como grabadoras de audio. Toda esa introducción pretende hacer entender que wearable technology -tecnología ‘vestible’ (el término no está aceptado por la RAE)- es un fenómeno más cotidiano de lo que se piensa, al estar cada vez más presente en objetos de uso frecuente y que tiene el potencial de modificar la manera como las personas se relacionan con su entorno y se comunican. Y la definición misma de este tipo de tecnología no es nueva y ha cambiado varias veces en el tiempo. Puede hablarse de wearable desde los mismos avances técnicos de la industria

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Foto: Róbinson Henao

En la actualidad existe en el mercado una gran variedad de artículos tecnológicos que se portan como accesorios o como parte de las prendas de vestir. Estos elementos, además de contar con importantes avances en temas como multimedia y comunicaciones, tienen aplicaciones prácticas en la educación y en la investigación. Incluso, tienen el potencial de cuidar y facilitar la vida humana.

Tecnología

Wearable technology, la capacidad de cómputo que se lleva puesta

Manuel Alejandro Gómez Rueda

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La escala micro ya es muy grande

Así se ha dado la evolución de la computación en casi 50 años. Sin embargo, muchos medios y expertos dicen que la miniaturización ha llegado a límites físicos que hacen que la ley deje de cumplirse. “En miniaturización, cuando resuelves un problema, generas otro. En algún momento se diseñaron transistores con óxido de si-

Siga este enlace con su móvil para conocer más sobre la ley de Moore (información en inglés).

Wearable technology -tecnología ‘vestible’ (el término no está aceptado por la RAE)- es un fenómeno más cotidiano de lo que se piensa, al estar cada vez más presente en objetos de uso frecuente y que tiene el potencial de modificar la manera como las personas se relacionan con su entorno y se comunican. textil, de las mejoras en los procesos de hilado y costura, o la creación de materiales sintéticos. Luego comenzaron a surgir medidores de gases y elementos químicos en el aire que usaban quienes trabajaban en minas o centrales nucleares. También, había sensores y actuadores médicos que se podían cargar en el cuerpo. Pero en los años 80 del siglo XX aparecieron algunos artefactos que le dieron una nueva acepción al término. Específicamente, se trataba de relojes de pulso que hacían algo más que dar la hora. Tenían funciones de calculadora, controlaban televisores e, incluso, el

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tenían pantallas digitales iluminadas que facilitaban la operación en la oscuridad. La relación del hombre y la tecnología era más estrecha y con aplicaciones más cotidianas. Después, en la era del celular, se portaban pequeños audífonos con micrófonos que permitían hablar por teléfono sin tenerlo en la mano. Esos mismos artefactos prescindieron de los cables y se convirtieron en auriculares bluetooth. Los wearables de hoy Desde hace un par de años es posible encontrar gafas y relojes con cámaras de alta definición, sensores biométricos, acelerómetros y hasta conexiones a internet. Y, lo más importante, procesadores. Sí, esos

Tecnología Foto: Róbinson Henao

En 1965, Gordon Moore, uno de los cofundadores de la empresa de procesadores Intel, presentó una relación del aumento de la capacidad de procesamiento en los circuitos integrados en el tiempo. Su argumento, que se conoce como Ley de Moore, dice que la capacidad de los chips para hacer cálculos se duplica cada 18 meses.

licio que solo tenían tres átomos de ancho, pero a esa escala se perdía corriente eléctrica. En consecuencia, hubo que encontrar otro material y eso cambiaba todo el proceso de construcción. Hoy también estamos pensando en otras formas de interpretar unos y ceros en escalas cada vez más pequeñas”, explica Alejandro Strachan, profesor titular de ingeniería de materiales de la Universidad de Purdue y director adjunto del Centro de la NNSA para la Predicción de la fiabilidad, la integridad y la supervivencia de microsistemas.

Foto: Róbinson Henao

Para entender cómo es posible hacer procesadores tan pequeños para que sean fáciles de cargar en unas gafas o en una prenda de vestir es necesario dar un vistazo a la forma como la tecnología ha logrado mantener su avance gracias a la miniaturización de componentes, y al abaratamiento y optimización de los procesos de construcción.

Alejando Strachan, profesor de la Universidad de Purdue.

mismos chips que les permiten a los computadores realizar los millones de cálculos por segundo para que funcionen los programas y esos mismos que son responsables de buena parte del consumo de batería en los smartphones.

de computación que se lleva puesta en la ropa o en los accesorios de uso diario.

¿Para qué este tipo de tecnología? Si se pregunta para qué sirve un artefacto tecnológico en la ropa debe entonces preguntarse En el informe anual Horizon sobre educación superior, publi- para qué sirve la teccado por The New Media Consortium en 2013, se mencionó nología como tal. Para Alejandro la tecnología wearable como una de las tendencias que se podrían adoptar en las universidades en un tiempo estimado de Strachan, los seres humanos han usacuatro a cinco años. do históricamente el cómputo como una Esos componentes ya llegaron a un punto forma de reforzar capacidades, como el pende optimización de eficiencia energética tal samiento, la memoria y la comunicación. que caben en el cuerpo de un reloj y multipli“Es notable que está cambiando la manera can la cantidad de funciones que puede ejecu- en la que consumimos, generamos y accedetar (vea el recuadro). mos a información. Las personas de hoy usan Y eso implica un cambio de significado. La la información de formas muy diferentes a tecnología ‘vestible’ es, entonces, la capacidad como lo hacían antes, y eso motiva la creación UNIVERSIDAD EAFIT

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Siga este enlace con su móvil para ver el informe Horizon sobre educación superior de 2013, allí encontrará información sobre wearable technology y otros avances aplicables en las aulas (información en inglés).

“Wearable technology va a cambiar mucho los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la Universidad de Purdue teníamos clases de 50 minutos en las aulas que ahora hemos coel

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Tecnología Foto: Róbinson Henao

de nuevas formas y dispositivos, y también de nuevos contenidos”, amplía Strachan. De ese modo comienzan a apreciarse posibles aplicaciones prácticas de esos avances, incluso más allá del afán comercial de los fabricantes por vender nuevas versiones de sus artefactos con pocas mejoras. En el informe anual Horizon sobre educación superior, publicado por The New Media Consortium en 2013, se mencionó la tecnología wearable como una de las tendencias que se podrían adoptar en las universidades en un tiempo estimado de cuatro a cinco años. “Dado que las tecnologías son continuamente diseñadas para ser más pequeñas y más móviles, los wearables son una progresión natural en la evolución de la tecnología”, menciona la publicación. Y sus usos en educación son amplios. El informe habla de disciplinas como el diseño, la medicina o la arquitectura en los que ya se conocen iniciativas de uso. La vida misma dentro de un campus puede verse beneficiada. Ropa que sirve como celda solar para acumular energía, dispositivos que leen las condiciones ambientales, guantes que controlan hardware y software, y bandas que leen la actividad cerebral para controlar dispositivos son algunos de los usos que describe The New Media Consortium.

menzado a convertir en paquetes de contenido de 20 minutos que los estudiantes pueden ver desde diferentes dispositivos y en cualquier lugar. Así, la interacción entre alumnos y docentes puede ser más constructiva en las áreas aplicadas”, agrega Alejandro Strachan. La investigación que se lleva puesta Además de la educación, la investigación es otra dimensión en la que la tecnología que se lleva puesta puede tener gran aplicación. Los procesadores, unidos a sensores y a nuevos materiales para la ropa, pueden resultar en mejores formas como los investigadores de múltiples disciplinas interactúan con sus objetos de estudio. “La tecnología wearable tiene sentido en tanto libere al hombre de tareas que no son propias o que pueden ser realizadas por máquinas. En esa línea, los dispositivos reemplazan funciones y permiten que dedi-

Al fin de cuentas… Megatendencia, afán comercial o el futuro de la computación. La tecnología ‘vestible’ es uno más de los avances técnicos de estos tiempos en los que no es tan fácil predecir su impacto real. Por supuesto hay cada día nuevos aparatos “Wearable technology va a cambiar mucho los procesos de en- con precios compeseñanza y aprendizaje. En la Universidad de Purdue teníamos titivos que llaman la clases de 50 minutos en las aulas que ahora hemos comen- atención de los conzado a convertir en paquetes de contenido de 20 minutos que sumidores. Ambos profesores los estudiantes pueden ver desde diferentes dispositivos y en aseguran que más cualquier lugar”: Alejando Strachan. que entrar en el juego de tener lo último, se La lectura de condiciones ambientales, la trata de encontrar los usos adecuados. alerta de situaciones de peligro, el almacenaA fin de cuentas, y siguiendo al profemiento de datos y la contextualización de la sor Lalinde, es un paso más en el reto de información que se obtiene en determinado hacer que las tecnologías de información y lugar son algunas actividades en las que estos comunicación sean ubicuas en la vida codispositivos pueden tener un papel relevante. tidiana. quemos más tiempo a actividades donde realmente generamos valor, como la interpretación de resultados y la formulación de teorías”, afirma Juan Guillermo Lalinde Pulido, profesor de la Escuela de Ingeniería de la Universidad EAFIT.

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Actualidad

WUF7:

desde Medellín un clamor por el desarrollo sostenible mundial

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Entre el 5 y 11 de abril se ‘jugó’ en la capital de Antioquia algo así como la ‘Copa Mundo de Ciudades’. Fue en este lapso en el que se programó el Foro Urbano Mundial, evento que contó con representantes de casi todos los países del planeta. EAFIT participó con Urbam, y con las escuelas de Economía y Finanzas, y Ciencias y Humanidades. A la metrópoli paisa le quedaron algunas reflexiones luego de este evento.

Felipe Sosa Vargas Colaborador

os primeros días de abril, en Plaza Mayor y en otros lugares representativos de Medellín, se llenaron de varios idiomas. Los atuendos de diferentes lugares del mundo llamaron la atención de los transeúntes y las variopintas parecían poner en escena los momentos posteriores al relato de la caída de la Torre de Babel, eso sí, sin la confusión que relatan los textos bíblicos. Esta diversidad servía, en cambio, para analizar ordenada y críticamente el presente y el futuro del mundo

urbano, y para proponer estrategias y acciones que posibiliten una vida mejor. Para todo esto sirvió el séptimo Foro Urbano Mundial -o WUF7, por su sigla en inglés-, que organizó ONU Hábitat, y en el que EAFIT participó con el Centro de Estudios Urbanos y Ambientales (Urbam), y con las escuelas de Ciencias y Humanidades, y Economía y Finanzas. Durante la semana que se extendió el evento, la Universidad hizo presencia con actividades que hicieron parte de la programación oficial y con una agenda paralela que se efectuó en el Museo de Arte Moderno. Y cuando se leyeron las conclusiones que quedaron compiladas en la Carta Medellín y UNIVERSIDAD EAFIT

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Actualidad El profesor Juan Carlos Duque, del Grupo Rise (Escuela de Economía y Finanzas de EAFIT), en una ponencia sobre su participación en el proyecto que lidera la Gobernación de Antioquia en Urabá, y donde la Universidad aporta conocimiento. EAFIT contó con un stand en el Foro Urbano Mundial donde conversó con académicos y funcionarios de diversos lugares del planeta.

en la Declaración de Medellín fue evidente el clamor de los participantes: el modelo urbano actual debe cambiarse, no es sostenible, y por esto “la brecha entre ricos y pobres se ha ampliado no solo en los países en desarrollo y las economías emergentes, sino también en los países desarrollados, e incluso en los países tradicionalmente igualitarios”, como quedó consignado. Pero, ¿por qué su importancia? El Foro Urbano Mundial-Equidad Urbana en el Desarrollo-Ciudades para la Vida se celebró en la capital antioqueña del 5 al 11 de abril. Su periódica realización está a cargo de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y su Programa para los Asentamientos Urbanos, que en la década de los años 70 se empezó a conocer como Fundación Hábitat. En 1976 se celebró en la ciudad canadiense de Vancouver la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Asentamientos Humanos (Hábitat I). Allí la Fundación Hábitat cambió de nombre y se convirtió en el Centro de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (Cnuah). En 2002, el Cnuah pasó a ser el Programa de las Naciones Unidas para los el

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Asentamientos Humanos ONU-Hábitat, y cada dos años celebra un Foro Urbano. El de Medellín fue el séptimo. La ONU define este encuentro como un foro técnico. Sirve para analizar los asuntos y aspectos más preocupantes en lo concerniente a los asentamientos humanos. En esto caben temas como la urbanización rápida y su impacto en ciudades, comunidades, economías, cambio climático y políticas. Este impacto ha generado, en la mayoría de los casos, inequidades representadas en exclusión social, cultural y económica, falta de acceso a la educación y de oportunidades equitativas de empleo, desigualdad de género y poca participación en la toma de decisiones. En el Foro Urbano Mundial se reúnen analistas y expertos en temas de urbanismo como representantes de gobiernos y del sector privado, organizaciones no gubernamentales y comunitarias, investigadores, periodistas y agencias internacionales. Se generan conclusiones que no representan una obligación o imposición para los Estados por su carácter no legislativo, sin embargo sí pretenden ser un llamado para quienes con sus determinaciones y decisiones puedan cerrar la brecha social.

EAFIT: con investigación y conocimiento EAFIT le mostró a la comunidad internacional labores como el urbanismo social y gestión pública en Medellín, el trabajo realizado en la región de Urabá con la Gobernación de Antioquia, proyectos como Re-habitar la montaña y programó Action Cities, una agenda simultánea de diálogos que se sostuvieron en el Museo de Arte Moderno de Medellín (Mamm) y en los que se relataron estrategias, historias y anécdotas detrás de la transformación de la capital antioqueña y el Valle de Aburrá.

director de Urbam, en el evento De Medellín a las regiones de Antioquia que se realizó en el Teatro Metropolitano. En este encuentro se conceptualizó sobre la ruta para el desarrollo del departamento y hubo conclusiones como la valoración positiva del nuevo modelo de planificación urbana para Urabá. Hubo conclusiones como que el desarrollo de las regiones de Antioquia parte de la construcción de esperanza a partir de la creación y consolidación de espacios dignos para la vida. Así mismo, la intervención estratégica no puede ser producto de la improvisación y en regiones como Urabá se deben replicar experiencias exitosas como El Foro Urbano Mundial-Equidad Urbana en el Desarrollo- las de sectores marginaCiudades para la Vida se celebró en la capital antioqueña del dos de Medellín. Los expositores y asis5 al 11 de abril. Su periódica realización está a cargo de la tentes coincidieron en Organización de las Naciones Unidas (ONU) y su Programa que el proyecto Urabá, para los Asentamientos Urbanos, que en la década de los un mar de oportunidaaños 70 se empezó a conocer como Fundación Hábitat. des -en el que participa EAFIT- es una iniciativa Producto de esto fue, por ejemplo, la parque generará dignidad desde la estética e incluticipación de Juan Luis Mejía Arango, rector sión social en esta zona caribeña de Antioquia, de EAFIT; y Alejandro Echeverri Restrepo, pues se sustenta en un modelo de gestión que UNIVERSIDAD EAFIT

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Ciudadanos de todo el planeta se dieron cita en Plaza Mayor Medellín, sede del Foro Urbano Mundial y que, durante una semana, fue territorio ONU.

pretende terminar con las desigualdades sociales, la violencia y la cultura de la ilegalidad. Urabá fue también tema en otros espacios del WUF7, como en el Networking Event en el que participaron Federico Restrepo Posada, gerente del Proyecto Integral para el Desarrollo de Urabá; Ibai Icorera Seoane, gerente de Idom Consulting; Alejandro Echeverri Restrepo, director de Urbam; y Juan Carlos Duque Cardona, coordinador del grupo de investigación de EAFIT Research in Spatial Economics (Rise).

ción efectiva generará desarrollo económico y mejores condiciones de vida. Urbam ha formulado los Planes Municipales Integrales (PMI), herramienta de planificación urbana con la que se identifican acciones y proyectos que deben propiciar crecimiento sostenible y equilibrado en municipios eje: Turbo, Apartadó, Carepa y Chigorodó. Así mismo, a partir de la aplicación de métodos cuantitativos, el Rise le otorga a la Gobernación de Antioquia un panorama de las condiciones de la región que permite tomar decisiones informaEAFIT le mostró a la comunidad internacional labores como el das y hacer una adeurbanismo social y gestión pública en Medellín, el trabajo rea- cuada distribución de lizado en la región de Urabá con la Gobernación de Antioquia, recursos, pues la clave proyectos como Re-habitar la montaña y programó Action Ci- para el desarrollo de ties, una agenda simultánea de diálogos que se sostuvieron en Urabá está en la realización de acciones el Museo de Arte Moderno de Medellín (Mamm). estratégicas. Urbam y el Grupo Se hizo hincapié en Urabá porque se trata Rise organizaron otro Training event con una de una de las regiones antioqueñas más depri- intención específica: exponer los procesos que midas, pero, a la vez, la de más potencial por están detrás de los proyectos de urbanismo su localización a orillas del mar Caribe. Allí social y cómo se diseñan tales iniciativas. Parconverge riqueza natural única y potencial ticiparon David Escobar Arango, gerente de social multicultural, por lo que una interven- los Parques Educativos de la Gobernación de el

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sentido”, anotó Alejandro Echeverri en la antesala del WUF, concepto que se cumplió a lo largo de los días de la actividad.

Las conclusiones del Foro El séptimo Foro Urbano Mundial dejó un mensaje claro: se debe estrechar la brecha que no permite un desarrollo sostenible en el mundo. Joan Clos, director ejecutivo de la agencia ONU-Hábitat y quien fue alcalde de Barcelona (España) entre 1997 y 2006, afirmó que las conclusiones Medellín fue presentada como un ejemplo de superación e apuntaron a “consinclusión dentro del panorama mundial. Los más de 22.000 tatar que el modelo asistentes de 142 países manifestaron su admiración por el de urbanización que progreso de esta ciudad, que se sobrepuso a ser la más vio- predomina ahora en lenta del mundo y ahora propende por generar igualdad en el la mayoría de urbes no es suficientemente acceso a las oportunidades. sostenible, ni desde el punto de vista am“El reto real que tenemos y el relato que biental ni social”. la ciudad viene haciendo y que deberíamos Los expertos coincidieron en que si no hay continuar es cómo poder construir espacios cambios urgentes en el paradigma que impera de relación y de encuentro, sobre todo para en el mundo, las ciudades colapsarán y quedajuntar la sociedad en las zonas más críticas rán a merced de decisiones sin proyección alque, históricamente, hemos tenido y donde guna. Las acciones que deben realizarse para ha habido más conflictos”, precisó Echeverri. cerrar esas brechas apuntan a frenar la expanValoradas fueron también las intervencio- sión con una densidad bien diseñada e incluir nes de personajes de la vida política nacional usos residenciales, recreativos, económicos y y reconocidos por sus conocimientos como culturales. “Son principios básicos que no se urbanistas. Tal fue el caso de Enrique Peña- aplican pero que los expertos consideran bálosa, exalcalde de Bogotá y candidato presi- sicos para volver a la senda de la urbanización dencial en varias ocasiones; y Sergio Fajardo sostenible”, dijo Clos. Valderrama, actual gobernador de Antioquia. Medellín fue presentada como un ejemEllos participaron en Action Cities. plo de superación e inclusión dentro del Hubo espacio para temas como El Diagra- panorama mundial. Los más de 22.000 asisma Medellín, con el que el arquitecto Teddy tentes de 142 países manifestaron su admiCruz, del Centro de Ecologías Urbanas de la ración por el progreso de esta ciudad, que se Universidad de San Diego (California), pre- sobrepuso a ser la más violenta del mundo y sentó, en el Museo de Arte Moderno, cómo ahora propende por generar igualdad en el esta ciudad confrontó la desigualdad urbana acceso a las oportunidades. y comenzó un proceso de transformación que El VIII Foro Urbano Mundial se proyecta derivó en la construcción de infraestructuras para 2016 en Ecuador, donde se celebrará, adepara la inclusión. más, la Conferencia Hábitat III -la primera edi“La Universidad ha sido y será un actor ción fue en Vancouver en 1976 y la segunda en central desde el punto de vista académico, de Estambul (Turquía) en 1996-. Allí acordarán la consultoría y de las discusiones públicas una nueva agenda urbana en el mundo con las y, por lo tanto, tiene mucho que decir en ese propuestas que surgieron en Medellín. UNIVERSIDAD EAFIT

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Antioquia; Jorge Blandón, director de la Corporación Cultural Nuestra Gente; y Alejandro Echeverri, director de Urbam. David Escobar centró su exposición en mostrar cómo detrás de toda la trasformación de Medellín hay componentes invisibles, pero son tan importante como el desarrollo físico y social; Blandón expuso iniciativas comunitarias de transformación de barrios a través de la cultura; y el arquitecto Echeverri compartió ideas claves y herramientas que ha tenido la ciudad en el tema de urbanismo social.

Tablero de noticias

Premiación del carro solar Primavera

Premio Nacional de Ingeniería para Primavera

EAFIT celebró sus 54 años con sabor latino

Por decisión unánime, la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Ingenieros les otorgó el Premio Nacional de Ingeniería 2014 a los ingenieros Gilberto Osorio Gómez, Ricardo Mejía Gutiérrez, Jorge Ignacio Vélez Pérez y Pedro Alejandro Eusse Bernal, en su calidad de coordinadores del proyecto Primavera, durante una ceremonia que se efectuó en Bogotá el 29 de mayo. Se trata del primer carro solar colombiano, vehículo que construyeron EAFIT y EPM, y que participó, a finales de 2013, en una competencia de cerca de 2.500 kilómetros por el desierto australiano. “El proyecto representa un gran reto para la ingeniería nacional y conjuga diferentes disciplinas ingenieriles, además, promueve el uso y el desarrollo de la tecnología de punta en el tema de energías renovables”, reconoció Diana María Espinosa Bula, presidenta de la Sociedad Colombiana de Ingenieros.

La Universidad, cuya acta de constitución se firmó el 4 de mayo de 1960, celebró su aniversario número 54 con el concierto Sabor Latino Sinfónico, que estuvo a cargo de la Orquesta Sinfónica EAFIT, el lunes 5 de mayo, en el Auditorio Fundadores. En la flauta estuvo León Giraldo Flórez, y contó con la dirección de la maestra Cecilia Espinosa Arango y con el ensamble de percusión dirigido por el maestro Alexander Ziborov. Certificación internacional en Gerencia de Proyectos

EAFIT cuenta con el aval del Instituto de Gerencia de Proyectos de Estados Unidos (PMI), gracias a la certificación que recibió, a comienzos de 2014, como Proveedor de Educación Registrado (R.E.P). Este reconocimiento se constituye en un valor agregado para los programas relacionados con este tema, especialmente para el diplomado en Gestión de Proyectos con énfasis en PMI.

Presentación del libro El ideal de lo práctico, en la Feria del Libro de Bogotá

El PMI es una asociación que agrupa a más de 600.000 gerentes de proyectos en el mundo (más de 185 países), por lo que, incluso, muchas personas prefieren la certificación como Project Management Professional (PMP), antes de tener posgrados en proyectos. EAFIT es la primera universidad en Antioquia en obtenerla. En Colombia hay cerca de seis instituciones de educación superior que poseen esta acreditación. El ideal de lo práctico, reedición del Fondo Editorial Universidad EAFIT

El sábado 3 de mayo, en la vigésimo séptima edición de la Feria del Libro de Bogotá, se presentó, en Corferias, la reedición del libro El ideal de lo práctico, una investigación sobre los comienzos de la educación orientada hacia los estudios científicos y técnicos en Colombia entre los años 1821 y 1903, y que escribió el estadounidense Frank Safford. La presentación del libro, que reeditó el Fondo Editorial Universidad EAFIT, contó con la presencia del autor (profesor de la Universidad de Northwestern, Estados Unidos) y del

historiador Jorge Orlando Melo. Precisamente, Melo indicó que el texto evidencia que en Colombia sí ha habido una preocupación por hacer de la educación una herramienta para transformar el país, pero, por otro lado, que la realidad muestra que siguen siendo muchos los que aspiran a doctores, no obstante, poco les interesa la formación práctica. Madame B. en el Centro de Artes

Entre el 22 de mayo y finales de junio el Centro de Artes de EAFIT tuvo en exhibición la exposición Madame B, exploraciones en el capitalismo emocional, en la que las artistas Mieke Bal y Michelle Williams Gamaker propusieron, desde un ámbito audiovisual, una revisión del clásico Madame Bovary desde la perspectiva contemporánea. La propuesta curatorial de la muestra propuso la deconstrucción de diferentes escenas de la película en una serie de 25 pantallas de gran formato, dispuestas en la Sala de U-Arte Contemporáneo, de la Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín), y en EAFIT.

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