El Eafitense 105 - Universidad EAFIT by Universidad EAFIT

105

2013

ISSN 0124-3624

105 Medellín ›› Colombia ›› Suramérica

Los Duperly, Universidad EAFIT

2013

una historia que se revela

Un laboratorio de nombre Medellín para una maestría que piensa el territorio ¡Primavera colombiana en Australia!: desierto, sudor y sol “Vivimos una época de innovación social”

RECTOR VICERRECTOR SECRETARIO GENERAL COMITÉ EDITORIAL

COLABORADORES

DIRECCIÓN EDICIÓN DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN FOTOGRAFÍAS

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EDICIÓN

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Carrera 49 7 Sur-50

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Teléfono: (57) (4) 2619500 Ext. 9820 Medellín, Colombia

EAFIT Llanogrande Kilómetro 3.5 Vía Don Diego-Rionegro Teléfono: (57) (4) 2619500 Ext.9562-9188

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Departamento de Comunicación

comunicaciones@eafit.edu.co

Área de Información y Prensa Juan Carlos Luján Sáenz

ISSN 0124-3624

Área de Comunicación Creativa Fabian Rivero Camargo César Franco R. Robinson Henao Pablo A. Orozco Santiago Mesa R. Cortesía y archivo Henry Louis Duperly Harry Warner, atravesando el Salto del Tequendama Copia del original en papel, 1895, Colección Eduardo Serrano, Bogotá. Imagen tomada del libro Retina Caribe, Duperly. Fondo Editorial Universidad EAFIT No 105, 2013-2

MISIÓN La Universidad EAFIT tiene la Misión de contribuir al progreso social, económico, científico y cultural del país, mediante el desarrollo de programas de pregrado y de posgrado -en un ambiente de pluralismo ideológico y de excelencia académicapara la formación de personas competentes internacionalmente; y con la realización de procesos de investigación científica y aplicada, en interacción permanente con los sectores empresarial, gubernamental y académico.

Secciones

Vivimos una época de innovación social

El esplendor de la desolación

Un laboratorio de nombre Medellín para una maestría que piensa el territorio

Francisco, un carismático comunicador

Institucional Página Verde Academia

¡Primavera colombiana en Australia!: desierto, sudor y sol

La experiencia eafitense hace más tesa la educación en Itagüí

Ser mejor, un camino de excelencia moral

Aquí se piensa en políticas públicas para las regiones

El pregrado en Finanzas, un nicho de creación

Una retina Caribe en Los Andes

La alta gerencia tiene nuevos espacios para el aprendizaje

Medellín, una ruta para llegar a China

Pensar el derecho para producir conocimiento

La investigación, otra manera de enfrentar el contrabando

104

La década del terror

122

EAFIT cruzó el Pacífico para enseñar español

Medellín, una idea que monta en bicicleta

El sueño de cumplir sueños

110

La triada universitaria del emprendimiento

126

Los videojuegos: más allá de la industria del entretenimiento

Mariano Ospina Rodríguez, en la memoria regional del mundo

100

Los viajes de Aldous Huxley

116

Desde la academia se fortalece el sistema penal

Contenido

Cultura Actualidad Investigación Tecnología

Foto: Róbinson Henao

EDITORIAL

EAFIT, cada vez más universal Juan Luis Mejía Arango Rector Universidad EAFIT

La Universidad nació, en 1960, como una escuela de administración y finanzas. Las ingenierías y las humanidades le han incorporado, en estos más de 50 años de trayectoria, nuevos saberes y miradas a una institución que cada vez se apropia más del adjetivo de universal gracias a la decisión de profundizar, generar nuevo conocimiento y llevarlo a su entorno. Y ese camino se amplió en 2013 gracias a la apertura del pregrado en Biología y al doctorado en Ciencias de la Tierra, que le significó incorporar las ciencias de la vida; y a la aprobación de la maestría en Procesos Urbanos y

Ambientales, programa que le da cabida al urbanismo, y a la opción de continuar utilizando a Medellín y a su área metropolitana como un gran laboratorio de estudio. Ser la ciudad más innovadora del planeta y tener la posibilidad de organizar en 2014 el Foro Urbano Mundial son una muestra de la transformación de una región en la que el poblamiento del territorio busca no reñir con el medio ambiente, algo que comenzó a gestarse hace más de una década y que hoy ubica a la capital antioqueña como ejemplo ante el mundo. Y ese será, precisamente, el objeto de estudio de este posgrado, que tiene todo el respaldo académico del Centro de Estudios Urbanos y Ambientales (Urbam). Las buenas noticias continuaron en la eta-

pa final de este año con el visto bueno, por parte del Ministerio de Educación Nacional, para que se ofrezca la carrera de Finanzas, la número 21 de EAFIT y el único pregrado puro de esta especialidad del que se tenga noticia en el país. Con esta apuesta, que se comenzará a dictar en enero de 2014, la Institución también refuerza sus orígenes, ligados a las finanzas, con un programa coherente, innovador e integral. Nuevas maestrías como la de Derecho, Gobierno y Políticas Públicas, y Administración (Armenia); así como las especializaciones en Gerencia de Negocios Internacionales (Medellín y Pereira), en Normas Internacionales de Información Financiera NIIF-NIC (Medellín y Pereira),

en Finanzas (Popayán) y en Gestión Sostenible de Procesos Industriales son también un logro que habla de una universidad que mantiene su norte puesto en el progreso de Colombia y que desde su Plan Estratégico de Desarrollo (2012-2018) se conecta con las nuevas dinámicas del aprendizaje. Esa es EAFIT hoy, una universidad universal, presta a asumir los retos que le plantea la historia y dispuesta a trabajar, desde la formación de quienes estén en estos programas, por una sociedad más justa y equitativa, donde prevalezca el interés común por encima del individual. Si se le apunta a estas metas tendrá sentido una oferta académica que, como esta, responde a las dinámicas de un país que también exige nuevos aportes.

Adolfo Eslava Gómez

Docente del Departamento de Humanidades de EAFIT

Periodista Área de Información y Prensa de EAFIT

Joan Subirats, politólogo, periodista catalán y experto en el área de políticas públicas, participó, a comienzos de septiembre, en diversas actividades académicas en EAFIT y en la ciudad con motivo de la Cátedra MedellínBarcelona. Él, uno de los analistas y comentaristas políticos más importantes de España en la actualidad, se refirió, entre otros temas, a lo que él llama no una época de cambio sino un cambio de época.

innovación social”

Fotos: Róbinson Henao

“Vivimos una época de

l poder, los movimientos sociales, la universidad, la democracia, el concepto de ciudadanía, España, Colombia… La voz de Joan Subirats, politólogo y periodista catalán, reta a la actualidad y a algunos elementos del sistema político para que se revise el porqué del malestar generalizado en diferentes escenarios mundiales. Para el pensador español, uno de los elementos centrales de la contemporaneidad es mirar cómo se construyen personas que sean sujetos y no objetos de la historia. En sus trabajos bibliográficos se pueden identificar tres hitos: Análisis de Políticas Públicas y Eficacia de la Administración (1989), Análisis y gestión de políticas públicas (2007) y, próximamente, su nuevo libro Las decisiones públicas (2014). Transversalmente, ¿cuáles son los temas que se mantienen de esos hallazgos del 89? Lo que fue para mí el descubrimiento del análisis de las políticas públicas y la forma en que lo plasmé luego, en 1989, ha permanecido en el tiempo. Si bien hay maneras distintas de plantear este análisis, algunos más técnicocientíficos, otros vinculados al campo de la economía, o a los sistemas multicriterio para tomar decisiones, yo siempre me he inclinado por una lógica más politológica, más política en el sentido estricto. Esta elección se debe, en parte, a mi formación académica y al contexto sociopolítico que me tocó vivir en mis años de estudiante, que transcurrieron en la parte final del franquismo. Luego, cuando me formé como profesor en 1974, fue todo el proceso de la transición democrática que pude vivir en primera fila. En ese momento el análisis de lo público ya no se restringía a las políticas puras, sino que había un espacio de análisis que me permitió considerar las políticas públicas como un proceso de inevitable conflicto político y de UNIVERSIDAD EAFIT

Academia

Marcela Olarte Melguizo

Para mí uno de los temas clave es la idea de intermediación. Las grandes instancias de intermediación que habíamos construido durante el fordismo, en ámbitos como el productivo, el educativo, el de los servicios o el político, se transformaron con la aparición de internet, y ya no son espacios de intermediación estrictamente necesarios. Por ejemplo, aquí en EAFIT tienen una experiencia interesante con otra universidad (CES), con la que construyen de forma conjunta implantes de trozos de cráneo. Esto se hace con una impresora de tres dimensiones y se puede construir el implante que se necesita con las medidas exactas de cada cráneo. No hay un stock, se hace a medida. Eso nunca se había imaginado.

Al tener en cuenta esa situación que usted describe, en la que el cambio tecnológico permite esas modalidades insólitas de producEn sus trabajos más recientes, y en sus colum- ción, ¿cómo se construye la nueva política?, nas de opinión, usted se refiere a un cambio de ¿cómo se cuestiona la democracia? época. ¿Qué factores implican que podamos La evolución del concepto de democracia decir que estamos en un cambio de época y no también forma parte de la evolución de la relación entre Estado y sociedad. En la meen una crisis coyuntural? Si estuviéramos hablando solamente de crisis dida en que tú has construido un artificio de no le estaríamos dando una significación de carácter representativo, que es central en la época, sino una significación coyuntural, en la mirada de la democracia, esa intermediación que se presentarían un conjunto de situacio- que hacen los representantes o los partidos políticos se vuelve imprescindible, a tal punto que la El elemento central es cómo construimos personas con democracia queda, de alguautonomía crítica, que sean sujetos y no objetos de la na manera, secuestrada por historia. Que sean capaces de entender que la autono- la intermediación. El problema es que hemos mía depende de unos elementos básicos y que no se pasado de una estructura trata de individualismo puro, pues hay unos vínculos con política de difusión autorila comunidad circundante. taria y jerarquía pura, a una aparentemente democrática, nes que no alteran los grandes principios con- pero su evolución hizo que los representantes figuradores de la convivencia o el funciona- de la sociedad monopolizaran esas estructumiento del sistema político. Por el contrario, ras institucionales. De intermediarios se han el cambio tecnológico, que siempre ha estado convertido en dueños. Entonces, los que de alguna manera veíapresente en los procesos de transformación de la contemporaneidad, tiene una fuerza trans- mos en ellos a nuestros representantes, lo que formadora de las relaciones sociales de tal en- vemos ahora es gente que ha ocupado el povergadura que modifica muchos aspectos de der sin nosotros, que justifican su poder diciendo que nos están representando. esa realidad. eafitense

Este es Joan Subirats Joan Subirats Humet es doctor en Ciencias Económicas de la Universidad de Barcelona y catedrático de Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Barcelona. Fue fundador y director del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Barcelona, entidad en la que ahora dirige el Programa de doctorado en Políticas Públicas. Es, también, colaborador habitual en diversos medios de comunicación, como los periódicos españoles El País y Público (digital).

Academia

intereses, en el que se toman decisiones que quizás no sean las mejores técnicamente, pero que son las que mejor responden a la correlación de fuerzas políticas y de intereses que se dan en cada momento. Para mí el libro del 89 no es muy original, pues lo que hace es un resumen de muchas cosas que ya estaban publicadas, sobre todo de la literatura anglosajona. El valor añadido, y por eso sé de su impacto, se centró en que trasladaba esa literatura estadounidense al espacio de la lógica continental del Estado de derecho de la tradición jurídica europea, que en América Latina era mucho más influyente que la norteamericana. Ese es un poco el acierto del libro, que permitió que la introducción del análisis de políticas públicas en el sistema académico y universitario español fuera más dirigido por los politólogos que por otros especialistas.

Joan Subirats dictó en EAFIT la conferencia Formación cívico-política y ciudadana en la que se refirió, entre otros temas, a los procesos sociales que tienen lugar en el mundo, donde un despertar en las acciones cívicas ciudadanas propician un cambio en el statuo quo.

Hace unos años esto podía ser simplemente una queja, pero ahora podemos construir sistemas democráticos donde también ese factor de intermediación tenga otro valor. Es reivindicar que la democracia funcione como debería funcionar. ¿Qué papel juega la formación universitaria en esta nueva forma de pensar la democracia? Porque no se trata solo de graduar estudiantes, sino de formar personas con una conciencia cívica y ciudadana. El elemento central es cómo construimos personas con autonomía crítica, que sean sujetos y no objetos de la historia. Que sean capaces de entender que la autonomía depende de unos elementos básicos y que no se trata de individualismo puro, pues hay unos vínculos con la comunidad circundante. En vez de considerar que el problema de las sociedades actuales es el conflicto, se puede considerar que este es inevitable y que, además, es creativo. El problema es cómo gestionar el conflicto y cómo aceptarlo como una fuente de creatividad.

Teniendo en cuenta esto, la universidad tendría como objetivo formar personas autónomas, preocupadas por la igualdad y que acepten la diversidad, todo esto en contexto de comunidad. Esos serían, para mí, los valores básicos que les permitirían superar los conflictos propios de la sociedad de la mejor manera. Volviendo al tema de la democracia y uniéndolo con la apuesta por la autonomía, se puede detectar un elemento que los conecta, el capital social, que se refiera a la importancia de la cooperación y de las capacidades de autogestión en las comunidades. ¿Cuál es la importancia de este concepto? La ventaja y la desventaja del concepto de capital social consiste en que es muy sugerente pero, a la vez, que lo agarra y lo justifica todo. Sin embargo, si somos un poco críticos en relación con esa mirada tan omnicomprensiva del concepto, nos damos cuenta de que sigue siendo útil porque nos está indicando una idea que estaba en el fondo del mensaje de Robert D. Putnam: que una comunidad con más sentido de pertenencia tiene más capacidad de enfrentar problemas. UNIVERSIDAD EAFIT

Academia Subirats se reunió en EAFIT con estudiantes, docentes, periodistas y comunidad en general.

Cuando atacaban a Putnam por sus ideas sobre capital social, en tanto que este podía provocar aislamiento o bloqueos, él decía que había que distinguir entre el capital bonding, el bridging y el linking. El primero

entre universidades en Medellín, pero es más importante aún que exista linking, es decir, que el G8 esté vinculado con la municipalidad, los movimientos vecinales, el aumento de cultura y las bibliotecas, porque estos vínculos son los que generan comunidad en el sentido amplio. Esta idea de la democracia nos dice Creo que lo que expresan estos movimientos es que la gente tiene nuevos instrumentos de que es posible construir gobierno de lo intervención y de movilización que no están común sin que esto implique una estructura ni mercantil ni estatal, sino una cacontrolados por los agentes tradicionales. pacidad colectiva.

mira solamente hacia el interior y es más familiar, pero no puede quedarse ahí, porque estaríamos ante una estructura bloqueada de comunidades. Hay que incorporar la idea de bridging y linking, de vínculos entre comunidades y de vínculos que vayan más allá e incluyan el entorno. Por ejemplo, es muy importante que exista el G8 (bridging), grupo de trabajo cooperativo eafitense

Usted mencionaba el tema de la autonomía como un principio que se debía fortalecer desde la universidad. ¿También debe apuntarle la academia a la formación cívica, a pensar lo común? En este punto lo importante es que el discurso y las prácticas de la universidad sean coherentes, esto es, que el decir corresponda con el quehacer.

Si la universidad cree en la autonomía, pues tendría que construir formatos académicos que la refuercen y favorezcan una metodología docente en la que el estudiante tenga una capacidad de elección y de construcción de su currículo. Si cree en la diversidad es muy importante que este concepto se haga presente en todos los ámbitos, desde la oferta de las comidas hasta el acceso a todo el campus por parte de las personas con alguna discapacidad. En cuanto al tema de la movilización social en esta época, usted hace hincapié en el papel de internet. ¿Cómo garantizar que los acontecimientos multitudinarios, que se valen de esta herramienta, se conviertan en movimientos de largo alcance y duración? Este es un debate no resuelto. Si hacemos la lista de lo que ha ocurrido en el último tiempo nos encontramos con la Primavera Árabe, el Movimiento 15 M en España, Occupy Wall

Street, los estudiantes chilenos, el movimiento en Brasil. Pero, además del listado, ¿qué encontramos? Lo que estamos viendo es una reacción en contra, una expresión de descontento e indignación, no una construcción de alternativas. Incluso, cuando se construyen alternativas, en muchos casos pueden parecer retrógradas. Sin embargo, yo creo que esto no nos tiene que preocupar, porque lo que está poniendo de relieve es la muerte de una forma de hacer y el nacimiento de otras formas, que aún no sabemos bien cuáles son, pero que sí somos conscientes de que no forman parte de la tradición. Lo que está claro es cómo están poniendo de relieve que personas comunes pueden dedicarse a la política sin ser necesariamente políticos profesionales. En España se dice que saldrá un partido nacido de un sector del 15 M que quiere hacer el salto a la política, pero de una manera totalmente distinta a los partidos convencionales. UNIVERSIDAD EAFIT

¿Cree usted que estos movimientos van a trascender o así como se prenden se van a apagar también? Creo que lo que expresan estos movimientos es que la gente tiene nuevos instrumentos de intervención y de movilización que no están controlados por los agentes tradicionales. De momento son explosiones, acontecimientos de prueba, pero el poder también está aprendiendo que esos nuevos medios existen y, por tanto, va a intentar controlarlos. Son procesos que no sabemos muy bien qué grado de estabilidad puedan generar, pero en cambio sí parece claro que la gente aprende que es posible utilizar canales distintos. Yo no me preocuparía porque las respuestas sean muy rápidas. Son procesos de exploración y aprendizaje. ¿Se pueden pensar de manera optimista estas movilizaciones? Se pueden ver tanto de manera optimista como pesimista. Casos como el de Edward Snowden nos demuestran cómo la utilización de redes son muy importantes para mantener capacidades de control sobre la gente. El fantasma del gran controlador está ahí presente, pero yo creo que los que son más optimistas confían en que la estructura, como está ideada internet, hace muy difícil que todo sea controlable.

posesión exclusiva del poder por parte de las élites a las que se acaba de referir. En ese sentido, ¿cómo pensar las políticas públicas de manera más incluyente? Tenemos que ver que en la medida en que la incertidumbre, la inseguridad y la sensación de riesgo aumentan, también se generan las posibilidades de subsistencia, funcionamiento y supervivencia. En Europa hay un grupo de ciudades que han promovido un movimiento que se llama Cities in transition, y lo que en el fondo están proponiendo es una especie de vuelta al feudalismo, es decir, que están buscando que la ciudad se vuelva lo más autosuficiente posible, aunque sin perder la conectividad global. Si una comunidad puede tener asegurados temas como el consumo energético, los bienes de subsistencia básicos, los sistemas de intercambio y el depósito de residuos, entonces se podrá hablar de que esta sociedad es capaz de resistir procesos La inestabilidad es algo global. Es muy difícil imaginar de cambio y de transformación cómo estarán los equilibrios económicos en 2030. Las sin perder su identidad. Estas previsiones de nuevos equilibrios, de nuevas formas comunidades son resilientes. Esto no implica procesos de producción, de estructuras de conocimiento distinde aislamiento porque ahora tas y las incertidumbres dominan el escenario. esa burbuja estará conectada globalmente, colaborando con incertidumbres dominan el escenario. Hay otros, en otros lugares del mundo, que tienen toda una sensación de riesgo, y es ahí donde el los mismos ideales o principios. Lo que concapital social es tan importante, porque estás viene es pensar que la proximidad no está en construyendo gente y comunidades capaces contra de la globalidad, que no son conceptos de enfrentarse a las incertidumbres. antagónicos, sino complementarios. La movilización la entiendo, entonces, como la expresión de cambio que muestra que Todo esto que ha descrito puede sintetizarse alrealgo no funciona, pero que puede ser supera- dedor de la innovación social. ¿Cree que esta podo en tanto se comprenda cuál es su origen, drá traducirse en una nueva constitucionalidad? sus pautas y formas de hacer. Por el contrario, Estamos en ese tránsito. Ahora todo el debate si no hay una comprensión, la situación puede está sobre el proceso constituyente, los camvolver a reproducirse o hacerse más grave. bios en el sistema electoral y los mecanismos de decisión alternativos. Al cambiar tanto las En sus trabajos también se ha referido al tema cosas es necesario renovar el pacto fundaciode la exclusión, que se puede expresar en la nal, de coexistencia y de relación. El lado pesimista pensaría, por su parte, que sí hay alguien capaz de mezclar todo lo que está en la red, y que puede saber exactamente qué estás haciendo, cómo lo haces o dónde estás. En medio de ese optimismo y pesimismo digital está la realidad y esta nos puede dar ejemplos de todo tipo. Si no leo mal la realidad colombiana, podría decir que las élites han logrado mantener históricamente su posición de privilegio y de dominio, a pesar de los cambios que se han ido produciendo. Pero se hace evidente un cambio cuando estas élites tienen que enfrentarse a estructuras mucho más globales y plurales. La inestabilidad es algo global. Es muy difícil imaginar cómo estarán los equilibrios económicos en 2030. Las previsiones de nuevos equilibrios, de nuevas formas de producción, de estructuras de conocimiento distintas y las

UNIVERSIDAD EAFIT

Academia

A mí no me preocupa tanto si va a funcionar o no, porque estamos en un proceso, en una exploración. Si se mira lo que fue el tránsito entre el Estado de derecho y el Estado liberal, y del liberal al democrático, fueron 20 o 30 años de convulsiones gravísimas, en algunos casos de guerras y conflictos enormes. Debemos evitar que este tránsito acabe en ese tipo de conflagraciones, pero no podemos tener miedo a que sea un proceso con sus altibajos, pues sería muy fácil decir: ¿dónde está la fórmula?

Colaboradora

¡Primavera colombiana en Australia!:

Fotos: cortesía EAFIT-EPM Solar Car Team

desierto, sudor y sol Los integrantes del EAFIT-EPM Solar Car Team recorrieron más de 2.600 kilómetros, entre las ciudades de Darwin y Adelaida, en desarrollo del World Solar Challenge, que se disputó en Australia. Fueron seis días de competencia que finalizaron el viernes 11 de octubre a la 1:30 a.m. (hora colombiana). Los nacionales terminaron en la posición número 13 del certamen, en el que denominaron los holandeses y los japoneses.

l día en que el primer vehículo solar colombiano cruzó la meta del World Solar Challenge, en Adelaida (Australia), los gritos de júbilo de los 31 integrantes de EAFIT-EPM Solar Car Team estallaron sin ningún prejuicio. Pero, ¿por qué tanta alegría si no fueron primeros? Esta fue una pregunta que les llegó por parte de competidores de otros países. Sin embargo, para el grupo de colombianos, el único representante de Suramérica en la categoría Challenger Class (el equipo Antakari de Chile participó en la Adventure Class), haber alcanzado la posición número 13, entre 22 delegaciones, fue una meta que, en sus palabras, no logran cuantificar. Y sí. Luego de recorrer 2.600 kilómetros en seis días este era un premio a las noches en vela, a la distancia de sus familias, al trabajo de investigación y desarrollo, y al reto de apostarle a un sueño en el que, en un principio, pocos creyeron, y que ese día vieron cómo se mantenía firme, tanto que estuvo a la altura de los más grandes del mundo, como el Nuna7, del equipo Nuon de los Países Bajos; el Tokai Challenger, de la Universidad de Tokai de Japón; y The Red Engine, del Solar Team Twente, también de los Países Bajos, quienes obtuvieron los primeros lugares. Esa era la respuesta. Al emprender su recorrido desde la localidad de Darwin, al norte de Australia, aspiraban a ser los primeros en llegar a Adelaida, sur del país, pues siempre consideraron que hay que apuntar a las estrellas para llegar, por lo menos, al cielo, como lo dice con una sonrisa Pablo Gaviria Mejía, el ingeniero de diseño de producto que laboró como asistente de investigación del proyecto. Pero la conquista de ese cielo, el pasado 11 de octubre, fue también, para ellos, la posibilidad de probar, ya en un ambiente real, la eficiencia energética y el funcionamiento del vehículo solar al que llamaron Primavera, que significa el verdor después del invierno y que alude a Medellín, según recuerda Pablo.

Una mirada al futuro Hace 25 años, Jorge Andrés Barrera Velásquez, director del proyecto, soñó con hacer carros solares. Por eso viajó a los Estados Unidos para estudiar en una universidad líder en el tema, donde logró construir tres autos solares y participar en cuatro competencias. Fue miembro del equipo solar MIT que participó en 1999 en esa competición. Hoy, después de cuatro años de su regreso a Medellín, este ingeniero mecánico narra, entre risas, el giro que le dio la vida al llevarlo, otra vez, a ese mundo de piezas mecánicas, de paneles solares y de adrenalina. “EPM me contactó para que me vinculara con la creación de un vehículo solar. Yo les dije: lo hago, pero con EAFIT, pues se trata de un proyecto muy académico, que necesita un hogar”, comenta Jorge Andrés. A lo largo de seis meses estuvo alejado de su hijo de 10 años, quien le hacía dibujos en los que se leía la palabra “vuelve”, todo por cuenta de las salidas de su lugar de trabajo, en EAFIT, a la 1:00 o 2:00 a.m., un precio cuya recompensa fue la de transmitir sus conocimientos a jóvenes igual de soñadores y ser artífice en su país del primer auto en su categoría, construido con ingeniería propia. Su motivación estuvo anclada al esfuerzo de otros emprendedores, como Juan Manuel Vélez Ortega, un joven que a los 25 años, y sin haber obtenido aún su título como ingeniero de diseño de producto, tuvo la oportunidad de vincularse con Primavera. “Empecé en el proyecto hace dos años, con Jorge. Cuando él llegó a Colombia siempre tuvo la idea de construir un carro solar y la certeza de que éramos capaces”, expresa. Manos a la obra Poder palpar a Primavera implicó todo un proceso de diseño, conceptualización y modelación que empezó en enero de 2012. En febrero de 2013 dieron paso a la construcción del auto, cuyo escenario de creación fueron los talleres de la Universidad. El resultado: un carro de competición de cuatro llantas, con dirección en cada una, y con dos motores en las ruedas traseras; capaUNIVERSIDAD EAFIT

Investigación

Mónica María Vásquez Arroyave

Investigación

carrera nos dimos cuenta de que teníamos un muy buen desempeño aerodinámico y de concentración solar”. Del sueño a la realidad La labor de Juan Manuel Vélez fue coordinar el equipo con dos premisas: la capacidad de analizar todas las condiciones antes de tomar una decisión y la facilidad para establecer comunicación con los demás miembros del EAFITEPM Solar Car Team. Según él, una decisión unánime los llevó a decidir que los nuevos innovadores se encargaran ces de alcanzar los 100 kilómetros por hora de dirigir el rumbo de Primavera durante la en pleno desierto. competencia, una determinación que puso de El vehículo tiene espacio para un piloto manifiesto la pasión como elemento común sentado casi a nivel del suelo y un exterior en el equipo en cada uno de los procesos, inblanco y verde, cubierto por paneles, que cap- cluso el de la selección de las partes. ta la energía del sol y la almacena en una bate“Cuando empezamos a ver los otros carros ría de litio que alimenta los motores. nos dimos cuenta de que todos los equipos De otro lado, su diseño aerodinámico no compraban los componentes, pero nosotros obedeció a un asunto estético. Pablo precisa quisimos diferenciarnos y hacer nuestras proque con este se buscó lograr eficiencia, pues a pias piezas”, refiere Juan Manuel. Por eso suscitaron el asomHace 25 años, Jorge Andrés Barrera Velásquez, direc- bro de sus pares en Australia, tor del proyecto, soñó con hacer carros solares. Por ya que cada parte, por diminuta eso viajó a los Estados Unidos para estudiar en una que fuera, había surgido de su universidad líder en el tema, donde logró construir tres propia creación, a excepción de autos solares y participar en cuatro competencias. Fue algunos motores que, aunque miembro del equipo solar MIT que participó en 1999 los ensamblaron ellos mismos, otorgándole aún más valor en esa competición. agregado, fueron comprados. una velocidad de 100 kilómetros por hora el 70 por ciento del consumo obedece a la capacidad del auto para mover el viento. “Se trató de optimizar al máximo mediante las herramientas disponibles, como modelación virtual en túnel de viento, porque en el país no contamos con las capacidades para probar el vehículo completo en condiciones reales aunque, afortunadamente, durante la eafitense

Una carrera extrema Las jornadas de competencia, en las que participaron equipos de universidades tan prestigiosas como Standford y Michigan, de Estados Unidos; Cambridge, de Reino Unido; TU Delft, de Holanda; y Tokai, de Japón, empezaban a las 5:00 a.m. y terminaban a las 10:00 p.m., con un recorrido promedio para los eafitenses de 500 kilómetros diarios.

Primavera, el primer vehículo solar colombiano de competición, construido por EAFIT y EPM, cruzó este viernes 11 de octubre la meta del World Solar Challenge, a la 1:30 a.m. (hora colombiana), 4:00 p.m. (hora de Adelaida, Australia).

En las noches, Ricardo Mejía Gutiérrez, docente y director del Grupo de Investigación en Ingeniería de Diseño de EAFIT, fue testigo de un cielo que nunca había visto: sobre la negrura se distinguían todas las constelaciones, sin una luz artificial que opacara su iridiscencia. Un horizonte de silencio y paisajes sin montañas que alentó su jornada lejos del país y que, a pesar de saberse acompañado, le demostró la magnificencia de la soledad pues

En uno de los cinco vehículos que acompañaban el recorrido eran trasportadas las carpas en las que dormían donde los alcanzaba la noche, y que todos armaban sin reparo, pues el trabajo en equipo se reflejaba en cada acción. No obstante, a pesar de la logística de la carrera, basada en escoger un lugar apto para acampar y calcular la velocidad para llegar a una hora exacta a un determinado punto, a veces los esfuerzos no eran suficientes. “Una vez marcamos las 5:00 Para EPM, con Primavera se logró el objetivo: que un p.m. y, a esa hora, tuvimos que grupo de profesionales se apropiaran de la tecnolo- orillarnos en una especie de gía, se midieran con los mejores del mundo y que su bosque con matas puntiagudesempeño durante la carrera dejara muy en alto a das, coger una pala y aplanar el terreno para poder acampar, su organización, a EAFIT y al país. a medias”, rememora Ricardo, quien, con agrado, también muchas veces, en los 360 grados que abarcaba hace referencia a las fogatas que los proveían su mirada, no había un atisbo de población. de calor en algunas noches. Ricardo fue el profesor representante de la Estar allí era darse cuenta de que en realidad Universidad en la carrera, pero más que hacer se trataba de un asunto mucho más complejo una labor de supervisión hizo parte del equi- que, precisamente por el desconocimiento de po de trabajo, con un rol activo en la logísti- las verdaderas condiciones y dificultades de la ca de la competencia. Viajaba en el Scout 1, carrera, los llevó a creer muchas cosas que en el carro que encabezaba la caravana y desde nada se parecían a las vividas en Australia. donde se analizaban las condiciones climátiLas comunicaciones también suscitaron en cas y meteorológicas, el estado de las vías y se ellos una gran impresión pues pudieron considentificaban los lugares para detenerse, com- tatar que, efectivamente, no había internet, prar alimentos y acampar. radio ni teléfono. UNIVERSIDAD EAFIT

Investigación “Este fue un grupo que trabajó con constancia, disciplina y una voluntad inquebrantable para superar dificultades”, indicó el rector Juan Luis Mejía, mientras que Juan Esteban Calle, gerente general de EPM y líder del Grupo EPM, destacó que este se convirtió en un gran laboratorio móvil para los desarrollos en energía solar y eficiencia energética.

“Salíamos de la ciudad de partida y a los 10 minutos se desaparecía la señal. También tuvimos problemas con la telefonía satelital, de la que dependíamos para comunicarnos entre nosotros. Eso significó una impotencia muy grande, pues era estar incomunicados en la mitad de la nada”, relata Ricardo. Más barreras superadas En el día, el calor del Sol, que chocaba contra el rojo del desierto y contra la arena suspendida en el aire, que se les pegaba a la ropa y a la piel humedecida por el sudor, se convertía en una oportunidad para recargar de energía adicional el auto, a través de un sistema de concentración con lupas -una estrategia que fue admirada en el lejano país, y con la que solo contaba otro carro solar-, pero era también una condición más por superar, pues las temperaturas alcanzaban los 40 grados centígrados. Durante el ocaso, se enfrentaban a un frío de entre 5 y 10 grados que se les hundía hasta los huesos. Tuvieron que vérselas también con animales que se atravesaban en la vía durante la competencia, a los que se sumaron factores como el alto flujo vehicular, en ciertos tramos de una autopista, y los fuertes vientos. En el desierto se enteraron de lo que era un Willy Willy -nombre con el que denominan allí a los torbellinos- y afrontaron ráfagas eafitense

que, incluso, destruyeron los vehículos de otros competidores. Hubo hasta una lluvia torrencial que los llevó a detener su marcha, subir el carro en un tráiler y buscar la forma de superar el impase. Sin embargo, el vehículo regreso intacto a Medellín. El buen desempeño del carro les dio la seguridad de proteger las vidas de los dos pilotos que hubo durante la prueba. Y es seguro que la creatividad de este equipo no se quedará solo en crear otros autos, pues, si bien no los masificarán por tratarse de vehículos de competición al estilo de los de Fórmula Uno, quieren generar ideas de negocio e incentivar la búsqueda de los sueños en la ciudadanía y en los jóvenes que van detrás. Según Ricardo, Medellín tiene un recurso humano con un alto potencial. “Simplemente se trata de un tema de oportunidades”, asegura con la certeza de quien vivió 10 años en el exterior, en países como México, Alemania y Francia, y tiene el criterio para establecer una comparación. Hoy, quieren aprovechar esa experiencia para mejorar su idea y crear otro vehículo que les permita volver a competir y obtener un mejor puesto, o formar un semillero de investigación. Para EPM, con Primavera se logró el objetivo: que un grupo de profesionales se apropiaran de la tecnología, se midieran con los

mejores del mundo y que su desempeño durante la carrera dejara muy en alto a su organización, a EAFIT y al país. “Es ver cómo un equipo novato llega y se gana una imagen dentro de ese selecto grupo y demuestra su espíritu innovador”, dice Jorge Ignacio Vélez Pérez, ingeniero de producción y profesional de la Gerencia de Desarrollo e Innovación de EPM.

expandir a la comunidad, para otras aplicaciones relacionadas con la movilidad.

Un proyecto con mucha “hinchada” Más de 1.500 mensajes de felicitación fueron publicados en la cuenta de Facebook de Jorge Barrera, quien se tomó el trabajo de responder cada uno. Estas manifestaciones de apoyo, sumadas a la posibilidad de hacer nuevos convenios con entidades privadas, son algunos de los reconociLas jornadas de competencia, en las que participaron mientos que dan cuenta de la equipos de universidades tan prestigiosas como Stan- satisfacción de muchas persodford y Michigan, de Estados Unidos; Cambridge, de nas con Primavera. Las palabras de Jorge, cuanReino Unido; TU Delft, de Holanda, y Tokai, de Japón, do se refiere a este carro solar, empezaban a las 5:00 a.m. y terminaban a las 10:00 adquieren un aire de propiedad p.m., con un recorrido promedio para los eafitenses de y otro tanto de entusiasmo. Sus 500 kilómetros diarios. pensamientos abarcan una línea

Para la compañía son prioritarias las acciones asociadas a la tecnología y a buscar formas para que el gasto energético impacte lo menos posible al planeta. Por eso trabajan en mitigación del cambio climático y en formas de energía renovables y amigables. Un sueño que, de acuerdo con el ingeniero de EPM, debe incentivar el conocimiento aplicado, de modo que el aprendizaje no se diluya en el campus, sino que se pueda capitalizar y

de tiempo que lo mueve al pasado y lo trasporta de golpe hacia el futuro. “Ver a un muchacho que ya sabe que puede inventar y producir el futuro nos deja la capacidad para soñar y ejecutar nuevos proyectos en los que queremos involucrar a las mejores personas. Nos dimos cuenta de que empezamos a generar sueños en la gente”, una expresión con la que Jorge deja abiertas las puertas para seguir innovando y, sobre todo, para seguir soñando. UNIVERSIDAD EAFIT

Fotos: Róbinson Henao

Andrea López Colaboradora

Institucional

El pregrado en Finanzas, un nicho de creación

De esta manera llamó Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, al pregrado número 21 de la Institución, que comenzará a ofrecerse, desde enero de 2014, en la Escuela de Economía y Finanzas. Son nueve semestres de un programa que se pensó de manera integral y que busca cubrir las áreas de finanzas corporativas y mercados de capitales, apoyado en otros campos del conocimiento.

Se llegó a un buen pregrado Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, sabe que el que se diseñó es un pregrado lleno de retos. “Si hay una carrera que ha sido pensada en la Universidad ha sido la de Finanzas. No sé cuántos borradores revisamos durante estos últimos años y estamos seguros de que no surge por un capricho, sino por una necesidad, que es como deben de surgir las carreras”. Para el directivo, si algo se necesita en el momento es un capital humano altamente calificado e involucrado en lo que son las corrientes de las finanzas. En su opinión, el nacimiento del programa se valora, no solo porque el resultado final contó con la calidad esperada, sino por el aporte de diferentes personas. “Estamos convencidos de que Finanzas será un nicho de creación”, adujo. Juan Felipe Mejía Mejía, decano de la Escuela de Economía y Finanzas, considera que el pregrado se materializa gracias al esfuerzo co-

l nombre está desde su origen. Cuando en 1960 se creó la entonces EAF, la letra F de aquella sigla correspondía a las finanzas. Más adelante, cuando gracias al nacimiento del Instituto Tecnológico el nombre evolucionó a EAFIT, la F se mantuvo y, más de media década después, se conserva en la nominación de la hoy universidad. Por eso, el nuevo pregrado en Finanzas, que comenzará a ofrecerse en el primer semestre de 2014, surge como evolución natural de la Escuela de Economía y Finanzas y, además de ser el número 21 de EAFIT, se convierte en el primero de finanzas puro en el país. El propósito del pregrado es formar profesionales integrales aptos para actuar con una perspectiva internacional, tanto en la esfera de las finanzas privadas como en la de las públicas. Su diferenciador principal será el énfasis en el El propósito del pregrado es formar profesionales insector financiero que, al mismo tegrales aptos para actuar con una perspectiva intertiempo, contará con una forma- nacional, tanto en la esfera de las finanzas privadas ción transversal en economía, como en la de las públicas. matemáticas aplicadas, estadística, tecnología informática y fundamentos de gerencia, entre otros. lectivo. Para él, centrarse en finanzas de maneLa carrera se quiere proyectar no solo en ra exhaustiva, durante ocho semestres, marcará la región, sino en el país y en el mundo, por la diferencia. “Para llegar a la estructuración se lo que se tuvo en cuenta, en su creación, una realizó un minucioso estudio comparativo con dimensión científica y gerencial en dos áreas otras universidades. Allí se tomaron como refundamentales de las finanzas: las finanzas ferencia programas de prestigiosas facultades corporativas y los mercados de capitales. de los Estados Unidos, Europa, Asia y Oceanía. UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional

De igual manera, como las finanzas son el gran pilar de la economía, el emprendimiento y la internacionalización, temas en los que la ciudad, el país y el mundo han centrado su interés, serán sellos distintivos del programa la innovación y la competitividad, tanto en Colombia como en el exterior.

El Laboratorio Financiero será un espacio donde los estudiantes del nuevo pregrado podrán poner en práctica sus conocimientos.

En cuanto a su pertinencia, se identificó una amplia variedad de campos de acción en los sectores público y privado, así como la necesidad de formar tomadores de decisiones que contribuyan a maximizar el valor de la empresa y a lograr una distribución equitativa de la riqueza. “Además, se tuvo claro que el programa ofrecerá una formación basada en los principios de la ética empresarial

2013, subrayó que un profesional integral es una persona que hace de su profesión un medio valioso para su progreso personal y para el progreso de la sociedad. Por su parte, Andrés Mora Cuartas, jefe del Departamento de Finanzas, recordó que EAFIT cuenta con un reconocimiento por su fortaleza en el área financiera y que este pregrado educará a profesionales a la vanguardia de los mercados de capitales. A su vez, anotó que la formación pasará Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, sabe que por las finanzas básicas, integrales el que se diseñó es un pregrado lleno de retos. “Si y avanzadas. También, Raúl Armando Carhay una carrera que ha sido pensada en la Univerdona Montoya, jefe del pregrado, sidad ha sido la de Finanzas”. indicó que la pertinencia de esta carrera se encuentra en varios asy la responsabilidad social corporativa”, dijo pectos. “Sus egresados tendrán mucho que el Decano. aportar al mercado, que en medio de procesos Y lo dicho por Juan Felipe cuenta con el como la globalización, la privatización y las respaldo de Mauricio Toro Bridge, presiden- fusiones empresariales requiere de profesiote AFP de Protección S.A., quien durante la nales cada vez más especializados en los nuepresentación del pregrado, el 29 de octubre de vos paradigmas del sector financiero”. eafitense

Detalles de la carrera El pregrado en Finanzas tiene como principales características la flexibilidad, contar con materias electivas, créditos complementarios y diferentes modalidades de práctica profesional. También, el estudiante podrá elegir el énfasis basado en sus competencias y preferencias personales. La idea es que los alumnos se formen y adquieran conocimientos en principios y herramientas financieras como asignación de recursos, decisiones de inversión y financiación, distribución de utilidades, y modelación y administración del riesgo.

Juan Felipe Mejía Mejía, decano de la Escuela de Economía y Finanzas.

El pregrado en Finanzas tiene como principales características la flexibilidad, contar con materias electivas, créditos complementarios y diferentes modalidades de práctica profesional. Y para poner en práctica lo que se recibe en la teoría, la escuela tiene al Laboratorio Financiero-Punto BVC de EAFIT, espacio físico y virtual donde pueden observar y analizar los fenómenos que influyen a diario en el contexto económico mundial. Lo mismo sucede con el Centro de Investigaciones Económicas y Financieras (Cief), que le ofrece a Colombia y a Latinoamérica una fuente de análisis y producción científica, y en donde los estudiantes pueden proponer políticas que le posibiliten a Colombia asumir retos en ámbitos como la educación, la competitividad y la distribución del ingreso.

En este campo se encuentran los que son, para Mauricio Toro Bridge, los grandes líderes empresariales, pues tienen un elemento muy importante para abarcar. “Son como el aire que respiran las empresas”, reiteró el líder de Protección S.A., con lo que deja ver la importancia de un pregrado al que se le puede llamar un primíparo con mucha experiencia, pues aunque es nuevo como carrera, es un área con tanto recorrido como el mismo nombre de EAFIT. El naciente programa también contó con el saludo desde una perspectiva nacional. Juan Pablo Córdoba Garcés, presidente de la Bolsa de Valores de Colombia, celebró su creación y le dio la bienvenida. “Es un hecho importante para el país. Estamos muy complacidos de dar un nuevo paso de la mano de EAFIT, que es nuestro aliado”. UNIVERSIDAD EAFIT

Sol Astrid Giraldo y Juan Guillermo Isaza

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Colaboradores

El esplendor de la

desolación

lvaro Mutis Jaramillo, descendiente directo del hermano de José Celestino, Manuel, nació en Bogotá en 1923. Sus padres, dueños de haciendas cafeteras en el Tolima, lo enviaron a realizar sus primeros estudios en Bruselas (Bélgica). Luego regresó a la capital, donde, lejos de graduarse de bachiller, se entregó al billar y a la poesía, actividades que no habría de abandonar hasta el final de sus días. Mutis creó a su alter ego Maqroll el Gaviero a los 25 años, en el libro La Balanza, escrito con la colaboración de Carlos Patiño Roselli, publicado el 8 de abril de 1948 e incinerado, casi en su totalidad, por la turba enfurecida que azotó a Bogotá al día siguiente, tras la muerte del líder liberal Jorge Eliécer Gaitán. A partir de este momento, creador y creatura echarían a andar por sendas diferentes, aunque los unieran ciertos rasgos comunes. Mutis, que se declaró monárquico y gibelino, apreció siempre más el pasado que el presente. Quizá por ese anacronismo congénito no se adscribió a ningún movimiento literario

de sus contemporáneos, quienes se agrupaban en el piedracielismo, como Jorge Rojas y Eduardo Carranza, de quien fue, sin embargo, un alumno devoto. En las tardes que pasaba en el Café el Molino o el Café Asturias prefería sentarse en la mesa de “Los nuevos”, encabezados por León de Greiff, quienes paradójicamente eran los más viejos. Perteneció al grupo de los Cuadernícolas, denominado así por el crítico Hernando Téllez, más por el hecho de compartir una ideología o unos principios literarios que por haber publicado su obra en cuadernillos. Solo habría de entablar una verdadera amistad con Gabriel García Márquez a partir de 1950, quizá por estar situado al otro extremo político. Muchos coinciden en que la fuente nutricia de Maqroll el Gaviero (ese personaje voz central en la obra de Mutis) se encuentra en la poesía de sus primeros años. Habría de reaparecer en Los elementos del desastre (1953), una versión ampliada y revisada de La Balanza, y también la primera de una larga serie de compilaciones. Allí se encuentran los elementos primordiales con los que está construido el personaje, como señala Octavio Paz y amplía Juan Gustavo Cobo Borda, para quienes, entre otros, la alianza del esplendor verbal y la descomposición de la materia, la fascinación por los signos de la enfermedad y la descripción de una realidad anodina que desemboca en la revelación apenas insinuada de algo repugnante. Años de labores no literarias Mutis, hijo de la clase alta ilustrada bogotana, se desempeñó como director de un programa de actualidad literaria en la Radio Nacional, heredado de Jorge Zalamea; como radio-actor de la mano de Bernardo Romero Lozano; como director de propaganda de la Compañía Colombiana de Seguros; como relacionista público de Bavaria y, en 1954, fue nombrado jefe de relaciones públicas de la Esso. En su poesía construyó el espacio geográfico y espiritual por el que habría de transitar Maqroll: el trópico. El trópico para Mutis, como él señala, “más que un paisaje o un clima determinado, es una experiencia, una vivenUNIVERSIDAD EAFIT

Cultura

Los gigantes son difíciles de ubicar. Parecen estar en todas partes al mismo tiempo y ocupan demasiado espacio. Son, por naturaleza, excesivos. El escritor colombiano Álvaro Mutis relató la saga de un gigante llamado Maqroll el Gaviero, un distraído notario, evangelista herético y confuso exégeta. Y solo de la mano de este personaje se puede narrar la vida del autor.

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¡Señor, persigue a los adoradores de la blanda serpiente! Haz que todos conciban mi cuerpo como una fuente inagotable de tu infamia.

Tenía razón en estar enfadado. Fueron varios los personajes llamados por Mutis a ser ungidos como portaestandartes de la desilusión, según la lista que suministra J. Eduardo Jaramillo: Alar el Ilirio, Bolívar, el Húsar, Felipe II, Baltasar, Marcel Proust, Sharaya, Matías Aldecoa, la vigorosa viuda del 204, quienes “se caracterizan por un estado de soledad desde el cual intentan reconstruir su pasado”. Para su desgracia fue Maqroll el elegido. Es fama que su creador lo designó para tal empresa por ser aquel que, subido en lo más alto de los palos de la embarcación, otea el lejano horizonte y puede avizorar lo que otros no. Su destino y sentencia fue la lucidez, cuyo reverso es la desesperanza. Esa es, quizá, la infamia de la que se duele. Ya Álvaro Mutis se lo habría advertido: Al retorno de una furiosa adolescencia, al comienzo de las vacaciones que nunca te dieron, te distinguirá la muerte con su primer aviso. En 1956 Mutis debe abandonar a Colombia al serle atribuido un mal manejo de los fondos de Relaciones Públicas de la Esso, de los que dispuso alegremente para socorrer a sus amigos poetas, por lo general al borde de la inopia. Por tal motivo fue preso en la cárcel de Lecumberri, en México, desde la que escribiría una serie de cartas-crónicas a su amiga Elena Poniatowska, que después se reunirían en el volumen Diario de Lecumberri (1960). Si bien esta obra no tiene una relación directa con Maqroll, habría de marcar el fin de la loca juventud de Mutis y sentar las bases de su período de madurez. A la vez, daría comienzo a su producción desde el exilio azteca. No es casualidad que la primera aparición de cuerpo entero del Gaviero tenga lugar en la Reseña de los hospitales de ultramar (publicado en 1959, aunque varios de estos poemas habían sido publicados en la revista Mito, desde 1955). Se le encuentra yaciente en aquellos edificios “hechos al dolor y antesala

Cultura

cia” compuesta, entre otras cosas, de “lechosas madrugadas cuando todo acto en el día que nos espera se antoja mezquino, gratuito, imposible, ajeno por entero al torpe veneno que embota la mente y confunde los sentidos en su insípida maleza”. Es el trópico, tal como lo percibe un europeo y tal como lo percibió Mutis en sus vacaciones estudiantiles en la hacienda de sus padres junto al río Cocora. Bajo sus verdes bóvedas se escuchó por primera vez la voz de Maqroll, entonando la misa solemne de su nacimiento, a la que dio comienzo con una oración en la que imprecaba a su creador:

de la muerte”, según la cita que Mutis hace de los Comentarios Médicos de las Indias, de Juan de Málaga. Tampoco es fortuito que lo haga, como el mismo autor se apresura en señalar, “en la vejez de sus años, cuando el tema de la enfermedad y la muerte rondaban sus días y

Para Mutis, según palabras de María del Carmen Porras, “el presente se percibe como un tiempo de banalidad y pobreza, caracterizado por la frivolidad propia de un mundo que ha perdido el valor de lo sagrado”.

Una obra vigente El proyecto literario de Mutis está Mutis creó a su alter ego Maqroll el Gaviero a los 25 vivo y, por tanto, su estructura es años, en el libro La Balanza, escrito con la colabora- vital y cambiante. Algo hay en su ción de Carlos Patiño Roselli, publicado el 8 de abril apellido: Mutis muta. Tal como lo de 1948 e incinerado, casi en su totalidad, al día señala María del Carmen Porras, el siguiente por la turba enfurecida que azotó a Bogotá autor construye su obra mediante “la permanente reconstrucción de tras la muerte de Jorge Eliécer Gaitán. libros a través del trabajo de recopilaciones, antologías y reuniones de textos”. ocupaba buena parte de sus noches, largas de Poemas que son publicados en un libro insomnios y visitadas de recuerdos”. reaparecen en otro, junto a otros que los coAllí están presentes dos de los elemen- mentan o, incluso, los refutan. Esto dificulta tos fundamentales de Maqroll: su inveterada el trazo de una biografía cierta de Maqroll. anacronía y la implacable conciencia de la Como si fuera poco, el autor mismo siembra desintegración, que lo perseguirá a lo largo una serie de referencias cruzadas y, no conde los caminos que le imponga Álvaro Mutis. tento con esto, aborda a su personaje desde Como señala J. Eduardo Jaramillo “el exilio distintos géneros “y a las antologías poéticas y la memoria son el material de esa lucidez”. se les irán sumando antologías más heterogéUNIVERSIDAD EAFIT

eafitense

Cultura

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Para agravar aún más las cosas, el propio Mutis incurre en interpolaciones y citas que no hacen más que borrar el rastro. Así, por ejemplo, en Los trabajos perdidos (1965), si bien no reaparece Maqroll, uno de los poemas, Un bel morir, tiene el mismo título de la novela final de la trilogía que expresamente habrá de dedicarle. Es esta mirada anacrónica, este ir y venir entre el pasado y el presente, lo que le da unidad a la obra de Mutis. Estos son, pues, los cimientos sobre los que El Gaviero echó a andar. La imagen detenida, en cierta manera fotográfica de la poesía, debía dar paso a la imagen cinematográfica, en movimiento, de la narrativa. Como un ensayo de orquesta, Mutis publica La Mansión de Araucaima (1973), novela que llamó la atención de Luis Buñuel y que habría de ser llevada al cine por Carlos Mayolo. neas que reúnen, además de poesía y alguna Como apunta Cobo Borda, “si tonarrativa corta”, acota Porras. dos sus poemas parecen el penúltimo, anuncio La obra de Mutis es casi como un trozo de del gran poema que integrara los anteriores en selva. Gruesas lianas trepan por un tronco po- su plenitud sin resquicios (…) los que hasta deroso al que intentan asfixiar. Flores súbitas ahora hemos visto resultan (…) restos y preaparecen donde antes no había nada y a la me- sagios, señales premonitorias o despojos munor distracción se pudren. Aquí no es posible tilados”. Este gran poema sería en realidad la obra novelística de Mutis, en la que Maqroll el Gaviero compartiría con Álvaro Mutis falleció el 22 de septiembre de 2013 él la senda del exilio. en Ciudad de México, reza la leyenda, convertido A partir de 1986 Mutis emprenél mismo en uno de sus propios personajes: el cro- de lo que Cobo Borda califica como nista incierto de Maqroll el Gaviero. “una impaciente eclosión creativa, seis novelas en seis años”: La nieve del almirante (1986), Ilona llega con la seca disección de los anfiteatros. Todo está la lluvia (1987), Un bel morir (1988), La úl“en un movimiento constante que deja al críti- tima escala del Tramp Steamer (1989), Amirco un tanto desalentado ante la idea de llegar a bar (1990), Abdul Bashur, soñador de navíos comprender un proyecto que parece estar, no (1991) y un conjunto de relatos titulados Tríptanto en continua construcción, sino inmerso tico de mar y tierra. en un proceso de incesante reconstrucción”, Pero el movimiento, para Mutis, no lleva observa Porras. a ninguna parte. En este ciclo narrativo, que

habrá de unificar los fragmentos dispersos que configuran su retrato, Maqroll se verá comisionado por él a realizar viajes con un propósito que terminará por revelarse baladí, empresas carentes de sentido o finalidad verdadera: la búsqueda de un aserradero río arriba; la fundación de un intempestivo burdel con prostitutas vestidas de azafatas en Panamá; el transporte de improbables piezas

Luego de traicionar a sus socios contrabandistas y venderlos a la autoridad en Un bel morir, Maqroll ha de terminar en los manglares de la desembocadura del río (y aquí, la alusión a las Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique es casi explícita). Tras ver pasar su vida ante sí, en una de las torrenciales cataratas de imágenes dispersas propias de Mutis, “sus ojos, muy abiertos, quedaron fijos en esa nada, inmediata y anónima, en donde hallan los muertos el soLuego de traicionar a sus socios contrabandistas y siego que les fuera negado en su venderlos a la autoridad en Un bel morir, Maqroll ha errancia cuando vivos”. Y aunque esta muerte, la cuarde terminar en los manglares de la desembocadura del río (y aquí, la alusión a las Coplas a la muerte de ta que le propinara Mutis (y no tan definitiva, pues no le impidió su padre, de Jorge Manrique es casi explícita). una que otra reaparición extemporánea), no estuviera siquiera de maquinaria, nuevamente río arriba; y la ex- enaltecida por el heroísmo o la demencia, plotación de una mítica mina de oro. le permite ingresar, junto con su creador, al A diferencia de los héroes de Joseph Con- panteón de los grandes, pues como lo indica rad, (particularmente de Axel Heyst, el pro- Octavio Paz, “la fatalidad es lo que distingue a tagonista de Victoria), sumidos como él en la un escritor auténtico de uno que simplemente espesura de la manigua tropical, no espera una tiene talento”. revelación, nada que dé sentido a sus pasos, Álvaro Mutis falleció el 22 de septiemni mucho menos la redención de una muerte bre de 2013 en Ciudad de México, reza la heroica. Para él, lo ve con claridad, no hay es- leyenda, convertido él mismo en uno de sus peranza. Esta conciencia trágica, no obstante, propios personajes: el cronista incierto de no produce en él ninguna alteración. Maqroll el Gaviero. UNIVERSIDAD EAFIT

Paula Andrea Guisao López Colaboradora

Fotos: Róbinson Henao

La experiencia eafitense hace más tesa la educación en Itagüí

Academia

El Plan Digital Teso es una estrategia de este municipio del sur del Valle de Aburrá que se ejecuta en convenio con la Universidad. La iniciativa busca convertir la tecnología en una herramienta fundamental en las aulas de clase de sus instituciones educativas.

los ambientes educativos, y la creación de sueños y oportunidades de desarrollo a lo largo de la vida”. La ejecución de proyecto inició su primera fase en 2012, cuando empezó el diseño del plan y la realización de las primeras actividades. Según Claudia Zea Restrepo, coordinadora de Proyecto 50, desde el primer momento pudo verse el gran potencial de la iniciativa, debido a la buena dotación tecnológica con la que se contaba. “Cuando esta Administración empezó a hacer su plan de desarrollo encontró que había mucha infraestructura tecnológica: 11.000 computadores -con una promesa de un niño por computador- y tableros interactivos en todas sus aulas. Pero no encontraron un plan estratégico para hacer un buen uso de esas herramientas”, explica Claudia. Fue ahí donde entró la Universidad para acompañar el proceso y aportar su experien-

as ciencias sociales, las ciencias naturales y las matemáticas (¡Sí, las matemáticas!) son más comprensibles y divertidas cuando se recurre a la tecnología. Así lo han descubierto los casi 2.000 beneficiados del Plan Digital Teso, entre quienes se cuentan estudiantes, profesores, directivos docentes y padres de familia pertenecientes a los 24 colegios públicos de Itagüí. Se trata de un programa de la Alcaldía de este municipio del sur del Valle de Aburrá, que se implementó en asocio con EAFIT, y que consiste en integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación para lograr una transformación en las prácticas de enseñanza y aprendizaje. La idea es que en estos nuevos ambientes los estudiantes logren desarrollar capacidades Durante este año empezó la segunda fase, que concomo la autonomía, el pensa- siste en exploración e implementación. Se trata de un miento crítico, la creatividad, la año preparatorio, en el que los profesores continúan comunicación y la colaboración. formándose, pero empiezan a elaborar sus propias El fin último es que estas experiencias. habilidades se vean reflejadas fuera de la escuela y empiecen a impactar el entorno inmediato del alumno, cia previa. “Llevamos 25 años de trabajo en el tal como lo asegura la visión de este plan a grupo de investigación Línea de I+D en In2025. “La comunidad educativa del muni- formática Educativa con diferentes propuescipio de Itagüí ha apropiado una cultura de tas que vinculan la aplicación de tecnologías aprendizaje e innovación con el uso de las en la educación con diferentes entidades en el TIC, que hace posible la transformación de país”, agrega la directora de este equipo. UNIVERSIDAD EAFIT

La etapa actual Durante este año empezó la segunda fase, que consiste en exploración e implementación. Se trata de un año preparatorio, en el que los profesores continúan formándose, pero empiezan a elaborar sus propias experiencias. Es decir, si antes se informaban y aprendían sobre la tecnología, hoy deben poner en práctica las primeras estrategias elaboradas por ellos mismos: los docentes tienen un desafío, buscan la manera de cumplirlo en el aula y documentan sus resultados en la red, a través del medio que ellos prefieran. El blog es uno de los más usados, pues todos los participantes del proyecto deben compartir sus actividades con los demás en una red educativa, donde la idea es intercambiar estrategias y retroalimentarse. También hay videos, libros digitales y muchos otros formatos en línea que hacen posible el intercambio a través de la conectividad. Elisabeth Salamanca Campillo, docente de la Institución Educativa San José, cuenta cómo halló la manera más amena de que sus estudiantes aprendieran inglés y francés a través de un programa gratuito en la web, en el que pueden crear sus propias caricaturas e historietas. “Es realmente gratificante ver eafitense

Foto: Alcaldía de Medellín

Entre 2012 y 2013 se han invertido alrededor de 14.000 millones de pesos en las diferentes estrategias de este plan. Cerca de 6.000 millones dentro del convenio con EAFIT.

cómo las alumnas se motivan al implemen- forman los semilleros piloto, en los que se tar el uso de las TIC en la materia”, explica la trata de hallar nuevas formas de enseñar y profesora en el video que utilizó para repli- de aprender a través de temas específicos y car su experiencia. prioritarios para el municipio, en este caso Pero existen varias fases para los docen- robótica, narrativas transmedia y necesidades tes, según explica Claudia. Los que empie- educativas especiales. zan y se encuentran en la adquisición del Y también continúa el trabajo con direcconocimiento elemental para integrar la tivos docentes y padres de familia, en el que tecnología a sus clases; los siguientes son los docentes Teso, que inician en la creación de estrategias y su difusión; En 2014 continuará el trabajo y los retos son y los más avanzados son los que parti- mayores, pues llegará la hora de empezar a cipan en el Encuentro Teso, en donde demostrar el conocimiento adquirido a lo largo tratan de documentar sus actividades, de estos dos primeros años con actividades pues pese a su gran experiencia no han en el aula todos los días. realizado este proceso. También existen los monitores Teso, que son profesores de materias como tecnología e informática, encargados de vigilar que la infraestructura y los programas se mantengan en el estado adecuado en su colegio. Los estudiantes, por su parte, se encuentran en el proceso de apropiación creativa. El año pasado fue el turno de los alumnos de quinto de primaria. En 2013 los elegidos fueron los de cuarto, de manera que cada uno recibió su computador XO y busca la mejor manera de aprovecharlo. Algunos entrevistan a sus profesores como reporteros, otros se dedican a la música, elaboran animaciones y los más imaginativos se lanzan a realizar el video para el himno de su colegio. De hecho la mayoría de las instituciones formaron su banda digital, que en muchas oportunidades acompaña a la banda regular en concierto. Yoshiro Yi Cardona, alumno de la Institución Educativa Antonio José de Sucre, interpreta El himno a la alegría en su XO en un video de la Red Educativa y asegura que participar en este plan ha sido una gran oportunidad para él. “Esto ha sido muy divertido, gracias a que aprendo mucho más y puedo juntar las dos cosas que me gustan más, la música y el XO”, dice el estudiante. Otros niños y jóvenes se inclinaron por la investigación, participan en Teso Lab y conUNIVERSIDAD EAFIT

Academia

En este primer momento también fue importante la sensibilización de la comunidad, de manera que los docentes empezaron a explorar posibilidades, los estudiantes a apropiarse de la tecnología, los directivos a comprender lo fundamental del proyecto y los padres de familia a entender lo vital de esta labor, con el fin de que en el futuro puedan alfabetizarse en el tema digital y acompañar a sus hijos en este camino. Adriana García Grasso, directora del Centro para la Innovación, Consultoría y Empresarismo (Cice) de EAFIT, dependencia universitaria que administra el proyecto, manifiesta que la iniciativa enfocada en desarrollar las TIC en la educación impacta a 101 directivos docentes, 800 docentes, 995 estudiantes y 100 padres de familia en lo que va corrido de 2013.

Academia Itagüí busca ser un municipio líder en la apropiación de la tecnología para sus diferentes niveles poblacionales.

se quiere que exista una integración completa para que haya mejores resultados. “Si se hace una metáfora con un barco, en este momento preparo toda la infraestructura que necesito, preparo a todos los marineros, los capitanes y el mapa de navegación, que es empezar a diseñar los planes de estudio de las instituciones. Es una primera fase de exploración y diseño de unas prácticas de aula con el uso de la tecnología”, señala Claudia.

calde de Itagüí. “El resultado va a ser la renovación de la educación en nuestro territorio, donde queremos que la educación sea ese motor de transformación de la sociedad itagüiseña a través de la estrategia que estamos diseñando”. Dentro de la visión de futuro existen varias metas a mediano y largo plazo: para 2015 se espera que, una vez adquiridos los conocimientos necesarios para aprovechar la tec-

Con visión de futuro Los objetivos a largo plazo también están bien En 2014 continuará el trabajo y los re- definidos, así que para 2025 este municipio tentos son mayores, pues llegará la hora de drá toda una cultura de aprendizaje e innovaempezar a demostrar el conocimiento ción, en la que la tecnología habrá salido de las adquirido a lo largo de estos dos pri- aulas de clase y empezará a implementarse en meros años con actividades en el aula distintos espacios. todos los días. También se fortalecerán los semilleros para que empiecen a evidenciarse las propuestas de la transformación, nología en los salones de clase, sea posible dentro y fuera de la escuela. empezar a desarrollar las competencias proEse es justo el fin de este proyecto, tal como pias de un estudiante y un docente del siglo lo asegura Carlos Andrés Trujillo González, alXXI, las que van más allá del aprendizaje básieafitense

co en matemáticas, lenguaje o ciencias, y tienen que ver con la creatividad, el pensamiento crítico y la innovación. También se espera contar con una plataforma estable de acceso a la información y registro de experiencias, así como con un modelo de gestión que permita garantizar la sostenibilidad del proceso, pese al cambio de Administración. Los objetivos a largo plazo también están bien definidos, así que para 2025 este municipio tendrá toda una cultura de aprendizaje e innovación, en la que la tecnología habrá salido de las aulas de clase y empezará a implementarse en distintos espacios. Así se dará pie a la existencia de diferentes escenarios donde se analizará la manera de responder a los problemas más urgentes de la población, lo que llevará a una mejor calidad de vida de sus habitantes. Claudia Zea insiste en las enormes posibilidades que tiene la educación de hoy, gracias a la conectividad, pues los nuevos formatos como el video o el audio digital ofrecen mil

posibilidades a los maestros actuales, que no tienen que esperar a la edición del último libro especializado en pedagogía para conocer experiencias innovadoras para implementar en sus clases. Por último, resalta el aprendizaje del equipo de la Universidad en el proceso y el valor de este intercambio para ambas partes. Mientras que el equipo eafitense se nutre con la experiencia, los niños que tienen un lazo con la Universidad (como los que van a los semilleros al campus, por ejemplo) empiezan a tener un proyecto de vida más definido y a orientarse hacia el conocimiento. El grupo de investigación Línea de I+D en Informática Educativa trabaja en la aplicación de tecnologías en la educación desde hace más de dos décadas. Ha participado en proyectos con el Ministerio de Educación Nacional, como la implementación del programa Colombia Aprende, del programa nacional de Uso de medios y más tecnologías, y cuenta con experiencias internacionales como Conexiones. UNIVERSIDAD EAFIT

Una retina

Cultura

Caribe en Los Andes La mirada de seis generaciones de la familia Duperly ha construido un capítulo fundamental de la fotografía en América. En la exposición Retina Caribe, del Centro de Artes de EAFIT y que se exhibe durante el segundo semestre de 2013, se anudan por primera vez todos los hilos de esta historia. Sol Astrid Giraldo Colaboradora

Adolphe Duperly. Autorretrato Litografía. Jamaica, 1832 Archivo familia Duperly Angueira

l ritual era invariable. Algo sucedía, se hacía clic, se empaquetaba lo ocurrido hace unos instantes en un rollo sellado y se llevaba al lugar donde nacían las imágenes. Ningún evento familiar estaba completo sino se le ponía el sello de la eternidad que ofrecía Oduperly. Allí los recuerdos se le escapaban a la vaporosidad de la memoria, se extraían del hermético vientre de la cámara y se convertían en imágenes. El pasado estaba asegurado. Lo que pocos sabían era que el sello Oduperly llegaba de muy atrás en el tiempo y muy lejos en el espacio: venía de los mismos inicios de la fotografía. Así, las fotos de los cumpleaños de los paisas del siglo XX tenían una continuidad directa con el momento mágico en el que Daguerre, en la Francia de 1839, descubrió la manera de fijar las imágenes que transformaron por siempre la autoconciencia de la humanidad. Esta es una historia de muchos hilos y algunos agujeros. Solo una aguja que ha reco-

rrido siglos, continentes y kilómetros podría entramar estos hilos de la historia, de la técnica y de las primeras imágenes del mundo. Esa aguja tiene nombre propio: la familia Duperly. Es ella la que conecta un río caudaloso en la selva jamaiquina, donde una mujer de sombrero mira desde sus orillas y un champán navega contra las aguas del río Magdalena colombiano. Esta aguja teje la imagen europea de Napoleón con la del líder negro haitiano Alexandre Petion y la del criollo Simón Bolívar. Esta aguja crea también geografías: sale de Francia, atraca en Haití, pasa a Jamaica, llega a Cartagena, Barranquilla, se lanza por el interior de Los Andes hasta alcanzar a Bogotá para luego seguir al centro del Valle de Aburrá. Es una aguja que hace sus puntadas con la imagen, porque lo que construye es una mirada: aquella por la que los antioqueños y los colombianos se han visto. Un siglo de por medio La madeja comienza con Adolphe Duperly, un francés de 19 años que aprende una técnica tan joven como él: la litografía. En 1820 viaja al lejano Haití, al otro lado del Atlántico, para seguir muy pronto a la isla de Jamaica, un lugar UNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura

tente de un fabuloso invento a Daguerre, el daguerrotipo, que se convertiría en el germen de la fotografía, y le donaba estos derechos a la humanidad. Adolphe fue de los primeros en el mundo en recibir esta herencia. Al año ya investigaba sus posibilidades y realizaba un trabajo inédito: acomodar a este formato europeo los paisajes frenéticos caribeños, tan alejados de las campiñas francesas o inglesas. Los personajes jamaiquinos empezaron también a ser mediados por los rígidos códigos de los primeros estudios fotográficos. Nacía una nueva mirada: una retina caribe que no se encandilaba con el sol de las playas de ese Nuevo Mundo, no solo geográfico, sino también iconográfico. Una gran demanda Henry Duperly. interna de “tarjetas de visitas”, que fueron los Oscar Duperly de Friez. primeros retratos en serie, pagados ya no solo Negativo de acetato. Medellín, 1959 Archivo familia Duperly Cano. por la clase alta, sino también por la clase media, disparó su negocio. También comercialipor donde pasaba el mundo, el comercio, las zó algunas de las primeras tarjetas postales de nuevas ideas. Allí, en 1832, se hace un autorre- un país que desde entonces se instituyó como trato que es también una aspiración. Se visua- “turístico” en los imaginarios mundiales. liza recostado en unas piedras, con su vestido a Aunque había toda una tradición figurativa, la moda, su melena y una mirada clavada en lo en el siglo XIX se había iniciado una aventura que tiene adelante: el mar y el futuro. sin antecedentes. Esa escritura de la luz sobre el Con esos ojos penetrantes (y las diferentes papel era una especie de huella del mundo. Las técnicas que probará para atrapar lo que ven) fotografías eran auras arrancadas a la realidad le dará forma a lo uno y a lo otro. En sus ma- que permitían una eternidad, hasta ahora, desnos tiene una libreta de apuntes. No es un via- conocida. Tal vez desde unos tiempos como los jero cualquiera. Es un testigo de sus tiempos. actuales, en los que las imágenes casi han reemSus litografías serán de las primeras que plazado la realidad, resulta difícil comprender en todas sus dimensiones este La madeja comienza con Adolphe Duperly, un francés momento fundacional cuando de 19 años que aprende una técnica tan joven como él: el mundo carecía de imagen y la litografía. En 1820 viaja al lejano Haití, al otro lado hubo una necesidad de dársela. Este fue el espíritu de las del Atlántico, para seguir muy pronto a la isla de Jamai“expediciones daguerrianas”, ca, un lugar por donde pasaba el mundo, el comercio, viajes fotográficos impulsados las nuevas ideas. desde Francia y emprendidos por novatos daguerrotipistas le den presencia universal al imaginario de a quienes se les pedía captar “las vistas más una Jamaica exótica para una mirada euro- notables del globo”. Así, estas expediciones peizante e ilustrada. Retratará sus villas, sus asumían la tarea de lograr una huella visual puertos, sus plantaciones, sus haciendas, sus de los confines de un planeta cuyo centro era personajes. Pero las técnicas de la imagen se Europa y el resto apenas una periferia exótica. encontraban ad portas de una transformación En este momento de los orígenes de la imagen radical. En 1840, Francia le compraba la pa- también estuvo Adolphe, quien fue el encar-

Las imágenes muestran estampas caribeñas eternizadas a través del daguerrotipo, la técnica inventada por el también francés Louis Daguerre, y, aunque distan en tiempo, comparten la temática y la calidad de los modernos retratos de sus tataranietos Esteban y Gloria Elena.

gado de registrar esas improntas de Jamaica que están entre las primeras del mundo. Destino: Colombia A Adolphe no le bastaron ni sus ojos ni su vida para la tarea que se había impuesto. Muy pronto unió a su gabinete a sus hijos Armand y Henry Louis, quienes le acompañaron en sus viajes por el Caribe. Armand permaneció en la isla y, a su vez, trabajó con sus hijos Armand y Theophilus. Henry Louis, por su parte, se convirtió en un trashumante de la cámara como su padre. En su recorrido llegó a Colombia, creó un estudio en Cartagena, fotografió la construcción del Canal de Panamá (entonces territorio colombiano), para pasar luego a Barranquilla donde creó otro gabinete, desde el que realizó un importante registro visual de esta ciudad de finales del siglo XIX. Después se atrevió por la gran puerta de entrada del país que era el río Magdalena, hasta llegar a Bogotá. De este recorrido quedan algunas de las primeras imágenes de una geografía que apenas se estaba construyendo en los imaginarios. Estas “vistas”, en su momento, se constituyeron en el banco de imágenes más grande del país. Ya en Bogotá estableció un estudio de lujo que llamó Fotografía Ingle-

sa HL Duperly e hijo (en compañía de su hijo Ernesto), por el que pasó prácticamente toda la burguesía capitalina a buscar su reflejo. Su compulsión por registrar eventos y su inclinación paisajística no se detuvieron. Son suyas las imágenes de la construcción del ferrocarril, de los primeros acueductos, de pueblos de Santander, del incendio de “Las galerías de Arrubla” en la Plaza de Bolívar de Bogotá. Así, además del inhóspito paisaje lleno de estoraques, abismos y manglares, las imágenes de los Duperly registran también la génesis de la ciudad colombiana. Así como Adolphe está íntimamente ligado a los orígenes de la fotografía en el mundo, Henry Louis lo está a sus inicios en Colombia. Este Duperly de la segunda generación se encuentra entre los pioneros en realizar la huella visual de un país virgen en los imaginarios. Henry Louis comparte varias características de su antecesor: su espíritu viajero, su interés por los adelantos tecnológicos y su vocación por el trabajo familiar. Desde Jamaica ya trabajaba con su hijo Ernesto, a quien se les uniría después Óscar, producto de su segundo matrimonio y quien era 15 años menor. Ernesto, además de importar materiales fotográficos, trae al país UNIVERSIDAD EAFIT

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de la avenida La Playa. Sus hijos, encargados posteriormente del negocio, también hicieron excursiones fotográficas por el país como su padre, su abuelo y su bisabuelo. Hace unos años Esta historia continuó hasta mediados de 2000 cuando Oduperly no pudo sobrevivir al nuevo paradigma digital de la imagen. Casi 100 años de historia en Medellín y casi 180 de la aventura fotográfica familiar en América se cerraban. Quedaba en Colombia un apellido extranjero, una aventura artística, empresarial y muchas fotos inéditas dispersas en archivos particulares. Beatriz Camero Duperly, hija de Óscar, y sus familiares sentían que esas fotos, realizadas al margen de los trabajos profesionales, recogían, sin embargo, una buena parte de la historia no solo de su familia, sino del país. Por eso quisieron mostrarlas en algunas exposiciones anteriores en Yurupary (1996) y la Biblioteca Pública Piloto (2005), que se hicieron como un homenaje a la saga Duperly. Sin embargo, la reciente muestra Retina Caribe de EAFIT, con la curaduría de Alberto Sierra Maya, la investigación del historiador Rober-

Cultura

Aventura antioqueña Hasta él, los Duperly habían sido fundamentalmente fotógrafos, pero ahora él tendría un almacén para fotógrafos. Y así como sus antecesores se habían entroncado con la historia de la fotografía americana y nacional, él lo haría con la prolija historia de la imagen antioqueña. Cuando llega encuentra una región donde, prácticamente, hay un estudio en cada pueblo, y una capital en la que están activos fotógrafos como Benjamín de la Calle, Melitón Rodríguez, Rafael Mesa y Gonzalo Escovar, entre otros. Se convierte en uno de sus principales proveedores. También fue colaborador ocasional de las primeras publicaciones antioqueñas como la revista Sábado. Sin embargo, su gran aporte es que puso la fotografía al alcance de todos. Gracias a Imágenes tomadas del libro Picturesque Jamaica, Jack Fruit. la importación de tecnología y a la distribución de las cámaras instantáneas de Kodak, la imagen en Antioquia pasa de ser un poder vitrolas, pianolas e, incluso, el primer carro detentado exclusivamente por un solo ojo, el a Barranquilla y a Bogotá. A la muerte de su de quien poseía la cámara, a la democracia padre se queda con el gabinete, la representa- de múltiples ojos, los de los centenares de afición de firmas como la Kodak, la clientela y el cionados que por primera vez podían crear archivo fotográfico amasado por años. su propia imagen. Óscar se siente limitado en una ciudad Desde los almacenes Oduperly (contracdonde el mercado lo dominaba su exitoso y ción de Óscar Duperly), el arte de la fotografía se enseñó gratis. Óscar creó el Henry Louis, por su parte, se convirtió en un lema de que en cada paseo, adetrashumante de la cámara como su padre. En su más de la olla y la pelota, se debía recorrido llegó a Colombia, creó un estudio en llevar también una cámara. Así se Cartagena, fotografió la construcción del Canal convertía en maestro de miles de de Panamá (entonces territorio colombiano), para aficionados anónimos, algunos de los cuales llegarían a ser reconocipasar luego a Barranquilla. dos profesionales como Francisco Mejía y Gabriel Carvajal. expansivo hermano. Y siguiendo la costumY, sobre todo, convirtió los recuerdos cobre de sus ancestros, emigra. Un viaje a Mede- tidianos de los paisas en imágenes. Mientras llín donde conoció a su futura esposa, María desarrollaba esta importante labor comercial Luisa, hija de Fidel Cano, el fundador de El que trajo a Colombia la impresora electróEspectador, le hace tomar este rumbo. Llega nica a color sobre papel, el revelado de diaen 1915 con la autorización de la Kodak para positivas y la autoprocesadora de cine super representar sus productos en la capital antio- 8, entre otras novedades, Óscar (junto a sus queña. Este cambio de ciudad, estado civil y hijos Henry y Fern) no dejaban de hacer trabajo, como asegura su nieto Esteban Du- clic. Además de sus propios ritos familiares, perly, le permitió florecer como nunca: a los Óscar registró eventos colectivos y ciudada29 años había encontrado entre las montañas nos como la rectificación del río Medellín, la paisas su lugar en el mundo. construcción del barrio Prado y los puentes

Fernd y Henry Duperly. Hospital San Vicente de Paúl. Negativo de acetato. Medellín, 1947. Archivo familia Duperly Cano

Medellín. En Antioquia, de otro lado, se ponía todo el énfasis en la rama Duperly local y sus cinco generaciones. La exposición Retina Caribe, por su parte, ha hilado estos fragmentos. Los investigadores viajaron a Jamaica y conocieron de primera mano el peso de Desde los almacenes Oduperly (contracción de Óscar Adolphe en los inicios de la foDuperly), el arte de la fotografía se enseñó gratis. Ós- tografía, descubrieron en Francar creó el lema de que en cada paseo además de la cia sus litografías, en el Museo Municipal de Bernay, y ubicaron olla y la pelota se debía llevar también una cámara. otras fotos de los Duperly en la Biblioteca Nacional de París. to Luis Jaramillo, y los aportes de Beatriz CaAcudieron a los archivos de la obra de mero y Esteban Duperly (también fotógrafo), Henry Louis y Ernesto en Bogotá. Y dieron le ha añadido a estos valiosos precedentes una la última puntada al tejer las miradas de la exhaustiva investigación. cámara de Óscar y sus hijos a Antioquia. EsEl principal logro de esta exposición es que tas conexiones muestran el cuadro general de se le devolvió a esta historia una continuidad una aventura tan artística como empresarial, que se había diluido. En Jamaica, donde Adol- y el particular talante de sus protagonistas liphe es muy respetado, el relato se había con- brepensadores, viajeros e innovadores. tado hasta la muerte de Theophilus, su último Se tiene así una perspectiva inédita de nieto fotógrafo. En la historia de la fotografía un capítulo fundamental de la historia de de Colombia, como la realizada por Eduardo la fotografía colombiana, en la que se unen Serrano, en cambio, la aventura de los Du- de una manera singular la historia privada perly se contaba a partir de Henry Louis y de una familia con la colectiva de un país, Ernesto, mientras apenas se hacían vagas re- a través de una mirada que también se ha ferencias a su padre, o a Óscar y a su paso por vuelto de todos. UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional

Un laboratorio de nombre Medellín para una maestría que piensa el territorio A partir del primer semestre de 2014, EAFIT ofrecerá la maestría en Procesos Urbanos y Ambientales. Los estudios se extenderán dos años y formará, de manera integral, a profesionales para enfrentar los nuevos retos del urbanismo. Walter Arias Hidalgo Colaborador

Fotos: Róbinson Henao

Edificio de Ruta N, en Medellín.

a ciudad de Medellín, en toda su plenitud, será el principal laboratorio de la primera maestría en Procesos Urbanos y Ambientales de Colombia. La transformación social que experimenta la capital de Antioquia en los últimos 10 años será aprovechada por este nuevo programa académico de EAFIT. En este escenario de aprendizaje los estudiantes analizarán los procesos y los proyectos que han sido ejecutados en territorios informales, en conflicto y en emergencia, desde la arquitectura, el urbanismo y el medio ambiente. Y, con el acompañamiento de expertos en gestión ambiental, urbana y pública, propondrán nuevas líneas de trabajo o soluciones a problemas pendientes por resolver en Medellín: crecimiento (problema común en las grandes urbes), condiciones geográficas difí-

ciles, riegos de inundaciones y deslizamientos, conflicto e inequidad, entre otras. Estas dificultades, que están especialmente presentes en las laderas de la ciudad, requieren que se planteen nuevas metodologías, como lo dice la arquitecta Natalia Castaño Cárdenas, coordinadora académica de la maestría. Justamente eso sucedió durante la última década. En este tiempo hubo procesos urbanos que, articulados con actores sociales, políticos, económicos y académicos, han hecho de Medellín un espacio más sostenible y mejor para sus habitantes. Muestra de esto es la distinción que recibió en marzo de 2013 como la ciudad más innovadora del planeta. El Urban Land Institute (ULI) valoró, entre otras cosas, la construcción de equipamientos, espacios culturales y la articulación de infraestructuras al transporte público, obras que impulsan el desarrollo social de barrios marginados. Además, Medellín ganó la sede del séptimo Foro Urbano Mundial 2014. Los jurados resUNIVERSIDAD EAFIT

Para aprender Los profesionales que hoy lideran Urbam, que coordina la maestría en Procesos Urbanos y Ambientales, participaron en la transformación de Medellín de la última década. Lo han hecho desde este centro de estudios como consultores o como parte de los equipos de las ponsables de elegir la ciudad anotaron (así lo administraciones municipales. registró el diario Portafolio) que Medellín traPor ejemplo, el urbanismo social que hoy baja en construir una ciudad pensada en sus se observa en el Metrocable y en los Parques habitantes, con un modelo cultural, ambien- Biblioteca, que es una combinación de intal y de desarrollo que ya ha sido catalogado fraestructura física y gestión social, lo que se Fiesta de la bici nació en 2011. como modelo enLa Latinoamérica. ha denominado urbanismo social, fue concePor esta y otras razones, docentes de la bido cuando Alejandro Echeverri era gerente nueva maestría creen que Medellín es un la- de la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU) y director de proyectos urbaLos profesionales que hoy lideran Urbam, que coordina la nos de la Alcaldía durante maestría en Procesos Urbanos y Ambientales, participa- los años 2004-2008. Además, Urbam, que se ron en la transformación de Medellín de la última década. creó en 2010, participó en proyectos de consultoría boratorio ideal para estudios urbanos. El in- con la Alcaldía de Medellín, el Área Metropogeniero y consultor David Escobar Arango, litana y la Gobernación de Antioquia. Ahora quien ha sido director de Planeación de Me- trabajan con la Universidad de Hannover de dellín, dice que “la marca Medellín significa, Alemania (comenzaron con la Universidad hoy, transformación urbana y social, educa- de Harvard) en un proyecto complementario ción y cultura”. al Cinturón Verde, que consiste en desarroPor su parte, Alejandro Echeverri Restre- llar un manual que describa las soluciones a po, director del Centro de Estudios Urbanos la ocupación de los bordes altos de la ciudad, y Ambientales de EAFIT (Urbam), agrega donde hay serios problemas de marginalidad que Medellín, pese a ser una ciudad con pro- y de fragilidad en los suelos. blemas estructurales muy grandes, como la También sistematizaron con la Empresa inequidad, ha empezado a mostrar las líneas de Desarrollo Urbano (EDU) y la Agencia de solución y transformación que vislumbran Francesa de Desarrollo el proceso de transfor“una ciudad realmente mejor”. mación de barrios en las comunas Popular y eafitense

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Mirada internacional EAFIT firmó un convenio para trabajar en alianza con Parsons The New School for Design (Nueva York, Estados Unidos), que tiene la maestría en Diseño y Ecologías Urbanas. Por ahora está en proceso el acuerdo de doble titulación, que les daría la oportunidad a los estudiantes de participar de ambos programas y lograr los dos títulos.

Por medio de programas como la Escuela de Verano de EAFIT personas de diferentes partes del mundo se han acercado a la ciudad a conocer sus procesos de transformación.

Santa Cruz (nororiente de Medellín), donde hubo intervenciones que combinan obras físicas con programas culturales. Formularon para la Gobernación de Antioquia, a su vez, la visión estratégica de Urabá, que pretende convertir a esa subregión en un polo de desarrollo en Colombia. Y también el Plan BIO 2030, una iniciativa de futuro del Área Metropolitana y de la Alcaldía de Medellín que busca articular un territorio, conformado por 10 municipios, “que se proyecta como una metrópoli equitativa y sostenible, aprovechando su biodiversidad, sus montañas, su río y quebradas, su gente y su crecimiento dinámico”, según la presentación de dicho plan. En el equipo de Urbam hay profesionales de diversas áreas. Allí confluyen docentes e investigadores de las diferentes escuelas de EAFIT: Derecho, Ciencias y Humanidades,

e Ingeniería, entre otras, y también un grupo de arquitectos y urbanistas. Este grupo interdisciplinario le permite a Urbam ser el punto de encuentro en la Universidad entre el sector público, la empresa privada, las iniciativas comunitarias y la sociedad. La práctica La experiencia de Urbam, de aprender haciendo mediante el trabajo colectivo e interdisciplinario, se verá reflejada en la maestría que, a propósito, es de profundización, es decir, orientada a construir conocimiento a partir de estudios de casos reales, en los que sea necesario tratar el urbanismo de manera integral: aspectos físicos, gestión ambiental, gestión social y gestión pública. “Nos interesa trabajar así como Urbam, sobre proyectos concretos, casos de estudio que nos permitan desde la realidad, desde la UNIVERSIDAD EAFIT

Diputados y alcaldes de Nuevo León (México), así como visitantes de otras latitudes, han conocido la transformación de Medellín a partir de iniciativas de Urbam.

Universidad de Parson, el New School de Nueva York, la Universidad de Harvard y el Tecnológico de Monterrey estarán en algunos seminarios. En Parson, justamente, iniciaron recientemente la maestría en Diseño y Ecologías Urbanas. El programa, describe Si bien la maestría tiene un pie en la ciudad, tendrá otro el sitio web de la universidad, en ámbitos internacionales. Expertos de instituciones replantea radicalmente el escomo la Universidad de Parson, el New School de Nue- tudio de las ciudades porque va York, la Universidad de Harvard y el Tecnológico de “a través de la investigación y trabajo de campo, los estuMonterrey estarán en algunos seminarios. diantes obtendrán una comprensión amplia de las fuerzas económicas, políticas, sociales, ambientales ambientales y sociales; métodos; y seminario. El laboratorio, considerado el tronco cen- y físicas complejas que influyen en el crecitral de la formación, es un taller para trabajar miento urbano y el desarrollo”. El plan de la maestría contempla que con esen casos concretos y reales. Así, por ejemplo, si un grupo de estudiantes elige el borde de tos contactos, durante los dos años de extensión, la ciudad, debe proponer y diseñar estrate- los estudiantes desarrollarán otra mirada crítica. gias (territoriales, ambientales, geológicas y políticas) para enfrentar esos problemas de El perfil informalidad, desigualdad y condiciones am- Con este plan de trabajo, los estudiantes pobientales muy específicas. tenciarán la virtud de trabajar en equipo con Si bien la maestría tiene un pie en la otros profesionales y serán capaces de resolver ciudad, tendrá otro en ámbitos internacio- problemas que enfrentan las ciudades y otros nales. Expertos de instituciones como la territorios desde diferentes perspectivas. experiencia, extraer las claves, los conceptos teóricos y las metodologías de trabajo”, dice Natalia Castaño. Para formar a los futuros magísteres, la estructura de la maestría se soporta en laboratorio de proyectos y procesos; lecturas urbanas,

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Algunos de esos problemas son el crecimiento de los centros urbanos, la escasez de recursos naturales y la contaminación, entre otros. Esto implica, dice Natalia Castaño, pensar más y mejor la ciudad y analizar cómo resolver estos problemas de forma integral. O de manera transdiciplinar, como complementa Alejandro Echeverri: “La forma clásica ha sido muy sectorial, o muy para urbanistas o muy para politólogos, o para economistas”. Entonces, los egresados estarán en capacidad de planear y diseñar proyectos creativos, de manera articulada con instituciones públicas, económicas o comunitarias. O como lo dice Jorge Blandón, dramaturgo, gestor cul-

Institucional

Datos generales del programa La maestría en Procesos Urbanos y Ambientales, que comienza en el primer semestre de 2014 y que tiene una duración de dos años, es presencial. Está dirigida a arquitectos, urbanistas, diseñadores, paisajistas, ecólogos, biólogos, ingenieros forestales, politólogos, trabajadores sociales, comunicadores y abogados, entre otros. El programa espera recibir funcionarios del sector público local y nacional, quienes dinamizarían las discusiones y permitirían enlaces discursivos y prácticos con el entorno político, y técnico real y concreto. Los estudiantes se encontrarán, cada mes, los días miércoles, jueves, viernes y sábado, de 8:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 a.m. a 6:00 p.m.

Para David Escobar, profesionales con estos perfiles son hoy más pertinentes que nunca porque los grandes retos de lucha contras la desigualdad están en las zonas urbanas. “La política y las grandes decisiones Los egresados estarán en capacidad de planear y dise dan en las urbes... Y para esto señar proyectos creativos, de manera articulada con se requieren profesionales que entiendan la ciudad de una mainstituciones públicas, económicas o comunitarias. nera interdisciplinar, más allá de la disciplina del arquitecto o del tural y docente externo de la nueva maestría, planificador urbano” La maestría, entonces, será un nuevo esel nuevo magíster debe ser un sujeto creativo que comprenda la actual sociedad como un cenario para explorar y avanzar en los intenosotros colectivo. “Un ser humano prepara- rrogantes que aún hay por resolver en temas do para la sociedad del siglo XXI, donde su urbanos y ambientales de las ciudades. Y, clavoz, concepto formado e informado, ayude en ro, en Medellín, uno de los laboratorios urbanos del mundo. la toma de decisiones políticas”. UNIVERSIDAD EAFIT

Academia

Ser mejor, un camino de excelencia moral La conferencia central del programa institucional Atreverse a Pensar contó, el 25 de septiembre de 2013, con el filósofo iraní Ramin Jahanbegloo, quien planteó la pregunta: ¿una vida ideal, perfecta o mediocre? En el siguiente artículo también se deja para la reflexión lo que, en realidad, significa “ser mejor” y si el mundo le ofrece al hombre un lugar para realizarse en todos los ámbitos. Nathalia Franco Pérez

Jefa del Fondo Editorial y Extensión Cultural

Fotos: Róbinson Henao

l escribir este artículo habían pasado tan solo unos días del colapso de la torre 6 del Edificio Space, en El Poblado (Medellín), que se vino al piso la noche del sábado 12 de octubre de 2013 a las 8:20 p.m. Una familia y muchos amigos despedían a Juan Esteban Cantor, estudiante de octavo semestre de Comunicación Social de EAFIT, quien murió en el parqueadero de la que era su casa. Dos hombres que trabajaban en la reparación de las columnas del edificio resultaron gravemente heridos: uno de ellos se recuperaba satisfactoriamente, el otro permanecía en cuidados intensivos. Además, tras el desplome de la edificación, otras diez personas murieron y sus cuerpos fueron encontrados luego de varios días de búsqueda.

Mientras se ampliaban los informes sobre lo sucedido en la urbanización Space se registraban en el mundo noticias sobre tragedias como un terremoto en Filipinas de 7.2 en la escala de Richter que, hasta ese momento, había dejado 171 muertos y cientos de heridos, según informe de la BBC. Sin embargo, casi nadie en Medellín hablaba de ese terremoto, del posible colapso financiero en Estados Unidos o de las 17 personas fallecidas en Japón tras el paso de un tifón, sino de lo ocurrido en la unidad de apartamentos, cuya última torre de 22 pisos fue entregada hace un año. La pregunta es: ¿por qué este evento ha causado tanto impacto en Medellín, en Antioquia e incluso en el país? Una hipótesis podría ser que entre más cercanos sean los sucesos a la vida del sujeto, tiene más capacidad de identificarse con estos. Otro argumento parece apuntar a que la indignación, el dolor y la rabia que ha suscitado este acontecimiento son contundentes señales de un malestar ciudadano de carácter ético y moral. UNIVERSIDAD EAFIT

El 25 de septiembre el filósofo iraní se presentó en EAFIT.

Según explica el profesor e historiador Adolfo Maya Salazar, del Departamento de Humanidades de EAFIT, la dimensión de las tragedias tiene que ver con las preguntas que genera: “Una tragedia tiene muchos rostros, tiene muchas caras. Una es su situación mediática; otra es la construcción social del hecho. Sin embargo, la tragedia no es el hecho, es mucho más allá de lo fáctico (…) La dimensión de la tragedia está, justamente, en los interrogantes y en las relaciones que construye”.

toma de decisiones surgen dilemas morales, como muy bien lo planteaba Lawrence Kohlberg, cuyo resultado será un comportamiento de acuerdo con qué tan interiorizadas tenga el sujeto las normas, ya no por temor al castigo o por la necesidad de ser reconocido, sino por la convicción de que solo a través de un actuar recto podrá relacionarse armónicamente con los otros, al tiempo que se está en paz con la propia conciencia. En ese sentido, el programa quiso proponer a la comunidad eafitense pasar La cuarta fase del programa de integridad acadé- “del atreverse a pensar” al “atrevermica Atreverse a Pensar, de la Universidad EAFIT, se a ser mejor”. Un “ser mejor” no plantea que el ser humano se enfrenta diariamente entendido como una competencia frente al otro en la que un sujeto a tomar decisiones de índole personal y social. siempre sale ganando, a costa de lo que sea o de quien sea, sino como Y el colapso de la torre 6 de la Urbaniza- un camino de excelencia moral. ción Space sí que ha generado preguntas que Y para hablar de excelencia moral, Atresuperan lo técnico e indagan por lo ético. verse a Pensar invitó al filósofo iraní Ramin Jahanbegloo a que compartiera sus reflexioAtreverse a ser mejor nes con la comunidad. Dice el profesor uniPrecisamente, la cuarta fase del programa versitario en el artículo En búsqueda de la de integridad académica Atreverse a Pensar, excelencia, publicado el 22 de septiembre por de la Universidad EAFIT, plantea que el ser Generación (Suplemento dominical del perióhumano se enfrenta diariamente a tomar de- dico El Colombiano), que “la excelencia es el cisiones de índole personal y social. Y en esa factor decisivo de la verdadera individualieafitense

Es una propuesta fundamentalmente ética, en la que la persona renuncia a la mediocridad, a la mentira, a la mezquindad y a la codicia para que los pilares que rijan su existencia sean la bondad, la compasión, la verdad, el respeto y la excelencia. No es una vida trazada en las recompensas inmediatas y en la gratificación instantánea. Es una vida que le apunta a los altos ideales, tanto morales como proJahanbegloo sostiene que “la humanidad, al ser imperfec- fesionales; una vida en la ta, no puede habitar un mundo perfecto. Esa es la razón que no solo tengan cabida de que los proyectos utópicos siempre hayan sido ideas las preguntas individuaimpuestas. Por el contrario, una vida de excelencia no pre- les, sino las colectivas; una tende imponerse a los demás. Es un horizonte común de vida que evada la trampa del éxito y el consumismo, ejemplaridad para todos los seres humanos”. según los dictámenes del capitalismo salvaje. algunos podrían, de antemano, desistir con el argumento de que la condición humana es esquiva a la perfección y, por tanto, no vale la pena siquiera intentar vivir bajo los parámetros de esta virtud. Sin embargo, en el artículo Vivir de otra manera, publicado en El País (de España) el 12 de marzo de 2013, Jahanbegloo sostiene que “la humanidad, al ser imperfecta, no puede habitar un mundo perfecto. Esa es la razón por la que los proyectos utópicos siempre han sido ideas impuestas. Por el contrario, una vida de excelencia no pretende imponerse a los demás. Es un horizonte común de ejemplaridad para todos los seres humanos”. Para el programa Atreverse a Pensar esta postura filosófica se traduce en “ser mejor”. ¿Y qué significa “ser mejor”? Intentar alcanzar, cada día, un mayor nivel de consciencia que permita al individuo pensar y actuar coherentemente con un sistema de valores que lo lleven a vivir en bienestar consigo mismo, con la naturaleza y con los otros seres humanos, en el que da lo mejor de sí, en cada situación, con las capacidades y los talentos que la vida le ha dado. UNIVERSIDAD EAFIT

Academia

dad. Esta es la premisa moral con la que inicia la civilización y con la que subsiste. La excelencia es el parámetro de la dignidad y el valor humano que indagaba Sócrates cuando buscaba el significado de la verdad y la libertad, y esta excelencia, tan excepcional como escasa, es la que Spinoza consideraba la mejor vida dedicada a la verdad y a la libertad”. Cuando se invoca el valor de excelencia,

Academia Jahanbegloo habla que la excelencia es el factor decisivo de la verdadera individualidad. Esta es la premisa moral con la que inicia la civilización y con la que subsiste.

Cuarta fase de Atreverse a Pensar Una vez definido el marco teórico de la cuarta fase de Atreverse a Pensar, el equipo de trabajo definió las frases para suscitar la reflexión en la comunidad eafitense. “Debía ganar a cualquier precio”; “Yo estoy en lo mío, no me importa lo de los demás; “Todo el mundo tiene un precio”; “Con tal de pasar, qué importa dejarla en 3.0”; “Cuanto más grande sea la mentira, más gente la creerá” y “Lo digo pero no lo sostengo” fueron las frases que se vieron en vallas, displays, afiches y formatos de aula en todo el campus universitario. Paralelamente, se realizó la seLa búsqueda de la excelencia no puede remitirse, gunda encuesta de fraude académiúnicamente, al plano individual. Cuando el hom- co entre 727 estudiantes; se continuó bre va tras altos ideales éticos tendrá dentro de compartiendo el programa en instisus preguntas vitales aquellas relacionadas con el tuciones de la ciudad; se realizó la bienestar de otros. segunda edición del concurso Tómate un minuto para atreverte a material, sino una felicidad más relacionada pensar, que invitó a responder a la pregunta con la trascendencia del espíritu. Como lo ex- ¿Qué significa para mí ser mejor?; y se orgaplica la filósofa Adela Cortina en el capítulo nizó la conferencia ¿Una vida ideal, perfecta o ¿Qué es la ética?, del libro Ética de la empre- mediocre?, a cargo de Ramin Jahanbegloo, a sa: “Por felicidad puede entenderse bienestar, la que asistieron más de 500 personas, además una vida lo más placentera posible, repleta de de las 157 que la siguieron por Internet. satisfacciones sensibles, o bien el logro de la Justamente en su texto presentado en la perfección, o también la autorrealización, es conferencia, el filósofo iraní concluía: “Para decir, alcanzar aquellas metas que nos pare- aquellos que creen en la vida como excecen justas y deseables, produzca o no ese logro lencia, la vida es en ella misma excelencia. una satisfacción sensible”. Luchar por conseguirla es un camino seguA la excelencia no se llega a través del logro de una meta, como en una maratón, donde después de correr 42 kilómetros se culmina la carrera. Se trata de un viaje cuyo destino es la travesía misma. Es una lucha diaria que implica optar por el bien, sean cuales sean las circunstancias. Es una apuesta aristotélica que parte de la premisa de que una vida en la virtud lleva a la felicidad, que es en últimas lo que más busca el ser humano. Claro, no será esta una “felicidad sintética envasada”, con las falsas promesas del gozo

eafitense

ro para lograr una vida destacada, libre de mediocridad, porque la excelencia es mejor maestra que la mediocridad. Es una tarea, no un hecho cumplido. Es un resultado gradual de siempre trabajar por hacer las cosas con un espíritu de nobleza y ejemplaridad. Sería erróneo, de esta manera, pensar que la excelencia es un estado de perfección. Perfección no es la única alternativa de mediocridad. Una alternativa más ética es la excelencia”. De lo individual a lo colectivo La búsqueda de la excelencia no puede remitirse, únicamente, al plano individual. Cuando el hombre va tras altos ideales éticos tendrá dentro de sus preguntas vitales aquellas relacionadas con el bienestar de otros. En consecuencia, le dolerá el dolor del otro; será capaz de generar empatía con la necesidad del otro; y desarrollará la capacidad para desprenderse gradualmente de la obsesiva preocupación por el “yo” y cobrará más sentido en su vida el “nosotros”. En palabras de un hombre africano, Kitimbwa Lukangakye, licenciado en Teología y consultor en temas de espiritualidad, “las consecuencias de una acción buena o mala realizada por un miembro de la comunidad recaen sobre todos. Todo lo que llega al individuo concierne al conjunto e, inversamente, todo lo que toca al grupo, toca al individuo.

El africano puede decir muy bien: ´Soy porque somos, y porque somos, soy´. Cada uno debe ser consciente de cargar con el destino de toda la comunidad. Este es un punto esencial si se quiere comprender la concepción africana del hombre”. En ese sentido, el papa Francisco se ha mostrado indignado por lo que él denomina la globalización de la indiferencia: “Crece la tendencia al individualismo y a la indiferencia tanto personal como de las instituciones y de los estados, respecto a quién muere de hambre o padece malnutrición… Algo tiene que cambiar en nosotros mismos, en nuestra mentalidad, en nuestras sociedades. El triste signo de la ‘globalización de la indiferencia’, que nos acostumbra lentamente al sufrimiento de los otros, como si fuera algo normal”. Lo individual y lo colectivo se retroalimentan. No habrá una sociedad más justa y armónica mientras impere la avaricia, el egoísmo y la mediocridad en esos ciudadanos que la componen. De la misma manera, no habrá seres humanos más felices y con mayor bienestar si esa sociedad donde conviven no les ofrece las condiciones aptas para desarrollarse como personas íntegras, ejemplares y libres. De ahí, la imperante necesidad de que, como sociedad y como individuos, se atrevan a ser mejores. UNIVERSIDAD EAFIT

Colaboradora

Fotos: Róbinson Henao

Un lugar con un inmobiliario de vanguardia y con lo último en tecnología. Un sitio que contiene herramientas para facilitar los procesos formativos de estudiantes de posgrado. Este es el concepto de la nueva infraestructura para las maestrías en Administración (MBA) y en Administración Financiera (MFA) de EAFIT, que se encuentra ubicada en el séptimo y octavo pisos del Edificio de Ingenierías de la Universidad.

Paula Andrea Colorado Chávez

El nuevo espacio se pensó para fortalecer esa excelencia académica que, hasta el momento, ubica al MBA de EAFIT entre los mejores 30 en América Latina. De hecho se destacó, en 2013, por pasar de la posición 36 a la 29 y se ubicó en el quinto puesto nacional. Por su parte, la Escuela de Economía y Finanzas (a la que pertenece la maestría en Administración Financiera) se consolidó como la mejor en Antioquia para el Top 25% Instituciones y Economistas en Colombia, según América Economía Intelligence. Para Óscar Eduardo Medina Arango, coordinador de la maestría en Administración (MBA), con esta iniciativa se quiere una mejora sustancial en la satisfacción del estudiante, por ser un espacio que invita a la participación y a la formación académica, lo que permite formar mejores egresados para el medio colombiano e internacional. “Esta infraestructura logrará ser un claro diferenciador en el medio y una gran opción para los estudiantes que buscan calidad académica”. Ese es el caso de María Fernanda Ortiz Zuluaga, egresada del pregrado en Administración de Negocios de la Institución, quien luego de dos años de haber dejado las aulas,

olo por poner dos ejemplos: en España está IE Business School, de la Universidad de Navarra; y en Inglaterra London Business School. Ahora el camino lo emprenden las escuelas de Administración, y de Economía y Finanzas de EAFIT, a través de un escenario que reúne las herramientas pedagógicas necesarias para fortalecerlas entre las mejores de Colombia y de Latinoamérica, y proyectarlas hacia el mundo. El lugar se ubica en los pisos séptimo y octavo del Edificio de Ingenierías de EAFIT, justo en el sitio más alto del campus eafitense, donde un estilo vanguardista e innovador tiene como objetivo fortalecer nuevos procesos de aprendizaje. Allí se encuentran 16 nuevas aulas, distribuidas en 2.000 metros cuadrados, que cuentan con los elementos de conexión necesarios para desarrollar análisis financieros, comerciales, en gestión humana y estrategia general de negocios. Se trata, entonces, de los nuevos espacios para las maestrías en Administración y en Administración Financiera. Entre el diseño y la mez- Allí se encuentran 16 nuevas aulas, distribuidas en cla de colores, cerca de 160 2.000 metros cuadrados, que cuentan con los elemenestudiantes, por planta, tentos de conexión necesarios para desarrollar análisis drán la oportunidad de ac- financieros, comerciales, en gestión humana y estrateceder a auditorios para clases gia general de negocios. y dotados de elementos tecnológicos que permiten interacción, como es el caso de pantallas planas, planea continuar sus estudios de maestría y, sistemas de audio, computadores y tableros en medio de la búsqueda en diferentes instielectrónicos. Además, los pisos cuentan con tuciones de América Latina, decidió regresar un inmobiliario que busca facilitar los pro- a la Universidad. cesos de aprendizaje: sillas ergonómicas, me“En este tiempo he visto y escuchado sobre sas hexagonales e iluminación, según el área los avances de EAFIT, especialmente en cuanpara facilitar el trabajo colaborativo. to al proceso de internacionalización. Tam“Los ambientes están a la altura de las más bién, con estos nuevos espacios se nos abrirán importantes escuelas de negocios del mundo. muchas más oportunidades de aprendizaje y Tienen las comodidades y las herramientas de corte laboral”, anota. que exige un programa de este nivel, de acuerFrancisco López Gallego, decano de la Esdo con las necesidades pedagógicas”, indica cuela de Administración, explica (en línea con Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT. la dotación que se adecuó en el Edificio de InUNIVERSIDAD EAFIT

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La alta gerencia tiene nuevos espacios para el aprendizaje

Son 2.000 metros cuadrados con una capacidad para albergar alrededor de 160 estudiantes por planta, equipados con tecnología vanguardista y diseñados según las necesidades de un ejecutivo de alta gerencia en cualquier lugar del mundo.

genierías) que ser egresado de una escuela de las características de EAFIT, le garantiza a un empleador, de cualquier parte del mundo, que se trata de un graduado con mucho peso.

jo en red y otras actividades diferentes al aula de clase tradicional. “Se hizo un esfuerzo muy importante en esa inversión para poder cumplir con el requerimiento”, puntualiza. Además, enfatiza en el reconocimiento Meta: la internacionalización que, desde ya, tienen estas nuevas áreas. “ReY, como lo anota el decano Francisco López, cibimos una visita preliminar de una agencia es en esa internacionalización en la que con- acreditadora norteamericana: The Association fía María Fernanda. En este punto se enfo- to Advance Collegiate Schools of Business can los espacios vanguardistas que tomaron (Aacsb) y nos manifestaban, los dos pares de lo mejor de varias escuelas de negocios en el esta (uno de la Universidad de Dallas y el otro ámbito mundial. de la Universidad de Tampa), que no había nada que envidiarle a ningún espa“Los ambientes están a la altura de las más impor- cio para MBA en el mundo”. Para el rector Juan Luis Mejía, tantes escuelas de negocios del mundo. Tienen las estos avances, materializados tanto comodidades y las herramientas que exige un proen el MBA como en el MAF, respongrama de este nivel, de acuerdo con las necesidaden a las exigencias de la pedagogía des pedagógicas”, indica Juan Luis Mejía Arango, contemporánea que proponen un rector de EAFIT. estudiante cada vez más activo, de ahí la infraestructura amigable e inSegún López Gallego, en la actualidad la teractiva que motiva la enseñanza. Escuela de Administración se encuentra en Entre las metodologías inmersas en estos un proceso de acreditación internacional pisos se trabajarán, de manera especial, las con Association of MBA (Amba), que dentro que faciliten el proceso de aprendizaje en prede sus principales requisitos solicita que las sentación de casos, elaboración de trabajos en maestrías tengan espacios para la enseñanza y equipo y que genere una comunicación direcpara que los estudiantes puedan hacer traba- ta con expertos internacionales. eafitense

ción que se imparte, así como las expectativas del mercado, de los estudiantes y de los diversos sectores empresariales del país. Un MBA con 40 años de trayectoria Este año el MBA de EAFIT celebra su cuarta década. Desde su creación, en 1973, se ha destacado en Colombia, no solo por ser el primero de su tipo en el país, sino por formar profesionales a través de la excelencia. Y para fortalecerse, desde 2008 la Institución decidió acceder de manera voluntaria a la acreditación Amba (por la que opta la Universidad), programa en el que participan cerca de 200 escuelas de negocios de más de 80 países del mundo. La acreditación solo es obtenida por aquellas instituciones con altos estándares de enseñanza y que tenga en cuenta la interacción con los estudiantes. De igual manera, analizan programas específicos más que instituciones completas, para así hacer una evaluación más rigurosa. De esta manera, en el lugar más alto de EAFIT se dispuso de un espacio para la formación de la alta gerencia. Allí tendrán la oportunidad de conectarse con el mundo.

Los espacios fueron diseñados con todos los elementos y las conexiones necesarias para cumplir con los requerimientos de los ejecutivos que buscan una formación académica de excelencia.

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“Se trata de una estrategia que permita mantener y mejorar, aún más, la calidad de los posgrados para que se diferencien tanto en la región como en el país. Queremos seguir posicionándonos como los mejores en finanzas. Por eso estos espacios van a ser claves”, manifiesta Hernán Herrera Echeverri, coordinador de la MAF. El docente destaca que los procesos dinámicos son un gran aporte, sin embargo aclara que la idea no es limitarse al uso de nuevas herramientas tecnológicas, pues la clase tradicional seguirá siendo fundamental dentro de la formación de los eafitenses. El coordinador de la MBA, por su parte, resalta que se facilitará la relación alumnoprofesor, lo que dará como resultado un mejor programa desde lo académico. “Nos dimos cuenta de que las maestrías requerían un sitio específico y diferenciador, entonces empezamos a buscar opciones para elegir la mejor”. Óscar Medina añade que los espacios académicos fueron pensados, específicamente, para posgrados, con lo que se ajustan diferentes metodologías que difieren del pregrado por el nivel de experiencia y el tipo de forma-

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Francisco, un carismático comunicador eafitense

El hecho de que el papa Francisco haya recibido en octubre el premio Comunicación sencilla, otorgado por el Instituto Europeo Terzo Millennio, permite ver que su manera de dirigirse al mundo marca la diferencia desde que llegó al Vaticano.

ueve cuentas de Twitter en igual número de idiomas diferentes, más de 10.000.000 de seguidores y la calificación de la revista Forbes como “un auténtico fenómeno mediático” son datos que invitan a analizar cómo el papa Francisco se ha convertido en un personaje que desde la comunicación marca un estilo que busca ser cercano a quien le llega su mensaje. Casualidad o no, el papa latinoamericano ha marcado una diferencia en este aspecto, no solo por plantear temas que hasta ahora eran tabús para la iglesia católica, sino por llevar un importante camino adelantado en la proyección de la imagen de esta institución milenaria. Desde el comienzo de su pontificado, en marzo de 2013, el jerarca se mostró cercano, sonriente, presto a tocarle el hombre al otro, amable con los niños, sencillo en su forma de ser y, algo fundamental, simple en su manera de hablar y de transmitir confianza. Para el profesor Jorge Iván Bonilla Vélez, docente del Departamento de Humanidades de EAFIT, alrededor del religioso hay una gran estrategia de comunicación política en la que la asesoría, la estrategia y las imágenes estudiadas juegan un papel importante para trabajar su figura tal y como se ha visto. “Yo lo que veo es que más que un gran comunicador, que lo es, cuenta con un gran carisma y capacidad para saber leer las matrices culturales de la sociedad en la que le ha tocado vivir. Esa sociedad parte de un eleUNIVERSIDAD EAFIT

mento fundamental que es la necesidad de bajar a Dios a la Tierra. Veníamos de otros papas para quienes su cercanía con Dios, pero su distancia con la gente, eran un elemento fundamental, y en eso este papa opera al contrario, ahí sí, muy al estilo de las celebridades y de los gobernantes de hoy”.

entregar un mensaje renovado desde el Vaticano. “Estamos llamados a descubrir, también a través de los medios de comunicación social, además del encuentro personal, la belleza de todo lo que constituye el fundamento de nuestro camino y de nuestra vida, la belleza de la fe, la belleza del encuentro con Cristo”, dijo el Obispo de Roma, en Desde el comienzo de su pontificado, en marzo de 2013, septiembre de 2013, en la el jerarca se mostró cercano, sonriente, presto a tocarle Asamblea Plenaria del Conel hombre al otro, amable con los niños, sencillo en su sejo Pontificio para las Coforma de ser y, algo fundamental, simple en su manera de municaciones Sociales. En ese mismo comunicahablar y de transmitir confianza. do, el Sumo Pontífice señala que la era de la globalizaEl profesor Bonilla considera que más allá ción impone con fuerza que los mensajes puede ser asesorado por un gran bureau de comu- dan llegar hasta los más remotos lugares del nicaciones, lo que ocurre con el papa Fran- mundo real y también a los ambientes creados cisco responde a su gran carisma, sumado a por las nuevas tecnologías. su formación en la comunidad jesuita, para la que la comunicación ha sido un elemento Coherente con los tiempos evangelizador fundamental. En palabras del profesor Adolfo Maya Salazar, “Los jesuitas tienen en su ADN religioso del Departamento de Humanidades de EAla capacidad para comunicar. Por otra parte FIT, el papa Francisco, desde su designación, es latinoamericano y por eso ha vivido la reli- ha planteado un mensaje reivindicativo de la gión de una manera diferente a los europeos. Iglesia, pues hasta su llegada el Vaticano era Este es un Papa que le ha traído alegría a la algo muy parecido a las cortes monárquicas, iglesia católica con mensajes que cuentan con lo que no es coherente con el mensaje católico. una gran carga simbólica para la sociedad”. “El cardenal argentino, desde su proclaEl hecho de que la ostentación sea de cier- mación, marca una serie de rupturas. No sé ta manera despreciada, y plantear temas que si obedezca a un guion, aunque parto de creer hasta ahora no eran tratados por la Iglesia, que es un religioso sin estrategia. Él hace una dejan claro que el cardenal Bergoglio quiere lectura en la que dice que ha hecho parte de eafitense

político. Este papa logra ser fuerte en ambos campos. “Francisco acaba de ganar un pulso muy fuerte y fue parar el ataque a Siria. No ha sido solamente crítico con temas de la Iglesia, sino que ha intervenido en temas que atañen a cristianos y no cristianos”. Efectivamente, en septiembre pasado, mientras el mundo esperaba que Estados Unidos atacara a Siria, el papa, en medio de una jornada mundial de oración, hizo un llamado a la paz y se opuso Para el profesor Jorge Iván Bonilla Vélez, docente del abiertamente a la intervención Departamento de Humanidades de EAFIT, alrededor militar en ese país. Jorge Mario Bergoglio, el del religioso hay una gran estrategia de comunicación política en la que la asesoría, la estrategia y las imá- llamado Papa de internet, ha genes estudiadas juegan un papel importante para logrado que muchos católicos y no católicos se acerquen de trabajar su imagen tal y como se ha visto. nuevo a una iglesia que, si bien tiene dos milenios de existentambién lo son. La respuesta del Papa fue. cia, debe reencontrarse con sus fieles en tiem“¿Sabe qué opino sobre esto? Los jefes de la pos en los que se impone la razón. Iglesia a menudo han sido narcisistas, halagados y exaltados por sus cortesanos. La corte es la lepra del papado”. Allí explicó que puede haber cortesanos, pero que no comparte la manera como el Vaticano ha implementado la gestión de los servicios. “Esta visión Vaticano-céntrica se traslada al mundo que lo rodea. No comparto esta visión y haré todo lo que pueda para cambiarla. La Iglesia es o debe volver a ser una comunidad del Pueblo de Dios”. Al tener presente esta declaración del Pontífice, el profesor Maya Salazar apunta que más que llamarse Francisco, lo que quiere es vivir como Francisco. “Más que una acción controlada considero que es una acción tranquila y sin cálculo para generar efectos. Padece, como muchos otros, la suerte de su equipo de fútbol (San Lorenzo de Almagro), llama a quien le llevaba el periódico en Argentina para pedirle que no lo hiciera más, no necesita una habitación especial, ni un carro lujoso y es ahí donde considero que estas acciones tienen un efecto mediático especial”. El académico explica que se ha calificado a Juan Pablo II como un mal teólogo, pero un buen político, mientras que a Benedicto XVI se le califica como un buen teólogo, pero mal UNIVERSIDAD EAFIT

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una iglesia que ha tenido un sino arribista y está haciendo un llamado a ser consecuente entre el discurso y la acción”. En una entrevista publicada en el portal Religión Digital, en octubre pasado, el religioso hacía referencia a que no le gustaba el narcisismo y que muchos jefes tienen estas características, a lo que el periodista Eugenio Scalfari anotó que muchos jefes de la Iglesia

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Aquí se piensa en

políticas públicas para las regiones

La maestría en Gobierno y Políticas Públicas busca formar profesionales que tengan la capacidad de incidir en asuntos de su región. Por esto, la situación del Chocó llamó a EAFIT a desarrollar, de la mano del programa Poder Pacífico, un proyecto con responsabilidad social para formar líderes en buenas prácticas políticas.

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Paula Andrea Colorado Chávez Colaboradora

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u ubicación privilegiada y su riqueza en recursos naturales no han sido suficientes para garantizarles a los habitantes del Chocó una estabilidad económica y una mejor calidad de vida. Al menos eso demuestran las cifras del Departamento Nacional de Estadísticas (Dane), donde aparece como la región de Colombia con mayor grado de pobreza. Según datos presentados por esta entidad, a pesar de que la pobreza, en general, disminuyó en todo el país (ubicándose en un 32.7 por ciento durante 2012), situaciones poco alentadoras se viven en departamentos como Cauca, Córdoba y Chocó. Este último encabeza la lista de vulnerabilidad con un 68 por ciento de pobreza, dato alarmante frente a casos como el bogotano que representa un 11,6. Además, lleva la delantera en cuanto a pobreza extrema, también catalogada como indigencia, en la que pasó de un 34,3 por ciento en 2011 a un 40,7 en 2012. A las cifras se le suma una crisis institucional profunda que atraviesa el departamento desde hace aproximadamente una década, pues el cambio constante de gobernantes, que no alcanzan a culminar su periodo electoral por diferentes motivos, ha hecho que los procesos que buscan el desarrollo de la zona se estanquen y temas como infraestructura, salud y proyectos para suplir las necesidades básicas de la población no avancen. Por otro lado, en un informe del Departamento Nacional de Planeación (DNP), que da cuentas del manejo de las finanzas de los 32 departamentos de Colombia, Chocó ocupa el último lugar con un desempeño fiscal del 47,94 por ciento. De ahí el hecho de que en julio de 2013, EAFIT le abriera sus puertas a 30 profesionales becados del Chocó, involucrados en los asuntos públicos de sus poblaciones, en desarrollo de un convenio con la Corporación Manos Visibles, fundación independiente sin ánimo de lucro que trabaja por la transformación social a través del programa Poder Pacífico.

El Chocó es una región rica en recursos naturales, pero marginada por el conflicto y prácticas de corrupción.

Así inició la maestría en Gobierno y Políticas Públicas, programa dirigido a profesionales interesados en comprender la acción de los gobiernos y los procesos de toma de decisiones, con base en los aportes de ciencia política, administración y políticas públicas que, según María Fernanda Ramírez Brouchoud, coordinadora del programa, busca generar una masa crítica de líderes que impacten en su entorno y que puedan ser interlocutores válidos en las discusiones políticas nacionales. Específicamente, para el caso chocoano, Paula Moreno Zapata, directora de Manos Visibles, resalta la importancia de que estos líderes sean formados con el más alto nivel para generar las capacidades que la región necesita. Iniciativa con miras al desarrollo Desde el inicio de la maestría, en julio de 2013, los estudiantes deben viajar una vez al mes a la ciudad de Medellín para recibir clases. Sin embargo, tienen la posibilidad de ver tres materias electivas en la Fundación Universitaria Claretiana (Fucla) de Quibdó, con la que EAFIT firmó un convenio de cooperación e intercambio académico.

Pero viajar constantemente a la capital antioqueña para dar continuidad a los procesos formativos es algo que no desanima a los estudiantes, quienes ven esta iniciativa con ojos de desarrollo. Ese es el caso de Visitación Asprilla Cuesta, una licenciada en Educación Básica Primaria y especialista en Informática Educativa, que se formó en esa zona del Pacífico y se ha desempeñado como diputada del Chocó y concejala de Quibdó, y que durante su trayectoria ha trabajado de la mano de poblaciones vulnerables

“Qué más que esta maestría para brindarme todas las herramientas que me permitan continuar aportando de manera efectiva y eficaz al Chocó. Es la primera vez que se nos brindan estas oportunidades”, anota Visitación. Y como lo indica la coordinadora de este proceso formativo, más allá del enfoque académico hay una enorme responsabilidad social. “Si pensamos específicamente en esta primera cohorte con estudiantes del Chocó, nos encontramos ante el desafío y la oportunidad de incidir en una región históricamente olvidada e invisibilizada en el país”. “Qué más que esta maestría para brindarme todas las Reinaldo Cuesta Borja, herramientas que me permitan continuar aportando de otro de los estudiantes, quien manera efectiva y eficaz al Chocó. Es la primera vez que actualmente se desempeña como concejal de Quibdó, se nos brindan estas oportunidades”, anota Visitación. cree que ese desafío de transformación chocoana es pocon las que cumple trabajos de incidencia en sible gracias a la educación, y resalta que la diferentes municipios, lo que le ha permitido motivación para formarse en Gobierno y Poconocer de cerca los problemas de su gente. líticas Públicas le llegó con el deseo que hay de Ella ve esta maestría como la oportunidad contribuir con la transformación de su región de llegar a una sociedad equitativa, justa y que desde las instancias de poder. “Considero que promueva el desarrollo comunitario a través del esta es una linda oportunidad para adquirir fortalecimiento de competencias en aspectos los conocimientos necesarios y realizar ese sociales, políticos, educativos y comunitarios. gran propósito”. UNIVERSIDAD EAFIT

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La nueva maestría, que cuenta con registro calificado número 3300 del 5 de abril de 2013, está dirigida a funcionarios estatales, políticos, académicos, personas que trabajen en organizaciones no gubernamentales y líderes con capacidad de intervenir desde la política en los asuntos públicos.

Más allá de la calidad académica este campo, surge de la separación entre los La maestría, compuesta por 38 créditos, ámbitos de decisión e implementación de las distribuidos en tres semestres académicos, políticas. Esto se refleja en maestrías de cientiene dos áreas de formación básica. La pri- cia política que no contemplan en sus planes mera es en gobierno y proporciona elemen- de estudio la gestión y las políticas públicas; y tos para analizar la formación del Estado y en maestrías de administración y políticas púlos gobiernos como actores esenciales de la blicas cuya formación suele ser más técnica, y consolidación del aparato administrativo. dependiente de la economía y las ciencias de En esta área se trabaja sobre la complejidad la administración. organizacional del sector público y los procesos de toma de decisiones para En un informe del Departamento Nacional de una adecuada gestión. Planeación (DNP), que da cuentas del maneLa segunda, por su parte, ofrece jo de las finanzas de los 32 departamentos de conceptos y elementos técnicos para Colombia, Chocó ocupa el último lugar con un comprender las políticas públicas a desempeño fiscal del 47,94 por ciento. partir de los marcos institucionales y los actores que las definen. María Fernanda Ramírez advierte que para “La propuesta curricular parte de esta idea: el próximo año este programa trae aspectos la gestión de los asuntos públicos en la actuanuevos, si se tiene en cuenta que gran par- lidad ya no es una cuestión exclusiva de la adte de la oferta de formación de posgrado, en ministración pública, sino que se produce en eafitense

un marco de gobernanza en el El programa recibió la aprobación en la Universidad que intervienen otros actores de desde el año pasado y el Ministerio de Educación le la sociedad (Ong, sector priva- dio su visto bueno en abril. De manera que está disdo, instituciones supranaciona- ponible para el público con una apuesta académica les, entre otras). Por esta razón en miras al desarrollo. es preciso que se genere una transformación en los procesos formativos tradicionales y eso es, justamente, programa que incidiera en mejorar la calidad lo que esperamos aportar con la maestría”. de vida de la comunidad del Pacífico, fue un Pero más allá de la apuesta académica está la proceso pensado desde hace alrededor de dos responsabilidad social con poblaciones como años dentro del Área de Estudios Políticos de la chocoana, ricas en recursos y pobres en dela Escuela de Ciencias y Humanidades de EAsarrollo, que necesitan de líderes capaces de FIT, y tiene sus antecedentes en los 14 años de mejorar la calidad de vida de sus comunidades. trabajo de la Universidad en torno a la política Ingrid Scarlett Valencia Barreto, por ejem- y los asuntos públicos. plo, es una abogada que desde hace algunos El programa recibió la aprobación en la años trabaja con las víctimas del conflicto Universidad desde el año pasado y el Minisarmado, lo que le ha permitido conocer de terio de Educación le dio su visto bueno en primera mano la realidad de las poblaciones abril. De manera que está disponible para el más vulnerables y pensar en la posibilidad de público con una apuesta académica en miras contribuir al desarrollo de políticas públicas al desarrollo. UNIVERSIDAD EAFIT

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orientadas al empoderamiento de las víctimas para que exijan sus derechos. Valencia trabaja en la Defensoría del Pueblo, Regional Chocó, como asesora de promoción, divulgación de derechos humanos y formación a víctimas, por lo que ve en esta maestría, además del aprendizaje, una red de conexión con oportunidades para contribuir al desarrollo y la transformación. “Quiero convertirme en una lideresa emprendedora de políticas públicas innovadoras, que comprendan las características propias de la población étnica que conforma nuestra región, integrada en gran medida por territorios colectivos pertenecientes a consejos comunitarios y resguardos indígenas”, cuenta la estudiante. Pero cumplir con las expectativas de Ingrid y de sus compañeros, y lograr planificar un

Marcela Olarte Melguizo

Periodista Área de Información y Prensa de EAFIT

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Xu Lin, consejera de Estado en temas educativos y de cultura, es la persona de mayor jerarquía dentro del Gobierno chino que ha venido a Medellín.

Medellín, una ruta para llegar a China

or su antigüedad, unos 5.000 años de historia, y la influencia que ejerce sobre el mundo de hoy, China es un destino atractivo para Iberoamérica, región que según Xu Lin (consejera de Estado en temas de educación y cultura, y directora general de Hanban) es la región donde más rápido y de manera más significativa han crecido los Institutos Confucio, que hoy llegan a 36 en esta parte del globo. Así lo afirmó la funcionaria en desarrollo del Congreso Iberoamericano de Institutos Confucio, evento en el que participaron unos 120 directivos de estas entidades de la región, así como representantes de Hanban (la organización del Gobierno chino que tiene a su cargo la coordinación de estos institutos en el mundo) y de la Universidad de Lenguas Extranjeras de Dalian (China). El evento lo organizaron EAFIT, la Universidad de Antioquia y la Alcaldía de Medellín. Y fue Xu Lin la encargada de presidir el congreso en el que afirmó que su objetivo, como instituto, es continuar creciendo y hacerlo con calidad, porque su función no solo es enseñar el idioma, sino ofrecer servicios al Gobierno, a empresas, transmitir su cultura y fortalecer mucho más las relaciones con el resto del mundo. También llamó la atención sobre el caso particular del Instituto Confucio de Medellín, que es en la actualidad la única sede que

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La ciudad acogió, en julio de 2013, el Congreso Iberoamericano de Institutos Confucio, con el objetivo de intercambiar experiencias, pensar nuevos proyectos, y analizar los lineamientos para la enseñanza y la difusión de la lengua y la cultura china en este lado del mundo.

cuenta con dos exdiplomáticos y conocedores de las relaciones binacionales: Pablo Echavarría Toro, director local del Instituto, quien fue embajador de Colombia en China; y Gao Zhengyue, director chino del Instituto, exembajador de China en Colombia, y quien decidió quedarse en Medellín y asumir la misión de transmitir su cultura a los paisas una vez llegó su retiro de los cuerpos diplomáticos. Para la directora, este hecho se convirtió en uno de los elementos fundamentales para elegir a la ciudad como sede de la quinta edición del Congreso Iberoamericano. Otra de las razones de peso fue la proyección internacional de Medellín en los últimos años como referente de innovación en América Latina, tal como pudo confirmarlo la funcionaria del Gobierno chino tras haber recorrido sitios emblemáticos como el Metrocable, el Jardín Botánico y la Plazoleta Botero. Durante la última jornada del evento la funcionaria profundizó en algunos aspectos relacionados con la organización que dirige y con los lazos que unen a China y Colombia, dos naciones cada vez más cercanas. ¿Cuáles son los criterios de selección para escoger las sedes de los nuevos institutos teniendo en cuenta que existe una demanda tan alta? Podría nombrar tres requisitos principales: que la universidad que lo solicita sea una institución reconocida por el gobierno local; que ofrezca un espacio de trabajo adecuado para el instituto y también oficinas para sus directores; y que, además, haya una demanda significativa para el aprendizaje del idioma. UNIVERSIDAD EAFIT

Xu Lin recibió el premio colectivo de la Luz China a la persona del año para difundir la cultura china al mundo de la China Network Television (CNTV); la Orden de las Palmas Académicas, grado de oficial, otorgado por Francia; el Premio Internacional de la Educación, entregado por el Consejo Universitario de Estados Unidos; y el Premio al Mejor Miembro del Partido del Ministerio de Educación de la República Popular China.

En ese sentido, ¿por qué cree que ha sido exi- En la instalación del Congreso usted planteó toso el proceso de penetración de los Institutos que uno de los retos de los Institutos es aumenConfucio en Iberoamérica si, en apariencia, se tar el número de estudiantes por sede, ya que el trata de dos culturas tan distintas? promedio de 700 no los tiene tan complacidos. Pienso que aquí los proyectos han sido muy ¿Tienen un número específico en mente o eso exitosos porque, realmente, reflejan las de- se irá dando de acuerdo con las necesidades de mandas locales. Por ejemplo, Pablo Echa- cada lugar? varría, director colombiano del Instituto Confucio de Medellín, vivió en China, entonces conoce Nosotros concedemos mucha autonomía a los insmuy bien lo que le interesa a la titutos, nunca les decimos qué deben hacer. Inclugente, lo que ellos quieren saber so, hay muchas actividades que ellos realizan y que de la cultura y del idioma chino. generan recursos, pero no les hacemos demandas Cuando Pablo me contactó para que nos llegue retribución a nosotros. para informarme que estaban interesados en el proyecto supe de inmediato que había una demanda local En la actualidad más del 30 por ciento de los importante. Nosotros concedemos mucha institutos en el mundo tienen más de 1.000 esautonomía a los institutos, nunca les deci- tudiantes matriculados. El otro 70 que todavía mos qué deben hacer. Incluso, hay muchas no llega a esa cifra, como los Institutos Confuactividades que ellos realizan y que generan cio en América Latina, empezó a operar más recursos, pero no les hacemos demandas tarde que Europa o América del Norte. para que nos llegue retribución a nosotros. Tenemos que darle tiempo a ese grupo de Ellos tienen total independencia para dispo- “nuevos”, porque ellos tienen gran potencial ner de ellos. eafitense

de crecimiento, como lo ha demostrado la sede de Medellín que comenzó actividades apenas en 2011. ¿En China hay interés recíproco por la cultura latinoamericana y por aprender español? Claro que sí. Los jóvenes chinos están muy interesados en conocer más de América Latina. Hasta ahora solo conocen un poco sobre España, el flamenco y “el matador”, pero son conscientes de que les falta por explorar otro territorio y otra cultura. Además de interesarse por el aprendizaje cultural y del idioma, Latinoamérica empieza a ver a China como un Estado al que se quiere acercar para consolidar intercambios económicos.

este ritual es posible acercarse en la capital de Antioquia gracias a las actividades abiertas al público que realiza de manera frecuente el Instituto Confucio de Medellín. En los institutos es posible, además, realizar pruebas de esta lengua, uno de los idiomas más importantes y con más potencial del mundo, tal como lo asegura Pablo Echavarría Toro, director local del Instituto Confucio en Medellín, quien agrega que es uno de los proyectos culturales más ambiciosos en la actualidad. El intercambio de estudiantes, docentes y la visita constante de personajes influyentes en diferentes aspectos de la vida cultural y política de ambos países es otro de los intereses del Instituto Confucio. “Para nosotros es muy importante el intercambio de experiencias. Por eso queremos que vengan profesores chinos, pero también queremos formar a los profesores locales de manera que tengan la oportunidad de ir a China, conocer de cerca la cultura y regresar a transmitirlo”, explica Gao Zhengyue, exembajador de la República Popular China en el país y director chino del Instituto Confucio de Medellín.

Actualidad

Por todo el planeta La Oficina para la difusión de la lengua y la cultura china (Hanban) fue fundada en 1987 y es una institución que depende, directamente, del Ministerio de Educación de China. Su tarea es proveer al mundo los servicios y recursos para la enseñanza de esta lengua y cultura. En 2004, Hanban comenzó a establecer los Institutos Confucio en los países y regiones que tuvieran la demanda y condiciones necesarias para enseñar chino y difundir la cultura, en alianza con un centro educativo que funciona como anfitrión, sin perseguir un ánimo de lucro. Las Aulas Confucio son aquellas cuyo anfitrión local son colegios y están dirigidos a un público de niños y jóvenes, mientras que los Institutos Confucio se instalan en universidades para un público adolescente y adultos. Así, por ejemplo, una manifestación de la cultura china, como es la ceremonia del té, es un ritual milenario en este país, tan significativo que ha inspirado a poetas e intelectuales, ha creado amistades e, incluso, ha servido para perdonar grandes ofensas. Y a

¿Este mercado es interesante para ustedes? Yo estoy muy contenta con el giro que ha dado América Latina, que en el último tiempo ha dejado de mirar exclusivamente a Estados Unidos y a Europa, y ahora se interesa por China y Asia en general. Aunque en términos de distancia geográfica estamos muy lejos, nuestras culturas tienen muchas cosas en común y los Institutos Confucio se pueden convertir en plataformas para fortalecer los vínculos entre ambos países. En el futuro habrá más chinos que quieran viajar a Colombia para invertir en su economía, pues disponen de muchos recursos y, seguramente, muchas personas de acá nos querrán visitar también para establecer relaciones comerciales. UNIVERSIDAD EAFIT

conocimiento

La nueva maestría en Derecho de EAFIT, que se ofrecerá desde el primer semestre de 2014, se caracteriza, entre otros aspectos, por ser flexible, interdisciplinar, innovadora y pertinente. Abogados y profesionales interesados en esta área podrán hacer parte del nuevo programa que tiene dos modalidades y varias líneas de investigación.

María Carmenza Gómez Fernández Colaboradora

Fotos: www.shutterstock.com

Institucional

Pensar el derecho para producir

a buscar talentos investigativos que ayuden a pensar los problemas de la ciudad, la región y el país. El programa se inserta en un entorno en transformación que requiere nuevas formas de investigar en esta área del saber. La maestría en Derecho, aunque es genérica, reúne cinco elementos diferenciadores: flexibilidad, interdisciplinariedad, alto nivel y calidad académica, e innovación y pertinencia. Es genérica porque, en un primer momento, analiza los problemas transversales del derecho, como el origen, la eficacia, la legitimidad y todas las preguntas epistemológicas sobre esta disciplina. Es el tronco básico que permite preguntarse por un área específica. Es flexible por cuanto les permite a los estudiantes configurar sus materias de acuerdo con los intereses específicos. A su vez, una

u objetivo es contribuir a la resolución de problemas concretos del entorno académico y del día a día del país. Estos pueden ser gubernamentales, empresariales o sociales. Además, la idea es aportar a los grandes debates teóricos que permiten avanzar en el conocimiento de esta área. Esta es la meta que EAFIT se impuso con la creación de la maestría en Derecho, que comenzará a ofrecerse en 2014. También, al fijarse en uno de sus ejes, según el Plan Estratégico de Desarrollo 2012-2014, que consiste en consolidar la universidad de docencia con investigación, se planteó este posgrado que, en palabras de Mario Montoya Brand, coordinador del programa, quiere centrarse en ser Este es la segunda maestría que se abre en la productor de nuevo conocimiento Escuela de Derecho, dependencia académica que años atrás le dio vida a la de Derecho Penal. y no solo ser receptor de este. Este es la segunda maestría que se abre en la Escuela de Derecho, dependencia académica que años atrás le dio de las manifestaciones de la interdisciplinavida a la de Derecho Penal. riedad es el trabajo en grupo desde distintas Se trata, entonces, de un posgrado en el investigaciones. que se encuentra toda la capacidad de la UniEl programa, de igual manera, posibiliversidad (a través de los grupos y líneas de in- ta acceder a enfoques nuevos, tales como la vestigación de la escuela) y que está destinado economía, las políticas públicas, la historia UNIVERSIDAD EAFIT

Institucional Esta es una de las tres nuevas maestrías de la Universidad EAFIT, la segunda de la Escuela de Derecho, y será genérica.

del derecho y el tema minero-ambiental, entre Dentro de este sistema investigativo tamotros que justifican su pertinencia. bién se encuentran varias publicaciones, como Las líneas apuntan a formar investigado- la revista Nuevo Foro Penal, la revista electróres, es decir, aquellos académicos enfocados nica EAFIT Journal of International Law (Ejil) en pensar la disciplina más que en operarla. y el Boletín del Área de Derecho Público, pues Las líneas de profundización, por ejemplo, la idea es que los futuros egresados de la maesbrindan más herramientas para el ejercicio tría se sumen de manera activa a estos órganos de la profesión. de difusión académica. El número deseable de estudiantes para la La escuela cuenta con un trasegar investimaestría es entre 6 y 8 alumnos por línea, de gativo joven en el que se ha consolidado una las 4 que se van a abrir, para un aproximado de 24, lo que garantiza un estu- La maestría en Derecho, aunque es genérica, dio y acompañamiento personalizado. reúne cinco elementos diferenciadores: flexiEl programa está pensado y diseñado bilidad, interdisciplinariedad, alto nivel y calipara abogados y profesionales afines, dad académica, e innovación y pertinencia. término que significa una relación con los temas de investigación que adelanta la Universidad y los que proponen las lí- planta con cerca de 30 docentes. La depenneas de trabajo. dencia goza de tener un tronco común donde todos los estudiantes se articulan y se compleUna escuela en crecimiento mentan, aunque estén en un área específica, La maestría contará con todo el respaldo del como lo explica Camilo Piedrahíta Vargas, sistema investigativo de la escuela, liderada jefe del Departamento de Derecho. por el trabajo y los resultados de los dos grupos La maestría es un primer paso de cara a un de esta dependencia reconocidos por Colcien- doctorado genérico, objetivo que se plantea en cias: Justicia y conflicto, y Derecho y Poder. el mediano plazo. “Queremos abrir este tercer eafitense

ciclo en derecho, pero con líneas de profundización e investigación”, afirma Hugo Castaño Zapata, decano de la Escuela de Derecho. Una de las características del posgrado es que se puede pactar el interés temático del estudiante con las líneas de investigación de la escuela y así tratar de que esas preguntas que se generen encuentren suficiente respaldo científico e investigativo. “Podemos llegar a acuerdos investigativos. Ahí hay un aporte importante para la sociedad”, asegura el coordinador de la maestría. La escuela nació hace 15 años y hoy cuenta con cerca de 400 egresados, vinculados a los sectores universitario, público, privado y comunitario, dentro y fuera del país, y con más de 600 estudiantes activos en la actualidad. “Somos una escuela joven que cuenta con una excelente imagen en el medio, no solo por su convicción de no masificarse a fin de ofrecer programas de la más alta calidad, sino por la calidad de sus docentes”, agrega el profesor Montoya. Aparte del nivel de formación de sus profesores, la mayoría con grado de maestría y doctorado, en universidades dentro y fuera del país, muchos de ellos cuentan con un elemento de interdisciplinariedad en áreas como historia, antropología, negocios internacionales, política criminal y derechos humanos, entre otros.

Contenidos de la maestría La maestría tendrá 12 líneas de trabajo: 4 de investigación y 8 de profundización o profesionalización, pero no todas se ofrecerán al mismo tiempo. La primera cohorte empezará en enero de 2014. Las cuatro líneas iniciales son: • • • •

Derecho público en la modalidad de profundización Derecho público en la categoría de investigación Derecho internacional Derecho en políticas públicas

Otros aspectos de la maestría La mayor parte de los profesores de la maestría son doctores y magísteres con dedicación de tiempo completo para brindar acompañamiento integral a sus estudiantes. En la actualidad la escuela cuenta con una maestría en Derecho Penal y tres especializaciones en áreas como Derecho Público, Derecho Penal, y Responsabilidad Civil y Seguros.

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Medellín, una idea que monta en bicicleta

La capital de Antioquia no es todavía un lugar seguro para transportarse en dos ruedas, pero los proyectos para que se convierta en uno están funcionando. Encicla, iniciativa de EAFIT y del Área Metropolitana del Valle de Aburrá, es el principal.

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Mónica Quintero Restrepo Colaboradora

n carro puede ir, porque hay vías para su desplazamiento, de sur a norte, de oriente a occidente, y viceversa. Una bicicleta también. Solo que la probabilidad de que uno no llegue es indirectamente proporcional a la del otro. Y no son sus vías, sino que esas calles son, todavía, para los de cuatro ruedas, mientras que para el vehículo de dos hay 29 kilómetros… Y Medellín tiene, en extensión, 382 kilómetros cuadrados. De todas maneras, muchos, cada vez parecen ser más (de los 2.721.894 habitantes de la ciudad) creen en la bicicleta como medio de transporte. Carolina Calle, por ejemplo, que La iniciativa, que nació en octubre de 2011 gracias al es periodista, vive en El Poblado, y tiene un esfuerzo conjunto de EAFIT y el Área Metropolitana proyecto en la cárcel Bellavista. Su bici es azul del Valle de Aburrá, amplió desde septiembre de 2013 su cobertura a las zonas de Robledo, Los Colores oscura, metálica. Es suya desde que está en el y el sector de la carrera Carabobo, con tres nuevos colegio y ella ya pasa los 25. “Era la más baratrayectos y siete estaciones. ta que encontramos, pero es la que me lleva a todas partes”. Lina López Montoya también lo vio en el De su casa a Bellavista se demora una hora otro continente y, junto a José Ocampo y Fey 15 minutos. Al revés, de regreso, una hora lipe Gutiérrez, cuando todavía eran estudiany 30. Es su recorrido más común, por ahora, aunque no le importe el lugar y tampoco si hay tes de Ingeniería de Diseño de Producto de EAFIT, desarrollaron un proyecto de biciclevías exclusivas. “Pues sería mejor, obviamente, tas públicas para Medellín. Su trabajo de gramás seguro, pero aun así, se puede”. Carolina se pone los tenis y pedalea. Las Palmas, las transversales, Laureles, El proyecto es una alternativa integrada y compleel centro, Simón Bolívar, la UPB mentaria al sistema de transporte público. No es y todo El Poblado. “Nunca me ha para recorrer toda la ciudad pedaleando. Por eso pasado nada hasta el momento. las seis primeras estaciones se ubicaron sobre los Gracias a Dios”. El ahorro, 20.000 corredores que tuvieran ciclorrutas, muy cercanas al pesos por día, está incluido. sistema masivo de transporte. El sueño es colectivo. Carolina lo vio en Buenos Aires do ya va en un proyecto oficial, que funciona (Argentina), que tiene rutas por casi toda la ciudad. Para alguien que haya ido a París o desde el 11 de octubre de 2011. Encicla es el nombre, propuesta de movilidad sostenible a Barcelona, por contar dos ciudades de las en la que también participa el Área Metropomuchas que hay, no será extraño que las perlitana del Valle de Aburrá. sonas monten en bicicleta. eafitense

Una idea que crece Las bicicletas de Encicla son azules. Tienen canasta, timbre, sillín ergonómico, guardabarros, una barra frontal y manubrio para que la persona esté cómoda y erguida. El diseño es único. “Lo más importante, dice Lina (ahora la directora) es que sean fáciles de reconocer, diferenciables. La esencia del asunto, no obstante, no es tanto la bicicleta. Es el sistema”. Andrés Velásquez viaja en Encicla. Va de la estación Suramericana del Metro a la Universidad Nacional. A veces, también, desde esa estación a la UPB. “Lo uso por agilidad. El trayecto es más rápido, además varío el hábito de caminar en estas distancias, lo que cambia un poco esa posible monotonía”. El proyecto es una alternativa integrada y complementaria al sistema de transporte público. No es para recorrer toda la ciudad pedaleando. Por eso las seis primeras estaciones

se ubicaron sobre los corredores que tuvieran ciclorrutas, muy cercanas al sistema masivo de transporte. Así, las siete estaciones más quesfsdfsdfsfsdf se estrenaron el 11 de septiembre de 2013 van en la misma idea de hacer un sistema de conexión. “Pretendemos -continúa la directora- que las personas entiendan que un recorrido entre 3 y 5 kilómetros es completamente viable. También escogimos esos corredores, porque la gente tiene muchas barreras por el miedo de compartir la vía con los carros. Los criterios, entonces, fueron ciclorruta, una estación de metro cercana y acceso a la universidad”. Las primeras seis estaciones fueron Bolivariana, San Juan, Estadio, Suramericana, Colombia y Nacional. Las otras siete, Moravia, Universidad, Ruta N, Punto Cero, Los Colores, Robledo y Floresta. Todavía muy al occidente, más al norte, muy al centro, UNIVERSIDAD EAFIT

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La propuesta es completa y piensa en el área tura y, eso significa, vías seguras. El mayor metropolitana. Se necesitan más rutas. Lina temor son los carros, el flujo vehicular y los explica que Medellín tiene una gran parte que accidentes. Según la encuesta de 2012 de es valle, que suman unos 40 kilómetros cua- Origen Destino, los viajes en bicicleta en Medrados. En ese lugar está el mayor trabajo, por- dellín son menores al uno por ciento. Es muy que está el centro, que es el sitio que más viajes bajo comparado con Holanda, que es del 50. atrae en el ámbito metropolitano. La intención Tiene que ver el hecho de que no hay infraeses generar condiciones de movilidad en dos tructura. Todo se va hilando”, expresa Lina ruedas y eso implica construir una red de vías, Loaiza Zuluaga, del grupo de movilidad del generar cultura y campañas de educación. Centro de Estudios Urbanos y Ambientales “Estamos trabajando de la mano con Pla- (Urbam) de EAFIT. neación en el Plan de Ordenamiento TerritoPero crecer en infraestructura no es solo rial (POT) y en el manual de espacio público hacerlo en ciclorrutas como las que se conopara generar más espacios para la bicicleta y cen, que están a un lado de la vía y son indeque de verdad se encuentre en los planes de pendientes para las dos ruedas. Estas son las ciudad. Ayuda que la gente reclame los es- más costosas, no obstante hay más opciones pacios y haga mención al plan director, que que también evalúan para el plan maestro. incluye infraestructura, cultura y educación”, especifica Lina. Pero crecer en infraestructura no es solo hacerlo Para Andrés, usuario del siste- en ciclorrutas como las que se conocen, que están ma, como alternativa de transporte, a un lado de la vía y son independientes para es una maravilla. “Me parece que es las dos ruedas. Estas son las más costosas, no un sistema muy organizado. Los pe- obstante hay más opciones que también evalúan laos que atienden son pilosos, ágiles. para el plan maestro. Revisan las bicicletas antes de prestarlas y cuando las reciben, y están al tanto de pinchaduras, posibles dificultades Hay, por ejemplo, herramientas más econócon frenos, luces y demás”. micas y fáciles de construir. Una de estas es la La bicicleta se la prestan a cualquier ciuda- ciclorruta segregada a nivel de calzada. Sobre dano que tenga más de 16 años. Es solo inscri- el pavimento ya hecho, precisa Lina, se hace birse, recibir el carné y elegir el recorrido. El una dieta vial, es decir, a través de hitos o tatiempo de préstamo es de una hora. ches. Se le roba espacio al vehículo. “Las calles se diseñan amplias para alcanzar velocidad, Más vías, más ideas pero por el mismo flujo y congestión, ya no Poder andar en bicicleta a más lugares implica andan tan rápido. Ese espacio público se reutener más vías seguras. Algunos se arriesgan tiliza para el peatón y el ciclista”. como Carolina, porque la bicicleta es su medio Otro tipo de infraestructura es el carril de transporte principal, pero tanto ella, como compartido o ciclorruta compartida. Una líAndrés, coinciden en que faltan más espacios. nea discontinua marca el espacio para el ci“Está comprobado, en otros países, que clista, pero es una vía que se comparte con los el mayor incentivo para que las personas se carros. Si hay un ciclista, el vehículo se hace a monten en bicicleta es que haya infraestruc- un lado y conserva el espacio. UNIVERSIDAD EAFIT

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pero es solo el principio. Encicla es una idea que se consolida y que crece, casi por día. Lina cuenta que en términos cualitativos y cuantativos el sistema pedalea bien. Incluso desde el principio. Los resultados, tres meses después de que empezó, es decir, en enero de 2012, superaron las expectativas. No hubo accidentes y fueron usadas, cada una de las 105 bicicletas con las que se inició, más de cinco veces diarias, en promedio. Esta cifra superó los niveles iniciales en un país como México, en donde se demoró casi un año llegar a cuatro usos. Los números han cambiado desde entonces. Se hacen 2.000 préstamos en promedio, al día, desde que se sumaron las nuevas estaciones. Lo lograron en menos de un mes, de septiembre a octubre. Ya hay 305 bicis urbanas y 80 rurales. El sistema también está en el Parque Arví, con seis estaciones y una filosofía distinta. Mientras en la ciudad es transporte público, en lo rural es recreativo y turístico. “El gran logro es haber dado a conocer la bicicleta como medio de transporte. La idea es que a través de Encicla se fomente el uso de la bicicleta, no solamente pública, sino particular. El sistema se ha convertido en ese detonante. Mucha gente se está atreviendo a sacar más su bicicleta particular. Es muy normal que nosotros tengamos usuarios que ya no están en Encicla, porque les gustó tanto moverse en bicicleta, que ya sacan la suya. Estamos cumpliendo el objetivo, que es fomentar el uso de la bici”, dice la directora. No obstante, sigue siendo solo la punta de la idea que está en la cabeza. El tema es de mediano y largo plazo. Para 2014 se espera tener 37 estaciones más, llegar a 1.300 bicicletas y sumar entre 10 a 15 kilómetros de ruta, que conectará con otros puntos como Las Vegas, Guayabal, Laureles y el centro. Además de un plan director que hará que el proyecto continúe.

bargo, en uno de sus costados, la vía de servicio, que es la paralela a la Distribuidora, se ha convertido en un elemento fundamental. Es el trayecto que más usan quienes van en bici a la Universidad. En esta, ciclistas y carros comparten la vía. Un ejemplo de que se puede. “La ciudad tiene una red de ciclorrutas restringida, que hay que ir complementando con estas propuestas. La intención es que el ciclista se mueva por unas autopistas, luego en vías menos importantes con ciclorrutas compartidas, y después en un nivel más barrial, a través de barrios de ciclistas”. Una ruta que vaya creciendo alrededor de las conexiones y los lugares deportivos, universidades, colegios.

Hay más ejemplos. En EAFIT funciona Sibi (Sistema de Bicicleta), un programa para que la comunidad y visitantes puedan movilizarse en el campus. Esta es una idea para facilitar la movilidad dentro de la U y unirse a lo que sucede afuera, con Encicla. Son 20 bicicletas construidas en la Escuela de Ingeniería, con las que pasan este tipo situaciones: un estudiante está parqueando la bicicleta, ya terminó su viaje, y un señor con corbata corre para que se la preste. Lo demás es aprender. Una campaña pedagógica debe incluir a todos los actores de la vía. Motociclista, conductor, ciclista y peatón. Debe entenderse, precisa esta ingeniera, que

el espacio público es de todos y se debe compartir, no competir. La directora de Encicla agrega que, además de que la educación debe ser para todos, también deben serlo las condiciones. “Si quieres que todos se comporten bien, debes brindar condiciones equitativas y en este momento no lo son. Los carros tienen vías a donde quieran llegar. ¿Los ciclistas tienen vías en toda la ciudad?”. Transportarse en bicicleta en Medellín se puede. Solo que no es aún como debería. Las ideas de recorrer la ciudad pedaleando, en cualquier dirección, sin miedo, apenas comienza. Están escritas y trabajando en la cabeza, y en los pies, de muchos que creen.

ahora, los resultados indican que funciona. “Nosotros hemos hecho, comenta Lina, unos foros en EAFIT y sabemos que hay una tendencia a que la gente viaje en bicicleta. Aún son pocos, aproximadamente 100 personas diarias, pero está la tendencia. Aumentan los cicloparqueaderos, la gente que participa en el Día sin carro. Queríamos intervenir las zonas aledañas a la Universidad para que la gente llegue de forma segura”. La propuesta del barrio la utilizan, sobre todo, las personas que trabajan allí. Sin em84

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Foto: Róbinson Henao

La Aguacatala II es un barrio para el ciclista, donde el carril se comparte, en un ciento por ciento, por el vehículo y el ciclista, “con una demarcación que comprende una flecha con la dirección del ciclista, un pictograma y un treinta, para que el conductor sepa que debe reducir la velocidad”.

Los nuevos tramos, que se inauguraron en septiembre de 2013, benefician 11 instituciones de educación superior, 77 empresas y una población de 122.000 estudiantes que se movilizan dentro de la zona de influencia.

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Barrio para ciclistas Por último están las vías compartidas, que ya funcionan en el barrio La Aguacatala II, una propuesta de Lina, que es ingeniera de diseño de producto; y Juan Pablo Ospina, ingeniero civil y también del grupo de movilidad de Urbam. Desde el 22 de septiembre están en la prueba piloto. La Aguacatala II es un barrio para el ciclista, donde el carril se comparte, en un ciento por ciento, por el vehículo y el ciclista, “con una demarcación que comprende una flecha con la dirección del ciclista, un pictograma y un treinta, para que el conductor sepa que debe reducir la velocidad. Son indicaciones que le dan una alerta”. Es la primera vez que se hace una propuesta así en el país. No hay ninguna norma para esto. El proyecto lo avala la Secretaría de Movilidad de Medellín. Están probando y, por

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Mariano Ospina Rodríguez, en la memoria regional del mundo La Universidad recibió en septiembre, por parte de la Unesco, el certificado que incorpora el archivo del expresidente de la República y fundador del Partido Conservador al Registro Regional de Memoria del Mundo. Los documentos se encuentran en la Sala de Patrimonio Documental de EAFIT y llegaron a la Institución, en 2009, con todo el material de la Fundación Antioqueña para los Estudios Sociales (Faes).

María Isabel Duarte Gandica

Coordinadora de la Sala de Patrimonio Documental de EAFIT

a Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) creó, en 1992, el Programa Memoria del Mundo. Las guerras, los conflictos sociales y la falta de políticas para la conservación y el acceso al patrimonio documental han puesto en peligro importantes colecciones de estas características. El hecho es que este patrimonio es la memoria, la identidad y la historia documentada de las comunidades, pero, infortunadamente, buena parte de este legado y de esta herencia ha desaparecido o está en peligro de perderse. El patrimonio documental pertenece a todos y, por tanto, es universal. Su importancia trasciende los límites del tiempo y la cultura, y existe una responsabilidad, de parte de sus custodios, de garantizar su preservación y el acceso a todas las sociedades,

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que también incluye el patrimonio que generan las minorías. Con estas premisas, la Unesco declara que la misión del Programa Memoria del Mundo es incrementar la conciencia y la protección del patrimonio documental mundial y lograr su accesibilidad universal y permanente. El patrimonio documental mundial se concibe como un todo, compuesto por manifestaciones de comunidades, culturas y minorías étnicas que no necesariamente caben dentro de la definición actual de nación. Este programa de la Unesco está divido en varias agrupaciones. Entre estas se encuentran los comités regionales: el African Regional Committee for the Memory of the World (Arcmow), el Memory of the World Committee for Asia/Pacific (Mowcap) y el Memoria del Mundo Comité Regional para América Latina y el Caribe (Mowlac). Este último tiene por objetivo estimular la protección especial de los acervos documentales de los países de América Latina y el Caribe, con significación regional, así como su preservación y acceso. Se encarga, entre otros puntos, de mantener el Registro Regional de la Memoria del Mundo; de proponer la inscripción en registros regionales o internacionales de conjuntos de patrimonio documental que trasciendan las fronteras nacionales o que tengan escasas posibilidades de figurar en un registro; de cumplir labores de cooperación y de formación; de servir de punto de apoyo a los países en los que no haya comité nacional; de alentar la creación de comités nacionales; y de coordinar las actividades de publicidad y sensibilización. Cada año, el Mowlac realiza una convocatoria para que las personas, grupos, instituciones públicas o privadas propongan acervos documentales de naturaleza archivística, bibliográfica y audiovisual. Dicha organización indaga porque el documento o su conjunto

Este es el tercer archivo en integrar el repositorio regional de la Unesco. Los otros dos son los archivos de Negros y Esclavos, del Archivo General de la Nación; y la Música americana colonial.

tengan la relevancia para la historia, la cultura y la sociedad latinoamericana y caribeña. También evalúa su autenticidad, unicidad, singularidad e integridad; y la relevancia para la historia, la cultura y la sociedad.

vador, presidente de la República entre 1856 y 1861, y protagonista de algunos acontecimientos políticos en Colombia como su participación en la conspiración decembrina contra Simón Bolívar en 1828. Ospina murió en 1885. El político se destacó por la conformación Fondo Mariano Ospina Rodríguez de empresas con su familia, muchas de estas Ante estas directrices, en septiembre de 2012, de carácter innovador como el cultivo del café, el Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría principal producto de exportación colombiaVillegas de EAFIT postuló el Fondo Mariano no, y el laboratorio de fundición y ensaye. Ospina Rodríguez, que se conserva en la Sala Como fuente primaria de información, este fondo es un referente imprescindible para conocer, de primera mano, los El patrimonio documental mundial se concibe acontecimientos políticos, electorales como un todo, compuesto por manifestacio- y de gobierno de Colombia en el siglo nes de comunidades, culturas y minorías étni- XIX; el desarrollo de la economía en cas que no necesariamente caben dentro de aspectos como minería y agricultura; la consolidación de la nación; el desarrollo la definición actual de nación. de la educación; y la cuestión religiosa. de Patrimonio Documental, ante el Mowlac. Se tuvo en cuenta la importancia y la relevancia del acervo para la memoria colectiva de Antioquia, Colombia y Latinoamérica, además de su antigüedad y su integridad. Para la postulación se contó con el aval de los investigadores Marco Palacios, Frank Safford y Malcom Deas. Así mismo, se consideró la importancia de Mariano Ospina como abogado y político del siglo XIX. Fue fundador del Partido Consereafitense

Notificación y entrega del certificado En noviembre de 2012, el Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas recibió de Vitor Manoel Marques de Fonseca, presidente del Mowlac, la carta de aprobación del ingreso del Fondo Mariano Ospina Rodríguez al Registro Regional de Memoria del Mundo, por considerarlo muy relevante para la memoria regional. Con este reconocimiento la Universidad EAFIT adquiere el compromiso de conservar y proteger este archivo.

A su vez, la Institución recibió en septiembre de 2013, por parte del Viceministerio de Asuntos Multilaterales (de la Cancillería colombiana), el certificado de incorporación del Fondo Ospina al Registro Regional. El reconocimiento de la importancia de los archivos privados es reciente. Los esfuerzos por su recuperación, conservación y servicio han estado en manos de instituciones privadas o de familias que les han otorgado valor histórico para la investigación y la cultura, pues son fuentes que transmiten continuidad o rupturas, y testimonios de épocas y momentos que no se pueden percibir en los documentos públicos. Y además de la responsabilidad de organizarlos y conservarlos para garantizar su integridad física, los custodios de estos archivos deben garantizar el acceso y la difusión de sus contenidos porque, de otra manera, perderían el sentido de ser memoria, legado y herencia de la humanidad. El Programa Registro Memoria del Mundo de América Latina y el Caribe, de la Unesco, crea conciencia de la importancia del patrimonio y es incluyente con lo público y lo privado; compromete a las instituciones, a los grupos sociales y a las personas a cuidar y respetar los legados que conservan; y, a pesar de las dificultades, brinda acceso a estos documentos.

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Un archivo para Colombia El archivo del expresidente Mariano Ospina Rodríguez fue entregado a la Universidad, en 2009, como parte de los documentos que llegaron provenientes de la Fundación Antioqueña para los Estudios Sociales (Faes). Se trató del tercer archivo en Colombia que integró este repositorio regional de la Unesco (los primeros fueron los archivos de Negros y Esclavos, el Archivo General de la Nación; y la Música americana colonial). “La Unesco ha tratado de recuperar uno de los grandes proyectos que ha tenido la humanidad, que fue la Biblioteca de Alejandría. De alguna manera, este era el repositorio donde estaba depositada la memoria de los seres humanos”, indicó Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, quien agregó que a esta instancia acceden archivos con un valor histórico relevante, como es el caso del archivo fotográfico de Medellín, de la Biblioteca Pública Piloto, declarado patrimonio de la humanidad. El material tiene unos 6.600 folios analizados y digitalizados, con información desde 1830 hasta 1910 aproximadamente, e incluye los archivos de Enriqueta Vásquez de Ospina y de Tulio Ospina Vásquez. Hay cartas, documentos de contabilidad y escritos en todas las áreas del conocimiento. “Él fue un personaje determinante en la historia de Colombia. Es más, luego de su exilio en Guatemala regresa e incorpora el método científico a la siembra del café. Después, sus hijos y descendientes han sido parte del devenir nacional. Su hijo fue presidente y su nieto también, de manera que su archivo es muy importante, no solo en lo político, sino en lo económico”, dijo Juan Luis Mejía.

Fotos: Róbinson Henao - Pablo Orozco

Un convenio firmado por EAFIT, la Federación Nacional de Departamentos (FND) y la Gobernación de Antioquia permitirá un trabajo de análisis y medición que pueda identificar los alcances de este flagelo y el planteamiento de políticas públicas para contrarrestarlo.

Colaborador

as cifras del contrabando son inciertas. Hablar con precisión, en números, de esta práctica ilegal es algo que no se puede detallar en la actualidad. Los datos son especulativos en cuanto al dinero que se deja de percibir por cuenta de este fenómeno y de las cantidades de mercancía que ingresan al país. Se sabe, con precisión, que cigarrillos y licores son los productos que más entran de contrabando a Colombia. Las cantidades se desconocen o las que se creen tener son imprecisas. Este es el contexto del que partieron EAFIT, la Federación Nacional de Departamentos (FND) y la Gobernación de Antioquia para trabajar contra este delito y por el que firmaron, a mediados de 2013, un convenio para empezar labores conjuntas. Según Antioquia Legal, las afectaciones por contrabando que tiene el departamento se identifican en cigarrillos con un 63 por ciento, en licor de contrabando con un 21 por ciento y en licor fraudulento en un 11. Los porcentajes se calcularon de acuerdo con los decomisos que hicieron las autoridades a julio de 2013. Sin embargo, calcular qué porcentaje representa lo incautado es complejo y así lo argumenta Rubén Fernández Andrade, gerente de Antioquia Legal, quien dice que uno de los asuntos donde se tienen más dificultades y vacíos es la provisión de información y de datos. Por esa razón, la participación de EAFIT en este trabajo es coyuntural. Felipe Muñoz Gómez, director del Programa Anticontrabando de la FND, comenta que la academia es un aliado estratégico y, específicamente, lo es la Universidad por el análisis de las economías criminales. Y así lo ratificó en junio de 2013, durante la firma del convenio, Juan Luis Mejía Arango, rector de la Institución, quien se refirió a la línea de investigación creada hace cuatro años. “El impacto de temas como el contrabando y

la adulteración de licores superan lo fiscal y se insertan en diferentes aspectos económicos de la sociedad como el empleo y todo lo que esto implica. Por eso, sorprende que la academia no se haya interesado de manera más amplia en estos”. Mejorar la lucha Una primera etapa del convenio se ocupará del análisis, recolección de datos, información y trabajos que se hayan hecho sobre el contrabando. Posteriormente se quieren generar conclusiones que se conviertan en políticas públicas. Gustavo Canavire Bacarreza, director del Centro de Investigaciones Económicas y Financieras (Cief) de EAFIT, señala que el papel de la academia es proveer análisis e investigación acerca del contrabando en Colombia. “La Universidad no va tras los criminales, pero sí provee elementos para que las gobernaciones y los gobiernos planteen políticas públicas para la lucha contra este flagelo”. El docente indica que la responsabilidad académica llega hasta proveer información y presentar análisis que les permita a gobernadores, ministros y alcaldes tomar decisiones de una mejor manera. “Hay que focalizar esfuerzos en algunos sectores y lugares, de manera que puedan mejorar la lucha contra el contrabando”. Estos conceptos también los comparte Juan Felipe Mejía Mejía, decano de la Escuela de Economía y Finanzas, quien considera que este es un trabajo de aplicación nacional. “Aquí el problema radica en que, con el contrabando de cigarrillos y licores, las rentas de los departamentos en Colombia se ven bastante afectadas, por lo que dejan de recibir ingresos muy importantes. Lo triste es que son recursos que se podrían destinar para el bienestar de la población en áreas como educación y bienestar social. La idea es determinar cómo abordar este problema”, detalla el Decano. Este es un convenio sui generis. Por el trabajo que realiza en economías criminales desde hace cuatro años, EAFIT tiene la experiencia para adelantarlo y es un aliado estratégico, como afirma Felipe Muñoz. UNIVERSIDAD EAFIT

Investigación

La investigación, otra manera de enfrentar el contrabando

Andrés Velásquez Ibarra

El convenio tiene cuatro líneas: fomentar la investigación sobre economías criminales, desarrollar un estudio cuantitativo y cualitativo del fenómeno en el país, y realizar la promoción de políticas públicas. En la foto: Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT; Sergio Fajardo Valderrama, gobernador de Antioquia; y Felipe Muñoz Gómez, director del Programa Anticontrabando de la FND.

Contrabando y adulteración El convenio estará centrado en dos puntos claves. Durante el año de trabajo conjunto de EAFIT, la FND y la Gobernación de Antioquia -que actúa como testigo y apoyo-, los cigarrillos y los licores serán los núcleos de los análisis e investigaciones.

El académico añade que se tratará de identificar las marcas más importantes, cuáles son los lugares de ventas de estas, los perfiles de los consumidores y los lugares exactos por donde entran a Colombia. Posteriormente se determinarán las rutas por las que ingresa el contrabando a los departamentos. Para el tema de licores habrá simiSegún Antioquia Legal, las afectaciones por litudes con el contrabando de cigacontrabando que tiene el departamento se rrillos, pero el trabajo variará con la identifican en cigarrillos con un 63 por ciento, adulteración. Uno de los problemas graves de Coen licor de contrabando con un 21 por ciento y lombia es la adulteración de licores, tal en licor fraudulento en un 11. como lo subraya el director del Cief. “Primero hay que empezar a tratarlo e “Dado el apoyo que tiene la FND y el res- intentar medirlo, porque en el país no existe paldo de empresas como Coltabaco, SAB- una medición, mínimamente adecuada, de Miller y algunas licoreras se ha pensado en la cantidad de licor adulterado que existe en enfocarnos en dos puntos: el contrabando de el mercado. El segundo elemento es el licor cigarrillos, y el contrabando y adulteración de de contrabando. Así, hemos identificado que licores”, explica el director del Cief. parte del contrabando de licores se da con Así, el trabajo que se realizará en el primer productos más caros, como por ejemplo el punto es tratar de llegar a una estimación, whisky o los rones de alta calidad. Queremos lo más fidedigna posible, de la cantidad de mirar el fenómeno en un punto en el que dicontrabando de cigarrillo que existe en este gamos que está bien medido”. momento. “Ahora, por los primeros indicios Por esa razón, el Gerente de Antioquia Leque hemos empezado a explorar, gran par- gal da mérito a este trabajo conjunto. “Nuestra te del contrabando de cigarrillos entra por tarea puede verse muy retroalimentada con la Costa y viene desde Paraguay”, especifica el trabajo que haga la Universidad”, destaca. Gustavo Canavire. Así mismo, agrega que si la academia ayuda a eafitense

La segunda razón es porque tanto la adulteración como el contrabando tienen efectos muy grandes en términos de recaudación. “Los departamentos pierden mucho dinero debido al alto contrabando y a la adulteración, ya sea vía pago de impuestos, que no reciben, y del mercado que se les quita a las licoreras”.

Impacto nacional El impacto de este trabajo conjunto “Los departamentos pierden mucho dinero de- se verá en el departamento y en el bido al alto contrabando y a la adulteración, ya país. “La idea es que este sea el prisea vía pago de impuestos, que no reciben, y mero de varias estudios”, afirma el Decano de Economía y Finanzas, del mercado que se les quita a las licoreras”. quien cuenta que su escuela tiene el respaldo del trabajo realizado por la El director del Programa Anticontrabando Escuela de Ciencias y Humanidades, liderado de la FND destaca que EAFIT es la primera por el decano Jorge Giraldo Ramírez. Muñoz Gómez señala, a su vez, que desde universidad con la que se realizará este trabajo. La confianza entre las partes es la que per- la FND se han logrado suscribir 31 acuerdos mitirá tener alcances nacionales en delitos que para realizar un trabajo anticontrabando de aún no pasan por herramientas de medición y manera conjunta. Gustavo Canavire tiene la certeza de que análisis y que, en su lugar, han desangrado las esta labor en equipo surtirá buenos resulfinanzas de los gobiernos seccionales. Precisamente esta es la situación que destaca tados. “La idea de este proyecto es que ese el director del Cief. “A los departamentos les in- conocimiento no solo se quede en la Uniteresa investigar este tipo de temas, básicamen- versidad. Nuestra intención es que se siemte, por dos razones. La primera, son los efectos bre una semilla para que siga la línea de de salud pública que tienen estas actividades y investigación del crimen y de lucha contra el contrabando”. la relación con la criminalidad”.

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comprender más la naturaleza del problema, se estará hablando de un paso importante”. Tanto Rubén Fernández como Gustavo Canavire coinciden en que la Gobernación de Antioquia desarrolla un trabajo organizado sobre este tipo de flagelo desde hace tiempo, labor que ha conseguido resultados valiosos y que serán fundamentales para el trabajo de los investigadores eafitenses.

Institucional

cumplir sueños

En este 2013 se cumplen 10 años del Programa Nivelatorio con Aportes de Empleados que, a lo largo de esta década, ha permitido que jóvenes de estratos 1, 2 y 3 puedan realizar sus estudios universitarios.

Fotos: Róbinson Henao

El sueño de

Colaborador

Andrés Felipe Velásquez Ibarra Colaborador

ay conceptos que hacen carrera en el mundo actual, pero que pocas veces se vuelven tangibles. Difícilmente palabras como responsabilidad social o solidaridad pueden traspasar la voluntad para convertirse en proyectos que impacten a la sociedad. En EAFIT, desde hace 10 años, estas palabras tienen nombres propios: los de las decenas de estudiantes que encontraron su futuro profesional en instituciones de educación superior, algo que, tal vez, no se veía tan claro. Así, el Programa Nivelatorio con Aportes de Empleados, una de las tantas iniciativas que se jalonan desde la Universidad y que cuenta

con el respaldo de la Dirección de Desarrollo Humano-Bienestar Universitario, se convirtió, con el paso de los años, en una de los proyectos más importantes en el que participan los empleados de la Institución y que busca construir una mejor sociedad en la que se cierre aún más la brecha social a partir de oportunidades que solo puede brindar la educación. Dicho programa surgió como idea en 2002 y se materializó en 2003, gracias a la gestión de Juan Diego Vélez Maya y Mauricio Vélez Upegui, quienes entonces ejercían como secretario general y vicerrector de la Universidad. Ellos invitaron a Ángela Echeverri Restrepo, directora de Desarrollo Humano, para que, desde su dependencia, motivara a los empleados a hacer aportes voluntarios que permitieran establecer un programa nivelatorio para estudiantes de undécimo grado de bachillerato. Inicialmente se invitaron 90 instituciones educativas de estratos 1, 2 y 3 para que par-

ticiparan con sus mejores estudiantes. Cerca del 90 por ciento de planteles aceptaron el reto y de estos se seleccionaron a 50 estudiantes para comenzar el proyecto en los primeros meses de 2003. Al mismo tiempo, el interés de los empleados crecía y mediante sus aportes hicieron que el programa contara con los recursos suficientes, lo que ha hecho que, con el paso del tiempo, se fortalezca. De esta forma, al finalizar el primer año, los mejores cinco alumnos del programa nivelatorio fueron becados por la Universidad y así comenzaron sus estudios de pregrado en EAFIT. Desde entonces, este programa se convirtió en una importante respuesta en el acompañamiento a jóvenes que nivelan sus conocimientos y acceden a la educación superior. Pero más que eso, estos 10 años se pueden contar por las historias de vida de los estudiantes beneficiados y sus familias, los empleados aportantes y los docentes que se han comprometido desde el comienzo.

bargo, gracias al apoyo de su alma máter, pudo graduarse como profesional. Su pasado lo lleva a que se comprometa con el futuro que alcanza a leer en el rostro de esperanza de cada estudiante y con la alegría que estos expresan al acceder a una beca. Para los beneficiarios del programa esta se convierte en una experiencia digna de recordar para siempre. Este es un espacio donde se relacionan con jóvenes que tienen intereses similares y en el que unifican conceptos que les permite ingresar a la universidad con mejores herramientas. Un testimonio que llevan más allá de las aulas de clase y que se evidencia en su desarrollo profesional. Testimonios de superación Un día a Santiago García Ochoa le dijeron en el colegio José Acevedo y Gómez, donde cursaba su bachillerato, que viniera a EAFIT para presentar unos exámenes. Y aunque inicialmente no entendía mucho, conforme avanzaba el proceso comenzó a comprometerse con lo que terminaría por ser un recorrido que cambiaría su vida para siempre. Después cada sábado, desde las 8:00 a.m. hasta las 4:00 p.m., Santiago hizo parte de un grupo estudiantes llenos de sueños y expec-

Sentimientos cruzados Se trata de hombres y mujeres con vocación como Carmenza Tobón Lopera, quien ha estado vinculada al programa en el módulo de Competencia Comunicativa desde su creación. Ella, aunque al comienzo no sabía de qué se trataba esta idea, se dejó Inicialmente se invitaron 90 instituciones educaseducir por la magia que tiene el traba- tivas de estratos 1, 2 y 3 para que participaran jo de tejer sueños con sus estudiantes y con sus mejores estudiantes. Cerca del 90 por asumió con orgullo su responsabilidad ciento de planteles aceptaron el reto y de estos como docente. se seleccionaron a 50 estudiantes para comenHoy reconoce que durante este re- zar el proyecto en los primeros meses de 2003. corrido ha aprendido mucho más de lo que ha enseñado a los jóvenes que han pasado por su aula de clase a lo largo de tativas que asistieron al programa nivelatorio una década. para ampliar sus conocimientos en diferenFrancisco López Gallego, decano de la Es- tes áreas como competencias comunicativas, cuela de Administración de EAFIT y quien matemáticas e informática, disciplinas que, a aporta al programa, ha encontrado en esta modo de ver de los fundadores del programa, instancia una forma de retribuir a la sociedad constituyen el saber básico de cualquier curso la ayuda que recibió cuando era un estudiante de pregrado. en la Universidad de Antioquia. Inicialmente eran 50 los bachilleres acepFrancisco debió estudiar y trabajar mien- tados cada año tras superar los exámenes tras asumía los gastos de su familia. Sin em- selectivos. Hoy, el número de estudiantes beDesde 2003, decenas de estudiantes de escasos recursos encontraron en EAFIT una alternativa de futuro para ellos y sus familias.

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Santiago Gutiérrez Jaramillo

Jóvenes de Medellín y de otros lugares del Valle de Aburrá acuden cada sábado a la Universidad a tomar las clases del programa nivelatorio.

el proceso no solo adquirió el conocimiento para convertirse en un mejor profesional, sino que desarrolló su personalidad en campos en los que ni él mismo se imaginaba. Una gran ayuda que también agradecen familiares, como Juan Castrillón y Ruth Vásquez, para quienes la beca recibida por su hija Sara fue como ganarse la lotería. Juan recuerda que en aquella época se encontraba desempleado y le llegó la noticia de que Este es un espacio donde se relacionan con jó- su hija fue favorecida para estudiar venes que tienen intereses similares y en el que en EAFIT, razón por la que el sueunifican conceptos que les permita ingresar a pro- ño de ella, de ser profesional, dejó de ser una utopía. Ahora, adelanta gramas universitarios con mejores herramientas. el cuarto semestre de Ingeniería de Sistemas gracias a esta beca, y Juan Hoy adelanta estudios de Gestión Ambien- puede pensar en cómo pagar los estudios de tal en la Universidad Pontificia Bolivariana, al Sergio, su hijo menor. Como ellos, 367 estudiantes han accedimismo tiempo que se desempeña como consultor en temas como sostenibilidad y cam- do al nivelatorio en estos 10 años, de los que bio climático para empresas tan reconocidas 106 han sido becados para estudiar en EAFIT. como Nutresa, EPM, Suramericana o Argos. Entre estos, 41 jóvenes ostentan hoy el título Cada día agradece el apoyo que le ofreció profesional y 55 aún reciben clase en la UniEAFIT, una institución que lo formó como versidad. Y aunque es un número reducido de persona integral. Antes de la universidad quienes acceden a la beca, los estudiantes resera un estudiante tímido de colegio, pero en tantes quedan con un nivel de conocimiento cados por los empleados de la Universidad ha aumentado a 10. Santiago fue uno de ellos y, aunque nunca pensó recibir este beneficio, aceptó el reto que la vida le había impuesto hasta llegar a graduarse como ingeniero de producción en 2010. Así, su viejo sueño de convertirse en un psicólogo pronto sería remplazado por números y procesos en las aulas de la Escuela de Ingeniería de EAFIT.

eafitense

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que los lleva a ingresar con facilidad a otras universidades. Julián Antonio Pabón Agudelo, de la Institución Educativa Juan Echeverri Abad, de Itagüí, estuvo en el programa nivelatorio en 2012 y, aunque no fue beneficiado con una de las becas, gracias a esta experiencia hoy estudia Arquitectura en la Universidad Nacional, donde ingresó tras el examen sin inconvenientes. Él reconoce su paso por el programa como una experiencia determinante en su vida. Las historias se cuentan en una y otra ocasión, cada vez que el proceso comienza con la cara expectante de los adolescentes que buscan una oportunidad y que finaliza con las lágrimas de agradecimiento de los becados. Cada año un promedio de 240 jóvenes son enviados por sus colegios para demostrar sus capacidades en los exámenes de ingreso al programa nivelatorio con la ilusión de estar en los 30 seleccionados. En este momento otras 55 historias de jóvenes se forman en los salones de clase de EAFIT, sueños que se erigen cada semestre gracias al apoyo del programa solidario de los empleados, una apuesta institucional por la inclusión que se respalda en el esfuerzo silencioso de cada aportante. Tras 10 años, la convicción sigue siendo la misma: encontrar en la educación la principal herramienta con la que estos jóvenes pueden

El programa cuenta con el respaldo de unos 430 empleados de EAFIT.

Para los empleados esta iniciativa se convirtió en una oportunidad para desvirtuar la imagen de exclusiva que la Universidad tiene en algunos sectores, una vocación que institucionalmente se ha desarrollado en varios proyectos en los que se ubica a la Universidad de cara a la ciudad Un total de 367 estudiantes han accedido al proque la rodea con diferentes programa, de los que 106 han sido becados para es- gramas de apoyo a estudiantes de tudiar en EAFIT. Entre estos, 41 jóvenes ostentan escasos recursos. hoy el título profesional. Hoy, muchos de los egresados de este programa y del pregrado hacen parte de importantes emcimentar las bases de su proyecto de vida. Por presas en el país, otros continuaron sus estuesto, cada empleado de EAFIT se convierte dios más allá del campus eafitense o viajaron en partícipe de estos sueños, un compromi- al exterior para seguir con su formación. Así, so que, como lo dice Yadiris Andrea Guisao cada estudiante que finaliza los estudios se Granda, estudiante de octavo semestre de convierte en una invitación para que más emGeología, les genera una responsabilidad con pleados se unan a esta labor de darles la mano cada persona que da un poco de su salario a jóvenes talentosos para que no detengan su para que ellos puedan estudiar. formación por falta de oportunidades. UNIVERSIDAD EAFIT

Colaboradora

Los viajes de

Aldous Huxley

Foto: www.flickr.com/photos/home_of_chaos

La periodista e investigadora Lina María Aguirre Jaramillo comparte este artículo como conmemoración del quincuagésimo aniversario de la muerte de uno de los escritores más prolíficos del siglo XX y quien también es considerado uno de los intelectuales más importantes en la historia británica. A él se le dedicó en EAFIT el noveno Ciclo de Literatura de Viajes.

raria en Garsington Manor, la casa de campo en la que trabajaría Huxley al ser descartado del ejército. Fue allí donde conoció a Maria Nys, su primera esposa. Bloomsbury, al centro-este de Londres, era el centro de reunión de intelectuales influyentes en las primeras décadas del siglo XX en Inglaterra, como Virginia y Leonard Woolf, EM Forster, John M. Keynes, Dora Carrington, Clive y Vanessa Bell y Lytton Strachey. Alternando ciudad y campo, el grupo discutía su objetivo general de la vida: el amor, la creación y disfrute de experiencias estéticas y la búsqueda del conocimiento. Huxley no fue un miembro protagonista, pero sí lo suficientemente cercano como para compartir tales búsquedas, mientras escribía poemas, se preocupaba por el futuro de la especie humana y hacía periodismo. Su asociación con este grupo declinó con sus viajes. No obstante, quedan testimonios como el que escribe al final de su ensayo Greater and Lesser London, cuando -después de asistir a una sesión del Parlamento, de encontrarse con un amigo judío, de pasar por calles “siniestras”, de conocer cómo pasaba el amigo “altamente inteligente y culto” las noches de

ara mí viajar es realmente un vicio. La tentación de dejarme llevar es una que encuentro tan difícil de resistir como la tentación de leer promiscuamente, omnívoramente y sin propósito. De cuando en cuando es cierto que tomo una resolución desesperada de corregir mi camino. Diseño programas de lectura útil y seria; intento convertir mis viajes dispersos en tours sistemáticos a través de la historia del arte y la civilización. Pero sin mayor éxito”. Así escribía Aldous L. Huxley (1894-1963) en su ensayo Why Not Stay Home?, en el que hace una declaración a favor de su particular causa viajera. A lo largo de su vida, Aldous Huxley emprendió múltiples recorridos en el Reino Unido, alrededor del mundo, se exilió y optó por una asistencia alucinógena en el rito de su último pasaje. Para repasar el legado de este, uno de los intelectuales preeminentes del siglo XX, sus apuntes de viaje en forma de ensayos, libros y creaciones de ficción conforman un material valioso. El punto de partida es Inglaterra. Huxley nació en Godalming (Surrey), fue enviado Huxley nació en Godalming (Su- interno a Eton College (cerca de Windsor) y luego rrey), fue enviado interno a Eton pasó a Oxford, en donde estudió en la célebre uniCollege (cerca de Windsor) y luego versidad antes de acercarse a Londres. pasó a Oxford, en donde estudió en la célebre universidad antes de acercarse a Londres. El sur del país es la región de la los jueves entre sangre y excrementos proprimera parte de su vida. Un sur familiar, inte- ducto del sacrificio de pollos en Commercial lectual, lleno de atractivos para el joven que co- Road, y de preguntarse si hubiese sido capaz mienza a forjar su personalidad e inquietudes de sobreponerse a la pobreza si le hubiera toacadémicas, convertido en un escolar que debe cado- dice: “¡Caramba! Me dije a mí mismo abandonar sus expectativas de dedicación a la mientras viajaba en el tren en dirección oeste ciencia (quería seguir los pasos de su famoso hacia la otra Londres. ‘Es un mundo extraño’ abuelo Thomas Huxley) debido a su progresiva mientras me propuse pasar el resto de la nopérdida de visión, pero en el proceso encuen- che en Bloomsbury no solo geográfica sino tra su destino en la filosofía y las letras. culturalmente en Bloomsbury. ¡Caramba!”. Londres y el condado de Oxfordshire son, además, la ruta de sus primeros círculos so- De Londres a toda Inglaterra ciales y culturales, ciertamente marcados por Londres mayor y menor: de un lado la de una el llamado del Grupo de Bloomsbury, con élite intelectual defensora del arte como salvaLady Ottoline Morrell como su anfitriona lite- ción, de otro lado la del comercio no eleganUNIVERSIDAD EAFIT

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Cultura

Lina María Aguirre Jaramillo

Su gran amigo, escritor, viajero y atribulado DH Lawrence, que provenía de la clase trabajadora, le confesó que nunca, a pesar de toda la simpatía, conseguía establecer una amistad realmente íntima con alguien fuera de su clase. Inglaterra era, entonces, Inglaterras y Huxley la recorría tomando notas en forma de turista, intrigado por su autopercepción de extraño en su tierra y reconociendo que escribía allí desde una cómoda posición: la de la remota provincia del “Gran Imperio Burgués Su generación es la de entreguerras, agobiada por habitado por literatos, pensadolos rigores de la crisis, el racionamiento, la cubierta res profesionales y los amateur de gris, sobre todo, el insistente llamado oficial, la bata- las ideas generales”. lla por la humanidad. Generación de entreguerras Una poderosa curiosidad distindrama de los pueblos mineros acabados, en gue a Huxley, a pesar de compartir con sus donde el ruido, “el canto” característico ha contemporáneos el indeleble impacto de la sido acallado por la desolación. Ese norte guerra, la que acaba de pasar, la que se cernía. es el de la “Tierra del Silencio”, habitada por Su generación es la de entreguerras, agobiada mayorías de hombres sin trabajo, antiguos por los rigores de la crisis, el racionamiento, extractores de carbón, a quienes apenas se la cubierta gris, el insistente llamado oficial, les escucha pidiendo limosna. Esos viajes por la batalla por la humanidad, por preservar el norte animan en Huxley una reflexión so- belleza, placer, individuo, las artes considerabre su propia identidad como hombre inglés, das inútiles cuando se necesitaban soldados y como miembro de una sociedad con un rígi- cuando los trayectos en tren, sin motivo urdo sistema de clase que determina el futuro gente, eran restringidos porque consumían posible desde el nacimiento. carbón innecesariamente. “¿Afuera en Inglaterra? Sí (…) somos todos Con un viaje a Florencia, Huxley inició, en extranjeros incluso en nuestro propio país. el verano de 1923, su “placentero exilio”, como ¡Cuán poco de esta Inglaterra en la cual solo llama el experto en el autor, David Bradsmos ciudadanos, cuan absurdamente poco, haw (The Hidden Huxley, 1994). En 1928 se para cualquiera de nosotros, es ‘hogar’!”, instaló en París y en 1930 en Sanary, Riviera comienza Huxley afirmando en su ensayo francesa. “La curiosidad sobre partes extranAbroad in England. jeras ha sido una de mis grandes debilidades” Para la gran mayoría de hombres y mujeres y esta lo convirtió en un observador agudo de de su país, el destino signado es irrevocable y lo que se encontró en el continente. cuando él mismo se aventura por el norte con En Italia emprendió con fruición peregricompañeros de clase obrera, hombres inteli- najes artísticos. En Francia dio cuenta del ingentes cuyos puntos de vista comparte, se en- tenso movimiento de nuevas ideas, bien en los cuentra con que, después de todo, siente más cafés insignes de la capital como en los lienzos afinidad en la conversación con el Deán de la impresionistas del sur. En Holanda admiró la catedral de Durham, a pesar de la diferencia arquitectura y en Alemania no dejó de obserde edad y de creencias. var el empeño característico de los excursioel

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nistas austeros, fuertes, de sombrero, shorts y morrales como “aves que deambulan”. Sus relatos de viaje no caen en los moldes comunes de otros viajeros ingleses de la época: optan por la recreación de escenas casuales, por la descripción comentada de detalles de lugares que a otras personas pasan desapercibidos, por imaginar la vida de extraños en una estación, en un pasadizo, en el comedor de un hotel genovés. No esquiva algunos prejuicios ingleses acerca, por ejemplo, de los nuevos turistas estadounidenses tenidos como ricos e incultos y recurre a instrumentos comunes de generalización del extranjero y desdén por turistas torpes que buscan “La Vida” que les han prometido en París. Pero consigue ligar otras elaboraciones que conjuntan a menudo su ya arraigada consciencia de sentirse extraño ‘en todas partes’ con sus preocupaciones sobre sobrepoblación, masificación, aumento de controles estatales, falta de planeación urbana o el detrimento de la vida auténtica de campo debido a la expansión urbana. Sus travesías por Asia le provocaron un genuino interés por la diferencia cultural y los cambios políticos nativos, al mismo tiempo

Cultura

te, la de los mercados sucios, la de pobreza y decadencia ‘dickensiana’. Así mismo, cuando cruza la “muralla china” que divide el sur y el norte de Inglaterra se encuentra con el norte empobrecido por el desempleo de cerca del 20 por ciento, por el detrimento social y económico de un país que avanza hacia el ocaso de su imperio y la obsolescencia industrial. En sus recorridos por Nottinghamshire, Derbyshire y Middlesbrough encuentra el

y murió un 22 de noviembre sin saber que JF Kennedy había sido asesinado. Escribió sus novelas Island (La Isla, 1962), The Doors of Perception (Las puerAl arribar finalmente a la costa norteamericana la- tas de la percepción, 1954) y rementó el desconocimiento del arte conversacional escribió el prólogo de Brave New y la vulgarización, pero fue allí en donde pasó los World (Un mundo feliz, 1931): una forma de viaje literario hacia últimos 26 años de su vida. un futuro genética y socialmente modificado. que su condición y costumbres británicas le “Intento consolarme con la esperanza de hacían cuestionar ceremonias, religiosidad, que incluso mis vicios serán de algún provenoción de poder, higiene, falta de espacio per- cho para mí”. Así termina su texto ¿Por qué no sonal y hasta protocolos a bordo de trenes. quedarse en casa? citado al comienzo. Al arribar finalmente a la costa norteameHuxley hizo de sus travesías una forma ricana lamentó el desconocimiento del arte privilegiada de conocimiento continuo del conversacional y la vulgarización, pero fue mundo y sus habitantes, de satisfacer su inallí en donde pasó los últimos 26 años de su fatigable curiosidad y de desplegar su pluma vida. En el desierto californiano enviudó, se obsesiva, inteligente, satírica, profética que casó con Laura Archera, dictó conferencias, hoy tiene mucho que decir a quienes habitan intentó algunos guiones cinematográficos, un planeta en medio de abundante turismo, dio entrevistas, probó mescalina y LSD, escri- replanteamientos de la idea de identidad y no bió profusamente, perdió todo en un incendio siempre feliz. UNIVERSIDAD EAFIT

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Actualidad Ilustración: César Franco R.

La década del terror (Los años ochenta) Este es el segundo artículo del profesor Juan Carlos López Díez, de la Escuela de Administración de EAFIT, con respecto a lo que significaron algunas décadas del siglo pasado. En la edición 103 se refirió a los años sesenta y, en la actual edición, se centra en los ochenta. El docente hace un análisis sobre lo que ocurrió con el narcotráfico y sus manifestaciones en el territorio colombiano.

Juan Carlos López Díez

Coordinador del grupo de investigación en Historia Empresarial

de abril de 1984, víspera de festivo. Un par de sicarios en moto, del cartel de Medellín, persiguen el carro de Rodrigo Lara Bonilla, ministro de Justicia, quien días antes, por motivos de seguridad, había sido nombrado embajador en un país europeo. Pero no le alcanza al alto funcionario. Con las primeras sombras de la noche, las calles de la capital bogotana atestiguan el abatimiento, por primera vez, de un ministro en ejercicio de su cargo. 2 de diciembre de 1993. En el tejado de una casa de dos plantas, en pleno barrio de clase media al occidente de Medellín, cae fulminado el jefe del cartel de la droga Pablo Escobar, el criminal más buscado del mundo. Tras la estancia de 13 meses en una cárcel con lujos de country club, se articula un largo y tormen-

toso operativo de 16 meses y medio comandado por el Bloque de Búsqueda, punta de lanza de una extraña alianza entre el Gobierno, los organismos de seguridad y la fiscalía colombianos, la DEA y agencias norteamericanas, el cartel de Cali y un consorcio de paramilitares y antiguos socios de Escobar, fundadores de la organización ad-hoc los Pepes, “perseguidos por Pablo Escobar”. Las fechas suelen ser caprichosas en la historia, pero entre ese 30 de abril y ese 2 de diciembre puede encuadrarse la década 19841993, signo de la guerra contra el cartel de Medellín (la de Cali esperaría hasta mediados de los noventa). Esta es una inédita y dolorosa etapa para el país, más conocida como la del narcoterrorismo, hija y subproducto del narcotráfico. El ingreso a escena y masificación de las sustancias alucinógenas en los setenta se transformó en organizaciones dedicadas a explotar el negocio ilegal. Esto fueron los carteles, dos de estos de resonancia internacional que llegaron a disputarse los principales mercados norteamericanos y europeos: Nueva York, Miami y Los Ángeles, Madrid y otras capitales. UNIVERSIDAD EAFIT

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Institucional Actualidad Ilustración: César Franco R.

Es importante diferenciar el quiebre que estaba condenado al veto norteamericano. se presentó en los ochenta, pues el narcotrá- Los operativos y persecuciones no pasaron de fico es en esencia un fenómeno económico algunas escaramuzas mientras la indignación y global, mientras que el narcoterrorismo, nacional bajaba de temperatura. si bien derivado e hijo siniestro del antePero desde la institucionalidad se señalaría rior, es un fenómeno político y nacional que, un antecedente terrorífico: el acuerdo de excomo tal, le correspondió sufrirlo al país tradición de nacionales a los Estados Unidos, con saldo de innumerables víctimas, entre firmado en 1979, hoja de ruta convertida en las que se cuentan ministros, procuradores, espada de Damocles de la violencia a partir magistrados, jueces, soldados, policías, ofi- de los ochenta. Este fue el único instrumento ciales, abogados, periodistas, políticos y mu- que encontraron las autoridades para amechos ciudadanos. Queda la funesta herencia drentar a los capos de la droga y fue el princide las bandas de sicarios, brazo armado del pal detonador de las más violentas reacciones: narcotráfico y su rastro de muerte. bombas, secuestros, masacres, magnicidios, Además, traen el poco honroso ré- sobornos e infiltración a todas las ramas del cord de cuatro candidatos asesinados en- poder con su hálito de corrupción en un Estatre 1987 y 1990, tres de ellos víctimas del do históricamente débil. p arami lit ar ismo, por su militancia de Las fechas suelen ser caprichosas en la historia, pero entre izquierda. El otro, el ese 30 de abril y ese 2 de diciembre puede encuadrarse la déliberal y exdisidente cada 1984-1993, signo de la guerra contra el cartel de Medellín Luis Carlos Galán, el de mayor opción a la presidencia, víctima de la cruzada moTodo bajo la razón social del nuevo moralista que declaró en campaña electoral vimiento de Los Extraditables, quienes con contra los carteles. su poder económico y su brazo militar se las Galán cayó el viernes 18 de agosto de 1989 arreglaron para convertir los ochenta en una en medio de una manifestación en un muni- década infernal. cipio cercano a la capital. Y también, en este Es imposible entender la violencia colommismo lapso, un avión comercial fue derriba- biana de los ochenta si al lado de los carteles do, hecho que originó una cifra de víctimas no se vislumbran los demás actores: una guecercana a las 100, lo que habla de indicadores rrilla que, a través de la vacuna y los escuade terror, de ese final de década, que pueden drones de protección a laboratorios rurales, calificarse de insuperables. se introdujo en el negocio hasta llegar a conLa década que vio nacer el narcoterroris- vertirse en otro cartel; y los paramilitares, que mo no fue de intensidad sostenida a partir del pretextaron combatir a la guerrilla y expulsarasesinato del ministro Lara. La indignación la de sus territorios. general dio origen a la primera guerra frente Con el tiempo se vino a saber que los afaa los carteles. Los capos se refugiaron rápida- nes ideológicos eran menos sólidos que los demente en Panamá bajo el amparo del general seos de quedarse con una tajada del negocio. Manuel Antonio Noriega, ‘hombre fuerte’ de Se trató de una de las más explosivas mezclas, ese país y antiguo cómplice del narcotráfico. alimentada por el combustible de la droga Desde el istmo los barones de la droga tra- que derivaría en un desmantelamiento e infiltaron de negociar con el Estado colombiano tración del Estado, aumento de los niveles de el cese de la persecución en una sonada reu- corrupción, atrofia de los valores (enriquecinión que se realizó en el Hotel Marriot, con miento fácil y rápido), y narcotización de las presencia de un expresidente. El acuerdo, así relaciones con los Estados Unidos. hubiese encontrado aceptación doméstica, La interlocución entre la gran potencia y

Colombia pasó a es- Entre el 30 de abril de 1984 y el 2 de diciembre de 1993 tar dominada por la puede encuadrarse esta década, signo de la guerra contra el DEA, las luchas con- cartel de Medellín. tra el narcotráfico, las operaciones de interdicción en el mar Caribe y Centroamé- toma del Palacio de Justicia. Según su retórica, rica, las cumbres antidroga, las certificaciones para someter al Gobierno y al Presidente a “un con base en el “buen comportamiento” y la juicio revolucionario” con la presencia de la negación de visas, incluyendo la de un presi- Corte Suprema de Justicia. Las 27 horas de tedente en ejercicio. rror que vivió el país entre el 6 y el 7 de noviembre de 1985 dejaron una herida difícil de sanar. Una páz esquiva Y uno de sus efectos, la verdad aún no jurídica, El Gobierno de Belisario Betancur (1982- pero cada vez más aceptada por estudiosos e his1986) se empeñó en realizar un proceso de toriadores de que el grupo guerrillero ejecutó el paz generoso con las diferentes guerrillas, que operativo con la financiación de Pablo Escobar. arrancó con una amnistía amplia e incondi¿Con cuál interés? Que como resultado cional, pero los errores de manejo y la falta de colateral del operativo se destruyeran los excompromiso de la élite y del estamento militar pedientes en los que se llevaban procesos de debilitaron la salud del proceso. extradición contra los diferentes capos. El paciente, en cuidados intensivos, fue bruLa aparente incapacidad del Estado para talmente asesinado por el M-19 con su delirante enfrentar a sus mayores enemigos del mo

UNIVERSIDAD EAFIT

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Un Consejo de Seguridad precipitaría el final del sainete. En La horrible noche, los periodistas Alejandra Balcázar y Alejandro Gómez relatan en crónica cinematográfica las tensas horas en las que el Gobierno tomó la determinación de trasladar a Escobar y, para esto, envió con urgencia al viceministro de Justicia y al Director de Prisiones a ejecutar la decisión. En la misma crónica se da cuenta cómo el jefe del cartel, al olfatear el asalto por los movimientos del Ejército, convirtió a los dos altos funcionarios en rehenes y, luego de medir sus posibilidades, decidió huir con nueve de sus hombres, confundiendo de manera infantil a las autoridades que por largas horas contaron con que estaba escondido en un túnel del penal. Las bombas y los actos terroristas reaparecieron para reeditar el pánico de la sociedad colombiana, pero de manera imperceptible, cada vez con menor intensidad y periodicidad. Sin la posibilidad de un retorno, el Bloque de Búsqueda emprendió una larga y desgastante persecución que vino a arrojar sus frutos aquel 2 de diciembre, cuando la estrategia estaba afinada hacia el punto más débil de Escobar, su familia. En una jugada preparada por el Gobierno, las autoridades alemanas no permitieron el ingreso de su esposa y sus hijos en este país, La violencia colombiana de los ochentas es imposible enten- donde pretendían rederla si al lado de los carteles no se vislumbran los demás acto- fugiarse. Desesperares: una guerrilla que, a través de la vacuna y los escuadrones do, Escobar prolongó de protección a laboratorios rurales, se introdujo en el negocio una conversación tehasta llegar a convertirse en otro cartel; y los paramilitares, que lefónica con ellos más pretextaron combatir a la guerrilla y expulsarla de sus territorios. de lo debido, lo que permitió establecer su ubicación. El resto fue el capítulo final del operativo. esta situación desde comienzos de 1992 por un informe de la Procuraduría, pero, como De esta forma acabó uno de los capítulos más se suele decir, hacía esfuerzos por “tragarse dolorosos de la historia reciente del país. El narese sapo”. Las cosas pasaron de castaño a os- coterrorismo amainó o pasó a manos de otras curo cuando la Fiscalía, criatura de la nueva organizaciones criminales. Lo que no declinó Constitución, documentó el ajusticiamiento en absoluto fue el negocio del narcotráfico. Se en las instalaciones de la cárcel de socios de difuminó, asumió otros diseños organizacionaEscobar por ajustes en los negocios. La burla les y sus miembros aprendieron la lección de no meterse de lleno con el establecimiento. adquiría visos de humillación. UNIVERSIDAD EAFIT

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Institucional Actualidad

ción teatral”, dice de esta última palabra la Gran Enciclopedia Espasa. El episodio teatral de La Catedral, nombre dado a la autocarcel de cinco estrellas que Escobar se proporcionó en su extenso diálogo con el Gobierno, solo se cerró el 19 de junio de 1990, día en que los constituyentes aprobaron el artículo 35 de la nueva Carta, que aseguró por vía constitucional la no extradición de colombianos. Allí, en La Catedral manipulaba toda la logística de seguridad afinada en su función: la guardia interna designada y controlada por él y la externa a cargo del Ejército. Las instalaciones elementales de un comienzo dieron paso a chalets, caletas con armamento y plata, escenarios deportivos, zonas de descanso, hasta una cárcel propia, todo prohijado por los militares, quienes toleraban el ingreso diario de un camión con doble fondo. El Gobierno estaba advertido de

Ilustración: César Franco R.

mento llevó a un ablandamiento de la sociedad para negociar con sus agresores. Esto dio origen, en el nuevo Gobierno de César Gaviria, sucesor de Galán a la candidatura presidencial, a la famosa “política de sometimiento a la justicia”, que implementó una vez estuvo instalado en el solio presidencial el 7 de agosto de 1990. Sometimiento que tuvo más la apariencia de ser del Estado a los narcotraficantes. La entrega de algunos de ellos, una vez satisfechas las demandas de varios decretos, no satisficieron en principio al capo di tutti capi (aunque sí a algunos de sus socios). Otro capítulo de debilitamiento de las instituciones habría de surtirse antes de la supuesta entrega. Un año, un mes y dos días de un sainete: “pieza dramática jocosa en un acto, de carácter popular, con música o sin ella, que se representaba como intermedio de una fun-

Investigación

Paula Andrea Guisao López Colaboradora

La triada universitaria del emprendimiento

Las universidades EAFIT, de Antioquia y Pontificia Bolivariana, firmaron un convenio con Parque E para fortalecer las nuevas ideas de negocio y la innovación en la ciudad. Un total de 847.000.000 de pesos se invirtió en esta prueba piloto que busca consolidar a Medellín como una plaza líder en este campo.

a firma fue simbólica y se hizo sobre un grafiti, el producto estrella de Graff Adverstisement, una joven empresa surgida en las aulas eafitenses y que es apoyada por Parque E, que se dedica a hacer publicidad a través del arte urbano. El soporte era el preciso, pues aparte de representar a las partes involucradas en el acuerdo, era colaborativo y evidenciaba su razón de ser: la universidad como potenciador inicial de ideas de negocio, basadas en la innovación y la cultura del emprendimiento que hoy busca consolidar la ciudad. Con este propósito inició, en 2013, el proyecto de fortalecimiento del emprendimiento en instituciones de educación superior de Medellín, que lidera la Alcaldía y Parque E, y que seleccionó a las universidades EAFIT, de Antioquia y Pontificia Bolivariana para empezar el proceso. Hasta el 30 de noviembre hicieron parte de un proyecto piloto en el que se invierten 847.000.000 (662 de la Alcaldía y 185 de los planteles), para liderar y sensibilizar los procesos de formación, identificación y estructuración de iniciativas empresariales a través de diferentes actividades de asesoría y acompañamiento. En esta primera fase la idea es que surja un modelo viable para continuar la réplica en las demás instituciones de la ciudad. Por eso era muy importante la elección de las instituciones pioneras, de manera que se realizó una convocatoria pública, teniendo en cuenta criterios como experiencia, apoyo a las ideas de negocio y otros elementos que permitieran detectar un proceso previo exitoso con diferentes iniciativas. UNIVERSIDAD EAFIT

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Investigación Adverstisement es una joven empresa surgida en las aulas eafitenses.

El periodo del convenio se extendió entre el 17 de julio y el 30 de noviembre, pero la idea es continuar trabajando con las instituciones superiores de la ciudad para que Medellín siga avanzando en emprendimiento.

Ideas de negocio Alcaldía de Medellín, a través de las rúbriGraff Advertisement empezó en la mente de cas de sus principales directivos para conJosé Juan Echeverri Restrepo, egresado y do- firmar la alianza. cente de Negocios Internacionales de EAFIT, Según Adriana García Grasso, directora después de imaginar, por muchos años, cómo del Centro para la Innovación, Consultoría sería comenzar su propia empresa. No fue fá- y Empresarismo (Cice) de EAFIT, el princicil y necesitó de un buen tiempo para tomar pal valor de esta unión es el trabajo conjunto la decisión, pero asegura que empezó a plan- de un ecosistema muy completo, que, hasta teárselo desde la universidad, pues fue el lugar entonces, venía haciendo su labor de manedonde tuvo las bases de su carrera y las dife- ra separada. “Somos muchos actores y, en rentes posibilidades que tenía al finalizarla. algunos casos, hacemos lo mismo. Con este El eafitense piensa en la universidad como convenio se busca que cada uno se dedique un eje central dentro de la cadena empren- a hacer lo que más sabe y aporte de la mejor dedora y, como profesor, trata de transmitir manera al emprendimiento y la innovación este valor en sus clases, así como de contar su en la ciudad”, agrega. experiencia dentro del programa de Emprendimiento Graff Advertisement empezó en la mente de José Juan de EAFIT para que los jó- Echeverri Restrepo, egresado y docente de Negocios venes se motiven y vean en Internacionales de EAFIT, después de imaginar, por mueste camino una alternativa chos años, cómo sería comenzar su propia empresa. con posibilidades. Uno de los servicios más demandados que tiene hoy la empresa es el La cadena del emprendimiento grafiti colaborativo, una oportunidad para El objetivo final es que se materialicen proyecque la comunidad se una alrededor del arte tos empresariales basados en la diferenciación y en la pared, tal como lo hicieron, el 17 de la innovación, a través del fortalecimiento de la julio, las universidades EAFIT, de Antio- capacidad que tienen hoy las universidades en quia y la Pontificia Bolivariana al lado de la el tema del emprendimiento, en especial en lo

que corresponde al paso del papel a la realidad. “Estamos muy orientados hacia la ejecución y la acción, de forma que la innovación y el conocimiento queden materializados en nuevos servicios y productos para la sociedad”, explica Patricia Fuel, directora del Parque del Emprendimiento. En la cadena del emprendimiento la universidad es la primera institución con la que el emprendedor tiene contacto: allí se genera la idea e inicia el camino hacia la formación de un primer modelo que explote su potencial y permita su viabilidad como negocio. Es el punto en el que la formación y el acompañamiento de cada institución superior son claves para lograr la consolidación de la iniciativa. Así lo piensa Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, para quien este convenio es la mejor alternativa para que la cantidad de proyectos que rondan la cabeza de los emprendedores de la ciudad superen con éxito esa etapa inicial y no se pierdan en el olvido por falta de asesoría. “Buscamos que esas ideas superen el valle de la muerte en que muchas quedan sumidas y se conviertan en generadoras de empleo y riqueza, porque el empleo de buena calidad debe volverse una obsesión para esta sociedad”, manifiesta.

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Después de este primer modelo, todo emprendimiento debe pasar a las siguientes fases: la incubación y la aceleración, en las que se trata de ajustar detalles y consolidar ideas para llegar de manera adecuada al consumidor o usuario final, y así cumplir con el objetivo de una empresa viable que genere ingresos, empleo y dinamice la actividad económica de la ciudad. La ejecución de esta primera parte del acuerdo consiste en preparar los emprendimientos universitarios para llegar hasta este punto, es decir, cada institución elige algunas de sus ideas internas y empieza el acompañamiento y asesoría suficientes para que estos alcancen el momento adecuado para dejar la universidad y empezar la incubación y la aceleración, en las que instancias como Parque E continúan el proceso. “La meta es que estas nuevas empresas lleguen a tener canales de comercialización, que estén preparadas para ofrecer su servicio o producto, que puedan obtener el capital o las inversiones que necesiten en caso de requerirlo y que estén preparadas para los procesos posteriores”, asegura Adriana. El acuerdo equivale a un inicio seguro en la cadena. Por eso es necesario convertirlo en una realidad permanente y que opere en toUNIVERSIDAD EAFIT

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das las instituciones de la ciudad, así que una vez finalice el plan pionero se harán las evaluaciones y retroalimentaciones pertinentes para pasar a su implementación en las demás universidades.

Un proyecto de ciudad Crear una cultura emprendedora. Esa ha sido una de las principales preocupaciones de Medellín en los últimos años, de manera que los esfuerzos Hace seis años surgió el Parque del Emprendimiengubernamentales y la unión con el to, que hoy se encarga de fortalecer este tema, a sector académico y privado permi- través del apoyo a ideas innovadoras y de alto valor tan que se cree todo un ecosistema agregado que aporten al desarrollo de la ciudad. que fomenta y apoya a los nuevos empresarios. Por eso, cada uno de los elementos del Hace seis años surgió el Parque del Emprendimiento, que hoy se encarga de fortalecer este ecosistema es fundamental, y la universidad, tema, a través del apoyo a ideas innovadoras y como uno de los más importantes, debe tener de alto valor agregado que aporten al desarro- una participación activa en el proceso, como lo manifiesta Julio Jairo Ceballos Sepúlveda, llo de la ciudad. Tomás Cipriano Mejía, secretario de De- rector de la Universidad Pontificia Bolivariana. “La universidad, como centro académico sarrollo Económico de Medellín, dice que el

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fundamental, no puede estar de espaldas a lo que piensa la sociedad, a lo que requiere la empresa, a lo que necesita la ciudad. Por eso, dentro de nuestro proyecto educativo, estamos apostándole a la investigación, la innovación y la proyección social”.

podrán satisfacer sus antojos durante este periodo a través de alimentos saludables y nutritivos, tanto para ellas como para sus bebés. Los artistas, las empresas y el Gobierno son los tres protagonistas de Gestar Cultura, una idea que busca ser su punto de encuentro para que juntos continúen trabajando por la cultura como factor esencial para el desarrollo social y económico.

Los protagonistas Las universidades se comprometieron a invertir recursos y capacidades al servicio de sus emprendedores para que este piloto sea exitoso. En el caso de EAFIT se estima un valor de más Cada una eligió sus iniciativas y de 178.300.000 de pesos, que serán destinados puso unas metas para cumplir en al fortalecimiento institucional y de iniciativas. el corto plazo. En el caso de EAFIT se estima un valor de más de 178.300.000 de pesos, que seNueva Era se vale de la tecnología para que rán destinados al fortalecimiento institucio- los establecimientos comerciales complemennal y de iniciativas, entre los que se cuentan ten los servicios frente a sus clientes y conozcinco emprendimientos específicos, elegidos can sus estadísticas de consumo. por su potencial para convertirse en empresas Por último está Undressme, una aplicación con alto crecimiento y diferenciación. móvil que permite organizar las prendas en un Se trata de Erco Energía, Ma’Snacks, Ges- clóset virtual que se puede compartir con los tar Cultural, Nueva Era y Udressme, ideas de amigos, de manera que es posible recibir sunegocio que hoy cuentan con modelos viables gerencias de vestuario para cada ocasión y code negocio y buscan continuar consolidándo- nocer la totalidad del guardarropa y así evitar se en el proceso. comprar prendas innecesarias en el futuro. La primera se dedica a la energía renovable a través de la comercialización, diseño y puesta en marcha de sistemas solares térmicos y fotovoltaicos. Esta propuesta es de Juan Camilo López y Juan Esteban Escobar, egresados de Ingeniería Mecánica, quienes iniciaron el proceso con la Universidad desde hace tres años a través de sus programas de empresarismo. Gracias a su inclusión en el convenio con Parque E pudieron asistir a Intersolar en Brasil, la feria de energía solar más grande del mundo. “Hacer parte de esta iniciativa ha sido una gran oportunidad para nosotros porque el acompañamiento que hemos recibido es muy importante para potencializar nuestro negocio. El viaje fue una oportunidad para conocer otras experiencias y crear una red de contactos”, dice Juan Camilo. Ma’Snacks, por su parte, tiene un público objetivo claro: las mujeres embarazadas, que UNIVERSIDAD EAFIT

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Investigación

desde 2004, año en que se lanzaron los primeros programas de emprendimiento, se ha avanzado muchísimo, pero todavía hay que continuar trabajando. Según él, la Cámara de Comercio registró el año pasado 19.000 nuevas empresas, muchas de estas como producto de esa cultura del emprendimiento, pero muchas otras ajenas al ecosistema emprendedor. “Si bien nuestra región sobresale por el alto emprendimiento, de alguna manera esa capacidad se había disminuido. En ese sentido, el primer reto era que los jóvenes recuperaran esa mentalidad. Hoy el reto es tener más impacto”, indica. La meta es continuar inquietando a los antioqueños con la innovación empresarial y hacerlo desde las posibilidades del ecosistema emprendedor, que cada vez se estructura de manera más clara, tal como sucede con este convenio. Así es posible evitar frustraciones e ideas inviables, que no van más allá debido a su falta de solidez. El Rector de EAFIT dice que es el momento apropiado para promover esta cultura, pues la época de la industrialización ya pasó y es muy difícil que regrese, de manera que la mejor opción es continuar con la generación de empresa, pero tal como lo demanda hoy el mercado: iniciativas a menor escala, pero con mayor contenido tecnológico e innovador, con las que sea posible generar mayores ingresos, traducidos, en último término, en mejor calidad de vida.

Margarita Zuluaga Esquivel

Ante las críticas por su aplicabilidad y la falta de claridad de algunos aspectos del sistema penal colombiano, EAFIT y la Gobernación de Antioquia presentaron la primera edición del diplomado Sistema penal acusatorio, dirigido a fiscales, defensores públicos, jueces y policía judicial.

Fotos: Róbinson Henao

Desde la academia se fortalece el sistema penal

n cuestión de 60 minutos, el detective Mike Logan (uno de los personajes de la serie estadounidense Law & Order) es capaz de desentrañar el más extraño caso de homicidio con la ayuda de su equipo de colaboradores y de las más ingeniosas herramientas del laboratorio de criminalística. Esa rapidez para descubrir a los asesinos más cautelosos ha calado hondo en la psique de los televidentes, muchos de ellos colombianos. Los seguidores de la serie no se explican por qué un país como Colombia, que adoptó el sistema penal estadounidense, retratado en el programa de televisión, no logra capturar a sus delincuentes de una forma tan hábil y, mucho menos, llevarlos ante un juez. La Embajada de los Estados Unidos capacita a jueces, fiscales, policía judicial y el resto de personal relacionado con el nuevo procedimiento penal. Sin embargo, el sistema sigue sin mostrar su eficacia. Ante esto, Juan Oberto Sotomayor Acosta, docente de Derecho Penal de EAFIT, expresa que la culpa no es del sistema, sino de la falta de recursos. Un fiscal en Medellín puede tener al mes un total de 300 casos asignados y compartir un investigador con otro fiscal. De ahí que los procesos se acumulen sin reparo, teniendo en cuenta que el conflicto urbano de una ciudad como esta hace que se disparen las cifras de delincuencia. “Esto genera que el sistema se concentre en la investigación de los pequeños delitos, lo que no es probatoriamente exigente, como el porte ilegal de armas, la venta callejera de estupefacientes o delitos con imputado conocido como las inasistencias alimentarias o violencias intrafamiliares”, dice el profesor Sotomayor. La Gobernación de Antioquia, a través de la oficina de Asesoría Política Criminal de la Secretaría de Gobierno, determinó que había que enfatizar en la capacitación, con énfasis en la cualificación de fiscales, defensores, jueces y policía judicial, en tareas como el desmembramiento de las llamadas bacrim (acrónimo de bandas criminales), microtráfico, lavado de activos y extorsión. UNIVERSIDAD EAFIT

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Academia

Colaboradora

Juan Oberto Sotomayor Acosta, docente de Derecho Penal de EAFIT.

Justicia mediatizada Los medios de comunicación han evidenciado las carencias del sistema penal colombiano. Los noticieros y los programas investigativos le han mostrado al país las atrocidades de los criminales pasionales o de los grupos armados al margen de la ley. Y el mensaje ha sido claro: la impunidad es el común denominador. Básicamente, series de televisión donde se expone el modelo norteamericano de justicia penal, como Law & Order, CSI o Criminal Minds son el sustento intelectual de muchos televidentes para juzgar lo que ocurre en Colombia. Pero para los fiscales, la policía judicial o los jueces que tienen que interactuar en la vida real con el sistema, el mismo código es otra víctima de lo que ocurre en el país. “Debido a la precisión del diplomado anterior, el profesor William Fredy Pérez, que fue parte del curso, nos presentó una edición para periodistas, porque creemos necesario que los medios de comunicación conozcan el funcionamiento del sistema y lo presenten de manera adecuada en sus informaciones”, dice Juan Carlos Álvarez Álvarez, profesor de Derecho Penal de EAFIT y coordinador del diplomado. Juan Carlos enfatiza en que el valor agregado del curso es dar las herramientas adecuadas y el análisis político criminal para tener

Diplomado eficaz Marta Cecilia Penagos Penagos, asesora en Política Criminal de la Gobernación de Antioquia y exdirectora de Fiscalías de Medellín y Antioquia, se puso en la tarea de buscar al mejor grupo de abogados penalistas y, según ella, los encontró en EAFIT, institución con la que la Gobernación contrató el diplomado Sistema penal acusatorio, que duró 120 horas y se realizó a finales del año anterior. La primera cohorte participó en tres módulos: introducción al estudio del sistema penal acusatorio; dogmática penal, parte especial y proceso penal acu- El Tribunal Superior de Medellín aceptó una tusatorio; y criminalidad y política tela, efectiva desde marzo de 2013, que prohíbe criminal. recibir más presos en la cárcel de Bellavista, deLa asesora quedó tan satisfecha bido a la cifra de hacinamiento. con los resultados del curso que asegura que el éxito del proceso contra uno un mejor contexto sobre los problemas conde los exjefes paramilitares se debe a la cuali- cretos de criminalidad que existen en Medeficación que están recibiendo jueces y fiscales llín y Antioquia. para determinar con precisión a las figuras del crimen organizado del país. Aumento de penas “Aquella parte de la dogmática penal nos El curso, además del marco teórico que presenpermitió encontrar herramientas para com- tó, fue un espacio de debate para los diversos prometer a los jefes guerrilleros o paramilita- perfiles de profesionales que se encontraron el

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La ley colombiana copió de la norteamericana la posibilidad de que el fiscal preacuerde con el investigado su responsabilidad penal con el fin de evitar el juicio. Los medios de comunicación, nuevamente, han sido los encargados de poner en el tinglado casos de delincuentes confesos que, a cambio de reconocer el delito o de entregar información, se han salvado de ir a la cárcel o pagan penas muy bajas, según el sentir de la opiLa Gobernación de Antioquia, a través de la ofici- nión pública. “Los medios de comunicación y na de Asesoría Política Criminal de la Secretaría de Gobierno, determinó que había que enfatizar la sociedad han entendido que el deen la capacitación, con énfasis en la cualificación recho penal tiene como objetivo el de fiscales, defensores, jueces y policía judicial, en castigo como una forma de soluciotareas como el desmembramiento de las llamadas nar los problemas sociales y en eso hay un gran error. Todo lo contrario, bacrim (acrónimo de bandas criminales), microtrá- el derecho penal es el último recurso fico, lavado de activos y extorsión. cuando los otros medios de control no funcionan”, explica Raúl Castaño de la recolección de pruebas, pero no deciden Vallejo, juez penal del Circuito de Medellín. El juez Castaño coincide con el profesor sobre la libertad de los investigados y sus bienes. Un punto a favor. Sin embargo, hay más Sotomayor en que fue un error endurecer las penas, lo que no parece haber asustado a los problemas por mencionar. en las aulas de EAFIT. En muchos temas divergen jueces, fiscales y policía judicial, pero en otros se encuentran, como es el caso del aumento de penas, en el que coinciden que es un grave error. El aumento de penas y de las detenciones preventivas distorsionó el sistema, que inició con un cambio en la tarea del fiscal. Según el código vigente, los fiscales ahora se encargan

La cárcel de Bellavista tiene uno de los niveles de hacinamiento más altos del país: según el Inpec, al 31 de enero de 2013, tenía una tasa de hacinamiento de 208.4 por ciento, muy por encima de la media regional (84,1 por ciento) y nacional (51,7 por ciento). Prueba de esto son estas fotos que forman parte de la tutela aceptada por el Tribunal Superior de Medellín. UNIVERSIDAD EAFIT

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res con casos en los que había pocas pruebas de su presencia. Pero fue tan contundente lo que conseguimos con la teoría que la captura y la condena fueron específicas”, explica la funcionaria.

Resultados concretos Santiago Londoño Uribe, secretario de Gobierno de Antioquia

¿Cuál es la importancia del diplomado que se realizó con EAFIT? Por lo que conocemos del conflicto, lo que necesitamos ahora son más investigadores, más inteligencia y más judicialización. Entendemos que uno de los pasos fundamentales es dar herramientas a los operadores judiciales y sabemos que el sistema requiere de unos ajustes mentales. El diplomado tenía como objetivo dar herramientas para hacer una mejor labor y quedamos muy contentos con los resultados de este primer ejercicio, con los comentarios y el accionar de los que estuvieron allí. Finalmente lo que queríamos era eso, que el diplomado se midiera en operatividad y hasta ahora el resultado ha sido muy positivo.

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¿Cómo medir, entonces, los resultados de estos programas? Estamos haciendo un esfuerzo muy grande para empezar a medir de manera diferente el tema de la seguridad. La medición clásica es tasa de homicidios o capturas, pero nos hemos dado cuenta de que en el tema de capturas tenemos que hacer una revisión de fondo para saber cuáles se están dando en el marco de la Ley 30 y por estupefacientes en menor escala. Nosotros priorizamos temas como bandas criminales, extorsión, microtráfico y minería, lo que tenemos que medir ahora son las capturas relacionadas con esos delitos y nuestros diplomandos tenían un perfil que le apuesta a alguno de estos. Eso es lo que medimos.

Tasas de hacinamiento carcelario Comparación de la capacidad poblacional de las cárceles y el número de encarcelados a enero de 2013. TOTAL POBLACIÓN

REGIONAL

CAPACIDAD

REGIONAL CENTRAL

28.481

38.293

34,5%

REGIONAL OCCIDENTE

14.414

22.280

54,6%

REGIONAL NORTE

7.180

12.504

74,2%

REGIONAL ORIENTE

7.142

11.938

67,2%

REGIONAL NOROESTE

8.414

15.488

84,1%

REGIONAL VIEJO CALDAS

10.095

14.369

42,3%

TOTAL MES

75.726

114.872

51,7%

Academia

Aunque parece contradictorio, dadas las posibilidades de negociación que provee la ley, las cifras de permanencia en prisión son otro dato para tener en cuenta. Mientras que en un país como Holanda un condenado permanece un promedio de cinco meses en prisión y en Estados Unidos el pro“Los medios de comunicación y la sociedad han medio es de 29 meses, en Colombia entendido que el derecho penal tiene como obje- la permanencia promedia los 140 tivo el castigo como una forma de solucionar los meses. El dato, de Naciones Unidas, problemas sociales y en eso hay un gran error. corresponde a una fecha anterior al Todo lo contrario, el derecho penal es el último re- endurecimiento de penas establecicurso cuando los otros medios de control no fun- do en el país. Hay que aclarar que, hasta la fecha, el 70 por ciento de la cionan”, explica Raúl Castaño Vallejo, juez penal población carcelaria colombiana no del Circuito de Medellín. tiene condena definitiva.

delincuentes. Por el contrario, este es un aliciente para negociar. Las estadísticas señalan que más del 80 por ciento de los procesos terminan en aceptación de cargos y negociación con la Fiscalía.

HACINAMIENTO

Fuente: Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (Inpec)

Personas privadas de la libertad en establecimientos del Inpec (1998-2013)

UNIVERSIDAD EAFIT

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enseñar español

Entre los meses de abril y octubre unos 30 funcionarios del gobierno vietnamita aprendieron castellano gracias al Programa de Español para Extranjeros de EAFIT. Esta iniciativa fue posible gracias al Ministerio de Relaciones Exteriores, que busca posicionar al país como un referente lingüístico en otras regiones. Dos docentes de la Universidad los capacitaron.

Jonathan Montoya Correa

Periodista Área de Información y Prensa de EAFIT

Foto: www.shutterstock.com

on una población de más de 91 millones de habitantes; una geografía selvática y una economía basada en el café y en los productos agrícolas, la nación asiática de Vietnam fue tristemente célebre en las décadas de los cincuenta y sesenta por el conflicto bélico que sostuvo con los Estados Unidos. Hoy, más de 50 años después, la excolonia francesa vuelve a ser protagonista en los nuevos órdenes mundiales debido a circunstancias diferentes. Su vinculación a la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (Asean, por sus siglas en inglés) la ubican como una economía emergente; con un Producto Interno Bruto en constante crecimiento; potencial turístico; y sólidas relaciones políticas, comerciales y culturales con sus vecinos. Pero aunque su idioma (compuesto por 27 fonemas, 21 consonantes, 13 vocales, palabras monosilábicas y una gran variedad tonal) se ha convertido en una dificultad para extender los vínculos a otros continentes, durante los últimos años esa barrera ha comenzado a debilitarse para darle paso a la enseñanza de diferentes lenguas extranjeras. Justamente, y como parte de ese proceso de estrechar lazos con otras partes del mundo, y especialmente con América Latina y el Caribe, más de 30 funcionarios de la Cancillería de Vietnam, junto a estudiantes de la Universidad de Hanói, culminaron sus estudios en

Institucional

EAFIT cruzó el Pacífico para

español gracias a los esfuerzos del Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia y a la Dirección de Idiomas de EAFIT. Se trató de una iniciativa que nació con la Administración del presidente Juan Manuel Santos en su punto de gobierno número 61, y que tiene por objetivo no solo promover al país como un destino de turismo lingüístico, sino convertir al español colombiano en un recurso rentable y explotable, según lo explica Jaime Naranjo Hernández, coordinador del Programa de Español para Extranjeros de EAFIT. De esta manera, el Gobierno Nacional, con ayuda del Instituto Caro y Cuervo, reunió, en el portal www.spanishincolombia. gov.co, a los mejores centros y unidades de idiomas universitarias con programas de enseñanza del español. Entre estos lanzó las convocatorias para participar en procesos de enseñanza, y a EAFIT le correspondió la plaza en el país asiático. “Por su parte, la Universidad comenzó un proceso de selección en el que se tuvieron en cuenta criterios de experiencia, idoneidad y capacidad de adaptabilidad a otras culturas para designar a dos docentes que cumplieran con esta tarea”, complementa el coordinador. Los eafitenses Jairo Giraldo Villegas y Juan Carlos Delgado Calle cruzaron el Océano Pacífico y llegaron a Vietnam para asumir su nueva responsabilidad, que comenzó el 15 de abril, tuvo una duración de ocho meses y se dictó en las instalaciones del Ministerio de Relaciones Exteriores de Vietnam. En octubre fue la graduación de los estudiantes. UNIVERSIDAD EAFIT

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Por ese motivo, durante los cerca de ocho meses que duró el convenio concentraron sus procesos de enseñanza y aprendizaje en tres áreas principales: el uso de la lengua española como herramienta de comunicación; la producción y comprensión del idioma de manera oral y escrita; y la formación y divulgación de algunos aspectos de la cultura hispanoamericana. De esta manera, los asistentes fueron clasificados en tres grupos, dos de principiantes y uno para intermedios. Los primeros, por ejemplo, adquirieron herramientas para comunicarse de manera fluida y correcta en aspectos de la vida cotidiana; para saber expresar necesidades; y desenvolverse en los tiempos verbales del pasado, presente y futuro. Así mismo, los estudiantes avanzados profundizaron sus habilidades comunicativas en lectura, escritura, escucha y expresión oral; ampliaron su vocabulario; mejoraron Los eafitenses Jairo Giraldo Villegas y Juan su pronunciación; y exploraron difeCarlos Delgado Calle cruzaron el Océano Pací- rentes aspectos culturales. Todo esto estuvo acompañado de fico y llegaron a Vietnam para asumir su nueva aspectos diplomáticos que fueran útiles responsabilidad, que comenzó el 15 de abril. para su profesión, pues los asistentes se desempeñaban en su cotidianidad en verá reflejada en su gestión como docente del temas políticos, económicos y culturales del Centro de Idiomas de EAFIT. “Nuestro idio- gobierno vietnamita y, algunos de ellos, se enma cada vez es más fuerte y muchas personas contraban a punto de viajar a diferentes emquieren y necesitan hablarlo. Es una enorme bajadas en Latinoamérica. satisfacción contribuir con esa labor”, concluye. Por su parte, el profesor Juan Carlos Del- El futuro del Español para Extranjeros gado se sorprendió al ver el gran interés de los Uno de los elementos utilizados por los dovietnamitas por conocer el idioma español y centes durante su estadía en Vietnam fue la fortalecer los lazos que los unen con Améri- colección multimedial Maravillas del Español, ca Latina. “Se quieren crear unas relaciones un producto realizado en coautoría con exbilaterales más estrechas entre Colombia y el pertos de EAFIT y de la Universidad de BerGobierno de Vietnam que faciliten el inter- gen (Noruega). cambio entre ambos países. Iniciativas como Para Jaime Naranjo, coordinador del proesta son muy importantes para el desarrollo grama, esto representó un logro institucional, de este aspecto económico”. pues además de ser el vehículo curricular y Los profesores también fueron conscientes metodológico, fue la primera vez que se utilide los intereses estratégicos que tienen am- zó por fuera del país, lo que permitió posiciobos países, y de que pueden lograrse grandes narlo en temas de visibilidad y divulgación. aprendizajes sociales, culturales, económicos La estructura curricular coherente, acomy agropecuarios una vez se derrumbe la ba- pañada de esta herramienta pedagógica de rrera idiomática. exportación, fueron dos características que,

Foto: cortesía

Un aprendizaje mutuo La Bahía de Ha Long (O del dragón descendiente); la antigua capital imperial de Vietnam (Hoa Lu); o el delta del río Rojo (Tam Coc) son algunos de los paradisiacos lugares que Jairo Giraldo Villegas capturó con su lente y, al mismo tiempo, documentó en su blog www.proyectovietnam.blogspot.com, como parte de su experiencia docente en la nación asiática. “Fue un trabajo muy interesante y, al mismo tiempo, difícil, pues su lengua natal es monosilábica, lo que equivale a golpes cortos al pronunciar y el tono es muy bajo. Por eso fue difícil comprenderlo en ocasiones”, comenta el docente, quien agregó que gran parte de su proceso de formación estuvo enfocado en ayudarlos a mejorar su dicción y gramática. Jairo está convencido de que esta participación lo ha enriquecido en todo nivel, y se

¡La graduación fue en octubre! Los estudiantes aprendieron, entre otros temas, sobre expresión escrita, fonética, lectura, escritura de cartas y un énfasis en la cultura latinoamericana.

según el coordinador, permitieron que se cumplieran las expectativas. De igual manera, el eafitense expresa que esta participación también evidenció tanto la solidez del programa como algunos aspectos que continuarán fortaleciendo: “El aprendizaje fue mutuo. Nos dimos cuenta de que necesitamos que nuestros docentes sigan viajando y puedan comunicarse en otros lenguajes. La barrera idio-

Esto, acompañado de un trabajo conjunto con la Cancillería colombiana, les permitirá realizar gestiones similares con otros gobiernos, específicamente con los de Brasil, China, Estados Unidos, Laos y algunos de Europa. Thomas Hanns Treutler, director de Idiomas de EAFIT, apoya la afirmación del coordinador, y expresa que estar ubicado en una Universidad le confiere ventajas al Centro de Idiomas y a sus diferentes programas. Uno de los elementos utilizados por los docentes “Queremos ir a otros mercados durante su estadía en Vietnam fue la colección y, para cumplir con ese objetivo, nos multimedial Maravillas del Español, un producto apoyaremos en el uso de las redes sorealizado en coautoría con expertos de EAFIT y ciales, las tecnologías de la información y la comunicación, y el mercadeo de la Universidad de Bergen (Noruega). inteligente”, sostiene. Esta experiencia consolida la promática no puede ser un obstáculo y trabajare- yección nacional e internacional que tiene mos en ese punto”, expresa Jaime Naranjo. la Universidad en la enseñanza del español Además de la formación para los profe- para extranjeros, como institución abierta al sores, el coordinador expresa que adelan- mundo, “donde los profesores incrementan tarán labores para aumentar la capacidad su experiencia cultural a la vez que aprenden de estudiantes, realizar convenios con otras metodologías diferentes que a su regreso apliinstituciones, apostarle al marketing digital, can acá”, puntualiza el directivo, quien añade personalizar las clases y diversificar su oferta a que fue una satisfacción haber salido a buscar cursos de español en temas específicos, como oportunidades fuera del país y obtener tan en el campo de los negocios. buenos resultados. UNIVERSIDAD EAFIT

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Andrés Octavio Cardona Pérez

Estudiante de Comunicación Social de EAFIT

Fotos: Róbinson Henao

Los videojuegos: más allá de la industria del

entretenimiento

Estos pasatiempos o herramientas de aprendizaje se han transformado en un elemento educativo, tanto que la academia le ha puesto más atención a este material digital como una manera de atraer más jóvenes a las aulas.

regunta, pregunta… ¿Quién imaginaría que el invento patentado en 1948 por Thomas Goldsmith Jr. y Estle Ray Mann movería, en la actualidad, cerca de 70 billones de dólares al año? Y va la respuesta… Los videojuegos son, sin duda, una de las más poderosas industrias del entretenimiento, que día a día conquista nuevos espacios como, en este caso, la academia, que al igual que otras áreas es seducida por el mundo virtual. Angry Birds, Minecraft, DragonBox, PlayMaker o Food Force son ejemplos de los juegos serios (seriousgames) que entran a la academia, la salud, la cultura y el turismo para educar, informar y entretener con características lúdicas y atractivas, y que tienen como fin atrapar a personas de cualquier edad para que, de esta manera, logren un aprendizaje integral y efectivo. Alberto Restrepo Velásquez, profesor del pregrado de Ingeniería de Sistemas de EAFIT, expresa que el proceso de aprendizaje y enseñanza está cambiando en el siglo XXI. “Muchos estudios científicos demuestran que un uso moderado de videojuegos mejora las habilidades lógicas, la solución de problemas y una coordinación visual-manual que con métodos educativos tradicionales es difícil de lograr al tiempo”. La forma didáctica que ofrecen los videojuegos, con interacción de personajes ficticios y reales, atrapa a los estudiantes con contextos cotidianos y retos que deben superar a medida que avanza cada juego. Son un plus que motiva a continuar con el siguiente y superarse a sí mismo. Un reto permanente, un mundo de posibilidades abiertas. Minecraft, por ejemplo, es un juego en el que hay que sobrevivir utilizando materiales como roca, arena y lava en un mundo virtual hecho UNIVERSIDAD EAFIT

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de cubos para construir un refugio, que puede ser tan básico o elaborado como se desee. Minecraft suma seguidores día a día, alrededor del mundo, como un juego y método efectivo para que niños y jóvenes entiendan los principios básicos de computación, una alternativa que da iguales o mejores resultados que leer libros de programación o aprender el lenguaje binario. Cerca de 33.000.000 de usuarios, la mayoría niños y jóvenes entre 6 y 16 años, se divierten con el Lego digital, como también se le conoce a este videojuego, en el que pensar en situaciones reales para resolverlas en el mundo virtual es el pan de cada partida.

sión, DragonBox 2, está pensada para jóvenes desde séptimo grado de bachillerato hasta universitarios, que necesiten reforzar y aprender sobre álgebra y trigonometría, con lo que mantienen el mismo objetivo y estilo gráfico.

Fortalecimiento de la industria local Rodrigo Díaz Bermúdez y Héctor Camilo Alzate Ramírez, estudiantes de Ingeniería de Sistemas y líderes del Semillero de Videojuegos y Realidad Virtual de EAFIT, cuentan con experiencia en el diseño de seriousgames, desarrollo de software y gestión de proyectos tecnológicos. Con proyectos como Decube, Delta Tactics y Best Delivery, este semiCerca de 70 billones de dólares mueve la llero universitario es la muestra del desaindustria de los videojuegos entre venta de rrollo de videojuegos en las universidades consolas, juegos de PC y descargas por dis- y el ámbito educativo no solo local, sino de Colombia. “Esta es una industria aún positivos electrónicos. naciente en el país, pero con mucho po-

Otro ejemplo es DragonBox, el videojuego que le quitará el dolor de cabeza a más de uno. Este juego, que ya cuenta con dos versiones, tiene por objetivo desaparecer las cajas de los dragones, tarea que se logra siguiendo la lógica matemática. El juego está diseñado para que niños y jóvenes, entre los 10 y los 13 años, se familiaricen con el álgebra. La segunda verel

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tencial”, dice Rodrigo. Temas como programación web, matemáticas, geometría, geografía e, incluso, simulación de terapias de rehabilitación ortopédica hacen parte de la oferta que los seriousgames pueden ofrecer. Históricamente, la inclusión de métodos diferentes a los que permite la enseñanza tradicional es objeto de discusión sobre los be-

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neficios que, en realidad, ofrecen alternativas millones de habitantes, casi dos de siete como el uso de videojuegos en la vida cotidia- personas están inmersas en alguno de los na y académica. mundos paralelos que ofrecen los miles de “No solo en el ámbito educativo. El uso de videojuegos existentes. videojuegos, frecuentemente, ayuda a los adulEl incremento en el uso de juegos virtuales tos mayores a mejorar su capacidad de con- se explica por el aumento en la venta y utilizacentración. Al mismo tiempo es un estímulo ción de dispositivos móviles, que cuentan con contra enfermedades como el Alzhéimer y el un potencial lejos de explotarse al máximo aún Parkinson”, señala el profesor Restrepo. y hacen que crezca esta industria de una maneCompetencias escritas, orales, digitales, ra acelerada. “La masificación de smartphones, toma de decisiones, solución de problemas tabletas y otros dispositivos portátiles triplicay trabajo en equipo se desarrollan a través ron en ventas a los computadores y consolas de los videojuegos y lejos de representar un en 2012, por lo que ahora mucha gente tiene problema son, según Alberto, el futuro de la la posibilidad de tener miles de videojuegos en educación. En vez de aislar, congregan y ha- su celular”, indica Héctor Camilo. cen que los estudiantes interactúen entre sí en busca de los objetivos y Según la consultora de videojuegos Newzoo, los retos que presenta cada juego. “Se existen 1.6 billones de videogamers alrededor vuelven retos personales y grupales. del mundo. A su vez, interactúan con personas de cualquier lugar del mundo”. Los videojuegos serios ingresan a aulas de C2 Game Studio es una empresa antiocolegios y universidades como el boom con- queña que se especializa en aplicaciones temporáneo, un método poderoso que enseña móviles y que nació como empresa hace seis y divierte al mismo tiempo. “Con el aprove- años. Cowboy Guns y Nitro Chimp son dos chamiento de las nuevas tecnologías estos se de los videojuegos que desarrollaron para consolidan por encima de recursos tradicio- dispositivos iOS y que se pueden descargar nales, ya que por medio de la práctica y la por la App Store y redes sociales como Fateoría conjugan una simulación de un entorno cebook y Game Center. real con problemas reales que deben resolver Camilo Gómez Aristizábal, director y en el mundo virtual. Es la mejor forma, en la uno de los cofundadores de la empresa, actualidad, para enseñar, divertir y aprender”, expresa que el mercado y la capacidad exseñala Héctor Camilo. pansiva que tienen los dispositivos móviles permiten que, gracias a las plataformas de Mina de oro del entretenimiento distribución, un videojuego esté en instanLa industria de los videojuegos mueve al- tes en cientos de países y en cualquier lugar rededor del mundo más dinero que la del mundo. Gómez añade que la calidad es industria del cine y la música juntos, un in- fundamental al hacer videojuegos con ítems dicativo de lo que representan actualmen- como la imagen y el sonido. te y el impacto que tienen en personas de Colombia (con videojuegos para dispositicualquier edad y estrato social. vos móviles como los desarrollados por la emSegún la consultora de marketing inter- presa C2 Game Studio, junto con otros cien por nacional especializada en juegos virtuales, ciento colombianos como Chavo Kart, Monster Newzoo, una de cada siete personas utiliza Madness y CellFactor, diseñados especialmente algún videojuego en el mundo, lo que da la para consolas) hace parte del incipiente mercaimpresionante cifra de 1.600 millones de do de los videojuegos, y cuenta con capacidad seres humanos. Si se tiene en cuenta que la y talento para establecerse como potencia latipoblación total del planeta son unos 7.000 noamericana en el desarrollo gamer.

Tablero de noticias compacto que crece a pasos acelerados y, cada vez, requiere más profesionales capaces de desarrollar videojuegos para Colombia y el mundo entero. “En Medellín la expansión de esta industria crece rápidamente. Instituciones de educación superior como EAFIT, el Sena y la Universidad Pontificia Bolivariana tienen o están próximos a abrir pregrados, programas o maestrías referentes al deAngry Birds, Minecraft, DragonBox, PlayMaker o sarrollo de videojuegos, además Food Force son algunos de los videojuegos que de los institutos técnicos y tecnose usan como seriousgames en diferentes países lógicos que capacitan diseñadores y programadores web. Es un merdel mundo. cado naciente que ofrece múltiples posibilidades laborales, por El mercado asiático continúa como el líder lo que se perfila como un atractivo educaen ventas de consolas, juegos para PC y com- tivo y económico con futuro en Colombia”, pras por internet. Le siguen Estados Unidos, manifiesta el profesor Alberto. Europa y, en cuarto lugar, América Latina. Sin embargo, es uno de los mercados con mayor potencial de crecimiento, pues ya no es necesario hacer parte de los grandes monopolios del mundo gamer para crear un videojuego. Rodrigo subraya que de sitios recónditos de la geografía mundial surgen ideas ingeniosas capaces de crear juegos móviles que no necesitan de la aprobación del grupo creativo de una gran empresa para ser realidad. Este beneficio se debe a la masificación de los aparatos móviles y la posibilidad abierta de distribución que dan, algo impensado hace algunos años, con el monopolio de las consolas. “No en vano, empresas japonesas, que son las que cuentan con mayores recursos para invertir en este campo, están movilizándose a Colombia y a América Latina. Esta región será el próximo boom de la industria de los videojuegos en el mundo”, expresa Héctor Camilo. Las cifras, recursos y campo laboral que maneja esta industria la hacen de las más seductoras en el mundo del entretenimiento. Artistas digitales, programadores, animadores 2D y 3D, diseñadores y creadores de historias integran un campo multidisciplinar en el que cada uno hace parte de un engranaje “La tendencia global actual es al desarrollo de videojuegos móviles, pues año a año se superan las ventas de dispositivos móviles y eso demanda la creación de aplicaciones como los juegos virtuales para el entretenimiento de los usuarios que, poco a poco, le quitan protagonismo a las clásicas consolas como PlayStation, Xbox o Wii y buscan divertirse al instante en su celular o tableta”, asegura Camilo.

De Super Mario Bross a FIFA 2014. De Contra a Halo. Del clásico Duck Hunt a Angry Birds. La industria y el mercado de los videojuegos mueven pasiones, retos y grandes cifras que lo posicionan como una de las minas de oro del siglo XXI y que en Colombia necesita de un mayor impulso estatal para consolidar el potencial y el talento de jóvenes emprendedores que, con ideas salidas de un taller o un aula de clase, han alcanzado miles de descargas de sus videojuegos móviles en App Store y Play Store así como los seriousgames entran poco a poco en las aulas de clase. La contribución de esta industria a la educación, al igual que en otras áreas como la salud y el turismo, revoluciona e innova los modelos tradicionales que deben adaptarse a los cambios tecnológicos inherentes a la evolución humana.

Un recuerdo al pasado de Jorge Eliécer Gaitán con John Green

El Fondo Editorial Universidad EAFIT presentó, en septiembre, el libro Gaitanismo, liberalismo de izquierda y movilización popular, un estudio sobre la corriente política que lideró el caudillo liberal Jorge Eliécer Gaitán, pero que, a diferencia de otros libros enfocados en la vida personal de él, va más allá y explora al pueblo y al movimiento de masas, como principales objetos de investigación. John Green, autor original de la obra, doctor en Historia Latinoamericana de la Universidad de Texas, ha publicado ensayos sobre gaitanismo e historia laboral en revistas académicas de países como Estados Unidos, Alemania y Colombia. La primera edición del libro sobre Gaitán fue publicada por la Universidad de la Florida hace 10 años. Green estuvo en EAFIT, en la presentación de la traducción de su obra, y explicó que el gaitanismo fue un movimiento que disputó de manera abierta las prácticas e instituciones oligárquicas de la política colombiana. Para Juan Camilo Escobar Villegas, docente del Departamento de Humanidades, este libro es de obligatoria consulta para analizar el gaitanismo como movimiento ideológico y popular, sobre todo lo que provocó en términos de movilización social. “Gaitán quería cambiar el mundo. Él quería ser el caudillo. Era algo arrogante y sabía de su victoria, pero jamás imaginó que su final llegaría tan pronto”, expresó el autor en su visita. UNIVERSIDAD EAFIT

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Tablero de noticias Un experto mundial en rediseño de producto visitó a EAFIT

El programa de Ingeniería de Producción de la Universidad organizó, junto con el Centro de Educación Continua, el primer Congreso Internacional de Rediseño de Productos, que contó con la participación de panelistas y profesores de diferentes universidades internacionales. Entre estos participó Eder Wolfgang Ernst, doctor Honoris Causa de University of West Bohemia (República Checa) y magíster en Ingeniería Mecánica de University of Swansea (Gales, Reino Unido). A lo largo de su carrera ha logrado varios premios y reconocimientos, de diferentes países del mundo, por su aporte a la ingeniería de diseño y por su labor docente. De nacionalidad canadiense, este académico cuenta con dos patentes y ha participado en la producción de varios libros, papers y artículos para medios de carácter universitario. Es miembro honorario, desde 2007, de Design Society, una organización de carácter mundial que reúne a personas que se interesan en temas de ingeniería de diseño. El experto destacó la importancia de realizar este tipo de congresos y más en Latinoamérica, ya que hay mucho material y campos por explorar en ingeniería de diseño y producción. “La experiencia, el contacto con las máquinas para generar propuestas de diseño fortalecerán a los estudiantes que deben complementar esto con la parte académica”, señaló el profesor Wolfgang. el

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Japón, Turquía y Corea, invitados internacionales de EAFIT este año

La Semana Asia, el Encuentro Colombia-Turquía y el segundo Encuentro de Estudios Coreanos en Colombia fueron los eventos en los que Japón, Turquía y Corea, respectivamente, tuvieron acogida en la Universidad en este segundo semestre. Con estos encuentros internacionales, el fomento de relaciones académicas, culturales y diplomáticas se consolida como misión de la Universidad. Paneles y foros de economía, política y cultura en la Semana Asia; recorridos históricogeográficos y seminarios de relaciones internacionales en el Encuentro Colombia-Turquía, y estudios al sistema educativo coreano en el II Encuentro de Estudios de este país fueron algunos de los principales eventos que se desarrollaron con cada invitado. Kazuo Watanabe, embajador de Japón en Colombia; Engin Yurur, embajador de Turquía en el país y; Jaheak Lee, director del Instituto de Estudios Hispánicos de la Universidad Corea, fueron algunos de los visitantes a la Universidad.