Presentacion Informe Autoevaluacion Pregrado en Comunicacion Social Universidad EAFIT

Vigilada Mineducación

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD

PREGRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

TABLA DE CONTENIDO METODOLOGÍA

QUÉ HICIMOS – CÓMO LO HICIMOS

EL PROCESO

RE-ACREDITACIÓN

RESULTADOS

QUÉ ENCONTRAMOS

PLAN DE MEJORAMIENTO EN QUÉ DEBEMOS MEJORAR

METODOLOGÍA INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

ETAPAS DEL PROCESO SENSIBILIZACIÓN

FORMACIÓN DEL EQUIPO AUTOEVALUADOR Y CREACIÓN DEL MODELO DE PONDERACIÓN

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

REALIZACIÓN DE ENCUESTAS

[ENERO A MARZO]

[ENERO A JUNIO]

AUTOEVALUACIÓN [JUNIO 12, 13,14]

[371 ESTUDIANTES – 55 PROFESORES – 135 EGRESADOS]

REALIZACIÓN DE ENTREVISTAS [DIRECTIVOS DE LA UNIVERSIDAD – EMPLEADORES]

PRESENTACIÓN DE LAS EVIDENCIAS, ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN, DISCUSIÓN Y CALIFICACIÓN POR PARTE DEL EQUIPO AUTOEVALUADOR

EQUIPO AUTOEVALUADOR 5

EQUIPO AUTOEVALUADOR DIEGO FERNANDO MONTOYA BERMÚDEZ [JEFE DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL] JUAN GONZALO BETANCUR BETANCUR [JEFE PREGRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL] ANA CRISTINA VÉLEZ LÓPEZ [COORDINADORA AUTOEVALUACIÓN] JORGE IVÁN BONILLA VÉLEZ [PROFESOR TIEMPO COMPLETO] DANIEL HERMELIN BRAVO [PROFESOR TIEMPO COMPLETO] MARIA ALEJANDRA LOPERA VELÁSQUEZ [PROFESORA HORA CÁTEDRA] MARY LUZ AVENDAÑO ARBELAEZ [PROFESORA HORA CÁTEDRA] CATALINA BOTERO OROZCO [ESTUDIANTE] MARÍA DEL PILAR CHACÓN [ESTUDIANTE] DANIEL VELILLA PÉREZ [ESTUDIANTE] ANA MARÍA GONZÁLEZ [EGRESADA] ANDRÉS FELIPE GIRALDO CERÓN [EGRESADO] MÓNICA LUCÍA VARGAS ECHEVERRY [ASISTENTE DE PLANEACIÓN UNIVERSIDAD EAFIT]

ÍTEMS DE LA EVALUACIÓN

10 40 FACTORES

CARACTERÍSTICAS

FACTORES

PESO DEL FACTOR

MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

6%

ESTUDIANTES

19%

PROFESORES

19%

PROCESOS ACADÉMICOS

19%

VISIBILIDAD

6%

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

13%

BIENESTAR INSTITUCIONAL

4%

ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA

4%

EGRESADOS

4%

RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

6%

MODELO DE PONDERACIÓN

[

ESENCIALES

40 CARACTERÍSTICAS

20 CARÁCTERÍSTICAS QUE REPRESENTARON EL 70% DEL PESO TOTAL DE LA EVALUACIÓN.

BÁSICAS

16 CARÁCTERÍSTICAS QUE REPRESENTARON EL 20% DEL PESO TOTAL DE LA EVALUACIÓN.

COMPLEMENTARIAS

4 CARÁCTERÍSTICAS QUE REPRESENTARON EL 10% DEL PESO TOTAL DE LA EVALUACIÓN.

ESCALA DE CALIFICACIÓN 5.0 – 4.5 4.4 – 3.8 3.7 – 3.0 2.9 – 2.0 1.9 – 0.0

SE CUMPLE PLENAMENTE SE CUMPLE EN ALTO GRADO SE CUMPLE ACEPTABLEMENTE NO SE CUMPLE SATISFACTORIAMENTE NO SE CUMPLE

LA ESCALA DE CALIFICACIÓN DE LOS JUICIOS SOBRE LA CALIDAD ALCANZADA POR CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS EVALUADAS FUE EMITIDA POR CONSENSO DEL GRUPO AUTOEVALUADOR, ENTRE UNA ESCALA DE 0 Y 5, SIENDO CINCO LA MÁXIMA CALIFICACIÓN Y CERO LA MÍNIMA.

LAUNACREDITACIÓN PROCESO PERMANENTE INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN 2011

8

FACTORES

42

CARACTERÍSTICAS

[

4.68

CALIFICACIÓN PROMEDIO

EN LA AUTOEVALUACIÓN 2011 LAS CARACTERÍSTICAS CON CALIFICACIONES MENORES FUERON: C-31 RECURSOS DE APOYO DOCENTE CALIFICACIÓN [4.2] C-26 FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN CALIFICACIÓN [4.3] C-28 COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN CALIFICACIÓN [4.4]

PLAN DE MEJORAMIENTO

2012-2018

CREACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL CREACIÓN DEL LABORATORIO DE EXPERIMENTACIÓN HIPERMEDIA [MEDIALAB 208 & 315] CREACIÓN DE POSTGRADOS [MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN TRANSMEDIA] FORTALECIMIENTO DE LA PLANTA DOCENTE [VINCULACIÓN DE 5 PROFESORES TIEMPO COMPLETO PARA EL DEPARTAMENTO]

PLAN DE MEJORAMIENTO

2012-2018

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LAS DINÁMICAS ORIENTADAS A SU FORMACIÓN [ GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y ESTUDIOS CULTURALES – SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN] AMPLIACIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL PREGRADO Y UNA MAYOR INTERACCIÓN CON PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN LA CIUDAD Y LA REGIÓN [FORMULACIÓN, PARTICIPACIÓN EN DIVERSOS PROYECTOS DE ALFABETIZACIÓN Y CREACIÓN DIGITAL EN LA CIUDAD, EL ÁREA METROPOLITANA Y EL DEPARTAMENTO] REVISIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL PREGRADO [REFORMA CURRICULAR RADICADA AL M.E.N]

RESULTADOS AUTOEVALUACIÓN 2017 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

VIDA UNIVERSITARIA Y PROYECTO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD CON ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD 2010 - 2018 15

EL PEI DE LA UNIVERSIDAD ES CLARO Y COHERENTE; SE DIFUNDE DE MANERA PÚBLICA Y PERMANENTE ENTRE TODA LA COMUNIDAD ACADÉMICA. CONOCEN LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

[ ] [ ] 96%

88%

PROFESORES

PROFESORES

95%

95%

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

CALIFICA ENTRE EXCELENTES Y BUENOS LA CALIDAD DE LOS ESPACIOS DEL PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD CAPACIDAD, SUFICIENCIA, HIGIENE, VENTILACIÓN, ILUMINACIÓN Y SEGURIDAD.

DESTACAN POSITIVAMENTE LA DOTACIÓN, CAPACIDAD Y DISPONIBILIDAD DE LOS RECURSOS DE APOYO DOCENTE.

[ ] [ ] 93%

82%

PROFESORES

PROFESORES

87%

85%

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

93%

ESTUDIANTES

CONSIDERA QUE LA UNIVERSIDAD OFRECE ESPACIOS ARTÍSTICOS, CULTURALES Y DEPORTIVOS QUE CONTRIBUYEN A SU FORMACIÓN INTEGRAL.

[ ] 86%

PROFESORES

90%

ESTUDIANTES

DESTACAN POSITIVAMENTE LA SUFICIENCIA, ACTUALIZACIÓN Y PERTINENCIA DE LOS RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y VIDEOGRÁFICOS DE LA BIBLIOTECA.

DESDE EL 2012 EL PREGRADO HA CONTADO CON

EN 2016 CON ALGÚN TIPO DE BECA EL PREGRADO TENÍA

A 2017-1 EL PROGRAMA SER PILO PAGA TENÍA EN EL PREGRADO

[ ] [ ] [ ] 72

ESTUDIANTES

BECADOS

16% ESTUDIANTES

51

ESTUDIANTES

BECADOS

20

[ ] 84%

PROFESORES

94%

ESTUDIANTES

CALIFICA ENTRE EXCELENTES Y BUENOS LOS SERVICIOS, PROGRAMAS Y ACTIVIDADES QUE OFRECE BIENESTAR UNIVERSITARIO.

EL PROGRAMA COMUNIDAD, VISIBILIDAD E INVESTIGACIÓN 22

ESCUELA DE HUMANIDADES DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS HUMANIDADES PREGRADO LITERATURA (NUEVO) MAESTRÍAS ESTUDIOS HUMANÍSTICOS HERMENEÚTICA LITERARIA ESCRITURAS CREATIVAS DOCTORADO HUMANIDADES

COMUNICACIÓN SOCIAL

MÚSICA

GOBIERNO Y CIENCIAS POLÍTICAS

PREGRADO COMUNICACIÓN SOCIAL

PREGRADO MÚSICA

PREGRADO CIENCIAS POLÍTICAS

ESPECIALIZACIÓN COMUNICACIÓN POLÍTICA

MAESTRÍA MÚSICA

ESPECIALIZACIÓN ESTUDIOS POLÍTICOS GESTIÓN PÚBLICA MUNICIPAL (VIRTUAL)

MAESTRÍA COMUNICACIÓN TRANSMEDIA

MAESTRÍA GOBIERNO Y POLÍTICA PÚBLICAS PREGRADO PSICOLOGÍA

EN 2004

COMUNICACIÓN SOCIAL

INICIÓ LABORES

EN 2017-1

626

ESTUDIANTES

60 [ ] ESTUDIANTES

[ ] 76% MUJERES

24%

HOMBRES

700 600 500 400 300 200 100 0

417

413

437

410

440

13 47 460

460

495

516

557

PROFESORES TIEMPO COMPLETO PROFESORES HORA CÁTEDRA EGRESADOS

586

626

LA RETENCIÓN ES EL PROCESO DE PERMANENCIA CONTINUA DE UN ESTUDIANTE DESDE QUE INICIA HASTA QUE TERMINA UN PROGRAMA ACADÉMICO.

[

97.26% ESTUDIANTES PERIODO 2015-2

]

LA DESERCIÓN ES EL ABANDONO, INTERRUPCIÓN O DESVINCULACIÓN DEL ESTUDIANTE DE SU PROCESO ACADÉMICO. SE REFIERE A LA PROPORCIÓN DE ESTUDIANTES QUE SUSPENDEN, CAMBIAN DE CARRERA O LA ABANDONAN ANTES DE OBTENER SU TÍTULO.

[

32.2% TASA DESERCIÓN PREGRADO

]

[

45.39% TASA DESERCIÓN A NIVEL NACIONAL

]

[ ][ ] [ ] [ ] 16% 54% 21%

9%

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

SE GRADUAN EN LOS 9 SEMESTRES

SE TOMAN ENTRE 10 Y 11 SEMESTRES PARA GRADUARSE

SE TOMAN ENTRE 12 Y 13 SEMESTRES PARA GRADUARSE

SE TOMAN ENTRE 14 Y 20 SEMESTRES PARA GRADUARSE

ÁREAS

CIENCIAS SOCIALES AUDIOVISUAL Y CIBERMEDIAL PERIODISMO LENGUAJE METODOLÓGICAS

ÉNFASIS

CIBERMEDIOS PERIODISMO DIGITAL COMUNICACIÓN POLÍTICA

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA PLAN DE ESTUDIOS

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

[ ] 76%

PROFESORES

84%

ESTUDIANTES

CALIFICAN PLENAMENTE Y EN ALTO GRADO LA CORRESPONDENCIA DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y EL P.E.P.

[ ] 91% ESTUDIANTES

CONSIDERA QUE EL PROGRAMA CONTRIBUYE ENTRE PLENAMENTE Y EN ALTO GRADO A SU FORMACIÓN PROFESIONAL Y CIUDADANA.

[ ] 91% ESTUDIANTES

CALIFICA DE MANERA POSITIVA (ENTRE 5 Y 4) EL GRADO EN QUE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS EN LAS ASIGNATURAS FACILITAN EL APRENDIZAJE.

[ ] 83% ESTUDIANTES

CALIFICA DE MANERA POSITIVA (ENTRE 5 Y 4) EL GRADO EN QUE LOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN PERMITEN MEDIR EL APRENDIZAJE.

[ ][ ][ ] 60%

64%

70%

PROFESORES

PROFESORES

PROFESORES

82%

74%

82%

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

ESTUDIANTES

CALIFICA ENTRE MUY ALTA Y ALTA LA EXIGENCIA ACADÉMICA PARA PERMANECER EN EL PROGRAMA.

CALIFICA ENTRE MUY ALTA Y ALTA LA EXIGENCIA ACADÉMICA PARA GRADUARSE.

CALIFICA ENTRE MUY ADECUADO Y ADECUADO EL TAMAÑO DE LOS GRUPOS DE CLASE.

CONVENIOS DE INTERCAMBIO ACADÉMICO CON 28 UNIVERSIDADES DE 15 PAÍSES: 10 DE EUROPA, 3 DE ASIA, 2 DE OCEANÍA Y 13 DE AMÉRICA.

[ ] 70%

PROFESORES

82%

ESTUDIANTES

CONVENIOS DE INTERCAMBIO ACADÉMICO CON 9 UNIVERSIDADES DE COLOMBIA (SÍGUEME).

CALIFICA DE MANERA POSITIVA LA INTERACCIÓN QUE PROMUEVE EL PROGRAMA CON AMBIENTES NACIONALES E INTERNACIONALES.

[ ] 35

ESTUDIANTES

HAN HECHO INTERCAMBIO ACADÉMICO EN ESPAÑA

ENTRE 2012 Y 2017-1, UN TOTAL DE 35 ESTUDIANTES EXTRANJEROS CURSARON ASIGNATURAS DE INTERCAMBIO EN NUESTRO PROGRAMA. EN ESTE MISMO PERIODO DE TIEMPO, UN TOTAL DE 41 ESTUDIANTES LLEGARON AL PREGRADO DE OTRAS UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD O DEL PAÍS A CURSAR ASIGNATURAS DE INTERCAMBIO. POR SU PARTE, ENTRE 2012 Y 2017-1, UN TOTAL DE 45 ESTUDIANTES DEL PREGRADO VIAJARON AL EXTERIOR A REALIZAR UN SEMESTRE DE INTERCAMBIO.

ENTRE 2012 Y 2017-1, UN TOTAL DE 87 ESTUDIANTES INGRESARON AL PROGRAMA EN LA MODALIDAD DE TRANSFERENCIA EXTERNA.

PROYECCIÓN ACADÉMICA Y SOCIAL COMUNIDAD, VISIBILIDAD E INVESTIGACIÓN 34

[ ] 15

ESTUDIANTES

RECIBIERON PREMIOS O FUERON NOMINADOS ENTRE 2012-2017

[ ] 6

PROFESORES

RECIBIERON PREMIOS LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONES POR SU TRABAJO ACADÉMICO, PERIODÍSTICO O INVESTIGATIVO.

ENTRE 2012-2017 SE REALIZARON

[ ] 43

ACTIVIDADES

ACADÉMICAS EXTRACURRICULARES

EN ESTE PERIODO DE TIEMPO, 60 CONFERENCISTAS VISITARON EL PREGRADO: 30 PERIODISTAS, 19 ACADÉMICOS Y 11 REALIZADORES Y PRODUCTORES DE MEDIOS.

[ ] [ ] 13

47

PROFESORES

PROFESORES

TIEMPO COMPLETO

HORA CÁTEDRA

23% CON DOCTORADO, 77% CON MAESTRÍA.

4 % CON DOCTORADO, 83 % CON MAESTRÍA, 9% CON ESPECIALIZACIÓN 4% CON PREGRADO.

25

20

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ARTÍCULOS EN REVISTAS ACADÉMICAS

11

ESTRATEGIAS DE FOMENTO Y APROPIACIÓN

21

TESIS DE MAESTRÍA DIRIGIDOS

28 CAPÍTULOS DE LIBROS

2

TESIS DE DOCTORADO DIRIGIDAS

GRUPO DE INVESTIGACIÓN COMUNICACIÓN Y ESTUDIOS CULTURALES [2012-2017]

6 LIBROS

133 ESTUDIANTES EN PROYECTOS

ANÁLISIS DE MEDIOS NARRATIVAS PERIODÍSTICAS A 2017-1 LOS SEMILLEROS CUENTAN CON

[ ] 58

ESTUDIANTES

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

NARRATIVAS TRANSMEDIA CREACIÓN SONORA NARRATIVAS AUDIOVISUALES (EN PAUSA)

ANÁLISIS DE LENGUAJE (DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES)

GRUPO DE INVESTIGACIÓN

[ ] 21 ENTRE 3.500 GRUPOS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FOMENTO DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN

MEDELLÍN DIGITAL AURES - PLAN DIGITAL TESO - DIVERTIC EDULABS - LA LOMA: LABORATORIO DE MEMORIA - MODELO PARA LABORATORIOS SOCIALES - EDULAB JESÚS AMIGO - RIESGOS Y OPORTUNIDADES DE LAS TIC

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INTERVENCIÓN

NUESTROS EGRESADOS

PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONÓMICA 70% 66%

60% 50% 40% 30% 20%

16%

10% 8% 0% Desempleado

NUESTROS EGRESADOS

Empleado

7%

2%

Emprendedor o nuevo empresario

Estudiante

Trabajdor independiente

2%

NUESTROS EGRESADOS 2% 0% Transporte

11%

TIC

15%

Servicios

5%

Sector agropecuario

Minero y energético

3% Industrial

0%

Financiero

9%

Estatal o de Gobierno

20%

Educativo

0% Deportivo

11%

Cultural

10%

Construcción

Comercio

SECTOR EN EL CUAL TRABAJAN LOS EGRESADOS

25%

23% 18%

11%

8% 3%

[ ] 29% EGRESADOS

TRABAJA EN EL SECTOR DE LAS COMUNICACIONES

EL 34% EJERCE LABORES DE ANALISTA; EL 19% DE COORDINADOR; EL 11% DE ASISTENTE; EL 7% DE EJECUTIVO; EL 5% DE DIRECTOR.

[ ] 23% EGRESADOS

TRABAJA EN EL SECTOR EDUCATIVO

EL 11% DE LOS EGRESADOS ENCUESTADOS TRABAJA EN EL GOBIERNO Y EL 9% EN EL SECTOR CULTURAL.

NUESTROS EGRESADOS

[ ] [ ] [ ] 92%

92%

96%

EGRESADOS

EGRESADOS

EGRESADOS

CONSIDERA QUE LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN LA CARRERA HAN SIDO ÚTILES PARA SU VIDA LABORAL.

CALIFICA MUY ALTO SU GRADO DE IDENTIFICACIÓN CON LA UNIVERSIDAD

LE RECOMENDARÍA A OTRAS PERSONAS CURSAR ESTE PROGRAMA EN LA UNIVERSIDAD EAFIT.

NUESTROS EGRESADOS 46

CALIFICACIONES FACTORES

CALIFICACIÓN

MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

4.70

ESTUDIANTES

4.68

PROFESORES

4.69

PROCESOS ACADÉMICOS

4.71

VISIBILIDAD

4.29

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

4.45

BIENESTAR INSTITUCIONAL

4.93

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

4.57

EGRESADOS

4.61

RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

4.90

AUTOEVALUACIÓN 2017

10 FACTORES

[

4.65

CALIFICACIÓN PROMEDIO

LAS CARACTERÍSTICAS CON CALIFICACIONES MENORES FUERON:

40

CARACTERÍSTICAS

C-10 NÚMERO, DEDICACIÓN Y NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS PROFESORES CALIFICACIÓN [4.2] C-28 RELACIONES EXTERNAS DE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES CALIFICACIÓN [4.0] C-28 COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN CALIFICACIÓN [4.2]

PLAN

DE MEJORAMIENTO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

PLAN A CORTO Y MEDIANO PLAZO INICIAR EL PROCESO DE TRANSICIÓN DEL NUEVO CURRÍCULO DEL PREGRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y ESTABLECER UN PLAN DE SEGUIMIENTO PARA DAR CUENTA DEL PROCESO. CREAR EL SISTEMA DE MEDIOS DEL PREGRADO COMO UNA ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN QUE PERMITA UNA MEJOR INTERACCIÓN CON NUESTROS ESTUDIANTES, EGRESADOS Y CON EL ENTORNO. INICIAR EL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN POLÍTICA A LA MAESTRÍA QUE LLEVA SU MISMO NOMBRE. RE-ACTIVAR EL SEMILLERO EN NARRATIVAS AUDIOVISUALES QUE A LA FECHA SE ENCUENTRA EN PAUSA.

PLAN A CORTO Y MEDIANO PLAZO PROPONER LA TRANSFORMACIÓN DEL MEDIALAB EAFIT DE UN LABORATORIO DE PRODUCCIÓN HIPERMEDIA A UN CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA INNOVACIÓN Y CONVERGENCIA DE MEDIOS ADSCRITO AL DEPARTAMENTO PROPICIAR EL INICIO DE SUS ESTUDIOS DE DOCTORADO DE AL MENOS TRES PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL. FORTALECER EL EQUIPO DE PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL SEGÚN LAS NUEVAS OFERTAS Y PERSPECTIVAS QUE SURGEN DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DEL PREGRADO.

PLAN A CORTO Y MEDIANO PLAZO ELABORAR UNA PROPUESTA DE TRABAJO ANTE LAS DIRECTIVAS DE LA UNIVERSIDAD QUE CONTEMPLE ACCIONES PARA MEJORAR LAS CONDICIONES Y EL APOYO INSTITUCIONAL A LAS LABORES ACADÉMICAS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y ESTUDIOS CULTURALES (PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, PARTICIPACIÓN EN REDES ACADÉMICAS, PRESENTACIÓN DE PONENCIAS EN EVENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES).

INCREMENTAR EL NÚMERO DE ACCIONES Y PROYECTOS DE CARA A NECESIDADES, PRÁCTICAS Y PROCESOS DE COMUNICACIÓN MEDIADOS POR TECNOLOGÍAS Y DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN EL ENTORNO LOCAL Y NACIONAL.

Vigilada Mineducación

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD

PREGRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL