Forord
Boken som du holder i hånden, er blitt til gjennom et nært samarbeid mellom oss tre forfatterne. Til felles har vi alle yrkeserfaring som barnehagelærere, og vi møttes i forbindelse med eTwinning, hvor vi ble kjent med hverandre gjennom rollen som ambassadør. eTwinning-ambassadører er utpekte medlemmer av eTwinning som skal bidra til å fremme arbeid på tvers av landegrensene. eTwinning er et gratis tilbud til lærere, elever og barnehagebarn i barnehage og grunnopplæringen. eTwinning legger til rette for pedagogisk samarbeid mellom skoler og barnehager i ulike land for å utvikle bruk av IKT i læring (Diku, 2020). Vi hadde store ambisjoner om å møtes til fysiske skriveseminarer i løpet av bokprosjektet. Dette skulle vise seg å ikke la seg gjennomføre slik som ønsket. Vi fikk kun en helg sammen før Norge 12. mars 2020 ble stengt ned på grunn av koronapandemien. Samarbeidet har dermed foregått via digitale flater, og denne boken er et godt eksempel på at slikt lar seg gjøre. Vi kan nok konkludere med å si at det har vært et vellykket nasjonalt digitalt barnehageprosjekt. Denne boken gir en grunnleggende innføring i hva barnehagens digitale praksis handler om. Vi ønsker at boken skal bidra til å øke interessen og engasjementet rundt det å ta i bruk digitale verktøy i barnehagen. Samtidig ønsker vi at boken skal åpne for en interkulturell praksis, og at flere barnehager ser mulighetene som gis gjennom å samarbeide på tvers av barnehager, både lokalt, nasjonalt og globalt. Vi har mye å lære av hverandre i arbeidet med å etablere en god digital praksis i barnehagen. Å jobbe i et læringsfellesskap der kunnskap og ferdigheter deles, og hvor det også er rom for etiske spørsmål, mener vi vil bidra til å øke engasjementet for å ta i bruk teknologi, digitale verktøy og medier i barnehagen.
9788215044934_Dardanou mfl_Barnehagens digitale arena.indd 9
19.03.2021 10:36
