UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Año 12 | N° 102. Mayo de 2014. Publicación mensual de distribución gratuita. UNL. Santa Fe. Argentina. ISSN 1850-3179
Cooperación Sur-Sur
Grupo Montevideo
AUGM designó como su presidente al rector de la UNL
Misión en Angola Docentes e investigadores de la FICH visitaron el país africano para conocer y evaluar las características que presenta el contexto local para la implementación de un plan integral de formación de técnicos y profesionales. p.6 Ciclo 2014
Lunes de Paraninfo
Fue electo con el voto de 25 universidades de las 30 que conforman la Asociación durante el 65º Consejo de Rectores que sesionó en la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil, a fines de abril. Estará al frente de AUGM hasta mayo de 2015. El nuevo vicepresidente es Carlos Alexander Netto, rector de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. p. 3
La Yegros fue la que abrió el ciclo. En las siguientes fechas estarán Néstor Marconi Quinteto, Luna Monti y Juan Quintero y el Trío Epumer-MachiJudurcha. p. 13 Competencias de la profesión
Deuda interna
La pobreza estructural y las desigualdades sociales están cada vez más consolidadas
Reflexionar la Terapia Ocupacional
Carmen de las Heras se anima a afirmar que la TO “es la más compleja de las disciplinas de la salud”. La docente chilena es uno de las referentes más importantes en la materia en Latinoamérica. p.11 Hasta el 30 de mayo
Así lo entiende Agustín Salvia, un referente en el campo de estudio de las desigualdades estructurales y el cambio social. El especialista visitó la UNL en el marco del ciclo Investigación en Sociología que organiza la FHUC. Considera que el modelo actual mantiene del desarrollismo que “no convoca a pensar un cambio importante”. p. 8 y 9
Olimpíadas Interfacultades
Los estudiantes de la UNL competirán en Básquet, Vóley, Fútbol, Futsal, Hockey femenino, Atletismo, Ajedrez, Beach Vóley, Canotaje y Navegación a Vela. p.14 Compromiso institucional Investigación científica
La Universidad promueve la realización de proyectos de investigación a través de programas financiados con recursos propios o en asociación con otros organismos. p.16
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El Paraninfo | MAYO de 2014
EDITOR RESPONSABLE
Romina Kippes Coordinación general
Andrea Víttori Rodrigo Nocera
INSTANTÁNEAS
Envíe su comentario, opinión o sugerencia a: elparaninfo@unl.edu.ar
Redactores Rodrigo Nocera, Andrea Víttori, Laura Loreficcio. Escriben en este número Anisé Casim, Amanda Merino, Fernando López, Analía Benigni, Leonardo Caudana, Flavia Cassanello, Leticia Chirinos, Mariana Romanatti, Magdalena Artigues, Carolina Guardamagna y Mili López.
BREVES
Movilidad de posgrado AUGM
Coordinación: Alejandro Gariglio Diseño: Franco Scarafía Diagramación: Juan Pablo Soto Periódico mensual de distribución gratuita, con una tirada de 10.000 ejemplares, editado por la Dirección de Comunicación Institucional. Creado por Res. 152/03. ISSN 1850-3179. Declarado de interés legislativo por la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe.
CONTACTO
Bv. Pellegrini 2750 S3000ADQ • Santa Fe Tel: (0342) 4571110 (int. 186) Fax: (0342) 4571100 elparaninfo@unl.edu.ar publicidad@unl.edu.ar
La UNL otorgó una placa por los 30 años de la Asociación de Jubilados Docentes y No docentes.
Examen CELU
Abog. Albor Cantard VICERRECTOR
Arq. Miguel Irigoyen DECANOS FCJS•Ciencias Jurídicas y Sociales
Abog. Javier Francisco Aga FIQ•Ingeniería Química
Ing. José Enrique Mammarella FCE•Ciencias Económicas
Convocatoria MAGMA
La Escuela Secundaria de la UNL tiene su propio comedor escolar para su comunidad.
HUMOR
SECRETARIOS
Secretaría General Abog. Pedro Sánchez Izquierdo Secretaría de Planeamiento Dr. Adolfo Stubrin Secretaría Académica Arq. Miguel Irigoyen Secretaría de Ciencia y Técnica Dra. Erica Hynes Secretaría Económico-Financiera CPN Germán Bonino Secretaría de Extensión Ing. Gustavo Menéndez Secretaría de Vinculación Tecnológica Ing. Eduardo Matozo Secretaría de Relaciones Internacionales Ing. Julio Theiler Secretaría de Cultura Prof. Luis Novara Secretaría de Bienestar Universitario T.O. Katya Zuska Dirección de Obras y Servicios Arq. Marcelo Saba Dirección de Comunicación Institucional Lic. Romina Kippes
Hasta el 15 de mayo se encontrará abierta la convocatoria 2014 del Programa de Movilidad de Estudiantes de Posgrado de AUGM. Destinado a estudiantes que se encuentren realizando maestrías o doctorados en la UNL. Para los estudiantes de posgrado de la UNL existen diez plazas disponibles para realizar la movilidad en universidades de Chile, Paraguay, Uruguay y Brasil. Los seleccionados podrán realizar actividades que se enmarquen en su programa de estudios o de investigación. Más información: intercambios@unl.edu.ar.
El 6 de junio se tomará por décimo año consecutivo el examen para obtener el certificado CELU (Certificado de Español: Lengua y Uso). Las inscripciones estarán abiertas hasta el 26 de mayo ingresando a: www.celu.edu.ar. Se trata del certificado de español emitido por 26 universidades nacionales y avalado por los Ministerios de Educación y de Relaciones Exteriores de la Argentina.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL RECTOR
Mgter. Carlos Alberto Beltrán FHUC•Humanidades y Ciencias Prof. Claudio Horacio Lizárraga FBCB•Bioquímica y Ciencias Biológicas Dr. Javier Lottersberger FICH•Ingeniería y Ciencias Hídricas Dr. Raúl Pedraza FADU•Arquitectura, Diseño y Urbanismo Arq. Carlos Rubén Sastre FCV•Ciencias Veterinarias Mgter. Humberto Luis José Occhi FCA•Ciencias Agrarias Ing. Norberto Francisco Gariglio FCM•Ciencias Médicas Dra. Larisa Carrera
CORREO DE LECTORES
Hasta el 16 de mayo se encontrará abierta la convocatoria del Programa de Movilidad de Académicos y Gestores entre Universidades Argentinas y Mexicanas (MAGMA) para docentes, personal de gestión y no docentes de la UNL. Se acordó movilidades docentes con la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, la Universidad Autónoma Metropolitana, la Universidad de Colima y la Universidad de Guadalajara. En el caso del personal de gestión o no docente las movilidades se acordaron con la Universidad Autónoma de Sinaloa, la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y la Universidad de Monterrey. Más información: intercambios@unl.edu.ar.
Campaña de vacunación antigripal
POR MARTÍN DUARTE
El Plan de Vacunación Antigripal 2014 se realizará hasta el 31 de mayo y está dirigido a todos los afiliados titulares, adherentes y familiares a cargo de la OSUNL. Los afiliados comprendidos en la población de riesgo determinada por el Ministerio de Salud de la Nación podrán acceder a la cobertura del 100% de la vacuna antigripal concurriendo a la sede de la OSUNL o a las bocas de expendio con la prescripción médica correspondiente. Se puede realizar la colocación gratuitamente concurriendo con la vacuna al Centro de Salud de la UNL los lunes y miércoles de 10.30 a 14.
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Educación Superior en América latina
Cantard fue electo presidente de AUGM cooperación ~ Contó
con el voto de 25 universidades de las 30 que conforman la Asociación. La elección fue durante la reunión plenaria que se realizó el 25 de abril, en la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. El rector de la UNL, Albor Cantard, fue electo presidente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) el viernes 25 de abril, durante el 65º Consejo de Rectores que sesionó en la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Fue electo con el voto de 25 universidades de las 30 que conforman la Asociación. Lo acompañará como vicepresidente Carlos Alexander Netto, rector de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, y cumplirán su mandato hasta mayo de 2015.
“Tenemos muchos desafíos por delante en cuanto al relacionamiento y para mejorar las relaciones con las diferentes redes de Educación Superior” - Cantard AUGM nuclea a universidades públicas de la Argentina, Brasil, Bolivia, Paraguay, Chile y Uruguay. Nació en 1991 como una forma de dar respuesta a los desafíos por los que atraviesa la Educación Superior pública, y continúa reforzando el relacionamiento de esas instituciones del Cono Sur, con programas de movilidad docente, de estudiantes y con núcleos disciplinarios y comités académicos que permiten afianzar la investigación, enseñanza, la gene-
ración de conocimiento y la transferencia de tecnología a las sociedades del continente. Luego de la elección, el rector de la UNL, destacó el orgullo en lo personal, por la institución que representa y por todas las universidades argentinas, y valoró la decisión de la AUGM de planificar y llevar adelante una estrategia de crecimiento inteligente. La elección
La candidatura de Cantard para la presidencia de AUGM recibió el apoyo de las 25 universidades representadas en el Consejo de Rectores. Así, el rector de la Universidad Nacional de la República, Uruguay, Rodrigo Arocena, acompañó la propuesta y aseguró que “entendemos que es muy buena para lo que esta asociación de universidades quiere hacer: combinar un trabajo académico serio, sistemático, permanente con una política de defensa de la enseñanza superior pública con vocación de futuro. Para todas esas cosas Albor Cantard ha demostrado eficiencia, compromiso, elocuencia y dinamismo, por consiguiente para la Udelar y esta delegación que la representa es un gusto acompañar la propuesta”. En el mismo sentido lo hizo Hildegardo González, rector de la Universidad Nacional de Itapúa, Paraguay, y en representación de las universidades paraguayas expresó: “El rector Cantard ya cuenta
Otras deciciones del Consejo de Rectores de AUGM
La Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFRJ) se incorporará a la AUGM en los próximos meses. Avances en la consolidación del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ELACES). La próxima Jornada de Jóvenes Investigadores de la AUGM se realizará en Valparaíso, Chile, en la sede de la Universidad de Playa Ancha del 29 de septiembre al 1° de octubre de este año, bajo el título “Pensamiento, investigación científica e innovación como desafíos para las sociedades de América latina”. El Seminario internacional Universidad – Sociedad- Estado se realizará este 2014 en Porto Alegre, en la sede de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, el 10 y 11 de septiembre. Santa Fe será sede de la Feria de Ciencia y Tecnología de Mercociudades del 22 al 24 de octubre. Bajo el título “Gobierno electrónico y ciudad digital” se realizará en la Estación Belgrano, organizada por AUGM, el gobierno de la ciudad de Santa Fe y la Red de Mercociudades. Las autoridades de AUGM rubricaron un convenio de cooperación con la red Zicosur Universitario, que promueve la movilidad docente entre universidades de la red. Se realizó el III Foro de Debate sobre Reforma Universitaria donde los rectores y representantes de universidades públicas latinoamericanas debatieron sobre los procesos de democratización universitaria, inclusión y responsabilidad social en la formación de ciudadanos.
65º Consejo de Rectores que sesionó en la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil.
con la experiencia como vicepresidente y en la organización central de nuestra red, y esto es fundamental por el interés demostrado”. El presidente saliente de AUGM, Pedro Gerardo González, rector de la Universidad de Asunción, felicitó a Cantard y opinó que “es un entusiasta participante de las redes de universidades, no lo encontramos solamente en AUGM sino también en cuantas reuniones de redes y congresos se hacen a nivel internacional y eso es lo que AUGM necesita”. Desafíos para 2014-2015
El rector de la UNL planteó los desafíos de su gestión en AUGM: afianzar los programas de movilidad e implementar programas de evaluación de los propios programas y del trabajo de los núcleos disciplinarios y comités académicos, para generar indicadores que permitan dar cuenta de la actividad realizada y a la vez permitan pergeñar estrategias para mejorar las propias actuaciones. “En un grupo que ha tomado como eje central de sus discusiones la Reforma Universitaria de 1918, una de los legados de los reformistas es el permanente disconformismo con nuestro actuar para que nos sirva como aliciente para revisar nuestros pasos y mejorarlos aún más”, expresó Cantard. Concretar la oferta académica de carreras en conjunto entre las universidades que forman AUGM fue otro de los desafíos que planteó su nuevo presidente: “Si logramos en los próximos años poner
las primeras piedritas para avanzar y concretar carreras compartidas entre las universidades del grupo vamos a estar dando un paso importantísimo en lo que hace a la calidad de las propuestas de enseñanza, investigación y extensión dentro de las universidades del Grupo Montevideo”, aseguró.
“Si logramos en los próximos años poner las primeras piedritas para avanzar y concretar carreras compartidas entre las universidades del grupo vamos a estar dando un paso importantísimo” - Cantard El desafío político de AUGM
Cantard asumió el desafío de seguir apuntando con mayor ímpetu al fuerte relacionamiento con otras entidades que nuclean a universidades del continente. “Es necesario realizar una importante valoración política de lo que es AUGM, repasábamos la incorporación de dos universidades bolivianas; sumamos a las chilenas Universidad de Santiago y a la de Playa Ancha, y estamos recibiendo a la Universidad de Chile, una de las más grandes del país trasandino. El conjunto de universidades federales brasileñas que son un fiel reflejo de la Educación Superior en este país, y también las universidades paraguayas son un ejemplo para demostrar la vocación de trabajo dentro del gru-
po; la Universidad de la República, una de las fundadoras y muy involucrada con el funcionamiento del AUGM”, repasó Cantard. Luego dio cuenta del caso de las universidades argentinas: “En esta mesa están presentes los últimos tres presidentes del CIN, Guillermo Capriste, rector de la Universidad Nacional del Sur; Arturo Somoza, de la Universidad Nacional de Cuyo, y el actual presidente, Darío Maiorana, de la Universidad de Rosario”. “Tenemos muchos desafíos por delante en cuanto al relacionamiento y para mejorar las relaciones con las diferentes redes de Educación Superior. Hoy tenemos una gran oportunidad para realizarlo y con el rector Netto como vicepresidente, esperamos estar a la altura de las circunstancias para lograrlo”, aseguró Cantard. EL DATO
El acto de asunción de las nuevas autoridades de AUGM se realizará el 12 de mayo, a las 18, en el Aula Vélez Sarsfield de la FCJS- UNL. Posteriormente, se escuchará la conferencia del Dr. Hans de Wit, titulada “Nuevas tendencias de la educación superior internacional”. Lugar: Aula Vélez Sarsfield de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (Candido Pujato 2751).
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UNL- Conicet
Asumió su cargo el nuevo director del Instituto de Física del Litoral Ciencia ~ Julio
Ferrón tomó posesión del instituto de doble dependencia UNL-Conicet. Se trata del primer director del IFIS creado en 2013 que fue elegido por concurso público. “La gente en el exterior siempre me preguntaba cómo era posible que la física que se hacía en Santa Fe fuera conocida, cuando no había una tradición ni una licenciatura de esa disciplina en la ciudad. Para hacer un proyecto de física en Santa Fe fue necesaria la combinación de gente visionaria, con mucho empuje y que siempre trabajó seriamente”. Con estas palabras Julio Ferrón, flamante director del Instituto de Física del Litoral UNL-Conicet (IFIS) y docente de la Facultad de Ingeniería Química de la UNL, presentó en sociedad al organismo que preside, creado formalmente en 2013, y homenajeó también a investigadores como Alberto Cassano y Román Buitrago, que sentaron las bases para que se haga “buena ciencia básica y buena tecnología”. El acto tuvo lugar el martes 22 de abril en el auditorio del edificio Ceride y contó con la presencia del rector de la UNL, Albor Cantard; Raquel Chan, directora del Centro Científico Tecnológico Co-
nicet Santa Fe, directores de institutos de doble dependencia UNLConicet y autoridades de la UNL, investigadores, becarios y personal de apoyo del IFIS.
Positivo comienzo de 2014
Un instituto de inmigrantes y repatriados
Ferrón, sanjuanino que hace 34 años se radicó en Santa Fe, contó que una de las características del nuevo instituto es que está formado por investigadores y becarios que llegan de todo el país y del exterior. “Es un instituto de inmigrantes y de santafesinos repatriados”, dijo, destacando que en la planta del organismo sólo hay una persona nacida y criada en la provincia. El resto fueron llegando gracias a una política de captación de investigadores llevada adelante en la década del 80, que logró convencer a científicos como Ferrón y muchos otros “de que era bueno dejar una situación estable para venir a hacer algo nuevo a Santa Fe en un entorno donde nos pudiéramos dedicar
Cantard, Chan y Ferrón en la toma de posesión del cargo.
a hacer investigación”. Casi 30 años después, los frutos de ese trabajo están a la vista. En 2013 se aprobó la creación del IFIS, dándole identidad propia al grupo que trabajaba en el INTEC. “Hoy estamos en el punto óptimo de funcionamiento”. Con
50 integrantes, la mitad de ellos investigadores, Ferrón destacó que están todas las unidades funcionando a pleno, con proyectos financiados por Conicet, Agencia u otros subsidios, que publican regularmente y brindan servicios técnicos de alta tecnología.
Al tomar la palabra Cantard, destacó “el balance altamente positivo de la alianza estratégica entre la UNL-Conicet”. Dijo que de los 10 institutos de doble dependencia, cuatro ya tienen sus directores regulares, dos están actualmente en concurso y en los próximos meses se abrirán los concursos públicos de los demás. “En 2014 se va a dar un paso más en la normalización de la vida institucional con la aprobación de los reglamentos internos”, agregó. Por su parte, Chan se sumó a las palabras de Cantard. “Festejamos la regularización de los institutos, es una alegría que haya un director concursado y un instituto funcionando, agregó. Sobre Ferrón, Chan dijo que era un “un lujo tener un director como él en el IFIS. “Espero que sigan trabajando y que el peligro de extinción se vaya extinguiendo porque sin las ciencias básicas como la física y la matemática, otras ciencias como las que nosotros hacemos no existirían”.
Nuevas autoridades
Asumieron los directores de la sede Rafaela-Sunchales y Gálvez
Nueva ala del Centro de Investigaciones de la FCJS
Hugo Erbetta tomó posesión de su cargo como director de la sede que la UNL tiene en Rafaela-Sunchales. Por su parte, Eduardo Villarreal fue puesto en funciones en el Centro Universitario Gálvez. Con sus respectivos actos, encabezados por el rector Albor Cantard, asumieron Hugo Erbetta como director de la sede de la UNL en Rafaela-Sunchales y Eduardo Villarreal como director del Centro Universitario de Gálvez. Ambos estarán al frente de esas unidades académicas hasta el 2018. Rafaela-Sunchales
El acto de asunción de Erbetta tuvo lugar el 29 de abril, en el edificio de San Martín 221 que fuera inaugurado en junio de 2013. El nuevo director de la sede sostuvo que “de esta manera nuestra Universidad ha ratificado su decisión de política institucional en afianzar su presencia en el sitio, acer-
cándola a los graduados, al medio productivo y a la sociedad en su conjunto con propuestas estratégicas acordadas con los diversos actores de esta zona tan pujante de nuestra provincia”. Gálvez
El acto de asunción de Villarreal fue el lunes 5 de mayo. En su discurso, el rector Albor Cantard enmarcó el acto y la primera sesión del Consejo Asesor en los ejes del nuevo Estatuto Universitario “cuya versión reformada por nuestra Asamblea Universitaria no sólo crea la figura del Centro Universitario sino que le otorga a éste la ciudadanía política que le da otra pertenencia a nuestra co-
munidad universitaria del Litoral”. El director del Centro Universitario coincidió en que “estamos en uno de esos días a recordar”, teniendo en cuenta que “si bien la Universidad está presente en la región desde hace más de tres décadas, las acciones llevadas adelante desde el año 2012 –luego de la sanción del nuevo Estatuto- nos hablan de tiempos diferentes”. “Las tareas a desarrollar son muchas y nuestro compromiso es grande. Fieles al ideario de nuestra universidad de no permanecer solos ni encerrados en aulas y laboratorios nos brindamos a la sociedad de la que formamos parte y a la cual nos debemos”, finalizó.
Con el tradicional corte de cintas quedó inaugurada una nueva ala del Centro de Investigaciones de la FCJS de la UNL, que funciona en el primer piso del sector oeste del histórico edificio de Cándido Pujato 2751. La inauguración se produjo en el marco de un breve acto que fue encabezado por el rector Albor Cantard; el decano de la FCJS, Javier Aga; y el vicedecano, Gonzalo Sozzo, el 22 de abril. El espacio está diseñado para el desarrollo de actividades específicas de cientibecarios de la UNL,
becarios de maestría y doctorado, y becarios de Conicet. Además, cuenta con mobiliario y tecnología adecuada para la formación de esos recursos humanos, facilitando sus condiciones materiales e intelectuales de trabajo. Las obras demandaron una inversión de 230 mil pesos, obtenida de recursos aportados por la UNL, a través del Programa de Equipamiento Científico y Apoyo al Cuarto Nivel (PECAP), y a partir de un esfuerzo de la FCJS, en el que colaboraron los propios Proyectos de Investigación.
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Distinción académica
Teresa de Lauretis, Huésped de Honor Es profesora emérita de la University of California y realizó importantes contribuciones a los estudios de género, queer, cinematográficos así como al psicoanálisis. Recibió el diploma de manos del rector de la casa de estudios, Albor Cantard.
Por su trayectoria ~
Por la vasta trayectoria académica y sus importantes contribuciones a los estudios de género, queer y al psicoanálisis a nivel internacional, Teresa de Lauretis fue distinguida con el título de Huésped de Honor de la UNL. El acto de distinción se realizó el lunes 28 de abril en la FCJS. Posteriormente, De Lauretis brindó una conferencia sobre “Género, Cuerpo. Sexualidad: convergencias y conflictos” en el Paraninfo de la UNL. El rector de la UNL, Albor Cantard, fue el encargado de hacer entrega del diploma y de encabezar el acto de distinción. Estuvo acompañado por el decano de la FCJS, Javier Aga; el secretario General de la Universidad, Pedro Sánchez Izquierdo; el secretario de Extensión, Gustavo Menéndez; la directora del Programa de Género, Sociedad y Universidad, Adriana Molina; la secretaria de Ciencia y Técnica, Erica Hynes, entre otras autoridades universitarias e integrantes del Programa de Género. En el acto, Cantard consideró “que esta visita de De Lauretis es de amplia satisfacción para toda la comunidad de la UNL”. El rector destacó “el trabajo que la Universidad viene haciendo en mate-
Albor Cantard hizo entrega del diploma de huésped de honor a de lauretis en el decanato de la FCJS.
ria de género” y recordó que “en el año 1992 se fundó el Centro de Investigación Histórico Social sobre las Mujeres con sede en la FHUC. Éste sirvió como antecedente para que 10 años después se cree el Programa de Género, Sociedad y Universidad de la Secretaría de Extensión de la UNL que tiene su ámbito en la FCJS”.
Otro aspecto que resaltó “es que los universitarios del Litoral, junto con la de Córdoba, fuimos las dos primeras universidades que generaron ordenanzas internas sobre la autopercepción de género. Incluso fueron anteriores a la Ley Nacional, y además, con motivo de debate de esta Ley, la ordenanza de la UNL fue tomada
como ejemplo por varios legisladores nacionales”. Teórica del feminismo
Teresa de Lauretis, quien se mostró muy agradecida y emocionada por el reconocimiento, es una teórica feminista postestructuralista. Es Doctora en Modern Languages and Literatures por
Universidad de Bocconi (Milan-Italia). En 1985 ingresó como docente de posgrado en el Departamento de History of Consciousness en la University of California, Santa Cruz. Allí recibió la distinción máxima de Distinguished Professor Emerita. También fue Profesora Visitante en universidades de Canadá, Alemania, Italia, Suecia, Austria, Francia, España, Países Bajos, así como de varias pertenecientes a Estados Unidos, entre otras. Obtuvo el Doctorado Honoris Causa por Lund University en 2005. “Es una especialista académica no solamente en Estados Unidos, sino a nivel mundial. Para nosotros poder contar con ella para que realice una conferencia y un conversatorio es una gran satisfacción. Esta es una Universidad que trabaja todos los días por la igualdad de oportunidades entre varones y mujeres. Todas las conversaciones sobre el tema de género, sexualidades, diversidad las hacemos desde un lugar académico, de investigación, y de formación”, remarcó Molina. [+] info
genero@unl.edu.ar
Inicio del año académico 2014
Profesiones universitarias: responsabilidad ética y jurídica Jorge Mosset Iturraspe se refirió a la necesidad de promover una perspectiva ética en el ejercicio de las profesiones universitarias. “A través de la ética podemos llegar a la confraternidad, la paz social y el respeto”, consideró. La UNL dio comienzo al año académico 2014, en el Paraninfo, donde autoridades universitarias, docentes, no docentes y estudiantes se convocaron el 15 de abril para escuchar al Doctor en Ciencias Jurídicas y Sociales, Jorge Mosset Iturraspe, que disertó sobre el tema “Las profesiones universitarias: responsabilidad ética y jurídica”. En su presentación, luego de referirse a las líneas de gestión de la UNL “que promueven la integridad de un profesional formado mucho más allá del aula”, el rector Albor Cantard destacó la pertinencia de una disertación referida “a un tema en el que debemos ahondar en épocas en que la ética pareciera ser una palabra de manual y no una práctica permanente, continua, diaria y constan-
te en el ejercicio de nuestra vida”. Por eso consideró que “nadie mejor que el profesor Jorge Mosset Iturraspe, que se ha desempeñado como docente, investigador, y extensionista de nuestra casa para referirse a esta cuestión”. La ética, ayer y hoy
En su exposición, el jurista se refirió al sentido que tiene hoy la ética “y a lo importante que es en este mundo que los profesionales universitarios nos comportemos frente a colegas y clientes de acuerdo con principios éticos”; cuestión de la que se ha ocupado tanto desde el punto de vista teórico, cuando era todavía estudiante de Derecho; como desde la práctica, en particular durante los años en los que integró el Tribunal
de Ética del Colegio de Abogados. Con relación al concepto de “profesión liberal” –tal como fuera definida la abogacía en el Código Civil francés, en 1804– señaló que dio origen a un profesional “solo comprometido con su ciencia y conciencia, sobre cuya actuación nadie podía emitir un juicio, elevar el tema a un tribunal o someterlo a análisis”. “Pero las profesiones han dejado de ser liberales hace mucho tiempo”, sentenció. Siguiendo ese análisis señaló que en las primeras décadas del Siglo XX se plantearon las primeras demandas contra profesionales, en el marco de un proceso de “juridización” de faltas que antes eran consideradas como cuestiones de ética profesional. Luego de referirse a un “auge
Mosset Iturraspe: “Las profesiones han dejado de ser liberales hace tiempo”.
impensado” durante la década de 1980, en Estados Unidos, de la reflexión acerca de la ética pero aplicada de manera contradictoria al mundo empresarial y el capitalismo, Mosset Iturraspe reflexionó que “actualmente entre nosotros los abogados, contadores, médicos o los ingenieros la ética no
parece ser un tema convocante, y muchas personas siguen creyendo que el profesional es libre”. En esa línea, bregó por “recuperar el tema de la ética como una cuestión que nos incumbe, empezando por hacer un recorrido para conocer cómo 500 a.C. la humanidad ya hablaba de estos temas”.
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Fortalecimiento entre instituciones
Primera misión académica de la FICH en África sobre recursos hídricos Especialistas evaluaron las características que presenta el contexto local en relación con el desarrollo sostenible de los recursos hídricos. Se apunta a promover un plan de formación de técnicos y profesionales integrado a las necesidades de los sectores público y privado de dicho país.
Cooperación Sur-Sur ~
En el marco de un convenio firmado en 2013 por la UNL y la Universidad José Eduardo Dos Santos (UJES), de Angola, docentes e investigadores de la FICH visitaron ese país con el objetivo de conocer y evaluar las características que presenta el contexto local para la implementación de un plan integral de formación de técnicos y profesionales que apunte al desarrollo sostenible de los recursos hídricos y al fortalecimiento de las instituciones que gestionan el agua en ese país. “Para la Universidad, este tipo de actividades está fuertemente relacionada con el Fondo Argentino de Cooperación Sur-Sur y Triangular (FO.AR) del Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina. En los últimos 20 años, la UNL realizó un número importante de asistencias técnicas por FO.AR en diferentes disciplinas, en su mayoría hacia Centroamérica. Esta primera misión a África es muy significativa, ya que se encuentra estrictamente relacionada con las competencias universitarias de la UNL y con una carrera que ha
sido pionera en Argentina, demandada desde Angola, lo cual nos enorgullece”, expresó el secretario de Relaciones Internacionales de la UNL, Julio Theiler. La presencia de la FICH responde a un pedido de la universidad angolana ante la falta de especialistas capaces de diseñar esquemas de evaluación, planificación, control y monitoreo de los recursos hídricos en dicho país africano. “El problema central de Angola en esta materia es el bajo nivel de acceso al agua potable y saneamiento por parte de la población. Si bien cuenta con recursos hídricos aptos para su aprovechamiento, carece de profesionales que puedan manejar herramientas para su evaluación y gestión adecuadas, tales como un balance hídrico nacional que permita cuantificar su disponibilidad”, comentó Viviana Zucarelli, docente e investigadora de la FICH que participó de la misión. “Tampoco poseen cuadros técnicos suficientes para realizar mediciones de manera sistemática. Este año tendrán por primera vez, luego de su independencia en 1975,
Schreider, Zucarelli, Roberto Gioria, Macor y Domingos João Fernandes, de la UJES.
un censo poblacional que indique, por ejemplo, cuántas personas acceden actualmente al agua potable”, completó José Macor, especialista de la FICH que también integró la comitiva. La visita tuvo su corolario en un taller que se realizó en Kuito, capital de la provincia de Bié y ciudad sede de la Escuela Superior
Politécnica de la UJES, congregando a las máximas autoridades universitarias y gubernamentales, así como a más de 90 personas vinculadas al sector de agua y saneamiento. “Fue una actividad realizada en el interior de Angola, pero con una gran repercusión a nivel nacional, lo cual denota el fuerte interés de este país en
avanzar en este proceso de cooperación. Además, demuestra que la intención de la Universidad no es trabajar unilateralmente con la UJES, sino en un plan de desarrollo sostenible de los recursos hídricos que integre los sectores académico, público y privado”, subrayó Mario Schreider, docente e investigador de la FICH.
Para estudiantes de grado
A nivel interprovincial
Convocatoria abierta para becas de estímulo a la investigación
Taller sobre Agroquímicos
Las “Cientibecas”, otorgadas por la UNL, están abiertas hasta el 30 de mayo, y las Becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas, del CIN, hasta el 14 de mayo. Un año más la UNL lanza el programa de becas de estímulo a la ciencia, denominado Cientibecas. En esta oportunidad están disponibles 150 ayudas por un monto de $1.500 para estudiantes que cuenten con el 50% de las asignaturas aprobadas del plan de estudios de su carrera y que registren como mínimo cinco materias pendientes de aprobación. Las inscripciones cierran el 30 de mayo. La iniciativa, que se realiza en el marco del Programa de Becas de Iniciación a la Investigación para Estudiantes de Carreras de
Grado, promueve la formación de jóvenes investigadores. Requisitos
El Programa exige dedicación exclusiva del becario, siendo sólo compatible con un cargo de auxiliar de docencia dedicación simple e incompatible con cualquier otra actividad rentada u otro tipo de beca, con excepción de las becas de tutoría y de ayuda económica de la UNL. Las actividades de los becarios se desarrollan durante 15 meses, mayoritariamente en el marco de
proyectos de investigación reconocidos por la UNL, e incluyen la aprobación de una asignatura obligatoria orientada a proporcionar un conjunto de conocimientos que le otorgan un marco teórico-práctico a las actividades de investigación que desarrollan los estudiantes durante el período de la beca.
las Becas de Estimulo a las Vocaciones Científicas. Este llamado está abierto hasta el 14 de mayo de 2014 y los estudiantes de la Universidad Nacional del Litoral podrán presentarse a través de sus respectivas unidades académicas. Las becas del CIN son por un monto de $1.200 por un plazo de 12 meses.
Becas CIN
Otra iniciativa que apunta al mismo objetivo es la que lanza el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que convoca a jóvenes estudiantes de grado a inscribirse en
[+] info
librerialetra.e@gmail.com elcead@gmail.com
“Agroquímicos. Una mirada socio-ambiental sobre la problemática en Santa Fe y Entre Ríos”, es el título del taller que se realizará el 16 de mayo, de 9 a 18 en el Cine Auditorio ATE (San Luis 2854). El objetivo del encuentro es realizar un diagnostico preliminar sobre las problemáticas ambientales relacionadas con la aplicación de agroquímicos y uso en la tierra en las provincias de Santa Fe y Entre Ríos. Organizan el Proyecto de Investigación CAI+D Orientado “Evaluación integral y procesos de remediación de los efectos de mezclas de herbicidas e insecticidas sobre especies nativas del litoral fluvial argentino”, la Secretaría de Extensión de la UNL y el Centro de Protección a la Naturaleza de Santa Fe (CEPRONAT).
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en cautiverio
Estudian los patrones de actividad de felinos de especies sudamericanas Veterinarios de la UNL investigan los ritmos biológicos de esos mamíferos apuntando a su bienestar. Trabajan en la Granja La Esmeralda y proyectan en un futuro continuar la investigación en esos animales en sus hábitats naturales.
Cronobiología ~
Investigadores de la UNL estudian patrones de actividad de felinos sudamericanos con el fin de mejorar el bienestar de aquellos que se encuentran en cautiverio. Hasta el momento trabajaron con gatos domésticos y monteses, pero también lo harán con especies como el gato del pajonal, el jaguar, el yaguarundí, el margay, ocelotes, pumas y tigrinas, algunas de ellas en peligro de extinción. Según manifestó Raúl Cerutti, investigador de la FCV, donde estudian el tema desde 2013 y por el lapso de tres años, los lugares de cautiverio muchas veces pueden ser muy diferentes de los silvestres creando comportamientos estereotipados, por eso los estudios sobre los ritmos biológicos de la actividad pueden aportar conocimientos para mejorar el bienestar de los animales. Los investigadores parten de la premisa de que cuanto más se asemejen esos patrones a observaciones realizadas en animales silvestres de la misma especie, mayores serán las probabilidades de que se encuentren en estado saludable. Para realizar el trabajo, el grupo encabezado por Cerutti acude a la Granja La Esmeralda, ubicada en la ciudad de Santa Fe, que dispo-
nocturnos, solitarios o gregarios, con hábitos maternos o no, entre otros aspectos. Las especies a estudiar están en la lista de animales en peligro de extinción, por lo que cada ejemplar cautivo es una invalorable fuente genética y de conocimientos”, aclaró. Enriquecimiento ambiental
En la Granja La Esmeralda existe la mayoría de las razas de felinos que el equipo quiere estudiar.
ne de la mayoría de las razas de felinos a estudiar: “Nos basamos en la cronobiología, una disciplina que trata de la caracterización de la ritmicidad biológica, en este caso de la actividad-reposo de los felinos sudamericanos”, sintetizó. Actividad-reposo
Según el veterinario, comenzaron el trabajo caracterizando los ritmos biológicos de gatos do-
mésticos, una especie muy influenciada por el hombre y que les servirá como modelo, y gatos monteses que luego compararán con otros felinos sudamericanos disponibles en La Esmeralda o en zoológicos donde se encuentren las especies a estudiar. En este sentido, destacó que, enmarcados en la cronobiología, estudian los aspectos de la actividad-reposo, los momentos en que
los animales descansan o están en actividad, determinando si poseen hábitos diurnos o nocturnos. “El siguiente trabajo será llevado a cabo en 8 de las 10 especies de felinos sudamericanos, los cuales pertenecen a tres géneros taxonómicos diferentes: Panthera sp., Puma sp. y Leopardus sp., lo que hace que tengan una marcada diferencia en cuanto a sus hábitos de vida, ya sean diurnos o
Cerutti contó que también estudian el enriquecimiento ambiental de los lugares de cautiverio, como darles juguetes o esconderles comida para que vuelvan a utilizar el instinto de búsqueda. Así pueden saber si un animal tiene conductas estereotipadas o vicios por estar en cautiverio, que pueden ser perjudiciales para su salud. De este modo, pueden regular su actividad-reposo y su ritmicidad hasta llegar a parámetros parecidos a los que tienen en la naturaleza, aunque también pueden saber si un animal puede ser nuevamente insertado en su hábitat. Son todas medidas para mejorar su bienestar. “En un futuro cercano, la idea es hacer lo mismo en animales de las mismas especies, pero en condiciones naturales con la ayuda de dispositivos telemétricos”, finalizó Cerutti.
Resultado de la convocatoria
La provincia financiará 47 proyectos UNL para fortalecer la investigación y el desarrollo Se trata de acciones de apoyo a las capacidades de innovación del sistema productivo y al mejoramiento de la formación de posgrado y proyectos de investigación. Es en el marco de la convocatoria 2013 del Programa I y del Programa II de la provincia de Santa Fe. Se destinarán 1.384.835. En la convocatoria del Programa II de Fortalecimiento de las capacidades del sistema de investigación y desarrollo de la provincia de Santa Fe resultaron seleccionados para su financiamiento 17 proyectos a investigadores de la UNL en el marco del instrumento “Apoyo a proyectos de investigación sobre temas de interés provincial”. Este Programa II financia y favorece la producción de conocimientos en temas prioritarios de I+D,
apoya a posgrados que aporten a la formación de profesionales altamente calificados en áreas estratégicas de interés provincial, reconoce la labor de investigación de los graduados de las unidades académicas con sede en la provincia de Santa Fe y fortalece la apropiación social de los conocimientos. En lo que respecta al instrumento “Apoyo a la formación de posgrado en áreas de interés provincial”, seis proyectos de la UNL
que solicitaron subsidios fueron evaluadas positivamente y recibirán este beneficio. En el instrumento “Apoyo a la actividad de científicos divulgadores y a la producción de herramientas de divulgación científica y tecnológica”, se financiarán cinco propuestas. Mientras que en el instrumento “Estímulo a proyectos de investigación entre los institutos de educación superior provincial y el sistema científico radicado en el
territorio provincial”, se aprobaron ocho proyectos. Por último, en el marco del Programa I, denominado Fortalecimiento de las capacidades de innovación del sistema productivo de la provincia de Santa Fe se subsidiarán 11 proyectos. En lo que respecta al financiamiento, para el programa I y II la provincia de Santa Fe destinará la suma de $ 1.384.835, mediante aportes no reintegrables de la Se-
cretaría de Estado de Ciencia, Tecnología de la provincia de Santa Fe. Son beneficiarios de estos programas investigadores del sistema de Ciencia y Tecnología, Universidades Nacionales e Instituciones de Investigación y Desarrollo de la Provincia de Santa Fe. [+] info
cienciaytecnica@unl.edu.ar
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[ Nota de tapa ]
Deuda interna y fragmentación social en la Argentina
Laura Loreficcio
mlloreficcio@unl.edu.ar
El proceso de consolidación de la pobreza estructural, entendida en términos materiales y simbólicos, que alcanza en la actualidad a un tercio de la población urbana de Argentina y fractura los lazos ciudadanos, en los que emergen la conflictividad social y la violencia, fue el tema al que se refirió Agustín Salvia, un referente en el campo de estudio de las desigualdades estructurales y el cambio social. El especialista visitó la UNL en el marco del ciclo Investigación en Sociología que organiza la FHUC, a través de su Departamento de Sociología. El marco conceptual para esos estudios, que contemplan variables estadísticas tradicionales en el campo de los estudios sociológicos, incorpora además una manera de entender el desarrollo social “que no se basa exclusiva ni fundamentalmente en el ingreso
monetario ni el acceso a un empleo, sino en qué hacen las personas con esos recursos, cuántos logros y realizaciones tienen no solo a partir de las condiciones materiales sino también por las relaciones sociales y el vínculo que establecen con lo público, en un sentido amplio, para dotar de capacidades y funcionamientos que hacen a las capacidades de florecer humanamente”.
“El país sigue careciendo de una matriz productiva y social factible, en donde puedan hacer sinergia las fuerzas nacionales y regionales” - Salvia Salvia es doctor en Ciencias Sociales, investigador del Conicet; coordinador del Programa Cambio Estructural y Desigualdad Social en el Instituto Gino Germani, y profesor titular de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Además,
es coordinador del Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina (UCA), creado como un programa de investigación interdisciplinario en el año 2001 para investigar teórica y empíricamente la “deuda social”.
del desarrollismo que “no convoca a pensar un cambio importante en la matriz de desigualdad social y la reproducción del capital, sino que busca reorientar ese capital en función de objetivos fuertemente focalizados en el mercado interno, el empleo y el consumo”.
Lo que diferencia al proceso actual de aquellos lineamientos es, de acuerdo con el investigador, el contexto de apertura de los mercados financieros y comerciales, con una fuerte herencia en nuestro país, originada en las políticas neoliberales en la década de
Neodesarrollismo
A la hora de caracterizar el modelo político-económico de la Argentina de la postconvertibilidad, el sociólogo refirió a un proceso que tiene un componente fuertemente asentado en las teorías desarrollistas de las décadas de 1940 a 1970 en Latinoamérica, “a partir de pensar y promover una fuerte intervención del Estado –a través de regulaciones económicas y sociales– y de crear condiciones adecuadas de inversión para la generación de empleo, como un componente central para el desarrollo de un mercado interno que genere la demanda de reindustrialización, con el fin de promover sobre esa base, la movilidad y la inclusión social”. En esos términos, explicó Salvia, el modelo actual mantiene
Cómo sigue
El ciclo de Conferencias sobre Investigación en Sociología continuará el 28 de mayo, a las 19, con la disertación “Precarización laboral y marcos legales”, de Irene Vasilachis (Conicet). En esa oportunidad, tal como ocurrió en la primera conferencia, el comentarista será el Magíster en Investigación en Ciencias Sociales, docente de la Universidad Nacional de Buenos Aires y la UNL, Ernesto Meccia. En relación con el desarrollo de investigación en sociología en la UNL, el docente destacó que “es importante que la sociología comience a incomodar aquí produciendo conocimiento crítico, que se escinda de las representaciones espasmódicas del sentido común y de cualquier forma de inseguridad informativa, mostrando lo que haya que mostrar”. Y confió en que ”la carrera de Sociología en la UNL pueda proyectarse como una usina productora de conocimiento crítico para la región y el país”.
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En el marco del nuevo Ciclo de Conferencias sobre Investigación en Sociología, el investigador Agustín Salvia visitó la UNL. Disertó acerca de la consolidación de las desigualdades sociales en la Argentina de la postconvertibilidad. Considera que el modelo actual mantiene del desarrollismo que “no convoca a pensar un cambio importante en la matriz de desigualdad social”.
1990. Frente a ello, “aunque hoy aparecen mecanismos reguladores, no es posible que una formación social latinoamericana o mundial en subdesarrollo escape a la globalización y las condiciones que impone, por lo que este modelo depende fuertemente de los excedentes de exportación que genera el modelo agroindustrial exportador”.
“A pesar de las mejoras y el proceso de movilidad social de los sectores asalariados, la Argentina sigue siendo una sociedad fragmentada” - Salvia Asimismo, señaló críticamente que entre los pilares del modelo planteado a mediados del Siglo XX “estaba la perspectiva de planificar el desarrollo, pero cuando uno analiza la última década observamos que la creación de empleo, la regulación de la economía o la atención de los problemas de la pobreza no se hicie-
ron en el marco de una política de desarrollo estratégico a 10 o 30 años, y que el país sigue careciendo de una matriz productiva y social factible, en donde puedan hacer sinergia las fuerzas nacionales y regionales”. Las “dos Argentinas”
En esa línea, Salvia remarcó que aunque las mediciones del Observatorio de la Deuda Social permiten afirmar que “el clima social mejoró en este período, en términos de la confianza en las instituciones y organizaciones sociales, jurídicas, y el sistema político en general; y que los recursos psicosociales de las personas encontraron una mayor capacidad de desarrollarse y participar en procesos de integración social, hay que señalar que este proceso ha sido más fuerte para las clases medias bajas, y medias profesionales, y los sectores asalariados profesionales, pero persiste un tercio de la población donde han sido menos elásticos el bienestar y el florecimiento humano”. A modo de conclusión, afirmó
que “podemos hablar de dos sociedades argentinas, de dos modos de ser, de tener expectativas de futuro, de convivir y organizarse en el mercado del trabajo y el consumo. A pesar de las mejoras y el proceso de movilidad social de los sectores asalariados, la Argentina sigue siendo una sociedad fragmentada”, finalizó.
La pérdida de la función social de la Economía En una conferencia brindada en la FCE el economista Francesco Vigliarolo consideró que el principal problema en la Economía hoy es la perdida de la función social. Un defecto que se introdujo según sus declaraciones a través del positivismo de la Ciencias Económicas. En este sentido sostuvo que “es interesante tratar el debate económico dentro de una dimensión social, y romper algunos paradigmas desde adentro de los modelos. ¿Cuáles son los problemas de la económica clásica? Los hombres al compartir un mismo territorio y un horizontes están obligados a cuestionar los problemas que ligan a la economía actual”. Vigliarolo es investigador social y docente de So-
ciología Económica interesado a la Economía social y a los Derechos Humanos y a los proceso de Desarrollo local y de Democratización. Brindó una charla a fines de abril, que fue organizada por la Secretaría de Extensión de la UNL y contó con una numerosa presencia de estudiantes y docentes. El especialista navegó por la historia y los interrogantes que enfrentaron a los modelos de acumulación. “Las economías han relegado la función solidaria y social que las caracterizó en otros períodos del tiempo, este hecho está marcado por una inflexión con la afirmación de los paradigmas clásicos, donde el principal objetivo es la maximización de la ganancia”, consideró.
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JORGE FRANCISCO LIERNUR
“Lo que está pasando en China nunca pasó en los procesos de la ciudad” El arquitecto, especialista en historia de la arquitectura y el arte, estuvo en la UNL y brindó la conferencia “Arquitectura, ciudad y territorio en China contemporánea”, en el marco de la apertura de la Maestría en Arquitectura de FADU. Ofreció definiciones sobre arquitectura y urbanismo en el país asiático, el rol del Estado y su relación con Occidente.
FLAVIA cassanello
fcassanello@fadu.unl.edu.ar
– ¿Cuál fue su primer contacto con la arquitectura china? – Creo que los idiomas son como ventanas sobre otras culturas y me pareció que tenía que aceptar la posibilidad de abrir una ventana sobre una parte tan importante de la historia y la cultura mundial y, por lo tanto, tomar medidas en esa dirección. Entonces, lo primero que hice fue empezar a estudiar el idioma hace unos cuantos años y eso significó un impulso a interesarme más. Y en la medida en que puse la nariz por primera vez, me pareció más y más interesante. Hace tres años me invitaron a una Bienal de Arquitectura y ese primer contacto fue una revelación cien veces mayor que lo que yo me imaginaba, fue un impacto extraordinario, no podía imaginar que pasara lo que pasaba. Después de eso seguí estudiando, tuve la posibilidad de volver a China y ahí me invitaron a dar un curso en Xi’an, lo cual significó conocer un poco más. Y sigo en relación, justamente la idea que yo quiero desarrollar –y por eso estoy acá– es la de un puente entre China y América Latina. Me parece que son situaciones que pueden ser complementarias en muchos sentidos, hay mucho para aprender de un lado y del otro, y encontré en gente de allá recepción y disponibilidad para construir ese puente. En principio, estamos haciendo
un número para una revista académica china sobre arquitectura en América Latina y vamos a organizar un foro en China sobre arquitectura latinoamericana contemporánea. Y la idea es hacer acciones similares en América Latina, construir una especie de entidad permanente de intercambio entre China y Latinoamérica en temas de arquitectura, ciudad y territorio.
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– Atendiendo a la magnitud y complejidad del tema, ¿se puede considerar que la arquitectura china contemporánea esté desarrollando características propias? – La respuesta a la pregunta estrictamente debería ser sí, queriendo decir “sí, se puede considerar eso”, no “sí, se está desarrollando”. El proceso es de una magnitud tan gigantesca que es de suponer que sí, atendiendo, por otro lado, a la historia de China. Ahora, los procesos son de larguísima duración; a veces uno se olvida, pero el proceso de modernización es reciente –empezó en 1978– y va a una velocidad muy grande. Sí me consta que hay gente que está buscando eso, en todos los sentidos; pero también me consta que la masa de lo que se está haciendo es tan grande que, como dice Rem Koolhaas cuando estudia la región del Delta del Río de las Perlas, los chinos hacen todo diez veces más rápido con diez veces menos dinero y en diez veces menos tiempo, y así también, a veces, los resultados son atroces.
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– ¿La nueva arquitectura china mira a Occidente? Si es así, ¿cómo
lo hace y qué puede esperar Occidente de un intercambio que se supone será cada vez más fluido? – Sí, absolutamente, dadas las características del proceso en general. Lo que pasa es que hay que ver cómo va a reaccionar Occidente, por eso me parece que estas cosas hay que pensarlas en muy largo plazo. Por ejemplo, los ingleses empezaron a tener contacto con China en el siglo XVII y a partir de ese contacto cambió el concepto de la relación entre arquitectura y naturaleza, el concepto de jardín y el concepto mismo de la arquitectura, y eso fue una de las bases de la arquitectura moderna. Lo que quiero decir es que son procesos con impacto de larga duración, no los podemos pensar ni en términos de corto plazo, ni en términos estilísticos, en el sentido de si ahora van a ser todas las cosas redondas o con techo pagoda. Pero creo que es tal la magnitud del proceso y los antecedentes históricos que, sin duda, va a pasar.
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– ¿Cree que eventos como los Juegos Olímpicos de Beijing y la Exposición Universal de Shanghai tuvieron alguna relevancia en este proceso? – Mi impresión –y debo aclarar que lo que yo estoy haciendo es una aproximación preliminar– es que no, que la función principal de esos eventos fue publicitaria para demostrar que era posible la colocación de China como una potencia mundial a la altura de Estados Unidos. Y por eso, en realidad, las imágenes que tenemos de las principales obras vinculadas a esos eventos no son
de arquitectos chinos, sino de arquitectos occidentales.
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– Tomando en cuenta que en China existe una ley de uso del suelo como propiedad del Estado, ¿qué papel ha cumplido este último en los acelerados procesos de expansión urbana y en el desarrollo de la nueva arquitectura? – Punto número uno: China es un país comunista, o sea que el Estado controla casi todo. Lo que pasa es que hay un juego complejo en relación con la cultura; si me preguntás por la arquitectura, no veo para nada que haya un control directo, sí puede ser que se promuevan y financien ciertas cosas. Ahora, sin ninguna duda hay control sobre las políticas que tienen que ver con el suelo, pero no solo a nivel urbano, sino también territorial. Lo que a mí me parece más alucinante es que el Estado chino, encabezado por el Partido Comunista Chino, está definiendo hacia el futuro la geografía del país. Es la gran transformación geo-urbana de China la que está absolutamente en manos del Estado. Esto no quiere decir que es el Estado el que la hace, sino el que orienta, el que decide subsidios y fondos a partir de Quién
los bancos y las grandes finanzas chinas, que son del Estado o de capitales mixtos; es más, incluso las grandes industrias y corporaciones todavía son del Estado. Lo que también resulta interesante es que, si bien hay tierra privatizada, el Estado chino todavía maneja gran parte de la torta, lo que permite que haya políticas territoriales que no puede haber en Occidente. ¿Cómo se expande la ciudad? Bueno, si por estas razones hay grandes terrenos disponibles, es muy diferente a cuando son muchos los propietarios, así que ese es un factor muy importante. Y además determina algo que caracteriza a la urbanización china contemporánea, que es la enorme magnitud de las intervenciones periurbanas y también urbanas. Entonces se puede privatizar de un saque grandes predios que pertenecían al Estado, lo que impacta enormemente en la conformación del paisaje urbano, porque uno tiene enormes almacenes, shoppings, conjuntos de viviendas o lo que fuera. Eso para nosotros o para los europeos no existe, es imposible. Por eso, lo que está pasando en China nunca pasó en los procesos de la ciudad en la historia.
es
Es arquitecto por la UBA y realizó estudios de posgrado en Historia de la Arquitectura y el Arte en el Instituto Universitario de Arquitectura de Venecia y en la Universidad de Bonn. Ex decano y fundador de la Escuela de Arquitectura y Estudios Urbanos de la Universidad Torcuato Di Tella, actualmente se desempeña como Profesor Plenario de la UTDT, Investigador Principal del Conicet y curador invitado del Museo de Arte Moderno de Nueva York.
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Reflexionar la profesión
“La Terapia Ocupacional es la más compleja de las disciplinas de la salud” Carmen Gloria de las Heras dictó un curso de actualización en la Escuela Superior de Sanidad “Dr. Ramón Carrillo” en el que se examinó la profesión y las teorías que la sustentan. La docente chilena es uno de los referentes más importantes de la disciplina en Latinoamérica.
Competencias ~
Magdalena artigues
martigues@fbcb.unl.edu.ar Hay profesiones que resultan más o menos sencillas de definir. Los dichos populares sobre “serás lo que quieras ser o serás abogado” o “m’hijo el dotor” dan cuenta del cúmulo de tradicionales carreras sin cuya existencia casi no podemos imaginar la vida moderna. Sin embargo, quien se haya cruzado en la vida con un buen terapista ocupacional no podrá concebir su vida sin él o ella, pero por razones muy diferentes. “La Terapia Ocupacional (TO) es una disciplina que trabaja en conjunto con las personas que presentan o no discapacidad y con sus ambientes –con historias y realidades personales y ambientales únicas–, facilitando su autodeterminación –toma de decisiones, empoderamiento, planteamiento de objetivos– y competencia en la participación y desempeño en diferentes roles y actividades sig-
EL DATO
Carmen de las Heras La docente chilena es uno de los referentes más importantes de la disciplina en Latinoamérica. Realizó posgrados en las universidades de Boston y Tufts y es asesora internacional de desarrollo de programas de Terapia Ocupacional y miembro del equipo internacional del Modelo de Ocupación Humana desde 1987.
nificativas del diario vivir –lo cual no tiene que ver con el gusto por la actividad sino con su relevancia para la vida individual y social. Tiene el fin de lograr mantener, reorganizar o reconstruir sus vidas ocupacionales satisfactorias y potenciar su bienestar y calidad de vida”. Esta es la larga pero no por eso menos concreta definición que hace de esta profesión Carmen Gloria de las Heras, uno de los referentes latinoamericanos más importantes de la actualidad. Magister en Ciencias de Terapia Ocupacional y Diplomado en Educación Clínica de las Universidades de Boston y Tufts, la docente investigadora afirma que “los terapistas ocupacionales tenemos que pensar, sentir y hacer en forma integral, tanto desde la teoría como desde la práctica”. Desde la práctica, se trata de la participación activa de terapeuta y persona –se cuida de no decir “paciente” para rescatar su rol activo–, estableciendo una relación óptima y poniendo al servicio el uso terapéutico de uno mismo. “Somos quienes estamos en la vida de las personas y con sus familias en pos de compartir un plan de acción”, destaca de las Heras. Desde la teoría, a través del aporte de diferentes disciplinas al paradigma. Bajo el paraguas del paradigma
De las Heras se anima a afirmar que la Terapia Ocupacional “es la más compleja de las disciplinas de la salud, ya que responde a la heterogeneidad de la naturaleza de la ocupación humana”. Explica que la TO “puede pertenecer a las ciencias sociales, a las humanas, a las de la salud, a las ciencias ambientales, porque aporta a todas estas áreas y porque todas ellas sirven
Sobre los prejuicios de la ciencia
“Decir que lo que se ha investigado en Norteamérica no se puede aplicar en Latinoamérica se basa en falta de estudio. Al igual que los prejuicios sociales, la falta de conocimientos genera prejuicios en la ciencia. Si nos centramos en la persona debemos utilizar todos los acercamientos que sean necesarios, debemos tener un pensamiento intercultural. Así como exploramos durante el servicio de terapia junto a la persona, debemos investigar también de dónde venimos teóricamente”.
dE LAS HERAS SE ANIMA A AFIRMAR QUE EFECTIVAMENTE LA to ES LA MÁS COMPLEJA DE LAS DISCIPLINAS DE LA SALUD.
para comprender los fenómenos que afectan a las personas”. Discípula de Gary Kielhofner --uno de los padres de la disciplina--, la chilena manifiesta que no se debe perder el norte: “Si bien la TO a lo largo de su historia ha pasado por crisis en las cuales ha tomado prestado saberes, un terapista ocupacional no es psicólogo social, ni kinesiólogo, ni trabajador social”. La docente explica que existió un “preparadigma de la ocupación” hasta 1940 que de forma intuitiva basaba la terapia en la persona. Luego sobrevino una crisis en la década del 50 que devino en un paradigma mecanicista de la profesión, con un espíritu biomédico, de conocimiento como constructor de relaciones jerárquicas, con prácticas basadas en la
idea de causa-efecto. Después de unos años estas teorías resultaron insuficientes ante los problemas que trata la TO, por lo que a partir de 1970 se volvió a las bases de la ocupación y su sentido, los roles sociales y el papel del ambiente. “Se pone en consideración el conocimiento vivencial de los participantes del proceso, se construye con las personas. Esto se traduce en la investigaciónacción”, para finalmente llegar al paradigma contemporáneo de la ocupación, a partir del siglo XXI. Epistemológicamente, De las Heras utiliza el paradigma de Thomas Kuhn como una matriz disciplinaria que entrega una unión de conceptos, valores y fenómenos abordados. “Debemos tener una visión general de cómo podemos
La Terapia Ocupacional en la UNL
Esta disciplina se implementó en 1986 como carrera de pregrado. Actualmente se dicta como licenciatura en la Escuela Superior de Sanidad “Dr. Ramón Carrillo” de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Este año se aprobó un nuevo plan de estudios basado en la intervención en poblaciones en situación de vulnerabilidad para que puedan conservar o desarrollar estilos de vida saludables (atención primaria de la salud). Este giro pretende salirse del modelo biomédico y atender a las diferentes demandas psicosociales.
utilizar herramientas de diferentes modelos en la práctica, podemos acudir a diferentes saberes porque son coherentes con nuestro constructo, pero no nos van a definir”, asevera Carmen Gloria de las Heras. Para de las Heras la investigación es “producir, evolucionar, conocer, sondear”, lo cual requiere estudio, prueba, puesta en práctica. “Cuando hacemos una evaluación acerca de una persona exploramos con ellos para comprender su realidad ocupacional”, agrega. ¿Cuanti o cuali?
Esta matriz no es única ni la establecen terceros objetivamente, sino que evoluciona, cambia y se enriquece en el tiempo. “Tenemos un paradigma de la ocupación humana que identifica y explica lo que es la profesión, pero integramos el crítico y también el positivista en ciertos procesos. Lo cualitativo nos guía en nuestro razonamiento, pero también son utilizados los elementos cuantitativos para validar instrumentos, por ejemplo”, afirma la docente. “La sociología, la política también usan elementos positivistas en sus investigaciones, pero no por eso son positivistas en sus conceptos. Integrar saberes es apoyar la evolución de la Terapia Ocupacional”.
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Por el 450° aniversario de su nacimiento
Continúa el Festival Shakespeare Santa Fe En homenaje a William Shakespeare el Centro de Idiomas de la UNL organizó diversas actividades a desarrollarse a lo largo del año. Charlas, ciclos de conferencias, representaciones teatrales y musicales son algunas de las propuestas abiertas a todo público. Vida y obra ~
El pasado 23 de abril se conmemoró el 450° aniversario del nacimiento del famoso dramaturgo y poeta inglés nacido en el Reino Unido. Desde el Centro de Idiomas se organizó el “Festival Shakespeare Santa Fe” que comenzó en abril y tendrá cierre en noviembre. Tal como lo indica su nombre, el Festival está destinado a todos los santafesinos y sus actividades se realizan en idioma español. La entrada es libre y gratuita para los encuentros de corte académico y se estima que las piezas teatrales y musicales tendrán un costo mínimo. Así, se programó un variado programa de actividades con sede en el Centro de Idiomas y en el Foro Cultural Universitario. Vida y obra en contexto
El Festival comenzó el 24 de abril, en el Foro Cultural de la UNL, con la disertación de Adrián Insaubralde acerca de “Shakes-
peare, el hombre y el artista”. La segunda propuesta, que tendrá lugar en mayo en el Salón de Actos del Centro de Idiomas (San Jerónimo 1750), será un ciclo de conferencias. En el inicio de dicho ciclo, el viernes 9 de mayo a las 18, Mariana Tettamanti llevará a cabo la exposición titulada “Inglaterra en el período isabelino: notas sobre el contexto histórico de la obra de Shakespeare”. A continuación, a las 19, María Susana Ibáñez dará la conferencia: “El mundo es un escenario y viceversa: Shakespeare y la Londres isabelina”. Por su parte, el viernes 23 de mayo, a las 18, se desarrollará la disertación titulada: “Una fecha y una ‘maniera’: Shakespeare y Cervantes” a cargo de Adriana Crolla; mientras que a las 19 Edgardo Blumberg brindará sus palabras haciendo foco en “William Shakespeare y el teatro musical del siglo XIX”.
Teatro y música
En agosto la Comedia Universitaria de la UNL realizará una representación de “Ricardo, una farsa”. Posteriormente, se proyecta la realización de una jornada -coordinada por Roberto Schneider y Verónica Bucci- con eje en la crítica de dicha puesta en escena. En septiembre, se podrá disfrutar de una actividad inédita: “Shakespeare en un escenario plurilingüe”, en la cual estudiantes y profesores del Área de Idiomas para la Comunidad del Centro de Idiomas representarán fragmentos de obras del dramaturgo no sólo en inglés y en español, sino también en otros idiomas extranjeros y hasta en lengua de señas. Para el encuentro, se contará con la ayuda de especialistas en aspectos teatrales y se prevé una traducción simultánea al español. Además, durante este mes Silvio Cornú brindará una “Lectura crítico-compa-
adrián insaubralde abrió el ciclo en el foro cultural.
rativa de los Sonetos de Shakespeare con traducciones al latín y a algunas lenguas modernas”. En octubre se desarrollará la presentación de “Teatro dentro del Teatro en Shakespeare”, a cargo del Grupo de Teatro que dirige Julio Beltzer. El cierre del evento se realizará en noviembre. En ese marco, el
Investigación de la música
Nuevos títulos de la colección Cátedra
Itinerarios
Morfología y Espacio. Materiales para una comprensión epistemológica Colección Cátedra Carlos María Reinante
La teoría literaria en la literatura Colección Ciencia y Tecnología Hugo Echagüe (compilador)
Mesa de novedades. Poesía y narrativa del presente Colección Los Premios (Ensayo) Diego Colomba
conocido actor, director de teatro, regisseur y docente teatral argentino Rubén Szuchmacher, disertará sobre su experiencia en el montaje de la segunda parte de “Enrique IV” en el Globe Theatre de la ciudad de Londres en 2013. El broche final será un brindis en el Centro de Idiomas que estará acompañado con música isabelina.
Espacio tipográfico
Docente del ISM disertó Bienal “Tipos Latinos” sobre rock en Cuba El Profesor del ISM Fabián Pínnola dictó días atrás en la ciudad de La Habana un seminario sobre rock argentino, invitado por el Centro de Investigación y Desarrollo de la Música de aquel país. Es docente de las cátedras Taller de Integración Estética y Lecturas sobre el Rock Nacional, y ex secretario de Investigación y Posgrado del Instituto. Impartió entre el 23 y el 30 de marzo pasados un seminario sobre rock argentino en la capital cubana. La actividad despertó el interés de centenares de asistentes, provenientes de diversas áreas disciplinares, quienes se reunieron para discutir sobre el pasado y el presente de nuestro rock, y las influencias (históricas, estéticas y sonoras) que el género ha ejercido a lo largo del tiempo sobre la producción local. La presencia de Pínnola en tierras cubanas se enmarca en el flamante proyecto de investigación “Cartografía del Rock en Cuba” que dirige la Licenciada Liliana Gonzales Moreno (ex editora de Casa de Las Américas y una de las musicólogas más reconocidas de habla hispana), que convocó
en la isla a especialistas vinculados con la temática de diferentes países del continente. El referido programa es subvencionado por el Centro de Investigación y Desarrollo de la Música, dependiente del Ministerio de Cultura de la República de Cuba, organismo que nuclea en la actualidad el grueso de la actividad de investigación artística y el rescate del patrimonio cultural de aquel país, en especial los desarrollos en el campo de la música popular latinoamericana y los estudios interdisciplinares. A modo de balance, el docente valoró el presente del rock cubano y las influencias tangibles que la música argentina despierta en aquellas latitudes. “El rock experimenta hoy en Cuba una ebullición que no imaginaba, una vigencia sólo comparable a la de otros géneros mucho más difundidos, como el rap o el hip-hop. Sospecho que tiene que ver con la íntima relación que la música popular cubana ha mantenido desde siempre con la palabra, la tradición trovadoresca y la figura mítica del cantautor, que proveen una multiplicidad de posibilidades para decir y contar la realidad”, sentenció Pínnola.
El 8 de mayo se inaugurará la Sexta Bienal de Tipografía Latinoamericana “Tipos Latinos”. Organizada por la Secretaría de Extensión de la FADU y Letra.e Librería, con la colaboración del Centro de Estudiantes de Arquitectura y Diseño (CEAD), la muestra se desarrollará hasta el 31 de mayo en el Centro Experimental del Color, con sede en la Estación Belgrano. “Tipos Latinos” es un espacio tipográfico internacional integrado por diseñadores de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Cuba, Ecuador, Perú, Paraguay, Uruguay, México, Venezuela, Colombia, Guatemala y Nicaragua. Su objetivo es difundir el diseño tipográfico en la región y ofrecer un espacio de reflexión sobre la importancia de la tipografía, su uso y aplicaciones al momento de transmitir un mensaje. Este año la muestra será inaugurada en Santa Fe y posteriormente continuará su recorrido por otras ciudades del país, de Latinoamérica y de Europa. [+] info
elcead@gmail.com
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Vida Universitaria Un clásico de la agenda cultural
Volvieron los Lunes del Paraninfo En mayo ~ La
Yegros, Néstor Marconi Quinteto, Luna Monti y Juan Quintero y el Trío Epumer-Machi- Judurcha son los protagonistas. Desde el tango consagrado hasta el jazz rock, pasando por la fusión de chamamé con funk y el folklore renovado son las propuestas. Los Lunes del Paraninfo ya son un clásico de la agenda cultural de la ciudad y la región. Cada año una programación variada se propone para los días lunes en el mítico espacio de la UNL, Bv. Pellegrini 2750. Organizado por la Secretaría de Cultura de la UNL, este año los lunes de mayo a las 21, los amantes de la buena música podrán disfrutar de recitales imperdibles. Para abrir el ciclo el lunes 5 de mayo se presentó La Yegros, una cantante de la provincia de Buenos Aires, con raíces afectivas y sonoras en el Litoral, que materializa una extraña y explosiva mezcla que va del chamamé dub a la copla funky y de la cumbia rap a las canciones súper bailables.
nidad estarán presentando su último disco “Después de Usted”, que cuenta con composiciones de Hugo Fattoruso, Raúl Carnota, Víctor Jara, Ariel Ramírez, Los Hermanos Núñez, entre otros. Con una estética musical renovadora y a partir del simple juego entre dos voces y una guitarra, recrean obras tradicionales del cancionero popular argentino, así como también de nuevos compositores, como las del mismo Quintero. El power trío
Tango consagrado
El lunes 12 llega al escenario del Paraninfo, Néstor Marconi Quinteto, presentando su disco Robustango. El reconocido bandoneonista volvió a grabar un álbum con su Entradas
El costo de las entradas será de $50 y $40 con descuento. Se pueden adquirir en el Foro Cultural, 9 de julio 2150 o ese mismo día dos horas antes del show en la boletería de la sala.
El lunes 26 para cerrar el ciclo, se presentará el trío Epumer-Machi-Judurcha.
quinteto después de una década. El repertorio se basa en versiones de clásicos y también muchos tangos nuevos. Así, Marconi no sólo da cuenta de su virtuosismo a la hora de tocar el fueye sino también afianza su capacidad de compositor al ofrecer obras propias escritas para quinteto, otras para bandoneón solo y algunas para dúo o trío. A su vez, en el disco, y la noche del lunes se podrán escuchar arreglos originales para temas clásicos como “El día que me quieras”, “La última curda”, y
una selección de candombes que incluye “Papá Baltasar”, “Oro y Plata” y “Negra María”, entre otros. En palabras de Néstor Marconi, “este disco es un sueño que tardó 10 años en convertirse en realidad. Me lo debía y debía todas las dedicatorias y reconocimientos a los grandes músicos que intentan el Quinteto, como también a los amigos que de una forma u otra hicieron esto posible”. Además, hay tributos para Leopoldo Federico, Raúl Garello, Julio Pane y Aníbal Troilo. El quinteto se conforma por Nés-
tor Marconi en bandoneón, arreglos y composición, Pabro Agri, en violín, Leonardo Marconi, en piano, Esteban Falabella, en guitarra, y Juan Pablo NAvarro, en contrabajo. Folklore renovado
En tanto el lunes 19 subirán al escenario el dúo de Luna Monti y Juan Quintero. En el año 2001, la cantante Luna Monti y el compositor, guitarrista y cantor Juan Quintero forman este dúo que desde entonces sostiene una incesante actividad musical. En esta oportu-
El lunes 26 para cerrar el ciclo, se presentará el trío Epumer-Machi-Judurcha. El súper trío formado por uno de los grandes bajistas del rock nacional Machi Rufino (ex Invisible y Pappo’s Blues) y el guitarrista Lito Epumer (que vuelve a sus raíces rockeras luego de transitar por el folclore y los ritmos rioplatenses) junto al baterista Cristian Judurcha (integró las bandas de Pedro Aznar, Luis Alberto Spinetta y Lito Vitale, entre otros), aborda una música poco escuchada en estos días: el jazz-rock. Encarado desde la perspectiva de instrumentistas formados en el rock y fascinados por el jazz, un poco a la manera del Jeff Beck de Wired. [+] info
cultura@unl.edu.ar
14 El Paraninfo | MAYO de 2014
Vida Universitaria Por tercer año consecutivo
Cientos de estudiantes participan de las Olimpíadas Interfacultades Competir y compartir ~ Comenzaron
el 3 de mayo y se extenderán hasta el 30 del mismo mes. Reúne a estudiantes de las facultades, escuelas e institutos de la UNL. Como novedad, el básquet femenino forma parte del cronograma para promocionar esta disciplina entre las estudiantes. Por tercer año consecutivo se realizan las Olimpíadas Interfacultades 2014, el torneo que reúne a estudiantes de las diferentes unidades académicas de la UNL. El encuentro deportivo comenzó el 3 de mayo y se extenderá hasta el 30 del mismo mes. Las primeras semanas tienen lugar los deportes individuales y las últimas los deportes grupales. Se desarrollan en las instalaciones del Predio UNL-ATE, la FCJS, el Centro de Alto Rendimiento Deportivo, y Yacht Club Santa Fe. Desde hace 3 años son organizadas por la Dirección de Deportes perteneciente a la Secretaría de Bienestar Universitario de la UNL y la FUL. El propósito es dar la posibilidad a los estudiantes de competir en representación de su facultad, compartiendo además un momento de recreación y entretenimiento con toda la comunidad universitaria. No sólo es competir
Los inicios del Interfacultades fueron en el ex campo universitario y solamente se organizaban con los deportes clásicos. Por
Cronograma
Atletismo: jueves 15 de mayo a las 14 en el Centro de Alto Rendimiento. Ajedrez: lunes 12, miércoles 14 y viernes 16 de mayo en la FCJS. Beach Vóley: martes 13, miércoles 14 y jueves 15 de mayo por la tarde en el Predio UNL-ATE. Canotaje: viernes 16 de mayo a las 14 en la Laguna Setúbal. Navegación a Vela: sábados 3, 10 y 17 de mayo en el Yacht Club Santa Fe. Los deportes de conjunto, Básquet, Vóley masculino y femenino, Fútbol masculino y femenino, Futsal, Hockey femenino, tendrán lugar del 19 al 30 de mayo, en la primera semana será la etapa clasificatoria y la última los partidos finales. el beach vóley será una de las competencias de las olimpíadas.
cuestiones económicas se dejaron de realizar, además por el traslado que debieron hacer de las prácticas al Club Náutico Azopardo, esperando la infraestructura del actual Predio. Daniel Avalos, coordinador del nivel superior de la Dirección de Deportes de la UNL, trabaja en el deporte universitario desde hace 35 años y cuenta que a partir de la recuperación del Interfacultades “lo que pretendemos es que el torneo no sea
algo eventual, sino que el paso por aquí haga que conozca las actividades, nuestras instalaciones y vengan a las clases de deportes”. Al respecto, Diego Magnín presidente de la FUL expresó que “trabajamos el tema del deporte para la integración de los estudiantes que ingresan a la Universidad, también trabajamos la identidad y la pertenencia institucional”. Magnín y Avalos coinciden en que es fundamental que la activi-
Educación y sociedad
Se realizarán unas jornadas de dislexia Serán el 12 y 19 de mayo, en la FHUC, de forma libre y gratuita. Organizan la Secretaría de Extensión a través del Programa Educación y Sociedad y la Asociación Aprendamos. El 12 y 19 de mayo, a las 15, en el Salón de Actos de la FHUC, se llevarán a cabo las jornadas denominadas “Dislexia: una cuestión de enseñanza y aprendizaje”. Son de carácter gratuito y están destinadas a docentes y alumnos de los profesorados de la FHUC como así también de Institutos Terciarios de la jurisdicción de la Provincia de Santa Fe. En el primer encuentro, el lunes 12 de mayo, tendrá lugar la presentación del trabajo que realiza la Asociación de padres de niños con dislexia “Aprendamos”, a cargo de su presidente
Patricia Olivera. Posteriormente se realizará la conferencia “Dislexia una cuestión de enseñanza-aprendizaje” a cargo de Marcela Mendicino. Para el segundo y último día de la jornada, el lunes 19 de mayo, se realizará el taller que abordará la transferencia de aportes teóricos a estrategias prácticas concretas, identificación en el quehacer áulico (proceso que abarca desde la propuesta del tema hasta su evaluación), de los obstáculos que puede presentar una persona con Dislexia, diseño de estrategias que respe-
ten y optimicen el estilo propio de aprendizaje. Estará a cargo de Marcela Mendicino y Gabriela Morcillo. Organizan la Secretaría de Extensión a través del Programa Educación y Sociedad y la Asociación Aprendamos. La inscripción es online y se realizan a través de www. fhuc.unl.edu.ar/inscripciones.
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educacionysociedad@fhuc.unl.edu.ar
dad física forme parte de la vida de los estudiantes. “Un estudiante necesita varias cosas para estudiar, por ejemplo no enfermarse, estar saludable, y el deporte es una estrategia para mejorar la salud de los jóvenes”, sostiene el presidente de la FUL. “El estudiante entre sus preocupaciones por el estudio y entre el sedentarismo, generalmente no se alimenta bien y tiene poca movilidad, entonces el equilibrio que produce la
actividad física produce otro humor, para que la juventud se desarrolle sana y en un contexto donde no sea todo presión, sino también un poco de recreación y esparcimiento”, expresa Avalos. [+] info
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El Paraninfo | MAYO de 2014
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Buenas prácticas en nutrición
Hábitos saludables: la importancia de la hidratación para el cuerpo El cuerpo humano necesita una dosis mínima de agua que a menudo se pasa por alto. Profesionales de la UNL recomiendan incorporar el hábito de beber agua regularmente. Salud ~
Desde los primeros años de vida, padres, maestros, profesionales de la salud destacan la importancia de consumir alimentos saludables, realizar actividad física regularmente y mantener una correcta hidratación para conservar todas las funciones físicas y biológicas en equilibrio. El cuerpo humano está formado en su mayor parte por agua, nutriente necesario para que el organismo se mantenga correctamente estructurado y en perfecto funcionamiento. Muchas veces sucede que una persona tiene la necesidad inmediata de beber agua y se pregunta por qué tiene sed o de dónde surgen las ganas de hidratarse. Gabriel Fessia, docente de la FCM e integrante de la Dirección de Deportes de UNL, explica que “tener sed es una sensación del organismo, una señal de alerta que recibe el cerebro sintiendo que se ha perdido el equilibrio hídrico en cuanto a los nutrientes, al agua que tenemos en nuestro cuerpo y a la ingesta que debemos realizar. Esa sensación de sed ya es el primer paso de lo que es la deshidratación, porque cuando sentimos la sed, percibimos que se nos seca la garganta, que nos falta agua”. “La deshidratación consta de tres estadios –indica Fessia– el
El objetivo de “hábitos saludables” es que se tome conciencia de la importancia ingerir líquidos regularmente.
realidad tomando agua se solucionarían”, explica Ravelli. Para aquellas personas consideradas activas y que realizan una actividad deportiva que dure más de 45 minutos o una hora, “lo que se recomienda siempre es tomar medio litro de agua entre 30 y 60 minutos a antes de empezar la actividad física; luego beber un cuarto litro cada 15 minutos durante la actividad y otro medio litro de agua más apenas finaliza la actividad. Es importante destacar que lo que se pierde o desgasta durante la actividad física, son principalmente hidratos de carbono en su forma de glucosa y agua. Por lo tanto, la persona debe mantener también una alimentación saludable no sólo cuando realiza deporte, sino siempre”, explica Gabriel Fessia. El objetivo del Programa es que los docentes, estudiantes y la comunidad en general tome conciencia de la importancia ingerir líquidos regularmente. Ante cualquier duda, se recomienda consultar a profesionales o docentes conocedores de la temática.
primero es la sensación de sed; el segundo puede traer problemas en cuanto a la respuesta motora y mental que establecemos; y el tercero, el más complicado, es el desmayo”. Bajo la consigna de incorporar el hábito de beber agua regularmente es que la Secretaría de Bienestar y la FUL están trabajando en la importancia de la hidratación. Es en el marco del Programa Hábitos Saludables que la UNL lanzó en 2013 para promover las buenas prácticas en diferentes aspectos de la nutrición.
Consumo regular
“En general, se le resta mucha importancia al tema de los líquidos. Muchas cuestiones que tienen que ver con el rendimiento, no sólo deportivo sino también intelectual, emotivo, escolar, tienen que ver con un correcto estado de hidratación”, considera Sandra Ravelli, coordinadora de la Licenciatura en Nutrición y Nutricionista de los equipos de Fútbol amateur de UNL. El cuerpo necesita estar bien hidratado para poder funcionar a su nivel óptimo, de ahí que el agua es un componente esencial para la
vida: permite mejorar el rendimiento del cerebro y del corazón; actúa como medio de transporte de nutrientes, minerales, gases y productos de desecho del organismo; regula el calor corporal y el sistema digestivo y es el principal lubricante para músculos y articulaciones. “Hay muchas lesiones relacionadas con lo muscular, con contracturas o problemas fibrilares, que tienen que ver con la falta de hidratación. Muchas veces los chicos buscan suplementos porque creen que los ayudará a evitar esos inconvenientes, y en
Romina Guadalupe D’Amico
A lo largo de la carrera me encontraba con ex intercambistas y así comenzó a interesarme la idea de estudiar en otra parte del mundo. Me siento arraigada a Italia ya que mis abuelos nacieron allí y emigraron hacia Argentina en 1949; al ver que estaba Bolonia como opción, con mucha
emoción y felicidad decidí participar de esta experiencia inolvidable. Cada instante fue único, distinto, vivido y mirado por primera vez. Disfruté mucho de las clases en italiano, de conocer personas de diferentes países y compartir los días con ellos. Con el idioma no tuve dificultad y enriquecí mi
vocabulario. Fue una vivencia intensa en lo académico y lo personal. Me sentía como en casa, además somos muy parecidos en el modo de ser, en la simpatía y en la sociabilidad. Muchos primos hermanos de mi padre viven en distintas provincias de Italia y pude conocerlos.
Decidí realizar el intercambio porque varios amigos de la facultad lo hicieron y lo recomendaron. Siempre me gustó Brasil y quería conocerlo de una forma más profunda. Con relación al idioma, la mayoría de las veces me pude hacer entender con facilidad y sumó mucho la hospitalidad y la
buena onda de la gente. Fui recibido por un tutor que me llevó a conocer la facultad y algunos lugares de la ciudad. Vivo con otros intercambistas en un conjunto de residencias. Este predio da la posibilidad de socializar, conocer otras culturas y practicar el portugués. Las costumbres en Belo
Horizonte son diferentes a las nuestras, por empezar los horarios de comer y trabajar, también los alimentos y el disfrute del espacio público. Una cosa que me sorprendió es el espíritu festivo de las personas. Estoy pasando muy buenos momentos. Esta experiencia es única.
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De viaje Universidad de Bolonia (UNIBO), Italia. · 25 años. · Estudiante de Abogacía (FCJS). · Convenio Bilateral. · Duración: 6 meses.
Guido Farabollini Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil. · 21 años. · Estudiante de Arquitectura y Urbanismo (FADU). · Programa ESCALA Estudiantil de AUGM. · Duración: 6 meses.
16 El Paraninfo | MAYO de 2014
Contratapa gestión política
La Universidad comprometida con la investigación científica La Universidad promueve la realización de proyectos de investigación a través de programas financiados con recursos propios o en asociación con otros organismos. Además, lleva adelante fuertes iniciativas que incentivan la iniciación en tareas de investigación. “El adelanto de las ciencias en un país es el índice más seguro de su civilización”. Con estas palabras tan potentes, Bernardo Houssay abría en 1929 una charla sobre el estado de la ciencia en Argentina. En ese entonces, el científico experto en fisiología, todavía no había sido galardonado con el premio Nobel de Medicina por sus trabajos sobre las hormonas pituitarias en la regulación de la glucosa, tampoco había sido nombrado primer presidente del Conicet, ni de la Academia Argentina de Ciencia, y mucho menos sabía que el día de su nacimiento iba a ser elegido para honrar a todos los hombres y mujeres que se dedican a la investigación científica. Pero Houssay tenía la certeza de que “la supremacía de un pueblo se basaba en la labor silenciosa y obstinada de sus pensadores, hombres de ciencia y artistas”.
Datos del Conicet a 2013
7.143 Investigadores en el país
8.822 Becarios
2.327 Técnicos
621 Investigadores en Santa Fe
Tomando sus palabras como referencia se puede hacer un balance y analizar los indicadores de crecimiento de la investigación en el país y en la UNL. “La relevancia que le otorga la UNL a la investigación se puede constatar de muchas maneras: ello surge de los documentos que fijan el rumbo institucional, como el estatuto y el plan de desarrollo institucional, y de las herramientas con que se gestionan esas políticas, como el presupuesto que se dedica a proyectos y becas”, indica Erica Hynes, secretaria de Ciencia y Técnica de la UNL. En la Universidad “se llevan adelante año a año casi 200 becas para iniciar tareas de investigación, entre las cientibecas, las becas estímulo a las vocaciones científicas del CIN, y las de la fundación del Banco de Santa Fe. Además, unos 400 becarios de doctorado y maestría de la UNL, el Conicet y la Agencia realizan sus posgrados en la UNL. Esto nos da la pauta de que la Universidad juega un rol clave en la formación de masa crítica para investigación”, agrega. Para Hynes, los fondos destinados a proyectos –fundamentalmente a través de CAI+D– y de la coordinación y articulación que la universidad realiza con otros organismos de I+D del sitio territorial, como el Conicet y el INTA, “son señales claras de que la investigación es una prioridad para la UNL”. en números
La UNL, como indicó Hynes, promueve de diferentes maneras la realización de proyectos de in-
vestigación, a través de programas financiados con recursos propios o en asociación con otros organismos del sistema científicotecnológico, como la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCyT) y el Conicet de los cuales la UNL participa en su cofinanciación. Los fondos CAI+D (Curso de Acción para la Investigación y el Desarrollo), que incluyen proyectos de I+D tanto de perfil científicotecnológico como encaminados a la indagación científico-social y orientados a problemas sociales y productivos, son los más extensos de la UNL. Involucran a 2.900 personas entre los que se encuentran investigadores, docentes, becarios y alumnos. El 19% de los beneficiarios de los CAI+D tienen entre 25 y 29 años, es decir que son estudiantes que acaban de completar su ciclo de grado y están avanzando en estudios de posgrado. La franja etaria que sigue es la que se ubica entre los 30 y 34 años, constituyendo el 17,21% de los beneficiarios de estos fondos, mientras que los investigadores de 35 a 39 años se ubican terceros, con el 13,94%. Los números indican que a medida que sube la edad de los investigadores, baja la cantidad de fondos CAI+D recibidos, situación que evidencia el esfuerzo de la UNL por apoyar a los investigadores más jóvenes, que recién inician su actividad científica ya que aquellos directores más experimentados tienen más oportunidades en competen-
La provincia de Santa Fe cuenta con 621 investigadores.
cias nacionales o internacionales por fondos para I+D. Haciendo un análisis por género, en la UNL se observa la misma tendencia nacional, que muestra que hay más mujeres que hombres dedicadas a la investigación científica. Analizando los números de los CAI+D, el 46% de las beneficiarias son mujeres mientras que el 44% son hombres. Con respecto a las áreas de conocimiento en las cuales se distribuyen los fondos, también hay una paridad con respecto a las cifras nacionales. Según datos del Conicet, las Ciencias Biológicas y de la Salud lideran el ranking de cantidad de investigadores y becarios. En términos de crecimiento, fue el área vinculada a la Tecnología la que más se
~ LA AGENDA DEL MES ~
3 al 30
17
20 al 23
fortaleció en la última década, pasando de sólo 38 investigadores en 2003, a más de 170 en 2013. En la UNL, la tendencia es similar y la mayor cantidad de fondos de CAI+D se ubican en el área de las Ciencias de la Ingeniería, Agrarias y Tecnológicas, con el 37%, seguidas por las Ciencias Biológicas y de la Salud, con el 18%. Las Ciencias Sociales, que están terceras a nivel nacional en cuanto a cantidad de investigadores, reciben en la UNL muchos de los fondos disponibles y constituyen el 17% de los CAI+D, con 83 proyectos beneficiados, en tanto que las Ciencias Humanas y las Artes, que en la UNL constituyen un área separada a diferencia de la segmentación de Conicet, se llevan el 14% de los fondos con 69 proyectos.
www.unl.edu.ar/agenda
22 al 23
29 al 30
Olimpíadas Interfacultades 2014 Predio UNL-ATE
Jornada Conecta2 FICH – DIRCOM
X Congreso Argentino de Hispanistas - FHUC
Congreso Internacional de Abordaje de Conflictos - FCJS
Jornadas de Ciencia Política del Litoral - FHUC
Es para estudiantes de todas las unidades académicas de la UNL. Del 3 al 17 se disputarán los deportes individuales o de dupla y del 19 al 30 de mayo los encuentros de los deportes de conjunto. +Info: deportes@unl.edu.ar
Se busca generar discusión sobre las diferentes transformaciones que están ocurriendo en la generación de contenidos compartidos, su distribución y consumo en la web. Las inscripciones están abiertas en www.unl.edu.ar/agenda y www.unl.edu.ar/fich.
La actividad propone debatir sobre el estado actual de los estudios hispánicos en Argentina y en el mundo. Es organizado por la Asociación Argentina de Hispanistas y el Centro de Investigaciones Teórico Literarias de FHUC. Las inscripciones son hasta el 9 de mayo. +Info: www.fhuc.unl.edu.ar
Esta segunda edición del Congreso tendrá como título “Abriendo caminos hacia la pacificación”. Contará con talleres, paneles y conferencias de profesionales internacionales destacados en la temática. +Info: www.fcjs.unl.edu.ar/congresoderecho
Se tratará temas como “Estado, gobierno y políticas públicas”; “Análisis político, opinión pública y comunicación”; “Teoría Política-Filosofía Política-Historia Política”; “Democracia, Partidos Políticos y Acción Colectiva”; “Relaciones Internacionales” y “Política comparada”. +Info: jornadascplitoral@gmail.com