El Paraninfo | JUNIO de 2011
1
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Año 9 | N° 76. Junio de 2011. Publicación mensual de distribución gratuita. UNL. Santa Fe. Argentina. ISSN 1850-3179
LA CONCRECIÓN DE UN VIEJO ANHELO
Se construirán 60 residencias y un hotel en el Predio UNL - ATE
POR LA DESTACADA TRAYECTORIA
Acreditación para posgrados Tres Maestrías y tres Doctorados en ciencias aplicadas que dicta la UNL obtuvieron la máxima acreditación por parte de la CONEAU: por seis años, con categoría A. Se dictan en la FIQ y en la FICH. p.5 DEL 6 AL 18 DE JUNIO
Ciencia para todos Comenzó la Semana de la Ciencia, que esta vez sumará actividades especialmente dirigidas a escuelas primarias. El 16 comienza alQuímicaH, el primer Festival de Química. p.7
Con el objetivo de albergar y contener a los jóvenes, las residencias serán de gran ayuda para solucionar el problema de la vivienda de los muchos estudiantes del interior provincial y la región. Por otra parte, el hotel tendrá 15 niveles y aparte de albergar a turistas universitarios y trabajadores, será de utilidad para eventos sindicales, culturales y sociales. Es el resultado del esfuerzo universitario en conjunto con ATE. p.8 y 9 NANOTECNOLOGÍA
Consorcio sellado entre la UNL, Eriochem y Gemabiotech El consorcio público - privado formado por la UNL y los laboratorios Eriochem y Gemabiotech, se ratificó a través de la firma del contrato 2010 con el Fondo Argentino Sectorial (FONARSEC), dependiente de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. De esta manera ya están trabajando en una plataforma tecnológica para el desarrollo y producción de nanotransportadores inteligentes para fármacos inyectables. Este era el paso previo necesario para comenzar con la etapa de ejecución del proyecto. p.3
Entrevista HUGO KANTIS
El especialista en estudios sobre creación y desarrollo de empresas en América Latina visitó la UNL y brindó herramientas para generar emprendimientos innovadores con visión global. También presentó su nuevo libro: ‘Corriendo Fronteras. Para crear y potenciar empresas’. p.10 Agenda Cultural ENCUENTRO DE COROS
El 18 y 19 de junio, coros de diferentes universidades nacionales se reunirán en el Paraninfo de la UNL. Los encuentros comenzarán a las 20.30. p.12 Estudio de la FBCB ESTUDIANTES CON SOBREPESO
Si bien entre 1995 y 2010 bajó el nivel de colesterol total y se incrementó la actividad física entre los alumnos de FBCB, también aumentó el sobrepeso y el consumo de cigarrillos. p.15
2
El Paraninfo | JUNIO de 2011
CORREO DE LECTORES
INSTANTÁNEAS EDITOR RESPONSABLE
Envíe su comentario, opinión o sugerencia a:
Romina Kippes
elparaninfo@unl.edu.ar
Coordinación general
AGENDA
Rodrigo Nocera
6 al 18 —
Redactores Rodrigo Nocera, Andrea Víttori, Priscila Fernández, Fernando López, Agustina Mai. Escriben en este número Mariana Romanatti, Elina Degli Esposti, Mariana Perticará, Analía Benigni, José David, Flavia Cassanello, Leonardo Caudana, Mili López y Magdalena Artigues.
Semana de la ciencia Durante la primera semana se celebrarán actividades en la UNL dirigidas a alumnos de escuelas primaria. En la segunda semana, se hará hincapié en acercar distintas propuestas a los estudiantes secundarios. El 16, 17 y 18 se realizará alQuímicaH en la FIQ, una manera diferente de ver la Química. Más información: miremosciencia@unl.edu.ar.
Coordinación de diseño Alejandro Gariglio Diseño Alejandro Gariglio, Franco Scarafía Diagramación Ana Carolina Casarotto Silvia Caprín Periódico mensual de distribución gratuita, con una tirada de 10.000 ejemplares, editado por la Dirección de Comunicación Institucional. Creado por Res. 152/03. ISSN 1850-3179. Declarado de interés legislativo por la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe.
16 —
albor Cantard, Rubén Núñez y gustavo menéndez, entregaron los certificados de los cursos de UNL-APUL.
CONTACTO
Bv. Pellegrini 2750 S3000ADQ • Santa Fe Tel: (0342) 4571110 (int. 186) Fax: (0342) 4571100 elparaninfo@unl.edu.ar publicidad@unl.edu.ar
17 —
El arte y la ciencia A las 18 se dictará la charla “La representación en el arte y su relación con el pensamiento científico” a cargo de Nilda Marsili. Será en el salón de usos múltiples del MAC con entrada libre y gratuita.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL RECTOR
Abog. Albor Cantard VICERRECTOR
Arq. Miguel Irigoyen
18 y 19
DECANOS FCJS•Ciencias Jurídicas y Sociales
Dr. José Manuel Benvenuti FIQ•Ingeniería Química Ing. Enrique Mammarella FCE•Ciencias Económicas CPN Carlos Beltrán FHUC•Humanidades y Ciencias Prof. Claudio Lizárraga FBCB•Bioquímica y Ciencias Biológicas Dr. Javier Lottersberger FICH•Ingeniería y Ciencias Hídricas Ing. Mario Schreider FADU•Arquitectura, Diseño y Urbanismo Arq. Miguel Irigoyen FCV•Ciencias Veterinarias Dr. José Luis Peralta FCA•Ciencias Agrarias Ing. Luis Rista FCM•Ciencias Médicas Dr. Samuel Seiref
—
Universitario de Coros Desde las 20.30 en el Paraninfo de la UNL se encontrarán coros de las universidades de las ciudades de Villa María, Corrientes, Córdoba, Luján, Río Gallegos y Santa Fe.
BREVES En el Foro Cultural se presentó el libro “Hospital Iturraspe. Cien años de historia”, de Ediciones UNL.
HUMOR
SECRETARIOS
Secretaría General Abog. Pedro Sánchez Izquierdo Secretaría de Planeamiento Dr. Adolfo Stubrin Secretaría Académica Ing. Hugo Erbetta Secretaría de Ciencia y Técnica Dra. Erica Hynes Secretaría Económico-Financiera Sra. Silvia Valeri de Recce Secretaría de Extensión Ing. Gustavo Menéndez Secretaría de Vinculación Tecnológica Ing. Eduardo Matozo Secretaría de Relaciones Internacionales Ing. Julio Theiler Secretaría de Cultura Prof. Luis Novara Secretaría de Bienestar Universitario Dr. Alejandro Pivetta Dirección de Obras y Servicios Arq. Marcelo Saba Dirección de Comunicación Institucional Lic. Romina Kippes
Charlas sobre teatro A las 20 Irene Borges Lara, directora teatral cubana, brindará la charla “Dramaturgias y montajes del teatro actual cubano” en el Foro Cultural Universitario. La entrada es libre y gratuita.
Inserción laboral Con el fin dar apoyo en sus primeros pasos profesionales a estudiantes y recientes graduados de la UNL, se llevará a cabo una instancia de capacitación sobre la temática de la gestión de recursos humanos en las empresas de la región. En esta oportunidad y vinculada a esta problemática, se abordará la experiencia del Grupo Arcor junto a representantes de la firma. La jornada se realizará el 16 de junio a las 16, en el Salón de Actos “Malvinas Argentinas”, de la FIQ (Santiago del Estero 2829 - Santa Fe). Informes: www.unl.edu.ar/estudiantes.
Docencia Universitaria
POR MARTÍN DUARTE
Se encuentra abierta hasta el 1 de julio la preinscripción para las carreras Especialización y Maestría en Docencia Universitaria de la FHUC. Tienen por objetivo proporcionar a los graduados universitarios una formación académica y profesional que contribuya al mejoramiento de las prácticas educativas en los distintos campos disciplinares. Las carreras son gratuitas para todos los docentes de la UNL. Más información: www.fhuc.unl.edu.ar.
El Paraninfo | JUNIO de 2011
3
Inversión millonaria
La UNL, Eriochem y Gemabiotech sellaron el consorcio NANOTECNOLOGÍA ~ El
convenio con el FONARSEC brinda el marco legal al consorcio público-privado para desarrollar una plataforma tecnológica para producir nanotransportadores inteligentes para fármacos que se aplicarán en tratamientos oncológicos.
El consorcio público–privado formado por la UNL y los laboratorios Eriochem y Gemabiotech, para trabajar en una plataforma tecnológica para el desarrollo y producción de nanotransportadores inteligentes para fármacos inyectables, firmó en mayo el contrato FSNano 2010 con el Fondo Argentino Sectorial (FONARSEC), dependiente de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Este es el paso previo necesario para comenzar con la etapa de ejecución del proyecto. La iniciativa fue seleccionada a través de la convocatoria del Fondo Sectorial Nano 2010. Se presentó el 17 de febrero pasado y con esta rúbrica, en mayo, se cumplió con el último paso necesario para la constitución del consorcio para así dar inicio a la ejecución de las tareas que prevén un plazo de desarrollo de cuatro años. Durante la firma de este convenio específico en la sede del FONARSEC, en Buenos Aires, la UNL estuvo representada por el rector, Albor Cantard, y el director del CETRI – Litoral, Daniel Scacchi; por Gemabiotech estuvieron Carlos
Dupetit y Roberto Rodríguez; por Eriochem SA, Antonio Bouzada, y también estuvo el responsable administrativo y legal del consorcio, Pablo Lamas. Por parte del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT) estuvieron presentes la secretaria de Planeamiento y Políticas, Ruth Ladenheim; el presidente de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Armando Bertranou; la presidenta del FONARSEC, Isabel Mac Donald, además de otras autoridades. El proyecto demandará el financiamiento de 22 millones de pesos y recibirá un subsidio de 15 millones del FONARSEC. Los montos restantes serán aportados por la Universidad y las empresas. El rector de la UNL, Albor Cantard, destacó el “trabajo constante de más de 15 años de esta Universidad en estos desarrollos y en particular con estos laboratorios con los cuales tenemos vinculación a través de diferentes iniciativas”. Y resaltó la importancia de asumir el desafío de conformar un consorcio público - privado que fue seleccionado en primer lugar por el FONARSEC.
EN FEBRERO SE HABÍA PRESENTADO LA INICIATIVA SELECCIONADA POR FSNANO 2010. EN MAYO SE FIRMÓ EL CONTRATO.
Proyecto innovador
La investigación propone crear una plataforma tecnológica para desarrollar nanotransportadores inteligentes para fármacos inyectables, innovadores en el mercado mundial, que posibilitarán una quimioterapia dirigida, es decir, que las sustancias químicas utilizadas en el tratamiento con pacientes oncológicos, actuarán principalmente sobre las células cancerosas y no en todas – como
sucede actualmente –, reduciendo los efectos adversos. Para lograr que el fármaco se dirija con mayor énfasis a las células cancerosas, se creará un transportador (carrier), lo que constituye el rasgo innovador más destacado del proyecto. En esta iniciativa intervienen cinco grupos de investigación de profesionales altamente especializados, de los cuales tres pertenecen a la UNL, uno a Eriochem y uno a Ge-
mabiotech. Se trata de un proyecto sumamente ambicioso que se propone un corto plazo para la obtención de resultados: en sólo cuatro años se habrán completado las sucesivas etapas, realizado las comprobaciones preclínicas y luego de chequeadas la toxicidad, la dosificación, actividad biológica y seguridad del medicamento candidato se podrán requerir las aprobaciones para su estudio clínico confirmativo y posterior lanzamiento al mercado.
Quinta convocatoria
Nueva edición del Foro de Capital para la Innovación Se trata de una instancia de encuentro entre emprendedores y los fondos inversores capaces de desarrollar sus proyectos. Hasta el 31 de julio se pueden presentar propuestas. Presentado como un espacio que propicia el encuentro entre emprendedores, la comunidad empresarial y los inversores interesados en financiar oportunidades de negocios, el Foro de Capital para la Innovación abrió su quinta convocatoria. Los emprendedores de la región pueden presentar sus proyectos y requerimiento de financiamiento a inversores hasta el 31 de julio. Luego de evaluar su factibilidad, los proyectos serán expuestos en el Encuentro Anual del Foro de Capital que se concretará el 13 de septiembre. “Esto es una muestra de nuestra vocación por alentar las propuestas emprendedoras de nues-
tros jóvenes graduados y quienes están pronto a graduarse, a quienes cuenten con ideas de negocios, pues se brinda la posibilidad de reunirlos con quienes tienen la capacidad de financiar los proyectos y a la vez la Universidad pone toda su infraestructura para brin EL DATO
El Foro de Capital para la Innovación es una actividad que organizan 14 instituciones pertenecientes tanto al sector público como al privado, cuya primera edición se llevó a cabo en 2008 en la ciudad de Santa Fe.
dar el asesoramiento necesario”, indicó el rector de la UNL, Albor Cantard quien lanzó esta nueva convocatoria junto con el intendente de Santa Fe, Mario Barletta; Pablo Tabares, director del Mercado de Valores del Litoral; Eduardo González Kees, presidente de la Bolsa de Comercio de Santa Fe; David Asteggiano, secretario de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación de Santa Fe; Enrique Mammarella, presidente PTLC - SAPEM; Hugo Aimar, vicedirector del CONICET Santa Fe y director del IMAL; Darío Leguizamón, por Banco Credicoop; Adrián Masino, secretario de la Producción de la Municipalidad de Santo Tomé, y Rudy Omar Grether, decano de la UTN - Facul-
tad Regional Santa Fe. Un camino que se consolida
El rector de la UNL, Albor Cantard, resaltó la “satisfacción y orgullo de quienes participamos de este Foro, más allá del valor propio de la iniciativa, la posibilidad de darle continuidad en esta quinta convocatoria muestra el acierto de esta línea de trabajo. Por otro lado, el éxito de las ediciones anteriores nos demandan que sigamos por el mismo camino las 14 instituciones que conformamos este ámbito”. En tanto, Mario Barletta consideró que “lo más valioso que tiene una sociedad es el conocimiento y lo ponemos al servi-
cio de la producción. Este es un ejemplo de lo que pueden brindar las instituciones”. Por su parte, Pablo Tabares, del Mercado de Valores de Capital, señaló que “el principal objetivo del Foro es facilitar las herramientas para que los proyectos innovadores obtengan financiamiento. Para esto, los proyectos seleccionados tienen un marco excepcional que expone su oferta a los inversores, instituciones públicas y privadas que asisten al Foro”. [+] info
vinculacion@unl.edu.ar www.forocapital.org.ar
4
El Paraninfo | JUNIO de 2011
Barcamp Litoral
Santa Fe fue sede de Barcamp, la “desconferencia” más grande de América COMUNIDAD 2.0 ~ Se
trata de una red de eventos abiertos, participativos y sin fines de lucro que se celebran en todo el mundo para compartir conocimientos y experiencias sobre las nuevas tecnologías. Participaron 1834 personas en las más de 80 charlas e intercambios espontáneos. Con la asistencia de 1834 personas de diferentes ámbitos vinculados a la informática y las nuevas tecnologías, se llevó a cabo – por primera vez en Santa Fe – el Barcamp Litoral 2011. Durante esta “desconferencia” – una red de eventos abiertos, participativos y sin fines de lucro que se celebran en todo el mundo para compartir conocimientos y experiencias en torno a la temática mencionada – se realizaron más de 80 charlas presenciales y online. Asimismo, se desarrollaron intercambios espontáneos entre los participantes, congregados en el Predio UNL - ATE, cuyas instalaciones estuvieron acordes a cada una de las actividades.
Entre los extranjeros hubo un norteamericano, dos bolivianos y un paraguayo, quien cubrió la jornada para medios de su país. César Sánchez escribió en el twitter: “El BarCampLitoral estuvo excelente, muy buena experiencia, reencuentro con amigos y nuevos contactos”. A propósito de estas repercusiones online del evento, Máximo Rodríguez, uno de los organizadores, comentó que “fue impresionante ‘la movida’ que se generó en las redes sociales y el mundo online. En el caso de Twitter, fue tal la cantidad de posts que se generaron, que el Barcamp Litoral fue considerado ‘tema del momento’”.
las repercusiones
Propuestas
El multitudinario marco de público que logró este Barcamp lo convirtió en la edición más grande de América realizada hasta el momento. Además de los 1300 santafesinos, asistieron 250 entrerrianos, 130 bonaerenses y 154 personas de otras provincias y países.
“Hubo una gran cantidad y variedad de charlas ofrecidas por los asistentes y auspiciantes del evento. En éstas predominó el lado ‘soft’ de la tecnología”, comentó Gastón Martín, coordinador del Área de Vinculación de la FICH una de las unidades acadé-
La dinámica barcamp: los conferencistas se anotan en paneles, que son revisados por los inscriptos interesados.
micas de la universidad presente en el evento. La UNL también tuvo una amplia participación a través de un stand de UNL Virtual y uno de la Secretaría de Vinculación Tecnológica y Desarrollo Productivo, en el cual se difundió toda la oferta de servicios y los programas de apoyo a la generación de empresas que se trabajan en esta casa de estudios. Asimismo, estuvieron presentes el Parque
Tecnológico del Litoral Centro, Expresiva, la Incubadora de Emprendimientos Culturales de Santa Fe e IDEAR. También organizaron el gobierno de la ciudad de Santa Fe, la dirección del Predio UNL - ATE y el grupo Santa Fe Valley. La FICH montó su propio stand para promocionar su oferta de pregrado, grado y posgrado presencial y a distancia, relacionada con las Tecnologías de la Informa-
BREVES
Una relación en permanente evolución
El deporte y el derecho, juntos en unas jornadas El 17 de junio se realizarán una jornada de derecho deportivo en el ámbito de la FCJS. La idea es generar debate y reflexión acerca de la relación entre las disciplinas. La mediación y resolución de conflictos ante la AFA; El derecho de formación. Protección de los clubes formadores; Inscripción de jugadores y plazos de contratos; Los agentes de jugadores ¿un sujeto indispensable?; estos y otros temas se abordarán en las Jornadas Nacionales de Derecho Deportivo que se realizará en la UNL. Se llevarán a cabo el 17 de junio y el tema es el “Derecho y deporte, una relación en permanente evolución”. Esta actividad se dará en el marco de la Copa América que se llevará a cabo en Argentina y que tendrá como sede a Santa Fe. “La universidad quería estar al tono con este acontecimiento a nivel mundial y es por eso que hemos organizado estas jornadas nacionales de derecho y deporte. Pensamos que debíamos crear un ámbito importante de debate, discusión y reflexión acerca de este
fenómeno social y cultural tan relevante para el mundo deportivo”, comentó Javier Aga, vicedecano de la FCJS, sede de la actividad académica. La jornada fue presentada por el rector de la UNL, Albor Cantard; el decano de la FCJS, José Benvenuti; el vicedecano Aga; el miembro del Comité Organizador de la Copa América sede Santa Fe, Carlos Iparraguirre; y el presidente de la Liga Santafesina de Fútbol, Carlos Lanzaro. La Universidad y el deporte
Durante la presentación de la Jornada el rector Cantard, destacó las diferentes actividades académicas que tiene la UNL en materia deportiva. “En el año 99 se crea el ciclo de licenciatura en educación física, poco años después se creó un área de capacitación deportiva y en la última sesión aprobamos varios cursos de capacitación en
ción y la Comunicación. “Además, realizamos una encuesta sobre los intereses de los participantes en cuanto a propuestas actuales y futuras en educación a distancia. Participaron alrededor de 150 personas, entre las cuales sorteamos cuatro becas para cursar tecnicaturas que se dictan en la FICH”, detalló Carlos Giorgetti, coordinador del Área de Educación a Distancia de la FICH.
diferentes áreas del deporte”, comentó a modo de ejemplo y también señaló “la participación de la UNL como club en la Liga Santafesina de Fútbol, con más de 350 chicos entrenando bajo el ala universitaria; la participación en las Olimpiadas Universitarias Nacionales, entre otras actividades referidas al deporte”. “No tengo dudas de que estas jornadas van a ser un puntapié inicial de nuevos cursos y de nuevas alternativas de capacitación en las que la Universidad estará presente”, culminó Cantard. Programación
La jornada se hará el 17 de junio en el aula Alberdi de la FCJS a partir de las 9.30 con el acto de apertura. Antes, a las 9, se realizarán las acreditaciones para aquellos que quieran el certificado de asistencia. A las 10 será la conferencia inaugural a cargo de Jorge Mosset Itu-
rraspe. A las 11 habrá un panel con la presencia de Carlos Iparaguirre, Carlos Clerc y Daniel Crespo. Luego de un break, a las 15, el panel estará conformado por Enrique Pita, Sebastián Copoletta y Oscar Radkievich. Para finalizar la jornada a las 17.30 disertarán Daniel Crespo, Ariel Reck y Pablo Barbieri. A las 19 cierran las jornadas y se realiza la entrega de certificados. La actividad está organizada por la FCJS, la AFA, el comité organizador de la Copa América sede Santa Fe y el Centro de Estudiantes de Derecho. Son auspiciadas por Rubinzal-Culzoni Editores.
[+] info
(0342) 4571204 / 06 posgrado@fcjs.unl.edu.ar www.fcjs.unl.edu.ar
Becas en el INCAPE El Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE) ofrece la posibilidad de realizar estudios doctorales y posdoctorales en las áreas de Ingeniería Química, Tecnología Química y Química mediante becas financiadas por el CONICET. Hasta el 15 de junio está abierta la inscripción del concurso de Becas Internas de Posgrado Tipo I (3 años), de Posgrado Tipo II (2 años) y Posdoctorales (2 años) de CONICET. Para más información los interesados pueden visitar la página web de INCAPE: www.unl. edu.ar/incape.
Curso seguridad software El 14 y 15 de junio, de 9 a 13 y de 15 a 19, se llevará a cabo en la FICH el curso “Desarrollo seguro aplicado al ciclo de vida del software”, a cargo de Cristian Borghello, Consultor en Sistemas de Seguridad de Información. Está destinado a graduados y estudiantes de Ingeniería en Informática, Sistemas y carreras afines, personal de desarrollo y/o seguridad informática de gerencias de sistemas en empresas y organizaciones. Inscripción: extensionyvt@fich.unl.edu.ar.
El Paraninfo | JUNIO de 2011
5
Por la CONEAU
Seis carreras de posgrado de UNL obtuvieron la máxima acreditación TRAYECTORIA DE EXCELENCIA ~ Se
trata de tres Maestrías y tres Doctorados en ciencias aplicadas. Recibieron la acreditación por seis años, con categoría A, la máxima valoración que otorga el organismo evaluador nacional.
Seis carreras de posgrado de la UNL fueron acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación Universitaria (CONEAU) por seis años y con categoría A. Se trata de tres maestrías y tres doctorados en ciencias aplicadas que se dictan en la FICH y en la FIQ. La Maestría en Ingeniería en Recursos Hídricos (FICH), la Maestría en Tecnología Química (FIQ), la Maestría en Ingeniería Química (FIQ), el Doctorado en Ingeniería (FICH), el Doctorado en Tecnología Química y el Doctorado en Ingeniería Química (FIQ), son las carreras de posgrado evaluadas positivamente y acreditadas por el organismo evaluador nacional. “Significa la reafirmación de una trayectoria de excelencia, todas estas carreras ya estaban acreditadas con A que es la máxima calificación que otorga CONEAU. Esta nueva evaluación nos permite decir que no sólo son buenas sino que se destacan por su nivel de excelencia”, señaló Érica Hynes, secretaria de Ciencia y Técnica de la UNL y explicó que es así “porque las tesis están asociadas a proyectos de investigación, porque obtienen una
muy alta tasa de graduación, porque muchos de los aspirantes lo consiguen en los tiempos estipulados y porque sus cuerpos docentes son de excelencia”. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
“Es muy destacable la articulación entre la formación de posgrado y la investigación en todas estas áreas en nuestra universidad –observó Érica Hynes– En todos los dictámenes CONEAU expresa que existen numerosas acciones de investigación financiadas por organismos nacionales, pero fundamentalmente por la UNL. Los proyectos que financia nuestra Universidad son muy numerosos y en el seno de estos desarrollos se llevan a cabo tesis de posgrado”. Así se puede observar en la práctica cómo esta articulación de investigación y posgrado es altamente sinérgica y, según valoró Hynes: “Confirma una vez más que para formar recursos humanos de muy alto nivel tenemos que articular investigación con ofertas de posgrado”. “En todos los casos se considera que la tasa de graduación es buena, hay que tener en cuenta
el equipamiento de laboratorios y aulas recibió una mención en las resoluciones de la coneau.
que estamos hablando de ofertas muy específicas, son maestrías y doctorados en ingeniería, la gente que está interesada por estas carreras es aquella que ya tiene decidida una alta especialización en un campo específico de su interés y ha decidido trabajar muchos años en ello y se convertirá en experto en un campo muy agudo. Por lo que obtener, en esas disciplinas, altas tasas de graduación es realmente muy alentador”, indicó Hynes. Planteles docentes destacados
En las respectivas resoluciones, la CONEAU destacó la calidad de
los planteles docentes tanto como la calidad de los contenidos de los programas de las actividades curriculares y el grado de actualización de las asignaturas acorde a los objetivos de la carrera. También resaltó la conformación de las bibliotecas y el buen funcionamiento de las bibliotecas centralizadas. Mientras que el quipamiento de laboratorios y aulas recibió una mención en cada una de las resoluciones. Para la secretaria de Ciencia y Técnica de la UNL, esto es habitual al recibir la máxima calificación pues “nuestros planteles docentes en estas áreas son ex-
Procesos de autoevaluación
Jornada regional sobre autoevaluación institucional Integrantes de las facultades de Humanidades y de Educación de la UNL, UNER y UADER se reunieron en Santa Fe para sociabilizar experiencia e identificar problemáticas. Se busca un diseño colaborativo de prácticas de autoevaluación en el marco de cada proyecto institucional. Autoridades de gestión, consejeros directivos y superiores, directores de departamentos, coordinadores y directores de carreras de las Facultades de UNL, UNER y UADER que integran la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE) se reunieron en Santa Fe. El encuentro contó con la participación de 71 integrantes de las universidades y permitió socializar experiencias, así como identificar problemas para trabajar en el diseño colaborativo de prácticas de autoevaluación en el marco de cada proyecto institucional. “Para promover asignaturas nuestros alumnos son evaluados, para acceder a los cargos nuestros docentes son evaluados, los planes de cátedras y los proyectos de investigación son sometidos a
evaluación, para publicar en revistas o para participar en congresos científicos nuestras producciones deben atravesar procesos de evaluación, en suma la evaluación forma parte constitutiva de la tarea universitaria”, expresó el decano de la FHUC de la UNL, Claudio Lizárraga en un tramo de la jornada. ALGUNAS CONCLUSIONES
Las conclusiones y puesta en común de los diferentes grupos, pusieron de manifiesto la necesidad de pensar acerca de los modos de hacer presentes en la organización curricular (en los contenidos, carga horaria, espacios extra-curriculares, espacios de práctica) aquellos aspectos vinculados a las trayectorias de formación y aprendizaje de los jóvenes y adultos que hoy transitan por la universidad; es decir
cómo considerar en los planes de estudio nuevos modos de comunicación e intercambio, de producción de saberes, de experiencias e historias de vida que plantean los escenarios actuales. Con relación a la inserción de los graduados se señaló la importancia de las instituciones escolares como lugares de formación, de aprendizaje, de identificación de problemas y no solo de destino profesional. A su vez se planteó el rol de la extensión en la formación de los profesores. En este aspecto la oportunidad fue propicia para socializar experiencias vinculadas a las actividades de extensión así como para reflexionar sobre cómo retomar tales experiencias para interpelar las prácticas docentes. También se trabajó en torno a los proyectos institucionales destina-
dos a la incorporación curricular de la extensión, generados para mejorar la formación profesional. Comunicación institucional
Respecto de la comunicación institucional y su vinculación con los procesos de autoevaluación surgieron interesantes aportes en torno a los modos para facilitar los procesos de cambio y autoevaluación con los actores institucionales de cada una de las facultades, así como sobre diferentes estrategias para promover la participación y socializar información. Particularmente se vinculó este aspecto con el desafío de aprovechar las posibilidades y sistemas de información actuales para la toma de decisiones así como identificar nuevas necesidades en torno a estos temas.
celentes. Si se observan las disciplinas que en la UNL tienen mayor número de investigadores categorizados, los doctores en esta áreas son muy numerosos, es importante ver cómo estas trayectorias tienen un impacto a la hora de la formación de los recursos humanos”.
En Mayo
Padrinos sumó a Palabras Andantes La Librería Palabras Andantes, de la ciudad de Santa Fe, se incorporó al Programa Padrinos de la UNL. De este modo, la casa de estudios continúa fortaleciendo su marcado compromiso institucional y sumando la concreción de alianzas estratégicas con el sector empresario. La librería cuenta con una trayectoria importante en la ciudad de Santa Fe, en cuanto a la promoción y difusión de eventos culturales, educativos y sociales. Desde sus inicios ha promovido charlas y debates con autores de la región y nacionales, con lo cual a través de esta nueva incorporación, la empresa y la entidad académica ratifican los esfuerzos conjuntos para promover la cultura y la educación en el ámbito de Santa Fe y su zona de influencia. Luis Escobar, titular de la empresa sostuvo: “decidimos sumarnos al Programa Padrinos porque como graduados de la universidad pública buscamos retribuirle a la misma la posibilidad que nos brindó para poder estudiar y formarnos”.
[+] info
padrinos@unl.edu. www.unl.edu.ar/padrinos
6
El Paraninfo | JUNIO de 2011
el 5 de junio fue el Día Mundial del Ambiente
¿Hay lugar para la ecología en el capitalismo globalizado? SUSTENTABILIDAD ~ En
la actualidad, la preocupación por el uso racional de los recursos naturales es, con frecuencia, menoscabada. El aporte transdisciplinario de la economía ecológica para revertir esta situación será tema de debate en un congreso internacional organizado por la FICH y la Secretaría de Extensión de la UNL.
La explotación de los recursos naturales constituye la base del crecimiento sostenido de la producción y el consumo de bienes y servicios que motoriza al capitalismo. Sin embargo, las teorías económicas que lo respaldan desestiman la importancia que adquiere el aprovechamiento responsable de esos recursos para el desarrollo sustentable del planeta. “A nivel mundial, hay una clara disparidad en el uso de bienes y servicios ambientales. En países de altos ingresos, se acelera el proceso de extracción de recursos y la emisión de contaminantes y residuos de todo tipo, mientras
que otras naciones aún no han alcanzado un nivel de desarrollo que permita satisfacer las necesidades básicas de su población”, comentó Claudio Passalía, docente de la cátedra Economía Ambiental de la FICH, refiriéndose a los conflictos ambientales que genera la lógica de producción capitalista. En este contexto, la teoría ecológica propone abandonar la concepción de la economía como un sistema cerrado de intercambio entre productores y consumidores, planteando una visión termodinámica que reconoce la entrada de energía y materiales, y la salida de desechos y energías degrada-
Congreso Iberoamericano Del 12 al 14 de septiembre se desarrollará en el Rectorado de la UNL el V Congreso Iberoamericano de Desarrollo y Ambiente (CISDA), organizado por la FICH y la Secretaría de Extensión de la UNL.
Previo al congreso, del 8 al 10 de ese mes, se dictará en la FICH un curso internacional de economía ecológica, a cargo de destacados profesores de la UNL y del ámbito iberoamericano y europeo.
“A nivel mundial, hay una clara disparidad en el uso de bienes y servicios ambientales”, consideró claudio passalía.
das durante el proceso productivo. Es decir, “incorpora categorías de otras disciplinas, en general relacionadas con las ciencias físicas, a fin de tener en cuenta la existencia de un stock de recursos no renovables que se explota a ritmo acelerado, sin atender a cómo se repondrá para las generaciones futuras”, subrayó el docente. Los aportes
Uno de los aportes conceptuales y metodológicos de la economía ecológica es la incorporación de esta dimensión al cálculo del Producto Bruto Interno, “que actualmente no tiene en cuenta la
pérdida o el desgaste de los recursos naturales, ni los costos asociados a la contaminación”, expresó Alberto López Calderón, docente de la mencionada cátedra, tras advertir que estas contribuciones “están en conflicto con la esencia del capitalismo, en el que la ganancia está ligada a la explotación de los recursos naturales, lo cual hace difícil que las teorías económicas las adopten”. Otro aporte significativo es la huella ecológica, que es un indicador que permite evaluar la presión ambiental que se ejerce sobre los recursos naturales, a partir del cálculo del área bio-
productiva que requiere una población para satisfacer sus necesidades bajo un determinado estilo de vida. “Según este indicador, se están demandando bienes y servicios ambientales a niveles que superan lo que la Tierra puede dar. Estados Unidos, por ejemplo, precisa el equivalente a cinco planetas para satisfacer sus necesidades. A nivel global, ya existe déficit ecológico”, explicó Passalía. [+] info
www.fich.unl.edu.ar/CISDAV
Urbanismo
“Santa Fe debe entender que el agua es su patrimonio” Así lo entiende el arquitecto colombiano Felipe Uribe de Bedout, quien visitó la UNL en mayo. Su trabajo se caracteriza por la recuperación de espacios públicos para la integración de comunidades excluidas. La arquitectura como herramienta de integración social es una mirada que el reconocido arquitecto colombiano Felipe Uribe de Bedout pudo concretar en la construcción de espacios públicos en los barrios marginados de Medellín. Esa visión confronta con el fenómeno de los espacios cerrados que se da en las ciudades latinoamericanas. “Hay una reacción negativa de cerrar parques y urbanizaciones ante la descomposición social y la desigualdad, una tendencia fuerte a conformar ghettos que es el peor camino que puede tomar una ciudad en su construcción de ciudadanía”, explicó Uribe, quien dictó un curso en el marco de la Maestría en Arquitectura organizada por la Secretaría de Posgrado de FADU. “Al intervenir la ciudad, derribar un muro o quitar una reja es tan importante como hacer un edificio o un espacio público. Es la base para entender que si no recuperamos el espacio cívico y democrático como el sitio natural de con-
vivencia, construcción ciudadana y transferencia de información y conocimiento, vamos en camino a habitar ciudades invivibles”. Políticas urbanas
Uribe consideró que la transformación de las ciudades es un proceso lento que requiere de madurez política para dar continuidad a las políticas urbanas: “Es imposible seguir con ese esquema tan latinoamericano en el cual un gobierno borra todo lo hecho por el anterior. La discusión de intereses políticos atenta contra la construcción de la ciudad”.
Para el arquitecto, todo proyecto urbano debe reconocer el contexto y las condiciones territoriales de la ciudad, aspecto no siempre tenido en cuenta. “Santa Fe, por ejemplo, teme al agua, pero debe entender que, pese a los problemas que causa, es su patrimonio. La ciudad tiene que repensarse en ese ámbito de ser hídrico, debe haber una cultura del agua que explote ese factor y no siga huyéndole a algo inevitable”, reflexionó. Santa Fe
Asiduo visitante de la ciudad, Uribe ofrece una mirada que, con-
Obras Felipe Uribe de Bedout es autor de obras emblemáticas de Medellín, entre ellas el Parque de los Deseos, el Parque de los Pies Descalzos y la Biblioteca Pública
EPM, espacios públicos que concibe como lugares de integración donde se diluyen las estratificaciones sociales.
Uribe de Bedout es autor del Parque de los Deseos de Medellín.
jugando el conocimiento del urbanista y la distancia del visitante, le permite visualizar potencialidades y carencias. En tal sentido, subrayó la importancia de los vacíos verdes dejados por el sistema ferroviario. “Santa Fe tiene grandes reservas de espacios listos para convertirse en lugares ciudadanos de actividad cívica y colectiva”. Éstos, sin embargo, están decreciendo: “Todavía se percibe un equilibrio muy humano con el verde, pero es notable la densificación del centro tradicional con el cam-
bio de escala de dos o tres pisos por grandes edificios. El equilibrio verde-edilicio se está perdiendo o es relegado hacia reservas como la Costanera”, afirmó. No obstante, consideró factible el redireccionamiento de la situación urbana mediante algunas intervenciones: “Hay piezas de un gran potencial de recuperación que pueden ser sitios muy fuertes, infraestructuras entradas en desuso que le permitirían a Santa Fe seguir evolucionando sobre su historia particular”, concluyó.
El Paraninfo | JUNIO de 2011
7
para todos
Divulgación de parabienes con Semana de la Ciencia + alQuímicaH OTRA MIRADA ~ Propuestas
para alumnos de escuelas primarias y secundarias en la Semana de la Ciencia; alQuímicaH anticipa un gran debut.
Una vez más la UNL se suma a la Semana de la Ciencia y la Tecnología. Este año, en su novena edición, se extenderá del 6 al 18 de junio. Durante la primera semana se celebrarán actividades dirigidas a alumnos de escuelas primarias, con particular acento en despertar interés por las distintas profesiones. A través de juegos, puesta en escena de roles profesionales, demostraciones, charlas, experiencias los niños y las niñas podrán ser científicos, profesores, contadores, abogados, médicos, químicos, bioquímicos, por un día. En la segunda semana, se hará hincapié en acercar distintas propuestas a los estudiantes secun-
Llega alQuímicaH, para pensar la química desde lugares diferentes Pensar y experimentar la química desde recorridos no formales es el objetivo de alQuímicaH. Para ello se apela a recursos interactivos y formativos, que vinculen la química con la vida cotidiana y motiven su estudio de manera creativa. A esto apunta el 1º Festival de Química, una iniciativa de la FIQ en el marco de su Programa de Promoción de la Cultura Científica. La propuesta busca incentivar, desde la escuela, el interés de niños y adolescentes por una disciplina que suele ser percibida como difícil. Provocar curiosidad, facilitar el aprendizaje y estimular futuras vocaciones científicas son objetivos del festival. Para Vivenciarla
En cifras 2005•17 actividades, participaron más de 1.000 alumnos de escuelas medias. 2007•participaron 3.231 alumnos. 2008•asistieron 1.168 alumnos de escuelas medias y primarias, quienes presenciaron las 45 propuestas organizadas. 2009•48 actividades programadas; 1.923 alumnos de nivel preescolar, primario, secundario y terciario. 2010•participaron 1.600 alumnos de nivel medio y primario, en 36 charlas y talleres realizados en escuelas de Santa Fe y Santo Tomé.
sopa de letras, en una de las actividades del año pasado.
darios, como laboratorios abiertos y conferencias. La Semana de la Ciencia es una actividad dirigida a todos los públicos, de diferentes edades y niveles de formación. La participación en las actividades es gratuita y se lleva a cabo cada año en el mes de junio en todo el país. Representa una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, a la cual la UNL adhiere con creciente participación desde 2005. En este marco, también se llevará a cabo el “1º Festival de Quí-
mica de la FIQ, alQuímicaH”, a realizarse del 16 al 18 de junio en el Octógono de la FIQ (ver nota asociada). Para solicitar turno
Este año la modalidad será que la escuela la que visite la Universidad (sus facultades, laboratorios, salas e institutos). En este sentido, los establecimientos educativos para solicitar turno tienen que comunicarse con la Secretaría de Ciencia y Técnica al (0342) 4571110 int. 232, de 8 a 13 o al correo electrónico miremosciencia@unl.edu.ar.
Con un programa de actividades innovador y dinámico, alQuímicaH busca integrar e incluir a todos los sectores de la comunidad. Es por eso que la facultad abre sus puertas para que alumnos de escuelas de la ciudad y la provincia de Santa Fe, estudiantes de profesorados, docentes, maestros, comunidad universitaria y público en general tengan la oportunidad de vivenciar la ciencia química desde una nueva mirada. En función de los diversos públicos, el festival propone recorridos que incluyen experimentos en distintas áreas de la química, espacios para autoexperiencias, magia, charlas de divulgación a cargo de especialistas, talleres para profesores de química de nivel medio y para estudiantes que cursan el último año de la escuela secundaria.
Antecedente
La FIQ viene trabajando en eventos de divulgación y socialización de la ciencia y la tecnología desde 2009. Este año, en coincidencia con la celebración del Año Internacional de la Química, esta facultad se propuso organizar este festival. A partir de la repercusión alcanzada en 2010 por el 2º Festival de Matemática “Animate 10” y el 1º Festival de Física “Eppur si muove”, los altos niveles de participación del público y la política institucional de la FIQ de promover la cultura científica, este año se instala en la comunidad santafesina esta nueva propuesta. Visitas El 16 y 17 de junio habrá visitas para escuelas de 8.30 a 17 y para el público en general de 17 a 19.30. En tanto el sábado 18, sólo habrá visitas para el público de 9 a 13. Reservas Para visita de escuelas se debe reservar horario con anterioridad. Los interesados deben formalizar inscripción en www.fiq.unl.edu.ar/ alquimica. Las actividades son gratuitas y los cupos limitados.
[+] info
(0342) 4571164 int. 2506 alquimica@fiq.unl.edu.ar
divulgación
Ciencia para no científicos, en un nuevo blog Desde el 1 de junio está en funcionamiento el sitio www.unl.edu. ar/divulgacion, desde donde se podrá acceder a las actividades de comunicación de la ciencia programadas para todo el año, sus características, modalidades y turnos. Este espacio virtual pondrá a disposición de alumnos, docentes y directivos de escuelas primarias y secundarias e institutos terciarios de la ciudad de Santa Fe y la región las acciones de divulgación científica que llevan adelante sus facultades, secretarías, direcciones, centros e institutos. La propuesta consiste en que juntos ‘miremos’ ciencia, a través de la visita a muestras fotográfi-
cas y circuitos interactivos, a la asistencia a charlas sobre temáticas científicas y a participación en proyecciones de videos científicos. Pero además, lo que se persigue es que no sólo el oído y la vista estén involucrados en esta iniciativa, sino que todos los sentidos de alguna u otra forma digan presente en la tarea de conocer más sobre ciencia. Por ello, la propuesta radica –a través de la participación en talleres, concursos, juegos, puesta en escena de roles profesionales, demostraciones en computadora y trabajos en laboratorios– en que ‘hagamos’ ciencia, de la mano de sus hacedores directos, los expertos, los
científicos de la UNL. Los usuarios que se registren recibirán información específica sobre los eventos de divulgación científica que la UNL organiza mes a mes. Por otro lado, docentes, investigadores y científicos pertenecientes a diferentes unidades académicas de la UNL pueden incluir actividades de promoción y capacitación relacionadas con la divulgación de la ciencia y la tecnología. [+] info
www.unl.edu.ar/divulgacion
8
El Paraninfo | JUNIO de 2011
[ Nota de tapa ] YA SE FIRMÓ EL CONVENIO
UNL y ATE construirán residencias estudiantiles y un hotel 4 estrellas Un hotel 4 estrellas y dos edificios para residencias estudiantiles es el desafío que encaran la UNL y la Asociación Trabajadores del Estado (ATE). El ambicioso proyecto arquitectónico contempla estas construcciones en el Predio UNL-ATE, con novedosas propuestas que realzarán la belleza natural de la costanera. Es el fruto del trabajo de un equipo técnico de profesionales de ambas instituciones. También incluirá la construcción de una nueva sede para el Comedor Universitario. Para dar el puntapié inicial a las obras, que ya están en marcha, el rector de la Universidad, Albor Cantard, y el secretario general de ATE, Jorge Hoffmann, suscribieron a fines de mayo el convenio que enmarca este trabajo conjunto y lo proyecta a las próximas cuatro décadas. “Esta es una muy buena oportunidad para reafirmar políticas, porque tanto ATE como la Universidad reafirman hoy una política de compromiso con los miembros de la comunidad a la que representan”, valoró Cantard, e indicó que estas obras “obligan a realizar una mirada a mediano y largo plazo para dar cuenta de que las demandas de la comunidad se hacen palpables en obras”. Por su parte, Hoffmann, destacó los años de gestión conjunta entre ambas instituciones y cómo ese camino, “hoy ya abonado, que era un desafío sin antecedentes, que implica romper con las normas tradicionales del asociativismo, no ha sido imitado en función del éxito obtenido”. Cantard puso de relieve el trabajo de la comisión técnica encargada de este proyecto, conformada por profesionales de ambas instituciones y coordinados por Miguel Irigoyen, vicerrector de la UNL. “Pensar en un ámbito en el que estarán conviviendo estudiantes, todos hijos de trabajadores, tanto de ATE como de otras instituciones públicas y privadas de la ciudad, otras localidades santafesinas y de provincias vecinas, nos permite dar cuenta de una política pensada al respecto”, expresó el rector. “La asociatividad es lo que permitió a ambas instituciones estar a la altura de las circunstancias y brindar estas respuestas. Y va a ser la asociatividad la que permita llevar adelante este proyecto, único en su tipo. Único por su trabajo, por su necesaria cuota
Marcelo Delfor, Jorge Hoffmann, Albor Cantard y Miguel Irigoyen en la firma del convenio y presentación del proyecto.
de audacia y único por el manejo transparente de los fondos públicos”, resaltó Cantard. Según expresó Hofmann, “esta obra jerarquizará a la ciudad, porque este Hotel Colonia de Vacaciones es una apuesta al potencial turístico de Santa Fe. Son obras que se van a constituir en emblema de esta ciudad, sumada a la residencias estudiantiles que compartirán hijos de afiliados de ATE y otros beneficiarios, nuestros hijos”. En el acto estuvieron presentes también Miguel Irigoyen, decano de la FADU, y Marcelo Delfor, de ATEM; los coordinadores técnicos: Marcelo Saba, por la UNL, y Ricardo Méndez por ATE. Asistieron además decanos y autoridades de la UNL, el intendente de Santa Fe, Mario Barletta, el diputado nacional Agustín Rossi, y autoridades municipales. Proyecto de residencias
La UNL, referente educativo del sitio que le incumbe, recibe año tras año a miles de estudiantes que provienen de distintas localidades, tanto del interior de la provincia de Santa Fe como las de su área de influencia. La problemática de la vivienda constituye para los estudiantes un aspecto fundamental: el costo de los alquileres es mes a mes más elevado, y es uno de
los gastos centrales junto con el rubro alimentación. Y desde el punto de vista de la universidad es un elemento que genera que la retención del estudiante dentro del ámbito académico sea un eje complicado. A lo largo de todos estos años la UNL fue pensando diversas estrategias por las cuales facilitar el ingreso, la permanencia y el egreso de los jóvenes en el sistema universitario. Una de ellas fue la de implementar becas de residencia para los alumnos del interior y la región que demuestren un buen desempeño académico. Una gran parte de éstas las entrega la UNL y otra parte se trata de convenios con municipios, comunas, entidades intermedias. La mayoría de los becados se alojan en la ciudad de Santa Fe en viviendas alquiladas, una erogación de dinero que –con el tiempo– se torna insostenible para cualquier entidad educativa pública. Bajo este contexto y en busca de una solución es que la UNL tiene desde hace muchos años un sueño: la construcción de un sector de residencias estudiantiles y un hotel. Con la unión de la Universidad y la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) este año ese sueño comienza a ser una realidad. Con el objetivo de albergar y contener a estos jóvenes, la cons-
trucción de la residencias universitarias, se realizará en el extremo sureste del Predio UNL-ATE, en un sector de terreno vacante, al oeste de las Facultades de Humanidades y Ciencias y a la de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Se prevé edificar en diferentes etapas 60 residencias estudiantiles, con capacidad para cuatro alumnos cada una, (24 viviendas en el primer año y 36 en los tres subsiguientes) de 64 metros cuadrados cada una, alcanzando el conjunto edilicio un total de 3.840 metros cuadrados de superficie cubierta y 1.660 metros cuadrados reservado a circulaciones y espacios semicubiertos. La novedosa construcción estará compuesta por dos edificios, uno en forma de “V” recostado sobre la calle de acceso a Ciudad Universitaria y el otro, totalmente recto y paralelo al norte del primero. El área residencial conformará un espacio social de reunión y encuentro, incorporando el paisaje. Sobre este aspecto una extensa calle perpendicular atravesará las construcciones, y convergerá en el nuevo comedor universitario, que tendrá así una nueva sede a futuro. Hotel Colonia de Vacaciones 4 estrellas
También en este proyecto se prevé, frente al emblemático Puente Colgante, la construcción
del Hotel UNL-ATE de 4 estrellas. El hotel contará con dos elementos arquitectónicos, claramente diferenciados: un basamento y una placa en altura. El basamento de unos 1.500 metros cuadrados cubiertos y unos 420 metros cuadrados semicubiertos contendrá un sector central de ingreso, hall, lobby, cafetería, restaurante y un sector de administración y servicios. Esta implantación con terrazas verdes tendrá un doble frente de ingreso, zonas de arribo y espacios que se integrarán con el del predio. Las terrazas proporcionarán protección térmica y acondicionamiento ambiental a toda la planta baja. La placa en altura se alza sobre el basamento y tendrá 14 niveles más una terraza accesible. El Hotel 4 estrellas UNL-ATE, contará en el primer nivel con un auditorio para 200 personas, mientras que del segundo al décimo nivel, por cada planta habrá ocho habitaciones dobles por piso. El duodécimo nivel se destinará a habitaciones en suite, y en el piso 14 un salón de usos múltiples. La piscina, el solarium y el mirador estarán en la terraza. Tendrá además una doble envolvente que actuará como cerramiento y tamiz climático solar que generará una piel de características reflexivas y translúcidas en donde se reflejará el perfil urbano costero.
El Paraninfo | JUNIO de 2011
El ambicioso proyecto arquitectónico que contempla la construcción de 60 residencias estudiantiles y un hotel 4 estrellas, es el desafío que encaran la UNL y ATE. Se trata de un viejo anhelo de ambas instituciones que gracias al trabajo en conjunto, hoy se convierte en realidad en el Predio UNL-ATE.
HOTEL
•4 estrellas. •Dos elementos arquitectónicos: basamento y placa en altura de 15 niveles. Basamento: Se desarrolla en una planta baja extendida que marca el terreno a nivel topográfico, recreando o replicando toda la superficie cubierta con terrazas verdes. Abarca unos 1.500 metros cuadrados cubiertos y unos 420 metros cuadros semicubiertos. Contiene un sector central de ingreso, hall, lobby cafetería, un sector administrativo sobre el ala oeste y un área de restaurante y servicios sobre el ala este (cocina, sala de máquinas, depósitos, y demás). Placa en altura: Se erige sobre el basamento como un volumen puro de 14 pi-
sos más una terraza accesible, resultando en una altura total de 63 metros. Tendrá una superficie de 370 metros cuadrados por nivel. •1er nivel: Auditorio para 200 personas. •2do al 10mo nivel: 8 habitaciones por piso con visuales hacia el paisaje (Laguna Setúbal, Predio ATE-UNL). •12do nivel: Habitaciones en suite. •13er nivel: se prevé como futuro crecimiento. •14to nivel: un salón de usos múltiples. •Entre el nivel 15 y la cubierta, se estructura un paquete técnico que aloja el sector de tanques de reserva de agua sanitaria, equipos de bombeo, equipos de aire acondicionado, sala de maquinas de ascensores y un entrepiso con un área de apoyo para el sector de piscina, solárium y mirador. •Terraza: Piscina, solarium y mirador.
RESIDENCIAS
•2 edificios •3.840 metros cuadrados de superficie cubierta de uso. •1.660 metros cuadrados reservado a circulaciones y espacios semicubiertos. •60 residencias estudiantiles para cuatro personas de 64 metros cuadrados cada una. •Una calle perpendicular entre los dos edificios y converge en el nuevo edificios del comedor universitario. •Dos tipos de vivienda Una en duplex, que ocupa por completo el bloque edilicio que se extiende junto a la calle de acceso La otra mixta compuesta por vi-
viendas en planta baja (con variante adaptada para personas con capacidades diferentes) a las cuales se les superpuso la tipología duplex. Los dos prototipos contemplan la posibilidad de realizar las actividades domésticas básicas de residir, preparar alimentos y descansar e incluyen los espacios para el estudio.
9
10 El Paraninfo | JUNIO de 2011
Hugo Kantis
La Universidad es un ámbito especial para germinar la idea de que “emprender es posible” Con más de dos décadas de experiencia en estudios sobre creación y desarrollo de empresas en América Latina, Kantis visitó la UNL en ocasión de la Semana de la Integración. Disertó sobre emprendimientos innovadores con visión global y presentó su nuevo libro: ‘Corriendo Fronteras. Para crear y potenciar empresas’.
Elina Degli Esposti
edeliesposti@unl.edu.ar – ¿Cuál es el escenario actual al que se enfrentan los emprendedores en nuestro país? Por un lado, los emprendedores tienen la oportunidad de aprovechar el talento que hay en el país a nivel de recursos humanos y, por el otro lado, también tienen que enfrentar un contexto en el cual la economía crece pero al mismo tiempo, en lo inmediato, tiene que resolver algunas cuestiones que el crecimiento genera. Un ejemplo de esto es el encarecimiento de los costos en dólares, lo cual se vincula con poder prever qué capital necesitan para sus emprendimientos cuando los precios se están moviendo. Este tipo de cuestiones bien puntuales se agregan a la enorme cantidad de desafíos que enfrentan los emprendedores y son los elementos que estudiamos en unos treinta emprendimientos innovadores que consiguieron crecer pese a estos obstáculos.
~
– ¿En qué sectores se destaca la Argentina por sus emprendimientos innovadores en el mercado global? En ciertos entornos, y a la luz de los resultados que se observan de algunos emprendimientos, uno podría decir que Argentina se destaca solamente en uno o dos sectores. Sin embargo, la realidad es que de la mano de la innovación se encuentran emprendimientos
insospechados. Por ejemplo, el famoso silo bolsa es un emprendimiento de innovación argentino porque, en definitiva, en torno al campo hay mucha dinámica. Otro ejemplo tiene que ver con los olivos y la expansión que tuvo en la provincia de Santa Fe, con sus cosechadoras ultra innovadoras de aceitunas, naranjas, etc. Se puede encontrarle a estas oportunidades un vínculo con algunos segmentos donde Argentina tiene dinamismo pero, del otro lado también, tiene mucho talento y está demostrándolo en el campo de los videos juegos, además de tener una gran potencialidad en el mundo de la biotecnología. Nuestro país tiene experiencia productiva en una infinidad de sectores a diferencia de otros países de América Latina, con una estructura productiva bastante diversificada de donde uno puede imaginar que de ahí salen semillas de innovación. Además, tenemos un conjunto de segmentos en torno al conocimiento como nuestras universidades donde hay muchos jóvenes que egresan con ideas que, si se las potencia, pueden ayudar a que esto ocurra.
~
– En este contexto, ¿qué rol juegan las instituciones nacionales como puede ser una Universidad? Creo que ahí hay varios niveles de instituciones. A nivel de políticas es fundamental lo que puede hacerse para promover el tema de los emprendimientos innovadores, tanto al nivel de ministerios nacionales como a nivel de
organismos provinciales y locales. Desde las universidades hay un campo enorme vinculado a los estudiantes que no sólo permanecen cuatro o cinco años sino que se suman otras instancias de formación como posgrados o maestrías. Este ámbito es especial para que se vaya germinando la idea de que emprender es posible y, a la vez, de cómo pueden aprovechar ese tiempo para ir concibiendo un negocio sin desconocer que es fundamental vincularlos con realidades que exceden las paredes de las aulas. También hay que mencionar que las universidades tienen una enorme potencialidad en lo que tiene que ver con el mundo de los graduados. Este grupo tiene algo que los estudiantes posiblemente no tengan y que es la edad más proclive para emprender, con lo cual no me refiero a una cuestión del DNI sino a que la edad va de la mano con un conjunto de experiencias, lo cual hace que todo lo que se aprende en la universidad se potencie enormemente con la práctica.
~
– ¿Qué característica general deben tener los emprendedores para enfrentar un negocio? Hay un conjunto de capacidades que uno podría decir que son casos de biblioteca, temas que son típicos del emprendedor en cualquier parte: capacidad de identificar oportunidades; de resolver problemas; de construir equipos; de tejer redes; de manejarse en la incertidumbre;
etc. En nuestras investigaciones comparamos unos 2.000 emprendimientos de América Latina con los del este de Asia. La realidad es que en esos modelos econométricos que construimos, el peso que tienen las capacidades de los emprendedores como factores de éxito en sus emprendimientos es mucho más fuerte que lo que tienen en el este de Asia. La capacidad de tejer redes de nuestros emprendedores es doblemente fundamental y está vinculada con la capacidad de tolerar la incertidumbre, porque en un país como Argentina todo negocio tiene riesgo y obviamente incertidumbre que es mucho más que riesgo. Por eso, históricamente en América Latina esas capacidades son más importantes que en otros lugares.
perar los conflictos, para elegir sus socios, para identificar cómo elaborar estos proyectos, no desde el escritorio sino desde el mercado, para conseguir ese primer cliente que es el más difícil, y cómo hicieron para mantenerse a la vanguardia en términos de innovación. Lo que buscamos es transmitir las lecciones que ellos nos dan sobre lo que funcionó y lo que no funcionó, lo cual nos da elementos concretos que al final de cada capítulo incluimos para que los profesionales, las instituciones y las políticas que dan apoyo a los emprendedores sean más efectivas, teniendo en cuenta la experiencia de los mismos emprendedores.
– ¿Cuál es el eje central de tu último libro? El libro es un antimanual dirigido a emprendedores y a profesionales que trabajan y diseñan programas para emprendedores. Es un antimanual porque lo que hicimos no fue ver lo que dicen las bibliotecas acerca de qué es lo que hay que hacer, sino que ‘nos embarramos’, en el buen sentido. Es decir, trabajamos con emprendedores, los hicimos hablar y razonar sobre sus experiencias y, desde ahí, destilamos qué elecciones tomaron para armar sus procesos emprendedores. También indagamos sobre cómo hicieron para identificar una idea, para construir equipos, para su-
Hugo Kantis es especialista en emprendedorismo de la Universidad Nacional de General Sarmiento y miembro de Dinámica SE, una red de apoyo para Sociedades Emprendedores. Tiene una destacada trayectoria en asesoramiento organizacional, diseño y evaluación de programas de desarrollo empresarial para organismos nacionales e internacionales. Asimismo, se destaca en la dirección de programas de formación de recursos humanos para el desarrollo productivo. Su último libro es de coautoría con Sergio Drucaroff, destacado economista e investigador argentino.
~
Quién
es
El Paraninfo | JUNIO de 2011
11
políticas de estado
Mortalidad infantil, una problemática urgente e ineludible en el mundo OBSERVATORIO EN LA FBCB ~ Se
trate de gobiernos de derecha o de izquierda, de países pobres o ricos, es indiscutible que la baja de la mortalidad infantil debe ser una política prioritaria. Qué sucede en Argentina y en Santa Fe con respecto a los objetivos propuestos por UNICEF para 2015.
Tendencia de la Tasa de Mortalidad Infantil en la República Argentina (1980-2008) y Perspectivas para el Logro de los Objetivos para el Desarrollo del Milenio en 2015 35
30
* 25
Magdalena Artigues
martigues@fbcb.unl.edu.ar Este es un año decididamente electoral. Al menos los santafesinos, tendremos que ir a las urnas cuatro veces durante 2011. En este contexto, se entrecruzan lemas políticos impactantes, atrapantes, persuasivos. Uno de ellos, sería el irrefutable récord de contar con la más baja tasa de mortalidad infantil de la historia. Sin embargo, la frialdad de los números tienen mucho para aportar a esta consigna y su análisis puede ser altamente esclarecedor. Raramente se reciben buenas noticias cuando uno habla de cifras de desarrollo para nuestro país: desnutrición, violencia, pobreza, entre otros males parecen estar a la orden del día. Sin embargo, nuestro país está haciendo muy bien las tareas y está reduciendo la mortalidad desde hace unos treinta años a esta parte. “O al menos podemos decir que las cifras están de nuestro lado”, aclaró Juan Carlos Bossio, investigador del Instituto de Enfermedades Respiratorias “Dr. Emilio Coni” (INER) y docente e investigador de la UNL, titular de la cátedra de Epidemiología de la FBCB. Desde esa cátedra se creó un Observatorio de Mortalidad Infantil, que “surge como aplicación de los temas que tratamos en la cátedra, que pasan desde epidemiología, análisis de situación de salud, descripción epidemiológica y definiciones de políticas de salud”. Es así que “de la discusión interna salió la posibilidad de abordar Para saber + El Observatorio de Mortalidad Infantil es llevado a cabo por docentes, becarios y pasantes de la Cátedra de Epidemilogía, la cual incluye diversas asignaturas que se enseñan en las licenciaturas en Nutrición, en Administración de Salud y en Enfermería, dictadas por la FBCB. Tiene como objetivo poner a disposición de distintos niveles de usuarios (tomadores de decisión, personal de salud, organizaciones, instituciones académicas y docentes y público en general) la información para orientar las decisiones políticas destinadas a mejorar la condición de salud de los niños y de la población en general.
una política indiscutible, y mortalidad infantil es, desde hace mucho tiempo, un tema prioritario para todos los países”, explicó Bossio. Algunos conceptos
En 1990 el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) promocionó la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, que fue la actividad con mayor representación de Jefes de Estado en la historia de la ONU. Su objetivo fue fijar una meta en términos de reducción de la mortalidad infantil para el año 2000. Ese mismo año se replantearon los objetivos a través de la Cumbre del Milenio, donde se evaluó lo pautado y se planteó un objetivo concreto para el año 2015: reducir la mortalidad en la infancia en dos terceras partes. “De los 93 niños por cada 1000 que morían a nivel mundial antes de cumplir cinco años en 1990, a 31 por cada 1000 en 2015”, explica la organización en su sitio web. “Se habla de mortalidad en la infancia porque estos datos estadísticos se dividen en dos conceptos: mortalidad infantil (para niños desde el nacimiento hasta el año de vida) y mortalidad en la niñez (de uno a cinco años)”, especificó el profesor. A su vez, se eligen estos objetivos porque “epidemiológicamente, si se analiza la mortalidad por edad, estos dos grupos sufren un riesgo significativamente más alto que el resto de los niños. En comparación, la mortalidad de los niños de 5 a 9 años es bajísima”. Qué pasa en Argentina
Las cifras del Observatorio de Mortalidad Infantil de la FBCB son los datos oficiales de la Dirección de Estadística e Información de Salud de la Nación. “Esa información tiene la ventaja que se construye con lo que aporta cada provincia. Dispusimos de esos números, los procesamos desde el año 1980 hasta 2009 y realizamos diferentes análisis a través de tablas”, describió Juan Carlos Bossio. Uno de esos estudios es cómo es la tasa de mortalidad argentina con respecto a otros países de América y si la tendencia muestra que se cumpliría con los objetivos del milenio o no. Los números indican que Argentina estaría en el puesto número 25 de 35 países de América en cuanto a tasa de mortalidad infantil. Tiene una tasa de 13,3 fallecimientos por cada 1000 niños nacidos vivos. En los puestos más altos se encuentran Cuba con 4,7; Canadá
Tasas registradas Tasas estimadas 1998-2015 Meta 2015 Límite inferior IC 95% Límite Superior IC 95%
20
15
10
*
8,62 5
0 1979
1981 1983
1985 1987
1989
Tasas por 1.000 nacidos vivos
1991
1993
1995 1997 1999 2001
2003
2005
2007 2009
2011
2013 2015
Fuente: Cátedras de Nutrición en Salud Pública/Epidemiología General y Nutricional/Gestión de Políticas de Salud, Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB), Universidad Nacional del Litoral (UNL); con base de datos de la Dirección de Estadísticas e Información de Salud del Ministerio de Salud de la Nación. Argentina, marzo 2010.
con 5, Guadalupe (colectividad territorial de Francia) con 6,1 y Estados Unidos con 6,7. A su vez, el Observatorio desarrolló un gráfico de tendencias que manifiesta que el país logró en el decenio 1988-1998 un descenso del 3,33 por ciento, y en el decenio siguiente, de 4,05 por ciento. Esto indica que si se realiza una proyección al año 2015, Argentina estaría cumpliendo (aunque no sobradamente) con los objetivos del milenio, con un descenso total de un 8,62 por ciento. En Santa Fe
Por su parte, la provincia de Santa Fe se encuentra un poco mejor que la nación, con una tasa de 11,48 por cada mil nacidos vivos, y en el puesto 17 de las 24 jurisdicciones. Las peores posicionadas son Formosa, Chaco y Corrientes, mientras que las mejores, Tierra del Fuego, Neuquén y Ciudad de Buenos Aires. Los datos del país expuestos por el Observatorio muestran un espectro que va desde el 6,85 al 19,23, es decir que hay provincias que triplican la tasa de otras. En la provincia, esto se repite: San Javier tiene una tasa del 16,95 mientras que Garay de 6,16. “Es muy bueno saber que Santa Fe va a lograr los objetivos del milenio si sigue por este camino, pero hacia el interior de las jurisdicciones se tiene que trabajar para mejorar las desigualdades. De hecho si uno analiza por longitud territorial, la mayor parte de la provincia no estaría tan bien”, consideró Bossio. A esto agregó que “es importante desmitificar la idea de que el norte es el que en peor situación está, por ejemplo el departamento General Ló-
pez bajó el ultimo bienio el 3 por ciento, que no alcanza a lo que se debe para los objetivos”. Esto es así porque se calcula que se debe bajar un 4,3 por ciento anual para alcanzar las metas. Hacia una mejor situación
La contundencia de cifras como estas nos permite sacar una fotografía del estado de situación, pero en algunos casos no es suficiente. Estas tasas no explican el motivo de estas muertes ni cómo prevenirlas. En cuanto a políticas específicas de salud, Bossio tiene una mirada optimista. Consultado acerca de cuánto tarda en influir una medida tomada, sostuvo que “el efecto es muy rápido, porque los factores específicos de salud que determinan la mortalidad infantil empiezan nueve meses antes de que el chico nazca y terminan un año después. Esto quiere decir que si hacés algo dentro de ese período, podés tener un resultado concreto”. El doctor afirmó que al pensar diferentes estrategias es fundamental “mirar la mortalidad infantil y compararla con otro lugar, se trate de un país, una provincia o un departamento. Si en otro lugar les va mejor tenemos que ver qué cosas no estamos haciendo que el otro sí”. Al respecto, Bossio relató que alrededor de la década del 80 el Reino Unido tomó la decisión política de que los establecimientos de salud que atendieran menos de cierta cantidad de partos al año no realicen más esta actividad. A partir del sexto mes la mujer debe trasladarse al establecimiento de alta complejidad donde se realizará su alumbramiento para tener consultas periódicas con el mismo equipo de salud que la atenderá. A su vez, desde una semana an-
tes deberá residir en ese lugar. De esta manera, al cabo de 10 años, el Reino Unido tuvo un importante descenso de mortalidad mientras que otros países similares, no. Más que una consigna de campaña
En la lucha contra la mortalidad infantil hay factores que tienen que ver netamente con cuestiones de salud, como por ejemplo los controles durante el embarazo o las vacunaciones; pero hay otras variables que son transversales y por ende, más complejas de resolver. Como la educación: está demostrado, a través de diferentes investigaciones, que el nivel educativo de la madre influye directamente en la tasa de mortalidad por causas evitables. Éste es sólo un ejemplo de que la mortalidad infantil es una problemática que obliga a ser abordada desde distintos miradas, a compartir la información, a replantear tradiciones, a analizar medidas, probarlas, corregirlas. Es por esto que, a la hora de levantar consignas de campaña relacionadas con la mortalidad infantil, es fundamental pensar que sólo van a ser efectivas mejorando al mismo tiempo el estado general de la población a través del saneamiento básico, el cuidado del ambiente, la educación, la alimentación, las condiciones laborales, entre otros. Trabajar por disminuir la mortalidad infantil no puede ser sólo una bandera de campaña, sino una política de Estado prioritaria y a largo plazo, que subsista a gobernantes y votantes. [+] info www.fbcb.unl.edu.ar/catedras/epidemilogia
informes@fbcb.unl.edu.ar
12 El Paraninfo | JUNIO de 2011
Universitario de Coros
Cine
La UNL recibe a coreutas de todo el país
Enrique Piñeyro trae el debate a la Saer
TODAS LAS VOCES ~ El
encuentro será los días 18 y 19 de junio en el Paraninfo. Grupos de Villa María, Corrientes, Córdoba, Luján y Río Gallegos participarán del encuentro. Se podrán escuchar repertorios clásicos y de música popular.
El Universitario de Coros es otro de los ciclos clásicos de la UNL. Coros de distintas procedencia son convocados en forma bianual, para mostrar sus canciones. Este año, en su tercera edición, el encuentro será los días sábado 18 y domingo 19 de junio a partir de las 20.30 en la sala del Paraninfo. Este encuentro surgió en el año 2005 como parte de los festejos de los 30 años del Coro de la UNL. Y es, precisamente, el anfitrión quien abrirá esta edición el día sábado. En el marco del encuentro se homenajeará al maestro Enrique Núñez, guitarrista, director de coros y docente de la ciudad de Coronda, quien en su larga trayectoria fue director del ISM de la UNL. Repertorio variado
Con dirección de Jorge Céspedes, el Coro de la UNL abrirá el 18 el encuentro presentando obras de Haydn, Schubert y Guastavino para coro, piano y solista. Como artistas invitados se presentarán la pianista Perla del Curto y la mezzosoprano Lucía Díaz. A continuación, hará su debut el Coro de la Universidad Nacional del Nordeste (delegación Corrientes), dirigido por Andrea Fusco, con un repertorio compuesto por obras de la polifonía universal y popula-
En la UNL se hará un encuentro especial, en el que el cine y el periodismo se encontrarán con el objetivo hacer de la pregunta una herramienta de construcción de sentido. Enrique Piñeyro visita la Universidad con su documental de denuncia, “El Rati Horror Show”, el cual será puesto bajo la lupa de “Coni” Cherep, que luego de la presentación, indagará al director en temas que aborda el film. La invitación es el próximo martes 30 de junio a las 20.30 en la Sala Saer del Foro Cultural, 9 de julio 2150. La entrada es libre y gratuita. El film
con la dirección de jorge céspedes, el coro de la unl abrirá el ENCUENTRO EL 18 a las 20.30.
res de la región del litoral argentino. Compositores como Ramón Ayala, Tarragó Ros, César Franck, Javier Bustos, entre otros, serán
Entradas El costo de las entradas será de $15 por noche y $20 un abono por las dos noches. Las mismas se pueden adquirir en el Foro Cultural a partir del lunes 06 de junio. También se pueden comprar el mismo día de la función en la boletería del Paraninfo.
visitados en sus canciones. Para finalizar la noche, el Coro de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba, bajo la dirección de Gustavo Rocchietti. Su repertorio es amplio y variado: abarca la polifonía vocal del Renacimiento, del Barroco y del Romanticismo, además de su selección de música contemporánea y música popular argentina y latinoamericana. Temas de Leguizamón y Castilla, Hamlet Lima Quintana, Armando Tejada Gómez, César Isella, G.P. da Palestrina, Clement Janequin, Thonas Tomkins, Hans Leo Hassler serán interpretados por el grupo. Música clásica y popular
El domingo 19 la segunda jornada será abierta por el representa-
tivo de la Universidad Nacional de Luján dirigido por el Maestro Diego Ángel Golía. Su repertorio se compone de canciones populares de autores como Guastavino, Eduardo Correa, R. Gutiérrez, entre otros. Luego, actuará el Coro de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, que desde Río Gallegos traerá su propuesta musical bajo la dirección de Magdalena Ametrano. Con un repertorio que incluye temas populares y clásicos de la cancionística universal. El cierre del Festival estará a cargo del Coro “Nonino” de la Universidad Nacional de Villa María dirigido por Cristina Gallo. Algunas de las canciones que se podrán escuchar son Sumo, Patricio Rey y sus redonditos de ricota, Andrés Calamaro, Illya Kuriaky, León Gieco, Fito Páez, Spinetta y Charly García.
El Rati Horror Show es un documental que retrata la dramática historia de Fernando Ariel Carrera, el caso de un hombre común condenado injustamente a treinta años de cárcel –no por error sino de manera deliberada– a través de la manipulación de una causa judicial. La película toma como punto central la manera en que se fraguó la causa de Fernando Carrera: la manipulación y alteración de la evidencia en el lugar de los hechos; la manipulación por parte de la instrucción policial de los testimonios de los escasos testigos llamados a declarar; la manipulación de todos los medios nacionales por parte de Rubén Maugeri, testigo clave de los hechos. Por otro lado, se muestra cómo Fernando Carrera lleva adelante su vida diaria en la cárcel, sabiéndose él también una víctima más de los excesos policiales y de un sistema judicial que lo condenó injustamente.
DEL 25 AL 30 DE JULIO
Nuevos títulos
Se hará una nueva edición de Trombonanza Bautismo de sal Carmen Úbeda
Alrededor de la plaza Carlos María Gómez
ALBERDI Y EL FEDERALISMO
Nuevo ensayo sobre el Fundador Ausente Miguel Ángel Asensio
LA HISTORIA SIN FIN
El pueblo y la repetición de su pasado Juan Carlos Funes
Habrá clases grupales y conciertos en distintas salas de la ciudad. Más de 150 músicos se reúnen cada año en torno a los metales. Trombonanza es un curso de perfeccionamiento instrumental para trombonistas y tubistas en cualquier nivel de ejecución y orientado tanto a la música clásica como a la música popular y jazz. Los participantes provienen de Venezuela, Ecuador, Perú, Chile, Uruguay y Brasil, y en particular de Argentina, vienen músicos desde Salta y Misiones al norte hasta Tierra del Fuego en el extremo más austral de nuestro país. “Comenzó en el año 2000 con doce participantes y creció vertiginosamente”, destacó Rubén Carughi, gestor del encuentro y agregó: “la pasada edición (2010) se llegó a reunir 150 músicos, lo cual, junto al altísimo nivel de enseñanza desarrollado en sus clases, ha convertido a Trombonanza en el curso para trombones y tuba más
importante de Sudamérica”. El encuentro cuenta con el auspicio del Gobierno de la Ciudad de Santa Fe, la UNL y el Ministerio de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fe. Clases y conciertos
Las sedes de actividades pedagógicas serán la Escuela de Música Nº 9901 (Orquesta de Niños y Juvenil dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe) y el Centro Cultural ATECasa España. Las actividades consisten en clases grupales, que incluyen tra-
[+] info
www.trombonanza.com.ar
bajos de sonido, afinación, música de cámara, secciones de orquesta, repertorio solista, ensambles, improvisación, entre otras.
Lugares Lunes 25•ATE Casa España. Martes 26•Paraninfo de la UNL. Miércoles 27•ATE-Casa España. Jueves 28•Centro Cultural Provincial. Viernes 29•Teatro Municipal 1º de Mayo. Sábado 30•Teatro Municipal 1º de Mayo.
El Paraninfo | JUNIO de 2011
13
Con entrada libre y gratuita
Pedagogía musical
El ISM presentó su Congreso de Educación Musical Encuentro TERCERA EDICIÓN ~ En
el mes de octubre se realizará en Santa Fe una nueva edición de “Músicos en Congreso”. Especialistas de todo el mundo reflexionarán acerca de la relación que entabla la música con otras áreas, tanto de manera presencial como remota.
de Cine Documental Con la intención de conocer el trabajo documental argentino y la posibilidad de debate, del 5 al 7 de agosto, se llevará a cabo una nueva edición del Encuentro Nacional de Cine Documental, organizado por el taller de Cine y la Secretaría de Cultura de la UNL. La cita será en el Foro Cultural Universitario, y la entrada es libre y gratuita. “El propósito de este encuentro no es sólo disfrutar de films reconocidos, sino también poder compartir con los hacedores un espacio para la discusión y el debate alrededor del documental. Es una oportunidad para el público poder dialogar con los directores de las películas que se proyectan”, destacaron los organizadores. Programación
el congreso se realizará entre el 5 y el 7 de octubre en el ISm. el plazo de presentación de resúmenes de trabajos es el 20 de junio.
Entre el 5 y el 7 de octubre, el ISM organizará la tercera edición de “Músicos en Congreso”, un encuentro internacional dedicado a la música y la educación musical en sus múltiples relaciones con las artes, la cultura, la tecnología y otras áreas conexas con
EL DATO
El plazo de presentación de resúmenes ha sido fijado para el 20 de junio, mientras que las inscripciones para los asistentes permanecerán abiertas hasta el inicio del Congreso.
el quehacer disciplinar. Dándole continuidad a una propuesta iniciada en 2007, el ISM volverá a reunir en Santa Fe a los más importantes especialistas en el ámbito de la educación musical de nuestro país, a destacados intérpretes musicales y a invitados internacionales de renombre, quienes durante tres jornadas analizarán los principales lineamientos teóricos vigentes, las herramientas metodológicas y las bibliografías más actualizadas del campo. En esta ocasión, bajo el interrogante general “¿Qué es hoy enseñar y aprender música?”, el encuentro se ocupará de las relaciones que la música trama con las áreas de Salud; Educación;
Artes; Sociedad; Conocimiento; Actuales tecnologías de producción y difusión, y Creación. Además de las habituales presentaciones de ponencias y de conferencistas especialmente invitados, la propuesta de actividades de esta tercera edición se enriquecerá con los Coloquios Anuales de la Asociación Argentina de Musicología (que este año discurrirán sobre la relación Vanguardia-Nacionalismo y las Músicas Populares). Impronta tecnológica
Como novedad excluyente, este “Músicos en Congreso” se destacará por la apertura hacia nuevos públicos y nuevos formatos, canalizada a partir de una intensa acti-
vidad a través de Internet. En este sentido, es de destacar la participación de especialistas de diversos países, que brindarán videoconferencias en directo, con el inusual agregado de que los participantes podrán realizar consultas e intervenciones en tiempo real. Asimismo, se incluirá la categoría de “Asistente remoto” para aquellos inscriptos de otras localidades e incluso del exterior que deseen asistir, vía Internet, a las diversas instancias que prevé el Congreso. [+] info
www.ism.unl.edu.ar/congreso
En la categoría documental
“1810, La Revolución Eterna” nominado a los Martín Fierro El documental, que fue producido íntegramente por la UNL, competirá el 26 de junio por el Premio Martín Fierro Federal. Además, las radios universitarias LT10 y FM La X recibieron otras ocho nominaciones. La ceremonia será en Santa Fe.
El viernes 5 la programación será sobre “Otar Iosseliani: documental y ficción”. A las 15, se proyectarán “Abril” (1962), ”La fundición” (1964), “Pequeño monasterio en Toscana” (Un petit monastère en Toscane) (1988). A las 17 será la mesa de discusión sobre el cine de Otar Iosseliani, coordinada por Hernán Hevia. Por último a las 20 “Y la luz se hizo” (Et la lumière fut) (1989). En tanto, el sábado las proyecciones y mesas de discusión serán en torno al montaje. A las 15 se proyectará “Où Gît Votre Sourire Enfoui” (2001) Pedro Costa, con Jean-Marie Straub y Danièlle Huillet. A las 17 Alejo Moguilansky disertará sobre el montaje, y a las 20, se podrá ver “Salesman” (El vendedor de biblias), 1968, de David y Albert Maysles y Charlotte Zwerin. Por último, el cine de Jean-Luc Godard será el eje de la tercera jornada. A las 15 se verá “Fragmentos de conversación con JeanLuc Godard” (Morceaux de conversations avec Jean-Luc Godard), de Alain Fleischer, (2007). A las 17, el invitado especial Rafael Filippelli disertará sobre Jean-Luc Godard, con la coordinación: Hernán Hevia. A las 20, se proyectará “Film Socialismo”, Jean-Luc Godard, 2009. [+] info
“1810, La Revolución Eterna”, el documental que revisa la gesta de Mayo a instancias de la historia santafesina, fue nominado a los premio Martín Fierro Federal por Aptra (Asociación de Periodistas de la Televisión y Radiofonía Argentina). El documental fue producido íntegramente por la UNL. Se emitió por Canal 13 Santa Fe, durante el mes de mayo del año pasado, en el marco de la celebración del Bicentenario. Hay 16 programas locales ternados, siete de TV y nueve de radio. De esos ocho corresponden a las radios universitarias LT10 y FM La X. La ceremonia de entrega tendrá lugar en el complejo Casino Santa Fe, el próximo 26 de junio.
El documental
“1810, La Revolución Eterna”, fue producido íntegramente por la Dirección de Comunicación Institucional de la UNL. La investigación, el guión, la producción general y posproducción fueron realizadas por Selene Imsand y Erica Rozek; las cámaras, iluminación y sonido y edición estuvieron a cargo de Julio Gómez; mientras que el arte gráfico fue de Mauro Perone. Por su parte, la música fue producida por un grupo de estudiantes avanzados del ISM y el reparto actoral estuvo formado por Raúl Kreig (Belgrano), Fabián Rodríguez (Saavedra), Camilo Céspedes (Moreno), Sergio Abate (Estanislao López) y Eduardo Fessia (Castelli).
En tanto que el vestuario fue diseñado por Fernando Silvar. Mientras que la voz en off –protagonista del relato– fue de Jorge Ricci. Nominados en Radio Universidad
Labor Periodística •Osvaldo Cherep (El día menos pensado/LT10) Interés General •Siempre estamos soñando (Jorgelina Londero/LT10) Periodístico •Con todo al aire (Miguel Cello, Eduardo Baumann/LT10) Cultural / Educativo
•Radiorevista (Luciano Lazzarini, Jorge Toum/LT10) Agropuecuario •RH Productivo (Rubén Belatto/LT10) Música Clásica •Esta música (Miguel de Orellana/LT10) Música Folklórica •Todas las voces (Víctor Luesma/LT10) Humorístico •La bestia radiosa (Martín Duarte/FM La X).
www.unl.edu.ar/cultura
BREVE
El MAC fue premiado
El Museo de Arte Contemporáneo fue premiado por las fundaciones arteBA y Zurizh, junto con otros dos museos del país. De esta manera fue seleccionado para el programa Matching Funds arteBA – Zurich 2011. Por esto recibió la donación de una importante obra que acrecientan el patrimonio: “Formas en Movimiento” de Eduardo Mac Entyre.
14 El Paraninfo | JUNIO de 2011
Jornadas de articulación
para ideas-proyectos
El rendimiento de los ingresantes fue presentado a los directores de escuelas
Convocatoria a jóvenes emprendedores
ARTICULACIÓN ~ 40
directivos y 30 docentes de Contabilidad participaron de un encuentro con autoridades universitarias. Reflexionaron sobre las dificultades de los ingresantes a la UNL. Se presentó un informe sobre los niveles de ingreso, deserción y aprobación de los cursos de ingreso.
Con la participación de 40 directivos de escuelas secundarias, se desarrollaron las 3º Jornadas de Articulación “Escuela secundariaUniversidad” en la UNL. Se trata de un espacio para pensar políticas conjuntas entre el nivel medio y superior de enseñanza. El rector de la casa de altos estudios, Albor Cantard; el secretario Académico, Hugo Erbetta; y el director de Articulación de Niveles, Darío Mejías, participaron del acto de apertura. En este contexto, el rector señaló: “No se puede hablar de educación superior de calidad si no trabajamos articuladamente con el nivel medio”.
erbetta, cantard y mejías abrieron las terceras jornadas de articulación “escuela secundaria-universidad”.
Diagnóstico
El director de Articulación presentó un informe sobre los niveles de ingreso, deserción y aprobación de los cursos de ingreso a la UNL. Algunos datos merecen un análisis en profundidad acerca de sus causas y posibles estrategias para abordarlos. Por ejemplo, sólo se gradúan tres de cada diez estudiantes que empiezan el secundario. Esto tiene un correlato con la cantidad de ingresantes a los estudios superiores. En este sentido, la UNL mantiene desde el 2002 la tasa de ingresantes en alrededor de 6.600 alumnos. Por otra parte, se habló del atra-
so escolar que presentan algunos estudiantes secundarios. En 2001, el 29% de los alumnos de entre 15 y 17 años presentaba un atraso de dos o más años en la escuela. En tanto, esta cifra ascendió al 32% en 2009. Si se analizan las edades de los ingresantes a la UNL se ve que sólo el 52% tiene entre 17 y 20 años, mientras que un 25% cuenta entre 20 y 22 años y un 8% entre 23 y 25 años. Libro sobre Contabilidad
Además se realizó un encuentro con docentes de contabilidad de nivel medio. Allí se presentó un nuevo libro de Ediciones UNL, de la colec-
ción “Cátedra-Interfaces”. “Se trata de materiales para la enseñanza en distintas disciplinas en la escuela secundaria y la universidad. Es el resultado de investigaciones en conjunto con docentes de distintos niveles”, explicó Mejías. En este caso el libro es sobre Contabilidad, pero más adelante se presentarán nuevas ediciones sobre Matemática y Química, además de las dos ya existentes. Cada docente recibió un ejemplar para trabajar los conceptos y ejercicios contables que forman parte de la currícula de los cursos de articulación, que deben aprobar los ingresantes a la UNL.
Hasta el 31 de agosto se encuentra abierta la convocatoria para la presentación de ideas-proyectos y planes de negocios. Los trabajos seleccionados, serán presentados en el marco de la 6ta Jornada de Jóvenes Emprendedores de UNL y 2ª Latinoamericana, con el auspicio de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. El objetivo de esta Jornada, a realizarse el 10 de noviembre en el Campus de la FAVE en Esperanza, es la concreción de un encuentro de Jóvenes Emprendedores de Latinoamérica, que aporte un espacio de vinculación e intercambio. La convocatoria está pensada para estudiantes, graduados y docentes de universidades de Latinoamérica; integrantes de incubadoras de empresas; y estudiantes de escuelas secundarias. Los emprendedores de otros países podrán acceder a becas de participación. Las bases de la convocatoria y los formularios para la presentación de trabajos están disponibles en: www.unl.edu.ar/emprendedores. Deberán ser enviados en formato digital a emprendedores@ unl.edu.ar.
[+] info
(0342) 4551211 4571234 int. 108
Se otorgarán 140 becas
Prórroga de Inscripciones
Está abierta la convocatoria a las cientibecas de la UNL
Cursos de Extensión a Distancia
Hasta el 25 de julio los estudiantes de la UNL pueden inscribirse para a las becas de iniciación de la investigación. El estipendio mensual será de $800. Hasta el 25 de julio está abierta la convocatoria para acceder a las tradicionales cientibecas de la UNL. Estas becas de iniciación a la investigación para estudiantes de carreras de grado cuentan con una historia de más de 20 años y se dirigen tanto a la formación inicial de los estudiantes que quieran comenzar a andar el camino científico, como a brindar herramientas básicas de investigación a aquellos que luego seguirán otras carreras. Podrán ser aspirantes los estudiantes de la UNL que a la fecha de cierre de la convocatoria tengan aprobadas al menos el 50% de las asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera que cursan y que registren como mínimo cinco materias pendientes de aprobación
para finalizar la carrera. Las becas, que comienzan a partir del 1 de noviembre, cuentan con un estipendio de $800. Se prevé otorgar 140 becas para la convocatoria 2011. Las cientibecas tienen una duración de quince meses. Son compatibles únicamente con un cargo de auxiliar de docencia dedicación simple e incompatible con cualquier otra actividad rentada u otro tipo de beca, a excepción de las Becas de Tutoría y de Ayuda Económica de la UNL. Durante el desarrollo de la beca, se deberá cursar y aprobar la asignatura “Iniciación a la Investigación Científica”, cuya organización estará a cargo de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNL.
De la presentación
La presentación se debe hacer en la facultad de origen del alumno. Para informes los interesados tienen que dirigirse a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNL en Bv. Pellegrini 2750 - Primer Piso o a las Secretarías de Ciencia y Técnica de las diferentes Unidades Académicas de la UNL. El reglamento y el formulario de presentación están disponibles para su descarga en la página web: www.unl.edu.ar/investigacion.
[+] info
(0342) 4571110 int. 118
Hasta el 14 de junio se encuentra abierto el período de inscripción online a la 2º Edición de los Cursos de Extensión a Distancia que dicta la UNL a través de UNLVirtual. Los cursos están destinados principalmente a docentes de todos los niveles, como así también a integrantes de organizaciones civiles, músicos, profesionales y estudiantes de nivel superior. Se pueden realizar desde cualquier punto del país ya que se dictan en forma online a través del Campus Virtual UNL. La inscripción debe solicitarse a través del portal de UNLVirtual www.unlvirtual.edu.ar, accediendo al Campus Virtual UNL. La fecha de inicio de las actividades de los cursos es el 4 de julio. Propuestas
La propuesta de los Cursos de Extensión a Distancia 2º Edición es la siguiente: •Formas de arreglos e instrumentación para el aula, sobre el repertorio de música popular •La fotografía aérea para pro-
puestas didácticas en Ciencias Sociales y Naturales: un recurso innovador para el estudio de problemáticas urbanas y rurales. •Herramientas de Gestión Presupuestaria para Pymes •Las propuestas de enseñanza de Ciencias Naturales en el marco del proyecto institucional. •Curso para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres •Nociones de Derecho Penal para comunicadores sociales •Funciones escalares trascendentes. Situaciones de modelación •La economía argentina en los últimos 30 años. Una visión crítica •Memoria y enunciación. Aportes para la construcción de conocimiento en Literatura. •Seis problemáticas centrales en Ciencias Sociales. Una aproximación conceptual.
[+] info
0810 555 0550 informes@unlvirtual.edu.ar
El Paraninfo | JUNIO de 2011
15 años después
BREVES
Estudiantes: comen menos grasas pero tienen más sobrepeso SALUD ~ Entre
1995 y 2010 bajó el nivel de colesterol total y se incrementó la actividad física entre los alumnos de FBCB. Sin embargo, también aumentó el sobrepeso y el consumo de cigarrillos. En los últimos 15 años, los estudiantes se volvieron más activos pero también más fumadores. Así lo reveló una investigación de la FBCB que comparó los factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares de los estudiantes en 1995 y 2010. El estudio mostró que el sedentarismo se redujo del 85% al 61%. Las actividades más frecuentes entre los estudiantes son asistir al gimnasio y salir a caminar, mientras que la práctica de deportes se ubica más atrás. Otro indicador favorable para la salud de los jóvenes es la reducción de colesterol total y la disminución en el consumo de grasas. “Los estudiantes ahora están mejor informados en cuanto a la alimentación. La de los ´90 era la generación de alto consumo de hamburguesas, ahora las tartas y las ensaladas cuentan con una mayor adhesión entre los jóvenes que almuerzan en la cantina de las facultades”, explicó Alejandra Fortino, docente e investigadora de la FBCB y de la FCM. Si bien todos esos cambios son positivos para la salud de los estudiantes, otros indicadores
15
Encuentro Matemática Del 31 de agosto al 2 de septiembre tendrá lugar en la FADU el VI Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y Diseño de Universidades Nacionales del Mercosur. A la presencia de los profesores de matemática, se sumará la participación de los estudiantes, considerando que puede ser un espacio apropiado para estimular la producción de trabajos relacionados a la Matemática y sus aplicaciones en la Arquitectura y el Diseño. Informes: 457 5100 int. 203 o investigación@fadu.unl.edu.ar.
Jornadas de Biodiversidad
EL SEDENTARISMO SE REDUJO DEL 85% AL 61%, PERO LOS CASOS DE SOBREPESO AUMENTARON UN 4%.
arrojaron cifras desfavorables. El consumo de cigarrillo entre ambas comunidades universitarias creció del 13,4% al 23%. Otro factor que mostró un cambio alarmante fue el incremento de los antecedentes familiares primarios de enfermedades asociadas a riesgo cardiovascular, es decir en padres y hermanos. Mientras que en 1995 era de 9%, en 2010 la cifra trepó al 20%. Finalmente, no se observaron diferencias significativas entre los valores de glucemia, triglicéridos, índice de masa corporal y tensión arterial en ambas poblaciones. El trabajo
Los primeros datos fueron recabados hace 15 años por el grupo de investigación sobre una muestra de 185 estudiantes de FBCB, entre varones y mujeres. En 2010, la muestra abarcó también a estu-
diantes de la FCM y fue de un total de 152 personas. En todos los casos se trató de jóvenes entre los 20 y 25 años. Se tomaron muestras de sangre para analizar, medidas antropométricas, cuestionarios y un recordatorio de comidas. Actualmente, entre los estudiantes el índice de obesidad es bajo –del 2,6%– pero superior al del año 1995 cuando era de 1,6%. En tanto, sí se evidencian más casos de sobrepeso, que alcanzan el 16,6%. Esta cifra representa un aumento del 4% en los años transcurridos. En 2010, las medidas antropométricas incluyeron el diámetro de cintura abdominal que se relaciona con la resistencia insulínica. Así, la tendencia mundial al incremento del sobrepeso afecta también a la comunidad de jóvenes universitarios. Los resultados fueron presentados en el XXIX Congreso Nacional
de Cardiología celebrado el mes pasado en Córdoba. Además de Alejandra Fortino, el equipo responsable del trabajo está integrado por Laura Modini, Alicia Zurbriggen, David Folonier, Paula Gonzalo y Lucía Sabbione. La clave, prevenir
Según recalcan los expertos, las enfermedades cardiovasculares tienen en su origen un componente genético que no se puede cambiar, pero también hay otro factor que está relacionado con los hábitos de vida y que, por ello, se puede modificar. “Resulta indispensable el esfuerzo en el diseño e implementación de estrategias tendientes a la promoción de los estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades cardiometabólicas en poblaciones jóvenes”, concluye el trabajo de investigación.
Tendrán lugar el 24 y 25 de junio, con el objetivo de brindar un espacio de intercambio de información sobre los resultados en trabajos de investigaciones, llevados a cabo en la región con diferentes especialistas. La actividad es organizada en forma conjunta con BIOS Asociación Biológica de Santa Fe. Las inscripciones se realizan en la página web www.fhuc.unl.edu.ar/inscripciones.
Introducción a la Nanociencia Están abiertas las inscripciones para el curso “Introducción a la Nanociencia y Nanotecnología”, bajo la dirección de María Isabel Pividori y coordinación de Silvia Fabiano y Silvia Hernández. Se realizará del 25 al 28 de julio y tiene un cupo de 15 personas. Los requisitos son ser bioquímicos o licenciados químicos o biotecnólogos o estudiantes de los dos últimos años de dichas carreras y capacidad de comprensión escrita en inglés. Inscripciones: Dirección de Posgrado FBCB (Ciudad Universitaria), (0342) 4575215/16 int. 118, posgrado@fbcb.unl.edu.ar.
16 El Paraninfo | JUNIO de 2011
Contratapa Obras UNL
Salón de Usos Múltiples - Facultad de Ciencias Económicas Salón de Usos Múltiples
La Facultad de Ciencias Económicas que hoy se conoce, con su edificio de reciente construcción y con sus casi 43 años de historia, atravesó varias etapas en las cuáles modificó su nombre, su relación con la UNL, sus carreras y sus sedes. En referencia a la parte edilicia específicamente, la FCE comenzó a dictar sus clases en el edificio de la Escuela Domingo Silva, bajo la dependencia de la Facultad de Ciencias Económicas, Comerciales y Políticas con sede en la ciudad de Rosario. Pero la afluencia cada vez mayor de alumnos de toda la región obligó, en el año 1961, al traslado de la Escuela a las instalaciones que ocupa actualmente (Moreno 2557, Santa Fe) y que antiguamente fuera sede del V Distrito de Correos y Telecomunicaciones. Luego de un cambio de dependencia y de nombre, la FCE tuvo que ir modificando sus instalaciones debido al aumento de alumnos que iba teniendo año a año. Hoy en día la facultad cuenta con más de 5.000 alumnos en sus carreras de grado, recibiendo cada año casi 1.000 jóvenes provenientes de la región mesopotámica que llegan a Santa Fe con el sueño de convertirse en profesionales de las ciencias económicas. En este sentido, durante la década del 2000 se construyó un edificio totalmente nuevo que satisface todas las necesidades académicas y de investigación de la unidad. Sin embargo como el crecimiento no se detiene, desde la UNL se decidió la construcción de un Salón de Usos Múltiples. Esta obra consiste en la ejecución un amplio espacio para albergar funciones diferenciadas y relacionadas a su vez. Se trata de una intervención en el actual patio de la FCE, de un SUM para 250 personas con la posibilidad de subdividirse y utilizarse como 2 Aulas independientes de aproximadamente 125 personas cada una, relacionando actividades académicas, educativas por un lado y actividades culturales y de uso público por otro, con un amplio salón para múltiples usos.
•Un salón para 250 personas. •Con la posibilidad de conformarse en 2 aulas para 125 personas. •Cada aula cuenta con Sistema de Audio, Internet, proyectores independientes, un escenario-tarima, el cual permite tener una mejor visual y sonido del
orador hacia los oyentes y viceversa. •Cuenta con terminaciones de pisos vinílicos simil madera, revestimientos y cielorrasos de placas de yeso, panelería móvil acústica, instalaciones de Electricidad, Audio, TV, Video, Sistema Contra Incendios.
PLANTA SECTORES FCE Sector a ejecutar Edificio existente Sector a ejecutar en etapa II CORTE
Panelería La panelería móvil acústica, proyectada divide el gran espacio en 2 aulas, que por su materialidad, confiere la posibilidad de utilizar ambas aulas independientemente, sin interferencias de sonido entre ellas.
1
PLANTA A EJECUTAR EN ETAPA I
2
Datos de Obra
Licitación pública: Abierta el 05 de abril Inversión: $ 1.046.810 Plazo de ejecución: septiembre 2011
Ingreso Los ingresos se dan, por un lado por el Hall de la Facultad y por otro un ingreso lateral independiente desde la calle, el cual se proyecta como obra a futuro, planteando espacios intermedios, de transición para albergar información acerca de lo que se expone en el SUM y en las Aulas.
1 Aula 1 2 Aula 1 y aula 2 - Sum/Auditorio 3
3 Sum/Auditorio
A A
Ingreso por hall de Ciencias Económicas.
B
Ingreso lateral etapa II.
Puertas de ingreso lateral etapa II.
CORTE
B