MOTIVER SES DÉLÉGUÉS PAR LE JEU

Le lycée professionnel a plusieurs instances permettant aux élèves de s’impliquer de manière démocratique dans la vie de leur établissement. Mais il n’est pas toujours évident pour eux de saisir l’importance de leur participation comme la réelle portée d’être force de proposition.

En Saône-et-Loire, le lycée Claudie Haigneré de Blanzy a innové pour tenter de remédier à cette situation.

Les instances démocratiques au lycée professionnel

Le conseil d'administration mandat d'un an scrutin à un tour cinq titulaires avec l'ensemble des représentants de la communauté éducative

Le conseil des délégués pour la vie lycéenne mandat de deux ans scrutin à un tour dix titulaires et dix suppléants élus par tous les élèves du lycée

Les élèves qui siègent au conseil de classe sont :

Les délégués de classe mandat d'un an scrutin à deux tours deux titulaires et deux suppléants parité encouragée

Les éco-délégués de classe mandat d'un an un titulaire

Le lycée Claudie Haigneré de Blanzy a décidé cette année de revoir complètement sa formation pour les nouveaux délégués avec la mise un place d’un format totalement innovant et interactif. « Nous avons remarqué que lorsque les élèves sont acteurs de cette formation, l’information passe beaucoup plus efficacement » , assure Christine Alexandre, la CPE du lycée, à l’issue d’une première année d’expérimentation. Les élèves débutent par un escapegame sur la thématique du rôle du délégué et des organes démocratiques au lycée. Ensuite, un espace d’échange permet de revenir sur certaines notions. Dans un deuxième temps, un jeu de rôle est créé à travers un conseil de classe fictif pour aider les délégués à comprendre le déroulement de cette instance.

Déjouer les rumeurs

La formation se termine par le jeu des rumeurs qui sensibilise à l’importance de l’écrit et à la vérification des informations. Ce temps est complété par un travail avec les professeurs d’histoire sur la détection des messages complotistes.

Cette formation plus participative a été un succès et les délégués l’ont plébiscité. Cela n’efface pas les difficultés à impliquer les élèves de la voie professionnelle dans la vie du lycée à travers la maison des lycéens (MDL) ou le Conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL). D’une part, les départs en stage des jeunes viennent souvent interrompre la dynamique de projets, de sorties ou d’événements de ces structures.

La CPE met aussi en avant « un manque de confiance » de ces élèves pour lesquels « il est compliqué de s’emparer d’une problématique et de proposer des solutions jusqu’à leur mise en place ». Enfin, le parcours citoyen mis en place depuis 2016 est encore inégalement déployé. « Il ne leur permet pas d’exercer pleinement leur représentativité », conclut Christine Alexandre.

Ressources Ressources

https://lyc-chaignere-blanzy. eclat-bfc.fr/nos-formations/ actualites/formation-des-delegues-2118.htm

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