Développer la pensée critique dès 3 ans

Emmanuelle, animatrice de périscolaire, utilise le livre jeunesse « La Brouille » de Claude Boujon pour encourager les enfants d'école maternelle à exercer leur pensée critique et trouver des solutions pour une meilleure gestion des temps périscolaires et de la pause méridienne.

Les ateliers philosophiques pour enfants sont une méthode éducative qui vise à stimuler la pensée critique et la créativité chez les plus jeunes. En utilisant les livres de littérature jeunesse comme support au cours de ces ateliers, il est possible d'apprendre aux enfants à développer leur pensée critique et à mieux comprendre les émotions complexes que nous éprouvons tous.

« La brouille » de Claude Boujon est une belle histoire illustrée qui décrit une dispute entre deux frères. Après la lecture de ce livre à un groupe de tout-petits, Emmanuelle anime un atelier philosophique. Elle demande aux enfants de partager leurs idées sur ce qui a causé le conflit entre les frères et comment ils se sentent à propos de la situation : « L’ob - jectif est qu’ils puissent exprimer leurs émotions », explique Emmanuelle.

Dessin, jeu de rôle, parole libérée…

Exprimer les émotions peut se faire de plusieurs façons.

« Par le dessin, le jeu de rôle, ou simplement en laissant les enfants parler librement de ce qu'ils perçoivent », poursuit Emmanuelle. Et d’inviter à poser des questions ouvertes comme « Comment vous sentiriez-vous si vous étiez à la place de l'un des personnages ? » ou « Comment pourriez-vous aider les deux frères à résoudre leur conflit ? » ; « les enfants peuvent alors développer leur capacité à penser de manière critique pas à pas et à échanger leurs points de vue avec les autres membres du groupe ».

À travers les discussions sur le livre, les enfants peuvent donc se familiariser avec les différentes émotions du conflit, comme la colère, la frustration et la tristesse. « Les ateliers philosophiques aident les enfants à apprendre à gérer ces émotions et trouver les moyens d'exprimer leurs sentiments de manière constructive », conclut Emmanuelle.

« Les ateliers philosophiques offrent une excellente occasion aux enfants de s'exprimer librement et de réfléchir sur leurs propre ressenti, tout en apprenant à considérer les points de vue d'autrui. Ils permettent aux tout-petits d’apprendre à développer leur pensée critique dès l'école maternelle tout en acquérant des compétences pour résoudre les conflits avec leurs pairs. »

Le « pourquoi »

Le conseil coopératif permet aux élèves de développer leur sens critique, leur capacité à argumenter et à écouter les autres. Les enfants apprennent à respecter la parole de chacun·e et à accepter les opinions différentes des leurs. Ils apprennent également à prendre en compte les besoins et les intérêts de chacun·e.

Cet organe participatif favorise la prise de responsabilité. Les élèves deviennent acteurs de leur propre vie en contribuant à la vie de la classe. Ils peuvent proposer des projets, donner des idées pour améliorer l'ambiance ou l'organisation de la classe, et ainsi participer activement au bon fonctionnement de la classe.

Enfin, le conseil coopératif permet de mieux comprendre les règles de vie en groupe. Les enfants prennent conscience de l'importance du respect mutuel, de la bienveillance et de la coopération pour bien vivre ensemble.