Memoria del Rector 2011 by Universidad del Pacífico

memoria 2011del rector

Formamos profesionales líderes con vocación de servicio, íntegros, competentes y con una marcada preocupación por la responsabilidad social. Nuestro objetivo principal es contribuir al desarrollo económico y al bienestar de nuestra sociedad.

01 14_ Facultad de Economía

28_ Departamento Académico de Administración

OBRA EN CARÁTULA: Fernando de Szyszlo, de la serie La Habitación Nº 23. 1997. Aguafuerte / aguatinta, 84 x 114 cm. Polígrafa, Barcelona

36_ Departamento Académico de Economía

54_ Responsabilidad Social Universitaria

61_ Formación Universitaria

80_ Educación Ejecutiva

72_ ESCUELA DE POSTGRADO

70_ Asesoría Religiosa

65_ Fomento de la Participación Universitaria

59_ Coordinación de Proyectos

58_ PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

56_ Comité de Acreditación

52_ Biblioteca

48_ Gestión y Desarrollo del Aprendizaje

46_ Servicios Académicos y Registro

44_ Departamento Académico de Ingeniería Empresarial

40_ Departamento Académico de Humanidades

34_ Departamento Académico de Derecho

32_ Departamento Académico de Contabilidad

30_ Departamento Académico de Ciencias Sociales y Políticas

24_ Facultad de Derecho

20_ Facultad de Ingeniería Empresarial

8_ Facultad de Administración y Contabilidad (desde el 13 de mayo, Facultad de Ciencias Empresariales)

6_ VICERRECTORADO

4_ MENSAJE DEL RECTOR

CON TENI DO

05 06 07 08 09 10

85_ Centro de Idiomas 87_ Fondo Editorial 91_ Escuela Preuniversitaria 92_ Marketing y Comunicaciones

151_ Anexo 8 Reconocimiento por años de vinculación institucional

151_ Anexo 7 Asociación de Egresados de la Universidad del Pacífico (AGEUP)

149_ Anexo 6 Patronato de la Universidad del Pacífico

148_ Anexo 5 Premios Robert Maes, Premios Robert Maes Especial y Premios al Mejor Alumno de Primer Año

144_ Anexo 4 Relación de egresados de pregrado

136_ Anexo 3 Estados financieros

135_ Anexo 2 Consejos de Facultad y Comités Consultivos

133_ Anexo 1 Autoridades de la Universidad del Pacífico

132 ANEXOS

130_ ARCHIVO CENTRAL

129_ Tesorería

129_ Taller de Impresiones

128_ Seguridad

126_ Infraestructura y Servicios Generales

124_ Gestión de Personas

123_ Pensiones

121_ Gestión de la Información (desde el 22 de noviembre, Gestión de la Información e Innovación Tecnológica)

120_ Contabilidad

118_ Compras

116_ GERENCIA

112_ CONSEJO DE ADMISIÓN

108_ CENTRO DE LIDERAZGO

95_ Relaciones Institucionales

83_ Centro de Investigación

82_ DIRECCIÓN DE DESARROLLO

MENSAJE DEL RECTOR UNO DE LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES Y SIGNIFICATIVOS DEL AÑO QUE AQUÍ RESEÑAMOS FUE LA ACREDITACIÓN OBTENIDA POR LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO QUE REALIZÓ LA ASSOCIATION TO ADVANCE COLLEGIATE SCHOOLS OF BUSINESS (AACSB INTERNATIONAL), COMO PARTE DEL MUY FAVORABLE INFORME ELABORADO POR UN GRUPO DE EVALUADORES ESPECIALIZADOS QUE NOS VISITÓ PARA TAL FIN.

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Quiero comenzar indicando que uno de los hechos más importantes y significativos del año que aquí reseñamos fue la acreditación obtenida por la Universidad del Pacífico que realizó la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International), como parte del muy favorable informe elaborado por un grupo de evaluadores especializados que nos visitó para tal fin. Esta merecida distinción, concedida a la carrera de Administración de pregrado –que forma parte de la Facultad de Ciencias Empresariales– y a nuestra Escuela de Postgrado, nos permite ahora formar parte de un selecto grupo de universidades y escuelas de negocios en el mundo que han recibido semejante reconocimiento. Un renovado compromiso con la excelencia académica es, con toda seguridad, el principal legado que ha dejado en nuestra institución este exigente proceso de acreditación. La Facultad de Economía, asimismo, estuvo concentrada en los preparativos concernientes al XVII Encuentro Anual LACEALAMES 2012, el evento académico de Economía más importante de toda América Latina, y que se estima que congregará a más de 1000 investigadores y docentes de toda la región, además de varios premios Nobel de esta disciplina. Las dimensiones de este Encuentro han significado para su Comité Organizador la puesta en marcha de una compleja y ágil estructura destinada a que la organización y las coordinaciones requeridas se encuentren a la altura del prestigio de nuestra Universidad. Un hecho de trascendental importancia para la vida institucional fue el inicio del proceso de revisión y reforma del Estatuto vigente. Con este propósito se conformó la Comisión Estatutaria, cuya principal tarea fue discutir en profundidad su contenido y proponer los cambios correspondientes. Una vez que la Comisión formuló una primera propuesta de nuevo Estatuto, se procedió a presentarla ante todos los estamentos de la Universidad del Pacífico sin excepción. La amplia participación propiciada y el fructífero intercambio de ideas suscitado en las múltiples reuniones sostenidas a lo largo del año permitieron, luego de la consolidación de todas las contribuciones recibidas, que la Asamblea Universitaria aprobara el 22 de junio por unanimidad el nuevo Estatuto y, de esa manera, quedáramos expeditos para iniciar los trámites oficiales necesarios ante el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU). Igualmente significativo ha sido el aporte del Patronato de la Universidad del Pacífico a través del financiamiento de sendos programas de actualización profesional en los campos de la docencia y de la investigación en temas de Economía y gestión

FELIPE PORTOCARRERO SUÁREZ | RECTOR

EN CUMPLIMIENTO DE LO QUE DISPONE NUESTRO ESTATUTO EN SU ARTÍCULO 16, ME ES PARTICULARMENTE GRATO PRESENTAR A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA LA MEMORIA DEL RECTOR CORRESPONDIENTE AL AÑO 2011.

de negocios, y que fueron dirigidos a docentes miembros de universidades del interior del país que cuentan con disciplinas afines a las nuestras y con la motivación para renovar sus conocimientos. El éxito de las convocatorias realizadas –medido por el ratio entre el número de postulantes y de admitidos a dichos programas, y por el alto grado de satisfacción obtenido entre sus participantes– revela la pertinencia educativa y su amplia aceptación en las universidades de provincias. Quiero expresar, a nombre de la Universidad del Pacífico, nuestra especial gratitud hacia los miembros de nuestro Patronato, que han hecho posible que nuestro prestigio, calidad académica y vocación de servicio lleguen a un número cada vez mayor de docentes universitarios en el Perú. Como quiera que la celebración del quincuagésimo aniversario de nuestra fundación estaba prevista para el año 2012, las autoridades de la UP decidimos preparar, con la anticipación suficiente, un vasto programa de actividades institucionales y académicas. El fruto de esta idea fue la elaboración de 42 iniciativas distribuidas a todo lo largo de dicho año, iniciativas en las que, a través de su esfuerzo y dedicación, numerosos docentes y colaboradores administrativos han puesto de manifiesto su cariño y generosa entrega hacia nuestra institución. Sólo me queda agradecer a todos los estamentos de la comunidad universitaria por la energía y el optimismo con los cuales hemos seguido renovando y modernizando nuestro quehacer institucional. La creatividad y el compromiso desplegados por todos aseguran que las celebraciones por el cumplimiento de nuestros cincuenta años quedarán grabadas en nuestra memoria personal e institucional.

Felipe Portocarrero Suárez Rector

VICERRECTORADO _ Facultad de Administración y Contabilidad (desde el 13 de mayo, Facultad de Ciencias Empresariales) _ Facultad de Economía _ Facultad de Ingeniería Empresarial _ Facultad de Derecho _ Departamento Académico de Administración _ Departamento Académico de Ciencias Sociales y Políticas _ Departamento Académico de Contabilidad _ Departamento Académico de Derecho _ Departamento Académico de Economía _ Departamento Académico de Humanidades _ Departamento Académico de Ingeniería Empresarial _ Servicios Académicos y Registro _ Gestión y Desarrollo del Aprendizaje _ Biblioteca _ Responsabilidad Social Universitaria _ Comité de Acreditación

EL VICERRECTORADO SE ENCARGA DEL ASEGURAMIENTO, MONITOREO Y MEJORA DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE LAS CARRERAS Y CURSOS DE PREGRADO QUE IMPARTE LA UNIVERSIDAD. PARA ESTE FIN ORIENTA, SUPERVISA Y COORDINA CON LAS FACULTADES, LOS DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS Y LAS DISTINTAS UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD VINCULADAS AL QUEHACER ACADÉMICO. ASIMISMO, CONFORME A LA MISIÓN INSTITUCIONAL DE FORMAR LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO, EL VICERRECTORADO PROMUEVE POLÍTICAS, PROGRAMAS Y ACCIONES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU) CON SUS GRUPOS DE INTERÉS INTERNOS Y EXTERNOS.

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REFORMA CURRICULAR

NUEVAS CARRERAS

Con la finalidad de avanzar con la reforma curricular iniciada en el año 2010 y con el propósito de contribuir a la mejora continua de la calidad del servicio educativo, se inició un estudio que diera cuenta de cómo distribuyen su tiempo los estudiantes de la Universidad del Pacífico. Este estudio busca conocer en profundidad cómo está distribuido el tiempo del estudiante para contrastarlo con los objetivos previstos en la reforma curricular emprendida el 2010, que buscaba aliviar la sobrecarga de cursos en un mismo semestre y dar cabida a diversas actividades que permitieran una formación integral.

El Vicerrectorado lideró la Comisión de Nuevas Carreras, que tuvo como propósito analizar y evaluar la viabilidad de ofrecer carreras nuevas en el año 2012. Después de una investigación y análisis minuciosos, la comisión propuso lanzar las carreras de Marketing y Negocios Internacionales, que fueron aprobadas por la Asamblea Universitaria en diciembre.

Adicionalmente se continuó apoyando la reforma de la enseñanza de las matemáticas que está llevando a cabo el Departamento de Economía con resultados muy favorables. Por otro lado, se trabajó con Servicios Académicos y Registro para ofrecer a los alumnos horarios pedagógicamente recomendables. ACREDITACIÓN Con el fin de alinearse con los estándares de educación internacionales, la UP consiguió la acreditación otorgada por AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) para su carrera de Administración del pregrado, así como para el MBA y la Maestría en Finanzas de la Escuela de Postgrado. Este estándar es una de las certificaciones más importantes del mundo para universidades y escuelas de negocios.

MEJORA DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Con el propósito de mejorar continuamente la calidad de los servicios educativos en el nivel de pregrado, se efectúan seguimiento y control permanentes de los indicadores de desempeño de la labor docente. Asimismo, y con el fin de planificar acciones correctivas y de mejora, se hizo un seguimiento de malas prácticas de algunos alumnos, vinculadas principalmente a la copia y el plagio; como resultado de este seguimiento, se decidió realizar un estudio más minucioso que nos permitiera una comprensión integral del problema. Asimismo, se hizo un estudio de las solicitudes de reprogramaciones de exámenes presentadas por los estudiantes y de reclamaciones de las notas obtenidas en sus evaluaciones. Producto de este estudio se han sometido a consulta propuestas de modificación de algunas normas del Reglamento de Estudios.

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD

(DESDE EL 13 DE MAYO, FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES)

EL 25 DE ABRIL DE 2011, EN REUNIÓN DE CONSEJO DE FACULTAD, SE DECIDIÓ EL CAMBIO DE NOMBRE DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD POR EL DE FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES DEBIDO A LA INCORPORACIÓN DE LAS DOS NUEVAS CARRERAS: MARKETING Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. Asimismo, el 28 de abril de 2011, se eligió a las nuevas autoridades de la Facultad: el profesor Eduardo Mindreau como Decano y los profesores Óscar Malca y Sergey Udolkin como Vicedecanos; posteriormente también se designó al profesor David Mayorga como Vicedecano. A partir de esta nueva realidad, la Facultad de Ciencias Empresariales comenzó a definir su nueva estructura, su plan de funcionamiento estratégico y operativo y una gestión autonómica de cada una de las carreras bajo la responsabilidad de los respectivos vicedecanos. La Facultad de Ciencias Empresariales tiene la misión de formar profesionales en Administración, Contabilidad, Marketing y Negocios Internacionales, a partir de una excelente preparación

académica. Nuestro objetivo es que los alumnos y egresados sean líderes socialmente responsables y agentes de cambio comprometidos, que destaquen por su capacidad de análisis y de pensamiento crítico, así como por poseer un espíritu emprendedor y habilidades comunicativas. Con este propósito, la Facultad de Ciencias Empresariales realiza un riguroso proceso de selección de postulantes y de profesores. Esto, sumado al prestigio y a la tradición de excelencia de la Universidad del Pacífico, atrae a los mejores candidatos y a una plana docente académicamente calificada en distintas áreas de conocimiento y con amplia experiencia profesional en diversos tipos de organizaciones. Uno de los acontecimientos más importantes es la acreditación de la carrera de Administración. En el mes de julio, tras la visita realizada por un equipo de evaluadores especializados (peer-review team), la Universidad del Pacífico obtuvo un informe muy favorable que le permitió acceder a la acreditación otorgada por la Association to Advance Collegiate Schools of Business

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(AACSB International). Esta importante entidad, tras examinar integralmente la carrera de Administración, la acreditó por un período de cinco años. A partir de este reconocimiento, la Universidad del Pacífico forma parte de un selecto grupo conformado por instituciones de gran prestigio en el nivel global, ya que únicamente el 5% del total de universidades y escuelas de negocios del mundo se encuentra acreditado por la AACSB. EL ADMINISTRADOR UP El administrador egresado de la Universidad del Pacífico posee una formación integral basada en la excelencia académica, el desarrollo de competencias emprendedoras, la capacidad de gestión y elevados principios morales y éticos. Es sensible y comprometido con el desarrollo de la sociedad y se asume como un actor clave de esta. El desempeño profesional del administrador está centrado en su capacidad para tomar decisiones acertadas, creativas e innovadoras, sobre la base de un profundo análisis del entorno y de las organizaciones. El pensamiento estratégico, la perspectiva global y una sólida formación en valores son las tres características fundamentales del administrador UP. Su formación profesional pone énfasis en las áreas de finanzas, mercadotecnia, negocios internacionales, operaciones y gestión de personas, lo que le permite alcanzar una comprensión amplia, profunda e integral del mundo de las empresas. Esta formación multidisciplinaria y holística permite al administrador UP ser un agente dinamizador y creador de valor para las organizaciones, convirtiéndose en un líder generador de prosperidad para la sociedad. EL CONTADOR UP El contador egresado de la Universidad del Pacífico cuenta con una formación integral, basada en la excelencia académica y caracterizada por una actitud humanística, ética y de responsabi-

lidad social. Es sensible y se compromete con el desarrollo de la sociedad en un contexto global, y se orienta al automejoramiento continuo como persona y como profesional. El egresado de la carrera de Contabilidad está habilitado para desempeñarse de manera competente y ser reconocido como líder en las diferentes áreas del ámbito profesional, tales como las áreas financiera, gerencial, de auditoría, de tributación y de finanzas. La sólida formación en ciencias contables, con conocimientos empresariales, financieros y tributarios, permite al egresado tener un manejo integral y analítico de situaciones complejas y alcanzar una comprensión y una explicación de la realidad, considerando los factores internos y externos del entorno, anticipándose a las necesidades de información relevante, con actitud proactiva y visión estratégica. El contador UP está preparado para sistematizar y analizar información financiera, económica y legal para la planificación, el control, la evaluación y la toma de decisiones, y para gestionar las herramientas tecnológicas que contribuyan a obtener y comunicar información eficiente y oportuna. Está capacitado para solucionar problemas, adaptarse a los cambios que se produzcan en el entorno y trabajar en equipos multidisciplinarios, con lo cual crea valor en las organizaciones. Es un profesional reconocido por su conducta ética y respeto por el ser humano. EL MARKETERO UP El marketero egresado de la Universidad del Pacífico contará con una formación integral, basada en la excelencia académica y caracterizada por una sólida formación analítica y cuantitativa para la toma de decisiones. Tendrá la capacidad de elaborar estrategias de marketing con visión de corto, mediano y largo plazo. Estará enfocado en el servicio al consumidor y la sociedad. Será

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FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD

un estratega preparado para innovar, creando valor agregado. Comprenderá el entorno globalizado y será capaz de asumir los retos actuales del marketing con visión de futuro. El egresado de la carrera de Marketing estará habilitado para desempeñarse de manera competente y ser reconocido como líder en las diferentes áreas del ámbito profesional, tales como las áreas de gestión de producto o servicio, desarrollo de nuevos productos, investigación de mercados, gestión de campañas de comunicación, imagen y comunicación corporativa, gestión de la experiencia del cliente y gestión de canales de comercialización. El marketero UP será un especialista en marketing estratégico y visión de negocio, gracias al pensamiento crítico y las competencias en gestión de empresas. Tendrá versatilidad para poder trabajar en las distintas áreas del marketing y en diferentes industrias.

ESTADÍSTICAS Alumnos ingresantes En el año 2011, ingresaron 304 alumnos a la Facultad de Ciencias Empresariales, el 98% de los cuales lo hicieron bajo las modalidades de Admisión Selectiva y Escuela Preuniversitaria. Alumnos matriculados En 2011 la Facultad de Ciencias Empresariales contó con 1406 matriculados en el primer semestre y 1338 en el segundo semestre. Esta diferencia se explica, principalmente, por los alumnos que fueron dados de baja y los 120 alumnos que egresaron al finalizar el primer semestre. Programa de intercambio estudiantil Dentro del programa de intercambio estudiantil, 32 alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales siguieron estudios en el extranjero durante el primer semestre, y 41 durante el segundo semestre.

EL GESTOR DE NEGOCIOS INTERNACIONALES UP GRADOS Y TÍTULOS El gestor de negocios internacionales egresado de la Universidad del Pacífico contará con una formación integral, basada en la excelencia académica y caracterizada por la habilidad para comprender las condiciones y el potencial del país para el desarrollo de los negocios internacionales. Tendrá una visión global y estratégica de la empresa. Comprenderá los diferentes países desde la perspectiva económica, social, cultural y política. Poseerá capacidad analítica para la investigación, el diagnóstico y la toma de decisiones en situaciones complejas. El egresado de la carrera de Negocios Internacionales estará habilitado para desempeñarse de manera competente y ser reconocido como líder en las diferentes áreas del ámbito profesional, tales como el sector público, instituciones y gremios nacionales e internacionales, sector de servicios, empresas privadas y ONG. El gestor de negocios internacionales UP se desempeñará en actividades relacionadas con la evaluación, apertura, gestión y consolidación de mercados de exportación y la búsqueda de recursos internacionales para la empresa.

En el año 2011, egresaron de la Facultad un total de 235 alumnos, 214 de la carrera de Administración y 21 de la carrera de Contabilidad. ACTIVIDADES II Foro de Contabilidad “El Valor del Contador en la Alta Dirección: Perspectivas y Experiencias” Se llevó a cabo el 3 de noviembre y tuvo como objetivo resaltar el valor que tiene el contador para la toma de decisiones en las empresas. Los expositores fueron Walter Bayly, Gerente General del Banco de Crédito del Perú, y Gonzalo Begazo, Vicepresidente Ejecutivo de Ajeper. Los comentarios estuvieron a cargo de Amalia Valencia, de la Dirección de Emisiones de la Superintendencia de Mercado de Valores, e Inés Temple, Presidenta Ejecutiva de DBM del Perú. Programa de Integración y Visitas Empresariales – PIVE Se realizó el PIVE Sur del 17 al 28 de julio. Se visitaron empresas, organizaciones gubernamentales e instituciones gremiales

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ALUMNOS MATRICULADOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES 2011

1338

1000

1406

1500

500

INTERCAMBIO DE ALUMNOS (POR CONTINENTE)

86% Europa 6% Norteamérica 1% América del Sur 7% Asia

0 MATRICULADOS 2011-I

MATRICULADOS 2011-II

empresariales en Santiago de Chile, Buenos Aires y São Paulo. Asistieron trece alumnos y el Vicedecano de Administración, profesor Óscar Malca, como coordinador del programa. 17th World Forum – IAJBS Jesuitas La International Association of Jesuit Business Schools (IAJBS) está conformada por representantes de escuelas de negocios jesuitas de Europa, Asia, América del Norte y América Latina. Cada año organiza un foro internacional. Del 17 al 20 de julio, la Universidad del Pacífico fue sede del 17th World Forum of the International Association of Jesuit Business Schools “Corporate Social Responsibility and Inclusive Business”. El profesor David Mayorga fue program chair de este importante evento. Feria de Ideas de Negocios Esta actividad, que se realiza al inicio de cada ciclo académico, busca vincular a alumnos de los últimos ciclos que llevarán el

curso Proyecto Empresarial para el desarrollo de planes de negocios. Concurso de Planes de Negocios 2011 Este concurso premia la excelencia de los planes de negocios. En la edición del año 2011 participaron proyectos elaborados en los períodos 2010-II y 2011-I. Se presentaron once proyectos, de los cuales fueron elegidos tres ganadores, que fueron premiados económicamente. Semana del Emprendimiento Esta actividad, realizada durante la segunda semana de noviembre, tiene como objetivos fomentar la innovación y el emprendimiento como fuentes para el desarrollo del país; difundir los resultados de investigaciones vinculadas al emprendimiento y a la innovación; y promover el intercambio de experiencias y el desarrollo de redes empresariales y académicas en el nivel nacional.

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD

Ventana Emprendedora Es un conversatorio que se realiza de manera mensual. Busca facilitar el intercambio de información, conocimientos y experiencias; así como desarrollar una red de líderes empresariales socialmente responsables. Las charlas de Ventana Emprendedora realizadas en el año 2011 fueron las siguientes: • “¿Cómo enfrentar un proceso de negociación de un plan de negocios?”, por Alberto López, el 27 de enero. • “La conquista del caos: ¿cómo crecer sin enloquecer en el camino? Recetas para jóvenes emprendedores”, por Carola Ruiz, el 28 de febrero. • Debate “Políticas Públicas para el Desarrollo Sostenible de las PYMES”, entre Daniel Córdova, Juan José Garrido, Juan Sheput y Jaime Delgado, el 31 de marzo. • “El mito del emprendedor: ¿cómo evitar caer en la trampa del ‘dueño del negocio’?”, por Carola Ruiz, el 31 de marzo. • “Ganar-Ganar: dinámicas innovadoras para fortalecer tu actitud emprendedora”, por Javier Kishimoto, el 26 de abril. • “Empresas sociales: la nueva forma de empresa que busca cambiar el mundo”, por Felipe Valencia-Dongo, el 9 de mayo. • “Cómo hacer crecer tu negocio: estrategias de financiamiento para nuevos emprendedores”, por Carlos García, el 12 de mayo. • “El futuro digital: oportunidades en negocios digitales para nuevos emprendedores”, por Jorge Mateljan, el 9 de junio. • “La marca importa desde el inicio”, por Rafael Andrade, el 16 de junio. • “Financiamiento de nuevas iniciativas empresariales: novedades en el terreno de la inclusión financiera”, por Martín Morante, el 26 de julio. • “Logística internacional como elemento de competitividad para la empresa”, por Miguel Ángel Bossio, el 26 de agosto. • Desafío SEBRAE – COFIDE, el 1 de setiembre. • Concurso Wayra – Telefónica, el 15 de setiembre. • Tercer Concurso de Emprendimientos Sociales, el 19 de octubre.

•

“Oportunidades para jóvenes agentes del cambio”, por Wuilmer Olaya, el 17 de noviembre. • Young Americas Business Trust, el 17 de noviembre. • “La forma de invertir ha evolucionado: presentación de plataforma de financiamiento”, por Erwin Andía, Cristóbal Forno, Diana Castañeda y Carlos Caro, el 13 de diciembre. Pasantía en Liderazgo, Emprendimiento e Innovación La pasantía en Liderazgo, Emprendimiento e Innovación es un programa de Emprende UP, el Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad del Pacífico, que beca a jóvenes líderes emprendedores de provincias para que reciban una capacitación de negocios con el fin de poner en marcha su propia empresa. El programa brindó al participante un enfoque integral del mundo de los negocios basado en cuatro pilares fundamentales: la economía de mercado, el liderazgo socialmente responsable, el emprendimiento y la innovación. Además, a través de la elaboración y sustentación de un plan de negocios, se buscó desarrollar en el alumno su capacidad analítica e investigadora, sus habilidades creativas y de innovación, su capacidad para trabajar en equipo y lograr una visión estratégica de los negocios. Conferencias internacionales Nuestros profesores de pregrado dictaron conferencias en universidades del exterior: • Enrique Saravia, “Aprendizaje y éxito en simuladores de negocios: entendiendo la eficacia a través de mecanismos afectivo-cognitivos”, en ICEM&SIIE 2011 Joint Conference: Old Meets New-Media in Education, Universidad Aveiro, Portugal. • Alejandro Flores, “Empresa social basada en alianzas: el caso del mercado de saneamiento como modelo de innovación social”, en II Seminario Iberoamericano de Estudios Gerenciales, Universidad ICESI, Colombia. • Emilio García, “Innovación en modelos de negocio en el Perú: una aproximación a dos casos emblemáticos”, en II

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La pasantía en Liderazgo, Emprendimiento e Innovación es un programa de Emprende UP, el Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad del Pacífico, que beca a jóvenes líderes emprendedores de provincias para que reciban una capacitación de negocios con el fin de poner en marcha su propia empresa.

•

Seminario Iberoamericano de Estudios Gerenciales, Universidad ICESI, Colombia. Eduardo Mindreau, “¿Es posible gestionar con eficacia y eficiencia la organización universitaria?”, en VII Jornadas de Gestión Universitaria, Universidad Católica de Chile. Rosa María Fuchs, “Buscando la igualdad de oportunidades: estrategias de mujeres ejecutivas exitosas”, en XLVI Asamblea de CLADEA, Puerto Rico.

Curso de actualización Con el propósito de contribuir con la titulación de bachilleres, se abrió el Curso de Actualización para Administradores, entre los

meses de agosto y noviembre. El curso contó con diecisiete participantes, y a la fecha son quince los titulados bajo esta modalidad. Programa de Intercambio Educativo (PIE): II Curso “Estrategias Didácticas en Cursos de Administración y Herramientas para el Desarrollo de Planes de Negocios” En el marco del PIE, la Dirección de Relaciones Institucionales y la Facultad ofrecieron, del 8 de agosto al 2 de setiembre, el curso a veintiséis profesores de Administración y Contabilidad de universidades nacionales del país, todos ellos docentes ordinarios o contratados con un mínimo de tres años de experiencia docente.

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD Proyecto(s)

Indicadores

Meta(s)

Mes de cumplimiento

Nivel de logro (%) de meta al 31 de diciembre

Conferencias

Número de papers peer-review publicados

diciembre

250%

Ferias de Ideas de Negocios

Número de propuestas de negocios desarrolladas

agosto

100% (Empresariado)

Concursos sobre temas de negocios

Número de alumnos que participan en concursos vinculados a temas empresariales

diciembre

222%

Semana del Emprendimiento

Número de actividades vinculadas a la promoción del emprendimiento

diciembre

150%

Ventana Emprendedora

Número de actividades vinculadas a la promoción del emprendimiento

diciembre

133%

Emprende Ahora

Número de participantes

100

diciembre

200%

Establecimiento de redes (viajes)

Número de profesores participantes

diciembre

100%

17th World Forum - IAJBS Jesuitas

Número de participantes internacionales

100

julio

76%

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE ECONOMÍA

LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO ES RECONOCIDA COMO LA MEJOR DEL PAÍS Y UNA DE LAS MÁS IMPORTANTES EN AMÉRICA LATINA, destacándose por un plan de formación académicamente sólido, permanentemente actualizado y estrechamente vinculado con los fenómenos económicos del país y del mundo; así como por una plana docente reconocida en los niveles nacional e internacional por su excelente desempeño profesional. La Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico se encarga de formar economistas académica, profesional y moralmente sólidos, que destacan en los diversos campos en los que ejercen: la academia, el mundo empresarial, las instituciones públicas, la cooperación internacional y otras entidades sin fines de lucro.

EL ECONOMISTA UP El economista egresado de la Universidad del Pacífico es un profesional con una sólida formación integral, basada en la excelencia académica. Se caracteriza por tener un carácter emprendedor, una actitud crítica e innovadora y una elevada capacidad analítica que busca la eficiencia, la eficacia y la transparencia en la distribución y en el manejo de los recursos económicos, que cuenta con sentido de equidad social y que está comprometido con el desarrollo sostenible del país y del resto del mundo.

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ESTADÍSTICAS Alumnos ingresantes En 2011 ingresaron 240 alumnos a la Facultad de Economía1, el 89% de los cuales lo hicieron bajo las modalidades de Admisión Selectiva y Escuela Preuniversitaria.

Programa de intercambio estudiantil Dentro del programa de intercambio estudiantil, quince alumnos de la Facultad de Economía de la UP siguieron estudios en el extranjero durante el primer semestre, y veintinueve durante el segundo semestre2. GRADOS Y TÍTULOS

Alumnos matriculados En 2011 la Facultad de Economía contó con 1088 alumnos matriculados en el primer semestre y 1003 alumnos en el segundo semestre. Esta diferencia se explica, principalmente, por los quince alumnos que fueron dados de baja y los sesenta y un alumnos que egresaron al finalizar el primer semestre.

En 2011 se otorgaron setenta y ocho grados académicos de Bachiller en Economía, y veintisiete títulos profesionales de Licenciado en Economía. De estos últimos, diecisiete fueron obtenidos a través del Curso de Actualización en Economía y el resto por Examen de Suficiencia Profesional.

1. En 2010 la Facultad de Economía registró 203 alumnos admitidos. 2. En 2010 un total 21 alumnos de la Facultad de Economía siguieron estudios en el extranjero.

ALUMNOS MATRICULADOS EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA | 2011

INTERCAMBIO DE ALUMNOS (POR CONTINENTE)

800 600

1003

1000

1088

1200

400 200 0 MATRICULADOS 2011-I

MATRICULADOS 2011-II

86% Europa 6% Asia 1% Norteamérica

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE ECONOMÍA

El Prof. Andrei Shleifer, Ph.D. en Economía por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y profesor del Departamento de Economía de la Universidad de Harvard, fue invitado por la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico a dictar dos conferencias magistrales.

ACTIVIDADES Visita de Andrei Shleifer El Prof. Andrei Shleifer, Ph.D. en Economía por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y profesor del Departamento de Economía de la Universidad de Harvard, fue invitado por la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico a dictar dos conferencias magistrales el 24 de noviembre: CONFERENCIA

PÚBLICO OBJETIVO

LUGAR – ASISTENCIA

“Behavioral Economics and the Financial Crisis”

Docentes e investigadores de la UP

Sala de Eventos Especiales, 50 personas

“An Introduction to Behavioral Finance”

Comunidad universitaria UP e invitados externos

Campo Deportivo de la UP, más de 600 personas y 149 vía webcast

Durante su visita a la UP, y con el apoyo del área de Marketing y Comunicaciones, se realizaron distintas entrevistas y ruedas de prensa con el Prof. Shleifer, lo cual generó un alto impacto en medios, con un total de dieciocho publicaciones en prensa televisiva, radial y escrita.

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Conferencias y conversatorios Durante el año 2011, la Facultad de Economía organizó las siguientes conferencias y conversatorios: FECHA

NOMBRE DEL EVENTO

EXPOSITOR/CONFERENCISTA

PANELISTA(S)

PÚBLICO OBJETIVO

6/4

“El nuevo contexto internacional y las perspectivas de la economía peruana: una mirada desde afuera”

Fidel Jaramillo (Representante del BID en el Perú)

Carlos Casas (UP)

Comunidad UP

12/4

“Reporte de inflación: panorama actual y proyecciones macroeconómicas 2011-2012”

Adrián Armas (Gerente Central de Estudios Económicos - BCRP)

Comunidad UP

26/4

“Plan económico de Gana Perú”

Félix Jiménez (Jefe del Plan Económico de Gana Perú)

Comunidad UP y público en general

3/5

“Plan económico de Fuerza 2011”

Guillermo Palomino (Jefe del Plan Económico de Fuerza 2011)

Comunidad UP y público en general

23/5

“Futuro del sistema previsional en el Perú”

Elio Sánchez (SBS) y Daniel Schydlowsky (SBS)

Eduardo Morón (UP), Juan Mendoza (UP), Jorge Fernández-Baca (UP)

Comunidad UP y público en general

27/5

“Política tributaria minera”

Waldo Mendoza (PUCP) y Miguel Palomino (IPE)

Carlos Casas (UP) y Juan Mendoza (UP)

Comunidad UP y público en general

13/6

“Políticas públicas para la competitividad: la experiencia australiana, posibles lecciones para el Perú”

Gary Banks (Presidente de la Comisión de Productividad de Australia)

Mercedes Araoz (UP)

Comunidad UP y público en general

1/7

“Banca de inversión”

Augusto Felipe Barreto (Managing Director de MBA Lazard Perú)

Roddy Rivas-Llosa (UP) y Guillermo Runciman (UP)

Comunidad UP

31/8

“Perspectivas de corto y mediano plazo de la economía peruana”

Jorge Estrella (Gerente de Política Monetaria del BCRP)

Alonso Segura (Gerente de Estudios Económicos del BCP) y Hugo Perea (Gerente de Estudios Económicos del BBVA)

Comunidad UP y público en general

7/9

“Principales lineamientos de política económica”

Carlos Oliva (Viceministro de Hacienda MEF)

Gustavo Yamada (UP) y Milton von Hesse (UP)

Comunidad UP y público en general

12/10

“Desafíos de un sistema nacional de cuidados: las experiencias paraguaya y peruana (UNFPA - FEC)”

Fernando Filgueira (Representante Auxiliar UNFPA – Uruguay)

Arlette Beltrán (UP) y Walter Mendoza (UNFPA)

Comunidad UP y público en general

28/10

“El futuro de la política de defensa en el Perú”

Richard Downie (Director del Centro de Estudios Hemesféricos de Defensa), Andrés Gómez de la Torre (PUCP), Fernando Palomino (Escuela Superior de Guerra Naval)

Farid Kahhat (PUCP), Jorge Montoya (ex Jefe del CCFFAA), Enrique Obando (Presidente del IEPE), Milton von Hesse (UP) y Juan Mendoza (UP)

Comunidad UP y público en general

15/11

“How do Business and Financial Cycles Interact”

Marco Terrones (Subjefe de División en el Dpto. de Investigación del FMI)

Bruno Seminario (UP)

Comunidad UP

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE ECONOMÍA

Preparativos para el XVII Encuentro Anual LACEA-LAMES 2012 A lo largo de 2011, el comité organizador de LACEA- LAMES 2012 sostuvo reuniones periódicas con el fin de avanzar con la búsqueda de auspicios y coordinaciones para el evento por realizarse en noviembre de 2012. El Comité organizador está formado por el profesor Eduardo Morón (presidente), Alberto Chong (BID), la profesora Arlette Beltrán, el profesor Gustavo Yamada y la profesora Janice Seinfeld. Entre las principales gestiones realizadas durante el 2011, sobresalen: • Confirmación de expositores centrales: Eric Maskin (Princeton, Premio Nobel de Economía 2007), Mark Gertler (NYU), Ricardo Caballero (MIT), Guillermo Calvo (Columbia) y Oliver Hart (Harvard). • Se consiguieron importantes auspicios de entidades públicas y privadas del Perú y el extranjero. • Lanzamiento de página web y campaña publicitaria en Santiago de Chile durante el XVI Encuentro Anual.

Curso de actualización La Facultad de Economía, comprometida con promover la titulación de sus bachilleres, llevó a cabo el programa de actualización académica, con posibilidad de obtener el Título Profesional de Licenciado en Economía a través del Examen de Suficiencia Profesional “Curso de Actualización en Economía – CAE 2011”. El curso se desarrolló del 5 de setiembre al 26 de octubre y contó con la participación de veintisiete egresados, incluidos dos alumnos libres provenientes de otras universidades. Los tópicos ofrecidos fueron los siguientes: MÓDULO

PROFESORES

Finanzas

Samuel Mongrut

Microeconomía

Oswaldo Molina

Macroeconomía

Carlos Casas

Regulación de Servicios Públicos

José Luis Bonifaz / Roberto Urrunaga

De los veintisiete participantes, rindieron el Examen de Suficiencia Profesional veinticuatro alumnos y veintitrés obtuvieron su Título de Licenciado en Economía.

CONSEJO DE FACULTAD Y COMITÉ CONSULTIVO A lo largo del año 2011, se realizaron cuatro reuniones del Consejo de Facultad y dos del Comité Consultivo.

memoria del rector 2011 .18 .19

La Facultad de Economía, comprometida con promover la titulación de sus bachilleres, llevó a cabo el programa de actualización académica, con posibilidad de obtener el Título Profesional de Licenciado en Economía a través del Examen de Suficiencia Profesional “Curso de Actualización en Economía – CAE 2011”.

FACULTAD DE ECONOMÍA Proyecto(s)

Indicadores

Meta(s)

Mes de cumplimiento

Nivel de logro (%) de meta al 31 de diciembre

Organización de conferencia magistral

Valor económico del impacto en medios generado por el evento

S/. 120 000

junio (obtención de cofinanciamiento)

100% Se obtuvo un cofinanciamiento de la SBS por US$ 15 789

setiembre (organización y convocatoria)

100% Inscripción de 1087 personas

diciembre (realización del evento)

389% Se lograron S/. 465 736.55 con 18 impactos; asistencia de 600 personas y 149 personas que siguieron la conferencia por webcast

Fortalecimiento de la Maestría en Economía

(i) Número de alumnos admitidos en la Maestría en Economía; (ii) egresados de la Maestría en Economía en programas de doctorado

(i) 15 alumnos; (ii) 2 egresados

(i) setiembre; (ii) diciembre

12 alumnos regulares y 20 alumnos libres en distintos cursos de la maestría; 2 ex alumnos admitidos en programas de doctorado

Reforzamiento de la malla curricular

Cursos electivos de calidad internacional para la maestría y el pregrado, dictados por profesores visitantes doctorados en universidades top 50

3 cursos

diciembre

200% = 6 cursos realizados

Porcentaje de trabajos de investigación aprobados con nota 14 o más

75%

diciembre

65.3% de los alumnos con trabajos de investigación con nota 14 o más

Cursos de la carrera de Economía dictados en inglés

4 cursos al año dictados en inglés

diciembre

En el semestre 2011-I, 3 cursos; en el semestre 2011-II, 3 cursos

Mejoramiento del ritmo de titulación de egresados de Economía

Número de ex alumnos titulados

35 ex alumnos

diciembre

27 bachilleres lograron obtener su título de licenciado

Profesores de Economía a tiempo completo con título profesional

100% de profesores

setiembre

100%

Programa de articulación con universidades extranjeras

Programa de articulación en funcionamiento

Primera convocatoria julio implementada

Proceso de convocatoria e implementación en curso

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL

EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL SE DESARROLLAN LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EMPRESARIAL, QUE FUE CREADA EN 2008 Y QUE BUSCA FORMAR INGENIEROS IDÓNEOS PARA LA ACTUAL SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, CAPACES DE INTEGRAR LOS NEGOCIOS CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. La Facultad de Ingeniería Empresarial forma ingenieros empresariales con liderazgo, ética y responsabilidad social; que posean las competencias necesarias para integrar los negocios con las nuevas tecnologías, mediante la gestión de los procesos, la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, y la administración de proyectos, con el fin de contribuir a la creación sostenida de valor en las organizaciones. Busca alcanzar en 2016 la consolidación y liderazgo de la profesión de Ingeniería Empresarial en el mercado laboral, tanto en el Perú como en el extranjero, siendo reconocida, apreciada y requerida por las organizaciones, de manera que nuestros egre-

sados alcancen un 100% de empleabilidad y logren el éxito profesional. La carrera de Ingeniería Empresarial se sostiene en tres pilares fundamentales: • Gestión de Procesos: Se desarrollan las competencias, las habilidades y las herramientas necesarias para el diseño, la medición, el análisis, el mejoramiento y el control de los procesos que integran la cadena de valor de una organización. • Gerencia de Proyectos: Se forman las capacidades necesarias para que los objetivos de los diversos proyectos de mejora que se realicen en una empresa sean alcanzados con la calidad buscada, dentro del presupuesto establecido, en el tiempo fijado y con la plena satisfacción del cliente. El ingeniero empresarial será un agente de cambio organizacional. • Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: Se fomenta el empleo eficaz y eficiente de soluciones empre-

memoria del rector 2011 .20 .21

sariales basadas en las nuevas tecnologías y alineadas con los objetivos organizacionales, enfocándose en el valor que pueda ser agregado al negocio. EL INGENIERO EMPRESARIAL UP El ingeniero empresarial egresado de la Universidad del Pacífico será un profesional versátil, calificado para analizar, diseñar y redefinir la arquitectura del negocio hacia un nivel superior de competitividad de la empresa, desde una nueva arquitectura para los recursos de información y conocimiento, y con el soporte de adecuadas arquitecturas del sistema de información y de su infraestructura. Estas últimas, objetivamente seleccionadas con metas de costo, rentabilidad y disponibilidad. Profesionalmente, está calificado para asumir de manera inmediata proyectos de Ingeniería Empresarial en cualquier área de

117

120

100

219

200

219

314

0 2008

2009

2010

2011

En el año 2011, la Facultad de Ingeniería Empresarial contó con 410 alumnos matriculados en el primer semestre y 420 alumnos en el segundo semestre. La diferencia se debe a alumnos que fueron dados de baja, alumnos no matriculados, cambios de facultad y alumnos ingresantes en el semestre 2011-II.

400 300

420

500

410

300

314

410

400

420

500

ALUMNOS MATRICULADOS

ALUMNOS MATRICULADOS EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL 2011 n Alumnos matriculados semestre I n Alumnos matriculados semestre II

ALUMNOS MATRICULADOS EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL 2008-2011

la empresa, privada o pública, cualquiera que sea el sector industrial o de servicios así como el lugar donde se desarrollen las operaciones. Asimismo, su capacidad de análisis y de desarrollo de nuevas formas de negocios orienta al ingeniero empresarial UP a alcanzar, en el corto plazo, mayores responsabilidades de dirección en la organización, así como su realización como empresario capaz de competir con éxito en sectores de alta tecnología con nuevos y propios modelos de negocios.

200 100 0 MATRICULADOS 2011-I

MATRICULADOS 2011-II

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL

PROGRAMA DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL

NUEVA CARRERA DE INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN

Dentro del programa de intercambio estudiantil, cinco alumnos de la Facultad de Ingeniería Empresarial siguieron estudios en el extranjero durante el segundo semestre de 2011.

Por acuerdo de la Asamblea Universitaria, reunida en diciembre de 2011, se aprobó la creación de la nueva carrera de Ingeniería de la Información, fundamentada en la necesidad de formar profesionales responsables del adecuado manejo y análisis de la información que existe y se requiere en las organizaciones. Esta información se ha convertido en un recurso económico estratégico vital, en la medida en que es el principal insumo en la toma de decisiones para alcanzar la ventaja competitiva en los negocios.

ALUMNOS INGRESANTES En el año 2011, ingresaron a la Facultad de Ingeniería Empresarial 143 alumnos, de los cuales el 85% fue admitido bajo las modalidades de Admisión Selectiva y Escuela Preuniversitaria.

INTERCAMBIO DE ALUMNOS (POR CONTINENTE)

De esta manera, la Universidad del Pacífico se convierte en pionera en ofrecer nuevas carreras de Ingeniería, dirigidas a los profesionales de hoy, que forman parte de la sociedad de la información y del conocimiento. La nueva carrera de Ingeniería de la Información empezará a ser dictada en el semestre académico 2013-I. AGRUPACIONES ESTUDIANTILES

80% Europa

20%

Norteamérica

Durante el año 2011, se formaron las siguientes agrupaciones estudiantiles de la Facultad de Ingeniería Empresarial, quienes llevaron a cabo diversas actividades: • Blog IngeniaUP. • Equipo UP-ISOC (Internet Society). • Sección estudiantil PMI-UP (Project Management Institute).

memoria del rector 2011 .22 .23

La Universidad del Pacífico se convierte en pionera en ofrecer nuevas carreras de Ingeniería, dirigidas a los profesionales de hoy, que forman parte de la sociedad de la información y del conocimiento.

ACTIVIDADES REALIZADAS N°

Actividad

Dirigida a

Fecha

Impacto

Conversatorio sobre la carrera de Ingeniería Empresarial

Alumnos ingresantes

14 de abril

Integración

Convocatoria a “Google On-line Marketing Challenge”

Alumnos

15 de abril

Integración

Conferencia “El análisis de la información: una fuente de ventaja competitiva. Casos de éxito”

Alumnos y público en general

28 de abril

Integración y difusión de la carrera

Charla de reclutamiento de Procter & Gamble

Alumnos

8 de junio

Difusión de la carrera

Desayuno de presentación del Premio a la Excelencia Operacional de la Universidad del Pacífico

Gerentes y directores de empresas

14 de junio

Difusión de la carrera. Evento por el 50° aniversario UP

Conferencia “Día mundial del IPv6: ¿estamos preparados?”

Alumnos y público en general

7 de junio

Integración y difusión de la carrera

Desayuno empresarial “La inteligencia de negocios como fuente de ventaja competitiva. Casos de éxito”

Público en general

5 de julio

Difusión de la carrera

Conversatorio sobre Project Management Institute

Alumnos

7 de setiembre

Creación de la sección UP-PMI

Charla de reclutamiento de Repsol YPF

Alumnos

8 de setiembre

Difusión de la carrera

Conversatorio sobre Internet Society Perú

Alumnos

22 de setiembre

Creación del grupo UP-ISOC

Desayuno empresarial “Reinventando la gestión de relaciones con los clientes: la estrategia previa a la operación”

Público en general

29 de setiembre

Difusión de la carrera

Conferencia “La importancia de la dirección de proyectos y el PMI”

Alumnos y público en general

19 de octubre

Integración y difusión de la carrera

Desayuno de presentación de la carrera de Ingeniería de la Información

Gerentes y directores de empresas

20 de octubre

Difusión de la nueva carrera

Workshop “Gestión de Proyectos con el Estándar PMI. Potenciando el Éxito de los Negocios”

Alumnos

25 de octubre

Integración y difusión de la sección PMI-UP

Conferencia “Para ti, ¿qué es Internet?”

Alumnos

22 de noviembre

Integración y difusión del grupo UP-ISOC

Seminario “Gestión de Procesos de Negocio bajo la Plataforma Oracle BPM Suite”

Alumnos

17 de noviembre

Integración

FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL Proyecto(s)

Indicadores

Meta(s)

Mes de cumplimiento

Nivel de logro (%) de meta al 31 de diciembre

Identificación de objetivos de investigación, selección de la investigación y desarrollo

Número de proyectos de profesores y alumnos participantes

4 proyectos

octubre

100%

Premio a la Excelencia Operacional

Nivel de desarrollo de los requisitos que deben cumplir las empresas y los aspectos que serán evaluados para el otorgamiento del Premio a la Excelencia Operacional

100% del contenido de las bases del concurso y requerimientos necesarios para los participantes culminados

diciembre

100%

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE DERECHO

LA FACULTAD DE DERECHO INICIÓ SUS ACTIVIDADES EN 2008, CON LA FINALIDAD DE BRINDAR UNA SÓLIDA FORMACIÓN JURÍDICA CONJUNTAMENTE CON FORMACIÓN EN ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD Y, ADICIONALMENTE, CON UN ENFOQUE ÉTICO E INTERNACIONAL. La carrera de Derecho busca formar a los futuros abogados para las necesidades que el mercado actual demanda, dada la necesidad de contar con profesionales eficientes y probos.

cientes a las personas individuales, las empresas y las instituciones en un mundo globalizado.

El abogado egresado de la Universidad del Pacífico será un abogado con una sólida formación integral, jurídica e interdisciplinaria, que le permitirá responder a las necesidades que plantea la sociedad actual, con ética y una actitud responsable ante el mundo. El desempeño profesional del egresado de Derecho estará centrado en su capacidad para negociar, argumentar, sustentar y comunicar, en el marco de una formación con conocimientos de Economía, Administración, Contabilidad y Negocios Internacionales. Esta formación le permitirá desarrollar una completa perspectiva de análisis de las distintas situaciones a las que se enfrentará, para así apoyar y brindar soluciones efi-

Uno de los principales avances cuantitativos de la Facultad de Derecho es el trabajo de evaluaciones de admisión, para el cual se contó con el apoyo de los profesores Fernando Cantuarias, Vanessa Heller, Óscar Súmar y Cecilia O’Neill; esta última, como miembro del Consejo de Admisión.

COMPOSICIÓN DE LA FACULTAD Y PRINCIPALES AVANCES 2011 fue el cuarto año de la Facultad de Derecho, con un total de 95 alumnos matriculados en el semestre 2011-I y de 97 alumnos en 2011-II (frente a los 77 alumnos en 2010-I y 80 en 2010-II).

ACTIVIDADES Desayunos jurídicos empresariales: Retos para el Derecho y la Empresa • “Arbitraje regulatorio: ¿por qué tanta polémica?”, el 30 de marzo, en Los Delfines Hotel & Casino.

memoria del rector 2011 .24 .25

• •

“El Código de Protección al Consumidor en debate”, el 12 de mayo, en el Country Club Lima Hotel. “Reforma del Poder Judicial y retos para el desarrollo empresarial”, el 25 de octubre, en The Westin Lima Hotel Convention Center.

• Taller de Ética para estudiantes de la Facultad, el 19 de noviembre. • Taller Moot Court, dictado semanalmente por la profesora y actriz Norma Martínez, desde el 20 de agosto hasta el 24 de setiembre.

ALUMNOS MATRICULADOS 2010-2011

ALUMNOS MATRICULADOS FACULTAD DE DERECHO 2011

100

120

Conversatorios • “Derecho y sexualidad”, el 28 de abril. • “Derecho y Literatura”, el 2 de junio. • “Derecho o no a los transgénicos”, el 23 de junio. • “Derecho Penal del enemigo”, el 31 de agosto. • “¿Puede el Derecho limitar mi fe?”, el 13 de setiembre. • “Ley de Consulta Previa”, el 25 de octubre. • “Derecho y tecnología”, el 9 de noviembre.

Eventos académicos y talleres • Congreso internacional “Proceso Cautelar: es Hora de Esclarecer las Cosas”, el 11 y 12 de octubre, en el Hotel Meliá. • “Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad del Pacífico (UP-MUN)”, el 2 y 3 de noviembre. • “Protección Local e Internacional de Inversiones en Recursos Naturales”, el 7 de diciembre, en Los Delfines & Hotel Casino.

40 40 20

0 2010

2011

MATRICULADOS 2011-I

MATRICULADOS 2011-II

02. VICERRECTORADO

FACULTAD DE DERECHO

Otras actividades • Bienvenida a los estudiantes de la Facultad de Derecho, con la presencia del economista y periodista Augusto Álvarez Rodrich. • Diálogos de los estudiantes con el Decano. • Segundo almuerzo de camaradería de la Facultad. • Segundo campeonato de futsal de la Facultad. • Actividad navideña en el Asilo de Ancianos Desamparados. • Coctel de fin de año. PUBLICACIONES El blog “El Cristal Roto”, lanzado en abril de 2010, trata sobre actualidad jurídica con énfasis en temas vinculados al Derecho Empresarial o la Economía; escriben profesores de la Facultad e invitados. Cuenta con más de 1000 seguidores entre suscritos y fans en Facebook y más de 400 artículos publicados. El número

de visitas se ha ido incrementando gradualmente, y ha llegado a un promedio de 174 visitas al día (ya superó las 63 mil visitas). Es importante destacar que ha sido recomendado por otros blogs de actualidad jurídica, como Blawyer, PerúConsume y Enfoque Derecho. Por su parte, el boletín mensual reseña las principales actividades realizadas y por realizarse de la Facultad, así como el contenido del blog. Este boletín es enviado a una base de datos integrada por profesores, alumnos y miembros de las principales empresas y estudios de abogados. Asimismo, se publicaron los libros Ensayos de protección al consumidor, del profesor Óscar Súmar; y Derecho y Literatura, de Fernando de Trazegnies y Carlos Gatti, como parte de la serie Conferencias.

memoria del rector 2011 .26 .27

REFORMA CURRICULAR En 2011 se elaboró la nueva malla curricular que entrará en vigencia el año 2012. Para ello, se llevaron a cabo reuniones con la finalidad de consultar a distintos docentes y profesionales del Derecho e incorporar sus recomendaciones. COORDINACIÓN Y DESARROLLO INTERNO Con Marketing y Comunicaciones: actualizaciones de la web de la Facultad, así como realización de charlas y clases modelos para postulantes.

Con Biblioteca: adquisición sistemática de libros, teniendo en cuenta las necesidades bibliográficas derivadas de los nuevos cursos. Consejo de Admisión: charla informativa para la carrera de Derecho, conferencia de carreras, conferencias para padres y otras para alumnos, así como una obra de teatro (a partir de esta, se llevaron a cabo discusiones grupales sobre temas jurídicos). Finalmente, la Facultad, como miembro del Seminario en Latinoamérica de Teoría Constitucional y Política (SELA), ha participado en las reuniones realizadas durante el año.

FACULTAD DE DERECHO Proyecto(s)

Indicadores

Meta(s)

Mes de cumplimiento

Nivel de logro (%) de meta al 31 de diciembre

Calidad académica

Resultado de encuesta de satisfacción de alumnos en evaluación a profesores

Como promedio anual de todos los profesores

agosto y diciembre

100%. Ambas encuestas académicas han superado largamente la meta prevista

Nivel de percepción del empresariado sobre la calidad académica de la Facultad

Más del 50% de los empresarios que asisten a desayunos jurídicos empresariales tienen una buena percepción sobre la calidad académica de la Facultad

noviembre

Si bien no se hicieron encuestas, ha habido tres desayunos empresariales y un desayuno adicional patrocinado por la firma norteamericana King & Spalding, con amplia participación

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL CONTRIBUIR CON LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO EN LAS MATERIAS VINCULADAS CON LA GESTIÓN EMPRESARIAL, a través de la selección y capacitación de docentes especializados en el ámbito de su competencia y comprometidos con los valores institucionales. El Departamento Académico de Administración estuvo integrado, a fines de 2011, por diecisiete profesores a tiempo completo: diez principales, dos asociados, dos auxiliares y tres contratados. Asimismo, cuenta con cuatro profesores ordinarios a tiempo parcial y con profesores contratados a tiempo parcial. PROFESORES A continuación, se detalla el número de profesores que han tenido actividades lectivas:

Durante el año, una profesora ordinaria a tiempo completo estuvo dedicada exclusivamente a su cargo de Vicerrectora; una profesora estuvo dedicada por completo a la Escuela de Postgrado y dos profesoras dictaron solo un ciclo académico (una de ellas en el primer semestre académico y la otra en el segundo semestre). De esta forma, de los diecisiete profesores a tiempo completo, catorce de ellos desarrollaron actividades lectivas en cada uno de los dos ciclos académicos regulares del año. CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

35% Doctor 35% Candidato a Doctor

18% Magíster con CICLO

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

estudios de doctorado

Magíster

Licenciado

memoria del rector 2011 .28 .29

EVALUACIÓN DOCENTE La evaluación de profesores, a través de encuestas de satisfacción de los alumnos, mostró los siguientes resultados sobre un puntaje máximo de siete:

Cabe resaltar que la mitad de estos profesores tienen dedicación a tiempo completo, y la mitad son profesores a tiempo parcial. ASIGNATURAS

Indicadores

2011-0

2011-I

2011-II

Nota promedio

6.11

5.82

6.09

Nota máxima

6.75

6.88

6.94

Nota mínima

4.90

3.78

4.44

Mayor o igual a 6

66.7%

46.1%

68.9%

De 5.5 a 5.99

20.0%

28.7%

De 5.0 a 5.49

6.7%

De 4.5 a 4.99

Asignaturas Obligatorias

Electivas

Número de secciones

2010-0

16.7%

2010-I

115

14.8%

11.1%

2010-II

6.7%

7.0%

2.2%

3.5%

1.1%

60.0%

60.9%

60.0%

Menor que 4.5 Sobre el promedio del Departamento

Con esta plantilla de profesores, el Departamento ofreció los siguientes cursos durante el año: Ciclo

El mayor número de secciones en el semestre 2011-I se debió fundamentalmente al dictado del curso Introducción a los Negocios: en primer semestre regular se ofrecieron diecisiete secciones, mientras que en el segundo semestre solo se ofreció una sección. ACTIVIDADES

De los profesores que han dictado en los dos ciclos regulares, los diez mejor evaluados son los siguientes: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Andrés Bragagnini

6.71

Eduardo Mindreau

6.68

Óscar Malca

6.61

Emilio Pérez

6.46

Rosa María Fuchs

6.45

Rosario Mellado

6.41

Karen Weinberger

Rafael Aita Z.

6.39

Emilio García

6.36

Rubén Esquives

6.34

6.40

Además de las actividades lectivas de los cursos de pregrado, los profesores del Departamento Académico de Administración han participado en otras actividades lectivas, de investigación y académicas. De esta forma, los profesores han colaborado con el dictado de cursos de postgrado y de extensión, han desarrollado proyectos de investigación, publicado libros y artículos en el Journal of Business de la Facultad y en otras revistas académicas, han publicado artículos de opinión en revistas y periódicos, han participado en eventos como expositores y panelistas, entre otras actividades. Por otro lado, es importante resaltar que más de la mitad de los profesores a tiempo completo ejercen cargos de gestión en la Universidad.

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL CONTRIBUIR CON LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO; propicia el análisis reflexivo, solidario y crítico acerca de los fenómenos socioculturales y políticos contemporáneos, con el fin último de educar ciudadanos y profesionales de excelencia. Este objetivo se realiza a través de la labor en el aula de docentes calificados y comprometidos con los valores de la UP, y de la organización de seminarios, conferencias y debates sobre temas de actualidad nacional e internacional, así como el auspicio de actividades de extensión y proyección social. PROFESORES

60%

Doctorado

Durante el año 2011, contamos con la colaboración del siguiente número de docentes para el dictado de clases:

CICLO

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

40%

Graduados y licenciados

memoria del rector 2011 .30 .31

En los meses de julio y diciembre, se llevaron a cabo el XI y XII Concursos de Asesorías Empresariales a MYPES, organizados por los profesores del curso de Proyección Social. Los eventos tuvieron como objetivo valorar el esfuerzo de los estudiantes que destacaron llevando a cabo las asesorías, así como el de los empresarios que sobresalieron por su grado de compromiso, participación y aplicación de las recomendaciones sugeridas.

EVALUACIÓN DOCENTE

ASIGNATURAS

Como muestra del compromiso de nuestros docentes en las aulas, los estudiantes los evaluaron con altas calificaciones:

Ofrecimos la siguiente cantidad de cursos y secciones, respectivamente:

Indicadores

Asignaturas

2010-0

2010-I

2010-II

Nota promedio

6.24

6.04

6.07

Nota máxima

6.73

6.63

6.78

2011-0

Nota mínima

5.67

4.22

4.43

2011-I

Mayor o igual a 6

77.8%

55.6%

73.1%

2011-II

De 5.5 a 5.99

22.2%

37.0%

15.4%

De 4.5 a 5.49

3.7%

7.7%

Menor que 4.5 Sobre el promedio del Departamento

3.7%

3.9%

44.4%

73.1%

Los diez mejores docentes evaluados en ambos ciclos regulares fueron los siguientes: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Patricia Lay

6.64

Liuba Kogan

6.59

Ricardo Loyola

6.58

Eduardo Bedoya

6.49

Cynthia Sanborn

6.48

Rossana Alberca

6.44

Ana María Becerra

6.42

Carlos Zelada

6.33

Gabriel Ruiz Óscar Vidarte

6.28

Ciclo

Obligatorias

Electivas

Número de secciones

ACTIVIDADES En los meses de julio y diciembre, se llevaron a cabo el XI y XII Concursos de Asesorías Empresariales a MYPES, organizados por los profesores del curso de Proyección Social. Los eventos tuvieron como objetivo valorar el esfuerzo de los estudiantes que destacaron llevando a cabo las asesorías, así como el de los empresarios que sobresalieron por su grado de compromiso, participación y aplicación de las recomendaciones sugeridas. El conversatorio “Nuestro voto, nuestro futuro: qué opinamos los peruanos” se llevó a cabo el 3 de junio y contó con la intervención de Alfredo Torres, Presidente de IPSOS Apoyo, como expositor, quien brindó información sobre la opinión pública para la segunda vuelta electoral. En junio se llevó a cabo el conversatorio “La envidia”, a cargo de Ramón León, Jefe del Servicio de Psicología del Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchi (1984-1995). En aras de impulsar la investigación rigurosa y creativa, se realizó en el mes de julio el taller “Relatos de Investigación: Compartiendo Temas y Dilemas Metodológicos”, en el cual se contó con la participación de reconocidos investigadores de diversas áreas disciplinarias, quienes compartieron sus reflexiones en torno a un proyecto de investigación ya concluido, permitiendo de esta manera el intercambio de experiencias de investigación y sus metodologías. Con el equipo de docentes se llevó a cabo el taller de benchmark de sílabos y alineación de ejes temáticos, en el cual se analizaron comparativamente los sílabos de nuestros cursos con aquellos de universidades referentes; gracias a lo cual se enriqueció el material propio y se actualizaron las bibliografías de los cursos del Departamento.

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CONTABILIDAD

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CONTABILIDAD ES UNA UNIDAD FUNCIONAL DE TRABAJO ACADÉMICO QUE DESARROLLA CURSOS Y SEMINARIOS DE SU ESPECIALIDAD PARA ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE LAS FACULTADES Y DE LAS ESCUELAS DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO. El objetivo del Departamento es contribuir con la formación integral de los alumnos de la Universidad a través de los cursos y seminarios que desarrolla, ya que estos se encuentran relacionados con las ciencias contables y los conocimientos empresariales, financieros y tributarios. Es así que se permite a los estudiantes desempeñarse de forma competente y satisfactoria en los ámbitos laboral y personal.

CICLO

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

PROFESORES El Departamento Académico de Contabilidad cuenta con el apoyo de profesionales dedicados a la docencia con una amplia trayectoria y altamente capacitados, quienes durante el 2011 presentaron la siguiente distribución:

49%

Graduados y Licenciados

34%

Magíster

12%

PhD (c)

5% PhD

memoria del rector 2011 .32 .33

El Departamento Académico de Contabilidad cuenta con el apoyo de profesionales dedicados a la docencia con una amplia trayectoria y altamente capacitados.

EVALUACIÓN DOCENTE

ASIGNATURAS

A continuación, se detallan los resultados obtenidos en la evaluación a los profesores realizada por los alumnos al culminar cada ciclo académico:

Durante el 2011, se ofrecieron asignaturas obligatorias y electivas de acuerdo a la siguiente distribución:

Asignaturas

INDICADORES

2011-0

2011-I

2011-II

Nota promedio

6.10

5.76

5.80

Nota máxima

6.97

6.60

6.82

2011-0

Nota mínima

4.29

4.11

4.77

2011-I

2011-II

Mayor o igual a 6

57.1%

36.7%

41.7%

De 5.5 a 5.99

28.6%

30.0%

25.0%

De 4.5 a 5.49

30.0%

33.3%

Menor que 4.5

14.3%

3.3%

Sobre el promedio del Departamento

57.1%

56.7%

47.2%

De esta manera, los profesores que alcanzaron mayor promedio en la evaluación realizada por los alumnos fueron los siguientes: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Jorge Carrillo

6.97

Luis Baba

6.76

Violeta Rabanal

6.58

Martha Chávez Hugo Inga

6.51

Elizabeth Miranda

6.44

Eduardo Rivero

6.38

Norberto Hosaka

6.31

Ciclo

Obligatorias

Electivas -

Número de secciones 7

ACTIVIDADES El 3 de octubre, conjuntamente con la Biblioteca, se realizó la charla “Bloomberg: información financiera y económica para la toma de decisiones”. Todo alumno de la Universidad del Pacífico debe ser capaz de navegar en el mundo de la información financiera, y Bloomberg ofrece la oportunidad de familiarizarse con los mercados bursátiles. Del 24 de octubre al 25 de noviembre, conjuntamente con el Centro de Estudiantes, se desarrolló el seminario-taller “Manejo de Portafolio”, dirigido a los alumnos que hayan aprobado o estén llevando los cursos de Evaluación Privada de Proyectos o Decisiones de Inversión, con el fin de aumentar sus conocimientos sobre la bolsa de valores. Además, se organizó un concurso en el que participaron 122 estudiantes, y se premió a los 10 equipos que obtuvieron la mayor rentabilidad. El 25 de noviembre, se realizó la conferencia “Chartered Financial Analyst – CFA”. Se buscó informar a los asistentes sobre la importancia de la acreditación CFA en el quehacer financiero mundial, puesto que se ha convertido en el estándar más alto para los profesionales vinculados al manejo de portafolios. La conferencia contó con la asistencia de más de cuarenta personas y los expositores a cargo fueron Rolando Luna-Victoria, Especialista Senior en Renta Fija y Oro del BCRP, y Paul Rebolledo, Gerente de Inversiones de Scotia Fondos.

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO LLEVA A CABO SUS LABORES DESDE EL AÑO 2007; INICIALMENTE DENTRO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD, ANTES DE LA CREACIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO. Tiene como función principal la contratación de profesores para el dictado de los cursos del plan de estudios de Derecho. Para ello, se ha elaborado una base de datos con abogados interesados en la docencia, con la finalidad de realizar un proceso de selección de los profesores con experiencia en su campo y que cuenten con solvencia moral. Asimismo, el Departamento se encuentra en permanente búsqueda de los mejores profesores del medio. PROFESORES Los principales avances cuantitativos del Departamento Académico de Derecho son el número de profesores con que este cuenta actualmente, según puede apreciarse en el cuadro siguiente:

CICLO

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-I

2011-II

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

80%

Maestría

20%

Estudiando maestría

memoria del rector 2011 .34 .35

EVALUACIÓN DOCENTE Los resultados de las evaluaciones de los alumnos a los profesores de Derecho fueron los siguientes: Indicadores

2011-I

Nota promedio

6.04

6.18

Nota máxima

6.98

7.00

Nota mínima

4.90

4.52

2011-II

Mayor o igual a 6

66.7%

62.5%

De 5.50 a 5.99

4.2%

25.0%

De 4.50 a 5.49

29.1%

12.5%

Menor que 4.5

66.7%

62.5%

Sobre el promedio del Departamento

Los profesores con mayor promedio en la evaluación en el año 2011 fueron los siguientes: Semestre 2011-I Puesto

Semestre 2011-II

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Jaime Escribens

6.98

Alfredo Soria

7.00

Pedro Velásquez

6.92

6.89

Jimena Cayo

6.91

Alex Plácido Jorge Toyama

Mauro Ugaz

6.74

Martín Ortiz

6.86

Juan Luis Hernández

6.63

Ana María Arrarte

6.82

Vanessa Heller

6.65

Carlos Zelada Luis Bramont-Arias

6.61

Pedro Velásquez

6.61

Vanessa Heller

6.58

Leysser León

6.47

Alfredo Filomeno

6.54

6.46

Christian Donayre

6.46

Carlos Deustua Gloria Arméstar

Samuel Abad

6.44

Carlos Zelada Mario Reggiardo

6.40

José Antonio Caro

6.38

ASIGNATURAS Se atendió la demanda de asignaturas y secciones para cursos de la carrera de Derecho, así como para los otros departamentos académicos: Asignaturas Obligatorias

Electivas

Número de secciones

2011-I

2011-II

Ciclo

ACTIVIDADES Se aprobó la nueva malla curricular de la carrera de Derecho, que entrará en vigencia en 2012. Se realizaron reuniones de coordinación con los profesores de un mismo curso para revisar los contenidos, la metodología y el

sistema de evaluación. Asimismo, se celebraron reuniones con profesores de cursos distintos (prerrequisitos). Se llevó a cabo un taller de ética para profesores a cargo de Beatriz Boza, los días 30 de marzo y 4 de abril. Se celebró una reunión con el Consejo Consultivo en julio, con la finalidad de hacer un recuento sobre las actividades realizadas, estimar el número de alumnos en la Facultad de Derecho, así como revisar la malla curricular y los cambios para una nueva malla 2012. La profesora Cecilia O’Neill participó en el II Encuentro de Facultades de Derecho Iberoamericanas en Santiago de Chile, en abril; asimismo, fue parte de los debates para la aprobación del Código de Responsabilidad Profesional del Abogado, organizados por Ciudadanos al Día.

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA TIENE COMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA INVESTIGACIÓN Y EL ANÁLISIS ECONÓMICO. Por ello, la misión, los objetivos y las innovaciones en el área didáctica del Departamento están orientados a mantener los niveles de calidad de los cursos y seminarios ofrecidos a las distintas facultades de la Universidad.

Cabe resaltar que durante el año se reincorporaron al Departamento cuatro profesores que se encontraban de licencia por ocupar altos cargos en el sector público. Durante el primer semestre, se reincorporaron los profesores Mercedes Araoz, Carlos Casas y Elsa Galarza; durante el segundo semestre, la profesora Rosario Gómez.

Para lograr nuestro objetivo, contamos con docentes altamente calificados: la gran mayoría cuenta con maestrías o doctorados obtenidos en universidades de prestigio internacional. Esto, aunado a su compromiso con los valores de la Universidad, permite formar de manera integral a los alumnos.

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

41% Magíster 34% Doctor 15%

Asimismo, se organizan conversatorios y conferencias enfocados hacia temas de interés nacional e internacional, para lo cual contamos con la participación de destacados profesionales. De esta manera, formamos alumnos comprometidos con el desarrollo del país y el resto del mundo.

Candidato a Doctor

10%

PROFESORES

Graduados y Licenciados

A continuación, se muestra la distribución de profesores ordinarios y contratados:

CICLO

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

PROFESOR VISITANTE

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

memoria del rector 2011 .36 .37

EVALUACIÓN DOCENTE Con respecto a los resultados de las encuestas realizadas a los alumnos sobre los profesores, los resultados muestran que la evaluación promedio de los profesores del Departamento experimentó una mejora, al pasar de 5.61 (2011-I) a 5.79 (2011-II), y que en ambos semestres más del 50% de los profesores obtuvo una evaluación promedio superior o igual al promedio del Departamento. A continuación, se muestran los resultados:

A continuación, se muestra el listado de los diez profesores mejor evaluados que dictaron en los dos ciclos regulares. Cabe destacar que la mitad de estos profesores tienen la dedicación a tiempo completo: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Karlos La Serna

6.71

2011-0

2011-I

2011-II

Carlos Parodi

6.62

Nota promedio

5.72

5.61

5.79

Mario Olano

6.61

Nota máxima

6.73

6.84

6.68

Camilo Carrillo

6.58

Indicadores

Nota mínima

4.50

3.07

3.95

Jorge González Izquierdo

6.49

Mayor o igual a 6

33.3%

38.4%

39.8%

Roddy Rivas-Llosa

6.45

De 5.50 a 5.99

27.8%

29.3%

33.0%

Arlette Beltrán

6.40

De 4.50 a 5.49

38.9%

23.2%

25.0%

6.33

Menor que 4.5

9.1%

2.3%

Patricia Pérez José Luis Bonifaz

44.4%

58.6%

60.2%

Arturo Rubio

6.32

Sobre el promedio del Departamento

ASIGNATURAS A continuación, se muestra la cantidad de asignaturas y secciones que se atendieron durante el año 2011: Ciclo

Asignaturas Obligatorias

Electivas

Número de secciones

2011-0

2011-I

157

2011-II

144

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA

ACTIVIDADES El Departamento de Economía desarrolló diversas actividades orientadas a mejorar la calidad académica y brindar una oferta educativa actualizada, de acuerdo con la demanda. Para ello, se dictaron tres cursos electivos en inglés, con el fin de mejorar la oferta de cursos no solo para los alumnos de la Universidad, sino también para los alumnos de intercambio estudiantil. Asimismo, en coordinación con la Facultad de Economía y la Maestría en Economía, se dictaron seis seminarios para los alumnos de pregrado a cargo de doctores provenientes de universidades de primer nivel. Por otro lado, con el fin de consolidar el cuerpo docente se incorporó, a tiempo completo, a tres profesores con el grado académico de doctor, quienes cuentan con capacidades de excelencia en las áreas de Economía y Matemáticas. En el área de Economía se incorporó a José Guillermo Díaz, y en el área de Matemáticas se incorporó a Yboon García y a Javier Zúñiga.

Asimismo, con el propósito de incorporar como profesores a tiempo parcial a jóvenes docentes, recién egresados de nuestros programas de maestría, se realizó el Programa de Cátedras Compartidas. Este programa se realizó durante el primer semestre e incorporó a tres jóvenes docentes, quienes compartieron cátedra con profesores a tiempo completo, los cuales tuvieron la responsabilidad de ser sus mentores. Los resultados fueron positivos, ya que para el segundo semestre, luego de evaluaciones favorables de sus mentores y de los propios alumnos, los tres jóvenes docentes dictaron cada uno un curso íntegramente a su cargo, y los tres obtuvieron evaluaciones superiores al promedio del Departamento en la encuesta a alumnos. Con el fin de formar profesionales comprometidos con la realidad del país, se realizaron seis conversatorios con expertos en temas económicos de coyuntura nacional e internacional, brindando a los alumnos un espacio de discusión.

memoria del rector 2011 .38 .39

En los meses de abril y mayo, con ocasión de la segunda vuelta electoral y a fin de que los dos partidos políticos postulantes a la presidencia expusieran sus planes de gobierno, se organizaron, en coordinación con la Facultad de Economía, los conversatorios “¿Qué propone Gana Perú?” y “¿Qué propone Fuerza 2011?”, a cargo de Félix Jiménez y Guillermo Palomino, respectivamente. Asimismo, teniendo en cuenta las propuestas realizadas en la campaña electoral con miras a la segunda vuelta electoral, se realizaron, en coordinación con la Facultad de Economía, dos conversatorios: “El futuro del sistema previsional”, a cargo de Elio Sánchez, Intendente de Estrategia Previsional de la Superintendencia de Banca y Seguros, con comentarios de Daniel Schydlowsky y los profesores Jorge Fernández-Baca y Eduardo Morón; “La política tributaria minera”, a cargo del profesor Carlos Casas, con comentarios de Waldo Mendoza, Jefe del Departamento de Economía de la Pontificia Universidad Católica del

Perú, y de Miguel Palomino, Gerente General del Instituto Peruano de Economía. En octubre, en el marco de la nueva Ley de Consulta Previa, se realizó el conversatorio “Consulta y participación ciudadana en actividades de exploración y explotación de hidrocarburos”, a cargo de Cecilia Flores, abogada de la Gerencia de Protección Ambiental y Relaciones Comunitarias de Perupetro. Por último, en noviembre se realizó el conversatorio “Los econegocios en el Perú: oportunidades de inversión y desarrollo”, que tuvo como expositor a Antonio Brack, Ministro del Ambiente.

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL CONTRIBUIR CON LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO. Propicia el análisis reflexivo en aquellas disciplinas donde se manifiestan el pensamiento del ser humano (Filosofía), el estudio de las lenguas (Lenguaje), el estudio del pasado (Historia), la comprensión del fenómeno religioso (Teología) y la expresión del espíritu artístico, con el fin último de educar personas, ciudadanos y profesionales de excelencia.

CICLO

Este objetivo se realiza a través de la labor en aula de docentes calificados y comprometidos con los valores de la Universidad, y mediante la organización de seminarios y conferencias sobre temas que giran en torno a las disciplinas impartidas. PROFESORES Conformaron el Departamento treinta y nueve docentes ordinarios y contratados, con dedicación a tiempo completo y a tiempo parcial, según el cuadro siguiente:

PROFESORES ORDINARIOS

PROFESORES CONTRATADOS

TOTAL

Tiempo completo

Tiempo parcial

Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

memoria del rector 2011 .40 .41

EVALUACIÓN DOCENTE

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES:

Resultados de las evaluaciones de los alumnos a los profesores del Departamento académico de Humanidades (2011-I): Indicadores

Nota

Nota promedio

5.86

Nota máxima

6.80

Nota mínima

4.64

Mayor o igual a 6

41.0%

De 5.50 a 5.99

38.5%

De 4.5 a 5.49

20.5%

Menor que 4.5 Sobre el promedio del Departamento

50%

Doctorado

25% PhD

13%

Maestría

12%

53.9%

Resultados de las evaluaciones de los alumnos a los profesores del Departamento académico de Humanidades (2011-II):

Licenciatura A continuación, se muestra el listado con los diez profesores mejor evaluados en promedio por los alumnos, a lo largo del año: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Indicadores

Nota

Nota promedio

5.94

Nota máxima

6.68

Carlos Gatti

6.74

Nota mínima

5.17

Norberto Barreto

6.52

Mayor o igual a 6

51.4%

Robert Burns

6.47

De 5.50 a 5.99

24.3%

Fernando Roca

6.43

De 4.50 a 5.49

24.3%

Jorge Wiesse

6.38

Menor que 4.5

Luis Landa

6.37

59.5%

Martina Vinatea Ruben León

6.34

Betford Betalleluz

6.32

Fermín Cebrecos

6.31

Sobre el promedio del Departamento

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES

Propicia el análisis reflexivo en aquellas disciplinas donde se manifiestan el pensamiento del ser humano (Filosofía), el estudio de las lenguas (Lenguaje), el estudio del pasado (Historia), la comprensión del fenómeno religioso (Teología) y la expresión del espíritu artístico, con el fin último de educar personas, ciudadanos y profesionales de excelencia.

ASIGNATURAS Con la planta de profesores mencionada, se atendió la demanda de asignaturas y secciones, de la manera siguiente:

Ciclo

Asignaturas

Número de secciones

Obligatorias

Electivas

Seminarios

2011-0

2011-I

2011-II

ACTIVIDADES A lo largo del año, el Departamento Académico de Humanidades realizó las siguientes actividades: cursillo sobre literatura de viajes, a cargo de Luis Alburquerque (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid); conversatorio sobre retórica cervantina a cargo de Luis Alburquerque; ciclo de conferencias

sobre la obra de Mario Vargas Llosa, organizado por las profesoras Rosanna Merino y Martina Vinatea, en el que participaron la propia profesora Merino y los profesores José Güich, Luis Landa, Giovanna Pollarolo y Francisco Tumi; conferencia “La globalización y la comercialización de la industria del fútbol: ¿quién gana?, ¿quién pierde?”, a cargo de Rory Miller (Universidad de Liverpool); conferencia “Los perdedores de la Modernidad”, dictada por Luis Rebaza (King’s College, Londres); ciclo de conferencias “Fernando Pessoa, el guardador de papeles. Del archivo a la edición”, a cargo de Jerónimo Pizarro (Universidad de los Andes, Bogotá, y Universidad de Lisboa); conversatorio “Los futuros de Fernando Pessoa”, en el que participaron Ani Bustamante (Universidad Complutense de Madrid), Jerónimo Pizarro, Julio del Valle (Pontificia Universidad Católica del Perú) y el profesor Jorge Wiesse. De otro lado, las contribuciones que realizaron los profesores a tiempo completo durante el año 2011, que representan un avance hacia la internacionalización, fueron las siguientes:

memoria del rector 2011 .42 .43

PROFESOR

TÍTULO DE LA PONENCIA

ACTIVIDAD

LUGAR

Ricardo Espejo

“Ética y empresas”

Programa TV

Canal 7, Lima

Carlos Gatti

“De la discordia a la concordia en la Odisea y la Orestíada” (Derecho y Literatura)

Ponencia y publicación

Universidad del Pacífico, Lima

“Homenaje a Franz Liszt”

Conferencia

Radio Filarmonía, Lima

“Lo que Dante enseña”

Conferencia

Encuentro “La realidad se hace transpasante en la experiencia”, Callao

IV Coloquio del Grupo Cuatrinacional de Estudios Empresariales e Historia Económica

Congreso

Universidad de San Andrés, Buenos Aires

“La transformación de la empresa familiar peruana a lo largo del siglo XX”

Congreso AHILA

San Fernando, Cádiz

“La evolución de una empresa familiar peruana a lo largo del siglo XX. La Corporación Ferreyros”

Proyecto de Investigación Multinacional

Universidad de Barcelona

“Miradas sobre el ciclo XX: las imágenes y los procesos políticos”

Conferencia

“Miradas sobre el siglo XX”, Fundación Telefónica y Museo de Arte de Lima

“El día del libro”

Entrevista radial

RPP, Lima

“Los niveles relacionales entre don Quijote y Sancho”

IX Congreso de la Asociación Internacional Siglo de Oro

Universidad de Poitiers

“Los clásicos de la literatura infantil y juvenil”

Maestría de Guión Cinematográfico

Universidad de los Andes, Santiago de Chile

Reunión de homólogos de pastoral de AUSJAL

Asistencia

Universidad Loyola del Pacífico, Acapulco

“El Pueblo de Dios en comunión. Sobre la naturaleza de la Iglesia según el Concilio Vaticano II”

Comisión Teológica para América Latina, Compañía de Jesús

Bogotá

“Catalina María Doria, fundadora del convento de las Carmelitas Descalzas de Lima”

Simposio

Instituto Escurialense de Investigaciones Históricas y Artísticas, Madrid

Libro La amenaza colonial de Norberto Barreto

Presentación

Universidad del Pacífico, Lima

Libro Otros textos. Apropiaciones, 1989-2009

Presentación

Librería McNally Jackson, Nueva York

“Dante como meridiano. Ejemplos de literaturas hispánicas”

Conferencia

King’s College, Londres

“Sentido y ámbito. Una apostilla a la teoría de la literatura de Eugenio Coseriu”

Congreso “Eugenio Coseriu, lingüista entre dos siglos”

Universidad de Almería

“¿Es Paisajes Peruanos un libro de viajes?”

XXI Coloquio Internacional de Estudiantes de Historia, PUCP

PUCP, Lima

Martín Monsalve

Ángel Pérez

José Piedra

Martina Vinatea

Jorge Wiesse

Asimismo, los profesores del Departamento ofrecieron cursos y talleres: Martina Vinatea, curso de redacción para EMILIMA; Ricardo Espejo, curso de ética empresarial para el Curso de Especialización en Laboratorio Clínico (Universidad Peruana Cayetano Heredia); Carlos Gatti, conversatorio sobre su libro El eslabón del día y conversatorio sobre la alocución del papa Benedicto XVI a los jóvenes docentes universitarios en San Lorenzo del

Escorial (Universidad Católica Sedes Sapientiae); Jorge Wiesse, cursillo sobre “La Cuentística Medieval y sus Destinos” (Universidad de Friburgo, Suiza), clase de redacción para el Taller de Investigación Económica de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico y clases dentro del curso "Sentido Religioso y Cultura” (Universidad Católica Sedes Sapientiae).

02. VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA EMPRESARIAL

EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA EMPRESARIAL TIENE COMO PRINCIPAL OBJETIVO LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS FUTUROS INGENIEROS EMPRESARIALES, quienes se encargarán de integrar la gestión y la tecnología en el diseño de nuevas soluciones de negocios. Este objetivo se desarrolla a través nuestros docentes, profesionales dedicados al uso de las tecnologías de la información y a la empresa. Así también, el Departamento busca hacerlos participar dentro del lineamiento de los objetivos de la Facultad de Ingeniería Empresarial. PROFESORES Durante el año 2011, contamos con la colaboración de docentes contratados a tiempo completo y parcial, según la siguiente distribución:

CICLO

PROFESORES CONTRATADOS Tiempo completo

Tiempo parcial

2011-0

2011-I

2011-II

En el 2011 la cantidad de docentes a tiempo parcial se incrementó en un 45% respecto al año 2010.

CALIFICACIONES ACADÉMICAS DE LOS PROFESORES

50%

Magíster

50%

Graduados y titulados

memoria del rector 2011 .44 .45

EVALUACIÓN DOCENTE Indicadores

2011-0

2011-I

Nota promedio

5.62

5.69

5.61

Nota máxima

6.09

6.61

6.46

Nota mínima

4.71

4.26

3.68

Mayor o igual a 6

2011-II

50.0%

41.2%

38.9%

De 5.50 a 5.99

23.5%

27.8%

De 4.50 a 5.49

50.0%

17.6%

27.8%

Menor que 4.5

17.6%

5.6%

50.0%

52.9%

55.6%

Sobre el promedio del Departamento

Los profesores que obtuvieron mayor promedio en la evaluación en el año 2011 fueron los siguientes: Puesto

Profesor

Promedio anual (sobre puntaje máximo de 7 puntos)

Óscar de Azambuja

6.61

Luciano Stucchi

6.45

Fernando Casafranca

6.38

Miguel Maldonado

6.31

Francisco Garmendia

6.28

Rafael Aita R.-G.

6.09

Christian Higa

6.06

Rafael Aita Z.

6.39

Emilio García

6.36

Rubén Esquives

6.34

En cada uno de los ciclos académicos, se ofrecieron las siguientes asignaturas:

Obligatorias

Electivas

Número de secciones

2011-0

2011-I

2011-II

Ciclo

Uso del Blackboard® Uso de BB - DAIE (%)

ASIGNATURAS

Asignaturas

• Se elaboró un informe acerca del rendimiento de los estudiantes de Ingeniería Empresarial en las asignaturas de matemática y estadística. • Se realizó una encuesta a los alumnos que cambiaron de carrera, para conocer las razones de su decisión y el grado de satisfacción respecto a la nueva carrera elegida. • Se organizaron conversatorios con los alumnos, con el fin de afinar la relación entre los miembros del Departamento y los estudiantes. • Se concluyó la implementación del ERP Microsoft Dynamics, el cual forma parte del proceso de aprendizaje de los cursos de carrera tales como Arquitectura de Sistemas de Información, Arquitectura de Procesos de Producción y Aplicaciones Tecnológicas, y Gobierno de Tecnologías de Información. • A finales del año, se determinó proponer diez asignaturas, sumadas las obligatorias y las electivas, para la matrícula preventiva del ciclo de verano 2012. Se espera ofrecer más cursos en comparación con el ciclo de verano 2011, en el que se ofrecieron dos cursos. • Se elaboraron las siguientes métricas:

2010-II

2011-I

Mejora

Lecturas

Ppt

100

Anuncios

Puntualidad de entregables por parte de los docentes: sílabo y disponibilidad horaria

Durante el año académico 2011, la puntualidad de entregables mostró una tendencia de mejora con relación al año 2010:

Entrega de notas finales

Retrasos en entrega de notas

Así, se refleja el incremento de las secciones en un 15% respecto al año 2010.

Número de cursos por ciclo

2010-II

2011-I

Examen parcial

42%

13%

Examen final

12%

17%

Reclamaciones resueltas

ACTIVIDADES Se organizaron tres reuniones de integración con los docentes, con el fin de informarlos acerca del trabajo del Departamento, además de escuchar sus inquietudes y propuestas para la mejora del área. • Se inició la formulación e implementación del laboratorio para el curso de Física.

Número de cursos por ciclo

Retraso en solución de problemas

•

Número de cursos con reclamación

2010-II

2011-I

Examen parcial

13%

Examen final

11%

23%

02. VICERRECTORADO

SERVICIOS ACADÉMICOS Y REGISTRO

LA DIRECCIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS Y REGISTRO (SAR) ES RESPONSABLE DE BRINDAR EL SOPORTE ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS CICLOS ACADÉMICOS DEL NIVEL DE PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD. Para ello, cuenta con cuatro áreas: La Ventanilla Única de Atención (VUSAR), donde se concentra la atención a alumnos y egresados. El área de Atención al Docente, donde se brindan atención y soporte a los docentes. El área de Back Office, donde se realizan los procesos académicos y administrativos para el desarrollo de cada ciclo académico.

Asimismo, brinda información relevante a las diversas instancias académicas: Rectorado, Vicerrectorado, facultades y departamentos académicos. ATENCIÓN A ALUMNOS 2011 fue el segundo año consecutivo en que se llevó a cabo la encuesta sobre calidad de atención al alumno. Dicha encuesta fue realizada en diciembre a través de Google Docs. Respondieron la encuesta 473 alumnos. En líneas generales, la encuesta mostró que un 60% de los alumnos encuestados se encuentra satisfecho con la atención brindada. Este resultado es superior en 5% al del año pasado y revela una mejoría, pero a la vez un amplio campo de oportunidades para seguir avanzando. ATENCIÓN A DOCENTES

La Dirección, que se encarga de planificar estratégicamente la unidad.

De manera similar a la encuesta realizada con alumnos, se realizó en el mes de diciembre la encuesta sobre calidad de atención a docentes. 83 docentes respondieron la encuesta, que mostró

memoria del rector 2011 .46 .47

2011 fue el segundo año consecutivo en que se llevó a cabo la encuesta sobre calidad de atención al alumno. Dicha encuesta fue realizada en diciembre a través de Google Docs. Respondieron la encuesta 473 alumnos. En líneas generales, la encuesta mostró que un 60% de los alumnos encuestados se encuentra satisfecho con la atención brindada.

una satisfacción de 97%. Este resultado fue mayor al del año pasado en tres puntos porcentuales. ERP POWERCAMPUS® El lanzamiento del nuevo sistema académico de la UP, denominado PowerCAMPUS®, se realizó en la matrícula de pregrado del segundo semestre académico del año 2011. Dicha matrícula contó con el apoyo de los nueve integrantes del equipo de implementación, con el equipo completo de SAR, con el apoyo de los colaboradores de GIIT, de varios miembros de la representación estudiantil (REUP) y de personal externo que atendió las llamadas de los alumnos. Para esta matrícula, se habilitaron laboratorios de informática que contaron con un miembro del equipo de implementación y con uno o dos alumnos de la REUP. Los resultados mostraron un 14% de problemas de acceso, menos del 1% de problemas de matrícula sin requisitos, y dificultades relacionadas a la comunicación adecuada sobre la nueva forma de realizar la matrícula.

Hacia finales del año 2011, dichos problemas fueron abordados y solucionados en gran medida. La matrícula del Ciclo de Verano 2012 mostró mejores indicadores que la anterior. Sin embargo, es importante seguir trabajando en la adaptación de los principales usuarios al nuevo sistema. OCUPABILIDAD DE AULAS 2011 Para el año 2011, el inventario de aulas disponibles para pregrado fue de 46 salones en cada semestre académico. El número de inscritos durante el semestre académico 2011-I fue de 3173 alumnos y el promedio de ocupabilidad de aulas para dicho semestre fue de 62%. Para el semestre académico 2011-II, el número de alumnos matriculados fue de 2999 y el promedio de ocupabilidad fue de 61%. En ambos semestres, se aprecia un incremento con respecto al año 2010, como consecuencia directa del crecimiento de la población estudiantil.

02. VICERRECTORADO

GESTIÓN Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (GDA) TIENE COMO FIN PROMOVER LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD. A través de las acciones de sus tres áreas, GDA busca desarrollar y fortalecer, en estudiantes y docentes, las competencias necesarias para optimizar su rendimiento, ofreciendo las herramientas que puedan contribuir a este fin. SERVICIO DE PSICOPEDAGOGÍA Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS •

Evaluaciones y talleres: actividades colectivas realizadas con el fin de fortalecer competencias que respondan a las necesidades específicas del momento del pregrado en que los estudiantes se encuentren: • Taller de Inducción a la Vida Universitaria (TIVU): dirigido a los alumnos ingresantes, contó con la participación de 668 estudiantes en el período marzo-abril y 109 en el mes de agosto. En los talleres de herramientas informá-

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ticas que complementan el TIVU, participaron 143 ingresantes en marzo y 45 en agosto. Taller de adaptación a los cambios: dirigido a ingresantes provenientes de colegios de diversas regiones del país, contó con la participación de cuarenta y dos alumnos. Adicionalmente se realizó un taller similar en el mes de agosto para los ingresantes de la Beca Bicentenario, el cual contó con la participación de ocho estudiantes. Evaluación psicológica de ingreso: se evaluó a un total de 817 ingresantes 2011. Los resultados permitieron la elaboración del Perfil del Ingresante UP, el cual fue presentado en el mes de mayo a las principales autoridades y a los docentes. Se realizaron 538 entrevistas personales de devolución de resultados de esta evaluación. Evaluación en profundidad a estudiantes con indicadores de riesgo: se evaluó a un total de veintinueve alumnos, con los cuales se realizó un trabajo de orientación psicológica personalizada. Talleres de nivelación de competencias UP: dirigido a grupos específicos dentro de la población ingresante en

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A través de las acciones de sus tres áreas, GDA busca desarrollar y fortalecer, en estudiantes y docentes, las competencias necesarias para optimizar su rendimiento, ofreciendo las herramientas que puedan contribuir a este fin.

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función de sus resultados en la evaluación psicológica de ingreso. Trece estudiantes participaron en el taller “Desarrollo de la Capacidad Crítica” y diez en el taller “Organización de Recursos y Productividad”. Taller de Preparación para la Vida Profesional (TPVP): participaron 413 estudiantes próximos a iniciar sus prácticas preprofesionales. Evaluación de competencias profesionales y Taller de Fortalecimiento de Competencias Profesionales: actividades complementarias en las que participaron 358 estudiantes próximos a egresar. Taller “¿Cómo Administrar mi Marca Personal?”: participaron veinticuatro estudiantes que se encuentran en proceso de inserción al mundo laboral a través de las prácticas preprofesionales. Evaluación psicológica a postulantes a intercambio estudiantil: participaron 143 postulantes a la experiencia de intercambio con universidades del extranjero. Taller de Reforzamiento de Capacidades Tutoriales y Programa de Tutoría para estudiantes en observación: doce docentes fueron capacitados para sumarse al equipo de tutores que desempeña esta labor con los estudiantes en observación. En total se registró a 124 estudiantes en riesgo de ser dados de baja, quienes fueron convocados a participar del Programa de Tutoría. Evaluación psicológica a postulantes al programa Best Buddies: a solicitud de Formación Universitaria, fueron evaluados y entrevistados ocho postulantes a este programa destinado al trabajo con niños con síndrome de Down.

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Atención en consejería a estudiantes de pregrado: 186 estudiantes y 23 padres de familia fueron atendidos, con un total de 430 horas de atención. Los principales motivos de consulta fueron problemas personales, orientación vocacional, hábitos de estudio y asesoría en la elaboración de currículos. Asesoría en presentaciones efectivas: 256 estudiantes de 4 cursos integradores de las carreras de Administración, Contabilidad, Derecho y Economía participaron en la totalidad de la asesoría (charla, filmación y retroinformación), dirigida a mejorar las habilidades comunicativas para realizar presentaciones. Estudios GDA • “Percepción del Servicio de Psicopedagogía y Fortalecimiento de Competencias”: se realizó con el fin de conocer la impresión que los estudiantes tienen de este servicio, así como recoger sus opiniones y sugerencias. Respondieron la encuesta 405 estudiantes de pregrado. • “Qué significa el Éxito para los Estudiantes de la UP”: se levantó información para la elaboración del estudio que se presentará en 2012. Respondieron la encuesta 1427 estudiantes de pregrado. Encuentro de Servicios de Psicopedagogía: se realizó en noviembre en la UP, y contó con la asistencia de integrantes de los equipos de la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Difusión de información: se distribuyeron cuatro folletos informativos a la comunidad universitaria y se publicaron veinticuatro entradas (post) en el blog PsiComentarios.

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GESTIÓN Y DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

GESTIÓN Y DESARROLLO DOCENTE Elaboración de la Propuesta Formativa UP: se elaboró y difundió internamente en el área un documento que contiene el Modelo Educativo de la Universidad del Pacífico. • Concurso de Innovaciones Pedagógicas (para docentes de la UP): se presentaron seis experiencias innovadoras y resultaron ganadores los docentes Liuba Kogan (primer lugar), del Departamento Académico de Ciencias Sociales y Políticas, y Christian Donayre (segundo lugar), del Departamento Académico de Derecho. • Posicionamiento del sílabo como herramienta pedagógica: se ha asesorado a dos jefes de departamento académico, quienes adquirieron criterios para el monitoreo y seguimiento de los sílabos. Asimismo, se ha capacitado a quince docentes en la elaboración de sílabos. • Asesoría y acompañamiento personalizado a docentes: se realizaron sesenta y cinco procesos de asesoría y acompañamiento a docentes que obtuvieron bajas calificaciones en sus evaluaciones, incluyendo treinta y cinco observaciones en aula. Se llevaron a cabo diez asesorías pedagógicas a docentes nuevos, veintisiete asesorías en el diseño de cursos y seis asesorías en diseño y desarrollo curricular a comisiones responsables. Adicionalmente se trabajaron quince horas de •

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asesoría en habilidades comunicacionales. Durante todo el año, se atendió a un total de sesenta y cinco docentes. Talleres de inducción a nuevos docentes: se realizaron tres talleres, en los cuales participaron sesenta y cuatro nuevos docentes, en los meses de marzo y agosto. Talleres para encargados de práctica: se llevaron a cabo seis talleres orientados a la selección de los encargados de práctica. Participaron en estos talleres 119 estudiantes. Talleres de capacitación a docentes en temas pedagógicos: catorce docentes participaron del taller “Principios y Técnicas para la Enseñanza Universitaria”, a cargo del profesor Karlos La Serna; doce profesores en el taller “Aprendizaje Colaborativo”, y catorce docentes en el taller “Evaluación de los Aprendizajes”, ambos bajo la facilitación de María Angélica Pease, Ph.D. en Psicología Cognitiva y docente de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Conversatorio con docentes: dieciocho docentes de los distintos departamentos académicos participaron del conversatorio “Tecnologías de la información y comunicación en la educación superior”, con Lea Sulmont. Talleres a docentes sobre nuevas tecnologías: setenta y dos docentes de pregrado, veintitrés de postgrado y cinco

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pertenecientes al Centro de Idiomas se actualizaron en el uso de la plataforma Blackboard® y de la herramienta Safe Assign. Procesos de selección, Comisión de Evaluación a Nuevos Docentes: se evaluó a quince docentes para los departamentos académicos de Economía, Derecho, Administración, Ciencias Sociales y Políticas e Ingeniería Empresarial.

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ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA EDUCATIVA •

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Encuesta de evaluación docente: se coordinaron las acciones para la realización de esta actividad, en la cual participaron el 69.0%, 69.1% y 69.0% de la población de estudiantes matriculados durante los semestres 2011-0, 2011-I y 2011-II, respectivamente. Informes de Seguimiento de la Evaluación y Calidad Académica: se elaboraron y presentaron a las autoridades pertinentes, tres informes correspondientes a los períodos académicos 2010-II, 2011-0 y 2011-I. Informe de Resultados de la Distribución Anual de Unidades de Productividad (DAUP): se elaboró y entregó a las autoridades correspondientes el Informe de Resultados de

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la DAUP 2010, que fue puesto a disposición de los docentes que participaron del proceso. Asimismo, se elaboró la base de datos sobre calificaciones en la encuesta de evaluación a docentes y las bases de datos sobre criterios de evaluación para la DAUP 2011. Asesorías en el uso del Blackboard®: treinta y seis docentes recibieron asesorías personalizadas sobre el uso de la plataforma Blackboard®. Asimismo, se elaboraron encuestas de satisfacción de talleres de Blackboard®, las cuales se aplicaron a modo de piloto en tres talleres realizados. Se realizó además un sondeo de necesidades de capacitación en Blackboard® y herramientas informáticas; participaron setenta y cinco docentes respondiendo una encuesta. Reportes para el Consejo de Admisión: se elaboraron el informe de rendimiento de colegios seleccionados y la lista anual de dichos colegios.

02. VICERRECTORADO

BIBLIOTECA

LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES LÍDERES, COMPETITIVOS Y CON SENTIDO CRÍTICO, MEDIANTE LA PROVISIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN EFICACES. Así, se constituye en gestora de recursos y herramientas de información necesarios para el aprendizaje, y en agente del cambio en el desarrollo y asimilación de las habilidades informacionales que la globalización y la sociedad del conocimiento exigen al profesional de hoy. LOGROS En el año 2011, se registró un incremento de más del 100% en comparación a los años 2009 y 2010, en todos los servicios y procesos (volumen de libros adquiridos, tiempo de procesamiento, cantidad de préstamos, entre otros) de la Biblioteca. Este incremento se debe a las campañas de formación brindadas a los usuarios, a la capacitación constante del personal, al afianzamiento del sistema Symphony y a un eficiente trabajo en equipo. La mejora en el uso de los servicios y recursos de la Biblioteca ha permitido disminuir el tiempo invertido en la búsqueda de información, según lo manifestado por los usuarios en la encuesta de satisfacción con el servicio.

ADQUISICIONES Se adquirieron los siguientes materiales durante el año 2011, a través de las modalidades de compra, canje y donación: Libros y DVD Revistas Bases de datos

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Cabe destacar que durante el año 2009 se adquirieron 910 libros; mientras que en 2010 la cifra ascendió a 1817. LIBROS POR TIPO DE ADQUISICIÓN

1955

Compra

312

Canje

Donación

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PROCESOS TÉCNICOS •

Libros nuevos: se procesaron 2637 libros, 114 papers de Economía, 114 proyectos empresariales, 95 tesis de magíster, 183 vídeos y 144 libros electrónicos. • Recatalogación: se modificaron 4600 registros de libros de las áreas de Contabilidad, Administración, Economía, Derecho, Matemáticas y Literatura, así como diversas colecciones de Arte, Filosofía e Historia; asimismo, los proyectos empresariales del año 2004 al 2010, y materiales audiovisuales de películas, programas documentales y conferencias. PRÉSTAMO Y CONSULTAS Se prestaron 26 949 libros, lo que significa un 65.4% de incremento promedio mensual en relación al año 2010. El préstamo de revistas (12 487) decreció en comparación al 2010 en casi 5 mil consultas (17 406), debido al mayor uso de las revistas electrónicas. En el área de Referencia se absolvieron 4455 consultas especializadas, que representan un incremento del 100% en relación al año anterior. En las bases de datos (13 en total) se han realizado 136 169 búsquedas.

Se desarrolló una exposición, dirigida a los docentes, de diversas editoriales que ofrecen libros electrónicos, a fin de introducir este formato como parte importante de la colección previendo el problema de espacio. PROMOCIÓN DE LA LECTURA Se llevaron a cabo diez exposiciones bibliográficas sobre diversos temas: Día Internacional de la Mujer, Publicaciones UP, Ernesto Sabato, Carlos Eduardo Zavaleta, Carlos Ivan Degregori, Machu Picchu, entre otros. CAPACITACIÓN DEL PERSONAL Algunos temas en los que se han impartido talleres y cursos, tanto internos como externos, son buenas prácticas para la web y los blogs de la Universidad, Taller de Presentaciones Efectivas, cursos de inglés, dinámica de grupos, redes sociales, Bibliometría, procesos técnicos, entre otros. INFRAESTRUCTURA

En conclusión, podemos señalar que las consultas a las diferentes áreas de la Biblioteca se han duplicado en relación a años anteriores.

Se instaló una alfombra con los requerimientos internacionales para el tránsito en bibliotecas. Asimismo, se colocaron separadores a las mesas de lectura para favorecer la concentración y el silencio.

CUBÍCULOS

POLÍTICAS DE GESTIÓN

Las horas utilizadas ascienden a un total de 94 077, con un promedio de uso del 73% en los 28 cubículos con que cuenta la Universidad.

Se conformó la Comisión de Recursos Electrónicos, que trabajó las disposiciones para la adquisición y uso de estos recursos.

FORMACIÓN DE USUARIOS Una de las principales metas del año fue intensificar la formación de usuarios, a fin de elevar el uso de los recursos de la Biblioteca. Así, se dictaron 90 talleres, en los que se capacitaron 1658 usuarios.

Se fortaleció nuestra presencia en el ámbito internacional con la elección de la Jefa de la Biblioteca como coordinadora de la Red de Homólogos de Bibliotecas de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL); y, en el ámbito nacional, mediante la participación en Altamira y el Consorcio de Universidades, estableciéndose convenios de cooperación.

02. VICERRECTORADO

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENTRO DEL MARCO DEL PROYECTO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU) DE LA RED AUSJAL, SE SIGUIÓ AVANZANDO CON EL PLAN DE MEJORA CONTINUA DE LA RSU EN LA UNIVERSIDAD. Para ello se formaron grupos de trabajo que aportaron sugerencias para la implementación de un plan de mejora en la gestión socialmente responsable de los impactos de la UP en el corto, mediano y largo plazo. En estos grupos participaron cuarenta representantes de la comunidad universitaria, entre alumnos, docentes, administrativos y ex alumnos. Estos representantes fueron organizados en cinco grupos, uno por cada tipo de impacto que genera la Universidad en el ejercicio de sus funciones: educativo, cognoscitivo, organizacional, social y ambiental. Como resultado del trabajo de los grupos, se presentó el Plan de Implementación de RSU 2012, que fue aprobado por el Comité de RSU en diciembre. Por otro lado, la Universidad fortaleció su compromiso con los principios del Pacto Mundial (PM) al entregar el informe de progreso en el cumplimiento de los 10 Principios que promueve el

PM, correspondiente al año 2010. En este informe se aprecia una mejora importante en el cumplimiento de los Principios del PM en el año 2010 con respecto a 2009. En febrero la Universidad se adhirió a los Principles for Responsible Management Education (PRME), que buscan establecer un proceso de mejora continua de parte de las instituciones que educan para los negocios, con el propósito de desarrollar una nueva generación de líderes de empresa capaces de manejar los retos que enfrentan los negocios y la sociedad del siglo XXI. En el mismo mes de febrero, la Universidad, conjuntamente con la empresa Graña y Montero, publicó la Guía práctica para la gestión de proyectos con responsabilidad social. Esta guía es una herramienta que permite planificar, implementar, monitorear y evaluar iniciativas de responsabilidad social en el desarrollo de los proyectos promovidos por las empresas y las instituciones en general. En marzo se lanzó la página web de Responsabilidad Social UP. A través de esta página, se pretende difundir y promover las ac-

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La Universidad se adhirió a los Principles for Responsible Management Education (PRME), que buscan establecer un proceso de mejora continua de parte de las instituciones que educan para los negocios, con el propósito de desarrollar una nueva generación de líderes de empresa capaces de manejar los retos que enfrentan los negocios y la sociedad del siglo XXI.

tividades, iniciativas e investigaciones vinculadas a la responsabilidad social desarrolladas por alumnos, docentes, personal administrativo y egresados de la UP. Asimismo, la página difunde artículos de responsabilidad social publicados por otros agentes sociales reconocidos en el campo. En el mes de junio, la Universidad participó en la campaña de solidaridad “Demos calor a Puno”, en alianza con la Asociación Solaris Perú y RPP Noticias. La campaña resultó un éxito, gracias a la amplia participación de la comunidad universitaria y de otros ciudadanos que donaron ropa y frazadas para las familias de Puno. En octubre se firmó un convenio marco con la Fundación Ecología y Desarrollo de España para desarrollar planes y actividades de formación, investigación y desarrollo de proyectos específicos en, al menos, los siguientes temas: la lucha contra el cambio climático, la promoción de la responsabilidad social empresarial y el desarrollo del concepto de “consumo sostenible”.

Con la fundación CESVI Cooperación y Desarrollo, se publicó el libro La experiencia de CESVI en la creación de empresas sociales para la inserción laboral de jóvenes en riesgo. El propósito de este libro es difundir el modelo de inserción social de jóvenes marginados o en situación de riesgo desarrollado por CESVI, a partir de la gestión de tres empresas sociales, así como mostrar las principales lecciones aprendidas en el proceso de creación y gestión de las mismas. Se difundieron el Modelo de Gestión Socialmente Responsable UP y las actividades que derivan de este modelo, en artículos, entrevistas en radio y televisión, conferencias, desayunos empresariales, seminarios, y otros eventos a los que fue invitada la Vicerrectora. La participación en estos eventos ha sido importante para consolidar el liderazgo de la Universidad en temas de responsabilidad social.

02. VICERRECTORADO

COMITÉ DE ACREDITACIÓN

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El Comité de Acreditación participó a lo largo del año en diversas reuniones, seminarios y conferencias de acreditación en los niveles nacional e internacional, organizadas por distintos entes acreditadores, entre los cuales destacan AACSB International, AMBA, EFMD y el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU).

EL COMITÉ DE ACREDITACIÓN LIDERA LAS ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, ORIENTADAS A LA IMPLEMENTACIÓN DE PROCESOS DE MEJORA CONTINUA Y DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN NUESTRA CASA DE ESTUDIOS. Trabaja en colaboración con las distintas unidades de la Universidad que dedican valiosos esfuerzos al fomento de la excelencia de la actividad académica.

de cinco años, que fue ratificada oficialmente por el Board of Directors de AACSB International en agosto de 2011.

El Comité de Acreditación organizó la visita del peer-review team de composición internacional que fue enviado por la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International), como parte de la etapa final del proceso de acreditación inicial de los programas académicos de pregrado y postgrado de áreas relativas a las Ciencias Empresariales (Business) de la Universidad del Pacífico. Tras la visita, el peer-review team recomendó la acreditación inicial de la Universidad por un período

Además, el Comité de Acreditación participó en la elaboración de un informe de avance enviado a la Association of MBAs (AMBA), en vista del mantenimiento de la acreditación de la Maestría de Administración (MBA) de nuestra Universidad.

PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

_ Coordinación de Proyectos _ Formación Universitaria

_ Fomento de la Participación Universitaria _ Asesoría Religiosa

EL PREBOSTE SE ENCARGA DE PROMOVER, PRINCIPALMENTE ENTRE LOS ESTUDIANTES, LOS PRINCIPIOS, VALORES, IDEALES Y FINES INSTITUCIONALES EN LA VIDA UNIVERSITARIA. SU PROPÓSITO ES COLABORAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SOCIALMENTE RESPONSABLE. ASÍ, EL PREBOSTE COLABORA CON LAS DIVERSAS UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD EN LA PROPUESTA DE POLÍTICAS QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO INTEGRAL DE SUS MIEMBROS; FOMENTA ENTRE LOS MIEMBROS DE LA UNIVERSIDAD LAS BUENAS PRÁCTICAS Y LOS COMPORTAMIENTOS ADECUADOS A LOS PRINCIPIOS, VALORES, IDEALES Y FINES INSTITUCIONALES; E INTEGRA LAS DIMENSIONES HUMANA Y ÉTICA EN LAS ACTIVIDADES PARAACADÉMICAS Y EXTRAACADÉMICAS QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD.

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COORDINACIÓN DE PROYECTOS

A lo largo del año 2011, el trabajo del Preboste y del Coordinador de Proyectos se focalizó en tres dimensiones principales: • promover el valor de la honestidad en la vida universitaria; • fomentar, en la comunidad universitaria, la identidad singular de esta Universidad que las dos entidades fundadoras (la Asociación Civil Pro Universidad del Pacífico y la Compañía de Jesús) tuvieron al momento de crearla; • iniciar la articulación entre las tres unidades entre sí y con el soporte administrativo de la Oficina del Preboste. LISTA DE HONOR Se procedió a la revisión de los criterios para elaborar lo que se conocía como la “Lista Honor del Rector” y que pasó a denominarse, a partir del 2011, la “Lista de Honor de la UP”. La nueva propuesta incluye a los estudiantes que destacan académicamente y también en actividades extraacadémicas vinculadas a su formación integral.

REGLAMENTO DE ACTIVIDADES PARAACADÉMICAS Se coordinó el proceso de revisión del Reglamento de Actividades Paraacadémicas, cuya nueva versión fue aprobada por el Consejo Directivo en marzo. PRESENTE, PASADO Y FUTURO DE LA UP Se diseñó y elaboró el libro Presente, pasado y futuro de la UP, que contiene los principales datos de la historia de la Universidad (desde su fundación hasta la actualidad, y su proyección para los próximos años). Dicha publicación, que muestra la finalidad que buscaron las entidades fundadoras con la creación de esta Universidad, fue entregada a los cachimbos y a los profesores a tiempo completo. ENTREGA DEL KIT UP Y CAMPAÑA DE IDENTIDAD UP CON LOS CACHIMBOS A lo largo de la semana previa a la semana de exámenes finales del ciclo 2011-I, el Preboste recorrió todos los salones de clases

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DE PROYECTOS

A lo largo de la semana previa a la semana de exámenes finales del ciclo 2011-I, el Preboste recorrió todos los salones de clases visitando a los cachimbos y haciéndoles entrega del Kit UP. El Kit contenía la publicación Presente, pasado y futuro de la UP, el Reglamento de Buena Conducta de los Estudiantes de Pregrado y otros materiales vinculados a los valores de la Universidad.

visitando a los cachimbos y haciéndoles entrega del Kit UP. El Kit contenía la publicación Presente, pasado y futuro de la UP, el Reglamento de Buena Conducta de los Estudiantes de Pregrado y otros materiales vinculados a los valores de la Universidad. CAMPAÑA “VALOR DE LA HONESTIDAD” En las semanas previas a los exámenes finales de ambos semestres, se dirigieron a los estudiantes mensajes informativos de manera gráfica (tanto a través de los correos electrónicos como a través del wall-TV), respecto a lo que la Universidad considera copia y plagio, así como las sanciones que se aplican según el Reglamento de Buena Conducta de los Estudiantes de Pregrado. Del mismo modo, se realizó una campaña informativa con los profesores a tiempo parcial y a tiempo completo, haciéndoles llegar el Reglamento de Buena Conducta de los Estudiantes de Pregrado, así como una versión sintética del procedimiento que deben seguir en caso de que encuentren a un estudiante copiando o plagiando.

JORNADA AUSJAL En coordinación con la Oficina de Relaciones Internacionales, se realizó el 26 de octubre la primera jornada de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL), con el fin de difundir y promover las posibilidades que ofrece esta red entre sus organizaciones miembros. La jornada, dirigida a los estudiantes de pregrado, incluyó una conferencia del Preboste acerca del potencial formativo de las universidades de la red, así como información brindada por la Oficina de Relaciones Internacionales respecto a las posibilidades de intercambio de los estudiantes de UP con sus pares de esta red. PASANTÍA EN LA UNIVERSIDAD JAVERIANA El Coordinador de Proyectos y el Jefe de Fomento de Participación Universitaria viajaron a la ciudad de Bogotá para participar del Curso-Taller de Liderazgo Ignaciano, ofrecido por la Vicerrectoría del Medio Universitario de la Pontificia Universidad Javeriana a sus estudiantes de pregrado, con la finalidad de desarrollar habilidades de autoconocimiento, manejo de grupos y transformación de conflictos, vinculados a la realidad social de su país desde la óptica de la espiritualidad ignaciana.

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FORMACIÓN UNIVERSITARIA

FORMACIÓN UNIVERSITARIA ES LA UNIDAD DE LA OFICINA DEL PREBOSTE QUE TIENE POR FINALIDAD LA FORMACIÓN PARAACADÉMICA Y EXTRAACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD, COMO COMPLEMENTO DE SU FORMACIÓN ACADÉMICA. La formación paraacadémica otorga créditos y se realiza a través de talleres artísticos, culturales, deportivos y, también, con las experiencias de Trabajo Social Comunitario. En el caso de la formación extraacadémica, los estudiantes participan voluntariamente en las selecciones deportivas y en los grupos artísticos. FORMACIÓN PARAACADÉMICA A. Talleres deportivos: 46 talleres, 791 participantes. B. Talleres artísticos: 40 talleres, 517 estudiantes. C. Talleres culturales: 28 talleres, 586 estudiantes. D. Experiencias de Trabajo Social Comunitario: 800 estudiantes (casi el 24% de la población estudiantil de la UP), en 18 organizaciones con las cuales se mantiene convenio.

Durante el año 2011, los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en un abanico muy variado de actividades de Trabajo Social Comunitario: construir viviendas, jugar con niños de bajos recursos (tanto en Lima como en otras ciudades de provincias), acompañar ancianos, compartir momentos con jóvenes con Síndrome de Down, apoyar en colegios de niños autistas, brindar capacitaciones a microempresarios, apoyar a escolares en tareas académicas, alegrar a niños y ancianos durante la Navidad.

Al finalizar los ciclos 2011-I y 2011-II, se realizaron presentaciones de los talleres paraacadémicos en la Plaza Geis. FORMACIÓN EXTRAACADÉMICA A. SELECCIONES DEPORTIVAS Durante el 2011, la Universidad participó en diversas competencias interuniversitarias, con 153 deportistas que conformaron las selecciones de básquetbol masculino y femenino, escalada en palestra, tenis de mesa, natación, atletismo, futsal masculino y femenino, vóleibol masculino y femenino y taekwondo. En estas competencias, la Universidad obtuvo un total de diecinueve medallas de oro, treinta de plata y cuarenta y una de bronce, además de tres primeros puestos. Básquetbol masculino • Torneo de Apertura FEDUP 1ª División. • Copa UDEP organizada por la Universidad de Piura. • Copa PUCP: tercer lugar. • Torneo de Clausura FEDUP División Ascenso. Básquetbol femenino • Torneo de Apertura FEDUP 1ª División. • Copa PUCP. • Torneo Clausura FEDUP 1ª División.

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Escalada en palestra • Campeonato Nacional Interuniversitario de Escalda en Palestra: primer lugar. Tenis de mesa • Copa Católica. • Copa Regatas Lima: una medalla de plata y dos de bronce. • Torneo Apertura FEDUP 2011: una medalla de oro, seis de plata y tres de bronce • Copa PUCP. • Copa AELU. • Copa Kikko: dos medallas de oro y dos de bronce. Natación • Torneo Apertura FEDUP 2011. Categoría avanzados: una medalla de plata y diez de bronce. Categoría noveles: siete medallas de plata y ocho de bronce. • Torneo Clausura FEDUP 2011. Categoría avanzados: cuatro medallas de oro y trece de bronce. Categoría de noveles: siete medallas de plata y una de bronce.

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Copa UNMSM: primer puesto. Torneo Clausura FEDUP División Ascenso.

Futsal femenino • Torneo Apertura División Ascenso FEDUP. • Campeonato ANR. • Torneo Clausura FEDUP División Ascenso. Vóleibol masculino • Torneo Apertura FEDUP División Ascenso. • Copa PUCP. • Torneo Clausura FEDUP División Ascenso. Vóleibol femenino • Torneo Apertura FEDUP División Ascenso. • Copa PUCP. • Torneo Clausura FEDUP División Ascenso: primer puesto. Taekwondo • Torneo Apertura FEDUP: una medalla de oro. B. GRUPOS ARTÍSTICOS

Atletismo • Torneo Apertura FEDUP 2011. Categoría noveles: una medalla de oro. • Torneo Clausura FEDUP 2011. Categoría avanzados: una medalla de plata. Categoría noveles: diez medallas de oro, siete de plata y dos de bronce. Futsal masculino • Torneo Apertura División Ascenso FEDUP. • Campeonato ANR.

Grupo de Artes Escénicas: dirigido por la profesora Carmen Aída Febres y el profesor Gustavo López. En abril presentó la obra Bodas de sangre, con seis funciones a las que asistieron de más de quinientos espectadores. En octubre el grupo participó en el XVIII Encuentro Universitario de Danza Contemporánea de la Universidad de Lima. Grupo de Danzas Afroperuanas: dirigido por el profesor Pierr Padilla, participó en las siguientes actividades:

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El Grupo de Artes Escénicas, dirigido por la profesora Carmen Aída Febres y el profesor Gustavo López. En abril presentó la obra Bodas de sangre, con seis funciones a las que asistieron de más de quinientos espectadores. En octubre el grupo participó en el XVIII Encuentro Universitario de Danza Contemporánea de la Universidad de Lima.

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Semana del Orgullo Nacional, junio. Clausura del curso de Proyección Social, julio. Pasacalle universitario de la Asamblea Nacional de Rectores, setiembre. Festival del Consorcio de Universidades, octubre. Cierre de actividades paraacadémicas, noviembre. Presentación en el Asilo de Ancianos, diciembre.

Grupo de Danzas Folclóricas Andinas: dirigido por el profesor Ángel Aguirre, participó en las siguientes actividades: • Semana del Orgullo Nacional, junio. • Clausura del curso de Proyección Social, julio. • Pasacalle universitario de la Asamblea Nacional de Rectores, setiembre. • Festival del Consorcio de Universidades, octubre. • Cierre de actividades paraacadémicas, noviembre. • Clausura del curso de Proyección Social, diciembre. Grupo Musical: dirigido por la profesora Yolanda Bulnes, participó en las siguientes actividades: • Semana del Orgullo Nacional, junio. • Pasacalle universitario de la Asamblea Nacional de Rectores, setiembre. • Festival del Consorcio de Universidades, octubre. • Cierre de actividades paraacadémicas, noviembre.

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Festival de cine “Lima Independiente”, junio. Festival de cine europeo, octubre y noviembre.

B. Vitrina cultural • Cerámica tradicional del distrito de Checa Pupuja (Puno) colección de Soledad Mujica, marzo - abril. • Elena Chavesta, bordados tradicionales de Monsefú (Lambayeque), abril - mayo. • Tejidos de algodón nativo y lana de camélidos del Fundo Samaca (Ica), de Alberto Benavides, junio - julio. • Taller de César Urbano, retablos ayacuchanos, agosto - setiembre. • Moisés Balbín, bordados del valle del Mantaro, octubre - noviembre • “Nacimientos en el Arte”, exposición con imágenes relacionadas con el nacimiento de Jesús a partir de los libros de la Biblioteca de la UP y de los retablos del Taller de Arte Popular que dirige el profesor Abilio Jiménez, diciembre. C. Presentación de la Academia de Música Yamaha Iniciando el convenio con la Academia de Música Yamaha para que los estudiantes de la UP puedan llevar cursos en la misma (y de esta manera convalidar una actividad artística), miembros de dicha institución se presentaron el 10 de noviembre en la Plaza Geis.

ACTIVIDADES CULTURALES

REPRESENTACIÓN EN LA COMISIÓN DE COMUNIDADES SALUDABLES (CONSORCIO DE UNIVERSIDADES)

A. Ciclos de cine La Universidad forma parte de la red universitaria que exhibe los diversos ciclos de cine que organizan diversos agentes culturales y de cooperación internacional. Se realizaron dos ciclos:

Durante todo el año 2011, la Jefa de Formación Universitaria fue la representante de la Universidad del Pacífico en la Comisión de Comunidades Saludables del Consorcio de Universidades, que realizó las siguientes actividades:

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

FORMACIÓN UNIVERSITARIA

A. Campaña de alimentación saludable Por medio de dos actividades: • La promoción, de manera alegre y divertida, de la alimentación saludable con la presencia de dos “clauns” en el campus de la Universidad. • La entrega, a las cafeterías de las universidades del Consorcio, de individuales para las bandejas con eslóganes alusivos a los beneficios de una alimentación saludable. B. Campaña “Cuando tomes no manejes” Se realizó la campaña entre los estudiantes a lo largo del año académico, con especial énfasis en los días previos a las fiestas organizadas por los estudiantes y a los fines de semana largos. Se entregaron volantes diseñados especialmente para la campaña, a la mano y en el interior de la revista Tiempo libre. C. Campaña antitabaco Se repartieron marcadores de libros con un eslogan alusivo al tema. D. Campaña antiestrés Se repartieron pelotitas antiestrés a todos los miembros de la comunidad universitaria.

B. Semana del Trabajo Social Comunitario Los días 27, 28 y 29 de setiembre se instalaron en la Plaza Geis diecisiete stands de las organizaciones de Trabajo Social Comunitario, para brindar información acerca de la misión que cada una cumple. En simultáneo, los participantes del Taller de Arte y Reciclaje, con el apoyo de su profesora Glenda Gonzales, elaboraron una escultura de material reciclado. C. VII Campeonato de Potencia y Resistencia Los días 9, 10 y 11 de noviembre se realizó el VII Campeonato de Potencia y Resistencia de la UP, en la Casa del Estudiante, con la participación de treinta deportistas. D. Carrera pedestre Realizada el 25 de setiembre, por el Día de la Juventud y organizada por la Asamblea Nacional de Rectores, se desarrolló en las categorías de varones y damas. La Universidad estuvo representada por estudiantes, profesores y personal administrativo. E. Campaña de donación de sangre En coordinación con la Asociación de Voluntarios del Instituto de Salud del Niño, se organizaron dos campañas de donación de sangre, en junio y noviembre, a favor del pabellón de quemados del Hospital del Niño.

ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA A. Semana del Orgullo Nacional En junio Formación Universitaria organizó diversas actividades que involucraron a toda la comunidad universitaria: degustación de platos regionales y bebidas tradicionales; exposición fotográfica, danzas, música, presentación de artesanos que mostraron sus formas de trabajo haciendo algunas muestras de cestería, retablos ayacuchanos y bordados del valle del Mantaro. Los estudiantes de Acción Sostenible presentaron casos de éxito empresarial de negocios que utilizaron recursos naturales. Además, durante esa semana PROMPERÚ inició el lanzamiento de la marca país en las universidades, incluyendo a la UP.

F. Almuerzo de confraternidad El 2 de diciembre, Formación Universitaria organizó un encuentro de confraternidad para agasajar a las selecciones deportivas y a los grupos artísticos que representaron a la Universidad a lo largo del año, así como también a sus entrenadores y directores. G. Revista Tiempo libre y boletín virtual Se editaron dos números de la revista Tiempo libre y veinte números del boletín virtual de Formación Universitaria.

memoria del rector 2011 .64 .65

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA ES LA UNIDAD DE LA OFICINA DEL PREBOSTE QUE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER Y ARTICULAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DE INICIATIVAS, PROYECTOS, ORGANIZACIONES Y ACTIVIDADES VOLUNTARIAS QUE GENEREN UN LIDERAZGO RESPONSABLE CON VOCACIÓN DE SERVICIO. Como estrategia de trabajo, se busca fortalecer a las organizaciones juveniles vinculadas a la Universidad y potenciar la coo-

FORMAMOS LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO

peración entre ellas (A), para en conjunto desarrollar actividades que motiven a los estudiantes en general bajo la lógica de un liderazgo responsable para el mundo (B). De esta manera, se busca impulsar iniciativas creativas de mejora en un trabajo articulado entre estudiantes y diversas áreas de la Universidad (C), para así ir fortaleciendo un entorno que permita la formación de líderes responsables para el mundo. Finalmente, se busca impulsar procesos que generen impactos positivos en espacios externos a la Universidad (D). Para una mejor visualización de la estrategia, se presenta el siguiente diagrama:

IMPACTO HACIA AFUERA DE LA UNIVERSIDAD

C ÁREAS DIVERSAS DE LA UNIVERSIDAD

D B

ESTUDIANTES EN GENERAL

ORGANIZACIONES JUVENILES VINCULADAS A LA UP

FOMENTO A LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA Las actividades desarrolladas bajo esta lógica en el año 2011 fueron las siguientes: A. ORGANIZACIONES JUVENILES VINCULADAS A LA UP EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ORGANIZACIONES, 2009 - 2011 ORGANIZACIÓN

2009

CEUP

REUP

AIESEC

Coherencia

Grupo Convergencia

Acción Universitaria

Acción Sostenible

Talento y Emprendimiento

Enseña Perú

Boceto (*)

LIVU (*)

Invoka

Ingenia UP

Lulay (*)

Magis UP (*)

Grupo Consenso (*)

English for Latin America (EFLA) (*)

Aenu (*)

Apoyo CONEE 2011 (*)

Amigos de Pishcahuasi (*)

SE PMI UP

UP ISOC

2010

2011

(*) Apoyo directo en el proceso de formación o resurgimiento.

ACTIVIDADES APOYADAS QUE FUERON DESARROLLADAS ENTRE DOS O MÁS ORGANIZACIONES Todos

• • •

Creación de la Asamblea de Directores de Organizaciones Juveniles Vinculadas a la UP, con el objetivo de coordinar planes y acciones para trabajos en conjunto. Inicio de la elaboración de la memoria de actividades 2011 de las organizaciones (Boceto coordina). Inicio del diseño del programa de fortalecimiento de capacidades de las organizaciones (SE PMI UP coordina).

CEUP - REUP

• •

Reuniones de coordinación entre directivas para analizar opciones de trabajo en conjunto. Coordinación de la actualización del Banco de Prácticas.

REUP - Acción Sostenible

•

Coordinación de la actualización del Banco de Prácticas. Diseño del proyecto de fomento del uso de la bicicleta como un medio de transporte sostenible.

CEUP - Boceto

•

Evento de stand up comedy con Carlos Alcántara en el marco de la Semana Universitaria.

Consenso - Acción Sostenible

•

Ferias Electorales con la participación de la Asociación Civil Transparencia y el Jurado Nacional de Elecciones (JNE), con ocasión de las elecciones presidenciales, en el marco de la Semana Universitaria 2011 – I.

Coherencia - Acción Sostenible Consenso

•

Conferencia “La política en nuestra cancha”, con la participación de representantes de Gana Perú, el PPC, Perú Posible y Fuerza 2011, con ocasión de las elecciones presidenciales.

Acción Universitaria Acción Sostenible

•

Continuación del proyecto ¨Reciclar es Ayudar¨, para impulsar el reciclaje de tapas de botellas y con ello comprar sillas de rueda para niños paralíticos (en coordinación con el Club de Leones de San Borja).

memoria del rector 2011 .66 .67

ACTIVIDADES APOYADAS QUE FUERON DESARROLLADAS POR ORGANIZACIONES INDIVIDUALES CEUP

• •

Acompañamiento en su proceso de institucionalización, a través de la elaboración de sus estatutos y la conformación del Comité Senior que congrega a presidentes y vicepresidentes de años pasados. Asesoramiento en eventos a realizados de manera interna en la Universidad, así como facilitación de permisos, como el obtenido para la realización del concurso de paintball en una casa de la Universidad.

REUP

•

Reuniones de coordinación y apoyo para su evento de lanzamiento a la comunidad universitaria.

AIESEC

•

Apoyo para la feria “Global Village”, donde se muestran costumbres de otros países en conjunto con alumnos de intercambio.

Coherencia

•

Apoyo con espacios para sus reuniones de planeamiento estratégico.

Grupo Convergencia

•

Asesoramiento inicial para su proceso de planeamiento estratégico y apoyo con estaciones para sus reuniones de coordinación.

Acción Universitaria

•

Apoyo en la difusión de su actividad “Navidad es Jesús”.

Acción Sostenible

• •

Asesoramiento en el diseño de su proyecto de Gestión de Residuos Sólidos en la Universidad. Asesoramiento en el rediseño del proyecto ¨Eco-educando¨, sugiriendo la articulación con CREA +.

Talento y Emprendimiento

•

Reunión inicial para evaluar situación de la organización e iniciar el proceso de fortalecimiento.

Enseña Perú

•

Apoyo en difusión y con espacios para los procesos de selección de nuevos jóvenes líderes para su Programa en Lima.

Boceto

• • •

Asesoramiento en su proceso de reestructuración y diseño de plan de negocios. Apoyo para relanzamiento de la revista, con nuevo formato y diseño. Asesoramiento para la gestión de auspicios.

LIVUP

• •

Asesoramiento en su proceso de reestructuración interna para relanzamiento. Acompañamiento en su proyecto de Bibliotecas Interactivas.

Grupo Consenso

• •

Asesoramiento y apoyo en su jornada de planeamiento e integración realizada fuera de Lima. Apoyo en el diseño de su identidad organizacional.

English for Latin America (EFLA)

•

Asesoramiento en su proceso de concepción, modelamiento de la organización y alcances de su programa en alianza con AIESEC. Acompañamiento en la ejecución de su proyecto piloto en el Colegio Mayor Presidente de la República, con ocho estudiantes extranjeros. EFLA fue merecedor de un premio a iniciativas de responsabilidad social otorgado por el BCP.

• • AENU

• •

Apoyo al CONEE 2011

• •

A solicitud del Rectorado, se incorporó a la Asociación de Estudios de Naciones Unidas como una de las organizaciones juveniles para trabajar en conjunto. Se apoyó en la difusión de su programa de participación en la Conferencia Modelo de Naciones Unidas en la Universidad de Harvard, y se facilitaron espacios para el proceso de selección y entrenamientos del equipo. Se impulsó la creación de un grupo de estudiantes para el apoyo a la organización del Congreso Nacional de Estudiantes de Economía (CONEE), realizado este año por la Universidad del Callao. Se apoyó con el diseño del logotipo y material de promoción del evento, contacto con empresas auspiciadoras y movilidad para los estudiantes UP participantes.

Amigos de Pishcahuasi

•

Se fortaleció la campaña de estudiantes de primer año para recolectar ropa y enviarla al poblado de Pishcahuasi en Huancavelica. Se asesoró en el diseño del proyecto, los contactos en Huancavelica y se financió el viaje de los estudiantes para la entrega respectiva.

SE PMI UP

•

Asesoramiento para la creación de la Sección Estudiantil del Project Management Institute en la Universidad del Pacífico. Apoyo en su evento de capacitación sobre la metodología PMI. Coordinación para que la organización pueda trabajar en el asesoramiento a otras organizaciones juveniles para el diseño de proyectos.

• • UP ISOC

•

Apoyo en su campaña de lanzamiento y difusión ¨Internet Society de la UP¨.

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA

B. ESTUDIANTES EN GENERAL • • •

Semana de Bienvenida, con feria de organizaciones juveniles y unidades de la Universidad. Participación en el proceso de restructuración de la Lista de Honor de la UP. Difusión de eventos, concursos e iniciativas internacionales a través del Facebook ¨Yo soy UP¨, con 3300 contactos a diciembre.

• •

Coordinación del proceso de selección y participación de estudiantes UP en el CADE Estudiantil 2011. Fomento para la participación de estudiantes UP en el Congreso Nacional de Estudiantes de Economía; se logró la participación de quince estudiantes.

memoria del rector 2011 .68 .69

C. TRABAJO CON UNIDADES DE LA UNIVERSIDAD Comisión de Responsabilidad Social Universitaria

• •

Se formó parte de la subcomisión que analizó el impacto educativo de la RSU en la UP y generó propuestas de mejora. Se impulsó la realización de reuniones con miembros de las otras subcomisiones para coordinar propuestas para el Plan de Responsabilidad Social Universitaria.

Gestión de Personas

•

Se apoyó en la coordinación de la fiesta por el aniversario de la Universidad, mediante dinámicas, decoración y merchandising para reforzar la identidad UP.

Marketing y Comunicaciones

•

Apoyo en la ceremonia de apertura del año académico 2011, mediante la incorporación de actos artísticos por parte del Grupo de Artes Escénicas, del Grupo de Danzas Folclóricas Andinas y del Grupo de Danzas Afroperuanas, que coordina Formación Universitaria.

Facultad de Derecho

•

Apoyo en la concepción y coordinación de la primera Conferencia Modelo de Naciones Unidas de la Universidad del Pacífico. Se logró la convalidación de la actividad como un crédito paraacadémico y se articuló el trabajo por la organización juvenil AENU para las sesiones de capacitación de los participantes. Asimismo, se logró gestionar con el Vicerrectorado la publicación de los mejores ensayos de los participantes.

Infraestructura y Servicios Generales

•

En conjunto con la organización juvenil Acción Sostenible, se diseñaron mejoras al sistema de gestión de residuos sólidos, el cual fue merecedor del Premio a Emprendimientos Sociales otorgado por Emprende UP.

Vicerrectorado - Asesoría Religiosa

•

Se trabajó en la difusión y coordinación en la UP de la campaña contra el friaje en Puno, impulsada por RPP y la ONG Solaris.

Gerencia - Jefatura de Seguridad

•

Se diseñó y ejecutó el proyecto de fomento del uso de la bicicleta para movilizarse entre el estacionamiento de la Av. Salaverry y el Círculo Militar.

Formación Universitaria

• •

Apoyo en la presentación de la Semana de la Peruanidad. Coordinación de intervención artística con material reciclado en el marco de la Semana del Trabajo Social Comunitario. Coordinación para la elaboración del taller paraacadémico de Debates de acuerdo al modelo de Naciones Unidas, a cargo de representantes profesionales de la organización juvenil AENU. Impulso al proyecto de mejora del servicio de fotocopias, producto del taller paraacadémico de Creatividad.

• •

D. IMPACTOS FUERA DE LA UNIVERSIDAD •

•

Coordinación de esfuerzos con la Asociación Civil Transparencia para agrupar a organizaciones juveniles de Lima, en el marco de las elecciones nacionales 2011. Participación en reuniones del Proyecto Voluntariado Juvenil y Universitario en Estrategias de Lucha contra la Pobreza y Apoyo al Proceso de Descentralización (MIMDES-PNUD-UNV).

•

Apoyo a la red Jóvenes por la Educación, que agrupa a organizaciones juveniles de Lima para impulsar proyectos en conjunto. Apoyo en el proceso de selección de participantes de la UP en el evento Big Bang 2011, con la presencia de jóvenes de diversos países de Latinoamérica.

03. PREBOSTE DE LOS ESTUDIANTES

ASESORÍA RELIGIOSA

memoria del rector 2011 .70 .71

Asesoría Religiosa es la unidad de la Oficina del Preboste que busca ayudar a que la Universidad del Pacífico se mantenga fiel al espíritu de sus fundadores, por medio de las actividades que ayuden a que los miembros de la comunidad universitaria estén abiertos a las necesidades del país y de sus ciudadanos, formando personas con valores humanos y cristianos desde una perspectiva de formación integral.

ASESORÍA RELIGIOSA ES LA UNIDAD DE LA OFICINA DEL PREBOSTE QUE BUSCA AYUDAR A QUE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO SE MANTENGA FIEL AL ESPÍRITU DE SUS FUNDADORES, por medio de las actividades que ayuden a que los miembros de la comunidad universitaria estén abiertos a las necesidades del país y de sus ciudadanos, formando personas con valores humanos y cristianos desde una perspectiva de formación integral. Así, se lleva a cabo el acompañamiento personal de estudiantes, profesores y personal administrativo; se ofrecen los sacramentos de la Reconciliación y la Eucaristía; y se promueven experiencias de voluntariado, junto con Formación Universitaria y el Voluntariado Magis de la Compañía de Jesús. ACTIVIDADES • Visita y bienvenida a los nuevos estudiantes del ciclo de nivelación, del 3 al 6 de enero. • Misión en Pampa Cangallo (Ayacucho) con estudiantes de la Universidad, del 23 al 1 de marzo. • Misa por el cuadragésimo noveno aniversario de fundación de la Universidad del Pacífico, el 28 de febrero. • Cine Forum: Rouge, de Krzysztof Kieslowski, el 14 de abril. • Oración de la Luz, el 15 de abril.

• Ejercicios Espirituales para estudiantes en Huachipa, del 21 al 24 de abril. • Círculo de lectura de estudiantes sobre el Concilio Vaticano II, del 25 de abril al 25 de noviembre. • Cine Fórum: La ventana de enfrente, de Ferzan Ozpetek, el 28 de abril. • Taller “Música y Espiritualidad”, para toda la comunidad universitaria, 14, 16, 21 y 23 de junio. • Oración de la Luz, el 6 de mayo. • Retiro espiritual para profesores y personal administrativo de la Universidad del Pacífico y de la Universidad Antonio Ruíz de Montoya, del 26 al 28 de agosto. • Cine Fórum: Gran Torino, de Clint Eastwood, el 6 de setiembre. • Participación en la Reunión de Homólogos de Pastoral Universitaria de la red AUSJAL, México, del 20 al 23 de setiembre. • Oración de la Luz, el 18 de octubre. • Retiro espiritual para alumnos, 29 y 30 de octubre. • Caminata “Naturaleza y espiritualidad” en Mala, el 30 de octubre. • Inicio del concurso de ambientación navideña entre las distintas unidades de la Universidad del Pacífico, el 2 de noviembre. • Sacramento de la Confirmación, el 11 de noviembre. • Navidad en el Asilo de los Desamparados, el 15 de diciembre. • Misa de Navidad en la Universidad del Pacífico, el 23 de diciembre.

ESCUELA DE POSTGRADO _ Educación Ejecutiva

memoria del rector 2011 .72 .73

LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO TIENE COMO MISIÓN CONTRIBUIR AL DESARROLLO ECONÓMICO Y AL BIENESTAR SOCIAL DEL PAÍS, MEDIANTE LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES ÉTICOS Y LÍDERES EN SUS CAMPOS DE ESPECIALIDAD, CAPACES DE INNOVAR Y GENERAR VALOR EN ENTORNOS GLOBALES EN CONSTANTE CAMBIO. Para ello, su modelo educativo se basa en la excelencia académica y la formación integral, donde toma particular relevancia su vinculación con la comunidad empresarial, con instituciones académicas internacionales de prestigio y con su red de ex alumnos. La Escuela de Postgrado trabaja en la formación de líderes competitivos y responsables, desde los espacios esenciales de una universidad: el profesor, el aula y sus alumnos; la relación de largo plazo con los graduados; la investigación y difusión del conocimiento; la integración de la academia y la empresa para, en conjunto, aportar soluciones y contribuir al crecimiento del país y de sus instituciones.

En 2011 se ofrecieron once programas de maestría en diversas convocatorias durante el año, lo que ha permitido consolidar la oferta académica y ampliar de manera sostenida el número de estudiantes regulares. Esta oferta de maestrías buscó cubrir las funciones claves en la gestión de las empresas que operan en sectores estratégicos de la economía, así como en las organizaciones del sector público. 2011 se caracterizó por ser un año de crecimiento y fortalecimiento interno; reclutamiento de nuevos docentes; priorización de los procesos de calidad académica y de mejora continua, respaldados por las acreditaciones internacionales logradas, y mejora del servicio en favor del alumno y del docente. ACREDITACIONES Durante el 2011, la Escuela de Postgrado mantuvo la acreditación de AMBA (Association of MBAs) para su Maestría en Administración, y obtuvo la acreditación internacional de la AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) en cuatro

04. ESCUELA DE POSTGRADO

ESCUELA DE POSTGRADO

programas de maestría: Maestría en Administración, Maestría en Finanzas, Maestría en Dirección de Marketing y Gestión Comercial y Maestría en Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas. Esto le ha permitido integrarse a un grupo selecto de instituciones de educación superior en el nivel mundial (5% de las escuelas de negocios y universidades del mundo han logrado esta acreditación), así como ofrecer a sus estudiantes y egresados un contexto de empleabilidad local e internacional cada vez más amplio. OFERTA ACADÉMICA

• • •

•

Los programas de maestría ofrecidos durante 2011 fueron los siguientes: • Maestría en Administración: se incorporaron tres nuevas promociones durante los periodos 2011-II (mayo) y 2011-III (setiembre). • Maestría en Finanzas: se incorporaron tres nuevas promociones durante los periodos 2011-I (enero), 2011-II (mayo) y 2011-III (setiembre). • Maestría en Auditoría: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-II (mayo). • Maestría en Gestión Pública: se incorporaron tres nuevas promociones durante los periodos 2011-II (mayo, agosto) y 2011-III (noviembre). • Maestría en Gestión de Agronegocios y Alimentos: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-II (junio). • Maestría en Regulación de Servicios Públicos y Gestión de In-

•

fraestructuras: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-II (junio). Maestría en Supply Chain Management: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-III (octubre). Maestría en Gestión de Negocios Globales: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-III (octubre). Maestría en Dirección de Marketing y Gestión Comercial: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-III (octubre). Maestría en Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas: se incorporaron dos nuevas promociones durante los periodos 2011-II y 2011-III (mayo y octubre). Maestría en Economía: se incorporó una nueva promoción durante el periodo 2011-II (agosto).

Estas convocatorias permitieron alcanzar un crecimiento en la población estudiantil del 71%, en relación con el año anterior. RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL Durante este año, la Escuela de Postgrado figuró en el puesto veinticinco del ranking de América Economía. Esto significó un avance de cuatro puestos, en comparación al ranking del año anterior. Asimismo, fue distinguida por Eduniversal con Cuatro Palmas en el Ranking Top Business School y fue incluida en el Ranking Best Masters and MBA Programs Worldwide con los siguientes reconocimientos:

MAESTRÍA

PUESTO

Finanzas (Gestión de Portafolios)

1 en Latinoamérica y 86 Mundial Best Master in Financial Markets

Auditoría

2 en Latinoamérica Best Master in Accounting and Auditing

Gestión de Agronegocios y Alimentos

3 en Latinoamérica y 15 Mundial Best Master in Agribusiness / Food Industry Management

Gestión Pública

3 en Latinoamérica Best Master in Public Administration / Management

Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas

7 en Latinoamérica Best Master in Human Resources Management

Finanzas Corporativas

8 en Latinoamérica Best Master in Corporate Finance

Dirección de Marketing y Gestión Comercial

10 en Latinoamérica Best Master in Marketing

MBA

11 en Latinoamérica Best Master in Executive MBA

Gestión de Negocios Globales

11 en Latinoamérica Best Master in International Management

memoria del rector 2011 .74 .75

Durante este año, la Escuela de Postgrado figuró en el puesto veinticinco del ranking de América Economía. Esto significó un avance de cuatro puestos, en comparación al ranking del año anterior. Asimismo, fue distinguida por Eduniversal con Cuatro Palmas en el Ranking Top Business School y fue incluida en el Ranking Best Masters and MBA Programs Worldwide.

CALIDAD ACADÉMICA

RELACIONES INTERNACIONALES

A lo largo del año, además de los procesos que corresponden a su actividad rutinaria, la Dirección de Calidad Académica se enfocó en dos actividades fundamentales para asegurar la calidad de los programas ofrecidos:

El 80% de los programas de maestría contó con la oferta de programas de doble grado o certificaciones internacionales, con instituciones académicas extranjeras aliadas.

• El fortalecimiento de la plana docente a través de procesos de selección estandarizados; la realización de talleres de inducción a la vida universitaria y de talleres para mejorar metodologías de enseñanza; la estandarización del sistema de evaluación y retribución a los docentes; el monitoreo y observación de clases y la evaluación continua y la retroalimentación a sus docentes. • La sistematización de mallas curriculares por objetivos y competencias, alineadas con la misión de la Escuela. MEJORA CONTINUA En junio se creó la Gerencia de Mejora Continua, con el objetivo de sistematizar, documentar y mejorar el 100% de procesos académico-administrativos de la Escuela y así prepararla para la obtención de la ISO 9001:2008.

Durante el año, se organizaron cuatro viajes de estudio y cinco programas de experiencia internacional, así como diversos programas orientados a fortalecer la experiencia internacional de los estudiantes. En este sentido, destacan las siguientes actividades: • Viaje de estudios de los alumnos de la Maestría en Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas a la Universidad del Desarrollo de Chile. • GC-LOG – Massachussets Institute of Technology. • The Seminar on Business Mission for Peru Enterpreneurs – AOTS Perú, Japón. • Managing Complexity in Global Supply Chains – Louvain School of Management, Bélgica. • You Noodle – University of San Francisco, EE. UU. • Capstone Course – INCAE, Costa Rica. • Recepción en Lima de alumnos y profesores de la Universidad La Salle (Philadelphia, EE. UU.). • Participación de estudiantes en concursos internacionales, como el Global Marketing Competition organizado por ESIC Business & Marketing School, donde tres alumnos de la Maestría en Finanzas calificaron a la fase final, en la cual seis equipos de todo el mundo disputarán el primer lugar.

04. ESCUELA DE POSTGRADO

ESCUELA DE POSTGRADO

Se concretó la incorporación de cuatro profesores con dedicación a tiempo completo, con altos perfiles académicos (tres profesores con doctorado y un candidato a doctor), especializados en Regulación y Microeconomía, Recursos Humanos y Liderazgo, Responsabilidad Social Empresarial y Emprendimientos Sostenibles, y Marketing.

MEJORAMIENTO DE SERVICIOS AL ALUMNO Red Alumni y Bolsa de Trabajo Como parte de las actividades de esta área, se realizaron talleres que abordaron temas vinculados con el desarrollo de carrera y oportunidades laborales. Estas actividades contaron con la participación de más de 160 personas. Asimismo, se establecieron relaciones estrechas con nueve empresas de head hunting y se desarrollaron diversas actividades con las empresas Right Management y Laborum. A través de estos convenios, los alumnos y ex alumnos de las maestrías, diplomados y programas de especialización pudieron acceder a importantes beneficios en los programas de diseño y desarrollo de carrera ejecutiva, redes de contacto, marketing personal y empleabilidad. Asimismo, se organizó el X Programa de Actualización para Egresados de la Maestría en Administración (PAMA), en el cual se logró la participación de dieciocho egresados. La finalidad de este programa es promover entre sus egresados la obtención del grado académico de magíster y actualizarlos sobre las nuevas tendencias y enfoques en temas de dirección de empresas.

Infraestructura de soporte Las principales mejoras implementadas por la Universidad en beneficio de los alumnos fueron las siguientes: • Ampliación del horario de atención del servicio de valet parking. • Implementación de nueva cafetería. • Dieciocho aulas completamente remodeladas e implementadas con equipos electrónicos (proyector, laptop, aire acondicionado). • Adquisición de terreno para futuro desarrollo de la Escuela y Educación Ejecutiva. DOCENCIA Plana docente a tiempo completo Se concretó la incorporación de cuatro profesores con dedicación a tiempo completo, con altos perfiles académicos (tres profesores con doctorado y un candidato a doctor), especializados en Regulación y Microeconomía, Recursos Humanos y Liderazgo, Responsabilidad Social Empresarial y Emprendimientos Sostenibles, y Marketing.

memoria del rector 2011 .76 .77

Profesores visitantes Durante el año, los siguientes profesores visitantes impartieron clases en los programas de maestría: N° DOCENTE

UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA

1 Claudia Alcaino

Universidad del Desarrollo

2 Claudio Aqueveque

Universidad Adolfo Ibáñez

3 José Miguel Aravena

Universidad del Desarrollo

4 José Luis Aznar

Universitat Pompeu Fabra

5 Ángela Bravo

Universidad del Desarrollo

6 Manuel Cienfuegos

Universitat Pompeu Fabra

7 Juan Cortés

Universidad del Desarrollo

8 Marc Cortés

ESADE Business School

9 Carlos del Valle

Universidad del Desarrollo

10 Roberto Duncan

Ohio University

11 Miguel Ángel Dumett

University of Southern California

12 Martin Eppler

University of St. Gallen

13 José Fajardo

Brazilian School of Public and Business Administration

14 Antoine Giannetti

Florida Atlantic University

15 Juan Antonio Gil

ESADE Business School

16 Xavier Gimbert

ESADE Business School

17 Alexandre Grasas

Universitat Pompeu Fabra

18 Francisco Lamolla

ESADE Business School

19 Sergio Landaeta

Universidad del Desarrollo

20 Bernardita Leighton

Universidad del Desarrollo

21 Claudio Orellana

Universidad del Desarrollo

22 Martín Rossi

Universidad de San Andrés

23 Héctor Soto

Universidad del Desarrollo

24 Francisco Vila

Universidad del Desarrollo

25 Jordi Vinaixa

ESADE Business School

26 Carles Labraña

Universitat Politécnica de Catalunya

27 Francesc Ventura

Universitat Politécnica de Catalunya

28 José Pablo Rodriguez-Marín

Universitat Politécnica de Catalunya

29 Mateu Turró

Universitat Politécnica de Catalunya

04. ESCUELA DE POSTGRADO

ESCUELA DE POSTGRADO

Altos directivos participantes en las sesiones de questions and answers (Q&A) A lo largo del año, un número amplio de directivos reconocidos en el medio pasaron por las aulas de los diversos programas de maestría, desarrollando sesiones extensas de interacción con los estudiantes. Entre ellos destacan los siguientes: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

José Graña, Presidente de Graña y Montero y subsidiarias. Eduardo Torres-Llosa, Director Gerente General del BBVA Banco Continental. Emilio Fantozzi, Gerente General de Ransa Operador Logístico – Grupo Romero. Alex Fort, Director de Rímac Seguros. Andreas von Wedemeyer, Presidente Ejecutivo y Gerente General de Corporación Cervesur. Roque Benavides, Presidente Ejecutivo de Compañía de Minas Buenaventura. Diego de la Torre, Presidente del Directorio de La Viga. Carlos Augusto Dammert, Presidente del Directorio de CLI. George Gruenberg, Presidente del Banco Financiero. Carlos Augusto Díaz, Director de Aeronáutico, Construcción e Inversiones Inmobiliarias. José Raymundo Pérez, Gerente General de Hortus. Fernando Cillóniz, Presidente de Inform@cción. Carlos Amat y León, investigador asociado al Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico. Ángel Irazola, Director de Temas Agrícolas y Líder de Nuevos Proyectos Corporativos del Grupo Romero. Enrique Toledo, Gerente General de Reforesta Perú. Óscar Malca, Vicedecano de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad del Pacífico. Antonio Salas, Fundador y Presidente de la consultora Agribusiness Consulting & Management – ACM Perú. Roberto Falcone, Gerente General de Agroindustrias AIB. Federico Aimone, Gerente General de Depósitos. Luis Carbone, ex Supply Chain Vice President de Unión de Cervecerías Peruanas Backus y Johnston. Álvaro Galindo, Director Ejecutivo de Trabajos Marítimos. Alberto Huby, Gerente General de Aeropuertos del Perú.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Luis Torres, Director de Promoción de Exportaciones de PROMPERÚ. Enrique Alania, Presidente de APPROLOG. Susana Carreras, Gerente de Ransa Empresario. Francisco Vásquez, Gerente de Supply Chain de EXSA. Mary Wong, Gerente General Adjunta de GS1 Perú. Rafel Farromeque, Gerente General y Socio en Perú de Advanced Logistics Group Andina. Elsa Olmos, Directora Corporativa de Retail de Belcorp. Hernán Chaparro, Gerente General de GFK Conecta. Pedro José de Zavala, Gerente Central de Comercialización de El Comercio. Michael Penny, Gerente de Marketing de Interbank. Marisa Cavero, Directora General de McCann Erickson. Susana Eléspuru, Consultora Empresarial de Eléspuru Consultores. Benjamin Edwards, Director de Agencia 121. Carlos Hiraoka, Gerente General de G. W. Yichang & Cía. Carlos Cabala, Gerente Central de Ventas de AFP Integra. Andrés Arias, Gerente General de Consorcio Agua Azul. Juan Andrés Marsano, Presidente del Directorio de Concesionaria Trasvase Olmos. Mirtha Quevedo, ex Presidenta del Congreso de Bolivia. Miguel Santillana, Investigador Principal de Instituto del Perú – USMP. Óscar Caipo G., Presidente del Directorio de Lima Real Estate. Edmundo Beltrán, Socio Principal de Deloitte. Inés Temple, Presidenta Ejecutiva de DBM Perú. Jorge Medina, Socio Principal de Ernst & Young. César Pera, Vicepresidente de Dirección de Recursos Humanos y Organización de Fortuna Silver Mines. Mónica Correa, Gerente de Gestión Humana de Centria Servicios Administrativos. Ernesto Rubio, Country Manager de Right Management Perú. Karin Brandes, Partner de CTPartners. Juan Pablo Delgado, Gerente Regional de Recursos Humanos de Química Suiza. Juan Carlos Mathews, docente a tiempo completo de la Universidad del Pacífico. Carlos Gálvez, CFO de Minas Buenaventura.

memoria del rector 2011 .78 .79

A lo largo del año, un número amplio de directivos reconocidos en el medio pasaron por las aulas de los diversos programas de maestría, desarrollando sesiones extensas de interacción con los estudiantes.

• • • • • • •

Mercedes Araoz, ex Ministra de Economía y Finanzas. Mariela García, Gerente General de Ferreyros. Walter Bayly, Gerente General del Banco de Crédito del Perú y Credicorp. Martin Antonio Naranjo, Gerente General Leasing Perú y Representante del Grupo Bancolombia en el Perú. Michael Canta, Superintendente Adjunto de AFP y Seguros. Susana de la Puente, Directora del Grupo Wiese. María Jesús Hume, Presidenta del Directorio de AFP Integra.

Calificación de los docentes por parte de los alumnos La calificación promedio general obtenida durante 2011 por los docentes de la Escuela de Postgrado fue de 4.08, en una escala de 5 puntos. Producción intelectual En junio, la profesora Gina Pipoli presentó en el 36th Annual Macromarketing Conference el documento “Marketeando: Domesticating Marketing Education the Peruvian Way”, trabajado de manera conjunta con los investigadores Terrence H. Witkowski y Janice Denegri-Knott. Este evento se realizó en Virginia, Estados Unidos. En el mes de julio, las profesoras Gina Pipoli y Elsa Del Castillo presentaron ponencias en el evento Corporate Social Responsibility and Inclusive Business, organizado por la International Association of Jesuit Business Schools (IAJBS) en la Universidad del Pacífico. La profesora Pipoli presentó el artículo académico “Influence of CRM Statements Related to Corporate Social Responsibility (CSR) Initiatives towards Brand/Cause Advertising in Consumer’s Purchase Intention”, y la profesora Del Castillo presentó el artículo académico “CSR Decision Making in the Big Peruvian Companies”. En octubre, el profesor Enzo Defilippi participó como expositor en la Sesión Especial para Iberoamérica, organizada por CEPAL; y en la IAME 2011 Latin America Conference, organizada por la

International Association of Maritime Economists, donde presentó su reciente investigación “Good Regulations, Bad Regulation. A Peruvian Port Case”. Ambas conferencias fueron realizadas en Santiago de Chile. Asimismo, cuatro representantes de la Escuela de Postgrado participaron en la XLVI Asamblea anual del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración (CLADEA) realizada en Puerto Rico. Las ponencias presentadas fueron las siguientes: •

“La comunicación de las responsabilidad social empresarial (RSE) en las grandes empresas del Perú”, por la profesora Elsa Del Castillo. • “Generando valor de marca y de distribuidor en la comercialización detallista”, por la profesora Clara Agustín. • “Medición del impacto financiero de las estrategias de responsabilidad social empresarial en los resultados de las empresas” y “Efecto de las prácticas de responsabilidad social corporativa en la eficiencia de las estrategias de mercadeo”, por la profesora Gina Pipoli. • “Tendencias en la industria de las tecnologías de información en el Perú”, por Michelle Rodríguez, Directora de Calidad Académica, en coautoría con el profesor Martín Santana, de la Universidad ESAN. En diciembre, los profesores Enzo Defilippi y Vanina Farber participaron en el 7th International Meeting of the Iberoamerican Academy of Management, realizado en Lima. La profesora Farber presentó el artículo académico “Is CSR Country Bond”. DOBLE GRADO INTERNO La Escuela de Postgrado ha puesto en marcha el proyecto de Doble Grado Interno, que permite a los estudiantes de sus principales maestrías convalidar asignaturas y, luego de completada la segunda malla académica, lograr un grado de maestría adicional en los programas ofrecidos por la Escuela.

04. ESCUELA DE POSTGRADO

EDUCACIÓN EJECUTIVA

EDUCACIÓN EJECUTIVA CUMPLE CON LA MISIÓN DE CAPACITAR Y PREPARAR A EJECUTIVOS DE TODOS LOS NIVELES DE LIDERAZGO. ASIMISMO, PROMUEVE Y DESARROLLA PROGRAMAS ESPECIALIZADOS EN DIVERSAS ÁREAS FUNCIONALES, CON EL FIN DE QUE EL PARTICIPANTE LOGRE EN EL CORTO PLAZO LA OBTENCIÓN DE MEJORES RESULTADOS EN LA ORGANIZACIÓN DONDE LABORA. Por otro lado, adecuándose a las necesidades del mercado, Educación Ejecutiva ofrece programas corporativos diseñados de acuerdo a los requerimientos y necesidades de las empresas con el fin de capacitar, reforzar o actualizar los conocimientos y competencias de los profesionales y técnicos. PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN Con 38 campañas a lo largo de 2011 y con un promedio de 1408 alumnos, se llevaron a cabo los siguientes programas y diplomados: Área de Finanzas • Diplomado en Finanzas Aplicadas para no Especialistas. • Programa de Gestión en Microfinanzas, en alianza con la Fundación Microfinanzas BBVA. • Programa de Especialización en Gestión Integral en Riesgos, en alianza con Ernst & Young. Área de Recursos Humanos • Diplomado de Especialización en Gerencia de Compensaciones, en alianza con HR Latam. Área de Marketing • Diplomado en Investigación de Mercados para la Toma de Decisiones, en alianza con Ipsos APOYO Opinión y Mercado. • Diplomado de Especialización en Estrategias Digitales en la Gestión del Marketing, en alianza con Phantasia Tribal DDB Perú. • Curso “Evaluación de Proyectos para la Gestión Comercial”. Área de Gestión Pública • Programas de Privatización, Financiamiento y Regulación de Servicios Públicos e Infraestructura: Diseño de Contratos, Competencia y Acceso y Project Finance.

• •

Proyectos de Inversión Pública. Gestión y Finanzas Públicas.

Área de Gestión • Diplomado Internacional en Gestión Estratégica de la RSE y los Negocios Inclusivos. • Programa Internacional de Especialización en Gestión de Asociaciones Público Privadas (APP), en alianza con PricewaterhouseCoopers. • Diplomado en Gestión de Empresas Mineras. • Diplomado en Liderazgo para la Innovación Social y Programa de Liderazgo Transformador para Gerentes, en alianza con el Centro de Liderazgo de la Universidad del Pacífico. • Diplomado en Gestión Inmobiliaria, en alianza con la Asociación Peruana de Agentes Inmobiliarios. • Curso internacional “Las Relaciones Interamericanas: una Visión hacia el Futuro”, en alianza con el Centro de Estudios Latinoamericanos de la School of Foreign Service de Georgetown University y el Centro Peruano de Estudios Internacionales. • Diplomado en Global Fashion Management, en alianza con Mod’Art International Perú. • Programa de especialización “La Herramienta del Coaching para la Gestión de Personas”. Área de Contabilidad • Diplomado de Especialización en IFRS – NIIF’s, en alianza con PricewaterhouseCoopers. Área de Derecho • Diplomado en Arbitraje Internacional e Inversiones, en alianza con el Centro de Arbitraje – AmCham Perú. • Diplomado en Derecho Financiero. • Diplomado en Derecho Minero, Gestión y Responsabilidad Social Ambiental. CONGRESOS Y SEMINARIOS •

Perú Capital Markets Day, organizado conjuntamente con El Dorado Investments. Intervinieron Ismael Benavides (ex Ministro de Economía y Finanzas), Julio Velarde (Presidente del Banco Central de Reserva), Michel Canta (Superintendente

memoria del rector 2011 .80 .81

Adjunto de AFP y Seguros), Beatriz Merino (ex Presidenta de la Asociación de AFP), Laurence Kotikloff (Universidad de Boston), Juan Carlos George (Citigroup – EE. UU.), entre otros expositores y panelistas. •

Perú Banking & Finance Day, organizado conjuntamente con El Dorado Investments y la Asociación de Bancos (ASBANC). Intervinieron Luis Miguel Castilla (Ministro de Economía y Finanzas), Julio Velarde (Presidente del BCR), Óscar Rivera (Presidente de ASBANC), Clemente del Valle (representante del Banco Mundial – IFC), Walter Bayly (Gerente General del BCP), Daniela Steinbrink (UBS AG Zúrich), Daniel Schydlowsky (Superintendente de la Banca, Seguros y AFP), entre otros expositores y panelistas.

• Seminario internacional “Gestión de Infraestructuras y Desarrollo Territorial”, organizado conjuntamente con la Red Universitaria Iberoamericana de Técnicas Municipales (RUITEM). En los diversos paneles, contamos con importantes expositores nacionales e internacionales (Cuba, Brasil y España). •

Seminarios de Folke Kafka Se realizaron 4 seminarios, con un total de 1633 alumnos.

PROGRAMAS CORPORATIVOS La metodología de trabajo utilizada para la realización de los programas corporativos contempla las siguientes fases: análisis de las necesidades de formación, diseño, desarrollo, ejecución y evaluación conjunta del programa. Algunos de los temas requeridos a lo largo de 2011 fueron los siguientes:

• Primer Programa Internacional con ISAGEN - Colombia. • Talleres de inducción: Matemáticas Financieras, Análisis de Estados Financieros y Análisis de Créditos. • Programa para ejecutivos “Customer VIP Management”. • Curso de preparación para la certificación de Chartered Financial Analyst (CFA). • Curso “Análisis e Interpretación de los Estados Financieros”. • Taller “Gestión Pública SNIP”. • Taller de Administración del Riesgo en las Empresas. • Diploma en Finanzas Corporativas. • Diplomado en IFR’s 2011. • Escuela de Riesgos: Taller de Riesgo para Empresas I. • Programa para ejecutivos “Inversiones”. • Proyectos de Inversión Social. • PEB de Negocios 2011-I. • Programa de Especialización en Normas Internacionales de Información Financiera. Asimismo, las empresas e instituciones con las que se ha trabajado en el 2011 son Grupo Romero, Cerámica San Lorenzo, Congreso de la República, Banco de Crédito del Perú, Scotiabank, BBVA - Banco Continental, Banco Central de Reserva del Perú, Prima AFP, Universidad Corporativa Interbank, HSBC, Abengoa, Telefónica del Perú, Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, Roche, Alicorp, British American Tobacco, KPMG, Ministerio de Transportes y Comunicaciones, Milpo - Votorantim Metais, SUNARP, Luz del Sur, Antamina, LAN, Atlas Copco, Banco Interamericano de Finanzas, entre otras. Se ha contado con 70 programas corporativos a lo largo de 2011, con un promedio de 4125 alumnos.

ALUMNOS MATRICULADOS

Diplomados y programas

1408

alumnos

Congresos y seminarios

Programas corporativos

Educación Ejecutiva

1633

4125

7166

alumnos

DIRECCIÓN DE DESARROLLO _ Centro de Investigación _ Centro de Idiomas _ Fondo Editorial _ Escuela Preuniversitaria _ Marketing y Comunicaciones _ Relaciones Institucionales

LA DIRECCIÓN DE DESARROLLO TIENE COMO MISIÓN ESTABLECER Y REFORZAR LOS VÍNCULOS ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LAS DIVERSAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS. BUSCA INCREMENTAR LA PRODUCCIÓN Y DISEMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO, PARA LOGRAR QUE SUS CONTRIBUCIONES TRASCIENDAN A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y BENEFICIEN A LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.

memoria del rector 2011 .82 .83

CENTRO DE INVESTIGACIÓN

EL RECONOCIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD COMO LÍDER EN CALIDAD ACADÉMICA Y PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DEPENDE EN GRAN PARTE DE LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE SUS PROFESORES-INVESTIGADORES. EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (CIUP) TIENE COMO PRINCIPAL RESPONSABILIDAD PROMOVER ESTA PRODUCCIÓN, Y APORTAR A LA FORMACIÓN DE NUEVAS GENERACIONES A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN NUESTROS PROYECTOS. El CIUP también es reconocido en el ámbito nacional e internacional como un think tank, con liderazgo en la producción de estudios que contribuyen con la formulación de políticas y propuestas innovadoras, para el desarrollo del país. Esta doble función implica retos importantes en la gestión del mismo centro. RECURSOS HUMANOS Durante el 2011, el CIUP contó con noventa y siete personas dedicadas a la investigación y/o consultoría, incluyendo cincuenta y seis profesores (veintiuno de los cuales cuentan con doctorado), un aumento notable sobre años anteriores (treinta y uno en 2009, cuarenta y uno en 2010). También tuvimos seis investigadores asocia-

dos, seis analistas y veintinueve practicantes, y recibimos un récord de dieciséis investigadores visitantes del extranjero. Durante el año, tuvimos tres investigadores asociados a tiempo completo: Claudia Cooper en el Área Macro, Óscar Ponce de León en el Área de Regulación y Camilo Carrillo en el Área Social. Sus aportes nos permitieron generar nuevos proyectos de consultoría, que reforzaron nuestro expertise en temas prioritarios para el país: inversión pública y descentralización, regulación de servicios de agua y telefonía, reforma del mercado de capitales y eficiencia tributaria en recursos naturales, entre otros. Rosario Santa Gadea también realizó importantes contribuciones en temas de relaciones internacionales, gracias al convenio entre la Universidad y el Centro Peruano de Estudios Internacionales (CEPEI). En diciembre, María de los Ángeles Cárdenas también se incorporó como asociada. Terminamos el año con un equipo administrativo de siete personas, incluyendo una Jefa de Comunicaciones e Incidencia a tiempo completo (Carolina De Andrea), y una Coordinadora Administrativa (Zuleyka Ramos).

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

CENTRO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTOS Y PRODUCTOS Durante 2011, los profesores miembros tuvieron 51 proyectos internos: 37.2% de Economía, 23.5% de Ciencias Empresariales y 31.4% de otros departamentos. El 55% de los proyectos internos (28) proponen nuevos estudios empíricos en las seis áreas prioritarias del CIUP, y el resto son textos o materiales de estudio, o estudios o traducciones literarias. Entre las iniciativas colectivas más importantes de este año están Agenda 2011, en la que participaron dieciocho profesores; el proyecto Discriminación en el Perú: nuevas perspectivas, con nueve profesores; Gasto en la mira, con tres profesores y un concurso de alcance nacional dirigido a jóvenes economistas; el proyecto de libro El Perú hacia 2062, con quince capítulos comprometidos por profesores de la Universidad, y el Premio a la Investigación Interdisciplinaria (PII). En 2011 se realizaron los primeros dos proyectos ganadores del PII, con cinco profesores involucrados en estudios innovadores sobre discriminación en el mercado laboral y las empresas. Sus resultados fueron presentados entre pares y comentados ampliamente en medios, y en 2012 serán publicados en un libro editado por el Fondo Editorial. También planean enviar al menos un artículo en inglés a un journal ISI. A fines de 2011, diez profesores presentaron cuatro nuevas propuestas, y se otorgaron dos nuevos premios PII.

derable libertad para definir su propia agenda de investigación y consultoría, debemos incentivar los proyectos externos de mayor alcance en el periodo 2012-2014. En 2011, como en años anteriores, la mayoría de nuestros proyectos externos (66%) fueron consultorías. Pero este año los clientes fueron principalmente del sector privado peruano (63%), y de la cooperación internacional (33%), y solo tuvimos un proyecto institucional con el Estado peruano. Sin embargo, entre las consultorías de mayor tamaño e impacto hubo varias de índole social, incluyendo estudios y asesorías realizados en colaboración indirecta con entidades reguladoras y autoridades subnacionales. En cuanto a la producción intelectual, 44 de los 56 profesores miembros del CIUP registran alguna publicación en 2011, por un total de 179 publicaciones registradas para la Distribución Anual de Unidades de Productividad (DAUP). De ellas, 30 son del Fondo Editorial de la UP, 101 para las diversas publicaciones nacionales, y 78 en el extranjero. Nos da especial satisfacción haber aportado a la revista Apuntes en su nueva presentación temática. Por otro lado, solo un profesor registra haber publicado en un journal ISI en 2011 (cero en 2010), aunque hay varios posibles papers ISI en camino para 2012. COMUNICACIÓN E INCIDENCIA

Los investigadores del CIUP también realizaron dos proyectos ganadores del concurso CIES 2010, y ganaron cuatro más para realizar en 2012, incluyendo balances nacionales de investigación en empleo (Gustavo Yamada) y salud (Janice Seinfeld). Aunque CIES limita el número de ganadores por institución, el CIUP mantiene su liderazgo en este foro de pares nacionales. En 2011 el CIUP tuvo treinta y cinco proyectos con financiamiento externo. Entre los factores que pueden explicar la reducción de ingresos están el proceso electoral y cambio de gobierno en el Perú, la necesidad de terminar proyectos multianuales iniciados anteriormente (Ford, GDN), la mayor concentración de algunos colegas en proyectos orientados a prestigio intelectual (por ejemplo, CIES y premio PII) y la preferencia de otros por realizar consultorías de montos menores. Aunque los miembros del CIUP tienen consi-

Este año, los miembros del CIUP comenzaron a incorporar más activamente estrategias de comunicación e incidencia en sus proyectos. Esto se debe en parte a la presencia de una nueva Jefatura de Comunicaciones e Incidencia en el CIUP, y a una mayor coordinación con el área de Marketing y Comunicaciones. Nuestras estrategias incluyen mayor presencia en medios de comunicación convencional y alternativa, mayor uso de nuestra propia página web, y una mejor identificación de stakeholders interesados en nuestros resultados. En 2011, 41 de los 56 profesores miembros del CIUP tuvieron un total de 868 apariciones en medios. Aunque la mayor parte (75%) se concentra en 10 colegas, también hubo un notable aumento de oportunidades para hacer visibles nuevas caras y voces del CIUP.

memoria del rector 2011 .84 .85

CENTRO DE IDIOMAS

EL CENTRO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (CIDUP) SE CARACTERIZA POR BRINDAR UNA ENSEÑANZA PERSONALIZADA DE IDIOMAS BASADA EN TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: • Profesionalismo de la plana docente, el cual permite la aplicación de una metodología comunicativa, dinámica e innovadora centrada en las necesidades laborales o de estudio de los alumnos. • Calidad en el servicio brindado. • Aplicación de recursos tecnológicos virtuales y digitales, cuya original combinación da lugar a un sistema de enseñanza propio denominado “Techno-Language Teaching”. EL CIDUP TIENE TRES ÁREAS DE ACCIÓN: • Programas y cursos dictados en sus propias instalaciones, en los que se brinda capacitación en los idiomas inglés, chino mandarín, portugués, italiano, francés y español para extranjeros.

• •

Atención a empresas. Atención a instituciones educativas.

El CIDUP ha logrado posicionarse en el mercado nacional como un centro de idiomas dirigido principalmente a un público adulto profesional; destacan los cursos de idiomas con fines específicos, especialmente aquellos que responden a las necesidades comunicativas propias del quehacer empresarial. El CIDUP es el centro de idiomas que ofrece la más amplia variedad de programas y cursos en el mercado: diecinueve programas y dieciséis cursos de inglés especializado. Cabe resaltar el posicionamiento de la unidad como líder metodológico, reputación ganada por una plana docente activa y dedicada, compuesta por 140 docentes a tiempo parcial, que sigue los estándares de calidad de la Universidad del Pacífico. Igualmente importantes son los programas de capacitación docente, entre los que destacan el programa de lingüística aplicada, el programa de capacitación metodológica para la enseñanza de niños y adolescentes, y el programa de capacitación metodológica para la enseñanza de niños con dificultades de aprendizaje.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

CENTRO DE IDIOMAS

El CIDUP mostró un crecimiento del 22.33% en el número de matrículas con respecto al año anterior, generando un total de 9818 matrículas. El área de atención a empresas mostró un notable crecimiento en sus ingresos, del orden del 77.05%, pues se dictaron 224 cursos en empresas.

El servicio de asesoría pedagógica a los programas de inglés de colegios prueba que el CIDUP ha desarrollado un importante conocimiento de las necesidades de entrenamiento docente, así como de métodos y técnicas que se transmiten a colegios que desean mejorar sus propios procesos de enseñanza-aprendizaje. LOGROS El CIDUP mostró un crecimiento del 22.33% en el número de matrículas con respecto al año anterior, generando un total de 9818 matrículas. El área de atención a empresas mostró un notable crecimiento en sus ingresos, del orden del 77.05%, pues se dictaron 224 cursos en empresas. Por su parte, el área de atención a instituciones educativas mostró un crecimiento del 6.92% con respecto al año anterior. El programa de asesoría pedagógica al programa de inglés se llevó a cabo en veintidós colegios, de los cuales tres están ubicados en provincias. Además del servicio de asesoría pedagógica, el CIDUP se traslada a las instalaciones de cuatro entidades educativas, asumiendo nuestro personal docente el dictado de cursos de inglés. De esta manera, las instituciones que tercerizan el dictado de cursos con el CIDUP desarrollan en sus propios locales los programas llevados a cabo en el CIDUP, con la misma metodología y exigencia académica que caracterizan a la unidad. En el año 2011, se registraron 3644 matrículas anuales en los colegios León Pinelo, La Unión y Juan XXIII, así como en la Escuela Naval del Perú y la Universidad Antonio Ruiz de Montoya.

El posicionamiento del CIDUP como líder metodológico en la enseñanza de idiomas con fines específicos se pudo apreciar en el notable éxito que tuvo el Quinto Congreso Metodológico de Inglés Especializado. El evento se llevó a cabo los días 21 y 22 de octubre y contó con la participación de trescientos docentes de universidades, centros o institutos de idiomas, colegios, así como de entidades educativas del interior del país. El evento contó con la participación de tres ponentes extranjeros, quienes dictaron las conferencias centrales y las semiplenarias; mientras que los docentes del CIDUP tuvieron a su cargo el diseño y la conducción de los talleres en simultáneo, en los cuales se mostraron los últimos avances metodológicos en la enseñanza de lenguas. EL CIDUP Y LA COMUNIDAD UP Durante el año 2011, el Centro de Idiomas otorgó beneficios especiales a diferentes personas a fin de que pudieran matricularse en cursos de inglés en condiciones ventajosas, tal como se puede apreciar en el siguiente cuadro: BENEFICIOS ESPECIALES Personal administrativo y docente UP

N° DE MATRÍCULAS 24

Alumnos de pregrado UP

684

Alumnos de postgrado UP

106

Alumnos de Educación Ejecutiva

Ex alumnos de la UP

167

Familiares de empleados, alumnos y ex alumnos de la UP

146

Total

1140

memoria del rector 2011 .86 .87

FONDO EDITORIAL

DURANTE EL AÑO 2011, EL FONDO EDITORIAL TUVO A SU CARGO UNA VALIOSA PRODUCCIÓN EDITORIAL QUE SE CARACTERIZA POR SU CALIDAD Y DIVERSIDAD TEMÁTICA. Destacan obras que abordan temas que trascienden el interés del mundo académico, en la medida en que se ocupan de problemas que atraen a un público lector más amplio. Asimismo, se ha mantenido nuestra participación como productores de material bibliográfico de apoyo a la docencia de otras universidades del país, públicas y privadas. La producción editorial de la Universidad del Pacífico –tanto los resultados de las investigaciones como el material de apoyo a la docencia– es utilizada por otros centros de formación profesional, y se distingue por su aplicabilidad a nuestra realidad en particular. Nuestros autores son reconocidos no solo por sus capacidades como docentes, sino también por su participación activa en los campos empresarial y público como consultores y diseñadores de política.

Los títulos publicados por el Fondo Editorial durante el año 2011 fueron los siguientes: LIBROS Y OTRAS PUBLICACIONES • Schmidt, Eduardo, Ética y negocios para América Latina, reimpresión. La Paz: Universidad Católica Boliviana y Universidad del Pacífico. • Parodi, Carlos, Globalización: ¿de qué y para qué? Lecciones de la historia, 2ª reimpresión. • Maletta, Héctor, Epistemología aplicada: metodología y técnica de la producción científica, 2ª reimpresión. CIES, CEPES, CIUP. • Caravedo, Baltazar, Responsabilidad social: todos. Voces de la sociedad peruana por una nueva ética. • Del Castillo, Elsa y María Matilde Schwalb, Guía práctica para la gestión de proyectos con responsabilidad social. Universidad del Pacífico, Graña y Montero, Espacio Azul.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

FONDO EDITORIAL

• Schwalb, María Matilde y Óscar Malca, Responsabilidad social: fundamentos para la competitividad empresarial y el desarrollo sostenible, 1ª reimpresión de la 2ª edición. Yanacocha, ALAC, CIUP. • Sanborn, Cynthia y Víctor Torres, La economía china y las industrias extractivas: desafíos para el Perú, 1ª reimpresión. CIUP, CooperAcción. • Caravedo, Baltazar (editor), ¿Qué tipo de liderazgo necesita el Perú? Quincuagésima Primera Reunión de Intercampus. Universidad del Pacífico. • Súmar, Óscar (editor), Ensayos sobre protección al consumidor en el Perú. • Parodi, Carlos, La primera crisis financiera internacional del siglo XXI. • Becerra, Ana María y Emilio García, Aspectos básicos de marketing para la micro y pequeña empresa, 2ª reimpresión. • Mayorga, David (editor), Las mejores prácticas del marketing. Casos ganadores de los Premios EFFIE Perú 20092010. • Del Castillo, Elsa y María Matilde Schwalb (editoras), La experiencia de CESVI en la creación de empresas sociales para la inserción laboral de jóvenes en riesgo. Universidad del Pacífico, CESVI. • García, Emilio, Una aproximación al retail moderno. • Correa, Norma y Enrique Mendizábal (editores), Vínculos entre conocimiento y política: el rol de la investigación en el debate público en América Latina. Universidad del Pacífico, CIES. • Parodi, Carlos, Perú 1960-2000: políticas económicas y sociales en entornos cambiantes, 11ª reimpresión. • Parodi, Carlos, Globalización y crisis financieras internacionales: causas, hechos, lecciones e impactos económicos y sociales, 6ª reimpresión. • La Serna, Karlos (editor), Retos para el aprendizaje: de la educación inicial a la universidad. Investigaciones explicativas sobre el rendimiento académico de los estudiantes peruanos. • Encuesta de Cultura Financiera 2011 – ENFIN 2011. Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, Universidad del Pacífico. • Becerra, Ana María y Emilio García, Planeamiento estratégico para micro y pequeñas empresas, 3ª reimpresión.

• Caravedo, Baltazar, Energía social y liderazgo transformador. A propósito del ADN de la sociedad peruana. • González Izquierdo, Jorge, Teoría y política económica: la experiencia peruana. • Palma, Hugo (editor), El Perú en el escenario mundial: hacia la segunda década del siglo XXI. Universidad del Pacífico, CEPEI, CAF. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA • Beltrán Barco, Arlette y Hanny Cueva, Evaluación social de proyectos para países en desarrollo, 3ª reimpresión. • Schmidt, Eduardo, Ética y negocios para América Latina, 12ª reimpresión de la 3ª edición. Universidad del Pacífico, OXY. • Flórez, Javier, El comportamiento humano en las organizaciones, 12ª reimpresión de la 1ª edición corregida. • Mayorga, David y Patricia Araujo, El plan de márketing, 3ª reimpresión. • Franco, Pedro, Evaluación de estados financieros: ajustes por efecto de la inflación y análisis financiero, 4ª reimpresión de la 3ª edición corregida. • Tong, Jesús, Finanzas empresariales: la decisión de inversión, 6ª reimpresión. • Fernández-Baca, Jorge, Organización industrial, 2ª edición. • Chong, Esteban; Martha Chávez, María Isabel Quevedo y Miguel Bravo, Contabilidad financiera intermedia: Estados Financieros y análisis de las cuentas del activo. APUNTES DE ESTUDIO •

Cortez, Rafael y Luis Rosales, 340 ejercicios de Microeconomía, Apuntes de Estudio 59, 4ª reimpresión. • Franco, Pedro, Planes de negocios: una metodología alternativa, Apuntes de Estudio 34, 4ª reimpresión de la 2ª edición. • Alva, Edgar, Fundamentos de Contabilidad. Un enfoque de diálogo con un lenguaje claro, Apuntes de Estudio 62, 3ª reimpresión. • Toma, Jorge y Jorge Luis Rubio, Estadística aplicada. Primera parte, Apuntes de Estudio 64, 4ª reimpresión. • Toma, Jorge y Jorge Luis Rubio, Estadística aplicada. Segunda parte, Apuntes de Estudio 69, 1ª reimpresión.

memoria del rector 2011 .88 .89

Durante el año 2011, el fondo editorial tuvo a su cargo una valiosa producción editorial que se caracteriza por su calidad y diversidad temática. Destacan obras que abordan temas que trascienden el interés del mundo académico, en la medida en que se ocupan de problemas que atraen a un público lector más amplio.

• Siu, Ricardo y Carlos Andaluz, Cálculo diferencial: teoría y aplicaciones, Apuntes de Estudio 52, 2ª reimpresión. • Siu, Ricardo y Carlos Andaluz, Álgebra, Apuntes de Estudio 65, 1ª reimpresión. • Siu, Ricardo y Carlos Andaluz, Aritmética, Apuntes de Estudio 73. • Rivero, Eduardo, Contabilidad I, Apuntes de Estudio 12, 8ª reimpresión de la 2ª edición corregida. • Gatti, Carlos y Jorge Wiesse, Elementos de gramática española, Apuntes de Estudio 6, 5ª reimpresión de la 4ª edición. • Beltrán, Arlette y Hanny Cueva, Ejercicios de evaluación privada de proyectos, Apuntes de Estudio 26, 4ª edición. • Gatti, Carlos y Jorge Wiesse, Elementos de gramática española, Apuntes de Estudio 6, 6ª reimpresión de la 4ª edición. • Gatti, Carlos y Jorge Wiesse, Técnicas de lectura y redacción. Lenguaje científico y académico, Apuntes de Estudio 7, 3ª reimpresión de la 4ª edición. • Toma, Jorge y Jorge Luis Rubio, Estadística aplicada. Primera parte, Apuntes de Estudio 64, 5ª reimpresión.

dad en los servicios públicos en el Perú, Documento de Trabajo 87. Universidad del Pacífico, CIES. • Schuldt, Jürgen, Trasfondo estructural y sociopolítico de la crisis estadounidense. Visión panorámica y perspectivas, Documento de Trabajo 88. • García, Emilio, ¿Qué hace especiales a las empresas?: la ventaja competitiva a inicios del siglo XXI, Documento de Trabajo 89. • Zevallos, Héctor y Fernando González Vigil, Efecto plataforma de la CAN en las exportaciones manufactureras de Perú y de Colombia a los Estados Unidos y la Unión Europea, Documento de Trabajo 90. CONFERENCIAS • Gatti, Carlos y Jorge Wiesse, El lenguaje. Dos aproximaciones, 6ª reimpresión de la 1ª edición corregida. • De Trazegnies, Fernando y Carlos Gatti, Derecho y Literatura. • De Trazegnies, Fernando y Carlos Gatti, Derecho y Literatura. Reimpresión.

DOCUMENTO DE TRABAJO PUBLICACIONES PERIÓDICAS •

Yamada, Gustavo, Migración interna en el Perú, Documento de Trabajo 86, reimpresión. • Beltrán, Arlette y Karlos La Serna, ¿Cuán relevante es la educación escolar en el rendimiento universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico, Documento de Trabajo 85, reimpresión. • Yamada, Gustavo y Ricardo Montero, Corrupción e inequi-

• Revista Apuntes 66, primer semestre 2010. • Revista Apuntes 67, segundo semestre 2010. • Revista Apuntes 68, Minería e impacto social, primer semestre 2011. • Revista Apuntes 69, Salud y políticas públicas, segundo semestre 2011.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

FONDO EDITORIAL NÚMERO DE TÍTULOS PUBLICADOS POR SERIES: 2011 (EN PORCENTAJE)

Finalmente, incluimos un conjunto de estadísticas que ilustran algunas características de nuestra producción editorial:

LÍNEAS EDITORIALES

N° DE TÍTULOS

Libros Títulos nuevos

Reimpresiones y reediciones

Total

Biblioteca Universitaria Títulos nuevos

Reimpresiones y reediciones

Total

40 Libros 24 Biblioteca Universitaria 14 Apuntes de Estudio 10 Documentos de Trabajo 7 Conferencias 5 Revista Apuntes NÚMERO DE TÍTULOS PUBLICADOS POR ÁREAS TEMÁTICAS: 2011 (EN PORCENTAJE)

Apuntes de Estudio Títulos nuevos

Reimpresiones y reediciones

Total

Documento de Trabajo Títulos nuevos

Reimpresiones y reediciones

Total

Conferencias Títulos nuevos

Reimpresiones y reediciones

Total

Revista Apuntes

TOTAL TÍTULOS NUEVOS

TOTAL REIMPRESIONES Y REEDICIONES

TOTAL

31 Economía 14 Administración y marketing 10 Ciencias Sociales 10 Humanidades 10 Estadística y Matemáticas 10 Responsabilidad Social 9 Contabilidad y Finanzas 5 Derecho

memoria del rector 2011 .90 .91

ESCUELA PREUNIVERSITARIA

El plan de estudios de la Escuela Preuniversitaria, elaborado durante 2009 e implementado a partir de 2010, se encuentra en concordancia con los requerimientos de admisión y las exigencias del pregrado.

te los meses de verano) y talleres de redacción para los alumnos de admisión.

La Escuela ha iniciado la diversificación de su oferta educativa, con la implementación de un ciclo de nivelación escolar (duran-

Los gráficos siguientes dan cuenta de los principales indicadores de gestión de los últimos cuatro años:

GESTIÓN

2009

2010

38.0

62.0

61.9 38.1

44.7

55.3

49.6

50.4

45.9

52.4

47.7

n Gastos n Superávit

52 2008

51 2007

70 2006

n Matriculados n Seleccionados

327 249

228

184 66

2005

54.1

INFORMACIÓN FINANCIERA: GASTOS Y SUPERÁVIT (COMO % DE LOS INGRESOS)

380

MATRÍCULA Y ADMISIÓN

2005

2006

2007

2008

2009

2010

ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN 2006 (1) 2007 (2) 2008 2009 2010 2011

ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN ADMISIÓN 2006 (1) 2007 (2) 2008 2009 2010 (3) 201 1

1. Solo se ofreció el programa de escolares. 2. Se desarrollaron tres ciclos de estudio (uno excepcional para el examen de Admisión). En 2009-II y 2010-II, se realizaron ciclos de preparación para el examen de Admisión.

1. Solo se ofreció el programa de escolares. 2. Se desarrollaron tres ciclos de estudio (uno excepcional para el examen de Admisión). 3. Información del ciclo de egresados 2009-I.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

MARKETING Y COMUNICACIONES

LA UNIDAD ES RESPONSABLE DE ADMINISTRAR Y DESARROLLAR LA IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD, BAJO EL LEMA “FORMAMOS LÍDERES RESPONSABLES PARA EL MUNDO”. Las principales funciones del área son difundir y comercializar la oferta ligada a la admisión de pregrado, Centro de Idiomas, Escuela Preuniversitaria, Centro de Investigación y Fondo Editorial; difundir y crear noticias, entrevistas, artículos para los distintos medios de comunicación; planificar y producir eventos institucionales que promuevan la difusión de la investigación; actualizar y gestionar la base de contactos para lograr los resultados de las campañas y eventos de las diversas unidades. En el año 2011, los principales objetivos estratégicos que se propuso el área fueron el lanzamiento del proyecto “Líderes Responsables”, el lanzamiento de la web Alumni UP, y el apoyo en la coordinación de las actividades por el quincuagésimo aniversario de la Universidad (que se celebrará a lo largo de todo el año 2012). Marketing y Comunicaciones contribuyó en lograr (i) un crecimiento en 20% en postulantes al proceso de Admisión Selectiva

y del 26% en el número de seleccionados; (ii) la coorganización de 127 eventos; (iii) el lanzamiento de 12 sitios web, y (iv) la generación de valor económico en medios de prensa. PROYECTOS Líderes Responsables En julio se lanzó el sitio web www.lideresresponsables.pe, proyecto que incluye historias de éxito de egresados de la Universidad. El objetivo de esta iniciativa es difundir el aporte de nuestros egresados al país y reforzar nuestro lema “Formamos líderes responsables para el mundo”. El proyecto consta de dos fases. La primera incluye seis historias apoyadas por material audiovisual. En esta primera fase participaron Augusto Álvarez Rodrich, Naldi Delgado, Azucena Gutiérrez, Luis Estrada, Gonzalo Begazo y Mariela García. En la segunda fase, se contará con cuarenta y cuatro historias adicionales explicadas principalmente por texto e imágenes, y estaría en línea en abril de 2012.

memoria del rector 2011 .92 .93

En el año 2011, los principales objetivos estratégicos que se propuso el área fueron el lanzamiento del proyecto “Líderes Responsables”, el lanzamiento de la web Alumni UP, y el apoyo en la coordinación de las actividades por el quincuagésimo aniversario de la Universidad (que se celebrará a lo largo de todo el año 2012).

Nuevo portal Alumni UP En noviembre se publicó el portal web para egresados: un espacio virtual para informar acerca de diversos contenidos de interés, beneficios y servicios recurrentes. Asimismo, el portal debe permitir la actualización regular de datos y mantener un nivel de comunicación más cercano con la comunidad de egresados, como complemento a la labor desarrollada por AGEUP. Para posicionar el portal Alumni UP y difundir su lanzamiento, se realizó una actualización masiva de datos de egresados (65% de la base). Asimismo, se diseñó un díptico impreso y un e-mail que fue enviado a una base de 8 mil egresados. Por otro lado, se emplearon las redes sociales oficiales de la Universidad (Facebook, Twitter y LinkedIn) como herramientas de difusión. Proyecto 50 Años Marketing y Comunicaciones será responsable de coordinar y organizar los casi cincuenta eventos por el quincuagésimo aniversario de la Universidad. Así, se diseñó un logotipo conmemorativo, que fue presentado en julio de 2011. Por otro lado, se definió una estrategia para captar auspicios para la mayoría de eventos, con la meta de obtener el 50% del presupuesto asignado para todas las actividades (a fines de 2011, se había logrado recaudar el 83% de la meta propuesta). Se estableció una estrategia de comunicaciones en prensa, que logrará un valor en medios equivalente a diez veces el valor del presupuesto. Se trabajó en la creación de un sitio web para la divulgación de las actividades, agenda virtual, saludos en vídeos e historia de la Universidad (el sitio web estará en línea en enero de 2012). Finalmente, se creó una línea de merchandising para los diversos

eventos, así como un calendario 2012 con las actividades por realizarse a lo largo del año. ACTIVIDADES DE APOYO PARA LAS DISTINTAS UNIDADES Campañas de admisión 2012: lanzamiento de las nuevas carreras de Marketing y Negocios Internacionales, y marketing de la Escuela Preuniversitaria Durante el año 2011, se organizaron 38 actividades de captación de postulantes para el proceso de admisión selectiva 2012 (10 más que el año anterior). Asimismo, se realizaron 5 viajes a provincia (2 más que el año anterior), 146 actividades en colegios, y se consolidó una base de datos de 6800 interesados (50% más que la del 2010). De esta manera, se atrajo un 20% más de postulantes y un 25% más de ingresantes, respecto del proceso de admisión 2010. Centro de Idiomas En el año 2011, se realizaron cuatro grandes campañas correspondientes a las fechas de matrículas de cursos regulares. Este año la estrategia se focalizó en medios digitales, con enlace directamente a la página web del CIDUP. Asimismo, la unidad se encargó de la organización del Quinto Congreso Metodológico de Inglés Especializado, evento dirigido a profesores de inglés en el nivel nacional. Esta versión tuvo un 30% de incremento de asistentes respecto del año anterior. Fondo Editorial Se presentaron más de veinticinco publicaciones en distintos formatos: eventos presenciales, promoción vía Internet y e-mail,

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

MARKETING Y COMUNICACIONES

Se desarrollaron 450 piezas gráficas. Asimismo, se crearon varios logotipos: Inversionista Junior, 50 años, UP-MUN, El Cristal Roto, y se diseñaron los siguientes sitios web: 50 años, Alumni UP, Inversionista Junior, LACEA-LAMES, RSU, PIE, Apuntes, interfase de la web Multimedia UP, Infraestructura, interfase del Blackboard, interfase del Campus Virtual y ocho cabeceras de bloggers.

y activaciones en los locales de Crisol. Asimismo, la unidad se encargó de la organización de los stands en las dos principales ferias de libros del país: Feria Internacional del Libro y Feria Ricardo Palma. Imagen gráfica Se desarrollaron 450 piezas gráficas. Asimismo, se crearon varios logotipos: Inversionista Junior, 50 años, UP-MUN, El Cristal Roto, y se diseñaron los siguientes sitios web: 50 años, Alumni UP, Inversionista Junior, LACEA-LAMES, RSU, PIE, Apuntes, interfase de la web Multimedia UP, Infraestructura, interfase del Blackboard®, interfase del Campus Virtual y ocho cabeceras de bloggers. Estrategia de comunicaciones Se incrementó la presencia de voceros y difusión de temas en los medios con mayor impacto, como son radio y televisión, lo cual aporta cualitativamente en la presencia y posicionamiento de la Universidad. Los cinco principales medios de prensa fueron El Comercio, Gestión, RPP, La Primera y El Peruano.

En abril la unidad asume la gestión de las comunicaciones de la Escuela de Postgrado, para lo cual se crea una estrategia de comunicaciones vinculada con los conceptos de competitividad y responsabilidad. Se diseña el boletín electrónico “Competitividad al Día”, y se empieza a exponer a sus voceros en prensa. Eventos Entre otras, se apoyó en la difusión y organización de las siguientes actividades: Primer Concurso Nacional Universitario “Gasto en la Mira” (Centro de Investigación), IAJBS World Forum “Corporate Social Responsibility and Inclusive Business” (Facultad de Ciencias Empresariales), I Modelo de las Naciones Unidas UP – MUN (Facultad de Derecho), Primer Concurso Escolar “Desafío Inversionista Junior” (Facultad de Ciencias Empresariales y Bolsa de Valores de Lima), conferencia y clase magistral “Behavioral Economics and the Financial Crisis” dictada por Andrei Shleifer (Facultad de Economía), XXIII Workshop de Economía Internacional y Finanzas (Facultad de Economía), V Congreso Anual de Profesores (Centro de Idiomas), evento para estudiantes de cuarto de secundaria “Ideas para Despegar” (Consejo de Admisión).

memoria del rector 2011 .94 .95

RELACIONES INSTITUCIONALES

LA DIRECCIÓN DE RELACIONES INSTITUCIONALES DESARROLLÓ ACCIONES ORIENTADAS A FORTALECER LOS VÍNCULOS DE ESTA CASA DE ESTUDIOS CON EMPRESAS, UNIVERSIDADES Y OTRAS INSTITUCIONES EN EL ÁMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL.

•

Durante el año 2011, Relaciones Institucionales desarrolló su labor en los siguientes ámbitos: RELACIONES UNIVERSIDAD – EMPRESA •

Asociación Civil Pro Universidad del Pacífico (AproUP) Vinculado a la Universidad mediante la Dirección de Relaciones Institucionales, continuó sus labores el Patronato, que había asumido, a partir de 2001, las funciones que anteriormente cumplía la Asociación Fomento de la Investigación y Cultura Superior (AFICS), una de las entidades a las cuales esta casa de estudios reconoce como fundadoras.

Contacto Profesional La oficina de Contacto Profesional se encargó de la administración de las prácticas preprofesionales de los alumnos de la Universidad, así como de la vinculación de sus egresados con el mercado laboral. Para el logro de sus objetivos, mantuvo una relación fluida con las principales empresas e instituciones del medio. Sus actividades estuvieron dirigidas tanto a alumnos como a egresados de esta casa de estudios.

ACTIVIDADES ORIENTADAS A ALUMNOS •

Prácticas preprofesionales A lo largo del año, Contacto Profesional recibió 1159 solicitudes de prácticas, las cuales fueron ofrecidas a los alumnos de las diferentes especialidades. Este número de solicitudes es 23% mayor con respecto al número de solicitudes recibidas el año anterior.

La distribución de prácticas, según el área funcional, fue la siguiente: finanzas 18%, administración 16%, marketing e in-

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES

vestigación de mercados 13%, contabilidad 11%, operaciones 9%, comercial y ventas 7%, recursos humanos 7%, estudios económicos 3%, derecho 2%, comercio exterior 1%. Según la carrera solicitada, la distribución fue la siguiente: Administración 20%, Administración – Ingeniería Empresarial 16%, Administración – Economía 13%, Contabilidad 13%, Economía 9%, Administración – Contabilidad – Economía 7%, Administración – Contabilidad 6%, Administración – Economía – Ingeniería Empresarial 6%, Derecho 3%, Administración – Contabilidad – Economía – Ingeniería Empresarial 3%, Ingeniería Empresarial 1%, Administración – Contabilidad – Ingeniería Empresarial 1%, Contabilidad – Economía 1%, Administración – Contabilidad – Economía – Ingeniería Empresarial – Derecho 1%.

•

Para el cumplimiento de las prácticas preprofesionales, se firmaron 1505 convenios. Así mismo, 838 alumnos se inscribieron para la obtención del crédito, y se otorgaron 697 créditos paraacadémicos a los alumnos que cumplieron todos los requisitos. La distribución de los créditos otorgados, según especialidad, fue como sigue: 368 créditos a alumnos de Administración, 34 créditos a alumnos de Contabilidad, 5 créditos a alumnos de Derecho, 255 créditos a alumnos de Economía y 35 créditos a alumnos de Ingeniería Empresarial. Programa de Prácticas en Provincias En virtud de los contactos establecidos con diversas instituciones que desarrollan sus labores en provincias, entre enero y marzo, cinco alumnos (dos de Administración y tres de Economía) realizaron prácticas preprofesionales en instituciones ubicadas en los departamentos de Ayacucho, Cajamarca, Huancayo, Madre de Dios y Puno. Estas instituciones son Proyecto de Reducción y Alivio a la Pobreza (PRA) y la Asociación Administradora Hidroeléctrica de Huarandoza.

ACTIVIDADES ORIENTADAS A EGRESADOS •

Atención de solicitudes para puestos de trabajo Se recibieron 2949 solicitudes de empresas e instituciones, las cuales requerían egresados para cubrir diversas posiciones laborales. Este número de solicitudes es 58% mayor al número de solicitudes recibidas el año pasado.

La totalidad de pedidos fue atendida a través de la publicación de las solicitudes en la Intranet de la Universidad. La distribución de solicitudes, según el sector de la empresa, fue la siguiente: industrial-manufacturero 21%; agro, ganadería, minería, pesca y maderas 5%; servicios 30%; construcción 3%; comercio 18%; financiero 17%; estatal 1%; organizaciones sin fines de lucro 1%; otras actividades empresariales 2%; y consultoras 3%. La distribución según el nivel del puesto fue la siguiente: puestos altos 12%, puestos medios 83% y puestos operativos 5%.

•

Presentaciones de empresas Se realizaron presentaciones de empresas y otras actividades dirigidas a recién egresados y alumnos próximos a egresar, para facilitar su inserción en el mercado laboral. En dichas actividades participaron reconocidas compañías del medio: Ambev Perú, Apoyo Consultoría, Banco Central de Reserva del Perú, Banco de Crédito del Perú, British American Tobacco, Cencosud, Delosi, Ernst & Young, GlaxoSmithLine Perú, Interbank, La Positiva, LAN Perú, Natura, Nestlé, Telefónica, Unilever y YOBEL.

•

Feria de Prácticas y Empleos Los días 8 y 9 de setiembre, se realizó la XII Feria de Prácticas y Empleos de Contacto Profesional, dirigida a alumnos y egresados de pregrado y postgrado de esta casa de estudios. La feria contó con la participación de treinta y nueve reconocidas empresas del medio, que instalaron sus módulos de información en el campus de la Universidad. El objetivo fue facilitar la vinculación de alumnos y egresados con las empresas, para que tomen conocimiento de sus procesos de selección y sus líneas de desarrollo profesional. Participaron Alicorp, APOYO Consultoría, Austral Group, Banco Central de Reserva del Perú, Banco de Crédito del Perú, Banco Interamericano de Finanzas, BBVA Banco Continental, Belcorp, Compañía Minera Milpo, CrediScotia Financiera, Deloitte, Delosi, Ernst & Young, Groupon Perú, Hochshild Mining, IBM del Perú, Instituto Libertad y Democracia, Interbank, Interseguro, Johnson & Johnson, Komatsu Mitsui, KPMG, Kraft Foods Perú, La Positiva Vida Seguros y Reaseguros, LAN Perú, Mapfre, Management Solutions, Nestlé, Nextel, Pricewater-

memoria del rector 2011 .96 .97

Se recibieron 2949 solicitudes de empresas e instituciones, las cuales requerían egresados para cubrir diversas posiciones laborales. Este número de solicitudes es 58% mayor al número de solicitudes recibidas el año pasado.

houseCoopers, Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, Telefónica del Perú, Telefónica Gestión de Servicios Compartidos Perú, Unilever, Unión de Cervecerías Peruanas Backus y Johnston, Urbi Propiedades - Grupo Interbank y Yell Páginas Amarillas. Adicionalmente, se asignaron espacios a AIESEC y Enseña Perú para que difundan sus programas entre los asistentes.

(un representante), Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (un representante), Universidad Nacional Agraria La Molina (un representante), Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (dos representantes), Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (dos representantes), Universidad Nacional Mayor de San Marcos (un representante), Universidad Nacional de la Amazonía Peruana de Iquitos (un representante), Universidad Nacional del Altiplano de Puno (cuatro participantes), Universidad Nacional de San Martín (un participante), Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna (un representante) y Universidad Nacional de Tumbes (un representante).

RELACIONES UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO NACIONAL •

Red del Programa de Intercambio Educativo Las actividades realizadas en el marco de la Red del Programa de Intercambio Educativo (PIE), que agrupa a once universidades nacionales de provincias con la Universidad del Pacífico, fueron las siguientes: •

III Curso de Didáctica e Investigación para Profesores Universitarios de Economía Del 25 de abril al 20 de mayo, se llevó a cabo en las instalaciones de la Universidad el III Curso de Didáctica e Investigación para Profesores Universitarios de Economía, organizado con el auspicio del Patronato y un grupo de empresas privadas. El curso estuvo dirigido a profesores de Economía de universidades nacionales. El costo del curso, los pasajes a Lima, el alojamiento y la alimentación en Lima fueron cubiertos por las instituciones patrocinadoras: Banco de Crédito del Perú, Cía. de Minas Buenaventura, Ferreyros, UCP Backus & Johnston, BBVA Fundación Banco Continental, Grupo Gloria, Southern Perú Cooper Corporation, Quimpac, Consorcio Minero, Telefónica y Banco Interamericano de Finanzas. Se seleccionaron veintidós docentes de las siguientes universidades: Universidad Nacional de Cajamarca (tres representantes), Universidad Nacional de Trujillo (dos representantes), Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (un representante), Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (un representante), Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (un representante), Universidad Nacional Agraria de la Selva de Huánuco

•

El curso se dividió en dos componentes: didáctica e investigación. Adicionalmente a las sesiones de clase, los participantes asistieron a las charlas magistrales a cargo de Guillermo Vidalón, Jefe de Relaciones Públicas de Southern Perú Copper Corporation, y de Ricardo Ferreiro, Gerente General de Transportadora de Gas del Perú TGP. Asimismo, se realizaron visitas a la oficina principal del Banco Interamericano de Finanzas y al City Gate de Transportadora de Gas en Lurín. Durante el curso, se realizaron evaluaciones rigurosas y permanentes del desempeño de los participantes, y al final de este se reconoció al participante más destacado, el profesor René Paredes, de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, quien recibió como premio una laptop. En la evaluación que realizaron los participantes del curso, al final de este, el 86% lo calificó como excelente o muy bueno. II Curso Estrategias Didácticas Aplicadas en Asignaturas de Administración y Herramientas para el Desarrollo de Planes de Negocios Se llevó a cabo del 8 de agosto al 2 de setiembre en las instalaciones de la Universidad, con el auspicio del Patronato y de empresas privadas. El curso estuvo dirigido a profesores de Administración y Contabilidad de las universidades públicas de todo el país.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES

El costo del curso, los pasajes, el alojamiento y la alimentación en Lima fueron cubiertos por las instituciones patrocinadoras: Banco de Crédito del Perú, Cía. de Minas Buenaventura, Ferreyros, UCP Backus & Johnston, BBVA Fundación Banco Continental, Corporación Lindley, Yura, Southern Perú Cooper Corporation, Quimpac, Consorcio Minero, Telefónica y Banco Interamericano de Finanzas. Se seleccionaron veintiséis docentes de las siguientes universidades: Universidad Nacional de Piura (dos representantes), Universidad Nacional del Altiplano de Puno (cuatro representantes), Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo de Huaraz (tres representantes), Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (dos representantes), Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (dos representantes), Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (un representante), Universidad Nacional Agraria de la Selva de Huánuco (cuatro representantes), Universidad Nacional de Cajamarca (un representante), Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (un representante), Universidad Nacional Mayor de San Marcos (tres representantes), Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (un representante) y Universidad Nacional de Tumbes (dos representantes). El curso se dividió en dos componentes: didáctica y planes de negocios. Los participantes también asistieron a las charlas magistrales “Proyecto PRA: potenciando planes de negocios para lograr el éxito”, a cargo de Roque Benavides, Director Gerente General de Minas Buenaventura; y “Proyecto BAS: Banda Ancha Satelital para localidades aisladas”, a cargo de María del Carmen Carneiro, de Telefónica del Perú. Asimismo, realizaron visitas a la oficina principal del Banco de Crédito del Perú, la planta de producción de Ate de UCP Backus y Johnston, y la oficina principal del Banco Internacional del Perú. Los participantes fueron evaluados de manera permanente a lo largo del curso y, al finalizarlo, sustentaron los planes de negocio. La profesora María Elena García, de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, de Huaraz, fue premiada con una laptop durante la ceremonia de clausura por ocupar el primer lugar en el curso. El

96% de los participantes calificó el curso como excelente o muy bueno. •

Actualización de docentes universitarios A lo largo del año, con el apoyo del profesor Karlos La Serna, se atendieron las siguientes solicitudes de actualización y capacitación docente:

Del 5 al 7 de enero, se ofreció el taller “Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Asignaturas del Campo Económico-Empresarial en Educación Superior con un Enfoque de Competencias” a los docentes de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional del Centro de Huancayo.

El 18 de octubre, se ofreció el taller “Didáctica de la Educación Superior: un Enfoque para Carreras de Ciencias Económicas” a los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas de la Universidad Nacional de Cajamarca.

Asimismo, del 13 al 15 de junio, la profesora Liuba Kogan ofreció el taller “Proyectos y Metodologías de Investigación en las Áreas de Economía y Contabilidad” a docentes de la Facultad de Economía y Contabilidad de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo de Huaraz.

•

VIII Semana del Programa de Intercambio Educativo Del 25 al 27 de mayo, se llevó a cabo la VIII Semana del Programa de Intercambio Educativo “Negocios Inclusivos con Responsabilidad Social: hacia la Consolidación Económica”, en la ciudad de Piura. La organización estuvo a cargo de la Universidad Nacional del Piura. Los objetivos principales fueron intercambiar experiencias de competitividad empresarial y desarrollo sostenible y promover el interés por el conocimiento de la responsabilidad social empresarial.

El público asistente estuvo conformado por alumnos y docentes de la Universidad Nacional de Piura y por las delegaciones de docentes de las siguientes universidades: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna,

memoria del rector 2011 .98 .99

Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Pasco, Universidad Nacional del Centro del Perú de Huancayo, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo de Huaraz y Universidad Nacional de Piura. Por la Universidad del Pacífico, asistieron los profesores Ana María Becerra, Karlos La Serna, María Luisa Peña y Mariella Hernández.

•

Reuniones de coordinadores de la Red del Programa de Intercambio Educativo Durante el año, se realizaron dos reuniones de coordinadores de las universidades pertenecientes a la Red del Programa de Intercambio Educativo. La primera se realizó el 18 de marzo en la Universidad del Pacífico. En dicha sesión, se presentaron los informes de las actividades realizadas durante el año 2010 y se definió el programa de actividades para el año 2011.

•

La segunda reunión de coordinadores se realizó el 27 de mayo, en el marco de la VIII Semana del Programa de Intercambio Educativo PIE.

Difusión de las actividades del Programa de Intercambio Educativo 2012 Con la finalidad de difundir el Programa de Actividades 2012, la Directora de Relaciones Institucionales visitó las siguientes universidades: Universidad Nacional de Huancavelica (11 y 12 de octubre), Universidad Nacional del Centro del Perú de Huancayo (13 de octubre), Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (20 de octubre), Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna (3 de noviembre) y Universidad Nacional de Moquegua (4 de noviembre).

Consorcio de Universidades Entre las labores más significativas realizadas por el Consorcio de Universidades, integrado por esta casa de estudios, la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad de Lima, cabe destacar el Programa de Intercambio Estudiantil. Este programa tiene por objeto permitir que los alumnos de pregrado de cada una de las universidades del Consorcio tengan acceso, sin costo adicional, a los servicios académicos que prestan las otras, en particular a la posibilidad de matricularse en cursos susceptibles de ser convalidados por su universidad de origen.

En el siguiente cuadro, se detallan los resultados de la participación de la Universidad en el programa: 2011-I Número de alumnos UP matriculados en las otras universidades del Consorcio

Número de alumnos de otras universidades matriculados en la UP

PUCP

UPCH

TOTAL

2 alumnos (2 cursos)

1 alumno (1 curso)

3 alumnos (3 cursos)

PUCP

UPCH

TOTAL

10 alumnos (10 cursos)

1 alumno (1 curso)

11 alumnos (11 cursos)

PUCP

UPCH

TOTAL

3 alumnos (3 cursos)

1 alumno (1 curso)

3 alumnos (3 cursos)

PUCP

UPCH

TOTAL

3 alumnos (3 cursos)

1 alumno (1 curso)

6 alumnos (6 cursos)

2011-II Número de alumnos UP matriculados en las otras universidades del Consorcio

Número de alumnos de otras universidades matriculados en la UP

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES

RELACIONES UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO INTERNACIONAL: OFICINA DE RELACIONES INTERNACIONALES •

Programa Bilateral de Intercambio Estudiantil

En el año 2011, 122 alumnos de la Universidad fueron parte del programa de intercambio con distintas universidades del mundo. Cincuenta estudiantes de este grupo recibieron be-

cas para reconocer hasta diez créditos sin costo. Asimismo, ochenta y cuatro alumnos de diferentes universidades que mantienen convenios bilaterales con la Universidad vinieron a estudiar en la UP.

En el siguiente cuadro, se presenta la lista de los estudiantes de la Universidad que han cursado un ciclo en el exterior durante 2011:

OUTGOING STUDENTS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE INTERCAMBIO 2011-I

Alumno

Facultad

Universidad de Destino

Alva Aliaga, Elsi Milagros

Ciencias Empresariales

Universität Mannheim

Aramburú Samanez, Nicolás

Ciencias Empresariales

European Business School, Regent’s College

Balestrini Soler, Alonso Rodrigo

Ciencias Empresariales

Jönköping International Business School JIBS - Jönköping University

Baltazar Medina, Jonathan Sebastian

Economía

Universiteit Utrecht - Utrecht School of Economics

Becker Lavini, Flavia

Ciencias Empresariales

Jönköping International Business School JIBS - Jönköping University

Bedoya Cazorla, Ana Paula

Economía

Universidad de Santiago de Compostela

Bellido Calmet, Talía

Ciencias Empresariales

Wirtschaftsuniversität Wien - Vienna University of Economics and Business

Blanc Cogan, Michael

Ciencias Empresariales

Aarhus School of Business

Bravo Urbina, Talía Ana María

Ciencias Empresariales

Institut d’Etudes Politiques Sciences-Po, París

Bueno Gómez, Luciana

Ciencias Empresariales

École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP-EAP

Bustamante Mc Lauchlan, Alonso

Economía

European Business School, Regent’s College

Cabello Solís, Carolina Beatriz

Economía

École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP-EAP

Calvo-Pérez Ramírez, Mariana

Ciencias Empresariales

University College Maastricht

Carbajal Morón, Diego Antonio

Ciencias Empresariales

École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP-EAP

Chang Punchin, Tiffany Alexandra

Ciencias Empresariales

University College Maastricht

Colina Monteza, Giuliana Cristina

Economía

University of Economics, Prague

Collantes Luna, Héctor Daniel

Economía

Universiteit van Amsterdam

Cuadros Arenas, Renzo

Ciencias Empresariales

Singapore Management University – SMU

Dyer Lámbarri, Rodrigo

Economía

Universiteit Van Tilburg – UvT

Freire Adrianzén, Talía María

Economía

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Garreaud Paredes, Janice

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Gasco Contreras, Herbert Alejandro

Ciencias Empresariales

Pontificia Universidad Comillas, Madrid, España

Gorbina Llerena, Víctor Hugo

Ciencias Empresariales

University College Maastricht

Guibert Barreto, Alejandra

Ciencias Empresariales

Universidade de São Paulo

Lian Cam, Carmen Yatlen

Ciencias Empresariales

Singapore Management University – SMU

memoria del rector 2011 .100 .101

Alumno

Facultad

Universidad de Destino

Lun, Yi Ci

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Luyo Zevallos, Claudia Ximena

Ciencias Empresariales

Universidad de NOVA

Manrique Montoya, Carolina

Economía

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Medina Bardález, Daniella

Economía

Universitat Pompeu Fabra

Meléndez Mendoza, Natalia Lucía

Ciencias Empresariales

Universidade de São Paulo

Muñoz Macchiavello, Thais

Ciencias Empresariales

Wirtschaftsuniversität Wien - Vienna University of Economics and Business

Noriega Estrada, Andrea Milagros

Ciencias Empresariales

Institut d’Etudes Politiques Sciences-Po, París

O’Diana Rocca, Milagros del Pilar

Economía

HEC Montréal

Ortega Castro, Patricia

Ciencias Empresariales

Uppsala University

Parra Sáenz, Alexandra Yanet

Ciencias Empresariales

Carleton University

Peña Gutiérrez, Brenda Alessandra

Ciencias Empresariales

St. Gallen Universitat, Suiza

Podestá Torres-Llosa, Camila

Ciencias Empresariales

Universidad Pública de Navarra

Quevedo Delgado, Hugo Leonidas

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Risso Elías, Gloria Alicia

Economía

European Business School, Regent’s College

Roca Lizarzaburu, Claudia

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Ruiz Farromeque, Claudia Lucía

Ciencias Empresariales

Université Catholique de Louvain – UCL

Said García, Maria Belén

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Sánchez-Moreno Pacheco, Milagros

Ciencias Empresariales

École de Commerce Solvay - Université Libre de Bruxelles

Treviños Sandoval, Lily Estephanía

Economía

University of Economics, Prague

Valencia-Dongo Quintanilla, Lucía Juliana

Ciencias Empresariales

St. Gallen Universitat, Suiza

Vereau Görbitz, Ernesto Alonso

Economía

Universiteit van Tilburg – UvT

Villanueva Agüero, Melissa

Economía

University of Florida

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES OUTGOING STUDENTS PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE INTERCAMBIO 2011-II

Alumno

Facultad

Universidad de Destino

Ackerman Chrem, Debora

Ciencias Empresariales

Escola Superior de Comerç Internacional – ESCI

Alcalá Montoya, Crisbell Amelia Guadalupe

Ciencias Empresariales

Universidad Pública de Navarra

Ali-Darwish Casanova, Hesen Patricia

Ciencias Empresariales

Università degli Studi di Bologna

Almandoz Calero, Enrique Daniel

Economía

École de Commerce Solvay - Université Libre de Bruxelles

Alvites Villa, Alessandra

Ciencias Empresariales

Escola Superior de Comerç Internacional – ESCI

Amar Aspíllaga, Zohar

Ciencias Empresariales

ESC Toulouse

Arrieta Roeder, Gonzalo Fernando

Ciencias Empresariales

University of Economics, Prague – VSE

Ayaipoma Oré, Andrés

Economía

Universidad de Salamanca

Besich Adrián, Nicolás

Economía

University of Economics, Prague – VSE

Besich Belaunde, Mateo

Economía

Jönköping International Business School JIBS - Jönköping University

Bittrich Larrañaga, Marco

Ingeniería Empresarial

Universität Mannheim

Blondet Padró, Diego Alonso

Economía

Humboldt-Universität zu Berlin – HUB

Bokun Davis, Danitza

Economía

Universiteit van Tilburg – UvT

Borrovich Guzmán, Julio Alejandro

Economía

Universität Mannheim

Briceño Brignole, Raúl Manuel

Economía

Linköping Universitat

Camborda Mendoza, Beatriz

Ciencias Empresariales

Carleton University

Canepa Ricketts, Chiara Laura

Ciencias Empresariales

École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP-EAP

Carrera Chicata, José Alonso

Economía

Singapore Management University – SMU

Costa Pastori, Camila Adriana

Economía

University College Maastricht

Crocco Bidegaray, Elio Pedro

Ciencias Empresariales

Linköping Universitat

Cubillas Rivera, Sergio

Economía

Jönköping International Business School JIBS - Jönköping University

Dañino Martínez, Rafaella

Ciencias Empresariales

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

De la Cruz Reyes, Karen Gabriela

Economía

Universiteit Utrecht - Utrecht School of Economics

De la Flor Ferrari, Orlando

Ciencias Empresariales

Universidad Pública de Navarra

Del Carpio Ponce, Paola Elvira

Economía

Institut d'Etudes Politiques Sciences-Po, Paris

Del Castillo Alfaro, María Inés

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Estrada Fernández-Dávila, Gisella María

Economía

ICHEC - Bélgica

Fernández De Lorenzi, Ximena Alejandra

Ciencias Empresariales

Universidad de Salamanca

Gamero Velasco, Alexandra

Ciencias Empresariales

University College Maastricht

Garrido-Lecca Uranga, Verónica Lucía

Ciencias Empresariales

Institut d'Etudes Politiques Sciences-Po, París

Gilardi Vega, Giulio André

Ingeniería Empresarial

Universität Mannheim

Goytizolo Silva, Laura Alexandra

Ciencias Empresariales

Universitat Pompeu Fabra

Guillén Samander, Sebastián

Ingeniería Empresarial

École de Commerce Solvay - Université Libre de Bruxelles

Higa Flores, Kenji Alonso

Economía

Universidad de NOVA

Hurtado Pérez, Ricardo Arturo

Economía

Universiteit van Tilburg – UvT

Hurtado Vassallo, Juan Manuel

Economía

University of Wisconsin, Oshkosh

Jiménez Bonifaz, María Luisa

Ciencias Empresariales

Universidad de Salamanca

López Merino, Carmen Geraldine

Ciencias Empresariales

Universidad de Santiago de Compostela

Macchiavello Becerra, Alyssa María

Ciencias Empresariales

EDHEC Business School, Nice

memoria del rector 2011 .102 .103

Alumno

Facultad

Universidad de Destino

Marcelo Noriega, Francisco Javier

Ciencias Empresariales

Grenoble École de Management

Merino Yana, Raúl Renato

Economía

ICHEC - Belgica

Miró-Quesada Woll, Nora Ana María

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Montoya Villavicencio, Jimena Jesús

Economía

European Business School, Regent's College

Obregón Laura, Omar Jesús

Economía

EDHEC Business School

Okeda Tanaka, Mariana

Ciencias Empresariales

École de Commerce Solvay - Université Libre de Bruxelles

Olcese Díaz, Diego

Ingeniería Empresarial

Linköping Universitat

Palacios Bellido, Lorena

Ciencias Empresariales

EDHEC Business School, Nice

Pastor Vargas, Fiorella

Ciencias Empresariales

École Supérieure de Commerce de Paris – ESCP-EAP

Pazos Aramburú, Talía

Ciencias Empresariales

EDHEC Business School

Pimentel Segura, Andrea Sofía

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Pinto Hernández, Raúl Andrés

Ciencias Empresariales

Fachhochschule Düsseldorf

Quiroz Castillo, Ángela Jimena

Economía

Grenoble École de Management

Richter Elías, Alessandra

Economía

Wirtschaftsuniversität Wien - Vienna University of Economics and Business

Rivera Bazán, Gustavo Eduardo

Ciencias Empresariales

HEC Montréal - École des Hautes Études Commerciales de Montréal

Rocca Pinto, Alberto Javier

Ciencias Empresariales

St. Gallen Universitat, Suiza

Rodríguez-Larraín Said, Giselle

Ciencias Empresariales

Université de Genève

Rodríguez Montoya, Jorge Gonzalo

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Ruiz Mendoza, Elina Paola

Ciencias Empresariales

Singapore Management University – SMU

Silva Cabrejos, Jorge Antonio

Ciencias Empresariales

Carleton University

Silva Cabrejos, Mayra Stephanie

Ciencias Empresariales

Uppsala University

Smarrelli Cofrancesco, Gabriela Lina

Economía

Wirtschaftsuniversität Wien - Vienna University of Economics and Business

Soto Silva, Juan Luis

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Stiglich Labarthe, Lucas Benjamín

Economía

Universiteit van Amsterdam – UvA

Stronguiló Gargurevich, Alessandra Helena

Ciencias Empresariales

Universidad de Santiago de Compostela

Talavera Chávez, Jessica

Ingeniería Empresarial

University of Wisconsin, Oshkosh

Talledo Zevallos, Bruno

Ciencias Empresariales

Macquarie University

Teixeira Velarde, Mariajosé

Ciencias Empresariales

Universiteit Maastricht, UNIMAAS

Urday Pataro, Santiago

Economía

Universiteit Utrecht - Utrecht School of Economics

Urljevic Ferreyros, Mirko Jordi

Economía

Universität Mannheim

Vargas-Corbacho Velarde, Constanza

Economía

École de Commerce Solvay - Université Libre de Bruxelles

Vignolo Freundt, María Fernanda

Ciencias Empresariales

Université Catholique de Louvain – UCL

Villar Basurto, Margarita Elizabeth

Ciencias Empresariales

Macquarie University

Villasana de Romaña, Sebastián José

Economía

EDHEC Business School

Webb Camminati, Lara Cecilia

Ciencias Empresariales

University College Maastricht

Wong Alva, María Alejandra

Economía

Grenoble École de Management

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES

PROGRAMA VISITING STUDENTS El Programa Visiting Students recibe a alumnos internacionales provenientes de universidades que no mantienen convenios bilaterales con la Universidad del Pacífico. Se divide en dos grupos: el primero comprende a estudiantes captados directamente por la Oficina de Relaciones Internacionales, que fueron nueve alumnos durante el año 2011; y el segundo, conformado por estudiantes que vienen a través de la agencia International Studies Abroad (ISA), la cual trajo a doce estudiantes. Cabe señalar que los veintiún visiting students que han cursado un semestre en la Universidad durante el año 2011 abonaron los respectivos derechos de enseñanza. TRAVEL SEMINARS Los travel seminars son programas cortos para pequeños grupos de alumnos y profesores que desean visitar la Universidad del Pacífico y recibir clases y conferencias sobre temas específicos que sean de su interés. Por lo general, estos programas incluyen, además, visitas a empresas privadas, organismos del gobierno y ONG, lo que les permite complementar lo escuchado en las conferencias. En el año 2011, la ORI organizó seis travel seminars para alumnos extranjeros, de los cuales tres fueron desarrollados para la agencia ISA. Estos tres programas fueron Programa Multicountry Spring (veintiún estudiantes), realizado de abril a mayo; Programa Multicountry Fall (dieciséis estudiantes), realizado de octubre a noviembre; y el Programa Summer Course (veintiséis estudiantes), realizado de mayo a junio. De igual forma, la Universidad de Wisconsin-Oshkosh envió, en enero, a veintitrés alumnos y dos profesores para participar en el Programa Business in Perú. Asimismo, nueve alumnos del David Rockefeller Center for Latin American Studies de Harvard College participaron de un curso de español intensivo a cargo del Centro de Idiomas de la Universidad, realizado en junio.

Finalmente, en junio se realizó, por primera vez, el programa Summer Course con Kansas State University, en el cual participaron once estudiantes, quienes tomaron cursos de Literatura Latinoamericana y español en diferentes niveles. ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES EXTRANJEROS Como todos los años, se realizó un programa de introducción y orientación a los estudiantes internacionales que cursan un semestre en la Universidad. Se viene reforzando la figura de los buddies UP, que promueve la integración de alumnos de la Universidad con estudiantes internacionales. De otro lado, cada semestre se realiza el “International Night”, evento que une a los estudiantes internacionales y a los alumnos UP interesados en realizar un intercambio, en una noche de integración. De igual forma, se participó en las actividades que promueve el Consorcio de Universidades para los estudiantes internacionales. PROGRAMAS DE AYUDA PARA OUTGOING STUDENTS En virtud de las coordinaciones de la oficina con sus pares en el exterior, se ha contado con algunos programas de ayuda para los estudiantes de la Universidad que participan en el Programa de Intercambio. Así, el estudiante Gustavo Rivera, quien realizó un periodo de intercambio en la Universidad de HEC (Canadá), fue beneficiario de la beca del programa Emerging Leaders in the Americas (ELAP), y recibió una subvención para cubrir el costo de su estadía. PROMOCIÓN DEL PROGRAMA BARCO DE LA JUVENTUD MUNDIAL En agosto se realizó el proceso de selección del vigésimo cuarto Programa Barco de la Juventud Mundial, organizado por la Dirección General de Política de Planeamiento y Coordinación de la Oficina del Gabinete del Gobierno de Japón. Alexandra Gutiérrez, alumna de Ingeniería Empresarial, resultó elegida para formar parte de la delegación peruana. Este programa tiene una duración aproximada de dos meses, durante los cuales las delegaciones tienen la oportunidad de participar en seminarios, debates y visitar distintos países.

memoria del rector 2011 .104 .105

El Programa Visiting Students recibe a alumnos internacionales provenientes de universidades que no mantienen convenios bilaterales con la Universidad del Pacífico.

PARTICIPACIÓN EN FERIAS Y REDES INTERNACIONALES A lo largo del año, representantes de la Oficina de Relaciones Internacionales participaron en diversas reuniones presenciales y virtuales de las redes CINDA y AUSJAL en las que se abordaron temas vinculados a la internacionalización universitaria, así como en la feria internacional NAFSA realizada en Vancouver, Canadá. RELACIONES CON LOS EGRESADOS: RED ALUMNI UP En agosto se creó la oficina de la Red Alumni UP, con el objetivo de fortalecer el vínculo de la Universidad con los egresados. Durante el segundo semestre del año, se realizaron las siguientes acciones: •

• •

Se realizó una encuesta on-line de carácter anónimo dirigida a los 6368 egresados de pregrado y 2714 egresados de postgrado, la cual fue respondida por 1234 egresados. Los egresados que respondieron la encuesta participaron en un sorteo en el que se entregaron paquetes de libros del Fondo Editorial, becas completas del Centro de Idiomas y de Educación Ejecutiva, y medias becas de la Escuela Preuniversitaria y de la Escuela de Postgrado. Se creó un website de egresados y se asumió la administración del LinkedIn – Grupo Oficial UP. Se inició la organización del evento de egresados “Encuentro 50 Aniversario Alumni UP”, el cual se llevará en octubre de 2012.

•

• • •

CONVENIOS • •

•

Acuerdo de Cooperación Interinstitucional N° 2011-004 con el Programa de Fortalecimiento Institucional del Subsector MYPE del Viceministerio de MYPE e Industria para el Desarrollo de Herramientas y Políticas para la MYPE, con la finalidad de elaborar veinticinco casos de modelos de negocios exitosos de utilidad para emprendedores MYPE. Convenio Marco de Colaboración Interinstitucional con el Gobierno Regional de San Martín, con la finalidad de contribuir al desarrollo de los recursos humanos de la región a través de acciones de capacitación y de cooperación técnica

•

y científica en temas de gestión pública. Convenio Específico N° 1 con el Gobierno Regional de San Martín, para brindar capacitación a funcionarios del Gobierno Regional mediante el dictado del Diploma en Proyectos de Inversión Pública. Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la Asociación Civil Colectivo Integral de Desarrollo, para la realización de actividades de cooperación académica y asesoría técnica. Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con Ernst & Young, cuyo objetivo es intercambiar y difundir conocimientos para la formación de profesionales en la carrera de Ingeniería Empresarial. Convenio de Cooperación con el Banco Central de Reserva del Perú, con la finalidad de llevar a cabo la Reunión Anual de LACEA-LAMES 2012. Acuerdo con BEM Bordeaux Management School, Francia, para intercambio de estudiantes. Memorándum de Entendimiento con BEM Bordeaux Management School, Francia, para cooperación académica. Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la Asociación Civil Mod’Art Perú, con el objeto de implementar la especialidad Management de la Moda de acuerdo a los programas establecidos en Francia por Mod’Art. Memorándum de Entendimiento con Regent’s College London, Reino Unido, para intercambio de estudiantes. Acuerdo de Intercambio de Estudiantes y Docentes con la Universidad de Ciencias Aplicadas de La Haya, Países Bajos. Convenio de Intercambio de Estudiantes y Profesores con la Universidad de Groningen, Países Bajos. Convenio Específico de Cooperación Interinstitucional con Business Analytics, con la finalidad de realizar actividades conjuntas para la formación de profesionales en Ingeniería Empresarial. Memorando de Entendimiento con The Association of Global Universities, Austin, Texas, con la finalidad de intercambiar alumnos. Convenio Marco de Acreditación con American Academy of Financial Management (AFM), Capítulo Latinoamericano, para que los egresados de la Maestría en Finanzas reciban las certificaciones académicas de la AAFM.

05. DIRECCIÓN DE DESARROLLO

RELACIONES INSTITUCIONALES

•

Convenio Marco Cooperación con la Asociación Los Andes de Cajamarca, para ofrecer becas de la Maestría en Gestión Pública, la Maestría en Regulación de Servicios Públicos y Gestión de Infraestructuras, y la Maestría en Gestión de Agronegocios y Alimentos. Convenio Marco de Cooperación Mutua con el Instituto del Mar del Perú (IMARPE), con la finalidad de lograr el fortalecimiento de capacidades en la investigación de los recursos pesqueros y acuícolas. Convenio Marco con la Universidad de Málaga, España, con el fin de desarrollar programas de estudios conjuntos, intercambio y cooperación en el campo de la docencia, formación de estudiantes e investigación. Convenio de Cooperación Interinstitucional con el Ministerio de Educación, con el objetivo de implementar el componente de Becas Educativas del Programa Piloto de Becas y Garantías a los Créditos denominado “Bicentenario de la Independencia del Perú”.

•

Acuerdo de Cooperación con Euromed Management, con el fin de fomentar el intercambio de profesores, personal administrativo y estudiantes. Convenio Marco de Cooperación Institucional con la Asociación Civil Crea Más Perú, con la finalidad de fortalecer el nivel educativo nacional a través de un voluntariado profesional. Compromiso de Constitución de la Red Peruana de Crédito Educativo (RCE) con el Ministerio de Educación, la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Peruana Cayetano Heredia, el Instituto Peruano de Fomento Educativo (IPFE) y TECSUP, con el objeto de fortalecer el crédito educativo en el país. Acuerdo Marco de Cooperación con la Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil, con el objeto de fomentar el intercambio de profesores y estudiantes. Convenio Marco de Colaboración Interinstitucional con el Gobierno Regional de La Libertad, con la finalidad de dictar el Diploma en Proyectos de Inversión Pública.

memoria del rector 2011 .106 .107

•

Convenio Específico N° 1 con el Gobierno Regional de la Libertad, con la finalidad de dictar el Diploma en Proyectos de Inversión Pública a funcionarios del Gobierno Regional. Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras Privadas de Fondos de Pensiones (SBS), con el objetivo de ejecutar los acuerdos de cooperación interinstitucional, asistencia técnica, intercambio de información y capacitación. Convenio Marco de Colaboración Interinstitucional con el Gobierno Regional del Cusco, con la finalidad de contribuir al desarrollo de los recursos humanos de la región a través de acciones de capacitación y de cooperación técnica y científica en temas de gestión pública. Adenda al Acuerdo Marco de Cooperación con la Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil, para fomentar el intercambio estudiantil. Convenio Marco de Cooperación Académica, Cultural y de Investigación con la Universidad ESAN, con el fin de intercambiar personal docente para el dictado o codictado de asignaturas similares en las carreras afines.

•

Convenio de Colaboración Específica con la Universitat de Girona, España, con el objetivo de establecer un programa de intercambio de estudiantes. Convenio Específico con la Asociación Civil Crea Más Perú, con la finalidad de llevar a cabo el evento denominado “Big Bang”. Convenio Específico de Intercambio de Alumnos con la Universidad École Supérieure des Sciences Commerciales D’Angers (ESSCA), Francia. Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico (CEPLAN), con el objeto de promover y desarrollar proyectos relacionados con el planeamiento estratégico. Convenio Marco de Cooperación con la Asociación Peruana de Profesionales en Logística (APPROLOG), con la finalidad de coordinar conferencias, cursos y programas de especialización en temas relacionados en logística y supply chain.

CENTRO DE LIDERAZGO EL CENTRO DE LIDERAZGO TIENE COMO PROPÓSITO CONTRIBUIR A LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTRA SOCIEDAD, CREANDO UN ESPACIO DE ENCUENTRO Y DIÁLOGO MULTIDISCIPLINARIO E INTERSECTORIAL. PROMUEVE LA COHESIÓN SOCIAL A PARTIR DE LA INTEGRACIÓN DE LAS ESFERAS PÚBLICA, PRIVADA Y SOCIEDAD CIVIL. FOMENTA LIDERAZGOS RESPONSABLES, INNOVADORES, DIALOGANTES E INTEGRADORES, DISPUESTOS A TRANSFORMARSE Y ADAPTARSE EN UN ENTORNO COMPLEJO. SU FINALIDAD ES APORTAR A LA GESTIÓN EFICIENTE Y SOSTENIBLE DE LAS ORGANIZACIONES, Y ASÍ CONTRIBUIR AL DESARROLLO ECONÓMICO Y BIENESTAR SOCIAL DE NUESTRO PAÍS. LAS ÁREAS DE TRABAJO DEL CENTRO DE LIDERAZGO SON FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y CONSULTORÍA-ASESORÍA.

memoria del rector 2011 .108 .109

El Centro de Liderazgo tiene como propósito contribuir a la transformación de nuestra sociedad, creando un espacio de encuentro y diálogo multidisciplinario e intersectorial. Promueve la cohesión social a partir de la integración de las esferas pública, privada y sociedad civil. Fomenta liderazgos responsables, innovadores, dialogantes e integradores, dispuestos a transformarse y adaptarse en un entorno complejo. Su finalidad es aportar a la gestión eficiente y sostenible de las organizaciones, y así contribuir al desarrollo económico y bienestar social de nuestro país. Las áreas de trabajo del Centro de Liderazgo son formación, investigación y consultoríaasesoría. CONVENIOS • • • • •

Universidad Antonio Ruiz de Montoya. InnovAcción. European Institute for Leadership (EIL, Madrid). Loyola Leadership School (Sevilla). Centre for Leadership Studies (University of Exeter Business School, Gran Bretaña).

DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN En el curso de los dos primeros años, se realizó una serie de acciones de difusión y promoción, tales como desayunos de presentación en donde se convocó a tomadores de decisiones del sector empresarial, público, sociedad civil, así como partidos políticos, embajadas y entidades de cooperación. DIPLOMADO EN LIDERAZGO PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL En esta primera edición (de mayo a octubre), participaron diecinueve alumnos, profesionales provenientes de diferentes disciplinas y esferas de trabajo. El programa consistía en cinco módulos de aprendizaje y un seminario transversal. Los aspectos abordados fueron los siguientes: i) Exploración de mí mismo y del grupo; ii) Exploración del sistema social peruano (análisis de procesos, situaciones y dinámicas referidas a biodiversidad, diversidad cultural, educación, ética, desarrollo

06.

CENTRO DE LIDERAZGO

del mercado y la empresa, pobreza y desigualdad, conflicto social, inseguridad ciudadana y violencia, descentralización y gobiernos regionales, opinión pública, responsabilidad social y negocios inclusivos; iii) Seminario transversal para articular las distintas entradas bajo un enfoque de liderazgo; iv) Preparación y presentación de proyectos destinados a poner en práctica lo aprendido sobre la base de problemáticas locales identificadas por los alumnos; v) Debate con especialistas para afinar sus miradas y metodologías de trabajo; y vi) Conferencias magistrales a cargo de los expositores internacionales Juan Rivera (European Institute for Leadership, Madrid), Antonio Vives (Cumpetere, Washington) y Jonathan Gosling (Exeter University, Gran Bretaña). La planta docente estuvo conformada por profesionales de alto nivel académico y de experiencia en iniciativas empresariales, sociales o públicas: Manuel Burga, Javier Caravedo, Elsa Del Castillo, Elena Conterno, Mirtha Correa, Gino Costa, Gonzalo Gamio, Rosa Goldfarb, Carlos Leyton, Carlos Loret de Mola, Armando Millán, Iván Ormachea, Carlos Parodi, Gonzalo Portocarrero, Manuel Pulgar-Vidal, Patricia Salas, Roxana Sánchez, Enrique Vásquez, Ricardo Vergara, Odette Vélez, Karen Weinberger, Isabel Wong y Baltazar Caravedo. VIAJES DE PRESENTACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE ALIANZAS El Director del Centro de Liderazgo realizó distintos viajes estratégicos: • Montreal, Canadá (febrero): participación en el Seminario dictado por Henry Mintzberg como parte del programa “International Master in Health Leadership”, en McGill University. Gracias al apoyo del ex alumno Carlos Rueda, se logró construir una estrecha relación con el Dr. Mintzberg, que tuvo como resultado su visita a la Universidad para recibir el reconocimiento como Profesor Honorario. Además, se llevaron a cabo diversas reuniones exploratorias con Export Development Canada (EDC), Canada School of Public Service, International Development Research Center (IDRC), Foundation for Latin America (FOCAL) y la Cancillería de Canadá, con personas a cargo de la Carpeta Perú.

• Londres, Gran Bretaña (octubre): participación en la XIII Conferencia Internacional de Liderazgo “One Planet, Many Worlds”, que permitió establecer relación con varias instituciones dedicadas al estudio de liderazgo e incorporarse como miembro a la International Leadership Association (ILA). CONFERENCIAS •

Quincuagésima Primera Reunión de Intercampus “¿Qué tipo de liderazgo necesita el Perú?”, a propósito de las elecciones generales del 2011 (24 de noviembre). Participaron Augusto Álvarez Rodrich (ex Director de Peru 21), Mercedes Araoz (ex Ministra de Economía y Finanzas, y docente investigadora del CIUP), Augusto Baertl (Presidente de Directorio de Gestora de Negocios), Cecilia Blondet (Directora Ejecutiva de Proética), Beatriz Boza (Presidenta de Ciudadanos al Día), Gino Costa (Director de Ciudad Nuestra), Federico Cúneo (ex Presidente de Perú 2021), Patricia del Río (periodista de RPP), José Luis López (Coordinador del Grupo de Diálogo Minero), Elohim Monard (fundador de Gobierno Coherente), Humberto Olaechea (Secretario del Frente de Defensa Ambiental de Arequipa), Fernando Villarán (Presidente de SASE Consultores), Vicente Santuc (Rector de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya) y Matilde Schwalb (Vicerrectora de la UP).

• Conversatorio “¿Cómo gobernar el Perú ahora?” (25 de mayo). Con motivo del tema vigente en época electoral, tuvo como panelistas a Mercedes Araoz, Pablo Bustamante (Consultor Internacional), Álvaro Henzler (Presidente de Enseña Perú), Sinesio López (sociólogo) y Ricardo Vergara (consultor internacional). En todos estos eventos, el Centro ha logrado convocar la asistencia de un promedio de setecientos profesionales de diversas áreas y público interesado. Asimismo, las acciones de difusión han llegado a un promedio de tres mil personas. COLABORACIÓN CON DIVERSAS UNIDADES Rectorado. Apoyo a la iniciativa “Big Bang”, en convenio con Crea Más. La Universidad facilitó la infraestructura y subvencionó la

memoria del rector 2011 .110 .111

En todos estos eventos, el Centro ha logrado convocar la asistencia de un promedio de setecientos profesionales de diversas áreas y público interesado. Asimismo, las acciones de difusión han llegado a un promedio de tres mil personas.

realización de este evento, cuya finalidad era “Conectar líderes emprendedores”. Jornada realizada el fin de semana del 7 de octubre, convocó a más de cien jóvenes líderes de Perú y de distintos países latinoamericanos, quienes integraron propuestas y generaron iniciativas de emprendimiento social en la región.

Escuela de Postgrado. Se ofreció el curso de Liderazgo Efectivo con dos promociones distintas del MBA y la Maestría de Desarrollo Organizacional y Gestión de Personas; apoyo en el dictado del curso Políticas, Medio Ambiente y Responsabilidad Social, asumiendo la parte correspondiente a liderazgo.

Departamento Académico de Administración. A propósito de la Conferencia “One Planet, Many Worlds”, de la International Leadership Association, se realizó una reunión con docentes el 14 de diciembre, referida a las nuevas perspectivas del liderazgo en el nivel mundial.

Centro de Educación Ejecutiva. Se dictaron clases en diplomados como el de Derecho Minero, sobre responsabilidad social y liderazgo.

CONSEJO DE ADMISIÓN EL CONSEJO DE ADMISIÓN TIENE COMO MISIÓN IDENTIFICAR A LOS POSTULANTES QUE DESTACAN EN SU GENERACIÓN POR SU POTENCIAL INTELECTUAL, HABILIDADES INTERPERSONALES, DETERMINACIÓN PARA EL LOGRO Y OTRAS CUALIDADES QUE LOS PERFILAN COMO BUENOS ESTUDIANTES Y FUTUROS PROFESIONALES DE ÉXITO.

memoria del rector 2011 .112 .113

NUEVAS CARRERAS

NUEVA MODALIDAD DE POSTULACIÓN En el concurso para el año 2012, el Consejo de Admisión creó la modalidad de Admisión por Bachillerato, la cual reconoce los estudios de Bachillerato Internacional y estudios postsecundarios, brindando a los ingresantes por esta vía la posibilidad de convalidar y exonerar cursos de primer año.

En esta campaña se inició la difusión de dos nuevas carreras: Marketing y Negocios Internacionales, con el apoyo del área de Marketing y Comunicaciones.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE POSTULANTES, SELECCIONADOS E INGRESANTES

POSTULANTES, SELECCIONADOS E INGRESANTES

Año

Post.

Selec.

Ingr.

% Ingr.

2008

1332

630

593

44.5%

2009

1339

606

572

42.7%

2010

1422

653

615

43.2%

2011

1330

736

690

51.9%

2012

1665

865

815

48.9%

1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

1665 1422

1330

1332

1339

630

606

653

593

572

615

690

2010

2011

2008

2009

736

865 815

n Postulantes n Seleccionados n Ingresantes

2012

07.

CONSEJO DE ADMISIÓN

El ratio de ingresantes disminuyó en relación al año pasado en 2.9%. En cambio, el número de postulantes se incrementó en 25%. Este incremento es el resultado del aumento en el número de actividades de difusión, así como nuevos y mejores ambientes para la atención al público, personal capacitado para dicha función, nuevas carreras y la coordinación directa entre el Consejo de Admisión, Marketing y Comunicaciones y las facultades.

Asimismo, el concurso 2012 ha alcanzado un incremento del 18% en el número de ingresantes con respecto del año anterior. Estos resultados se deben a la calidad de los postulantes que se atrajeron en las diferentes modalidades, sobre todo Admisión Selectiva y Admisión por Bachillerato.

RESULTADOS DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2012 POSTULANTES E INGRESANTES POR MODALIDAD Modalidad

ADMINISTRACIÓN

CONTABILIDAD

DERECHO

ECONOMÍA

ING. EMP.

MKTG.

NEG. INT.

Total post.

Total ingr.

%Ingr.

%Ingr. x mod.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Adm. Sel.

252

183

292

230

150

114

848

638

75.2%

78.3%

Adm. Bach.

87.8%

8.8%

Adm. Reg.

132

119

417

12.0%

6.1%

EPU

271

8.9%

2.9%

Traslados

69.2%

3.3%

Reingreso

50.0%

0.5%

Total

536

242

1665

815

48.9%

100%

1 514

290

Como se puede observar en el cuadro anterior, la modalidad de Admisión Selectiva es la que aporta el mayor número de ingresantes (78.3%) y la segunda con mayor ratio de ingreso (75.2%). La modalidad de Admisión por Bachillerato, creada en el presente concurso, alcanzó casi un 9% de ingresantes, con un ratio de ingreso de 87.8%. Cabe mencionar que, de los postulantes por

291

138

165

las modalidades de Admisión Selectiva y Admisión por Bachillerato, casi el 65% pertenecía al primer cuarto de su promoción (597), de los cuales aproximadamente el 86% ingresó a la Universidad. En este concurso, el ciclo de la Escuela Preuniversitaria (EPU) solo logró el 2.9% de los ingresantes con un ratio de ingreso del 8.9%, un porcentaje menor en comparación con años anteriores.

memoria del rector 2011 .114 .115

POSTULANTES E INGRESANTES POR CARRERA Carrera

Adm. Sel.

Adm. Bach.

Adm. Reg.

EPU

Traslados

Reingreso

Total post.

Total ingr.

%Ingr.

%Ingr. x carrera

242

45.1%

29.7%

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

Post.

Ingr.

ADM.

252

183

132

536

CONTA.

55.9%

2.3%

DERE.

38.6%

3.3%

ECON.

292

230

ING. EMP.

150

114

MKTG.

NEG. INT.

Total

848

119

638

417

271

Las carreras con mayor demanda siguen siendo Administración y Economía con 32% y 31% de postulantes, respectivamente. Asimismo, son las carreras con mayor número de ingresantes (29.7% y 35.6%, respectivamente). La carrera de Ingeniería Empresarial se ha ubicado desde el año pasado en el tercer lugar en cuanto a número de ingresantes, con un 16.9% este año. Por su

514

290

56.4%

35.6%

291

138

47.4%

16.9%

47.3%

3.2%

165

44.2%

9.0%

1665

815

48.9%

100%

parte, las carreras nuevas de Negocios Internacionales y Marketing alcanzaron un 9% y 3.2% de ingresantes, respectivamente. Las carreras de Contabilidad y Derecho lograron el 2.3% y 3.3% de ingresantes, respectivamente. Cabe mencionar que el número de postulantes de Derecho aumentó en comparación con el año anterior (49 postulantes).

COMPOSICIÓN DE INGRESANTES POR:

SEXO

EDAD

Mujeres 58% Hombres 42%

15 años 16 años 17 años 18 años 19 años Más de 20

LUGAR DE PROCEDENCIA

3% 55% 31% 7% 2% 2%

Lima 84% Provincias 14% Lima provincias 1% Extranjero 1%

DE LOS GRÁFICOS ANTERIORES SE PUEDE CONCLUIR LO SIGUIENTE:

58%

81%

84%

15%

DE LOS INGRESANTES A LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO SON MUJERES

APROXIMADAMENTE DE LOS INGRESANTES TIENEN ENTRE 16 Y 17 AÑOS

DE INGRESANTES PROVIENEN DE COLEGIOS DE LIMA

DE INGRESANTES PROVIENEN DE COLEGIOS DE PROVINCIA

GERENCIA _ Compras _ Contabilidad _ Gestión de la Información (desde el 22 de noviembre, Gestión de la Información e Innovación Tecnológica) _ Pensiones _ Gestión de Personas _ Infraestructura y Servicios Generales _ Seguridad _ Taller de Impresiones _ Tesorería

memoria del rector 2011 .116 .117

La Gerencia alinea sus objetivos dentro de la visión de la Universidad de “formar líderes responsables para el mundo”, considerando los siguientes ejes estratégicos: • Desarrollo de personas, fomentando la motivación, el servicio y la excelencia. • Desarrollo de infraestructura y tecnología. • Desarrollo de procesos eficientes. Durante el 2011, la Universidad obtuvo ingresos por un total de S/.122 millones, lo que representó una variación del 27.32% con respecto del año anterior. La eficiente administración en la utilización de los recursos permitió que el EBITDA variara en 33.92% y el superávit en 40.01%, ambos con respecto al año 2010:

A continuación, se muestran los principales indicadores financieros de la Universidad, donde se puede observar un incremento en la rentabilidad, que alcanzó un margen neto de 14.30%. Como parte de la estrategia de crecimiento, se tomó financiamiento para la construcción del nuevo edificio en el jirón Sánchez Cerro y para la adquisición de un predio en la avenida Benavides, lo que ha permitido a la Universidad optimizar su estructura patrimonial. RENTABILIDAD Margen neto

Superávit / Ingresos operativos

13.00%

14.30%

EBITDA

EBITDA / Ingresos operativos

15.53%

16.34%

Solvencia

Pasivo total / Activo total

10.37%

38.71%

Endeudamiento

Pasivo total / Patrimonio institucional

11.57%

63.17%

SOLVENCIA CONCEPTO

RESULTADOS AUDITADOS (S/.000) 2011

2010

Total ingresos

122 093

95 897

Total gastos

102 143

81 000

26.10%

EBITDA

19 950

14 897

33.92%

2494

2429

2.68%

17 456

12 468

40.01%

Depr., amort. y prov. Superávit

VARIACIÓN % 27.32%

08. GERENCIA

COMPRAS

EL ÁREA DE COMPRAS ES LA ENCARGADA DE GESTIONAR Y NEGOCIAR LAS COMPRAS DE LA UNIVERSIDAD Y OBTENER BIENES Y SERVICIOS CON UNA RELACIÓN CALIDAD-PRECIO ACORDE CON LAS NECESIDADES DE LAS ÁREAS USUARIAS. Asimismo, se encarga de la gestión del Almacén Central. Compras ha establecido como sus pilares la comunicación permanente, el conocimiento del avance de la Universidad, la mejora continua, la eficiencia operativa, la eficacia en la toma de decisiones y la calidad en la atención de clientes internos y proveedores. ATENCIÓN AL CLIENTE INTERNO • Se realizaron diversos talleres de capacitación sobre procesos de compras a las áreas que presentaron dificultades en el proceso de compra, o por rotación de personal. • Se amplió el horario de atención. Con el ingreso de nuevo personal, se logró brindar un horario de atención ininterrumpido en Compras hasta las 4:45 p. m., y extender el horario de atención de Almacén hasta las 6:45 p. m.

• Se implementaron los servicios Spring®.net y UP Mobile, que permiten la aprobación de requerimientos y órdenes de compra vía web y teléfono móvil, respectivamente. PROCESOS Revisando los procesos actuales del módulo de Logística en el ERP Spring®, se obtuvieron las siguientes mejoras: • Se redujeron los tiempos operativos del personal de Compras y del cliente interno en un 50%. Estas mejoras se dieron en reportes, requerimientos automáticos, órdenes de compra y servicio detalladas, formatos, recepción de almacén, requerimientos a un mismo proveedor cargados a diferentes partidas y proyectos, notas de salida y devoluciones. • Se iniciaron las pruebas del módulo de contratos, que permitirá unificar en un único proceso a las áreas solicitantes con Logística, Contabilidad y Tesorería. Además, permitirá monitorear los contratos en forma automatizada. • Se estableció un proceso para la elaboración de concursos de proveedores.

memoria del rector 2011 .118 .119

Compras ha establecido como sus pilares la comunicación permanente, el conocimiento del avance de la Universidad, la mejora continua, la eficiencia operativa, la eficacia en la toma de decisiones y la calidad en la atención de clientes internos y proveedores.

• Se establecieron cláusulas estándares en la elaboración de contratos. ALMACÉN •

Se redujo la cantidad de categorías de almacenes, de 22 a 12, lo que disminuyó la carga de registro y recepción de órdenes de compra en 13%. • Se revisaron 4750 “líneas de familia” (clasificación de ítems por su naturaleza), de las cuales se desactivaron 3435. • Se dieron de baja 41 334 ítems, los mismos que fueron donados a instituciones benéficas. • Se implementó un sistema de seguridad CCTV. • Se compraron nuevos equipos para la carga y distribución de material.

• Se mejoraron las condiciones de compra con los principales proveedores y se consiguió crédito de pago a quince y a treinta días. • Se realizaron cinco concursos de bienes y servicios, como adquisición de uniforme de invierno para personal femenino, servicio de catering, servicio de toldo, concesionario de la cafetería del sexto piso y servicio de outsourcing de impresión. Se logró un promedio de ahorro de 25% con respecto a lo presupuestado, siendo el valor más alto de 34.35%. • Se cerraron cinco contratos por negociación directa para los servicios de valet parking, impresiones, coffee break y mensajería, con un ahorro promedio de 29%, siendo el valor más alto de 40%. • Se suscribieron y renovaron treinta y seis contratos. GESTIÓN DE PROVEEDORES

NEGOCIACIÓN • Mediante la negociación de precios de los bienes de mayor consumo en la Universidad, se lograron rebajas significativas sobre el precio del mercado: • Ahorro de 35.41% en el precio del bidón de agua, cumpliendo con estándares de calidad HACCP. • Ahorro de 2% en papel, comprado directamente al distribuidor. • Ahorro de 42% en abarrotes. • Ahorro de 36.37% en accesorios de cómputo y comunicaciones. • Ahorro de 6.26% en útiles de oficina. • Ahorro de 25% en mobiliario para Infraestructura y Servicios Generales.

Se amplió la información referida a los proveedores y se actualizó el registro maestro de proveedores en un 40%. • Se suscribió un contrato con una empresa proveedora de servicios de monitoreo financiero y comercial de proveedores. • Se mejoró la comunicación e información que se brinda a los proveedores sobre los procesos de compra y pago.

08. GERENCIA

CONTABILIDAD

CONTABILIDAD ES UN EQUIPO DE PERSONAS ORIENTADO A PROPORCIONAR INFORMACIÓN Y APOYO A LAS DEMÁS UNIDADES EN SUS PROCESOS OPERATIVOS Y DE TOMA DE DECISIONES, APORTANDO VALOR AGREGADO PARA SUS CLIENTES. Su visión es ser un área orientada hacia la eficiencia operativa, ofreciendo excelencia en el servicio.

AUDITORÍA Se redujo el tiempo en la auditoría de estados financieros, de siete a dos meses. Así, el dictamen de auditoría 2010 fue presentado el 14 de febrero de 2011, fecha récord. INFORMACIÓN DE GESTIÓN

Durante el año 2011, el área tuvo como objetivo principal el tener información oportuna y confiable sobre las diversas cuentas de la Universidad. De este modo, se alcanzaron los logros siguientes: SPRING® Se llevaron a cabo la revisión y la mejora integral de los módulos de contabilidad, comercial, cuentas por pagar y planillas. PRESUPUESTOS Se reformularon las partidas presupuestales, para un mejor entendimiento y facilidad de trabajo por parte de todas las unidades. Asimismo, se elaboró una metodología de formulación presupuestal que permitió tener el Presupuesto Institucional aprobado en la segunda quincena de diciembre de 2010 y puesto en el sistema durante la primera semana de 2011.

Por primera vez, se proyectaron flujos de caja institucionales a quince años, con la finalidad de sustentar la aplicación del financiamiento para la construcción del nuevo edificio en el jirón Sánchez Cerro y la compra del edificio en la avenida Benavides para el CIDUP. Asimismo, se presentaron por primera vez reportes financieros relacionados con el seguimiento de la ejecución presupuestal, con la posición de caja y proyecciones del flujo de caja institucional, los cuales sustentaron las adquisiciones de inmuebles.

memoria del rector 2011 .120 .121

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN (DESDE EL 22 DE NOVIEMBRE, GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA)

LA UNIDAD DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN FUE REORGANIZADA EN NOVIEMBRE DE 2011. SE REDENOMINÓ COMO GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA (GIIT).

datos; se contrató a la empresa Equifax para mejorar la calidad de estos. De los 400 000 registros iniciales, después de la depuración, quedaron 120 000 registros. Proyecto culminado. BLACKBOARD COLLABORATE® (ELLUMINATE)®

A continuación, se presentan los principales proyectos tecnológicos del año. POWERCAMPUS® Se apoyó el proceso de migración de datos, así como la instalación de los sistemas. En julio se realizó la primera matrícula con este sistema, en el nivel de enseñanza de pregrado. Posteriormente se realizó la matrícula de algunas maestrías. Se encuentra en proceso de implementación, tanto en pregrado como en postgrado. CONSOLIDACIÓN DE DATOS Se procedió a consolidar los datos de la Escuela de Postgrado, Directorio Institucional, Telemarketing, Spring® y Sistemas de Información Institucional. El proceso implicó la depuración de

Se adquirió e implementó la plataforma de educación a distancia en tiempo real que permite que alumnos y docentes interactúen desde distintos lugares, utilizando las facilidades multimedia y de colaboración de la herramienta. Proyecto culminado. WEB INSTITUCIONAL Se procedió a la estabilización y mejora del portal institucional. Dentro de las mejoras de la web institucional se encuentran la Red Alumni, Responsabilidad Social Universitaria, Infraestructura, revista Apuntes, carrera de Marketing, Patronato, así como la versión en inglés de la web. También se inició la Intranet de la Universidad, habiendo culminado la implementación de Servicios Académicos y Registro, y Gestión de Personas. Se encuentra el proceso la integración de portales externos e internos de la Universidad.

08. GERENCIA

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

MOVILIDAD EN LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS

RENOVACIÓN DE LA RED PRINCIPAL DE DATOS

Se implementaron soluciones web para realizar consultas y aprobaciones de cheques, requerimientos y órdenes de servicio por la web, tanto para computadoras personales como para equipos móviles (smartphones). Proyecto culminado.

Se realizó el proceso de selección del proveedor para cambiar la infraestructura de la red de datos de la Universidad. Este proceso contempla el cambio de todos los equipos de comunicaciones y el recableado de las redes principales entre pabellones y pisos de todos los locales. Proyecto en ejecución.

EQUIPAMIENTO DEL CENTRO DE IDIOMAS RENOVACIÓN DE PC Y LAPTOPS Veintinueve aulas del Centro de Idiomas fueron equipadas con equipos de proyección, equipos de sonido y laptops. En estas aulas también se realizó la instalación de cables de red informática y la red telefónica. Proyecto culminado. INSTALACIÓN DE OFFICE 2010 Se instaló en todas las PC de la Universidad la versión 2010 de Office. También se amplió el número de licencias de Minitab de 46 a 150. Proyecto culminado. NUEVO SERVICIO DE IMPRESIONES Se llevó a cabo el concurso para seleccionar al proveedor que ofrecería el servicio de impresión en la UP; resultó seleccionada la empresa Infoprint.

Se participó, conjuntamente con las universidades del Consorcio, en el proceso de selección del proveedor de equipos de cómputo para la Universidad. Se eligió a Lenovo como el proveedor, y se solicitó la adquisición de cien PC all-in-one para los laboratorios, sesenta laptops para las aulas y treinta proyectores. Proyecto en ejecución. MEJORAS EN TELEFONÍA Se ampliaron de seis a doce las salidas a celulares. También se evaluaron y seleccionaron los modelos de equipos IP por utilizar, y se definió el plan de reemplazo de equipos IP por los convencionales. Proyecto culminado.

memoria del rector 2011 .122 .123

PENSIONES

LA UNIVERSIDAD, COMO INSTITUCIÓN ACADÉMICA SIN FINES DE LUCRO, ESTABLECE LAS PENSIONES QUE DEBERÁN PAGAR LOS ESTUDIANTES, A FIN DE COMPENSAR DE MANERA EQUILIBRADA LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE SE IMPARTEN. De acuerdo con “la aspiración a que ninguna persona especialmente calificada esté impedida de cursar estudios por limitaciones económicas” (artículo 8 del Estatuto), existe la escala de pensiones, con cuatro distintos valores por crédito académico. La unidad de Pensiones es responsable de realizar para cada alumno, desde su ingreso a la Universidad, un proceso de evaluación socioeconómica, con el propósito de asignar la escala de pensiones de acuerdo con la situación de la familia del estudiante.

programa piloto. A través de este programa, el Estado peruano otorgó becas integrales a ochenta y un estudiantes de colegios nacionales para estudiar en las mejores universidades del Perú. Así, nueve becarios iniciaron sus estudios de Ingeniería Empresarial en la UP. A través de un programa de acompañamiento a los becarios, todos lograron cumplir con los requisitos para mantener la beca en su primer ciclo de estudios. Asimismo, la Universidad formó la primera Red de Crédito Educativo del Perú, conjuntamente con la Universidad Peruana Cayetano Heredia, la Pontificia Universidad Católica del Perú, el Instituto Peruano de Fomento Educativo, TECSUP y el Ministerio de Educación, con el objeto de poner en ejecución programas y proyectos que permitan incrementar las posibilidades de los jóvenes de escasos recursos de acceder a una educación superior de calidad.

BECAS Y OTRAS FACILIDADES La Universidad fue una de las dos universidades representantes en el comité de la Beca Bicentenario de la Independencia del Perú, Primer Programa Piloto de Becas de Pregrado. Dicho comité definió los procesos de admisión y normas generales del

Finalmente, se logró que veintiún alumnos con algún tipo de dificultad económica continuaran sus estudios gracias a financiamientos obtenidos a través de instituciones como la Oficina de Becas y Crédito Educativo, y el Instituto Peruano de Fomento Educativo.

08. GERENCIA

GESTIÓN DE PERSONAS

GESTIÓN DE PERSONAS BUSCA APORTAR AL ÓPTIMO FUNCIONAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE UN AMBIENTE DE TRABAJO ARMÓNICO Y DE COLABORACIÓN, DONDE LAS PERSONAS PUEDAN TRABAJAR MOTIVADAS Y HACERSE RESPONSABLES POR OFRECER UN SERVICIO EFICIENTE Y DE CALIDAD. NÚMERO DE TRABAJADORES Durante el 2011, la Universidad creció en 21% frente al año previo en el número total de trabajadores, alcanzando un total de 1288 personas contratadas, las cuales se distribuyeron de la siguiente manera: PLANILLA 2011 Total tiempo completo

435

Total tiempo parcial

853

Docentes tiempo completo

Docentes tiempo parcial

852

Administrativos tiempo completo

302

Administrativos tiempo parcial

Practicantes profesionales

Practicantes preprofesionales TOTAL

45 1288

En concordancia con el crecimiento de la Universidad, la plana docente se ha incrementado en 28% en comparación con el año 2010: DOCENTES Tiempo completo

2010

2011

´11 VS. ´10

Tiempo parcial

656

852

30%

Total docentes

730

932

28%

Como se puede apreciar, una proporción importante de trabajadores está compuesta por docentes de tiempo parcial que brindan sus servicios de enseñanza en pregrado, la Escuela de Postgrado, Educación Ejecutiva, el Centro de Idiomas y la Escuela Preuniversitaria. Además, la plana docente se conforma también por ochenta profesores a tiempo completo, cuya distribución es la siguiente: UNIDAD

DOCENTES

DA Administración

DA Ciencias Sociales y Políticas

DA Contabilidad

DA Derecho

DA Economía

DA Humanidades

DA Ingeniería Empresarial

Escuela de Postgrado TOTAL

2 80

memoria del rector 2011 .124 .125

Durante el 2011, la Universidad creció en 21% frente al año previo en el número total de trabajadores, alcanzando un total de 1288 personas contratadas.

CAPACITACIÓN

PROMOCIONES INTERNAS

Durante el año 2011, se realizaron capacitaciones en las que participaron doscientos trabajadores administrativos a tiempo completo, tanto en cursos externos como cursos in-house. En total, se obtuvo un indicador de setenta y un horas per cápita promedio de capacitación.

Durante el año 2011, la Universidad realizó 95 promociones internas, lo que representa un incremento del 53% frente al año anterior. PRÉSTAMOS Durante el año 2011, se gestionaron 168 préstamos administrativos, 50 préstamos estudiantiles, 65 préstamos para compras en Hiraoka y 246 préstamos para compras en librerías Crisol.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN MES

TRADICIONALES

INTEGRACIÓN

SALUD

Aniversario UP

Visitando a mamá y papá

Campaña antiestrés

OTRAS

enero febrero marzo abril

Día de la Secretaría

mayo

Día de la Madre

junio

Día del Padre

julio

Fiestas Patrias

agosto

Campeonato interno

setiembre

Terapia de la risa

Campaña quiropráctica

Taller de yoga

Vacunación dual contra la gripe Influenza + Tipo A

"Clauns", relajación y nutrición

Tai chi

Campaña de créditos del BCP

Campaña de otorrinolaringología y programas de relajación Campaña de medicina general y oftalmología

octubre noviembre diciembre

Campaña de nutrición

Brindis navideño

Navidad del niño UP

08. GERENCIA

INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS GENERALES

DURANTE EL AÑO 2011, EL COMITÉ DE INFRAESTRUCTURA TUVO COMO PROPÓSITO LLEVAR A CABO PROYECTOS PARA LA MEJORA DE LAS INSTALACIONES DE LA UNIVERSIDAD. Dentro de sus funciones están las de proponer, presupuestar, dirigir, coordinar, programar, supervisar la ejecución física y controlar la ejecución presupuestal de las remodelaciones, ampliaciones, acondicionamiento y construcción en los predios de la Universidad. PROYECTOS • Se concluyó con la remodelación y ampliación de la cafetería del sexto piso del pabellón E. • Se renovó la losa deportiva (“canchita”). • Se concluyó la remodelación del auditorio Maes-Heller y la Sala de Fundadores. • Se instaló la nueva subestación de energía en el local central. Al ampliarse la capacidad a 500 Kw a 900 Kw, se permite que todas las aulas y oficinas cuenten con aire acondicionado. • Se acondicionaron las oficinas temporales en el A-601, a fin

de atender los requerimientos de espacio para docentes de la Escuela de Postgrado y la Facultad de Ciencias Empresariales. • Se efectuó la ampliación y remodelación del área de Mantenimiento, con el propósito de brindar al personal de apoyo espacios de trabajo adecuados, y que dispongan de un comedor y servicios higiénicos. • Se remodelaron las oficinas de Gestión y Desarrollo del Aprendizaje, con el fin de atender mejor a los alumnos y padres de familia. • Se atendieron requerimientos específicos de cada área: • Remodelación de oficina 1B del CIUP. • Acondicionamiento del cuarto de archivos en el CIUP. • Remodelación de la sala de reuniones E-502. • Acondicionamiento del kitchenette de la Facultad de Ciencias Empresariales. • Remodelación de la oficina de Relaciones Internacionales en la casa Huáscar. • Implementación de un comedor en la casa Huáscar. • Acondicionamiento de la nueva oficina de Seguridad.

memoria del rector 2011 .126 .127

• •

Instalación de separadores de cristal en la Biblioteca. Actualización del sistema de control de iluminación, aire acondicionado y audio en el tercer y quinto piso del pabellón F (sistema Vantage). • Acondicionamiento del ambiente E-514 para tres asistentes. • Acondicionamiento de dos oficinas para Formación Universitaria. • Instalación de un rack para proyector, ecran y módulo con llave para guardar equipos de cómputo en el aula A-202 de la Casa del Estudiante; en las aulas A-202, A-203 y A-208, un sistema de sonido. • Acondicionamiento del aula B-506 para que se utilice también como Sala de Física. • Cambio de césped por piso lajado en el jardín de Educación Ejecutiva. • Se iniciaron las obras de remodelación de Gestión de la Información e innovación Tecnológica, acorde con la nueva estructura organizacional del área.

•

Se iniciaron las obras de remodelación de oficinas de secretarias, coordinadores y sala de profesores del Centro de Idiomas.

La descripción de los proyectos, con mención de los montos invertidos, se publica en la sección “Infraestructura” del Campus Virtual. ADQUISICIÓN DE INMUEBLES Se compraron cuatro predios: • Edificio en la avenida Benavides, Miraflores, que será una sede adicional del Centro de Idiomas. • Casa ubicada en la cuadra 21 de la avenida Salaverry, Jesús María, donde inicialmente se acondicionarán oficinas para docentes y salas de estudio, así como un área libre. • Dos predios en la cuadra 20 del jirón Sánchez Cerro, Jesús María, cuyos trámites de demolición se iniciaron.

08. GERENCIA

SEGURIDAD

El área de Seguridad tiene como objetivo fundamental preservar la integridad física de las personas y salvaguardar las instalaciones de la Universidad.

A continuación, se muestran algunos resultados del área: •

Como parte de las actividades del Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo, se ofrecieron capacitaciones a los colaboradores administrativos de la Universidad en prevención de accidentes, reacción ante sismos, brigadas contra incendios, entre otras.

Encuesta de satisfacción por el servicio ofrecido por JV Resguardo (Liderman): Período

• • • •

Liderman

Policías

Personal encuestado

setiembre 2010 – febrero 2011

77%

57%

557

marzo 2011 – setiembre 2011

81%

59%

826

Disminución de hurtos en 60% con respecto al año anterior. Devolución del 84% de los objetos perdidos. Cinco simulacros de sismo. Capacitación a un total de 500 personas, equivalente a una participación de 1000 horas de capacitación por parte de los colaboradores.

memoria del rector 2011 .128 .129

TALLER DE IMPRESIONES

TESORERÍA

El Taller de Impresiones brinda servicios de impresión y reproducción del material académico y administrativo requerido por las diversas unidades, en el marco de las disposiciones establecidas y lo permitido por ley.

El área de Tesorería es responsable de la gestión financiera de corto plazo de la Universidad. En tal sentido, sus principales responsabilidades se centran en la programación de pagos, recaudación, colocación de excedentes y evaluación del portafolio de inversiones corrientes.

Durante el año 2011, se atendieron 6805 órdenes de servicio. Considerando las nuevas carreras de pregrado, así como la mayor cantidad de maestrías, cursos y diplomados de Educación Ejecutiva y ciclos de la Escuela Preuniversitaria, se ha incrementado la atención de requerimientos en 43% con respecto al año anterior. Se han procesado más de 3.5 millones de copias o impresiones en blanco y negro y 82 000 impresiones a color en impresoras digitales. Del mismo modo, se procesaron 8500 pases en duplicadoras digitales y 3500 pases en máquinas offset de placas metálicas. Actualmente se cuenta con un contrato en la modalidad de comodato por dos duplicadoras digitales para la atención de materiales. Esto permite a la Universidad el ahorro en activos, así como renovar los equipos sin costo, solo con el compromiso de la adquisición de los insumos.

Durante 2011, Tesorería alcanzó los siguientes resultados: PAGOS Y COBRANZAS VIRTUALES • Firma de cheques en forma virtual a través de la web o smartphone. • Incremento de dos a cuatro bancos recaudadores (Scotiabank, BCP, BBVA, Interbank). • Incremento de cobranzas con tarjetas de crédito, de una a tres (Visa, Mastercard y American Express). GESTIÓN DE TESORERÍA, MANEJO DE EXCEDENTES, CUENTAS POR PAGAR Y COBRAR Se rentabilizó el portafolio de inversiones de corto y largo plazo, negociando con los cinco principales bancos del país. • Recupero de deudas castigadas: Se recuperó un 30% del total castigado al año. • Mejora del ERP Spring®: Se trabajó en los diferentes módulos, buscando optimizar los reportes y las opciones de acceso.

ARCHIVO CENTRAL EL ARCHIVO CENTRAL REPORTA A SECRETARÍA GENERAL Y ADMINISTRA TODA LA DOCUMENTACIÓN CON CRITERIOS ARCHIVÍSTICOS, UTILIZANDO MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS ORIENTADOS A LOGRAR UNA EFICIENTE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, PARA FACILITAR LA LOCALIZACIÓN DE LOS DOCUMENTOS, GARANTIZAR EL CONTROL DEL PATRIMONIO DOCUMENTAL Y BRINDAR UN EFICIENTE SERVICIO DE INFORMACIÓN, ASÍ COMO ECONOMIZAR ESPACIOS.

memoria del rector 2011 .130 .131

El Archivo Central es considerado un referente para archivos de otras entidades; por ello, se reciben visitas de especialistas e instituciones: •

Se recibió la visita del Jefe del Archivo de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (Cerro de Pasco), con la finalidad de utilizar nuestro archivo como modelo para su Archivo Central. • Se recibió la visita del historiador Javier Jiménez, quien consulto trescientas fotos para la edición del libro Pasado, presente y futuro de la Universidad del Pacífico; asimismo, se atendió al periodista y escritor Luis Jochamowitz, quien consulto quinientas fotos, libros de actas, memorias y documentos para la edición del libro por los cincuenta años de la Universidad del Pacífico. • Se realizó la consulta de los expedientes digitalizados de alumnos egresados de los años 1990 – 1995, para un proyecto de investigación de las profesoras Liuba Kogan y Joanna Kámiche. Otras actividades del Archivo Central fueron las siguientes: • Se creó el Manual de Políticas y Procedimientos del Sistema de Archivos, aprobado por el Comité Ejecutivo el 3 de noviembre. • La Administradora del Archivo Central dictó clases en el curso de Gestión de Documentación y Archivos, dentro del Programa de Especialización de Asistentes en Administración (Educación Ejecutiva). • Se contrató a una técnica especializada como Asistente, a fin de apoyar la labor de la Administradora del Archivo Central. Digitalización Se digitalizaron los programas de Servicios Académicos y Registro de los años 1965 al 2007.

Servicio de préstamo y consulta Consultas telefónicas

Consultas vía e-mail

543

Consultas de documentos digitalizados

1800

Préstamos de documentos físicos

300

Fotocopias

Transferencias al Archivo Central Se transfirieron al Archivo Central los documentos de las siguientes unidades: Legal

8 files manila

Centro de Idiomas

38 sobres manila

Compras

155 files palanca

Contabilidad

169 files palanca

Departamento Académico de Humanidades

52 files manila

Escuela de Postgrado – Dirección de Administración y Registro

38 files

Facultad de Administración y Contabilidad

42 files manila

Rectorado

1 file palanca

Secretaría General

3 copias de diplomas

Marketing y Comunicaciones

2 files manila

Archivo remoto Iron Mountain Total de cajas archiveras en el archivo remoto

609

Reinserción de cajas consultadas

Documentos solicitados a Iron Mountain

ANEXOS

memoria del rector 2011 .132 .133

ANEXO 1 AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO GOBIERNO Rector Felipe Portocarrero Suárez Vicerrectora María Matilde Schwalb Helguero Secretario General Luis Alfredo Agusti Pacheco-Benavides Gerente Pedro Carranza Guerrero Director de Desarrollo Eduardo Enrique Vásquez Huamán Abogado Martín Ortiz Ríos FACULTADES Y ESCUELA DE POSTGRADO Decano de la Facultad de Administración y Contabilidad (desde el 13 de mayo, Facultad de Ciencias Empresariales) David Mayorga Gutiérrez (hasta el 8 de mayo) Eduardo Mindreau Silva (desde el 9 de mayo) Decana de la Facultad de Economía Arlette Cecilia Beltrán Barco Decano de la Facultad de Ingeniería Empresarial Óscar Fernando de Azambuja Donayre Decano de la Facultad de Derecho Fernando Cantuarias Salaverry

Vicedecano de Economía Gustavo Yamada Fukusaki Vicedecano de Ingeniería Empresarial Carlos Renzo Franco DEPARTAMENTOS ACADÉMICOS Jefe del Departamento Académico de Administración Enrique Saravia Vergara Jefa del Departamento Académico de Ciencias Sociales y Políticas Liuba Kogan Cogan Jefe del Departamento Académico de Contabilidad Gregorio Leong Chávez (hasta el 19 de junio) María Isabel Quevedo Alejos (desde el 20 de junio) Jefa del Departamento Académico de Derecho Cecilia O’Neill de la Fuente Jefe del Departamento Académico de Economía José Luis Bonifaz Fernández Jefe del Departamento Académico de Humanidades Martina Vinatea Recoba (hasta el 31 de octubre) Jorge Wiesse Rebagliati (desde el 1 de noviembre) Jefe del Departamento Académico de Ingeniería Empresarial Fernando Casafranca Aguilar (desde el 15 de febrero) Preboste de los Estudiantes Robert Burns Jochamowitz, S. J. CENTROS

Directora de la Escuela de Postgrado Elsa Del Castillo Mory Vicedecano de Administración Karen Weinberger Villarán (hasta el 8 de mayo) Óscar Malca Guaylupo (desde el 9 de mayo) Vicedecano de Contabilidad María Isabel Quevedo Alejos (hasta el 8 de mayo) Sergey Udolkin Dakova (desde el 9 de mayo) Vicedecano de Marketing David Mayorga Gutiérrez (desde el 25 de agosto)

Directora del Centro de Investigación Cynthia Ann Sanborn Director del Centro de Estudios APEC Fernando González Vigil Directora de Educación Ejecutiva Beatriz Rosario Gómez-García Silva Directora del Centro de Idiomas María de la Lama Eggerstedt

10. ANEXOS

ANEXO 1

DIRECCIONES Y UNIDADES Asesoría Religiosa José Leopoldo Piedra Valdez, S. J. Biblioteca Rosa Dorival Córdova Compras Katherine Díaz Velarde Consejo de Admisión Martha Chávez Passano Formación Universitaria Malka Gheiler Malamud Contabilidad Miguel Bravo Tantaleán Escuela Preuniversitaria Luis Torrejón Muñoz Fondo Editorial Eduardo Morón Pastor Gestión de Personas Susana Sugano Sato (hasta el 31 de julio) Miguel Cordero Berríos (desde el 29 de noviembre) Gestión y Desarrollo del Aprendizaje Ana María Becerra Marsano Gestión de la Información Jorge Toma Inafuko (hasta el 21 de noviembre) Gestión de la Información e Innovación Tecnológica Ugo Ojeda del Arco Tang (desde el 22 de noviembre)

Infraestructura y Servicios Generales Marina Barbieri O’Hara Marketing y Comunicaciones César Meza Mont Pensiones Teresa Bravo Pérez Relaciones Institucionales Cecilia Montes Corazao Servicios Académicos y Registro Miguel Chang Bermúdez Directora de Maestrías Clara Agustin Cañibano Directora Académica y Administrativa de la Escuela de Postgrado Giselle de la Torre Delgado Servicios Generales Eduardo Figueroa Amado Seguridad Yvan Gallo Mendoza Taller de Impresiones Rosa Watanabe Nouchi Tesorería Percy Miguel Pachas Carcovich

memoria del rector 2011

ANEXO 2 CONSEJOS DE FACULTAD Y COMITÉS CONSULTIVOS

CONSEJOS DE FACULTAD

COMITÉS CONSULTIVOS

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD (DESDE EL 13 DE MAYO, FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES) Eduardo Mindreau Silva Óscar Malca Guaylupo Sergey Udolkin Dakova David Mayorga Gutiérrez Karen Weinberger Villarán Enrique Saravia Vergara Ana María Becerra Marsano María Isabel Quevedo Alejos Carlos Deustua Landázuri Mercedes Araoz Fernández Ricardo Espejo Reese Beatriz Camborda Mendoza Lucía Lastarria Reynoso Claudia Cieza Durand Italo Di Liberto Sernaqué Ronald Domínguez Calva José Pantoja Estremadoyro

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD (DESDE EL 13 DE MAYO, FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES) Eduardo Mindreau Silva, Decano David Mayorga Gutiérrez, Decano, Vicedecano de Marketing Karen Weinberger Villarán, Vicedecana de Administración Óscar Malca Guaylupo, Vicedecano de Administración María Isabel Quevedo Alejos, Vicedecana de Contabilidad Sergey Udolkin Dakova, Vicedecano de Contabilidad Folke Kafka Kiener Esteban Chong León Urpi Torrado Hudson Mario Villa Portillo Elsa Olmos Mogrovejo Ricardo Fiorani Spihlmann José Antonio Contreras Rivas Luis Baba Nakao Germán Echecopar Koechlin Jorge González González

FACULTAD DE ECONOMÍA Arlette Beltrán Barco Gustavo Yamada Fukusaki Roberto Urrunaga Pascó-Font Janice Seinfeld Lemlig Dagoberto Díaz Díaz Cynthia Ann Sanborn Sergey Udolkin Dakova Fabricio Medrano García Jorge Wiesse Rebagliati Franklin Thompson Loyola Rafael Carranza Fano Laura Olivera Garrido María Alejandra Zegarra Díaz Guido Sánchez Yábar

FACULTAD DE ECONOMÍA Arlette Beltrán Barco, Decana Gustavo Yamada Fukusaki, Vicedecano Carlos Oliva Neyra Renzo Rossini Miñán Juan Carlos Zevallos Ugarte Fidel Jaramillo Buendía Hugo Santa María Guzmán Elmer Cuba Bustinza Javier Escobal D’Angelo Mariela García Figari José Espósito Li-Carrillo Alfredo Dancuart Traverso Iván Gálvez Delgado Luis Estrada Peralta Diego Rosado Gómez de la Torre Susana Eléspuru Guerrero Marcela León Rodríguez

.134 .135

FACULTAD DE DERECHO Fernando Cantuarias Salaverry, Decano Cecilia O’Neill de la Fuente Eduardo Ferrero Costa Carlos Deustua Landázuri Roberto Dañino Zapata Alfonso de los Heros Pérez-Albela Claudio Grossman Luis Alonso García Muñoz-Nájar Luis Hernández Berenguel María Jesús Hume Hurtado Jaime Sáenz de Tejada Pulido Felipe Osterling Parodi Fernando Zavala Lombardi Gonzalo Zegarra Mulanovich W. Michael Reisman Rüdiger Wolfrum David D. Caron Paulo de Barros Carvalho FACULTAD DE INGENIERÍA EMPRESARIAL Óscar de Azambuja Donayre, Decano Carlos Renzo Franco, Vicedecano Pablo Bermúdez Mogni Antonio Ramírez-Gastón Wicht Christian Eidson Aubry Mayte Vizcarra Alarcón Francisco D’Angelo Bernales Ricardo Haro Carrere María García Smith Mary Wong Suehiro Emilio Fantozzi Temple

COMITÉ EJECUTIVO DE LA ESCUELA DE POSTGRADO Felipe Portocarrero Suárez, Rector Matilde Schwalb Helguero, Vicerrectora Elsa Catalina Del Castillo Mory, Directora Eduardo Torres-Llosa Villacorta Diego de la Torre de la Piedra Jorge Medina Méndez Roque Benavides Ganoza

10. ANEXOS

ANEXO 3 ESTADOS FINANCIEROS

memoria del rector 2011 .136 .137

10. ANEXOS

ANEXO 3 ESTADOS FINANCIEROS

BALANCE GENERAL

ACTIVO Al 31 de diciembre de 2011 2010 S/.000 S/.000 ACTIVO CORRIENTE Efectivo y equivalentes de efectivo 24 871 16 989 Depósitos a plazo 5399 20 784 Activos financieros a valor razonable a través de ganancias y pérdidas 6280 7047 Derechos de enseñanza por cobrar 5797 5477 Otras cuentas por cobrar 623 766 Material educativo, textos y suministros diversos 1166 1265 Gastos pagados por anticipado 84 32 Total activo corriente 44 220 52 360 ACTIVO NO CORRIENTE Inmuebles, mobiliario y equipo, neto Inversión inmobiliaria Inversión en subsidiaria Otros activos Total activo no corriente

129 560 4324 7404 2164 143 452

50 704 4324 1455 56 483

TOTAL ACTIVO

187 672

108 843

memoria del rector 2011 .138 .139

PASIVO Y PATRIMONIO Al 31 de diciembre de 2011 2010 S/.000 S/.000 PASIVO CORRIENTE Cuentas por pagar comerciales 11 086 1648 Otras cuentas por pagar 7294 8489 Pensiones de enseñanza cobradas por anticipado 931 1147 Parte corriente de obligaciones financieras 6904 Total pasivo corriente 26 215 11 284 PASIVO NO CORRIENTE Obligaciones financieras 46 442 Total pasivo no corriente 46 442 PATRIMONIO INSTITUCIONAL Fondo institucional 67 694 67 694 Superávit acumulado 47 321 29 865 Total patrimonio institucional 115 015 97 559

TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO INSTITUCIONAL

187 672

108 843

10. ANEXOS

ANEXO 3 ESTADOS FINANCIEROS

ESTADO DE INGRESOS Y GASTOS Por los años terminados el 31 de diciembre de 2011 y el 31 de diciembre de 2010

2011 2010 S/.000 S/.000 INGRESOS Derechos de enseñanza - pregrado 70 413 61 093 Derechos de enseñanza - postgrado 16 876 10 849 Proyectos de Educación Ejecutiva 11 832 9170 Proyectos del Centro de Investigación 6549 3892 Centro de Idiomas 5782 4684 Otros proyectos y consultoría 265 277 Escuela Preuniversitaria 2399 1264 Derechos de admisión 840 619 Otros servicios 834 231 Ingresos financieros 2091 1940 Diversos 3690 1721 Donaciones 522 157

TOTAL INGRESOS 122 093 95 897 GASTOS Gastos de personal docente y administrativo (60 551) (49 572) Gastos generales de operación y de administración (34 204) (28 848) Otros proyectos de consultoría (6638) (3182) Gastos financieros (2251) (1085) Diversos (993) (742)

TOTAL GASTOS (104 637) (83 429) SUPERÁVIT DEL AÑO 17 456 12 468

memoria del rector 2011 .140 .141

ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO INSTITUCIONAL Por los años terminados el 31 de diciembre de 2011 y el 31 de diciembre de 2010

FONDO INSTITUCIONAL

SUPERÁVIT

TOTAL

ACUMULADO

S/.000 S/.000 S/.000

Saldos al 1 de enero de 2010 Superávit del año SALDOS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010 Superávit del año SALDOS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2011

67 694

17 397

85 091

12 468

67 694

29 865

97 559

17 456

67 694

47 321

115 015

10. ANEXOS

ANEXO 3 ESTADOS FINANCIEROS

ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO Por los años terminados el 31 de diciembre de 2011 y el 31 de diciembre de 2010

2011 2010 S/.000 S/.000 FLUJOS DE EFECTIVO DE LAS ACTIVIDADES DE OPERACIÓN Superávit del año 17 456 12 468 Ajustes a la utilidad neta que no afectan los flujos de las actividades de operación Depreciación y amortización 2494 2549 Provisión para cuentas de cobranza dudosa 1112 517

Variaciones netas de activos y pasivos Derechos de enseñanza por cobrar (1327) (841) Otras cuentas por cobrar 143 218 Material educativo, textos y suministros diversos 99 7 Gastos pagados por anticipado (52) (14) Cuentas por pagar comerciales 9438 439 Otras cuentas por pagar y pensiones de enseñanza cobradas por anticipado (1411) 2520 EFECTIVO NETO PROVISTO POR ACTIVIDADES DE OPERACIÓN 27 952 17 863 FLUJOS DE EFECTIVO DE LAS ACTIVIDADES DE INVERSIÓN Aumento (disminución) de activos financieros negociables a valores razonables a través de ganancias y pérdidas 767 (455) Venta de inmuebles, mobiliario y equipo 545 Pagos por compra de inmuebles, mobiliario y equipo (81 895) (21 562) Pagos por compra de otros activos (814) (254) Adquisición de subsidiaria (7404) EFECTIVO NETO APLICADO A LAS ACTIVIDADES DE INVERSIÓN (88 801) (22 271) FLUJOS DE EFECTIVO DE LAS ACTIVIDADES DE FINANCIAMIENTO Recursos obtenidos por préstamos bancarios Pago de préstamos bancarios Efectivo neto provisto por las actividades de financiamiento

55, 250 (1904) 53 346

Disminución neta de efectivo (7503) (4408) Saldo del efectivo al inicio del año 37 773 42 181 SALDO DEL EFECTIVO AL FINAL DEL AÑO 30 270 37 773

memoria del rector 2011 .142 .143

10. ANEXOS

ANEXO 4 RELACIÓN DE EGRESADOS DE PREGRADO

AÑO ACADÉMICO 2011, PRIMER SEMESTRE FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Sección de Administración 1.

Aguilar Callenova, Olenka Solindyra 2. Alcalá Montoya, Crisbell Amelia Guadalupe 3. Aoki Kutsuma, Fiorella 4. Arakaki Kakutani, Melanie 5. Arróspide Fernández, Camila María 6. Arróspide Fernández, Ximena María 7. Azaña García, Jair Alexander 8. Azula Rentería, Mikel Gonzalo José 9. Baldeón García, Joel Fernando 10. Balletta Mazzini, Giuliano 11. Bassino Dapelo, Gabriella 12. Bauer Estrada, Stefani 13. Berrocal Salas, Lucía Isabel 14. Borda Díaz, Melissa Alejandra 15. Bottger del Aguila, Priscila María 16. Bringas González, Franco Martín Alejandro 17. Broggi Cannock, Gian Nicola 18. Caballero Cava, Laura de María 19. Cáceres Santolalla, Diana 20. Calderón Galdos, Carolina Lucía 21. Calmet Schwartzmann, Rodrigo Francisco 22. Camogliano Arrisueño, Andrea Rossana 23. Clavijo Hinostroza, Lorena Amparo 24. Cocchella Ruiz-González, Chiara Gabriela 25. Coello Durand, Mery Rocío 26. Cornejo Salinas, Pablo Enrique 27. Corzo Hinojosa, Mauricio Javier 28. Costa Mac Kee, Talía 29. Costas Corro, Linda Madeleine

30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65.

Crocco Bidegaray, Elio Pedro Cruzado Tomás, Ronald José Cubillas Zavaleta, Scarlette Liliana Deacon Candela, Omar Alexis Delgado Chiappe, Romina de los Milagros Díaz Escalante, Emilio Alonso Díaz Saldaña, Karina Natalia Echevarría Cavalié, Álvaro Adolfo Eckfeldt Alberti, Nicole Milagros Egúsquiza Zavala, María Fernanda Escandón Ortiz de Zevallos, Gabriela Fernandini Newton, Juan Carlos Ferrand Reinoso, Gabriel Ferreyros Fabbri, Lorena García Concha, Natalia Andrea García-Blásquez Turienzo, Florencia Lucía Gatjens Pinto, Stephanie Gaviria Castillo, Juan Santiago Martín Geller Niego, Martha Gonzales Llerena, Carlos Goryn Niego, Minna Gotuzzo Barco, Vitorio Gotuzzo Chu, Mauricio Heckathorn Vidal, Arturo Heighes Sousa, Stephanie Hoyle Castro, Sthephanie Geraldine Kanashiro Nakama, Jessica Labarthe Frick, Astrid Marie Lache Saldaña, Fernando Alan Raúl Lache Saldaña, Susana Marcela Lau Hou, Luis Lazarte Mori, Dajana del Pilar Limo Garcia, Susana Paola López Estupiñán, Susan Natalhy López Manrique, Annie Stephanie López Manrique, Martha Jeanesse

66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98.

Maggiolo Cook, Thais Malaspina Horna, Pierina Milagros Manrique León, Paula Maratuech Podestá, José Andrés Marín Claverías, William Alexander Marsano Cornejo, Daniel Martinelli Rey, Ignacio Augusto Mazuelos Fortunic´, Natalia Paola Mecklemburg Galantini, Hanzel Klaus Mendívil Galdós, Alonso Mendoza del Solar Lozada, Nicolás Mendoza Chumpitazi, Gustavo Adolfo Montenegro Campos, Roxana Lizbeth Moreno Jara, Jorge Luis Mori Gushiken, Carolina Emiko Navarro Reátegui, Camila Nicolás Palomino, Yuli Nikoska Ochoa Fernández-Stoll, Esteban Raúl Olivares Dávila, Andrea Lucía Padrón Elías, Claudia Mercedes Paredes Venero, Rony Benjamín Parra Caballero, Iris Elena Pazos Aramburú, Ariana Pimentel Segura, Andrea Sofía Pinto Hernández, Raúl Andrés Piqueras van Ginhoven, Santiago Javier Polo Wu, Angie Cam Porcari O’Shea, Sthephanie Francesca Prialé Cárdenas, Johana Alicia Remenik Zarauz, Talía Nevenka Repetto von Hesse, Luiggi Carlo Martín Rivera Bazán, Nancy Silvana Rivera Roeder, Ana Lorena

memoria del rector 2011 .144 .145

99. Rodríguez-Larraín Valfré, Jaime José 100. Rojas Rivera, Katherine Fiorella 101. Romero Ausejo, Matías 102. Rosenberg Levy, Joan Bertha 103. Rosskamp Torres, Karen Isabella 104. Ruiz Velarde, Javier Eduardo 105. Savitzky Franco, Stephanie Mariana 106. Segura Beltrán, Carolina Fiorella 107. Silva-Santisteban Hinojosa, Hilda Fabiola 108. Siucho Díaz, Sully 109. Soberón del Pino, Claudia Elena 110. Taboada Benavides, Rafael 111. Tipacti Almora, Gustavo Alfredo 112. Torres Vega, Ana Lucía del Carmen 113. Trasmonte Vela, Natalie Rebeca 114. Ugarteche Ramírez-Gastón, Santiago Felipe 115. Vargas-Machuca Fernández, Lucía María Gracia 116. Vargas Passalacqua, María José 117. Vela Núñez-Melgar, María Sofía 118. Velarde Pajares, Lisette Verónica 119. Velásquez Alván, Adriana 120. Villarán Larrañaga, César Andrés 121. Villavicencio Espinoza, Jorge Rodrigo 122. Wong Chac, Melissa 123. Zapata Inga, Ana Belén 124. Zumaeta Arroyo, Olga Jimena Alessandra Sección de Contabilidad 1. 2. 3. 4.

Alva Pérez, Gabriela Patricia Flores Valdivia, Melissa Cattia Gómez Lizárraga, Leonardo Icochea Oshima, Diana Satomi

5. 6. 7. 8.

Limay Erazo, Jahaira Esther Lozano Prada, Alexandra Claudia Marquina Arteaga, Stefhani Genoveva Monzón Llave, José Alberto

FACULTAD DE ECONOMÍA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Accame Mantero, Stefania Alegría Paredes, Luis Fernando Arratia del Castillo, Joan Marie Augusto Della Torre, Daniela Bacigalupo Vargas, José Luis Buitrón Román, Lorena Cáceres Valverde, Fiorella Ballou Calderón Salazar, Mario Andrés Canchano Gonzales, Javier Jesús Cano Zapata, Carla Yolanda Castillo Ormachea, Ericka Viviana Chion Bedoya, Julio Eduardo Ciudad Rettis, Juan Pablo Concha Zegarra, Héctor Mauricio Contador Reymer, Franz Jonathan Contreras Clavo, Marco Antonio Custodio Icaza, Andrea Paola De Bernardis Bassi, Giovanni Emanuele 19. Eguiluz Jalsovec, Fernando 20. Espíritu Ruiz-Conejo, Lizeth Alejandra 21. Flores Macedo, Christian 22. Gamero Menacho, Julio César 23. García-Rada Puccio, Rodrigo 24. Hinostroza Caballero, Luis Ricardo 25. Hoshi Nishimura, Verónica Hitomi 26. Jiménez de Lucio Pérez, Felipe 27. Jordán Castillo, Daniel 28. Lamas Neciosup, Ángel Eduardo Fernando 29. León Ganoza, Carlo André

30. Linares Bracamonte, Andrea Leticia 31. Lizarzaburu Galindo, María Cecilia 32. Llontop Gonzáles, Carla Mercedes 33. Mendoza Charqui, Jazmín Vivian 34. Meza-Cuadra Bedoya, María José 35. Miranda Sosa, Jaime André 36. Montalbetti Gómez de la Torre, Pablo 37. Morales Valdivia, Andrea Soledad 38. Ninamango Molinari, Anghie Katherine Rossana 39. Noriega Pérez, Álvaro 40. Obregón Laura, Omar Jesús 41. Parra Ugaz, María Grazia 42. Patsías Morales, Ioanis 43. Puma Obando, Adela Estefany 44. Quevedo Chávez, Fernando 45. Quinteros Flores, Carolina 46. Ramírez de la Torre, Julio Jerónimo 47. Regis Parodi, Hernán Martín 48. Rivera Riveros, Dalmi Grizely 49. Rojas Geldres, Sinthia del Carmen 50. Salas Cam, Miguel Alberto 51. Saldarriaga Barrón, Enrique Martín 52. Sam Cruz, Julio Francisco 53. Sánchez Abanto, Carla Milagros 54. Seminario Gutiérrez, Mónica Cecilia 55. Sparrow Alcázar, Barbara 56. Vargas Coronado, Gabriela Patricia 57. Vergaray Galarza, María del Carmen 58. Villaverde Hernández, Diego Hernán 59. Villena Cardich, María Verónica 60. Zornoza Roca-Rey, Marisol 61. Zumaeta Valencia, César Alberto Francisco

10. ANEXOS

ANEXO 4 RELACIÓN DE EGRESADOS DE PREGRADO

AÑO ACADÉMICO 2011, SEGUNDO SEMESTRE

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Sección de Administración 1. 2. 3. 4.

Ackerman Chrem, Debora Alcalde Chumbiray, Beatriz Eliana Alva Indiveri, Guillermo Arbulú Rodríguez-Larraín, Macarena 5. Arrieta Roeder, Gonzalo Fernando 6. Balestrini Soler, Álvaro Miguel 7. Barrena Chávez, Daniel Esteban 8. Blanc Cogan, Michael 9. Castagnola Pollarolo, Silvana 10. Castañeda Cotrina, Paul Alexander 11. Castillo Soto, Diana 12. Céspedes Guevara, Frezia Jenny 13. Chahuán Riveros, Ibrahim 14. Chang Urbina, Sandra Pamela 15. Chrem Ackerman, Tami 16. Coello Dávila, Vanessa Patricia 17. Cruz Guevara, Carolina Ekaterina 18. Cuenca Sandoval, Ángela Verónica 19. De la Borda Elías, Claudia Gabriele 20. De la Piedra Garrido-Lecca, Juan Diego 21. Del Campo Guerola, Manuel Raymundo 22. Dulanto Bonifaz, Natalia Milagros 23. Dupeyrat Díaz, Renzo Marco 24. Eidson Arias-Schreiber, Paul 25. Escalante Barrios, Diana Carolina 26. Fernández Marruffo, Javier Rubén 27. Figueroa Vásquez, Claudia Lucía 28. Flores Talla, Lissete Milagros 29. Freire Balbuena, María Alejandra 30. Garcia Ortega, Gretel Johanna

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64.

Gatica Saavedra, Claudia Cristina González Pacheco, Edwin Mauricio Guibert Barreto, Alejandra Gutiérrez Gómez, Natalí Francesca Haruyama Wong, Julio Kenji Hayashida Todo, Luis Edinho Huertas del Pino Hidalgo, Erika Jean-Mairet Morales-Macedo, Andrés Koechlin Lizárraga, Alfredo Kohatsu Gibu, Nariko Alicia Lanata Zelada, Enrique Francisco Lassús Quiroz, Luis Eduardo Lázaro Landauro, Nora Pierina Leung Pang, Eileen Linares Arenas, Helbert Jesús Lira Cáceres, Luis Alberto Maita Azpiri, Erik César Mateo Guzmán, Rodrigo Jesús Meléndez Mendoza, Natalia Lucía Melo-Vega Vinatea, Jordi Mercado Portal, Diego Miano Lock, Ayling Miyasato Campos, Mariela Akemi Montiel Ibarguren, Franco Muñoz-Nájar Luque, Alberto Olaechea Chumacero, Ivy Yeriann Oré Arroyo, Ramiro Jorge Ortega Castro, Patricia Paniagua Melgar, Claudia Mercedes Payet Calmett, Alonso José Perea Zabalbeascoa, Diego Guillermo Pérez-Wicht Breña, María Alejandra Picasso Elejalde, Francisco Pinasco Saravia, Ángel Luis

65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94.

Pinto Olivos, Diego André Piqueras Tapia, Álvaro Miguel Puga Buse, Macarena Ramos Barrio, Katya Lucía Ratti Dávila, Sergio Andrés Rojas Seminario, Hernán Romero Zacarías, Nadia Ecatherine Rovegno de Rossi, Rosa-Maria Saco-Vértiz Osterloh, Susan Carolina Said García, María Belén Salazar Espino, Rosa Beatriz Salazar Tavera, José Alberto Samanamú Aparicio, Claudia Andrea Sánchez Cárdenas, Ligia Carla Sandoval Vigo, Aura Elizabeth Santolalla López, María Cristina Santos Decaroli, María Alejandra Seas Valdivia, Johana Stephanie Segura Ortiz, Roberto Giovanni Silva Cabrejos, Jorge Antonio Sotomayor Neyra, Cinthya Fiorella Tafur Gallegos, Ana María Tokumori Pinna, María del Carmen Tuesta Yturry, Claudia Rosaura Valencia Gómez, Manuel Alejandro Valenzuela Rucabado, Christian Roberto Verdeguer Bermúdez, Gonzalo Luis Villacrez Wong, Tommy Carlos Villarán Larrañaga, Daniel Zúñiga Cano, Pamela Stefanny

memoria del rector 2011 .146 .147

Sección de Contabilidad 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Arribas Zevallos, Manuel Ernesto Fujimori Ebisui, Laura Carolina García Chávez, Carlos Alberto Hagei Higa, Juan Javier Hurtado Herrera, Marco Antonio León Jara-Almonte, Santiago Martín Mendo Tejada, Juliana Stephanie Muedas Núñez, Renzo Hazel Oda Zelaya, Javier Alberto Ortiz Bustamante, Roberto Sebastián Paredes Gil, Cindy Quiroz Romero, Carmen Cecilia Vargas-Machuca Fernández, Lucía María Gracia Whittembury Landeras, Melissa

FACULTAD DE ECONOMÍA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Aita Artadi, Salvatore Alfageme D’Onadio, Diego Alejandro Álvarez Alzamora, María Grazzia Álvarez Bustillos, Sandra María Inés Arriaga Delgado, Gala Alejandra Aza Santillán, Mariella Pamela Basaldúa Bedón, Hans Manuel Basombrío Muro, María Fernanda Bazán Testino, Alessandra Benavides Rosas, Carla Cecilia Bohórquez Neira, Rodrigo Bonilla Soto, Stephany Carmen Campos Scattolon, Diego Enrique Carbone Moane, Carolina Patricia

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46.

Cardoso Boris, Edward Alonso Casana Angulo, Víctor Orlando Chang-Say Chong, Rodrigo Chang Kcomt, Jillie Vanessa Chang Loo, Jessica Carolina Checa Gómez-Sánchez, Alonso Ciccia Roncalla, Lilly Colina Monteza, Giuliana Cristina De Orbegoso Cerdeña, María Cecilia De Vinatea Estrada, Antonio Juan Del Río Lazo, Andrea Katherine Díaz Santibáñez, Rafael Hermilio Documet Elaluf, Sebastián Enrique Espinoza Meier, Carolina Estrada Fernández-Dávila, Luis Ignacio Ferreyra Rodríguez-Larraín, Manuel Flores Rodríguez, Fiorella Elisa Fritas Quijada, Hans Herbert Gan Fernández, César Geldrez Bedoya, Mariella Guevara Espinoza, Jeancarlo Gutiérrez Sandoval, Benny Anthony Guzmán Málaga, Patricia Roxana Herrera Flores, Luz Alexandra Laos Carbajal, Silvia Denisse Luján Huamán, Vanessa Luyo Zevallos, Luis Alberto Martinez Villavicencio, Sire Medri Cobos, Jhonatan Jorge Miranda Guevara, Francisco Gabriel Miranda Ortiz, María Brunella Moreno Jaime, Fabiola Janet

47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72.

Muñoz Ugarte, Bruno Andrés Narro Llacza, Oliver João Noriega Beltrán, Giannina Liliana Núñez Caballero, Laura Margarita Penagos Celis, Fiorella Jimena Portocarrero Carvallo, Rodrigo Edmundo Portocarrero Reyes, Iván Power Álava, Luis Mauricio Ramos Francalanci, Carla Anaí Reinkendorf Mélinchon, Erika Rengifo Herrera, Luis Alberto Reyes García, Chrisa Lorena Rúa Borja, Carlos Alberto Sánchez Pérez, Luz de los Ángeles Saravia Torres-Llosa, Piero Enrique Silva-Santisteban Limonchi, José Antonio Suyo Ortiz, Gustavo Eduardo Toranzo Norris, Stefano André Trapunsky Epstein, Keren Or Traugott Ráez, Christian Alexander Treviños Sandoval, Lily Estephanía Vargas Vásquez, Stephanie Gladys Velarde Arrisueño, Luciana Beatriz Ventocilla Guerra, María Claudia Vértiz Yohann, Ximena Yushimito del Valle, Silvia Carolina

10. ANEXOS

ANEXO 5 PREMIOS ROBERT MAES, PREMIOS ROBERT MAES ESPECIAL Y PREMIOS AL MEJOR ALUMNO DE PRIMER AÑO

AÑO ACADÉMICO 2011

PREMIOS ROBERT MAES PREGRADO Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración 1° Daniel Emilio Reátegui Woll 2° Almendra Lucía Carmela Jaramillo Franco Sección de Contabilidad 1° Julio Daniel Yáñez Tambra 2° Claudia Mayorga Araujo Facultad de Economía 1° Juan Pablo de la Torre Cuba 2° Roberto Seminario Portella Facultad de Ingeniería Empresarial 1° Jacques Burga Aguilar 2° Ana Paula Franco Carruitero Facultad de Derecho 1° Miguel Augusto Valderrama Devescovi 2° Andrea Patricia Espejo Donaire

PREGRADO 2011-II Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración Silvana Castagnola Pollarolo

Facultad de Ingeniería Empresarial Jacques Burga Aguilar Ana Paula Franco Carruitero

Sección de Contabilidad Melissa Whittembury Landeras

PREMIO ESPECIAL A LOS DOS PRIMEROS PUESTOS PROMOCIÓN 2011 1° Luis Eduardo Castillo Aguirre 2° Mario Carlos Rivera Liau-Hing

Facultad de Economía Luis Alberto Rengifo Herrera

ARTE Y CULTURA Desierto

PREMIOS AL MEJOR ALUMNO DEL PRIMER AÑO

DEPORTE Facultad de Economía Andrés Javier Caro Jahncke

1° Luis Eduardo Castillo Aguirre 2° Mario Carlos Rivera Liau-Hing LISTA DE HONOR DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

Facultad de Derecho Andrea Roxana Phillips Lescano Facultad de Ingeniería Empresarial Christopher Mayer Cohen Grozo

PREMIOS ROBERT MAES ESPECIAL PREGRADO 2011-I

EXCELENCIA ACADÉMICA Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración Daniel Emilio Reátegui Woll Almendra Lucía Carmela Jaramillo Franco

VOLUNTARIADO Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración Mariana Ruiz Pérez del Solar Diego Alonso Muroi Sato

Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración Matías Romero Ausejo

Sección de Contabilidad Julio Daniel Yáñez Tambra Claudia Patricia Mayorga Araujo

EMPRENDIMIENTO Facultad de Ingeniería Empresarial Jorge Ciro Palomino García

Sección de Contabilidad Diana Satomi Icochea Oshima

Facultad de Derecho Miguel Augusto Valderrama Devescovi Andrea Patricia Espejo Donaire

Facultad de Ciencias Empresariales Sección de Administración Luis Alberto Lira Cáceres

Facultad de Economía Juan Pablo de la Torre Cuba Roberto Seminario Portella

Facultad de Ingeniería Empresarial Andrea Milagros Hermoza Cabanillas

Facultad de Economía Rodrigo García-Rada Puccio

INVESTIGACIÓN Desierto

memoria del rector 2011

ANEXO 6 PATRONATO DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

INCORPORACIÓN DE NUEVOS MIEMBROS Durante el año, se incorporaron al Patronato los siguientes nuevos asociados: José Escaffi, Gerente General de Apoyo Consultoría; Carlos Heeren, Socio Gerente de Consultoría de Negocios de Apoyo Consultoría; Álvaro Salcedo, accionista de Chemonics International; Gonzalo Garland, Director de Relaciones Externas del Instituto de Empresa (Madrid, España); Alberto Pascó-Font, Gerente General de ENFOCA Inversiones; y Jesús Zamora, Presidente de ENFOCA. REUNIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO

del Consejo Directivo 2011 – 2013, el cual quedó conformado de la siguiente manera: Eduardo Torres-Llosa, Presidente; Óscar Espinosa, Primer Vicepresidente; Roque Benavides, Segundo Vicepresidente; Gianfranco Castagnola, Director del Comité Económico; Walter Piazza, Director del Comité Académico; Carmen Rosa Graham, Directora del Comité de Desarrollo; Felipe Osterling, Director del Comité Legal; Susana Eléspuru, Directora del Comité de Relaciones Públicas; Jorge Basadre, Tesorero; Lorena Masías, Vocal; Álvaro Quijandría, Vocal; Fernando Zavala, Vocal; y Felipe Ortiz de Zevallos, Vocal. El consejo fue elegido por unanimidad.

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA

En esta reunión, se dio también la bienvenida a los nuevos asociados que habían sido incorporados durante el año anterior. Ellos son José Chlimper, Presidente de la Sociedad Agrícola Drokasa – Agrokasa; Luis Estrada, Director Gerente General de Global Alimentos SAC; y José Sam, Presidente Ejecutivo de Samcorp.

El 6 de abril, se realizó la Asamblea General Ordinaria de Asociados. En dicha asamblea, se aprobaron la gestión social y los ingresos y egresos del año que había culminado y se realizó la elección

Como último punto de agenda, el asociado Felipe Ortiz de Zevallos presentó la conferencia “La educación en el Perú”. En su exposición, señaló que en el país existía un diagnóstico de la situación educa-

En el año 2011, se realizaron tres reuniones de Consejo Directivo: el 16 de marzo, el 7 de setiembre y el 28 de noviembre.

.148 .149

tiva, un plan de trabajo que recogía los lineamientos propuestos por el Consejo Nacional de Educación, y una conciencia generalizada de la necesidad de mejorar la educación en el Perú. El expositor destacó que estos tres elementos eran condiciones favorables que podían llevar a una mejora de la educación en el país. RECONOCIMIENTO A BENEFACTORES DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO El 26 de mayo, se llevó a cabo la ceremonia de reconocimiento a las empresas y personas que contribuyeron al desarrollo de la Universidad en diversos momentos de su vida institucional. La ceremonia contó con la presencia de los miembros del Patronato, de las autoridades de la Universidad, y de los distinguidos invitados y sus familiares. El programa incluyó un emotivo homenaje a los benefactores de la Universidad y discursos a cargo del profesor Felipe Portocarrero, Rector de la Universidad del Pacífico; el profesor Estuardo Marrou; y el señor Eduardo Torres-Llosa, Presidente del Patronato.

10. ANEXOS

ANEXO 6 PATRONATO DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

ACTIVIDADES CON APOYO FINANCIERO DEL PATRONATO Entre los objetivos centrales del trabajo realizado por el Patronato, se encuentra el apoyo a la educación superior en el país, a través de la actualización y capacitación de profesores de universidades públicas, con especial énfasis en los docentes de las especialidades de Economía, Administración y Contabilidad.

En este marco, durante el año 2011, el Patronato promovió y auspició la organización del III Curso de Didáctica e Investigación para Profesores de Economía (del 25 de abril al 20 de mayo) y el III Curso de Didáctica e Investigación para Profesores de Economía (del 8 de agosto al 2 de setiembre), ambos dirigidos a docentes de universidades públicas de Lima y del interior. FUNDRAISING

El objetivo del programa de capacitación promovido y auspiciado por el Patronato es apoyar a los docentes universitarios en el fortalecimiento de capacidades de enseñanza y de investigación en el caso del curso de Economía, y de desarrollo de Plan de Negocios en el caso del curso de Administración. Asimismo, se busca acercar a los docentes de universidades públicas al sector empresarial, a través de charlas magistrales y visitas corporativas. Entre las mejoras implementadas en los cursos desarrollados durante el año 2011, destacan las siguientes: • Ampliación de la convocatoria a profesores contratados (dos años de docencia). • Inclusión de un módulo de Ética. • Filmación de las sustentaciones de los participantes y retroalimentaciones individuales a cargo de Gestión y Desarrollo del Aprendizaje. • Entrega de evaluaciones a los expositores de la Universidad.

Durante el año culminado, el Patronato realizó un esfuerzo importante por continuar impulsando la implementación de un programa de captación de donaciones para la Universidad. Entre las actividades más destacadas del área de Fundraising de la Universidad durante el año 2011, se encuentran las siguientes: •

Campañas de pago de cuotas de membresía Se cursaron comunicaciones referidas al pago de la cuota de membresía a los miembros del Patronato, de los cuales treinta y nueve pagaron la cuota anual correspondiente. Asimismo, se cursaron las cartas referidas al pago de las cuotas de membresía de los miembros fundadores: Banco de Crédito del Perú, Compañía de Minas Buenaventura y Ferreyros; y de los miembros principales: UCP Backus & Johnston y Fundación BBVA Banco Continental.

•

Campaña de recaudación de donaciones para el Programa de Capacitación 2011 para profesores de universidades nacionales Los cursos dirigidos a profesores de Economía, Administración y Contabilidad de las universidades nacionales del país fueron financiados gracias a las donaciones de los miembros fundadores y miembros principales del Patronato, y a las siguientes empresas benefactoras: Yura, Quimpac, Southern Perú Copper Corporation, Consorcio Minero, Telefónica del Perú y Banco Interamericano de Finanzas.

INCORPORACIONES AL PATRONATO Con el apoyo de los miembros del Consejo Directivo del Patronato, fue posible la incorporación de la empresa Corporación Lindley. PARTICIPACIÓN EN COMITÉS Y ACTIVIDADES INSTITUCIONALES Finalmente, cabe destacar la participación de representantes del Patronato en el Consejo Directivo de la Universidad y en la Asamblea Universitaria, así como en diversos comités y en actividades institucionales, tales como las ceremonias de despedida de los alumnos de pregrado y postgrado.

memoria del rector 2011 .150 .151

ANEXO 7 ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (AGEUP)

ANEXO 8 RECONOCIMIENTO POR AÑOS DE VINCULACIÓN INSTITUCIONAL

ACTIVIDADES

40 AÑOS Gregorio Tan Han Leong Chávez Jürgen Nikolaus Schuldt Lange

Conferencias • “Teoría de Restricciones (TOC): ¿cómo atacar cuellos de botella?”, por Javier Castillo, el 27 de enero. • “CRM: Customer Relationship Management”, por Javier Ramos, el 24 de febrero. • “Liderazgo personal: un nuevo enfoque”, por Baltazar Caravedo, el 23 de marzo. • “Datamining para incrementar la rentabilidad del marketing y las ventas”, por Julio Quiñónez, el 27 de abril. • “Formas de financiamiento del mercado externo”, por Ángel Gutiérrez, el 26 de mayo. • “Marketing Relacional Digital: gánate el derecho de vender”, por Erick Gamio, el 30 de junio. • “Crisis financiera internacional: impactos en el Perú”, por Carlos Parodi, el 25 de agosto. • “Agenda pendiente de políticas públicas”, por Pablo Secada, el 21 de setiembre. • “Pricing & Revenue Management”, por Edwards Taboada, el 2 de noviembre. • “La franquicia en el Perú: experiencias exitosas”, por Luis Kiser, el 23 de noviembre. • “Inversiones on-line: la forma de invertir sigue evolucionando”, por Cristóbal Forno, el 14 de diciembre. Eventos sociales • Almuerzo de egresados, el 30 de abril. • Fiesta anual AGEUP, el 26 de noviembre. Eventos deportivos • Segundo campeonato de fútbol “Copa AGEUP”, el 3, 10, 17 y 24 de setiembre. • Tercer campeonato relámpago de tenis “Copa AGEUP”, el 15 de octubre. Asamblea • Asamblea Anual de Egresados, el 7 de abril.

35 AÑOS Jorge Alberto Cortez Cumpa Jorge Ricardo Llosa Barber Jorge Eduardo Mindreau Silva Daniel Sánchez Munive Ana María Schwarz Rivero Ricardo Teodoro Siu Koochoy 30 AÑOS María Antonieta Concha Cano Jorge Toma Inafuko Alfredo Miguel Torres Guzmán 25 AÑOS Percy Eduardo José Abraham Abraham Augusto Aníbal Álvarez Rodrich Martha Adriana Chávez Passano Dagoberto Luis Díaz Díaz Juan Alejandro Flores Castro Carlos Alfredo Justo Parodi Trece Eduardo Enrique Vásquez Huamán 20 AÑOS Carmen Celia Barrenechea Fernández-Dávila Liliana Andrea de la Cruz Fernández Manuel Federico Grieve Collantes César Rómulo Molina Vila Eduardo Wenceslao Morán Luna Beatriz Victoria Solano Velásquez José Antonio Vallarino Vinatea 15 AÑOS Rafael Jesús Aita Zanatti Carlos José Deustua Landázuri María Margarita de la Lama Eggerstedt Luis Eduardo Figueroa Amado Miguel Ángel Gonzales Espinoza Cynthia Ann Sanborn

Edición: Luis Alfredo Agusti Pacheco-Benavides Fotografía: Alexandra Colmenares Cossío Archivo de Formación Universitaria Archivo de Marketing y Comunicaciones LAAPB Diseño y diagramación: Icono Comunicadores Preprensa e impresión: Gráfica Biblos

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