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no de ellos fue el con versatorio ‘Confío en ti, convirtiendo las tusas en arte’, en el que los ponentes Diego Franco, director de ‘OSSA FILMS’ y Daniel Mina, modelo, actor y productor, compartieron cómo, a partir de un mal mo mento en sus vidas produjeron una pieza audiovisual, a la que titularon ‘Confío en ti’, que sirvió para plasmar el sentimiento de la ‘tusa’.Por: Carolina Vargas Rojas LA SEMANA DE LAS HUMANIDADES DEL 2022 LLEGÓ A LA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI CON MUCHOS TALLERES Y CONVERSATORIOS, QUE ATRAJERON A LOS ESTUDIANTES QUE ESTABAN INTERESADOS EN EXPLORAR NUEVOS TEMAS QUE POCAS VECES SE TRATAN EN EL ESPACIO ACADÉMICO.

Según Leonardo Palacios, pro fesor de la Universidad del Ro sario y neurólogo, la ‘tusa’ o despecho tiene una explicación: “cuando sucede una ruptura amorosa, se activan algunas áreas del cerebro a causa del choque emocional, específica mente la corteza cingulada an terior, que procesa información

Los ponentes Diego Franco y Daniel Mina abren un espacio con los estudiantes para hablar sobre el corto experimental producido por ‘OSSA FILMS’.

UTÓPICOS FACULTAD ES UN PRODUCTO DE UNIMEDIOS - Dirección: Olga Behar / Edición General: Estiven Arce. Redacción: Estudiantes de Comunicación Social /Diseño: Luis Marino Calero.

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CÓMO CONVERTIR LAS TUSAS EN ARTE

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relacionada con el dolor. Duran te una pérdida, esta parte del cerebro interpreta esas emocio nes negativas y las convierte en dolor físico, que puede ser muy similar al que se experimenta durante una fractura”.

Los ponentes dieron a conocer el proceso del cortometraje y cómo una situación que a mu chos les parece poco importante puede marcar tanto a una perso na. Las historias que se cuentan en el cortometraje se basan en la vida amorosa de Daniel Mina, quien fue, a su vez, el protago nista del video. Él comentó que “había estado en relaciones en las que no había confianza, y ne cesitaba tenerla de alguien, mu chas veces me culpé como si yo fuera una persona en quien no se podía confiar. Pero si seguía

El cortometraje ‘Confío en ti’ tuvo muchas opiniones positivas

pensando en eso iba a seguir estancado en el dolor”.

Franco confesó que la manera en que realizaron ese producto audiovisual tan profundo para algunos, fue “desnudándonos el alma. Siendo nosotros mis mos nos permitió conocer un poco más a fondo lo que el otro estaba sintiendo, yo plasmé cómo Daniel se podía sentir en diferentes escenas, porque me abrió su corazón y como me lo imaginaba exactamente así se sentía él, me permití conocerlo”.

Algunos estudiantes se sintie ron identificados con el tema; Maira Camila Valencia Pino, estudiante de Publicidad, co mentó que “el conversatorio me gustó mucho porque pudimos conocer la historia de muchos de los presentes, me parece que fue un buen espacio de esparci miento y lo recomendaría”.

Así mismo, los propios ponen tes dieron su reflexión personal tras realizar esa pieza audiovi sual; el director de ‘OSSA FIL MS’ comentó la reflexión que le dejó hacer ese cortometraje: “yo tuve la capacidad de enten der a mi compañero pero yo no estaba trabajando en lo que yo sentía siendo egoísta conmigo mismo, por lo que este espacio es una invitación a que nos co nozcamos un poco más a no sotros mismos y poder darnos la oportunidad de expresar lo que sentimos”.

El objetivo de los ponentes se cumplió, pues sembraron el mensaje propuesto y permitie ron a los estudiantes expresar sus sentimientos tras hablar de la confianza en cualquier tipo de relación; también, sobre lo necesario que es el permitir co nocerse a sí mismos.

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Daniel Mina y Diego Franco expresaron su satisfacción al terminar el conversatorio, pues lograron lo propuesto.

por parte de los estudiantes que asistieron.

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Por: Cristian Cortés

UNA CARICATURA HABLA MÁS QUE MIL PALABRAS

La caricatura es una figura retórica que por sus carac terísticas siempre muestra la exageración de las cualida des morales o físicas de una persona. Por lo general, el men saje tiene una connotación hu morística, sarcástica y política.

En la Semana de las Humanida des, la Universidad Santiago de Cali, los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar, en un taller de diseño de caricaturas, a cargo del profesor Jhon Edward González, magíster en educa ción de la USCi, quien cuenta con una larga trayectoria en el mundo gráfico y visual y es el creador del personaje icónico Chontaduro. Gracias a su crea tividad, Chontaduro tiene un es pacio en el periódico Utópicos. Recientemente, Chontaduro ganó el premio de periodismo Alfonso Bonilla Aragón 2022.

Los doce estudiantes que par ticiparon pusieron a prueba su imaginación para componer una figura que hablara más que mil palabras. Algunos tocaron diversos temas en sus dibujos, como la politica, la religion, los deportes y el sexo. También acompañaron la imagen con frases sarcásticas, para no per der la esencia de lo que significa una buena viñeta.

En el país son pocos los cari caturistas reconocidos que se dedican a esta profesión, otros quizás no se atreven por miedo a ser amenazados; de todas las maneras esta disciplina creativa exige entender el contexto dia rio de lo que pasa en la sociedad

para crear piezas contundentes, mostrando la inconformidad de un tema con humor inteligen te, manejando el principio de la ética profesional, sin llegar a la violencia, ni destruyendo perso nas por sus condiciones físicas.

Incentivar el dibujo como herra mienta de protesta social es un reto que debería empezar en los colegios y pulirlo en las univer sidades, niños y jóvenes tienen un abanico de posibilidades en su mente, todo el tiempo están consumiendo noticias en las redes sociales, películas, video juegos, cómics, siempre están al tanto de las tendencias, y esa es la base principal de un excelente caricaturista en formación.

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Al final de la jornada, los participantes mostraron sus personajes. Aquí, el participante más joven, Manuel Giraldo Henao expone a su personaje, Harry Mahan. A su lado, el caricaturista guía, Jhon Edward González.

Doña Pelotú fue el personaje caricaturesco creado por el autor de esta columna.

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MANEJO DEL DUELO PARA SANAR EL CORAZÓN

Por: Dahiana Gutiérrez

Cómo manejar el duelo y cuál es el papel que cum ple la comunicación para lograr superarlo. Este fue el tema de un taller a cargo del psicólogo e hipnoterapeuta José Ariel Lasso Rojas.

Dentro de sus actividades de la Semana de las Humanida des, este taller sirvió para com prender los diferentes tipos de duelos y cómo enfrentarlos. El psicólogo Lasso explicó que el duelo “no solo se presenta con la muerte de alguien, puede ser la pérdida del trabajo, un pro yecto no logrado, una empresa que va en caída, una crisis fi nanciera, estudios no realiza dos, entre otros”.

Este taller sirvió como espacio de liberación y sanación

Lasso invitó a que las partici pantes contaran algunas de sus experiencias de duelo y fue cuando la estudiante de publici dad Estefany Giraldo y la docen te Carolina Giraldo se atrevieron a comentar sus vivencias, lo que generó un ambiente de confian za y seguridad, ya que Lasso re saltó los aspectos importantes de su proceso de duelo y nunca juzgó sus decisiones.

Según Lasso, “las etapas del duelo son la negación que viene con enojo, la depresión, la acep tación y la resignificación; en to dos los casos no se presenta en el mismo orden”; además expli có que en algunas ocasiones ya

se puede estar en la aceptación del duelo y devolverse al inicio de su proceso, porque un duelo puede durar meses o hasta tres o más años, todo depende de la persona y del acompañamiento que tenga.

A lo largo del taller dejó muy en claro su principal mensaje: “to mar las situaciones que pueden llegar a ser negativas y trans formarlas en algo positivo para así lograr un ascenso; todos debemos entender que perder es una situación cotidiana, pero todo puede mejorar o empeorar según la posición que tomemos frente a la crisis”.

José Ariel Lasso, psicólogo e hipnoterapeuta, habló sobre los tipos de duelos, según la pérdida.

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El psicólogo reveló la importan cia de la comunicación en este tema, dijo que “las palabras pueden dar bienestar o males

tar”; por esto, antes de hablar debemos leer a las personas, interpretar su lenguaje corpo ral y luego buscar las palabras

adecuadas. Lasso enseñó fra ses como “gracias a Dios des cansó, el vivo al baile y el muerto al hoyo, hay que pasar página”, que no se deberían decir cuando alguien está atravesando por un momento doloroso y las reem plazó por oraciones más ade cuadas como “en este momento es válido sentir, estoy aquí para acompañarte, pensemos qué puedes hacer, entre otras”.

Finalizando el taller, el psicólo go explicó que hay que apren der a sanar y cambiar la pala bra ‘muerte’ por ‘trascender’ y para interiorizar esto, realizó una actividad con el fin de que las participantes superen si tuaciones que han generado dolor en su vida; Estefany Gi raldo comentó que “debemos hacer este tipo de actividades para poder salir y entender que uno a veces se enfrasca y pien sa que no puede y en realidad hay personas que sí lo logran hacer con un apoyo externo”.

El duelo es un tema que nos toca a todos en algún momento de la vida y hay que comprender que el ser humano es complejo y esa es la principal razón para acudir a talleres como este que nos enseñan a entenderlo.

Gracias a las enseñanzas del psicólogo Lasso, un profesio nal con mucha experiencia en el tema, con la fluidez con la que habló, fue mucho más fácil que las asistentes conectaran y se atrevieran a contar sus expe riencias personales, para sanar y seguir adelante.

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Estudiantes de la comunidad santiaguina aprendieron sobre el manejo del dolor y la pérdida.

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COCINA ORGÁNICA: FUENTE DE VITALIDAD

USC que sirvió de escenario para esta actividad.

Por: Keidy Salas @knsm25

“ Me encanta conectarme con la tierra y con mis ances tros”. Con esta frase, la co cinera y vendedora en el Mer cado Orgánico Agroturístico de San Antonio, Clara Inés Medina, inició un taller sobre cocina or gánica, del que formaron parte estudiantes de la Universidad Santiago de Cali.

El ‘Taller de creación de alimen tos orgánicos, recetas parladas’, hizo parte de la Semana de las Humanidades y fue organizado por ‘La parla orgánica’, un pro yecto de estudiantes y profe sores que busca dar a conocer dos mercados orgánicos de Cali, Asoproorganicos y Mercado Or gánico Agroturístico de San An tonio. Esta es una iniciativa de

comunicación en la que se busca exhibir y exponer las experiencias y vivencias de los productores, utilizando narrativas transmedia como medio de difusión.

La cocinera Medina, a quien le gusta que la llamen simple mente Clarita, explicó que “la alimentación es lo más impor tante en el ser”, al invitar a los estudiantes a añadir en sus co midas diarias las preparaciones orgánicas. Insistió en que la co mida chatarra es un “veneno” para el cuerpo.

Después de esta reflexión dio inicio al taller con la siguiente premisa: “hoy vamos a comer y trabajar con lo que tenemos”, refiriéndose a los vegetales que estaban encima de las mesas del laboratorio de cocina de la

Clarita llevó a los santiaguinos a un panorama en el que sobre salieron las manos limpias, los equipos conformados,los cu chillos afilados, las tablas lim pias y los ralladores en su lugar. Pero antes de entrar en acción, inició con un ejercicio de res piración para liberar las malas energías y solo transmitir amor con las preparaciones a realizar. Luego demostró la vitalidad de los alimentos, al enseñar cómo no desperdiciarlos, separándo los en tres fases: La primera, cáscaras o partes malas de las verduras, que van directamente al compost, para nutrir la tierra y así hacerla fértil. La segunda fue la semilla de cada verdura, que es lo que podemos sem brar, para obtener más vegeta les. La tercera es lo que se usa para las preparaciones del día.

Entre conocimientos ancestrales, las verduras se tomaron la cocina de la Universidad Santiago de Cali en la Semana de las Humanidades.

“Despertar en ustedes la creatividad y que surja lo mejor, que estemos guiados por el espíritu de la naturaleza para replicar estos conocimientos”: Clara Inés Medina.

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El verde de los vegetales se llevó el protagonismo en esta sesión de cocina.

La siguiente orden en cocina fue lavar y picar cebolla, le chuga, brócoli, zanahoria, cidra papa y tomates, entre otras. Entre lágrimas por la amargura de la cebolla y risas por el gran trabajo de los equipos, los es tudiantes terminaron esta fase y pasaron a la de limpieza de cada espacio, para situar las verduras picadas en un solo mesón de la cocina y así iniciar la preparación.

El taller buscaba lograr que los estudiantes aprendieran a ser recursivos en la cocina, prepa rando distintas ensaladas con los mismos tres ingredientes. Como la misma Clarita lo dijo, “podemos comer papa de mil maneras diferentes”. Algo curio

so dentro de las preparaciones es la carne de hamburguesas, hecha con cáscara de plátano verde, preparación que asom bró a todos los asistentes del taller. Con esto demostró que la cocina orgánica también puede ser deliciosa y sencilla de pre parar, además de que cualquier cosa a la que le pongas amor, las mejores energías y gratitud será una gran preparación.

“Estas actividades sirven para reforzar el trabajo en equipo, los nuevos conocimientos so bre alimentos orgánicos y los espacios de esparcimiento de los estudiantes de la Universi dad”, afirmó Juan David Arce, estudiante de Transmedia.

A otro estudiante de Trans media, Daniel Vargas, le sor prendió que al comienzo del taller, “doña Clarita dijo que no tuviéramos celulares, ni reloj o manillas, nada que pudiera distraernos, para que nos con centráramos en los alimentos”. Al final, supo que había valido la pena, porque los alimentos quedaron deliciosos y aprendió que lo saludable también pue de ser rico para el paladar.

Clarita tiene su emprendimiento llamado ´Granja orgánica bendiciones´ donde vende productos 100% orgánicos, los puedes seguir en instagram y facebook.

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NATURALIZANDO LA MENSTRUACIÓN

Convertir los colegios en espa cios seguros para menstruar fue una de los objetivos del ta ller, el que una niña pueda ir en su periodo sin miedo al bullin g,estigmas y las burlas por par te de sus compañeros causa do por el desconocimiento que tienen sobre esta situación, por esto mismo; es importante in volucrar todo el entorno escolar.

Con la participación de los asis tentes se pudo notar las dife rentes experiencias que tanto mujeres como hombres tuvie ron con respecto a la mens truación, chicas a las cuáles felicitaron por “convertirse en una mujer” como otras donde la situación no fue tan placentera sin tener el conocimiento del

Manrique y su esposa comentaron la imortacia de usar la copa mestrual.

Se realizó la semana de las humanidades en la uni versidad santiago de cali donde hubo varios talleres y conferencias con profesores, estudiantes y egresados tanto de la USC como de diferentes instituciones uno de estos fue el taller ‘Educación menstrual, más allá del tabú’ presentado por Alexandra Manrique estu diante de maestría en educa ción (segundo semestre).

En este taller se habló con la libertad que se merece uno de los temas más naturales y

controversiales hasta el día de hoy por la sociedad, la “mens truación” ;un tema nuevo muy acertado para que sea imple mentado en la nueva educa ción de los jóvenes en los en tornos escolares y familiares.

“En la maestría he aprendido a través de mis compañeros que no se habla sobre este tema, se habla sobre educación sexual a través de un proyecto pedagó gico transversal pero no se toca este tema, las niñas lo conocen mediante la abuelita o la mama basado en el conocimiento que tienen.” expresó Manrique.

Alexandra invita a todas, las mujeres a no sentir verguenza de lo natural.

Por: Maritza Tatiana Escorcia Palma

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tema ni el apoyo de un familiar; así tambien los hombres fueron partícipes de este taller convir tiéndolos en aliados, comenta ron y hablaron desde su punto de vista sobre lo que se hablaba y el cómo ellos podían ayudar cuando este asunto se viera re flejado en una de las mujeres presentes en su vida.

Las fases de la menstruación y ovulación fueron otro tema dado que explicaba el cómo es

tos están también ligados a los estados de ánimo de la mujer y como conociendo estas fa ses muy bien podía ayudar a la planificación de un bebe, “el conocimiento es poder y si yo conozco mi cuerpo fácilmen te puedo decidir cuando quiero un bebe y cuando no.” comentó Alexandra Manrique.

El taller fue muy interesan te, pedagógico y educativo, se sintió un ambiente libre de

expresión además de seguro, se incentivaron a la participa ción y se rifaron libros escritos por la misma ponente del taller Alexandra,métodos de reco lección menstrual y recomen daciones; un taller necesario a cualquier edad incentivando al interés como conocimiento de la menstruación y así dejarla de ver como “tabú”.

En el conversatorio no solo participaron las mujeres, los hombres tambien hicieron parte de esta charla.

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LA MAMÁ DEL GATO: CONTAR TU HISTORIA A TRAVÉS DEL ARTE DE PINTAR

El rol de la madre en esas cir cunstancias es dignificado, porque son ellas quienes cons tantemente acompañan a sus hijos durante la enfermedad; lo que hace la organización es acompañar a las madres en ese el proceso, ya que, normalmen te, el personal de salud las hace a un lado cuando están siendo atendidos o en tratamiento.

Por: Yaris Zapata @yaris_zapata

En la Semana de las Huma nidades se llevó a cabo la competencia ‘La Mamá del Gato’, liderada por la Fundación Fenikso en la Universidad San tiago de Cali. El taller contó con la participación de muchos es tudiantes y docentes, quienes recibieron maderas en forma de gato para que las pintaran.

Fenikso es una fundación que apoya a las madres que han te nido a sus hijos en tratamiento, debido a enfermedades termi nales como el cáncer y que han fallecido. La fundación traba ja junto a MICIFU (Madres con iniciativa en cáncer infantil feli ces y unidas) en una estrategia a través del arte de pintar, para que quienes participan se pue dan expresar y a la vez contar sus historias.

Estudiantes de la USC participaron en la actividad de la Mamá del Gato.

El trabajo en equipo también hizo parte de este espacio.

“RESIGNAR LAS EXPERIENCIAS DE LA VIDA DE CADA UNO, TRANSFORMARLAS DESCUBRIENDO Y FORTALECIENDO SUS TALENTOS CON EL APOYO Y TRABAJO EN EQUIPO, PARA HACER MUJERES EXITOSAS E INDEPENDIENTES”.

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La estrategia de Fenikso es rea lizar talleres de pintura con fi guras de madera, para facilitar que las madres expresen sus emociones, tratando de tenerlas ocupadas y evitar que estén tris tes o desoladas por la situación que están viviendo. Es, pues, una actividad que se enfoca en la distracción y el fortalecimiento emocional de las madres.

Este fue el resultado de las pinturas realizadas por los estudiantes y docentes económico a las madres en los gastos de hospitalidad de los hi jos y por la pérdida del empleo, debido a la cantidad de tiempo que ha invertido en el cuidado y, en algunos casos, por el duelo de haber perdido a un hijo.

Una jornada de este taller se lle vó a cabo en la Plazoleta de los Sabios de la USC, y contó con la participación de estudiantes

y profesores santiaguinos. La dinámica consistió en pintar un gato de madera, al gusto del participante, donde los colo res del gato representaran a la persona que lo pintaría, en este caso, la mamá.

En esta ocasión se anunció que la pintura más votada sería la ganadora para replicarla en un lienzo de formato gigante, para lucirlo en la Facultad de Huma nidades y Artes.

Fenikso también busca brin dar apoyo psicológico, moral y

La Facultad de Humanidades y Artes invita a la comunidad uni versitaria a conocer sobre esta labor y comprender las dificul tades que presentan diversas madres con sus hijos que pade cen enfermedades terminales.

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LA MEMORIA HISTÓRICA, CÓMO CREAR PAZ DESDE EL RECUERDO

Una de las estrategias enseña das en el taller consistió en sa car de la billetera los diferentes artículos que se tuvieran en ella y, a partir de estos, crear una historia. Según Pérez, el reco nocimiento de los objetos que nos acompañan en nuestra co tidianidad y la historia que cada uno de ellos carga, nos ayuda a entender cómo desde ellos po demos construir memoria.

En Cali se está llevando a cabo el proyecto de construir el Museo Afro de Colombia, cuyo objetivo es reivindicar a la comunidad afrodescendiente a través de la reflexión y su memoria.

Por: Sofía Gil Quintero @thefaaairy

El hecho de haber nacido en Colombia, un país históri camente desangrado por la guerra, nos hace hijos de esta, ya sea de forma directa o indi recta. Así, la memoria del país debe ser construida a partir de todas las voces que lo han ha bitado; y la tarea que tenemos quienes aún existimos sobre este pedazo del planeta es con vertirnos en actores sociales de cambio que logren estudiar el pasado, para comprender el presente y cambiar el futuro.

En el marco de la Semana de las Humanidades en la Universidad Santiago de Cali, Diana Pérez Méndez -diseñadora gráfica, especialista en comunicación y educación, magíster en museo logía y mamá- dictó un taller titulado ‘Activación de estrate gias para la Memoria Histórica en los más jóvenes’, en el que enseñó la importancia de pre guntarnos de dónde venimos y qué han vivido nuestros ante pasados, el valor de la Memoria Histórica y diversas estrategias para implementarla en nuestro diario vivir.

El estudiante de Publicidad Al demar Daza opina que el taller le sirvió para “tener una visión más amplia de lo que es la Me moria Histórica, pues utiliza mos cosas básicas como una billetera para contar historias y darles un valor real”.

Otra de las estrategias utilizadas fue pensar en dos familiares, uno a quien se quiere mucho y otro al que no tanto y, a partir de esto, pensar en preguntas que ayuden a identificar qué cosas ha vivido esa persona que la lle van a ser como es. Por ejemplo, preguntarse cómo fue su infan cia, si tuvo que afrontar la gue rra del país, cómo era la relación con sus padres, entre otras co sas. Gracias a la reconstrucción de la historia familiar, se pue de crear memoria colectiva y entender conflictos familiares, prejuicios, valores, violencias y a las personas mismas.

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La Ley 1448 de 2011 creó el Centro Nacional

es “diseñar y crear un museo de memoria que visibilice y promueva las memorias, historias y rostros que ha tomado la violencia en Colombia como una medida de reparación simbólica”.

“La Memoria Histórica nos permite ser más empáticos y conocer otras versiones de la historia”, apuntó John Vargas, estudiante de Trabajo Social y monitor del taller. Para él, la his toria “reivindica y cuenta otras perspectivas, permite estable cer hechos violentos, contex tualizar lo sucedido, darle dig nidad a las voces y hacer una reparación. Sin embargo, creo

cuya

que lo más importante es que gracias a ella se empieza a crear una paz desde el recuerdo”.

Para María Fernanda Gil, pro fesora del programa de Traba jo Social y asistente al taller, la importancia de enseñar la Me moria Histórica radica en una sola razón: “la memoria es sen tir los acontecimientos vividos desde situaciones que van a la

subjetividad del ser humano, que rompen la cotidianidad y que despiertan el sentido de la existencia de la gente”. De esta manera, la sensibilidad hacia lo habitual en nuestras vidas y hacia las historias de nuestros antepasados, puede ayudarnos a construir los relatos de lo que hemos vivido para entender lo que está sucediendo y empezar a construir un país en paz.

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de Memoria Histórica,

función

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COLOMBIA, UNA NACIÓN HERIDA POR EL CONFLICTO ARMADO.

HALLAZGOS Y REFLEXIONES

DE LA COMISIÓN DE LA VERDAD.

Cómo salir de un país en “modo guerra” y com prender las causas del conflicto interno que vive Co lombia; estos fueron los temas abordados por la comisionada Alejandra Miller, al exponer los hallazgos y reflexiones de la Comisión de la Verdad, que re

cientemente publicó su Informe Final, contenido en diez tomos que son una ruta clave para po der avanzar hacia esa paz gran de que el país necesita.

La Comisión de la Verdad es una institución que surgió en el marco de la firma del Acuerdo de Paz entre el Gobierno nacio nal y las FARC -negociado en La Habana, Cuba- en el año 2016.

Como parte de este acuerdo, surgió lo que se conoce como una nueva institucionalidad para la Paz y para la transición democrática, con tres nuevas instituciones que se crearon para tal fin. La primera fue la Ju risdicción Especial para la Paz, que es el tribunal encargado de impartir justicia para los críme nes cometidos en el marco del conflicto armado colombiano,

Por: Yuedi Aguilar Ledezma. Estudiante de Ciencia Política

Alejandra Miller, comisionada de la Verdad, durante su conferencia en la USC.

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un conflicto de casi 60 años que, lamentablemente, hoy no se ha logrado finalizar.

La segunda institución que se creó fue la Unidad de búsqueda de personas dadas por desapa recidas, de carácter humanita rio en un país que tiene 121.000 desaparecidos y desaparecidas en el marco del conflicto armado.

La tercera es la Comisión para el esclarecimiento de la verdad, que estaba integrada por 11 co misionados y comisionadas, 6 hombres y 5 mujeres -una de ellas la economista Miller-, quie nes fueron los responsables de contarle al país,qué fue lo que pasó en esta guerra fratricida, con un énfasis muy especial en las voces de las víctimas.

Esta comisión puso en el cen tro de su trabajo a las perso nas que vivieron el conflicto ar mado, especialmente quienes

fueron desplazados, exiliados, y los que tuvieron que salir de sus tierras porque fueron des pojados de ellas; también, a las víctimas de homicidio, desapa riciones, entre otros casos.

Además, reflexionaron sobre qué se debe de hacer para la no repetición de las acciones victi mizantes y poder parar la guerra en la que estamos involucrados todos. La comisión planteó que este no es solo un tema de los armados, sino que involucra en esas responsabilidades a la so ciedad en general.

Miller explicó, durante su con ferencia magistral, con la que se inició la Semana de las Hu manidades, en la Universidad Santiago de Cali, que uno de esos libros, el tomo de narrativa histórica, les ayudó mucho para comprender por qué la guerra se desenvuelve como sucedió y por qué sigue sucediendo; a

su vez, el capítulo de violacio nes hacia los derechos huma nos, narra los diferentes tipos de derechos vulnerados por causa del conflicto armado, in cluyendo un capítulo etnico que explica lo que pasó con esas comunidades étnicas, además un capítulo sobre el exilio, otro sobre territorio y uno más enfo cado en los niños y niñas vícti mas del conflicto armado.

Miller también explicó de qué manera, las mujeres se convir tieron en botín de guerra y cómo esto impactó sus vidas y las de sus familias. Este evento permi tió a los asistentes, la mayoría de ellos estudiantes de diversas carreras en la USC, comprender y reconocer el impacto despro porcionado del conflicto arma do y la violencia en las vidas de las mujeres, las niñas, debido al género, así como a perso nas transgénero, bisexuales e intersexuales, afectadas debi do a su identidad de género y orientación sexual

Finalmente, quienes participa ron en esta actividad pudie ron entender y lo que generó realmente en la sociedad todo este conflicto, no solamente en cuanto a las pérdidas ma teriales y económicas, sino, es pecialmente, las pérdidas emo cionales, ya que hoy somos una sociedad con una profunda crisis emocional, somos una Colombia herida.

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Alejandra Miller, comisionada de la Verdad, durante su conferencia en la USC.

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