03 de octubre de 2017 Visita previa al
Jardin de Niños “Sor Juana Ines de la Cruz”
Nuestra llegada al jardin de niños fue a las 8:30 am, pasamos a la dirección, la directora se presentó con nosotras y decidimos rifar los diez grupos de segundo y tercer año. Me fue asignado el Tercer año grupo A, a cargo de la docente Maria Isabel Lozano Juárez. El grupo esta formado por 27 alumnos, pero el día de hoy solo asistieron 21 alumnos, los demás faltaron por tener varicela. Conforme van llegando los alumnos, pasan al escritorio de la maestra para revisar su tarea. Después es el paso de lista, pasan primero las niñas y cuentan cuántas han asistido, al terminar pasan los niños. La maestra comenzó a señalar números que habia sobre el pizarron, y los niños dijeron su nombre. Enseguida hizo una tabla en l pizarron y colocó el numero 5 al centro, e hizo la pregunta ¿qué numero creen que va antes de este? Los niños respondieron, volvio a preguntar pero ahora ¿Qué numero va despues? Y asi sucesivamente hasta que llenaron la tabla. Al termino de esta actividad, en el pizarron escribio las vocales mayúsculas y minúsculas, haciendo preguntas a los niños como: ¿estas son letras o son numeros? ¿las pequeñas y las grandes son las mismas letras? Y les explico que ambas tienen el mismo sonido pero, unas son mayúsculas y otras minúsculas. Les dio la indicacion de que tomaran su libreta y copearan lo que estaba en el pizarron. Mientras los niños trabajaban, la maestra me comentó que habia cinco alumnos canalizados a USAER, dos de ellas por problemas de conducta, una de ellas tiene problemas graves y tambien asiste al psicologo, la maestra me comento que por esta razon no se centraban tnto en que realizara las actividades, si no en que mejorara su conducta; pude notar esta ultima alumna, no pone atencion, no realiza las actividades, agarra materiales, e incluso pertenecias de la maestra; las demas alumnas son por falta de interracion con sus compañeros, y la ultima por problemas motores.