UNIDAD DOS ¿Cómo desarrollar las habilidades lingüísticas en el niño en edad preescolar? Mediante ejercicios que impliquen un reto para ellos, la introducción a la lectura, actividades que se ajusten a su desarrollo cognitivo y necesidades. ¿Qué significa codificación y decodificación –descodificación-? Codificación: a la transformación de la formulación de un mensaje a través de las reglas o normas de un código o lenguaje predeterminado Decodificación: aplicar en sentido inverso las reglas de un código a un mensaje que se encuentra codificado, con el objetivo de acceder a su formato original. ¿Qué se entiende por oralidad? El modo de comunicación verbal a través de sonidos producidos por medio del aparato fonador humano (laringe, faringe, fosas nasales y cavidad bucal), y percibidos por medio del oído. Es el primer modo de comunicación complejo utilizado en las sociedades humanas antes de la escritura, que no necesariamente nace en todas. ¿De qué manera se abordan las competencias lingüísticas y comunicativas en la educación preescolar? Surgen en el marco de la comunicación, es decir, son lenguaje y pensamiento. En el preescolar los niños se enfrentan a emociones, sentimientos, ideas, necesidades, etc. todo se convierte en un hecho social, así que se abordan en cualquier campo, aspecto, competencia y aprendizaje esperado.
03 de mayo de 2018 Reflexión de videos de Emilia Ferreiro Etapas de lenguaje según Emilia Ferreiro Nivel pre-silábico: Grafismos no convencionales,
Competencias del PEP Lenguaje oral
Lenguaje escrito Reconoce características del