Las Tic y Gamificación

Desarrollo Infantil Integral Neurociencias Aplicadas a la Educación Inicial

Andrade Vanessa Boada Samira Cajo Marjorie Paucar Fernanda 3C Matutino

ÍNDICE

Introducción Actualmente, en el contexto mundial, la incursión y tendencias hacia una cultura informática escolar se ha tornado innovadora, esto obedece a un uso creciente de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La incorporación de las tecnologías en la educación, específicamente en el currículo ha sido constante, permanente y se ha extendido a todos los niveles educativos, situación que precisa que las nuevas generaciones de estudiantes, tengan una amplia gama de conocimientos y habilidades en el uso de las TIC por lo anterior, el uso de la computadora, la Internet y los programas tecnológicos educativos por el alumnado, se han convertido en herramientas útiles para realizar actividades escolares, lo que marca una tendencia en el aprendizaje mediado con tecnologías y cambios en el sistema educativo.

La participación de los padres de familia durante el proceso formativo de los hijos, contribuye en los logros académicos y otras actividades relacionadas con la gestión al interior de la institución educativa.

En este sentido, la superación o fracaso en el aprendizaje de los estudiantes es derivado de un trabajo colegiado donde interviene de manera directa la familia, ya que es un hecho que los grandes aprendizajes inician en el hogar, a mayor intervención de los padres de familia en la educación de los hijos, el éxito se vislumbra de manera exitosa en su formación para la vida, aseguran que cuando un estudiante muestra una actitud positiva hacia el estudio, realiza las tareas adecuadamente y alcanza un óptimo rendimiento académico, esto se asocia necesariamente con los padres de familia; es decir, la participación de los padres en la educación de sus hijos ofrece resultados tangibles. Cabe mencionar que la intervención y colaboración de los padres en el éxito escolar de los estudiantes, es entendida como las tareas o actividades que colaboran con el centro escolar en la educación de sus hijos.

¿Qué son las TIC Son tecnologías que utilizan la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación a través de herramientas de carácter tecnológico y comunicacional, esto con el fin de facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información.

Esta nueva forma de procesamiento de la información logra combinar las tecnologías de la comunicación (TC) y las tecnologías de la información (TI), las primeras están compuestas por la radio, la telefonía y la televisión. Las segundas se centran en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos. La suma de ambas al desarrollo de redes, da como resultado un mayor acceso a la información, logrando que las personas puedan comunicarse sin importar la distancia, oír o ver situaciones que ocurren en otro lugar y, las más recientes, poder trabajar o realizar actividades de forma virtual.

 Las Tic juegan un papel fundamental en nuestra sociedad, se utilizan en diferentes ámbitos, siendo uno de ellos el educativo, donde contribuyen al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes, en pro de facilitar el aprendizaje y mejorar la calidad de la educación.  La educación inicial se inserta en un enfoque de formación y desarrollo humano como un continuo, enfoque integral globalizado el cual se vincula con la educación básica para darle secuencia y afianzamiento a los lazos afectivos, los cuales constituyen la base de la socialización y de la construcción del conocimiento en un proceso constructivo y relacional con el contexto  En la educación inicial las TIC son una herramienta pedagógica muy importante ya que ayudan a que los niños y niñas se familiaricen con la tecnología y permiten dinamizar e innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de clases interactivas agradables que contribuyen a su desarrollo integral, existen muchos tipos de programas disponibles para este fin , pero lo más importante es proporcionarles a los niños y niñas aquellos de carácter educativo y que les enseñe sobre temas de su interés como ciencia y ficción, narración de cuentos, temas de familia, juegos de relación y coordinación y cada uno de los temas que hagan parte del currículo.

S Las TICS ayudan a que los A estudiantes desarrollen B una mejoría en su capacidad de I entendimiento y lógica y A favorecen el proceso del S aprendizaje significativo en los alumnos.

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El desarrollo integral y el aprendizaje infantil es el resultado de diversas y complejas interrelaciones entre sus componentes de carácter biológico y las experiencias recibidas del entorno físico, social y cultural en el transcurso de su vida. A lo largo de este proceso, se avanza en el conocimiento y en el control de los aspectos de expresión del lenguaje, del cuerpo, social, intelectual, moral y emocional caracterizadores de la vida del ser social.

La práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del niño y la niña. El docente en educación inicial debe tomar en cuenta los intereses y potencialidades de los niños y niñas, así como sus conocimientos previos.

DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

IMPORTANCIA DE LAS TICS EN la EDUCACION INICIAL El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) debe fomentarse desde muy tempranas edades, de ahí la importancia que tienen las TIC en preescolar. La etapa preescolar, o Educación Infantil, es la etapa educativa que atiende a niños y niñas desde su nacimiento hasta los seis años. En esa edad los niños y niñas deben tener sus primeros contactos con las TIC. Es que permite distintas

importante, ya a los niños desarrollar destrezas

relacionadas con el mismo uso de un ordenador o tablet, como destrezas táctiles, auditivas y visuales, desarrollar otras competencias derivadas de los programas, juegos o aplicaciones de carácter didáctico a los que se enfrenten.

El uso de las TIC permite y acompaña el desarrollo cognitivo de los niños en edad preescolar. El contacto desde muy pequeños, siempre mediado por sus maestros, con un ordenador, un móvil o cualquier otro dispositivo tecnológico les facilita y apoya sus aprendizajes.

COMO INFLUYE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y SU DESARROLLO Hoy en día vemos la facilidad con la cual un niño o niña, sin enseñársele, maneja cualquier tipo de herramienta tecnológica desde un teléfono celular, una Tablet, un video juego hasta un computador, esto puede ser debido a la gran influencia y demanda que tienen estos aparatos en el entorno en el cual se desenvuelven, es aquí donde se hace primordial el acompañamiento o direccionamiento a los estudiantes por parte de los docentes en cuanto a la enseñanza y orientación sobre el buen manejo de las tic ya que están van más allá de una simple conversación por chat o alcanzar el máximo puntaje del video juego preferido y siendo bien utilizadas permiten alcanzar el desarrollo de competencias de acuerdo con las capacidades, habilidades y el potencial de cada estudiante.

De igual manera, debido a que gran parte de estas herramientas o recursos son utilizados en los hogares, se hace necesario involucrar al entorno familiar de los niños y niñas con el fin de orientarlos sobre el uso adecuado y responsable de las mismas y sobre el impacto que están tiene en el aprendizaje infantil.

Por otra parte, como docentes y padres de familia estamos en la obligación de realizar un cambio de paradigmas frente al proceso educativo, dejando a un lado el temor de enfrentar nuevos retos, participando de capacitaciones que nos permitan actualizarnos constantemente para poder brindar a los niños y niñas espacios donde puedan crear, compartir y promover ideas, resultados y experiencias de integración de estas herramientas en este nivel.

Por último, en el que hacer pedagógico se realiza con los estudiantes de preescolares actividades interactivas que permiten el afianzamiento de conceptos nuevos para ellos, por medio de programas como Pancho y la máquina de hacer cuentos sí mismo presentación de videos relacionados con temas específicos que permiten ahondar más en los temas y facilitan el aprendizaje, estas experiencias son muy enriquecedoras pues se puede observar cómo los niños disfrutan y aprenden con estos procesos.

Gamificación La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativoprofesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.

La gamificación pretende comprender qué es lo que hace tan efectivos a los videojuegos, en términos de concentración, participación, dedicación y triunfo, para aplicar esos mismos principios a otras áreas del conocimiento. Sin embargo, hablar de gamificación no necesariamente es sinónimo de hablar de dispositivos electrónicos y medios digitales.

¿En que ayudan los tics a los niños y niñas?      

Estimular la creatividad.

Poder experimentar y manipular por sí mismos.

Respetar el ritmo de cada alumno y sus necesidades.

Fomentar la curiosidad.

Se vuelven autónomos.

Desarrollo cognitivo en los niños mayor coordinación de manos y visión.  Mejorar la psicomotricidad.  Impulsar el trabajo en equipo y la cooperación y, al mismo tiempo, aprender a ser autónomos.  Respeto por los demás. ¿Qué Tics usar en Infantil?     

Ordenadores Pizarras digitales Videocámaras y cámaras de fotos Proyector de video Herramientas de video chat

El programador más joven Si la información que te hemos dado hasta el momento te resulta interesante y singular, también te lo parecerá esta otra.

Resulta que el programador más joven de todo el mundo, tras aprobar el examen de Especialista de Tecnología de Microsoft, tiene 9 años y se llama Pranav Kalyan. Empezó a usar ordenadores con 2 años y a los 6 años ya hacía páginas web.

 Aumenta la motivación hacia una temática en concreto. 

Permite aumentar la dificultad progresivamente, evitando la frustración.  Estimula la competencia social de los participantes.

 Promueve la participación activa en el proceso de aprendizaje

PROGRAMAS PARA GAMIFICAR - Kahoot Es la herramienta más popular de todas y probablemente, la más utilizada en las aulas.

Socrative Esta aplicación surgió para introducir los dispositivos móviles en las aulas. Con acceso diferenciado para docentes y estudiantes, podremos crear cuestionario de distintos formatos y los estudiantes responder en tiempo real en sus dispositivos.

- Plickers Plickers es tu oportunidad.

Simplemente con el móvil del docente podremos poner en marcha nuestros test de forma atractiva y dinámica.

- Pear Deck Es una aplicación web que nos permite crear torneos para que nuestros alumnos jueguen. ¿Cómo? Gracias a la interacción que ofrece esta app.

- Edmodo Permite igualmente comunicar a los alumnos y alumnas con sus familias y el claustro docente.

- Classcraft Esta aplicación permite a los docentes crear su propio juego de rol y que los estudiantes tengan sus personajes personalizados.

 La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas.

Vamos a Jugar!

ADIVINANZA Somos modernas y divertidas, las profes nos buscan para enseñar de manera más dinámica y los niños se divierten y aprenden usándonos ¿Qué somos?

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 Técnica que nos permite emplear diversos recursos y herramientas en el aula que ayudarán a los docentes a motivar a los alumnos R: Gamificación  Componentes propios del juego R: Mecánicas  Ejemplo de mecánicas R: Dados  Motivación interna del jugador para realizar determinadas acciones.

R: Dinámica  Ejemplo de dinámicas R: Progreso  Reacciones emocionales que se desea provocar en el jugador cuando interactuar con el juego

Recorta y arma tu rompecabezas

R O M M P E C A B E Z A S

Nuestro juego de las Vocales https://institutocordilleramy.sharepoint.com/:p:/g/personal/vanessa_andrade_chuva_estudiantes_cordillera_edu_ec/EY49UHQZ91FEpKKZrI9q BcwBAgXNN7-fyXbPfKuM1jjc0w?e=uaGaml

Conclusiones  Para favorecer la participación de la familia en la escuela, éstas parten de una toma de conciencia de un

trabajo conjunto entre los docentes y familias, creando comunidades de aprendizaje. Los propósitos de desarrollar diseños didácticos que vinculen TIC y participación familiar deben ir en la dirección de intentar implicar y comunicarse con las familias empleando las TIC, compartiendo recursos y estrategias educativas.

La creciente necesidad de establecer normas efectivas de comunicación entre familia y escuela permite reafirmar la realidad evidente de la potencialidad que ofrece las TIC, como herramientas relevantes para promover el intercambio, la interacción y la colaboración de las familias en la construcción de una escuela más democrática y participativa. Esto requiere un enfoque comunitario que implique a la escuela, a las familias. Por ello es importante que los padres de familia también se incluyan dentro de las herramientas tecnológicas como son las Tics ya que eso ayudara al estudiante a tener un mejor aprendizaje.  Las Tics en educación inicial ayuda a que el niño tenga un mejor desarrollo en distintas destrezas para el

manejo del uso de un computador, Tablet, etc. Ayuda a que el pequeño tenga un mejor desarrollo cognitivo, las tics es un gran apoyo para la educación inicial en el cual enriquece el proceso de enseñanza en los niños y niñas y como futuras docentes crear un ambiente apropiado para interactuar con el niño y tenga un buen aprendizaje.

 La gamificación en educación no es una metodología educativa innovadora, sino una estrategia que en determinadas situaciones puede incrementar la motivación del aula.

 Los niños están inmersos a participar en las clases, solo necesitan una atractiva motivación, y las

tecnologías, como lo he podido comprobar, cambian la conducta del estudiante que, con una buena guía, lo hará en forma positiva. Las tecnologías son motivantes para los niños y niñas del nivel inicial, ellos que siempre están abiertos a la curiosidad, se deben aprovechar esa cualidad e implementar una sala para que puedan acudir cuando sea necesario  las TIC incrementan las dimensiones del desarrollo de la educación preescolar y procuran el aprovechamiento

de todas las capacidades del niño para incidir en los procesos de aprendizaje; este es un compromiso que adquieren los docentes de la educación preescolar como miembros de una sociedad inclusiva y democrática.

De igual forma se determinó que las TIC sí promueven el desarrollo de los factores pedagógicos descritos; pero, fundamentalmente, aportan al desarrollo del proceso de aprendizaje, es decir, las TIC son herramientas activas, útiles que apoyan la integración y la organización en el aula.

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