Re − bien-être − santé − habitudes alimentaires − hygiène de vie − stress Ressources grammaticales >> Les subordonnées (le discours indirect) >> Les déterminants et les pronoms indéfinis << Te/om … te + infinitif(s) << La négation << Les temps passés (ovt, vtt, vvt) s ique ég Ressources grammaticales et phonologiques Ressources lexicales ces stra our t ss Ressources stratégiques Stratégies de réception (lire et écouter) : cadrer – formuler des hypothèses – les vérifier – les réviser Stratégies d’expression orale : planifier – exécuter – s’assurer de la compréhension – remédier Stratégies d’expression écrite : planifier – exécuter – relire sa production – remédier Ressources phonologiques : − Accentuation des mots − Assimilations ST : employer un dictionnaire traductif ou − Intonation et intention de communication explicatif − facteurs favorisant ou empêchant le bien-être, le bonheur − verbes et expressions liés aux facteurs de bonheur Ressources grammaticales >> Les conditionnelles << Les temps passés << Les indicateurs de temps << Les pronoms et les déterminants << Le pluriel des noms << L’accord de l’adjectif << L’ordre des mots dans la phrase << Les conjugaisons de base Stratégies de réception (lire et écouter) : cadrer – formuler des hypothèses – les vérifier – les réviser Stratégies d’expression orale : planifier – exécuter – s’assurer de la compréhension – remédier Stratégies d’expression écrite : planifier – exécuter – relire sa production – remédier Ressources phonologiques : − Accentuation des mots − Assimilations − Intonation et intention de communication − comportements (ir)respectueux de l’environnement − pollutions − menaces Ressources grammaticales >> Les comparatifs et les superlatifs >> Les adverbes pronominaux << Les subordonnées (discours indirect) << Les infinitifs avec ou sans te << Les déterminants et les pronoms indéfinis << Les propositions relatives Stratégies de réception (lire et écouter) : cadrer – formuler des hypothèses – les vérifier – les réviser Stratégies d’expression orale : planifier – exécuter – s’assurer de la compréhension – remédier Stratégies d’expression écrite : planifier – exécuter – relire sa production – remédier Ressources phonologiques : − Accentuation des mots − Assimilations ST : Utiliser une carte mentale pour schématiser les informations extraites d’un texte et faire apparaître les liens ST = stratégies transversales Tandem brio 4 © Éditions Van In, 2019 Retrouvez sur Udiddit de nombreux compléments ! DU CÔTÉ ÉLÈVE DU CÔTÉ ENSEIGNANT — Toutes les pistes audio et les vidéos téléchargeables en un clic — Des exercices interactifs supplémentaires à réaliser librement — Des devoirs attribués par ton professeur — Le manuel numérique enrichi — Le guide pédagogique, avec notamment les corrigés et des conseils méthodologiques — Une planiﬁcation annuelle — Des évaluations de compétences imprimables et personnalisables pour tous les chapitres — Le lexique personnalisable — Des exercices interactifs à attribuer en devoir à un ou plusieurs élèves et leurs résultats en un clin d’œil — Et tout ce à quoi l’élève a accès ! 5