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La méthode qui donne du sens à l’apprentissage du néerlandais ! Une collection complète de la première à la quatrième année, conforme aux nouveaux référentiels.
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Marise Vanderwalle Aubert Verdonck Patricia Bellis
LA MÉTHODE QUI DONNE DU SENS À L’APPRENTISSAGE DU NÉERLANDAIS !
Une pédagogie reconnue et en perpétuelle évolution pour répondre aux besoins des professeurs et des élèves
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Tandem Brio permet au professeur et à ses élèves d’adapter leurs rythmes respectifs, tout en donnant un sens à l’apprentissage du néerlandais. La collection porte une attention particulière à la différenciation et aux intelligences multiples, dans une logique de prise de conscience et d’amélioration des manières d’apprendre. Les élèves sont constamment mis en situation d’action au travers d’une approche ouverte à la créativité et aux projets de classe pour développer les 5 compétences communicatives du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Les 12 champs thématiques sont abordés de manière spiralaire. Les parcours d’apprentissage modulables sont orientés vers des tâches finales de communication. Les nombreuses micro-séquences permettent un entrainement intensif des compétences communicatives, basé sur les fonctions-clés qui outilleront l’élève en vue de l’application et du transfert. Les rubriques Zelfevaluatie et Leren leren invitent l’élève à prendre conscience de ces stratégies, à autoévaluer ses progrès et à prendre en compte les corrections. De nombreux outils sont proposés pour soutenir le développement des stratégies mentales d’apprentissage et ainsi amener les élèves vers plus d’autonomie. Des tâches intermédiaires de transfert interviennent déjà en cours d’apprentissage. La grammaire est envisagée dans une double approche inductive et systématisée, envisagée au service de la réalisation de la tâche.
Retrouvez les tables des matières
sur www.vanin-secondaire.be/tandem
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Un support extrêmement complet qui présente de nombreux atouts : POUR L’ÉLÈVE
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Le choix entre deux formes éditoriales pour l’élève : Leerboek & Doeboek/ Oefenboek ou Leerwerkboek. Les transparents rouges inclus dans le Doeboek/Oefenboek et dans le Leerwerkboek permettent de cacher les nouveaux mots pour faciliter l’apprentissage du vocabulaire. Des approches variées pour la mémorisation du vocabulaire, notamment sous forme de mind map. Les exercices et les outils d’auto-évaluation pour l’élève. Des textes de lecture de longueur variée (différenciation). Tandem Brio offre la possibilité aux élèves de se créer leur portfolio personnalisé de ressources en regroupant les Overzichten, les G-flitsen, les fonctions de communication et les supports Praatplaten, les fiches Leren Leren et Zelfevaluatie. Les consignes dans la langue cible (Leerboek).
POUR LE PROFESSEUR
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Un Handleiding disponible en version papier ou en ligne sur Udiddit. Le Guide du professeur et les compléments sur Udiddit offrent une planification détaillée et des parcours adaptables selon les acquis des élèves. Le manuel numérique est accessible en ligne et hors ligne, avec les pistes audio, les vidéos et le corrigé intégrés. Des évaluations « clé en main » ou modifiables à la disposition du professeur et ce, sur toutes les compétences.
POUR L’ÉLÈVE ET LE PROFESSEUR
‣ ‣
Une mise en page claire, structurée, facile d’emploi. En plus des CD audio, les pistes audio et les vidéos peuvent être lancées en scannant simplement la page avec un smartphone ! Des enregistrements supplémentaires sont disponibles pour le professeur.
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MATÉRIEL DE L’ÉLÈVE ET DU PROFESSEUR 1. POUR LE PROFESSEUR Commande via VAN IN
Le handleiding, très complet, prêt à l’emploi et personnalisable, utilisable en version papier et/ou digitale. Il inclut les solutions, des notes pédagogiques, les supports sonores (CD audio) ainsi que des documents complémentaires (tests...).
Vos avantages
pour touteCommande via VAN IN commande classe
Les compléments de la collection : de nombreux documents utiles et personnalisables (format Word) : vocabulaire, jaarplanning, journal de classe, pistes audio professeur et élèves, grilles de compétences et d’objectifs, évaluations imprimables et personnalisables.
Le Manuel Numérique interactif incluant les corrigés, les fichiers audiovisuels et de nombreux outils d’interaction et de personnalisation.
L’accès pour le professeur aux modules : l’exercisation libre, les devoirs autocorrigés et les résultats (pour la classe et pour l’élève).
Mais aussi : un kit de 10 posters pour votre classe et un jeu de carte
BON À SAVOIR
Pour chaque Rit, le professeur dispose d’un set d’évaluations pour chaque compétence et des toetsen en format ouvert. Documents présents dans le Handleiding et téléchargeables en version PDF ou en version WORD pour adaptation.
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ing Tandem brio 1 - Handleid
Tandem brio 3 - Hand
* Demandez votre accès sur www.vanin-secondaire.be
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2. POUR L’ÉLÈVE Tandem brio vous offre le choix entre deux formes éditoriales : La forme « tout-en-un »
un Leerwerkboek proposant une navigation plus linéaire
La forme « classique »
un Leerboek
un Doeboek / Oefenboek
Les deux formes incluent :
•
le matériel sonore (CD audio joints au Doeboek/Oefenboek et au Leerwerkboek et fichiers MP3 à télécharger ); sur
• le matériel digital complet pour l’entraînement autonome de l’élève (vidéos, vlogs, etc.) ; • deux transparents rouges pour faire apparaître les corrections ; centaines d’exercices interactifs d’entraînement, avec système d’autocorrection automatique et en temps • des réel, le tout, accessible en ligne sur . Grâce à Sésame, toutes les pistes audio et les vidéos sont accessibles via votre smartphone ou votre tablette ! Comment avoir accès à Sésame ? 1. Téléchargez l’application Sésame des Éditions VAN IN via Google Play ou App Store. 2. Scannez le code QR sur la page du manuel : vous aurez directement accès aux contenus multimédia de cette page !
Quels sont les avantages de l’application Sésame ? Disponible hors connexion Sésame regroupe l’ensemble de vos vidéos et audios sur une même plateforme et vous permet d’y accéder online et/ou offline. Il vous est donc possible de revoir le contenu partout et autant de fois que vous le souhaitez, avec ou sans connexion internet.
Téléchargement possible Vous avez la possibilité de visionner simplement votre contenu ou de le télécharger pour avoir vos vidéos ou audios en permanence sur votre smartphone ou votre tablette. En toute sécurité La navigation dans l’application Sésame se fait en toute sécurité. Le téléchargement de l’application Sésame vous permet de regarder exclusivement les contenus vidéos ou audios des collections des Éditions VAN IN. Aucun autre contenu n’est accessible !
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ZELFORIËNTATIE
Tandem brio 1 - Leerboek
Tandem brio 1 - Doeboek
Moment de la mise en projet :
ensemble la tâche ou • déterminer en prendre connaissance, • découvrir les outils disponibles, • reconnaître le parcours, • fixer les objectifs intermédiaires, • se mettre en route.
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EINDTAAK
Une tâche finale prête à l’emploi, dans la logique du CECR, mais qui laisse la place à une tâche finale sur mesure imaginée comme projet de classe.
Tandem brio 1 - Doeboek
Un document permettant de personnaliser la tâche finale et de l’afficher en classe afin de s’y référer en cours d’apprentissage. Une mini-grille d’évaluation pour développer l’habitude de prendre en compte des critères lors d’une production.
Tandem brio 3 - Leerwerkboek
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LUISTEREN – INSTAP Tandem brio 2 - Doeboek
Instap : réactivation des champs thématiques Une audition avec images pour la reconnaissance des acquis et une audition avec prise de notes pour affiner la compréhension.
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Tandem brio 2 - Leerboek
SÉQUENCES D’APPRENTISSAGE
Variété des modes d’expression : - interactions orales en tandem, - interactions en groupe, - prises de parole sans interaction.
Tandem brio 1 - Leerboek
• Des micro-séquences d’apprentissage pour se voir avancer. • Une sélection d’interactions basées sur les phrases-clés nécessaires à la réalisation de la tâche. Les micro-séquences équipent l’élève pour aborder une situation longue. Le manuel permet la pratique orale intensive en classe.
• •
Tandem brio 1 - Leerboek
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PRAATPLAAT Utilisation du support visuel Praatplaat comme stimulant de la production orale, pour mobiliser le lexique mental en situation de réflexion. 10 Praatplaten pour le premier degré permettent de réactiver 450 mots du vocabulaire de base et de se préparer au CE1D. Dans ce cas, ce sont les images, et pas les mots écrits, qui génèrent l’association d’idées pour amener la production verbale.
Tandem brio 2 - Doeboek
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GESPREK Le dessin soigné présente un contexte exploitable linguistiquement en faisant appel à une logique cerveau droit.
Tandem brio 1 - Leerboek
Le texte long recombine les matériaux acquis dans les micro-séquences. L’élève est équipé du matériel linguistique nécessaire pour interagir de manière continue et prolongée. Au fur et à mesure des Ritten, les contenus linguistiques s’enrichissent pour prendre en compte les compétences sociales.
Tandem brio 1 - Leerboek
BON À SAVOIR Les pistes audio sont proposées en 3 versions afin de permettre à l’élève de répéter les répliques et de développer sa prononciation, pour une plus grande confiance en soi dans l’expression orale.
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LUISTEREN
• Auditions qui mettent en oeuvre les diférents processus cognitifs. • En nombre suffisant pour en proposer en classe et en autonomie à la maison (Begeleid Zelfstandig Luisteren - BZL).
Tandem brio 2 - Doeboek
Utilisation de stratégies variées pour développer la compétence « écouter » : repérage, sélection, mise en mémoire temporaire d’informations, de mots, association et création de liens logiques par rapport à une tâche. Tandem brio 2 - Doeboek
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ZELF... - TRAVAIL EN AUTONOMIE Begeleid Zelfstandig Oefenen - BZO Exercices variés et en contexte présents dans chaque Rit. Ils visent une prise de conscience par l’élève des points grammaticaux nécessaires pour une réalisation optimale de la tâche.
Tandem brio 2 - Doeboek
Tandem brio 1 - Leerwerkboek
Test jezelf
• Tandem brio invite l’élève à • •
Tandem brio 4 - Leerwerkboek
l’auto-évaluation tout au long de son apprentissage. Possibilité pour l’élève de faire le test et de retravailler certains points si nécessaire. Une deuxième version du test, disponible dans le Handleiding, est utilisable comme évaluation formative.
Tandem brio 4 - Handleiding
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ZELF... - TRAVAIL EN AUTONOMIE ACCOMPAGNÉE Begeleid Zelfstandig Leren
Begeleid Zelfstandig Lezen
Tandem brio 3 - Leerwerkboek
Tandem brio 2 - Doeboek
Zelfstudiebladen présentes aux endroits où elles doivent être travaillées.
• Des textes de lecture (courts ou •
longs) à découvrir en classe ou en autonomie. Mise en place de stratégies de lecture pour exercer les gestes de compréhension et de réflexion.
Tandem brio 3 - Leerwerkboek
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LEZEN – VERHAAL • Pour développer la compétence spécifique à • •
la lecture d’un texte narratif à la portée des élèves. Rédigé par un auteur de littérature pour la jeunesse, spécialement pour Tandem brio en prenant en compte le vocabulaire vu. Avec une version audio et des activités de compréhension.
Tandem b
rio 3 - Lee
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rwerkboe
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OPROEPEN EN OPEN TAKEN Pour entraîner les élèves à réfléchir et à réutiliser oralement leurs acquis, la collection est truffée de situations ouvertes de réinvestissement.
G R AM M A TI C A FL I T S EN
• L’approche grammaticale permet les • •
Tandem brio 1 - Doeboek
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aller-retours entre l’implicite et l’explicite, sans imposer une démarche unique. Structuration et analyse à travers des exercices pour passer à l’explicitation de la règle dans les Grammaticaflitsen. En plus des BZO et des Test jezelf, des Grammaticaflitsen structurés et épurés sont présentés au fil des Ritten sur des pages extractibles aux endroits où elles doivent être travaillées.
LA GRAMMAIRE CLAIRE ET STRUCTURÉE À la fin de chaque séquence, l’élève dispose d’une Overzicht (résumé structuré des points abordés), qui lui permet de se situer à tout moment et de réviser en fonction de ses besoins.
Tandem brio 1 - Leerboek
• Un récapitulatif •
grammatical à la fin de chaque Rit sous forme d’Overzicht. L’essentiel de la grammaire en fin d’ouvrage.
Tandem brio 1 - Leerboek
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APPRENDRE À APPRENDRE Tandem brio place l’élève au centre de son propre apprentissage, en lui proposant des outils pour le piloter, pour prendre des initiatives et des moyens pour étudier.
Tandem brio 2 - leerwerkboek B
Tandem brio 2 - leerwerkboek A
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DYNAMIQUE DE L’ÉVALUATION Pour une évaluation formative mobilisatrice Évaluation formative disponible pour chaque micro-séquence d’apprentissage afin de garder l’élève en mouvement, de l’inciter à faire le point et à progresser.
Environ 150 Toetsen, également utilisables comme entraînement ou remédiation.
Tandem brio 2 - Handleiding
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QUOI DE NEUF ? NEW ➤ Les élèves ont désormais accès également au Manuel Numérique. À noter que
seuls les enseignants peuvent décider de partager ce matériel avec leurs élèves (le manuel numérique n’apparait pas de façon automatique dans le profil des élèves).
NEW ➤ Un Manuel Numérique «évaluation» est dès à présent disponible sur Udiddit pour
faciliter son utilisation en classe. Il reprend l’ensemble des évaluations : toetsen, test jezelf et évaluations par compétences.
➤ Les ressources et entrainements phonologiques ont été consolidés : indication des accentuations et des assimilations dans tous les chapitres, ajout de Toetsen d’exercices phonologiques… ➤ Les ressources stratégiques pour les 5 compétences font l’objet d’un apprentissage explicite. L’élève est amené à devenir conscient des stratégies mentales à mettre en œuvre à travers des fiches cartonnées, des pavés Stratégies, des Studietips, des Zelfevaluaties… ➤ Une attention particulière aux processus Connaître-Appliquer-Transférer, à travers l’identification des ressources (Overzicht, Taalbagage) et les nombreux Test jezelf, Toetsen, Oproepen, Eindtaken. ➤ L’accent sur la dimension numérique a été renforcée à travers le vocabulaire utilisé, les productions attendues (clips, diaporamas…) mais aussi l’utilisation de l’application Sésame et de la plateforme Udiddit.
ÉGALEMENT DISPONIBLE
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Langue moderne 2
Pour une présentation personnalisée de Tandem brio, contactez nos délégués pédagogiques : Brabant wallon, Liège et arrondissement de Namur
Christine Martin Tél. : 0478 58 61 83 E-mail : christine.martin@vanin.be
Bruxelles, Luxembourg et arrondissement de Dinant
Jean-François Nieuwenhuys Tél. : 0473 86 00 97 E-mail : jeanfrancois.nieuwenhuys @vanin.be
Hainaut et arrondissement de Philippeville
Véronique Bonnet Tél. : 0478 58 05 59 E-mail : veronique.bonnet@vanin.be