UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ Facultad de Humanidades Profesorado Universitario en Educación Primaria Curso: Material didáctico Catedrática: Lucia Isabel Rivera de Gavarrete
Portafolio final Material Didáctico
Victor Apolinario Hernández Simaj Carné 3715-17-4727 Fecha 02-06-2018
Introducción La recopilación de los autores de materiales didácticos vistos en el semestre, cada uno acerca de su carrea y pasión por los niños, el cambio de paradigmas dentro de un sistema educativo, son innovadores de su época donde fueron criticados fuertemente por el tipo de pensamiento que tiene cada uno de ellos. Los autores están ordenados de mayor a menos y con una pequeña reseña de su vida y la visión que tienen para la presentación de su teoría en la educación de los niños, implementación pedagógicas y presentación de sí mismo en un gran aporte a la pedagogía. El trabajo está estructurado por una pequeña semblanza de cada autor y el material elaborado durante todo el semestre en la clase, la competencia que se desarrolla con los niños y las habilidades que adquiere el niño, el material de que esta realizado y algunas fotos de la misma.
FEDERICO FROEBEL (1782-1852) Creador de la pedagogía primaria de la infancia llamando “Kindergarten”, la creación de diferentes materiales educativos entre los cuales destacan “Dones o regalos” y “las ocupaciones”. Para Froebel, la parte más importante para desarrollar la mente es simplemente “la mano” el único instrumente que utiliza el niño en el desarrollo de las actividades manuales lo cual lleva aun desarrollo de la creatividad y habilidades de coordinación de la mente. MATERIAL DIDACTICO DESARROLLADO
Material de Forebel. Quinto Don: Cubos de Madera Grupo objetivo: Primero primaria Material: trozos de madera en forma de cubo, botella de vidrio reciclable. Competencia: identifica los colores agruparlo para formar imágenes con ellas combinando los colores. Actividades: con este material se pueden realizar diferentes figuras y la diversidad de colores, los niños podrán identificar claramente los colores y formar figuras que están en su entorno como flores, casas, pirámides cubos de diferentes colores, en ella los niños utilizaran su creatividad a un nivel máximo y que todos son auténticos con la figura que quieran forma lo llamativo y el aprendizaje que adquieran ser significativo.
TANGRAM Ocupación: es un juego que desarrolla la inteligencia especial de los alumnos en el salón de clase y se puede utilizar en matemáticas por las figuras geométricas. Grupo objetivo: Quinto Primaria. Material: Fomi de colores, cúter, regla, lapiza goma, cartón reciclable. Solo se necesita un cuadrado y después cortar el cuadrado en 7 partes ejemplo:
Competencia: Construye figuras con las piezas de tangram utilizando su creatividad y siguiendo un modelo desarrollando la inteligencia espacial. Actividades: es un juego que utilizaremos con los niños para desarrollar su inteligencia espacial, con ello formarán figuras siguiendo unos modelos como la silueta, utilizando las 7 piezas ejemplos.
ROSSA AGAZZI (1866-1951) Creadora italiana un asilo llamado “Mompiano” donde se albergaban niños entre 36 años de edad, el trabajo de los niños eran confeccionar manualidades y hábitos de aseo y orden. Implementaciones pedagógicas que son “museo didáctico” y “contraseñas” cada uno con sus cualidades donde están representadas las actividades que tienen que desarrollar los niños, los niños están bajo su costo e interés para aprender de los elementos concretos. MATERIA DESARROLLADO
Caja sorpresa didáctica Grupo objetivo: Tercero primaria Material: hojas de colores, marcadores, crayones, pinceles, tapitas, palillos, paleta de helado, limpia pipas, temperas, globos, hilo lana, etc. Competencia: Desarrolla diferentes actividades con los materiales que se puede utilizar con niños de diferentes edades desde el curso de música hasta expresión artística Actividades: con las tapas se pueden hacer materiales como instrumentos musicales, con los globos se puede desarrollar una dinámica por ejemplo trabajo en equipo, con el hilo de lana se puede utilizar para trabajar con los niños para realizar dibujos, con las hojas de colores se puede realizar dibujos o colorear letra con los crayones.
Contraseña Son tarjetas para desarrollar los medios de trasporte. Grupo objetivo: Cuarto primaria Material: tarjetas de colores que tiene una imagen pegada que lleva un mensaje a los niños sin ninguna palabra. Competencia: interpreta imágenes que utiliza en su vida cotidiana fuera de clase y para qué sirve, sus beneficios hacia la vida. Actividad: Es una actividad que se puede hacer al iniciar la clase, en medio de la clase o para cerrar la case. Se pasará mostrando las tarjetas a los niños y ello deberán interpretar para que sirve y qué es, así asimilaran sus conocimientos para enriquecer la parte cognitiva del niño para llegar a un aprendizaje significativo.
Con las imágenes que aparecen aquí sobre que trata nuestro el tema Posibles opciones
El autobús, el avión y el submarino Los aviones que vuelan Los medios de transporte Los medios de transporte y los tipos que existen Los inventos del ser humano.
MARIA MONTESSORI (1870-1952) Primera mujer médica psiquiatra de la Universidad de Roma, inauguró su primera cada llamado “Casa dei Bambini” donde utilizaba diferentes metodologías para desarrollar diferentes áreas con los niños, el reconocimiento de la potencialidad de un niño a través de la libertad, el respeto y el amor. Montessori desarrolla su metodología y le asigna el nombre de “trabajos o ejercicios” MATERIAL DESARROLLADO
Matemática Conjugación de números Grupo objetivo: Niños de segunda primaria Material: cartulina o cartoncillo que sirve de base para elaboración de las fichas y números por ejemplo hasta las unidades de millar, 1000, 100, 10, 1 hasta el número 9 y con eso se pueden sacar diversas cantidades que los niños aprenderán. Competencia: forma diversas cantidades utilizando la unidad de millar con las fichas y socialización con los números que identifica en el aula y fuera de ella. Actividades: a cada niño se les pide elaborar unas tarjetas para trabajar con numero ordenado de unidad, decena, centena y unidad de millar, el catedrático trabajar con ellos haciendo como una actividad de lotería sacar diversas cantidades y los niños deberán formar las cantidades y leerlas.
Desarrollo del Lenguaje Grupo objetivo: Tercero Primaria Material: Es unas alfa tarjetas del abecedario que contiene imágenes de animales y la letra con qué empieza y también un acordeón que solo tiene imágenes y que cada niño deberá de elabora cuento con las imágenes que identifica. Competencia: Desarrolla diferentes tipos de lenguaje creativo en los niños y relación con su entorno dentro y fuera de la clase. Actividades: Cada niño debe realizar un cuento creativo con las imágenes que identifica en el Acordeón y las alfa tarjetas, esto será importante en el desarrollo del lenguaje y como escriben los niños.
OVIDE DECROLY (1871-1932) Declory era médico, psicólogo y pedagogo, para Decroly los materiales didácticos son muy importantes para los niños entre ellos la concentración, la memoria se desarrolla a través de estimulaciones como el lenguaje, la audición, la psicomotricidad, entre ella también la forma, colores y los conceptos básicos. Características: Liviano, sencillo, atractivo en diseño y colores, fácil de ordenar, lavable, no costoso. Estar elaborado de acuerdo con sus propósitos, la edad, para actividades individuales o grupales.
MATERIAL DESARROLLADO La caja mágica descripción Es una caja que está compuesto por una caja de zapatos y tiene un hoyo donde los niños meterán la mano y encontrarán diferentes objetos y con ello puede ser de matemática, lenguaje u otro curso, es de material reciclable. Material -
Una caja de zapata Tijera Cúter Papel de china Goma Objetos para echarlo en la caja
Competencia: Desarrolla diferentes actividades como suma, restas, multiplicaciones, divisiones con la caja mágica dentro y fuera de salón de clase. Grupo objetivo: Son niños que puede ser de 4.to a 6.to primaria porque dependerá del trabajo que se realiza con la caja y los objetos que en ella se mente. Actividades: las actividades que se pueden desarrollar con esta caja mágica puede ser de literatura en ella se pueden meter imágenes que cada niño va sacando y con ella va inventando un cuento creativo o en matemática que se meten cubos de un 1cm de área y con números con ello se pueden realizar sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, entre otras operaciones.
Imágenes
Sonidos musicales Descripción Es un material que sirve en el curso de educación musical que sirve a los niños la escucha del sonido y son materiales de fácil acceso dentro de las mismas comunidades, como una acción de fabricación de instrumentos musicales dentro del salón de clases. Material -
Tijera Goma Rollo de papel Botellas medianas Temperas Pinceles Granos básicos
Competencia: Construye instrumentos musicales con material reciclable y con ello realizar diferentes ritmos dentro del salón de clase y fuera de ella. Grupo objetivo: esta actividad va dirigido a niños de cuarto primaria ya que pueden crear actividades dentro de su mismo entorno y que utiliza material reciclable.
Actividades: las actividades con estos materiales pueden ser las siguientes, formar sonidos musicales con diferentes movimientos, utilizarlo como para llamar la atención dentro Imágenes
COMENTARIO PERSONAL Es importante y oportuno conocer desde que año surgen los materiales didácticos la importancia que tiene cada uno de ella en la aplicación con los estudiantes, las habilidades que desarrollan los niños al interactuar con un material. No es gastar o realizar inversiones grandes de dinero, es muy fácil son materiales que se pueden reciclar con el simple hecho de pintar el niño lo percibe de otro color y otra forma con ella podrá adquirir muchos aprendizajes para la vida y desarrollará sus habilidades. Los niños de hoy exigen que una excelencia académica y debe ser los maestros del hoy quienes tiene que responder a ello con los materiales didácticos de puede estimular a los niños de una forma creativa y aprendizaje significativo para ellos.