KROK 1/2020

Page 22

„Vypočítejte, kdy zemřel Komenský“

aneb J. A. Komenský v učebnicích matematiky i jiných předmětů Marta Konířová Jan Amos Komenský je významnou postavou nejen české historie, a proto se již v minulosti stal součástí učiva základních (obecných a měšťanských) a středních škol. Nikoho zřejmě nepřekvapí, když údaje o Komenského životě či úryvky z jeho děl nalezne v učebnicích takových vyučovacích předmětů jako jsou dějepis, pedagogika či český jazyk. Zato například v učebnicích matematiky by setkání se jménem Komenského očekával pravděpodobně jen málokdo. Jak napovídá název článku, přesto je to možné, a nejen tam. Následující text ve stručnosti seznamuje s několika příklady užití Komenského jména, životopisných dat či jeho vyobrazení v učebnicích matematiky, výtvarné výchovy a zeměpisu z první třetiny 20. století.

korunová státovka, na níž je vyobrazen Komenský. Tato státovka platila od roku 1922 (proto ona aktualizace ve vydání z r. 1923) až do roku 1926. Poté došlo opět ke změně a v následujícím vydání učebnice z roku 1927 je již opět jiná pětikoruna, tentokrát mince. Vyobrazení Komenského lze nalézt také v příručce pro učitele Kterak využíti okolí žákova při počtech a měřictví od F. Venclů z roku 1931. Na této barevné ilustraci stojí Komenský u cesty, po které kráčí chlapec a dívka směrem k budově v pozadí, pravděpodobně ke škole. Ilustrace je nadepsána Dlaždičkový obraz na naší škole a dlaždiček (jejich rozměrů a plochy) se týkají rovněž i některé úlohy uvedené v příručce.

Matematika V letošním roce si připomínáme 350. výročí úmrtí J. A. Komenského. Ke dni Komenského úmrtí se rovněž vztahuje slovní úloha z Třetí početnice pro nejvyšší stupně školy obecné, hlavně ménětřídní, kterou sepsali učitelé Jan Kozák a Jan Roček. Celé její zadání zní v prvním vydání takto: „Jan Amos Komenský, slavný učitel český, narodil se 28. března 1592 a zemřel jsa stár 78 let 7 měsíců 27 dní; kdy zemřel?“ Údaj o 27 dnech je přitom tiskovou chybou. Je zajímavé, že tato chyba zůstala zachována ještě v několika následujících vydáních a teprve potom byla opravena. O aktualizaci obsahu jiné své početnice se titíž autoři přitom starali mnohem pečlivěji. Jde o Druhou početnici pro školy obecné, ménětřídní i vícetřídní, ve které je v oddílu „násobení pěti“ názorný obrázek dokládající, že pětikoruna se rovná pětkrát jedné koruně. V každém vydání jsou u tohoto příkladu otištěny aktuálně platné mince či bankovky. Takto se do vydání z roku 1923 dostala i pěti-

Zeměpis Přestože je J. A. Komenský autorem mapy Moravy, nelze očekávat zařazení této mapy do školních zeměpisných atlasů. Otištění její ukázky v prvorepublikovém středoškol-

20

Jméno Komenského vyvedené dvoubarevným zdobeným písmem. Zdroj: Moderní latinka nápisová (1921).


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

KULTURNÍ ITINERÁŘ Rukověť návštěvníka kulturních událostí (únor 2020 – květen 2020

9min
pages 70-76

Soudce a grafolog (Jiří Fiala

4min
pages 68-69

Po stopách Lidové hvězdárny v Olomouci (Bohdan Špirit

5min
pages 65-67

Hornické vdovy – neznámé hrdinky (Zuzana Zemanová

6min
pages 58-60

Partyzánské přepadení četnické stanice v Doloplazech na Prostějovsku (Petr Jirák

7min
pages 61-64

Okrašlovací spolek Lubavia načíná pátý rok (Marek Bohuš

5min
pages 54-57

Staroměstská kasárna (Leoš Mlčák

7min
pages 50-53

Proč pláčete, paní učitelko? (Bronislav Hlůza

1min
page 49

Z historie stavby české menšinové školy ve Šternberku (Vlasta Hlůzová

11min
pages 44-48

Tělesná cvičení na stavovské akademii v Olomouci (1727–1846) (Jiří Fiala

12min
pages 38-43

Kočující učitel“ a Slezan tělem i duší Viktor Heeger (Matěj Matela

12min
pages 32-37

Adolf Kašpar školním dětem (Pavlína Janíčková

6min
pages 28-31

Morava na prvorepublikových školních výukových obrazech (Jarmila Klímová

3min
pages 19-21

Komenský a budovy škol – několik příběhů z olomouckého kraje (Helena Kovářová

7min
pages 24-27

Vypočítejte, kdy zemřel Komenský“ aneb J. A. Komenský v učebnicích matematiky

3min
pages 22-23

V čele olomouckého Olympu (František Všetička

5min
pages 16-18

Počátky prvorepublikového českého školství v Šumperku (Kristina Lipenská

7min
pages 8-11

Miloš Trapl: vědec nebo pedagog? (Pavel Marek

7min
pages 12-15

TÉMA ČÍSLA: ŠKOLSTVÍ

8min
pages 5-7

OBSAH

2min
page 4
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.