Conclusión

Conocimiento de las posibilidades de movimiento del cuerpo en el espacio y en el tiempo (coreología) Conocimiento de técnicas de danza que incentiven la percepción corporal, la interpretación y la creación Conocimiento de improvisación y composición Conocimiento de diferentes repertorios (del clásico al popular).

3. Apreciando la danza

Saber cómo analizar y describir el movimiento y la danza Experimentar y diferenciar la interpretación y el juicio Conocer y crear maneras de escribir y registrar aquello que fue visto Saber cómo hablar y escribir sobre danza basado en el conocimiento y en la experiencia en danza.

4. Contextualizando la danza

Relacionar el conocimiento en historia de la danza con lo que está siendo creado y/o apreciado Reflexionar sobre el papel del cuerpo en la sociedad Comprender críticamente y relacionar la danza con arte en la vida en sociedad.

Conclusión

Al finalizar la reunión de educadores en las artes llevada a cabo en Uberaba, Brasil, surgieron diversas propuestas con respecto a los planes de acción que se deberían tomar para dar continuidad a lo planteado. Muchos maestros se mostraron motivados a continuar discutiendo acerca del tema, por medio de diversos espacios que UNESCO podría facilitar.

UNESCO, con el apoyo de autoridades gubernamentales, educacionales, culturales, así como comunidades, educadores y profesionales de otras áreas, ha establecido una política más orgánica y permanente de apoyo a la educación artística, instaurando acciones tales como publicaciones y encuentros de especialistas, docentes, responsables gubernamentales, etc.

UNESCO contribuye a la divulgación de experiencias de educación artística a través de informes acompañados de análisis críticos que muestran las cualidades y defectos de cada uno, de forma que éstas no se presentan como prácticas de excelencia, sino como material para la discusión.

La creación de la página web LEA Internacional57 ha sido otra de las contribuciones de UNESCO para propiciar la continuación de la discusión. En el sitio internet de UNESCO es posible acceder a las ponencias presentadas durante la conferencia de Uberaba, hacer comentarios y recibir retroalimentación acerca de inquietudes que puedan existir relacionadas con el tema de la educación artística.

57. http://www.unesco.org/culture/lea/