DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA

5. HACIA UN MODELO IDEAL DE ENSEÑANZA DE LA DANZA DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA

Un modelo ideal, en el campo de lo educativo, es aquel que genera un equilibrio y coherencia entre discurso y acción, el que propicia la reflexión, el análisis, el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, el liderazgo y la innovación de forma consciente y argumentada. Incluye un cambio de paradigma frente a las tradicionales formas de hacer las cosas, un encuentro con el estudiante o bailarín, donde se le permita a este expresarse en toda su plenitud, donde la “obediencia” no sea el propósito fundamental y la disciplina no se entienda en términos de sumisión y sometimiento. De allí que se considere importante, en una propuesta alternativa, partir de un análisis que en primera instancia permita comprender que los seres humanos deben desarrollarse en el marco de la libertad y la comunicación asertiva.

Miembros de la Compañía de Danzas Mónica Lindo en la interpretación del Paloteo en la ciudad de Montoire (Francia) 2013