Kalendarium 2014 09 12

Tartalom: • • • • • • •

.

2014. s zeptember 12

Németh Attila: Tanévnyitó Fabulya Edit: Mi történt a nyáron?

Hangszeres tanárok elérhetöségei Gyuris Péter: Számítógépek Ferentzi Márta, Sugár Tünde, Gyuris Péter: E-napló Bakó Alíz: Gazdasági témák Interjú Agustina Meninivel, az új spanyoltanárnövel

Fekete István: Nádas Aludtál-e már nádtető alatt, láttad-e ott, hogy kel fel a nap?

Hallgattad-e szélben, hogy zsong a nád, ha megérinti a virradat?

Ugye nem láttad? Nem láttál semmit?

Se nádirigót, se kócsagot, se a vadrécék kéktükrű szárnyát, se víz mélyén rengő csillagot?

Raktál-e tüzet tavalyi nádból?

Füstje simogatta arcodat, ha felkel a hold, és a lidércfény táncol a tündöklő ég alatt?

A Kalendárium a Szegedi Waldorf Iskola és a Szegedi Waldorf Óvoda hetente megjelenő kiadványa.

Köszönjük mindenkinek a segítségét, aki az eheti szám létrejötténél bábáskodott: Ferentzi Márta, Bakó Alíz, Gyuris Péter, Fabulya Edit, Németh Attila

kiadványterv: Horváth Veronika, korrektúra: Tóth Viktória, szerkesztő: Kovács Attila

Az észrevételeket vagy megjelentetni kívánt írásokat a kalend.waldi@gmail.com címre várjuk lehetőleg kedd estig! További hírek az iskoláról és a Waldorf-pedagógiáról iskolánk Facebook-oldalán: https://www. facebook.com/waldorfszeged

ban k n á l o isk F k o atában! r p a á s c n k ő taníta ro z t á a n e y a t íg n , s re ere Új ze án Pécs fogja tanítani. hangsz m a a y k l n o ü f t r ikő ihe yá Már ta: i z t n e r e

t n n n köszön Banyó E óta Bereczki A i özött a t t t l a e k ö k k o r e a s á z , ha ide jus dike Új tan la tanár érkező negye goratanár má aszthatnak az o v u f a ál on an Dóri, z újonn e miatt az új z ert, citerát is v a s é it a vány akik jeangsz ltözés , h ö j is k ú i r s y á z g n u e s t ta Fehér Z 4. osztályosok kerőlan e t s é a A son ! kó lett. ita, har b m l várnak o e r t t t e t t . t l e e r ő z ke évt sze klődőt a jelent . e b d k r n é á l n o e d ak Isk ket várn lehetőség, min ő z e k t n le van rákra is ó a b ó r P 3930 égei:

hetős

A zen

k elér etanáro

52

+381/63

ila ility Att @yahoo.com, 9 M e 8 80 64 k i 5 l / i 0 m 3 Gitár: e 6 k 0 mili

ó

95 767 ik n 8 A 3 / i 0 k 2 z c 06 : Bere a

r i y o g g r n ö Zo é Gy 2 193 68 n 5 i / y 0 g 2 e 6 h 0 : Bán 8 Hegedű

nád 28 131 0 / a s 0 3 C 6 g á 0 r Vi Dob: 2 66 410

5 / r 0 o 3 b i 6 T 0 Gál té

á : a M r e ó t i b C 30 560 za S 6 5 /

0 : 3 a 06 s furuly é t é n i r Kla nikő E ó y n a B

Fuvola:

Rudolf Steiner:

Léleknaptár, szeptember 8–14. „Most ősziesre tompul az érzékek ingerekre törekvése; a fény kinyilatkoztatásába ködök tompa fátylai vegyülnek. Én magam a tér messzeségeiben az ősz téli álomba merülését nézem, a nyár énnekem adta önmagát.”

Király Hajnal – Tóth Viktória:

János-ünnep az oviban Eseménydús hetet zárt le az óvodai nyári ünnep június 14-én: megjárták titkos útjukat és elbúcsúztak a ballagók, így izgalmak nélkül ünnepelhették társaikkal, a szülőkkel és az óvoda dolgozóival a nyár és a vakáció kezdetét.

A program idén is az előző évekből ismert módon alakult sok szabad játékkal, kézműveskedéssel, evés-ivással és a legvégén tűzrakással.

Az óvoda udvarán párhuzamosan zajló játékokat, tevékenységeket a gyerekek többször is − az ünnepi alkalomhoz illően, szinte rituálisan − körbefutották. A legnépszerűbb tevékenység pálmáját idén is a kincskeresés vitte el, még szerencse, hogy kincs is volt bőven, némelyik egészen mélyre rejtve a náddal körülvett homokozóba. De volt cseresznye-, meggy- és ribizlihorgászat (ez utóbbi csak haladóknak!), tutajúsztatás, talicskáztatás (néha hárman is ültek benne, az üzemeltető apukák nem kis bosszúságára), pokrócban ringatás és dombon legurítás, valamint hintázás. A kört mindenféle finomságokkal megpakolt asztal zárta, hogy a megfáradtak felfrissülhessenek, és megújult erőkkel vethessék magukat újabb kincskeresésbe, tutajozásba, horgászásba. Ezalatt folyamatosan készültek a textilfrizbik, no meg a szebbnél szebb nyári koszorúk, amelyekkel a fejünkön aztán körbeültük a tüzet.

Mondanunk sem kell, hogy ez volt a délután fénypontja: énekelve élesztgettük a tüzet, majd búcsúztunk fényétől, a közösen eltöltött szép délutántól, a csoporttársaktól, az óvónőktől és a szülői közösség tagjaitól, egy szép nyár és a mielőbbi viszontlátás reményében... Így látta egy waldorfos anyuka az óvodai év záróünnepét, most pedig, szeptemberben négy új kisgyereket köszönt hamarosan az óvoda, amely ebben az évben egy nagy csoporttal indul.

Az évkezdést megelőzve a szülők és óvónők rendbe hozták az óvoda belső helyiségeit, hozzáigazították az elrendezést az új csoport igényeihez.

Szeptember első hétvégéjén pedig az óvodai udvarrendezésben vettek részt a régi és új szülők az óvónőkkel együtt, amelyet finom udvari lakoma követett.

Ebben a tanévben a meglévő waldorfos szülők és gyerekek örömére, valamint újabb waldorfos családok reményében az ovi, felváltva az iskolával nyár végétől rendszeresen fellép bábjátékkal a Somogyi Könyvtár gyermekrészlegén. A tanév közbeni bábjátékok pontos idejéről természetesen tájékoztatni fogjuk a Kalendárium olvasóit!

Németh Attila:

Tanévnyitó ság tanítSokat töprengtem, hogy a tavalyi tanév elején felbukkanó és aztán ható-e, hogy a tanéven végig is húzódó „tanuló tanár” szlogenje után e mosmi, tanárok hogyan is tani tanévre milyen képet, szimbólumot, szószerkezetet is tudnánk boldogságot „terkeressek, amely kicsit a vezérünk lehet. melni” és adni, hogy hol lenne Az első ötletet a mostani legkisebbek és szüleik ebben a megközelítésben a nehézmakói nyári táborában kaptam. Ott ugyanis az ségek, küzdelmek helye, stb.

Egyesület vezetője és egy iskolaalapító szülő mellett iskolaképviselőként én is meghívást Úgyhogy tovább keresgéltem. A megvikaptam egy szülőkkel folytatandó közös lágosodást váratlanul a SZIN hozta. Nem a ismerkedős beszélgetésre, és ezen a hangzavaros, bulis, tucc-tuccos oldala, amely beszélgetésen az egyik édesanya úgy engem inkább zavar, hanem egy váratlan játszófogalmazott, hogy ő a boldog gyetéri látomás. Pár napja ugyanis estefelé gyalog a rekek iskoláját szeretné látni a szeStefánia játszóterére indultunk négyéves kisgyegedi Waldorfban. Megragadott a rekünkkel. Alighogy elindultunk, erős szél támadt, megfogalmazás, le is gyártottam cseperegni kezdett az eső is, úgyhogy majdnem visszamagamnak egy-két nap múlva fordultunk, de aztán végül mégis nekivágtunk az útnak a „boldogságiskola” szlogenés elértünk a Stefániára. Ott először a túlparti SZIN tuccjét – de aztán a továbbiakkal tuccja csapott meg, aztán az ott felállított csiricsárén kivimegakadtam. Mert tetszett lágított hatalmas óriáshinta villódzása. ugyan a szó, de túlságosan De feleségem egyszer csak szólt, hogy nézzem már, milyen egyoldalúnak találtam, és érdekesen narancssárgák a fák csúcsai. Alig hittünk a szeelbizonytalanítottak azok münknek: a hátunk mögött, az innenső part házai között száa bennem ennek kapcsán munkra láthatatlanul lemenő nap éppen a Partfürdő fáinak felmerülő kérdések, kéhegyét sütötte meg pár percig, aranyba öltöztetve a jegenyék telyek, hogy a boldog-

csúcsát, ami a fekete felhőkkel borított ég háttere előtt egészen varázslatos látvány volt. Eme kis ámulás után folytattuk a hintázást, játszóterezést, majd egyszer csak tátva maradt a szánk. A fekete felhők előtt ugyanis az egész SZIN-t mintegy bekeretezve a Bertalan-hídtól kezdődően és valahol a Füvészkertig tartóan egy káprázatosan erős szivárvány jelent meg váratlanul az égen, jóllehet ott a Stefánián eső nem esett. Ámultunk szájtátva, mint Kosztolányi a Hajnali részegségben – és én megtaláltam a keresett szószerkezetet: „színek iskolája”.

Igen, legyünk mi, szegedi waldorfosok a „színek iskolája”. Azaz esetleg fekete felhők alatt-előtt is, viharos szélben is, visszafordulások-kudarcok által megkörnyékezve is bontsuk ki, rajzoljuk tovább, éljük és csináljuk meg örvendezve, ámulva, rácsodálkozva, küzdve és megrendülve az eget és földet összekapcsoló színeket, mindet. Mert a valóság nem egyszerűen rózsaszín vagy piros, nem pusztán „boldogságból” áll, hanem – mint ahogy Ottliktól is tudjuk – a vereségek, a kudarcok, a feketeségek ízéből is („tejsav és gyanta” a Mester regényében). Ezekből, ezek révén, ezek által lesz, lehet, születhet boldogság, titokzatosan, váratlanul, ajándékképpen.

Legyünk hát a „színek iskolája” diákok, öregdiákok, szülők, tanárok együtt! A rézdomborítás, kőfaragás, osztálykirándulás, szociális munka, valamint a konferenciázás, magyarozás, spanyolozás, kémiázás és még a dokumentumalkotás, tanácskozások, fejtörések, továbbképzések sikereinek-kudarcainak, nevetésének-izzadságának, spontaneitásának és megtervezettségének a színeit mind-mind kibontva és megélve legyünk színesek. Azaz valóságosak. Azaz boldogság felé igyekvők.

Fabulya Edit:

Mi történt a nyáron?

Az iskola nyári élete egy külön világ, mivel ilyenkor nem a tanítási órák szabják meg a ritmust, így ilyenkor jut idő az egymással való hosszabb beszélgetésekre is, valamint végre nem csak délután és este, hanem éjjel-nappal lehet szervezeti kérdésekkel foglalkozni és zavartalanul dolgozni.

Az alábbi események történtek nálunk ezen a nyáron, melyek szervezeti szempontból érintik az iskola működését: Mivel véget ért a TÁMOP családi életre nevelés pályázata, így június végével elköszöntünk Palotás Csilla szakmai vezetőtől és Makra Nelli projektkoordinátortól. Az utolsó pályázatkezelői ellenőrzés még hátra van, erre ősszel kerül sor.

Turáni Zsuzsi és Székely Csilla munkájának köszönhetően nyert a Határtalanul pályázatunk, így tavasszal a 7-esek és a 9-esek ezzel a támogatással utazhatnak Erdélybe.

A gazdasági területen február óta tartó átszervezés folyik. Ennek következtében június végével megszűnt a külön pénztárosi státusz, Bubori Ilona munkaszerződése pedig lejárt. Szintén ennek folyományaként július végével Kun Ágnes gazdaságvezető is elköszönt. A gazdaságvezetői teendőket augusztustól Bakó Aliz látja el – aki amellett, hogy gazdasági szakember, másodikos szülő is –, a munkaügyi feladatok mellett pedig Molnár Edina ezután a keddenként nyitvatartó pénztárat is kezeli, valamint az ebédrendelést is ő intézi.

Július 23-án rendkívüli közgyűlést tartott egyesületünk, melyen átbeszéltük a május végi közgyűlésünk eseményeit és az azóta történteket.

Augusztus 16-án és 17-én nyári tábort tartottak Makón a leendő elsős családok, ahova a fenntartó és az iskola képviseletében többünket is meghívtak. Aktualizáltuk a tematikus hírleveleket, melyet ezek a családok is megkaptak, ill. bárki számára elérhetőek itt: http://www.waldorfszeged.hu/sites/default/files/honlap_dokumentumok/2015/tematikus_hirlevel_egyben2014_15.pdf Augusztusban egy özönvízszerű esőzés következtében beázott a pince (részben az utcai esőcsatorna-hálózat nem győzte elnyelni a vizet, és onnan visszafolyt a pince alatt húzódó csatornán keresztül, ill. a lapostető vízelvezetői megteltek, és onnan is történt beázás). Sajnos kár keletkezett az épületben, az informatikateremben lévő számítógépekben és a könyvtári könyvek egy részében. A károk közvetlen elhárítása megtörtént, ezúton is köszönjük az ehhez kapott sok segítséget! A kárrendezés jelenleg zajlik az épület kezelőjének bevonásával és az épületcsoport közreműködésével.

Az épületben szerencsére nem csak kár, hanem fejlődés is történt a nyár során: elkészült a tornaterem ablakainak szigetelése, az 1. emeleten kémiaszertár, az udvaron pedig biciklitároló és fatároló is épül; ez utóbbi a kinti órák megtartására is alkalmas lesz (pl. fafaragás, kertművelés). Az NCTA kertpályázatának köszönhetően elhelyezésre kerültek az udvari esővízgyűjtők is. Kapacitás hiányában ebben az évben nem szerveztünk iskolaépítő tábort, de valamelyik hosszabb szünetben terveink között szerepel a pince rendbetétele. A tornaterem és a nyelvi termek tetőszigetelésére ősszel kerül sor.

Nyáron folytatódtak a Vadasparkban a waldorfos játszóházak, és több tanár, ill. szülő kezdeményezésére és kivitelezésében nyári táborok szerveződtek Újszentivánon és Makón.

Mivel augusztus végén befejeződött az NCTA kertpályázat is, így elköszöntünk Turáni Zsuzsitól is, aki ezentúl a szociális szövetkezet keretében a Zöldségkosár ügyeit fogja intézni, valamint önkéntesként továbbra is lelkes motorja marad az iskolai kert csoportjának. Ezekkel a projektekkel kapcsolatban egy hosszabb interjú hangzott el augusztus 29-én a Kossuth Rádió Napközben c. műsorában.

Az egyesületi vezetőséggel a nyári szünetben július 7-én és augusztus 26-án is találkoztunk. Elfogadtuk az óvoda és iskola intézményi beszámolóját, éves munkatervét, az óvoda házirendjét és módosított költségvetését, a balesetvédelemről, valamint a gyermek- és ifjúságvédelemről szóló beszámolókat, valamint tájékoztatást kaptunk a tantárgyfelosztásról, és határozatot hoztunk a létszámengedélyről. Az akkori állapot szerint az óvodában 26 kisgyermekkel indítottuk az évet (egy csoportban), az iskolában pedig 232 diák és 6 magántanuló kezdte el ezt az évet – ám a létszámokban még mindig mozgások vannak. A következő normatívaigénylést az október 1-jei létszámoknak megfelelően kell majd beadnunk.

A tavaly novemberi szülői hozzájárulás emelésének, valamint a vállalt szülői befizetések fegyelmezett fizetésének köszönhetően a 4., 5. és 13. osztályokban a régi padokat és székeket újakra tudtuk cserélni. A július végén megrendelt bútorok szállítása a napokban történik.

Zakar Péter nyugdíjazása miatt szeptembertől új gondnokunk van Papp Sándor személyében, aki egyúttal harmadikos apuka is iskolánkban.

Az egyesületi tisztségviselők és nem pedagógiai munkatársak folyamatosan frissülő elérhetőségeit itt találhatjátok: http://www.waldorfszeged. hu/egyesulet-elerhetosegei.html A nyári szünetben megérkezett a tavaly őszi intézményaudit kb. 100 oldalas összefoglaló jelentése is, így ebben a tanévben ennek tapasztalatait visszacsatolva folytatjuk működésünket.

Intézményeinkben ősszel várható a Kormányhivatal ellenőrzése a fenntartó, az óvoda, valamint az iskola vonatkozásában. Jelenleg az erre való felkészülés folyik.

Az iskolaépület tanteremmel és közösségi térrel való bővítésére, valamint az óvodának az iskola közelébe való költöztetésére egy közös pályázat beadását tervezzük, ennek előkészítésébe most vágtunk bele.

Ezúton kívánok mindenkinek örömteli és hatékony tanévet ebben a minden évben újabb színekkel bővülő közösségben!

A fenntartó képviseletében: Fabulya Edit

Ferentzi Márta, Sugár Tünde, Gyuris Péter:

E-napló Igyekszünk lépést tartani a (digitális) korral, és hogy munkánkat megkönnyítsük, illetve egyszerűbben nyomon követhessétek gyermekeitek tanulmányait, bevezettük az e-naplót, így már internet segítségével, a következőkről lesz módotok olvasni: • a gyermek értékelései (jegy vagy szöveges), mulasztásai, róla szóló feljegyzések • osztállyal, esetleg iskolával kapcsolatos dokumentumok/hírek

http://waldorfszeged.e-naplo.hu/index2.htm Ezen az oldalon lehet bejelentkezni (bal oldalt: “e-Ellenőrzőkönyv”) a felhasználónevetekkel és jelszavatokkal, melyekről az osztálytanító, -kísérő fog tájékoztatni titeket.

Az ellenőrző használatához egy kis segítség: http://www.twinnet.hu/pdf/eEllenorzokonyv_felhasznaloi.pdf Kisebb problémák esetén az osztálytanítót, -kísérőt kérdezzétek, nagyobb probléma esetén minket.

Problémamentes használatot kívánunk! :-)

Gyuris Péter:

Számítógépek A technika fejlődése nem áll meg, igyekszünk ezzel mi is lépést tartani, viszont lehetőségeink korlátozottak. Hátráltat ebben minket az augusztusi géptermi és könyvtári beázás is, mely tönkretett pár számítógépet, közöttük tanulói gépeket, ezeket helyettesíteni kell a rendes informatikai oktatáshoz.

Másrészt elavulnak a számítógépek és a Windows XP támogatásának lejárta után szükségszerű a nagyobb gépigényű Windows 7 használata. Hosszú évek után óvodánk informatikai rendszere szintén megérett a cserére. Ahhoz, hogy rendesen el lehessen végezni az ottani adminisztrációt, szintén erősebb gépekre lenne szükség.

Ezek tükrében kérünk titeket, nézzetek szét otthon, és ha van esetleg olyan működőképes számítógépes eszközötök, alkatrészetek, amit már nem használtok, és nem okoz gondot megválni tőle, ajándékozzátok iskolánknak, óvodánknak!

„Ajándék lónak ne nézd a fogát”, ismerjük ezt a mondást :-), viszont szem előtt kell tartanunk a Win 7 és az általunk használt programok gépigényét is, ha a megadott alkatrészeknél kisebb tudásúak kerülnek hozzánk, azokat nem fogjuk tudni felhasználni. Így gyakorlati tapasztalatok alapján az alábbi listán nagy általánosságban leírt paraméterekkel megegyező, vagy ezeknél jobb eszközök kellenének: processzor: 2 GHz vagy gyorsabb, 1 vagy többmagos memória: 1 GB vagy több merevlemez: 80 GB vagy több (IDE, SATA) videókártya: integrált vagy illesztőkártyás, directx9-es alaplap: minden olyan, ami a fentebb leírt eszközöket be tudja fogadni 1-2 számítógépes ház

Nagylelkűségeteket előre is köszönjük!

Bakó Aliz:

Gazdasági témák A gazdasági témákról is szeretnénk a Kalendáriumban bővebb felvilágosítást adni. A részletekről, így az aktuális témákról mindig tájékoztatni fogunk benneteket.

Ebéd, ebéd, ebéd…

A 2014/2015. tanév ebédrendelési és fizetési időpontjait az alábbi táblázat tartalmazza: Kedvezmények igénybevételéről szóló igazolások leadási határideje: 2014. 09.16., aki eddig az időpontig nem adja le az igazolást, nem tudjuk a részére biztosítani a kedvezményt!

Egyéb megjegyzés

Ebédfizetés

Ebédrendelési időpont

Megnevezés

Őszi szünet: 2014.10.23.– 2014.10.31.

Elektronikusan: 2014.09.15.–2014.09.3 Házi pénztárban: 2014.09.16.; 2014.09.23.; 2014.09.30. (nyitva tartás: 7:30–17:30-ig)

2014.09.15.– 2014.09.30.

2014. október havi ebédrendelés

-

Elektronikusan: 2014.10.13.–2014.10.31.

Házi pénztárban: 2014.10.14; 2014.10.21. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2014.10.13.– 2014.10.31.

2014. november havi ebédrendelés

Téli szünet: 2014. 12. 22.– 2015. 01. 04.

Elektronikusan: 2014.11.10.–2014.11.28.

Házi pénztárban: 2014. 11.11.;2014.11.18.; 2014.11.25. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2014.11.10.– 2014.11.28.

2014. december havi ebédrendelés

-

Elektronikusan: 2014.12.15.–2014.12.31.

Házi pénztárban: 2014.12.16.

2014.12.15.– 2014.12.31.

2015. január havi ebédrendelés

Síszünet: 2014. 02. 09.– 2014. 02. 15.

Elektronikusan: 2015.01. 12.–2015.01.30.

Házi pénztárban: 2014.01.13, 2014.01.20., 2014.01.27. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2015.01.12.– 2015.01.30.

2015. február havi ebédrendelés

Elektronikusan: 2015. 02. 16.–2015. 02. 28.

Házi pénztárban: 2015. 02. 17.; 2015. 02. 24. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2015.02.16.– 2015.02.28.

2015. március havi ebédrendelés

Elektronikusan: 2015. 03. 16. – 2015.03. 31.

Házi pénztárban: 2015. 03. 17.; 2015. 03. 24.

2015. 03. 31. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2015.03.16.– 2015.03.31.

2015. április havi ebédrendelés

Elektronikusan: 2015. 04. 20. – 2015.04. 30.

Házi pénztárban: 2015. 04. 21.; 2015. 04. 28. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2015.04.20.– 2015.04.30.

2015. május havi ebédrendelés

Elektronikusan: 2015. 05. 11.–2015. 05. 29.

Házi pénztárban: 2015. 05. 12.; 2015. 05. 19.; 2015. 05. 26. (nyitva tartás: 7:30–17:30)

2015.05.11.– 2015.05.29.

2015. június havi ebédrendelés

OKTÓBERRE MÁR A JÖVŐ HÉTTŐL TUDTOK EBÉDET RENDELNI! Újdonság az ebéd lemondásánál: Mindenki saját maga el tudja intézni a megrendelt ebéd lemondását, vagyis nem kell az iskolába betelefonálgatni ez ügyben. A pokerfood.hu weboldalon a megrendelésnél használatos lépésekkel tudjátok megtenni a lemondást, annyi különbséggel, hogy ebben az esetben a megrendelt mennyiséget “0”-ra kell állítanotok. Lemondásra a megelőző nap 12 óráig van lehetőség.

Húsvét, tavaszi szünet: 2014. 04. 02.– 2014. 04. 12.

Utolsó tanítási nap: 2014. 06. 12.

A weboldalon Ebéd GY.I.K. aloldalt hozunk létre, ahol a leggyakrabban felmerülő kérdéseitekre kaphattok választ. Új változás a 2014/2015. tanévtől, hogy megváltozott a házi pénztárunk nyitvatartási rendje.

A pénztár minden kedden 7:30-tól 17:30-ig van nyitva!

Kérünk mindenkit, hogy ha az egyesületnek vagy az iskolának szeretne befizetni, akkor ebben az időpontban tegye meg.

Köszönjük!

Az iskolakezdési adomány felhasználása 2014/2015. tanévtől került bevezetésre az iskolakezdési adomány, amely a már iskolánkba járó gyermekek esetében gyermekenként 5.000 Ft. (Új beiratkozók esetén 28.000 Ft.) Többetekben jogosan vetődött fel az a kérdés, hogy ezt mire is kell befizetni.

Az osztályok a befizetett adomány 50%-át a termek felújítására fordíthatják, a maradék 50%-ot pedig a közösség közösen használja fel infrastrukturális fejlesztésekre és/vagy taneszközök beszerzésére.

A felhasználásról és az összegek befizetéséről elkülönített nyilvántartást vezetünk, ezek a kimutatások az osztálytanítókkal/osztálykísérőkkel és az osztályképviselőkkel is megosztásra kerülnek, amelyekről Ti is felvilágosítást kaphattok tőlük, de természetesen a gazdasági irodában is bármikor szívesen válaszolunk bármilyen ilyen jellegű kérdésetekre.

Ebben a tanévben a közösségi rész hozzájárult ahhoz, hogy 3 osztálynak (4. osztály, 5. osztály és a 13. osztály) teljesen új iskolabútorzatot tudtunk venni, az új bútorokat a gyerekek szeptember 12-én vehetik birtokba. A következő félévben pedig a 6. osztályt bútorozzuk be.

Tehát erre használjuk az összegeket! Ha bármilyen gazdasági jellegű kérdésetek van, nyugodtan keressetek bennünket!

Interjú Agustina Meninivel, az új spanyoltanárnövel Where are you from, where were you born?

My story is a bit unusual, because I am from several places. Three of my greatgrandparents were Italian, the fourth was from Syria. In the early twentieth century there was a great migration of Italians to Argentina, and thus, all migrated there, where my grandparents, uncles, aunts, cousins, parents, brothers and I were born. The story of my Syrian greatgrandfather is a bit lost, but as far as I know, there was also a great emigration at the late 19th century from Syria to Argentina. After, my parents found a job in Alicante (Spain) and that is where I have lived for most of my life, as I was 1 year old when my parents moved. So, I still retain the nationality of my Italian relatives, the Argentinian traditions in my home and the Spanish culture and way of speaking, for what i am Italian, Argentinian and Spanish J How did you get to Hungary?

I came to Hungary for the first time three years ago. I studied a master’s degree in teaching Spanish as “foreign language” at the University of Alicante, and we have the opportunity of doing an internship in some countries of Europe, like Finland, Turkey, England... Szeged was my first choice because one of my brothers were in Hungary and he told me good stories about his adventures here. I stayed a month attending to Spanish classes and teaching in several high schools (like Tömörkeny, Miklos Radnoti, Deak Ferenc… ), in the university, and also i came to see some classes of professor Bato Ági in the Waldorf school.

The day when I left Szeged I thought that I was not going to come back here. Not because I did not like it (I loved Szeged from the first moment!), but because I felt that I would not find a reason to return. However, “never say never”, a year later I came back and I started working at University, and this year I start an adventure in the Waldorf school!! Two years ago I wouldn’t imagine that my

life was going to be like it is now, and this is one of the things I enjoy most of “living”, you never know what will happen, you only can live the present moment for building your future.

What are the main the differentiated services field and similarities between your country and Hungary?

If I compare Hungary with Spain, the place where I have lived more time, I would say that the main difference is the rhythm of life. In general, in Spain people wake up much later, we eat at 14.00, after that we have two hours of “siesta”, and although not everyone sleeps the siesta, shops tend to be closed, there is nobody in the streets and no one calls you by phone to your home, just in case you are sleeping J . At five o’clock life comes back, and there are a lot of people on the streets until 11 or 12 at night, even in winter. Normally we had dinner at 22.00 in the evening and we go to bed at 00.00 . I got very surprised when I found out that here the “normal” shops (not those of the shopping center) are closed at 17.00 , but the truth is that I like more the meal times in Hungary because I have the feeling that mornings and evenings are much longer, I don’t know exactly how to explain it :) Another difference is quite obvious: the weather! In Alicante has not rained since last February…! In addition, practically there are only two seasons: “Winter” and “summer”, and we only notice them because of the climate, because the trees we have there, such as pines or palm trees, not do not drop their leaves or change color, and the weather is so dry that we do not have a colorful spring with lots of flowers like in Hungary! In addition, in winter we only got 10º, so you can imagine how it is for me to live in this cold winter! I have lived in Scotland and in Wales for some months, but in two places that are very close to the sea, so it didn’t snow much. Last winter it was the first time I experienced the cold below zero degrees, and although I prefer summer time, when i saw the snow in Szeged i felt like I was in a movie and I didn’t stop smiling J

Why did you start working in such a special shool? (What is your opinion on Waldorf pedagogy?)

The truth is that I still find it hard to believe the luck I have had to be able to enter in this “family”. I have always liked being with children, education and creativity (I love creating things!), but I never imagined that I was going to combine all these things in my job. I have friends who work in the Waldorf school of Alicante, and many friends who work or take their children to “free schools” and of course, by comparing this type of education and the

public education system in Spain, where there are some schools with 38-40 students per class (I lived this when I was in the 10th grade), the difference is quite large. From what I have seen, here the teacher is not only a teacher, nor the students are only “another student” , there is a link much larger and more personal, and this is something worth seeing. In general, I am very happy to be able to discover every day all the adventures that occur in this school and I hope to keep learning something new every day of all the people that surround me, children and teachers.

How do you imagine your future? What are your plans?

In the near future I can still imagine myself in Szeged.

I would like to stay this “academic year”, and maybe one or two years more. I like the city a lot, I have many good friends and I would like to take this experience to the utmost. In a little more distant future, i like imagine myself in any country of Latin America, Brasil, India, Thailand, Japan, or in any country where I my life takes me (and after living -and surviving :)- in Hungary, I imagine myself living in any country, although the language is totally different from mine!! ). My dream is to continue traveling and living in lots of different places, because our planet is full of places to discover and I want to know different people and cultures; and if I can do this and at the same time I can teach my language and share my cultures, then everything would be perfect. However, I always enjoy returning to my home, meeting my brothers, friends and my parents, with whom I speak every day. Thus, in my future and imaginary plans, i will always have a mandatory stop in Alicante. I take this opportunity to tell all the students the importance of languages to communicate, because they open the doors of all the world. Although I do not speak Hungarian, i can communicate in English with the majority of the people and that makes you feel very safe and brings you the opportunity to meet many interesting people. So, enjoy the opportunity to learn English and Spanish, the most international languages of Earth, you travellers!

Tai-chi és chikung bemutató

Szeptember 24-én 17.00-tól a Waldorf Iskolában (Kolozsvári tér 1.)

A tai-chi egy kínai harcművészeti forma, egyben rendkívül hatékony egészségmegőrző módszer. Úgynevezett belső stílus, ahol a gyakorló nem az izomerőt, hanem a belső energiáit használja az erő kifejtésére. A test megfelelő beállításával és ellazításával történő, légzéssel összekötött, kiegyensúlyozott mozgás lehetővé teszi az energiák szabad áramlását a testben, ezzel hozzájárulva a fizikai, energetikai és szellemi jóléthez.

A chikung különböző fajtái különböző célokat szolgálnak, úgy mint az egészség megőrzése, a gyógyítás, az élet meghosszabbítása, a küzdőképesség növelése, vagy akár a megvilágosodás. A nyolc brokáttekercs chikung gyakorlása az egészség megőrzését segíti. A test mozgatásával, a figyelemmel, illetve a légzéssel az energiákat a megfelelő helyre irányítjuk, ezzel eloszlatva az esetleges energiablokkokat, vagy épp feltöltve az energiahiányos helyeket.

Egészségmegőrző hatását tekintve mind a tai-chi, mind a chikung jó hatással van az ízületekre, erősíti a gerincet, hozzájárul a helyes tartás kialakításához, a test és a lélek egyensúlyához. Hatására az izmok és az ízületek rugalmassága növekszik, a belső szervek vér- és energiaellátása javul, az immunrendszer erősödik. Lenyugtatja az elmét, a csapongó gondolatokat megfelelő irányba tereli, a testi és lelki harmónia, valamint önmagunk megismerésének, elfogadásának és fejlesztésének az eszköze. Segít a mindennapi stressz helyes kezelésében, a környezetünkkel való egyensúly megtalálásában, valamint fenntartásában.

A tai-chi és a chikung gyakorlása nem kötött életkorhoz, és semmiféle előképzettséget, alkati adottságot nem igényel, élethosszig lehet gyakorolni.

A bemutatót tartja: Bártházi Eszter, alternatív mozgás- és masszázsterapeuta A következő nyolc brokáttekercs chikung tanfolyam időpontja pedig szeptember 13., 10–14.30-ig a Szentháromság u. 27. szám alatti Kézügyesek boltban.

Jelentkezni, érdeklődni lehet: Bártházi Eszter

20/310 22 73 sarkanyforras@gmail.com www.sarkanyforras.wordpress.com www.facebook.com/sarkanyforras

Kedves Lányok, Asszonyok!

Szeretném felhívni a figyelmeteket egy tanfolyamra, melynek elsajátításával ápolhatod és kivirágoztathatod a benned élő-rejlő NŐ-t!  Szeretnéd nőiességedet a legteljesebben megélni?  Szeretnéd önbizalmad, önértékelésedet növelni?  Szeretnéd igazán jól érezni magad?  Szeretnéd kismedencei szerveid egészségét megőrizni?  Szeretnéd alhasi egészségügyi problémáidat helyre állítani?  Szeretnél babát, de valamiért nem sikerül?  Szeretnéd párkapcsolatodat színesíteni?  Szeretnél párodra jobban ráhangolódni?  Szeretnéd Önmagad jobban megélni, megismerni?

Női intim torna

2014.09.20-21-én szombat 10-15h-ig vasárnap 9-14h-ig A torna mellett szót ejtek a betegségek lelki hátteréről, a rossz szokásokról, ezekből adódó problémákról, a rossz szokások átalakításáról (szokásáthangolás), szexualitásról, gyermekkori rossz beidegződésekről, sportokról stb...

Emellett egy nagyon hasznos házi feladatot is kaptok, ami az önvizsgálatról szól. Így egy reális képet kapsz saját tested helyzetéről, egészségügyi állapotáról.

Nagyon érdekes felfedezéseket tehetsz. Sok mindenre fény derül, ne aggódj ezt otthon és nem a tanfolyamon kell, hogy megtedd!

Lehetőség van csoportos és egyéni tanfolyamra is!

Jelentkezni a tanfolyamra: http://www.intim-torna.com/index.php?item=jelentkezes Érdeklődni: http://www.intim-torna.com/index.php?item=elerhetoseg Kerülj közelebb Önmagadhoz!!!

Helyszín: Almavirág kismama Központ Szeged, Kossuth L. sgt. 45. I/4. 4-es csengő Amit hozni kellene magaddal: réteges kényelmes ruházat, enni-innivaló.

Esetleges kérdéseidre szívesen válaszolok!

Csoportos foglalkozás teljes ára: 18.000.-Ft Egy életre szóló megoldás Szeretettel várlak a foglalkozáson!