ateliers d’écriture - histoires de vie N U M E R O
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www.ledireetlecrire.com
Cette année la Lettre fête ses 10 ans Le n°1 est paru le 5 janvier 2008
SPÉCIAL FORMATIONS Ecrire nos paysages ou la géographie de nos vies du 16 au 19 avril 2018 à Buzignargues ( Hérault)
L’agenda
Réécrire jusqu’au point final
Les festivals et salons du livre
du 11 au 13 juin 2018 à Béhuard près d’Angers
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De son histoire de vie à sa posture professionnelle d'accompagnement Michèle Cléach
Danielle Desmarais
Formation proposée par AlephEcriture. Ouverture 14-16 mai, puis 28-30 mai et 25-27 juin 2018
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Formations Ecrire nos paysages ou la géographie de nos vies du 16 au 19 avril 2018 à Buzignargues ( Hérault)
Pendant les vacances de Printemps, le Dire et l’Ecrire vous propose un atelier d’écriture à Buzignargues, joli petit village au pied des Cévennes et à trente minutes de la mer. Dans la tranquillité du gîte des Romarins, à un moment où la nature sera en pleine renaissance, la rivière en contrebas du village, Buzignargues sera un écrin idéal pour écrire la géographie de vos vies, comme celles de vos personnages réels ou imaginaires L’atelier d’écriture Le plus souvent, le récit de nos vies s’écrit à partir d’événements, de personnes significatives, de repères chronologiques, de grandes périodes, d’un parcours, d’une trajectoire, des lieux aussi… Ce qui s’écrit, c’est l’histoire dans l’Histoire, mais toute histoire s’inscrit aussi dans des espaces, des paysages, une ou des géographies. Que vous écriviez ou que vous souhaitiez écrire votre propre histoire ou d’autres histoires que la vôtre, je vous propose, pendant ce stage, d’inscrire vos récits dans la géographie des vies de vos « personnages ». A commencer par la géographie des origines, celle qui laisse dans les corps, persistantes, ses traces, ses marques, ses empreintes. Nous sommes les enfants de notre paysage écrivait Lawrence Durrell. Mais il n’y a pas que le paysage de l’enfance. Il y en a d’autres, découverts à l’adolescence ou à l’âge adulte (pour Lawrence Durrell, il y a eu Sommières, à proximité de Buzignargues où il a vécu de longues années), rencontres fulgurantes ou paysages lentement apprivoisés, peut-être adoptés, paysages de l’exil aussi, qui élargissent notre géographie et nos vies. En compagnie des textes d’écrivains – Marie-Hélène Lafon, Pierre Bergounioux, Philippe Le Guillou, Béatrice Commengé, entre autres - de peintres et de photographes, vous expérimenterez différentes formes – récit, fragments, prose poétique, etc. – pour faire exister les paysages de vos « personnages » et dessiner ainsi la géographie de leurs vies. Toutes Les horaires de l’atelier seront aménagés de façon à ce les informations que chacun(e) puisse arpenter les paysages et les villages et inscription environnants.
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Formations
Réécrire jusqu’au point final
du 11 au 13 juin 2018 à Béhuard près d’Angers Ecrire puis réécrire, c’est développer une pratique de jeu qui s’apparente à un réflexe, un geste nécessaire à opérer sur vos écrits de premier jet, c’est mordre dans la chair des mots, battre et tordre le rythme de la phrase, jouer du sabre ou du rabot, tel est l’enjeu de ce stage pour affiner au plus près vos choix d’écriture. Réécrire un texte est un travail comparable à celui du peintre qui ajoute de la couleur pour mieux équilibrer ses motifs, remodeler ses formes, gommer un profil mal ajusté, ôter le surcroît de peinture que la truelle trop généreuse a appliqué sur la toile. Comment sur votre établi façonner et refaçonner un texte visant à l’orienter de manière à ce qu’il réponde au mieux à l’attente que vous en avez, ainsi qu’au statut d’objet littéraire ? Par conséquent, quels outils, indices, repères et types de consignes se donner pour finaliser votre production ? Comment articuler dans un temps de travail, écriture et réécriture pour que cette pratique fasse l’objet d’une véritable méthode de travail à réutiliser systématiquement ? Pour ce faire, nous privilégierons entre autres, la lecture à voix haute pour « entendre » autrement ces textes et ainsi mieux les affûter. Cette formation vous propose d’aborder de façon explicite et concrète, ces processus complexes de fabrication des écrits à partir des différents textes que vous voudrez bien apporter, textes achevés ou textes en cours d’élaboration afin de les mieux finaliser.
Toutes les informations et inscription
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Formations De son histoire de vie à sa posture professionnelle d'accompagnement Formation proposée par Aleph-Ecriture. Ouverture 14-16 mai, puis 28-30 mai et 25-27 juin 2018 Michèle Cléach
Danielle Desmarais
Face aux injonctions sociales de plus en plus fortes d’inventer son chemin de vie, la demande d’accompagnement, personnel, professionnel et/ ou social s’accroît également. Les enjeux liés à ces demandes nécessitent, pour les professionnels qui y sont confrontés, de construire leur démarche et leur posture et d’identifier ce qui les sous-‐tend. La formation, en invitant chacun(e) à produire un récit de ses expériences de l’accompagnement, à le partager dans le groupe et à en tirer des acquis à travers une analyse sommaire de l’ensemble des récits, poursuit un double objectif : permettre aux participants de saisir la complexité et la dynamique de la construction des postures d’accompagnement des adultes et s’approprier la démarche des histoires de vie pour la mettre en œuvre dans leurs pratiques d’accompagnement. La formation vise l’acquisition des compétences nécessaires à la pratique de l’accompagnement des adultes et de la démarche autobiographique. • Revisiter et interroger son expérience, ses pratiques et son rapport personnel à l’accompagnement • Produire et partager dans le groupe le récit de Toutes ses expériences d’accompagnement des adultes les informations • Analyser des récits autobiographiques • Identifier les exigences de l’accompagnement et inscription autobiographique des adultes
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ASLI ERDOĞAN à Paris
Les « BOUILLONS » d’Angers 14 mars 2018
22 mars 2018
Jacques Ferrandez pour son adaptation du Premier homme d’Albert Camus et Entre mes deux rives
Soirée en partenariat avec le CESAME pour sa quinzaine sur la santé mentale Table ronde en présence d’un pédopsychiatre et d’une psychanalyse