PL
P A R T # 2
TINY E X
ORERS
YOU DIGITAL é um projeto para que as crianças aprendam sobre temas diversos e ampliem o reper tório sócio-cultural da infância, usando o inglês como meio de acesso para isso. As propostas são um incentivo para que saiam das telas e explorem o mundo fora delas.
Com vídeos, fotos, áudios e outras ferramentas, ele traz provocações para que elas desenvolvam competências e habilidades que vão além do uso da língua e da tecnologia.
No YOU DIGITAL, é através de referências da vida cotidiana das crianças e da interação com seus familiares em casa que a aprendizagem acontece.
ESTE PROJETO ESTÁ ALINHADO
COM AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA BASE NACIONAL
VEJA O QUE SERÁ ABORDADO
O EU, O OUTRO E O NÓS:
• Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais par ticipa.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:
• Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
• Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
• Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
TRAÇOS , SONS , CORES E FORMAS:
• Traçar marcas gráficas, em diferentes supor tes, usando instrumentos riscantes e tintas.
ESPAÇOS , TEMPOS , QUANTIDADES , RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES:
• Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
• Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
ÍNDICE
OL Á , FAMÍLIAS!
LEMBRETE: COM CRIANÇAS DESTA FAIXA ETÁRIA , É ESSENCIAL QUE AS PROPOSTAS SEJAM PLANEJADAS E MEDIADAS .
POR ESTE MOTIVO, SUGERIMOS QUE O ADULTO RESPONSÁVEL POR ACOMPANHAR A CRIANÇA NESTE PERCURSO LEIA TODO O EBOOK, PREPARE OS MATERIAIS E ESPAÇOS , E ESCOLHA UM HORÁRIO PARA REALIZAR AS PROPOSTAS .
CONFORME MENCIONAMOS ANTES, AS
FEITAS NO PERÍODO DE DUAS SEMANAS,
TODAS ANTES DO ENCONTRO SÍNCRONO
SEMANAL COM O PROFESSOR E COM A
TURMA .
E HORÁRIO DO ENCONTRO SÍNCRONO E HORÁRIOS DE CADA ENCONTRO.
1
WELCOME!
GET READY TO BECOME AN ARTIST !
TINY EXPLORERS PART #02
2
DOES IT MAKE A WET OR A DRY MARK?
3
THAT ’ S DRY !
TINY EXPLORERS PART #02 4
THIS IS WET.
5
PAINTING WITH WATER!
TINY EXPLORERS PART #02 6
HOMEMADE PAINT
7
DICA À FAMÍLIA : MAIS BAGUNÇA?
Play the Audio
8
DICA À FAMÍLIA : ARMAZENAR TINTA
A TINTA CASEIRA NÃO TEM A MESMA
DURABILIDADE QUE UMA TINTA COMPRADA
EM LOJA . SUGERIMOS QUE, APÓS O USO, AS
TINTAS SEJAM GUARDADAS NA GELADEIRA
EM RECIPIENTE PREFERENCIALMENTE DE
VIDRO BEM FECHADO.
APARÊNCIA E CHEIRO. SE NOTAR DIFERENÇA
NA TEXTURA OU ODOR, A TINTA DEVERÁ SER
DESCARTADA .
9
ENCONTRO SÍNCRONO
UFA! QUANTAS COISAS LEGAIS FIZEMOS!
NÃO SE ESQUEÇA DE VERIFICAR COM O
EDUCADOR QUE ACOMPANHA A TURMA E O
PROJETO COMO SERÁ O ENCONTRO SÍNCRONO.
COM A AJUDA DA CRIANÇA , SEPARE O QUE
REENCONTRAR AS OUTRAS FAMÍLIAS E COMPARTILHAR AS SUAS EXPERIÊNCIAS .
TINY EXPLORERS PART #02 10
C HE CKLI S T
IDENTIFICARAM E TESTARAM MATERIAIS DE ARTE SECOS E MOLHADOS;
TRAÇARAM MARCAS EM DIFERENTES SUPORTES COM MATERIAL SECO;
TRAÇARAM MARCAS COM MATERIAL MOLHADO;
TRAÇARAM MARCAS COM ÁGUA;
PRODUZIRAM TINTA CASEIRA;
SEPARARAM OS MATERIAIS NECESSÁRIOS
PARA O ENCONTRO SÍNCRONO, CONFORME SOLICITADO;
ENVIARAM TODO O MATERIAL NECESSÁRIO
PARA A ESCOLA .
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