Investigaciรณn y Desarrollo (Conceptos bรกsicos 2) Curso Gestiรณn de la Innovaciรณn Ing. Raquel Lafuente Chryssopoulos. MEng.
Sesiรณn 3
Objetivos de Aprendizaje 1. El estudiante ser谩 capaz de identificar los tipos de innovaci贸n. 2. Determinar la importancia de la I+D+i en los procesos de innovaci贸n. 3. La relaci贸n de las investigaciones con los centros y las empresas o los departamentos de I+D.
2
Índice Investigación y Desarrollo........................................................ 1 Objetivos de Aprendizaje...................................................... 2 ¿Qué es I+D?.......................................................................... 4 Investigación y Desarrollo experimental............................... 4 Investigación básica.............................................................. 5 Investigación aplicada........................................................... 5 Desarrollo experimental........................................................ 5 Modelos de innovación con ciclos de retroalimentación....... 6 Desarrollo tecnológico.......................................................... 7 Diferenciación en la I+D........................................................ 8 Actividades excluidas de I+D................................................ 8 Referencias............................................................................. 9
3
¿Qué es I+D? Investigación y Desarrollo experimental La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones. Manual de Frascati.
4
La Investigación y Desarrollo Experimental se divide en forma secuencial en : Investigación básica
1
Consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden principalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada.
Investigación aplicada
2
Consiste también en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos, sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico.
Desarrollo experimental Consiste en trabajos sistemáticos que aprovechan los conocimientos
3
existentes obtenidos de la investigación y/o la experiencia práctica, y está dirigido a la producción de nuevos materiales, productos o dispositivos; a la puesta en marcha de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la mejora sustancial de los ya existentes.
5
Modelos de innovaci贸n con ciclos de retroalimentaci贸n
Fig 1. Modelos de innovaci贸n con ciclos de retroalimentaci贸n
6
Desarrollo tecnológico
Esta actividad incluye la
Es la aplicación de los
materialización de los resultados
resultados de investigación, o de
de la investigación en un plano,
cualquier otro tipo de
esquema o diseño, así como la
conocimiento científico, para la
creación de prototipos siempre
fabricación de nuevos
que los mismos no se conviertan
materiales, productos, para el
o utilicen en aplicaciones
diseño de nuevos procesos,
industriales o para su
sistemas de producción o de
explotación comercial.
prestación de servicios, así como la mejora tecnológica sustancial de materiales, productos, procesos o sistemas preexistentes. UNE 166000.
7
Diferenciación en la I+D
Actividades excluidas de I+D
Un criterio para distinguir la I+D
Aquellas actividades que no
de actividades afines es la
contienen un elemento
existencia de un elemento
apreciable de novedad,
apreciable de novedad y la
actividades rutinarias, que no
resolución de una incertidumbre
signifiquen la resolución de una
científica y/o tecnológica.
incertidumbre científica o
La I+D aparece cuando la
tecnológica:
solución de un problema no
Medición del RH en la I+D
resulta evidente para alguien
Gastos sociales
que esta perfectamente al tanto del conjunto de conocimientos y
Tiempo
técnicas básicas habitualmente utilizadas en el sector en el que se trate. Por ejemplo, esos conocimientos no sean obvios para el que tiene experiencia.
8
Referencias 1. Norma UNE 166000. 2. Manual de Frascati. 3. Manual de Oslo.
9