Machbar
1
zeszyt ćwiczeń do nauki jezyka niemieckiego Christian Efing Agnieszka Sochal Monika Sroczyńska Przemysław Wolski
Machbar
zeszyt ćwiczeń do nauki języka niemieckiego Christian Efing Agnieszka Sochal Monika Sroczyńska Przemysław Wolski
Filmy dostępne po zeskanowaniu kodu QR:
1
WO SPRICHT MAN DEUTSCH?
4
Start
4
Wo spricht man Deutsch?
KAPITEL 7
KAPITEL 6
KAPITEL 5
KAPITEL 4
KAPITEL 3
KAPITEL 2
KAPITEL 1
WILLKOMMEN IN AACHEN Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
Begrüßung und Abschied Wir kommen aus Polen Ich lerne jetzt viel Deutsch Wir lesen gern Bücher Klenkes
6 6 10 13 16 20
MEINE WELT – MEINE FAMILIE UND MEINE FREUNDE
25
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
25 27 29 31 33
Familie Weber stellt sich vor Die besten Freunde Der Tagesablauf Familienfotos Plateau
ENDLICH PAUSE!
34
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
34 36 39 40 42
Der erste Schultag Der Stundenplan Werbetexte über die Schule Wir lesen gern Bücher Im Unterricht
SO WOHNEN WIR
44
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
44 46 48 50 52
Meine Wohnung Der Umzug Mein Zimmer Die Hausordnung Plateau
SO LEBEN WIR
53
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
53 57 59 61 63
Der Tagesablauf Interviews für das Schülerradio Anmeldeformulare Eine Kurzgeschichte Der Tagesablauf eines Vloggers
WO UND WANN IST DAS?
64
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
64 67 69 72 75
Stadtrundgang Der Tag ist voll Nicht nur ein Musikstar In Düsseldorf Plateau
REISEN MACHT SPASS
78
Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5
78 80 82 84 86
Reiseziele der Deutschen Klassenfahrt Wie ist das Wetter in Neu Delhi? Viele Grüße! Spielen wir?
Kapitel 1 Lektion 1
Wo spricht man Deutsch? Start Wo spricht man Deutsch?
1
4
Finde und notiere die deutschsprachigen Länder (DACHL) in Europa. Znajdź na mapie i podpisz kraje niemieckojęzyczne (DACHL) w Europie.
vier
Lektion Start1
2
Welches Land hat diese Flagge? Ordne zu! Do każdej flagi dopasuj odpowiedni kraj i zapisz jego nazwę.
3
Ergänze die Buchstabiertafel, dann hör zu und kontrolliere. Uzupełnij tablicę literowania, a następnie posłuchaj nagrania i sprawdź poprawność swoich odpowiedzi. wie Anton
Richard
wie Ida wie
Julius
wie Ärger
wie Kaufmann
wie Theodor
wie Cäsar
wie Ludwig
wie Ulrich
wie Charlotte
wie Martha
wie Dora
wie Nordpol
wie Viktor
wie
wie
wie
wie Friedrich
wie Ökonom
wie Xanthippe
wie
wie Paula
wie Ypsilon
wie Heinrich
wie Quelle
wie
Berta
4
CD 2
Übermut
Antworte auf die Fragen. Odpowiedz na pytania. I. Podaj w przybliżeniu, ile ludzi na świecie posługuje się językiem niemieckim jako ojczystym. a. 25 mln b. 100 mln c. 150 mln
IV. Wpisz polskie i niemieckie nazwy krajów europejskich, w których niemiecki jest językiem urzędowym.
a. N b. A
II. Podaj w przybliżeniu, ile ludzi w Europie posługuje się językiem niemieckim jako ojczystym. a. 35 mln b. 100 mln c. 80 mln
c.
S
d. L
a. D b. Ö c.
III. Co oznacza skrót DACHL? a. Niemcy, Austria, Szwajcaria, Liechtenstein b. Dania, Austria, Szwajcaria, Liechtenstein c. Niemcy, Austria, Holandia, Liechtenstein
S
d. L
PL D fünf
5
Kapitel 1 Lektion 3
3
Ergänze die Possessivpronomina in der richtigen Form. Uzupełnij wypowiedzi zaimkami dzierżawczymi we właściwej formie. Ich bin Jan. Schwester heißt Anita.
Ich bin Anita. Bruder heißt Jan.
Hallo Leon! Heißt Schwester Marie?
Jan
Leon
Anita Jan Bruder heißt Leon.
Schwester heißt Marie. Vater heißt Vedat.
Anita
Jan
Leon
Marie Leon
deine
Mein
Unser
4
Ihr Meine
Seine
Hör zu und entscheide: richtig (R) oder falsch (F)? Posłuchaj nagrania i zdecyduj: prawda czy fałsz? CD 14
richtig a. Anita spricht Polnisch und Englisch. b. Jan vermisst Polen und die polnische Sprache. c. Nicolas versteht ein bisschen Niederländisch. d. Annika lernt in der Schule Niederländisch. e. Leons Vater kommt aus der Türkei. f. Marie lernt in der Schule Englisch.
14
Vedat Weber
vierzehn
falsch
Lektion 3
5
Ergänze die Steckbriefe. Uzupełnij informacje o osobach, które znasz z poprzedniego zadania.
Leon
6
Maria
Annika
Nicolas
Name:
Name:
Name:
Name:
Wohnort:
Wohnort:
Wohnort:
Wohnort:
Heimatstadt:
Heimatstadt:
Heimatstadt:
Heimatstadt:
Alter:
Alter:
Alter:
Alter:
Sprachen:
Sprachen:
Sprachen:
Sprachen:
Streiche durch, was nicht passt. Skreśl wyrazy, które nie pasują do pozostałych. a. Bruder • Schwester • Nachbar • Mutter
e. Schwester • Mutter • Schülerin • Bruder
b. Aachen • Polen • Warschau • Berlin
f. Bruder • Vater • Schüler • Schwester
c. Polen • die Türkei • die Niederlande • Deutschland
g. Polen • Polnisch • Deutsch • Englisch
d. Mitschüler • Nachbar • Bruder • Schule
7
Bilde 10 Sätze. Die Anfangsworte haben wir gelb markiert. Utwórz dziesięć zdań. Początkowe wyrazy zaznaczyliśmy na żółto. Ich heiße Jahre Nicolas Ich bin 16 alt Aachen ist Englisch meine Heimatstadt Ich lerne und Französisch Ich verstehe auch ein bisschen Mitschüler Niederländisch Ich bin Anitas Mein Name ist Aachen Annika Ich komme aus Ich spreche neben Deutsch auch Englisch und Niederländisch Spanisch In der Schule lerne ich noch
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
fünfzehn
15
Kapitel 2 Lektion 3
5 3
Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki w zdaniach, korzystając z podanych wyrazów. a. Der Unterricht
um 8 Uhr.
e. Ewa
b. Die Operation
um 10 Uhr.
f.
c. Der Unterricht
um 14.45 Uhr.
g. Sie
d. Bis 16 Uhr
macht
kommt
Maria die Hausaufgaben. um 19 Uhr zu Abend.
möchte
endet
beginnt x2
Lies die Fotostory im Kursbuch (S. 29-30) noch einmal und kreuze an. Przeczytaj jeszcze raz komiksy w podręczniku (str. 29-30) i zaznacz, kogo dotyczą zamieszczone w tabeli wypowiedzi.
Vedat Weber
… isst nach dem Fußball immer Nudeln. … geht um 7 Uhr ins Bad. … möchte ein Butterbrot mit Salami essen. … möchte erst Musik hören. … fährt mit dem Rad zur Schule. … kontrolliert Zähne. … ist müde und hat Hunger wie ein Bär. … hat eine Brille.
30
Um 18.30 Uhr
Anita entspannen.
isst
4
nach Hause um 18 Uhr.
dreißig
Ewa Kowalska
Anita
Marie
Kapitel 1 Lektion 4
KAPITEL 2 Meine Welt – meine Familie und meine Freunde
Lektion 4 Familienfotos 1
Wer sagt was? Ergänze die Tabelle. Kto co mówi? Uzupełnij tabelę.
Willhelm Müller 14.01.1920
Maritta Müller 28.11.1919
Heiner Schmidt 06.12.1921
Peter Müller 18.07.1949
Jana Müller 10.11.1974
Barbara Schmidt 27.02.1921
Paul Hofmann 21.09.1918
Friedrich Meier 31.05.1920
Norbert Hofmann 07.03.1950
Elizabeth Müller 30.09.1951
Marc Hofmann 03.08.1971
Lina Hofmann 02.09.2007
Elfriede Hofmann 08.07.1922
Hildegarda Hofmann 12.09.1948
Tanja Hofmann 29.02.1972
Emilia Hofmann 20.04.2005
Marie Meier 03.03.1923
Sandra Hofmann 24.06.1974
Noah Hofmann 09.12.2003
Elisabeth Müller ist meine Großmutter. Heiner Schmidt ist mein Urgroßvater. Elisabeth Müller ist meine Mutter. Peter Müller ist mein Vater. Lina Hofmann ist meine Schwester. Noah Hofmann ist mein Bruder. Sandra Hofmann ist meine Tante.
einunddreißig
31
KAPITEL 3 Endlich Pause! Lektion 2 Der Stundenplan
1
Schau dir Anitas und Jans Stundenpläne an. Ergänze die Lücken. Obejrzyj plany lekcji Anity i Jana. Następnie uzupełnij luki w zdaniach.
Stundenplan Jans Klasse, 9. Klasse
A
MONTAG
DIENSTAG
MITTWOCH
DONNERSTAG
FREITAG
8.00-8.45
Deutsch
Spanisch
Mathematik
Physik
Geschichte
8.50-9.35
Deutsch
Spanisch
Erdkunde
Physik
Geschichte
9.50-10.35
Mathematik
Religion
Erdkunde
Spanisch
Chemie
10.40-11.25
Chemie
Mathematik
Deutsch
Englisch
Musik
11.40-12.25
Biologie
Wahlpflicht- Kunst -unterricht
12.30-13.15
Biologie
Wahlpflicht- Kunst -unterricht
Mittagspause
13.15-14.00 14.00-14.45 14.50-15.35
Sport Sport
Wahlpflicht- Mathematik -unterricht Religion
Deutsch
Niederländisch-AG
Niederländisch-AG
FORTSETZUNG
36
sechsunddreißig
Lektion 2
Stundenplan Anitas Klasse, 10. Klasse
B
MITTWOCH
DIENSTAG
MONTAG
Englisch
8.00-8.45
Deutsch
Sport
8.50-9.35
Kunst
Französisch
9.50-10.35
Französisch
Wahlpflicht- Deutsch -unterricht
10.40-11.25
Französisch
Deutsch
11.40-12.25
Geschichte
12.30-13.15
Geschichte
2
Englisch
Französisch
Deutsch
Mathematik
Biologie
Französisch
Mathematik
Religion
Biologie
Physik
Mathematik
Kunst
Mittagspause Musik
Sport
Religion
Sport
e. Jan hat Physik am
Wochenstunden.
.
f. Anita hat Englisch am
Stunden in der Woche.
.
g. Jan hat Religion am
.
d. Anita hat Französisch am
Englisch
Wahlpflicht-unterricht
14.50-15.35
c. Jan hat Deutsch am
FREITAG
Physik
14.00-14.45
b. Jan hat
Wirtschaftspolitik
ftWahlpflicht- Wirtscha -unterricht spolitik
13.15-14.00
a. Anita hat
DONNERSTAG
.
h. Anita hat Religion am
.
.
Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki w zdaniach, korzystając z podanych wyrazów. Mein
ist Sport.
Sport mag ich auch, aber ich
vor allem Sprachen. Ich mag Französisch und Spanisch.
mag ich nicht. Und ich mag keinen Mathematikunterricht. Aber der Mathelehrer ist doch sehr Aber das
ist zu schwer. Fach
3
!
Sprachen
nett
liebe
Lieblingsfach
Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki w zdaniach. Wir haben jetzt gleich Musikunterricht. Ich Liebst du den Musikunterricht oder den
den. (uwielbiam) ? (nauczyciela muzyki)
du? Ich liebe doch nicht meinen Lehrer! (żartujesz) Aber die Musik im Musikunterricht ist doch Ich mag klassische Musik gerne. Und die
. Nie hören wir Hip-Hop, nie Hard Rock. (nudna) wir oft. (słuchamy)
siebenunddreißig
37
KAPITEL 4 So wohnen wir Lektion 3 Mein Zimmer
1
Finde sieben Unterschiede. Beschreibe sie. Znajdź siedem różnic pomiędzy ilustracjami i opisz je po niemiecku.
A
B
FORTSETZUNG
48
achtundvierzig
Lektion 3
Beispiel: Auf dem Bild A steht der Sessel links neben dem Bett, auf dem Bild B steht der Sessel rechts neben dem Bett. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
2
Ergänze die Lücken. Uzupełnij luki w zdaniach. a. Rechts b.
dem Nachttisch ist eine Lampe. (na)
c.
dem Fenster, auf dem Teppich, steht mein Schreibtisch. (przed)
d. Links
3
der Ecke steht das Bett. (w)
der Wand steht mein Kleiderschrank. (przy)
e.
dem Bett hängt ein Poster von Bayern München. (nad)
f.
dem Fenster ist die Heizung. (pod)
g.
dem Bett steht mein Schrank. (obok)
Ergänze die Sätze. Uzupełnij zdania. a. Ich stelle den Sessel neben das Bett. Der Sessel steht jetzt
.
b. Ich hänge das Poster über das Bett. Das Poster hängt jetzt
.
c. Ich lege das Buch auf den Tisch. Das Buch liegt jetzt
.
d. Ich hänge den Spiegel ins Badezimmer. Der Spiegel hängt jetzt e. Ich stelle den Schrank an die Wand. Der Schrank steht jetzt f. Ich lege den Teppich unter den Schreibtisch. Der Teppich liegt jetzt
. . .
neunundvierzig
49
Kapitel 5 Lektion 3
2
Lies die Formulare. Ergänze fehlende Teile mit den Wörtern aus dem Schüttelkasten. Przeczytaj formularze. Uzupełnij brakujące fragmenty słowami z ramki. Staatsangehörigkeit Aktuelle
Adresse
Konfession
Geburtsort
Abteilung Bank
Teilnahme
Bank
Geschlecht
Name
Anmeldung bei TSG Aachen 09, Abteilung Schwimmen
Vorname: Nina
: Fuchs
Adresse: Luisenweg 3, 52061 Aachen Geburtsdatum: 10.10.2003 (TSG) melde ich mich für folgende
X O O O O
an:
Schwimmen Tanzen Tischtennis Turnen Handball
Bankverbindung für die Mitgliedsbeiträge (9€/Monat)
Anmeldung an einem Gymnasium
Ziemiak Name: Vorname: Leon
: Sparkasse Aachen-West Kontonummer oder IBAN: DE02 0145 3301 0001 11
Beiträge abbuchen: X monatlich O vierteljährlich O jährlich :
O vierteljährlich 005 24.12.2 Geburtsdatum:
X monatlich
Unterschrift der Sorgeberechtigten
O jährlich
: Warschau, Polen :
Straße: Aureliusstraße 25 Postleitzahl und Ort: 52062 Aachen Ortsteil: Aachen Stadtmitte : polnisch Muttersprache: Polnisch Weitere: Weitere: Alltagssprache in der Familie: polnisch : katholisch Teilnahme am Religionsunterricht: O evangelisch X katholisch O keine
am Mittagessen an folgenden Tagen: O Freitag O Montag O Dienstag O Mittwoch O Donnerstag k Ziemia Ewa k, Ziemia Piotr Namen der Eltern: Adresse: siehe oben Handy: 0179/99999999 Telefon: 0241/00167921 : Falls getrennt lebend O beide Sorgeberechtigt ist/sind: O Mutter O Vater
Unterschrift der Sorgeberechtigten
3
Fülle das Formular für dich oder eine fiktive Person aus. Wypełnij formularz za siebie lub za fikcyjną osobę.
Anmeldeformular Hundeschule Neuz eit Dahlienweg 10 95126 Schwarzen bach/Saale Seminar / Kurs: Spiel und Spaß Leinenführigkeit
Alltagstraining Benimm
Beginn am: Die Zahlung leiste ich vor Ort am Tag des Kurses leiste ich über per Überweisung vorab Name: Vorname: Name des Hundes : Adresse PLZ, Ort: Straße: Telefon: E-Mail:
Unterschrift:
60
sechzig
Kapitel 1 Lektion 4
KAPITEL 5 So leben wir Lektion 4 Eine Kurzgeschichte
1
Was passt eher zum Alltag? Was passt eher zum Wochenende? Ordne zu. Co pasuje bardziej do zwykłego dnia tygodnia, a co do weekendu? Zapisz podane wyrażenia w odpowiednich kolumnach. Alltag
lange schlafen
Wochenende
Hausaufgaben machen
Computer spielen
ein Training haben
2
wandern
früh aufstehen
Freunde treffen
Klassenarbeiten korrigieren
früh ins Bett gehen
in die Schule gehen
nicht lernen müssen
Bücher lesen
Skispringen schauen
Netflix schauen
Plane eine eigene Erzählung. Ergänze die Tabelle. Zaplanuj własne opowiadanie. Uzupełnij tabelę. Die Hauptperson – wohnt in… ist… vergisst… rennt… fährt… sieht… … einundsechzig
61
Kapitel 16 Lektion Lektion44
KAPITEL 6 Wo und wann ist das? Lektion 4 In Düsseldorf
1
Antworte auf die Fragen. Odpowiedz na pytania. 1. Wer fährt Jan und Anita auf ein Konzert von Lena? 2. Wohin fahren sie? 3. Was möchte Ewa kaufen? 4. Sind die Kinder zufrieden? 5. Haben sie die Tickets ausgedruckt oder auf dem Handy?
2
Ordne den Text und schreibe ihn richtig unten. Uporządkuj tekst i napisz go poprawnie poniżej.
freuen sich sehr Jan Anita und. fahren Sie Düsseldorf nach auf ein Konzert von Lena Meyer-Landrut, ihrer Lieblingssängerin. Sie haben Tickets vom Internet und ihre Mama fährt sie mit Auto dem hin.
72
zweiundsiebzig
Lektion 4
3
Ergänze die Mindmap mit Informationen über Düsseldorf. Uzupełnij mapę myśli informacjami o Düsseldorfie.
4
Ein Tourist besichtigt Trier, die älteste Stadt Deutschlands. Lies die Wegbeschreibung vom Hauptbahnhof zu der Porta Nigra in Trier und ordne die Bilder von 1 bis 5. Turysta zwiedza Trewir, najstarsze miasto Niemiec. Przeczytaj opis drogi z dworca głównego do Czarnej Bramy i oznacz rysunki chronologicznie.
a
rta Nigra hnhof zu der Po aus, die Vom Hauptba ra erst hier ge de zu e tt bi e Si n gehe hen Sie tlang. Dann ge en e aß tr fs ho Bahn e Theodorch rechts in di na 0m 10 ch na n Sie nach ch 700 m gehe Heuss-Allee, na ter über den Straße und wei links über die rechts in die tz, dann nach ite sehen Porta-Nigra-Pla f der rechten Se Au e. aß tr ns Simeo Nachher te Porta Nigra. Sie die berühm es Eis im er ck le dingt ein be un e Si n se es Porta Nigra. Eiscafé an der
b
c
'
e
d g f
dreiundsiebzig
73
Kapitel 17 Lektion 4 3
KAPITEL 7 Reisen macht Spaß Lektion 3 Wie ist das Wetter in Neu Delhi? 1
Schreibe die Namen der Jahreszeiten mit dem entsprechenden Artikel. W zbitce wyrazowej znajdują się nazwy czterech pór roku. Odszukaj je i zapisz.
geschenkwintergeburtstagfrühlingallesherbstgutesommerski
2
a.
c.
b.
d.
Was machst du gerne im Winter / im Frühling / im Sommer / im Herbst? Schreibe Sätze. Co robisz chętnie zimą, wiosną, latem, jesienią? Napisz zdania.
1. 2.
Im Winter Im Frühling Im Sommer Im Herbst
3.
schwimme fahre liege trinke jogge
ich
4.
3
Ordne die Monate den Jahreszeiten zu. Uzupełnij tabelę, korzystając z wyrazów w ramce. der Januar der Dezember der Februar der November der Mai der Oktober der März der September der April der Juni der Juli der August das Jahr
82
der W
der F
der S
der H
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4.
zweiundachtzig
in der Sonne. im Meer. Fahrrad. Ski. Snowboard. viel Tee. jeden Tag.
Lektion 3
4
Im, am oder um? Was passt? Im, am czy um? Co pasuje? Uzupełnij wyrażenia. Wann fährst du nach Aachen? halb zehn
a.
kalt / Es / ist /.
c. Es / warm / ist / .
Nachmittag
d. regnet / Es / .
Januar
e. schneit / . / Es
Winter
f.
Montag
Es / ist / schön / .
drei Uhr
g. Sonne / scheint / Die /.
Morgen
h. Es / heiß / . / ist
Mai
i. Es / 40 Grad / ist / .
Abend
Ergänze die Unterschriften. Uzupełnij podpisy opisujące zjawiska pogodowe.
Es sch Es r
7
Ordne die Sätze. Uporządkuj zdania i zapisz je.
b. ist / windig / Es / .
April
6
5
.
.
Es Die Sonne
.
Antworte auf eine E-Mail von deinem Brieffreund oder einer Brieffreundin aus Finnland und beschreibe das Wetter in Polen. Odpowiedz na e-mail od kolegi z Finlandii. Napisz tekst opisujący aktualną pogodę w Polsce.
Es
heiß.
warm.
ist kalt.
Pamiętaj o stałych elementach maila: Liebe/r …, Hallo! Hallo … ! miejscowość, data Viele Grüße, Liebe Grüße, Herzliche Grüße imię
Neue Nachricht
Sende
dreiundachtzig
83
Machbar to nowoczesny, czteroczęściowy kurs języka niemieckiego, napisany z myślą o polskich uczniach, zgodnie z najnowszymi wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Nauki. Zapewnia wszechstronny rozwój umiejętności językowych.