Revista saavedra sanchez

Barquisimeto 06 de Mayo del 2016

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN

Autores:

Desireé Saavedra Marianny Sanchez

EDICION ESPECIAL DESMARY Año 2016

Volumen: 1

Venezuela

Mcs Yajaira Soto Directora Editorial Jefa de Redacción Desireé Saavedra Coordinadora de Editorial Marianny Sanchez EDITORIAL UPEL—IPB MARIANNY SANCHEZ Vicepresidente

Directora General/

Karina peña vicepresidente editorial Yajaira sotodirector general editorial

La revista DESMARY es de gran relevancia ya que da a conocer ciertos aspectos importantes sobre el proceso de arbitraje de algunas revistas , que realizan su publicaciones en diversas áreas del conocimiento.

La importancia de esta resvista radica en brindarle al lector las herramientas necesarias para que se motiven a

4

Conocer los pasos o procesos a seguir segĂşn cada una de las revistas arbitradas, y

que de esta manera

puedan realizar sus propias publicaciones.

En todo proceso investigativo es importante que el investigador someta a un proceso de arbitraje los artĂ­culos generados tras las investigaciones propuestas, pero esto no lo puede llevar a cabo si no conoce los aspectos exigido por cada revista arbitrada.

5

EDUCARE Es un órgano de divulgación científica, publicada cuatrimestralmente por la Subdirección de Investigación y Postgrado del Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” de Barquisimeto. La Revista EDUCARE asume un formato multidisciplinar en los campos de las Ciencias de la Educación y amplio en lo me-

Propósito Divulgar los resultados o avances de

estudios, propuestas, casos o experiencias de interés o relevancia para el desarrollo de la educación; constituye una publicación periódica cuatrimestral arbitrada e indizada, de carácter científico humanístico.

El trabajo a publicar en la revista puede estar enmarcado en cualquiera de las siguientes modalidades: revisiones documentales, ensayos, informes de investigación en la perspectiva cualitativa y cuantitativa, propuestas y experiencias educativas, reseñas que contengan análisis o comentarios de literatura científica reciente.

Se recibirán aquellos trabajos orientados al tratamiento y profundización en las distintas áreas del conocimiento de las Ciencias de la Educación.

Todo lo publicado deberá tener vinculación con el ser y hacer educativo en cualquier modalidad del sistema de educación a nivel nacional o internacional.

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El sistema de arbitraje adoptado es conocido como doble ciego, el cual asegurará la confidencialidad del proceso, al mantener en reserva la identidad del autor o los autores y de los árbitros.

Los comentarios de los árbitros, si existen, serán enviados al autor o autores para que realicen los cambios necesarios. Una vez que los trabajos hayan sido revisados y corregidos por el autor o autores, deberán ser consignados nuevamente a la revista en un lapso no mayor de treinta (30) días. Por el contrario, aquellos trabajos que no hayan sido aprobados se les regresarán al autor con las respectivas observaciones, y no podrán ser enviados a la revista nuevamente.

El Consejo Editorial se reserva el derecho de constatar el cumplimiento de las normas editoriales antes de iniciar el proceso de arbitraje.

Únicamente se publicarán artículos inéditos, es decir originales y que no hayan sido publicados en otras revistas, ni en ninguna fuente impresa o electrónica.

El o los autores enviarán el artículo utilizando los mecanismos de envío del sistema.

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Aspectos generales:

Cada artículo deberá ordenarse de la

siguiente forma: Título en español (máximo 15 palabras) en letras mayúsculas; Nombre completo del autor o autores (máximo 3 autores) ordenados de acuerdo al aporte; Resumen (entre 100 y 150 palabras con tres "Descriptores") a espacio sencillo, el cual debe contener una breve introducción, objetivos o propósitos, metodología y modalidad de artículo, resultados, conclusiones o consideraciones finales (ver aspectos específicos) Título en inglés Resumen en inglés (abstract) y las correspondientes palabras clave ("keywords") Resumen Curricular del autor o autores (tres líneas para cada autor, incluyendo el correo electrónico de cada uno) Cuerpo del artículo: introducción, desarrollo y cierre

Aspectos específicos del cuerpo del artículo:

De acuer-

do a la modalidad del artículo, el cuerpo debe dividirse en las siguientes secciones: Revisión Documental y Ensayo científico: a) introducción, b) desarrollo y c) cierre Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa: a) introducción: contextualización y presentación del objeto de estudio y/ o la temática, así como los objetivos o propósitos del estudio; b) argumentación teórica; c) aspectos metodológicos; d) presentación de los resultados o hallazgos; e) cierre, conclusiones y recomendaciones, o consideraciones finales y reflexiones finales.

Propuestas Educativas: a) introducción; b) argumentación teórica; c) descripción de la propuesta, aspectos metodológicos; d) cierre, conclusiones o reflexiones finales, recomendaciones Experiencias Educativas: a) introducción; b) argumentación teórica; c) descripción de la experiencia; d) discusión de los resultados o hallazgos; e) cierre, conclusiones y recomendaciones, o consideraciones finales / reflexiones finales

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Reseñas de literatura científica: Ver la sección específica El desarrollo podrá estar constituido por secciones y subsecciones sin numeración. Los títulos principales aparecerán en letra mayúscula y negrilla, y los subtítulos en minúscula y negrilla. Este deberá dar cuenta del aporte del autor o los autores.

Aspectos formales de presentación del Texto Los resultados de revisiones documentales, informes de investigación en las modalidades cualitativa y cuantitativa, propuestas y experiencias educativas, deben tener una extensión entre 20 y 25 páginas. Para los ensayos, la extensión debe estar entre 12 y 15 páginas; y para las Reseñas de literatura científica la extensión será entre 10 y 12 páginas.

Se utilizará para la transcripción del texto la letra Times New Roman, fuente 12 y el interlineado de espacio y medio No se deben incluir en los trabajos apéndices, anexos o agradecimientos. No más de seis (6) ilustraciones (gráficos, cuadros, fotos o dibujos) Se deben evitar las notas al pie de página. Sin embargo, si son necesarias, deberán ser incluidas al final del trabajo.

El trabajo debe estar debidamente paginado, utilizando para ello el borde inferior izquierdo de cada página.

El estilo de redacción, presentaciones, gráficos, citas y otros aspectos debe seguir las normas APA (American Psychological Association, 1994). 4ta Edición. Washington, DC: Autor. De igual modo se puede hacer referencia al Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL, Año 2007

9

SOBRE LAS RESEÑAS El resumen de la obra se situará en el La revista incorpora reseñas que se

contexto del momento y el lugar en

ocupan de textos impresos o electró-

que aparece.

nicos de reciente publicación, que

En promedio debe contener entre dos

provengan del campo literario o que

(2) y cinco (5) cuartillas dependiendo

correspondan a trabajos interdiscipli-

del volumen de páginas de la obra.

narios de carácter científico humanís-

La obra reseñada debe haber sido

tico vinculado a las Ciencias de la

publicada en un periodo no mayor de

Educación.

tres (3) años.

La reseña se encabezará con los da-

Se consignará los datos completos del

tos completos de la obra incluyendo

autor (quien realiza la reseña), correo

números de páginas del ISBN.

electrónico y la institución en que

Todo el texto será evaluativo y expre- desarrolla actividades. sará la toma de posición del autor

En el texto las citas con menos de

frente a la obra reseñada.

No llevará subtítulos de contenido, pero el texto debe contener intro-

CITAS Y REFERENCIAS

ducción, desarrollo y cierre.

cuarenta (40) palabras se incluirán

Se presentará el tema y el problema

como parte del párrafo, dentro del

central en el comienzo de la introduc-

contexto de la redacción, entre dobles

ción.

comillas. Las citas de mayor longitud

Deberán especificarse los destinata-

se escribirán en párrafo separado, con

rios de la obra y los potenciales lecto-

sangría de cinco (5) espacios a ambos

res.

márgenes sin comillas y a espacio

El autor debe destacar las bondades

sencillo entre líneas.

de la obra.

Para las citas de contenido textual, de

Se presentará la estructura (capítulos

paráfrasis y resumen se utilizará el

y partes) de la obra con una síntesis

estilo "Apellidos, fecha, página". En

completa.

caso que la fuente sea electrónica

Debe mencionarse la existencia de

deberá colocarse el autor del docu-

glosarios, apéndices o bibliografías

mento, si lo hubiera.

comentadas (opcional).

Todas las referencias utilizadas en el

“Todos tenemos la esperanza de que mundo el ser pueda un lugar mejor donde vivir y la tecnología pueda colaborar para que ello suceda” Tim berners.

El reseñador deberá destacar a través texto deberán aparecer completas y de una visión panorámica y crítica en en orden alfabético al final en la secrelación al área de conocimiento en el

ción denominada REFERENCIAS, utili-

que la obra se inscribe. Para ello de-

zando la sangría francesa.

berá usar un lenguaje narrativo descriptivo.

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PARADIGMA Es una publicación periódica ARBITRADA por el sistema doble ciego. Fue evaluada en Mayo de 2005 por el FONACIT, siendo considerada como la Mejor Revista Venezolana del área de Humanidades .

La revista publica Artículos Completos, organizados en dos secciones: Artículos y La Investigación en la UPEL; en esta última se incluyen reportes de investigación y ensayos cuyo contenido refiere a algún tema relacionado con procesos académicos, administrativos, gerenciales, sociológicos, etc. de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.La Revista Paradigma somete a proceso de arbitraje, todos los manuscritos que le son consignados por autores, venezolanos o de otras nacionalidades, antes de decidir cuáles de ellos serán incluidos en alguna de sus ediciones. El sistema aplicado es el que se denomina “doble ciego”, es decir el(os) autor(es) no conoce (n) los árbitros de su(s) manuscrito(s) y éstos no conocen a su autor .

ASPECTOS CONSIDERADOS POR LOS ARBITROS



Relevancia del Tema



Originalidad



Rigor metodológico



Claridad y precisión del lenguaje



Coherencia



Apego a las normas

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Formas y preparación de manuscritos Los trabajos deben remitirse en formato impreso en un original y tres (3) copias (éstas últimas no deben incluir la identificación de los autores). Además, anexar un disco contentivo de una versión electrónica del trabajo .

Los trabajos que se envíen a la Revista PARADIGMA deben tener una extensión de un mínimo de 12 a un máximo de 30 cuartillas por una sola cara, a espacio y medio (1 ½) en letra fuente Times New Roman .Las Ilustraciones (gráficos y tablas) deben ser las mínimas indispensables; sin color y en formato JPG, También deben ser enviados por correo electrónico dos versiones, uno con identificación y otro sin identificar, a las siguientes direcciones email: revistaparadigmaupel@yahoo.es , revistaparadigmaupel@g mail.com

Revista Paradigma Centro de Investigaciones Educacionales PARADIGMA (CIEP). Apartado Postal 514.

Zona Postal 2101. Telfax (+58243) 2454641

www.revistaparadigma.org.ve

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La primera página debe contener el título del trabajo, el nombre del(los) autor(es), la institución a la cual pertenece, un resumen con una extensión entre 150 a 200 palabras y al menos tres descriptores o palabras clave; todo ello escrito en el idioma original de los autores, en castellano y en inglés.

El resumen en el caso de trabajos de campo, debe incluir propósito, metodología, síntesis de los resultados y conclusión.

Para los estudios teóricos, debe contemplar objetivos del trabajo, principales aspectos teóricos analizados y conclusiones.

La estructura interna del manuscrito debe ajustarse a los estándares habituales (introducción, método, resultados, conclusiones y recomendaciones) La autoría de los trabajos no debe excederse de cuatro, entre autores y coautores; si es superior, sólo aparecerán en la revista los primeros cuatro.

También, por cada autor anexar un párrafo de no más de 50 palabras donde se indique: título académico que posee, lugar de trabajo, área del conocimiento donde investiga, línea de investigación, e-mail, teléfono, dirección postal.

Asimismo, debe enviar una carta al Consejo Editorial donde conste que el trabajo presentado es inédito, se manifieste la voluntad del autor de publicarlo en PARADIGMA y se detallará explícitamente que no ha sido enviado a ninguna otra publicación.

El Consejo Editorial someterá los trabajos al arbitraje de por lo menos dos expertos en el área específica mediante el procedimiento de “doble ciego”. El juicio emitido por los árbitros será notificado a los autores. El Consejo Editorial se reserva el derecho de introducir las modificaciones que considere perti-

La Revista PARADIGMA adopta básicamente el sistema de normas de publicación y de citas propuesto por la A.P.A. (American Psychological Association, 2001) Publication Manual (5tª ed.) y los contenidos en el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL. (2004)

nentes en aspectos formales.

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Aspectos formales Las tablas, gráficos o cuadros deberán reducirse al mínimo, y, en todo caso, se presentarán en hojas aparte, indicando el lugar exacto donde vayan a ir ubicados.

Para citar las ideas de otras personas en el texto, conviene tener en cuenta lo siguiente: Todas las citas irán incorporadas en el texto, no a pie de página ni notas al final. Utilizar el sistema de autor, año. Si se citan exactamente las palabras de un autor, éstas deben ir entre comillas (“ ”) y se incluirá el número de la página.

Referencias La bibliografía, llamada Referencias en estos trabajos, es su última parte. En éstas han de incluirse todos los traba-

El conocimiento nos hace responsables.

jos que han sido citados realmente y sólo los que hayan sido invocados en el texto.

Las citas se organizan alfabética-

mente por el

apellido del autor. El párrafo que contiene

cada una de

Guevara, Ernesto 'Che

las referencias, se sangra con “Sangría Francesa”, como se muestra en el ejemplo: Villegas,

M.

(1997).

ción Cogestionaria en Educa-

Una propuesta de Orientación

Preesco-

lar. Paradigma, XVIII(2), 123-162.

Poner en mayúscula sólo la inicial de la palabra primera del título de un libro o artículo (o la inicial de la palabra primera después de un dos puntos o punto y coma en un título), así como también los nombres propios.

Los títulos de las revistas normalmente llevan en mayúscula la primera letra de cada palabra.

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Para libros: Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Título del libro. Ciudad de publicación: Editorial.

Para revistas: Apellidos, Inicial del nombre. (Año). Titulo del artículo. Título de la Revista, volumen (número), páginas.

Para capítulos de libros: Apellidos, Inicial del nombre.

(Año). Título del capítulo. En Inicial del nombre, Apellido (Editor-es),Título del libro, (páginas). Ciudad de publicación: Editorial.

Libros escritos por uno o varios autores Ruiz B., C. (1998). Instrumentos de Investigación Educativa. Barquisimeto (Venezuela): Ediciones CIDEG, S.A. Libros editados (recopilación de ensayos) Rojas M., C. (1993). (Ed). Filosofía en la Medicina. Valencia (Venezuela): Universidad de Carabobo: Ediciones del Rectorado.

Capítulos contenidos en libros editados Estaba, E. y Rodríguez, Ma. & Otros (1994). Agenda para la Reforma Educativa: una propuesta para la discusión.

En E. Estaba y E. Alvarado (Coord). Reforma Educativa: la prioridad nacional. (Cap I: 9-48). Caracas: CINTERPLAN. Artículos de revistas Ruíz

B.,

C.

(1993-96).

Neurociencia

y

Educa-

ción. Paradigma, XIV-XVII(1-2), 90-108.

Artículos de periódico, semanal, o similares Linares, Y. (1990, Febrero 27). En pos del sueño de Bolívar. El Nacional, C-1.

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e

u q s a bi

Sa

La inteligencia consiste no s贸lo en el conocimiento, sino tambi茅n en la destreza de aplicar los conocimientos en la pr谩ctica.

Arist贸teles

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Los Criterios SciELO son definidos en el contexto del Proyecto SciELO, coordinado por FAPESP y BIREME, con el apoyo del CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimiento Científico e Tecnológico , cuyo objetivo general es contribuir con el desarrollo de la investigación científica nacional, mediante el perfeccionamiento y la ampliación de los medios de difusión, publicación y evaluación de sus resultados, haciendo uso intensivo de la publicación electrónica.

El Proyecto SciELO busca a corto plazo aumentar radicalmente la visibilidad, la condición de acceso y la credibilidad nacional e internacional de la publicación científica de América Latina y Caribe, por medio de la publicación integrada en Internet de colecciones nacionales y regionales de revistas científicas. A largo plazo, el proyecto busca contribuir al aumento del impacto de la producción científica nacional.

Para la consecución de los objetivos del Proyecto SciELO es esencial promover el perfeccionamiento de la comunicación científica nacional en todos sus aspectos, buscando identificar, estimular y desarrollar una colección-núcleo de revistas científicas, cuyo estándar de calidad alcance al de las revistas científicas internacionales de primera línea. En ese sentido, los criterios de evaluación de revistas y las políticas y procedimientos para su aplicación constituyen una línea de acción fundamental del Proyecto SciELO. Los Criterios SciELO tienen por objetivo específico contribuir con la formación y el desarrollo de la colección-núcleo de revistas científicas de SciELO, y además:  Ofrecer subsidios para la evaluación de revistas científicas nacionales con el objetivo de efecto de determinar su admisión en la colección SciELO;  Monitorear el desempeño de revistas científicas incluidas en la colección SciELO con el objetivo de determinar su permanencia en la colección.  Producir indicadores de desempeño de la colección SciELO como un todo y de cada una de las revistas participantes.

Los criterios, así como la política y los procedimientos

para

su aplicación, fueron discutidos en el Seminario sobre Criterios de Evaluación y Selección de Revistas Científicas, realizado en abril de 1999 en la sede de FAPESP - Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo, y aprobados

por

FAPESP y BIREME Centro

Latinoameri-

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Criterios de evaluación de revistas para admisión en SciELO

Cuando un título de revista no estuviera automáticamente habilitado para admisión en SciELO, el mismo deberá ser evaluado de acuerdo con los siguientes indicadores:

Carácter científico Las revistas deben publicar predominantemente artículos originales resultantes de investigaciones científicas y/o significativas para el área específica de la revista. Las revistas pueden incluir otros tipos de contribuciones, como artículos de revisión, comunicaciones, reseñas e estudios de caso, que no serán considerados como artículos originales.

El Comité Consultivo de SciELO podrá solicitar la opinión de pares para verificar el predominio de contribuciones originales.

Arbitraje por pares La revisión y la aprobación de las contribuciones deben ser realizadas por pares. La revista debe especificar formalmente cuál es el procedimiento seguido para la aprobación de artículos. A partir de la admisión en SciELO el proceso de arbitraje debe ser documentado. Es obligatoria la indicación de las principales fechas del proceso de arbitraje, incluyendo las fechas de recepción y de aprobación.

Consejo editorial La composición del consejo editorial de la revista debe ser pública.

Sus integrantes deben ser especialistas reconocidos, de origen nacional e internacional, debidamente identificados en la publicación.

Revistas que poseen un consejo con integrantes ligados predominantemente a una institución y/o con artículos provenientes en su mayor parte de una única institución o de una región geográfica no serán admitidas.

Las revistas de la colección SciELO no tienen necesariamente que ser publicadas en papel.

Periodicidad La periodicidad es un indicador del flujo de la producción científica que depende del área específica tratada por la revista. Es también un indicador relacionado con la oportunidad y velocidad de la comunicación.

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Duración La revista debe tener por lo menos 4 números publicados para ser considerada para evaluación.

Puntualidad La revista debe aparecer puntualmente de acuerdo con su periodicidad.

Resumen, palabras clave y título en inglés Los artículos deben contener título, resumen y palabras clave en el idioma del texto del artículo y en el idioma inglés, cuando este no sea el idioma del texto.

Normalización La revista debe especificar la(s) norma(s) seguida(s) para presentación y estructuración de los textos, y para la presentación de citas bibliográficas y descriptores, de modo que sea posible evaluar la obediencia de las normas indicadas.

Aunque se recomiende la adopción de una norma para las citas bibliográficas - tal como ABNT, ISO, Vancouver - serán aceptadas otras normas, desde que haya estado claramente indicado el formato bibliográfico a ser obedecido por los autores.

Afiliación de autores Los artículos deben contener información completa acerca de la afiliación de los autores, incluyendo local e institución de origen, ciudad y país.

Citas recibidas La revista deberá presentar un índice de citas compatible con revistas de la misma área, verificado a partir de las citas recibidas de artículos publicados en la colección SciELO Brasil.

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Procedimientos del proceso de admisión La admisión de una revista en la colección SciELO debe ser hecha después del parecer positivo del Comité Consultivo de SciELO. Los procedimientos de evaluación comprenden tres aspectos: (1) de formato, cuanto la adecuación a las normas; (2) de endogenia, con relación a la concentración institucional y geográfica del consejo editorial y de los autores; y (3) de contenido, para asegurar la calidad científica.

La evaluación de los aspectos de formato incluyen un análisis de un conjunto de características, basada en estudios y normas internacionales a cerca de la edición de revistas científicas. Existen puntos obligatorios y, en general, se acepta como mínimo el cumplimiento del 80% de las características.

La evaluación de endogenia es hecha a partir de la afiliación declarada del consejo editorial, de los revisores y de los autores. La verificación de tendencias a la concentración institucional o geográfica de esos elementos es considerada como un resultado negativo para la admisión de la revista en la colección.

Las revistas que cumplan de forma satisfactoria los aspectos anteriores serán evaluadas cuanto a su contenido, con base en la opinión de uno mínimo de dos especialistas de la área de la revista, en relación a las siguientes características: Representatividad del consejo editorial, revisores y autores; Carácter científico de los artículos de la revista; Proceso de arbitraje por los pares; Importancia para el desarrollo del área.

Cada editor-representante de área analiza la documentación y los pareceres, y presenta la revista al Comité Consultivo para la discusión y decisión final.

La Unidad Nacional SciELO contribuirá con el trabajo del Comité, organizando la información y la documentación que sean necesarias. Solo las revistas que cumplan los puntos 5.2.1. a 5.2.10 se enviarán para análisis del Comité Consultivo.

El parecer del Comité podrá contener recomendaciones de mejoras y modificaciones en las revistas que se deben poner en práctica en el período de tiempo especificado en el parecer.

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Venezolana de Educación ambiental Inteligentes manera progresiva.

Es una publicación semestral, arbitrada, de difusión científica del Doctorado en Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de Caracas y del Núcleo de Investigación en Educación Ambiental (NIEDAMB), la cualestá adscrita a la Subdirección de Investigación y Postgrado a través de la Coordinación General de Investigación. Es un espacio abierto a los investigadores nacionales e internacionales que deseen utilizarla como medio para la publicación, experiencias pedagógicas, reseñas de eventos y de obras vinculadas con la educación, el ambiente y la calidad de vida.La re-

vista está estructurada en las siguientes partes: Editorial, Artículos de Investigación, Experiencias Educativas, Reseñas de Libros, Reseñas de Eventos, Promoción de productos de investigación, Curricular de los Autores y Lista de Árbitros Los originales recibidos en la Revista Venezolana de Educación Ambiental son leídos, en primera instancia, por los miembros del Consejo Académico quienes en reunión ordinaria determinan, sobre la base de los dictámenes emitidos, la aceptación inicial de los textos o el rechazo de ellos cuando no sean coherentes con las normas de la revista, previo al sometimiento del arbitraje respectivo por parte de expertos en el área temática del trabajo. Los textos aceptados inicialmente, por el Consejo Académico, son enviados a tres evaluadores (árbitros) externos expertos en las materias correspondientes.

De los árbitros

Los árbitros serán nombrados por el Consejo Académico, previa aceptación de la función solicitada por escrito.

Cada trabajo será evaluado por tres (3) árbitros, quienes consignarán ante el Consejo Académico un informe escrito con los resultados del arbitraje, en el formato proporcionado y con el baremo correspondiente.

El sistema de evaluación que sigue la Revista Venezolana de Educación Ambiental es el de anonimato recíproco .El tiempo de respuesta a los autores acerca de las evaluaciones realizadas por los árbitros será entre uno (1) y tres (3) meses, salvo circunstancias especiales que pudieran incidir favorable o negativamente sobre este particular.

Normas para la publicación en la Revista Venezolana de Educación Ambiental

Los trabajos deberán presentarse en original en formato Word y entregarse por vía electrónica a la dirección de la revista.

Las normas de redacción, presentación de tablas, cuadros y gráficos, uso de citas, referencias y otros aspectos afines deben ajustarse a las Normas UPEL.o en su defecto, a las normas APA.

Las fotografías incorporadas en los Los árbitros serán investigadores trabajos enviados deben ajustarse del área temática a la cual se adsal formato jpg. cribe el trabajo cuya evaluación se solicite. Para conocer la experiencia de los árbitros se llevará un registro del Curriculum Vitae de investigadores por áreas temáticas, lo cual se irá construyendo de

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El encabezamiento de los artículos debe incluir el título en español inglés, el nombre del autor o autores, la institución a la cual está o están adscritos y el correo electrónico del autor o los autores.

El resumen debe incluir entre 150 y 200 palabras; el mismo debe contener: planteamiento introductorio (contexto), objetivo o propósito de la investigación, una síntesis de la metodología utilizada, de los resultados y de las conclusiones más relevantes, así como de las recomendaciones o sugerencias, si se justifica. Seguidamente se indicarán las palabras claves.

La estructura del artículo y de la experiencia didáctica contemplará: introducción, metodología, marco referencial, discusión de resultados, conclusiones y referencias. Los ensayos y revisiones documentales constarán de: resumen, introducción, cuerpo del trabajo (sector donde se desarrolla la temática objeto del estudio), conclusiones y referencias. Si algún artículo estuviera estructurado de otra manera, el Consejo Editorial analizará la situación y hará las recomendaciones que se consideren pertinentes y lo comunicará por escrito a los autores.

El número de páginas de los trabajos remitidos estará entre 20 y 25 cuartillas, escritas en Time New Roman, tamaño 12, e interlineado doble.

En página adicional, los autores de los trabajos deben incluir su Curriculum Vitae, en un párrafo que no exceda de cincuenta palabras e indicar su dirección de correo electrónico y teléfonos donde se les pueda localizar.

Política de acceso abierto Esta revista provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.

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CICAG

Es una revista electrónica, científica, arbitrada e indizada, de periodicidad semestral, siendo sus meses de publicación febrero y agosto, especializada en las áreas de: Comunicación, Filosofía, Gerencia, Negocios, Planificación, Recursos Humanos, Ciencias Políticas, Tecnologías de la Información, entre otras disciplinas relacionadas. Constituye un medio de difusión de la producción del conocimiento generado por investigadores de todo el mundo en idioma español y como tal su producción está dirigida a un público especialista en el área de las ciencias administrativas y gerenciales. El Comité Editorial de CICAG exige la originalidad de cada artículo sometido a consideración para su publicación.

Normas de publicación Todos los trabajos serán consignados a través de OJS. Al hacer el envío es necesario llenar la lista de comprobación, y asegurar lo siguiente: el artículo a enviar es original; no ha sido publicado anteriormente, ni se ha remitido previamente a otra revista; el documento se encuentra en formato Word; cumple con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en estas normas.

Los trabajos deben versar sobre investigaciones en el área de la especialización de la revista

Debe contener el nombre y apellido del autor o autores, indicando su rango institucional, centro de trabajo, país de origen, y dirección de correo electrónico (indispensable).

Los trabajos se presentarán en español. El resumen debe estar adicionalmente traducido al inglés. La extensión oscilará entre doscientas (200) y trescientas (300) palabras; asimismo debe contener entre tres (3) y cinco (5) palabras claves, que también deben estar traducidas al inglés en la página del abstract.

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En caso de que el trabajo posea tablas, figuras o gráficos, los mismos deben enumerarse según el orden en el que aparecen en el texto, con número arábigos, seguido de un título breve.

Las citas deben aparecer en el texto en el siguiente formato: apellido/s, seguido del año entre paréntesis; o apellido/s seguidos de una coma y año, todo entre paréntesis.

Condiciones: Únicamente se recibirán trabajos originales y actualizados que representen aportaciones teóricas significativas.

• La recepción de las colaboraciones no implica compromiso alguno de divulgación por parte de la revista.

• Los trabajos que resulten seleccionados para su publicación, no recibirán retribución económica o de cualquier tipo. Solo se les entregará una constancia de publicación firmada por el editor, de ser solicitada.

• Para reproducir el material publicado por la revista, el autor requiere autorización expresa del Comité Editorial de la publicación. 

Normas y Procedimientos 1. Normas para los Autores: Contenido de los Trabajos: ORBIS publica cualquier trabajo científico relacionado con los campos de las Ciencias Humanas, y campos afines como Comunicación, Psicología, Educación, Lingüística, con especial interés en los temas de Cultura de Paz. La longitud máxima recomendada es de 30 páginas. El trabajo debe ser original e inédito, y no debe estar postulado para publicación simultáneamente en otras revistas u órganos editoriales.

Preferencias: ORBIS prefiere trabajos en equipos con enfoques interdisciplinarios, trabajos que incluyan investigadores en formación y que sean producto de investigaciones oficiales.

Estructura del Documento Título: Debe ser claro e informativo, debe llevar una traducción al inglés.

Titulo en inglés Fuente Fuente

Estilo

Párrafo

Tama- Alinea- Sangría ño ción Times New Negrita 18 Centra- Izq. 0 cm Roman do Der. 0cm Mayúscula Esp. ninguna

Espaciado Interlineado Ant. 0 Sencillo pto Post. 1 línea

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Titulo en español Fuente Fuente

Párrafo

Estilo Tamaño Alineación

Arial Ne- 16 Mayúscu- grita la

Sangría

Espaciado Interlineado

Centrada Izq. 0 cm Ant. 0 pto Sencillo Der. 0cm Post. 1 Esp. nin- línea guna

Identificación: Debajo del título del trabajo, en dos idiomas (español e inglés), debe aparecer el nombre de los autores en el orden correspondiente indicando para cada autor, con numeración a pie de página, un Currículum Vitae no mayor de tres líneas incluyendo grado académico, afiliación institucional, honores, subvención de la investigación si la hay, e-mail, y cualquier otro dato de interés.

Fuente Fuente

Estilo

Arial Mayúscula

Normal

Párrafo Tama- Alinea- Sangría Espacia- Interliño ción do neado 12 Centrada Izq. 0 Ant. 0 Sencillo cm pto Der. 0cm Post. 1 Esp. nin- línea guna

Resumen y Abstract: no mayor de 100 palabras y cinco palabras clave (keywords) tanto en español como en inglés.

Fuente Fuente

Párrafo Estilo

Tama- Alinea- Sangría Espaciado Interlineaño ción do Arial Normal 9 Justifi- Izq. 0 cm Ant. 0 pto Sencillo * Mayús- *Negrit cada Der. 0cm Post. 1 línea cula a Esp. ninguna

Referencias bibliográficas Fuente Fuente Estilo Arial

Párrafo TaAlinea- Sangría Espacia- Interlineado maño ción do Normal 10 Justifi- Izq. 0 cm Ant. 0 Sencillo cada Der. 0cm pto Esp. Post. 1 Francesa línea

ORBIS recomienda utilizar el sistema de estilo y citación de la

Estilo: Uso correcto de las formas gramaticales y lingüísticas, redacción clara. Estilo científico objetivo, respeto a las fuentes utilizadas. Tolerancia, Cultural y tratamiento respetuoso.

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Complete el siguiente recuadro de tal manera que cada fila , columna y cuadro de 3x3 tenga los nĂşmeros del 1 al 9

9

8

2

9

1

6

4 7

3 8

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4 9

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4

7 8

7

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Encuentra los siguientes t茅rminos que se presentan a continuaci贸n:

EDUCARE REVISTA ARBITRAR EDUCARE ORBIS

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