Pa1 CASA HABITACIÓN
pensar
actuar
reflexionar
sentir
activa tus sentidos observar tocar
soĂąar
imaginar
construir
crear
aprender
“el edificio es tuyo, la fachada y la calle son de todos�
ÍNDICE introducción top 10 101 things objetivos * estrategias programa evaluación galería visual
“La casa supone mucho más que cobijo; implica un territorio, una pequeña soberanía con sus propias leyes y costumbres, su propia historia y sus propias fronteras celosamente cuidadas.” -Brinckerhott “La idea de una casa es un concepto abstracto de espacios interrelacionados; una estructura de necesidades donde imperen el bienestar y la comodidad del ser humano en su propio microcosmos, dentro de su habitable universo”. -H. Navarro
INTRODUCCIÓN El contexto es un elemento que forja al ser humano, así mismo la preparación que el mismo vaya obteniendo a través del tiempo. El no estar sujeto a condicionamientos, nos permite en ocasiones dar respuestas de manera más natural y afortunada a los diferentes planteamientos que nos van surgiendo. Este momento de tu preparación profesional se presenta bajo esta premisa, pues el no estar condicionado por conceptos de diseño que conocerás en este curso, te permitirá dar respuestas de acuerdo a tu visión del contexto. Por otra parte se te presenta la oportunidad de cuestionar el “Status quo”, en el cual te encuentras inmerso y es una realidad que no puedes negar ni separar de tu propia existencia. Vivimos en un entorno que te planteará problemas a los cuales deberás dar respuesta, por lo que tu preparación, ahora es de gran importancia. Con los conocimientos que obtendrás a lo largo de este curso, tu visión del entorno será desde el punto de vista de un arquitecto, con los elementos necesarios contemplados en el programa de diseño del espacio, así mismo aprovecharemos el resto de las disciplinas que te servirán como elementos de apoyo, para encarar de manera objetiva los problemas que se te presenten en esta área. La teoría, la historia, la técnica y la disciplina, son los principales elementos a considerar pues son el medio para lograr los objetivos planteados. El límite de este curso será tu imaginación y tu creatividad, por lo que ejercitarlas debe ser la principal herramienta para poder dar respuesta acorde a los requerimientos que la época en la que te toco vivir te exige, por lo que contarás con los conceptos estudiados en otras épocas así como con los más contemporáneos para que en su momento respondas a lo que el mundo espera de ti.
arquitectos peter zumthor norman foster mies van der rohe tadao ando alberto kalach frank lloyd wright rem koolhaas zaha hadid renzo piano alvaro siza
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escultura eduardo chillida anish kapoor richard serra jeff koons alberto giaconetti auguste rodin henry moore damian ortega alexander calder tara donovan
Top 10
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101 THINGS I LEARNED IN ARCHITECTURE SCHOOL YES
Week 1
Week 2
Week 4
Week 7
Week 8
Week 10
NO
how to draw a line
design in section!
“A proper building grows naturally, logically and poetically out of all its conditions” - Sullivan
a good designer isn´t afraid to throw away a good idea
good designers are fast on their feet
MATTHEW FREDERICK 9
2 1 2
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8
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12
11 4
12
Simplicity
Complexity created through excessive agglomeration
Complexity created through informed simplicity
Undesirable circulation
Good circulation
Through-traffic bisects seating area
Primary seating area is protected from traffic
objetivos
1 2 3 4
estrategias
diseñar, organizar y relacionar espacios a partir de premisas arquitectónicas contemporáneas, a través de una exploración formal, espacial y funcional.
la práctica hace al maestro. mediante la interacción y el ritmo de trabajo constante aprenderás a cuestionarte y a entender la escala de un proyecto real.
entender los diferentes usos espaciales y necesidades del ser humano y cómo dar respuestas ergonométricas a dichas necesidades.
dos cabezas piensan mejor que una. fomentar la capacidad de generar críticas constructivas, de manera imparcial, buscando el crecimiento mutuo.
explorar las posibles soluciones formales y espaciales que podemos dar a una misma problemática arquitectónica.
amplia los horizontes. leer y extender tus conocimientos te ayudará a sustentar tus propios planteamientos.
reflexionar sobre las posibles repercusiones urbanas y ecológicas que pueda tener la arquitectura, desde su construcción hasta su permanencia en el tiempo.
abre los ojos. entender nuestro contexto de forma visual, obteniendo distintos puntos de referencia, nos ayuda a percibir y comparar el diseño de forma crítica.
Lunes
SEPRIEMBRE
AGOSTO
6
jueves
primer día de clases
9
entrega repentina: casa habitación 10X30
13
presentación: ergonometría
16
entrega: casa 10x30
20
presentación: metodología de diseño
23
revisión: casa 6x18
27
presentación: top 5 | recorrido por la ciudad
30
revisión: casa 6x18
3
ENTREGA 07:00
|
Casa 6x18
6
picnic desayuno en Vista Real | Discusión: Q. of Space
10
presentación : contexto | programa | esquemas
13
revisión: concepto | esquemas
17
revisión: volumetría 3D
20
revisión | tarea semana i : Saber ver la Arq.
24
SEMANA I
27
SEMANA I
dic NOVIEMBRE nov
OCTUBRE octubre
Lunes
jueves
1
entrega: reporte semana I | saber ver la arq.
8
revisión: arquitectura final
11
revisión: composición y presentación [boards]
15
ENTREGA 07:00 | Casa del Arquitecto
18
presentación: libro la buena vida - corriente filosófica
22
revisión: concepto - programa - zonificación
25
presentación: composición en la arquitectura
29
recorrido centro histórico
1
entrega: composición fotográfica
5
revisión: arquitectura 2D
8
revisión: arquitectura 3D
12
revisión: arquitectura final
15
revisión: presentación final
19
ASUETO
22
--
27
[ MARTES ] · EXPO ARQUITECTURA
4
revisión: proyecto arquitectónico - 2D y 3D
reglas del juego
1
las entregas se realizarán todos los lunes de las semanas destinadas a entrega de diseño.
2
las asistencias estarán avaladas por las revisiones del trabajo, basadas en la autoreflexión.
3
la tolerancia de las entregas es de 15 minutos, los retrasos equivaldrían a NO ENTREGA, y por ende serán calificados con la mínima calificación.
4
las calificaciones parciales están dadas por la suma de revisiones, entrega parcial, así como el cumplimiento de todas las lecturas y trabajos encomendados.
4.1 evaluación calificación final:
25% primer parcial
10%
concepto | idea generadora
25% segundo parcial
35%
desarrollo
10% s. i - conferencias
10 % lecturas
40% entrega final
15 % ejecución final | proyecto terminado 40%
10 % revisiones
arquitectura y plástica 20 % función | espacialmente correcto 20 % forma
15%
| composición plástica
presentación | limpieza - orden - exposición
galería visual
farnsworth house · Mies
therme vals · Zumthor
skywood house · Phillips
case study no.8 · Eames
glass house · P. johnson
fallingwater house · Wright
TUTORES julio césar vázquez mellado mier y terán · 1996 egresado Arquitectura ITESM . campus qro · 1999 egresado Politécnico de Turín tesis: - intervención de arquitectura contemporánea en centros históricos - filosofía del espacio · Presente : socio co-fundador VG+VM Arquitectos - www.vgvm.com.mx
yanela núñez ventura · 2015 egresado Arquitectura ITESM . campus qro · Presente : gerente de proyectos VG+VM Arquitectos
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