Pa1 CASA HABITACIÓN
pensar
actuar
reflexionar
sentir
activa tus sentidos observar tocar
soĂąar
imaginar
construir
crear
aprender
“el edificio es tuyo, la fachada y la calle son de
ÍNDICE introducción top 10 101 things objetivos * estrategias programa evaluación galería visual
“La casa supone mucho más que cobijo; implica un territorio, una pequeña soberanía con sus propias leyes y costumbres, su propia historia y sus propias fronteras celosamente cuidadas.” -Brinckerhott “La idea de una casa es un concepto abstracto de espacios interrelacionados; una estructura de necesidades donde imperen el bienestar y la comodidad del ser humano en su propio microcosmos, dentro de su habitable universo”. -H. Navarro
INTRODUCCIÓN El contexto es un elemento que forja al ser humano, así mismo la preparación que el mismo vaya obteniendo a través del tiempo. El no estar sujeto a condicionamientos, nos permite en ocasiones dar respuestas de manera más natural y afortunada a los diferentes planteamientos que nos van surgiendo. Este momento de tu preparación profesional se presenta bajo esta premisa, pues el no estar condicionado por conceptos de diseño que conocerás en este curso, te permitirá dar respuestas de acuerdo a tu visión del contexto. Por otra parte se te presenta la oportunidad de cuestionar el “Status quo”, en el cual te encuentras inmerso y es una realidad que no puedes negar ni separar de tu propia existencia. Vivimos en un entorno que te planteará problemas a los cuales deberás dar respuesta, por lo que tu preparación, ahora es de gran importancia. Con los conocimientos que obtendrás a lo largo de este curso, tu visión del entorno será desde el punto de vista de un arquitecto, con los elementos necesarios contemplados en el programa de diseño del espacio, así mismo aprovecharemos el resto de las disciplinas que te servirán como elementos de apoyo, para encarar de manera objetiva los problemas que se te presenten en esta área. La teoría, la historia, la técnica y la disciplina, son los principales elementos a considerar pues son el medio para lograr los objetivos planteados. El límite de este curso será tu imaginación y tu creatividad, por lo que ejercitarlas debe ser la principal herramienta para poder dar respuesta acorde a los requerimientos que la época en la que te toco vivir te exige, por lo que contarás con los conceptos estudiados en otras épocas así como con los más contemporáneos para que en su momento respondas a lo que el mundo espera de ti.
arquitectos peter zumthor norman foster mies van der rohe tadao ando alberto kalach frank lloyd wright rem koolhaas zaha hadid renzo piano alvaro siza
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escultura eduardo chillida anish kapoor richard serra jeff koons alberto giaconetti auguste rodin henry moore damian ortega alexander calder tara donovan
Top 10
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101 THINGS I LEARNED IN ARCHITECTURE SCHOOL YES
Week 1
Week 2
Week 4
Week 7
Week 8
Week 10
NO
how to draw a line
design in section!
“A proper building grows naturally, logically and poetically out of all its conditions” - Sullivan
a good designer isn´t afraid to throw away a good idea
good designers are fast on their feet
MATTHEW FREDERICK 9
2 1 2 1 3
3
4
5
6
7
8
10
9
11
12
Simplicity
Complexity created through excessive agglomeration
1
5
6
2
7 3
10 8
11
12
4
Complexity created through informed simplicity
Undesirable circulation
Through-traffic bisects seating area
Good circulation
Primary seating area is protected from traffic
objetivos
1 2 3 4
estrategias
diseñar, organizar y relacionar espacios a partir de premisas arquitectónicas contemporáneas, a través de una exploración formal, espacial y funcional.
la práctica hace al maestro. mediante la interacción y el ritmo de trabajo constante aprenderás a cuestionarte y a entender la escala de un proyecto real.
entender los diferentes usos espaciales y necesidades del ser humano y cómo dar respuestas ergonométricas a dichas necesidades.
dos cabezas piensan mejor que una. fomentar la capacidad de generar críticas constructivas, de manera imparcial, buscando el crecimiento mutuo.
explorar las posibles soluciones formales y espaciales que podemos dar a una misma problemática arquitectónica.
amplia los horizontes. leer y extender tus conocimientos te ayudará a sustentar tus propios planteamientos.
reflexionar sobre las posibles repercusiones urbanas y ecológicas que pueda tener la arquitectura, desde su construcción hasta su permanencia en el tiempo.
abre los ojos. entender nuestro contexto de forma visual, obteniendo distintos puntos de referencia, nos ayuda a percibir y comparar el diseño de forma crítica.
AGOSTO
SEPTIEMBRE
Lunes
jueves
12
primer día de clases
15
entrega repentina: casa habitación 10X30
19
presentación: ergonometría
22
entrega: casa 10x30
26
presentación: metodología de diseño
29
revisión: casa 6x18
5
revisión: casa 6x18
2
presentación: top 5 | recorrido por la ciudad
9
ENTREGA 07:00
|
Casa 6x18
12
picnic desayuno en Vista Real | Discusión: Q. of Space
16
presentación : contexto | programa | esquemas
19
revisión: concepto | esquemas
23
revisión: volumetría 3D
27
revisión | tarea semana i : Saber ver la Arq.
30
entrega: reporte semana I | saber ver la arq.
3
revisión: proyecto arquitectónico - 2D y 3D
OCTUBRE octubre
D NOVIEMBRE dic nov
Lunes
jueves
7
revisión: arquitectura final
10
revisión: composición y presentación [boards]
14
ENTREGA 07:00 | Casa del Arquitecto
17
presentación: libro la buena vida - corriente filosófica
21
revisión: concepto - programa - zonificación
24
presentación: composición en la arquitectura
28
SEMANA I
31
SEMANA I
4
recorrido centro histórico
7
11
revisión: arquitectura 2D
14
revisión: arquitectura 3D
18
ASUETO
21
revisión: arquitectura final
25
revisión: presentación final
28
--
2
MONTAJE EXPO EAAD - ENTREGA FINAL
entrega: composición fotográfica
reglas del juego
1
las entregas se realizarán todos los VIERNES de las semanas destinadas a entrega de diseño.
2
a partir de este semestre no habrá un cumplimiento mínimo de asistencias. La decisión de asistir o no se convierte en un tema personal. Se tomará lista por un tema estadístico.
3
la tolerancia de las entregas es de 15 minutos, los retrasos equivaldrían a NO ENTREGA, y por ende serán calificados con la mínima calificación.
4
las calificaciones parciales están dadas por la suma de revisiones, entrega parcial, así como el cumplimiento de todas las lecturas y trabajos encomendados.
4.1evaluación
10%
concepto | idea generadora
calificación final:
30% primer parcial
10%
revisiones firmadas
30% segundo parcial
30%
desarrollo 10 % lecturas
05% s. i - conferencias 35% entrega final
10 % revisiones
10 % ejecución final | proyecto terminado 35%
arquitectura y plástica 20 % función | espacialmente correcto 20 % forma
15%
| composición plástica
presentación | limpieza - orden - exposición
galería visual
farnsworth house · Mies
therme vals · Zumthor
skywood house · Phillips
case study no.8 · Eames
glass house · P. johnson
fallingwater house · Wright
TUTORES julio césar vázquez mellado mier y terán · 1996 egresado Arquitectura ITESM . campus qro · 1999 egresado Politécnico de Turín tesis: - intervención de arquitectura contemporánea en centros históricos - filosofía del espacio · Presente : socio co-fundador VG+VM Arquitectos - www.vgvm.com.mx
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