LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA Emilia Ferreiro
Nivel presilábico: Los niños al iniciar su proceso de lectura y de escritura tienden a dibujar sobre el papel líneas o rayas que son llamadas grafismos los cuales no están de acuerdo a su contexto sino a su imaginación. En el nivel presilábico se reconocen tres etapas como: escritura con grafismos escritura de control de cantidad escritura con control de variedad
Nivel silábico el niño establece la correspondencia de una grafía por cada silaba que contiene la palabra. En este nivel aparecen las formas fijas, se trata de letras que el niño conceptualiza, dándoles un valor grafico y sonoro. Se puede observar el acercamiento del niño a la escritura convencional. Este nivel se logra descifrar en dos fases: fase 1: se observa el valor de una grafía para cada silaba de la palabra, aun cuando las letras que utiliza no tengan correspondencia. Fase 2: los niños establecen la correspondencia silaba – grafía utilizando las vocales y/o consonantes propias de la palabra.