CONCEPTOS DE LA LECTURA DE PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA 13 de febrero del 2017
Interpretar Tutor Planificar Estudio comprensivo Perspectiva de secuencia Ordenar Contenidos de aprendizaje Escuela Situaciones de aprendizaje Reunión académica Trabajo en equipo Orden del día Secuencia formativa Sesiones de trabajo Organización de los contenidos Objetivos Análisis de la práctica educativa Clima
¿Qué debe de hacer un docente para mejorar e innovar la realidad escolar? Principalmente debe conocer el contexto en el que se encuentran los niños y en base a ello planificar actividades que ayuden a desarrollar competencias académicas y sociales para fomentar un aprendizaje significativo en el alumnado. Estar en constante actualización Pensar, detectar, planificar y organizar. Realizar un diagnostico de las necesidades del alumnado, en base a esto planificar las estrategias y metodologías, teniendo en cuenta la diversidad cultural fomentando la inclusión y el trabajo colaborativo tanto en el alumnado, profesorado y directivos , y conectar las reflexiones y experiencias regulando el tiempo, organizando actividades que sean dinámicas en un clima que facilite el aprendizaje finalizando con una reflexión y discusión del tema para llegar a un acuerdo que favorezca a cada una de las necesidades y demandas educativas, en base a lo que me pide el plan o programa educativo y las competencias que trae consigo. Realidad escolar en el aula (saber qué tipo de alumnos se tiene)