ESTADÍSTICA PORTAFOLIO 2021-1 ZAMANDA SARMIENTO 20201966
SILVESTRE VALER, JIM ROLAND SECCIÓN 325
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA - ÁREA DE GESTIÓN DE PROYECTOS CICLO 2021 - 1
INDICE EP1
TRABAJO DE APLICACIÓN 1 CG5 (1), D CG5 (2), D Pág. 5-6
PRÁCTICA CALIFICADA 1 CG5 (1), D Pág. 7-8
EP2
TRABAJO DE APLICACIÓN 2 CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D Pág. 10-12
PRÁCTICA CALIFICADA 2 CG7 (2), D Pág. 13-14
EF
PORTAFOLIO CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D Pág. 16-17
PRÁCTICA CALIFICADA 3 CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D Pág. 18-19
3
EVALUACIÓN PARCIAL 1 TRABAJO DE APLICACIÓN 1 Nota (50%) = 16
PRÁCTICA CALIFICADA 1 Nota (50%) = 08
4
TRABAJO DE APLICACIÓN 1 TEMAS EVALUADOS
CG5 (1), D - CG5 (2), D
VALORACIÓN
Conceptos básicos de estadística
Dificultad 45 %
Tipos de variables (cuantitativas y Comprensión
cualitativas)
90 %
OBJETIVOS Aprender
a
Eficiencia identificar
conceptos
básicos
estadística
en
de
la
para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con aplicación
de
Motivación 75 %
contextos
relacionados con la arquitectura;
la
80 %
los
competencia
matemática y uso del software estadístico Minitab.
PROGRAMAS
5
Organización 86 %
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO Me
pareció
Hacer una investigación corta de
interesante
viviendas
primera
en
Lima,
ya
sea
muy esta
parte
del
trabajo de aplicació, ya
departamento o casa.
que como se ve en la Realizar
una
encuesta
a
200
nota
fue
comprendida
personas, aplicando los los temas
en gran parte. Además,
explicados
me gustó ver los puntos
en
clase
a considerar que tenían
anteriormente.
los A
partir
datos,
de
la
realizar
recolección un
informe
encuestados
de
momento
de
un
de
comprar
departamento
cómo se realizó la encuesta, junto
casa.
Asimismo,
con las variables, población, etc.
trabajo
y
del
equipo
Además, datos
en
presentar Minitab,
la
base
Excel
de
y
el
informe.
6
al o el
organización
satisfactoria.
fue
PRÁCTICA CALIFICADA 1 TEMAS EVALUADOS Se
evaluarán
los
temas
CG5 (1), D
VALORACIÓN
de
las
Dificultad 85 %
semanas 1 hasta 6. Comprensión
OBJETIVOS ·Aprender
60 %
a
identificar
conceptos
básicos
estadística
en
los
de
la
para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con aplicación
de
competencia
matemática y uso del software estadístico Minitab. Habilidad
para
estadígrafos
investigar de
los
tendencia
central, dispersión, posición y de forma
correspondiente
conjunto
de
secundarias casos
de
40 %
contextos
relacionados con la arquitectura;
la
Eficiencia
datos
de
a
fuentes
relacionados aplicación
un con
en
la
arquitectura.
PROGRAMAS
7
Motivación 75 %
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO Gracias
a
las
explicaciones
El profesor presentó el tema
durante
la
clase,
considero
que
comprendí en cierta parte Procedió a compartir pantalla y explicó cómo se usa Minitab
los
temas
evaluados.
Además,
me
preparé
previamente practicando
algunos
ejercicios y revisando la Practicamos resolvimos
en junto
Minitab al
y
profesor
la
Guía de Trabajo
teoría.
embargo, tema
de
un
tiempo
no
desarrollé examen.
autoevaluación
por
eficazmente
Desarrollamos
una días
previos
al
examen.
8
Sin
el
EVALUACIÓN PARCIAL 2 TRABAJO DE APLICACIÓN 2 Nota (50%) = 15
PRÁCTICA CALIFICADA 2 Nota (50%) = 07
9
TRABAJO DE APLICACIÓN 2 TEMAS EVALUADOS
CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D
VALORACIÓN
Conceptos básicos de estadística
Dificultad 65 %
Organización: -
Cualitativas:
Barras
y
sector
Comprensión 90 %
circular -
Cuantitavativas:
Bastones
e
Eficiencia
Histogramas
90 %
Motivación
OBJETIVOS ·Aprender
75 %
a
identificar
conceptos
básicos
estadística
en
los
de
la
contextos
relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la
aplicación
de
competencia
matemática y uso del software estadístico Minitab. Habilidad
para
estadígrafos
investigar de
los
tendencia
central, dispersión, posición y de forma
correspondiente
conjunto
de
secundarias casos
de
datos
de
a
fuentes
relacionados aplicación
un con
en
la
arquitectura.
PROGRAMAS
10
Organización 86 %
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO En
este
trabajo
grupo
Planteamos los objetivos
buena
hubo
en una
organización,
revisamos juntos los
Nos
organizamos,
separándonos
por partes del trabajo
objetivos
antes
de
proceder
con
las
demás
partes.
Inclusive,
se
refleja
en la nota un buen entendimiento
de
cómo usar Minitab y concluir acerca de los Desarrollamos
los
gráficos
en
Minitab
resultados. Sinceramente, pareció los
análisis objetivos. Con
toda
recaudada
la
información
realizamos
la
infografía
11
interesante
resultados
obtuvimos
me
en de
que el los
PRÁCTICA CALIFICADA 2 TEMAS EVALUADOS Se
evaluarán
los
temas
CG7 (2), D
VALORACIÓN
de
las
Dificultad 90 %
semanas 7 hasta 11. Comprensión
OBJETIVOS
60 %
Desarrollar la competencia en el tratamiento teoremas
los de
conceptos,
continuos
40 %
probabilidad,
modelos probabilísticos discretos y
Eficiencia
en
contextos
problemáticos en el campo de la arquitectura.
PROGRAMAS
13
Motivación 75 %
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO Para
esta
estudié
El profesor presentó el tema
al
práctica
días
examen.
junto
previos Además,
con
otros
compañeros estudiamos Procedió a compartir pantalla y explicó cómo se usa Minitab
para comparar ideas. Siento que a pesar de el esfuerzo, un tema de
nervios me falló.
Por
ende,
hubo Practicamos resolvimos
en junto
Minitab al
y
profesor
la
Guía de Trabajo
Desarrollamos autoevaluación
una días
juntos,
previos
al
examen.
14
propia de
también
una
confusión
al
momento
resolver
práctica.
la
EVALUACIÓN FINAL PORTAFOLIO
PRÁCTICA CALIFICADA 3
15
PORTAFOLIO
CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D
TEMAS EVALUADOS
VALORACIÓN
Se evaluarán las apreciaciones de
Dificultad 60 %
los estudiantes a lo largo de las semanas 1 hasta la 14, del proceso
Comprensión
de aprendizaje del curso.
80 %
Eficiencia
OBJETIVOS
80 %
Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados
con
la
Motivación 80 %
arquitectura;
para recolectar, clasificar, tabular y presentar
datos
aplicación
resumidos,
de
con
la
competencia
matemática y uso de las TICs. Habilidad
para
estadígrafos
de
dispersión,
tendencia
posición
correspondiente datos
investigar
de
a
y
un
los
central,
de
forma
conjunto
fuentes
de
secundarias
relacionados con casos de aplicación en la arquitectura. Desarrollar
la
competencia
en
el
tratamiento los conceptos, teoremas de
probabilidad,
modelos
probabilísticos discretos y continuos en
contextos
problemáticos
en
el
campo de la arquitectura. Aprender
a
identificar
los
criterios
básicos de selección de una muestra probabilística
apropiada
investigación realizar
la
inferencias
problemas válidos
con
en
o el
en
una
finalidad
de
estadísticas
en
casos área
académicos de
gestión
inmobiliaria.
16
PROGRAMAS
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO A mi parecer realizar un portafolio es algo
Planteé la diagramación
agradable porque
para
muestra
mi tu
proceso en el ciclo y qué Coloqué
los
temas
evaluados
y
objetivos
Por
último,
realice
los
comentarios.
17
curso.
te
pareció
el
PRÁCTICA CALIFICADA 3 TEMAS EVALUADOS Se
evaluarán
los
temas
CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D
VALORACIÓN
de
las
Dificultad 90 %
semanas 11, 12, 13 y 14 Comprensión
OBJETIVOS Aprender
80 %
a
identificar
los
criterios básicos de selección de una
muestra
apropiada con
la
en
problemas válidos
una
investigación de
realizar
estadísticas o
en
el
80 %
probabilística
finalidad
inferencias
Eficiencia
casos área
en
académicos de
gestión
inmobiliaria.
PROGRAMAS
18
Motivación 85 %
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMENTARIO Para
esta
práctica
estudiaré días previos
El profesor presentó el tema
al examen, junto con compañeros
nos
reuniremos
para
estudiar y compartir Procedió a compartir pantalla y explicó cómo se usa Minitab
ideas. Espero que en este examen me vaya mucho
mejor
anteriores
y
a
los
no
me
ganen los nervios.
Practicamos resolvimos
en junto
Minitab al
y
profesor
la
Guía de Trabajo
Desarrollaremos autoevaluación
una días
previos
al
examen.
19
COMENTARIO DEL CURSO Sinceramente, me gustó el curso. Además, la didáctica de enseñanza del profesor estuvo muy buena y motivadora. Los temas estuvieron correctamente explicados y la mayoría de los del curso lo comprendimos. Aprender a usar este nuevo programa de Minitab estuvo muy interesante. Asimismo, saber resultados estadísticos de problemas tan comunes como los que se plantearon en clase, también fueron muy interesantes. El trabajo de aplicación siento que fue muy acorde con la carrera de Arquitectura, y poder analizar sobre las preferencias de un grupo de personas, resultó fascinante.
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CV GMAIL: ZAMANDASDLC@GMAIL.COM
NÚMERO: 940130177
DIRECCIÓN: AV. CIRCUNVALACIÓN 1141 - SAN LUIS
Soy una estudiante de arquitectura, cursando el tercer ciclo en la Universidad de Lima. Me considero una persona responsable y creativa. Además, de ser un persona amable y respetuosa. A pesar de la coyuntura actual, tengo la capacidad de trabajar en equipo e intento resolver problemas bajo presión, resultando eficiente. Siempre tuve un apego al dibujo, el arte y diseño. Por ello, cuando me encontraba en mis últimos años escolares decidí estudiar la carrera de arquitectura. Luego, hice una investigación de cómo era la carrera. Concluyendo así que, un arquitecto busca la funcionalidad de los espacios para el beneficio del usuario, pero a la vez dejando un estilo propio, en el cual estos deben tener un balance. Así es como, mi principal objetivo será ese.
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CV PROGRAMAS
EDUCACIÓN
Sketchup
Primaria: I.E.P. Santa Matilde (2008-2014)
Adobe Photoshop Adobe Illustrator
Secundaria: I.E.P. Santa Matilde (20152019)
Autocad Revit
Pre universitario: Academia Pre Universitario Pamer (2019)
IDIOMAS: Español
Pre - Grado: Universidad de Lima (2020Actualidad)
Francés Ingles
INTERESES:
RECONOCIMIENTOS
Dibujo y Pintura
Certificado intermedio Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA)
Fotografía Natación
Certificado de tercio secundario - 2019
Música Turismo
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INFORMACIÓN DEL CURSO SUMILLA: El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada a que los alumnos aprendan a utilizar con propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas, clasificación, tabulación y presentación de datos, medidas de posición y variación, nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis, análisis de regresión y correlación.
OBJETIVO GENERAL: Aprender a utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos inferenciales básicos con el apoyo de programas de computadoras que permitan realizar un análisis eficiente de la información para la toma de decisiones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso de las TICs. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura. Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura. Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.
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