Jak yeti Anna Kondracka-Zielińska
Komu są potrzebne kierunki polityki oświatowej państwa? Czy kierunki polit yki oświatowej przy wodzą na myśl yeti – wszyscy o nich słyszeli, ale nikt się nimi nie przejmuje? Chyba jednak nie do końca. Każdego roku ministerstwo (od roku 2020 – Ministerstwo Edukacji i Nauki) formułuje podstawowe prior y tety edukacji na kolejny rok szkolny, nazy wane podstawow ymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa. Pełniąc obowiązki nauczyciela konsultanta w wojewódzkim ośrodku doskonalenia nauczycieli, nie mogę nie interesować się kierunkami polityki oświatowej. Co
44
AO P KT LE UA ML I KA NOŚCI
więcej, muszę się do nich stosować choćby z tego powodu, że zgodnie z nimi planujemy w ZCDN-ie ofertę edukacyjną dla nauczycieli, jesteśmy też oceniani – jako placówka świadcząca usługi edukacyjne i ubiegająca się o kolejne akredytacje – pod kątem jakości tychże usług. Nie działamy w próżni: zgłaszający się do nas nauczyciele mogą oczekiwać, że przygotowane propozycje form doskonalenia są przede wszystkim zgodne z rozporządzeniami ministerialnymi, życzeniami kuratorium oraz dyspozycjami marszałka województwa.
R E F L E KS J E 1/2022
